2017年西电电院数字信号处理教学大纲

《数字信号处理》课程教学大纲

课程代码：IB3123008

课程名称：数字信号处理英文名称：Digital Signal Processing

开课学期：第6学期

学分：3 学时：48

课程类別：必修课，专业基础课

适用专业：电子信息工程、信息对抗技术、遥感科学与技术、电磁场与无线技术、智能科学与技术

开课对象：三年级本科生

先修课程：信号与系统、MATLAB语言

后修课程：雷达原理、数字图像处理、数字音视频处理等

开课单位：电子工程学院

团队负责人：史林责任教授：史林

执笔人：史林核准院长：苏涛

一、课程性质、目的和任务

数字信号处理采用数字技术，研究信号和系统分析、处理、设计的基本原理和方法，是电子信息与电气工程类专业（电子信息工程专业、通信工程专业、信息工程专业等）的专业基础课，具有理论与实践紧密结合的特点。

通过本课程的学习，使学生建立数字信号处理的基本概念，掌握数字信号处理的基本原理、理论和方法，了解数字信号处理的新方法和新技术，熟练应用现代工具进行数字信号处理的仿真、分析和设计，达到能够对数字信号和系统进行分析、处理和设计的能力水平。为学习后续专业课程、进行创新性研究和解决复杂工程问题，奠定坚实的专业基础理论知识和工程实践能力。

本课程对学生达到如下毕业要求有贡献

二、教学内容、基本要求及学时分配

《数字信号处理》课程的教学内容、基本要求、学时分配和毕业要求指标点在教学中的具体体现如下。

（一）绪论 ( 2学时)

1.教学内容

介绍数字信号处理的基本概念、研究的内容及应用领域、发展概况和发展趋势，数字信号处理的基本特点，用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。

2.基本要求

（1）了解数字信号处理研究的内容、应用领域、发展概况和发展趋势；

（2）熟悉数字信号处理的基本概念和特点；

（3）掌握用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。

3.重点、难点

重点：数字信号处理的基本概念和特点。

难点：用数字方法处理信号的基本概念和一般方法

4.作业及课外学习要求

作业：分析数字信号处理的特点；熟悉用数字方法处理信号的一般方法，理解其中每个模块单元的作用。

课外学习：学习或复习MATLAB语言，掌握编程方法和技巧，做好后续的上机实验准备。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点2-1的具体贡献：理解复杂工程问题中的数字系统；

（二）离散时间信号和系统的时域分析( 4学时+4学时上机)

1.教学内容

介绍信号的分类，离散时间信号的定义和表示，常用序列，序列的基本运算；离散时间系统的性质，包括线性、时不变性、因果性和稳定性；离散时间线性时不变系统的时域分析，包括系统的因果性和稳定性分析，用差分方程和卷积描述系统的输入/输出关系；差分方程的递推解法，序列的卷积计算；模拟信号的时域采样和数字处理方法。进行信号的采样和信号与系统的时域分析上机实验。

2.基本要求

（1）了解信号的分类；

（2）熟悉离散时间信号的定义和表示、常用序列、序列的基本运算，离散信号和系统的主要性质，系统的输入输出关系描述；

（3）掌握离散时间线性时不变系统的时域分析方法，系统输出响应的求解，差分方程的递推解法，序列的卷积运算，时域采样定理。

3.重点、难点

重点：离散时间线性时不变系统的时域分析理论，包括线性时不变系统的因果性和稳定性的定义和判断，系统输入、输出关系的描述方法，系统输出响应的求解。

难点：序列的卷积运算，时域采样定理。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生熟悉常用序列的数学表示及序列的基本运算，能够正确的用数学模型表示离散信号；理解离散系统的线性、时不变性、因果性、稳定性的定义，掌握其分析方法；掌握线性时不变离散系统输入/输出关系的单位脉冲响应、差分方程描述方法和数学模型，以及系统响应的求解方法，能够分析计算、求解给定输入序列的系统响应；熟悉模拟信号与采样信号的频谱关系，深入理解时域采样定理，并能够应用于实际系统的分析和设计。

课外学习：设计上机实验1和上机实验2的实验内容和实验步骤，编写上机实验的MATLAB程序，撰写实验报告。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点2-1的具体贡献：能够运用专业知识对复杂工程问题进行时域分析和表达；

对指标点2-2的具体贡献：能够运用离散系统的时域分析和设计方法专业知识对复杂工程问题中的数字系统进行分解，对工程实现的可行性进行论证，并结合文献研究得出有效结论；

对指标点5-1的具体贡献：深入掌握离散时间信号和系统的时域分析与建模的原理和方法；

对指标点5-2的具体贡献：掌握离散时间信号和系统的时域仿真方法；

（三）离散时间信号和系统的频域分析( 6学时+2学时上机)

1.教学内容

介绍序列的离散时间傅里叶变换(DTFT)及其主要性质，基本序列的DTFT；序列的Z变换(ZT) 及其主要性质，常见序列的Z变换；离散时间线性时不变系统的频域分析和z域分析，包括系统的频率响应、稳态响应和暂态响应，系统函数，零极点分布及其与系统的因果性和稳定性关系，以及对系统频率特性的影响，差分方程的Z变换解法等。

2.基本要求

（1）理解序列离散傅里叶变换（DTFT）的定义，熟悉序列DTFT的计算及其主要性质；

（2）掌握Z变换的计算和主要性质，熟悉Z变换的收敛域及其与序列特性的关系，以及Z变换与DTFT的关系；

（3）掌握时域离散线性时不变系统的频域分析方法，深刻理解系统的频率响应。了解系统的稳态响应和暂态响应、相位延迟和群延迟等概念；

（4）掌握时域离散线性时不变系统的z域分析方法，深刻理解离散系统的系统函数及其零极点分布，熟悉零极点分布与系统的因果性和稳定性关系、零极点分布对系统频率特性的影响、差分方程的Z变换解法等；

（5）了解梳状滤波器、最小相位系统的系统函数和频率响应特性。

3.重点、难点

重点：序列的DTFT、Z变换，离散时间线性时不变系统的频域和z域分析方法。

难点：离散时间线性时不变系统的z域分析，逆Z变换的计算。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生深刻理解DTFT的定义，熟悉其主要性质，并能够应用于序列DTFT的计算和信号与系统的频域分析；熟悉Z变换的主要性质，掌握序列Z变换和逆变换的计算方法；熟练掌握时域离散线性时不变系统的频域分析方法、z域分析方法和零极点分析方法；

课外学习：设计上机实验3的实验内容和实验步骤，编写上机实验的MA TLAB程序，撰写实验报告。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点2-1的具体贡献：能够运用专业知识对复杂工程问题进行频域分析和表达；

对指标点2-2的具体贡献：能够运用离散系统的频域分析和设计方法专业知识对复杂工程问题中的数字系统进行分解，对工程实现的可行性进行论证，并结合文献研究得出有效结论；

对指标点5-1的具体贡献：深入掌握离散时间信号和系统的频域分析与建模的原理和方法；

对指标点5-2的具体贡献：掌握离散时间信号和系统的频域仿真方法；

(四) 离散傅里叶变换(DFT)及其快速算法(FFT)(8学时+2学时上机)

1.教学内容

介绍周期序列的离散傅里叶级数(DFS)及其性质；序列的离散傅里叶变换(DFT) 及其性质，频域采样定理；快速离散傅里叶变换(FFT)的概念，时域抽取基2-FFT算法和频域抽取基2-FFT算法，实序列的FFT算法，IDFT的快速算法；DFT(FFT)的应用，包括利用DFT(FFT)计算序列的线性卷积、利用DFT(FFT)对连续时间信号进行频谱分析。

2.基本要求

（1）熟悉DFS和DFT的定义及主要性质，深刻理解DTFT、ZT、DFT和DFS之间的关系以及DFT的物理意义，掌握序列DFT的计算、循环卷积的计算。

（2）深刻理解频域采样的概念，掌握频域采样定理。

（3）了解减少DFT运算量的基本途径，理解FFT的基本概念，掌握时域抽取基2-FFT 算法和频域抽取基2-FFT算法，以及IDFT的快速算法。了解实序列的FFT算法。

（4）熟悉循环卷积与线性卷积的关系，熟练掌握利用DFT(FFT)计算序列线性卷积的条件和方法，以及利用DFT(FFT)对连续时间信号进行频谱分析。

3.重点、难点

重点：DFT及其性质和应用，频域采样理论，基2-FFT算法。

难点：频域采样定理，用DFT对连续时间信号进行频谱分析。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生深刻理解DFT的定义，以及DTFT、ZT、DFT和DFS之间的关系以及DFT的物理意义，掌握序列DFT的计算和循环卷积的计算；深刻理解频域采样和频域离散的概念，掌握频域采样定理；理解FFT的基本概念，掌握时域抽取基2-FFT算法和频域抽取基2-FFT算法，以及IDFT的快速算法（IFFT）；能够熟练应用FFT计算序列线性卷积或离散系统的输出响应，以及对连续时间信号进行频谱分析。

课外学习：设计上机实验4的实验内容和实验步骤，编写上机实验的MA TLAB程序，撰写实验报告。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点8-1的具体贡献：能够应用MA TLAB工具对模拟信号、离散时间信号进行频谱分析；

(五) 数字滤波器的结构(4学时)

1.教学内容

介绍数字滤波器的基本概念与分类，以及滤波器网路结构的信号流图表示；无限长脉冲响应（IIR）数字滤波器的基本概念、网络结构和特点，包括直接型，级联型，并联型结构；有限长脉冲响应（FIR）数字滤波器的基本概念、网络结构和特点，包括直接型、级联型、线性相位型、频率采样型、快速卷积型结构；数字信号处理中的误差分析基本概念。

2.基本要求

（1）熟悉数字滤波器的分类，以及滤波器网络结构的信号流图表示；

（2）掌握IIR数字滤波器的基本网络结构及其特点；

（3）掌握FIR数字滤波器的基本网络结构及其特点，以及线性相位FIR数字滤波器的主要特点；

（4）了解数字信号处理中误差的主要来源和误差分析的基本方法。

3.重点、难点

重点：IIR和FIR数字滤波器的基本网络结构及其特点。

难点：线性相位FIR数字滤波器的网络结构及其特点。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生掌握滤波器网络结构的信号流图表示；根据IIR数字滤波器的系统函数、差分方程能够熟练构造出IIR数字滤波器的直接型、级联型、并联型网络结构信号流图，了解其特点；根据FIR数字滤波器的系统函数、差分方程能够熟练构造出FIR数字滤波器的直接型、级联型、并联型网络、线性相位网络结构信号流图，掌握线性相位FIR数字滤波器主要特点；

课外学习：课外利用MA TLAB工具，分解数字滤波器的系统函数，用级联型和并联型网络结构实现数字滤波器的算法。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点8-1的具体贡献：能够应用MA TLAB工具对数字滤波器的系统函数进行分解。

(六) IIR数字滤波器的设计(8学时+2学时上机)

1.教学内容

介绍数字滤波器的设计概述；模拟滤波器的设计方法，包括巴特沃斯和切比雪夫模拟滤波器等，以及模拟滤波器的频率变换；IIR数字滤波器的设计方法，包括从模拟域到数字域的映射（脉冲响应不变法和双线性变法)，数字滤波器的频率变换，IIR数字滤波器的直接（优化）设计方法。

2.基本要求

（1）熟悉数字滤波的基本概念、数字滤波器的主要技术指标及其物理意义；

（2）掌握巴特沃斯和切比雪夫模拟低通滤波器的设计方法和IIR数字低通滤波器的脉冲响应不变设计法、双线性变换法设计方法。

（3）了解模拟和数字滤波器的频率变换、IIR数字滤波器的直接（优化）设计方法。

3.重点、难点

重点：数字滤波的基本概念、数字滤波器的主要技术指标、巴特沃斯和切比雪夫模拟低通滤波器的设计方法和IIR数字低通滤波器的脉冲响应不变法、双线性变换法设计方法。

难点：建立数字滤波概念，理解滤波器的主要技术指标及其物理意义，双线性变换法及其非线性频率失真和预畸变校正概念。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生深刻理解数字滤波的基本概念、数字滤波器的主要技术指标及其物理意义；掌握脉冲响应不变法、双线性变换法设计数字滤波器的方法及其特点，能够根据滤波器的主要技术指标设计IIR数字滤波器。

课外学习：课外利用MATLAB工具，设计和分析IIR数字滤波器；设计上机实验5的实验内容和实验步骤，编写上机实验的MATLAB程序，撰写实验报告。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点4-1的具体贡献：掌握IIR数字滤波器的原理和设计方法；

对指标点8-1的具体贡献：能够使用MA TLAB工具设计IIR数字滤波器。

(七) FIR数字滤波器设计(6学时+2学时上机)

1.教学内容

介绍线性相位FIR数字滤波器及其特点，线性相位FIR数字滤波器的窗函数设计法，FIR数字滤波器的频率采样设计法；IIR数字滤波器和FIR数字滤波器的比较。

2.基本要求

（1）熟悉线性相位FIR数字滤波器的时域特点、频域特点和零极点分布；

（2）掌握线性相位FIR数字滤波器的窗函数设计法和频率采样设计法；

（3）了解IIR数字滤波器和FIR数字滤波器的优缺点及其适用场合。

3.重点、难点

重点：线性相位FIR数字滤波器的特点，线性相位FIR数字滤波器的窗函数设计法。

难点：线性相位FIR数字滤波器的特点，窗函数的长度、类型与滤波器指标的关系。

4.作业及课外学习要求

作业：通过作业和练习，使学生熟悉线性相位FIR数字滤波器及其特点；掌握FIR数字滤波器的窗函数法、频率采样法设计方法，能够根据滤波器的主要技术指标设计FIR数

字滤波器。

课外学习：课外利用MATLAB工具，设计和分析FIR数字滤波器；设计上机实验6的实验内容和实验步骤，编写上机实验的MATLAB程序，撰写实验报告。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点4-1的具体贡献：掌握FIR数字滤波器的原理和设计方法；

对指标点8-1的具体贡献：能够使用MA TLAB工具设计FIR数字滤波器。

(八) 数字信号处理技术应用、新技术和发展方向介绍(2学时)

1.教学内容

通过实际案例，介绍数字信号处理技术在科学研究和实际工程中的应用、数字信号处理的软件、硬件实现技术途径，以及数字信号处理新技术和发展方向。

2.基本要求

（1）了解数字信号处理技术的应用；

（2）了解数字信号处理的新技术和发展方向；

（3）了解数字信号处理的软件、硬件实现技术途径。

3.重点、难点

重点：数字信号处理技术的应用。

难点：课程论文。

4.作业及课外学习要求

作业：完成综合性大作业，要求查阅文献资料，综述数字信号处理技术的研究现状、新技术、新方法、发展趋势；针对实际工程问题，完成包含有分析、设计和仿真实验。

课外学习：查阅文献资料，综述分析。

5.对毕业要求指标点的具体贡献

对指标点3-2的具体贡献：了解数字信号处理技术的发展方向和新技术。

三、教学方法

系统阐述数字信号处理的基本理论、原理、方法和技术，理论体系完整，循序渐进，突出概念和理论。注重理论、方法与应用相结合，适量增加新理论、新技术，利用MA TLAB 等现代工具进行分析、设计和仿真。结合实际工程，采用针对应用目的和技术问题的启发式和探究式教学，体现“学生主体、教师主导”的教学思想。以教师课堂上用板书和多媒体讲授为主，学生课外作业练习、自主学习、教师学习指导为辅，结合专题讨论、上机实验、综合性大作业等，通过互动、团队合作、自主、开放等多种形式，激发学生对本课程的兴趣和参与的积极性，以期取得良好的教学成效。

四、课内外教学环节及基本要求

（一）本课程与相关课程的分工衔接

《数字电路与系统设计》课程是介绍数字电路的分析、设计原理和方法，《信号与系统》课程侧重介绍模拟信号与系统分析的基本原理和方法，本课程则是系统地阐述数字信号与系统的分析、处理和设计的基本原理和方法，侧重的是信号处理算法的设计，并且仅涉及确定性信号与系统，随机信号与系统分析、处理的基本原理和方法在《随机信号分析》课程中介绍。数字信号处理算法是通过《数字电路与系统设计》、《软件技术基础》、《微机原理与系统

设计》等课程所涉及的内容来实现的。

（二）本课程课内外教学环节

总学时48学时，其中课堂讲授40 学时，专题讨论2 学时，上机实验12学时（课内6学时，课外6学时）。

（三）本课程各类教学先后修关系

数字信号处理技术应用、新技术和发展方向介绍的教学内容可以结合实际情况，安排在各章的教学中讲授，也可以集中讲授。

在信号与系统的时域分析、频域分析教学内容讲授结束后，安排第一次专题讨论课，针对实际应用系统，讨论建立信号和系统的数学模型，分析信号的频谱、系统的时域和频域特性。滤波器网络结构和滤波器设计教学内容讲授结束后，安排第二次专题讨论课，结合实际工程问题和应用系统案例，讨论数字滤波器的设计、算法实现的网络结构、分析数字信号处理系统的工程实现途径、论证设计方案。

绪论、离散时间信号和系统的时域分析教学内容讲授结束后，安排上机实验1和上机实验2。离散时间信号和系统的频域分析之后是上机实验3，离散傅里叶变换(DFT)及其快速算法(FFT) 之后是上机实验4，数字滤波器的结构和IIR数字滤波器的设计之后是上机实验5，、FIR数字滤波器设计之后是上机实验6。

FIR数字滤波器设计教学内容讲授结束后，布置综合性大作业。

（四）上机实验要求

上机实验1：信号的采样

建立模拟信号的数学模型，设计计算机程序仿真产生模拟信号；采用过采样和欠采样多个不同的采样频率对模拟信号进行时域采样产生离散信号，绘制模拟信号和离散信号的时域波形图进行分析对比，深入理解信号的采样过程、模拟信号与离散信号的特点、时域采样定理。

上机实验2：信号与系统的时域分析

建立线性时不变离散系统的差分方程和系统输入序列的数学模型，产生输入序列；利用MATLAB信号处理工具箱的差分方程求解库函数设计程序，求解系统的单位脉冲响应、给定输入序列和系统初始状态的系统响应；利用卷积和计算库函数设计程序，计算给定输入序列的系统零状态响应。通过实验深刻理解离散信号与系统的时域性质和分析方法，熟练掌握利用MA TLAB工具时域分析离散信号和系统的方法。

上机实验3：系统的频域和z域分析

设计计算机程序，产生序列并计算序列的DTFT，绘制其幅频特性和相频特性曲线；根据系统的单位脉冲响应和差分方程，计算系统的频率响应，绘制系统频率响应的幅频特性和相频特性曲线；根据系统的单位脉冲响应和差分方程，计算系统的系统函数、零极点分布；改变系统的零极点分布，观察系统频率响应的变化。

上机实验4：信号的频谱分析

设计计算机程序，产生序列并计算序列的FFT和IFFT，绘制其幅频特性和相频特性曲线；模拟产生离散系统的输入序列和单位脉冲响应，利用FFT和IFFT算法计算系统的输出响应，分析FFT的计算长度对系统输出响应的影响；模拟产生连续时间信号，选取适当的采样频率对其采样，并用FFT算法计算其频谱，分析信号的观测时间长度、FFT的计算长度对信号频谱计算结果的影响。

上机实验5：IIR数字滤波器设计及其网络结构

设计计算机程序，根据滤波器的主要技术指标设计IIR数字巴特沃斯和切比雪夫低通、高通、带通和带阻滤波器；绘制滤波器的幅频特性和相频特性曲线，验证滤波器的设计结果是否达到设计指标要求；画出数字滤波器的直接型、级联型、并联型网络结构信号流图。

上机实验6：FIR数字滤波器设计及其网络结构

设计计算机程序，根据滤波器的主要技术指标设计线性相位FIR数字低通、高通、带通和带阻滤波器；绘制滤波器的幅频特性和相频特性曲线，验证滤波器的设计结果是否达到设计指标要求；画出线性相位FIR数字滤波器的网络结构信号流图。

五、考核内容及方式

课程的最终考核成绩由平时作业成绩（包括平时作业和课堂点名）、综合性大作业成绩、

上机实验成绩、期末考试成绩和等组合而成。各部分所占比例如下：

平时作业成绩：10%。主要考核平时的学习态度，以及对堂课知识点的学习、理解和掌握程度。

综合性大作业成绩：10%。主要考核发现、分析和解决问题的能力；基于科学原理并采用科学方法，使用现代工具，以及将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决实际工程问题的综合能力；语言及文字表达能力，设计报告的撰写能力。学生可自拟题目或根据任课教师提出的题目撰写课程学习小论文，根据论文的完成情况和质量评定课程论文成绩。

上机实验成绩：10%。根据学生的上机实验情况和提交的上机实验报告，主要考核学生利用计算机的分析、设计工具，应用所学知识解决数字信号与系统的分析和设计能力、现代工具运用能力、理论联系实际的能力、分析处理实验数据和撰写实验报告的能力。

期末考试成绩：70%。主要考核对数字信号处理基本概念、原理、方法及其应用等基础知识的掌握程度。考试形式为闭卷笔试，题型为选择题、填空题、问答题、分析计算题、设计题等。

六、教材与参考资料

教材：《数字信号处理》，史林、赵树杰编著，北京：科学出版社，2007.

参考书目：

[1]《数字信号处理——原理、实现及应用》，高西全、丁玉美、阔永红编著，北京：电子工业出版社，2006.

[2]《数字信号处理学习指导》（第2版），高西全、丁玉美编著，西安：西安电子科技大学出版社，2001.

[3]《Digital Signal Processing》，Alan V. Oppenheim、Ronald W. Schafer，Prentice-Hall Inc。

[4]《数字信号处理教程》，陈怀琛，北京：电子工业出版社，2008.

[5]《数字信号处理原理及其LabVIEW实现》，邢冀川、吴进、徐征编著，北京：电子工业出版社，2013.

西电电院人工智能课程大作业

西电人工智能大作业

八数码难题 一.实验目的 八数码难题：在3×3的方格棋盘上，摆放着1到8这八个数码，有1个方格是空的，其初始状态如图1所示，要求对空格执行空格左移、空格右移、空格上移和空格下移这四个操作使得棋盘从初始状态到目标状态。例如： (a) 初始状态 (b) 目标状态 图1 八数码问题示意图 请任选一种盲目搜索算法（深度优先搜索或宽度优先搜索）或任选一种启发式搜索方法（A 算法或 A* 算法）编程求解八数码问题（初始状态任选），并对实验结果进行分析，得出合理的结论。 本实验选择宽度优先搜索：选择一个起点，以接近起始点的程度依次扩展节点，逐层搜索，再对下一层节点搜索之前，必先搜索完本层节点。 二.实验设备及软件环境 Microsoft Visual C++，（简称Visual C++、MSVC、VC++或VC）微软公司的C++开发工具，具有集成开发环境，可提供编辑C语言，C++以及C++/CLI 等编程语言。 三.实验方法 算法描述： （1）将起始点放到OPEN表； （2）若OPEN空，无解，失败；否则继续； （3）把第一个点从OPEN移出，放到CLOSE表； （4）拓展节点，若无后继结点，转（2）； （5）把n的所有后继结点放到OPEN末端，提供从后继结点回到n的指针； （6）若n任意后继结点是目标节点，成功，输出；否则转（2）。

流程图：

代码： #include #include typedef struct Node { int num[9]; //棋盘状态 int deepth; //派生的深度 g(n) int diffnum; //不在位的数目 h(n) int value; //耗散值 f(n)=g(n)+h(n) struct Node * pre; struct Node * next; struct Node * parent; }numNode; /* ---------- end of struct numNode ---------- */ int origin[9]; //棋盘初始状态 int target[9]; //棋盘目标状态 int numNode_num,total_step; numNode *open,*close; //Open表和Close表 numNode *create_numNode() { return (numNode *)malloc(sizeof(numNode)); } numNode *open_getfirst(numNode *head); //返回第一项，并从Open表中删除

西电集团医院简介.

西电集团医院简介 西电集团医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复于一体的三级综合性医院，有近50年的发展历史。医院床位503张，年门急诊量30万人次，年住院患者1.3万余人次。在职职工650人，医疗卫生技术人员536人，其中高级职称79人，中级职称178人，硕士研究生20人，在职研究生77人，硕士生导师10人。 医院是陕西中医学院的附属医院，也是第四军医大学、西安医学院等多家高等医科院校的教学医院，还是全国心脑血管疾病康复工程西安市示范基地、卫生部“十年百项计划”血管病变早期检测中心。医院是省、市职工医保定点单位，西安市居民医保定点单位，是多个区县新农合定点单位。 近年，医院以妇产医院为龙头，建立了以神经、心脏、创伤、肝胆等专业为重点专科的一体化医疗模式，并成功实施了肝移植、肾移植、干细胞移植、无停跳冠脉搭桥等技术项目。医院在省、市医学会各专业学会中拥有常委、委员近50人。2003 —2007年，共有15项科研课题获得省、市科研立项。 医院万元以上设备200余台件，包括磁共振、大型C臂机、螺旋CT、肿瘤加热治疗机、全自动生化分析仪、彩超、肌电诱发电位机、彩色多普勒诊疗仪、CR射线诊断装置、胎儿远程电子监护、体外循环机、腹腔镜、宫腔镜、透析机等设备。 医院积极探索适应医院发展的生存之路，加快医院基础设施建设，进行科室专业整合、新技术新业务发掘，促进人才培养和学科发展，注重医疗质量、安全和服务管理，强化医院文化建设和品牌打造，使医院管理制度化、标准化、规范化、现代化。医院相继成为陕西省“白求恩精神奖”单位和西安市文明单位，并连年荣获陕西省卫生系统“创佳评差”最佳单位、行风建设先进单位和西安市卫生支农先进单位，护理团队也于2005年获得全国“巾帼文明岗”称号。在2008年抗震救灾工作中成绩突出，获得西电集团公司先进单位。

数字信号处理西电

数字信号处理上机第一次实验 实验一： 设给定模拟信号()1000t a x t e -=，的单位是ms 。 (1) 利用MATLAB 绘制出其时域波形和频谱图（傅里叶变换），估计其等效带宽（忽略谱分 量降低到峰值的3%以下的频谱）。 (2) 用两个不同的采样频率对给定的进行采样。 ○1 。 ○2 。 比较两种采样率下的信号频谱，并解释。 实验一MATLAB 程序： （1） ○ 1 clc; fs=5000; ts=1/fs; N=1000; t=(-N:N)*ts; s=exp(-abs(t)); plot(t,s,'linewidth',1.5) xlabel('时间') ylabel('幅度') set(gca,'fontweight','b','fontsize',12) SPL=N*100; figure sp=fftshift(fft(s,SPL)); sp=sp/max(sp)*100; freqb=-fs/2:fs/SPL:fs/2-fs/SPL; plot(freqb,abs(sp)) xlabel('频率') ylabel('频谱幅度') set(gca,'fontweight','b','fontsize',12) yy=abs(abs(sp)-3); [aa,freqind]=min(yy); (freqind-SPL/2)*fs/SPL t ()a x t ()()15000s a f x t x n =以样本秒采样得到。()() 11j x n X e ω画出及其频谱()()11000s a f x t x n =以样本得到。()()11j x n X e ω画出及其频谱

《数字信号处理》课程研究性学习报告解读

《数字信号处理》课程研究性学习报告 指导教师薛健 时间2014.6

【目的】 (1) 掌握IIR 和FIR 数字滤波器的设计和应用； (2) 掌握多速率信号处理中的基本概念和方法 ； (3) 学会用Matlab 计算小波分解和重建。 (4)了解小波压缩和去噪的基本原理和方法。 【研讨题目】 一、 (1)播放音频信号 yourn.wav ，确定信号的抽样频率，计算信号的频谱，确定噪声信号的频率范围； (2)设计IIR 数字滤波器，滤除音频信号中的噪声。通过实验研究s P ,ΩΩ，s P ,A A 的选择对滤波效果及滤波器阶数的影响，给出滤波器指标选择的基本原则，确定你认为最合适的滤波器指标。 （3）设计FIR 数字滤波器，滤除音频信号中的噪声。与（2）中的IIR 数字滤波器，从滤波效果、幅度响应、相位响应、滤波器阶数等方面进行比较。 【设计步骤】 【仿真结果】

【结果分析】 由频谱知噪声频率大于3800Hz。FIR和IIR都可以实现滤波，但从听觉上讲，人对于听觉不如对图像（视觉）明感，没必要要求线性相位，因此，综合来看选IIR滤波器好一点，因为在同等要求下，IIR滤波器阶数可以做的很低而FIR滤波器阶数太高，自身线性相位的良好特性在此处用处不大。【自主学习内容】 MATLAB滤波器设计 【阅读文献】 老师课件，教材 【发现问题】(专题研讨或相关知识点学习中发现的问题)： 过渡带的宽度会影响滤波器阶数N 【问题探究】 通过实验，但过渡带越宽时，N越小，滤波器阶数越低，过渡带越窄反之。这与理论相符合。 【仿真程序】 信号初步处理部分： [x1,Fs,bits] = wavread('yourn.wav'); sound(x1,Fs); y1=fft(x1,1024); f=Fs*(0:511)/1024; figure(1) plot(x1) title('原始语音信号时域图谱'); xlabel('time n'); ylabel('magnitude n'); figure(2) freqz(x1) title('频率响应图') figure(3) subplot(2,1,1); plot(abs(y1(1:512))) title('原始语音信号FFT频谱') subplot(2,1,2); plot(f,abs(y1(1:512))); title(‘原始语音信号频谱') xlabel('Hz'); ylabel('magnitude'); IIR： fp=2500;fs=3500; wp = 2*pi*fp/FS; ws = 2*pi*fs/FS; Rp=1; Rs=15;

北京邮电大学《数字信号处理》课程教学大纲

《数字信号处理》课程教学大纲 一、课程编号：1100020 二、课程名称：数字信号处理 ( 64学时) Digital Signal Processing 三、课程教学目的 数字信号处理是现代信息处理和传输的基础课程之一，已经成为信号和信息处理、通信和电子、计算机科学和技术等专业的学生需要学习和掌握的基本知识。 本课程以离散时间信号与系统作为对象，在介绍经典理论的基础上，适当引入了现代信号处理的理论与方法以及Matlab仿真分析软件。通过本课程的学习，使得学生能够掌握确定性离散时间信号的频谱分析原理及快速实现方法，数字滤波器的设计及实现方法。使学生能够利用计算机技术来进行数字信号的处理，并根据实际需要分析、设计数字滤波系统。 本课程是进一步学习数字通信、图像处理、随机数字信号处理、无线通信、多媒体通信等专业课程的先修课程。 四、课程教学基本要求 1．掌握离散时间信号和系统的基本标识方法 2．掌握离散时间系统的基本特性、Z变换以及离散时间信号的傅立叶变换（DTFT） 3．掌握离散傅立叶变换（DFT）以及离散傅立叶变换的快速算法（FFT） 4．掌握数字滤波器的设计方法和结构 5．了解多速率信号处理的基本内容 五、教学内容及学时分配（含实验） 理论教学（56学时） 1．绪论2学时数字信号处理的特点、实现和应用 Matlab简介 2．离散时间系统的基本特性及流图10学时抽样与重建 离散系统及其普遍关系 信号流图及Mason公式 离散时间信号的傅立叶变换 Z变换及Z反变换（留数法）

Z变换与拉普拉斯、傅立叶变换的关系 离散系统的频域分析 3．离散傅立叶变换及其快速实现14学时DFS的定义及性质 DFT的定义、性质及应用 基2时间抽选法FFT 基2频率抽选法FFT 基4时间抽选法FFT IDFT的快速算法 FFT应用（线性卷积的快速计算、CZT变换） 4．IIR数字滤波器的设计和实现12学时滤波器概述 模拟滤波器的设计 模拟滤波器的数字仿真 冲激响应不变法和双线性变换法的设计 IIR滤波器的频率变换设计 IIR数字滤波器的计算机辅助设计 IIR 滤波器的实现结构 5．FIR数字滤波器的设计10学时线性相位FIR滤波器的条件和特性概述 窗函数法 频率取样法 FIR数字滤波器的优化设计 FIR数字滤波器的实现结构 6．多速率信号的处理基础8学时抽取和内插的时域和变换域描述 抽取滤波器和内插滤波器 多相分解 正交镜像滤波器组 双通道滤波器组 实验教学（8学时）

2005年西安电子科技大学下电院微原题

考试时间：120分钟姓名：班级：学号：任课老师： 一、填空题（每空1分，共35分） 1.组成一个计算机或微型计算机系统，必须包括和；所谓 硬件是指计算机的。 2.组成计算机的四大功能部件的运算器和控制器都是由数字电路组成的，合起 来称为。 3.一个微处理器所能执行的所有全部指令，就是这个微处理器的。 4.二进制数1101.101B对应的十进制数为；-33的补码为。 5.十进制数49以分离BCD码形式定义到FLBCD 字单元，正确的伪指令为。 6.微处理器数据总线的条数决定CPU和存储器或一次能交换数 据的位数；地址码的位数决定了。 7.在计算机系统中，微处理器对存储器单元和I/O端口的编址方法有统一编址 和独立编址两种方法，8086/8088CPU对存储器单元和I/O端口的编址采用的是方法。当8086CPU工作在最小方式时，用于区分访问存储器或I/O端口的控制信号为。 8.8086CPU内部的总线接口单元(BIU)的主要功能是。 9.8086CPU的标志寄存器（FLAG）中，用来反映ALU操作结果的状态的标志分 别为；若(AX)=9345H,则CPU执行：ADD AX,8219H指令后，PF= ,OF= ；执行：AND AX,8219H指令后，OF= 。 10.8088/8086汇编语言中语句的种类包括指令语句和。 11.设(BX)=637DH,(SI)=2A9BH,(DS)=3100H,(CS)=0200H,(3737DH)=098AH,则用 BX和SI的基址变址寻址方式产生的物理地址为；使用BX寄存器间接寻址方式的段内间接寻址方式所产生的转移目的地的物理地 址为。 12.设DATWORD为字变量，若要从DATWORD字单元中取一个字节数给AL，则正确 的指令语句为。 13.主程序与子程序之间的参数传递方法有三种。 14.8086CPU字符串操作指令有MOVS和五种。

数字信号处理课程实验报告4

数字信号处理课程实验报告 实验名称FIR数字滤 班级姓名 波器设计 教师姓名实验地点实验日期 一、实验内容 1、设计一个最小阶次的低通FIR数字滤波器，性能指标为：通带0Hz~1500Hz，阻带截 止频率2000Hz，通带波动不大于1%，阻带波动不大于1%，采样频率为8000Hz； 2、用一个仿真信号来验证滤波器的正确性（注意：要满足幅度要求和线性相位特性）。 二、实验目的 1、利用学习到的数字信号处理知识解决实际问题； 2、了解线性相位滤波器的特殊结构； 3、熟悉FIR数字滤波器的设计方法。 三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况） 计算机一台(安装MATLAB6.5版本或以上版本) 四、实验记录（以下1~5项必须完成，第6项为选择性试做） 1.原理基础 令希望设计的滤波器的传输函数是H（ejw，hd（n）是与其对应的单位脉冲响应。一般情况下，由Hd（ejw）求出hd（n），然后由Z变换求出滤波器的系统函数。但是通常Hd（ejw）在边界频率处有不连续点，这使得hd（n）是无限长的非因果序列，所以实际是不能实现的。为了构造一个长度为N的线性相位滤波器，可以将hd（n）截取一段来近似，并且根据线性相位的特点，需要保证截取后的序列关于（N-1）/2对称。设截取的一段为h(n)，则 Wr（n）称为矩形窗函数。 当hd（n的对称中心点取值为（N-1)/2时，就可以保证所设计的滤波器具有线性相位。 2 实验流程

1.信号的谱分析 2.信号的采样 3.信号的恢复 3源程序代码 clc; clear all; close all; fs=700;%采样频率 f=[30 40];%截止频率 a=[1 0]; dev=[0.01 0.1]; % dev纹波 [n,fo,ao,w]=remezord(f,a,dev,fs);%n滤波器阶数fo过渡带起止频率ao频带内幅度————firpmord b=remez(n,fo,ao,w);%firpm b=b.*blackman(length(b))'; b=b; a=1; figure(1) % [H,W]=freqz(b,1,1024,Fs); % plot(W,20*log10(abs(H))); freqz(b,1,1024,fs);grid title('滤波器') grid %%%%%%%%%%%%%%%% fc=28; fcl1=50; fcl2=100; fcl3=150; N=1024; n=1:N; % x=2*cos(2*pi*fc/fs*n)+j*2*sin(2*pi*fc/fs*n)+cos(2*pi*fcl/fs*n)+j*sin(2*pi*fcl/fs*n)+1*r and(1,N); xc=2*cos(2*pi*fc/fs*n); x=2*cos(2*pi*fc/fs*n)+2*cos(2*pi*fcl1/fs*n)+2*cos(2*pi*fcl2/fs*n)+0.1*rand(1,N); % x=2*cos(2*pi*fc/fs*n); xfft=abs(fft(x,N));

数字信号处理课程设计教学大纲1213261

数字信号处理课程设计教学大纲 课程设计编码：1213261 周数：1 学分：1 适用专业：通信工程、电子信息工程 一、课程设计的性质与任务 1.课程性质： 《数字信号处理》是电子信息工程专业本科学生的集中实践教学环节之一。主要在掌握数字信号基本概念、性质以及数字信号处理的基本方法的基础上，利用自己在数字信号处理课程中所学的知识进行数字滤波器的综合设计。 2.课程设计的目的 通过对常用数字滤波器的设计和实现，掌握数字信号处理的工作原理及设计方法；掌握利用数字滤波器对信号进行滤波的方法。并能够对设计结果加以分析。 3.课程任务： 通过对本门课程设计的学习，使学生深刻掌握数字信号处理的基本原理和基本实现方法；要让学生能够通过动手设计掌握数字信号处理基本实现方法，能够作到举一反三，触类旁通，并为将来的毕业设计作准备。 二、课程设计的内容及其要求 课程设计的主要内容： 1、设计一个数字滤波器（低通、高通、带通、带阻均可）。 2、将待处理信号送入数字滤波器。 3、观察滤波结果。 4、将滤波结果与预期结果比较。 5、分析结果与预期有差异的原因并提出解决方法。 本次课程设计的具体求为： 1、根据具体任务确定自己要设计的数字滤波器的类别； 2、根据具体任务确定所设计的数字滤波器的具体参数指标； 3、根据拟定的滤波器类别和指标设计数字滤波器； 4、利用所设计的数字滤波器对滤波对象进行滤波并检验滤波结果； 设计时可以根据课题需要，要求学生独立完成或分组完成设计任务，至少完成上述内容中的前四项的数字滤波器设计、调试。要求数字滤波器必需能够对待处理信号进行相应的处理，其整个处理过程要能够正确演示，并提交包括下述内容的课程设计总结报告： 1、用户手册：说明如何设计的数字滤波器；

西电数字信号处理上机实验报告

数字信号处理上机实验报告 14020710021 张吉凯 第一次上机 实验一： 设给定模拟信号()1000t a x t e -=，t 的单位是ms 。 (1) 利用MATLAB 绘制出其时域波形和频谱图（傅里叶变换），估计其等效带宽（忽略谱分量降低到峰值的3%以下的频谱）。 (2) 用两个不同的采样频率对给定的()a x t 进行采样。 ○1()()15000s a f x t x n =以样本秒采样得到。 ()()11j x n X e ω画出及其频谱。 ○2()()11000s a f x t x n =以样本秒采样得到。 ()() 11j x n X e ω画出及其频谱。 比较两种采样率下的信号频谱，并解释。 （1）MATLAB 程序： N=10; Fs=5; T s=1/Fs; n=[-N:T s:N]; xn=exp(-abs(n)); w=-4*pi:0.01:4*pi; X=xn*exp(-j*(n'*w)); subplot(211) plot(n,xn); title('x_a(t)时域波形'); xlabel('t/ms');ylabel('x_a(t)'); axis([-10, 10, 0, 1]); subplot(212); plot(w/pi,abs(X)); title('x_a(t)频谱图'); xlabel('\omega/\pi');ylabel('X_a(e^(j\omega))');

ind = find(X >=0.03*max(X))*0.01; eband = (max(ind) -min(ind)); fprintf('等效带宽为%fKHZ\n',eband); 运行结果： 等效带宽为12.110000KHZ

(完整word版)《信号与系统》教学大纲

《信号与系统》教学大纲 通信工程教研室 电子信息科学与技术教研室 课内学时：54学时 学分：3 课程性质：学科平台课程 开课学期：3 课程代码：181205 考核方式：闭卷 适用专业：通信工程，电子信息工程，电子信息科学与技术，电子科学与技术，物联网工程开课单位：通信工程专业教研室，电子信息科学与技术专业教研室 一、课程概述 《信号与系统》是电子信息类各专业的学科平台课程，该课程的基本任务在于学习信号与系统理论的基本概念和基本分析方法。主要包括信号的属性、描述、频谱、带宽等概念以及信号的基本运算方法；包括系统的属性、分类、幅频特性、相频特性等概念以及系统的时域分析、傅里叶分析和复频域分析的方法；包括频域分析在采样定理、调制解调、时分复用、频分复用等方面的应用等。使学生掌握从事信号及信息处理与系统分析工作所必备的基础理论知识，为后续课程的学习打下坚实的基础。 二、课程基本要求 1、要求对信号的属性、描述、分类、变换、取样、调制等内容有深刻的理解，重点掌握冲击信号、阶跃信号的定义、性质及和其它信号的运算规则；重点掌握信号的频谱、带宽等概念。 2、掌握信号的基本运算方法，重点掌握卷积运算、正交分解、傅里叶级数展开方法、傅里叶变换及逆变换的运算、拉普拉斯变换及逆变换的运算等。 3、对系统的属性、分类、描述等概念有深刻的理解，重点掌握线性非时变系统的性质，系统的电路、微分方程、框图、流图等描述方法；重点掌握系统的冲击响应、系统函数、幅频特性以及相频特性等概念。 4、对系统的各种分析方法有深刻的理解，重点掌握系统的频域分析方法；重点掌握频域分析方法在采样定理、调制解调、时分复用、频分复用、电路分析、滤波器设计、系统稳定性判定等实际方面的应用。 5、了解信号与系统方面的新技术、新方法及新进展，尤其是时频分析、窗口傅里叶变换以及小波变换的基本概念，适应这一领域日新月异发展的需要。 三、课程知识点与考核目标 1．信号与系统的基本概念 1）要点： （1）信号的定义及属性； （2）信号的描述方法； （3）信号的基本分类方法； （4）几种重要的典型信号的特性； （5）信号的基本运算、分解和变换方法； （6）系统的描述、性质、及分类 （7）线性非时变系统的概念及性质。 2）考核目标： 熟悉信号与系统的基本概念，熟悉信号与系统的基本描述及分类方法，掌握冲击信号及线性

西电网院电力电子2012考试练习(附答案)

西安电子科技大学 考试时间 120 分钟 1.考试形式：闭卷； 2.本试卷共8大题，满分100分。 班级学号姓名任课教师 一、简答题（每小题4分，本题共20分） 1. 利用晶闸管构成的软开关电路，其所谓的“软”是指的什么？从物理概念上说明。 利用晶闸管或其它电力电子器件构成的软开关电路是在电路中增加了小电感、电容等谐振元件，在开关过程前后引入谐振，使其开关条件得以改善，从而降低了开关损耗和开关噪声。因此称为谐振开关。分为零电压开关和零电流开关，其零电压开通和零电流关断是要靠电路中的谐振来实现的。 由于是零电压开关和零电流开关分别是电路谐振时电路中的电压或电流类似于正弦波的半波，谐振减缓了开关过程中电压、电流的变化，与传统的硬开关相比较大大降低了开关损耗和开关噪声，因此称之为软开关。 2. 电力电子讲的变流其实质上是实现了哪些变换？ 电压变换、电流变换、频率变换、波形变换等 3. 利用双晶体管理论简述晶闸管GTO的关断机理。 如图给GTO的门极和阴极间加一个负脉冲信号，形 成一个负电流，其负电流拉开出了等效晶体管T1 的集电极电流Ic1，使原来注入到T2晶体管的基极 电流减小。由于电路的正反馈作用，使等效晶体管 的电流进一步减小，直到其电流小于维持电流I H 时，T1、T2关断，晶闸管的也就关断了。 4. 简叙工作在有源逆变状态所要满足的必要条件 和充分条件。 1）必要条件：（1）要有一个直流电动势（或一个直流电动机并工作在发电状态），其方向要保证晶闸管承受正向电压降；（2）控制角α > 900(或β< 900)，保证输出的直流平均电压< 0 2）充分条件：要使电路的电流连续,回路中要串 接一个大电感L 5. 说明交流调压电路的控制形式 1) 移相控制的交流调压形式； 2) 通断控制交流调压形式； 3）斩控式交流调压形式。 二、（本题共10 分） 如图2 所示的晶闸管的伏安特性曲线,试叙述其在

2017年西电电院数字信号处理教学大纲

《数字信号处理》课程教学大纲 课程代码：IB3123008 课程名称：数字信号处理英文名称：Digital Signal Processing 开课学期：第6学期 学分：3 学时：48 课程类別：必修课，专业基础课 适用专业：电子信息工程、信息对抗技术、遥感科学与技术、电磁场与无线技术、智能科学与技术 开课对象：三年级本科生 先修课程：信号与系统、MATLAB语言 后修课程：雷达原理、数字图像处理、数字音视频处理等 开课单位：电子工程学院 团队负责人：史林责任教授：史林 执笔人：史林核准院长：苏涛 一、课程性质、目的和任务 数字信号处理采用数字技术，研究信号和系统分析、处理、设计的基本原理和方法，是电子信息与电气工程类专业（电子信息工程专业、通信工程专业、信息工程专业等）的专业基础课，具有理论与实践紧密结合的特点。 通过本课程的学习，使学生建立数字信号处理的基本概念，掌握数字信号处理的基本原理、理论和方法，了解数字信号处理的新方法和新技术，熟练应用现代工具进行数字信号处理的仿真、分析和设计，达到能够对数字信号和系统进行分析、处理和设计的能力水平。为学习后续专业课程、进行创新性研究和解决复杂工程问题，奠定坚实的专业基础理论知识和工程实践能力。 本课程对学生达到如下毕业要求有贡献

二、教学内容、基本要求及学时分配 《数字信号处理》课程的教学内容、基本要求、学时分配和毕业要求指标点在教学中的具体体现如下。 （一）绪论 ( 2学时) 1.教学内容 介绍数字信号处理的基本概念、研究的内容及应用领域、发展概况和发展趋势，数字信号处理的基本特点，用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。 2.基本要求 （1）了解数字信号处理研究的内容、应用领域、发展概况和发展趋势； （2）熟悉数字信号处理的基本概念和特点； （3）掌握用数字方法处理信号的基本概念和一般方法。 3.重点、难点 重点：数字信号处理的基本概念和特点。 难点：用数字方法处理信号的基本概念和一般方法 4.作业及课外学习要求 作业：分析数字信号处理的特点；熟悉用数字方法处理信号的一般方法，理解其中每个模块单元的作用。 课外学习：学习或复习MATLAB语言，掌握编程方法和技巧，做好后续的上机实验准备。 5.对毕业要求指标点的具体贡献 对指标点2-1的具体贡献：理解复杂工程问题中的数字系统； （二）离散时间信号和系统的时域分析( 4学时+4学时上机) 1.教学内容

数字信号处理教学大纲

《数字信号处理》课程教学大纲 课程编号： 英文译名：Digital Signal Processing 适用专业：通信工程，电子信息工程，自动化 开课教研室：通信教研室 学分数：３ 学时数：５１ 先修课程：信号与系统、电路分析、高等数学、 概率统计、积分变换、复变函数等 教材：《数字信号处理》(第三版)（丁玉美、高西全） 西安电子科技大学出版社 （普通高校“十一五”国家级规划教材） 参考书目： 1.丁玉美等，《数字信号处理》（第二版）西安电子科技大学出版社 2. 程佩青，《数字信号处理》（第二版）清华大学出版社 3. 胡广书， 《数字信号处理——理论、算法与实现》（第二版） 清华大学出版社，2003.8 4. 高西全等，《数字信号处理(第二版)学习指导》， 西安电子科技大学出版社,2001 一、本课程的性质、目的和任务 数字信号处理是用数字或符号的序列来表示信号，通过数字计算机去处理这

些序列，提取其中的有用信息。例如，对信号的滤波，增强信号的有用分量，削弱无用分量；或是估计信号的某些特征参数等。总之，凡是用数字方式对信号进行滤波、变换、增强、压缩、估计和识别等都是数字信号处理的研究对象。 数字信号处理课程是电子信息工程、通信工程和自动化等学科专业本科生必修的专业基础课程。本课程介绍了数字信号处理的基本概念、基本分析方法和处理技术。主要讨论离散时间信号和系统的基础理论、离散傅立叶变换DFT 理论及其快速算法FFT 、IIR 和FIR 数字滤波器的设计。通过本课程的学习使学生掌握利用DFT 理论进行信号谱分析，以及数字滤波器的设计原理和实现方法，为学生进一步学习有关信息、通信等方面的课程打下良好的理论基础。 二、教学要求 本课程是在学生学完了信号与系统的课程后，进一步为学习专业知识打基础的课程。本课程将通过讲课、练习、仿真使学生掌握数字信号处理的基本理论和方法。以下是各章节知识要求： 1、绪论 （讲课1学时） 重点介绍数字信号处理的基本概念和特点，与传统的模拟技术相比存在哪些优点。数字信号处理的应用领域。 2、时域离散信号和时域离散系统（讲课6学时） 复习信号与系统的相关知识，引入离散时间信号、离散系统等概念，介绍线性卷积和差分方程等相关知识，为数字信号处理的学习打基础。 主要知识点要求： ⑴正确理解和区分模拟信号、时域离散信号和数字信号 ⑵掌握时域离散信号的三种表示方法：集合、公式、图形 ⑶掌握常用典型序列 ：六种 ()()()()sin()(cos())n j n N n u n R n a u n A n A n e ωδωθωθ++ 周期序列 ⑷掌握正弦（包括余弦和复指数）序列的周期的计算方法：判断2πω/ ⑸理解如何将任意序列表示为单位采样序列的移位加权和 ⑹掌握序列的基本运算：加法和乘法、移位、翻转、尺度 ⑺能够正确判断时域离散系统的线性、时不变性、因果性、稳定性 ⑻正确理解并能熟练运用序列的线性卷积公式，掌握卷积的性质 服从交换律、结合律、分配率 ⑼能够用串、并联分系统的单位脉冲响应表示该系统的总单位脉冲响应 ⑽掌握用N 阶线性常系数差分方程表示系统的输入输出关系 ⑾了解用递推法求解差分方程 ⑿了解用递推法由差分方程求系统的单位脉冲响应 ⒀掌握采样定理的内容，理解推导方法 ()()()m x n x m n m δ∞=?∞ =?∑()()*()()()m y n x n h n x m h n m ∞ =?∞==?∑

西电电院复试题+面试专业课问题+复试心得+奖学金

一、复试总体流程： 一、笔试 复试的第一个步骤是先进行笔试，电院的笔试是三选二：数处、数模电、微原。选择两门，我去年选的是数处和数模电，数处没有选择题，没有填空题，全为计算题，总分50，第一题是判断线性非线性，考了一道循环卷积好像还有卷积，没有编程，没有蝶形运算，滤波器设计去年考的很少，基本上都是基础题。数模电一共50分，模电有填空题，好像就是有关基极、集电极、发射极放大的问题，所以建议大家务必把那一章搞明白，另外还有运算器那一章最基本的问题，给出一个关系式，会画出原路图，数电相对来说较为简单，设计题较多，建议同学们把计数器搞明白，会画出N进制计算器的电路原理图。 二、面试 面试的时候会有一个英文问答，不过能过电子所的线大概不用担心，在面试之前最好看看你的导师是研究什么的，因为一般情况下他会问道相关内容，英文一般会让你做自我介绍，外校的一般会让你介绍自己的学校，为什么要上西电，对西电的看法等等，有的老师还会问到你的毕业设计问题，这方面最好也准备一下，听说CAD所还让编程序。总之，希望大家好好准备，能够在面试时从容不迫，应对自如。 三、体检 面试结束会有一个体检。体检结束，复试也就基本结束了。 二、复试目的及难度 1）通过复试可使导师充分了解考生本科阶段的专业课理论基础，以达到考核考生专业课基本概念、基本理论以及基本的分析方法目的，从而把考生档次拉开； 2）复试题难度与期末考试试题难度相当，主要考察专业课的基本概念、基本的分析方法；熟悉专业课的组成和原理；了解专业知识主要组成部分的实现方法。 三、复试笔试题（回忆版） 模电 1含有二极管的电路中，流过二极管的电流； 2运放的比例电路，和积分电路设计； 3最后有一道有一点难，还像是矩形波发生器电路，与耗尽型三极管组成开关电路什么的； 4 7805稳压管的电压及功率计算； 5单管互补功率放大电路的最大输出功率，及耐压值； 6稳压管电路中电压的计算 数电 1设计100进制计数器； 2由最大项化解为最小项表达式； 3 J触发器的设计；

《数字图像处理》教学大纲

《数字图像处理》课程教学大纲 Digital Image Processing 一、课程说明 课程编码：045236001 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：51（42/9），周学时：3，学分：3，开课学期：第6学期。 1．课程性质：专业选修课 2．适用专业：电子信息与技术专业 3．课程教学目的和要求 《数字图像处理》是信号处理类的一门重要的专业选修课，通过本课程的学习，应在理论知识方面了解和掌握数字图像的概念、类型，掌握数字图像处理的基本原理和基本方法：图像变换、图像增强、图像编码、图像的复原和重建。并通过实验加深理解数字图像处理的基本原理。 4．本门课程与其他课程关系 本课程的先修课程为：数字信号处理和应用 5．推荐教材及参考书 推荐教材： 阮秋琦，《数字图像处理学》（第二版），电子工业出版社，2007年 参考书 （1）姚敏等，《数字图像处理》，机械工业出版社，2006年 （2）何东健，《数字图像处理》（第二版），西安电子工业出版社，2008年 （3）阮秋琦，《数字图像处理基础》，清华大学出版社，2009年 （4）(美)Rafael C. Gonzalez著，阮秋琦译，《数字图像处理》（第二版），电子工业出版社，2007年 6．课程教学方法与手段 主要采用课堂教学的方式，通过多媒体课件进行讲解，课外作业，答疑辅导。并辅以适当的实验加深对数字图像处理的理解。 7．课程考核方法与要求 本课程为考查课 课程的实验成绩占学期总成绩的50%，期末理论考查占50%； 考查方式为笔试。 8．实践教学内容安排 实验一：图像处理中的正交变换 实验二：图像增强 实验三：图像复原

西电通院毕设导师及课题

西电通院毕设导师及课题 图像特效设计（软件B）马彦卓 控件服用MIMO系统的信号检测技术研究（软件A）陈睿 无线局域网负载均衡技术研究（软件A）马英红 室内无线定位技术研究（软件B）李文刚 基于STM32的示波器设计（软硬B）何先灯 基于OPNET的WLAN仿真（软件A）党岚君 无线通信网络绿色效率的研究（软件B）赵力强 IEEE802.11n无线局域网关键技术研究（软件A）赵力强 多输入多输出（MIMO）系统心道功率分配算法研究（软件A）刘毅

基于网络图的二元BCH码译码（软件A）童胜 基于用户体验的网络资源优化配置（软件A）杨清海 基于多业务的中继协作蜂窝网络资源分配（软件A）杨清海Femtocell网络中的干扰管理（软件A）杨清海 压缩感知原理及其在通信中的应用（软件B）孙永军 宽带问题的研究与仿真（文献综述A）曹丽娜 课程网站的网页制作和程序开发（软件A）曹丽娜 多输入多输出系统中的天线选择技术研究（软件B）李勇朝下行多用户MIMO系统的SDMA技术研究（软件B）李勇朝嵌入式D2D簇的感知与形成技术（软件B）李勇朝 面向嵌入式D2D实现的无线资源管理技术（软件B）李勇朝

基于电光调制器的倍频毫米波生成与RoF全双工链路传输研究（软硬B）文爱军 基于RoF系统的新型数字OFDM传输系统研究（软硬B）文爱军 突发OFDM信号快速捕获算法研究与仿真（软件A）田红心 基于DSSS系统多个窄带强干扰消除算法仿真（软件A）田红心 编织Turbo码性能研究（软件B）孙岳 轻量级RFID认证协议的研究（软件A）庞辽军 基于NS的HINOC协议仿真平台设计（软硬B）张奭 HINOC MAC协议互操作性测试程序设计（软硬B）张冰 MAC协议一致性测试程序设计（软硬B）张冰 视频速率控制中的码率分配机制（软件A）杨付正 视频速率控制中的速率模型（软件A）杨付正

2017年西电电院数字信号处理上机实验报告三

实验三、信号的频域与Z域分析 班级：学号：姓名：成绩： 1实验目的 （1）理解序列离散傅里叶变换（DTFT）的定义，熟悉序列DTFT的计算及其主要性质； （2）掌握Z变换的计算和主要性质，熟悉Z变换的收敛域及其与序列特性的关系，以及Z变换与DTFT的关系； （3）掌握时域离散线性时不变系统的频域分析方法，深刻理解系统的频率响应。了解系统的稳态响应和暂态响应、相位延迟和群延迟等概念； （4）掌握时域离散线性时不变系统的z域分析方法，深刻理解离散系统的系统函数及其零极点分布，熟悉零极点分布与系统的因果性和稳定性关系、零极点分布对系统频率特性的影响、差分方程的Z变换解法等； 2 实验内容 （1）设计计算机程序，产生序列并计算序列的DTFT，绘制其幅频特性和相频特性曲线； （2）根据系统的单位脉冲响应和差分方程，计算系统的频率响应，绘制系统频率响应的幅频特性和相频特性曲线； （3）根据系统的单位脉冲响应和差分方程，计算系统的系统函数、零极点分布；改变系统的零极点分布，观察系统频率响应的变化。 3实验步骤 （1）设计有限长序列Rn；计算序列的DTFT，绘制幅频特性和相频特性曲线 （2）改变系统的系统函数的零点分布，绘制系统改变前和改变后的频率响应的幅频特性和相频特性曲线 4 程序设计 x=[1,1,1,1];nx=[0:3];%x(n)=R(n) w=linspace(-2.8*pi,2.8*pi,100000);%取100000个点

X=x*exp(-j*nx'*w);%DTFT figure(1); subplot(3,2,1),plot(w/pi,abs(X));xlabel('\omega/\pi');ylabel('|X(e^j^\omega)|') subplot(3,2,2),plot(w/pi,angle(X));xlabel('\omega/\pi');ylabel('\phi(\omega)/\pi') %差分方程求解 a=[1,-0.4];b=[1]; [H,w]=freqz(b,a,'whole'); subplot(3,2,3),plot(w/pi,abs(H));xlabel('\omega/\pi');ylabel('|X(e^j^\omega)|') subplot(3,2,4),plot(w/pi,angle(H));xlabel('\omega/\pi');ylabel('\phi(\omega)/\pi') %零极点分布 a=[1,-1.6,0.9425];%分母 b1=[1,-0.3];b2=[1,-0.8];%分子 [F,w]=freqz(b1,a,'whole'); figure(2); subplot(2,2,1),zplane(b1,a);%零极点分布图 subplot(2,2,3),plot(w/pi,abs(F));xlabel('\omega/\pi');ylabel('|X(e^j^\omega)|') subplot(2,2,4),plot(w/pi,angle(F));xlabel('\omega/\pi');ylabel('\phi(\omega)/\pi') figure(3);%改变零极点分布，观察频率响应变化 [F,w]=freqz(b2,a,'whole'); subplot(2,2,1),zplane(b2,a); subplot(2,2,3),plot(w/pi,abs(F));xlabel('\omega/\pi');ylabel('|X(e^j^\omega)|') subplot(2,2,4),plot(w/pi,angle(F));xlabel('\omega/\pi');ylabel('\phi(\omega)/\pi')

郑州大学数字信号处理课程设计报告

实验一：基于DFT的数字谱分析以及可能出现的问题 一、实验目的： 1.进一步加深对DFT的基本性质的理解。 2.掌握在MATLAB环境下采用FFT函数编程实现DFT的语句用法。 3.学习用DFT进行谱分析的方法，了解DFT谱分析中出现的频谱泄露和栅栏效应现 象，以便在实际中正确应用DFT。 二、实验步骤: 1.复习DFT的定义、物理含义以及主要性质。 2.复习采用DFT进行谱分析可能出现的三个主要问题以及改善方案。 3.按实验内容要求，上机实验，编写程序。 4.通过观察分析实验结果，回答思考题，加深对DFT相关知识的理解。 三、上机实验内容: 1.编写程序产生下列信号供谱分析用： 离散信号： x1=R10(n) x2={1,2,3,4,4,3,2,1}，n=0,1,2,3,4,5,6,7 x3={4,3,2,1, 1,2,3,4}，n=0,1,2,3,4,5,6,7 连续信号： x4=sin(2πf1t)+sin(2πf2t) f1=100Hz, f2=120Hz，采样率fs=800Hz 2.对10点矩形信号x1分别进行10点、16点、64点和256点谱分析，要求256点 频谱画出连续幅度谱，10点、16点和64点频谱画出离散幅度谱，观察栅栏效应。 3.产生信号x2和x3分别进行8点、16点谱分析，画出离散幅度谱，观察两个信 号的时域关系和幅度谱的关系。 4.对双正弦信号x4以采样率fs=800Hz抽样，生成离散双正弦信号并画出连续波形； 对离散双正弦信号进行时域截断，截取样本数分别为1000、250、50。对不同样本的双正弦信号分别进行1024点谱分析，画出连续幅度谱，观察频谱泄露现象。

数字信号处理教学大纲_张培珍

GDOU-B-11-213 《数字信号处理》教学大纲 课程编号 1610056 总学时 54 理论44 实验/上机 10 学分 3 开课单位 信息学院 开课系电子信息工程修订时间 2006年1 月1 日 课 程 简 介 教学内容 本课程将通过讲课、练习、实验使学生掌握数字信号处理的基本理论和方法。课程内容包括：离散时间信号与系统；离散变换及其快速算法；熟练掌握是数字滤波器的基本理论和设计方法；初步掌握是数字信号处理软、硬件实现的技术。培养学生能够从数学概念、物理概念及工程概念去分析问题和解决问题。 修读专业：电子信息工程、通信信息工程专业、自动化类专业等 先修课程：高等数学、信号与系统、概率论与数理统计、Matlab等 教材：丁玉美主编. 数字信号处理, 西安电子科技大学出版社.2001.1 一、课程的性质与任务 数字信号处理课程是电子信息工程、通信工程等学科专业本科生必选的专业方向课程。本课程介绍了数字信号处理的基本概念、基本分析方法和处理技术。主要讨论离散时间信号和系统的基础理论、离散傅里叶变换DFT理论及其快速算法FFT、IIR和FIR数字滤波器的设计以及有限字长效应。通过本课程的学习使学生掌握利用DFT理论进行信号谱分析，以及数字滤波器的设计原理和实现方法，为学生进一步学习有关信息、通信等方面的课程打下良好的理论基础。 二、课程的基本要求 通过该课程的学习，使学生了解及掌握以下内容： (1)数字信号处理系统的基本概念、典型组成与应用； (2)时域离散信号和时域离散系统基本概念、基本运算以及基本性质； (3)时域离散信号、系统的频域分析工具－序列的傅里叶变换及其基本性质，Z