《外国文学史》课后简答题(自己吐血整理)
1.作为欧洲最早出现的文学，古代希腊文学开创了一种什么样的文化传统？体现了早期西方人什么样的思想感情和审美趣味？
古希腊文化中蕴含着原始的“人”的观点，它经由古罗马文化对后来的西方文学产生了深远影响，成为西方文学人文传统的主要源头之一。古希腊民族对人的重视，与该民族的自然观宇宙观有密切联系。古希腊人有强烈的个体意识，重视个体的人的价值的实现，强调人在自己对立物——自然与社会——面前的主观能动性，崇尚人的智慧和在智慧引导下的自由，肯定人的原始欲望的合理性，是古希腊文化的本质特征。蕴藏着根深蒂固的人本主义意识。古希腊文学中最为突出的是人本精神。无论神话史诗还是喜剧，都满腔热情地讴歌生活，赞美人生，讴歌人类的勇敢聪明和智慧，占在宇宙的高度审视人和大自然的搏斗，礼赞人性的悲壮和崇高，体现出他们热爱生活，积极进取，勇于追求的乐观精神。这一精神成为文艺复兴时期西方思想的主要来源
希腊人以为人在世界上是孤独的无助地站立着的，且因为他时时地战胜阻碍，庄严的承受命运最严刻的判定，于是人道的崇拜便成了希腊生活与希腊宗教的主要特点。
他们成就了简朴的直截的美：直白的真实的美。
2.希腊神话具有哪些特点，为什么会具有这些特点？
1）原始、野蛮、未开化。希腊民族在原始公社和氏族社会就已经有了一套丰富而完整的神话。由于希腊神话起源很早，所以在希腊神话故事中往往会带一种原始、野蛮、未开化的气息。
2）人本主义与命运观念并存。希腊神话是原始初民的自由意志、自我意识和原始欲望的象征表述。在神话中，神的意志和欲望就是人的意志和欲望，神和英雄们的所作所为、恣肆放纵的行为模式，隐喻了希腊人对自身原始欲望充分实现的潜在冲动，体现了个体本位的文化价值观念。希腊神话里真正具有宗教意义的神是命运，而那些热热闹闹的、欢愉活泼的、喧闹不已的诸神却没有一点宗教的意味。在希腊神话里表现了一个不出场的东西，这个东西就叫命运。它决定一切，包括神的命运也同样是由它决定的。因此，在希腊神话里面就包含了一个非常深刻的思想——命运。
3）人神同形同性论，处在核心地位是“人神同形同性论”，不仅使希腊神话较早的摆脱了兽型妖灵阶段，而且是深化体现了较强的民主意识和以人为本、注重现实的精神。希腊神话中的神不是有王或城邦统治者所垄断的，也不是高高在上，只供人们敬畏的神癨，而是属于整个希腊世界所有公民并生活与民众之中的神，神性与人性是相通的。不存在不可逾越的界限。神和人都有男女的形态，但有时人完美的体现，神的形象体现着人的智慧和美之所能达到的最高境界，但也和人一样有着七情六欲。
4）构建了一个多神系统。希腊人民以丰富、新奇的想象创造出了以宙斯为首的俄林波斯山众神，一般认为有十二主神。5）赞扬乐观、积极进取的精神。希腊人民通过创造神来表达自己的理想和愿望，展现自己民族积极进取的精神风貌。6）深刻的哲理意味。西绪弗斯滚石头，对一种看不见的终极目标的追求。
希腊神话故事是古希腊人民在努力从事生产生活活动过程中所创造的希腊神话故事是古希腊人民生活与人生的折射，它反映了古希腊人民对自然和英雄人物的崇拜与理想化，以及他们为了生存与自然所进行的顽强斗争。
Key word：人神同形同性论人本主义与命运观点乐观积极进取的精神多神系统原始野蛮未开化哲理
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3. 古代希腊神话三大杯俱佳的创作主体和艺术特征各有什么特点？
埃斯库罗斯：在悲剧中增加第二个演员，是对话成为戏剧的主体部分。缩减合唱队，基本形成了戏剧的结构形式。首创了舞台背景，使用华丽的服装和高底靴，并使演员的面具初步定型化。对雅典奴隶主民主制建立时期社会生活的反映。《被缚的普罗米修斯》普的悲剧英雄形象：敢于反抗，宁可忍受无边痛苦绝不低头，面对专制暴力和个人利益，忠贞的英雄绝不会放弃原则和真理而苟且偷生。缺点，人物单纯高大、性格单一缺少发展变化，神话色彩浓郁，各队还起着重要作用，带有比较强烈的抒情气息；戏剧节构尚显简单，情节不够曲折。诗句庄严，感染力很强，有时又夸张色彩。雄浑，悲壮，豪迈。是他的悲剧风格。
索福克勒斯：增加了第三个演员，是对话和动作真正成为了推动剧情发展的核心因素，歌队不再处于旁观者地位，而是戏剧整体的有机组成部分。最具代表性，“戏剧中的荷马”。《俄狄浦斯王》结构紧凑，矛盾高度集中，节奏毫不拖沓，全剧一气呵成。
欧里庇得斯：雅典奴隶主民主制由盛而衰。民主主义倾向最强的剧作家。扩大了希腊戏剧题材范围，对女性和家庭问题予以关注，对人物心理刻画细致，特别是对女性极端心理的深入揭示比较成功，动作和心理的结合是他的悲剧人物血肉丰满，性格也更加复杂；关心人的现实遭遇，使戏剧更贴近生活本身。最终完成了由埃斯库罗斯写神、英雄到索福克勒斯写理想的人，再到欧里庇得斯写现实的人的过程。
4. 罗马文学在哪些方面对希腊文学做出了继承和发展
戏剧方面：早起罗马文学原有阿特拉笑剧和拟剧两种民间戏剧，在受到希腊化时期希腊新喜剧的影响后，发展起自己的戏剧，代表作家是普劳图斯和泰伦提乌斯。两人都以创作喜剧见长，均受到希腊戏剧的影响，改编自希腊戏剧，反应罗马社会生活。
黄金时代，奥维德《变形记》搜集神话和趣闻，贺拉斯《歌集》抒情诗，《诗艺》继承模仿说，主张学习古典，形式要完美，提出寓教于乐。维吉尔《埃涅阿斯纪》是对《荷马史诗》的模仿。
古罗马文学是对古希腊文学的直接继承，古罗马人崇尚文治武功，对人的力量的崇拜常常表现为对政治与军事辉煌业绩的追求，由此又演化为对集权国家和个体自我牺牲精神的崇拜，因而更具有理性意识和责任观念，在审美风格上更趋于庄严和崇高的风格。
5. 西方文人第一部史诗《埃涅阿斯纪》在艺术上与荷马史诗相比有何不同？
（史诗通过主人公的经历证明罗马人是神的后裔，颂扬了帝国的神圣和先王建国的艰辛。通过他游地狱的情节，歌颂了凯撒和吴大维的功绩，肯定了罗马帝国统治世界的使命，具有鲜明的政治倾向性。）
总体风格不同，维吉尔更擅长描写人物的内心世界，尤其长于对爱情心理的刻画，如对狄多爱情悲剧的表现。而与荷马史诗对战争场面惊心动魄的表现相比，《埃涅阿斯纪》中类似的描写则略逊一筹。维吉尔的作品是文人史诗的杰作，语言上不可能如来自民间口头创作的荷马史诗那样自然质朴，而是辞藻典丽，音律和谐，富有暗示性。如果说《荷马
史诗》的风格雄浑激越，《埃涅阿斯纪》的风格庄严典雅中透着淡淡的哀婉。
第二章
1.为什么说欧洲中世纪文化和文学具有新创的性质？中世纪和古代罗马文化与文学的差异主要体现在哪里？
因为中世纪文学和文化是从一个没有传统的基础上发展起来的。蛮族的入侵破坏了古代希腊罗马的灿烂文明，也是的中世纪早期人们除了自身的蛮族传统和基督教之外，没有其他文明可以借鉴，也可以说，最起码13世纪前，中世纪文学家们的任何创作，都带有原创的性质。古代希腊罗马经过实践的社会政治制度，社会生产方式，思想道德观念，生活方式等都被破坏成为废墟，文学艺术也是，文学手法和艺术手段被无情的扼杀殆尽。
以《圣经》为主要题材的文学，基督教文学。适应中世纪初期封建制度建立发展的需要。宣传基督教的思想。书面文学在修道院中用拉丁语写成，拉丁文散文著作和诗歌作品。史传类作品是“黑暗时代”特有的文学样式。
中世纪文化是多种文明和文化相融合的产物，首先是各蛮族部落各自文化的融合，其次是东西方文化的相互影响和融合，最后是基督文化与世俗文化的相互融合。基督教思想制约着中世纪文学。同时歌颂爱国主义、英雄主义和忠君思想也成为中世纪文学的特点。
与古罗马时期理性精神和个体自我牺牲精神的崇拜有所不同。主要体现在对人的认识上。对人的向度的认识：1.人能够通过自己作为人独有的能力完成自己的理想。2.肯定人的感情的角度来显现中世纪对人的新看法。主要反映在骑士文学中。人的感情因素在艺术领域觉醒。
3.从人的“机智”和“乐观”本能出发，对人的特征进行展示。代表性的是城市市民文学。
2. 基督教在欧洲文化和文学的兴起和发展中起了什么样的作用？
历史开端是以“黑暗时代”为标志的，此时基督教文学基本上是以《圣经》为主要题材的文学。圣经故事、使徒行传等是其基本内容。
基督教适应中世纪初期封建制度建立和发展的需要。社会稳定发展的要素之一。
《圣经》及其教义的翻译代表了拉丁文散文著作，史传类作品
3. 中世纪英雄史诗、骑士文学和市民文学各自包括那些代表作品？他们各自的思想倾向和艺术特征是怎样的？
骑士文学：是世俗封建主文学，有骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。主要描写骑士冒险经历和典雅的爱情，表现的是骑士精神而不是宗教精神。人的情感因素在艺术领域的觉醒。
骑士抒情诗的中心是法国南部的普罗旺斯，常见得形式有牧歌、破晓歌（最著名）、夜歌、怨歌。骑士叙事诗又称骑士传奇，中心在法国北部。可分为三个系统
一是古代系统：《亚历山大传奇》、《特洛伊传奇》、《埃涅阿斯传奇》
二是不列颠系统，主要写不列颠亚瑟王和他的圆桌骑士的故事。《特里斯丹和依瑟》三是拜占庭系统，法国的《奥卡森和尼柯莱特》
英雄史诗和谣曲：是在民间文学基础上发展起来的，分为早期英雄史诗（中世纪初期）和后期英雄史诗（中世纪中期）人与人斗争中的英雄行为，表现新的历史条件下人的行动能力和思想能力。
早期：著名的有盎格鲁·撒克逊人的《贝奥武夫》上篇《鹿厅》下篇《屠龙》（最完整一部早期英雄史诗）、日耳曼的《希尔德布兰特之歌》、芬兰的《卡列瓦拉》（《英雄国》）、冰岛的“埃达”和“萨迦”
后期：史诗的中心主题是爱国主义。著名的有法国的《罗兰之歌》（最有代表性的作品）、西班牙的《熙德之歌》（西班牙反抗并战胜阿拉伯侵略者的史诗）、德国的《尼伯龙根之歌》（封建主之间的亲情与复仇）和俄罗斯的《伊戈尔远征记》
谣曲：英国的“罗宾汉谣曲”
市民文学：称为城市文学，主要有韵文故事、讽刺故事诗（城市文学的最高成就）、抒情诗和市民戏剧。“机智”和“乐观”的角度展现人的特征，取材于现实生活，充满乐观精神。韵文故事：法国的《驴的遗嘱》、《农民医生》、《农民舌战天堂》和德国的《神父阿米死》城市文学：《列那狐传奇》
市民抒情诗：最著名的诗人法国的吕特博夫和维庸。吕特博夫代表作有《吕特博夫的穷困》、《吕特博夫婚姻》、《吕特博夫怨歌行》、《吕特博夫之死》维庸代表作诗《小遗言集》和《大遗言集》成为法国纯粹抒情诗的开创者。
市民戏剧：主要剧种有道德剧、傻子剧和笑剧（最受欢迎），笑剧有名的是《巴特兰律师》
4.《神曲》在艺术上和思想上与基督教的关系，为什么说《神曲》包含了新的思想观念？但丁的神曲构思就是根据《圣经》，就是反映当时社会的政治、文化、社会状况，而且通过神曲这个作品来影射当时罗马天主教会的诸多的弊端。但丁是爱上帝的。《神曲》是一部史诗性的作品，包括地狱、炼狱、天堂三部曲，也包括了对其它异教徒的伪善和抨击，用三只兽豹、狮、狼来象徵人的淫欲、强暴、贪婪；在炼狱中是那些生前有罪恶能够通过受罚而得到宽恕的灵魂。包括人的傲慢、贪财、贪色、嫉妒、欺骗说谎等等的罪，经过很多的磨难，通过不断的努力，向上的攀登，历尽了艰辛，最后终於到达了上帝的面前。这时但丁才幡然醒悟，他的思想和心灵已经与上帝溶为一体。整篇史诗也就到此结束。
《神曲》作为中世纪文化的总结和新文化的最初萌芽，不可避免地在思想上和艺术上都带有两重性。如作者有力地抨击教会的腐败、教皇、僧侣的黑暗，但并不否定宗教本身，书中充满了宗教神学说教；诗人同情男女青年的爱情婚姻自由，宣扬现世幸福，但又不能摆脱禁欲主义的桎梏，把一对情侣作为贪色者置于地狱中受苦；诗人强烈地谴责专制暴虐的君主，批判卖国赋、分裂者的罪恶行径，但又把统一意大利的希望寄托在神圣罗马帝国皇帝身上，流露出明显的贵族偏见；诗人推崇古代文化，讴歌人的理性、智慧和知识，但又把自己敬重的古代文化大师荷马等人放在地狱的候判所里等待上帝的裁判。诗人在艺术上大胆创新充分运用现实主义手法，深刻揭露现实生活中的黑暗丑恶，闪耀着人文主义的光辉，但又因袭了教会文学常用的梦幻、象征、寓意等陈旧形式，使作品蒙上一层神秘主义色彩。《神曲》中思想和艺术上的两重性，反映出但丁的人文主义新思想萌芽和封建社会的思想体系之间的矛盾。这种新旧思想的矛盾，正是但丁作为中世纪的终结和新时代的开端这一过渡性的伟大诗人的特点。正如恩格斯所指出的“但丁是中世纪
的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
第三章
1.文艺复兴和中世纪文学最根本的差异体现在哪些方面
首先，是人的发现，以人文主义为指导思想，相信人的本性，主张一切以人为本，反对中世纪以神为本的观念，以人权反对神权，对神学提出大胆的挑战。在中世纪，理想的人应该是自卑、消极、无所作为的，人在世界上的意义不足称道。文艺复兴发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，提出人要获得解放，个性应该自由。
(1)重视人的价值，要求发挥人的聪明才智及创造性潜力，反对消极的无所作为的人生态度，提倡积极冒险精神。
(2)重视现世生活，藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神话，因而追求物质幸福及肉欲上的满足，反对宗教禁欲主义。在文学艺术上要求表达人的感情，反对虚伪和矫揉造作。如：彼特拉克的《歌集》，薄伽丘的《十日谈》。文艺复兴提倡重视现世生活，反对权威，在当代人中间唤起了对天主教会及神学的怀疑和反感。文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术等形式讽刺、揭露天主教会的腐败和丑恶。
(3)重视科学实验，反对先验论；强调运用人的理智，反对盲从；要求发展个性，反对禁锢人性；在道德观念上要求放纵，反对自我克制；提倡“公民道德”，认为事业成功及发家致富是道德行为。破除迷信，解放思想。文艺复兴恢复了理性、尊严和思索的价值。虽然文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，提出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。
(4)提倡乐观主义的人生态度。这些不可抑制的求知欲和追根究底的探求精神，为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神，把人们从中世纪基督教神学的桎梏下解放出来，资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。2. 文艺复兴时期各个发展阶段的不同特征是什么？重要代表作家的代表作品从哪些方面体现了人文主义思想？
14世纪初至15世纪中叶为第一阶段，主要在意大利和英国，
彼特拉克《歌集》歌颂美好的爱情和书写对幸福生活的向往。
薄伽丘《十日谈》表明个人情感和欲望的合理性，显示他对个人情感和欲望的肯定，从个人情感和情欲的角度来反抗神学体系的不合理。
乔叟《坎特伯雷故事集》从人的感情考察人的思维模式，看重感情作用。
人们用自己的聪明智慧乃至狡黠张扬着人的本能欲望，和人性要求，从而构成与死气沉沉的“天国”相对立的、充满着“请”和“欲”的生机勃勃的人的世界。但是人的情感欲望与人的理想之间没有建立起密切联系。
15世纪至16世纪中为第二个阶段，主要在英国法国
拉伯雷《巨人传》描写巨人形象，展示巨人风采。用象征手法，塑造在精神上和形体上都很高大的巨人典型。人的形象首次顶天立地的屹立在神面前的一次成功的艺术实践。带有人类的普遍特征，是人类共有经验的抽象。拉伯雷对任何人性的赞美在一定程度上带有普遍的品格，超出了狭隘的资产阶级阶级性的范围而反映了人类的共同愿望。
“大才子学派”克里斯托弗·马洛《帖木儿》描写人物形象，“满怀热情的、用充满激情的语言在描写一个有血有肉、
感情丰富的人物。”
蒙田《随笔集》“怀疑论”出发反对宗教迫害、殖民地的暴行，主张全面教育，自我解剖，表达以人为本的思想，把人性看做崇高最神圣的概念。
描写巨人形象，展现巨人风采。局人士形象塑造取代了早期单纯的“人性快乐”的感性层面的讴歌，是对人的认识再一次走向深化。
16世纪中叶至17世纪初为晚期，主要在西班牙和英国
西班牙16世纪初的骑士小说，主人公的魔力来自于自身的武艺高强，中世纪来自于上帝的赐予。
“流浪汉小说”《小癞子》生活在下层社会的特殊巨人，通过自己的智慧靠狡黠和欺诈摆脱了厄运。对由于生活的追求和个人的智慧是联系在一起的。
塞万提斯《堂吉诃德》具有高尚的理想，百折不挠的奋斗精神核对众多社会问题的独到见解，不再是俛首帖耳、唯命是从的上帝羔羊，而是行动着的巨人。
莎士比亚剧作，对人的肯定，人的欲望和巨人式追求的结合，描写人性的深邃和复杂，追求欲望的满足如何和人的本质相统一，人的巨人式追求要在“正义与爱”的自律下进行，否则就会走向野心与暴虐。如何追求情欲的满足与如何避免放荡和损人利己，追求财富和权利如何避免变成野心勃勃和贪婪放纵，是莎士比亚作品留下的课题。
人具有追求自由理想的特性，并能将这种特性编程富于诗意的个人能力。
3．为什么说塞万提斯的《堂吉诃德》以戏拟骑士文学的艺术形式表达了人文主义者的理想？
一方面作家展示了社会的丑恶，通过堂吉诃德之口流露出要建立没有剥削额压迫、世风淳朴、人人平等的“太古盛世”。这一思想是与当时人文主义者们借用古希腊罗马语言来表达自己的思想，一起演出历史波澜壮阔的心场面的努力是相一致的。小说热情的鼓吹自由，宣扬人与人之间的平等，主张恋爱自由，认为只有建立在爱情上的婚姻才是幸福的等思想，也都表现出了强烈的时代精神，是人文主义思想原则的体现。在堂吉诃德主仆关系背后，也体现了人文主义者和农民之间的关系。在堂吉诃德这一人物身上也有强烈的人文主义品质，如他冒险的出发点，不是忠君、护教、行侠，而是扶危济贫匡正时弊、改革社会，同时它也具有一往无前、百折不挠的精神，对爱情和友情的忠贞，勇敢善良和正直的品格。它也具有渊博的学识和人文主义思想，显示出文艺复兴时期“巨人”的风采。
第四章
1、17C欧洲文学主要包括哪些重要流派和作家？
理性主义：英国霍布斯、法国笛卡尔、犹太斯宾诺莎
古典主义：法国高乃依、莫里哀、拉辛、拉封丹、布瓦洛
（玄学派：英国约翰?多恩、约翰?班扬）
巴洛克文学：意大利马里诺、西班牙贡戈拉
2、古典主义文学的基本特征是什么？这些特征是在怎样的历史文化条件下产生的？
历史文化条件：①16C末宗教战争削弱法国封建贵族势力，资产阶级壮大，两者互相妥协，支持王权，波旁王朝建立中央集权君主专制，对文化严密控制，制造为上层社会服务的统一文化，古典文学为适应绝对王权需要而产生，反映资产阶级要求，迎合贵族阶级趣味。②笛卡尔二元论哲学为古典主义文学提供哲学依据和哲学氛围。③沙龙社会生活带来的上流社会语言和审美情趣为古典主义文学提供有利文化环境。
基本特征：①具有为专制王权服务的鲜明政治倾向性。②崇尚理性，主张理性克制情欲③模仿古代经典，支持三一律（喜剧创作中时间、地点、情节三者完整统一，情节单线索）
3、法国古典主义文学取得了哪些主要成就？
初期：高乃依《熙德》，表现责任与爱情、理性与感情的悲剧冲突，成为古典主义悲剧奠基之作。
巅峰时期：莫里哀《太太学堂》标志法国古典主义喜剧诞生，《悭吝人》、《伪君子》影响深远；拉辛代表古典主义悲剧最高成就，代表作《安德洛玛克》。布瓦洛理论著作《诗的艺术》；拉封丹巨型喜剧《寓言诗》。
法国古典主义文学波及世界其他国家，成为17C欧洲文学的主潮，影响了英国古典主义思潮，对后世产生深远影响。
4、分析莫里哀的喜剧《伪君子》的思想和艺术成就。
《伪君子》讲述了宗教骗子达尔杜弗伪装虔诚，骗取富商奥尔恭信任，谋其妻女、骗其家财、毁其名誉，最后被英明国王识破的故事。《伪君子》完美体现了莫里哀对于喜剧“是一种社会之财力，是对时代道德的批判。”的美学观点，是古典主义性格喜剧的杰作。
首先，剧中人物形象都富有典型意义。虚伪之徒达尔杜弗的形象深刻揭露了教会和贵族上流社会的伪善、狠毒、荒淫无耻和贪婪、突出的批判了宗教伪善的欺骗性和危害性，他对17C初相互勾结的教会势力与贵族反动势力有明显的针对性，后来成为伪善、“故作虔诚的奸徒”的代名词。富商奥尔恭是王权支持者，但思想保守，且因宗教狂热变得十分愚蠢。女仆姚丽娜则是反对封建道德、揭露宗教伪善的主要任务，具有民主主义的自由思想和劳动人民优秀品质。
喜剧以国王英明使恶人受到惩罚作为结局，反映了作者借助王权与反动势力作斗争的政治态度，符合古典主义文艺思想。
《伪君子》在艺术上严格按照古典主义原则进行创作。尽管“三一律”的舒服是句左右不尽人意之处，但莫里哀对古典主义原则的熟练运用使该剧体现了古典主义戏剧结构严谨、矛盾冲突集中尖锐和层次分明等优点。且莫里哀创新地在戏剧中插入悲剧因素，使戏剧冲突更紧张尖锐；他还吸收了民间喜剧和各种喜剧题材的艺术手法，增强剧本喜剧效果。《伪君子》在继承古今各种艺术经验的基础上创造了新的近代戏剧艺术的典范。
第五章
1、如何理解启蒙运动与文艺复兴运动之间的联系与差异？
联系：启蒙运动是文艺复兴反封建、反教会斗争的继续和发展，它继承了人文主义者的理想，并且把反封建的范围从
道德伦理范畴扩大到整个上层建筑，带有更加明显的政治色彩，明确的提出反封建必须挣脱两大枷锁——专制制度和宗教迷信。
差异：①在宗教方面，启蒙运动思想家比文艺复兴时期人文主义者更进一步，他们没有企图把古典主义和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的新人结合起来，而是强烈反对宗教对人心的控制和操纵，并提出包容一切宗教的自然神论与天启宗教相对，他们认为进攻教会的时机已经成熟。
②在政治上，启蒙思想家坚持唯物主义，认为国家权力属于人民，反对贵族阶级特权，要求法律面前人人平等；提出天赋人权，自由平等的理念是启蒙运动最高旗帜。
总之，启蒙思想家用信仰自由和宗教容忍对抗宗教压迫，用政治自由对抗专制暴政，指出旧社会旧制度的不合理，提出建设新社会的理想和方案，为资产阶级革命开辟了道路。
2、启蒙文学的特点是什么？它与启蒙思想的关系是怎样的？
关系：启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分，这一时期的现实主义文学，以“理性”作为评判社会现实的尺度，反对贵族特权、门第观念、社会不平等和宗教迫害。因此这些作品的思想基础与启蒙运动一致，是资产阶级的意识形态
特点：①在作用上：启蒙文学作品批判社会制度，提高人民素养。由于启蒙作家多半是启蒙运动思想家和社会活动家，具有鲜明的政治倾向性和民主性。他们把文学当作反封建的武器和进行启蒙宣传的工具。②在选材上，他们主张面向大众，取材于现实，着重反映人民大众的日常生活，描写普通人的英雄行为和崇高感情，具有哲理性和分析性。采用民间故事和人民的语言，绝大多数作品用散文写成。他们常用的手法是尖锐辛辣的讽刺和逻辑严密的说理。③在内容上：启蒙文学继承了文艺复兴以来进步文学的现实主义传统，他们不把描绘环境和性格作为创作的主要任务，但他们虚构的人物和情节常能引人入胜，发挥启蒙教育作用。④在体裁上：启蒙主义文学家为了宣传启蒙思想，创造了许多新的文学体裁，如这里小说、正剧、书信体小说、对话体小说、抒情小说、教育小说等。有的启蒙作家，如狄德罗和莱辛，在美学方面深入探讨，提出许多新的见解，丰富了欧洲资产阶级现实主义文学理论。
4、法国启蒙文学的成就体现在哪些领域？
总体上说，法国启蒙文学具有两大主题：①反对封建专制统治，宣扬自由平等的资产阶级理性王国；②抨击教会黑暗，反对宗教迷信，宣传无神论和自然神论。
它的成就体现在：
哲学上：哲学家不再热衷于建立哲学思想体系，而是联系实际，相信科学，启蒙运动后期思想家在自然神论或无神论的基础上建立新的哲学体系，自然学科陆续出现巨制，如布封的《自然史》，狄德罗主编《百科全书》。
政治上：18世纪法国现实主义文学对当时社会总体持批判态度，启蒙思想家针砭时弊，猛烈抨击传统封建专制政体和天主教权。孟德斯鸠在《论法的精神》中提出立法行政司法三权分立，为后来英美资产阶级发展提供政治框架。由伏尔泰支持开明君主制，提倡信仰自由，到卢梭主张共和，在《论社会契约》中提出自由平等、天赋人权，法国启蒙文学推动法国成为18C欧洲政治最活跃的国家。
教育上：由于洛克容忍思想自由的观点对法国影响巨大，启蒙运动后法国基础教育发展较快。启蒙文学以其科学思想
和精彩内容启迪读者，使人们重视知识，追求进步，整体提高法国人民文化水平。
戏剧上：随着伏尔泰将莎士比亚引入法国，法国戏剧长足发展。狄德罗建立新的喜剧类别“正剧”，博马舍受其影响创作“费加罗三部曲”。
5、分析歌德《浮士德》的伟大思想意义和艺术结构特色。
思想意义：《浮士德》是一部欧洲文艺复兴以后300年资产阶级精神生活发展的历史。①歌德通过浮士德一生的发展，概括了从文艺复兴到19C西欧资产阶级上升时期进步人士不断追求知识真理，积极进取，热爱生活的过程。“浮士德精神”反对封建压迫和教会压迫，相信近代科学，要求个性解放，对促进社会发展起了积极作用。②诗剧把批判的锋芒直指德国社会现实，通过恶魔靡非斯特利用战争、海盗、贸易三位一体的方法开拓视野而损害百姓的行动谴责早起资本主义原始积累的残酷。同时，浮士德的种种悲剧也揭示了资产阶级自身种种不切实际的幻象。
艺术结构特色P98：
《浮士德》在艺术结构上大气磅礴，为突破时空限制，表现丰富内容，总结历史经验，歌德采用现实主义和浪漫主义相结合的创作手法，不仅利用各种虚构、幻想、神话的形象，还运用与之相适应的各种不同诗体（自由韵体、名额、古希腊悲剧诗体等）以更好地描写环境、烘托气氛、塑造形象。此外，还运用矛盾对比的方法来安排场面，配置人物，不但市场使光明与黑暗、崇高与卑劣、和谐与混乱等对立现象交替出现，而且以浮士德为中心，使其他人物均与之形成对比。
（艺术特征：①形象性与哲理性的高度统一。《浮士德》中以善恶斗争为中心的人道主义泛神论世界观使歌德对人与人，人与世界的认识哲理化，哲学与美学在象征手法中互相结合，使作品中的人物既是形象的又是哲理的。
②客观性与主观性的有机结合。歌德将自己生活体验融入时代背景，从个人感受出发，运用古老故事，通过象征性情节和表达方式使《浮士德》既是主观的，又是客观的，既是个人的，又是时代的。
③艺术的传统性与现代性密切结合。《浮士德》在艺术表现上有明显现代性，（1）“化丑为美”，不同于传统美学摒弃“丑与恶”，歌德为恶魔靡非斯特塑造“作恶与造善之一体”，“激发人们努力为能”的新审美形象。把“丑”也作为审美对象，这证明歌德在《浮士德》中已表现出较鲜明的现代美学意识。（2）时空颠倒、场景混淆的表现手法。作品中“天堂赌赛”、“浮士德与靡非斯特的赌赛”等的交错描写将空间有序完全打乱，实现幻想现实有机交融。（3）形象的分身与变形。靡非斯特由恶魔变成人，浮士德由老变年轻，浮士德借变形手法表现人的理性观念的辩证发展，达到传统与现代性的有机统一。）
（↑我不造括号里那些艺术特征要不要答，书上划了很重要的样子。不过括号外的那些是明确的“艺术结构特色”）
第六章
1. 浪漫主义文学在欧洲出现时什么样的社会历史文化条件下产生的？它的出现适应了什么样的社会文化心理？
社会：18世纪末19世纪初，西方处于封建制度衰亡、资本主义上升的新旧历史交替的时代，飞速发展的科学技术促进
了物质文明的发展
文化：德国的古典哲学和空想社会主义思想为西方浪漫主义文学提供了思想理论基础
历史：1789年法国资产阶级大革命不仅在欧洲和整个世界产生了巨大的政治影响，也带来了激烈的思想文化斗争。标榜自由、平等、博爱
心理：
2. 在不同的浪漫主义作家之间，存在着哪些相一致的东西？而造成不同作家思想价值和审美价值取向的最根本的差别是什么？
一致性：①强调个人感情的自由抒发，有强烈的主观性。②对民间文学非常重视，进行诗体长篇小说的创造。③惯用对比和夸张的手法，重视丑的美学价值，大力提倡想象。④忧郁感伤的情调为浪漫主义作家所好。⑤主张创作的绝对自由，反对古典主义，同情下层人民的苦难生活，企图构建理想的社会图景⑥喜爱自然风光、异域风情，厌恶资本主义和都市文明。
差别：不同作家的国别、生活环境、社会背景决定了他们的创作来源不同。艺术作品是对时代生活的反映。（书上没有，大概就是这样）
3. 作为资产阶级文学思潮，浪漫主义作家对新文学做出哪些重要贡献？
见总结，罗列作家作品名
4. 以《巴黎圣母院》为例，谈谈雨果作品中的对照原则艺术。
小说通过对王室及司法界与乞丐王国、圣母院与世俗社会、克罗德迷人的外表和丑恶的内心、艾丝美拉达的善良美丽和克罗德的阴险丑恶等一组组鲜明的场景、意向、人物的对比描绘，集中体现了自己的对照艺术原则。
5.试分析奥涅金人物形象和《德国——一个冬天的童话》的艺术特征。
奥涅金：俄国文学史上第一个多余人。他的形象特点是：出身贵族、教养良好、天赋很高；对沙皇政府和自己出身的贵族没有好感；他们总是有远大的抱负，想成就一番事业，但总是一事无成，到头来还是无所事事。贵族们视他们为叛逆的多余人，劳动人民又把他们划入老爷的行列，同样把他们视作多余的人。
《德国》：长诗的标题蕴含深刻的寓意，诗人以冬天的寒冷、萧瑟、阴沉象征德国死气沉沉，停滞落后的现状，以“童话”比喻德国现实社会的荒谬、非现实。
在艺术手法上，海涅以精准逼真的笔触描写了德国现实社会的黑暗、停滞、令人窒息的政治氛围；诗中常出现幽默的俏皮话、反语、隐语加强讽刺效果；在讽刺时，诗人巧妙的把形象化的比喻交织在一起。（如把普鲁士国徽上的鹰比作丑恶的鸟）
第七章
1.19世纪中期的批判现实主义文学适应了什么样的社会历史文化需求？批判现实主义文学的基本特征表现在哪些方面？
社会历史文化需求：
①资产阶级在欧洲范围内的全面胜利，1830年法国的七月革命和1832年英国的一会改革。
②自然科学和哲学思想在这一时期的发展，费尔巴哈的人本学说和孔德的实证主义。
③遵循自古希腊罗马以来的传统，从亚里士多德的摹仿说到莎士比亚的反映，从古典主义的类型说到启蒙主义的典型化理论，都反映出文学和现实的关系。
基本特征：
①1客观、真实地描绘现实生活。
②注重细节描写，甚至要求文学有科学真理的精确性。
③致力于暴露社会黑暗，批判现实生活中的罪恶。
④重视人和社会环境的关系，自觉塑造典型环境中的典型人物。
⑤继承与发扬人道主义，用人道主义的历史观和世界观去分析和洞察社会，但是用改良主义的思想去解决社会矛盾，不是“以恶抗恶”的决绝，就是长吁短叹的悲观主义。
2.为什么批判现实主义作家大多都坚持人道主义传统？这一传统与文艺复兴时期有什么样的不同？（老师说这道题书上有什么相关的写上去就好了）
原因：这是自文艺复兴时期以来的欧洲文学的一条主线，19世纪批判现实主义的作家们在新的历史条件下的继承和发扬。
不同：他们用人道主义的历史观和世界观去分析和洞察社会，但是用改良主义的思想去解决社会矛盾，不是“以恶抗恶”的决绝，就是长吁短叹的悲观主义。
3.批判现实主义作家给后代的西方文学提供了哪些优秀的遗产？
法国：司汤达长篇小说《红与黑》标志着批判现实主义文学的诞生，巴尔扎克的《人间喜剧》确立了现实主义文学19世纪的主流地位，梅里美中短篇小说做出贡献，代表作是《卡门》
俄国：果戈里，《钦差大臣》《死魂灵》屠格涅夫是完成了从“多余人”到“新人”形象的任务的代表人物。
4.简述《人间喜剧》的社会历史内容。
人间喜剧提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。
首先，人间喜剧再现了法国封建贵族的衰亡史。巴尔扎克十分准确地揭示出来了封建贵族在资产阶级的金钱攻势下节节败退的事实。
其次，巴尔扎克在人间喜剧中塑造了一批本质一致但性格各异的资产者，从这些人的身上我们可以形象地了解资产阶级从原始积累到金融资本的罪恶发家史。
第三，巴尔扎克在描写贵族阶级的衰亡史和资产阶级的发家史的同时，还描述了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
因此，可以说，人间喜剧是文学史上的丰碑，把小说提高到了历史、哲学的水平。
5.果戈里“含泪的笑”的艺术成就。
①艺术特点是刻画人物形象注重典型化，注意细节的描写和运用讽刺手段，对资产阶级人物进行讽刺，同时又从寄希望于理想地主的社会主张出发，对他们的无聊、堕落表示同情和哀婉，对他们的丑恶存在，饱含着“谁也不知道的不分明的泪。”
②同时作品的语言生动幽默，富有鲜明的比喻，所以这样的语言倘传到了和作者地位不同的读者脸上，也就成为了笑。
③所以果戈理的作品是“含泪的笑”
第八章
1. 19世纪后期的现实主义文学在哪些方面集成了中期的传统，同时又在思想和艺术上有哪新的共享？
传统：
①继承了司汤达、巴尔扎克、狄更斯、果戈里等作家描写下层人民的悲苦生活，揭露资本的剥削与压迫。
②继承了细节的真实描写和塑造典型环境的典型人物。
新的共享：
①把批判的矛头指向了具有新时期特征的丑恶现象，如垄断资本主义的发展、资产阶级的道德堕落、民主的虚伪、军国主义和民族沙文主义的增长，以及广大知识分子阶层对社会的失望与苦恼等等。
②受到资本主义精神危机以及颓废思潮的影响，看不见社会的光明前途。
③在现实主义中渗入自然主义成分，或借鉴于象征主义的描写手法，使得作品的描写更为细腻，表现力更为丰富。
34. 你认为哪些作家的创作最能体现19世纪后期现实主义文学的特点？为什么?
开放性试题；
试答：陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫。
因为在他们的作品中，或者将批判的矛头直指专制农奴制向资本主义过渡时期的都市中丑恶的人性、金钱的罪恶和家
庭的变故，或者干脆对沙皇专制的整个国家机器进行入木三分的批判，或者在挖掘丑恶人性的社会根源后大声疾呼新时代的到来。他们将这一文学思潮的文学社会功能发挥到了一个淋漓尽致的地步，从而也使俄国文学成为继法国文学之后的另一个世界文学的中心。
35. 谈谈社会问题剧在世界戏剧史上的成就。（书上并没有）
试答：易卜生的社会问题剧对现实主义戏剧、象征主义戏剧、表现主义戏剧、心理分析剧乃至心态小说都产生过直接影响。推动了戏剧的发展。他的杰出剧作玩偶之家对中国的反封建和女性解放起过很大的作用。
36. 简述《罪与罚》和《复活》的思想意义和艺术成就。
罪与罚：
思想意义：把现实生活图景和对于犯罪心理、社会思潮、伦理道德等问题的探讨有机地联系在一起，反映出农奴制改革后，俄国社会在资本主义冲击下所发生的动荡和变化。同时也体现了作者世界观转折之后存在的尖锐矛盾。
艺术成就：
①情节结构完整、充满戏剧性。
②如小说写拉斯科尼科夫的整个犯罪经过：由酝酿到实施；从犯罪后的精神混乱到自首；最后归依上帝，情节有头有尾。围绕拉斯科尼科夫的犯罪，设了许多悬念、情节紧张、扣人心弦。
③深刻的心理描写，作品被誉为“一份犯罪的心理报告”。
④多种心理表现手法：如内心独白、梦境、幻想、直觉等表现人物犯罪前后近于疯狂的复杂心理活动，写出了他的紧张、痛苦、孤独、疲惫。
⑤“复调小说”的结构特征。
复活：
思想意义：对俄国社会批判和揭露达到了空前的程度。主要篇幅是揭露法庭监狱和政府机关的黑暗，官吏的昏庸残暴和法律的反动。
艺术成就：
①塑造了一个丰满而复杂的形象——聂赫留朵夫公爵，在他身上人性和兽性的冲突。
②运用单线的情节线索来描写广阔的社会生活，成功提供了社会全景图。
③大量使用对比手法。
④对心理描写细致入微。
⑤重视细节描写。
⑥用鲜明的哲理和道德的说教来提出重大的社会问题。
第九章
1.如何理解各种新的文学思潮出现的历史文化原因？（书上并没有）：
试答：
①十九世纪下半叶，欧洲资本主义获得长足发展，开始由自有资本主义想垄断资本主义过渡。
②随着自然科学的发展和阶级矛盾的激化，各种哲学思潮广泛流行。
2. 三种新的文学思潮与现实主义文学之间存在着什么样的联系？
试答:自然主义一方面在一定程度上继承了现实主义的文学血缘，基于现实创作，都强调反映自然，另一方面又轻视现实主义对现实生活的典型概括，而追求绝对的客观性，崇尚单纯地描摹自然，着重对现实生活的表面现象做记录式地描写。
唯美主义讲究为艺术而艺术，可以说是与现实主义创作方法针锋相对的，但是他们只是反对的是现实主义对生活的复制与生搬硬套，并不反对生动再现。
象征主义继承了现实主义注重心理描写的手法，侧重描写个人幻影和内心感受，但是极少涉及广阔的社会题材；在艺术方法上否定空泛的修辞和生硬的说教，强调用有质感的形象和暗示、烘托、对比、联想的方法来创作。此外，象征主义文学作品多重视音乐性和韵律感。
3. 19世纪后期西方文学出现了多元化特征，你如何理解这种新特征对文学发展的价值？（书上并没有，连个屁都找不到）
试答：
①反映了当时人们思想活跃、否定现实、反叛传统的情绪。
②文学形式更加多样化。
③促进了现代主义的形成与发展。
4. 试析《羊脂球》的艺术成就。
①小说的情节安排和结构布局十分巧妙，在时间地点人物方面都表现出高度敏感，高度概括的特点。
②从结构布局看，以车上饥饿开始以饥饿场面结束，首尾呼应。
③对比手法贯穿情节发展始终。突出了主题和塑造人物，增强了感染力。
④肖像描写生动逼真，人物语言具有个性化。
第十章
1．简述20世纪苏俄文学的发展历程，思考社会思潮变化对文学发展的影响。
（真的没有）
2.如何看待高尔基自传体三部曲的主题思想、人物形象和艺术价值？
主题思想：以主人公阿廖莎的经历为基本线索对国民愚昧特征的揭露，同时在作品中着力发掘人们心灵中的美好感情
和他们对文明的向往，从而显示出民族精神复兴的内在心理基础，表达出作家本人对于提高民族文化心理素质的一种期望。
人物形象：艰难的环境中不断奋进，勤奋多思，不断积累知识，绝不向恶势力低头，积极从周围人中发现美与价值，汲取精神养分。
艺术价值：把深刻的思想、真挚的情感与完美的艺术形式有机统一；语调行云流水优美自如，叙述文字常带有抒情色彩和思索性质，体现作家忧患意识的沉郁风格；作品中，景情意浑然一体。
3.如何评价肖霍洛夫《静静的顿河》中葛利高里的人物形象？这部小说在艺术上的主要成就是什么？
人物形象：哥萨克劳动者，勤劳、淳朴、善良、真诚、热情、勇敢；同时效忠沙皇、谨遵父命。时代把他推到历史选择的十字路口，暴露了他摇摆不定的性格特点。有新追求，又不能摆脱传统观念的羁绊，造成人生道路上的摇摆不定。艺术成就：继承俄国文学史诗传统的基础上，对史诗小说这一题材有所开拓和创新。另一特点是浓郁的地方色彩，表现顿河的自然风光和哥萨克的风俗习惯。世故人情。
4.俄罗斯苏联非主潮文学有哪些主要文学形态？他们各自的特点是什么？
社会批判文学：继承现实主义文学传统，大声疾呼捍卫人的价值、人的个性尊严、对社会的阴暗面发出无情的揭露与批判。(《日瓦戈医生》)
回归文学：体现作家的艺术天才，运用象征、隐喻、夸张、假定、不规则组合，在理想的激情与淡淡的幽默、辛辣的讽刺中，将乌托邦空想外化出来。（《大师》）
异样文学：作品主人公是一些小人物、被损害者，心理特点压抑、彷徨、怀疑、冷漠。
现代主义文学：（无具体介绍）P265
侨民文学：作家远离故土，作品是对苏联政治制度和种种社会现象的不解、疑虑、揭露、批判和否定。
5.如何评价作品《日瓦戈医生》和《大师与玛格丽特》？
《日瓦戈医生》：①反思了十月革命的历史意义②反思了知识分子人生选择的历史意义③反思了时代精神④以全新的角度反映了十月革命前后的一段历史
在艺术上，《日瓦戈医生》采用了诗文与诗歌互文叙事的手法，采用了奏鸣曲式的结构，运用了象征的手法。
《大师》：通过巧妙的架构和时空的切换有机融合现实时空、超现实时空和历史时空，将现实与历史以及相应的事件和形象有机的对称呈现。现实中存在的问题与历史上的道德探索紧密相连，历史的叙事成为理解现实的参照。
第十三章：
1.如何理解“后现代主义文学”？后现代主义文学的一般特征是什么？
理解：
不确定的内向性，打破框架结构，特点是文学中的自我指涉和自我质疑，文本的意义就在自身。
一般特征：
①不确定性的创作原则
②创作方法的多元性
③语言实验和话语游戏
2.后现代主义文学主要包括了哪些流派，它们各自的特点是什么？
主要有存在主义文学、荒诞派戏剧、新小说、垮掉的一代、黑色幽默和魔幻现实主义。
存在主义文学：承袭了存在主义哲学对于人的存在的关注
荒诞派戏剧：以反传统戏剧的荒诞形式表现荒诞主题
新小说：怀疑一切，打破故事性和情节性，侧重写物的世界
垮掉的一代：对社会压抑的反抗，语言风格狂放甚至粗鄙
黑色幽默：调侃轻松的语言和滑稽可笑的外在形式
魔幻现实主义：从现实生活中取材，又带上神秘色彩。
3.如何看待萨特的文学贡献？《恶心》体现了怎样的存在主义哲学思想？
这一题老师说背出342面第三段，那个“作为哲学家的萨特...”那一段就好了，太长我就不打了哈，她说灵活作答就好。
4.如何理解马尔克斯笔下“孤独”的内涵？简析《百年孤独》的艺术成就。
孤独的内涵：
①首先，孤独是一种摆脱不掉的生活状态。小说的每一个人都以自己独特的方式感受不同类型的孤独。
②其次，孤独是在爱的荒漠中的绝望心态。可以说小说里的人们都因为孤独追求爱情，反而因为不懂爱情而更加绝望孤独。
③最后，孤独是一种文化冲突中的失重状态。作品中所有人都不承担任何责任，也不受任何规范的束缚。
艺术成就：
①首先，小说中大量奇异的描写和荒诞不经的情节营造出一种魔幻的氛围，使读者获得一种似曾相识又觉得陌生的感受。
②其次，小说大量运用拉美、印第安、阿拉伯和西方的神话传说和民间故事，将其中奇幻怪诞的成分巧妙地穿插在作品中，进一步加强了神秘性。
③第三，小说运用了象征手法，寓意深刻。
④第四，作家还独创了从未来的角度回忆过去的新颖的倒叙手法。
⑤最后，小说有让人耳目一新的语言。
3、分析罗曼罗兰《约翰克里斯朵夫》的思想内容、人物形象和艺术特色。
思想内容：①通过克里斯朵夫的经历，作品探索了人的生存意义和内在本质问题。人应该超越民族与职业的局限，寻找自己精神的上帝，为完美生活奋斗，使自己臻于至善。这是一部展示人类精神历险的史诗性作品。②克里斯朵夫的形象蕴含着丰富的时代内容，反映了当时知识分子的思想和精神面貌。作品借他的遭遇解释了资本主义社会的各种矛盾，反映出人民群众的呼声，全景勾勒了一个时代的历史。这部内容丰富、规模宏大、浩瀚深邃的长篇巨著，牢固的奠定了罗兰在20C世界文坛的地位，成为“一个时代的精神遗嘱”。
人物形象：①罗兰在塑造克里斯多夫时是按照贝多芬的形象塑造的，在创作的过程中，他逐渐把莫扎特、瓦格纳等等音乐家的形象，甚至自己的形象融入克里斯朵夫。②克里斯多夫对腐朽实力和黑暗社会强烈反抗的英雄主义精神使其成为20C西方社会充满奋斗精神的知识分子典型形象。他嘲笑浅薄的观众，指责所谓的艺术权威，孤独一人与整个社会作战，是一个力挽狂澜的英雄人物。③克里斯朵夫是一个“具有伟大心的普通人”，富有人道主义情怀，关注社会问题，追求真挚友情和美好爱情，主张用爱与艺术改造人的灵魂，减少社会悲剧，实现人类和谐的理想境界。
艺术特色：以高度音乐化的手法谱写出一部反抗黑暗、个人奋斗的英雄交响曲。全书处处回荡着音乐的旋律，序曲、主旋律、变奏与协奏、长调短调、尾声等应有尽有，罗兰自己称这部作品为“音乐小说”。大河般的结构形式、生动的心理刻画、优美的景物描写、深刻的议论与广泛的象征性，也是这部作品的重要特点。
1、现代主义文学兴起的社会历史文化基础是什么？
20C初西方遭遇重重危机，危机发生在政治经济思想文化各个领域，集中体现为经济危机、政治革命、世界大战和四处蔓延的反传统思潮。
科技创新构成了现代主义文学发展的物质基础，科学成果使人们意识到传统理念绝对化的虚幻。战争与革命构成了现代主义文学发展的历史条件，人们一方面无法从上帝、祖国获得安慰，另一方面对生活剧变缺乏准备、空虚无助，因此现代主义文学在寻求心灵寄托的同时伴随着深深的孤独绝望情绪。反传统思潮为现代主义文学发展提供了思想资源，其核心内容是孤独个体的非理性心灵，对抽象化理性主体等绝对理念的反叛。
2、现代主义文学的主要流派有哪些？它们的特点是什么？
未来主义：1910-1930意大利全盛。肯定机器文明、讴歌力量运动与速度，以速度、机械、暴力和技术为主题，局限：好走极端、粗暴否定一切，缺乏理论基础，成就有限
超现实主义：源于法国，1920-1930盛行，源于达达主义。特征：以所谓“超现实、超理性”的梦境幻觉作为创作源泉，认为只有这种“无意识”世界才能摆脱束缚，真实显示客观事实
后期象征主义：1920-1940盛极一时。美国庞德，英国叶芝、艾略特。意象派汇入，注重内在体验象征表现，借助传神的意象间接暗示心灵对世界的把握，以求激起联想，实现心灵体验的传达沟通。摆脱如实记录外部的自然主义，探索心灵内部的“最高真实”，赋予抽象观念已具体可感的象征形式。
表现主义：1900-1930盛行欧美。美国戏剧家尤金?奥尼尔《毛猿》、德国现代剧作家布莱希特。表现主义首先出现于美术界，后于音乐文学戏剧电影等领域发展，注重内心情感，对现实扭曲和抽象化，很少主题欢快
意识流小说：突破关注外部环境的现实主义小说，直接摹写个人内心的意识流动。法国普鲁斯特《追忆似水年华》。
3、如何看待卡夫卡的文学创作成就？如何理解小说《城堡》的主题意蕴？为什么说这部小说在艺术上体现了鲜明的表现主义特色？
文学成就：20C德语文学的代表人物，表现主义小说经典作家，去世后被看作“20C最优秀作家之一”。著有《判决》（1912）、《变形记》（1912）、《美国》（1912-1914）、《审判》（1914-1918）和《城堡》（1922）。（后三部都没写完就翘了）
《城堡》主题意蕴：小说通过一个外乡人为得到居留许可正常生活，在城堡势力范围内屡遭欺凌的见闻感受，深刻揭示现代社会任性异化的体质根源。作品集中描写了一种已经社会体制化的高度成熟的类父权力量，城堡即其象征。诚如卡夫卡所言：“资本主义是一个从内到外、从外到内、从上到下、从下到上的层层丛书的体系，一切都分成了等级，一切都戴着锁链”。
表现主义特色：①以反抗异化的激情思考为艺术焦点。主人公追求现代人格独立自由平等，但付出艰辛只能作为底层仆从依附他人生活，读者的代入感（对自身体验感觉恶劣）越强，卡夫卡的反异化表现越成功。②表现需要导致艺术上大幅度扭曲变形。例如获取居留许可竟成为主人公K的生存目标和小说结构主线。③为强调内心激情采用抽象化手法。如把城堡作为类父权力量的体制化象征。④为表现情感，小说中出现大量长篇对话和夹叙夹议、间接引语为形式的动作-心理分析。
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《外国文学史》课后简答题自己吐血
1.作为欧洲最早出现的文学，古代希腊文学开创了一种什么样的文化传统？体现了早期西方人什么样的思想感情和审美趣味？古希腊文化中蕴含着原始的“人”的观点，它经由古罗马文化对后来的西方文学产生了深远影响，成为西方文学人文传统的主要源头之一。古希腊民族对人的重视，与该民族的自然观宇宙观有密切联系。古希腊人有强烈的个体意识，重视个体的人的价值的实现，强调人在自己对立物——自然与社会——面前的主观能动性，崇尚人的智慧和在智慧引导下的自由，肯定人的原始欲望的合理性，是古希腊文化的本质特征。蕴藏着根深蒂固的人本主义意识。古希腊文学中最为突出的是人本精神。无论神话史诗还是喜剧，都满腔热情地讴歌生活，赞美人生，讴歌人类的勇敢聪明和智慧，占在宇宙的高度审视人和大自然的搏斗，礼赞人性的悲壮和崇高，体现出他们热爱生活，积极进取，勇于追求的乐观精神。这一精神成为文艺复兴时期西方思想的主要来源 希腊人以为人在世界上是孤独的无助地站立着的，且因为他时时地战胜阻碍，庄严的承受命运最严刻的判定，于是人道的崇拜便成了希腊生活与希腊宗教的主要特点。 他们成就了简朴的直截的美：直白的真实的美。 2.希腊神话具有哪些特点，为什么会具有这些特点？ 1）原始、野蛮、未开化。希腊民族在原始公社和氏族社会就已经有了一套丰富而完整的神话。由于希腊神话起源很早，所以在希腊神话故事中往往会带一种原始、野蛮、未开化的气息。 2）人本主义与命运观念并存。希腊神话是原始初民的自由意志、自我意识和原
始欲望的象征表述。在神话中，神的意志和欲望就是人的意志和欲望，神和英雄们的所作所为、恣肆放纵的行为模式，隐喻了希腊人对自身原始欲望充分实现的潜在冲动，体现了个体本位的文化价值观念。希腊神话里真正具有宗教意义的神是命运，而那些热热闹闹的、欢愉活泼的、喧闹不已的诸神却没有一点宗教的意味。在希腊神话里表现了一个不出场的东西，这个东西就叫命运。它决定一切，包括神的命运也同样是由它决定的。因此，在希腊神话里面就包含了一个非常深刻的思想——命运。 3）人神同形同性论，处在核心地位是“人神同形同性论”，不仅使希腊神话较早的摆脱了兽型妖灵阶段，而且是深化体现了较强的民主意识和以人为本、注重现实的精神。希腊神话中的神不是有王或城邦统治者所垄断的，也不是高高在上，只供人们敬畏的神癨，而是属于整个希腊世界所有公民并生活与民众之中的神，神性与人性是相通的。不存在不可逾越的界限。神和人都有男女的形态，但有时人完美的体现，神的形象体现着人的智慧和美之所能达到的最高境界，但也和人一样有着七情六欲。 4）构建了一个多神系统。希腊人民以丰富、新奇的想象创造出了以宙斯为首的俄林波斯山众神，一般认为有十二主神。 5）赞扬乐观、积极进取的精神。希腊人民通过创造神来表达自己的理想和愿望，展现自己民族积极进取的精神风貌。 6）深刻的哲理意味。西绪弗斯滚石头，对一种看不见的终极目标的追求。 希腊神话故事是古希腊人民在努力从事生产生活活动过程中所创造的希腊神话故事是古希腊人民生活与人生的折射，它反映了古希腊人民对自然和英雄人物的崇拜与理想化，以及他们为了生存与自然所进行的顽强斗争。
结构化面试题目汇总(一)
自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。
外国文学史试题库学习资料
外国文学史试题库 一、填空（85题） 1、美国废奴文学的代表作有《汤姆叔叔的小屋》、《白奴》。 2、俄国文学史上塑造“小人物”形象的作品有普希金的《驿站长》、果戈里的《外套》 以及陀斯妥耶夫斯基的《穷人》等。 3、现实主义是19世纪 30 年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，以后波及俄 国、北欧和美国等地，高尔基称之为“批判现实主义”。 4、哈代把他的小说分为三类：罗曼史和幻想小说、机敏和经验小说、性格和环境 小说。 5、海涅被称之为浪漫主义的“幻想之王”和开创新诗派的“第一只夜莺”。 6、《复活》的男女主人公分别是聂赫留朵夫、玛斯洛娃。 7、司汤达的著名的文学评论集是《拉辛与莎士比亚》。他的长篇小说《红与黑》在文 学史上的地位是现实主义的奠基作，其副标题是《1830年纪事》。 8、马克思所称赞的英国“一派出色的小说家”是狄更斯、萨克雷、盖斯凯尔夫人。 9、马克.吐温的代表作是《哈克贝利.芬历险记》。 10、“迷惘的一代”语出美国女作家斯泰因，她曾指着海明威等人说：“你们是迷惘 的一代”。 11、把现实主义从理论到创作都臻于完善，代表了西欧现实主义的最高成就是巴尔扎克 （作家）的《人间喜剧》（作品）。 12、巴黎公社文学最有代表性的作家有欧仁.鲍狄埃、路易丝.米雪尔（茹尔.瓦莱 斯、让-巴蒂斯特.克莱芒）等。 13、路易丝.米雪尔是巴黎公社的著名诗人和社会活动家，有“红色圣女”之称。 14、巴黎公社文学为 20世纪世界无产阶级文学的发展奠定了基础。 15、维尔特被恩格斯称为“德国无产阶级第一个和最重要的诗人”。 16、冈察洛夫的代表作《奥勃洛摩夫》塑造了俄国文学史上最后一个“多余人”形象。 17、车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》是一部社会政治小说，其副标题是新人的故事，这部小说塑造了拉赫美托夫等“新人”的形象。 18、欧.亨利是美国著名的短篇小说家，他善于通过描写“小人物”的不幸命运，揭示资本主义的不平与虚伪；在艺术上，他的小说常常以“含泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者，善于构思一个出人意料的结局，这种写法被称为欧.亨利笔法。 19、《马丁.伊登》是杰克.伦敦的代表作。 20、1829年巴尔扎克发表了《朱安党人》，迈开了走向现实主义的第一步。他的《人间喜剧》分为三大类：风俗研究、哲学研究、分析研究，其中的风俗研究又分为私
结构化面试题目汇总(超全)
自我认知类 1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说徐特立先生。 我之所以崇拜徐特立，其一也是我跟他有一点缘分，我大学就读的师学院就是徐特立老先生一手创办出来的，学校还有他的雕像，每次看到徐特立老先生那慈爱的面庞，就想到了他所主的思想教育。他认为教师本身必须具备一定的品质修养，要注意因材施教、因势利导、启发式教学。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前联教育家马可连柯这句话道出了行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？ 班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：
管理信息系统考点整理
管理信息系统 考试题型：单选、判断、简答、计算和论述。（数据库设计、画图、关系结构） 管理信息系统是一门基于数学、计算机科学、管理科学、行为科学、系统科学、信息科学和通信技术的一门综合性、边缘性、系统性的新兴学科。 第一章信息系统和管理 三大资源：信息、物质、能源 1、信息是关于客观事实的可通讯的知识。 特征：（1）是客观世界各种事物的特征的反映。（2）是可以通讯的。（3）信息形成知识。 知识就是反映各种事物的信息进入人脑，对神经细胞产生作用后留下的痕迹。 数据（Data）也称资料，是指那些未经加工的事实或是着重对一种特定现象的描述。是记录客观事物的、可鉴别的符号。 区别：数据只有经过解释，才有意义，才成为信息。信息是那些经过某种方式加工或以更具意义的形式提供的数据。 2、系统的特征：（1）整体性（2）相关性（3）目的性（4）环境适应性 3、信息系统的发展： （1）电子数据处理系统（EDPS）特点：计算机化目的：提高效率（2）管理信息系统（MIS）特点：高度集中、定量化。 （3）决策支持系统（DSS）面向决策的信息系统IDSS、GDSS.智能信息系统网络化、智能化 （4）信息系统发展的重要趋势——网络化 4、决策问题的类型: （1）结构化决策--简单、直接、有固定的规律和通用模型、自动化（2）非结构化决策--复杂、无固定规律和通用模型、临时性 （3）半结构化决策--介于1.2之间
5、决策过程的四个阶段： 情报活动阶段---确定问题；设计阶段----找出解决方案；选择阶段----选 出解决方案；实施阶段---实施方案 6、管理信息系统面临的问题： -MIS的挑战的内容：企业应该做的事；客户的价值要素；信息技术的作 用；提高企业文化，培养员工；政府如何促进其应用和发展。 第二章管理信息系统概论 1、信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设 备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维 护，以企业战略竞优、提高效率为目的，支持企业高层决策、中层控 制、基层运作的集成化的人机系统。 不仅是一个技术系统，而是把人包括在内的人机系统，是一个管理系 统，一个社会系统。 特点: 是为管理决策服务的信息系统；是一个对组织乃至整个供需链进 行全面管理的综合系统；是一个人机结合的系统；是一个需要与先进的 管理方法和手段相结合的信息系统； 是多学科交叉形成的边缘学科 2、管理任务的系统层次结构 层次内容 战略管理确定企业的目标、政策和总方针、企业的组织 层次、决定企业的任务 管理控制（战术管理）包括资源的获得与组织、人员的招聘与训练、 资金的监控等 运行控制有效地利用现有设备和资源，在预算限制内活 动 业务处理涉及企业的每一项生产经营和管理活动 信息系统的分类：(略) ? 国家经济信息系统 ? 企业管理信息系统
傻瓜教程!凤凰安装设置全攻略
1.、解压缩《Phoenix RC 2.5S绿色免安装包》，必需在硬盘根目录下，如图 2、解压缩《2.5用户支持文件.rar》，解压到我的文档下，如图
将遥控器设置成PPM制式，十字盘类型为1-S 将硬件狗开关拨到离USB端口最远这一档 连接好后运行《phoenixRC25S》进入程序 如果弹出没有找到d3dx9_41.dll，解决办法：凤凰目录下setupfiles\dxwebsetup.exe 运行后即可 或者下载安装：https://www.wendangku.net/doc/0713285082.html,/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cn&FamilyID=0cf368e5-5ce1-4032-a207-c693d210f616 选择语言ENGLISH，除非你懂其他文字 下面照向导做，看不懂的步骤直接按下一步 遥控器校准要在一般模式下，油门螺距曲线中点为50%时进行，归中摇杆——最大范围拨动摇杆——拨动所有按键 重要，如果出现如图所示 请进入Your Controls菜单，如下方所示操作即可解决 Pilot2 ENABLED状态随意选择一个控 然后把Pilot 2关闭，设定完成！————————————————————————————— 菜单中英文对照
设置新控 —————————————————————— 设置当前遥控器校准在这里做 设置当前遥控器型号选择你需要的型号 设置键盘快捷键 —————————————————————— 程序设置，可以选择语言，调节分辨率，显示效果等—————————————————————— 检查更新（升级到最终版本号，和获取更多的飞机、场景）—————————————————————— 退出 变更模型 变更场景 联机 破解文件使用方法， 在线升级到最新版本后才使用，安装到凤凰所在目录下，直接从此文件进入程序即可无门无派版权所有，未经允许请勿转载 如有不明了可以参考以下地址千红凤凰教程 https://www.wendangku.net/doc/0713285082.html,/bbs/viewthread.php?tid=336619&extra=page%3D1
结构化面试题目(自己整理)
教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问) 二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答） 四、计划组织（组织教学(说课)能力） 五、举止仪表（行为、着装） 六、人际和协第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律 如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。 二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一：“请你自我介绍一下” 各位老师好！我叫XX，今年28岁，2011年毕业。至今工作4年了，毕业之初我在xxx中学任教一年，那是我教师梦想开始的地方，而在xxx中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。 思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调
全国自考信息系统开发与管理知识点总结
全国自考信息系统开发与管理（知识点总结） 第一章管理信息系统导论 一、管理信息系统的概念及其发展 管理信息系统是管理和信息技术不断融合的产物是信息化的具体表现形式和主要内容。 管理信息系统：管理新系统系统是一个由人、计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 管理信息系统是一个人机系统，同时也是一个一体化集成系统（数据一体化和系统开发的一体化），以计算机技术、通信技术和软件技术为技术基础。 二、管理信息系统的分类： （1 ）按核心业务活动分类：电子业务系统（服务于组织的内部管理），电子政务系统（政府部门的政 务管理活动和服务职能），电子商务系统（商贸活动） （2）按数据处理方式分类（操作型管理信息系统，分析型管理信息系统） （3 ）按管理应用层次分类（事务型管理信息系统，管理型管理信息系统，战略型管理信息系统） （4 ）按行业和业务职能分类（行业：铁路、林业、电力、港口、农业管理信息系统。职能：销售、生产、采购、财务、统计、人力资源等职能管理信息系统。） 三、管理信息系统的结构 （1 ）功能结构（任何一个管理信息系统均有明确的目标，并由若干具体功能组成。为了完成这个目标,
各功能相互联系，构成了一个有机结合的整体，表现出系统的特征，这就是管理信息系统的功能结构。） （ 2 ）概念结构（信息源，信息处理器［信息的传输，加工，存储等任务］，信息用户［信息的最终使用者］， 信息管理者［负责信息系统的设计、实施、维护等工作］四大部件。） （ 3 ）职能结构（纵向视角：战略计划层［任务：为企业战略计划的制订和调整提供辅助决策功能］，管理控制层［任务：为企业各职能部门管理人员提供用于衡量企业效益，控制企业生产经营活动，制定企业资源分配方案等活动所需要的信息］，执行控制层［任务：确保基层的生产经营活动正常有效的进行］。横向视角（职能）：生产管理子系统，销售管理子系统，物资管理子系统，财务会计管理子系统，人力资源管理子系统。综合视角［职能和管理层次］。） （4 ）软硬件结构（硬件：机器的实体部分；软件结构：计算机的灵魂和思想，系统软件和应用软件） （ 5 ）网络计算结构（四种网络计算模式:中央主机集中分时处理模式、文件服务器模式、客户机/ 服务器模式C/S 、浏览器/ 服务器模式B/S ） B/S 模式工作原理：在B/S 模式中，客户端运行浏览器软件。浏览器以超文本形式向Web 服务器提出访问数据库的要求，Web 服务器接受客户端请求后，将这个请求转化为SQL 语法，并交给数据库服务器，数据库服务器得到请求后，验证其合法性，并进行数据处理，然后将处理后的结果返回给Web 服务器，Web 服务器再一次将得到的所有结果进行转化，变成HTML 文档形式，转发给客户端浏览器以友好的Web 页面形式显示出来。 C/S 模式结构、工作原理、特点：CS 模式是一种两层结构的系统：第一层是在客户机系统上结合了表示与业务逻辑；第二层是通过网络结合了数据库服务器。CS 模式主要由客户应用程序、服务器管理程序和中间件三个部分组成。首先，交互性强是CS 固有的一个优点。在CS 中，客户端有一套完整应用程序，在出错提示、在线帮助等方面都有强大的功能，并且可以在子程序间自由切换。其次，CS 模式提供了更安全的存取模式。由于CS 配备的是点对点的结构模式，采用适用于局域网、安全性可以得到可靠的保证。而B/S 采用点对多点、多点对多点这种开放的结构模式，并采用TCPIP 这一类运用于Internet 的开放性协议，其安全性只能靠数据服务器上管理密码的数据库 来保证。由于结构上比BS少一层，对于相同的任务，CS完成的速度总比BS快，使得CS更利于处理 CS 在逻辑 大量数据由于客户端实现与服务器的直接相连，没有中间环节，因此响应速度快。同时由于开发是针 对性的，因此，操作界面漂亮，形式多样，可以充分满足客户自身的个性化要求。但缺少通用性，业务的变更，需
张家界自驾全攻略
张家界自驾全攻略 自驾定义 现在周末、节假日出游，自驾游是一种比较盛行的方式。自驾属于自驾游的一种称呼，驾车者为自己，车辆包括汽车，主要有轿车、越野车、房车、摩托车和自行车等，以私有为主，也可以采用借用、租贷及其他方式；驾车的目的具有多样性和随意性，最终决定权在于车主或出行团队。可见，旅游是自驾车的活动内容之一，张家界驴友一家亲自驾游协会会员陈方平告示您自驾游现已成为一种时尚旅游的方式，属于自助旅游的一种类型，是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。自驾车旅游在选择对象、参与程序和体验自由等方面，给旅游者提供了伸缩自如的空间，其本身具有自由化与个性化、灵活性与舒适性及选择性与季节性等内在特点，与传统的参团方式相比具有本身的特点和魅力。
张家界自驾全攻略 张家界的吃、住，行，购全攻略 张家界的吃： 张家界位于大湘西地区，少数民族风情浓郁，其饮食既具有浓厚的土家民族特色，又融合了湘菜的精华。辣，是湖南菜的特色，土家菜也不例外，除了辣以外，土家人还特别钟爱腊、酸、腌制菜食，风味独特。张家界的特色菜有：土家三下锅、葛根炒腊肉、岩耳、湘西啤酒鸭、干锅野味、血粑粑这几样菜很有当地特色，值得品尝。在张家界景区内用餐是比较贵的，带肉的菜每份50元以上，一份野味要100元或更多有野猪、竹鸡、枞菌、野木耳等，蔬菜一般在20元以上；所以我们的纯玩自助游线路都是含景区内用餐的，条件一般但还算可口，管饱。 市区比较有档次的，口味比较好的著名餐饮有“山鬼寨”“林野酒楼”“乌龙寨”“湘夫人”等等，价格虽比较贵，但是用餐地点更卫生，菜系也更多。另外网上推荐的最多的“胡师傅三下锅”“老武鱼头”“汤大姐三下锅”“银满斗酸菜牛肉”也可以去尝尝，但因为都在网上的名气很大，所以吃饭的人很多，导致不怎么干净卫生，就餐环境也不是很好；另外我个人觉得不是所有人都喜欢吃这种三下锅，因为它比较油腻，还要放点辣椒才好吃。 张家界还有一种很好吃的小吃就是：梅干菜扣肉饼，香香的，脆脆的，到张家界了一定要品尝一下。在普光禅寺旁边的巷子入口处，也就是大操平的对面。
外国文学史必考简答答题、论述题
第一单元 1、古代希腊文学经历了哪些发展阶段？每一阶段的主要成就和主要特点是什么？列举主 要的代表作家和作品。 答：古希腊文学的发展可分四个时期：①氏族公社制向奴隶社会过渡的时期，史称“荷马时代（公元前11世纪~公元前9世纪），主要成就是神话和史诗。代表作有《希腊神话》和荷马《荷马史诗》，赫西奥德的教诲诗《工作与时日》和叙事长诗《神谱》。 ②希腊奴隶制城邦国家的形成和繁荣时期（公元前8世纪~公元前5世纪），主要成就是 抒情诗和寓言。代表作有萨福的独唱琴歌，和伊索的《伊索寓言》。③希腊奴隶制的全盛时期（公园前6世纪末~公元前4世纪初），史称“古典时期”，雅典成为全希腊的中心，雅典奴隶主民主制促进了雅典文化艺术的繁荣，主要成就是戏剧、散文和文艺理论。 代表作有柏拉图《理想国》、《裴德罗斯篇》、《伊安篇》、《会饮篇》；亚里士多德《诗学》。 ④希腊化时期（公元前4世纪~公元前2世纪），这一时期文学成就不大，只有新喜剧对 后世文学有一定影响。代表作米南德《恨世者》和《萨摩斯女子》。 2、希腊神话包括哪两方面的内容？它的主要特点是什么？ 答：希腊神话包括：神的故事英雄传说 主要特点：①以艺术的方式反映了希腊氏族社会的本质和面貌。 ②神人同形，神高度人格化 ③以人为本强调人的力量和奋斗精神 ④生动活泼、清新质朴、充满乐观精神。 3、荷马史诗的基本内容是什么？分析其主要思想和其中的几个主要人物形象。 答：基本内容：以特洛伊战争为背景，《伊利昂纪》写最后一年中51天内发生的事情。 全诗在为赫克托耳举行的盛大葬礼中结束。《奥德修纪》写木马计的设计者奥德修斯，海上十年历险和归家夫妻团聚的故事。 主要思想：以人为主，热爱现实，肯定人的奋斗精神。强调对人生采取积极的态度。 主要人物形象：①阿基琉斯：勇敢，义气，固执，任性，氏族英雄身上的个人意识。 ②奥德修斯：有心计，善于克制自己，狡猾，心狠手辣。 4、荷马史诗有什么艺术特色？ 答：1）创造了“英雄史诗“的形式：以英雄人物为中心，规模宏大，风格崇高。 2）结构灵巧，布局严整：《伊利昂纪》十年战争，最后一年，51天，4天激战（占整个篇幅的一半）。 3）自然的语言和“荷马式的比喻”：以自然界，日常生活，劳动过程中的某些现 象进行比喻。 4）使用现实主义和浪漫主义两种创作方法。 5）两步史诗的不同风格，阳刚之美和阴柔之美。 5、列举古希腊三大悲剧诗人及其代表作品，比较他们的创作特点。 答：埃斯库罗斯：他的剧作反映了雅典奴隶主民主制建成时期的社会生活。代表作《七将攻忒拜》（中，反映出作者的爱国思想和拥护民主制思想的一致性。）《俄瑞斯忒亚》（三部曲以一连串的复仇故事，反映出新观念新到的胜于旧观念旧道德、民主制优于旧传统的思想。）《被缚的普罗米修斯》。特点：悲壮、雄浑、自豪而又充满自信。 索福克勒斯：他的创作是雅典民主制盛极而衰时期的社会生活的反映。代表作《俄狄浦斯王》（他提倡民主精神，鼓吹英雄主义思想，强调人对命运的反抗。是雅典奴隶主兴盛时期民主派意识的特点。）特点：悲愤、迷惘、上下求索。 欧里庇得斯：他的作品反映了雅典奴隶主民主制危机时期的社会现实和思想意识。 代表作《特洛伊妇女》（以反对侵略战争为主题；）《美狄亚》（是为妇女地位的低下和
最新结构化面试题目
结构化面试模拟一 1针对富人做慈善这件事，一些人认为富人该多出真金白银，另一些人认为富人不用出很多的钱来做慈善事业，你怎么看? 2. 如果某下属单位相当一部分员工积极性不高，办事拖拉，工作效率低，上级派你来协助该单位领导来解决问题，那么你怎样解决这个问题? 3.一天，某人来机关办事，此项工作由你负责。这件事不符合有关政策，你耐心向他解释，他不但不理解，反而大吵大闹。这时领导正好从门口经过，听到吵闹声走了进来，你会怎么办? 4.气象局预报，马上要有大风降温天气，作为乡干部，你怎么组织大家对生产生活进行防冻害活动?
结构化面试模拟二 1.人际交往中，妥协能化解一些矛盾。结合自身经历说一说你的理解 2. 一少数民族代表团20人来上海参观世博会，你怎么安排?追问：如果参观过程中有一人掉队了，你怎么办? 3、你对“听证会”有什么看法？ 4、北方为优化县级干部结构，决定今年引进50多博士，计划3年时间引进150博士生进入县级领导岗位，对此，你有什么看法？
1、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？ 2、你对新工作有何长短计划？ 3、你最不喜欢的工作是什么？为什么？ 4、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？
1、你对新工作有何长短计划？ 2、现代人际关系非常重要，你对此有何看法？ 3、请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？ 4、我国经济发展了，可环境污染越来越严重，你了解长江、黄河的情况吗？应如何处理经济建设与环境保护关系？
外国文学史试题库
外国文学史 第一部分选择题 一、单项选择题 1．在古代西方文论家中，提出“寓教于乐”观点的是（ D ） A亚里斯多德 B 苏格拉底 C 柏拉图 D 贺拉斯 2．法国著名的短篇小说家莫泊桑的成名作是（ C ） A《两个朋友》 B《米隆老爹》 C《羊脂球》 D《项链》 3．歌德《浮士德》中同名主人公奋斗探索的第三阶段一般被称为（B）悲剧。 A知识 B 政治C爱情 D 乐土 4．希腊神话中，取金羊毛的英雄是[ B ] A．赫剌克勒斯 B。伊阿宋 C．狄俄尼索斯 D。忒修斯 5．除了《普罗米修斯》之外，埃斯库罗斯的代表作还有（ C ） A《安提戈涅》 B 《鸟》 C 《俄瑞斯忒亚》 D《美狄亚》2．《伊利昂纪》6．古希腊悲剧之父指的是[ A ] A．埃斯库罗斯 B。索福克勒斯 C．欧里庇得斯 D。阿里斯托芬 7．古罗马喜剧《婆母》的作者是（ D ） A 维吉尔 B普劳图斯 C 奥维德 D泰伦斯 8．文艺复兴时期杰出的西班牙小说《小癞子》是一部描写（ D ）生活经历的小说。 A 骑士 B农夫 C 商人 D 流浪汉 9．在《神曲》中，引导但丁游历地狱的是[ B ] A．荷马 B。维吉尔
C．柏拉图 D。亚里士多德10．席勒《阴谋与爱情》中封建贵族阶级的叛逆者是（ C ） A瓦尔特 B米勒 C斐迪南 D路易丝11．《十日谈》宣扬的最突出的思想是（ A ） A．幸福在人间 B。和平统一 C．宗教信念 D。民族团结12．意大利浪漫主义作家曼佐尼的代表作是（ B ） A 《斯巴达克思》 B 《约婚夫妇》 C 《田野生活》 D 《乡村故事》 13．莫里哀以阿巴贡为主人公的喜剧是[ D ] A．《伪君子》 B．《堂·璜》 C．《无病呻吟》 D．《吝啬鬼》 14．十八世纪英国现实主义长篇小说中最具讽刺特色的作品是[ B ] A．《鲁滨逊漂流记》 B．《格列佛游记》 C．《汤姆·琼斯》 D．《克莱丽莎》 15．英国小说家理查生的代表作是（ A ） A《帕美拉》 B 《格列佛游记》 C《兰登传》 D 《鲁宾逊飘流记》 16．“德国第一部有政治倾向性的戏剧”指的是[ B ] A．《铁手骑士葛兹·冯·伯利欣根》 B．《阴谋与爱情》 C．《强盗》 D．《爱米莉娅·迦洛蒂》 17．法国最早写“忧郁病患者”的浪漫主义作家是[ D ] A．雨果 B．史达尔夫人
教师资格证考试结构化面试试题汇总(面试题汇总)
教师资格证试讲面试问题汇总 【2015年上半年考试结构化面试原题】 1?有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的 2?你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。 4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？ 10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理 12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？ 13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？ 16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？仃读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路
18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、怎么看待现在的分班现象 22、学生对你的课不满意怎么办 23据一项调查反映，百分之百的老师都说自己爱学生，只有百分之十 的学生感受到了老师的爱，你如何看待这种现象？ 24作为一名新班主任，你如何组织一次家长会？ 25有一个老师课前准备了丰富的教案，但是学生们都听不懂，你会怎么办？ 26你的班级有一名学生非常没有自信，你会怎么办？ 27 一个老师仿照另一个老师比较优秀的班队会也组织了一次班队会，但是结果不理想，你怎么看待？ 28你的班级里面有一个学生学习很努力，但是学习成绩不理想，你该怎么办？ 【经典面试试题汇总】 1.为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
管理信息系统重点总结。
第一章商务信息系统基础 一．名词解释（ 15′） 1.信息系统 由人员、硬件、软件、通信网络、数据资源和规章制度组成的，在组织 中用于存储、收集、转换以及传播信息。 基本作用：支持业务流程和企业运营、支持员工和管理者的决策制定、 支持为获得竞争优势而制定的战略 类型：运营支持系统（事物处理，过程控制、企业协作）、管理支持系统 (管理信息，决策支持、主管信息)、其他类型的信息系统（专家系统、 知识管理、职能企业、战略信息） P26模型：依靠人力资源（终端用户和信息系统专家）、硬件资源（机器 和媒介）、软件资源（程序和步骤）、数据资源（数据库和知识库）和网 络资源（通信媒介和网络支持）来执行输入（数据资源）、处理（把数据 加工成信息）、输出（信息产品）、存储（数据资源）和控制（系统性能）等活动，把数据资源转化为信息产品。 2.系统 一组相关的元素，在有组织的转换过程中，通过接收输入好生成输出一 起实现共同的目标。 基本功能：输入、处理、输出 3.反馈、控制 4.电子化业务 5.内联网 二．填空题（ 15′） 1.20c80年代至90年代，信息系统出现的新的作用是信息系统的战略作用＿ ＿＿。 三．应用题（ 20′） 1.在过去的40年中，企业的信息系统有哪些主要变化？你认为在未来的10 年里会有什么主要变化？ 2.如今的公司如何运用互联网、内联网和外联网支持企业活动？
第二章 信息技术的应用： （1）构建以顾客为中心的企业。建立一个通过以客户利益为中心的战略发展企业价值的公司。 （2）重组业务流程。指从根本上重新考虑和彻底的重新设计业务流程，已达到成本、质量、速度和服务的改善。 信息技术是主要组成部分，能支持工作流程设计、作业需求和组织结构的创新性改变。 （3）成为敏捷企业。通过提供宽广的产品范围和快速的产品更新在市场中获利，还能提供个性化及任意批量的产品订单。 主要借助互联网技术为客户提供个性化的解决方案，并与客户、供应商和其他公司合作将产品高校推入市场。 （4）创建虚拟企业。利用信息技术将人、组织、资产和创意联系起来的一个组织， 互联网和信息技术为企业沟通、协作和所需信息流提供支持。 （5）建立知识创新型公司，主要利用到两种类型的知识。一种为显性知识即数据、文档和通过笔录或电脑存储的信息等。另一种为隐性知 识，即员工自身掌握的技术经验等。 互联网技术被广泛应用于知识管理系统中，以支持业务知识的创新以及这些知识与新产品、服务及业务流程的整合。 与信息技术相关的竞争战略：锁定客户和供应商，形成转换成本，提高进入壁垒，以及发挥对信息技术投资的杠杆作用。 知识管理技术包含：企业智能、信息的创建、共享和管理和文档管理。 公司应该如何借助IT变得更加敏捷？ （1）客户敏捷：在挖掘创新机会时，具备发挥客户作用的能力。利用IT建立和强化客户虚拟社区的技术。 （2）合伙敏捷：在探索、利用创新机会时，具备调节资产和知识等的协作能力。IT技术使公司间的协作更加便利 （3）运营敏捷：在挖掘创新机会时，具备快速、准确和低成本等功能。IT帮助实现业务流程模块化和集成化的技术。 ③简述虚拟公司战略的优势 （1）与所有联盟伙伴共向基础设施和分担风险；将互补的核心竞争力连接起来；通过共享，缩短将实现变成收益的时间；真假设施和市场覆盖面；获得进入新市场的能力，共享市场，共享客户忠诚；从销售产品转变为推销解决方案。 （重要，客户为中心，大题）实现以客户为中心的企业价值关键是：保持客户忠诚度、预测客户未来需求、回应客户关注的问题、提供高质量的客户服务。
长沙到凤凰古城自驾游,凤凰古城自驾游路书
长沙到凤凰古城自驾游，凤凰古城自驾游路书 出行方式：自驾 出行时间：2012-06-23(端午节） 总里程:460公里 路线：长常高速——常张高速——张家界——吉首——凤凰古城 用时：8小时 我是长沙市的，端午节刚好赶上妻子放假，女儿高考结束，打算带全家到周边自驾游。查了很多地方，我们的原则是在省内，长沙周边，能玩又能避暑，自驾比较方便，最重要的是女儿可以高考完放松放松，所以环境需要清静，最后我们选定了凤凰古城，中途在张家界稍作停留。从查阅路线到网上预定宾馆、物品准备全部工作都是女儿完成地，我主要负责开车。端午节小长假人还不少，所以一切都提前做好了准备，接下来就是赶赴“前线”。 D1：家——长常高速 早上8点多钟就从长沙出发了，家住长沙火车站附近，我们向北沿东二环路(两次过浏阳河)行使，过了四方坪立交桥左转沿三一大道直走,过银盆岭大桥,沿岳麓大道继续直走,进入长常高速，在长常高速高速前行147.2公里。这条路线看起来非常适合自驾游，因为长常高速沿途的风景太漂亮了，女儿不停地在后面拍照。我们穿行于丘岭间，两边都是丛林。一路行去，过了一个加油站后，眼前豁然开朗，是一眼望不到边的绿色平原，这就是鱼米之乡的洞庭湖平原。一栋栋农家小楼掩映于绿树林中。常德被誉为“洞庭明珠”，风景秀丽，名胜众多。在长沙呆了30多年，第一次感觉家乡竟然这么美。 D2：常德——张家界 沿着长常高速进入常张高速公路行驶160.4公里，路途非常顺畅。常德至张家界的“常张高速”于2005年12月26日通车，行驶这条高速至张家界只需3.5小时左右。但提醒大家，由于张家界地貌所限，“常张高速”比其它高速公路相对来说路段湾多、公路两边风景虽然秀丽但是地貌还是比较险恶的，所以大家在常张高速公路上要注意行驶安全啊！ 从常张高速出口离开，进入永定大道行驶4.7公里。在这个出口处及沿路会有一部分“赶客”的车和当地人热情的询问您是否是来张家界旅游吗，我们急着赶路迅速躲开了，他们主要是推销导游和酒店，所以怕被扰民的朋友还是提前联系好酒店吧。我们继续向前沿崇文路行驶3.2公里，左转沿迎宾路行驶1.3公里，在环岛，从第1个出口离开，沿大庸路行驶0.9公里，在环岛，从第1个出口离开，行驶0.2公里，靠左沿南庄路行驶4米，到达张家界市区。到张家界已经是中午了，在张家界市区吃了午饭，女儿还点了道泥鳅钻豆腐，还算
外国文学史 下编 简答题
外国文学史下编 简答题 第一章20世纪欧美现实主义文学1、简述20世纪现实主义文学的艺术特点。 答：1、频频出现“长河式”的多卷本长篇小说，这类作品往往长达百万言以上，比较全面地反映了社会历史的变迁；2、倾向对人的内部心灵加以开掘，汲取、借鉴意识流、内心独白、象征寓意等现代派手法，丰富了现实主义的艺术表现手段；3、作品普遍有淡化情节的倾向。 2、简述《巴巴拉少校》的思想内容。 答：萧伯纳的代表作。剧本通过巴巴拉和其父昂得舍富之间的冲突，指出了资产阶级的“慈善事业”根本不可能消除贫困的事实，揭露和讽刺了英国议会政治、经济秩序和宗教宣传的虚假与伪善，同时也表现了作者思想的矛盾。 1、深刻揭露了资本主义社会中金钱势力的无所不在，以及人们陷于金钱摆布的怪圈现象； 2、表现了上流社会青年一代的局限； 3、剧作还展示了以昂得舍富为代表的世俗势力和以巴巴拉为代表的精神力量的较量，结果是前者轻而易举战胜后者。 3、简述《虹》中的象征和寓意。 答：劳伦斯的小说中，人物、物象和故事往往都有某种象征寓意，总是以具体的生活故事表现人与文明、自然与文明之间关系的主题。1、一开头就用神话式的笔触，描写了人物的现实背景，提示了三代人人生探索的逻辑起点；2、小说对布兰温家族生存环境前后变迁的描写，象征性地表述了人类“伊甸园”又一次丧失的历史事实，提示了传统的农业文明与现代工业文明的转换，隐喻了现代文明对人的侵蚀和人与自然的又一度分离；3、三代人的追求与探索的经历融为一个整体，并呈一种螺旋式递进的关系，由低级到高级，由简单到复杂地向前发展。 4、简述《虹》的艺术特色。 答：具有传统和现代两重性。《虹》艺术地实践了多重复合式叙述方法，具体表现在三个方面：1、运用内视角的强化与外视角的集约之间的复合叙述；2、在传统的“全知全能”式的作者叙述中注入了大量的心理分析和展示心理的意象呈现；3、在传统式常规叙述中包含了非小说的成分。廊坊的意象和论文式的分析。 5、《约翰.克里斯朵夫》的艺术成就和主题思想。答：主要内容：1、通过平民音乐家克利斯朵夫顽强奋斗的一生，提示十月革命前西欧进步的知识分子追求—反抗—幻灭的心灵，讴歌他们孤军反抗不合理世界的“不健全文明”的英雄主义精神；2、通过克里斯朵夫的生活遭际，反映当时以德、法为主的欧洲国家的黑暗现实，抨击依赖于金钱与权势的虚伪、堕落的艺术，倡导真诚能净化道德的艺术，以此创造健全的文明；3、作家企图以“情爱”作为实现人类的和谐与团结的纽带。艺术特色：1、首创了长河小说这一体裁；2、音乐性是这部小说另一个独到的艺术特色；3、小说着重描绘了一个音乐家的内心世界；4、语言朴实简洁，不假雕琢，这样的语言在朴素简单中显出浑厚浩瀚，在平凡静穆中显出深广热烈。 6、简析《布登勃洛克一家》的思想内容。 答：1、小说反映了德国自由资产阶级从兴盛到衰亡的整个历史；2、揭露了资本主义弱肉强食的生存法则和人与人之间冷酷的金钱关系；3、小说在描写布登勃洛克家庭衰亡过程时，流露出无可奈何的惋惜之情，同时流露出悲观主义的人生态度和宿命论思想。 7、布莱希特提出了什么样的戏剧理论？ 答：“叙述体戏剧”，提出在结构上用叙述性代替戏剧性，在表演上用感情的间离代替感情的共鸣。他认为戏剧必须以改造社会为已任，主张写重大社会问题，寓教育于娱乐，诉诸观众以理性，引起观众思考的兴趣，使之相信世界是可变的，激发改革之情。 晚上“辩证戏剧”代替前者，认为它既包括戏剧内容的辩证性，又能包括戏剧形式的辩证性，同时不排斥戏剧性；在表演上，为了达到形式的辩证统一，它既需要感情的间离，又需要感情的共鸣；它的目的是为了调动观众的主观能动性，激发观众的理智，促进观众思考，让他们认识到改变不合理的现实的必要性和可能性。 8、为什么说克莱德的悲剧是美国的悲剧？ 答：以一个普通青年克莱德短促的一生为线索，将美国现代社会生活的众多画面交织进去。克莱德的悲剧具有很大的典型意义，展现了弱肉强食的美国社会毁灭青年