上海师范大学报录比

上海师范大学2017年硕士研究生招生考试报考人数统计发布日期:2016/12/7 作者:俞乃俊浏览次数:14390返回

【本科教务】上海师范大学实施学分制学生学籍管理办法

上海师范大学实施学分制学生学籍管理办法 (2014年8月修订) 一、入学、注册与考勤 （一）新生入学应持本校录取通知书和本人身份证等，按学校 有关要求和规定日期到校，经审核证件符合规定后办理缴费入学手 续。 （二）新生如有特殊原因不能按期入学，必须在《报到须知》 所规定的时间内向招办请假，获准后生效，假期一般不得超过两周。 未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放 弃入学资格。 （三）新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进 行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校 区别情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校将取消 其学籍。情节严重者，将交由有关部门查究。 （四）校医院在对新生健康复查中，如发现患有教育部下发的 《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定的严重疾病，经学 校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保 留入学资格一年。保留入学资格者不具有我校学籍。保留入学资格 的学生，经治疗康复的，可以在保留期满时向原所在学院申请入学， 由学校指定医院诊断，符合体检要求，经校医院复查合格，教务处 批准，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续 者，取消入学资格。 （五）新生入学后三个月内自费出国的，作自动放弃取得学籍 的资格，第一学期修读学分的学费不予退还。 （六）每学期开学时，学生必须在学校规定时间内办理交费、 注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予 注册。因故不能按期报到注册者，必须履行请假手续，未经请假或 者逾期两周不注册者，作自动退学处理。家庭经济困难的学生可以 申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 （七）考勤情况是学生学习态度的反映，应作为学生学习成绩 评定的一个组成部分。学生出勤情况在其成绩评定中所占比例由任 课教师根据该门课程的教学需要自行决定，但必须将有关规则及标 准在开课初期向学生公布。 学生对所选定的课程必须准时到课。如有特殊情况不能按时参 加教学执行计划规定的活动，须向任课教师及所在学院请假，并获 取批准。未经批准而缺席者，学院应及时给予批评教育，情节严重 的给予纪律处分。 学院或任课教师认定学生在一学期内某门课程缺课（指因各种 原因未到校上课，包括已准假、未请假和请假未获批准等）时数达 该门课程总学时的三分之一，或在一个学期内无故缺课（指未请假 和请假未获批准等）达到三次以上（含三次）的，取消其初次考核 资格。 二、课程和学分 （一）课程分类 各专业的课程设置分为三类，即必修课程、限定选修课程、任 意选修课程。 ·1··2·

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月薪要求: 20xx--3500 希望工作地区: 上海 个人工作经历: 公司名称: 上海市一级重点中学起止年月:1994-09 ~ 公司性质: 所属行业: 担任职务: 高中语文教师 工作描述: 1994年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。 1997年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。 20xx年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。 20xx高20xx级高中语文教学工作。 20xx年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。

20xx年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。 20xx年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。 20xx年开始梳理教学的得与失。接手高20xx级的语文教学工作，至今。 20xx年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在上海继续我的教育事业。 离职原因: 教育背景 毕业院校: 上海师范大学 最高学历: 本科获得学位: 文学学士毕业- 1994-07-01 所学专业一: 汉语言文学所学专业二:

受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号 1990-09 1994-07 上海师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生 语言能力 外语: 英语一般 国语水平: 一般粤语水平: 一般 工作能力及其他专长 1.有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。 2.了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。 3.文字功底深厚。 4.普通话标准。

上海师大《904中西哲学史》考研配套考研真题集

上海师大《904中西哲学史》考研配套考研真题集 一、配套中国哲学史考研真题 北京大学844中国哲学史考研真题及详解 一、名词解释 1．前识 答：“前识”是指对于事物的预见，是先秦老子的哲学术语。《老子》三十八章说：“前识者，道之华而愚之始。”老子认为，前识是华而不实的，它不表示人的聪明，反而是愚蠢的开始。因为前识是智慧的产物，而老子认为，“慧智出，有大伪”。有了智慧，便出现了许多的人为，人为又与道相违背，所以人的智慧是应该摒弃的，前识是应该抛弃的。韩非认为，人在事物发生之前就发表议论，在事情发现之前就有认识，叫前识。王弼《老子注》将“前识”解释为“前人而识”，即先于他人而认识。 2．通几 答：通几是明清之际方以智用语，意即哲学。语原出《易·系辞上》：“惟深也，故能通天下之志；惟几也，故能成天下之务?”方以智《通雅》中说：“专言通几，则所以为物之至理也，皆以通而通其质者也?”并认为通几寓于质测（自然科学）之中?方以智将知识分为质测、宰理和通几三类。质测是指实证自然科学，宰理是指传统的外王之术，即现在的社会政治学和经济学。通几是指研究事物存在依据的学科，即哲学。通几，由于它是揭示万物之所以存在的依据，既不能证实又不能证伪。这三种知识的关系就是哲学与具体科学的关系。 3．无名

答：“无名”语出庄子《逍遥游》：“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？古曰：至人无己，神人无功，圣人无名。”倘若能顺应天地万物的本性，驾驭着六气的变化，遨游于无穷的境地，他还需要凭借什么呢？所以说：修养高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。无己即超脱世俗价值所左右的自己。因而，“无名”是要扬弃世俗价值所拘系的小我，使自己从狭窄的局限中提升，而成其大我。 4．三表法 答：“三表法”是墨子提出的检验认识真理性的三条标准。《墨子·非命上》记载：“言必有三表?”三表为：“有本之者，有原之者，有用之者?”以古代圣王的历史经验为根据、以众人的感觉经验为根据，以政治实践是否符合国家?民众利益为验证?墨子重视感觉经验，肯定古代文献的记载，尤其强调社会效果是衡量诸种学说是非的重要标准。墨子的三表法首次提出了检验真理的标准问题，表现出墨子重视感觉经验和实际功利的思想倾向?但墨子忽视了理性思维的作用。5．离坚白 答：“离坚白”是战国时期公孙龙学派的名辩命题。与“合同异”相对?语出《公孙龙子·坚白论》：“视不得其所坚而得其所白者，无坚也；拊不得其所白而得其所坚者，无白也。”他们认为人们感官接触到的事物的各种属性，都只能是绝对分离的独立体。他们用“离坚白”来论证这一观点?认为眼看不到石之坚，只能看到石之白，因此“无坚”；手摸不到石之白，只能触及石之坚，因此“无白”；由此断定，“坚”和“白”是互相分离?各自独立存在的。这一观点具体分析了感觉接触事物的特殊性，但却夸大了其特殊性，割裂了人的认识功能的统一性?

2018年上海师范大学各院系本科论文格式模板

本科毕业论文 题目：基于人工智能的论文排版系统研究：Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence 学院信息学院 年级专业计算机13 学生姓名快论文 学号 20135091612 指导教师 ***教授 完成日期 2017年4月

上海师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《小班化教育环境下的课堂管理》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。 作者签名：日期：年月日

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上海师范大学翻硕考研难度及跨专业报考人数详细分析

上海师范大学翻硕考研难度及跨专业 报考人数详细分析 本文系统介绍上海师大翻译硕士考研难度，上海师大翻译硕士就业，上海师大翻译硕士考研辅导，上海师大翻译硕士考研参考书，上海师大翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程上海师大翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的上海师大翻译硕士考研机构！ 一、上海师大翻译硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师大翻译硕士的招生人数为27人，招生人数较多，考研难度不大。众所周知，近些年翻译硕士一直是一个热门专业，而上海师大一直以来都是法学教育专业学子的梦想，因此想要考上上海师大的翻译硕士还是需要一定努力的。即使像上海师大这样的法学教育最高学府，每年仍有大量二本三本学生考取的。根据凯程从上海师大研究生院内部的统计数据得知，上海师大翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、上海师大翻译硕士就业怎么样？ 上海师大是中国法学教育的最高学府，以法学为特色和优势，外国语学院的翻译硕士学位更是依托上海师大深厚的法律资源，以法律翻译方向为主，专业师资队伍雄厚，有设施完善的实习基地，因此，从上海师大翻译硕士毕业的硕士生极大部分都是高端翻译人才，因此，就业肯定不是问题。 现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译（广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域），法庭口译（目前国内这一领域的高级口译人才几乎是空白），商务口译，联络陪同口译（企业、政府机构都有大量的外事接待事务，联络陪同口译的任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作），文书翻译（企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养的文本翻译人才，这一领域的人才缺口更大）。 由此来看，上海师大翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求是相当旺盛的。上海师大翻译硕士的含金量特别大，因此就业根本不是问题。 三、上海师大翻译硕士法律翻译专业介绍 上海师大翻译硕士专业（定向/非定向）学费总额2.4/3万元，学制两年。 上海师大翻译硕士初试科目如下： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 四、上海师大翻译硕士考研辅导班有哪些？

上海师范大学全日制教育硕士就业形势怎么样

上海师范大学全日制教育硕士就业形势 怎么样 本文系统介绍上海师范大学全日制教育硕士考研难度，上海师范大学全日制教育硕士就业方向，上海师范大学全日制教育硕士学费介绍，上海师范大学全日制教育硕士考研参考书，上海师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程上海师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、上海师范大学全日制教育硕士就业怎么样？ 上海师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 二、上海师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师范大学全日制教育硕士专业招生人数约174人，上海师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从上海师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 三、上海师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于上海师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，上海师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过上海师范大学教育硕士考研，更谈不上有上海师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上上海师范大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的上海师范大学教育硕士考研非常权威，基本上考上海师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对上海师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、上海师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？ 上海师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：

上海师范大学全国排名第几.doc

上海师范大学全国排名第几 上海师范大学始创于1954年，1984年更名为上海师范大学。上海师范大学是上海市重点大学，是一所以文科见长并具师范特色的文理工多学科协调发展的著名综合性大学。今天我给大家整理的上海师范大学历年排名情况，希望对你有用! 上海师范大学历年排名情况 年度全国排名上海市内排名总分 20171111062.5220161361062.5820151361062.5520141271062.792013116 961.53 上海师范大学在上海市内排名情况 上海市大学排名学校名称学校类型1复旦大学综合2上海交通大学综合3同济大学理工4华东师范大学师范5华东理工大学理工6上海大学综合7东华大学理工8上海财经大学财经9上海理工大学理工10上海师范大学师范11上海中医药大学医药12华东政法大学政法13上海海事大学理工14上海海洋大学农林15上海对外经贸大学财经16上海工程技术大学理工17上海电力学院理工18上海应用技术大学理工19上海立信会计金融学院财经20上海电机学院理工20上海政法学院政法22上海商学院财经23上海第二工业大学理工24上海海关学院综合25上海健康医学院医药上海师范大学优势专业 1、汉语言文学推荐指数: 4.8(120人推荐) 2、小学教育推荐指数: 4.7(113人推荐)

3、应用心理学推荐指数: 4.7(85人推荐) 4、英语推荐指数: 4.4(56人推荐) 5、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.1(53人推荐) 6、学前教育推荐指数: 4.6(40人推荐) 7、教育学推荐指数: 4.8(38人推荐) 8、音乐学推荐指数: 4.6(34人推荐) 9、汉语国际教育推荐指数: 4.5(34人推荐) 10、人力资源管理推荐指数: 4.7(33人推荐) 11、金融学推荐指数: 4.6(33人推荐) 12、经济学推荐指数: 4.4(26人推荐) 13、古典文献学推荐指数: 4.7(25人推荐) 14、哲学推荐指数: 4.3(24人推荐) 15、广告学推荐指数: 4.6(22人推荐) 16、法学推荐指数: 4.6(21人推荐) 17、教育技术学推荐指数: 4.9(20人推荐) 18、土木工程推荐指数: 4.6(19人推荐) 19、广播电视编导推荐指数: 4.8(18人推荐) 20、播音与主持艺术推荐指数: 4.8(18人推荐)

2019年上海研究生创新学术论坛——社会转型与哲学关怀

2019年上海研究生创新学术论坛——社会转型与哲学关怀 暨复旦大学博士生论坛哲学篇 论坛议程 〔论坛时间：2018年11月23日-24日，地点：复旦大学邯郸路校区〕 11月23日安排 开幕式 上半场8:30-9:15〔地点：逸夫楼1楼报告厅〕 主持人邵强进〔复旦大学哲学学院党委副书记〕 发言人 陈玉刚〔复旦大学研究生院副院长〕 俞吾金〔复旦大学哲学学院教授，长江学者〕 沙宗平(北京大学哲学系·宗教学系教授) 王新生(复旦大学哲学学院副院长) 合影9:15-9:30〔地点：逸夫楼正门前〕 下半场9:40-11:00 主题学术报告及问答互动 演讲者：俞吾金〔复旦大学哲学学院教授，长江学者〕 演讲题目：社会转型与自我裂变 11:00以后午餐 参会学生：旦苑餐厅二楼专窗〔凭用餐券领取客饭〕 论坛嘉宾：旦苑餐厅三楼 14:00-16:40分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 11月24日安排 8：30-11:00分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 11:00以后午餐 参会学生：旦苑餐厅二楼专窗〔凭用餐券领取客饭〕 点评专家：旦苑餐厅三楼 13:30-16:00分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 16:20-17:00闭幕式暨颁奖仪式〔光华楼西主楼25楼2501报告厅〕主持人邵强进〔复旦大学哲学学院党委副书记〕 总结发言 袁新〔复旦大学哲学学院党委书记〕 王新生〔复旦大学哲学学院副院长〕 颁奖仪式 论坛闭幕 各分组讨论会场安排〔11月23日14:00-11月24日16:00〕 1.光华楼西主楼24楼2401会议室： 西方哲学经典研究专场〔11月23日14:00-16:40〕 14:00-14:20 亚里士多德之“现在”的同一与差异——论《物理学》217b29-224a20中的“时间-存在”之思及海德格尔的误释

上海师范大学本科生学籍管理办法-ShanghaiNormal

上海师范大学本科生学籍管理办法 (2018年7月修订) 为维护学校的教育教学秩序，规范学生管理行为，实现人才培养目标，保障学生合法权益，促进学生全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合本校实际，特制订本办法。 一、入学与注册 （一）按国家招生规定录取的新生，持录取通知书和本人身份证等，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校招生办公室请假，获准后生效，假期不得超过两周。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 （二）学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 （三）新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。保留入学资格的期限是一年。 新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 （四）新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的，可凭我校录取通知书和入伍通知书办理保留入学资格手续；退役后两年内，可以在退役当年或者第二年新生入学期间，持我校开具的保留入学资格证明和录取通知书办理入学手续。 （五）学生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： 1.录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； 2.所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； 3. 本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； 4. 身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； 5. 艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，学校移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照（三）的规定保留入学资格。 （六）每学期开学时，学生应当在开学两周内办理交费、注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，不予注册。不能如期注册的，应当履行暂缓注册手续，未经批准或者逾期两周不注册的，作退学处理。 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

上海师范大学研究生学位论文规范示例

I 太平湖位于安徽省黄山市黄山区境内，是安徽省最大的水库型湖泊。2012 年太平湖被列入国家第二批生态环境保护专项，2014 年被列为全国15 个重点保护湖泊之一，其生态环境保护已成为今后工作的重中之重。目前，对太平湖生态本底调查的资料还很缺乏，利用浮游植物指示环境状况的研究也鲜见报道。本研究于**期间每隔两月对太平湖浮游植物群落进行调查研究，利用Pearson 相关分析探讨了浮游植物与环境因子之间的相关性，并利用理化指标和浮游植物生物指标对太平湖水环境质量进行了初步生态学评价。同时，通过与前人研究结果进行对比，分析了太平湖的水生态环境演变趋势，以期为太平湖的水生态环境保护提供基础数据和参考资料。 …… 关键词：太平湖；浮游植物；群落结构；时空分布；环境因子；水质评价

Abstract Shanghai Normal University Master/Doctor of Philosophy II Abstract largest reservoir type lakes in Anhui province. It has been listed as the second batch of national ecological environment protection projects in 2012，and one of the national key protection lakes in 2015. Its ecological environment protection has become a priority in the future. At present ，its ecological baseline information is lacking ，and the environmental research reports based on phytoplankton indicators are also rare. A preliminary study was conducted on the phytoplankton community structure in Lake Taiping once every two months. Pearson correlation analysis was used to study the correlation between phytoplankton and environmental factors ，and a preliminary ecological assessment was conducted by the physicochemical and biological indexes of phytoplankton. At the same time ，there was a comparison with previous studies to provide basic data and resources of water ecological environment protection in Lake Taiping. …… Key Words : Lake Taiping ；phytoplankton ；community structure ；spatial and temporal distribution ；environmental factors ；water quality

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文科三本大学排名

文科三本大学排名1华中科技大学武昌分校湖北100 100 98.27 2 浙江大学城市学院浙江99.39 90.9 100 3 武汉科技大学中南分校湖北95.5 4 90.98 95.15 4 浙江大学宁波理工学院浙江92.54 92.42 90.98 5 武汉大学东湖分校湖北91.85 88.48 91.19 6 北京师范大学珠海分校广东90.41 83.4 90.77 7 中南民族大学工商学院湖北88.45 69.14 92.23 8 燕山大学里仁学院河北82.49 74.3 83.31 9 华中科技大学文华学院湖北80.8 74.83 81.04 10 东北大学东软信息学院辽宁78.78 69.52 79.96 11 电子科技大学中山学院广东77.15 67.48 78.48 12 山西大学商务学院山西75.14 58.34 78.46 13 广东工业大学华立学院广东74.61 58.3 77.8 14 电子科技大学成都学院四川74.53 52.08 79.41 15 西南师范大学育才学院重庆73.62 60.58 75.94 16 华东交通大学理工学院江西72.2 59.82 74.35 17 成都理工大学工程技术学院四川71.73 58.15 74.22 18 浙江师范大学行知学院浙江70.31 75.66 67.63 19 华中师范大学汉口分校湖北70.15 66.57 69.92 20 江南大学太湖学院江苏68.89 57.54 70.81 21 四川师范大学文理学院四川66.73 68.16 65.19

22 云南师范大学商学院云南66.27 59.82 66.9 23 浙江工业大学之江学院浙江66.14 54.13 68.29 24 中北大学信息商务学院山西66.04 66.64 64.73 25 云南大学滇池学院云南65.69 52.24 68.25 26 宁波大学科学技术学院浙江65.32 58.07 66.19 27 成都理工大学广播影视学院四川65.15 39.35 71.12 28 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆64.81 50.57 67.6 29 湖南师范大学树达学院湖南64.41 51.33 66.9 30 武汉科技大学城市学院湖北63.82 59.67 63.85 31 四川外语学院成都学院四川62.86 50.87 65.06 32 南京财经大学红山学院江苏62.74 51.48 64.75 33 三峡大学科技学院湖北62.74 53.9 64.08 34 江西师范大学科学技术学院江西61.7 38.9 66.9 35 湖北工业大学商贸学院湖北61.65 62.17 60.44 36 广州大学松田学院广东61.11 68.18 58.11 37 湖南农业大学东方科技学院湖南60.85 50.87 62.54 38 重庆师范大学涉外商贸学院重庆60.8 34.8 66.9 39 湘潭大学兴湘学院湖南60.22 51.4 61.6 40 东北财经大学津桥商学院辽宁59.63 52.39 60.58 41 扬州大学广陵学院江苏59.16 27.75 66.77 42 浙江理工大学科技与艺术学院浙江58.8 43.14 62.08 43 苏州大学文正学院江苏58.31 27.98 65.63

(完整word版)辅导员的职业化和专业化

辅导员的职业化和专业化 加强辅导员队伍建设，推动辅导员队伍职业化发展 辅导员要走职业化的发展道路。就是不仅要研究辅导员的"出路"，更应着力研究如何增强辅导员岗位的职业吸引力，如何增强辅导员工作的事业感、成就感，如何构建辅导员职业的人生价值实现模式上来。就是要逐渐破除现行的鼓励辅导员"出路在于转行"，逐步完善激励辅导员"岗位成才"、"岗位发展"、"岗位奉献"，建立辅导员考核、奖惩、晋升的一系列长效机制，强化学生思想政治工作的职业性。许多有远见卓识的高教工作者都指出，要从人才战略的高度来认识学生思想政治教育工作，建立辅导员职业化机制，使之成为光荣的终身职业，以吸引一大批优秀人才成长为学生思想政治工作专家。 2、职业化建设的方向 辅导员职业化建设的主要内容有三个方面。一是建立起辅导员职业的准入机制，严把进口关，选拔高质量的人才充实到辅导员队伍中来。如华东师范大学、上海师范大学等高校从在读研究生中挑选优秀党员担任学生政治辅导员，让他们一边学习一边从事学生思想政治工作。二是建立起辅导员职业的培训机制。通过岗前培训、调研学习、学历学习等培训学习加强对辅导员的培养，在工作实践中提高辅导员能力。三是建立起辅导员职业的考核机制。

明确辅导员职责，根据高教发展的需要和大学生的特点对辅导员进行定期的考核与淘汰。四是建立起辅导员职业的晋级机制。对考核中表现优异的辅导员积极向学校组织部门推荐成为党政后备干部培养对象，在学校选拔干部时优先考虑。如对南京某高校最近一次中层干部选拔的不完全统计，学校党委系统新任命的中层干部有近一半人有过担任辅导员的经历。 3、职业化建设的内容 上海大学在辅导员职业化上又进行了新的创新，率先实行辅导员职级制，将辅导员工作由低至高设立了1至5级岗位，3级辅导员相当于副教授级别，享受相同待遇，5级辅导员则等同博导级别。上述做法为辅导员的待遇解决开了先河，从而可以吸引一大批优秀人才成长为学生思想政治教育工作专家。 加强辅导员队伍建设必须构筑专兼职结合的科学模式，必须坚持辅导员队伍的专业化培养，必须探索职业化发展之路。只有坚持专兼结合原则、走面向专业化、职业化的发展道路，增强辅导员岗位的吸引力，才可以实现高校学生思想政治教育队伍的可持续发展，最终推动大学生思想政治教育工作蓬勃发展！ 二、加强辅导员队伍建设，推动辅导员队伍专业化发展

上师大13年《科学技术哲学》考试资料

1、如何理解“科学”的内涵？ 科学主义认为科学作为人类理性的最高成就，通过技术而转化为强大的物质力量。凭借科学技术，人类可以控制自然、改造社会，达到无限进步的理想。近代科学主义两个基本流派：近代经验论和近代唯理论。 （1）科学的主要形相：科学是一种建制；方法；累积的知识传统；是一种维持或发展生产的主要因素；是当代文化中的最重要的一部分。 （2）科学是一种高层次的人类活动, 是人类在改造自然的过程中逐步形成的不断探索，以满足人们好奇心，解释人们认识世界的活动。 马克思对科学本质的论述：科学是人对自然界的理论关系和实践关系； .是一种社会的、精神生产领域的劳动；科学是生产力；既是观念财富又是实际财富,所以马克思把科学看作“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。 科学本质属性 （1）客观真理性。体现在科学内容上，其真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。 （2）可检验性。科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。（3）系统性。科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面。 （4）主体际性。科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会承认的基本条件。 科学的四个层面 科学知识：人类对客观规律的认识和总结

科学思想：科学活动中系统的思想观念 科学方法：揭示世界规律、获得新知识和探索真理的工具 科学精神：其核心是求真务实、开拓创新。科学发展的动力科学是最高意义上的革命力量 ,科学技术是第一生产力 科学技术对生产力和生产关系的决定性影响 科学技术是先进文化的基本内容 2、如何理解“技术”？ 技术的定义：⑴技术是工具或手段——即技术的工具论； ⑵技术是方法或者是关于方法的知识——即技术的知识论；⑶技术是人类活动(过程)或人类行为；⑷技术是技能、方法、手段、工具和知识的某种组合或总和。 下面我们从不同角度来理解“技术”： 从原始含义来说，技术是“制作”。 从流行观念来说，人们把技术的物质手段看作是技术的主要标志。在工具性的技术规定中，技术知识一种方法论意义上的工具或手段。 从“为人”属性来说，技术被看作是人体器官的延长。折射出技术与人的发展在本质上的一致性。技术是人之本质构成的基本要素。 从文化面相来说，技术在文化之内，是社会发展中文化作用的要素，是现代文化的中心。 从技术认识论的核心范畴来说，18世纪开始越来越多的思想家把技术看成是知识。技术知识有三个重要特征：1）目的是生产人工制品；2）具有更大的可靠性；3）能够跨越各个领域使用；技术作为一种知识形态，技术具有经验的性质。作为一种知识体系，指的是设计、制造、调整、运作和监控各种人工事物与人工过程的只是、方法与技能的体系。 从技术的最一般规定来说，技术的发生，从根本上讲， 是人与自然的关系所决定了的。 从技术的特征上来说，实践性是技术的最本质、最主要

人文与传播学院辅导员后备梯队建设方案

人文与传播学院辅导员后备梯队建设方案 人文[2017]2号 为全面落实31号文件的精神和要求，切实贯彻落实学校《关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见（修订）》（校党委发〔2012〕11号）和《上海师范大学关于兼职学生辅导员的实施意见（试行）》（校党委发〔2007〕35号）等文件精神，深入推进人文与传播学院思想政治工作队伍建设，培养和造就一批辅导员储备人才，特此制定辅导员后备梯队建设方案。 辅导员后备梯队建设，面向校内选拔本研优秀骨干，面向校外吸收他校精英，建立一支动态平衡的预备队，增强辅导员职业认同感、完成工作经验积累和人文学脉传承。全面构建学院思政队伍梯队及培训体系，进而有效调动校内外人才的积极性，完善学院辅导员队伍选拔制度。 一、辅导员后备梯队建设概要 （一）建设目的 1、进一步提升我校思想政治工作队伍的吸引力和凝聚力，储备优化辅导员后备梯队，增强职业认同。 2、培养和甄选辅导员后备梯队，建立后备人才造血机制。 3、解决如何发掘培养稳定未来辅导员的问题。 （二）建设原则 1、持续性原则，辅导员后备梯队培养工作以一学年为单位开展，保证人才储备数量与质量。 2、多元化原则，辅导员后备梯队人才来源多元，跨学院、跨学校、面向社会招募符合要求的储备人才。 3、人才共享原则，推荐部门优先选用原则。 二、辅导员后备梯队建设 （一）梯队人员选拔来源 1、学生干部骨干：班团干部、校院学生会骨干、校院研究生会骨干、校园

学业发展中心骨干、党员导生骨干、党支部书记、“青年马克思主义者培养工程” 暨学生骨干培训班学员等。 2、学生自组织骨干：学生社团骨干、学生科研项目团队骨干（挑战杯项目、大创项目等）、志愿服务项目骨干。 3、研究生支教团成员。 4、兼职辅导员、辅导员助理。 5、校外优秀人才。 （二）梯队人员选拔标准 1、政治面貌：研究生，中共党员；本科生，入党积极份子，中共预备党员优先。 2、优秀硕博研究生，研究生一、二年级优先；优秀本科生，本科二年级及以上者优先。 3、热爱学生工作，有较高的政治素质，作风正派。 4、德才兼备，乐于奉献，有担任学生干部的经历。 5、有较强的组织管理和协调能力，具备较强的语言和文字表达能力。 6、成绩优异，本科生曾获校专业奖学金二等及以上者优先。 7、综合素质良好，身心健康。 三、梯队建设培养实施 （一）梯队遴选 梯队成员遴选本着公平、公开、公正原则，报名方式采取外校组织推荐、校内学院组织推荐和个人自荐，每年3月开展遴选，具体遴选来源如下： 1、4-5月，校院学生会、研究生会、学业发展中心换届，梳理初步名单。 2、9月，班团干部、党支部书记、辅导员助理名单梳理。 3、12月，面向校内外招募兼职辅导员候选人。 （二）培养方式 1、课堂培训：4月，梯队成员集中培训，培训内容涵盖思政、团学、心理、就业等板块，强化个人理论学习与学术研究能力，推荐优秀梯队成员进入下一培养阶段计划。

上海师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科).doc

2019年上海师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 上海师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年上海师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于上海师范大学招生计划和招生人数、上海师范大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年上海师范大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年上海师范大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年上海师范大学招生计划人数和招生专业 在上海招生计划

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