新提任处级干部培训班结业论文

新提任处级干部培训班结业论文

论文题目：当前，创先争优活动正在全校基层组织和党员中深入展开，作为学校中层干部，请您围绕活动中提出的“五个好”和“五带头”（见党发【2010】18号），以“深入学习实践科学发展观，落实学校第十三次党代会精神，推进高水平大学建设”为主题，紧密结合本单位，本部门的实际，谈一谈您如何在工作中“聚焦特色谋发展，激情进取创一流”。

论文要求：题目自拟，严禁抄袭，字数不少于2000字。如果有引用请用脚注表明，要有摘要、主题词，如有参考文献请附后，没有可不写。

论文提交：请于2010年8月30日前将电子版提交至党校邮箱：dangxiao@https://www.wendangku.net/doc/0e5435227.html,；下学期一开学将举行结业典礼，颁发结业证，逾期不提交论文者不予结业。

联系人：张爱秀 68914232

提示：本期培训班通知、自学材料和专题课件请上党校下载专区下载（校园网主页—管理机构—党委组织部、党校（点击党校），“新提任处级干部培训班下载专区”具体内容有：

1.开班通知、课程安排和学员名单

2.学习材料：国家中长期教育改革和发展规划纲要

3.关于进一步规范公文处理及公文格式的通知.pdf

4.北京理工大学党的系统公文处理格式.pdf

5.干部选拔任用工作四项监督制度.doc

6.专题讲座课件1：后大众化时代高等教育发展

7.专题讲座课件2：公文写作与处理

8.结业论文内容要求

9.结业论文参考材料：党发[2010]18号：中共北京理工大学委员会关于在全校各级党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见

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党委组织部、党校

2010年7月20日

党校培训结业论文精编版

党校学习心得体会 提升理论素养；坚定理想信念 根据党委的安排，我有幸参加了荆州市委党校开办的“xxxxx （后备）干部培训班”的学习，党校共邀请了xx位经验丰富、颇具名望的专家教授学者和厅、局级政府领导来授课，他们既有理论功底深厚、经验丰富的政府领导，也有创新思维能力强、具有第一线实践经验的的资深教授和博士、党校老师，他们以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅，同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论互动、收看专题片等方法进行教学，让我们耳目一新、感受很深。时间虽然短暂，但学习、领会和借鉴、运用这些真知灼见，对我们进一步转变观念，创新思维，做好基层工作具有非常重要的理论指导和现实意义。 通过在党校这个大熔炉的锤炼学习，我们在政治理论、能力水平、党性修养等方面都有了很大的提高。两个月的学习，使我们更新了知识、开阔了视野、振奋了精神，收获很大，感受很深。有以下四个方面的学习体会。 一、军事拓展训练，增强团队意识； 为期三天的军事拓展训练，虽然很辛苦，但收获很多启发很大，尤其在加强和完善团队精神、增强团队意识、树立团队文化、促进人的全面发展等方面体会颇深。在队形队列拓展训练中，

大家从不认识到较熟悉，从不好意思到落落大方，从被动接受到主动交流，更好的发挥了团队的战斗力、能动性和创造性。团队文化把每名队员凝聚到一起，满足队员参与组织、奉献力量、实现自我的需求。培育团结协作、互帮互助的团队精神，培养敢于负责、勇挑重担的意志品质，树立超越自我、勇于胜利的雄心壮志，是我们这次拓展训练的最大收获。 二、课堂专题教学，提升理论素养； 理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本，谋事之基，正气之源。通过专题学习党的十八大精神、工业经济、社会管理创新、突发事件应对与处置等内容，我们对中国特色社会主义理论有了更加深刻的理解和领会，理论素养和政治素质得到进一步提高。深入系统的学习和讨论，加深了对全面建成小康社会的认识。认识到在新的历史条件下，坚持科学发展观，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放是带领全国各族人民全面建成小康社会的唯一可行道路。通过学习经济知识，使我们充分认识到自主创新战略对于推进我市经济社会跨越发展的重要战略意义。党校教师一堂堂精彩的专题讲座，提高了我们的理论水平及分析、解决问题的能力，有助于我们今后用科学的思维方法和全局观念去化解矛盾，推进工作。 三、开展“三同”活动，践行“群众路线”； 全班于10月8日至17日赴威宁县小海镇松山村开展与群众同吃、同住、同劳动的“三同”教育实践活动。通过活动，体验

小学语文教学论文范文六篇(可供参考)

小学语文教学论文范文六篇 【篇一】 学生是祖国的花朵，未来的栋梁之材，因此，教师如何组织教学，秉持什么样的教师观，学生观，就显得至关重要。爱因斯坦曾说过:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”教师所拥有的良好品德和才能会感染到学生，并对他们产生深远的影响。我愿意用自己健康的人格，乐观的心态和温厚的爱去照亮学生的成长之路，陪伴他们从稚嫩的小树长成茂盛的参天大树。 要想成为一名优秀的语文教师，我想，在真正站上三尺讲台之前，需要了解语文这门人文学科的内涵：语文是语言以及文学，文化的简称，一般认为是语言和文化的综合科目，它是听，说，读，写等语言文字能力和知识、文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，也是一门重要的人文社会学科，是人们交流思想的工具，其教学的内容是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础。语言文

字是有生命的，作为一名语文教师，要让课堂变得生动活跃，让同学们感受到语文灵动的美。 夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”从古至今，教师便被人们称赞为春蚕，园丁，“人类灵魂的工程师”等等，这些光环的背后，是社会，家长，学生对于老师的信任和期望，是老师身上所背负的巨大的责任。那么，教师应该如何组织好教学工作呢？我想，有以下几点要求：一、坚持爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习的职业道德规范；我们不仅要关注学生的学习，也要关注他们的身心健康，给予他们更多的爱与温暖，耐心地和他们进行沟通，打开孩子们的心扉，成为值得他们信任的朋友。在教学的过程中，树立正确的学生观，我们的学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人，要多站在学生的角度上思考问题，体谅学生，尊重学生的人格，为他们营造一个轻松快乐的学习环境。二、教师应注重自身形象，营造良好课堂气氛。古往今来，对学生进行教育，言教和身教缺一不可，言教重在说理，以提高学生对问题的认识；身教重在示范，能在潜移默化中引导学生的行为和实践。从这个意义上讲，身教比言教更为重要，对学生往往能产生更大的感化作用，更能提高教师的影响力。教

新提任处级干部培训班结业论文

新提任处级干部培训班结业论文 论文题目：当前，创先争优活动正在全校基层组织和党员中深入展开，作为学校中层干部，请您围绕活动中提出的“五个好”和“五带头”（见党发【2010】18号），以“深入学习实践科学发展观，落实学校第十三次党代会精神，推进高水平大学建设”为主题，紧密结合本单位，本部门的实际，谈一谈您如何在工作中“聚焦特色谋发展，激情进取创一流”。 论文要求：题目自拟，严禁抄袭，字数不少于2000字。如果有引用请用脚注表明，要有摘要、主题词，如有参考文献请附后，没有可不写。 论文提交：请于2010年8月30日前将电子版提交至党校邮箱：dangxiao@https://www.wendangku.net/doc/0e5435227.html,；下学期一开学将举行结业典礼，颁发结业证，逾期不提交论文者不予结业。 联系人：张爱秀 68914232 提示：本期培训班通知、自学材料和专题课件请上党校下载专区下载（校园网主页—管理机构—党委组织部、党校（点击党校），“新提任处级干部培训班下载专区”具体内容有： 1.开班通知、课程安排和学员名单 2.学习材料：国家中长期教育改革和发展规划纲要 3.关于进一步规范公文处理及公文格式的通知.pdf 4.北京理工大学党的系统公文处理格式.pdf 5.干部选拔任用工作四项监督制度.doc 6.专题讲座课件1：后大众化时代高等教育发展 7.专题讲座课件2：公文写作与处理 8.结业论文内容要求 9.结业论文参考材料：党发[2010]18号：中共北京理工大学委员会关于在全校各级党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见 链接地址：https://www.wendangku.net/doc/0e5435227.html,/xxgk/gljg/dqjg/dx/56746.htm】 党委组织部、党校 2010年7月20日

小学老师教育教学论文

浅谈如何提高班主任的影响力，提高威信素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6--12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何提高自己对班级的影响力,提高自己的威信呢?我觉得可以从以下几方面去努力。 一、以“爱”生威 没有爱就没有教育。班主任要有热爱学生的慈母心,不仅要关心学生的学习,还要关心他们的衣食住行。大到生病住病,小到问寒问暖,促膝聊天,班主任心里必须时刻“装”着学生,尤其是能关心、爱护后进生。爱是做好班主任工作的催化剂。班主任热爱学生,对学生寄予厚望,学生会在心理上得到满足,从而乐于接受你的教育,所谓亲其师才能信其道。爱是无声的语言,它能叩响学生的心门。 二、以“情”辅威 传统观念认为管理就是控制,现代观念则认为管理就是服务。作为班主任,要努力创造适合学生学习、生活的班级环境,营造有利于每位学生健康成长的发展的良好氛围。这也是素质教育对班主任工作的内在要求。因此,班主任仅作为具有爱心的“长者”出现是不够的,

还应作学生的知心朋友,应与学生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等的师生关系。老师可通过“感情”这条纽带把准学生成长的“脉搏”,以便对症下药,及时解决各种问题,更好地促进学生的健康发展。班主任要放下架子,多挤出点时间参与同学们的活动,多渠道沟通师生间的感情,努力成为他们中的一员。 三、以“德”树威 班主任的威望与号召力的大小,在很大程度上取决于班主任的道德修养。由于青少年学生的可塑性、模仿性较大,而班主任的思想品德、治学态度、行为习惯等时刻处于学生监督之下,所以,班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的。“欲明人者先自明,欲正人者先正已。”班主任要自觉提高道德修养,要具有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神,从一言一行、一举一动给学生施以正面影响。身教重于言教,班主任的榜样作用是无可替代的巨大的教育力量。 四、以“才”强威 班主任的榜样作用之所以巨大,学生之所以尊敬和依赖班主任,除了班主任的“德”之外,还与其“才”密切相关。作为班主任,首先要精通自己所任教的学科,做到业务过硬,又要具有扎实的基本功(如三字一话等)。试想,一个连自己担任的课程都不能胜任的班主任,怎能受到学生的尊敬和欢迎呢!作为班主任,要不断地自我加压,自我“充电”,不断地更新知识,这样才能“才”源不断。作为班主任,还应努力做到既专又博,涉猎广泛,具有多方面才能。比如你在联欢会上

干部培训班的结业总结

自强不息·厚得载物 -第六届中级干部培训结业论文在这早长莺飞五月，怀揣着无比激动的心情，我有幸参加了长江大学第五届学生干部培训中级班。这次干部培训中级班邀请了学校里知名的老师来给我们上理论课，各位老师对学生干部的释义，素质能力及工作方法等的精辟见解和大量的旁征博引，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对学生干部有了更深刻的理解和感悟，并对自己身为学生干部感到无比的自豪和骄傲。 这次培训的目的就是培养学生干部的创新精神、实践能力，策划调查能力以及团队精神和组织领导能力，以促进我校学生干部整体水平的提高，同时作为学生干部高级培训班的阶梯不队，作为一个接替培训的模式。 在这短短的五次理论课中，我见到了不同风格的授课方式，每一个都深深吸引了我们，其实每一次授课都是一种思想和精神的交流，每次理论课的最后都有一种提问环节来面对面交流作为当代大学生干部的一些思想和看法。还记得汤绍平老师在讲到《荣誉·责任·生命》的时候给我最深的影响就是“认定”两个字，在我看来，那两个字有多存含义。“认定”可以看作“认识”和“肯定”两方面，对于“认识”，它不仅代表了对事物的认识还代表了自我认识，在做好对世界的认识和对自己的认识，才能更好的去做好自己的事，实现自己的报负。而“肯定”也是对他人和自己的肯定。每个人都会记得自己的责任。还记得从小学就一直喊着“我们肩负着历史的使命”，这是

一种责任；保家卫国，那是一种责任；自己的承若和行为，那也是一种责任。而在此时此刻作为大学生的我们，第一责任就是学习知识，为国做出贡献。在谈到责任，我深刻的了解到一些空喊口号，这是一种混在社会主义里面的吸血虫，它蚕食着我们。所以，在接受理论的时候，穿插实践也是必须的。 “三德五才”里的“三德”指的就是社会公德；家庭美德；职业道德。"五才"指谋才，口才文才，干才，艺才。三德五才只是一个目标而不是目的，在自我学习生活中能意识的并做到很多的人根本没有。我还记得汤老师介绍了西点军校培养人才的方法就是一个非人类存活的地方，真是因为极其艰苦的训练，才早就了一代一代威名远扬的将军。 而地物杨立安老师的主题是《现代人才观》从现代人才面临的发展机遇和挑战，人的性格特点，成功的黄金定律三大方面给我们细致讲解了现代人才观。他更是重点深入地给我们介绍了拿破仑·希尔总结的成功的十七条定律： 1、保持积极的形态。因为成功=每天进步一点点。 2、要有明确的目标。只有在追求目标的过程中，潜能被一点点的激发。 3、多走些路。做个主动的人。 4、正确的思考方法。成功等于正确的思想方法加信念加行动 5、高度的自制力。自制是一种最艰难的美德，有自制力才能抓住成功的机会。

最新小学教师教学论文

最新小学教师教学论文 最新小学教师教学论文 【摘要】新课标倡导激发和培养学生的学习兴趣，使他们树立学习的自信心。小学生喜欢玩，喜欢唱歌，喜欢表演与游戏，喜欢动手操作，喜欢想象。而以往传统的英语作业形式的单调，枯燥，完成的情况和学习的效果并不是很好，还容易扼杀学生的学习兴趣。如何布置作业，让作业成为学生的乐趣，而不是成为他们的负担？那要真正从学生出发，注重实践性，用丰富的内容，多样的形式让学生“乐”中求知，“动”中求知。 【关键词】英语作业趣味性创造性 一直以来，我校学生英语家庭作业地完成情况不容乐观，多数是应付式的完成。针对这一现象笔者对自己所教的五年级学生进行了问卷调查，结果显示学生对英语家庭作业的内容和形式不满意，因此就谈不上认真完成了。 目前，英语已成为小学的一门主要学科，除了丰富多彩的课堂教学活动之外，教学活动还应延伸到课堂之外的学习和生活中，而作业正是有效的手段，许多老师为了让学生能更好的记住所学的知识，就布置了大量的作业。但是因为作业形式的单调，枯燥，完成的情况和学习的效果并不是很好。《英语新课程标准》指出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。把“激发和培养学生学习兴趣，树立学生自信心，养成良好学习习惯和策略”放在首位。因此，如何设计好家庭作业，让作业有针对性、趣味性、复现性及层次性，从而培养学生浓厚的语言兴趣，形成自主学习能力，促进自我发展，是十分必要的。 1.存在问题及建议。 传统的英语作业形式的单调，枯燥，完成的情况和学习的效果并不是很好。笔者的问卷调查结果表明学生对传统的英语家庭作业失去兴趣，甚至是应付了事。 1.1学生学习方式未改变，作业习惯差 人本主义认为，自身具有学习能力，当学生负责任地参与学习过程时就会促进学习。可我们的部分学生不能把学习跟自己的生活有机地联系起来，因此无法自觉地担负起学习的责任，有的甚至意识不到学习就是自己的责任。加之小学生好玩的天性情况就更糟了。只要开始玩，就一发不可收拾，把自己未完成的学习任务抛到了九霄云外，即使有人提醒，也是身在桌旁心在外。特别是在我们这样的农村小学，多数是留守儿童，家长的素

优秀年轻干部培训班结业典礼发言

优秀年轻干部培训班结业典礼发言 由市委组织部、市委党校组织举办的全市优秀年轻干部培训班就要结业了。大家度过了紧张、充实而又愉快的一月学习生活,在此，我谨代表全班同学向付出辛勤劳动的学校领导和老师致以崇高的敬意和衷心的感谢，并就本次培训班的一些认识和感受向领导、老师作以汇报。 在学习培训过程中，大家通过认真开展交流讨论，撰写学习心得，畅谈思路想法，普遍认为有四个方面的收获：一是对政治理论有了更加全面地掌握。通过中国特色社会主义理论、当代世界与中国、当前理论热点等系列专题，特别是十八大精神与政府工作报告系列讲座的学习，使大家新的历史条件下世界与中国面临的发展环境、发展机遇、困难问题有了更深刻的了解，对党的十八大确定的“五大建设”的总体构架有了更加全面、深刻的理解，政治理论素养水平有了新的提升。二是对发展方向有了更加准确地把握。通过庆阳市情市策、县域经济发展、果树产业培育系列专题的学习，使大家更加全面地掌握了全市经济社会发展的现状、存在的问题以及转型跨越发展的目标定位、方法步骤，对全市经济社会发展的主导产业、县域经济发展的重心所在都有了新的思考、新的把握，增强了积极适应发展、主动开展工作的信心与决心。三是对认识水平有了更加全面地提升。通过年轻干部能力培养、加强党性修养、树立阳光心态等专题的学习，

促使大家进一步树立了正确的认识观和方法论，对把握自身角色有了更为准确的定位，激发了大家投身小康社会建设的热情。四是对增进友谊有了更大程度地促进。通过培训班的一月共同学习生活，大家在严格遵守反对铺张浪费、厉行勤俭节约的纪律要求之下，以谈心交流、比赛联谊等简便易行的形式搭建起了相互交流互动的平台。我们感到，这种互动交流必将会使更多的信息得到传递与共享，将会使大家的身心受益、工作受益，也必将会在互帮互助中，增长我们作好本职工作的本领，使整个社会受益。 同时，大家在学习过程中，普遍有三点感觉非常深切。一是为党校授课老师的理论素养所折服，体会到了差距。通过聆听党校老师的讲课，深切体会到了他们丰富的知识储备和扎实的理论功底，多名老师的授课内容涉及多个领域，但无论讲到那个课题都能旁征博引，讲授过程中妙语连珠，引人入胜；相反觉得我们大家对一些问题只是一知半解，对一些知识甚至闻所未闻，深深地感觉到在学什么、怎么学及学用结合等自身学习中的不足。二是为党校授课老师的敬业精神所感动，体会到了严谨。老师们在讲课过程中，普遍引用了大量的例证和具体的数字，这些例证生动鲜明，数字准确翔实，可以肯定地说，获得这些内容是查阅了大量资料的，是经过认真分析思考的，他们付出了辛勤的劳动。与之相比较，我们大家有时就缺乏一股较真的劲头，遇到棘手的问题常会绕

小学教师教学论文题目参考汇总

本文由鲁韵论文网（https://www.wendangku.net/doc/0e5435227.html,）整理上传 小学教师教学论文题目 ［小组合作学习］不能流于形式 点击识字教学中的“假会现象” 要追求有价值的“引导” 如何让数学课从热闹变为高效 关于“包容教育”的理性思考 探究制约学校教科研发展的因素 对合作学习热的“冷”思考 作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法 新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一 谈“对话式”课堂教学 数学学习也要“听、说、读、写” 《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告 “留守孩儿”教育策略和实践研究 “元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究 谈对话教学的现状、要素及其理想定位 关于小学骨干教师心理问题的分析 让学生享受作文

浅议“动态生成”循环链的构建 “从三尺讲台”到“人生舞台”－－努力建设开放而有活力的语文课程从对话教学手段到对话教学精神 经营一个鼓舞人心的课堂 新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略 为学生营生发展的天空 小学生语言积累的现状分析及参对策研究 浮华背后的冷思考－－小学语文合作学习有效策略探究 有多少教育习惯需要改变？ 让反思成为我生命中的一部分 “水深则所载者重，土厚则所植者蕃” 课外阅读自助餐 从无心插柳到有心栽花 敢问路在何方 “无劣评价”－－想说爱你不容易 透过精彩，冷观“好课”的背后 给学生一根拐杖还学生一份自信 科学探究，想说爱你不容易－－一个探究案例引发的思考 用童话的灵魂构建孩子的精神家园 小学生“阅读自觉”的追索 “心悦”方能“诚服” 校园BBS，彰显人本教育的魅力

浅析部分小学生思想品德偏差的成因及对策 “控制是为了飞得更高”——也谈语文课堂教学的预设与生成语文课与经典的美丽约会——我与孩子们的“经典”情缘 多一把尺子，就会多出一批好学生 探究，让语言和精神同构共生 守望简约的语文教学 适合的，才是最好的！－－关于学习方式变革的冷思考 回归常态，让教学切合学生的实际需要 聚集体验：生命意义的超越与升华 把迷路的心灵找回“家” 把握“参与时机”，提高阅读教学效能 互联网对中小学生的影响的调查报告 精彩缘于瞬间 端五节的鸡蛋“飞”起来了 参与，快乐并收获着——“让学生参与备课的案例分析探究”数学课堂教学中学生产生问题的根源与相应教学手段 “学生在数学学习中胆怯心理的个分析”研究报告 “我的礼物呢？”一个孩子的“控诉” 为小学生“流行文学”阅读导航 让学校成为“孩子们一生中到过的最好的地方” 合作日记－－开在课外的一朵习作之花 用“人文”建构“和谐”

干部培训大会结业论文

干部培训大会结业论文 一、为什么选择当学生干部? 答: 1、想锻炼自己的责任心。我觉得最重要。不管你是做一个班里的班长，什么书记，或院里的学生会主席。如果为了个头衔，为了个名利，为了我在上述列举的那些恶心理由，我奉劝你最好别当，这样会被人骂的。既然你当了班长，书记，主席什么的，你就要对你的班，你的院负责。我见到过有的人，在集体危机的时候（比如面临大考、大四毕业班、集体出现矛盾时），为了个人的利益或升到了更高的位置了，突然主动辞去某个要职，虽然这个职位什么人都能干，但在这个时候，丢下一个烂摊子不管，本身就是不负责任的表现，而且在这个时候，没有人会接手这样的职位！个人利益固然重要，但你既然一开始选择了做某个职位，你就要承受这个职位给你带来的一切，不管是荣誉，权利，还是责任义务。还有官衔不在大小，如果你认为你很有能力，但竞选学生会主席没有竞选上，你可以去做个宿舍长。相信你的能力也会使整个宿舍很团结，很整洁，很优秀！同样也表现出你的能力和你的责任心。如果你是个班长，而弄得全班一盘散沙，不做点实质性的工作，不负起责任，那也是白搭！ 2、学会做人。不仅仅是锻炼所谓的工作能力。这是个很宽泛的概念，以我的狭隘的眼光，我认为，要学会尊重师长，关爱同学，树立为同学服务的思想。我觉得首先要摆正自己的位置，你去当学生干部，不是为了高人一等的，说实话，没有人会把你什么班长、主任、主席当回事，大家都是地位平等的。至少我认为，大学里面没有等级这么森严，比工作岗位要好。你现在是个班长，以后参加工作了，说不定以后还是我的手下。现在许多强人是不愿意做学生干部的，不是他们不想实现自己的价值，或他们怕承担责任，很多人是看不习惯现在学生干部的这种作风。有的人当了个学生干部吊得很，说话做事一副官僚模样，或对上级就阿谀奉承，对下面的人就盛气凌人。这样的人最令人痛恨的。 3.找到自己未来的路及对拓宽自己的视野.想要通过接触更多的人,事,物,来拓宽自己的视野以及思考问题的高度.在纷繁的世界找到大致属于自己的哪一条路,不让自己盲目的度过大学四年,而是要过好大学四年,能过,会过,过好! 二、当学生干部给我带来哪些影响(正面及负面)并如何克服? 答:在我看来，收获有隐性的和显性的。显性的收获，是看得见，摸得着的。如，在学习上，通过我们的努力，在期末考试中，我们取得了好成绩，获得了奖学金。这就是能看到的。这也很容易给别人看见，让别人重视自己，自己也会因此有了更大的自信。但就这件事情，本身还有一些收获是隐性的，潜在的。例如，通过学习，掌握了知识，增长了见识，给自己的成功增添了潜力，但近期看不到。因此，做一件事情，有时侯，收获的显性成分大，有的收获显性成分小，但不能说，我们没有收获。当学生干部我学会了表达,学会了怎样动员别人,学会了怎样组织并进行一个策划,学会了和”高手”过招,拓展了自己的视野等.要说带来的负面影响,其实基本就没有,出了一点,过多的活动占据了我本要去做其他事情的时间,但我并不后悔,因为我也从活动收获了从其他地方收获不了的东西.合理的将时间分配好,学会去度量每一件事的重要性,适当的懂得取舍,以此来最大化的利用好时间. 三.对干部培训有什么意见? 答:既然作为一个学生会干部,那我就从大胆的将其看作是一个活动进行策划. 1、宣传工作

小学语文教师优秀教学论文集

小学课堂教学过度的方法 文摘：在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就读读课文”、“ 刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，扣，浑然一体。本文作者从四个方面介绍了过渡的常用方法。关键词：教学过引性衔接性 在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真文”、“ 刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，又环环然一体，从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师交流、信息的传递，注意力的转移等心理因素是否协调有密切的关系。也就是的教学过渡，应渗透提示性、迁移性、逻辑性、形象性等因素。 我们做《今天我们如何上公开课》的讲座中提到“教学环节的过渡应该自无痕）”给我留下了深刻的印象，后来我在课堂教学过渡中都努力做到——淡这几年来我也一直在学习并实践收集到的关于教学过渡的方法。 一、串联式过渡。 通过富有艺术情趣的问题的创设，将教学内容用巧妙的过渡串联起来，以教学内容的转换和课堂整体结构安排的天衣无缝。我在教学《小壁虎借尾巴》运用了一系列富有艺术情趣的设问语言，把学生安然地从一个波峰送到另一个时，一堂课就在不知不觉中过去了。而且取得了不错的效果（这一课教学获得

年繁昌县青年教师阅读教学比赛一等奖）。 我的教学过程是这样的。（加粗字体是我的过渡语） （一）自由读课文3——5自然段，同时思考： 1、小壁虎去向谁借尾巴了？结果怎样？ 2、再读想一想，为什么他们都不能把尾巴借给小壁虎，用“因为…所以式说一说。 师过渡：除了你们刚才说的原因外，我想可能是小壁虎借尾巴时不礼貌，不借，是不是呀？（学生：不是）他借尾巴时是怎么说的？找出那几句话来读哪里看出他有礼貌？（指导朗读小壁虎说的话，通过“称呼：您、姐姐、伯伯商量：行吗？”体会） 3、出示小动物们说的话，指导朗读。要读出动物们有礼貌、无奈的语气慢一些。（先自由读，然后同桌互读、再指名读、分组读。） 师过度：老师发现小壁虎除了有礼貌，还有一个优点很值得我们学习，你发现？ 4、出示：小壁虎爬啊爬，爬到小河边……小壁虎爬啊爬，爬到大树上…爬呀爬，爬到房檐下……（通过“爬呀爬”引导学生感悟发现小壁虎遇到困难不放弃）。 （发现课堂纪律不太好。师过渡：小壁虎有这么多的优点，我发现我们班的也有很多优点，你们看（指一上课认真听讲的学生）这位同学上课多认真，坐呀！我看谁会比他坐得更端正。） 师过渡：同学们和小壁虎一样棒。那你们看小壁虎从小鱼姐姐、老牛伯伯姨那里没有借到尾巴，因为小动物们的尾巴都有各自的用处。借不到尾巴，多

参加干部培训班结业时交流发言

参加干部培训班结业时交流发言 时光荏苒、白驹过隙。一个半月前，我们在座各位同学带着组织的期望和嘱托，来到市委党校参加市管干部进修班学习，今天迎来了结业的时刻。此时此刻，要说的话很多，我想用三个关键词与大家一起分享学习的收获和快乐。 第一个关键词是“感谢”。首先，由衷地感谢市委组织部和市委党校，为我们提供了一个理论与实践紧密结合的好平台。我们班平均年龄X周岁，可能有一部分同志在工作岗位期间参加主体班学习是最后一次，所以大家都非常珍惜这一难得的学习机会，克服了工学矛盾，全身心投入到学习中去，有些事迹还十分感动，这里就不一一赘述了； 其次，由衷地感谢各位老师，老师们渊博的知识和严谨的教学态度深深打动了我。这里尤其要感谢x两位班主任，在课堂设置、师资配备、班组活动、后勤保障等方面周到细致的安排，为我们能够静下心来学习营造了一个温馨的环境； 再次，由衷地感谢班上的全体同学。X名学员来自全市不同的岗位，大家一起学习、一起交流，结下了深厚的友谊，是你们的大力支持和密切配合，才使班级活动搞得有声有色、亮点纷呈。这里尤其要感谢其他X名班委和X位小组长，大家按照各自分工，齐心协力在学

习、生活、班组活动上做好服务保障工作。最后，还要感谢葛苏强等X名同志永不停歇的摄影，给我们留下了美好的记忆。 第二个关键词是“收获”。X月X日，我们怀揣着求知的愿望，来到市委党校。一个半月来，通过学习和交流、研讨和实践，我们收获是满满的。 一是党性修养受到洗礼。党校专门安排了党性教育的教程，支部开展了主题党日活动和党性分析活动，全班学员到党风廉政教育基地开展了现场教育。每一次教学、每一次活动，都是一场思想洗礼，都给我们在理想信念上加了油、补了钙，从而不断增强新时代的政治修养、理论修养、纪律修养、作风修养、道德修养和能力修养，为我们永葆党员的先进性和纯洁性指明了方向。 二是理论基础得到夯实。系统学习了新时代中国特色社会主义思想；深入学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和省、市全会精神；全面研究了新时代中国特色社会主义重大理论与实践问题。通过老师多元化、多维度、多层次的讲课，进一步拓宽了我们的视野，激发了我们的思维、触动了我们的思考，从而使我们对新时代中国特色社会主义思想核心要义的理解和认识比以往更清晰、更深刻。这是我们学习的最大收获。 三是对X发展充满自信。通过x的现场观摩和开展市情研究系列

小学教师教学论文

小学教师教学论文 本学期，我一改代数学的惯例，担任了二年级语文教学工作。二年级的学生好动，爱讲小话，课堂效率极差，针对这种情况，在上课之前我首先整顿纪律，耐心的教育他们，给他们讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，一个人应该有远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。 少数学生还有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果语文作业连续十次得满分老师就奖奖品，这样激发了优生的积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢?当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前一段时间，学生没有这个习惯，作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。 这样学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。 我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一段时间的努力，获取了点滴的教学经验： 一、学生在“学中玩，玩中学” 这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生

青马班学习心得(结业论文)PDF.pdf

这学期，我非常荣幸地参加了宁夏大学大学经管学院的“青年马克思主义者培训班”，一期的培训即将结束，在这段时间内，青马班的培训，使我懂得了很多，对马克思主义有了更深刻的理解，并有效地提高了我的综合素质，让我思想上、行为上都更加成熟。 “青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义，要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明白是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念；是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。 通过青马班的学习我有了如下心得： 一、“知书”。时代的发展对大学生综合素质的要求越来愈高，这就需要我们多读书。首先。多读书对我们现在做学生工作有帮助。作为学生干部，我们起着老师和同学之间的桥梁纽带作用，这就需要我们时时刻刻与同学打交道，各个同学的性格、爱好、观点、思想认识等都是不同的，如果我们对这些没有基础的了解，就算知道某个同学的基本信息，也不能很好地展开工作。因此，多读书能帮助我们做好学生工作。其次，多读书有利于提高我们自己的思想水平。作为学生干部，要想带动其他同学思想进步，首先自己必须有较高的思想水平。多读书，从书中汲取思想精华，让那些优秀的思想潜移默化地影响着我们，使自己的思想水平慢慢提高。再次，多读书对我们未来的从医工作有好处。俗话说：“医生不只是看病的，还要看病人。”这句话给我很深的思考，医生的服务对象是病人，是为病人解除痛苦，这就要求医生不仅医病，还要在精神上给予支持。多读书，让我们有更为广阔的知识，让我们更能体会多样化的情感，从而更好的了解患者，解除患者的病痛。 二、知“恩”。在社会这个大环境下生活，我们无时无刻不在接受着别人给予的帮助。感谢国家感谢党，感谢他们给我们一个和平的天下，让我们平安的过上小康生活；感谢父母，感谢他们无微不至的关怀与爱护，让我们健康的成长，探寻未来的道路；感谢老师，感谢他们谆谆的教导，让我们在知识的海洋中快乐的遨游……作为大学生，我们应该心存感恩，更好地去为别人服务。 当然，为别人服务并不是一纸空谈。首先，要学会察人观事。一个人的动作、神情都能表露出这个人的性格特点、思想等，因此在日常工作、学习、生活中，要注意观察身边同学有什么特长，有什么优点，同时注意他们有哪些不足之处。然后在以后的工作中，有针对性的为同学提供展示自己的舞台，发挥他们的优点特长，这样不仅能让他们自己得到一种满足感，同时也能为集体做出大的贡献，产生两全其美的效果。 其次，要从心出发。我们应学会站在他人的立场上，体会他人之所想，了解他人之所期，将自己的想法与其观点相融合，慢慢地走进他。 最后，要多做事少说话。一个优秀的人，首先做的并不是练口才，因为只有用心，用脑，用实际行动说出来的话才是最有说服力的。多做事，用自己的实际行动证明自己的观点，证明自己的想法，证明自己所要传递给大家的思想，让人看在眼里，感在心里。让他们感受到我们不是在说空话，而是真心实意地在为大家做事。 三、知“己“。即认清自己的能力，了解自己的处境，培养自己的意识。 应社会的需要，大学生应该多方面地提高自己的能力。包括自我认识能力、不断学习能力、自我约束能力、人际交往能力、团结合作能力、运用时间能力、把握机会能力、战胜挫折能力等给予了我们很好的提示，为我们提高自身素质指明了明确地方向，我们应该谨记这些要求，严格要求自己，使自己的能力不断地提高。

小学教师教学论文题目参考汇总

本文由鲁韵论文网（）整理上传小学教师教学论文题目 ［小组合作学习］不能流于形式 点击识字教学中的“假会现象” 要追求有价值的“引导” 如何让数学课从热闹变为高效 关于“包容教育”的理性思考 探究制约学校教科研发展的因素 对合作学习热的“冷”思考 作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法 新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一 谈“对话式”课堂教学 数学学习也要“听、说、读、写” 《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告 “留守孩儿”教育策略和实践研究 “元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究 谈对话教学的现状、要素及其理想定位 关于小学骨干教师心理问题的分析 让学生享受作文 浅议“动态生成”循环链的构建 “从三尺讲台”到“人生舞台”－－努力建设开放而有活力的语文课程从对话教学手段到对话教学精神 经营一个鼓舞人心的课堂 新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略 为学生营生发展的天空 小学生语言积累的现状分析及参对策研究 浮华背后的冷思考－－小学语文合作学习有效策略探究 有多少教育习惯需要改变？ 让反思成为我生命中的一部分 “水深则所载者重，土厚则所植者蕃” 课外阅读自助餐 从无心插柳到有心栽花 敢问路在何方 “无劣评价”－－想说爱你不容易 透过精彩，冷观“好课”的背后 给学生一根拐杖还学生一份自信 科学探究，想说爱你不容易－－一个探究案例引发的思考 用童话的灵魂构建孩子的精神家园 小学生“阅读自觉”的追索 “心悦”方能“诚服” 校园BBS，彰显人本教育的魅力 浅析部分小学生思想品德偏差的成因及对策

“控制是为了飞得更高”——也谈语文课堂教学的预设与生成语文课与经典的美丽约会——我与孩子们的“经典”情缘 多一把尺子，就会多出一批好学生 探究，让语言和精神同构共生 守望简约的语文教学 适合的，才是最好的！－－关于学习方式变革的冷思考 回归常态，让教学切合学生的实际需要 聚集体验：生命意义的超越与升华 把迷路的心灵找回“家” 把握“参与时机”，提高阅读教学效能 互联网对中小学生的影响的调查报告 精彩缘于瞬间 端五节的鸡蛋“飞”起来了 参与，快乐并收获着——“让学生参与备课的案例分析探究”数学课堂教学中学生产生问题的根源与相应教学手段 “学生在数学学习中胆怯心理的个分析”研究报告 “我的礼物呢？”一个孩子的“控诉” 为小学生“流行文学”阅读导航 让学校成为“孩子们一生中到过的最好的地方” 合作日记－－开在课外的一朵习作之花 用“人文”建构“和谐” 孩子，你为什么自卑？ 行于所当行止于所当止 培养思维能力源之“将错就错” 我为红花表“整容” 新课程：作业怎么做 让作文成为学生生活的“美丽牧场” 数学日记：心灵和思维的“体操” “换位”与“让位” 巧用联系卡和谐你我他 浅谈小学生的数感特征及培养策略 作文回归生活三及跳 源何在！原何在？！ 教学立意，涵养语文教学的起点 评语：学生发展自己的“名片” 让真情与笔尖共舞 教育智慧：为心灵解码给生成加油 “认识你脚下的土地” “轻声”策略在数学教育教学中的运用 芳林新叶催陈叶流水前波让后波 沉甸甸的思考——浅谈家长对孩子教育的期望 作业批改中的“三言两语” 有多少语文教学行为经得起追问

公务员初任培训结业论文

公务员初任培训论文 --在自身岗位如何做一名合格的公务员 姓名：*** 时间：***年*月**日

公务员初任培训论文 --在自身岗位如何做一名合格的公务员2012年9月10日，根据丹东市人事局的安排，我有幸参加了2012年度全市新考录公务员初任培训班。在为期一周的培训中我们了解了丹东市社会、经济发展现状，以及建设大气秀美新丹东的重要方针政策，并且较为系统的学习了中国特色社会主义理论体系，学习了公务员职业道德建设。同时还就《公务员法》、公务员行为规范、机关公文写作与处理以及丹东市发展面临的新形势和新思路等一些与实际工作密切相关同时又对缺乏了解的方面进行了系统的学习、集中培训。下面我将这几天的学习心得，结合我今后如何在自己的岗位上当好一名称职的公务员，谈谈想法。 首先，要想成为一名合格的公务员，就要了解什么是公务员。根据《中华人民共和国公务员法》的第2条规定，中国公务员的范围较宽泛，它包括“依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”根据国家《公务员法》中的界定，公务员主要包括以下5种人员： ①国家机关（政府、人大、政协）中除工勤人员以外的工作人员； ②法官、检察官（根据国家《公务员法》第3条规定，另设法官、检察官职务） ③共产党与民主党派机关工作人员，除工勤人员之外； ④人民团体与群众团体的机关工作人员，除工勤人员之外； ⑤具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员之外的工作人员；

其次，就我作为一名会计科员来说，公务员这个角色更多的承载的是一种责任----是对人民群众的责任。我要运用自己所学的知识和技能，在会计这个相对专业性比较强的岗位上，发挥自己的能力。学习是履行职责的基础，作为一名公务员要坚持在繁杂的工作中静下心来，挤出学习时间，充实头脑，学字为先，不断提升自身素质。要认真深入学习十七届四中、五中全会，全面贯彻落实科学发展观，不断加强党性锻炼，坚定政治立场，提高政治素养。要坚持会计业务知识学习，提高自己的业务能力，使自己更好更快地适应岗位需求。要坚持日常学习，多向单位的老同志、老干部学习，学习他们的工作经验，将他们好的经验为我所用，使自己能少走一些弯路，更好更快地适应岗位。同时坚持理论联系实际，注重学以致用，努力运用所学知识去解决实践中遇到的各种问题。 再次，一名合格的公务员要有优秀的政治素质，应该熟知党的各项方针政策，要认清当前各种社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。一名合格的公务员应要树立公仆意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务。要充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，转变思想转变作风把“万事民为先”作为做好一名合格公务员的出发点。 另外，一名合格的公务员首先要有优秀的思想品德素质。所谓思想品德，主要是指公务员的思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面。政治品德主要指公务员的政治表现，包括理想信念、

教育教学优秀论文

校内联动，协作研训，促进发展 为了更好促进教师专业发展，提高教学质量，黄圃镇开展了一系列镇内联动，协作研训，共同促进发展。这为信息技术教师的成长开拓了新的空间。 首先，协作组的构建源于我镇所有信息技术教师队伍，大家年龄差距不大，所以在协作组研训的氛围相对比较轻松。组员们轮流担任组织者、主讲者、点评者等角色，让每一位教师都在任务驱动中得到发展，充分调动了教师参与研训活动的主动性。 其次，协作组研训的实施。镇片联动式协作组研训是在区域大主题的引领下开展，各个协作组都要设计本组的研训计划，研训计划包括以下四个步骤。1.确定研究主题，教研主题决定了教研活动的方向，在每个学期的开学前，教研员与各教师一起开会，商讨并明确本学期的区域教研主题以及各个协作组的选题方向，以确保教研主题有可研究性与可持续性。之后再由各协作组组长组织本组教师讨论制定本组的教研主题。2.策划研训方案，一次成功的协作组研训活动离不开精心设计的方案。要保障活动的顺利开展，研训方案要考虑到以下内容：活动目标、时间与地点、内容与形式、角色与分工、设想与安排等。虽然只是十几个人的小型教研活动，然而像理论学习、实践研究、交流活动、通讯报道、教研心得这些环节一个都不少，教研活动的质量得到了保障。3.组织研训活动，不同于普通区域全体性的教研活动，协作教研活动的氛围相对轻松、融洽，但只有经过周密地计划，合理地安排、有序地组织，才能达到最佳效果。因此，协作组研训活动有

序组织是非常重要的。在组织开展教研的过程中，总结了以下几点经验与做法：（1）以点带面，形成互学共进。每个协作组中的成员结构都是立体的，组长为资历深，经验丰富的教师，要带2～3位教师作“徒弟”，而这些层次的教师又要带新教师。在协作组研训活动中，资历深的教师可以以教研帮带的形式，面提亲授，帮助青年教师快速成长。反过来在指导过程中，教师自身也得到了成长。层层帮带的形式，促进了不同层面教师的发展，极大提升了教研活动的效率。（2）角色分工，促进主动参与。协作组中的教师人数不多，却要完成一个教研活动中的所有必需内容，这就需要充分发挥组内每一位成员的主动性和积极性，让本组的每一位教师都承担任务，并做到各尽其责。在“任务”与“特长”的双重激励下，教师成为教研方案的策划者和教研活动的参与者，成为教研活动的主人。（3）有序推进，提高教研实效。协作组研训主题的自主性与持续性，使得教研活动的组织与开展能够更加持续与深入。每位教师对研究对象都有自己独特的看法与研究，轻松的教研氛围也使得教师们的想法能够自由发表，和谐交流，并针对问题做深入的探讨与研究。每位小组成员在协作组研训过程中都围绕主题进行了充分的讨论发言，经历了研究的过程，提高了教研活动的实际效率。虽然各个协作组的研究对象不同，但研究方法可以相互借鉴，研究过程彼此呼应，研究结果共享互补。4.总结分享延伸。协作组研训中有针对性的研究主题使得教研活动的内容、形式与成果各不相同，因此更便于被其他组借鉴和学习。在经过了组内的交流讨论，形成本组的研究成果之后，组间的研究成果的分享也是十