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山西省基础教育信息化管理系统

培训教材

系统概述

该系统采用先进的技术手段，以学校为依托，以Internet为载体，教育主管部门为导向，面向全省、市、县、校，构筑一个大容量、宽辐射的基础教育信息化管理服务平台，通过对数据的查询、汇总、统计等功能，为我省各级教育行政主管部门提供全面、便捷、准确的中小学现代教育技术基本信息。

下图是该管理系统的主界面。

本系统包括以下功能模块：

一．学校查询（学校信息查询）

1.名称查询

2.综合查询

二．数据查询（教育技术信息查询）

三．数据统计（教育技术信息统计）

四．数据汇总（教育技术信息汇总）

五．后台管理

1.机构管理：市级、县级、校级部门

2.用户管理

3，数据管理

六．权限说明

一．学校查询（学校信息查询）

单击导航栏中的按钮，进入学校信息查询页面。

1.名称查询

根据学校名称查询学校信息，分为模糊查询和精确查询。

(1)模糊查询：是一种范围查询，如要查询学校名称中包含“小”字的学校，其操作过程为：

操作1：在“学校名称”栏中输入“小”，如图1.1，单击按钮。

图1.1 学校信息查询页－模糊查询

操作2：查看结果。如图1.2为查询结果，系统会显示出名称中包含有“小”的所有在籍学校。

图1.2 查询结果页面－模糊查询

此时可单击学校名称后面的“查询”和“查看”字样，进一步浏览学校的有关信息。

(2)精确查询：用来查询某一所学校。如要查询“小店小学”，其操作方法同上，可以在图1.1的“学校名称”栏中输入“小店小学”，如图1.3为查询结果，只有一所学校。

图1.3 查询结果页面－精确查询

2.综合查询

根据多个关键字（项目）查询所要的学校。如图1.4，如要查询迎泽区的高级中学有哪些，其操作过程为：

操作1:设置条件。在“所属城市”中选择太原市，“所属县区”中选择迎泽区；学校类别中选择高级中学，之后单击按钮。

图1.4 学校信息查询页

操作2：查看结果。图1.5为查询结果。可以看到符合条件的学校只有一所。此时可单击学校名称后面的“查询”和“查看”字样，进一步浏览学校的有关信息。

图1.5 查询结果显示页面

在不设置任何查询条件的情况下，会显示出所有学校的信息。

二．数据查询（教育技术信息查询）

单击导航栏中的按钮，进入教育技术信息查询页面，如图2.1，其中包括六个方面的数据信息，分别是常规信息（学校属性）、基本信息（学生数和教师数）、信息技术教育、网络和硬件、学校电教。单击不同的项目，查询对应的信息。

图2.1 教育技术信息查询页面

下面以“信息技术教育”为例，说明操作过程。

操作1.单击图2.1中的“信息技术教育”项目，进入查询页面，如图2.2。

操作2.设置条件。现要查询符合下列条件的学校：开设信息技术课、开展学生电脑制作活动、开课年级是初中一年级，专职教师数在1-10人之间。这时可按照图2.2中的对应

项目进行设置。

图2.2 “信息技术教育查询”页面

操作3.查看结果。单击按钮，显示查询结果，如图2.3所示。

图2.3 信息查询结果

此时可单击学校名称后面的“查看”超链接，进一步浏览对应学校的相关信息。对于其他项目的信息查询，可用类似的办法进行条件设置。

1.查询的结果是符合条件的学校名称，通过“查看”功能再进一步查看相关信息。

2.如图2.4，在“专职信息技术教师数”条件设置中，第一个框用来输入确定的数据，第二个框用来设定数据范围。对于类似的其它条件设置，其含义一样。

3.在不设置任何查询条件的情况下，会显示出所有的信息。

三．数据统计（教育技术信息统计）

统计就是计数，本功能是系统的核心内容之一。不仅可以对管理系统中的所有信息进行统计，并查看统计结果，还可以生成分类统计图表，通过折线图查看历史数据的变化趋势。

单击导航栏中的按钮

，进入教育技术信息统计页面，如图3.1。

输入确定数据

设定数据范围

图2.4 精确数据与范围数据的设置

图3.1 信息统计页面

其中包括六个方面的信息，下面通过一个范例说明其使用方法。

范例：统计太原市开设信息技术课并且是省级教育技术实验校的学校有哪些。操作1：在图3.1中,单击“常规信息”项目，进入页面设置条件，将“所属城市”项目设为“太原市”。

操作2：单击“信息技术教育”项目，进入页面设置条件，如图3.2，将“是否开设信息技术课”项目设为“开设”。

操作3：单击“学校电教”项目，进入页面设置条件，如图3.3，将“教育技术实验校级别 ”项目设为“省级”。

图3.2 “信息技术教育”页面

操作4：设置分类显示条件，用来将统计结果按条件分类显示。图3.4 中，将“显示条件一”选择为“县区”，意为将统计值按县区分类显示，将“显示条件二”选择为“年度”，意为将统计值再按年度分类显示。最后单击按钮

。

操作5：查看统计结果。如图3.5为统计结果，按照县区和年度来显示统计值。同时下面提供了以图表显示结果的方式，可单击“查看柱状图”等超链接，查看统计结果的图表显示。

图3.4 “分类显示条件”页面

图3.3 “信息技术教育”页面

对于图3.4中的“分类显示条件”，至少要选择一个进行设置。

四．数据汇总（教育技术信息汇总）

汇总就是相加求和，本功能是系统的核心内容之一。主要是对学校教育技术方面的数据进行汇总，并分类显示汇总结果。同时还可以生成不同样式的统计图，显示汇总结果。

单击导航栏中的按钮，进入教育技术信息汇总页面，如图4.1.

其中包括六个方面的信息。下面通过一个范例说明其使用方法。

范例：汇总任课教师数，选取学校的条件为：太原市省级教育技术实验校、任课教师数在200

人以上的学校。

操作1：在图4.1中,单击“常规信息”项目，进入页面设置条件，将“所属城市”项目设为“太原市”。

操作2：单击“基本信息”项目，进入页面设置条件，如图4.2，将“任课教师数”项目设为“200”。其中“从…到…”表示数据范围，“从200到…”表示200以上。

操作3：单击“学校电教”项目，进入页面设置条件，将“教育技术实验校级别”项目

设为“省级”。

操作4：设置分类显示条件，用来将汇总结果按条件分类显示。图4.3 中，将分类条件

图4.1 数据汇总页面

图4.2 设置基本信息页面

设为“县区”和“年度”，分类汇总项设为“任课教师数”

，意为对符合上述条件的学校数据按

“任课教师数”进行汇总，并将汇总结果按县区、年度分类显示，最后单击按钮

。

图4.3 设置分类汇总项和分类条件

操作5：查看统计结果。如图4.4为汇总结果，按照县区和年度分类显示。同时下面提供了以图表显示结果的方式，可单击“查看柱状图”等超链接，查看汇总结果的图表显示。

对于图4.3中的“分类显示条件”，至少要选择一个进行设置。

五．后台管理

单击导航栏中的按钮

，进入后台管理页面，如图5.1。用户录入数据时，先通

过“机构管理”设置市、县、校三级管理机构名称，再通过“用户管理”建立不同权限的用户，最后通过“数据管理”录入学校教育技术方面的数据。

图4.4 显示汇总结果页面

柱状图

导

航栏

图5.1 后台管理页面

1 1.机构管理

简单说就是设置市、县、校三级管理机构的名称。（1）设置地市名称

添加市级管理机构名称的操作步骤为：操作1：单击导航栏中的按钮

，进入市级管理页面，如图5.2。

图5.2 市级管理页

操作2：单击市级管理页面中的按钮，进入市级机构添加页，如图5.3。按照

其中提供的数据项目填写数据即可。

操作3：填写完成后，单击按钮。

1.本业务模块只有系统管理员和省级管理员可以进入。

2.城市名称和排序值为必填项。（2）设置县区名称

添加县区机构名称的操作步骤为：操作1：单击市级管理页面中的

（如图5.2），进入县级管理页面，如图5.4。

图5.3 机构添加页

操作2：单击县级管理页面中的按钮，进入机构添加页，如图5.5。按照其

中提供的数据项目填写数据即可。

操作3

：填写完成后，单击按钮

。

县区名称和排序值为必填项。（

3）设置学校名称

添加学校名称的操作步骤为：操作1：单击县区管理页面中的，进入校级管理页，如图5.6。

图5.6 学校基本信息管理页

操作2：单击校级管理页中的按钮，进入学校信息添加页，如图5.7。按照其

中提供的数据项目填写数据即可。

图5.4 县区级管理页面

图5.5 机构添加页

操作3：填写完成后，单击按钮

。

学校名称和排序值为必填项。

1 2.用户管理

机构设置完成以后，要建立用户，添加用户的操作步骤为：

操作1:单击导航栏中的“用户管理”按扭，进入用户管理页，如图5.8。

图5.8 用户管理页

操作2：单击用户管理页中的按扭，进入新用户注册页，如图5.9，按照其中

提供的数据项目填写数据即可。

图5.7 学校信息添加页

图5.9 新用户注册

操作3：填写完成后，单击按钮，保存信息。

页面中标注有“*”的项为必填项。

1 3.数据管理

简单说就是录入数据。以校为基本单位，进行基础数据的录入。这也是系统的核心内容。

数据管理的依赖关系为：学校教育技术数据---->县区级管理员审核---->系统生成县区常规数据---->市级管理员审核---->系统生成市级常规数据---->省级管理员审核---->系统生成省级数据。也就是说，学校没有上传原始数据，县级就无法审核，系统就无法生成常规数据，导致市级无法审核，自然地，省级也就无法完成审核。所以，学校作为主要的原始数据录入者，在整个系统中担当者数据采集的角色。

数据录入的操作步骤为：

操作1：单击导航栏中的按扭，进入数据管理页，如图5.10。

图5.10 学校电教信息管理页

操作2：单击学校电教信息管理页中的按扭，进入电教信息添加页，如图5.11，按照其中提供的数据项目填写数据即可。

图5.11 学校电教信息添加页

操作3：数据填写完成后，单击按钮，保存数据并上传到服务器。

页面中的所有数据均为必填项。

六．权限说明

系统所提供的功能模块，用户不同，所能使用的功能也不同，这与用户的权限有关。实行四级用户权限管理模式，既具有强大的信息处理能力，又能保证数据的安全。

1、系统管理员：具有管理系统的所有权限，主要用于系统维护管理。

2、省级管理员：可以查询、统计、汇总全省各级机构现代教育技术数据信息。可以添加、修改、删除和审核本省所属各级机构及其管理员，并审核其上报的数据。

3、市级管理员：可以查询、统计、汇总全省各级现代教育技术数据信息。可添加、修改、删除和审核本市所属各县级单位及其管理员，并审核其上报的市级数据。

4、县级管理员：可以查询、统计、汇总全省各级现代教育技术数据信息。可添加、修改、删除和审核本县所属各学校数据及其管理员。

5、校级管理员：可以查询、统计、汇总全省各级现代教育技术数据信息。可以按年度录入、修改、删除、提交本校数据。

一般管理员（教育网用户）：可对全省、市、县、学校各级的现代教育技术数据，进行

统计、汇总、查询、计算增长率。

我国基础教育信息化的现状与未来发展策略

我国基础教育信息化的现状与未来发展策略张敬涛（中央电化教育馆，北京100031） [摘要]本文在总结基础教育信息化的成就、经验的基础上，研究并提出了未来一个时期基础教育信息化发展的建议。 [关键词]教育信息化；信息技术教育；现状；发展策略 [中图分类号]G434[文献标识码]A 从2001年起，我国开始在全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。2003—2007年，国家实施了农村中小学现代远程教育工程，以“三种模式”搭建一个遍及全国农村的现代远程教育网络，实现优质教育资源共享，提高农村教育质量与效益，促进义务教育均衡发展。这两项重大战略举措使我国基础教育信息化跨入了全面、快速发展的新阶段。总结基础教育信息化的成就、经验，研究并提出未来发展建议，对推进“十一五”及未来一个时期基础教育信息化的持续健康发展具有重要意义。一、我国基础教育信息化的主要成就 1.信息化基础设施建设取得显著进展 2000年以来，各级政府及教育行政部门普遍重视基础教育信息化工作，建设力度不断加大。中国教育卫星宽带多媒体传输网、中国教育和科研计算机网不断发展，各地建设了各具特色的教育区域网络，初步构建了优质教育资源的共享平台。中小学连通互联网和中国教育卫星宽带网的比率大幅度提高。截至2005年底，全国中小学校拥有计算机数量近900万台，是2000年的3.6倍；全国中小学生平均每22人拥有一台计算机，是2000年的4倍。截至2006年底，全国中小学学生和计算机数的比例上升到19.38∶1。截至2007年底，普通高中连网率接近100％，初中学校连网率达到80％以上。其中，城市初中学校连网率达到90％以上，农村初中学校达到70％以上，小学连网率达到70％以上，基本满足了中小学信息化教学需求。农村中小学现代远程教育工程的实施，为农村中小学配备了教学光盘播放设备440142套，卫星教学收视系统264905套，计算机和多媒体设备40858万套，基本覆盖了所有农村中小学校，信息化条件得到极大改善，使1亿多农村中小学生广为受益。 2．教育资源建设取得突出成效资源建设作为教育信息化的重点，列入了各级教育行政部门的重要议事日程。2004年，教育部成立了基础教育资源中心，发布了《基础教育元数据规范》，加强了资源建设规划、征集评审、组织开发的工作力度，初步建成了国家基础教育资源库。各地普遍加大了对资源建设的投入，优质资源建设和共享机制初步形成。国家重点加强了面向农村中小学的优质教育资源建设。通过公开征集、遴选评审、组织开发、招标采购等方式，基本建成了义务教育阶段所有学科和年级的优秀课程资源库，并通过中国教育卫星宽带网免费向农村中小学提供，形成了一批符合新课程标准和促进学生全面发展的多种形式的精品资源。开发建设了大量的课堂教学资源、学习辅导资源、专题教育资源、教师培训资源和多媒体教学素材。组织开发并征集遴选了大批以小班教学为主的优质教学光盘，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科和多种类型的专题教育内容。国家免费向农村中小学发放了6500多万张教学光盘。农村学校优质教育资源严重匮乏的局面得到了有效缓解。 3．中小学信息技术教育初步普及［文章编号］1003-1553（ 5

煤矿信息综合信息化管理系统概要设计

1.概述 1.1.编写目的本文档是根据《矾石沟煤矿调研需求说明》内列出的各项功能需求进行全面分析并准确表达出用户的需求。并且不拘泥与矾石沟煤矿，对大多数煤矿企业具有适应性。本文档是为了确切地表达出系统的每项需求，并做为设计的基础，为软件设计人员提供明确的指导方向，并为软件的功能测试提供测试依据。 1.2.读者对象本《系统需求说明书》的预期读者是：部门经理技术部经理项目组所有人员测试组人员 1.3.术语和缩写名词解释 HRM Human Resource Management 人力资源管理系统 1.4.参考资料序号文档名称标识号/出版号备注 1、《矾石沟煤矿调研需求说明》 2.应用现状分析：二十世纪九十年代以来，随着以计算机技术为代表的信息技术在企业的经营、管理、设计和制造中得到日益广泛深入的应用，世界煤炭工业的大公司和发

达国家的煤炭生产企业在技术发展和自身竞争需求的推动下，迅速由生产过程自动化向企业信息化转变，对扩大经营规模并有效控制经营成本，提升企业的核心竞争力起到巨大的推动作用。目前，在世界煤炭工业的大公司和发达国家的煤炭生产企业中，企业信息化水平已经达到相当高的程度。通过企业信息化建设，改进了企业的生产工艺和流程，极大地提高了生产效率，为企业生产经营中的信息获取、存储、处理、传输等创造了条件，为企业扩大经营并有效控制经营成本提供了有力的技术手段。我国煤炭企业的信息化建设起步并不晚，但信息化水平与其他行业相比相对较低。企业信息化系统的开发和应用绝大部分任然停留在重复的单项开发和单项应用的水平上，形成了一个个的“信息孤岛”；部分企业建立了计算机网络，但大多数也只是空网，没有充分发挥其效用，即使有部分应用也是各自独立，各子系统之间没有共享数据。目前，很少有煤炭企业建成完善的管理信息系统，只有少数企业初步实现了基本的应用系统集成，建成了管理信息系统雏形。 3.系统业务流程分析 3.1.组织机构 3.1.1.部门管理部门基础信息注册，树形结构维护。

专业技术人员继续教育_-_信息化能力建设教程参考试题答案

1．单选题 1．逻辑的思维法包括（） A. 比较法、分析法、综合法、推理法 B. 比较法、分析法、推理法、处理法 C. 比较法、分析法、外推法、综合法 D. 推理法、因果法、分析法、综合法 2．影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（）A. 客观因素 B. 主观因素 C. 自然条件和社会条件 D. 政治背景 3．信息分析的本质（）A. 扩大生产规模 B. 增加人民收入 C. 为领导提供决策 D. 满足用户的信息要求 4．信息收集是信息分析的：（） A. 基础 B. 唯一途径 C. 根本方法 D. 结果 5．常用的信息展示方法主要有（） A. 文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布 B. 文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会 C. 文字报道、网络传播、直观传播、电话通报 D. 文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会 6．信息组织是一种普遍的（）是一切事物有条不紊运行的前提 A. 历史活动 B. 政治活动 C. 社会活动 D. 人文活动 7．信息分析的特点是（） A. 针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性 B. 针对性、交流性、科学性、近似性、局限性 C. 针对性、交流性、具体性、近似性、局限性 D. 针对性、交流性、透明性、近似性、局限性 8．信息分析的作用（） A. 为科学决策服务、为研究服务、未开发服务、为市场开拓服务 B. 为科学决策服务、为研究服务、为经济杆杆服务 C. 为科学决策服务、未开发服务、为市场开拓服务、为保护环境服务 D. 为科学决策服务、为开发服务、为保护经济增长服务 9．衡量检索系统检索效果的两个最重要的指标是（）A. 查全率和查准率 B. 收录范围 C. 输出格式D. 输入格式 10．专家调查法的常见种类（） A. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法 B. 法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法 C. 法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法 D. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法 11．多元分析法又称（）A. 数据统计分析法 B. 量变、质变分析法 C. 多变量统计分析法 D. 内在

建筑工程信息化管理

建筑工程的信息化管理探究 1 引言当今世界是一个信息大爆炸的世界,各式各样、铺天盖地的巨大信息流量,伴随着信息化技术、网络技术以及计算机技术的日益普及而纷至沓来,继续采用传统的管理模式和方法已经显然无法应付自如。办公的网络信息化,已经成为了各行各业提高其管理的效率与质量的关键措施,而建筑工程的管理,当然也应该紧密围绕这个划时代的标志性产物,迅速同国际接轨,并充分地发挥出代表现代管理手段的标志之一——信息化管理,努力做好建筑建筑工程管理的信息化。本文简要分析了我国建筑工程信息化管理的现状,并对其提出了些许浅见及应对的策略。（参考《建筑中文网》） 2 我国建筑工程信息化管理的现状总体而言,我国目前建筑单位的信息化程度还较低。在当前的大部分建筑建筑工程中仍然还是采用粗放型的管理方式,不仅管理模式较为单一,而且管理混乱,普遍地存在决策无依据、重报漏报、拍脑袋下命令等管理无序的现象,并且信息化程度也非常低。虽然现状的建筑建筑工程比过去参建方更多、投资情况更为复杂、投资额更大,但是在这些建筑单位中基本还是按照老办法来进行管理。 (1)大部分国内单位对信息化还没有深刻理解,只是认为能够接发邮件和上网就已实现信息化的管理,而对信息化核心内容:工程的实时监控、工作流程的规范、组织协调的强化、资源统的筹调度、工程变化的预测、工程成本的实测、工程预警的提出和工程风险的识别等功能还没有任何概念。对于信息化的态度是一方面愿意采用,另一方面又担心其会造成额外工作量的增加。 (2)随着市场竞争的激烈化,建筑单位信息化的水平也在逐年提高。越来越多的建筑单位开始将目光投向信息化,而一些水平较高或规模较大的单位甚至已经建立局域网,以实现单位内部的数据资源共享,与此同时,一些工程管理软件同样成为建筑单位的关注点之一。 (3)在经济发达的地区,由于受到丰富的信息来源的影响,建筑工程的管理人员对于信息化管理的认识较为深刻,而位于经济欠发达或偏远地区的建筑工程管理人员则对于信息化的

建造师继续教育信息化应用新技术

建造师继续教育信息化应用新技术一、虚拟仿真施工技术 1.主要技术容虚拟仿真施工技术是虚拟现实和仿真技术在工程施工领域应用的信息化技术。虚拟仿真技术在工程施工中的应用主要有以下几方面：（1）施工工件动力学分析：如应力分析、强度分析；（2）施工工件运动学仿真：如机构之间的连接与碰撞（3）施工场地优化布置：如外景仿真、建材堆放位置，（4）施工机械的开行、安装过程；（5）施工过程结构力和变形变化过程跟踪分析；（6）施工过程结构或构件及施工机械的运动学分析；（7）施工过程动态演示和回放。

2.技术指标虚拟仿真施工主要包含以下技术体系: （1）三维建模技术运用三维建模和建筑信息模型（BIM）技术，建立用于进行虚拟施工和施工过程控制、成本控制的施工模型。该模型能将工艺参数与影响施工的属性联系起来，以反应施工模型与设计模型之间的交互作用，施工模型要具有可重用性，因此必须建立施工产品主模型描述框架，随着产品开发和施工过程的推进，模型描述日益详细。通过BIM技术，保持模型的一致性及模型信息的可继承性，实现虚拟施工过程各阶段和各方面的有效集成。（2）仿真技术计算机仿真是应用计算机对复杂的现实系统经过抽象和简化形成系统模型，然后在分析的基础上运行此模型，从而得到系统一系列的统计性能。基本步骤为；研究系统→收集数据→建立系统模型→确定仿真算法→建立仿真模型→运行仿真模型→输出结果，包括数值仿真、可视化仿真和虚拟现实VR仿真。（3）优化技术优化技术将现实的物理模型经过仿真过程转化为数学模型以后，通过设定优化目标和运算方法，在制定的约束条件下，使目标函数达到最优，从而为决策者提供科学的、定量的依据。它使用的方法包括：线性规划、非线性规划、动态规划、运筹学、决策论和对策论等。

浅谈科技信息管理系统研发

浅谈科技信息管理系统研发作者：吴妍王萍来源：《科技创新导报》2011年第09期摘要:现代科学技术的突飞猛进,尤其是计算机技术、通信技术以及自动化技术的长足发展,为实现办公自动化(OA)提供了物质和技术保证[1]。OA的实现,使传统的手工为主的办公方式和办公手段向科学化、规范化、高效化和信息化转变。科技信息管理系统的开发,实现了科技管理的无纸化办公和资源共享,提高了资源率利用率和工作效率,为企业提供了一个准确、精细的科技信息传输平台。关键词:信息管理系统办公自动化信息传输中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0022-01 随着Internet在国内的迅速发展,全国大多数企业都建立了自己的内部网络,并与Internet连接。鹤煤集团内部网络已经建立多年,硬件设备也不断升级,为企业的办公自动化系统的建设提供了坚实的条件。但企业受制于人员知识结构、思想观念等多方面的原因,许多办公事务仍处于落后的手工方式,虽然少数部门使用了适合本部门的管理系统,但是各部门只是分别处理各自的业务或无法异地读写数据,无法实现信息共享和集成,从而难以实现各部门之间的高效协作。 1 开发背景科技信息管理是一项细致而又繁琐的工作,从科研项目的立项、审查、实施到项目的完成总结及鉴定以及科技成果的分类登记,工作量相当大,而且人工操作费时费力,又浪费了大量的纸质材料,一旦查询起来无从下手,工作效率较低,信息传递和工作交接容易出错,上级和下级之间无法实现协同工作,难以及时沟通,因此,有必要建立鹤煤集团公司的科技信息管理系统,以改善企业办公环境,提高公司的科技管理运作效率。 2 开发目标鹤煤科技管理系统从设计上要达到以下目标: (1)建立一个功能丰富、操作简单的网络平台,充分利用Internet技术,使系统的全部功能可以在WWW浏览器内进行操作; (2)满足企业领导高效处理日常事务工作的需要,有效地协助企业领导顺利完成各项工作任务; (3)采用合理的工作台流程方式处理影响工作效率的各个环节,最大限度地避免人工传递实物工作;

公司信息化管理系统总体规划

红塔仁恒纸业有限公司信息化治理系统(ERP)总体规划 (初稿) 广州万迅电脑软件有限公司

目录 1.系统目标 (3) 2.ERP/EAM系统方案 (4) 2.1系统划分 (4) 2.2组件选择 (4) 2.3系统功能讲明 (6) 2.4系统功能清单 (40) 3.系统软件及硬件方案 (41) 3.1 服务器系统软件选择 (41) 3.2 硬件网络配置 (42) 4.系统投资预算 (45) 4.1 IFS-ERP/EAM系统 (45) 4.2 ERP系统实施服务 (46)

4.3 硬件及系统软件 (46) 5.系统实施风险与效益预测 (49) 5.1 实施风险 (49) 5.2 效益预测 (49) 3 / 127

1. 系统目标通过初步的调研和需求分析，我们建议红塔仁恒引入IFS ERP/EAM系统，通过引入该系统企业能够达到以下目标： ?整合现有信息架构，使企业能在统一的信息平台上高效精确地运作，提高企业对日益变化的市场的快速应变能力和竞争力； ?通过实施ERP系统，使公司能充分汲取与借鉴国外造纸行业同行先进的治理思想和治理手段，改变传统的治理模式，优化现有的业务流程； ?加强对业务运作的监控能力，有效地治理逐步扩大的销售网络、操纵应收帐款、降低原材料和产成品库存，使企业的生产打算更为合理、资金运用更为高效； ?通过引入成熟、完善的ERP/EAM系统，降低ERP/EAM系统实施的风险及对企业带来的冲击

?加强公司的技术治理，提高设备可用性，保障公司的生产质量及安全，优化运行检修过程中的人力、物力、备品备件费用，提高设备寿命； ?引入动态的操纵设备维护成本，对设备的整个生命周期进行成本治理; ?能够更好地规范的设备维护流程，引入工作单的形式治理公司的日常维护、打算维修与更改，并支持可靠性为中心的维修策略（RCM）与预测性维修（PDM）的策略，支持状态检查（Condition Monitoring）的策划，支持TPM等先进的维护治理理论的实施。 ?通过设备治理与物资治理的集成，系统为设备部及其它生产相关人员提供设备备品件库存信息，物资打算的编制、审批、批准和物资采购、到库验收、保管、领用消耗的全过程情况。如此，当设备部预备安排进行一个项目的检修时，既能够了解设备的所有历史数据，又能够 5 / 127

信息化建设方案

阿里烟草局（公司）信息化建设方案一、信息化建设目的为了从根本上加快我局（公司）信息化建设步伐，建立局（公司）从“决策层→管理层→操作层”自上而下的全透明信息网络，保证信息的真实性、及时性、准确性和完整性；为公司经营决策提供科学的手段和依据；进而让信息化建设成为引领、带动、帮助全局（公司）各科室工作走向良性健康发展的“助推剂”，现结合我局（公司）实际，制定出信息化建设方案。二、信息化建设意义一是通过建立局（公司）管理业务信息化平台，对局（公司）人、财、物、信息资源进行全面整合，促进“局（公司）→区总局”更好的沟通和协调，满足公司及时管理的需求，使公司的整体运作能力及整体对外响应力获得提高，强化公司执行力。二是建立局（公司）高效的项目管理平台，利用信息系统提供的功能，完善各个环节的成本控制手段，进行切实可行的成本控制及差异分析，辅助公司提高成本核算及控制的能力，降低局（公司）整体运营成本。三是建立局（公司）统一的风险监控平台，加强异常和重大事项的监控与反馈机制，帮助公司更有效地对所属各县网点进行监控，降低公司整体运营风险。

三、信息化建设目标根据局（公司）要求：信息化建设的重点为“一个平台、二大系统”，即建立集成系统应用平台；建立和完善以进度管理为主线、以成本、安全和质量管理为核心的综合项目管理系统，建立和完善以群件、WEB和数据库技术为基础的经营管理信息系统。建立局（公司）内部局域网或管理信息平台，实现内部办公、信息发布、数据交换的网络化；建立并开通局(公司)外部网络连接；使用综合项目管理信息系统和人事管理系统，业务销售与财务相关软件等基础设施建设，实现局（公司）信息门户、综合项目管理、人力资源管理、办公自动化、业务销售管理、档案资料管理、财务资金管理等的现代化、透明化、节约化和快速化。四、我局信息化建设现状一、信息化办公滞后，设备已安装但仍未投入使用，部分科室工作仍处于手工状态。二、工程方网络布线存在问题，办公大楼一楼模块不通，一楼交换机无法使用。三、内网的铺设方案不明确。多久铺设、什么时候铺设，以及相关后续工作如何开展不明确。四、我局信息中心与上级领导部门缺少联系，无法及时获得信息化建设的长远规划和业务指导。

实施以校园网为基础的教育信息化工程

实施以校园网为基础的教育信息化工程二十一世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。教育的历史告诉我们，教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术，科学技术是第一生产力，也是教育发展的重要动力。进入九十年代以来，多媒体和计算机网络逐渐被引入教学过程，成为现代教育的技术基础。实施以校园网为基础的教育信息化工程，研究现代信息技术对教育思想、教育管理、教育内容、教育方法、教育手段和教育过程的作用和影响，探索建构现代教育技术环境下的新型教学模式，已成为新时期教育所面临的新课题。作为首批全国1000所现代教育技术实验学校，我们在1997年正式启动这项实验：98年初我们建成包括多媒体控制系统和电教自动控制平台在内的多功能计算机室，99年建成千兆以太网为主干的校园信息网络系统环境。同时，我们把实验目标定位为以计算机和校园信息网络为技术基础，把计算机和网络的操作应用能力纳入每个学生必备的基本素质之中，使学生在应用计算机进行生活、学习的过程中，以计算机对于人的自主性、能动性、创造性所具有的延伸意义，同化、顺应到自身的认知结构之中，逐步形成基于计算机文化的智能知识结构，从而推进学生整体素质的提高。与此同时，通过实践，探索出一条利用计算机和校园网络构成的综合教育资源，建设一支具有现代教育思想、教育理

念，掌握现代教育技术，适应21世纪发展的新型教师队伍。从促进学生素质全面发展和教师队伍建设两个方面来推进学校整体改革进程。一．多媒体和网络技术是现代教育的技术内核，校园信息网络是全面实施素质教育的理想环境（一）、计算机网络环境有利于促进学生全面发展和提高他们的综合素质 1、以计算机为基础的现代媒体具有优化教育、教学过程的多种特性，其集中体现就是能充分发挥学生的主动性与创造性。实践证明，把计算机引入教学过程可以为培养学生创新思维、创造能力和信息实践能力建构最理想的环境。 2、生态理论认为，人的智力不是在个体的脑子里，而是人脑和周围环境相互作用的结果。我们在教学实践中深刻体会到，现代信息技术创设的智能化学习环境，是儿童智力、能力、心理发展的一种理想环境。这是因为： ①、以往的传统教学中，学生的学习活动很大程度上需要依靠检测考试、师道训诫的外力，需要依靠教师对教材的重要性、必要性的反复强调来推动。而在计算机网络学习环境中，学生获得知识是在教师、同学的帮助下，通过独立探索或者和同伴协作交流，进行知识意义的主动建构进行的。在这个过程中，学生是对信息进行选择性加工的主体，不再是简单的“存储器“。这种变化，其实质是由传统“教“的序列控制向“学“的序列控制的

60-6工程信息化管理系统方案设计

实用文档

60-6 工程信息化管理方案目录 1 工程信息管理目标 2 工程信息管理方案 1 工程信息管理目标核电站的建设是一项投资大、施工计划性强、技术复杂、质量要求高、需要处理的信息量巨大的超大型工程，为能够更好更快地完成核电站的建设，既能保证业主投资的有效运用，又能保证公司项目利润的实现，其中一种重要的手段就是在施工建设中引入信息化技术进行辅助管理。计算机工程信息管理的目标是：根据秦山核电二期扩建工程土建施工中信息的特点，通过引入全面的土建工程管理系统，实现工程信息的全面跟踪和追溯管理，保证决策层、管理层和执行层都能及时、准确、全面的获得信息，确保“质量、成本、进度、安环”四大控制的实现，从而提高公司在核电工程建设中的整体水平。 2 工程信息管理方案 2.1 土建施工计算机管理平台的设计 2.1.1 在信息化时代，管理工作和管理软件相辅相成、互相促进。实际上管理软件既是辅助管理工作的一种工具，又是先进的管理方法的一种物化的载体。在现代企业中，企业管理工作中的计划、组织、协调控制等重要职能，企业运作过程中的基本规则，都融合在管理软件中；管理软件又要求企业的管理工作的标准化、程序化。企业应利用管理软件创造效益，提高管理水平。 2.1.2 在施工中，推广信息技术的应用，利用计算机技术进行各项计算作业和辅助管理工作，不但提高了工作效率、技术水平和安全保障，使企业的整体竞争力得到提高；同时，也使得企业的生产成本和工作强度有所下降，工程质量得到可靠的保障。 2.2 土建工程管理系统实施的主要内容在海南昌江核电项目的土建施工中，按照项目管理的要求，依托于计算机局域网络，采用客户/服务器（client/server）和浏览器/服务器（browser/server）相结合的方式,在结合一些商业化软件的基础上，采用定制开发的各类施工辅助软件，对施工的全

企业具备信息化管理平台

企业具备信息化管理平台信息化管理是当代最具潜力的新的生产力，信息资源己成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平己成为现代化水平和综合国力的重要标志。企业信息化就是围绕提高企收的经济效益和竞争力，充分利用电子信息技术，不断扩大信息技术在企业经营中的应用和服务，提高信息资源的共享程度。于2007年10月18日，建设部颁布了《施工总承包企业特级资质标准》及《施工总承包企业特级资质标准信息化标准考评表》，考试表就建筑特级资质企业在信息化建设的具体业务范围和具体要求都说了明细说明。要求在2010年前必须全部上线实施完毕。面对建筑企业现今的状况，市建筑业管理局特邀请软件公司作了相关研讨，提出了如何推进建筑施工企业信息化建设提出相关问题。一、促进观念的转变，以信息化推动企业科学技术是第一生产力，信息技术是当代最新的科学技术。在当今信息爆炸的时代，信息技术大大缩小了人们在时间、空间上的距离，而信息化建设是企业实现技术创新、管理创新的重要手段。在新形势下，工程处深刻认识到企业发展与信息化建设的关系，解放思想，转变观念，积极推动信息化建设。在这方面，主要做了以下几项工作。 (1) 转变观念，提高对企业信息化建设重要性的认识。

(2) 有步骤地开展技术和管理十部的信息知识培训，小断提高他们的计算机应用水平。 (3) 制订周密的“九五”及“十五”“十一五”信息化建设规划。在规划中，首先确定了企业信息化建设的指导思想、原则和目标，其核心就是循序渐进，注重实效。循序渐进，就是要认识到企业信息化工作不能操之过急，要有一个逐步消化、普及的过程;注重实效，就是要结合企业实际，确定信息化工作的重点及关键所在，选择投入较少、成效明显的工作为突破口。二、以工程项目管理信息化为突破口提高企业信息化建设水平工程项目是施工企业生存与发展的基础。企业的效益来源于工程项目。因此，以工程项目管理信息化为突破口，是提高企业的经济效益和经营水平、提升企业核心竞争力，从而提高企业信息化建设水平的捷径。建立工程项目管理信息系统可坚持总体规划、系统设计、分步实施的原则。分阶段逐步实现工程项目管理信息的高度共享，提高工程项目管理的现代化和信息化水平。工程项目管理信息化可分为几个阶段和模块实施，项目前期是施工企业业务流程的起步阶段，主要是对工程项目信息的搜集、整理、筛选，对工程项目可行性的分析研究，实现信息共享;投标阶段是施工企业真正参与市场竞争、争取市场份额的阶段，体现企业的综合实力，它成功的每一步运作需要企业各方而的配合、协调和强大的后台支持。实现信息化管理的企业可以节省大量的人力物力;施工阶段是

2018继续教育-教育类-问题详解《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

教育信息化与教师综合素质提升（2）返回上一级单选题（共30题，每题2分） 1 ．本课提到，最初的自由资本主义只有（），政府不参与市场经济。 A．宏观经济学 B．里根经济学 C．凯恩斯主义 D．微观经济学我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 ．根据本课，从全球来看发展（）已经成为全球经济发展的风向标。 A．创新经济 B．市场经济 C．绿色经济 D．低碳经济我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．根据本课，激发青年主体性，提升青年自我学习自我教育的能力，指的是以下哪种育人方式（）。 A．自育育人 B．互动育人 C．环境育人

D．系统育人我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 4 ．微信作为一个平台，实际上建立了一个（）的生活、生存空间。长期沉溺与此，会使我们远离自然，对生存丧真实感，产生一种虚幻感。 A．真实化 B．虚拟化 C．隔绝化 D．豪华版我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 5 ．向下的手势语是（） A．表达歌颂性的东西 B．表达一般性的中性的东西 C．表达批判、鞭挞等否定性的东西 D．表达不痛不痒的东西我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。

A．70 B．110 C． D．150 我的答案：C 参考答案：B 答案解析：暂无 7 ．下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。A．教育管理信息化水平显著提高 B．育人为本 C．以体制机制和队伍建设为保障 D．统筹规划，分类推进我的答案：B 参考答案：D 答案解析：暂无 8 ．根据本课，（）是发展创新型经济的关键和核心要素。A．企业家 B．工人 C．科学家 D．国家政策我的答案：A 参考答案：A

企业信息化管理系统

科研统计管理网络系统的研究与实现 yangxuze （安阳师范学院计算机与信息工程学院河南安阳455000）摘要：随着Internet的飞速发展，使传统结构的计算机网络应用系统正逐步被基于Browser/Server(B/S)三层结构的应用系统所替代。特别是应用该方式改造原有的或建立新的信息管理系统有着广阔的应用前景。本文根据企业现代化管理的模式和瑞祥枫林科技股份有限公司对企业信息化管理的需求，以IE作为浏览器，SQL Server作为数据库，采用Visual Studio软件开发工具，设计了基于B/S模式的信息化管理系统。关键词：中小企业；信息化；.NET；网络；信息管理系统 1 绪论 1.1 项目背景瑞祥枫林科技股份有限公司的主营业务是软件开发，公司目前规模为70人，其组织结构如图1.1所示，公司的人员类型有以下几种：普通员工、部门经理、人事部成员和总经理。其中人事部有1个人事经理、3个人事助理。目前，公司尚无完整的信息化管理系统。薪资、考勤、业绩评定等业务流程都是由人事经理和3位人事助理手工完成。为迅速改变现状，规范公司的管理，降低工作负荷，提高工作效率，公司管理层经过仔细研究、分析，决定开发一套完善的管理系统。公司的组织结构图如图1所示：图1 瑞祥枫林公司组织结构图 1.2 项目目标本项目设计的目标：在统一的界面下，瑞祥枫林公司人事部门员工对公司内部员工、部门等人事信息进行管理，并实现了相关人事职能。同时员工可以通过公司内部网络实现自我管理，提高公司整体运作效能。 1.3 业务用例公司的人员类型有以下几种：普通员工、部门经理、人事部经理和人事助理。权限定义如表1所示：

基础教育信息化发展规划的实施方案(最新)

基础教育信息化发展规划的实施方案为推动“X”期间我区教育信息化健康快速发展，实现教育现化代战略目标，根据国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（X—X年）》、教育部《教育信息化十年发展规划（X—X年）》、省市区《教育发展X规划》，结合我区基础教育改革与发展的实际，特制定本规划。一、指导思想以X理论、xx重要思想、科学发展观为指导，认真实施国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（X—X年）》、教育部《教育信息化十年发展规划（X—X年）》、省市区《教育发展X规划》，结合实施全区教育信息化“三通两平台”建设工作，加强基础建设、开发信息资源、优化应用管理、提升服务效益，以教育信息化带动教育现代化，推动基础教育跨越式发展。二、工作方针（一）科学规划，优先发展立足本区经济社会发展和教育实际，准确把握教育信息化发展趋势，科学规划，优先发展，加快推进教育信息化。（二）统筹协调，分步推进统筹安排调度，兼顾城乡、区域、校际差异，分步推进，促进教育信息化全面、协调发展。（三）共建共享，重在应用

按照先进、成熟、经济、实用的原则，以教育教学需要为出发点，整合共享各种教育资源，突出应用，以用促建。三、发展目标为每一位师生提供更加开放、便捷、有效的学习环境，给基础教育注入全新活力，为全面推进素质教育创设更广阔的平台。（一）建成更加完善的信息化学习环境建设覆盖全区、分布合理、安全高效、开放灵活的教育信息网络，构建“三通两平台”，实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，搭建教育资源和教育管理公共服务平台，建设中小学数字化校园。（二）建设内容更加丰富的数字资源库加快优质教学资源的开发，建设全区共享的教育资源库，充分利用国家、省、市数字教育资源，实现教育资源共建共享。（三）打造信息技术应用能力更强的教师队伍开展教师教育技术能力培训，增强教师应用信息技术开展教育教学的意识和能力，加大专职信息技术教师的培养力度。（四）构建学习效率更高的教育模式推进信息技术与教学深度融合，满足学生个性化和多样化的学习需求，实现教学方式的根本变革。四、主要任务和重点工程（一）主要任务

基础教育信息化教学应用典型案例

基础教育信息化教学应用典型案例班班通”走进我的语文课堂青山中心小学教师宋顺红 2015年11月26日

“班班通”走进我的语文课堂青山中心小学宋顺红近年来，金寨县围绕以信息化带动教育现代化，大力开展教育信息化建设。在推进农村中小学现代远程教育工程和“网络校校通”工程的基础上，继续实施“网络班班通”工程，努力实现优质教育资源城乡共享，有效促进了城乡义务教育的均衡发展。金寨县青山中心小学是一所深处大别山腹地的乡村小学，截止到2015年8月，校本部12个教学班以及所属各村级小学和教学点都安装了“班班通”设备，开通了网络。经过县教育局和学校两级组织的专项培训，全体教师学会了“班班通”设备的操作方法。“班班通” 设备的投入使用，提高了教师的现代教育技术应用水平，有效构建高效课堂，起到了良好作用。我身为青山中心小学的一位语文教师，认真学习并掌握了“班班通”设备的一些应用技巧，下面我将结合语文教学，与大家做一些交流和探讨。 2014 年春学期，学校安排我上了一节语文公开课，我上的是《大江保卫战》，这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第23 课。文章真实地记叙了1998 年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。教学时，为了创设情境，引导学生进入文本，我为同学们播放了祖海演唱的《为了谁》。在上课之前，我登录网络，搜索这首歌的演唱视频，利用“ PP 加速器”软件进行下载，得到一个flv 格式的视频文件，然后导入“格式工厂”软件转换成avi（wmv 或mp4 也可以）格式的视频文件。我把

视频文件做到了PPT课件里，设置为单击播放。上课时，我利用“班班通”设备顺利播放了《为了谁》这首歌，歌声营造了良好的课堂气氛，使学生心灵受到震撼，为迅速走向文本，为学习课文内容打下了基础。教学环节进行到“再读课文，感悟情感”时，我首先播放一段相关视频，让学生很直观的了解课文的背景，人民解放军官兵日夜兼程朝着大江挺进的场景和英勇无畏、奋力抗洪抢险的场面，给学生一种历历在目、身临其境之感，从而引起学生思想的震撼，唤起内心的情感。这段视频我同样采用了先下载，再转换格式的方法，不同的是我利用了视频编辑软件，对视频进行了必要的剪辑，只保留原视频文件的一部分。在学习2-5 自然段时，师生交流，找出令人感动的句子。为了便于交流和朗读，我用PPT 做了一些课件，这些课件展示课文重点语句，简洁明了，好认、好读、好交流，对帮助学生理解课文、加深印象、激发情感起到了化难为易、事半功倍的作用。《大江保卫战》是一篇融情、理于一体的文章。教学重点是让学生体会解放军战士勇往直前的精神风貌。难点是让学生感悟人民子弟兵铮铮铁汉的形象和英勇无畏的献身精神。为了突出重点突破难点，加深对课文主要内容的理解，我准备了几幅真实的照片进行展示，画面逼真，形象鲜明，给人视觉一种强烈的冲击，强化了学生对人民解放军就是人民的大救星的认识，升华了学生对人民子弟兵的崇敬之再比如，我在执教五年级语文《黄山奇松》时，充分运用“班班通”设备，灵活利用网络资源和“班班通”一体机装配的畅言交互式多媒体教学系

2018继续教育信息化能力建设题库与答案

一、单选题 1、通常所说的信息分析成果主要是指（）成果。 A、消息类 B、研究报告类 C、数据类 D、统计类正确答案为：B 2、近代信息组织阶段，信息机构存在的最终目的是（）。 A、收藏 B、利用 C、保管 D、交流正确答案为：B 3、信息经济时代，（）成为国民经济中的主导产业。 A、计算机技术 B、网络技术 C、信息产业 D、软件开发正确答案为：C 4、1983年，日本科学技术与经济协会剪辑出版了哪本书，提出将信息产业分为了两大产业群。 A、《信息化未来》 B、《信息产业前景》 C、《数字经济2000年》《信息经济》 D、《信息经济》正确答案为：B 5、（），计算机在数据处理技术上的突破，把计算机应用从单纯的数值运算扩展到数据处理的广阔领域 A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、80年中期 D、90年前期正确答案为：A 6、网络信息组织主要有一次网络信息组织方式和（）。 A、层次网络信息组织 B、三次网络信息组织 C、二次网络信息组织 D、多次网络信息组织 C正确答案为： 7、（）的实质是一种试图以启发式教育方式将人类专家的知识呈现出来的计算机程序系统。 A、信息转换系统 B、信息管理系统

C、数据处理系统 D、专家系统正确答案为：D 8、（）能够帮助我们了解一个业务的具体处理过程，发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏，修改和删除原系统的不合理部分，在新系统基础上优化业务处理流程。 A、需求调查 B、业务流程分析 C、可行性分析 D、详细调查正确答案为：B 9、（）是信息产业成长的外动力。 A、社会需求 B、信息爆炸 C、技术创新 D、国际竞争正确答案为：D 10、(）的发展和完善，已逐渐成为衡量国家综合国力、社会信息化水平的关键因素。 A、信息技术 B、网络技术 C、科学技术 D、软件技术正确答案为：A 11、信息搜集一般包括文献调查和（）两种途径。 A、专项调查 B、监听 C、社会调查 D、市场调查正确答案为：C 12、目前常用的输入设备有：键盘、磁盘、光电阅读器和（）。 A、终端输入 B、线路输入 C、接口输入 D、数据传送 A正确答案为： 13、在新信息技术的形成和扩散中，一般可分为技术领先者、（）和技术后来者。 A、技术追随者 B、技术超越者 C、技术改革者 D、技术否定者正确答案为：A 14、根据美国商务部的界定，信息产业是由信息技术产业和信息（）组成的。 A、传播产业

信息化管理系统

洗浴信息化管理系统星火电脑科技有限公司STARLIGHT COMPUTER SCIENCE AND TECHNOLOGY CO.LTD

目录公司简介 (2) 前言 (4) 系统特点 (5) 软件优势 (7) 微机管理和监督示意图 (10) 工作流程 (11) 前台交班过程 (12) 吧台交班过程 (13) 技师提成过程 (14) 库房管理 (15) 系统结构示意图 (17) 会员系统 (18) 维护支持体系 (20) 一、公司简介星火电脑科技有限公司是一家全国范围专业从事行业软件开发的科技企业。

自1996年成立以来，一直致力于计算机技术应用和发展，并逐步形成产品研发、销售、服务为一体的集团规模。目前现有员工近百名，在全国设有十五家办事机构及三十余家代理机构。公司下设：研发部、工程部售后部、大客户部、事业部、网络部、财务部、办公室等七大职能部门；同时注册星火科技网站，通过网络推广星火产品。各部门间的默契配合及与客户的随时沟通，使得我们的产品更具有实用性、科学性和易操作性。星火科技凭借丰富的信息资源、专业的高科技人才，本着务实、快速的工作作风，积极开展多领域的软件和服务业务。产品囊括《《星火酒店管理系统》、《星火洗浴管理系统》、《星火餐饮管理系统》、《星火KTV管理系统》、《星火美容美发管理系统》、《星火康乐管理系统》、《星火会员系统》；同时我们提供专业会员卡的设计与制作。多年来，星火科技与众多国际、国内厂商保持良好的战略合作，如：IBM、Microsoft、HP、安氏、趋势科技、Intel、CISCO、Motel、联想、北大方正、TCL等。以星星之火，起燎原之势，迅速在华北、华南、西北、东北等地区拥有1000多家成功用户。星火科技的目标是：星星之火，可以燎原！我们力争成为全国一流的电脑软件开发和服务企业。因为我们有：强大而稳定的研发队伍全面科学的软件开发规范精心的销售技术支持体系规范的服务工程师认证流程所以我们能够：星星之火，可以燎原 “星火”是我们给自主研发产品冠以的名称。“星星之火，可以燎原”，喻意着旺盛的生命力。期望在二十一世纪，“星火”燎原中国大地每一个角落，掀起服务行业导入计算机管理的旋风，加快新世纪里服务行业与现代高科技管

基础教育信息化建设与应用现状调研提纲

附件1：基础教育信息化建设与应用现状调研提纲一、基础设施、网络建设与应用情况 1. 人机比：近五年（2004年、2005年、2006年、2007年、2008年）的计算机人机比与生机比。 2. 计算机教室建设：学校计算机教室数量，其中多媒体网络教室的数量。 3. 校园网建设：是否建有校园网及应用情况。 4. 网络连通情况：连入互联网主要连入方式、带宽（列举）、是否接入市教育网的学校、是否接入省基础教育专网的学校。 5. 网络安全与监控系统建设：网络安全措施（列出防病毒、入侵等措施与软件名称）、网络运行与应用实时监控系统的建设情况。 6. 教育网利用率评估与主要方式。 7. 基础设施、网络建设与应用中面临的主要困难、解决措施、成效与典型案例。 8. 区域内城乡教育信息化基础设施与网络建设差距，以及对全省加快农村教育信息化建设的建议。二、应用系统建设与应用情况 9. 门户网站建设：教育网门户建设与访问量。

10. 电子政务系统建设：所使用的电子政务系统（列举），其中基于网络进行信息互操作的有哪些（列举出系统名称及用户范围）。软件自主开发和采购的比例。 11. 电子邮件系统建设：是否建有电子邮件系统，如果有，则说明电子邮件系统的用户量、用户类型、邮箱容量。 12. 电子公文系统建设与应用：电子公文系统涉及的业务功能。 13. 公共教育服务平台建设：面向社会的公共教育服务平台名称及其服务对象。对教育部门提供面向社会特别是面向农村的公共教育服务有何建议（包括内容、方式等），本单位能够提供哪些优秀的公共教育服务资源。 14. 对提高信息管理系统的利用效率尤其是向农村学校普及信息管理系统的应用有何好的做法、意见和建议。三、资源库建设与应用情况 15. 教育教学资源库建设：建设的教育教学资源库数量、内容、范围、比例及学科覆盖情况。列出免费资源、集中建设资源、采购资源和其他渠道获得的资源比例。 16. 资源库的统一性问题：是否有统一的管理平台和资源建设标准/规范。 17. 资源库建设与管理的机制：资源建设（征集）的模式、应用方式、更新机制。 18. 教育教学资源库的应用现状：包括主要用户群、应用方— 2 —