2017年河北艺术生必读,五方面看清文化课的重要性!

2017年河北艺术生必读，五方面看清文化课的重要性！

一、从整体数据看

从2016年河北省艺术类考生录取数据来看，2016年河北省艺术类考生2016年河北省艺术生报名人数53720人，2016年河北省本科提前批A计划录取人数12443人，2016年河北省本提前批A 录取率为23.1%;2016年河北省本科提前批B计划录取人数6715人，录取率为12.5%，本科二批计划录取人数7379人，录取率为13.7%，总体来看艺术类本科录取率为49.39%，意味着每两个河北艺术生便有一个走本科，但是如此高的录取率的前提是考生必须过河北省艺术类文化课本科录取分数线278分，并且2016年河北省教育考试院特别提醒广大考生文化课没有降分录取的可能，这是历年没有的情况，导致很多专业课很好的考生因文化课一分之差与本科院校失

之交臂。

二、从录取原则看

河北省2016年使用联考成绩录取的院校中，从录取原则来看美

术专业（音乐、舞蹈更强调专业）更强调综合分录取，并且在逐年的

增大文化课在录取中的比重，甚至有些院校直接使用文化课录取像哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校。重点综合类大学文化课所占比重越来越大，从2016年河北省艺术类本科提前批A(美术类)68所院校录取规则来看，使用文化+专业之和的院校有19所，大约占到28%，按文化录取的有4所，大约占到6%，综合分录取文化占40%

以上要求的院校有19所，大约占到38%，按专业排名录取的仅占32%。

三、从小分要求看

2016年河北省艺术类录取更多的院校设置了小分限制，主要是

语文与英语的分数，大多数艺术类院校要求英语文化课分数在50分以上，但是像北京工商大学则要求英语文化课分数必须在75分以上，有的院校则明确要求文化课总分不低于一批本科分数线的63%，可以说这样的设置直接导致很多专业课优秀的考生被排除在录取之外。

例如甲考生联考专业课245分，而乙考生联考专业课250分，艺考生英语成绩70分，甲考生英语成绩78分，某高校的录取院校是文

化课过线，按专业课录取，但是英语要求过小分75分，假设甲、乙考生都过了文化课分数线，但是最终的录取结果就是甲考生可能被该

高校录取，而乙考生虽然专业比甲考生高但是最终因为英语未过线而

失去投档资格而未被该高校录取。

四、从名校分数看

从近三年河北省艺术类考生录取情况来看，普通的艺术院校基本

文化课分数在278-400分之间，但重点艺术类院校美术类专业比如

江南大学、中国地质大学等还是需要500分以上的文化课成绩的。

所以河北省艺术生要想走一个知名的艺术类院校文化课还是尤为重

要的。

五、从学习现状看

“基础差、底子薄、没时间、没方法、没兴趣”，都是文化课老

师对艺术生文化课现状评价的常用语。庆幸的是我们艺术生的文化课分数线总体上还是比普通文化生的要低得多，所以在有限的时间内，

我们是可以创造出无限的可能的。我经常跟致远教育（石家庄致远学校）的学生讲，让你考500分费劲，考400多分还是问题不大的。有压力才有动力，因为自己文化课不行，才能体现出文化课学习的紧迫感和重要性。专业课只是通向理想大学的敲门砖，文化课才是理想大学的通行证！

本文作者：河北艺考文化课知名领域专家，河北艺术类志愿填报专家，石家庄市致远文化学校校长，北京师范大学研究生，王富刚

2017年高考真题 文科数学(全国II卷)解析版

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 【试卷点评】 【命题特点】 2017年高考全国新课标II数学卷，试卷结构在保持稳定的前提下，进行了微调，一是把解答题分为必考题与选考题两部分，二是根据中学教学实际把选考题中的三选一调整为二选一.试卷坚持对基础知识、基本方法与基本技能的考查,注重数学在生活中的应用.同时在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，与2016年相比难度稳中略有下降.具体来说还有以下几个特点： 1．知识点分布保持稳定 小知识点如：集合、复数、程序框图、线性规划、向量问题、三视图保持一道小题，大知识点如：三角与数列三小一大，概率与统计一大一小，立体几何两小一大，圆锥曲线两小一大，函数与导数三小一大(或两小一大). 2．注重对数学文化与数学应用的考查 教育部2017年新修订的《考试大纲（数学）》中增加了对数学文化的考查要求.2017年高考数学全国卷II文科第18题以养殖水产为题材，贴近生活. 3．注重基础，体现核心素养 2017年高考数学试卷整体上保持一定比例的基础题，试卷注重通性通法在解题中的运用，另外抽象、推理和建模是数学的基本思想，也是数学研究的重要方法，试卷对此都有所涉及. 【命题趋势】 1．函数与导数知识：函数性质的综合应用、以导数知识为背景的函数问题是高考命题热点，函数性质的重点是奇偶性、单调性及图象的应用，导数重点考查其在研究函数中的应用，注重分类讨论及化归思想的应用. 2．立体几何知识：立体几何一般有两道小题一道大题，小题中三视图是必考问题，常与几何体的表面积与体积结合在一起考查，解答题一般分两问进行考查. 3．解析几何知识：解析几何试题一般有3道，圆、椭圆、双曲线、抛物线一般都会涉及，双曲线一般作为客观题进行考查，多为容易题，解答题一般以椭圆与抛物线为载体进行考查，

2017年文科数学高考全国卷2试题及答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷2） 文科数学 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 设集合{1,2,3},{2,3,4}A B ==，则A B =U A. {}123,4，， B. {}123，， C. {}234，， D. {}134，， 2. (1)(2)i i ++= A.1i - B. 13i + C. 3i + D.33i + 3. 函数()sin(2)3 f x x π =+的最小正周期为 A.4π B.2π C. π D. 2 π 4. 设非零向量a ，b 满足+=-b b a a 则 A. a ⊥b B. =b a C. a ∥b D. >b a 5. 若1a >，则双曲线2 221x y a -=的离心率的取值范围是 A. 2+∞（，） B. 2（，） C. 2（1，） D. 12（，） 6. 如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将 一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为

A. 90π B. 63π C. 42π D. 36π 7. 设,x y 满足约束条件2+330233030x y x y y -≤?? -+≥??+≥? 。则2z x y =+ 的 最小值是 A. -15 B.-9 C. 1 D 9 8. 函数2()ln(28)f x x x =-- 的单调递增区间是 A.(-∞,-2) B. (-∞,-1) C.(1, +∞) D. (4, +∞) 9. 甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩，老师说，你们四人中有2位优秀， 2位良好，我现在给甲看乙、丙的成绩，给乙看丙的成绩，给丁看甲的成绩，看后甲对大家说：我还是不知道我的成绩，根据以上信息，则 A. 乙可以知道两人的成绩 B. 丁可能知道两人的成绩 C. 乙、丁可以知道对方的成绩 D. 乙、丁可以知道自己的成绩 10. 执行右面的程序框图，如果输入的1a =-，则输出的S= A.2 B.3 C.4 D.5 11. 从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张，放 回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的 数的概率为 A.1 10 B.15 C.3 10 D.25 12. 过抛物线2:4C y x =的焦点F ，且斜率为3的直线交C 于点M （M 在x 轴上方），l 为C 的准

艺术生文化课复习切勿使用文化生资料

艺术生文化课复习切勿使用文化生资料 艺术生作为一个特殊的群体，在面对高考和艺考的双重压力时，一定要保持理智，合理的分配好时间，掌握好文化课的学习方法。在文化课复习时，切勿使用文化生复习资料。 文化生由于长时间的学习，已经形成了自己独立的学习技巧和方法，且本身知识基础较为扎实，所以文化生资料内容多以综合性和典型性为主，题型和知识点复杂。艺术生冒然使用不仅学习起来比较吃力，而且成绩提升效果缓慢，花费时间长。所以专家建议艺考生在文化课复习中一定要使用艺术生文化课专用教材。 选对学习方式 艺术生在学习文化课时，不仅要给自己留有充足的时间，同时还要掌握好文化课的学习方式和方法，在平时的专业课学习中可以抽出部分时间进行文化课的学习，防止文化课知识的淡忘。经过近几年的艺考研究发现，长时间保持文化课学习的艺考生要比最后三个月才进行文化课学习的艺考生，文化课成绩要多提高50分以上。 同时在文化课学习中，也应该掌握一定的技巧，在平时的语文复习中，要主抓作文和一些记忆性的知识点，数学则要多掌握基础的公式和一些常考知识点的例题。英语要多抓阅读理解和书面表达，史地政则多去梳理知识点的脉络，考试前抽大部分时间去记核心的知识点。 选对复习教材 对于艺考生来讲，在平时大量的专业课学习时期，特别是美术类和音乐类考生，要经常去校外参加专业课的集训，各类文化课教材携带起来很不方便，同时

在考前的文化课复习时，各类教材琳琅满目，真正适合艺考生用的教材少之又少。近几年，大受艺考生热捧的艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案（https://www.wendangku.net/doc/1315070112.html,），将高考大纲中的基础知识必看的分类归纳，避开了偏题难题，为了方便艺术生学习，更是突破性的将二维码技术首次应用于教材，每道题后面一个二维码，手机扫描二维码就能看这道题的视频讲解，极大的方便了艺术生自学。据了解使用该学案的考生，在经过三个月的文化课学习后，在原来的基础上可以提高-50-100分。 做好学习规划 艺术生对于文化课的复习要尽早进行，切不可因为专业课的学习而耽误了文化课，因此提前做好学习的规划是很有必要的。比如在平时的专业课集训时，下课后或晚上睡觉前都可以进行文化课学习。 在学校进行文化课学习时，更应该有计划的进行各科的学习，除了学校安排的课程学习外，早自习、放学后、晚自习、睡觉前该怎么利用，学那些学科？都要提前规划好，不知如何规划的可以结合老师的意见，最好把这些规划以书面的形式标记出来，放在最显眼的为止，让学习有规律可循，这样在最后的学习中也就解决了迷茫，不知如何学的问题。 要巩固基础知识 在每年的高考试题中，基础知识题占了70%，难题偏题只占少部分。而大部分艺考生的基础知识比较薄弱，所以艺考生在平时的文化课复习时，一定要学会取舍，集中注意力复习基础知识，放弃偏题难题。 艺考生文化课百日学案的主编、北京师范大学高考专家马维林老师建议：艺术生在学习文化课时一定要坚持“高考在变，基础不变的原则”只要夯实基础知

2017年高考全国卷一文科数学试题及答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试全国卷一文科数学 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A ={}|2x x <，B ={}|320x x ->，则 A ．A I B =3|2x x ? ?

艺术生文化课复习八大技巧

艺术生文化课复习八大技巧 ------《艺考生文化课百日学案》编委会 一、语文：作文和选择题保底 作文是语文的头等大事，建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。如果想考高分，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。 在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。 文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。 二、数学：抓住基础题型，舍弃偏题难题 一般情况下，数学也是艺术生最不擅长的科目，正因如此，数学也是提分空间最大的科目。在复习上，首先依托《艺考生文化课百日学案》课本，先记知识点和解题方法，此为第一阶段。 第二阶段要练习真题，强化已经记住的考点。做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。

2017年高考新课标全国3卷文科数学

2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ） 文科数学 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A={1,2,3,4}，B={2,4,6,8}，则A?B中元素的个数为 A．1 B．2 C．3 D．4 2．复平面内表示复数z=i(–2+i)的点位于 A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至 2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图 . 根据该折线图，下列结论错误的是 A．月接待游客逐月增加 B．年接待游客量逐年增加 C．各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 D．各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 4．已知 4 sin cos 3 αα -=，则sin2α= A． 7 9 -B． 2 9 -C． 2 9 D． 7 9 5．设x，y满足约束条件 3260 x y x y +-≤ ? ? ≥ ? ?≥ ? ，则z=x-y的取值范围是 A．[–3,0] B．[–3,2] C．[0,2] D．[0,3]

6．函数f (x )=15sin(x +3π)+cos(x ?6π )的最大值为 A ．6 5 B ．1 C ．35 D ．15 7．函数y =1+x +2sin x x 的部分图像大致为 A ． B ． C ． D ． 8．执行下面的程序框图，为使输出S 的值小于91，则输入的正整数N 的最小值为 A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 9．已知圆柱的高为1，它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上，则该圆柱的体积为 A ．π B ． 3π4 C ． π2 D ． π4

2017年河北艺术生必读,五方面看清文化课的重要性!

2017年河北艺术生必读，五方面看清文化课的重要性！ 一、从整体数据看 从2016年河北省艺术类考生录取数据来看，2016年河北省艺术类考生2016年河北省艺术生报名人数53720人，2016年河北省本科提前批A计划录取人数12443人，2016年河北省本提前批A 录取率为23.1%;2016年河北省本科提前批B计划录取人数6715人，录取率为12.5%，本科二批计划录取人数7379人，录取率为13.7%，总体来看艺术类本科录取率为49.39%，意味着每两个河北艺术生便有一个走本科，但是如此高的录取率的前提是考生必须过河北省艺术类文化课本科录取分数线278分，并且2016年河北省教育考试院特别提醒广大考生文化课没有降分录取的可能，这是历年没有的情况，导致很多专业课很好的考生因文化课一分之差与本科院校失 之交臂。 二、从录取原则看 河北省2016年使用联考成绩录取的院校中，从录取原则来看美 术专业（音乐、舞蹈更强调专业）更强调综合分录取，并且在逐年的 增大文化课在录取中的比重，甚至有些院校直接使用文化课录取像哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校。重点综合类大学文化课所占比重越来越大，从2016年河北省艺术类本科提前批A(美术类)68所院校录取规则来看，使用文化+专业之和的院校有19所，大约占到28%，按文化录取的有4所，大约占到6%，综合分录取文化占40%

以上要求的院校有19所，大约占到38%，按专业排名录取的仅占32%。 三、从小分要求看 2016年河北省艺术类录取更多的院校设置了小分限制，主要是 语文与英语的分数，大多数艺术类院校要求英语文化课分数在50分以上，但是像北京工商大学则要求英语文化课分数必须在75分以上，有的院校则明确要求文化课总分不低于一批本科分数线的63%，可以说这样的设置直接导致很多专业课优秀的考生被排除在录取之外。 例如甲考生联考专业课245分，而乙考生联考专业课250分，艺考生英语成绩70分，甲考生英语成绩78分，某高校的录取院校是文 化课过线，按专业课录取，但是英语要求过小分75分，假设甲、乙考生都过了文化课分数线，但是最终的录取结果就是甲考生可能被该 高校录取，而乙考生虽然专业比甲考生高但是最终因为英语未过线而 失去投档资格而未被该高校录取。 四、从名校分数看 从近三年河北省艺术类考生录取情况来看，普通的艺术院校基本 文化课分数在278-400分之间，但重点艺术类院校美术类专业比如 江南大学、中国地质大学等还是需要500分以上的文化课成绩的。 所以河北省艺术生要想走一个知名的艺术类院校文化课还是尤为重 要的。

2017年高考新课标1理科数学含答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷5页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B 铅笔将试卷类型（B ）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则 A ．{|0}A B x x =< B ．A B =R C ．{|1}A B x x => D ．A B =? 2．如图，正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 A ．1 4 B ．π8 C ． 12 D ． π4 3．设有下面四个命题 1p ：若复数z 满足1 z ∈R ，则z ∈R ；

2p ：若复数z 满足2z ∈R ，则z ∈R ； 3p ：若复数12,z z 满足12z z ∈R ，则12z z =； 4p ：若复数z ∈R ，则z ∈R . 其中的真命题为 A ．13,p p B ．14,p p C ．23,p p D ．24,p p 4．记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．若4524a a +=，648S =，则{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．4 D ．8 5．函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减，且为奇函数．若(11)f =-，则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A ．[2,2]- B ．[1,1]- C ．[0,4] D ．[1,3] 6．6 2 1(1)(1)x x + +展开式中2x 的系数为 A ．15 B ．20 C ．30 D ．35 7．某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为 A ．10 B ．12 C ．14 D ．16 8．右面程序框图是为了求出满足3n ?2n >1000的最小偶数n ，那么在和 两个空白框中， 可以分别填入 A ．A >1 000和n =n +1

浅析艺术类学生文化课学习与专业学习的关系

浅析艺术类学生文化课学习与专业学习的关系 山东郯城二中禚昌雷 真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当艺术家吗？请首先做一个有知识、有德行的人。 ——狄德罗评鉴文学作品尤其是诗词常用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意。但转而言之，好的美术作品又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上知名画家兼为文学家的大有人在，如王维、郑板桥等；文学家的画在绘画史上占有重要地位的也数见不鲜，如苏东坡的《墨竹图》。凡此种种足以说明艺术与文化之间互生共存的关系。 但是现实中，艺术类学生的文化课学习和专业课学习却存在着严重的失衡现象，这不能不引起我们教育工作者的关注和焦灼。 担任美术班班主任两年了，通过两年的观察分析，我发现艺术类学生文化课成绩差大体存在着以下几方面原因： 1、缺乏扎实的文化基础和认真的学习态度。 不可否认，这种现象在艺术班里普遍存在着。这当然和最初的组班体制有一定的关系，班级创建伊始，成员大都来于自各班的“后进生”，这些学生因为兴趣而选择美术的少之又少，大都是因为文化课基础相对较差，考大学无望而不得已选择了“低门槛”的美术。这些学生从初中甚至小学起就没有养成良好的文化课学习态度和学习习惯,导致对文化课学习的重要性认识不够,在学习文化课的过程中,养成了懒散、得过且过的习惯。 2、学习心理不成熟。 笔者通过个别谈话，集体鼓励等各种途径去激发学生学习文化课的积极性，的确也有了一定的效果，但是却很难持久。这就不能不提到他们的学习心理了。正是由于这些学生缺乏扎实的文化课基础,致使很多人在文化课学习中有了畏难心理和抵触情绪。由于畏难心理造成知难而退,继而由退缩发展成为逃避学习：这是学习失衡的深层次原因。 3、对文化课和专业课学习之间的关系认识不足。 由于人生阅历及知识层面的限制，这些学生对文化课和专业课学习之间的互生共存的关系认识不充分。有的学生甚至认为只要专业学好了就万事大吉，就能出人头地，就可以成为知名画家而名满天下。曾经有位学生甚至用钱钟书不懂数学而成为文学大家的事例来和我辩论文化课和专业课的关系。这样一来，他们的大部分精力都投放到了专业课的学习，并且也都在所学专业上取得大大小小的成绩,他们反过来又用专业上的特长和专业上的点滴成就感来安慰自己,弥补心理上的失衡。长而久之,就陷入了心理怪圈,在专业上越来越下功夫,对文化课干脆是心安理得堂而皇之地逃避了。 这种现象造成的后果,是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的教学管理和教育目标的实现也造成了一定的不良影响。 要想彻底扭转或者改善此种状况，我们可以试着从以下几方面努力: 1、教师要对学生进行积极、正确的思想引导。 引导的前提是了解，教师要清楚地知道每位学生的知识基础、学习心理，学习态度，如此才能因势利导，引导他们的学习向积极的方向发展。不爱上语文课,为什么？因为觉得没用,那就循循善诱把学习语文对他的意义讲深透；因为学不会,那么为什么学不会？因为难，还是基础差？那就帮助他树立信心从最基础的做起,从最简单的学起。兵来将挡,水来土掩。靠教师的引导和帮助，解决学生在学习中遇到的问题,是改变这一现状的基础工作。 2、在具体的操作上，注重方式、方法，避免一蹴而就。

2017年全国高考文科数学试题及答案-全国卷3

2017年普通高等学校招生全国统一考试3juan 文科数学 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A B 中元素的个数为 A .1 B .2 C .3 D .4 2.复平面内表示复数(2)z i i =-+的点位于 A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3.某城市为了解游客人数的变化规律,提高旅游服务质量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量(单位:万人)的数据,绘制了下面的折线图 .

根据该折线图,下列结论错误的是 A .月接待游客逐月增加 B .年接待游客量逐年增加 C .各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 D .各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月,波动性更小,变化比较平稳 4.已知4sin cos 3 αα-=,则sin 2α= A .79- B .29- C . 29 D .79 5.设,x y 满足约束条件326000x y x y +-≤??≥??≥? ,则z x y =-的取值范围是 A .[-3,0] B .[-3,2] C .[0,2]

D .[0,3] 6.函数1()sin()cos()536 f x x x ππ=++-的最大值为 A .65 B .1 C .35 D .15 7.函数2sin 1x y x x =++的部分图像大致为 A . B . C . D . 8.执行右面的程序框图,为使输出S 的值小于91,则输入的正整数N 的最小值 为 A .5

参加文化课培训的重要性

参加文化课培训的重要性 艺考生最终的大学录取，不单单只要专业课过关就可以，文化课的重要性众所周知。文化课可以说是艺考生的软肋，你知道文化课有多重要吗? 文化课导致高考失败 艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。 当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。 一些志在中央美院、中国美院、中国传媒的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。 艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。 要认清艺考文化课的现状 近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了解一个文化分的分数线。 这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 抓紧时间补习文化课 1、制定详细的学习计划 艺术生普遍存在的严重问题，是没有详细的学习规划和目标，复习缺乏系统性，最后时间花费了不少，成绩却一直上不去。在剩下的二个月时间里，考生要根据自身的情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，才不至于手足无措。在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际现状为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学。

2、时间安排要紧凑 艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块(超过一个小时)，做模块化的题型专项训练，小的时间板块(低于半小时)，背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。 3、主抓各学科基础知识点 每年高考70%都是基础知识题，只要掌握好基础知识，文化课过线其实很容易，考生在紧张的复习阶段要尽可能的注重效率，主抓各科的基础知识点和必考点，学会取舍。艺考生本就基础知识薄弱，加上自身文化课学习时间有限，夯实基础避免文化课落伍成了当务之急。 艺考也是高考，对于艺考生来说，把专业课放在首位是绝对正确的。但文化课才是筑成万里长城的最后一块砖，成也由它，败也由它。 参加文化课培训请选择河大艺考。河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省最早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验，被公认为河南艺术高考培训行业的典范。 目前，河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。 为学生营造良好的学习氛围，培训中心内公共区域全天候无缝监控，管理老师24小时在岗，以保证学生安全，每个教室以及寝室装有指纹考勤机，及时掌握学生的上课、就寝等情况，每周一次专业课考试，每半月对学生综合情况进行汇总并电话告知家长，定期邀请往届优秀学生返校与学生进行学习经验交流。

2017年高考真题全国新课标三卷文科数学(解析版)

2017年高考真题全国新课标三卷文科数学（解析版） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．已知集合A={1,2,3,4}，B={2,4,6,8}，则A B 中元素的个数为 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 【答案】B 【解析】由题意可得： .本题选择B 选项. 2．复平面内表示复数z=i(–2+i)的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】B 【解析】由题意： .本题选择B 选项. 3．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图. 根据该折线图，下列结论错误的是 A ．月接待游客逐月增加 B ．年接待游客量逐年增加 ?{}2,4A B =12z i =- -

C ．各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 D ．各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 【答案】A 【解析】由折线图，7月份后月接待游客量减少，A 错误； 本题选择A 选项. 4．已知，则= A ． B ． C ． D ． 【答案】A 【解析】 . 本题选择A 选项. 5．设x ，y 满足约束条件，则z =x -y 的取值范围是 A ．[–3,0] B ．[–3,2] C ．[0,2] D ．[0,3] 【答案】B 【解析】绘制不等式组表示的可行域，结合目标函数的几何意义可得函数在点 处取得最小值 . 在点 处取得最大值 . 本题选择B 选项. 4 sin cos 3 αα-= sin 2α79 -29 - 29 79 ()2 sin cos 1 7 sin 22sin cos 1 9 ααααα--== =--326000x y x y +-≤?? ≥??≥? ()0,3A 033z =-=-()2,0B 202z =-=

艺术生文化课的重要性有哪些

艺术生文化课的重要性有哪些?艺术生怎么正确应对 文化课 第一时间获取最新艺考资讯 现在无论是艺考生还是当前的高中生都缺乏危机意识，尤其是一些艺考生会认为参加艺考考试，在一定程度上能够降低自己文化课的分数，很多的艺考生并没有将文化课程的分数放在重要的位置，忽视了对文化课的学习。 艺术生文化课的重要性有哪些？ 文化课程的分数量大 对于考生来说，大部分人考试失败都是由于文化课程非常差。考生应该清楚地认识到文化课程所占的分数非常的高，必须要重视起文化课程。艺考生应该加强自己的危机意识，并不是文化课程只有过关就可以顺利的考取大学。 近几年，艺考学校对于考生的要求越来越高。考生除了要专业课合格之外，艺考生的文化课分处也越来越高，除了要达到学校要求的艺考生分数线之外，学生只有考到更高的分数，才有机会被录取。 竞争压力越来越大 很多家长会认为艺考是通往大学的捷径，让孩子参加艺考培训班，参加艺考考试。国内大部分的家长都会有这样的想法，就导致当前的艺考竞争越来越激烈，考生只有不断的提高自己的专业技能和考试分数才能够考取好的大学。 家长必须要意识到艺术生文化课的重要性，在学生日常的学习中要及时的提醒学生，让学生有危机意识，让学生能够抽出更多的时间去学习文化课程，加强对学生的学习管理。

艺考生升学越来越难 以前家长会认为艺考文化课的分数要求非常的低，近几年观看艺术生文化课的分数并不低。艺考生文化课的重要性可想而知。 在学校方面，学校加强了对艺术生的文化课管理；在家长方便，家长必须要时刻的提醒孩子文化课的重要性。由于当前艺术生的升学越来越难学生必须要变得更优秀，才有机会考取大学。

2017年全国高考文科数学试题及答案-全国卷1

2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 数学（文史类） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A ={}|2x x <，B ={}|320x x ->，则 A ．A B =3|2x x ??的最小偶数n ，那么在和两个空白框 中，可以分别填入 A ．A >1000和n =n +1 B ．A >1000和n =n +2

2017年高考真题文科数学

文科数学 2017年高三2017全国甲卷文数 文科数学 题型单选题填空题简答题总分 得分 单选题（本大题共12小题，每小题____分，共____分。） 1．设集合，则 ( ) A. B. C. D. 2．（1+i）（2+i）=( ) A. B. C. D. 3．函数的最小正周期为( ) A. B. C. D. 4．设非零向量，满足，则( ) A. ⊥

B. C. ∥ D. 5．若，则双曲线的离心率的取值范围是( ) A. B. C. D. 6．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得，则该几何体的体积为( ) A. B. C. D. 7．设满足约束条件则的最小值是( ) A. B.

C. D. 8．函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 9．甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩，老师说：你们四人中有2位优秀，2位良好，我现在给甲看乙、丙的成绩，给乙看丙的成绩，给丁看甲的成绩.看后甲对大家说：我还是不知道我的成绩，根据以上信息，则( ) A. 乙可以知道四人的成绩 B. 丁可以知道四人的成绩 C. 乙、丁可以知道对方的成绩 D. 乙、丁可以知道自己的成绩 10．执行下面的程序框图，如果输入的，则输出的 ( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 11．从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( ) A. B. C. D. 12．过抛物线的焦点，且斜率为的直线交于点（在的轴上方），为的准线，点在上且,则到直线的距离为 ( )

艺术生高考文化课冲刺

艺术生凭借自己的一技之长，可以有更大的机会去想去的院校或者专业深造。但是如果想去名校或者是重点院校，不仅需要特长过关，文化课也非常重要。艺术生高考文化课冲刺哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答怎样学习，希望给您带来一定程度上的帮助。 一、形成自我控制的能力 生活中处处都存在着诱惑，我们需要做的就是怎么才能抗拒诱惑。美术、音乐、播音特长生在高三这一年，会有一段时间要去参加集训，就是完全离开自己的高中去外地学习。还有一段时间要去参加专业课的考试。这两段时间，会让你脱离高中紧张的学习生活。等你回到学校的时候，你会发现你已经跟不上老师复习的节奏。

但是这是不可避免的事情，你应该在这些时候形成自我控制的能力，不能放任自己只顾着交新的朋友，没有人管就一玩到底。不集训的时候可以捧起书本，看看文化课的书。哪怕是做几道选择题、背几个万能句型。严于律己、抓住细节，在不知不觉中，你可能就会落出别人一大截。 二、利用琐碎时间学习 首先我们要将学习文化课和学习专业课的时间分配好。该学什么的时候就去学什么，学着这个想着那个，最终的结果必将是两手空空。 更重要的是学会利用琐碎时间，早上可以早起一会，背英语单词。中午午休的时候，午睡时间可以缩短十分钟。利用十分钟来看看昨天做错的一道数学题。虽然只是仅仅的十分钟，但是日积月累下来，十

分钟所带来的成效却不可小觑。美术特长生可以在练习画画的时候听听英语文章，也算是给自己做一个小小的听力训练。时间，只要你想挤，就一定会有。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

(完整word版)2017年全国高考文科数学试题及答案-全国卷3(2),推荐文档

2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A={1,2,3,4}，B={2,4,6,8}，则A B中元素的个数为 A．1 B．2 C． 3 D．4 【答案】B 【解析】由题意可得： .本题选择B选项. 2．复平面内表示复数z=i(–2+i)的点位于

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【答案】B 【解析】由题意： .本题选择B选项. 3．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图. 根据该折线图，下列结论错误的是 A．月接待游客逐月增加 B．年接待游客量逐年增加 C．各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 D．各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 【答案】A 【解析】由折线图，7月份后月接待游客量减少，A错误；

本题选择A选项. 4．已知 ，则 = A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 . 本题选择A选项. 5．设x，y满足约束条件 ，则z=x-y的取值范围是

A．–3,0] B．– 3,2] C．0,2] D．0,3] 【答案】B 【解析】绘制不等式组表示的可行域，结合目标函数的几何意义可得函数在点 处取得最小值 . 在点 处取得最大值 . 本题选择B选项.

2017年全国2卷高考文科数学试题及答案解析

WORD 整理版分享 2016 年普通高等学校招生全统一考

试 文科数学 24 题，共150 分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12 小题，每小题5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2 AA 9 1,2,3 B x x B，则（1）已知集合， 1,0 ,1,22, 1,0,1,2,31,2,31,2（）B））C（（A D）（ zi 3 i z z，则）设复数满足（2 1 2i1 2i3 2i3 2i D ）（A））（（C）（B y) y Asin( x的部分图像如图所示，则（3）函数2

y2sin(2x)y2 sin(2 x)A）B）（（ 36 xπOπ-)y2sin(2x)y2 sin(2x D）（（C）36 368的正方体的顶点都在同一球面上，则该球面的表面积为体积为（4）-2321284）（B）（C ）D（（A） 3 k2 (k CFC P PFx k y4x 0)y为抛物线（5）设：轴，则，交于点与的焦点，曲线 x3121 C）（A（））（B）D（ 22a8213 0 ，则的距离为的圆心到直线圆（6）2210xy1yyxax 3233 D））（A （）（B）（C 4（7）右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表 2 3面积为 （A）20π4（B）24π44 （C）28π （D）32π 范文范例参考指导

WORD 整理版分享 （8）某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒．若

15 秒才出现绿灯的概率为开始一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要等待3375）B）（A）（（C）D（ x,n108108输入 （9执行）中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，. 右图是实现该算法的程序框图 2 n 2 x sak 0, s 0，则输出的,5依次输入的2该程序框图，若输入的，2为，， 34DB）12）C）17（（（A）7（ lg x y 10 a的定义域和值域相同的是输入其定义域和值域分别与函数）下列函数中，（10 x y x y 2y lg xy1s s x a（C）B）（D）（）（A x kk 1 x）（xfxcos 2)的最大值为）函数（11否os6 c 2kn （A）4（B）5（C）6（D）7是 2x yR) f ( x)x) f (x) (x2x 3f (2 s，若函数（12）已知函数满足输出与 m

艺术生该不该学好文化课_初三议论文

艺术生该不该学好文化课 本文是关于初三议论文的艺术生该不该学好文化课，感谢您的阅读！ 绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。 其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。 认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。 还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，