图表作文写作
图表式作文写作技巧指引
一、图表类型
二、要点分析
A. 表格图
1横向比较: 介绍横向各个数据的区别，变化和趋势
2纵向比较:介绍横向各个数据的区别，变化和趋势
3无需将每一个数据分别说明，突出强调数据最大值和最小值，对比时要总结出数据对比最悬殊的和最小的
说明：考察例举数字的能力和方法。注意怎样通过举一些有代表性的数据来有效地说明问题。
B. 曲线图
1极点说明: 对图表当中最高的，最低的点要单独进行说明
2趋势说明: 对图表当中曲线的连续变化进行说明，如上升，下降，波动，持平
3交点说明: 对图表当中多根曲线的交点进行对比说明
说明：关键是把握好曲线的走向和趋势，学会general classification,即在第二段的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类，使写作层次清晰。接下来在分类描述每个阶段的specific trend,同时导入数据作为你分类的依据。注意不要不做任何说明就机械性的导入数据！可以使用一些比较native的单词和短语来描述trend。
C. 饼状图
1介绍各扇面及总体的关系
2各个扇面之间的比较，同类扇面在不同时间，不同地点的比较
3重点突出特点最明显的扇面：最大的，最小的，互相成倍的
D. 柱状图
1.比较: similarity
2.对比: difference)
3.横向总结所有柱状图表的共性特征& 分别描写各个柱子的个性特征
E. 流程图
1．首先说明：做什么工作的过程，目的是什么
2．准备工作
3．按时间/过程先后描述
4．结果
5．简单总结（可有可无）
说明：注意流程图里的“因果关系”或每一流程的“承前启后”关系；表达每一流程的主体内容，阐明这种关系；揭示其内在联系或规律；最后，给予简要归纳和总结。
F. 实物/器具工作过程
1．实物的名称，功能
2．基本结构
3．工作过程
4．简单总结
G. 综合图
1不求甚解，不拘泥于细节
2分门别类，分段落详细介绍各个图表
3不画蛇添足，主观臆断或猜测图表之间的关系
三、框架结构
1．开头：该图阐述的是______的______.共有以下几个部分组成。
shows （that）/ According to / As （is）shown in … / As can be seen from / It can be seen from / We can see from / It is clear / apparent from the figures/statistics / It is from / This … tells us the main story about / concerning / concerned with / on / related to…
2．分析：首先看到的是____, 在_____年呈现出____的趋势/ 占______; 其次，……第三[比较分析]
1）内容：figure、statistic、number、percentage、proportion
2）用语：
初中作文 写作技巧
初中作文写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 ⑾拨乱反正，拨云见日 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》
六级之图表作文
六级之图表作文 Prepared on 22 November 2020
图表作文图表是科学文献中常用的一种表达手段。四六级图表作文利用图形（figure）、表格（table）、曲线图（graph）、柱状图（pie chart）和饼状图（pie chart）等作为写作提示，并以此为依据要求用简洁生动的语言把图标中所给出的信息完整而准确地表达出来。 这一类作文通常前半部分说明图标所表达的信息，后半部分进行议论，不论以何种方式出现，图标作文还是遵循一定的模式。最常见的模式是：第一段：描述现状。简要地描述图表，概括图表所表现的社会问题。第二段：分析原因。剖析图表所反映的深层次问题。用图表来论证第一段提出的主题，或者分析各个数据产生的原因。第三段：结论和启示。从图表中所体现的现象获得结论或者启示，或者对图标所表现的趋势加以预测。 图表作文模式 ①As is shown/depicted/described in the picture/chart, 概括图表内容。②For one thing, 支持这一内容的一个方面。③For another, 支持这一内容的另外一个方面。④It is obvious that 图表所反映的内容。 ⑤Many remarkable factors contribute to主题。⑥First of all, 理由一。⑦In addition, 理由二。⑧Thirdly,理由三。 ⑨Considering all these, I believe that我的看法或偏好。⑩First of all, 个人看法的依据一。⑾Furthermore, 个人看法的依据二。⑿Therefore, 个人的结论或文章的结论。 Example As is shown in the chart, the number of Chinese people traveling abroad increased gradually. For one thing, in 2001, the number of people traveling abroad was seven point five million, which was increased to ten million in 2002. For another, in 2003, there were twelve point one million Chinese people traveling abroad. It is obvious that China is witnessing an ever prosperous overseas tourism. The reasons of the increase lie in several aspects.First of all, with the implementation of China’s reform and opening policy, china’s economy has been growing rapidly and steadily. In addition, people’s income has increased tremendously, so more and more people are now eager to see the outside world with their own eyes. Thirdly, the Chinese government has been simplifying the formalities of traveling abroad and has opened more overseas tourist destinations.
图表作文(范例)
宫东风老师考研英语图表作文预测及练习：第1篇 Study the following pie carefully and rite an essay in which you should 1)describe the pie, 2)interpret its meaning, and 3)suggest counter-measures. You should write about 160—200 words neatly ANSWER SHEET 2. (20 points) ［参考范文］(291 words) 爱滋病的感染途径 As is obviously betrayed in the pie above, the main contagion (接触传染) channels among China’s HIV positive cases are drug injection (43.9%), comme rcial blood donors (24.1%), and sexual contact (19.8%). The statistics have indicated the reality that we are facing and have profound implication for us in terms of AIDS control and prevention. The implied meaning of the pie above which demonstrates how victims were usually infected in the year of 2004 is far-reaching. In the first place, the contagion channel of drug injection should be the top on our agenda. The channel of infection ranks first in the pie above currently in our society the availability of drugs are getting easier. If enough attention is not attached to the control of drug injection, China’s HIV positive cases will rocket to an alarming figure, which is bound to threaten the stability of our society. What’s more, the contagion chan nels — commercial blood donors and sexual contact —should not be ignored by us. The two channels of infection rank second and third respectively. In fact, blood and sex are part of people’s life so that it is more difficult for us to always watch out. However, constant watching-out has become a must due to the cruel reality which is
中学命题作文写作指导
中学命题作文写作指导
命（半命）题作文 【试题特点】 命题作文是传统的作文方式，命题作文的题型特点是：出题者给出了完整的、确定的作文题。考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。 从近几年中考命题作文的“命题”来看，有这样几种方式： 1．直接式命题。此类题单纯明快，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难。 2．导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题，考生要读好“导语”与“提示”，获取其中对自己有益的信息。3．中心语式命题。此类题给出了一个“题”，但考生也可以对这个题附加上其它的词语，从而构成对自己有利的题，这时，命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机会。 半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去
补充完整，然后按照命题作文的要求作文。 1．命前半题，补后半题。如： （1）我关心 （2）爱使我 2．命后半题，补前半题。如： （1）的喜悦 （2）牵动我的情思 3．命首尾，补中间。如： （1）在充满的日子里 （2）一份的答卷 4．命中间，补首尾。如： （1），别再让我 （2）变 【解题导引】 例1．（2003·重庆） [题目]：责任 提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？” 要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以
图表作文写作总结
一、图表作文写作常1、图形种类及概述法： 泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table饼图：pie chart 直方图或柱形图：bar chart / histogram 趋势曲线图：line chart / curve diagram 表格图：table 流程图或过程图：flow chart / sequence diagram 程序图：processing/procedures diagram 2、常用的描述用法 The table/chart diagram/graph shows (that) According to the table/chart diagram/graph As (is) shown in the table/chart diagram/graph As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures， figures/statistics shows (that)…… It can be seen from the figures/statistics We can see from the figures/statistics It is clear from the figures/statistics It is apparent from the figures/statistics table/chart/diagram/graph figures (that) …… table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how…… 3、雅思考试图表中的数据(Data)具体表达法 数据(Data)在某一个时间段固定不变：fixed in time 在一系列的时间段中转变：changes over time 持续变化的data在不同情况下： 增加：increase / raise / rise / go up …… 减少：decrease / grow down / drop / fall …… 波动：fluctuate / rebound / undulate / wave …… 稳定：remain stable / stabilize / level off …… 最常用的两种表达法： 动词+副词形式(Verb+Adverb form) 形容词+名词形式(Adjective+Noun form) 二、雅思图表作文相关常用词组 1、主章开头 图表类型：table、chart、diagraph、column chart、pie graph 描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent 内容：figure、statistic、number、percentage、proportion 2、表示数据变化的单词或者词组 rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
雅思经典图表作文范文
# 43. You should spend about 20 minutes on this task. The table below shows CO2 emissions for different forms of transport in the European Union. The Pie Chart shows the percentage of European Union funds being spent on different forms of transport. You should write at least 150 words.
model answer: The chart shows CO2 emissions per passenger kilometre for variuos methods of transport in the European Union while the pie chart shows European Union spending on transport. Flying by air produces by far the greatest CO2 emissions, approximately three times as much as passenger cars which are the next largest producers. Very little is spent by the EU on air travel while roads make up more than half of the EU transport budget. Trains produce about three times less CO2 emissions per passenger kilometre than passenger cars and eight times less than air travel. Nearly a third of EU transport funds are spent on railways. Ships are a clean form of transport and produce about the same amount of CO2 per passenger kilometre as trains do. However, only 2 percent of EU funds are spent on ports. A further one percent is spent on inland waterways. Coaches are the cleanest form of transport. Emissions of CO2 per passenger kilometre from coaches are half those of buses. Buses emit less than half as much CO2 per passenger kilometre as cars. The European Union spends 10 percent of its transport budget on public transport, such as buses and coaches. (197 words)
图表作文写作
图表式作文写作技巧指引 一、图表类型 二、要点分析 A. 表格图 1横向比较: 介绍横向各个数据的区别，变化和趋势 2纵向比较:介绍横向各个数据的区别，变化和趋势 3无需将每一个数据分别说明，突出强调数据最大值和最小值，对比时要总结出数据对比最悬殊的和最小的 说明：考察例举数字的能力和方法。注意怎样通过举一些有代表性的数据来有效地说明问题。 B. 曲线图 1极点说明: 对图表当中最高的，最低的点要单独进行说明 2趋势说明: 对图表当中曲线的连续变化进行说明，如上升，下降，波动，持平 3交点说明: 对图表当中多根曲线的交点进行对比说明 说明：关键是把握好曲线的走向和趋势，学会general classification,即在第二段的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类，使写作层次清晰。接下来在分类描述每个阶段的specific trend,同时导入数据作为你分类的依据。注意不要不做任何说明就机械性的导入数据！可以使用一些比较native的单词和短语来描述trend。 C. 饼状图 1介绍各扇面及总体的关系 2各个扇面之间的比较，同类扇面在不同时间，不同地点的比较 3重点突出特点最明显的扇面：最大的，最小的，互相成倍的 D. 柱状图 1.比较: similarity 2.对比: difference) 3.横向总结所有柱状图表的共性特征 & 分别描写各个柱子的个性特征 E. 流程图 1．首先说明：做什么工作的过程，目的是什么 2．准备工作 3．按时间/过程先后描述
4．结果 5．简单总结（可有可无） 说明：注意流程图里的“因果关系”或每一流程的“承前启后”关系；表达每一流程的主体内容，阐明这种关系；揭示其内在联系或规律；最后，给予简要归纳和总结。 F. 实物/器具工作过程 1．实物的名称，功能 2．基本结构 3．工作过程 4．简单总结 G. 综合图 1不求甚解，不拘泥于细节 2分门别类，分段落详细介绍各个图表 3不画蛇添足，主观臆断或猜测图表之间的关系 三、框架结构 1．开头：该图阐述的是______的______.共有以下几个部分组成。 shows （that） / According to / As （is） shown in … / As can be seen from / It can be seen from /We can see from / It is clear / apparent from the figures/statistics / It is from / This …tells us the main story about / concerning / concerned with / on / related to… 2．分析：首先看到的是____, 在_____年呈现出____的趋势 / 占______; 其次，……第三[比 较分析] 1）内容：figure、statistic、number、percentage、proportion 2）用语：
考研英语图表作文写作方法和模板
图表作文（一） 第一节图表作文的类型 图表作文可分为两大类：表作文和图作文。 表作文 表格(Table)可以使大量数据系统化，便于阅读、比较。表格常由标题(Title)、表头(Boxhead)(表格的第一行)、侧目(Stub)(表格左边的第一列)和主体(Body)部分(表格的其余部分)等部分组成。如下表： 用表格表达的信息具体准确，而且表格中的各项均按一定规律排列。阅读表格时要注意找出表格中各个项目的相互关系，表格中各个项目的变化规律。例如，上面的表格中的数字说明，和1978年相比，1983年大学入学的人数在增加，而小学的入学人数在减少。搞清楚这些变化规律也就读懂了表格的内容。 图作文 图作文又可分为三种：圆形图作文、曲线图作文和条状图作文。 (1) 圆形图作文 圆形图(Pie chart)也称为饼状图或圆面分割图。圆形图因为比较形象和直观，各部分空间大小差别容易分辨，所以常用来表示总量和各分量之间的百分比关系。整个圆表示总量，楔形块表示分量。有时圆形图还有数值表，两者结合可把各分量表示得更准确、清楚。例如：This is a pie chart of the average weekly expenditure of a family in Great Britain. As can be see from the chart, the main expenditure of an average British family is spent on food, which accounts for 25% of its total expenditure. The next two significant expending items are transport and housing, which are 15% and 12% respectively. If we take into account clothing and footwear, which makes up 10%, the four essentials of life, that is, food, transport, housing, and clothing and footwear, amount to 62% of the total expenditure. (2) 曲线图作文 曲线图(Line graph)也称为线性图或坐标图。曲线图最适合表示两个变量之间关系的发展过程和趋势。一般来说，曲线所呈现的形状比某一点所代表的变量的值更有意义。曲线图有横轴和纵轴。一般先看横轴所代表的数量或时间等，然后再看纵轴所显示的意义。同时必须找出线条所反映的最高或最低的变化。例如： 这个曲线图的横轴代表1990年的不同的月份，纵轴代表交通事故的数量。从交通事故曲线图上可知，前八个月的交通事故的数量有升有降。曲线图在八月份升到了最高点(39)，此后一直呈下降的趋势，十二月份降到了最低点(16)。可见，1990年的交通事故的数量总体上呈下降的趋势。 (3) 条形图作文 条形图(Bar graph)也称为立柱图或圆柱图。条形图由宽度相同但长度不同的条块代表不同的量。当要比较几个项目或量时，常用不同颜色来区分。条形图主要用来表示：1)同一项目在不同时间的量;2)同一时间不同项目的量。阅读条形图时，要先看图例，再看横轴、纵横各代表什么量，每一个刻度所代表的值是多少，最后找出图中各长条所表示的数据及各长条间的相互关系。例如： 左边的条形图的横轴代表时间，纵轴代表期望寿命(Life Expectancy)，这一条形图想要体现的是同一项目(期望寿命)在不同时间的量。右边的条形图的横轴也是代表时间，纵轴是代表婴儿的死亡率(Infant Mortality)，这一条形图想要体现的也是同一项目(婴儿的死亡率)在不同时间的量。左边的条形图表明1990年的人均期望寿命比1960年的人均期望寿命长20岁，而1990年的婴儿死亡率比1960年的婴儿死亡率下降了50%。
图表作文写法
大学英语四级图表作文的写法: 图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都属于图表的范畴（chart）。 写作模式：第一段：概述图表反映的主题思想第二段：分析产生的原因第三段：展望未来或提出方法或建议 有用的词 上升：increase、rise、ascend 、go up 下降: decrease、fall 、drop、descend、decline 、reduce 平稳:stable 、steady、remain/maintain/keep/be the same as/similar to 波动:fluctuate、fluctuation、rise and fall、up and down 占:occupy、take up、account for 而:while、however、whereas、on the other hand、actually/in fact 相比:by contrast、on the contrary、likewise、compared with 最高点:the highest 、the top、the summit 、the peak、the most 最低点:bottom 、less 、least 、rock bottom 平均:mean、average 趋势:tendency 、trend、inclination 预见:prediction
图表作文常用的句型 (1)常用的开篇句型（即概述图表内容时常用的表达法） ①According to the table/pie chart/bar chart/disgram, we can see/conclude that … 根据该表/图，我们可知…… ②The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 该表/图表明…… ③As we can see from the table … As can be seen from the table … As is shown (illustrated/indicated) in the pie char t … 如表/图所示，…… (2)描述增减变化常用的句型 ①The number of … gr ew/rose fr om … to … ③There was a very slight (small/slow/gradual) rise/increase in 1998 ③There was a very steady (marked/sharp/rapid/sudden/ dramatic) drop (decrease/decline/fall/reduction) in 1998/ compared with that of last year). 第一段描述数据我们要首先看看是几个变量如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.
初中作文写作指导结构技巧
初中作文写作指导结构技巧 的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。 1、排比段式。 例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。 例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 2、提示段式 例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐； 三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。 解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这个层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。 3、总结段式 例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这个层的作用。 2、小标题式 小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。 a、对比式 例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。 解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。 b、比喻式 例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。使用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。 c、诗句式 例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
图表作文写作练习
Stepl.示例 例 1: Changes in the Ownership of Houses 要求：1、根据上图描述该市住房产权的变化； 2、 分析产生这些变化的原因； 3、 说明这些变化对个人和社会产生的彫响。 Step2.图表作文分析 1、 出题形式 图表作文一般给出作文的标题和一个表格，要求： 1） 用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息，并找出某种规律或趋势； 2） 就图表中所反映的某种趋势或问题分析其原因或后果。 写好图表作文，关键在于能否读懂图表中所提供的信息,把握各信息间的联系，用准确流畅的语 言把这一信息表达出来，并就这一信息发表自己的看法。 2、 写作步骤 1） 认真分析图表的含义，弄清所含信息及不同信息间的关系； 2） 确定主题，构思框架，筛选能说明主题的典型数据； 3） 列提纲; 4） 扩展成段落，注意段与段Z 间的衔接与过渡； 5） 检查与修改。 3、 篇章结构…三段式 第一段：分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。 第二段：分析产生的原因 第三段：展望未来或提出方法或建议 Step3.请你分析上面这篇作文，构思提纲 第一段： __________________________________________________________________________ 第二段: __________________________________________________________________________ 第三段: 图表作文写作练习 2015.01 ■ privet e O s t a. t oiiwae dL
英语图表作文范例
一、图表作文写作常识 1、图形种类及概述法： 泛指一份数据图表：a data graph/ch art/diagram/illustration/table 饼图：pie chart 直方图或柱形图：bar chart / histo gram 趋势曲线图：line chart / curve di agram 表格图：table 流程图或过程图：flow chart / sequ ence diagram 程序图：processing/procedures dia gram 2、常用的描述用法
The table/chart diagram/graph sho ws （that） According to the table/chart diag ram/graph As （is） shown in the table/char t diagram/graph As can be seen from the table/cha rt/diagram/graph/figures， figures/statistics shows （tha t）…… It can be seen from the figures/s tatistics We can see from the figures/stati stics It is clear from the figures/stat istics It is apparent from the figures/s tatistics
table/chart/diagram/graph figures （that）…… table/chart/diagram/graph shows/d esc ribes/illustrates how…… 3、图表中的数据（Data）具体表达法 数据（Data）在某一个时间段固定不变：fixed in time 在一系列的时间段中转变：changes o ver time 持续变化的data在不同情况下： 增加：increase / raise / rise / g o up …… 减少：decrease / grow down / drop / fall …… 波动：fluctuate / rebound / undul ate / wa ve …… 稳定：remain stable / stabilize / level off ……
初中全命题作文写作指导以及优秀范文
第十五讲全命题作文写作指导（一） 命题作文“非走不可的弯路”写作指导与优秀范文 【题目展示】 阅读下面的文字，根据要求作文。 在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？ 请以“非走不可的弯路”为题目，写一篇文章，要求选准角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。 【写作指导】 要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等，亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。 “非走不可的弯路”，从短语形式和内容来看，充满了人生的哲理思考。形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。 对“弯路”内涵的理解与诠释。“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。所以，“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。 对“非走不可的弯路”内涵的理解与诠释。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯，只是或大或小而已。但正是一次次的失误，让我们吸取教训，即材料所述“练就好筋骨”，帮助我们走向成功。 在构思行文时一定要确定好文题的表述对象，文题中心成分“弯路”为我们提供了较广阔的写作空间。从写作内容看，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现目标的过程中，在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试，尽管由于自身年轻的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路？其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都会“摔跟头，碰壁，头破血流”，如家族曾经的衰落、国家的动荡，十年“文革”，第一次、第二次世界大战，这些曾使社会发展或整个人类的文明进程受到阻碍的现象又何尝不是“弯路”呢？ 【优秀范文】 非走不可的弯路 黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海；雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无
考研图表作文的写法
考研图表作文的写法 一、命题作文-----------省略 二、图表作文 图表作文在考研中总共只出现过两次，分别是1997年与1999年，它是一种介于命题作文和图画作文之间的写作形式，再考的可能性不大，但是却对图画式作文的学习非常有益。 图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。 1．首段的写作 图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都是属于图表的范畴（chart）。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量（A），每个变量有几个数据（B），不妨以A*B表示。 如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下： From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下： From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period. 这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。 如果是1*n（n>3）的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。 碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。 2．第二段的写作 第二段是解释原因的段落。我们谈谈两个问题。 首先是过渡句这个问题。这里不大可能放在第一段，因为第一段不可能象有的命题作文那样简洁（如只有一句）——例如提纲式作文中的批驳类文章中除二段首句批驳之外还有首段末句批驳，效果很强烈。 其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。此句或主观或客观并无拘束，只要上下文风格统一即可。主观：We believe that three reasons can account for this phenomenon. I believe that three reasons can account for this phenomenon. In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows. 主观之变体（使用插入语，突显主语）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon. Three reasons, I believe, can account for this phenomenon. Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon. 注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到很好的效果。 主观之变体（使用插入语）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon. 客观：Several reasons can account for this phenomenon. 在主题句之后，可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常见。这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具体情况而定，不一而足。 3．第三段的写作 第三段直接写结论的情况已基本没有了。如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么这一段写解决办法的可能性最大。