中国管理会计人才现状思考

中国管理会计人才现状思考

摘要:本文通过比较国内外管理会计人才的现状，找出我国在培养管理会计人才方面存在的几个问题，并提出相应对策，从而提高其对现代管理环境的适应性并积极促进其在经济社会中发挥积极作用，以期未来有更好的发展。

关键词:管理会计人才;现状;问题;对策

一、引言

管理会计是通过利用有关信息，把财务与业务活动有机融合在一起，在企事业规划、决策、控制及评价等方面发挥重要作用的活动。不难看出，管理会计不仅能够促进包含成本计算在内的管理会计改革，此外还有利于释放隐藏在经济转型中的管理因素所具有的巨大潜力，因而今后经济理论建设的重点就是全面建设具有中国特色的管理会计体系。与此同时，在建设管理会计体系的过程中，关键在于人才建设。管理会计人才是建设其他各方面的依托，也是实施指引体系、理论体系、信息系统与咨询服务发展等各项工作的主要力量。我国虽然从数量上看是会计人才大国，但从质量上来说还不是会计人才强国。总体来说，我国在培养会计人才时过于偏重财务会计方面，泛泛而学，高端的会计人才相对缺乏，在管理会计人才上更是严重不足。因此，如果要从根本上改变我国管理会计人才现状，就需要培养大批新型管理会计人才，他们不仅要能够适应改革的需要、还要有勇气承担改革重任，将管理会计中各项建设实施完善，落到实处，带动管理会计全面

发展。

二、我国管理会计人才现状

会计专业技术资格考试自1992设立以来至2020年底，已经培养初级会计师326万人，中级会计师146万人，高级会计师近12万人。注册会计师全国统一考试自1991年正式创立到2020年6月30日，已经培养注册会计师超过20万人，培养会计领军人才1132人，但是，高端会计人才相对缺乏，其中能够为单位管理高层提供有效经营和最优化决策信息的管理会计人才尤为匮乏，力量较为薄弱，已经成为当前制约管理会计发展的突出瓶颈。

三、我国管理会计人才培养方面的问题

长期以来，企事业管理者对管理会计不够重视，迫使会计人员的工作重点大部分都放在财务会计上，仅仅局限于记账、报账方面，不能够较好的为管理者的决策提供参考。大部分院校的会计学专业主要偏向于财务会计知识的学习，管理会计体系并不完善。我国培养管理会计人才的力量十分薄弱，与美国大部分企业中90%的会计人员主要从事管理会计的工作，且75%的工作时间用于进行决策支持还存在很大差距。显然在培养管理会计方面的人才时我国存在以下几个问题。

(一)管理决策型人才对管理会计缺乏全面的认识。管理会计的实施很大程度上依赖于企业的内外部环境和企业文化，然而我国很多中小型企业都普遍缺乏相应的企业文化。领导层对管理会计不够重视，很多管理者对管理会计的认知也比较片面，不能准确的认识到管理会计存在的价值，加之很多中小型企业的财务会计人员一般也没有能力胜任相对应的管理会计工作，从而导致管

理决策者认为财务会计才是会计相关人员的重中之重，而企业的管理、经营与决策都是管理者的工作。所以，管理决策者在对重大问题进行决策时，通常都会忽略会计工作人员的作用，从而做出相对错误的决策，同时这也在很大程度上限制了管理会计的发展。

(二)会计人员的素质达不到管理会计的要求管理会计的相关运用都是要通过会计工作人员来加以实施，进一步运用到企业的经营中去，所以会计人员的素质高低对于实施管理会计起着非常重要的作用。现阶段我国会计人员的整体素质相对较低，主要表现在专业知识方面。由于会计人员的专业知识跟不上，就使得他们没有更多的精力来实践管理会计工作。当然大多数会计人员都多少学习过一些会计相关知识，但其中绝大多数都尚处于纸上谈兵的状态，没有进行过具体的实际操作。同时，我国会计工作人员的职业水准并不是很高，近几年在会计披露方面的弄虚作假造成的信息失真现象已经成为我国会计界关注的重大焦点之一。这些因素相对应的也限制了管理会计在我国企业中的应用发展。

(三)学术研究型人才不能做到国外理论与中国实际相结合。现阶段我们已经进入到了知识经济的时代。企业组织结构的转变、行业的类型多样化、管理对象丰富化大大增加了企业经营活动的不确定性。这些变化都迫使管理会计加速发展，以便提供更及时全面的信息，做出更为准确的抉择。针对这些变化，我国会计研究者一般都是采用两种方法:进一步引入国外的新观点。借鉴实际应用中的相关经验。但很少有人深入的把国外的先进管理理论同中国实际国情相结合。这将直接有损国外那些先进的管理理念在

国内的实用价值。

四、人才培养措施

(一)完善管理会计环境。在国内企业运用过程中，管理会计不仅要受到自身理论层面的限制，除此之外还会受到环境的影响。因此，要想充分发挥在我国企业中管理会计人才的真正价值，除了不断完善企业的内部控制，也需要不断提高企业管理会计的内外部环境水平。一方面，我们要不断改善和提高管理会计人才得以生存的整体环境，极力促进管理会计应用到企业的经营决策中。我们要为管理会计提供真实可靠的会计信息，就必须打破传统的行业垄断，建立更为完善的市场竞争机制。此外还要建立健全法律法规，从法律上规范和约束相关人员的行为。只有做到这些，管理会计才能充分发挥其作用，帮助管理者进行决策，进而提高企业的综合竞争力。另一方面，我们还要提高管理决策者的意识。应该大力宣传管理会计在企事业单位中的作用，提高管理决策者的意识，使其认识到管理会计的重要性。此外，在对管理会计人员的培养上要更趋向于管理者。在制定公司战略等问题上，决策者要学会听取管理会计人员的意见和建议，不断加强内部控制，积极促进企业的健康发展。

(二)培养管理会计专业人才。培养会计人才的一个重要基地就是大学，所以培养管理会计人才最好能从大学抓起。现阶段国内的大学阶段并没有设管理会计学专业，管理会计仅仅是会计专业同学的一门课程而已，并且大多数学校还是采用的理论教学。但现实工作中，从事会计工作所需要的不仅仅是财务会计知识，更重要的是分析、挖掘数据以及适应内外部环境变化和编制系统

的能力等。针对这种情况，单独设立管理会计学专业，运用结合案例教学的方法，增加会计实习等系列课程，不仅有助于加强学生对会计知识的学习，而且有助于快速培养大量的管理会计专业人才。

(三)丰富管理会计理论。现阶段我国基本上都是从国外直接引进管理会计的应用理论，然而管理会计理论是在一定的经济环境基础上建立起来的。我国的经济环境主要以国家宏观调控为主，国外的经济环境却是以市场为主导，两者之间相差巨大。此外，目前我国在管理会计中运用的一些方法实际上并没有多大的价值，比如回归分析、边际成本、经济批量等，主要原因是其适应的经济环境与我国实际情况不相符。管理会计要想在现实企业中得到普遍应用，很大程度上在于企业是否具有所需的理论体系。所以，我们需要不断完善管理会计体系。在学习国外管理会计理论体系时，要切实结合国内企业的发展状况，在应用中得出适应我国大环境的理论体系。

五、结束语

在现代企业的发展中，管理会计的作用越来越重要，管理会计人才也将受到更多的重视。但是管理会计人才的培养是一个大工程，需要全体社会的共同努力，不断提高管理者的意识，促使管理会计不断发展，以期在经济发展中发挥出真正的作用。在完全竞争市场下，企业间的竞争不仅仅局限于占有更多的市场份额，还延伸到了企业管理者的管理能力上。管理能力越强的企业生命力越旺盛，所以，我们要准确认识到管理会计在实际应用中的不足，并能够积极改进，争取在日益激烈的市场竞争中发挥更大的

作用。

参考文献:

［1］王昌锐，姜珊．管理会计人才培养困境与对策［J］．管理会计，2020(19):5－9．

［2］李永丽，刘军巧．国外管理会计理论准则之借鉴［J］．财会月刊，2009(7):78－79．

［3］刘文，张轩．浅谈管理会计在我国企业的应用现状［J］．财税金融，2020(2):30－31．

财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见全文-国家规范性文件

财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见 为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入推进会计强国战略，全面提升会计工作总体水平，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展，根据《会计改革与发展“十二五”规划纲要》，现就全面推进管理会计体系建设提出以下指导意见。 一、全面推进管理会计体系建设的重要性和紧迫性 管理会计是会计的重要分支，主要服务于单位（包括企业和行政事业单位，下同）内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。管理会计工作是会计工作的重要组成部分。改革开放以来，特别是市场经济体制建立以来，我国会计工作紧紧围绕服务经济财政工作大局，会计改革与发展取得显著成绩：会计准则、内控规范、会计信息化等会计标准体系基本建成，并得到持续平稳有效实施；会计人才队伍建设取得显著成效；注册会计师行业蓬勃发展；具有中国特色的财务会计理论体系初步形成。但是，我国管理会计发展相对滞后，迫切要求继续深化会计改革，切实加强管理会计工作。 同时，党的十八届三中全会对全面深化改革做出了总体部署，建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化已经成为财政改革的重要方向；建立和完善现代企业制度，增强价值创造力已经成为企业的内在需要；推进预算绩效管理、建立事业单位法人治理结构，已经成为行政事业单位的内在要求。这就要求财政部门顺时应势，大力发展管理会计。 因此，全面推进管理会计体系建设，是建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措；是推动企业建立、完善现代企业制度，推动事业单位加强治理的重要制度安排；是激发管理活力，增强企业价值创造力，推进行政事业单位加强预算绩效管理、决算分析和评价的重要手段；是财政部门更好发挥政府作用，进一步深化会计改革，推动会计人才上水平、会计工作上层次、会计事业上台阶的重要方向。 二、指导思想、基本原则和主要目标 （一）指导思想。 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据经济社会发展要求，突出实务导向，全面推进管理会计体系建设，科学谋划管理会计发展战略，合理构建政府、社会、单位协同机制，以管理会计人才建设为依托，统筹推进管理会计各项建设，为经济社会健康发展提供有力支持。 （二）基本原则。 --坚持立足国情，借鉴国际。既系统总结自主创新和有益实践，又学习借鉴国际先进理念和经验做法，形成中国特色管理会计体系。 --坚持人才带动，整体推进。紧紧抓住管理会计人才匮乏这一关键问题，通过改进和加强会计人才队伍建设，培养一批适应需要的管理会计人才，带动管理会计发展。同时，整体推进管理会计理论体系、指引体系、信息化建设等工作。 --坚持创新机制，协调发展。注重管理会计改革的系统性、整体性、协同性，重视财政部门在管理会计改革中的指导和推动作用，发挥有关会计团体在管理会计改革中的行业支持作用，突出各单位在管理会计改革中的主体作用。 --坚持因地制宜，分类指导。充分考虑各单位不同性质、不同行业、不同规模、不同发展阶段等因素，从实际出发，推动管理会计工作有序开展。 （三）主要目标。 建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系。争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才；力争通过5-10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成，管理会计指引体系基本建成，管理会计人才队伍显著加强，管理会计信息化水平显著提高，管理会计咨询服务市场显著繁荣，使我

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中国管理会计人才现状思考 摘要:本文通过比较国内外管理会计人才的现状，找出我国在培养管理会计人才方面存在的几个问题，并提出相应对策，从而提高其对现代管理环境的适应性并积极促进其在经济社会中发挥积极作用，以期未来有更好的发展。 关键词:管理会计人才;现状;问题;对策 一、引言 管理会计是通过利用有关信息，把财务与业务活动有机融合在一起，在企事业规划、决策、控制及评价等方面发挥重要作用的活动。不难看出，管理会计不仅能够促进包含成本计算在内的管理会计改革，此外还有利于释放隐藏在经济转型中的管理因素所具有的巨大潜力，因而今后经济理论建设的重点就是全面建设具有中国特色的管理会计体系。与此同时，在建设管理会计体系的过程中，关键在于人才建设。管理会计人才是建设其他各方面的依托，也是实施指引体系、理论体系、信息系统与咨询服务发展等各项工作的主要力量。我国虽然从数量上看是会计人才大国，但从质量上来说还不是会计人才强国。总体来说，我国在培养会计人才时过于偏重财务会计方面，泛泛而学，高端的会计人才相对缺乏，在管理会计人才上更是严重不足。因此，如果要从根本上改变我国管理会计人才现状，就需要培养大批新型管理会计人才，他们不仅要能够适应改革的需要、还要有勇气承担改革重任，将管理会计中各项建设实施完善，落到实处，带动管理会计全面

发展。 二、我国管理会计人才现状 会计专业技术资格考试自1992设立以来至2020年底，已经培养初级会计师326万人，中级会计师146万人，高级会计师近12万人。注册会计师全国统一考试自1991年正式创立到2020年6月30日，已经培养注册会计师超过20万人，培养会计领军人才1132人，但是，高端会计人才相对缺乏，其中能够为单位管理高层提供有效经营和最优化决策信息的管理会计人才尤为匮乏，力量较为薄弱，已经成为当前制约管理会计发展的突出瓶颈。 三、我国管理会计人才培养方面的问题 长期以来，企事业管理者对管理会计不够重视，迫使会计人员的工作重点大部分都放在财务会计上，仅仅局限于记账、报账方面，不能够较好的为管理者的决策提供参考。大部分院校的会计学专业主要偏向于财务会计知识的学习，管理会计体系并不完善。我国培养管理会计人才的力量十分薄弱，与美国大部分企业中90%的会计人员主要从事管理会计的工作，且75%的工作时间用于进行决策支持还存在很大差距。显然在培养管理会计方面的人才时我国存在以下几个问题。 (一)管理决策型人才对管理会计缺乏全面的认识。管理会计的实施很大程度上依赖于企业的内外部环境和企业文化，然而我国很多中小型企业都普遍缺乏相应的企业文化。领导层对管理会计不够重视，很多管理者对管理会计的认知也比较片面，不能准确的认识到管理会计存在的价值，加之很多中小型企业的财务会计人员一般也没有能力胜任相对应的管理会计工作，从而导致管

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关于公司目前管理现状的分析报告 （2018年版） 内部资料注意保管

关于公司目前管理现状的分析报告现阶段公司硬件建设已经告一段落，提升管理工作的有效性成为公司目前的主要任务，由于前期公司发展总体侧重点在于生产建设，所以在公司的管理工作中存在诸多的漏洞和不足，现结合公司现状，具体做以下分析并建议。 一、人才流失问题 “人”是企业管理的根本，人员流失是一直以来客观存在并困扰公司发展的一个大问题，人员流失率与同行相比居高不下、招聘来得员工入不敷出，公司也被同行戏称为“培训基地”，培养起来的优秀人才留不住，高技术人才引进不来，使得公司的核心竞争力后劲不足，此问题应首先是管理工作应该考虑解决的问题，总结如下。 1、待遇问题。人力资源部做过多次的薪资调查，公司目前的薪资待遇与同行业及周边企业相比有一定的差距，在物价大幅上涨及全国企业提薪的大环境下，提升员工的薪资待遇是留人的第一要素。 另外，各部门还要进一步做好岗位分析及定岗定酬工作，使工资分配做到公平、公正，最终达到按劳定薪、按功定薪，避免骨干员工的薪资不平衡。 2、员工个人职业发展。除去薪资待遇的问题，员工个人发展也是留住人才、培养人才的重要因素，一条公平、公正、公开的晋升渠道是满足优秀人才“自我实现需求”的重要途径。公司目前的晋升、提拔大多依靠各部门领导的主观印象，不免会在晋升工作中存在人情纠葛及金钱问题，使公平、公正、公开原则贯彻不到位，因此，应尽快建立相关制度，完善考核体系，实现员工个人晋升与企业用人战略的靠拢。 3、员工娱乐文化活动的单调及公司配套硬件设施的不足。公司员工大多为八零、九零后员工，这个年龄段的员工对于精神享受及生活有较高的要求，公司前期生产建设任务重，对员工文化生活及后勤保障投入稍显不足，年轻职工的工作压力大，业余又得不到很好的放松休闲，使得很多员工承受不住压力而辞职。除了定期举办员工文化活动外，还需要对员工休闲及后勤保障的硬件设施进行建

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管理型人才的选择和培养 当前企业对于企业培训的重视程度很高，很多企业也在企业内运用企业内训以提升员工能力，而目前众多企业在管理型人才方面的培养并没有很多的重视，这也就导致了的当前企业管理型人才缺乏的问题，目前来说，企业需要进行管理型人才的选择和培养。 俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，可见领导人才的选拔，事关重大。领导人才通常有将才与帅才之分，所谓将兵之才谓之将：将将之才谓之帅。对于任何企业和组织而言，如何有效地选育将才和帅才，以建立各层次的领导团队和人才梯队，都是极具有挑战性的问题。当然，从实践中依然可以总结出一些关键的原则，供有心者借鉴，并据此建立符合自身情况的领导人才选拔和培育策略。 选择不同类型的人作接班人 老子《道德经》的基本观点之一是相克相生，所以，很多成功的企业在选拔领导人才的时候，往往秉承差异化原则，即刻意选拔跟前任领导者具有显著差异的接班人，或跟现有领导班子成员具有显著互补性的新成员。 比如美国ge公司，百年以来一直有一个不成文的惯例，要求每一任ceo都必须选择跟自己不同类型的人作接班人，例如，杰克韦尔奇的前任雷金纳德琼斯，是一位温文尔雅的绅士，偏偏就选择了性情暴烈、号称中子弹杰克的韦尔奇作接班人，而韦尔奇本人又选择了号称阳光大男孩的杰夫。伊梅尔特为接班人，彼此之间的性格差异非常明显。又比如联想集团的柳传志先生，在2001年的时候，选择了杨元庆而不是郭为作接班人，据说他当时给出的理由之一就是：因为我个人感情上更喜欢郭为，所以不选择他，因为一般而言，个人感情上越亲近的人，越有可能属于同类，所谓物以类聚，人以群分。再比如万科集团的王石先生，也是经过长期的培养和考察，最后选择了财务背景和幕僚出身的郁亮先生，作为自己的接班人，二者的背景和性格气质，差异很大。 正因为这种性格、背景、气质的差异，往往意味着思维模式和行为模式的差异，才有可能产生超越前任的商业模式创新和管理制度创新，从而推动企业取得新发展和新突破。韦尔

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新经济环境下财务管理人才探讨 摘要：在社会日新月异变化的今天。人才是面对企业来培养的，并且社会经济环境也发生了变化。那么作为财务管理这个新的专业，我们将如何正确地认识这个专业和培养财务管理技能呢？企业对财务人员的又有怎样的新要求？财务管理人才在新的经济环境下如何定位？这些都是我们要面对的问题，我们就以下几个方面来探讨新经济环境下财务管理人才未来。 关键字：新经济环境、财务管理、财务管理人才 从旧石器时代简单的生活计数到现在应对不同需要的现代财务管理，财务管理经历了几千年的发展和创新。对于现代社会各种错综复杂的经济事件，财务管理不再仅仅是统计账目，而是有更加重要的要求和用途。随着经济全球化和高新技术的发展，新经济时代已经来临，并带来了许多全新的机遇和挑战。形成并发展于工业经济时代的财务管理在许多方面已显示出不适应性。随着时代的变迁和环境的变化财务管理人才也要不断适应社会的要求，所以当前社会新经济的环境财务人员的需求状况是我们首先要考虑的。 一、财务管理的环境 经济环境网络经济时代，信息产业成为全球第一大产业，以信息产业为主导产业的全球经济逐渐知识密集化。因特网的建立，形成了全球单一的电子市场基础；企业的资源配置，产品的销售，都在世界范围内进行；企业之间的合作、重组也跨越了国界。企业通过互联网不仅向社会提供服务，并且可以从事网络经贸活动(即电子商务)。互联网络的迅速延伸和扩展，使得一个全新的网络社会正在形成，使地球“缩小”变成一个“地球村”。世界经济成为了一个资源共享、高速运转、多元化发展的一体化经济，经济模式改变了人们的工作(如家庭办公与生活(如网上购物)，也改变了企业的运作方式(如虚拟企业的组建和管理方式(如网络财务的应用)。 技术环境以网络技术为主的各种信息技术为企业的财务管理提供了更广阔更先进的技术手段与方法：企业可以以柔性技术为基础保持技术的领先；以信息网络为依托实现资源整合，将网络与财务相结合形成网络财务，并开发网络财务软件，实行动态的、实时的财务管理。 金融环境、社会环境电子货币成了网络交易市场的主要货币流通结算工具，

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破。以2014年6月相关统计数据为例，我国的会计人员总数已经超过了一千六百万，且注册会计师协会会员人数已经超过二十万。这不仅有效缓解企业对于会计人才的需求，也推动了我国会计人才培养体系的建设。然而，从会计人才需求单位来看，超过八百万个企业法人单位和超过九十万的行政事业单位需要大量的会计人才，且民间非盈利组织以及小微企业均有着较大的人才需求。目前的会计人才数量远远无法满足实际需求，管理会计人才的供应量则更加不足。会计人才数量供不应求，尤其是管理会计人才数量上的稀缺，导致管理会计人才体系建设进程缓慢。 高质量管理会计人才匮乏 我国管理会计人才供需关系中面临的重大问题还包括高质量人才的匮乏。虽然我国会计人才的数量已经有了较大幅度的增长，但一方面会计人才主要偏重于财务会计人才，另一方面则表现为高端管理会计人才的稀缺。会计体系下既有着传统的财务会计，又有着分化出的管理会计。对于现代企业发展管理而言，单纯拥有财务会计只能满足一般性的财务管理需求，缺乏能为企业提供财务规划和决策、控制等方面服务的会计人员。企业缺乏有效的风险分析和战略决策指导，其长足发展目标也就很难实现。且在社会经济飞速发展的今天，高端管理会计人才的重要性日益凸显，其数量上的匮乏则无法实现企业的高效发展。

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管理会计在我国企业的应用现状及问题分析 学号: 2012061042 学院; 数学与软件科学学院专业: 会计学姓名: 徐铭璠 摘要:我国管理会计的研究和应用大概起步于70年代末、80年代初。在过去的一段时间里管理会计在理论和实际上都取得了较大的发展。管理会计对提高我国企业经营管理水平，改善宏观经济效益中发挥了重要的作用。管理会计的本质是会计和管理的有机结合，它在企业管理中起着十分重要的作用。管理会计的产生是经济发展的客观要求，同时随着管理技术的进步而不断的发展。本文将纵观管理理论的发展，探讨管理理论的演进对管理会计的影响，并提出现阶段知识经济环境下管理的新特点和为所而临的问题提出适当的解决方案。 关键词:管理会计;问题;方法 管理会计是在20世纪50年代随着经济的发展需要从传统会计学科中分离出来的一门新兴学科。自从管理会计产生以来，在企业应用中发挥出了重要的作用，成为了财会人员学习的重要学科之一。管理会计在企业管理中运用越来越广泛。随着管理会计应用的推广，理论的研究，管理会计得到小断的发展和充实。 管理会计是企业管理需求以及会计工作结介的产物。它将企业管理需求和会计需求结介起来。为企业管理人员提供会计信息的同时，也传递了企业管理所需求的信息。管理会计在企业的经营管理活动中地位及影响日益上升。但是管理会计应用推广中仍旧有许多问题，其中管理会计理论体系小够完善，管理会计实施人员的自身素质小足，以及社会经济环境阻碍着管理会计的推广和应用。随着现代企业的发展，市场竞争的激烈，传统的会计已不能满足社会需要，于是会计便和管理巧妙结合起来形成管理会计，管理会计作为从会计系统分离出来的一个新的领域，与财务会计共同形成会计学科的两大分支。管理会计以现代管理科学为基础，以提高经济效益为口的，以一系列特定技术、方法为手段，对企业生产经营活动进行规划和控制的信息系统。它对帮助企业管理者科学的制定经营决策，合理的利用经济资源，有效强化内部管理和提高经济效益起着非常重要的作用。既然管理会计是管理对会计领域的渗透，所以其中势必包含大量管理理论。 一、管理会计的内涵 二、管理会计的内涵 “管理会计”一词于1952年伦敦世界会计师联合会上正式提出，这标志着管理会计的正式形成。在管理会计的不断发展中，对其定义也随着时代的变迁而不同。美国会计学会((A A A)管理会计委员会于1958年将管理会计定义为“运用适当的技术与概念来处理某个主体的历史的与预期的经济数据，帮助管理当局制定符合合理的经济口标的计划，并为实现这些口标做出明智的决策”。这是对管理会计的首次明确定义。美国管理会计师协会(lNI A)于1958年发布了首个管理会计公告(SM A)，将管理会计定义为“确认、计量、积累、分析、提供、解释、沟通管理者在规划、考核与控制组织以及确保资源的合理利用与责任中所使用的财务信息的过程”。国际会计师联合会(IFAC)于1988年将管理会计定义为“是对管理当局所应用的信息(财务的和经营的)进行鉴定、计量、积累、分析、处理、解释和传输的 过程”。英国特许管理师协会((C lNI A)于2005年将管理会计定义为“运用会计和财务管理的相关原则，用以创造、保护、增加公共部门和私营部门中营利及非营利企业利益相关者的价值”。经过几十年来管理会计领域的巨大发展，管理会计口标由“交易和合规”为导向向“战略合作伙伴”转变，为适应这一变化，IMA于2008年提出了管理会计的新定义，即管理会计是一种深度参与管理决策、制定计划与绩效管理系统、提供财务报告与控制力一面的专业知识以及帮助管理者制定并实施组织战略的职业。 中国于20世纪70年代末80年代初开始引进管理会计，国内学者对管理会计的研究在

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国有企业人力资源管理的现状分析 贾立亮梁文莉 人力资源的发展与一个国家的发展密切相关，人力资源能否有效开发与管理，决定了组织竞争力的兴衰，已为世人共识。人力资源管理对传统的人事管理提出了挑战，重视人力资源管理并努力开发人力资源，成为每个企业所面临的重要课题。 一、当前国有企业人力资源管理的现状 在计划经济下，国有企业可以说是政府的附属物，是一种垄断式经营，企业的命运主要取决于国家计划而不是市场的竞争压力。国家经济成分的单一，国有企业的人事制度和“大锅饭”式的工资待遇制度，保证其能够获得优秀人才。随着社会主义市场经济体制的日趋规范，现代制度的逐步建立，多种经济成分的共存和发展，特别是随着改革开放的逐步深入，经济全球化的日益推进，以及中国加入WTO，人力资源和人力资本的国际化，全球化趋势越来越明显，国有企业面临着更为复杂多变的外部环境，企业的边界日益模糊和淡化，阻碍人才流动的壁垒正在消失，这使得国有企业面临着较为严峻的人才危机。 人才危机极大制约了国有企业的持续、高速、健康发展。由于企业内部人力资源管理缺乏科学化、规范化、系统化，相关的人力开发政策不配套，给新老员工的待遇的不同，造成企业内部的矛盾，加剧了人才的外流。由于企业内部存在的自身缺陷没有改善，新员工在加盟企业后不久便滋生了不满；严格但不合理的规章制度在客观上遏止了员工的个人发展，从而进一步阻碍企业的发展；不合理的制度，使员工的个性被扭曲，同样会导致内部员工的强烈不满，使员工对企业产生严重的不信任感，造成信任危机，激化了人才的流失；不规范的做法给企业带来越来越多的法律纠纷，增加了管理的成本；土政策使企业口碑变的很坏，严重损害了企业的形象，增加了员工引进的难度。 现在国有企业人才危机直观的表现在两个方面，即入口和出口。在引进人才的入口，表现为员工招聘困难，特别是对一流人才和优秀人才难以引进，企业缺少新鲜血液，供血不足。在人才流失的出口，表现为企业培养的大批成熟人才、优秀人才流向竞争对手（主要是外资企业和民营企业），失血过多。供血不足和失血过多的双重压力，使国有企业的人才队伍在数量、质量、层次、结构等方面

“管理型”会计人才职业素养培育研究

“管理型”会计人才职业素养培育研究 发表时间：2014-11-27T14:37:01.310Z 来源：《价值工程》2014年第9月上旬供稿作者：刘宇会 [导读] 会计作为市场经济活动的重要组成部分，其信息质量高低直接影响到经营者、投资人和社会公众等相关者的利益。 Cultivation of Occupation Accomplishment for "Management Type" Accounting Talents刘宇会LIU Yu-hui曰于善波YU Shan-bo曰莫思淼MO Si-miao（佳木斯大学，佳木斯154007）（Jiamusi University，Jiamusi 154007，China） 摘要院随着知识经济时代的到来，我国社会经济发展迎来了新的机遇与挑战。同时，随着我国企业现代化与国际化水平的不断提高，市场对人才的需求标准也发生了很大的变化，以市场需求为导向的“管理型”会计人才越来越受到市场的欢迎。本文以“管理型”会计人才为研究对象，分析和探讨了其应具备的各项职业素质，并提出了“管理型”会计职业素养的培育对策。 Abstract: With the advent of knowledge economy era, the social and economic development in China faces new opportunities andchallenges. At the same time, with the increasingly improvement of Chinese enterprises' modernization and internationalization level, themarket demand for talent standard has changed, market demand-oriented "management type" accounting talents are becoming more andmore welcomed by the market. This paper takes "management type" accounting personnel as the research object, analyzes and discusses thevarious occupation quality, and puts forward the cultivation strategy of occupation accomplishment for "management type" accounting. 关键词院“管理型”会计；职业素养；培育Key words: "management type" accounting；occupation accomplishment；cultivation中图分类号院G712 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）25-0258-021 会计职业素养的内涵与意义会计职业素养是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。目前我国只重视会计专业知识教育，而忽视了对会计职业道德素养和法制观念的教育，导致许多单位会计信息失真，严重影响了我国市场经济的发展。会计作为市场经济活动的重要组成部分，其信息质量高低直接影响到经营者、投资人和社会公众等相关者的利益，进而影响到整个国民经济秩序。因此，培育会计职业素养具有十分重要的现实意义。 2 野管理型冶会计人才应具备的职业素养2.1 掌握必备的专业知识能力和相关知识从经济学角度来看，财务管理属于微观经济层面，涉及经济管理的方方面面。因此，企业的会计人员必须具备充足的专业知识以及其他一些相关经济管理知识，以强化其全局意识，提高其管理能力。另外，企业财务会计人员还必须掌握一些法学、管理学、心理学、社会学等方面的知识，以不断提升其综合素质，适应现代企业会计管理的发展需要，从而为企业创造更高的经济价值。 2.2 具有创新学习和终身学习的能力学习能力是现代“管理型”会计人才必需具备的一个基础条件，当全新的理念、技术、方法出现时，会计人员如果没有学习并且掌握，也就不能应对工作中的挑战。与此同时，在学习之后还有创新精神，特别要学得活、领悟得透。每个企业的基因都不同，不可照搬但可借鉴。理念学习后，还要结合自身企业的情况有创新、有突破。在学习能力中，更重要的是要有拓展精神，不能仅仅局限于会计领域，要跳出财务做财务。因此，“管理型”会计人才要具备终身学习的能力。 2.3 具有较强的心理素质和良好的人际关系随着我国市场化经济的发展成熟以及经济全球化趋势的逐步增强，企业在生产经营中所面临的不稳定因素也进一步增多。面对复杂多变的发展环境，企业只有不断提高其风险应急能力，强化其风险应急机制，才能在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。对会计人员而言，企业财务管理环境的变化，势必会增加其工作难度。因此，企业会计从业人员工作难度的增加使其工作压力也进一步增加，这就要求会计人员必须具备较强的心理素质，以积极的心态解决工作中遇到的种种难题，并不断提高其工作质量和效率。另外，会计人员经常需要与税务局、银行、统计局、相关联的公司、上级单位、投资商、客户东、领导、同事等打交道，所以应具备较强的社会交际能力，只有具备较强的交际能力，才能广泛建立联系，协调好周边关系，使会计工作更好地开展，使企业的财务工作运作自如。 2.4 具备良好的网络技术应用能力随着现代网络信息技术的普及，企业的财务管理和运作方式也发生了极大的变化。财务管理的电子化、信息化、智能化水平逐步提升，其工作效率和质量也有了很大的提高。因此，“管理型”会计人才要想适应企业财务发展的需要，就必须不断提高其网络技术应用能力，并能熟练地掌握和操作相关财务软件解决实际问题，如绘制报表、记录和修改信息、分析财务信息等。 2.5 具备良好的会计职业道德和修养众所周知，职业道德是一个职业人生存和发展的前提和基础。对会计人员而言，要想做好会计工作，认真履行好其作为财务管理人员的基本职责，就必须积极遵从会计人员的职业道德规范，不断提高其职业道德和修养，强化责任意识，以企业利益为重，积极维护企业的合法经济利益，积极做好其本职工作，不断提升其财务管理水平。 3 野管理型冶会计人才职业素养培育途径 3.1 加强理论教学，不断提高会计从业人员的理论水平高校要积极加强会计专业人才培养，创新人才培养机制，制定科学合理的人才培养方案。一方面，在制定教学计划时，要注意理论联系实际，提高课程设置的专业性和科学性。教师在教授理论知识时，还要积极引导和启发学生独立思考，培养和提高其自主解决问题的能力。另一方面，要加强校外实训基地建设，完善其基础设施，做好校外实训工作。学校可以通过校企合作的方式积极利用优势资源，提高其会计人才培养的目标性和针对性，同时还可以组织人员到企业进行参观和学习，不断提升学生的专业会计职业能力。此外，还可以通过顶岗实习的方式，在取得企业同意的前提下，安排一部分学生到企业工作，在实际工作中不断提高其会计能力。 3.2 积极创新人才培养方案，实施“3+X”培养方案要想培养出符合企业发展需求的“管理型”会计人才，高校就必须积极创新人才培养机制，采用全新的人才培养方案，即“3+X”人才培养方案，在大学前三年将理论知识学习作为其人才培养的主要目标，而在最后一年积极加强与企业及相关机构的交流与合作，引导学生积极参与各项社会实践活动，不断提升其职业能力和综合素质。“3+X”人才培养方案实现了会计专业理论教学环节、实践环节有机统一，其教学效果显著。 3.3 增强职业技能，不断提高动手实践能力在实际培训和教育过程中，企业会计人员必须积极学习专业理论知识，不断增强其理论水平，以不断适应其岗位发展的需要。在培训时，培训教师可以积极引入一些最新的会计专业理论，以培养和提高企业会计人员的理论分析能力和解决问题的能力，不断提升其业务水平。另外，在培训时还可以加入一些职业道德素质的内容，强化企业会计人员的责任意识和道德意识，引导其自觉遵守会计从业规范，自觉维护企业经济利益。 3.4 积极改进会计考核机制，制定科学的考核标准为进一步提升企业会计从业者的职业素质，企业可通过定期考核的方式，激发会计工作人员的工作热情，提高其主动性和创造性。同时，企业还要积极建立健全会计考核机制，并制定出科学的考核标准，强化会计人员的竞

人才培养是关键 提升核心竞争力

人才培养是关键提升核心竞争力 ——《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》系列解读之四 2015年1月12日来源：会计司 人才是兴国之本、富民之基、发展之源。人才培养是管理会计4+1体系的关键，是该体系中发挥主观能动性的核心，是体现“坚持人才带动，整体推进”原则的重点所在。 一、加强管理会计人才队伍建设的重要性 （一）加强管理会计人才队伍建设是适应加强会计人才队伍建设的需要 当今时代，随着以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日趋激烈，人才资源已成为关系国家竞争力强弱的基础性、核心性、战略性资源。时代呼唤人才，发展需要人才。人才已成为各行各业发展的共同渴求，加强人才队伍建设，是将建设有中国特色社会主义事业不断推向前进，实现社会主义各项建设目标的必要保障。我国历来十分重视人才工作。党的十一届三中全会之后，中央确立了“尊重知识、尊重人才”的国策，使大批人才走上了经济建设的各个领域。2000年，中央经济工作会议首次提出，“要制定和实施人才战略”。2001年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》发布，专门一章提出“实施人才战略，壮大人才队伍”，首次将人才战略确立为国家战略，将其纳入经济社会发展的总体规划和布局之中，使之成为其中一个重要组成部分。2002年，面对中国加入WTO后的新形势，直面经济全球化和综合国力竞争，为保证建设有中国特色社会主义事业健康发展，中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》，首次提出了“实施人才强国战略”，对新时期中国人才队伍建设进行了总体谋划，明确了当前和今后一个时期中国人才队伍建设的指导方针、目标任务和主要政策措施，对此前提出的国家人才战略进行深化和系统展开。2003年12月，中共中央下发了《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，突出强调，实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务，并进一步明确了新世纪新阶段中国人才工作的重要意义、全面部署了人才工作的根本任务，制定了一系列有关方针政策。2007年，人才强国战略作为发展中国特色社会主义的三大基本战略之一，写进了中国共产

财务管理本科专业人才需求分析报告

财务管理本科专业人才需求分析报告 财务管理专业是一个就业面广、适应性强的传统专业，尽管现有的高校为社会输送了大量的专业财务管理人才，但随着市场经济的成熟与发展，科技的创新与进步，我国高技能应用人才仍然出现了严重短缺的现象，这一现象已成为制约我国经济发展的难题。作为高等职业教育的财务管理专业应紧紧围绕培养生产、服务、建设、管理第一线需要的“用得上、留得住、下得去”的高等实用型技能人才的这一培养任务和目标，才能使我们的财务管理人才在专业素质、职业能力和知道结构等方面适应社会的需求，从而为地主经济建设、社会的发展以及行业的发展服务。 一、广东省财务管理专业人才的现状 根据《广东省会计行业中长期人才发展规划（2010-2020）》数据显示，目前广东省会计人员队伍不断壮大。目前广东省会计从业人员每年以8%左右幅度递增，截至2010年底，全省会计人员约164万人，平均每年增长约10万人；会计从业人员在岗约119万人，在岗人数占会计从业总人数的72%。二是会计人才整体素质和专业水平稳步提高。截至2010年底,广东省有高级会计人员0.45万人，占总人数的0.28%；中级会计人员8.3万人，占会计从业总人数的5.1%；初级会计人员28.3万人，占会计从业总人数的17.26%；其他会计人员127万人，占会计从业总人数的77.44%;具有会计专业技术资格的会计人才中，高、中、初级的比例为1.2:22.4:76.4；具有大专以上学历的会计人员69.6万人，占会计从业总人数的42%。会计职业领域已从传统的记账、算账、报账为主，拓展到内部控制、投融资决策、企业并购、价值管理、战略规划、公司治理、会计信息化等高端管理领域。三是会计人才成长与发展的环境明显改善。会计人员工作岗位分布在行政单位、事业单位、企业和其他组织的比例为15：8：58:19。随着人才强省战略的深入实施，会计人才在推动企事业单位现代化管理、提升企事业单位核心竞争力、引导社会资源合理配置、保障社会公众利益、维护国家经济安全和市场经济秩序等方面发挥着越来越重要的作用。 二、广东省财务管理专业人才存在的问题 根据《广东省会计行业中长期人才发展规划（2010-2020）》数据提到，目前广东省仍存在高层次复合型会计人才缺乏的现象，主要体现在会计人才中技术型人才多、管理型人才少；专业型人才多、领军型人才少；发挥业务专长的人才多、综合技能全面的人才少等方面。会计人才结构和布局还不尽合理，这与广东省的经济社会发展的地位和作用是不相符的，会计人才发展的体制机制有待完善，会计人才市场管理也有待加强。 三、广东省企业对财务管理专业人才需求不断增加，缺口不断增大

管理会计之管理会计概述考试试题及答案

管理会计之——管理会计概述试题及答案 一、单选题 1、从狭义管理会计的定义看，管理会计只是为企业（）提供计划与控制所需信息的内部会计。 A、内部管理者 B、外部投资者 C、内部所有人 D、外部债权人 【正确答案】A 【答案解析】从狭义管理会计的定义看，管理会计只是为企业内部管理者提供计划与控制所需信息的内部会计。 2、从属性看，管理会计属于管理学中会计学科的边缘学科，是以（）为最终目的的会计信息处理系统。 A、增加管理人财富 B、提高经济效益 C、增加股东财富 D、提高竞争力 【正确答案】B 【答案解析】从属性看，管理会计属于管理学中会计学科的边缘学科，是以提高经济效益为最终目的的会计信息处理系统。 3、（）是指管理会计所提供的信息应该具有对决策有影响或对预期产生结果有用的特征。

A、相关性 B、准确性 C、一贯性 D、客观性 【正确答案】A 【答案解析】相关性是指管理会计所提供的信息应该具有对决策有影响或对预期产生结果有用的特征。 4、学者认为管理会计的对象是企业及所属各级机构过去、现在和将来的资金总运动，这一观点属于（）。 A、资金总运动论 B、以使用价值管理为基础的价值管理 C、价值差量论 D、现金流动论 【正确答案】A 【答案解析】持资金总运动论观点的学者认为管理会计的对象是企业及所属各级机构过去、现在和将来的资金总运动，主要理由是：（1）管理会计与财务会计是并列的分支，两者同属于会计这一范畴之下，因而管理会计与财务会计有着共同的对象——资金运动。在这一资金运动系统中，管理会计的对象涵盖了所有时空的资金运动，而财务会计仅以过去的资金运动为对象。（2）把资金总运动作为管理会计的对象，与管理会计的实践及历史发展相吻合。 5、从总体上看，管理会计所用的基本方法属于（）。 A、统计性方法

企业人才队伍建设的现状和问题分析

企业人才队伍建设的现状和问题分析 生产力是人们利用自然、改造自然和生产物质资料的能力。它由人的因素即劳动者和物的因素即生产资料构成。其中劳动者是决定性的因素。随着社会、、信息的迅猛发展，已经成为第一生产力，人力资源成为第一资源。所以，作为生产力第一要素的人力资源就成为社会发展的决定力量。21世纪甚至以后更长的时间内，人才引进机制、人才培养体制、人员素质提高等等问题一直会是社会各界讨论的热点问题。那么现代钢铁企业能否构建具有自身特色且符合企业实际的一整套人才引进、人才培养、人才使用、人才、人才激励体制，是企业人力资源工作有效开展的基础，也是企业及生产经营高效运行的保障，更是企业做精、做细、做大、做强的根本所在。 1 企业人才现状分析 1.1 从人员结构现状分析。目前企业创新人才、技术创新人才、技能操作人才队伍中部分人员文化素质不高、技术水平有待提高、技术队伍略显薄弱、成熟人才较为稀缺、整体素质较低（见表一），且成熟的高素质人才流失较多。 1.2 从人才队伍建设体制分析。人才体制（选拔、聘用、激励、等体系）尚未建立，目前部分岗位由学历较低、年龄偏大、工作经历较丰富的人员担当，这样的人员阅历丰富、稳定性强，

但缺乏创新意识，适应不了企业长远战略规划发展对人才的要求。因此企业急需建立科学、合理的选拔机制，培养一批年轻的后备人才，否则会造成企业人才断层，从而会制约到企业正常的生产经营。技术创新人才与技能操作人才队伍建设体制初步成形，配套的考核机制、激励机制正在建设。取得中级及以上职称的专业技术人员、取得技师及以上技能等级证书人员占员工总数的比例较小，亟待提高。 1.3 壮大队伍、完善机制、提高素质，全面加强技术技能人才队伍建设。企业首先应该通过内部培训培养、高学历人才招聘、成熟人才外部引进等方式，全方位、多渠道引进适应企业、适合企业的各类人才，壮大企业各类技术技能人才队伍；其次在完善各项制度的基础上，建立健全优秀技能人才选聘机制、人才选聘机制、各类人才激励机制，留住企业急需的技术技能人才，从而深挖其内在潜能，发挥其专业特长；再次通过专业理论知识外出外聘培训、星级员工技术比武、技能劳动竞赛、传帮带等形式提高各类人才的技术技能水平和综合素质。 2 企业人才构建措施 企业应从人才引进入手，完善人才培养、选聘、激励、评价体制，以发展来吸引人，以事业来促进人，以工作来培养人，以待遇来激励人，以企业文化来塑造人。 2.1 不断完善人才引进机制，加大人才引进力度，切实改善人才队伍结构。一是完善人才引进及相关制度。企业应根据企

管理型人才的基本素质

管理型人才的基本素质 谈到管理型人才应具备的基本素质，应根据本事业的规模、性质，担负的使命，远、近期任务，决定不同的结构、层次和基本条件。一般来说，较理想的结构是宝塔式，大致分为三层：基层管理人才、战术管理人才、战略决策人才。其中，战略决策人才、战术管理人才还应配备适量的智囊和参谋人才。 管理型人才的基本素质 1. 基层管理人才——这是一种直接面对具体专业人才的 管理人才，类型繁多，阵容庞大，是管理型人才队伍的基础。一般要具备如下素质：专业范围以内的知识(欠缺的话逐步补足)，基本的组织协调能力，能够联系群众刻苦钻研、勇于探索，识人用人和判断是非能力，有上进心。 2. 战术管理人才——战术管理人才即所谓的“将才”——这是一些精明强干的各级职能机构的领导者，一般应具备：基本的科技知识，熟悉工作程序，善于团结、鼓励、选用基础人才，提出的任务能符合完成者的条件，并能够提供完成任务必要的工作条件。能够正确对待讥讽、表扬和批评，有事业心。 3. 战略决策人才——即所谓的“帅才”——这是有少数 高级现代管理人员组成的管理人员队伍，他们应通晓本事业的历史和现状，要有广阔的胸怀，能够听取不同意见，掌握和预测事物发展的一般规律和特殊规律，有较强的用人、识人能力和组织协调能力，有远见。 4. 智囊团人才——这是配置于战略决策和战术决策机构 的研究、参谋、信息人才，这部分人除了具备各专业的知识以外，还应具备踏实、细致、调查分析、文字表达能力。这部分

人才应合理分工，严防相互拆台、骄傲自满。 笼统地说，管理型人才相对于专业人才，更加注重综合分析、语言表达、组织协调、识人用人等能力。

分析管理会计人才培养

分析管理会计人才培养 随着市场经济的快速发展，我国人才市场对会计人才的需求进一步提升的同时也对会计人才提出了高要求。“重会计核算，轻会计管理”是我国会计人才培养中一直存在的并较为严重的问题。管理会计人才要满足参与企业决策的基本技能，为企业管理者提供切实、有效的会计信息，辅助企业的发展决策，进一步推动企业的创新发展。因此，在新形势下，要进一步满足市场对会计人才的需求，加强管理会计人才的培养，是客观必要的。 一、管理会计人才应具备的能力 （一）财务基础工作能力 作为企业的财务工作人员，管理会计者要具备基本的财务工作能力。根据岗位要求，恰当的使用会计科目，填写会计凭证，登记会计账簿以及会计账表的编制和会计档案的管理、会计交接的办理等各方面业务，

（二）财务管理、规划能力 财务管理是企业内部管理的重要组成部分，管理会计人才的财务管理和财务规划能力包括以下几点。 1、完善财务管理制度能力。财务部门的会计人员要根据国家的财务管理制度要求，结合企业的自身发展情况，合理的制定适合企业发展的财务管理制度。主要内容包括：账薄制度、报账制度、稽核制度、计量验收制度以及财产清单制度、成本核算制度和财务收支审批制度等。 2、清理、核算企业资产能力。管理会计人员要结合企业的实际运营状况建立完善的资产原始记录、管理制度，并加强企业的计量与实物收发和领退制度等。要根据国家规定注定适合企业发展的资产管理办法，对企业的闲置资产进行管理，进而提高企业的资产利用率和使用效果。 3、财务分析能力。管理会计者的财务分析能力是对企业的财务

状况进行分析、评价和预测。根据企业的财务状况、资本结构以及偿债能力、盈利能力和财务的流动性等方面问题，来对企业的未来发展状况进行预测，进而辅助企业发展。 （三）税收筹划能力 企业的会计工作人员要根据国家的财政政策，依法对企业的的日常税种以及涉税业务进行全面的梳理，规范涉税业务的操作流程，对去也的涉税风险进行有效地控制，进而提升企业的税务管理能力和税务筹划效益，降低企业的税收成本，实现企业价值的最大化发展。 （四）预算管理能力 会计工作者在对企业的经济活动进行预算的过程中，要切实抓好预算重点，对预算执行差异进行及时的反应、分析，进一步的强化预算监督职能。预算管理，是企业软实力的重要组成部分。因此，管理会计者要具有良好的会计预算管理能力，建立完善了预算管理体系，进而对企业的综合资产进行合理的预算，推动企业的健康发展。

财务管理人才培养方案

财务管理人才培养 方案

级财务管理专业教学计划 （专业代码：620201） 一、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，具有经济、管理、金融和计算应用基础知识；了解所学专业的新成就和新发展；系统掌握财务会计和财务管理基本理论和基本方法，具有投融资管理、财务分析、预算管理等实际操作能力的高端技能型人才。 二、人才培养定位及要求 （一）就业岗位 本专业毕业生主要从事各类企业单位财务核算及财务管理岗位、会计师事务所和资产评估事务所助理岗位。也可从事银行、保险、证券公司业务助理和客服等岗位。 （二）考证要求 1．职业资格或技能等级证书 （1）会计从业资格证（必考、必取） （2）助理理财规划师（鼓励） （3）助理会计师（鼓励） （4）注册会计师单科考试（鼓励） （5）纳税筹划师证书（鼓励） 2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书；

3．全国计算机等级考试二级合格证（必考）。 （三）毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析（见附表一）。 附表一：毕业生应具备的知识、能力及素质结构分析

三、招生对象、修业年限 1、招生对象：普通高中毕业生 2、修业年限：三年 四、核心课程介绍（附：表二） 专业核心课程简介 五、课程结构及学时分配表（见附表三）

附表三：课程结构及学时分配表 注：综合实践课包括综合实训（共4周，财务管理模拟实训1周、财务报表分析模拟实训1周、会计综合实训2周）、毕业论文和顶岗实习。 六、考核与毕业 课程考试包括考试和考查，均按期末成绩70%和平时分成绩30%计算总成绩（不同课程可适当调整比例具体要求按课程大纲要求为准）。实践类课程应增加能力考核的比重。 学生修完所有规定课程（含实践教学环节）而且考核合格，获取该专业规定的必取职业资格证书，方可获得毕业证书。 七、教学进度表计划表（见附表四）