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2013年江苏省传染性疾病控制副高考试题目

单选题：25题

1.病毒性肝炎中属于黄病毒的疾病（丙科）

2.麦康凯培养基的适用范围（肠道菌分型）

3.痰涂片结果有意义的传染病（结核分枝杆菌）

4.中国血吸虫常见种（日本血吸虫）

5.埃博拉出血热的传播途径

6.丙肝的主要防治措施（加强血源、血制品的管理？提倡使用一次性用具，各种医疗器械及用具实行一用一消毒措施？）

7.两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为（两总体均数不同）

8.疾病监测系统的用途

9.弯曲菌的主要致病原

10.结核分枝杆菌抗酸性是由什么成分决定

11.暴发食物中毒查找食物原因用什么指标（续发率、总罹患率、不同食物罹患率、期间罹患率、不同年龄罹患率？）

12.队列研究的统计指标（相对危险度和特异危险度）

13.我国血吸虫病主要分布省份（有江苏的那组）

14.临床试验中使用安慰剂的目的（为了判断受试者治疗前后的变化是由试验药物引起的,还是由其他原因引起）

15.非典的平均潜伏期（14天、8天、7天、6天、5天）

16.急性出血性结膜炎的病原体

17.狂犬病的病理改变

18.肺鼠疫的传染源

多选题：20题

1.经疫水传播的传染病：布病、血吸虫病、隐孢子虫病、钩体等

2.属于粘病毒的病毒种类：流感、流腮、麻疹、人禽流感等

3.属于布尼亚病毒有哪些？希望山、普马拉、辛诺柏等

4.乙类传染病中按甲类管理的传染病：非典、人禽流感、肺炭疽

5.根据疫苗流通和管理条例，某市某区接种单位二类疫苗购苗途径（选项为：省疾控、市疾控、疫苗生产厂家、疫苗批发商、区疾控）

6.禽流感的防控

7.流感疫苗的品种(全病毒灭活、裂解、亚单位)

8.流行性出血热的分型（选项：姬鼠型、家鼠型、混合型、城市型、农村型）

9.可引起间质性肺炎的疾病（选项：肺炎支原体、肺炎衣原体、呼吸道合胞病毒、巨细胞病毒、ECHO病毒）

10.属于主动免疫（麻疹减毒活疫苗、类霉素、水痘疫苗）

11.戊肝的传播途径

12.结核病防治策略

13.成本效果分析的方法

14.流感疫苗使用后效果分析用什么方法（选项：队列研究、病例对照研究、巢式病例对照研究、血清学分析、生物学分析）

15.属于丙类传染病（流感、流腮、手足口病）

16.引起水样便的病原菌除外（选项：志贺菌、阿米巴原虫、肠产毒性埃希氏菌、耶尔森菌、霍乱弧菌）

17.皮肤炭疽的临床表现

18.流行性出血热少尿期的治疗

19.病原微生物的分级（第一、二级是最高危，共分四级）

20.卡介苗接种禁忌症

共用题干

流行性出血热（发热期）的诊断依据

11选8

1.暴发型流脑的诊断依据、隔离期限、密切接触者处理等

2.猩红热的并发症、治疗用药、防治措施等

3.学校猩红热的主要传播途径判断（食堂白斩鸡）

4.狂犬病暴露处置、防控措施

5.手足口病传播途径、防控措施、检测方法

6.流行性出血热诊断、常见三个国家

7.霍乱的防控措施、临床分型

8.艾滋病的传播方式、防治

胞内寄生菌有哪些：结核分支杆菌、布氏杆菌、李氏杆菌、鼻疽杆菌

高级职称传染性疾病控制考试复习题

高级职称传染性疾病控制考试复习题 1、IgM、IgG出现时间？ 2、热型的区别？ 3、特异性抗体检测意义的标准？ 4、新生儿不具备来自母体的抗体？ 5、四害的监测方法分别有几种？ 6、脊灰有几型？ 7、糖丸禁忌症？ 8、狂犬疫苗有无禁忌症？ 9、何为异型麻疹？ 10、孕妇与风疹的关系？ 11、出血热五期的顺序？出血热季节性和周期性？ 12、出血热有异型淋巴细胞出现？ 13、异常接种反应死亡原因有几种？ 14、登革出血热以几型病毒常见？ 15、EB病毒传播方式？ 16、艾滋病窗口期何时出现？艾滋病病毒感染后最常见疾病？ 17、艾滋病预防方法？ 18、立克次体病病原特点和立克次体病共同特点？ 19、鼠蚤叮咬人不能将病原体注入人体传播斑疹伤寒？ 20、伤寒散发病例以日常接触传播为多？伤寒病例血象？（出血热、登革热、脊灰、布氏菌、鼠疫血象）

21、我国多数地区痢疾以什么菌群常见，痢疾与阿里巴痢疾区别？ 22、霍乱轻、中、重区别？几次培养阴性解除隔离？ 23、鼠疫可导致败血症吗？鼠疫发病机制？鼠疫病人隔离方法？ 24、流脑传染源？临床分期？ 25、螺旋体病的预防方法？ 26、回归热的体温特点？ 27、莱姆病特点和诊断方法？ 28、肠、肝阿米巴病区别？ 29、隐孢子虫病病变部位？ 30、四种疟原虫特点？ 31、黑热病定义和临床特点？ 32、流行性出血热的控制标准 33、性传播疾病有哪些? 34、刚果出血热在国内相当于出血热 35、产生病毒血症的疾病有哪些 36、传染病的监测内容 37、恶性疟疾的采集标本与检测方法 38、SARS的发病机制与疫情处理 39、轮状病毒的病原学特点 40、直报卫生部的突发公共卫生事件有哪些？ 41、持续性病毒感染的机制 42、衣原体的致病物质是什么

传染病预防和控制工作制度.doc

传染病预防和控制工作制度为了预防和控制传染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，根据《中华人民共和国传染病防治法>预防和控制传染病的有关法律、法规及规章制度，结合我院实际，制定本制度。一、贯彻实行国家“预防为主”的卫生工作方针，贯彻实行国家“预防为主”的卫生工作方针，严格执行《中华人民共和国传染病防治法》以及传染病防治有关法律、法规、规章制度。二、积极开展传染病防治知识的培训和健康教育。 1.定期对本院医务人员进行传染病防治法律、法规、规章以及传染病防治知识和技能的学习培训。 2.根据传染病疫情，适时开展传染病防控救治演练，提高医务人员应急处置传染病的能力。 3.在病人来院进行保健、诊疗、康复过程中，通过多种渠道，采取各种方式，对病人及家属开展传染病防治相关知识的宣传教育。 4.通过专家讲座、义诊、咨询，利用宣传橱窗、版报、图片、健康教育处方等宣传资料以多种途径对病人及公众开展健康教育。三、组织开展群众性卫生活动，加强环境卫生建设，消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物的危害。四、实行国家免疫规划制度，按规定开展传染病的预防接种。五、对传染病遵循“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的原则。实行首诊负责制。六、严格执行医院《传染病疫情报告制度》。医务人员发现法定传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，按规定的内容、程序、方式和时限报告。配合上级部门做好重点传染病监测报告。七、遵循标准预防和基于传播方式的预防原则，在对患者进行诊疗的过程中，在标准预防的基础上，根据传染性疾病病原体的传播方式，采取相应的预防措施，为医务人员提供符合国家标准的消毒与防护用品。八、严格执行医院《消毒隔离制度》、《医疗废物管理办法》，防止传染病医院内感染和医源性感染。九、诊疗过程中传染病的防控。 1.按国家要求设置医院感染性疾病科。实行传染病预检、分诊制度。对传染病病人、疑似传染病病人应当引导至医院指定的科室进行诊治。不得歧视、推诿传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人。 2.对患有甲类传染病以及按甲类传染病管理的乙类传染病的病人和病原携带者，必须安置到医院指定场所进行观察、隔离和治疗。对其他法定传染病病人或者病原携带者，根据需要按规定予以必要的隔离治疗。 3.按国家规定对特定的传染病病人或疑似传染病病人进行转诊、追踪随访。 4.配合上级疾病预防控制部门进行传染病流行病学调查、采样与处理。 5.根据需要，按国家规定对传染病病人或疑似传染病病人进行尸体解剖查验。

传染性疾病应急处置预案

大河完小传染性疾病应急预案为了提高我校预防和控制传染性疫情的能力和水平，指导和规针对该类突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发传染性疫情造成的危害，保障全校师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《省突发公共卫生事件预防与应急办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规性文件，结合本校实际，特制定此应急预案。一、工作目标 1、普及各类传染性疾病的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 2、完善传染性疾病事件的信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施加以控制，确保传染性疾病不在校园发生和蔓延。二、适用围 1、本预案所指全体师生员工。 2、本预案所指全校突发传染性疾病、群发性疾病等。三、工作原则 1、预防为主、常备不懈。 2、依法管理、统一领导。 3、快速反应、运转高效。

四、组织管理学校成立由校长负责的学校传染性疾病防控工作领导小组，具体负责落实学校的突发传染性疾病防治工作。主要职责如下： 1、根据县教育局的突发公共卫生事件防治应急预案制订传染性疾病应急预案。 2、建立健全传染性疾病防治责任制，检查、督促学校各部门对传染性疾病防治措施的落实情况。 3、广泛深入地开展传染性疾病的宣传教育活动，普及传染性疾病防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现传染性疾病早期表现的学生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7及时向所在地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好患者及其密切接触者的隔离消毒等工作。五、传染性疾病的预防 1、高度重视卫生工作的领导和管理。 2、学校增加卫生经费投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

江苏省第一批职业卫生技术服务机构名单

江苏省第一批职业卫生技术服务机构名单经江苏省卫生厅审核，批准下列28家单位为职业卫生技术服务机构（排名不分先后）机构名称法定代表人地址批准项目江苏省疾病预防控制中心胡晓抒南京市江苏路172号1、职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价（乙级）2、放射卫生：A类、B类、E类检测评价；C类（1）（2）（4）（5）、D类检测南京市疾病预防控制中心李解权南京市玄武区花园路4号1、职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价（乙级）2、放射卫生：A（1）、B（2）检测评价；A（2）、B （3）、C（1）（4）（5）、D（1）（3）检测无锡市疾病预防控制中心张敬平无锡市槐树巷4号1、职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价（乙级）2、放射卫生：A（1）、B（2）检测评价；B（3）、C（1）、D （3）检测无锡市惠山卫生区防疫站钱少锋无锡市野花园67号1、职业病危害因素检测2、放射卫生：A（1）检测无锡市锡山区卫生防疫站许长征无锡市锡山区长亭二泉中路135号放射卫生：A（1）、B （2）、D（3）检测宜兴市疾病预防控制中心彭四盟宜兴市宜城人民南路205号放射卫生：A（1）、B（2）检测江阴市疾病预防控制中心潭永兴江阴市环城北路49号1、职业病危害因素检测；2、放射卫生：A（1）、B（2）检测徐州市疾病预防控制中心李洪卫徐州市中山南路5号1、职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价（乙级）2、放射卫生：A（1）、B（2）检测评价；B（3）、C（1）检测新沂市疾病预防控制中心戴福雷新安镇临沭中路168号放射卫生：A（1）检测铜山县疾病预防控制中心韩令才徐州市二环西路53号放射卫生：A（1）检测常州市疾病预防控制中心孙雪照常州市健康路32号1、职业病危害因素检测与评价、建设项目职业病危害评价（乙级）2、放射卫生：A（1）、B（2）检测评价；B（3）、C（1）检测常州市武进区卫生防疫站陶国勤湖塘镇人民西路11号1、职业病危害因素检测；2、放射卫生：A（1）、B（2）检测

2015年浙江省传染性疾病控制专业(正高级)实践考试试卷

2015年浙江省传染性疾病控制专业（正高级）实践考试试卷一、多选题（每题2个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，每题至少有两个正确答案，多选、少选、漏选均不得分。 1．并殖吸虫病的重要传染源有 A．溪蟹 B．短沟螺 C．患者 D．病兽或病畜 E．带虫且排虫卵者正确答案:CDE 2．感染中毒型钩端螺旋体病的临床特点为 A．寒战、发热 B．腓肠肌疼痛 C．浅表淋巴结肿大 D．关节肿痛 E．结膜充血正确答案:ABDE 3．呼吸、循环衰竭的手足口病患者，治疗时应注意 A．保持呼吸道通畅，吸氧 B．确保2条静脉通道通畅，监测呼吸、心率、血压和血氧饱和度 C．在维持血压稳定的情况下，限制液体入量 D．头肩抬高15°~30°，保持右侧位 E．根据血压、循环的变化可选用米力农、多巴胺、多巴酚丁胺等药物正确答案:ABCE 4．下列疾病中，全身各组织、脏器都可有充血、水肿，并以出血为主要表现的有 A．肺鼠疫 B．腺鼠疫 C．败血症型鼠疫 D．肠鼠疫 E．肺炭疽正确答案:AE 5．囊尾蚴眼内寄生常引起 A．虹膜睫状体炎 B．脉络膜炎 C．角膜炎 D．眼压增高 E．继发性青光眼

6．犬咬伤后的伤口处理，正确的是 A．20%肥皂水反复冲洗30 min以上，去除狗涎，挤出污血B．70%乙醇、浓碘伏反复涂拭 C．伤口不缝合或包扎 D．伤口及时清创后缝合或包扎 E．伤口底部和周围局部浸润注射抗狂犬病免疫球蛋白正确答案:ABCE 7．禽流感患儿10个月龄，不宜使用的药物包括 A．扎那米韦 B．奥司他韦 C．金刚烷胺 D．金刚乙胺 E．阿司匹林正确答案:CDE 8．恶性疟疾的临床表现包括 A．不规则持续性高热 B．血红蛋白尿及肾功能障碍 C．易复发 D．红细胞增多 E．意识障碍正确答案:ABE 9．猩红热的皮疹特点包括 A．最先出现于面部 B．全身皮肤潮红，可见鸡皮样疹，皮肤皱褶处可见帕氏线C．疹退后不脱皮，有色素沉着 D．疹退后可脱皮，有色素沉着 E．疹退后可脱皮，无色素沉着正确答案:BE 10．肺曲霉分级诊断包括 A．预防性诊断 B．拟诊 C．临床诊断 D．可能诊断 E．确定诊断正确答案:BCE 6．隐性感染与潜伏性感染的共同特征包括

县级疾病预防控制中心岗位设置一览表

县级疾病预防控制中心岗位设置一览表岗位编号职责类别基本岗位名称岗位分类任用条件 3-1 行政办公行政综合管理管理/专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、公共管理类等相关专业。 3-2 党务、纪检、群团管理管理/专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、管理学等相关专业。 3-3 人力资源与科研培训管理管理/专技大专及以上；人力资源管理、公共卫生与预防医学类、管理学等相关专业。 3-4 收发与文件管理工勤高中及以上。 3-5 图书与档案管理专技大专及以上；档案学、图书馆学、公共管理类、公共卫生与预防医学类等相关专业。 3-6 会计专技大专及以上；会计学、财务管理等相关专业。3-7 出纳专技大专及以上；会计学、财务管理等相关专业。 3-8 后勤保障后勤管理与安全保卫管理大专及以上。 3-9 车辆驾驶工勤高中及以上；具备岗位相应资质。 3-10 综合业务管理质量控制与生物安全管理专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、医学技术类等相关专业。 3-11 基本公共卫生服务疾控项目管理专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。 3-12 信息综合管理专技大专及以上；计算机类、医学信息工程等相关专业。 3-13 传染病预防控制（消毒与病媒生物预防控制）传染病防控综合管理专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。 3-14 传染病预防与控制专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。3-15 艾滋病、性病预防与控制专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。3-16 结核病预防与控制专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。3-17 麻风病预防与控制专技大专及以上；公共卫生与预防医学类、临床医学类等相关专业。 293

传染病监测系统在疾病预防和控制中的作用

传染病监测系统在疾病预防和控制中的作用 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

传染病监测系统在疾病预防和控制中的作用提要：疾病监测是一种长期、系统地收集某些疾病在人群中的发生情况和各种影响因素的方法。传染病监测是对传染病在人群中发生、发展、分布规律和变动趋势及有关因素进行连续、系统准确地进行收集、整理和分析，通过分析疾病的动态分布和变动趋势，预测未来疾病发生的水平和规模，为控制和消灭传染病的流行、制定防治对策提供依据。通过定期、定点的系统监测，掌握传染病的发生、发展规律，以及与其相关的社会、自然因素，为制定防治对策，开展防治工作、评价效果提供科学依据。关键词：疾病监测监测系统策略一、我国传染病监测系统建立的背景 2003年，一场突如其来的SARS疫情灾难，暴露出我国公共卫生系统发展滞后，信息不通，决策迟缓，指挥不灵等薄弱环节。党中央及时提出要加强传染病与突发公共卫生事件网络系统建设，完善突发公共卫生事件应急反应机制，提高疫情报告的及时性，准确性和应急反应的敏感性。卫生部要求中国疾病预防控制中心中尽快制订国家传染病和突发公共卫生事件网络直报信息系统建设方案。中国疾病预防控制中心在卫生部的直接领导下，在详细全面业务需求分析基础上，建立综合疾病监测信息模型，功能模型和数据模型，通过对疫情报告业务流量重组和改造，建立了以传染病疫情和突发公共卫生事件个案数据库为核心的全新业务模式，完成了适合多层次，多部分专业用户的软件应用开发和技术整合，利用信息安全技术在互联网上构建虚拟专用网络，利用高性

X校传染性疾病应急预案

X校传染性疾病应急预案某校传染性疾病应急预案学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制订本预案。一、预防措施 1、建立学校应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。 2、学校建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。 3、学校开展预防宣传教育工作，利用黑板报加强宣传，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周四午会为健康教育专题广播，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。 4、学校学习场所、生活场所要通风换气，保持教室内空气流通，并进行定期消毒。 5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。二、学校一旦发生流感、集体性发热、水痘、流脑等公共卫生突发事件，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的等级确认、划分进行处置。（一）第一级传染病事件 1、确认、划分：（1）流感：在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。（2）集体性发热事件：在近3天内突然出现集聚性发热病人，经XX区疾病预防控制中心核实，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。（4）流脑：学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。 2、应急处置程序：（1）学校要在第一时间内电话向区教育局科艺体卫科、XX区疾病预防控制中心慢病学卫科及社区卫生服务中心防保科报告发病情况；按《XX区学校学生发病情况调查表》详细填写病例基本情况，并于2小时内传真至区疾控中心慢病学卫科；（2）患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；（3）学校领导及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施；（4）在校内发现患传染病的学生，学校卫生室应马上采取隔离措施，迅速通知家长，立即就医，同时对其所接触的教室和公共部位消毒。必要时，学校启用每天全面消毒制。（5）学校开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；（6）在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生集体性活动，防止疫情的进一步蔓延；

高级(疾病控制)大纲和试题及答案

卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（传染性疾病控制专业——副高级）一、专业理论知识（一）基础理论知识 1、基本掌握流行病学、传染病学、卫生统计学的基本理论知识，熟练常见和多发传染病防治理论、策略及措施。 2、掌握疫情报告的程序和基本处理原则。 3、熟悉流行病学常用的研究方法、防制及干预措施实施的效果评估方法。 4、了解各种常见传染病的临床症状和诊断治疗原则。（二）相关理论知识 1、掌握医学微生物学、免疫学、消毒学、卫生经济学、健康教育与健康促进学、病媒生物控制及生物安全等相关知识。 2、熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。 3、熟悉疾病监测的基本理论及技术方法。二、学科新进展 1、了解所从事专业的国内外现状及发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术研究进展，并用于防治实践和科学研究。 2、了解相关学科近年来的研究进展。三、专业实践能力 1、熟悉各种常见传染病的诊断技术方法。 2、基本具备对各种常见传染病疫情进行调查处理的能力。 3、熟悉爆发疫情、灾害事故、异常反应的控制处理，制订传染病和计划免疫现场调查、监测方案，并协助组织实施。 4、能对调查、监测取得的数据和资料进行正确综合与分析，能参与组织与传染病防治有关的健康教育与健康促进工作，协调实施并进行评价。 5、熟悉与传染病防治工作有关的卫生统计学方法，对常见的传染病防治、计划免疫、紧急疫情处理过程提出所需的微生物学、血清学、卫生学等检验项目，并对结果进行分析和判断。 6、熟悉传染病的预防和控制策略，掌握疾病监测的概念、种类、内容及监测系统。 7、熟悉传染过程及其感染谱，掌握流行过程的概念和流行过程的三个基本环节及其影响因素，熟悉潜伏期概念及其流行病学意义。 8、掌握传播途径的定义，熟悉传播途径的种类及流行特征。 9、熟悉人群易感性定义及人群易感性升高或降低的影响因素。 10、熟悉疫源地定义及其消灭的条件。附：本专业的病种 1、掌握下列法定传染病防治相关知识：

山东省疾病预防控制中心

山东省疾病预防控制中心招标代理服务机构招标文件一、代理机构服务要求： 1、招标代理机构应当在中心委托的范围内办理招标事宜，并遵守有关招标投标的法律法规与条例的规定。 2、招标代理项目负责团队应熟悉招标投标的相关法律法规，掌握流程、熟悉项目情况。 3、准备招标资料，对初步采购方案组织相关专家进行合规、合理性论证。专家论证费用由采购代理机构支付。 4、发布招标公告或发出投标邀请书。 5、接受投标人提交资格预审申请书，组织资格预审，确定正式投标人。 7、编制招标文件初稿送中心审查，形成招标文件评审表与招标文件。 8、组织招标会、现场勘查、招标答疑，收标、开标、评标。 9、协助确定中标单位。完成招投标情况备案，进行中标公示。 10、确认及发放中标通知书。 11、整理全部招标资料，15日内交与中心形成招标档案。 12、协助中心审定中标单位的合同、签订合同并将合同报中心采购管理部门。协助中心与中标单位的合同商务谈判。 13、协助中心处理质疑及答复，在委托授权范围内作出答复。

二、资质及相关要求： 1、具有国内独立法人资格。 2、具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 3、具有政府采购代理机构资格，在中国山东政府采购网“山东省政府采购代理机构名录”内可查询。 4、在济南市市区有固定的办公场所和符合政府采购要求的开标评标等营业场所。 5、取得招标代理机构资格后，从事招标代理业务工作满5年。 6、本项目不接受联合体参加。三、报名应提交的材料： 1、参加遴选的招标代理机构需填写《招标代理服务机构申请表》（附件1）并加盖公章； 2、《营业执照》原件及复印件一份（加盖公章）； 3、 2015-2017年度财务报表一份原件及复印件一份（加盖公章）； 4、法人代表身份证明复印件一份及授权委托书原件及复印件一份（加盖公章）； 5、项目经理身份证、资格证书原件及复印件各一份（加盖公章）。 6、授权代理人身份证明原件及复印件一份 7、提供公司资信状况良好，近五年在经营活动中没有违法或不良记录的书面承诺； 8、代理机构内部管理制度，并加盖公章。

2015年传染性疾病控制副高考试真题(回忆)

2015年传染性疾病控制副高考试题目回忆考试时间：2015.4.18 一、单选题： 1、WHO规定的国际监测传染病：流感、脊髓灰质炎、疟疾、流行性斑疹伤寒、回归热，我国增加了（）病：登革热…… 2、痰涂片检查结果对下列哪种疾病有诊断意义：结核病…… 3、Meta分析最突出的问题是：发表偏倚…… 4、下列哪种病原菌能分解乳糖：大肠杆菌…… 5、流脑致病菌的病原学：G-，形状，大小，有无荚膜芽孢…… 6、霍乱弧菌的生长温度范围： 7、关于霍乱哪个是错误的？霍乱是由霍乱弧菌引起的；O1群可以引起霍乱；O139和O1群都可以引起霍乱；霍乱弧菌都可以引起霍乱 8、近期用来衡量疾病负担的指标：伤残调整寿命年？潜在减寿年数？ 9、无截尾数据直接计算存活率公式中，其分母是 10、下列哪个传染病具有严格季节性：乙脑 11、甲类和按甲类预防控制的传染病法定报告时限： 12、四个表中作卡方检验，如果不进行校正，会导致（）：C2值大，P值小，或C2值小，P值大，或C2值小，P值小，或C2值大，P值大 13、输血后疟疾和蚊传感染疟疾有什么差别：没有典型的繁殖周期、不会复发？ 14、一个案例，怀疑是伤寒，问下列哪个检查可以确诊？血培养、肥达反应、等 15、队列研究暴露人群和对照组的选择 16、动物实验在传染病中的作用：临床诊断、研究药物、制备血清、疫苗、生物制药等 17、化学毒物分级，I级为：剧毒、高毒、中等毒、低毒、微毒 18、哪一种情况易产生抗原免疫耐受（口服） 19、30分钟杀死补体的温度？（56，65，100，…） 20、主动监测概念 21、随机对照的作用 22、狂病伤口冲洗时间？二、多选题 1、霍乱的临床分型：轻型、中型、重型、中毒型（干性霍乱）、爆发型 2、疫源地消毒和杀虫分哪些类型：终末和随时 3、任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的（）报告？疾病预防控制机构或者医疗机构 4、传染病流行过程的基本条件：传染源、传播途径和易感人群 5、下列哪些检验方法可以用来检验回归系数：U检验、t检验、F检验、秩相关... 6、与人类癌症有关的病毒是：A.乙肝病毒B.EB病毒C.水痘带状疱疹病毒D.柯萨奇病毒E.鼻病毒 7、与菌痢有相同传播疾病的有哪些A.霍乱B.流行性乙型脑炎C.伤寒D.流行性腮腺炎E.甲肝 8、流感的传染源：

疾病预防控制中心各岗位职责(doc 9页)(全面版)

徐州市疾病预防控制中心岗位职责介绍：党务工作职责 1、认真贯彻执行党的组织、人事工作的方针政策，积极开展思想政治工作，掌握职工思想动态，及时总结经验，提出改进意见； 2、负责中心组织人事、党建、职工教育等方面的具体管理工作； 3、负责制定党员教育计划、党的组织活动计划和全员政治教育计划，并认真抓好落实工作； 4、做好党风廉政建设、行风和文明行业创建等规划，并认真抓好落实工作； 5、坚持党管干部原则，加强干部、职工教育，做好干部的选拔、考核、管理和专业技术人员职务的评、聘、考核等基本工作，负责职工的劳动工资管理套改及离退休管理工作； 6、抓好党员队伍管理，按照党员标准和发展程序，做好党员发展工作，做好对预备党员、积极分子的考察、培训和初审工作，加强积极分子队伍建设； 7、负责单位党建和精神文明建设工作档案资料的搜集、管理及归档工作； 8、支持与协调工会、团委的工作。工会主要职责在党委和上级工会的领导下，根据《工会法》、《工会章程》独立自主创造性地开展工作，发挥工会组织的桥梁、纽带作用；围绕卫生防病中心工作，制定工会工作计划并组织实施；组织并指导分会围绕业务工作开展岗位练兵、技术竞赛和提出合理化建议活动，推广先进经验，做好劳模评选、管理和服务工作；团结、教育、组织广大职工，积极参与民主管理，加强民主建设，发挥职代会作用，协助党政做好事务公开工作；维护职工的合法权益，密切联系群众，听取、反映职工的意见和要求。帮助职工解决困难，全心全意为职工服务；开展多种形式教育活动和文体活动，丰富职工业余文化生活；加强工会组织建设；做好工会经费的管理、使用，完成中心领导交办的计划生育等其它方面的工作任务。

传染病监测系统在疾病预防和控制中的作用

传染性疾病处理应急预案范文

传染性疾病处理应急预案范文传染性疾病处理应急预案范文在学校抑或是社会中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，总归要预先编制应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是精心整理的传染性疾病处理应急预案范文，欢迎大家分享。学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。根据“健康第一”的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据及其实施办法，全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。一、工作目标普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染性疾病疫情在教育系统的发生和蔓延。二、组织管理传染性疾病防控组织机构组长：宋军组员：张扬、王秀英、班主任预防传染性疾病领导小组职责

宋军：指导和落实学校传染性疾病防控的各项工作；收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况，分析、研究学校防控工作形势，提出学校传染性疾病防控的.政策、措施并组织实施；张扬：指导师生加强传染性疾病防控的思想工作，确保校园秩序的稳定；协助有关部门做好学校传染性疾病防控各项工作，收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况；王秀英及班主任：监测掌握、汇总上报传染性疾病病例发生情况；及时总结学校传染性疾病防控工作的做法与经验。三、防治措施建立健全传染性疾病防控责任制度，并将责任分解到处室、落实到人；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向上级教育行政部门汇报学校师生传染性疾病病例发生情况。疫情发生时，领导小组应根据学校的部署启动本校园传染性疾病防控工作预案，组织落实各项传染性疾病防控措施。 1、按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。 2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组

2015年疾病控制(副)主任医师高级职称考试单项选择题及答案

2015年疾病控制（副）主任医师高级职称考试单项选择题及答案考王卫生资格考试高级题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。疾病控制试题量：4363道。单项选择题（每题1个得分点）：以下每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。 1、传染病最主要的特征是 A、具有传染性 B、具有流行性 C、具有周期性 D、具有地区性 E、具有季节性正确答案：A 2、AIDS的高危人群不包括 A、同性恋患者

B、多次输血者 C、性乱交者 D、共同进餐者 E、静脉药瘾者正确答案：D 3、HBV感染后产生的保护性抗体是 A、抗-HBS B、抗-HBcIgM C、抗-HBcIgG D、抗-HBe E、抗-前S 正确答案：A 4、HBsAg(+)、HBeAg(+)，说明该病人 A、无传染性 B、具有免疫力 C、病情比较稳定 D、乙型肝炎恢复期 E、具有传染性正确答案：E 5、HIV感染后最主要损害哪种细胞造成机体细胞免疫下降 A、枯否氏细胞 B、B淋巴细胞

C、CD4+T淋巴细胞 D、CD8+T淋巴细胞 E、自然杀伤细胞正确答案：C 6、《传染病防治法》规定，有关单位应当根据国家规定，对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施 A、从事传染病预防的人员以及在生产、工作中接触传染病病原体的其他人员 B、从事传染病预防、医疗的人员 C、从事传染病预防、医疗、科研的人员 D、医疗、教学的人员，以及在生产、工作中接触传染病病原体的其他人员 E、从事传染病预防、医疗、科研、教学的人员，以及在生产、工作中接触传染病病原的其他人员正确答案：E 7、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便、有关单位和个人必须按照以下规定进行处理 A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构指导下进行消毒处理 C、自行进行严密消毒后处理 D、由卫生防疫机构进行消毒处理 E、在医疗机构的指导监督下进行消毒处理正确答案：A 8、伯氏疏螺旋体的主要传播媒介为 A、蝇

【应急预案】传染性疾病处理应急预案

传染性疾病处理应急预案学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。根据“健康第一”的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》，全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。一、工作目标普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染性疾病疫情在教育系统的发生和蔓延。二、组织管理（一）传染性疾病防控组织机构组长：宋军组员：张扬、王秀英、班主任（二）预防传染性疾病领导小组职责宋军：指导和落实学校传染性疾病防控的各项工作；收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况，分析、研究学校防控工作形势，提出学校传染性疾病防控的政策、措施并组织实施；

张扬：指导师生加强传染性疾病防控的思想工作，确保校园秩序的稳定；协助有关部门做好学校传染性疾病防控各项工作，收集学校传染性疾病疫情信息和防控工作情况；王秀英及班主任：监测掌握、汇总上报传染性疾病病例发生情况；及时总结学校传染性疾病防控工作的做法与经验。三、防治措施建立健全传染性疾病防控责任制度，并将责任分解到处室、落实到人；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向上级教育行政部门汇报学校师生传染性疾病病例发生情况。疫情发生时，领导小组应根据学校的部署启动本校园传染性疾病防控工作预案，组织落实各项传染性疾病防控措施。 1.按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。 2.学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

传染性疾病控制专业高级职称考试大纲—正高级

医学高级职称考试习题库电子书系列㊣ 1传染性疾病控制专业高级职称考试大纲—正高级一、专业理论知识（一）基础理论知识 1、全面掌握流行病学、传染病学、卫生统计学的基本理论知识，掌握常见和多发传染病防治理论、策略及措施。 2、熟练掌握疫情报告的程序和基本处理原则。 3、掌握流行病学常用的研究方法、防制及干预措施实施的效果评估方法。 4、熟悉各种常见传染病的临床症状和诊断治疗原则。（二）相关理论知识 1、掌握医学微生物学、免疫学、消毒学、卫生经济学、健康教育与健康促进学、病媒生物控制及生物安全等相关知识。 2、掌握与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。 3、掌握疾病检测的基本理论及技术方法。二、学科新进展 1、掌握本专业国内外现状及发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术研究进展，并用于防治实践和科学研究。 2、熟悉相关学科近年来的研究进展。三、专业实践能力 1、掌握各种常见传染病的诊断技术方法。 2、具备对各种常见传染病疫情进行调查处理的能力。 3、熟练掌握爆发疫情、灾害事故、异常反应的控制处理，制订传染病和计划免疫现场调查、监测方案，并组织实施。 4、能对调查、监测取得的数据和资料进行正确综合与分析，能组织与传染病防治有关的健康教育与健康促进工作，协调实施并进行评价。 5、掌握与传染病防治工作有关的卫生统计学方法，对常见的传染病防治、计划免疫、紧急疫情处理过程提出所需的微生物学、血清学、卫生学等检验项目，并对结果进行分析和判断。 6、掌握传染病的预防和控制策略，掌握疾病监测的概念、种类、内容及监测系统。 7、掌握传染过程及其感染谱，掌握流行过程的概念和流行过程的三个基本环节及其影响因素，掌握潜伏期概念及其流行病学意义。 8、掌握传播途径的定义，掌握传播途径的种类及流行特征。 9、掌握人群易感性定义及人群易感性升高或降低的影响因素。 10、掌握疫源地定义及其消灭的条件。

重大传染病预防控制应急处置预案

重大传染病预防控制应急处置预案学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。控制住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。一、健全领导机构，加强统一领导 1.常见传染病防控领导组（见组织机构） 2.职责：组长、副组长负责全校常见传染病预防控制工作领导、协调和组织，提供必要的疾控预防经费来源和向上级组织报告。教导处、德育处负责常见传染病防控工作的组织开展、健康教育、措施落实、检查督促、病生复学补课等工作。总务处负责疾控物资保障、食堂的安全卫生管理和临时性、突击性工作。医务室负责疾控预报、抗病防病的知识宣传、预防接种、病因跟踪追查、病生复学把关、资料收集、上报与归档等工作。二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1.做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

⑴通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。 ⑵利用健康教育课，开展以预防常见病为重点的健康知识教育。 2.印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。 3.开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4.加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食物卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 5.有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6.教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 7.积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食物卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 8.加强门卫管理，切断外来传染病源。 9.做好预防常见病的必要药品等物资储备。三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1.班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情，跟踪追查；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院

江苏省疾病预防控制中心B楼第10层北侧屏障环境实验动物用房改造及配套服务项目中标公告

江苏省疾病预防控制中心B楼第10层北侧屏障环境实验动物用房改造及配套服务项目中标公告江苏省国际招标公司受江苏省疾病预防控制中心的委托，对B楼第10层北侧屏障环境实验动物用房改造及配套服务项目进行公开招标采购，按规定程序于2020年3月27日上午9:30时（北京时间）进行了开标、评标工作，现就本次招标的中标结果公布：一、招标项目名称及编号：项目名称：B楼第10层北侧屏障环境实验动物用房改造及配套服务项目项目编号：JITC-2011AP0256 二、招标项目简要说明： 1、项目名称：江苏省疾病预防控制中心B楼第10层北侧屏障环境实验动物用房改造及配套服务； 2、项目地点：南京市江苏路172号； 3、交付期要求：合同签署生效后60日历天内交付验收，具体开工日期以招标人的书面通知为准； 4、招标内容：包括原有设备及配套系统拆除，动物房净化设备及配套系统设计，净化机组及附属设备的选型、供货和运输；实验室内部空调通风系统、自动控制系统、检测显示和记录系统；室内照明配电系统和动力配电系统的设计安装；实验室装修工程系统； 5、采购预算：人民币62万元。三、公告媒体及时间：本项目2020年3月5日至2020年3月12日在江苏政府采购网发布招标公告，邀请不确定供应商。四、评标信息：评标日期：2020年3月27日上午9:30时（北京时间）评标地点：江苏省国际招标公司16楼1612会议室（地址：江苏省南京市西康路7号16楼）评标委员会名单：王成、吴勇、马美华、曹绪峰、鹿奎奎（招标人）五、中标信息：

中标候选人：南京博森科技有限公司地址：南京市江宁区湖熟镇桥北马路中标价：人民币陆拾万玖仟玖佰陆拾元整六、本次招标联系事项：招标人：江苏省疾病预防控制中心联系人（项目负责人）：丁小磊电话（略）地址：南京市江苏路172号招标代理机构：江苏省国际招标公司项目经办人：陈诚、鲁民颉电话（略）地址: 南京市西康路7号邮编: 210024 网址：江苏政府采购网七、本次招标代理服务费：收费标准：中标人在领取中标通知书前参照原计价格（2002）1980号的标准向招标代理机构缴纳招标代理服务费用。收费金额：人民币0.9149元本中标公告期限为1个工作日。各有关当事人对中标公告结果有疑义的，可以在中标公告期限届满之日起七个工作日内，以书面原件形式提出明确的请求并提供必要的证明材料，向江苏省国际招标公司提出质疑，逾期将不再受理。江苏省国际招标公司二○二O年三月二十七日

卫生高级专业技术资格考试大纲：慢性非传染性疾病控制(副高级)

卫生高级专业技术资格考试大纲：慢性非传染性疾病控制（副高级）卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（慢性非传染性疾病控制专业——副高级）一、专业知识（一）本专业知识 1．熟悉健康促动与健康教育学、流行病学、卫生统计学、营养与食品学的基本理论知识，熟悉项目设计、实施、督导、考核与评估的理论和技术； 2．熟练掌握慢病危险因素如吸烟、不平衡膳食、缺乏体力活动、高血压、酗酒等，以及伤害相关行为的干预理论与技术； 3．熟悉或了解常见慢性病与伤害的预防、控制和康复理论。（二）相关知识 1．熟悉社会医学、行为医学、传播学、卫生经济学、医学人口学的基本理论知识； 2．熟悉《中国居民营养膳食指南》，《中国高血压防治指南》，《中国糖尿病防治指南》；３．了解心理学、内科学、康复医学的基本理论知识。４．具备计算机应用的基本知识和操作技能。二、专业实践水平 1．参与制订本地区慢性非传染性疾病与伤害的预防控制计划；

2．能与不同部门建立协作关系，依托社区卫生服务，实施慢性病社区综合干预及伤害防制，指导基层医师在人群中展开相关危险因素的健康教育； 3.参与本地区人群的死亡（含死因）、发病和患病、行为危险因素监测，利用监测资料评价干预效果，通过有效途径向各业务部门和卫生行政部门提供监测结果及政策建议。 4．对常见的慢性非传染性疾病如高血压、糖尿病等疾病防制过程提出所需的生化检验、仪器检测、健康监测项目，并能对血压、血脂、血糖、等结果实行分析。三、学科新进展 1．能够阅读本专业外文期刊，了解健康促动、社区综合干预、行为医学、社会市场学、传播学等理论现状和发展趋势。 2．了解慢病包括：高血压、糖尿病、恶性肿瘤、慢性阻塞性肺部疾患、伤害以及行为危险因素监测干预评价等新知识、新理论、新技术。 3．了解世界卫生组织《烟草控制框架公约》最新履约进展及世界卫生组织《饮食、身体活动和健康世界战略》、《伤害监测指南》、《伤害社区调查指南》等实施进展。 2．对相关学科近年进展有一定了解。附本专业病种高血压冠心病脑卒中糖尿病