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苏教版四年级上册品德与社会复习知识点（精华）（5篇材料）

苏教版四年级上册品德与社会复习知识点（精华）（5篇材

料）

第一篇：苏教版四年级上册品德与社会复习知识点(精华)

苏教版四年级上册品德与社会复习要点资料

要点(一)

1、“人类基因组图谱”经美、日、德、法、英、中六国科学家10多年的共同合作奋斗，于2001年绘制成功。

2、世界上许多事情，只有合作才能成功。

3、朋友有困难，热情帮助，不旁观；朋友有错误，真诚指出，不袒护；朋友有成绩，虚心学习，不嫉妒。

4、要学会用欣赏的目光去看别人，不应该用自己的长处去比别人的短处。

5、当我们用欣赏的目光去看别人时，我们也拥有了快乐。

6、当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐；当你遇到痛苦的时候，有人与你分担，会使你的痛苦减半。

7、为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，收获了友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏了别人，也培养了自己的大家风范。

8、为自己喝彩易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。分享快乐，可以增进友谊、塑造人格、培养美德。

9、我们的痛苦固然重要，但如果我们能为别人分担痛苦，那么我们的痛苦也就显得微不足道了。

10、我国保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，预防未成年人犯罪的法律是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

11、国家保障未成年人人身、财产和其他合法权益不受侵犯。

12、未成年人犯罪的一个重要特征就是共同犯罪。

13、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱；你弱它就强。

14、世上无难事，只要肯登攀。

15、只有不怕跌跤的孩子，才能最早学会走路。

16、“登山”的诀窍：

1、要有自信心；

2、用名言或他人的榜样激励自己；

3、善于借助外力，但又不依赖外力。

17、抄袭别人的劳动成果，既是欺骗了别人，也是欺骗了自己。

18、一诺千金是赞美说话守信用的人的。

要点

（二）1、曾子杀猪是为了教育孩子从小要言而有信。

2、一个诚信的小学生应做到不说谎话，说到做到，心口如一。

3、发票是顾客购物的凭证。购买袋装食品时，要先看看保质期和生产日期。

4、“三无”商品是指无厂名厂址、无生产日期、无保质期。“三包”商品是指包退、包换、包修。

5、购物时，我的文明用语有：请、谢谢、对不起、再见等。做文明小顾客，我们无论走到哪儿，都应该讲文明，懂礼貌。

6、国家制订的《消费者权益保护法》规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者的权益受到侵害时，可以请消费者协会帮助解决。

7、我们吃的、穿的、与农产品密不可分。树连树，根连根，衣食之源在农村。大米是由水稻加工成的，馒头是由小麦加工而来的。

8、我国国徽图案的四周是稻麦穗。

9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

10袁隆平被世界公认为“杂交水稻之父”，我国政府授予他“国家最高科技奖”。

11、塑料是1909年美国化学家贝克兰德人工合成的一种材料。

12、塑料具有便宜、弹性好、重量轻、色彩多样，坚固耐用等优点。

13、“白色污染”是指塑料废弃品。

14、人体内的水分约占体重的65%。水是生命之源。

15、地球上有很多水，但大部分是咸水，淡水很少。

16、我国是水资源缺乏的国家，水污染和水浪费的现象十分严重，水资源的使用效率较低。

17、东汉蔡伦发明了造纸术。

18、再生纸是全部或部分用废纸作原料制成的纸，这样可以保护森林，减少能源消耗。

要点

（三）1、你与人合作的经验是什么？

答：与人合作要诚心，要齐心协力，团结一致。

2、我们应该怎样交朋友？你的交友名言是什么？

答：交朋友要讲诚信，要学会与朋友分享快乐、分担痛苦，要能关心、体贴、理解朋友，待朋友要真诚。

3、为什么要与别人分享快乐？

答：当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐。分享快乐，可以增进友谊、塑造人格、培养美德。

4、有人说，小事情上不诚实只是小缺点，小事情上能诚实也只是小优点。你觉得这句话对吗？请说明理由。

答：我觉得这句话不对。因为不论事情大小我们都要诚实，诚实无大小之分，诚实就是要从小事做起。

5、假如你遇到同学欺负你，怎样正确对待呢？

答：假如我遇到同学欺负，我会与之据理力争，报告老师和家长，请求给予帮助。

6、如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈，你会怎么办？

答：如果我的好朋友也参与了殴打和敲诈，我会劝其主动到公安机关投案自首，并及时举报，绝不隐瞒。

7、你认为一个诚信的小学生要做到哪几点？

答：我认为一个诚信的小学生要做到不说谎话、说到做到、表里如一。

8、当你周围发生迷信现象时，你会怎么想？怎么做？

答：当我周围发生迷信现象时，我会想迷信危害之大，我们不能相信。我会向人们宣传科学道理，说服人们相信科学不迷信。

9、我们怎样做一个文明小顾客？

答：我们购物时要使用文明用语，挑东西时要轻拿轻放，不在商场内喧哗、争吵、奔跑，不在买下之前解开包装。

10、为什么塑料能得到广泛应用？答：因为塑料具有便宜、弹性好、重量轻、色彩多样、坚固耐用等优点，所以得到了广泛的应用。

11、有人说塑料袋是“人类最糟糕的发明”。你同意吗？为什么？

答：我不同意。因为造成塑料污染不是塑料本身的错，错在人们没有及时、有效地回收、处理塑料废弃物。

12、为什么要节约用水？

答：因为尽管地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水资源很少，如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

13、你遇到过什么困难？你当时的感受是什么？

14、你认为抄袭是欺骗自己，还是欺骗别人？为什么？

15、按要求写出广告语

节约用水：别让眼泪变成世界上的最后一滴水。

节约用纸：节约用纸，拯救树木。保护环境：保护环境就是保护人类自己。

第二篇：教科版四年级品德与社会上册复习总结

教科版《品德与社会》四年级上册

第一单元：有困难，我不怕

1.（困难）总会在我们前进的路上出现，有人说：“困难像弹簧，你（弱）它就（强）。

2.（困难）是我的好朋友，它能帮助我们（进步）。

3.困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的（勇气）

4.生活中常有（困难）和（不如意），但无论如何我们都要（坚强面对）

5.在前进的道路上，我们会遇到各种各样的（困难），我们要有勇气面对它们。

6.每个人都曾失败过，面对失败，有的人（灰心丧气），有的人却能把它当做一次（成长）和（锻炼）的机会。

7.失败是成功的（阶梯），如果我们从失败中吸取（教训），看到自己的（不足），

从而改进自己的（做法），就能走向（成功）。

8.“失败也十分很重要的，它和成功一样对我有价值。”这句话是（爱迪生）说的。

9.自信是什么？自信是善于发挥自己的（长处），自信是敢于正视自己的（缺点），自信是面对困难（百折不饶）……自信就是成功的（起点）。

10.当你面对一个令你发愁的问题时，不妨想一想：如果事情本身难以改变，那为什么不改变一下自己的（想法）和（行为）呢？ 11.千里之行，（始于足下）。

12.只要心中有（梦想）,明天就充满（希望）。即使在最困难的时候，也要（相信自己），为自己（喝彩）。

13.王献之，曹雪芹，李时珍，徐霞客，司马迁的成功来自于面对困难时的（坚持不懈）。

14.在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（放弃），这条河上有一座桥，它的名字叫（坚持）。15.克服一次（困难）、实现一个（目标），都是一次小小的（成功）。16.生活中难免有（磕磕碰碰），就像牙齿碰到（舌头），锅碗碰着（勺）一样，不值得生气。

17.多小的一点事，别忘了----让我先说（对不起）。18.“已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对(别人)。我们要多站在（他人的立场）想问题。

19.快乐和忧伤其实都在自己的心里，用（快乐）的心情去看每一件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。

20.每个人都会有（喜怒哀乐），有点（烦恼）也是很正常的。如果我们能做情绪的（主人），学会（开导）自己，就能经常保持一份好心情。第二单元：我们的快乐大本营1.有了七彩的颜色，（阳光）是那么美丽，有了可爱的（我们），（集体）才充满生机。

2.在集体里，（学习的快乐）可以一起分享，（游戏的快乐）可以一起分享，（成功的喜悦）可以一起分享。

3.我们的集体是一个温暖（大家庭），大家相互（理解），相互（帮助），一块儿开心的成长。

4.走在前面的，拉（后面的）一把，

走在后面的，勇敢地（追上去）。让我们肩并肩往前走。5.每一个“（我）”，都是“我们”中的一员，我们在分享大家庭的快乐的时候，别忘了为她（多出点力）。6.同学们（取长补短），（相互合作），才能把大家的力量凝聚在一起，（共同解决）问题，完成任务。

7.我们的（班级）就是我们的快乐大本营。8.“三个臭皮匠，（顶个诸葛亮）。”大家都来（出主意），我们一定可以成为（最棒的）。

9.了解了自己班级的（优点）和（不足）后，我们就会进步的更快。10.我们要发扬（优点），弥补（不足）。

11.制作班级手册时，集体生活的（点点滴滴），都可以记录下来，你和同学们的（照片）、大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的（荣誉），可以为手册增色。第三单元：做聪明的消费者1.我们的（学习用品）、（食品）、（衣服）和（日用品）等，几乎都要从（商店）购买。（各种各样）的商店，给人们的生活带来了（方便）。

2.百货商店里有（各种不同）的商品。

3.专卖店里的商品（式样多），（号码全），可以尽情地挑选。

4.菜市场的（蔬菜）和（水果）又多又新鲜。

5.大商场里的货物都是（分类）摆放的，（导购图）可以帮助我们找到各种商品。

6.购物场所（不同），价格就可能（不同）。

7.价格是（变化）的，如果你了解其中的秘密，就能买到比较（实惠）的商品，体会到购物的（乐趣）。

8.购物的学问很多，我们买东西要从（不同的角度）考虑，才能买到又（实用）又（便宜）的商品。

9.（过了期的食品）千万不能买。10.货比三家，不要只比（价格），还要比（质量）。11.学会（选择），学会（比较），买自己（需要的），你就是聪明的消费者。12.“三无”产品是指无（质量检验合格证），无（产品名称及生产厂家的厂名、厂址），无（生产日期和有效期）。

13.（发票）是一种购物凭据，有了这个凭据，我们才能享受商家提供的（售后服务）。

14.（百货商场）是综合性的商业场所；（超市）的特点是自选后统一结账；（专卖商店）只卖一种或一个品牌的商品；（批发市场）

批量买价格便宜。15.爸爸妈妈辛勤的（劳动），撑起了一个（温暖）的家。16.理财第一招——（花钱有计划），第二招——（需要不需要）。17.买东西前想一想：（我真的非要它不可吗？），如果回答是“（不）”，那就别浪费金钱了。

18.有些东西我们自己用不上了，扔掉了又可惜。我们可以找一个合适又被允许的地方来（交换）或（出售），这就是一个小小的“（跳蚤市场）”。第四单元：公共生活讲道德

1.在我们周围，有许许多多的（公用设施），他们默默地为我们（服务），为我们的生活提供无尽的（便利）……

2.我们每天都在享受这（公用设施）提供的各种方便。我们应该（感谢）它们，（爱护）它们。伤害了这些生活中无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们的（健康生活），是我们（自己）。

3.我知道的公用设施有（果皮箱）、（邮筒）、（公用电话亭）、（路灯）、（下水道井盖）等。

4.宪法规定：“公共财产（神圣不可侵犯）。”破坏公共财产是（不文明）的行为，严重的甚至是（违法犯罪）行为。

5.有人买东西爱插队，想的是自己（省时）；有人乘车，乘船抢座位，要的是自己（舒服）；有人把废物从窗口往外扔，为的是自己（方便）；有人参观游览时大声说笑，图的是自己（开心）……结果往往影响了（别人），自己也不见得方便！

6.大家生活在一起，多为别人（想一想），多给别人一些（方便），其实也就给了（自己方便），生活将因此而（更舒心）。

7.一滴水，能映出（太阳的光辉），一件小事，足以看出一个人的（品格）。

8.生活中有许多这样(规范)人们行为的“细绳”。有些是有形的，有些是无形的。他们让我们的生活（文明）、（有序）……我们不要小看这样的“细绳”。

9.“不怕一万，（就怕万一）”，把安全记在（心里），时刻提醒自己（注意安全）才是（最安全）的。10.据统计，安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。全国平均每天有（40）多名小学生死于安全事故。生命只有一次，（安全）与我们的生活息息相关！11.我们不能（伤害）他人，我们要（防止）自己被伤害，我们（提醒）他人不被伤害。

12.“远水难救近火，（远亲不如近邻）”，“（邻里好），赛金宝。”

13.楼上楼下、左邻右舍生活在一起，有时难免会有些误会和矛盾，其实，只要（相互体谅），（彼此谦让），我们就会拥有一个（友好）、（文明）、（清洁）、（舒畅）的居住环境。

14.我们生活的环境需要大家共同（爱护），邻里之间的许多事情需要大家（协商解决）。

15.在生活中，我们所处的环境不同，我们的角色也就不同：在学校，我们是（学生）；在电影院，我们是（观众）；在超市，我们是（顾客）；在公共汽车上，我们是（乘客）……不管我们在何处，不管我们在何时，我们都应该是（文明使者）。16.在平时的日子里，时时、处处按“（文明使者）”的标准要求自己，你会发现，我们都会成为（文明使者）。第五单元：大自然发怒的时候

1.自然灾害时可怕的。灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被（毁灭），人的生命可能被无情地（夺走）……

2.自然灾害有：（龙卷风）、（地震）、（火山爆发）、（干旱）、（飓风）、（洪水）、（虫灾）……

3.随着社会的进步、科技的发展，人类有时能够及时地（预告）灾害的来临，有时能减轻灾害造成的（损失），但现在我们还不能完全阻止（风暴），（地震）这些自然灾害的发生。灾害发生时，我们需要采取正确的方法（保护好自己），在危险中不忘（救助别人）。

4.每年10月第二个星期的星期三是“（国际减灾日）”，一般是指减轻由潜在的自然灾害可能造成对社会及环境影响的程度。

5.准确的（气象预报），能让我们提前做好防灾准备……

6.洪水来临前，要迅速撤离到（屋顶）、（山坡）等高处。

7.被卷入洪水中不要慌，要借助木头登（漂浮物）保护自己，顺水向（安全）地方转移。

8.洪水退后，如果不及时采取措施，可能会引发（传染病），发生（灾情）。9.（强地震）时非常危险的，甚至会夺走很多人的生命。

10.强烈地震发生往往只有（几秒）或者（几十秒）的时间，要及时就近躲避在（结实）能掩护身体的物体下，不能靠近（立交桥）、

（电线杆）等易倒塌的物体避险。

11.地震发生前要做好防震准备：（清除）室内易燃易爆物，管好水电；准备（防震包），内装解救工具、药品、食品等。12.如果被困在废墟下，要设法向外（传递信息），（保持体力），耐心等待（救援）。13.面对突然发生的地震，我们感到（恐慌），（无助），觉得人的力量是那么渺小。可是，我们应该相信，多了解一些地震（逃生）知识，加上在地震来临时的（镇静）和（科学）避险，我们的生命就会多一份保障。14．生存能力是我们在危难中（保护自己）、（摆脱险境）的能力，是（毅力）和（智慧）的综合体现。愿我们在自然灾害面前，采用正确的（避险方法），保护好自己，愿我们（远离灾害）。15.在灾害面前，我们（手拉手），（心连心），拧成（一股绳），战胜灾难。16.“一方有难，（八方支援）。”“灾害无情，（人有情）。”“人间自有（真情在）”。17.火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）问答题：

1．不开心时可以怎么办？答：（1）做自己喜欢的运动，忘掉不开心的事。（2）找出不开心的原因。（3）痛痛快快的哭一场。（4）找个好朋友聊聊天。2.怎样面对失败？

答：失败并不可怕，可怕的是自己放弃，只要吸取教训，坚持不懈，成功就会属于你。

3．你知道哪些购物场所，请至少写出3例。

答：超市、百货商场、农贸市场、专卖店、便民店、便利店，小卖部等。4.购物（买东西）时应该注意什么？答：（1）学会比较，既要比价格还要比质量。（2）查看生产日期，保质期等，避免买“三无”产品。（3）不要轻易相信推销员的话。（4）索要发票等5.如何做一个文明使者？答：（1）使用礼貌用语，如“请，麻烦您，谢谢等”（2）公共场合不大声喧哗。（3）注意公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。6．如何防雷电？

（1）不宜使用无防雷设备的电视，音响，电话等。（2）不在水中游泳。（3）不要触摸天线，水管，铁丝网等。（4）不站在孤立的

树下。

第三篇：人教版四年级品德与社会上册知识点总结

人教版四年级品德与社会上册知识点总结

1、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方；30亿年前，地球上就有了生命；现在地球上的动物有150多万种，植物也有40万种；动物、植物与我们人类一样都是有生命的；作为生命，都需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐，我们需要关爱和善待它们。

2、植物有花开叶落，动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命的存在，向我们表达友善。

3、植物、动物与我们人类一样都是生命。它们与我们一样，是我们的朋友。

4、作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，他们给我们带来了美丽和欢乐。

5、植物是无声的生命，我们不能伤害它们。

6、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望，我们从小到大的成长过程中，凝结了家人极大地关爱与付出。

7、事情做错了，可以改正重来，我们的生命一旦失去，就不会再来。

8、从出生、成长、再到死亡只是我们生命发展的必然过程。

9、对每个人来说，生命的长短不一样，有的人很早就离开人世了，有的人却能成为老寿星。

10、按照生物学原理，人能够活到100多岁。

11、我们的生命不只是属于自己的，我们的生命只有一次，所以我们更应该好好珍惜生命。

12、人在65岁以前算中年人。65岁至74岁年轻的老年人。75至89岁才算正式老年人，90岁至120岁算高龄的老年人。

13、在“非典”这场没有硝烟的战争中，许多白衣战士前赴后继，用自己的血肉之躯筑起一道道抗非防线，让患者得以康复，让社会回归安宁和祥和。

14、身体是生命的载体，爱惜生命就是要保护好自己的身体。

15、我们的身体就像一台工作着的机器，我们从小爱惜它，他就能工作的更好，生命存在的时间也就越长。

16、通常，我们知道哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，但是，在日常生活中，却往往管不住自己，没能够养成良好的生活习惯。

17、我们挽救他人生命最常见的方式是义务献血、承诺捐献眼角膜、承诺捐献骨髓等。

18、随地吐痰，会危害大众身体健康；加工、食用野生动物容易感染上病毒；用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。

19、良好的生活习惯包括卫生习惯、饮食习惯、作息习惯等；

20、巧克力吃的太多不好。饭前、便后、外出回家要洗手

21、常开窗透气，可以让阳光照进来，使室内空气中的细菌数量减少；用白纸或报纸包食品对人体的危害极大。

22、每天进行一小时的体育锻炼是必要和有益的，我们可以这样做，每天坚持做眼保健操和课间操；课间十分钟到室外休息与活动；认真上好体育课或参加课外体育活动。

23“如果你想强壮跑步吧！如果你想健美跑步吧！如果你想聪明跑步吧！”

24、要保持身体健康，就要始终拥有一个好心情。

25、身要健，须锻炼，良好的体魄是锻炼出来的。

26、家里与公共场所都可能存在安全隐患，我们在活动时，也难免会有危险发生。

27、我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家是最安全的。其实，安全的家不是自然就有，也不会(永恒不变)，它需要家庭里的每一位成员用心去维护。

28、我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天增多，在我们玩的开心的时候，可别忘了，危险就像一位不需要邀请的客人，常常在我们不留心的时候来敲门。

29、国家少年儿童“安康计划”公布，我国少年儿童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。30、在学校安全事故

中，儿童在运动和游戏时受伤的比例最高。占全部事故的一半以上，其次为“学校楼梯或其他通道拥挤导致的事故”和“上实验课时受伤”。

31、家庭中的安全事故，以玩耍中受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、烫伤和烧伤等。

32、一些活动中的确存在着安全隐患，但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去许多增长见识、锻炼能力的机会。所以，掌握一些避免伤害的方法是非常必要的。

33、与陌生人交往的时候要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

34、公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

35、为了安全起见，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施，以引起人们对不安全因素的注意，预防事故的发生。

36、安全灯在危险地段提醒大家注意安全；紧急出口在遇到突发事件时，就会成为人们的逃生之口。

37、拨打119该说清楚地点、电话、火灾原因、火势等。

38、许多火灾中丧身的人，都是因为缺乏火灾中的自救常识引起的。40、火灾发生时，除了自救和救人以外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。

41、油锅起火可以盖上锅盖；身上起火可以脱掉衣服或地上打滚；遇到落在地上的电线，一定要绕行。

42、制作生命卡内容包括姓名、出生年月日、血型、学校、父母电话、过敏药物等。

43、在解放军叔叔的军帽里，有关于本人姓名、血型等方面的资料。一旦发生意外，解放军叔叔就能得到及时抢救，把伤害降到最低。

44、报警请拨110；发生火灾请拨119；病人急救请拨120 ；交通事故请拨122。

45、如果发现有人触电，首先应关闭电源开关或拔掉电源插头。

在关闭电源前救人，要避免接触触电者的身体，可以戴橡皮手套、穿胶底鞋救人，可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不导电的东西拨开电线。

46、日常生活离不开钱，懂得如何花钱，可以帮助我们更加合理安排自己的生活。聪明的消费者会选择，会取舍。

47、爸爸妈妈挣钱真不容易。

48、唐代诗人李绅的《悯农》这首诗，描述了古时农民辛苦劳作的情景。

49、家庭收入的种类很多，除了固定工作、劳动所得，有的家庭还有别的收入来源，如打工挣钱、储蓄利息、稿酬、炒股等。

50、我们想要的东西可多了，可是钱是有限的，我们应学会选择，学会放弃。

51、花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费，为了省钱该花的钱不花不叫节约

52、日常生活中，人们会有各种各样的需求，我们要留一些钱以备应急时使用。

53、新颖的购物方式有网上购物、邮购、电视购物等，新颖的支付方式有信用卡支付。

54、买东西时，可以“货比三家”，买价廉物美的商品。

55、随着社会的进步和科学技术的(发展)，人们的购物方式也发生了变化，过去人们常说：“一手交钱，(一手交货)”，而现在我们不用给现金，甚至不用去商店，也能买到东西。

56、用鼠标选中要买的商品，电脑会自动将这件东西放进“购物车”里，你再确认一下，就等于订购了。

57、由于各种原因，相同的商品会以不同的价格出售。同一类商品因质量不同、季节不同、购物地点不同等原因，价格不一样。

58、在选购食品时，要注意看包装袋的(产品名称)、生产厂家、食用方法、产品成分、使用说明、生产日期、保质期等信息；

59、“三无”产品指的是无产品名称、无生产日期无生产厂名；吃了不合格的食品，我们的身体健康会受到影响。

60、每年的3月15日是消费者权益日；消费者协会投诉电话是12315。

61、购物小票要保存好，并索要发票，凭它们可以退换你买的商品。

62、我们应该替家人着想，学会合理消费，懂得节约。

63、如果买到假冒产品，就可以投诉；经营者有欺诈行为的，应当按照消费者的要求赔偿其受到的损失。

64、前人栽树，后人乘凉。老人们年轻的时候，为家庭和社会做了很多的贡献；现在，他们还在尽自己所能地做事。他们的付出给我们的美好生活打下了基础，我们要尊重和感谢他们。

65、老年人有自己的特点，说话做事都和我们不一样。无情的岁月在他们脸上刻下了深深的皱纹；不同的生活经历，使得他们有自己的爱好和习惯。随着年纪的增大，他们在生活上还有一些特殊的需求。

66、每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来。

67、爷爷奶奶非常关心、疼爱我们，我们的每一件事，他们都挂在心上，我们的愿望和想法他们很快就能猜到。68、向需要帮助的人伸出你的手是关爱；说话做事多替邻里乡亲想想是理解；主动承担公共事物是责任感。

69、理解老人的心思，既容易也不容易，关键在于我们是不是用心去体会了。

87、《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条规定：违法关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200元以上，500元以下罚款。

88、在我们的生活中，常常有这样一些事，它们虽然涉及家家户户的利益，但似乎不在自己的职责范围之内，于是大家都等着别人来管一管。

89、年满14周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。每年的12月5日为“国际志愿人员日”。参加义务植树、参加救灾、免费为群众理发、义务到博物馆当讲解员等都是志愿者行动。

90、如果我们每一个人都能为他人、为社会尽一份力，就可以让

有困难的人得到帮助，使这个社会更加美好，自己也会从中感受到快乐和有意义。

91、我们身边有许多人，他们不计报酬，自愿为他人和社会提供服务和帮助，他们就是志愿者。

92、活动要开心，更要注意安全。

93、邻里之间重在和睦友好。94、人们在室内不断地呼出二氧化碳，吸入氧气，会使室内空气中的氧气含量越来越少。

95、如果不慎发生触电事故，我们应该首先关闭电源开关或拔掉电源插头

96、在我们的生活中，有好多事情或者活动都需要合作才能完成，如做科学实验、运动会比赛、集体劳动等。

第四篇：北师大版品德与社会四年级上册知识点

四年级上册知识点

第一单元

1、从俯视的角度辨别四个正方向、四个副方向，描绘观察到的家乡面貌

2、完成一份观察记录

3、说出家乡的地理位置、地形、气候等自然环境特点。我们家乡大连的地形特征

4、简要描述不同地区生活方式的差异

5、举例解释自然环境（地理位置、地形、气候等）与地域差异（人们生活、生产等）的因果关系。例如：四川：四川盆地，潮湿------爱吃辣椒；新疆：光照强，昼夜温差大----葡萄干；

6、地形图上不同的颜色，表示的海拔高度。

7、地形特点包括：平原、高原、盆地、丘陵、山地

8、借助统计图，比较不同地区的气候差异

第二单元

9、确定调查步骤

10、以实物图或文字的形式，按照时间顺序为学校或家乡的变化制作一份年表。

11、至少说出一个传统游戏的名称、玩法

12说出家乡大连名称的来历、流传的故事：如：大连名字历史

■公元640年唐朝初期称“三山浦”，中期称“青泥浦”

■17—19世纪明清以来始称“青泥洼”

■1879年李鸿章奏折中“大连湾”

■1898年沙俄租借大连湾、旅顺口，曾用青泥洼

■1899年沙俄建大连港，大连建市，命名为达里尼

■1905年日本将达里尼市改为大连市

■1950年旅顺、大连统称为旅大市

■1981年旅大市改称为大连市

■1999年建市百年

13、解释用水量和取水方式的变化与家乡人生产、生活的密切关系。

14、说出家乡人治理和节约水资源的措施。

第三单元

15、例举我国劳动人民为人类文明和进步作出的巨大贡献。

16、列举家乡的名胜古迹及不同地方的文化瑰宝。

例如：北京的故宫是世界上规模最大的古建筑群（64页）

秦始皇兵马俑被称为世界第八大奇迹

马踏飞燕，中国的旅游标志。

山西应县现存最古老的木塔，佛宫寺释迦塔，被称为中国的比萨斜塔。

17、例举一些不同民族节日的名称、时间和习俗。

18、举例说明民风民俗区域性特点形成的原因。

19、列举一些生活中的陋习及其危害

20、分析/判断生活中健康文明的生活方式

第五篇：品德与社会四年级上册

品德与社会四年级上册第一课我家的“收支本”

教学目的

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程

●活动一

讨论：什么是不合理的要求

1、回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事。

2、说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的。

3、学生交流，知道被父母拒绝大多是因为自己的不合理要求，从而感受为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

●活动二小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？

1、持肯定观点的同学为正方，持否定观点的同学为反方，各站到课室的一边。

2、双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论。

3、教师最后引导同学们总结观点，强调任何时候都要提倡勤俭节约合理消费。

●活动三小调查：家庭与自己的每月开支情况

1、向父母调查家庭生活中每月必需的开支项目，并做好相关的记录。

2、说说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。

●活动四制作“家庭收支本”

1、请同学们按照教材提供的表格，向父母调查家庭一个月的收入和支出情况。

2、分别计算家庭一个月收入和支出的总金额，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的开支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建议。

4、与父母交流自己的体会。

●活动五探究活动：现代家庭的理财方式

1、向父母了解自己家庭结余的钱是如何处置的。

2、课堂交流每个家庭不同的理财方式，教师进行汇总。

3、对学生还没有提及到的家庭新兴理财方式，教师可以启发同学们课后通过其他的形式进行探究，并将结果在下次课上再交流。

●活动六小讲座：现代理财知识

有条件的学校可以请金融机构的人员为同学们开一堂现代理财基础知识讲座。

●活动七小活动：“班级银行”

1、成立“班级银行”，并选举出小行长、储蓄员等。

2、算一算：假设A、B两同学各有1000元的零花钱，存入班级银行，A存一年定期，利率为5%；B存活期，利率为1%。请同学们算算一年后A、B两同学各应得多少利息。

3、请同学们将自己的零花钱存入“班级银行”，并确定自己的存款期限。在当地银行的协助下开出小存折，并按照当时的利率，到期付清本息。

4、说说自己为什么选择这样的存款期限。

第二课今天我当家

教学目的

1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。

教学过程

●活动一说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？

1、请同学们分析教材中的丹丹为什么感到惭愧。

2、联系自己的实际，说说自己在家庭里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受。

●活动二营养知识大比拼

1、将同学们分成五组，每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间进行交流。

2、各小组将全部的知识卡汇总起来，设计10个问题，并推选一名发问人。

3、各组依次向其他四组的同学发问，答对的加10分。

4、得分最高的为优胜组。

●活动三我家的营养菜谱

1、了解家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌。

2、根据自己掌握的营养知识，设计一份家庭营养菜谱。

3、以小组为单位，评一评本组内谁设计的菜谱最科学。

4、将小组选出的营养菜谱提交全班评选，由同学们评出最优秀的设计。

●活动四生活中的购物小窍门

请同学们交流自己知道的购物小窍门，在相互交流中互相启发，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。

●活动五今天我当家

此活动可以作为课后活动，请同学们也来当一天家。先设计好自己当家一天的活动计划，然后说说自己当家一天的感受，并根据教材上的“小当家评分表”进行自评或请父母评。

第三课逛商场

教学目的

1、了解本地的一些商业场所，知道不同的商品有不同的质量标准，具有购买商品的初步常识。

2、学会比较商品的不同价格，具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

教学过程

●活动一小调查：了解本地的商业场所

1、将家住在相近社区的同学编成一个组，各组调查社区附近的商业场所。调查前设计好调查表格，如商店的名称、类别（大型购物商场、百货商店、专卖店、个体便利店等）、主要货品等。

2、同学们将自己搜集的调查情况，在小组内进行分析，说说为什

么在社区附近会布局这样的商业场所，并希望增设哪些商店。

3、各组派一名代表在全班交流自己的调查情况，其他同学可作补充。

●活动二为什么同一种商品会有不同的价格

1、选取一种品牌、型号一样的商品，调查它在不同商业场所的价格有什么不同。如可选择大型购物商场、大型批发货仓、便利商店、个体商店等。

2、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

3、分析同一种商品价格不同的主要原因。

●活动三为什么名牌商品价格高

1、请同学们以小组为单位，调查同一种类型的两件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比较一下它们之间的价格相差多少。

2、小组讨论，说说它们为什么存在价格上的差距。

3、各小组将自己的观点拿到全班讨论，最后综合各组的观点，得出一个科学结论。

●活动四制作“购物小常识”宣传栏

1、请同学们事先向父母了解或搜集有关的购物小常识。

2、以小组为单位制作宣传栏。

3、将各小组的宣传栏汇集在一起，做一个小型展览。

●活动五购物形式和付款方式的变化

1、请同学们向父母了解人们以前的购物形式和付款方式有哪些。

2、根据自己的经验和通过各种途径了解，现在人们有哪些购物形式和付款方式，探究发生变化的原因。

3、将自己的活动结果写成一篇小论文。

●活动六小活动：说说我的卡

1、请同学们将自己手中拥有的卡展示出来，说说这些卡有什么作用，给自己的生活带来了哪些方便。

2、教师也将自己搜集的卡向同学们展示，并说说它们的作用和用途。

3、引导学生将不同的卡加以分类，使学生从整体上了解现在都有

苏教版四年级上册品德与社会复习知识点（精华）（5篇材料）

苏教版四年级上册品德与社会复习知识点（精华）（5篇材料）第一篇：苏教版四年级上册品德与社会复习知识点(精华) 苏教版四年级上册品德与社会复习要点资料要点(一) 1、“人类基因组图谱”经美、日、德、法、英、中六国科学家10多年的共同合作奋斗，于2001年绘制成功。 2、世界上许多事情，只有合作才能成功。 3、朋友有困难，热情帮助，不旁观；朋友有错误，真诚指出，不袒护；朋友有成绩，虚心学习，不嫉妒。 4、要学会用欣赏的目光去看别人，不应该用自己的长处去比别人的短处。 5、当我们用欣赏的目光去看别人时，我们也拥有了快乐。 6、当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐；当你遇到痛苦的时候，有人与你分担，会使你的痛苦减半。 7、为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，收获了友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏了别人，也培养了自己的大家风范。 8、为自己喝彩易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。分享快乐，可以增进友谊、塑造人格、培养美德。 9、我们的痛苦固然重要，但如果我们能为别人分担痛苦，那么我们的痛苦也就显得微不足道了。 10、我国保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，预防未成年人犯罪的法律是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 11、国家保障未成年人人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 12、未成年人犯罪的一个重要特征就是共同犯罪。 13、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱；你弱它就强。 14、世上无难事，只要肯登攀。 15、只有不怕跌跤的孩子，才能最早学会走路。

16、“登山”的诀窍： 1、要有自信心； 2、用名言或他人的榜样激励自己； 3、善于借助外力，但又不依赖外力。 17、抄袭别人的劳动成果，既是欺骗了别人，也是欺骗了自己。 18、一诺千金是赞美说话守信用的人的。要点（二）1、曾子杀猪是为了教育孩子从小要言而有信。 2、一个诚信的小学生应做到不说谎话，说到做到，心口如一。 3、发票是顾客购物的凭证。购买袋装食品时，要先看看保质期和生产日期。 4、“三无”商品是指无厂名厂址、无生产日期、无保质期。“三包”商品是指包退、包换、包修。 5、购物时，我的文明用语有：请、谢谢、对不起、再见等。做文明小顾客，我们无论走到哪儿，都应该讲文明，懂礼貌。 6、国家制订的《消费者权益保护法》规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者的权益受到侵害时，可以请消费者协会帮助解决。 7、我们吃的、穿的、与农产品密不可分。树连树，根连根，衣食之源在农村。大米是由水稻加工成的，馒头是由小麦加工而来的。 8、我国国徽图案的四周是稻麦穗。 9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 10袁隆平被世界公认为“杂交水稻之父”，我国政府授予他“国家最高科技奖”。 11、塑料是1909年美国化学家贝克兰德人工合成的一种材料。 12、塑料具有便宜、弹性好、重量轻、色彩多样，坚固耐用等优点。 13、“白色污染”是指塑料废弃品。 14、人体内的水分约占体重的65%。水是生命之源。 15、地球上有很多水，但大部分是咸水，淡水很少。

四年级品社期末复习要点

苏教版《品德与社会》四年级上册期末复习要点第二单元成长不烦恼《我要攀登》 1、登山比赛时，类的抬不起腿的时候，（我坚持往上爬）。 2做作业遇到困难，（坚持自己思考解决）。 3、作业没完成，自己喜欢的电视节目开始了，（坚持做完作业在玩）。 4、在嘈杂的环境中做事，（坚持专心致志地做完自己的事）。 5、遇到困难时，（我会坚持子解决）。 6、记住一个勇于克服困难的名人（海伦·凯勒：虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的），故事《徐悲鸿励志学画》 7、记住一句勇于克服困难的名言：世上无难事，只怕有心人。 8、“登山”（克服困难）的诀窍：一，要有信心；二，用名言或他人的榜样激励自己；三，善于借助外力，但又不依赖外力； 9、简述：自己在学习上遇到的困难，以及怎样克服的？《抄袭害了谁》 1、诚实，就是不隐瞒事情的（真相），说的和做的（一致）。 2、当自己的学习遇到困难时，主动做到（不抄袭），要（向老师或同学请教）。 3、当同学遇到难题时，（主动向他讲解）。 4、抄袭作业是欺骗（自己），也是欺骗（别人）。 5、判断：这样的做法对吗？（1）平时遇到不会的题目可以抄袭别人的作业。（错）

（2）主动将自己的作业给作业速度慢的同学抄。（错）（3）为了与同学一起玩，将自己的作业给他们抄袭。（错）（4）为了保护班级荣誉，考试时将答案告诉成绩比较差的同学，这样班级均分就提高了。（错）《我们和诚信在一起》 1、诚信就是说话要算数；诚信就是遵守集体活动规则；诚信就是挣得别人同意才可以； 2、“一诺千金”讲的是古代（季布）的故事，关于诚信的成语还有：一言九鼎，君子一言驷马难追。 3、（5）月（2）日，是（美国）威斯康星周的（诚实节），这是为了纪念宁死不说谎的（埃默纽），人们在他的纪念碑上刻着：（怀念为真理而屈死的人，他再天堂而永生。） 4、小学生诚信表现在：不说谎话；说到做到；按时完成学习、工作任务；自觉遵守班级、学校规章制度等等。 5、简述一个名人诚信的故事：曾子《曾子杀猪》 6、记住一句有关诚信的名言：人而无信,不知其可也——孔子 7、赞美班级里一个诚信的人，一件诚信的事。《擦亮眼睛》 1、我的周围有这样的迷信现象：（1）把“月食”说成“天狗吃月亮”；（2）在屋里打伞，个子长不高；（3）眼皮跳灾祸到，早跳财，晚跳灾。

教科版四年级上册品德与社会复习要点(附参考答案)第二单元我们的快乐大本营

教科版四年级上册品德与社会复习第二单元我们的快乐大本营一、填空。 1.欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的（优点）。 2.在集体里，（学习的快乐）可以一起分享，（游戏的快乐）可以一起分享，（成功的喜悦）可以一起分享…… 3.我们的集体是一个温暖的大家庭，大家（相互理解）、（相互帮助），一块儿开心地成长。 4.走在前面的，（拉）后面的一把；走在后面的，勇敢地（追）上去。让我们（肩并肩）往前走。 5.每一个“（我）”，都是“（我们）”中的一员。我们在分享大家庭快乐的时候，别忘了（为她多出点力）。 6.同学们（取长补短），（互相合作），才能把大家的力量凝聚在一起，共同解决问题，完成任务。 7.“（三个臭皮匠），（顶个诸葛亮）。”大家都来（出主意），我们一定可以成为最棒的！ 8.了解了自己班级的（优点）和（不足）后，我们就会进步得更快。二、简答： 1.你喜欢集体活动吗？回忆一次难忘的活动，把你的收获和体会写下来。答：我喜欢集体活动。记得上次班级野游，同学们长途跋涉，全程走了15000米，大部分同学第一次走这么远的路。好多同学中途想放弃，在老师和其他同学的鼓励和帮助下，最后还是坚持了下来。这件事说明了成功源于面对困难时的坚持不懈。 2.你希望自己生活在什么样的班级里？对于班级的工作，你有什么金点子？答：我希望生活在和睦团结、有集体荣誉感、有进取心的班级里。对于班级工作，我的金点子是：一要教育大家团结友爱，互相尊重；二要积极参加班级的各项活动，为班级争光；三是在学习和生活中要互帮互助，取长补短。 3.有了七彩的颜色，阳光是那么美丽；有了可爱的我们，集体才充满生机。在我们的班集体中，每个人都有自己的优点，你一定发现了周围同学的优点吧！赶快夸一夸你座位前、后、左、右的4位同学吧！答：仲小芍，助人为乐就数她；李丽君，爱护公物数第一；田园园，品学兼优好榜样；张壮壮，尊敬师长人人夸。 4.丽丽看见同学们在操场上踢毽子，她很想和他们一起玩，她该怎么做？答：她应该大胆主动地和他们一起玩，一起分享游戏的快乐。 5.小涵的爸爸妈妈离婚了，她的情绪很低落，你打算怎么安慰她？答：如果特别难受，痛痛快快地哭一场就好受多了；做自己喜欢的运动，可以忘掉不开心的事。

小学四年级品德与社会期末复习题(带答案)

品德与社会期末复习题（四年）一、填空 1、条例、（法律）、（公约）以及（规范）、（规矩）等都可以称作规则。 2、“生活处处有规则”，我家的规则有（吃饭先给老人盛）、（用完东西放回原处）、（放学回家先写作业）。 3、学校生活中的规则有（走廊不能说笑）、（借书按照归还）、（进计算机室穿鞋套）。 4、公共生活中的规则有（爱护公共财物）、（公共场所不能大声喧哗）、（买东西排队）。 5、我的交友规则有（要诚信）、（勇敢）、（乐于助人）。 6、遵守规则，贵在（自觉）。规则面前，人人（平等）。 7、在下列场所应该怎样遵守规则呢，写出你的做法：电影院（不大场说笑）、公园（爱护公共财物）、图书馆（不大声喧哗）、超市（拿过东西放回原处）。 8、在“让我来试一试”活动中，你扮演的角色是（盲人），你的感受是（生活极不方便），想一想，残疾人在生活中还会遇到什么困难（交流困难）、（行动不便）。 9、张海迪阿姨的事迹给了你哪些启示（只要努力坚持，就会成功）。 10、残疾人拥有和我们一样的（权利），应该为他们提供必要的（帮助）和（便利）。 11、公共场所为残疾人提供的便利设施有（盲道）、（洗手间无障碍设施）。 12、在中国，残疾人有一个全国性的组织，它的名称是（中国残疾人联合会）。 13、国际残疾人日是每年（12）月（ 3）日。全国助残日是每年（5）月的第（3）个星期日。 14、SOS 村是（国际儿童村）的缩写，它的宗旨是救助健全的孤儿。 15、生活中我们可以怎样帮助残疾人（帮盲人过马路）、（帮肢体残疾人做家务）、（不嘲笑智力残疾人）。 16、在我们的身边还有哪些人需要特别关心和帮助呢（孤儿）、（没儿女的老人），你是怎样帮助他们的呢（送文具）、（送衣物）、（陪伴）。 17、在日常生活中，容易引发火灾的行为有（随意玩水）、（用火不慎）、（吸烟不慎）、（电器使用不当）。 18、火场自救的方法有（不坐电梯）、（蒙鼻匍匐撤离）、（暴露自己寻求救援）、（扑灭火免酿大祸）、（湿被蒙门争取时间）。 19、经过你的调查，公共场所存在的火灾隐患有（灭火器过期）、（楼道堵塞）、（安全出口被堵）。 20、造成交通事故的原因有（行人违章）、（车辆违章）、（交通安全观念淡薄）。 21、写出一些你知道的交通规则（红灯停绿灯行）、（走人行横道）、（不酒驾）、（不疲劳驾驶）、（不攀越栏杆）。发生交通事故时，应拔打电话（122 ）。 22、生活中你是怎样遵守交通规则的呢（坚持红灯停绿灯行，走人行横道），作为小学生我们能为交通安全做些什么呢（以身作则，做好宣传）。 23、请你设计一则交通安全宣传语（）。 24、我们身边的安全隐患有（乱丢废旧电池）、（乱丢垃圾）、（插头不及时拔）。 25、班级要开一个“安全知识交流会”，请你和同学们分享几个安全小知识吧！ ①（湿手不能碰电源）②（不给陌生人开门）③（到正规商店购物）4（临睡出门前检查门窗） 26、常见的自然灾害有（台风）、（地震）、（洪水）、（冰雹）等。 27、（井水上下涨落或冒泡）、（冬天蛇出洞）、（老鼠遍地跑）、（牲畜家禽不进圈）等现象的出现可以帮助我们预测地震。 28、地震发生时的自救方法有（远离建筑物）、（躲在墙角处）、（射在坚固家具下）。 29、洪水来临时的自救方法是（尽可能快地往高处撤离，来不及应爬上或抓住身边的可漂浮物）。二、选择 1、“公共财物大家爱护”是属于（ 3 ）。 ①家庭生活中的规则 ②学校生活中的规则 ③公共生活中的规则 2、面对规则，你会（1）。①自觉遵守规则 ②不遵守规则 ③随意遵守规则 3、在我国，残疾人有一个全国性的组织，它为广大残疾人争取在社会中应有的权利，它的名称是（2 ）。 ①国际儿童村 ②中国残疾人联合会 ③儿童福利院 4、有可能引起火灾的行为有（ 1。 ①燃放鞭炮 ②遇到小火及时扑灭 ③出门前关闭家里的电器并拔掉电源插头 5、火警报警电话是（3）。 ①119 ②110 ③120 6、火场自救错误的一项是（1）。 ①蒙鼻避烟，匍匐撤离 ②湿被蒙门，争取时间 ③ 不走安全通道而乘坐电梯 7、右图消防标志的名称是（ 1 ）。 ①灭火器 ②消防栓 ③消防喷淋 8、适用于扑灭液体、气体、电器火灾的灭火器是（ 1）。 ① 泡沫灭火器 ②干粉灭火器 ③二氧化碳灭火器 9、属于公共场所存在的火灾隐患的一项是（ 3）。 ①楼道通畅 ②安全出口畅通 ③灭火器已过期 10、交通灯中表示通行的颜色是（ 2）。 ① 红色 ②绿色 ③黄色 11、交通规则需要我们怎样遵守。（ 1 ）①自觉遵守 ②随意遵守 ③不用遵守 12、爸爸开车带着明明出去吃饭，爸爸很高兴喝了很多酒，吃完饭爸爸要自己开车回家，明明应该怎么办。（ 2 ） ①同意爸爸自己开车 ②坚决阻止爸爸酒后驾车，可以选择公交车或出租车，也可以请家人朋友替爸爸开车 ③不知道该怎么办 13、下列做法错误的一项是（ 1 ）。 ① 陌生人敲门我开门 ②不用湿手碰电源插头 ③出门前、临睡前检查门

苏教版四年级品德与社会上册11.塑料与我们的生活(复习资料整理)

11.塑料与我们的生活（记忆内容）古城九年制学校四年级《品德与社会》姓名： 1.塑料诞生于（1909）年，是（美）国化学家（贝克兰德）在（德）国化学家（贝耶尔）研究的基础上，用（两）种（化工原料）合成的。20世纪70年代，世界塑料产量迅速增加，超过了曾经称霸世界的钢铁产量。目前，随着（抗菌塑料）、（纳米塑料）的出现，塑料制品在（汽车）、(摩托车)、(家用电器)、(建筑工程)、(包装材料)等领域的应用比例不断提高。 2.生活中有哪些常见的塑料制品？答:乒乓球、牙刷、塑料脸盆、塑料插座、雨衣、塑料杯、水彩笔等。 3.为什么塑料能得到广泛应用？（塑料的特点）答：1.便宜2.弹性好3.重量轻4.色彩多样5.坚固耐用。 4.哪些用品因为用塑料制成而便于使用？答：乒乓球、一次性使用注射器无毒无菌、塑钢、塑料管、塑料插座等。 5.100年前，乒乓球用（象牙）制成，价钱昂贵易破损，后来，一位（美国人）经过长时间试验，合成了一种（塑料），制成的乒乓球不仅（弹性）、（韧性）好，更重要的是（价格便宜）。 6.白色污染有什么危害？答：“白色污染”指的是（塑料废弃品）。所有的塑料废弃品统一称为白色垃圾，它是当今严重的污染源之一，也是困扰全球环境的一大难题。据有关专家介绍，塑料垃圾在自然中很难分解，一半降解周期为200至400年。抛弃的塑料垃圾不仅严重损害环境，更严重的是会造成土壤恶化，影响作物生长；被牲畜误食会导致其生病，甚至死亡；抛入河流、湖泊会影响航运，使水质变坏。 7.生活中常见的白色污染有哪些？答：塑料饭盒、塑料袋、饮料瓶、食品包装、保鲜膜、泡沫塑料填充包装、农用地膜。 8. 找一找减少白色污染的好办法？答：①减少塑料袋的使用使用布做的购物袋②正确处理废弃塑料袋 ③减少使用一次性餐盒④加大对白色污染危害的宣传。 9.（塑料制品）是工人叔叔生产出来的，属于（工业品）。我们生活在（工业社会）。 10. 塑料袋被英国传媒称为“人类最糟糕的发明”，你同意吗？为什么？答:不同意。因为塑料本身没有错，错的是人们缺少环保意识，错的是人们处理塑料垃圾方法不对。 11.生活中有哪些工业品？答：教室里--电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具--书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等个人穿戴--衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品--冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等。（注意妥善保存）

3小学苏教版品德与社会四年级上教案第一单元第三课呵护我们的身体

第三课呵护我们的身体教学目标： 1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 3、知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。教学重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。教学难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。教学关键点：从小养成良好的生活习惯。课前准备：了解自己的生活习惯。收集有关生活习惯的资料。准备一个情绪表演节目。用Powerpoint制作一个课件。教学过程：一、导入：每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样？（板书：身体）（瘦、胖、高、矮）形成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是怎样的呢？从卫生习惯、饮食习惯、作息习惯三方面说。

小结：你们的生活习惯很多，其中有良好的习惯，有不良的习惯。身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，良好的习惯就是呵护自己的身体。板书：呵护我们的生命二、学文明理：讨论：他们的习惯好吗？你有没有遇到过这种情况？（书上图）学生总结发言：“我是怎样克服不良习惯的。” 过渡：从这三幅图看，这些小朋友都没有自觉性，随便放纵自己，使自己不经意地染上了不良习惯。你看，他用手拿东西吃，手上的细菌就会跟着往肚子里跑。这样，后果是怎样的呢？人们常说：“不干不净，吃了没病，”你同意这.种说法吗？学生自由讨论，然后回答。教师根据回答，归纳板书：注意个人卫生现在，大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语、谚语，把它们写下来。学生把自己收集的俗语、谚语读一读，互相交流。过渡：我们要养成良好的卫生习惯。但是，在日常生活中，往往会出现一些陋习。请同学们做做：把你看到的或自己做过的一些陋习给同学们说说。出示图片。说说陋习的危害性。提问：我们应该怎样去革除陋习呢？（自由谈，然后老师归纳并讲述卫生误

苏教版小学四年级上册品德与社会教案3篇

苏教版小学四年级上册品德与社会教案3篇苏教版小学四年级上册品德与社会教案1 第一课美丽的生命(1) 教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点感受体验动植物的生命的美丽。教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程(一)、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(板书)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个___，你会说些什么呢?(生交流) 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽!你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼

吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀! 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走，跟我再去看看吧!(展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长? 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝?(学生交流) 4、对，(板书)：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命!)板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱; 今天，我在一(四)班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命?(学生交流自己在生活的实践和体会。) (三)、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。(板书：美丽的) 2、(师出示一盆鲜艳、美丽的花)，李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗?(生回答) 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐! 第一课美丽的生命(2) 3、师出示一盆植物(芦荟)，我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命

苏教版品德与社会第5册教案

第一课时：课题：自画像教学目标：通过讨论和交流，发现自己的闪光点，懂得欣赏自己，逐步建立自信心。重点：让学生发现自我，欣赏自我。难点：学生如何正确发现自我，评价自我。教学过程：一、导入师：同学们，这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课，有好多同学不认识，你们能做一下自我介绍吗？二、学生进行自我介绍。师：你光说名字，老师印象不深，比如你们班的XXX，他XXX棒极了，老师印象很深。希望大家都来说说自己有什么优点或特长，好让老师记住你。学生进行简单的交流。师：是啊！每一位同学都有许多优点和特长，不管是学习、劳动还是其它，你们愿意来找一找吗？三、学生制作小档案。师：下面我们就请大家来制作自己的小档案，来找找自己的优点和特长。学生根据P3页的格式制作自己的小档案。四、学生交流（老师根据念小档案，学生猜是谁。）五、小结：师：我们每个人都有许许多多的优点和特长，同时我们也不否定每人总有一些缺点和不足。作为柏庐的孩子，我们要善于利用我们的优点和特长来克服不足和缺点，只有这样我们才能越来越聪明，越来越能干。六、布置作业：填图册P1，P2第二题课后小结：了解自己，发现自己，注意自己，对于小学生来说，他们并没有这种意识，他们往往更喜欢去注意别人。其实让他们正确地了解自己，发现自己的优点，对增强其自信心有很大的帮助，当然在发现优点的同时，也能发现自己的不足，也有利于他们通过学习和努力去改正。第二课时：课题：自画像教学目标：通过交流，让学生在欣赏自己的同时，懂得尊重别人，欣赏别人。懂得要别人欣赏首先要学会欣赏别人，要得到别人的尊重，首先要尊重别人。同时也要发现自己的缺点并注意克服和改正。重点：让学生懂得尊重别人，欣赏别人。难点：发现自己的缺点，主动改正。教学过程：一、写同桌师：上一节课我们每位小朋友都找到了自己的许多优点和特长，你愿意帮助你的同桌找找优点和特长吗？学生根据P5的格式，写一写自己的同桌。二、猜一猜教师将学生写的“我的同桌很棒”任意选几份在班级内念一念，让学生猜一猜是谁？三、讨论

苏教版小学四年级上学期上册《道德与法治》期末测试卷+答案

四年级上学期《品德与社会》期末试卷班级姓名一、填一填（45分） 1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《__________________》。 2.要想别人尊重自己，首先要___________，在与人交往中，既要做到___________，也不允许别人侵犯自己的尊严。 3. 与同学、小伙伴发生冲突的时候，要先想一想谁有道理，如果自己有道理，我该；如果同学、小伙伴有道理，我该。 4.花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种，为了省钱该花的钱不花不叫。 5. 当我们生活中遇到困难时，如果知难而上，就会___________，如果知难而退，就会___________。二、判断对错。（30分） 1.偷看别人的日记。（） 2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（） 3.把别人作文里的好句、好段抄在自己的作文里。（） 4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（） 5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（） 6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（） 7.失败是成功之母。（） 8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（） 9.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（） 10.每年的3月15日为消费者权益日。（）三、回答题（共25分） 1.前几天，上街购物时，在市场上看见一群人围在一起，走过一看，原来有一个初中学生模样的男孩跑在那里，旁边放着一张白纸，上面写着：我叫王照，因为家人有病，经济困难，自己无法上学，肯请过路行人给予赐舍…… 问题：（1）你对这件事情有何看法，请你谈谈。（10分）（2）你在生活中遇到过哪些困难？在困难面前你是怎样做的？（10分）

苏教版四年级品德与社会上册期末试卷

中小学学业水平评估四年级品德与社会试卷一．填空题（每空2分，共20分） 1．《骆驼和羊》的寓言告诉我们要学会用的目光去看别人，不应该用自己的长处去比别人的。 2．被英国的传媒评为“人类最糟糕的发明”。“污染”是当今最严重的污染源之一，也是困扰全球环境的一大难题。 3．我国是水资源严重的国家，全国660多个城市中，有多个供水不足。4．袁隆平爷爷是世界公认的之父。东汉发明了造纸术。 5．消费者在购买、使用商品和接受服务时享有、安全不受损害的权利。二．判断题（正确的在题后括号里打√，错误的打×。每题2分，共12分） 6．世界上许多事情，只有合作才能成功。（）7．好朋友考试作弊，不告发他，但私下劝告他以后不要再这样做。（）8．废水再次利用可作为一项节约资源，保护环境的措施。（）9．和同学有冲突，退一步，会海阔天空。（）10．在学校，我们要讲文明礼貌，在家里，就不需要讲文明礼貌了。（）11．人体内的水分约占体重的65%。（）三．单项选择题（每题3分，共12分，把正确答案的字母填在题后括号中） 12．生命之源是指（）A．血液 B．水 C．食物 D．空气 13．刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（）A．找老师评理 B．放弃合作 C．协商出一个最佳方案 D．分成两派吵架14．老师对你试卷上的一道错题没扣分，你应该（）A．让老师重新扣分 B．装作不知道 C．高兴 D．无所谓 15.晚上，你正在家里做作业，作业还没有做完，自己最喜欢看的电视节目开始了，你应该（）A. 作业可以不做，不能不看电视 B. 看完电视节目再做作业 C. 边看电视节目边做作业 D. 坚持做完作业再看电视节目四．简答题（6分） 16．写出废水再次利用的三个巧方法。（6分）

苏教版品德与社会四年级上册.doc

苏教版品德与社会四年级上册《从一滴水说起》教学设计（第一课时）设计理念通过直观的、形象的、多媒体的参与，围绕水的重要，水的危机，节约用水三大板块的线索培养学习习惯和兴趣。借助剪比例图，学生搜集的信息，大量的图片，设计家庭节水方案，通过课堂上生生互动、师生互动，促进课程资源有效整合使学生认识到尽我所能节约用水、保护水资源，从而达到品德素养、科学素养和生活能力的提升。解读学生：四年级学生年龄在10岁左右，他们有了一定的认知能力和独立性，但水作为生活资料的廉价性特别是在我们南方地区掩盖了水危机已经到来的事实，不少学生缺乏对水重要性和水危机的认识，缺乏对我国淡水资源状况的认识，节约用水意识不强，甚至对水的浪费熟视无睹。因此，帮助学生、了解和体会到水资源的不可替代性和重要性，充分认识我国是“贫水国”，感受水与自己生活的关系，通过正反两方面比较，养成节约用水的良好习惯，显得十分必要。这既是我们的教学目标，也是学生自身发展的需要。解读教材：（一）知识目标 1、通过聊一聊使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性； 2、理解世界水资源的危机，知道我国水的严重缺乏； 3、认识到节约用水、保护水资源的意义。（二）能力目标 1初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法； 2自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。（三）情感目标 1使学生初步具有关心水资源的思想，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 2爱护珍惜水资源，，能为合理利用水资源出主意； 3养成节约用水、保护水资源的良好习惯，依法规范自身行为并影响他人。二教学重难点树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范. 三教学准备计算机多媒体课件、收集的相关资料、水资源比例图，家庭节水方案表。一、激情导入（课件播放视频）师：同学们，这是宇航员从宇宙拍摄地球的图片，蓝色部分都是水，由此可见，我们的地球大部分都是水。你们看，辽远宽阔的海洋，波涛汹涌的大河，奔流不息的大江，潺潺似曲的小溪，这些大海江河，都是由一滴滴水汇集而成，今天我们就从一滴水说起，谈一谈水的话题。（设计意图：激情导入，引出课题。）

(苏教版)四年级上册品德与生活各个单元知识点整理

(苏教版)四年级上册品德与生活各个单元知识点整理第一单元: 孝顺 - 孝顺是中华民族的传统美德，是指子女对父母的尊敬、关爱和孝敬。 - 孝敬父母的方式包括言语上的关心，行为上的帮助和尊重，以及在日常生活中的照顾和陪伴。 - 孝顺不仅表现在孝敬父母，还可以表现在对长辈、老师和社会上的其他人的尊敬和帮助。第二单元: 诚实 - 诚实是一种重要的品德，指的是说真话、做实事，不说谎、不做假。 - 诚实的人受人尊重，人们会愿意与其交往并信任其言行。 - 在生活中，我们应该保持诚实，不欺骗他人，不作弊，遵守诚信原则。第三单元: 感恩 - 感恩是指对于所受到的帮助和关爱心存感激之情。

- 我们应该感恩父母的养育之恩，老师的教导之恩，朋友和亲人的帮助之恩。 - 在生活中，我们可以通过表达感谢之情、回报他人的帮助和关心来体现感恩之心。第四单元: 尊重 - 尊重是一种基本的礼仪和道德规范，指的是对他人的权利、尊严和个人空间表示关注和重视。 - 我们应该尊重每个人的独特性和个人选择，不轻易侵犯他人的隐私和权益。 - 在生活中，我们可以通过礼貌待人、不打扰他人、尊重他人的意见来展现尊重的品质。第五单元: 爱护环境 - 爱护环境是保护地球家园的重要责任和义务。 - 我们应该养成节约用水、用电和保持环境卫生的好惯。 - 在日常生活中，我们可以垃圾分类、植树造林，以及遵守交通规则，减少污染等方式来爱护环境。第六单元: 感情

- 感情是人与人之间的情感联系和情感交流。 - 我们应该懂得珍惜亲情、友情和师生之情，培养和发展良好的人际关系。 - 在生活中，我们可以多关心他人、多与他人交流，以及学会理解和包容他人的感受。以上是(苏教版)四年级上册品德与生活各个单元的知识点整理。希望能够对您有所帮助。

2022秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排2022道德与法治

2022秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排2022道德与法治苏教版四年级上册品德与社会教学计划1、指导思想以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据和原则，树立以人为本、培养能力的思想，倡导“自主、合作、探究“的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松“的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本教材以儿童的社会生活为主线，由三个单元组成.教科书在设计上力求贴近儿童的生活经验,贴近现实社会,将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起.第一单元《我们在一起》第二单元《成长不烦恼》第三单元《聪明的消费者》，各单元的设计围绕课程标准的一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升.本教材以学生生活为主线,设置综合性的学习活动主题,体现教科书内容的生活化和综合性.主要有学生的家庭,学校和社区生活的内容,家乡,世界的民族风情,习俗和传统节日等内容,让学生加深对社会的认识,有利于他们的情感,态度与价值观和能力的和谐发展。 3、本单元的学习内容:第一单元我们在一起第二单元成长不烦恼第三单元聪明的消费者4、教学工作目标品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。 (一)情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。

2、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 3、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。 4、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。 5、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。 (二)能力与方法1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。 2、初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。 3、学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 4、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。 5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。 (三)知识1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。

2016苏教版四年级品德与社会上册期末试卷及答案

苏教版四年级上册品德与社会期末试卷一、填一填 1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《__________________》。 2.三无商品是指 _______________、_______________、_______________。二、判断对错。 1.偷看别人的日记。（） 2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（） 3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。（） 4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（） 5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（） 6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（） 7.失败是成功之母。（） 8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（）三、选一选（每小题2分，共16分） 1.未成年人是指未满（）周岁的公民。 A. 16 B. 18 2.失败使我们变得更加（） A. 坚强 B.消沉 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生变化，原来的规

则就（） A.必须修改 B. 不能修改 5 捡到失物（） A.要归还 B.可以不归还

苏教版四年级上册品德与社会期末试卷答案一、填一填 1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《中华人民共和国消费者权益保护法》。 2.三无商品是指_无生产日期、无保质期、无食品安全合格证。二、判断对错。 1.偷看别人的日记。（×） 2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（×） 3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。（×） 4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（×） 5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（×） 6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（× ） 7.失败是成功之母。（√） 8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（×）三、选一选（每小题2 分，共16分） 1.未成年人是指未满（ A ）周岁的公民。 A. 16 B. 18 2.失败使我们变得更加（A ） A. 坚强 B.消沉 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生变化，原来的规则就（ A ） A.必须修改5 捡到失物（A A.要归还 B. 不能修改）B.可以不归还

四年级上册道德与法治学科复习计划

四年级上册道德与法治学科复习计划本学期我承担《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作复习计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析《道德与法治》课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。三、教学目标为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 (一)情感、态度、价值观： 1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识； 2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学习态度； 3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学习； 4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识； (二)行为与习惯： 1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、民主意识； 2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯;培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯； 3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯； 4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 (三)知识与技能：

苏教版四年级上册品德与社会复习知识点（精华）（5篇材料）

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四年级品社期末复习要点

教科版四年级上册品德与社会复习要点(附参考答案)第二单元 我们的快乐大本营

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苏教版小学四年级上册品德与社会教案3篇

苏教版品德与社会第5册教案

苏教版 小学四年级上学期上册《道德与法治》期末测试卷+答案

苏教版四年级品德与社会上册期末试卷

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