16、做人的故事
16、做人的故事
一、教学目标：
1、能在语言环境中正确认读“缓、潺、莉、醉、剩、撕、屑、垃、圾”等9个生字。正确描摹并记忆“缓、醉、屑、垃、圾”等5个生字，注意结构匀称。积累“缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾”等词语。在具体的语言环境中正确区分“沉醉、沉思、沉睡”的意思。
2、能正确流利地朗读课文。通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思。运用课文中的语言，选一个故事演一演。
3、体会课文中主人公讲文明的好品质，明白做人的道理。
二、教学重难点：
1、在语言环境中学习、积累字词。
2、通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思。
三、教学准备：
1、教师方面的准备：课文录音、生字卡片、投影片
2、学生方面的准备：编小节号、圈出生字、读读课文。
四、教学过程：
第一课时
教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题。
1、板书：做人
问：小朋友，你想做一个怎样的人？
2、今天，我们一起学习两个小故事，这两个故事会告诉我们，应该做一个
怎样的人。
板书课题：做人的故事
3、齐读课题。
过渡：我们先学习第一个故事。
（二）听课文录音，整体感知。
1、板书故事题目：为什么要说“谢谢”
2、读题目质疑。
3、仔细听课文录音，听清故事中讲谁谢谢谁？“为什么要说‘谢谢’”这句
话是谁问谁的？
（三）学习第1、2小节，认识生字新词。
1、自由轻声读课文第1、2小节，要求读正确，边读边思考：爷爷为了什么
事谢谢小河？
2、指名一人一句接龙读第1、2小节，相机正音。
3、小组讨论，练习说话：
爷爷谢谢小河，是因为（）。
4、指导朗读句子：天很热，他们多么想喝口水呀。注意读出渴望的语气。
5、学习生字词语。
学生小组自主识字，教师随机指导：
huǎn
缓缓音：注意读准三拼音。
形：熟字换部首（暖、援）。
义：找找意思相近的词（慢慢）。
chán
潺潺音：注意读准翘舌音。
形：右边三个“子”中，第二个“子”的一“横”改为“提”。
义：流水声，注意三点水与字义的联系。
6、小组合作，读读比比：
（1）河水流动，发出潺潺声。
（2）清凉的河水缓缓地流动，发出轻轻的潺潺声。
说说你喜欢哪一句？为什么？
指导读好第2句句子。
（四）理解小男孩说的话。
1、自由轻声读第4小节，边读边思考：小男孩认为不用对小河说“谢谢”
的原因是什么，用“”划出有关句子。
2、用上“因为……所以……”或“……是因为……”的句式，说说小男孩
认为不用对小河说“谢谢”的原因。
3、多种形式指导读好小男孩的话。
（五）理解爷爷说的话。
1、自由轻声读课文第5小节，遇到读不懂的地方，在书上做个记号。
2、出示爷爷说的话：
“是这样吗？孩子，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗？为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？”
指名读。
3、组内交流问题，说说自己的理解。
4、小组汇报：提出问题，说说理解。
引导学生联系自己的经验展开讨论，重点解决：人和狼有什么区别？
为什么人要说‘谢谢’？
谁需要‘谢谢’这个词？
……
5、多种形式指导读好爷爷的话。
6、分角色朗读小男孩与爷爷的对话。
（六）理解词语，练习说话。
1、指名读第6小节。
2、读词语：沉思
3、理解“沉思”的意思。
“思”是“思考”的意思，查字典解决：“沉”在这儿是什么意思？进而理解“沉思”的意思。
4、听了爷爷的话，小男孩沉思起来，他会想些什么？
小组讨论，展开想象，练习说话。
（七）指导写字。
指导学生描写生字“缓”，注意左窄右宽。
学生写字时，教师注意巡视，纠正写字姿势。
第二课时
（一）复习引入，练习说话。
1、师：上节课，我们学习了第一个做人的故事《为什么要说“谢谢”》，谁
能看着填空说一说？
出示填空：
爷爷喝完水，对小河说，又告诉小男孩：喝了水是不会说的，而是需要这个词的。小男孩听后，懂得了。
过渡：这节课，我们一起学习第二个做人的故事。
（二）揭示课题，质疑问难。
1、板书故事题目：面对小夜莺感到羞愧
2、说说与“羞愧”意思相近的词。（惭愧）
3、读题目质疑。
（三）听师讲故事，学习部分字词。
1、仔细听老师讲述故事（第1、2小节的内容），说说你听懂了什么。
2、刚才老师讲的内容就是课文的第1、2小节，自己轻声读一读，注意读准生字的音。
3、指名读第1、2小节，注意正音——“沉醉”（翘舌音、平舌音）。
4、小组自主学习生字新词：
lì
莉组词：茉莉花，形声字上形下声的特点。
zuì
沉醉熟字换部首记忆（碎、翠）。
5．理解“沉醉”的意思
（1）引导学生查字典理解“醉”在词中的意思，进而理解“沉醉”的意思。
（2）找出文中带有“沉醉”一词的句子读一读，找找句中奥莉娅与莉达沉醉在歌声中时的具体表现。
（3）想象奥莉娅与莉达沉醉在歌声中时，还可能会有怎样的表现，练习说话。
（4）说说自己曾经在什么情况下沉醉过？当时的表现是怎样的？小组讨论后交流。
（四）学习第3~7小节，识字明理。
1、自由轻声读读第3~7小节，想想吃完东西后，奥莉娅与莉达各自是怎
样做的，在文中划出有关句子，并圈出其中表示动作的词。
2．指名交流所划的句子及动词。
3．学习生字新词：
学生小组自主识字，教师随机指导：
shèng
剩注意读准翘舌音及后鼻音。
sī
撕碎注意读准平舌音；部首表意。
再说几个带有“提手旁”的字。
xiè
面包屑注意正音；正确理解字义。
lājī
垃圾部首表意；形声字特点。
4、再读第6、7小节，想想奥莉娅与莉达为什么会这样做。
5、用上“因为……所以……”或“……是因为……”的句式，说说奥莉
娅与莉达为什么会这样做。
6、重点理解莉达的话。
（1）出示莉达说的话：“可当着夜莺的面……我感到羞愧。”
指名读。
（2）小组合作，提提问题，说说自己的理解。
（3）汇报交流，
重点引导学生想象说话：句子中的省略号可能省略了莉达的什么
话？引导学生在想象说话中领会讲卫生应该自觉，不能因为没人看
见就忘记的道理。
（4）多种形式指导感情朗读莉达说的话。
（五）选词填空。
1、引导学生用理解“沉思”、“沉醉”的方法，自己试着说说“沉睡”的意
思。
2、自己完成填空后，交流评议。
（六）小组合作，选一个故事演一演。
小组准备后表演，引导学生抓住课文中的语言文字评议。
（七）指导写字。
重点指导学生观察生字的整体结构。
学生写字时，教师巡视、纠正写字姿势。
（八）推荐课外阅读：《不翼而飞的海螺》中的《方方爱吃碎饼干》
课堂练习：
一、摘星星
（一）
温（）（）（）地
（）助（）洋洋
1、国王（
）了片刻，决定释放牧羊人。
2、小男孩（）在母亲的怀抱里。
3、六一节那天，全校学生（）在欢乐的气氛中。
*二、照样子在（）里填上合适的词
例：河水流动。
（清凉的）河水（缓缓地）流动。
1、火车行驶。
（）火车（）行驶。
2、小鸟鸣叫。
（）小鸟（）鸣叫。
关于做人的成语故事
关于做人的成语故事 精诚所至,金石为开 西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常 勇敢，被称为“飞将军”。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草 丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一 箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去， 仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不但箭头 深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了 几步，张弓搭箭，用力向石头射去。不过，一连几箭都没有射进去， 有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。 人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感 动的。”“精诚所至金石为开”这个成语也便由此流传下来。 囫囵吞枣 有个人以前对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃 多了，会伤脾的;枣呢，正好与之相反，虽然能够健脾，但吃多了会对 牙齿有害。” 听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会 伤脾吗?吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就能够保护牙齿了吗?” 另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞 下枣吗?”周围在场的人都笑了。 读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识仅仅笼统地学，就不会学到真 正的知识。 狗猛酒酸
宋国有个卖酒的人，为了招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在门 外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字。 远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。不过奇怪的是，他家的酒 却很少有人问津，常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了，变质了，十分可惜。 这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的 酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶 猛了的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到 你家去买酒，不过还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢?所以，你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。”您看，一匹恶狗看门，就能把一个好端端的酒店弄得门庭冷落，客不敢入;如果一个国家 让坏人控制了某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒，社会腐败，百 姓遭殃。 居安思危 洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说："天气这 么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!"野狼没有说话，继 续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道："森林这么静， 猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你 何必那么用劲磨牙呢?"野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不 及了。而平时我就把牙磨好，到那时就能够保护自己了。” 提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时， 才不至于手忙脚乱。"书到用时方恨少"，平常若不充实学问，临时抱 佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，不过当升迁机会来临时，再
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玉祥虽说接过了钱，可心里老是犯嘀咕：家中的日子本来就不好过，何况前些天父亲又坠马摔伤了右腿，正需改善饮食，好好调养。这钱，怎能自己享用呢? 于是，他把父亲给的钱都攒了起来，再加上省吃俭用节余下来的一点饷金，凑足二十四个钱，到肉铺买了二斤猪肉，送回家中。 晚上，父亲收工回来，发现锅里炖着香喷喷的猪肉，十分奇怪，就问站在锅灶前的玉祥：“孩子，这肉是从哪儿来的?” 玉祥笑着说：“一不是偷的，二不是抢的，你就放心大胆地吃吧 可正直憨厚的有茂老汉硬要打破砂锅问到底，没办法，玉祥只好如实讲了。 冯有茂听罢，顿时一阵心酸，眼泪夺眶而出。 这事发生在1897 年，那年冯玉祥刚满十五岁。二十年后，他仍没忘记此事，还专门写了一首有趣的打油诗呢! “肥肉二斤买回家，手自炖熟奉吾父。家贫得肉良非易，老父食之儿蹈舞。” 篇三：林兰英坚持读书的故事 女科学家林兰英的家乡在福建省莆田县。在旧社会，女孩子上学很困难。 当林兰英上到小学三年级时，她的堂姐妹都纷纷退学，回家做家务事或外出当女工去了。妈妈也劝她：“一个女孩子家，念书有什么用?看你堂姐，都能纳鞋挣钱了。” 女孩子读书就真的没有用?小兰英心里又是生气又是不平。她写信给在外地工作的爸爸，倾吐了自己的心里话。爸爸的思想倒很开明， 多次回信鼓励女儿：“在外国，有出息的女孩子多着哪! 好好念书吧，只要胸有大志，女孩子也能干大事! ” 小兰英从此发愤学习，直到小学毕业，年年成绩都在前三名。可妈妈受封建思想影响，说什么也不同意女儿上中学。兰英对妈妈说：“中学里有规
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16、做人的故事 一、教学目标： 1、能在语言环境中正确认读“缓、潺、莉、醉、剩、撕、屑、垃、圾”等9个生字。正确描摹并记忆“缓、醉、屑、垃、圾”等5个生字，注意结构匀称。积累“缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾”等词语。在具体的语言环境中正确区分“沉醉、沉思、沉睡”的意思。 2、能正确流利地朗读课文。通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思。运用课文中的语言，选一个故事演一演。 3、体会课文中主人公讲文明的好品质，明白做人的道理。 二、教学重难点： 1、在语言环境中学习、积累字词。 2、通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思。 三、教学准备： 1、教师方面的准备：课文录音、生字卡片、投影片 2、学生方面的准备：编小节号、圈出生字、读读课文。 四、教学过程： 第一课时 教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 1、板书：做人 问：小朋友，你想做一个怎样的人？ 2、今天，我们一起学习两个小故事，这两个故事会告诉我们，应该做一个 怎样的人。 板书课题：做人的故事 3、齐读课题。 过渡：我们先学习第一个故事。 （二）听课文录音，整体感知。 1、板书故事题目：为什么要说“谢谢” 2、读题目质疑。 3、仔细听课文录音，听清故事中讲谁谢谢谁？“为什么要说‘谢谢’”这句 话是谁问谁的？ （三）学习第1、2小节，认识生字新词。 1、自由轻声读课文第1、2小节，要求读正确，边读边思考：爷爷为了什么 事谢谢小河？ 2、指名一人一句接龙读第1、2小节，相机正音。 3、小组讨论，练习说话： 爷爷谢谢小河，是因为（）。 4、指导朗读句子：天很热，他们多么想喝口水呀。注意读出渴望的语气。 5、学习生字词语。 学生小组自主识字，教师随机指导： huǎn 缓缓音：注意读准三拼音。
诚信做人的小故事【三篇】
诚信做人的小故事【三篇】 导读：本文诚信做人的小故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 有这样一个故事：他去一家大公司应聘。经过一轮激烈的斗争后，只剩下他和另两个应聘者了。总裁要求单独会见他们每个人。 当总裁见到他时，突然抓住他的手，激动地说：“世界太小了！没想到还能在这儿遇见您！您还记得吗？当时我女儿落水了，多亏您救了她呀……”总裁兴冲冲地说着，可他却一头雾水。他绞尽脑汁，怎么也想不起来有这事。就向总裁说他认错人了。可总裁依然不依不饶：“怎么会嘛？我记得清清楚楚的，就是当时忘记问您的名字了！”他犹豫了：总裁如此不依不饶，倒不如将错就错了。可是……想到这儿，他依然坚定的拒绝了。总裁轻轻叹了口气，摆摆手让他走了。 第二天，他出乎意料的受到了让他去上班的邮件。到了公司，他首先就去找总裁。总裁微笑着告诉了他实情。原来，这是总裁为应聘者设计的圈套！这个公司十分注重人的诚信，所有无信的人都会被刷下去。总裁就精心设计了这样一个心理测试。其余两个应聘者一开始也拒绝了，但他们没有经受住总裁的“死缠烂打”，心想何乐而不为，就抛弃了诚信，因而也被这家公司抛弃了。 诚信是做人之本，立业之基；诚信是人最美丽的外套，最圣洁的鲜花。所以，我们要永远记住：诚信是做人之本！
【篇二】 俗话说：“一言既出，驷马难追。”如果一个人失去了诚信，那他就等于失去了一切。 在我们的身边，有些学生喜欢在考试中作弊。我认为这是一种非常不道德的行为，靠这种方式取得的高分是可耻的。我们应该严格遵守考场纪律，自觉抵制作弊行为。因为作弊不仅是对自己实力的否定，更是对学风校风的亵渎。一次作弊可能会使自己取得暂时的好成绩。但可能葬送自己长期来的信誉、尊严甚至前程！ 曾子——我国的思想家，是讲诚信的榜样。 有一次，曾子的妻子去赶集，他的儿子也哭闹着要去，曾子的妻子对儿子说“乖，娘回来杀猪给您吃”。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可闹着玩的。小孩子现在不懂事，听父母的教导，凡事跟着父母学。现在您哄骗他，就是教孩子骗人啊”。最后，曾子把猪杀了，妻子给儿子做了一顿丰盛的晚餐。 曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，如果骗孩子不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下永不磨灭的阴影。 同学们，让我们用求真的态度、扎实的知识、诚信的品格，来创造美好的人生吧！诚信是做人之根本。 【篇三】 曾参是春秋时期的思想家，在他的身上，我读到了“诚信”二字。
做人做事的哲理故事
做人做事的哲理故事 导读：1、借伞 孔子有天外出，天要下雨，可是他没有雨伞，有人建议说：子夏有，跟子夏借。孔子一听就说：不可以，子夏这个人比较吝啬，我借的话，他不给我，别人会觉得他不尊重师长;给我，他肯定要心疼。 和人交往，要知道别人的短处和长处，不要用别人的短处来相处和考验，否则就会友谊不长久。 2、取经 一头马、一头驴听说唐僧要去西天取经，驴觉得此行困难重重，便放弃了;而马却立刻追随而去，经历九九八十一难，取回真经。驴问：兄弟，是不是很辛苦啊?马说：其实在我去西天这段时间，您走的路一点不比我少，而且还被蒙住眼睛，被人抽打。其实，我是怕混日子更累。 真正的累，来自于内心的无知与迷茫。 3、停车 瑞典沃尔沃总部有两千多个停车位，早到的人总是把车停在远离办公楼的地方，天天如此。问：“你们的泊位是固定的吗?”他们答：“我们到的比较早，有时间多走点路。晚到的同事或许会迟到，需要把车停在离办公楼近的地方。” 多为别人着想时，路才会走得更远。 4、合作
一日，夜深人静，锁叫醒了钥匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的`却是你，总把你带在身边，真羡慕你啊!” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊!我更羡慕的是你!” 一次，钥匙也想过一过安逸的生活，于是把自己藏了起来。主人出门后回家，不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾堆里。进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢?”说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。 在垃圾堆里相遇的锁和钥匙，不由感叹起来：“今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去，我们没有看到对方的价值与付出，而是这山望着那山高，彼此斤斤计较，相互妒忌和猜疑啊!” 很多时候，人与人之间的关系都是相互的，互相扯皮、争斗，只能是两败俱伤，唯有互相配合、相互欣赏、相互团结、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共赢。 有关做人做事的哲理故事 1.有关做人做事的107条谚语 2.有关做人做事的读书警句 3.有关读书的哲理故事 4.有关羊的哲理故事 5.有关分红的哲理故事
《做人的故事》的读后感及心得
《做人的故事》的读后感 苏联著名教育家苏霍姆林斯基生前为儿童、少年及其家长和教师编写了1500多个寓言、童话、故事，以生动、形象的文艺形式对孩子进行伦理道德教育。本书从中精选出540个故事，分成8个专题。这些小故事充分发掘儿童周围大自然的教育力量，发展儿童的认识兴趣;阐明掌握知识、探索真理的过程也是培养精神文明的过程；把儿童的命运与祖国的命运联系起来，阐明每个人对祖国应负的道德责任；通过描述（祖）父母与子女、家庭中大人之间及集体成员之间的相互关系，教育儿童尊敬长者、关心老年人、刻苦耐劳、勇于并善于捍卫自己的原则和信念、为正义而奋斗；小故事还揭露了成人在教育上的缺点给儿童心灵带来的损害；关于生、死、友谊等的故事渗透了作者对人生意义的乐观主义和唯物主义的理解，教育儿童首先要为他人忘我奉献。这本书确实刺痛人心. 苏联著名教育家苏霍姆林斯基生前为儿童、少年及其家长和教师编写了1500多个寓言、童话、故事，以生动、形象的文艺形式对孩子进行伦理道德教育。本书从中精选出540个故事，分成8个专题。这些小故事充分发掘儿童周围大自然的教育力量，发展儿童的认识兴趣;阐明掌握知识、探索真理的过程也是培养精神文明的过程；把儿童的
命运与祖国的命运联系起来，阐明每个人对祖国应负的道德责任；通过描述（祖）父母与子女、家庭中大人之间及集体成员之间的相互关系，教育儿童尊敬长者、关心老年人、刻苦耐劳、勇于并善于捍卫自己的原则和信念、为正义而奋斗；小故事还揭露了成人在教育上的缺点给儿童心灵带来的损害；关于生、死、友谊等的故事渗透了作者对人生意义的乐观主义和唯物主义的理解，教育儿童首先要为他人忘我奉献。这本书确实刺痛人心. 童话，童话-------读《做人的故事》随感 莘塍六小魏陈丽 总想写一写关于童话的文字，因为，越来越喜欢它的那份干净和纯粹。在各色文字里放眼驰骋后，才渐渐看得分明，其实，越是平静的文字，越是藏着波澜。于是，常常有意无意地重读童话，有时是陪孩子读，有时是为自己而读。在已经有些遥远的童年里，记住的仅仅是童话故事里的神奇和魔力。现在，重读童话，跳过那些奇奇怪怪的情节，跳过那些美好的想象，读到了其中蕴含的人生的阅历，读到了人生的某些简单而深刻的哲理，读到了人生的某种希望或期待，读到了处处充溢的诗意，于是常常被藏在文字背后的那颗始终不曾老去的童心而打动。这一份童心，孩子们不一定觉出它的可贵，因为那是他们的本色，唯有像我一样在生活的奔跑中逐渐丢失和忘却它的成人，才会觉出它的弥足珍贵。手边是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《做
苏霍姆林斯基《做人的故事》读后感
苏霍姆林斯基《做人的故事》读后感 矿区实验中学芦晨霞 想想自己迈上教师行业已近十年,有关前苏联教育家“苏霍姆林斯基”的教育 观点也略知一二，但从来没有详细拜读过他的大作。读了他的《做人的故事》一书，从中感受到了“苏霍姆林斯基”语言的丰富，文笔的优美。《成长的故事》这本书共分为八个部分，分别是“美——生活的快乐”、“人——这是精神的力量”、“人——最高的价值”、“尊敬和尊重长者”、“通向思维源泉之路”、“保持人类自己的本色”、“劳动、幸福和义务的和谐”、“培养自己的同情心和敏感性”。 本书最大的特点是用文艺的形式阐述道德教育问题。例如书中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操场上踢球。他们玩得很开心，很快活。一位很老的老奶奶从操场旁走过。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索着路。有一个孩子扔出了一个球，球正好滚到了老奶奶的脚下，碰到了她的拐棍，拐棍从她的手中掉到了地上。老奶奶停下来，不知所措，她不知道该怎么办。她弯下了身，寻找着拐棍，而拐棍早已飞得老远了。老奶奶看不见它。孩子们笑着，而老奶奶站在那里哭。谁也没有想到他们在这一时刻正在做着一件大坏事，这就是一个人嘲弄另一个人。还有《为什么奶奶走了》三年级的小学生玛里卡要去上学，妈妈在为她准备。她为玛里卡熨裙子并帮她穿好裙子。然后给玛里卡戴好红领巾，小姑娘不久前才加入少先队。然后又帮玛里卡穿好红皮鞋。玛里卡不喜欢红皮鞋，她说：“我想穿绿皮鞋。”妈妈给了她绿皮鞋并帮她穿好。但绿皮鞋也不合小姑娘的心意。她脱下了绿皮鞋，对妈妈说：“我想穿黑皮鞋……。”妈妈递给了她黑皮鞋并帮她穿好。奶奶做在窗旁。她看着玛里卡，摇了摇头。当玛里卡说黑皮鞋她也不喜欢时奶奶沉重的叹了口气，走出了屋子。为什么奶奶走了？作者使用的语言亲切、朴实、具有儿童韵味。那抒情的语调、诗一般的风格，缓和了个别作品直接的教诲和道德说教的味道，更多的留给人思索的余地！ “苏霍姆林斯基”认为自然的、和谐的才是最美的。儿童周围的世界，首先就是那包含无穷现象和无限美的大自然的世界。这个大自然是儿童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快乐”这部分内容在本书中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入胜的自然界的小艺术作品，其使命不仅要发展儿童的认识兴趣，还要产生一股触及教育过程的许多方面的强大的教育力量。比如《我们
做人立志励志故事
做人立志励志故事 立志是为了励志，一起来看看关于做人立志的故事吧。下面是给大家整理的做人立志励志故事，供大家参阅! 一位无神论者来看犹太教的拉比。 “您好!拉比。”无神论者说。 “您好。”拉比回礼。 无神论者拿出一个金币给他，拉比二话没说装进了口袋里。“毫无疑问你想让我帮你做一些事情，”他说，“也许你的妻子不孕，你想让我帮她祈祷。” “不是，拉比，我还没结婚。”无神论者回答。于是他又给了拉比一个金币，拉比二话没说又装进了口袋。“但是你一定有些事情想问我，”他说，“也许你犯下了罪行，希望上帝能开脱你。” “不是，拉比，我没有犯过任何罪行。”无神论者回答。他又一次给拉比一个金币。 拉比二话没说又一次装进了口袋。“也许你的生意不好，希望我为你祈福?”拉比期待地问。 “不是，拉比，我今年是个丰收年。”无神论者回答。他又给了拉比一个金币。 “那你到底想让我干什么?”拉比迷惑地问。 “什么都不干，真的什么都不干，”无神论者回答，“我只是想看
看一个人什么都不干，光拿钱能坚持多长时间!” “钱就是钱，不是别的。”拉比回答说，“我拿着钱就像拿着一张纸，一块石头一样，没有什么特别的感觉。” 由于对钱保持一种平常的心，甚至把它视为一块石头、一张纸，犹太人才不会把它视若鬼神，也不把它分为干净或肮脏。在他们心中钱就是钱，一件平常的物件。因此他们孜孜以求地去获取它，当失去它的时候，也不痛不欲生。正是靠这种平常心，犹太人才能在惊涛骇浪的商海中驰骋自如，取得骄人战绩。 对于钱，犹太人既没有敬之如神，也没有恶之如鬼，更没有既想要钱又羞于碰钱的尴尬心理。以钱为生，这只是犹太人朴素而又自然的生活方式。 做人立志励志故事：入乡一定要随俗很久很久以前，有弟兄二人，各自置办了一些货物，出门去做买卖。 他们来到南方的一个国家，这个国家的人都不穿衣服，称作“裸人国”。 弟弟说：“这儿与我国的风俗习惯完全不同，要想在这儿做好买卖，实在不容易啊!不过俗话说入乡随俗。只要我们小心谨慎，说话谦和，照着他们的风俗习惯办事，想来问题不大。” 哥哥却说：“无论到什么地方，礼义不可不讲，德行不可不求。难道我们也光着身子与他们往来吗?这可太伤风败俗了。” 弟弟说：“古代不少贤人，虽然形体上有变化，但行为却十分正直。所谓‘陨身不陨行’，这也是法律所允许的。”
做人的故事-苏霍姆林斯基
《做人的故事》 B.A.苏霍姆林斯基著 第一卷美——生活的快乐 1、我们怎样拯救了小云雀 我们在小麦地里找到了一个云雀窝。在窝里有五只小云雀。他们还不会飞。明天收割机就要来割麦了。我们看着小鸟，而一只大云雀在我们的头顶上飞来飞去。我们捧起了小鸟藏身的窝，把鸟窝转移到了绿色的黍子地里。黍子离收割的时间还早着呢。 我们走回家去，看到一只大云雀飞进了鸟窝。他在那里坐了好长时间。然后他出来了，快乐地唱着歌飞向了蓝天。他是在告诉我们： “谢谢你们救了我的孩子。” ２、剌猬是怎样准备过冬的 树林里住着一只小刺猬。他在一棵老椴树的树洞里给自己造了一间小屋。那里既温暖又干燥。秋天已经来临了。黄叶从树上掉了下来。冬天很快就要到了。 小刺猬开始准备过冬。他来到树林里，把干叶子扎在自己的刺上。他把干叶子带回自己的小屋，把它们铺在地上，这就变得更暖和了。 小刺猬又去了树林。他收集了梨、苹果、野蔷薇。把它们放在自己的针背上带回家来，搁在小屋的角落里。 小刺猬又去树林了。他找到了蘑菇，把它们晒干，也放在屋角里。 小刺猬感到很温暖、很舒适，但一个人很寂寞。他想给自己找个伴。于是他又去了树林，遇见了小兔子。小兔子不愿去小刺猬的家。灰鼠不愿去，黄鼠也不愿去。因为他们有自己的洞穴。 小刺猬遇到了蟋蟀。蟋蟀坐在一根小细枝上，冻得发抖。 “到我那里去住吧，蟋蟀！”
蟋蟀非常高兴，跳跳蹦蹦地到了小刺猬的家里。 冬天来了。小刺猬给蟋蟀讲故事，而蟋蟀给小刺猬唱歌。 ３、丁香树 在池塘边长着一棵丁香树。春天丁香树上开满了蓝色的鲜花。 不管什么人来到水池边，都要笑着看一眼丁香花。花是淡紫色的，就像田野上的一块蓝色的天空。 但是，有一天一个忧郁的人来到了池塘边。他折下了几枝丁香并把它带走了。 一些年轻的旅游者来旅游。他们顺便来到池塘边洗一把脸，休息一小会儿。在出发远去时他们折下了许多许多盛开着鲜花的丁香花枝条。 池塘边的丁香树不再是鲜花满枝了。天空似乎也变得不那么蓝了。 来到池塘边的人们再也不微笑了。世界上的笑容也变少了。 4、小松鼠怎样救了啄木鸟 在冬天里天气变暖和了，下起了雨，然后严寒又突然降临了。树上覆盖着冰，松树上的松果都蒙上了冰。啄木鸟没东西可吃，不管他啄了多少次冰，都没能啄到树皮。不管他的嘴啄了多少次松果，都没能剥开松果的壳。 啄木鸟坐在松树上哭了起来。热泪掉在雪上马上就结成了冰。 小松树在洞穴里看着，看到了啄木鸟在哭。他一跳一蹦地到了啄木鸟跟前。 “你，啄木鸟，为什么哭？” “没东西吃，小松鼠……” 小松鼠可怜起啄木鸟来了。他从树洞里拿出了一个大大的松果。他把松果放在树干和树枝之间。啄木鸟坐在松果旁边，开始用嘴打开松果。
做人真诚的例子
做人真诚的例子 【篇一：做人真诚的例子】 曾子杀猪 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭 闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。” 曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪 杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若 失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵 上留下不可磨灭的阴影。 韩信报恩 汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着 哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了 灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不 果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入 土了。” 后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着 这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己 的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。 中国古代诚信故事皇甫绩守信求责 皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个 人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。外公见皇甫绩聪明 伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。 外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。由于家 里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时 叫私塾。皇甫绩；就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。 外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私 塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法 重打二十大板。
教孩子学做人的寓言故事
教孩子学做人的寓言故事 靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的 壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所 以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个 又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：不过蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么 不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 宽容 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：”他常常捉我们，我们并不大呼小叫。“ 小猪听了回答道：”捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，仅 仅要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!“
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；所以对别 人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要相关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 神迹 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，能够医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍 军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这个句话被退伍 的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新 的腿，而是要祈求祂协助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。” 试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得 与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努 力的活出自己的生命。 鲨鱼与鱼 曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个 池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天持续冲撞那块看不到的 玻璃，耐何这仅仅徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都 有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，仅仅它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是持续的冲撞那块玻璃，它试了每 个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次 都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人 员马上加上一块更厚的玻璃。 后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们仅仅墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能实行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这个切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将 玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对
哲理小故事 做人要懂的感恩
两个人在森林里，碰到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B 急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。”二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是进关在即，电信，银行，保险，乃至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临很多的变数。当更多的老虎来临时，我们没有有预备好自己的跑鞋？有个富家子弟特别爱吃饺子，天天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里往。好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。这下他身无分文，又不好意思要饭。邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。他则奋发读书，三年后考取官位回来，一定要感谢邻居大嫂。大嫂对他讲：不要感谢我。我没有给你甚么，都是我搜集确当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好凡麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。大官思考很久，很久。。。。有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间怎样度过。时间是最有情，也最无情的东西，每人具有的都一样，非常公平。但具有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦仿佛有些深意，秀才第二天就赶紧往找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费力吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，意气消沉，回店整理包袱预备回家。店老板非常希奇，问：“不是明天才考试吗，今天你怎样就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次未雨绸缪吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，因而精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有甚么样的想法，就有甚么样的未来。
做人的道理小故事
做人的道理小故事 寄语：古人讲得好，做事要“三思而后行”。“三思”：“思其所以危，则安矣；思其所以乱，则治矣；思其所以亡，则存矣。”为人处世是一门值得研究的学问，做人的道理小故事分享给读者，欢迎阅读。 1. 一得一失一起一落纠结着人生的悲欢离合.要得的坦然失的泰然,人生得失需尽欢,只要拥有一颗淡定的心,才能收获平凡生命中的不平凡. 2. 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 3. “当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候. ” 4. 于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时刻的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 5. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 6. 做人六字诀: 1、静：少说话，多倾听。2、缓：稳着做事，不急不躁。3、忍：面对不公，别气愤，别宣泄，忍让是智慧。4、让：退一步，海阔天空。5、淡：一切都看淡些，很多事情随着时间会变成云烟。6、平：是平凡，是平淡，是平衡。 7. 抓住现在不等未来。 8. 做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。 9. 幸运者做猪不幸者做人，我是个幸运的不幸者，起码我睡的像猪。 10. 做人当学司马迁，人太监了书也不太监~ 11. 真话最不好听,真相最不好看. 12. 世事无完美，做人由不得你贪心，总要做出选择。 13. “总”要为爱人着想,“经”得起爱人唠叨,“理”应对爱人谦让,男人应当“总经理”. 14. 【领导八忌】少思：大事须深思，小事宜多察；多语：关键的话你讲，剩下的让下属说；繁文：千万条规定，不抵你以身作则；?缛节：越是讲排场，越证明你心虚；多疑：众叛亲离从疑心开始；无谋：耍小聪明只能赢得庸才；自负：忽略团队力量，注定走下坡路；无德：做事先做人，做人先正身。
教我们做人的小故事
1、情况不同 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! ” 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2、靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 3、鲨鱼与鱼 有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，奈何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血。 持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假象罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。 可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。 4、神迹 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”
名人小故事做人大道理
名人小故事做人大道理 朱德元帅出生在四川仪陇一个世代佃农的家里。他从小就热爱劳动人民，乐于为乡亲们做好事。 有一年，四川大旱，朱德的家乡一连数月，滴雨未下。土地龟裂了，禾苗干枯了，连饮水也发生了困难。乡亲们只好翻山越岭，跑到十几里外的地方排成长龙担水。 这天，朱德上山去割草，发现山坡上有一片草长得特别茂盛，草底下的土很潮湿。他想下面可能有泉水，就约了几个小伙伴来挖。你一镐，我一锨、费了好大的劲，才挖出一个深坑。可水呢?点滴也没见。有的小伙伴泄气了，撅着嘴巴说：这里根本就没有水，咱们白干了。 朱德却不肯罢休，他仔细观察了坑的四壁，耐心地对大家说：如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土哪能这么湿?我们看准了的事情，就要干到底。只要朝最湿的地方挖，一定能挖出泉水来! 在朱德的带动下，大家又热火朝天地干了起来。挖了不久，一股清泉果然从地底下汩汩地冒了出来。大家高兴得跳了起来，都说朱德有主见，有毅力，又为村里做了一件大好事。 篇二：冯玉祥买肉敬父的故事 冯玉祥买肉敬父的故事，这篇文章由成功励志网收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于冯玉祥买肉
敬父的故事的这篇文章能对您有所帮助! 爱国将领冯玉祥出身贫寒，十二岁就入伍当了兵。 那时，部队里一般逢三、五日领饷，五、十日打靶。打靶可是件苦事，不管严冬酷暑，刮风下雨，在地上一伏就是半天。冯玉祥的父亲冯有茂心疼玉祥年龄小，身板差，每逢打靶的日子，总要给他几个小钱，让他买两个烧饼补补身子。 玉祥虽说接过了钱，可心里老是犯嘀咕：家中的日子本来就不好过，何况前些天父亲又坠马摔伤了右腿，正需改善饮食，好好调养。这钱，怎能自己享用呢?于是，他把父亲给的钱都攒了起来，再加上省吃俭用节余下来的一点饷金，凑足二十四个钱，到肉铺买了二斤猪肉，送回家中。 晚上，父亲收工回来，发现锅里炖着香喷喷的猪肉，十分奇怪，就问站在锅灶前的玉祥：孩子，这肉是从哪儿来的? 玉祥笑着说：一不是偷的，二不是抢的，你就放心大胆地吃吧! 可正直憨厚的有茂老汉硬要打破砂锅问到底，没办法，玉祥只好如实讲了。 冯有茂听罢，顿时一阵心酸，眼泪夺眶而出。 这事发生在1897年，那年冯玉祥刚满十五岁。二十年后，他仍没忘记此事，还专门写了一首有趣的打油诗呢! 肥肉二斤买回家，手自炖熟奉吾父。家贫得肉良非易，老父食之儿蹈舞。 篇三：林兰英坚持读书的故事
讲述如何做人处事的小故事两则
讲述如何做人处事的小故事两则 1、使诈 汉代公孙弘年轻时家贫，后来贵为丞相，但生活依然十分俭朴，吃饭只有一个荤菜，睡觉只盖普通棉被。这样，大臣汲黯向汉武帝参了一本，批评公孙弘位列三公，有相当可观的俸禄，却只盖普通棉被，实质上是使诈以沽名钓誉，目的是为了骗取俭朴清廉的美名。 汉武帝便问公孙弘：“汲黯所说的都是事实吗？”公孙弘回答道：“汲黯说得一点没错。满朝大臣中，他与我交情最好，也最了解我。今天他当着众人的面指责我，正是切中了我的要害。我位列三公而只盖棉被，生活水准和普通百姓一样，确实是故意装得清廉以沽名钓誊。如果不是汲黯忠心耿耿，陛下怎么会听到对我的这种批评呢？”汉武帝听了公孙弘的这一番话，反倒觉得他为人谦让，就更加尊重他了。 公孙弘面对汲黯的指责和汉武帝的询问，一句也不辩解，全都承认，这是何等的一种智慧呀！汲黯指责他“使诈以沽名钓誉”，无论他如何辩解，旁观者都已先入为主地认为他也许在继续“使诈”。公孙弘深知这个指责的分量，采取了十分高明的一招，不作任何辩解，承认自己沽名钓誉。这其实表明自己至少“现在没有使诈”。 由于“现在没有使诈”被指责者及旁观者都认可了，也就减轻了罪名的分量。公孙弘的高明之处，还在于对指责自己的人大加赞扬，认为他是“忠心耿耿”。这样一来，便给皇帝及同僚们这样的印象：公孙弘确实是“宰相肚里能撑船”。既然众人有了这样的心态，那么公孙弘就用不着去辩解沽名钓誉了，因为这不是什么政治野心，对皇帝构不成威胁，对同僚构不成伤害，只是个人对清名的一种癖好，无伤大雅。 2、小人物帮大忙 一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用尽全身力气想靠近岸边，但没过一会儿就游不动了，在原地打转，小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，正在河边觅
八个简单的小故事,教会孩子做人做事
八个简单的小故事，教会孩子做人做事 小蜗牛长大了，它对自己背上的壳十分好奇。 于是问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈耐心的说：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈温柔的安慰他：“所以我们有壳啊！” 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 故事点评：小朋友们，是否听说过一句话，靠山山会倒，靠人人会跑。这句话就告诉我们，我们不要总是寄希望于他人，我们应该靠自己去闯出一片天地，你要学会独立，这样才能过上自己想要的生活噢！ ------------ 有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!” 一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我
想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。 它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你 洗完澡我就和你玩。” 小猪看了看自己的身子很脏它很想交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了! 故事点评：许多疾病都是从口入哦！一个小朋友浑身脏脏的，会把大家给吓跑的哦，讲究卫生，身上香香的宝贝才能拥有更多的朋友。所以小朋友们，我们都要爱干净哟！ ------------
教你学会做人的5个小故事
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2、靠自己 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」 我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 3、鲨鱼与鱼 曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。 后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。 可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。 4、神迹 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求祂帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」 试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。