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护理学大学生心理健康教育剧本(服务场景模拟)

儿科患者（分离性焦虑）

导演：傅泰昆（201625310497）

演员：王宇轩（201625310006）姚源威（201625310099）

杨拧宇（201625310009）肖永乐（201625310339）

周林峰（201625310084）

案例：

某医院儿科病房里某天收治了一位6岁的男患儿，该患儿从入院就诊到进入病房，一直紧紧依偎着其母亲，不允许其母亲离开自己。当母亲不得不离开时，该患儿便哭闹不休，拒绝进食和睡觉，医护人员对其进行检查时有反抗行为，极不合作。

护理诊断：

分离性焦虑；与环境和生活方式改变有关

小知识：

分离性焦虑是指患儿由于生病住院而被迫与父亲分离，与父亲开始建立的信任过程被中断，便表现出一种焦虑与恐惧，如苦恼、拒食、避开和拒绝陌生人，住院时间长，还可表现为抑郁、呆板、不活泼、表情淡漠、闷闷不乐等。幼儿和学龄前期儿童会产生行为退化，也苦恼想回家，害怕与父母分离，把住院理解为被父母抛弃。

情景剧角色：

患病儿童（肖永乐）患者家属（姚源威）

儿科医生（杨拧宇）儿科护士（周林峰、王宇轩）

剧情对话

护士（王）：您好，请问有什么可以帮吗？

家长（姚）：你好，我是带我小孩来看病的，最近两周一直发烧咳嗽不好，很担心是不是得了什么病。

护士（王）：好的，请您不必太担心，小孩子抵抗力差，发烧咳嗽也属于正常的，我现在带你们去看医生，请跟我来。

护士（王）：医生你好，这位小孩这两周咳嗽伴有发烧，请您给看一下。

医生（杨）：好的，辛苦你了，这里先交给我吧，我先给他检查一下。

医生（杨）：家属您好，请问你的孩子今年几岁，是近两周不停咳嗽并伴有发烧症状吗？家长（姚）：我孩子今年6岁，咳嗽发烧老不好，快给他检查一下。

医生（杨）：好的，小朋友你今年几岁呀？生病了是不是很难受？

患者（肖）：我....叫小乐，今年...6岁，嗯，超级难受。

医生（杨）：会好起来的，没必要害怕，男孩子勇敢坚强一点，病很快就好的，我先给你检查一下。

医生（杨）对家长（姚）：经过一番检查，确诊为上呼吸道感染，主要是由病毒和细菌引起的，其中90%以上是病毒引起的，还有一部分像细菌、支原体等其他的病原微生物都可以引起。病情不算严重，需要打点滴退烧并吃一些镇咳药物，但需要住院观察治疗两天，我这就给您的孩子安排床位，您作为家长担心是正常的，但也不需要太紧张，孩子生病多需要的是陪伴加上积极的临床治疗，很快就会好，这就给你安排6-66号床位，到护士站会有护士带你们到床位的。

家长（姚）：好的，谢谢医生。

护士（周）：小朋友，你的床位在6-66号床位，跟哥哥来。

患者（肖）：好，谢谢护士哥哥。

护士（周）：来，乐乐，我先给你量一下你的体温，把你小胳膊伸开，夹住不能乱动哦，五分钟后我过来拿，坚持住你就是小英雄。

此时，在旁边陪伴乐乐的家长接到单位打来的电话，因单位有事需要离开。

家长（姚）：乐乐，爸爸现在需要到回单位办点事情，暂时陪不了你了哦，你在医院要记得乖乖的，听医生还有护士哥哥的话，病很快会好起来的，爸爸办完事回来马上就来医院，接你回家，然后带你去玩好吗？

患者（肖）：（表现心理很委屈，很不情愿，并恋恋不舍的说）我不要你去出差，我害怕自己在医院，没有陪我玩，陪我说话，我也不想吃药了，我的病也不想治了。

这时护士（周）走过检查体温说：小英雄，体温针还在你的小胳膊里吗，拿出来给哥哥看看。

患者（肖）：极不配合的往后退，手抓着手，低着头，一脸不耐烦表情，不停咳嗽）不要，我不要看病。

护士（周）：来，乐乐小英雄请你先坐起来，哥哥帮你看下哪儿不舒服，就检查一下体温，不要怕哦，就看一下而已。

患者（肖）：（十分抗拒）不要，不要，你走开，离我远点。

家长（姚）：护士，请你这两天帮我照看下孩子，单位实在有事，需要离开两天，如果有什么事请及时联系我，真是麻烦你了。（随后离开）

护士（周）：去吧，我们会把孩子照顾好的。

家长（姚）：乐乐，记得要听哥哥的话，爸爸很快就会回来的啊~，你要做自己最棒的小英雄。

患者（肖）：（抓着爸爸的手又哭又闹的，不允许爸爸离开自己，一边咳嗽一边喊）

护士（周）：乐乐，你爸爸很快就会回来的，但是爸爸回来的时候你病一定要好起来哦，这样爸爸才会开心，给你买很多好吃的好玩的。

经过护士（周）的以上一番安慰，乐乐的情绪稳定了下来。

护士（王）：来，乐乐，该打针了哦，打了针等吃了药就睡一觉。病会好得快哦。

患者（肖）：打针会不会很痛啊，我不要打啦。

护士（王）：打针都是会痛的哦，毛毛乖哈，学校里的小朋友们都想你了，打针病才能好得快，这样就可以早点回去跟你的小朋友玩了哦。

患者（肖）：真的嘛？那我是不是打了针，病好了，我就可以跟我的伙伴们玩了。真是太好了。

护士（王）：是的哦，来，小英雄，把小手拿出来。（此时将针快速扎入）

患者（肖）：啊！~的大叫，好痛啊（眼里伴有泪花，心理极度委屈难过），我想爸爸了。

护士（王）：乐乐小英雄，男孩子不要怕疼哦，你要做一个勇敢的男孩，这样你回到学校后都会得到老师和同学们的表扬的哦。

患者（肖）：(听到这话的时候，顿时不哭了，并露出开心勇敢的笑容)谢谢哥哥，我会好打针吃药的，快点好起来，然后回学校跟我的小伙伴一起玩。

护士（王）：乐乐真乖，乐乐你还有哪里不舒服吗？

患者（肖）：不太舒服，总是容易醒。一直咳嗽，喉咙痛，好累。

护士（王）：生病了都会这样的喔，吃了药都会感觉困的，这样你才能更好的睡觉，精神十足哦。

患者（肖）：经过护士王的安慰，渐渐入睡。

大学生心理健康教育素材

案例一：我不再羡慕从山沟沟里跨进大学那年，我才１６岁，浑身上下飞扬着土气.没有学过英语，不知道安娜卡列尼娜是谁；不会说普通话，不敢在公开场合讲一句话；不懂得烫发能增加女性地妩媚；第一次看到班上男同学搂着女同学跳舞，吓得心跳脸红……上铺地丽娜从省城来，一口流利地普通话，一口发音吐字皆佳地英语.她见多识广，安娜卡列尼娜当然不在话下，还知道约翰?克里斯朵夫.她用白手绢将柔软地长发往后一束，用发钳把留海卷弯，她只要一在公开场合出现，男同学就前呼后拥地争献殷勤. 文档收集自网络，仅用于个人学习那时，我对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕得要命. 有一次，丽娜不厌其烦地描述她八岁那年如何勇敢地从城西换一趟车走到城东，我突然想到，我八岁地时候独自翻过几座大山，把我养地一头老黄牛从深山里找回来，从此我不再羡慕丽娜. 文档收集自网络，仅用于个人学习上大学三年级地时候，女同学好像什么事都羡慕男生，“下辈子再也不做女人”这句话挂在口头……学习成绩差了，知识面窄了羡慕男同学，软弱时哭了就骂自己是个女人没出息，连失恋也怪自己是个女人，甚至连男人可以在夏天穿短裤、背心、理短发都羡慕得要死.有一次一个男同学跟我推心置腹地谈了一个晚上.我知道了男人地好成绩也免不了要死记硬背，男人地知识面也不一定宽；知道了男人也哭，知道了男人常常追求女人却又追求不到；知道了男人也羡慕女人可以穿裙子，知道了男人觉得自己活得累，男人也说“下辈子不再做男人”…… 于是我不再为自己是个女人而遗憾. [点评] 文档收集自网络，仅用于个人学习第一次读到这篇散文时，就曾为文中带有普遍性地女性心理描述所吸引，也许在每一个女性地成长中，都曾有过类似地心理路程，文中地“我”在心理挣扎与对同性、异性地了解中走出困境，其实，“我”地转变过程就是她对诸多问题地认知地改变过程.文档收集自网络，仅用于个人学习案例二：老太太地愁与乐一位老太太整天愁眉苦脸，唉声叹气，因为她有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞店，晴天时老太太担心一个女儿地伞卖不出去，雨天又担心另一个女儿洗衣店地衣服晒不干，于是，无论晴天还是雨天，老太太都忧心忡忡.后来，有人对老太太说：“你为什么看不到，无论晴天还是雨天，你都有一个女儿地生意好，你应该高兴才对呀！”老太太恍然大悟，从此，快乐起来. [点评] 文档收集自网络，仅用于个人学习个例子说明了一个简单但又常常让人忽略地道理，同样地情境，同样地认知主体，但由于认知观念地改变，竟会带来如此不同地情绪和行为表现.文档收集自网络，仅用于个人学习案例三：一个女生地直觉在一个深夜，我读到了学生在作业中给我写地一封信，被信中地内容所震撼，信中说：“老师，你是一个非常受人尊重与爱戴地人，当你出现在我视野中地时候，我知道我喜欢你，

模拟招聘剧本

模拟招聘第一幕男：尊敬的各位来宾以及现场的观众朋友们大家上午好，（同声）职场精英，巅峰对决。欢迎大家来到无锡上华的模拟招聘现场。女：俗话说得好，职场如战场，在当今这样一个如此竞争的社会，我们的大学生如何面临就业已经成为一个很现实的问题了。男：没错，我们由无锡上华主办的的模拟招聘会把职场搬进了我们的校园，一场没有消烟的战争悄然上演。女：是的，经过四百多个同学的激烈角逐，最后的三位选手将进入我们最后阶段，他们将点燃激情，他们精彩自信的绽放，今天让我们一起走进他们的精彩. 男：好的，下面让我们以最热烈的掌声欢迎今天光临我们现场的领导以及评委（掌声) 女：那么下面呢，我们抓紧时间进入我们招聘的第一个环节，各位选手将有30秒的自我介绍时间，首先上场的将是我们的一号选手，掌声欢迎你一号：大家好，我叫刘向云，很高兴能够站在这里，也希望今天我的表现呢，能让大家不虚此行，我个人很好动很活泼，对新的事物有很强的求知欲，最后我想说的是：麻烦大家从兜里拿出100元，把它揉成一团，如果你们对我的变现不满意的话，就请你把手中的纸团扔给我，谢谢！男：那么大家肯定会对你的表现很满意的，好，下面有请二号上场二号：模拟招聘促成功，民主裁判论英雄，巅峰对决示锋芒，笑傲职场展才华。大家好，我是二号选手尚方晶，智者无言，用实际行动去证明一切是我的座右铭，不过有了大家的支持我会更自信。女：“自信人生一百年，会当击水三千里”，相信我们的二号选手一定会把自信进行到底，下面有请我们的三号选手三号：我就是我，是颜色不一样的烟火，我要做最坚强的泡沫。大家好！我叫郭

素梅，（咳咳）有点紧张，紧张不是因为害怕，而是因为看到你们太激动。难道大家不给点掌声吗?谢谢大家给了我这么一个广告镜头，而且是免费的，好了，待会见。男：那我们就拭目以待了。第二幕男：下面将进行我们的下一个环节，在这个环节呢，我们的三位选手将根据我们的现场选择题号，由我们的专业演员为大家现场表演，在表演结束后，我们的选手将进行现场解答及阐述，下面有请我们的一号选手选题一号：我选三号题女：好，你所抽取的是一个案例分析，请听题：你和你的好朋友都出资50万一起投资项目，但是呢，因为你的原因使这个项目陷入了危机，那你的这个朋友开始怀疑这次投资的成功率。于是呢，他就反悔当初的约定要求撤资，还明确提出只撤资25万余下的25万不要了，你同意了，于是呢，朋友从中撤走25万，但是没想到，经过你个人的努力竟然使这个生意起死回生，你最后还盈利了100万，而这个时候，你的朋友回来了，它不但要求跟你要回他剩下的25万，理由是：他的家庭出现了困难急需这笔钱。我们的问题是：假如你面对这种情况你会怎么做？一号：（思考）我会选择一分钱也不给他，因为是这样的，商业不是儿戏，商业有他自己的归路规则，也就是你决定为一个项目做出你的投资，你决定选出一个合伙人和我一起做这个项目，在此之前你要做很多的准备和调查，这个东西是很重要的，一旦你决定说这个项目我要投资这个合伙人，我和他合伙的时候你就必须坚持到底，那么还有一个经济学规律是是这样的：就是风险越大你将来可能得到的收益也越大，所以我选择一分钱也不给他，这件事情会给我这个曾经的合伙人上一节很好的商业课，回答完毕。谢谢！男：一号的回答看上去似乎有一点点的残酷。但是呢，却告诉我们一个非常深刻的道理，商场如战场来不得半点儿戏啊，下面有请二号选题

大学生心理健康教育论文

大学生心理健康教育论文题目：论大学生心理压力与日常人际关系

论大学生心理压力与日常人际关系摘要：随着社会高节奏地发展，人们所承担的压力也越来越大。而且尤其是一直被父母呵护的大学生们，进入大学这个新的环境后，远离了家庭和原来熟悉的环境，他们失去了原来的多向受宠的心理环境。人际交往中优势地位的丧失，很容易产生不顺心、不温暖、不合群的失宠心理。加之学业与未来前途的渺茫带来的困惑与压力，使大学生们更加不会处理两者的关系。闭锁性与强烈交往愿望的矛盾更增加了大学生处理好人际关系的难度。本文将在这里分析心理压力的产生，剖析人际交往的窍门，并试图解决困扰大学生的心理问题。关键词：心理健康；压力；人际交往正文：古人对21世纪的预言是我们将会拥有汽车，飞机等一系列高科技产品，我们的生活变的更加惬意，更加舒适，我们会有更多的时间去思考历史，我们更有时间去结识朋友，分享生活。但是，相反的是，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社

会的风风雨雨十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，是我们需要重点关注并解决的问题。一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情

大学生心理健康课教案.doc

大学生心理健康课教案

大学生心理健康课教案目前大学生的心理承受能力普遍低下,高校必须采取措施来缓解大学生的心理问题,大学生自身也必须注重心理健康,积极主动适应大学生活,这关系到当今和未来人才的培养及人力资源的保护,必须引起我们足够的重视。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、应对压力压力是一种客观存在，为了更好地减低压力带来的消极影响，就必须学会有效地处理压力。一般而言，个体从面临压力到解决问题要经历冲击阶段压力来临之初出现的眩晕、不知所措、惊恐状态、安定阶段冲击之后的恢复阶段和解决阶段直接面对压力，分析原因，找出解决问题的办法。在这一过程中，常用的应对方法如下： 1建立合理的作息制度，加强体育锻炼，培养多方面兴趣。 2对压力进行正确的认知评估，改变不合理观念，通过有意地改变自己的认知来改变不适应状况;

3建立和扩展良好的社会支持系统，通过社会支持来缓解压力，相信在你需要时他人会给你提供帮助，使自己时刻成为社会支持网络中的一部分，不要让自己孤立无助; 大学心理健康课教案大学心理健康课教案 4建立积极和谐的人格特征，自立、自信，知足常乐; 5了解自己的能力，制定切实可行的目标; 人生是一个漫长而又短暂的过程，没有人能替代你的成长，你必须学会独立体会其中的艰辛与快乐，只要你能正确地认识人与社会，并与同行者携手合作，正确对待这一历程中所有积极与消极的情绪，勇敢面对挫折，超越自我，你便能维护健康的心理状态。相信世界是美好的，但绝不是完美的，生活是艰辛的，但也是幸福的，只要你愿意去努力，你便能获得健康而亮丽的人生。一、压力及其来源 1、压力的概念压力是指个体面对具有威胁性刺激情景时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态，也称应激状态。任何压力都由压力源、个体

大学校园心理剧剧本

大学生校园心理剧剧本母爱如山剧情介绍：某大学生宿舍请了一位钟点工，没想到她竟是其中一女生夏灵熏的母亲，下岗的母亲为了女儿的生活费，不怕苦、不怕累地寻找一切挣钱的机会，而女儿小雅却不愿接受这一事实…… 人物：夏灵熏－－女大学生陆采钰－－女大学生向念薇－－女大学生钟点工－－40多岁妇女时间：当代地点：某大学女生宿舍第一幕宿舍里几件说明性摆设，显得整洁明快在歌曲《我是女生》的音乐声中幕启夏灵熏、陆采钰挽着胳膊哼唱着《我是女生》轻快上场。夏灵熏：（进宿舍门，惊呀）哇，有没有搞错？！我们走错门啦（欲退出）。陆采钰：没有错呀，是我们宿舍呀？夏灵熏：有这么整齐漂亮，不可能呀？向念薇：（得意地）两位快乐的女生，你们没走错宿舍，这是202室，“丑小鸭”宿舍。夏灵熏：Dear向念薇，这是你的壮举？陆采钰：Miss向念薇，你太伟大了。夏灵熏、陆采钰俩人欲上前哄闹。向念薇：怎么样，好好欣赏一下，快乐的女生宿舍。夏灵熏：（夸张地）哦，Dear向念薇，我爱你。陆采钰：（夸张地）你是楷模，典范……我更爱你（冲上前拥抱向念薇）。夏灵熏：（突然地）Miss向念薇，从实招来，你又抓了哪个男生的壮丁。向念薇：男生？（乐）那些娇宝宝（boy），还要人去侍侯他们呢！陆采钰：那到底怎么回事，莫不是你那当老总的老爸派人来收拾的吧？向念薇：这也太离谱了，这种事去劳驾他，找骂！夏灵熏、陆采钰：难道真的是你？向念薇：你们也太抬举我了，我哪是这块料。

夏灵熏：（疑惑）那…… 向念薇：你们忘了？前几天我们不是讨论过吗？为了提高我们的学习、生活质量，让我们从洗衣服、打扫屋子的琐碎事中解放出来，打算合伙请一个保姆吗？夏灵熏、陆采钰：（点头）是讨论过。向念薇：我呀，去了一趟保姆介绍所，他们给介绍了一位钟点，工钱二百元，要求是我们上课时来干活，不得影响我们下课后的休息，先试工半个月，如不满意另换别人，怎么样，她刚来收拾了一番，初见成效吧。陆采钰：哇，您真英明、伟大。夏灵熏：这安全吗？向念薇：嗨，你老外啦，她是保姆介绍所介绍的，再说，这宿舍里除了床和书，还有就是她要做的一堆事。陆采钰：舒歌，这保姆费不会是你一个人包了吧？向念薇：瞎说，老规矩AA制，正好，我们宿舍四个人，每人50元。夏灵熏：小意思，我给我老妈打个电话就可以啦，不就50元吗，在他们的心里，只要我们读好书，他们不在乎花钱，他们是什么都舍得，我们是宝陆采钰疙瘩，我们是他们的希望。陆采钰：（理解地）那么我们就这样愉快的决定了吧向念薇：（大气地）行，没问题。夏灵熏：呀，都晚上8点钟啦，我们去吃饭吧，吃什么好呢？向念薇：我们去学校食堂小餐厅吧，听说新来了一个师傅，做的菜很好吃的陆采钰:这个真心的可以有夏灵熏：不去学校食堂诶，一点都不好吃，去吃肯德基吧，我请你们，我妈今天给我打了500块钱，一起去吃全家福。陆采钰：我们不是刚吃过肯德基不久嘛，吃一次好贵的呢向念薇：没事的，不是有小雅吗？就吃肯德基，小雅在，啃的起呢夏灵熏：（飘飘然）对，没事的，有我的呢，走你。向念薇：快，把要洗的衣服归在一起，一会儿钟点工还要来帮我们洗衣服。三人纷纷把一堆衣服放在桶盆里，垮着包包簇拥着下楼。第二幕钟点工妇女提一塑料袋洗洁用品及一小搓衣板上场，她动作麻利地收拾好一切，端起那堆衣物向另一侧走去，夏灵熏床头的一件挂饰引起她的注意。夏灵熏（急冲冲）真是越乱越忙（推门进宿舍寻找手机，发现钟点工）钟：（回头惊愣）小雅？！夏灵熏：妈？！你怎么来了？有事吗？钟：小雅，你搬到这间宿舍来了？夏灵熏：是的，喏，这张床就是我的。（拿出一白雪公主挂式挂在床头）钟：看妈忙的，也顾不上常到学校来看看你（欲回身洗衣）夏灵熏：妈，你在干嘛哪，你快别洗了。钟：（笑了笑）我不洗，你们堆在那儿，衣服会讴坏的。夏灵熏：妈，这不用你烦，等会儿有个钟点工会来帮我们洗的，（突然想起什么），咦，妈，你是怎么进来的？是不是那个钟点工已经来了（四下寻找）。

面试情景对话

面试情景模拟对话角色设定：主考官-- ？副考官1 -- ？副考官2 -- ？经理-- ？面试者1 -- ？面试者2 -- ？场景设定：室内面试模拟A 面试者1：（缓节奏地敲门）主考官：请进！面试者1：（慢步走进考场）各位考官下午好！（鞠躬）主考官：（微笑）嗯，你好，请坐下回答问题吧。面试者1：（微笑）谢谢！不用了，我还是站着比较放松。（注意仪态，站姿）主考官：好的。副考官1：你能简单介绍下自己吗？面试者1：我叫？，来自？，毕业于？，在校期间认真学习，勤奋务实，具备广泛的兴趣和丰富的知识，适应能力强，能够在很短段时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好。此外，勇于挑战自我，工作积极热情，为了完成自己的目标能够努力投入力量。同时，我也是个乐于与人沟通，具有较强的团队管理能力和协作能力的人。主考官：你的简历上写了你大学三年学的是营销连锁专业，那你可以告诉我，你学到了哪些知识？副考官2：或者说你认为你有哪些技能可以让你的销售成果更显著？面试者1：说实话刚开始到这个专业时我是拒绝的，因为我觉得营销专业就是简单的卖东西，不学也能做好，后来我发现并不是这样的。这个专业不仅仅让我学会了推销技术，更学会了与人沟通和管理方面的知识，学习这个专业让我从一个内向的男生，变得擅于与人沟通。同时我们的专业老师更加注重实践，我们大学期间对于Excel，Word，PPT的运用十分熟系，同时我不断要求自己学习英语，英语达到四级水平。我想这些对于未来的工作都是有着绝对的益处的。主考官：假设你在工作中，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时，你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？面试者1：成绩比较突出，得到领导的肯定是件好事情，我会以后更加努力。对于同事们的态度，我会检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了，并加强同事间的交往和共同的兴趣爱好的培养。在工作中，尽量不伤害到别人的自尊心，也避免在领导前拨

论大学生心理健康的自我维护

论大学生心理健康的自我维护 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

论大学生心理健康的自我维护摘要：随着社会的迅猛发展和物质世界的日益充裕，人们关心的焦点从传统的衣食住行等生理需求逐步转向对人的心理世界的关注这个更深的层面上来。尤其是对不管是生理还是心理都正处于转型和塑造期的大学生来说，个人角色的转换、所处环境的变迁、心智成熟度的增加等使得大学生群体的心理问题越来越凸显出来，也日益得到社会的广泛关注和重视。关键词：大学生心理健康标准自我认知自我维护健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。所以，心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础一、大学生心理健康的标准心理健康水平的评定，一般参照四个标准： 1、经验标准，即当事人按照自已的主观感受来判断自已的健康，研究者凭自已的经验对当事人心理健康进行判定； 2、社会适应标准，以社会大多数人的常态为参照标准，观察当事人是否适应常态而进行心理是否健康的判断；

3、统计学标准，依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模，把当事人的心理与常模进行比较； 4、自身行为标准，每个人以往生活中形成稳定的行为模式，即正常标准。二、大学生的心理过程人的心理活动包括心理过程和个性心理。心理过程有认知过程、情绪情感过程和意志过程，个性心理包括个性倾向。在人的一生中，心理过程随着年龄的发展而展示出不同的特点。大学生作为特定年龄段、生活在特定环境中的社会群体，心理过程具有特殊性，主要表现在记忆、思维、想象等方面。如何根据这些特性来关注大学生的心理健康问题，是摆在高等院校教师面前的重要任务。大学生是国家的栋梁和民族的希望，他们的健康成长事关国家富强、社会发展、人类文明。三、大学生中常见的不良认知大学生对自我的不良认知主要表现为自卑。典型想法有以下几种： 1、我这么矮，别人肯定瞧不起我； 2、我长得不漂亮，肯定没有人喜欢我； 3、别人有几项比我强，我就只有认输了； 4、我什么爱好也没有，也没长处，真是没用； 5、我来自农村，家庭条件不好； 6、我表达能力不好，别人都不和我说话，我人际交往不行；自卑有两种表现：一是与他人比较，觉得在知识、能力、体貌等方面，自已都不如别人；二是面对要做的事或试图达到的止标，怀疑自己的

大学生心理健康教育课程标准

《大学生心理健康教育》课程标准一、课程名称《大学生心理健康教育》二、教学对象适用于全院各专业大一高职学生三、课程性质《大学生心理健康教育》是学院结合实施学生素质教育工程而开设的一门集理论知识教学、个体咨询、团体心理辅导以及宣传教育活动等为一体的必修和任选相结合的课程。开设《大学生心理健康教育》课程，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。四、教学目标通过主体体验性《大学生心理健康教育》课程教学，使学生了解心理健康基本知识，掌握基本的心理调适方法；通过该课程的实训模块，进一步增强学生的自信心和耐挫性，培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质，通过理论与实践的有机融合，达到培养学生良好心理素养的目的，从

而为他们的全面发展提供良好的基础。五、能力要求： 1.自我认知能力要求：通过课堂学习、宣传活动和团体训练，掌握大学生心理健康标准，能够运用标准正确衡量自己，能了解自己的心理特点和性格特点，对自己的身体条件、心理特征、行为能力等客观地评价；认识自己的兴趣特长，肯定自己的价值，学会悦纳自己，以扬长避短，充分发挥潜能，提高学习与生活质量；同时，探索适合自己的生活型态，作为未来职业选择的参考。 2．环境适应能力要求：了解自己进入新环境后的困惑，了解心里有困惑时可以寻求帮助的资源和途径；认识人际交往在生活和学习中的重要性，掌握人际沟通的技巧；分享和了解别人的困惑，并学习使用倾听和共情两个最基本的技巧；要能够准确表述个人想法或意愿，并能以恰当的语言进行交流沟通；增强同学间的团队合作意识，达到能够适应大学生活的目的。 3. 心理调适能力要求：了解常见心理障碍及影响心理健康的因素，学会觉察自己和他人的情绪，掌握简单的自我心理调适技巧，能够宣泄自己的困惑，及时调节情绪；能够辨证看待顺利与挫折、成功与失败，学会写心理日记。

校园心理剧剧本

校园心理剧《真正的好朋友》剧本（初中）一、地点：教室（小亮在楼梯下见三人背影，举手要打招呼，三人背影走进教室里。快步跑向教室，准备躲在门后吓吓三人，贴在门后听。）小明：小亮真不够意思，找他出去上网他都不去。小丽：不去也就算了，竟然还告诉老师，害得我被妈妈狠狠的说了一顿！我不会和他做朋友了，你们呢？小倩：哼，他这种不讲义气的我才不理他呢小丽：快走免得他又黏上来和我们一起回家！（三人收拾完书包离开教室，见小亮，尴尬相视一笑。）倒退几步三人齐说：“呵呵，不好意思，我们今天有点事，先走了。”（转身跑下。）（小亮尴尬一笑，没说话。）二、地点：小亮家小亮（坐在桌前对着习题册，愁眉苦脸，玩着笔好像在思考着什么）：唉，我这么做到是不是好朋友应该做的呢？（放下笔，苦恼）：平常都是大家一起出去上网玩，但是自从成绩退步了，经过老师和妈妈一番用心良苦的教导，尤其是妈妈语重心长的对我说，朋友是互相帮助的，不应该拉着朋友一起退步啊，你带着他们一起上网你哪里算是他们的朋友啊！但是现在朋友们都不理解我，反而讨厌我，我真的做错了么？我该怎么办啊？（趴下，哭泣。）亮母（走进房间，手扶孩子的肩膀）：怎么啦？小亮（抬头，手擦泪）：没……没什么？亮母：有什么事情说出来，心里会舒服，是不是今天没考好呀？小亮摇头。亮母：那有什么事情呢？你一向是个快乐的孩子，今天这样，肯定有事情，说出来，妈妈来帮帮你。小亮点点头，低声说：朋友们因为我告发他们都不理我了，妈妈，我就他们几个朋友，而且我真的是想为了他们为了我真正的朋友着想，但是他们都不理解我都不和我作朋友了，我好伤心啊妈妈。（扑进妈妈怀里，放声大哭。）亮母：孩子，这件事情你做的对，我想如果他们明白了你真正的内心想法，也一定不会怪你的，只是现在他们不明白你真正的心意，只认为你是那种爱背后告状的小孩，你要动动脑子，如果妈妈遇到这样的事情，也会像你一样不好受，但你已经长大，妈妈相信你有办法解决好这件事，用心想想，该怎么办，你的朋友一定能和你重归于好。（吻了一下孩子的脸颊）妈妈该去做事了，你先自己想想办法。加油哦！

面试礼仪模拟剧场

面试礼仪模拟剧场公司名称：××生物科技企业集团考评面试官：人力资源总监邓小姐(q) 应征部门：企划部应聘职位：营销企划专员应征者简介：姓名：方大伟性别：男年龄：22岁婚姻：未婚工作经历：无专业：××大学市场营销专业小提示 ●第一印象产生——决定性关键因素。 ●注意眼神接触，保持微笑。 ●注意礼貌。 q：从你的简历和求职信来看，你各方面的条件都不错，能不能谈一下你在大学求学期间有没有什么相关的社会活动经验？ a：我学的是××大学市场营销专业，与社会接触比较多，我平时也比较喜欢参加学校团体活动和社会实践活动，在二年级的时候就是班级的××干部，连续两个暑假参加了加拿大安美森公司主持的国际商务论坛，在该公司做过兼职的市场助理，做一些相关的联络工作。……

小提示 ●回答问题要诚实中肯，切忌撒谎和浮夸。 ●力争引起对方的共鸣。小提示 ●越来越多的公司用英语进行面试，流利的英语口语可以为自己加上浓墨重彩，给用人单位留下深刻印象。 ●在英语的口语交谈中，不必太拘泥于语法，大胆表达清楚自己的意思即可。 q: 为什么想到我们公司工作呢？ a: 我在××地方看到贵公司的招聘广告，对贵公司刊登的职位信息做了一些研究，觉得我所学的专业与贵公司的职位要求相符，我还在贵公司的网站上看到贵公司将在三年内大幅度扩大营销队伍的新闻…… 小提示 ●搜集公司情报，了解职务内容。 ●把握充分展示自己的机会。 q：如果你获得这个工作机会的话，你可不可以想象5年后的自己？你有没有考虑过自己的职业生涯规划？ a：虽然这个社会有很多不可预测的事情，但我还是认为自己在这5年里会随着公司一起成长，我在生物技术领域的知识一定会紧紧跟随公司的最新进展，而我在营销策划上

大学生心理健康教育论文[1] 2

大学生心理健康教育结课论文谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。想左右天下的人，须先左右自己。 ——苏格拉底学院：矿业工程学院

班级：测绘10-2班姓名：刘航学号：1072143212 大学生心理健康教育论文如何认识和处理大学生心理健康问题（内蒙古科技大学矿业工程学院测绘10-2班刘航014010）【摘要】人一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。我们需要树立正确的价值观、人生观，需要掌握正确理解社会、文化与自我的方法，学会有效筹划自已的大学生活，尽快适应环境，接受新的挑战，以清醒的认识、积极的心态、顽强的意志走上成才之路。【正文】真正的健康是生理、心理和社会适应都臻于完满的状态。这是联合国世界卫生组织对健康所下的定义。随着社会的发展，我们的生活日新月异，与此同时，我们对健康也越来越关注。物质生活提高的同时，我们不可避免的想要追求更高的精神享受，但是在这一过程中也出现了很多偏差。特别是我们大学生，可塑性很强又正是人生观和价值观形成的重要阶段，所以大学生的心理健康教育问题应该引起足够的重视。时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生，匆匆远去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下无数人在岸边慨叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指之间，在时光的洪荒里已经沉浮了二十余载。从宏观尺度来看这当然只是惊鸿一瞥，而作为个人生命体验来讲，这已经是整个人生的四分之一到三分之一。从心理学上看，人生最基本最重要的内核在这个阶段已经成型，余生只是这个内核的延伸和实现。因此，尽管有人说回忆是衰老的表现，在这种时刻还是有必要做个简要的回顾。

心理剧剧本

心理剧剧本 ——职场人生

一．旁白：一年一度繁忙的毕业季又来临了，众多大三大四学子又开始奔波于人才招聘市场。眼下，某知名设计公司正在筹备他们的平面广告设计师招聘工作，于是，一系列的问题接踵而来…… 二．人物介绍：面试官（设计部门主管，男）文秘丽雅：22岁，相貌出众，有貌无才郑佑倩：23岁，普通大学学生，富家千金，高傲，不可一世齐卓峰：23岁，211高校毕业生，认真踏实，才华横溢高亦翔：普通本科毕业生，高谈阔论，夸夸其谈三. 道具：两张桌子，两张凳子，一份文件夹，一支笔，四份简历第一幕九月的某一天，平面广告设计公司招聘点，部门主管正在准备面试新人，文秘拿着资料夹走出办公室。文秘：今天我公司招聘的职位是平面广告设计师，请面试者拿着各自的简历按顺序入场。首先，第一位，丽雅，二号郑佑倩请准备。丽雅：我的美貌我做主，世界上的一切男人都会拜倒在我的脚下，今天，面试一定会成功。丽雅走进办公室。丽雅:Hi.帅哥，我终于见到你了。（一个穿着紧身上衣，超短裙的性感美女，踩着猫步，扭了进来，向主管抛了抛媚眼。）主管：（瞪大了眼睛。）咳咳，这位女士，请让我看一下你的资料。丽雅：哎呀，总监，人家这么美，还需要资料吗?（丽雅像牛皮糖一样黏上去了，手不安分地乱摸）文秘：哎，小姐，请你回到主题。（文秘站了起来，把丽雅从总监身上拉了起来）总监：咳咳，丽雅小姐是吧，请你先自我介绍一下吧。（总监看了看报名表）丽雅：讨厌啦，人家叫丽雅，今年23岁，貌美如花，沉鱼落雁，嘻嘻，（装作害羞地笑了笑）最重要的是，人家还单身哦！总监：（脸部开始变得僵硬）好吧，小姐，请你先出去，等候通知。丽雅：Daring,bye-bye!（送上一记香吻，扭腰，出了门）第二幕文秘：下一位，郑佑倩，齐卓峰准备。郑佑倩身着一身名牌，趾高气昂地走进办公室，向总监投递简历，双手插于胸前，作高傲状。主管：郑佑倩小姐，请问你为什么要参加我们公司的应聘，你是怎么看待我们公司的？郑佑倩：这家公司在市场上是具有盛名的，能进该公司也是大家羡慕的，能进入这家公司，我在上层社会的圈子会更有名。（主管皱了皱眉）主管：郑小姐，如果我们让你去负责对外合作事项，那么你认为该如何更好地去做合作事项呢？郑佑倩：合作嘛，没什么大不了的，现在的社会是金钱和关系的社会，拉一些合作嘛，我能做好的。

大学生心理健康教育(参考答案)

华中师范大学2004—2005学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称大学生心理健康教育课程编号04050300 院系________________专业______________年级_____________ 学生姓名___________学号______________任课教师汪海燕一、名词解释题：（共5题，每题5分） 1、心理健康—— 心理健康是指人的心理（知、情、意）的内在关系的协调，心理内容与客观世界保持统一，并据此能促进体内外环境的平衡，促进个体与社会环境相适应的状态，并由此不断发展健全人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快情绪。 2、自我意识——P41 自我意识是人对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理情况、心理特征、以及自己与他人的关系。自我意识是人的意识发展的高级阶段和重要特征。 3、情绪——P77 情绪是一种多维度、多形态和多功能的复合体，是一个十分复杂的心理过程。情绪有三个基本特征：主观体验、生理唤醒和外在行为。

4、恋爱观——P86 爱情是男女双方在相互认识和互相接纳的基础上形成的相互需要、相互爱慕的亲密关系。爱情的基础是相互认识和接纳，离开这一点，爱情将无法产生。从本质上说，爱情的目的，是双方互相满足双方的需要，也包括性的需要。 5、人际吸引——P116 人与人的交往过程中存在着以下使人相互吸引或喜欢的规则：1、接近吸引律；2、对等吸引律；3、互惠吸引律；4、互补吸引律；5、异性吸引律；6、强迫吸引律等。 4题，每题5分） 1、爱是一种能力，也是一种艺术。P189 辨：对析：爱使我们摆脱孤独，帮助我们成长，所以我们需要爱，我们要克服对爱的恐惧而勇敢地追求爱。如何接受和拒绝别人的爱，如何表达自己的爱，是需要学习的。爱需要学会接纳；爱需要学会自信；爱需要学会承担责任；爱需要学会应对挫折。 2、一个只有刚性而没有或缺少柔性的人是难以为人的，一个只有柔性而没有或缺少刚性的人是难以成事的。P254 辨：对析：自我不是简单的‘静止不变的。它是多面性的’多重性的‘多态性的，但又是统一的，即多面一体的自我。自我的改变不能过于依赖理性、理智的作用。过于依赖理性的作用会出现明白道理但无法实施的尴尬境地。需要丰富自己对情绪、情感的体验。另一方面，人有一种自然的抗拒成长的倾向。对抗拒成长的认识和克服是自我成长的关键所在。 3、心理咨询就其本质而言是一个“助人自助”的过程，即由‘他助’（来访者求助于咨询者），经过‘互助’（咨询者与来访者之间的互相了解、理解和谅解），最后达到来访者‘自助’（自己改变认识和行为）的完整过程。P268 辨：对析：心理咨询就是运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并

模拟营销剧本(以ZA为例)

模拟营销剧本人物：经理——王琼营业员王——王彦秋营业员孙——孙红潇魏先生——杨卫张女士——艾春霞大学生张泽——李旭升大学生杨洋——李卫卫地点：ZA产品专柜第一幕：人物——经理、营业员王、营业员孙剧情—— 经理：同志们，打起精神来，做我们这行，自己要是不精神，那还能指望着我们的顾客相信我们的产品呢！（王、孙站直）——现在进入夏天了，正是防晒产品的热销期，咱们的新产品刚上架，销售额就有很大突破。不过，我们还是有很大的发展空间，昨天，我又去调了一批货，希望大家再接再厉，争取今天的销售额比昨天再提高10%！——好了，晨会就开到这里，同志们，开工吧！（经理退场，营业员布货）第二幕：人物——魏先生、营业员王、营业员孙剧情—— 魏先生：都说这世界上最不能得罪的就是老板和老婆，这不，前儿因为点小事和老婆吵了嘴，两天都不理我了。我做了个自我检讨，发现自从结婚以来，我连瓶雪花膏都没给她买过，听她说她的叫什么霜的快用完了，我这就买瓶儿送给她，什么矛盾都能化解了。营业员王：欢迎您光临ZA产品专柜，请问您需要哪些发面的产品呢？魏先生：……（一脸茫然，支支吾吾）营业员孙：您是要送给自己的太太么? 魏先生点点头：嗯，是叫什么霜的，擦上就晒不黑了的……（思考状）营业员王：您是说防晒霜和隔离霜吧，我们这刚好新品上市，卖得很不错呢，顾客反响也很好。营业员孙拿来宣传单页：您看这是我们的产品简介，著名模特周樵代言的呢。魏先生：听起来还行吧，只是（犹豫中，不太信任，拿不定主意地）……我在四处看看吧。营业员王：先生，您太太用的是什么护肤品？您可了解一下我们的产品，我们的产品目前是市面上卖得最好的…… 魏先生敷衍的地点点头，离开了——此时，张女士刚好路过听到营业员王的话—— 第三幕：人物——张女士、营业员王、营业员孙、魏先生剧情—— 张女士：小姑娘，你说你们的产品是卖最好的，那你说说看到底好在哪里呢？

大学生心理健康教育论文格式范文

大学生心理健康教育论文格式范文大学生心理健康教育在很大程度上影响着个体的发展。小编整理了大学生心理健康教育论文格式范文，欢迎阅读! 大学生心理健康教育论文格式范文篇一大学生心理健康教育模式探索摘要：21世纪以来，随着积极心理学思潮的影响，为大学生心理健康教育提供了新的方向，基于积极心理学的理论，探索更符合应用型本科院校的大学生的心理健康教育模式。积极心理学应用型本科院校心理健康教育从1994年以来，教育部不断提出加强学生的心理健康教育的指导性文件，尤其是2004年正式提出《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，高校对心理健康教育的重视程度也不断提高。作为新建应用型本科院校，更是将大学生心理健康教育工作作为一项学生基本工作看待。截止2013年，我国全国民办高校达到1400多所，其中应用型本科院校390所，而陕西省民办高校共17所，应教育部的要求及广大学生的实际情况，大学生心理健康教育也从形式开始逐渐落到实处。然而，我国大学生心理健康教育仍存在将解决学生心理问题作为工作目标的局限性思想，而忽视了大多数普通的学生，这样可能导致忽略很多潜在的问题。积极心理学强调，每个人都有积极地心理能量，我们

不能等到已经产生心理疾病，已经恶化到神经症或精神障碍的时候，再采用精神分析等方法去解决，这是消极的病理学的处理方法，而不是心理学。积极心理学(ositive Psychology)作为心理学上一种全新的思潮于21世纪兴起，越来越多地受到教育者的关注，正如美国前心理学会主席Seligman所言：“当一个国家或一个民族被饥饿所困扰的时候，社会科学和心理学的任务主要是抵御和治疗创伤;但在没有社会混乱的和平时期，致力于使人们的生活更加美好则成为他们的主要使命。”在20世纪五六十年代，作为心理学第三势力人本主义心理学家也在不断地试图扭转心理学过分关注病态心理的主流思想，然而由于当时的社会环境因素，人本主义学者们并未完全成功。而到了21世纪，这个问题被心理学家们再次提出，究其本质，其实就是积极与消极的态度问题，积极心理学更多关注的是处于心理健康平均水平的普通人，这与人本主义关注人的本能及潜力的观念相似，强调普通人如何在适当的环境下更好地成长、发展以及成功，如何挖掘人们自有的内心力量与美德。我们试图探索基于积极心理学的理论创建适用于应用型本科院校的大学生心理健康教育模式。一、全面普及大学生心理健康教育的积极理念积极心理学倡导心理研究和教育的积极取向，关注人类积极的心理品质，所以要将心理健康教育的对象从之前的

大学生心理健康教育教案

教案课题：恋爱与性心理课型：讲授周次：第二周课时：2 授课时间： 9月3日地点：2-3-503 教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定） 1.使学生理解爱情的基本内涵 2.帮助学生形成正确的恋爱观、性爱观教学重难点分析：重点：正确恋爱观的形成难点：正确的性爱观教学过程：现象1：目前全国每所高校几乎都有自己的“恋爱角”，或在校园的花圃丛林里，或在湖边、河畔的小径上，或在操场的周围……在许多校园里，“恋爱角”都有与学习场所争夺空间的问题。某校有一条小河，河畔弯弯的杨柳，幽香的花朵，蜿蜒的小径，还有亭阁、小岛、石椅，这里曾经是莘莘学子们看书学习的好地方，如今却被大学生们称之为“爱河”。有好事者曾为此题诗一首：“昨夜饮酒过度，误入爱河深处，呕吐、呕吐，惊起情侣无数。”像这样的“恋爱角”，已逐步地开始向教室、图书馆、阅览室等领地延伸了，校园里原本单纯的学习场所，由于爱情的不断挺进与渗透，现在已变得越来越少了。现象2：大学生恋爱比例达60%更甚，一些同学抛开了以往的矜持与含蓄，表现大胆，在教室、食堂、操场、草坪旁若无人地谈情说爱，美名曰：爱地轰轰烈烈！现象3：出现一种假性的恋爱。恋爱目的以建立家庭的少，某些人把大学恋爱视为大学必修之课，从而成了，经营恋爱“实验田”，出了许多“恋爱专业户”，这些爱往往是周期短、频率快。现象4：逐渐淡化“爱”，出现“契约式恋爱”，表现为，在校卿卿我我填补心里空白，甚有人在外租房同居，但毕业就拜拜毫无责任感和严肃感，是危险的不可取的人生态度！现象5：59.2%的女大学生愿意嫁给“富二代”，理由是可少奋斗很多年，另外，不少女大学生有意嫁给铁饭碗……日前，一份《广州女大学生价值观调查红皮书》在首届广州地区女大学生论坛上发布。于是有人忧心忡忡，说当代女大学生的“婚姻观”倒退了。一、爱情是什么（一）、问世间情为何物，直叫人生死相许；看世上多少故事，最销魂是“梅花三弄” 爱情就是“为兄弟可以两肋插刀，为爱情可插兄弟两刀” 爱情，长久以来似乎是诗人和作家垄断的话题。其中有“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”

《应聘》剧本

剧本招聘启事：大地证券营业部招聘启事大地证券是全国性的大型综合类、创新试点类证券公司。公司控股鲁证期货公司、万家基金管理公司，在全国各地拥有107家分支机构，具有多项证券业务资格。大地证券营业部是临淄区成立最早，规模最大的营业部，拥有一支优秀的管理团队，坚持秉承“诚信、稳健、创新、高效”的经营理念，专注于为证券客户提供优质的个性化、专业化服务，致力打造成为淄博证券业的龙头。为业务发展需要，我部现高薪诚聘广大证券优秀人才，并提供富有竞争力的薪酬、专业的培训及让你施展才华提升能力的事业平台。招聘岗位：证券专职营销人员、证券经纪人。任职要求： 1、热爱金融证券行业，有较强的团队合作精神。 2、年龄40岁以下、身体健康、无不良记录。 3、较强的沟通能力和客户开发能力。 4、证券、保险、银行等金融从业经历者优先录用，有客户资源者可放宽录用条件。招聘咨询电话：888888 联系人：营业部地址：桂林路100号场景：大地证券淄博桓公路营业部在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。今天参加面试有五位，特邀主考官两人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于改革开放三十年金融业的发展，需要什么样的人才、自己的工作生活态度等问题的看法。人物（6人）：应试者： 1、阿甘留美派，有较强的外文能力 2、至尊宝比较灵活，业务比较熟练

3、木兰女性代表，比较有干劲，做事情比较周到 4、同学甲现代社会的大学生代表，具有较高的专业素质。主考官： 1、老包（公正严明、识人能力强） 2、东坡（大文豪，著名学者）舞台（道具灯光音箱等）：等候面试席和面试考试同在台上；四人在舞台左部等候；面试在舞台中右部进行。灯光、音响相机而动；服装道具尽量专业，以造成最佳舞台演出效果。剧本正文：东坡：（上来，擦桌子，猛回头）今天是咱们营业部面试的第一天。这次招聘，面向全球，广揽英才。今天的面试学生都已经通过证券从业资格考试、期货资格考试、银行从业资格考试，可谓是精英中的精英啊。部门领导让我来凑凑热闹，当个主考官，还有两位，（指台左）大法官老包――！（老包从舞台左踱入舞台、致意、就座）老包：今天共有四位面试者，三位中原考生和一位西方考生。下面，我们开始今天的面试。第一位，留美青年，阿甘！欢迎你报考我们营业部，请简单的自我介绍以下，并谈谈我国改革开放三十年的变化。阿甘：小的时候我的智商是75，但是我真诚、善良对待人生和他人；并且我的英文能力比较强，在如今改革开放三十年之际，我想贵部门对于外语人才的需求一定非常迫切吧。东坡：你有什么英语方面的证书吗？阿甘：这个倒没有不过你可以去看看《阿甘正传》这部电影就可以知道我的英文有多么流利啦。（说罢，流露出很得意的笑容）东坡和老包听了，相互交流了下眼神，由老包继续问道：老包：你要知道在现在的社会，我们国家的证券业所需要的人才光英语好还