亲子教育课程

亲子教育课程

报名:400-080-1200 开课:2009年我要评论(0)

给父母们的问题:

你的孩子快乐吗,,

作为父母，你快乐吗,,

网络、吸烟、早恋、厌学、叛逆……，哪些正困扰着你和你的孩子,,

从什么时候开始，你的孩子不再愿意和你说心里话,,

孩子更愿意花时间和社会上那些你不喜欢的人交往吗,,

孩子对异性的看法你知道吗,,

孩子已经拥有足够的独立生活能力吗,,

你关注过孩子的心理健康吗,,

孩子沉溺于网络游戏已经多久了,,

孩子经常闯祸，背后的原因你知道吗,,

“生命经由父母传给孩子。所以，这个世界里最紧密的关系就是亲子关系。这份

关系存在于每一个人内心的最深处，没有任何东西可以改变或代替它。它影响孩

子的一生，也影响孩子他日成为父母时的思想、态度和行为”。

反思

,

你过去那么辛苦，一片爱心，为什么没效果,

你是模仿谁在做父母,,

你有系统接受过怎样做现代父母的培训吗,,

你了解不同年龄阶段孩子的心理需要和特点吗,,

你懂得怎样与不同年龄的孩子沟通吗,,

目标客户:家长

课程时间:

2009年(三天两晚针对家长的课程), 地点:深圳

课程费用:,4800

学会与孩子沟通，掌握培育孩子的方法，享受为人父母的幸福～

课程收益:

怎样培养自信的孩子,

怎样培养孩子的学习兴趣,

面对和改善孩子的“拖拉”,

协助孩子树立正确的界限,

营造使孩子终身收益的家庭文化,

进入孩子的内心世界,

和青春期的孩子做朋友,

情绪与压力管理技巧,

应对考前焦虑的实用技巧,

正确欣赏和肯定孩子,

上课方式:

讲解、讨论、训练、互动、团体游戏、分享, 课程大纲:

一、亲子讲座

一、家庭“水族箱”(深入了解家庭中每个人的位置，相互的关系)

二、好的回应

1、“回应”和“反应”带给孩子的不同

2、回应的种类

3、生命中对自己最重要的回应

三、明确我们期待孩子有怎样的人生,怎样的目标四、觉察自己心目中“好家长”是怎样的五、了解孩子真正的需要

六、家长自己的信念、价值观、行为方式对孩子成长的影响七、“最大伤害力”的两句话

八、父母真正的责任是什么

九、父母对孩子成长的三种错误做法举例:代替、妨碍、控制孩子成长

十、什么是真正的帮助孩子成长

十一、听话的孩子与自尊、自信、自爱的孩子十二、“言教”无效，“身教”有效

十三、从生理年龄与心理年龄的差距看心理健康

一、掌握与孩子有效沟通的八大要诀

二、沟通技巧的练习

1、区分主观判断与客观的技巧,镜子说话

2、声调灵活训练技巧

3、身体语言灵活训练技巧

4、聆听复述能力训练

5、视觉观察能力技巧

6、怎样科学有效地肯定鼓励孩子

7、负面行为的正面能力和失败行为的正面意义训练怎样从语调、眼神、面部表情、肢体语言全身心地和孩子真正在一起，进行心灵

的沟通

沟通技巧练习

一、怎样用20个字就表达出沟通的核心——说话精简能力训练技巧

二、针对不同孩子设计不同的沟通技巧

三、快速找出问题的意义和核心的技巧

四、看懂压力和情绪之间的关系，教会孩子表达情绪感受五、自我情绪舒缓能力训练的三个技巧

1、深呼吸法

2、认知分析技巧

3、逐步抽离法

六、EQ型处理孩子情绪能力训练

1、四种无效处理孩子情绪的方式

2、EQ型家长的行为表现

3、EQ型处理情绪的步骤(必须熟练掌握)

下面是赠送的励志的100句经典话，

需要的朋友可以学习下，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～

【励志的话】平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公。也许，命运只是用另一种方式偏爱着你那是因为善良的她想让你尽快长大感知人间悲喜，聆听世间哀乐。虽然有时跌倒，有时失败但请记住跌倒不是失败，失败不是否定。平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是用透明的方式倾向与你那是因为，慈爱的她想让你尽早成熟看尽人间繁华，尝便世间甘苦。虽然有时哭泣，有时逃避但请记住哭泣不是永久逃避不是永恒平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是施舍于被它偏爱的人那是因为严厉的她不想让你溺爱长大，感受人们欢呼，享受世界鼓舞虽然有时悲愤，有时无助。但请记住悲愤不是瑕疵，无助只是一时平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直把你视为人生主角那是因为，善辩的她认为你有主宰人生的天赋赢得万千赞扬，胜的万千赞赏虽然没有鲜花，没有掌声。但请记住鲜花无处不在，掌声就在耳畔平凡却无私

的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直用纯洁无瑕疵的爱包容着你那是因为，吝啬的她想让你拥有更多享受阳光沐浴，感受雨露滋养虽然没有甜言，更无蜜语。但请记住甜言只是修饰，蜜语一无是处平凡却无私的人啊奋起你不是命运的傀儡，她同样爱你平凡却无私的人啊雄起，你没有被命运束缚，他同样宠你平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公尝试去征服命运，如果成功了全世界都会为你喝彩

【励志的话】每个人都是自己命运的设计师和建筑师，要想有所作为，就不能等待幸运降临。世界上什么事都可以发生，就是不会发生不劳而获的事。好的计划会左右运气，甚至能成功地创造运气。要想让自己好运连连，就必须要精心策划运气。设计运气，就是设计人生。所以，以其等待运气来敲门，不如主动出门去找他。

【励志的话】人的一生全是靠奋斗，唯有奋斗才能成功。相信自己，我们就是会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌。我是一个经常笑的人，可我不是经常开心的人。所

有的爱情不能成，原因是有三:开始不给机会;中间不给空间;结局不给宽容。我相信，真正在乎我的人，是不会被别人抢走的。无论是友情还是爱情。

【励志的话】我渴望生命，渴望生命给予我的情感，我要真正的体现生命的真实。四川的雅安，地震曾经夺去了许多人的生命，那废墟中细微的呼唤，真正的让我感受到了生命的力量，是何等的坚强,活着就有希望，有希望，就有幸福的未来。

【励志的话】少年时代，要有礼赞生命的感恩;青年时代，要有自觉信念的价值;壮年时代，要有活水源头的精进;老年时代，要有愉悦生活的平静。

【励志的话】你的努力，也许有人会讥讽;你的执着，也许不会有人读懂。在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王～

【励志的话】很平凡的生活里，有一颗风雨无阻的心，有一份执着坚定的果敢，年轻的生命里有道很绚烂的彩虹，也有不曾忘怀的伤。但那一切都不重要，如今，我还是在自己的路上，边行边歌，一路阳光。

【励志的话】生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。

【励志的话】突破自我对生活的固执，每个人都需要活出新的人生感知，用一份从容的心地，笑看这风来云去，走在这匆匆流年，没有谁能够躲避烦恼的暗伤，在哪里宽恕，就在哪里安稳，在哪里淡然，就在哪里放下，治愈烦恼，而不是隐藏烦恼，因为所有的人生故事都迥然不同，所以更不要输在自己的固执和矫情里。

【励志的话】回首逝去的时光，拼搏过，奋斗过;有辉煌，也有坎坷。在成败交替中，我逐渐成长起来，也终于懂得;人的一生本就是成败同在，风雨并存的过程。现在，带着曾经的失败，带着于失败中增长的成熟，我即将跨入人生的另一阶段，即将面临又一个挑战。【励志的话】因为你的信念中有彩虹的出现，为了这一线希望你也要拼搏到底。即便走到最后你一败涂地，也不会……努力过了，该付出的都付出了，即便没有回报，你也无怨无悔，再这个奋斗。拼搏的过程中，也就是你最大的快乐了。人生成败只不过是过眼云烟。

【励志的话】野心是一份交给未来的倔强承诺，它是平淡无奇的日子里一颗不安分的心，野心也许无法改变你的生活，但它至少可以改变你自己。这不是一个最理想的时代，利益，阶层，一切都在固化;但这肯定属于理想主义者的时代，格局，偶像，一切都在烟消云散，只有野心支撑你走到终点～

【励志的话】对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困

难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进～

【励志的话】既然选择了追求，就不要哭泣。坚持一下，扛过今天，幸福就更近一步。真正能把人累垮的，是心里的绝望。

【励志的话】做人除了要天天向上，也要懂得天天向下。天天向下，就是要学会弯腰;就是高调做事，低调做人，放下架子;就是不露锋芒，虚怀若谷;就是不卑不亢，不骄不躁，

功成不居。

【励志的话】平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公。也许，命运只是用另一种方式偏爱着你那是因为善良的她想让你尽快长大感知人间悲喜，聆听世间哀乐。虽然有时跌倒，有时失败但请记住跌倒不是失败，失败不是否定。平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是用透明的方式倾向与你那是因为，慈爱的她想让你尽早成熟看尽人间繁华，尝便世间甘苦。虽然有时哭泣，有时逃避但请记住哭泣不是永久逃避不是永恒平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是施舍于被它偏爱的人那是因为严厉的她不想让你溺爱长大，感受人们欢呼，享受世界鼓舞虽然有时悲愤，有时无助。但请记住悲愤不是瑕疵，无助只是一时平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直把你视为人生主角那是因为，善辩的她认为你有主宰人生的天赋赢得万千赞扬，胜的万千赞赏虽然没有鲜花，没有掌声。但请记住鲜花无处不在，掌声就在耳畔平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直用纯洁无瑕疵的爱包容着你那是因为，吝啬的她想让你拥有更多享受阳光沐浴，感受雨露滋养虽然没有甜言，更无蜜语。但请记住甜言只是修饰，蜜语一无是处平凡却无私的人啊奋起你不是命运的傀儡，她同样爱你平凡却无私的人啊雄起，你没有被命运束缚，他同样宠你平凡却

无私的人啊千万不要抱怨命运的不公尝试去征服命运，如果成功了全世界都会为你喝彩

【励志的话】每个人都是自己命运的设计师和建筑师，要想有所作为，就不

能等待幸运降临。世界上什么事都可以发生，就是不会发生不劳而获的事。好的计划会左右运气，甚至能成功地创造运气。要想让自己好运连连，就必须要精心策划运气。设计运气，就是设计人生。所以，以其等待运气来敲门，不如主动出门去找他。

【励志的话】人的一生全是靠奋斗，唯有奋斗才能成功。相信自己，我们就

是会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌。我是一个经常笑的人，可我不是经常开心的人。所有的爱情不能成，原因是有三:开始不给机会;中间不给空间;结局不给宽容。我相信，真正在乎我的人，是不会被别人抢走的。无论是友情还是爱情。

【励志的话】我渴望生命，渴望生命给予我的情感，我要真正的体现生命的

真实。四川的雅安，地震曾经夺去了许多人的生命，那废墟中细微的呼唤，真正的让我感受到了生命的力量，是何等的坚强,活着就有希望，有希望，就有幸福的未来。

【励志的话】少年时代，要有礼赞生命的感恩;青年时代，要有自觉信念的价值;壮年时代，要有活水源头的精进;老年时代，要有愉悦生活的平静。

【励志的话】你的努力，也许有人会讥讽;你的执着，也许不会有人读懂。在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王～

【励志的话】很平凡的生活里，有一颗风雨无阻的心，有一份执着坚定的果敢，年轻的生命里有道很绚烂的彩虹，也有不曾忘怀的伤。但那一切都不重要，如今，我还是在自己的路上，边行边歌，一路阳光。

【励志的话】生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道

路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。

【励志的话】突破自我对生活的固执，每个人都需要活出新的人生感知，用一份从容的心地，笑看这风来云去，走在这匆匆流年，没有谁能够躲避烦恼的暗伤，在哪里宽恕，就在哪里安稳，在哪里淡然，就在哪里放下，治愈烦恼，而不是隐藏烦恼，因为所有的人生故事都迥然不同，所以更不要输在自己的固执和矫情里。

【励志的话】回首逝去的时光，拼搏过，奋斗过;有辉煌，也有坎坷。在成败交替中，我逐渐成长起来，也终于懂得;人的一生本就是成败同在，风雨并存的过程。现在，带着曾经的失败，带着于失败中增长的成熟，我即将跨入人生的另一阶段，即将面临又一个挑战。

【励志的话】因为你的信念中有彩虹的出现，为了这一线希望你也要拼搏到底。即便走到最后你一败涂地，也不会……努力过了，该付出的都付出了，即便没有回报，你也无怨无悔，再这个奋斗。拼搏的过程中，也就是你最大的快乐了。人生成败只不过是过眼云烟。

【励志的话】野心是一份交给未来的倔强承诺，它是平淡无奇的日子里一颗不安分的心，野心也许无法改变你的生活，但它至少可以改变你自己。这不是一个最理想的时代，利益，阶层，一切都在固化;但这肯定属于理想主义者的时代，格局，偶像，一切都在烟消云散，只有野心支撑你走到终点～

【励志的话】对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困

难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进～

【励志的话】既然选择了追求，就不要哭泣。坚持一下，扛过今天，幸福就更近一步。真正能把人累垮的，是心里的绝望。

【励志的话】做人除了要天天向上，也要懂得天天向下。天天向下，就是要学会弯腰;就是高调做事，低调做人，放下架子;就是不露锋芒，虚怀若谷;就是不卑不亢，不骄不躁，功成不居。

【励志的话】懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

【励志的话】让我们挥起沉重的铁锤吧～每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。

【励志的话】生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功～

【励志的话】应对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气心。应对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后持续本色，这是一种达观心。

【励志的话】在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。

【励志签名】相信自己的力量，不但可以改变任何的不顺遂，只要对自己始终保持信心，不轻易低头，尽自己最大努力去完成任何事，就算事情的最终结果表

面是失败的，但只要你转个弯、换个角度看事情，就会知道、体悟到真正的成功，并不在于结果，而是在于过程。

【励志的话】出门问路，需要勇气;去陌生的地方打拼，需要勇气;第一次登台演讲，需要勇气;对心爱的人说那三个字，需要勇气;挑战极限，实现自我，需要勇气;诸多的第一次，需要勇气;面对强敌，我们更需要勇气。

【励志的话】让向外寻求的心回到当下吧，真正的安全感不在别处，就在我们此刻的心行。我们能够把握当下，就能把握未来，把握生命走向。当我们有能力把握这一切的时候，还有什么不安，还有什么可以恐慌的呢,

【励志的话】一个人需要长大，需要做一个生命的致敬者，去承担生命中的艰辛和苦难，让它成为一种对生命意义的深刻认识，每个人的意志需要更加坚强，需要在历练中视野、胸襟更加宽阔，没有谁不是在坚强和困顿中找到生命的方向，就像每个人必然经历的青春一样，去面对艰辛，给自己一点勇气，让生命更明亮。

【励志的话】岁月的风雨，并不是希望命运能低头，而是一种锤炼，一种恭维，需要命运的一种泰然，一种气节，或者是通向未来一道桥梁，人生有些障碍又能算得了什么，恰恰是一种命运的方向和路标。

【励志的话】愿意吃亏的人，终究吃不了亏吃亏多了，总有厚报;爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。再好的东西，你也不可能长久拥有，不必计一时回赠，莫如常怀怜悯之情，常施援助之爱，得到人心，他物不缺。别以为成败无因，今天的苦果，是昨天的伏笔;当下的付出，是明日的花开。

【励志的话】不管面对多么曲折的故事，学会提醒自己，来和去都是一场过程，不必要刻意去奢求和强求，活出内心的海阔天空，化解内心的纠结，心地坦然，是最合适的活法，顺其自然，更是化解麻烦的最好办法。

【励志的话】懂得信仰，为人生点亮一盏心灯，任凭沙打雾迷;懂得信心，为人生升起一张风帆，闯过激流险滩;懂得信用，为人生获取一路门票，尽赏旅途风

景。因为懂得，更加珍惜自由的纯美;如果懂得，不会坠落罪恶的深渊;只有懂得，才能悠然泛舟于生命的长河，践行永恒的承诺。

【励志的话】有时候，很多亊情根本无法解释清楚。不要难过，挺起身来，去坦然面对，因为路，不一定是直的;不要抱怨，淡然沉静，去真诚处置，因为人，不一定永远是对的;更不要掩饰，坦坦荡荡，因为人与人之间的交流，需要的是信任，无愧于心。

【励志的话】人一入世就带着一个谜团，你不能勘破，就得不停地穿越。翻过一层层的自

我，从精神的雾障中寻找突破，人才能看清繁华的物有确实是一缕烟的存在。

张国维NLP亲子教育工作坊培训内容

张国维NLP亲子教育工作坊培训内容整理 1、如何看待孩子的问题行为 上午 孩子已经很聪明，给他们机会学习智慧。 聪明主导能力，智慧在于了解环境，看到不同的角度。 （注：李子勋讲座之症状是一种美丽）

了解孩子行为背后的动机。 举例：丢钱的例子。（注：.分钟处） 比较可以有破坏性，也可能有建设性。例如，孩子不爱学习。是因你爱学习。 孩子用哭来“偷情”。控制父母的行为。（注：温柔的坚持。李子勋） 顶撞可能是孩子有话跟你说。 坏行为是父母不能反应孩子，处理不了问题。孩子不受尊重，父母又无能了。孩子跟他说话，他继续做自己的事，不理会孩子。一天到晚，父母说他，孩子会感到自己是家里的累赘。是他的来到，让这个家庭不开心。于是产生无价值感。 问题孩子是父母影响的结果。 坏行为是了解孩子的好机会。 孩子抢玩具，这是由人类的动机引起的，人类有动力渴望生活得更好。我有能力，掌控自己的东西。使自己过得更好。但他不明白他人的感觉，忘记了父母的情绪，弟弟的感觉。 小霸王行为，处理不好，会打击他的竞争意识。 指责孩子的问题行为，表明孩子有了一次坏的记录。指责意味着停止。失败，再尝试，便会成功；失败，停止，便会失败。 X＝Y，是人的标签性思维 操作：抛硬币。 你怎么知道自己是幸运还是不幸运呢你怎么知道孩子是坏还是不坏孩子丢到钱上是坏还是不坏呢（注：.1—1:00:00处）打猫，其实是猫咬孩子。父母不让孩子解释。哭又要骂，孩子就躲在一旁，反倒是猫到了孩子身边。 通过一个游戏来证明你是否幸运。一边代表幸运，另外一边你知道怎么做的。 抛出来是幸运的，打和的，另外一面你有什么证据证明你是幸运的 幸运与否是什么时候决定的讨论一分钟。 “意之所在，能量即来”。焦点在失上，失多，失苦，抱怨。在得上，学习机会，不同角度。

家庭教育亲子沟通中家长如何积极倾听

家庭教育亲子沟通中家长如何积极倾听 一、倾听在亲子沟通中的重要意义 俗话说，“沉默是金”，在亲子沟通中，倾听扮演着非常重要的角色，它甚至比“说”更重要。那么，家长的积极倾听有哪些积极意义呢？ （一）倾听是了解孩子的最佳途径。 父母可以说是世界上最了解 自己孩子的人，然而事实上并非完 全是这样。据了解，许多父母都抱 怨：“我对孩子的心理问题不了解” “我从来都搞不懂这孩子在想些 什么？”等等。事实上我们都是凡 人，都没有直接看透别人想法的本 领，那么，好好听别人说话就是了 解他人，尤其是了解孩子的最佳途 径之一。虽然孩子的思维和心理发 展不甚成熟，但他们也是独立的个体，有自己的内心世界，对每一件事情都有自己的想法和理由。做父母的只是去要求孩子应该“怎样做”，而不去努力发现孩子“为什么做”、“为什么这样做”的理由，这是非常不聪明的。只有通过倾听，真正了解孩子，才谈得上有效地教育孩子、引导孩子、帮助孩子。 （二）如果你能倾听孩子诉说一次，那么你与孩子的距离就会拉近许多。 在日常生活中我们都有这样的体验。两个人关系本来并非特别密

切，但在一次完全“零距离”的谈心后，却成为莫逆之交。父母如果希望与孩子的关系更密切、更融洽，希望家庭气氛更和谐、更温馨，就应当让孩子向你倾诉。倾听孩子的诉说，孩子对父母的信任感就会加强，他就会向父母袒露内心世界，我想，父母当然也会无法拒绝孩子的坦诚，彼此之间的距离会越来越密切。 （三）给孩子倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。 美国心理学界设计了一种类似天主教的告解室：一个小房间隔着布帘子，许多心理有问题、有困难的朋友都会在这里得到帮助，谈完后就离开。后来人们发现布帘后面不是神父，而是一台设计非常好的计算机。计算机会做出反应“嗯，我了解”“然后呢？”很多人借助这台计算机得到帮助都感到十分奇妙，这在心理学上称之为“净化作用”。换句话来说也就是当你的心里一旦有了困扰或心结的时候，倾吐后就会感到舒服许多，心底 也会如同洗涤过一般。 从心理学方面看，我们 认真倾听孩子，能够释 放出孩子内心的压抑， 从而消除疑虑，帮助孩 子认识到自身价值的 存在，从而把自己放在 正确的位置上，反思自 己的所作所为。 其实，不管是孩子还是成年人，在日常生活过程中都会遇到各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道，就会对人产生损害，而对于处于成长期的孩子而言，伤害就更大。他们可能因此变得冷漠孤僻、自我封闭，对人与人的感情不信任，久而久之，也可能因此走向偏激、叛逆，通过一些不正当的行为途径发泄压力。 二、父母在倾听中存在的问题

亲子教育心得3篇

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 亲子教育心得3篇 亲子教育心得范例【三篇】【篇一】低声教育指的是拒绝对孩子大喊大叫，而是主张一种耐心温和的教导方式，不管你是对孩子大声责骂还是在孩子耳边喋喋不休，相信对于孩子来说这样的方式到最后都成了不管不顾，孩子对于父母的说教完全不予理会；这样的情况很多父母感到着实无奈，经常斥责孩子犯错误，不利于孩子的性格成长，面对这样的情况，家长应该选择低声教育；为什么要对孩子进行低声教育？低声教育能够培养出自信优秀的孩子吗？看看你是不是能做到低声教育。 为什要进行低声教育心理学家对于声音的表达进行了研究，研究发现，对于处理相同一件事情，人们的声调的不同会产生不同的结果，正因如此，家长对于孩子的教育更应该降低声音，耐心教导； 1.低声教育保持理智声音的大小完全反映了一个人在当时的情绪，如果面对孩子犯错，父母当场打骂，不但会对孩子的心理造成负担，自己的情绪也会因此失控，低声调更容易让大人保持理智，冷静分析，情绪表现的更为和平，这样有利于孩子的逆反心理有所松弛，更加促进家长与孩子的和谐沟通； 2.低声教育先发制人在家长批评孩子的时候，降低自己的声音保持冷静的情绪更容易使孩子集中注意力，而且还能达到先发制人的效果；家长首先使用低声，孩子也就不能大吼大闹，生活中我们时常看到不少家长在责骂孩子的过程当中大声斥责，孩子也会大声反击，这样两人的情绪更加激动， 1 / 7

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亲子教育课程 报名:400-080-1200 开课:2009年我要评论(0) 给父母们的问题: 你的孩子快乐吗,, 作为父母，你快乐吗,, 网络、吸烟、早恋、厌学、叛逆……，哪些正困扰着你和你的孩子,, 从什么时候开始，你的孩子不再愿意和你说心里话,, 孩子更愿意花时间和社会上那些你不喜欢的人交往吗,, 孩子对异性的看法你知道吗,, 孩子已经拥有足够的独立生活能力吗,, 你关注过孩子的心理健康吗,, 孩子沉溺于网络游戏已经多久了,, 孩子经常闯祸，背后的原因你知道吗,, “生命经由父母传给孩子。所以，这个世界里最紧密的关系就是亲子关系。这份 关系存在于每一个人内心的最深处，没有任何东西可以改变或代替它。它影响孩 子的一生，也影响孩子他日成为父母时的思想、态度和行为”。 反思 , 你过去那么辛苦，一片爱心，为什么没效果, 你是模仿谁在做父母,, 你有系统接受过怎样做现代父母的培训吗,,

你了解不同年龄阶段孩子的心理需要和特点吗,, 你懂得怎样与不同年龄的孩子沟通吗,, 目标客户:家长 课程时间: 2009年(三天两晚针对家长的课程), 地点:深圳 课程费用:,4800 学会与孩子沟通，掌握培育孩子的方法，享受为人父母的幸福～ 课程收益: 怎样培养自信的孩子, 怎样培养孩子的学习兴趣, 面对和改善孩子的“拖拉”, 协助孩子树立正确的界限, 营造使孩子终身收益的家庭文化, 进入孩子的内心世界, 和青春期的孩子做朋友, 情绪与压力管理技巧, 应对考前焦虑的实用技巧, 正确欣赏和肯定孩子, 上课方式: 讲解、讨论、训练、互动、团体游戏、分享, 课程大纲: 一、亲子讲座 一、家庭“水族箱”(深入了解家庭中每个人的位置，相互的关系) 二、好的回应 1、“回应”和“反应”带给孩子的不同 2、回应的种类

家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿子

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座 ———如何解决亲子冲突 各位家长，大家好！ 首先，对各位家长放弃休息、放弃玩耍，来参加这次讲座，我表示热烈地欢迎与衷心地感谢！同时，请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声！也感谢校长以及学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台，掌声给他们！ 下面，我做个简单的自我介绍【见PPT】。 在座的都是家长，我首先做一个了解：你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中，通常都遇到哪些问题？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）有时候你苦口婆心地给孩子讲话，孩子反而嫌你罗嗦，有没有这个现象？（有！）孩子不愿意与父母说话、不愿意与父母沟通，有没有这个现象？（有！）还有什么问题？（让家长自由列举，讲师重复2-3个即可）。好！我想了解一下，你们在遇到这些问题时，你们都怎么解决？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答，家长的答案五花八门，不外乎：讲道理，打一顿，关起来等） 我想了解一下，我们讲道理或者打一顿，或者其它的什么方法，有没有效果，问题有没有解决？（没有！）也就是说我们通常使用的教育孩子、与孩子沟通的方法大多没有效果，对不对？我想，大家一定非常渴望改善自己教育孩子的方法，提高我们教育孩子、与孩子沟通的效果。如果是这样，那么，你今天来得就很有价值，因为，我们今天讲座、交流的主题就是“家庭教育与亲子沟通技巧”。【PPT 家庭教育与亲子沟通技巧专题讲座】下面，我们就来讲讲家庭教育。刚才，大家都是自己的孩子存在这样或那样的问题，现在我想问大家一个问题：孩子出了这些问题是谁的责任？（让家长自由发言，可以点一、

两个表现活跃的家长，让其简单回答。）现在，我们暂时不做结论。下面，我们来做一个折纸、撕纸游戏。（一张正方形的纸一分为二对折，撕去一半。第一次简单重复这句话4次，让每一位家长独自按要求撕纸，看最后结果有多少家长与老师要求的结果（小三角形）是一样，分析责任应该由谁承担；第二次，具体说清楚将纸沿对角线一分为二对折，撕去一半，重复4次。） 从这个互动活动中我们可以得出结论：孩子的一切问题，父母都要承担100%的责任！ 每一个优秀孩子的后面，都有一对善于沟通的父母，都有一个幸福的家庭。每一个问题孩子的后面，都有一对不懂如何教育孩子的父母，都有一个失去和睦的家庭。家长应该、也必须承担起教育孩子的全部责任。 在孩子的教育上，父母应如何承担责任、家庭应发挥怎样的作用，这就反映了父母的家庭教育观念。【PPT 一、教育观念】父母的家庭教育观念，是家庭教育的基石。父母有什么样的教育观念，就决定了孩子会得到什么样的家庭教育。 父母的家庭教育观念，具体表现在以下三个方面。 一是对家庭教育的看法，或者说认为家庭教育重不重要。有的家长，认为家庭教育有无都无所谓，甚至认为孩子不需父母教育，说什么“树大自然直”；有的家长认为，教育史学校的事情、是老师的责任。那么，你们认为家庭教育对孩子的健康成长重要吗？（重要）【PPT （一）重要性】为什么？（请一两个家长说说）他们的分析都很真确、很有道理，概括起来，我认为家庭教育的重要性，主要体现在以下两个方面：1.决定了孩子的发展方向。美国教育家华生曾说过：给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。这句话不完全正确，但也很有道理。这就是因为孩子在人生岗开始的很长的一段时间内，是完全被动第接受信息：我们教他什么、他

亲子教育两个案例

诠释积极心理学的最好案例 一个加拿大埃德蒙顿一所小学的老师布置了拼图作业。孩子们带来了自己的作品，老师将和孩子们一起分享他们的成果。 老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品，然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受。 学生：我拼图的时候，先看一下包装上的图画，心中有一个轮廓，然后把外框拼好，再从外向内，这种方法拼得比较快。 老师：很好。认识一个问题从总的概貌入手，然后去了解细节，就像我们面对一个陌生的城市，用一张地图，比一条街一条街去走要快得多。 学生：我拼了很长时间也拼不好，所以请爸爸妈妈和奶奶帮忙完成了拼图。 老师：很好。这是一种team work（团队合作），记住：如果你遇到自己一个人难以解决的问题，可以求助别人，大家共同完成。 学生：我最高兴的时刻是把最后一片放进拼图的时候。 老师：很好。享受成功是一种非常愉悦的感觉。 学生：我面前是一大堆杂乱不章的拼图片，我根本找不出它们的规律，我试了很多次也无法拼出图案，我心情很急躁、烦闷，干脆把它装起来，再也没有打开。 老师：很好。有时放弃也是一种选择。人各有长处，你一定有另外的专长。 学生：我拼了一部分，拼不下去了，看着剩下的200多片图片，我再也不想拼了，不过，我觉得包装纸上的图画很漂亮。 老师：很好。谁也不可能事事都成功。你没有亲手拼成，但你懂得去欣赏别人的成果，这也是一种优秀的品质。 学生：我拼的时候很气恼，有时候刚拼好这一块，一不小心碰着了另一块，图画就又乱了。 老师：很好。你拼的每一块图与周围的图都是和谐默契的，这说明成功与你周围的环境因素是分不开的。就如同你们小朋友间要处好关系。和谐是福。 …… 可以看出，每一个孩子都在真实表达自己的喜悦、无奈、失望……而老师总能从孩子的经历中，找出值得他们在以后的生活中珍惜和体会的哲理。 最近看到一则新闻──一位妈妈在马路上跪求她的女儿用功。据说那妈妈跪了十几分钟，女儿都不理，最后还是外人看不过去，把妈妈搀起来。 这让我想起多年前看过的另一则画面──一个八九岁的男孩，因为妈妈不买他要的东西，居然在马路上狠狠掐住妈妈的脖子。 更严重的则是，成年孩子要钱，父母不给，居然弒亲。 当你看到这样的新闻，你觉得匪夷所思吗？ 没良心的猴子 让我先举个养小动物的例子吧！ 今天你养了一只小猴子，把牠关在笼子里，喂牠好吃好喝，偶尔牵牠出去玩，从来没教牠自己找食物。 小猴子一天天长大，你养不动了，也想牠应该回归自然，于是把牠放到野外。起先牠兴奋极了，一溜烟跑不见。但是因为过去跟同类没有相处的机会，无法合群，甚至被欺侮。加上牠不会觅食，几天后你再去看，牠已经瘦得不成样子。你只好继续喂牠，隔两天就带食物过去。只是你想来想去，认为小猴子还是应该独立，所以你渐渐不喂，牠就算抓着你、拉着你、又叫又跳地要吃，你也说：「没有！我不能再给了。」接着把牠推开。

亲子教育课程培训

亲子教育课程培训 一、亲子教育：以家庭的形式，亲子关系为纽带，家长和子女共同参与，具有双向互动和情感交融的特点。 亲子园与幼儿园的区别： 1.教育对象的不同：亲子园的教育对象主要是家长，幼儿园教育的对象主要是 幼儿。 2.参与活动的对象不同：亲子园参与活动的对象是一个家庭，家长和孩子，幼 儿园的活动对象主要是幼儿。 3.参与活动的幼儿年龄不同：早期教育从0岁开始，孩子大约四个月的时候就 可以开课，例如：亲子瑜伽。大多数的孩子是6个月—3岁。 4.开办活动的时间不同：幼儿园是周一到周五，亲子园是周六周日，只上一节 课，基本上两个老师，大约十个家庭。 5.授课形式不同：幼儿园授课是五大领域分开来授课，亲子园是综合的，包括 语言，社交等。 早期教育的重要性： 1.生理发育的需要：0~3岁是婴幼儿脑部发育的黄金时期，也是教育的最佳时 期。成人大脑平均重量是1560g，新生儿390g，七岁大约1280g。 2.教育敏感期的需要：敏感期又叫做关键期，主要提出者是奥地利的生物学家 劳伦兹，敏感期主要集中在六岁以前。 敏感期：在婴幼儿某一个特定时期，对某种事物产生极度的热衷，有极强的兴趣去探索，抓住这个时期，就可以达到事半功倍的效果，敏感期一旦错过，不可能再重来，只能做简单的弥补。 （1）语言敏感期：0~6岁。三岁以前是建立母语的最佳时期，在这个时期不要学习第二语言，可以听外文故事和音乐等。五个月—七个月是幼 儿的口欲期，确保物体干净可以让孩子尝，锻炼舌头的硬度，关系到 吐字是否清晰;一岁以前是幼儿语言的积累期，语言上的禁忌有：词性 上的错误，例如汽车—嘀嘀等，儿语，叠词：吃饭饭等，倒装句，例 如：把衣服脱了先。2~3岁是语言发展的爆发期，也是学习的爆发期。 （2）秩序的敏感期：0~3岁习惯决定性格，性格决定命运。秩序分内在秩序和外在秩序，内在秩序是指语言的思维和条理性，能够清晰的 罗列出各点，外在秩序是人能够看出来的。 （3）对细微事物的敏感期：1.5~4岁，细节的敏感期，细节决定成败。细小的东西是为了让孩子辨别，归类，如果在课上，教具细小的情况下， 老师要告诉家长小心看护，避免进入眼耳口鼻。在这个时期，还可以 培养幼儿的视觉追踪能力，例如：追球跑。 （4）动作的敏感期：0~6岁 动作分两种，一种是精细动作，另一种是大运动。 精细动作：手部的精细动作最先出现的是握，然后是抓和抠，基本上同时出现，之后是二指捏，10~12个月是二指捏，13个月是三只捏。二指捏和三只捏能够锻炼手指的灵活度，开发大脑，为执笔打下基础（三岁半能够教正确的执笔方式）四岁是书写的敏感期，适合执笔，四岁半到五岁半之间是阅读的敏感期，可以让孩子多做一些手部活动，锻炼手的控制能力。 大运动：一岁之前会爬—站立—行走，这个时间可以让孩子多做一些

蒙氏教育亲子课程-(6---8个月课程)

课程:小星星 适合月龄：6---8个月 课程环节: 1、常规训练：幽默曲、握手问好。 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：小星星（用手铃拍击宝宝身体，由上到下） 4、听读识字：花、鸡 5、方位词感受：抱着我的宝宝向前（后、左、右）跳 6、触觉训练：眼睛眨眨，鼻子闻闻，嘴巴嘟嘟，下巴转转，肚皮痒痒。（点触的方法） 7、语言活动：春晓（坐在彩虹伞上，缓动颤膝，最后一个字吸腿）： 8、告别曲：泰迪熊 课程重点： 1、丰富宝宝的视、听、触觉，刺激大脑的发育。 2、培养宝宝的阅读兴趣，初步感受汉字和数字。 课程：圆圈舞 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：圆圈舞（抱着宝宝晃、转、聚拢、挥手、分开、晃。） 4、手技巧：抓豆（大把抓练习） 5、运动：练习爬行。 6、听读识字：花、鸡 7、触觉按摩：用蠕动的方法做《春晓》。 8、告别曲： 课程重点： 1、通过音乐刺激右脑发展，同时感受团体活动，培养人际智能。 2、丰富手的活动，促进手的灵活性，提升触觉的灵敏度。 3、通过运动和按摩刺激左右脑均衡发展，丰富触觉感受。 课程：哈巴狗 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：A、数数字卡1---3，宝宝举手答到； B、听开火车音乐后，再次记忆（看数字卡），然后逐一坐下。 3、手技巧：倒手（大彩笔）

4、听读识字：花、鸡、太阳 5、爬行练习：乌龟逗引 6、触觉：《春晓》。（A、蠕动按摩； B、飞伞。） 7、动作与发音训练：《哈巴狗》 A、听音乐学狗的叫声：汪汪，并配合节奏做拍击，感知节奏； B、听音乐，做简单动作的欣赏和模仿。（如拍的动作。） 8、告别曲。 课程重点： 1、通过练习倒手，训练宝宝一脑多用。 2、语音训练，为日后口语表达做铺垫。 3、通过音乐培养宝宝的观察与模仿力。 课程：小小猪 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。 3、音乐活动：华尔兹 4、认知：猪。 A、字卡和绒毛玩具； B、通过音乐强化记忆，辨别； C、动作的模仿。 5、手技巧：倒手（沙锤，可以再听音乐做摇的动作） 6、语言活动：小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑哈哈。 7、感统训练：平衡台（背景音乐：弯弯的月亮） 8、告别曲 课程重点： 1、通过活动认知猪的汉字，并有短时的记忆反应。 2、语音训练，学会观察和模仿。 3、通过旋转和平衡台，刺激前庭觉、平衡感的建立。 课程：小毛驴 适合月龄：6---8个月 课程环节： 1、常规训练： 2、点名活动：上三层梯子，边上边数1---3，众人齐喊宝宝名字，宝宝举手答到。 3、音乐活动：小毛驴（做颤膝动作，最后倒下去。） 4、认知活动：宝宝笑，哈哈哈；宝宝哭，呜呜呜；宝宝唱歌，啦啦啦。（理解表情） 5、视觉搜寻：鱼（上下左右移动） 6、被动操：小火箭 7、手指按摩：大牛不吃草 8、告别曲 课程重点：

亲子教育的重要性讲课讲稿

亲子教育的重要性

领导班子工作论文 亲子教育的重要性 科学研究证明，宝宝一出生，脑重量400克，达到成年人智力的25%，六个月迅速发展为50%，1岁达66%，3岁达80%，俗话说“三岁定终身”，也就意味着：宝宝三岁的智力、体能、个性能已经定型80%以上。而同时０－３岁还是运动、语言等能力发展最快的敏感期，此时让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，事半功倍。专家认为，亲子教育是投资回报率最高、最容易成功的事业。这一点已得到广泛认同。由此可见，早期教育对一个人的成长是多么的重要。幼儿早期亲子教育是一种新的教育模式。它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康和谐地发展。 0---3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生中智力发展的最佳时期，也是培养幼儿良好行为及性格特点的最佳时期。亲子教育学习的内容是多方面的，包括认知、情感的和行为的知识，亲子教育关注幼儿的全面发展，我们的目的是培养身心全面发展的儿童。亲子教育能够培养幼儿的自信，合作精神，使幼儿身心全面均衡发展，增加幼儿的认知能力，增进家长之间，幼儿之间的沟通交流，增进亲情关系，开发婴幼儿潜能。在0---3岁对幼儿进行亲子教育，一定会事半功倍，所以亲子教育在儿童身心发展方面起着先导的、无可代替的作用。具体来讲，亲子教育的重要性只要体现在以下方面

1、对孩子的教育。主要体现在两个方面： 一是通过指导亲子游戏实现对孩子的教育。 婴幼儿所需要的最重要的经验来自与那些有接触价值的成人、同伴和年龄较大的儿童之间的交互作用，以及在此基础上所提供的与婴幼儿年龄和水平相适应的活动。因此，与人交往，尤其是与更具知识的成人的关系是婴幼儿保教的关键、基石和核心。由此可见亲子依恋对婴幼儿来说具有重要的意义。依恋是婴幼儿与特定对象之间的感情联结。亲子依恋即儿童对父母持久而强烈的情感联结，是亲子关系稳定的标志。亲子依恋是在亲子互动中形成的，而亲子互动最重要的形式便是亲子游戏。游戏是亲子交往的良好方式，亲子游戏是0 一3 岁亲子教育活动的基本组织形式。亲子游戏可以有效地满足婴幼儿的各种需要。 首先，亲子游戏可以满足婴幼儿的安全需要、归属和爱的需要。亲子游戏是以亲子间的情感联系为基础的，在游戏中，父母与孩子围绕着共同的游戏主题，通过语言、手势、表情、动作等符号进行面对面的近距离的交流活动。这种交流是以融洽和喜爱为媒介的，它一方面给父母和孩子带来更大的“满意度”，为缩短交往双方的心理距离、强化相互影响的效果创造了有利氛围；另一方面消除了交往双方的情绪紧张性，尤其是能解除地位相对较低的婴幼儿一方的紧张性，使得孩子在父母面前可以不受拘束。亲子游戏传导给孩子的基本信息是爱和珍视，婴幼儿通过这种游戏形成和发展与父母

培训班亲子活动策划书

培训班亲子活动策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。下面我们来看一下亲子活动的策划书吧。 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 二、活动目标 1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00 四、地点：金牛岭公园 五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动安排： 1、小班亲子游戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球 (4)金鸡独立(5) 4、分享食物 5、自由活动 ●活动主题：“相亲相爱一家人”趣味活动 ●活动背景 1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了； 2、人们平时工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的娱乐的时间有，但是太少； 3、陪伴家人的时间都很少，我们能参加体育锻炼的机会是少之又少，我们在透支身体，透支我们的未来。

家庭教育10个精彩亲子问答

家庭教育10个精彩亲子问答 2017-2-17 1. 妈妈的情绪稳定水平会影响孩子的安全感吗？ 孩子是否乐观、自信，跟妈妈的情绪是有很大关系的。一个乐观、平和、情绪稳定的妈妈，通常会让孩子感觉到安全、自在、乐于去向外界探索。做一个情绪稳定的妈妈是给孩子最好的礼物。你是那个情绪稳定的妈妈吗？ 2. 孩子为什么说谎？ 孩子说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？ 3. 夫妻关系对孩子影响有什么影响？ 影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。 4. 为什么一定要让孩子做家务？ （1）帮助孩子练习动作技能；（2）让孩子练习分类归纳；（3）培养孩子的责任感；（4）增加孩子的自信心；（5）培养孩子学习解决问题的能力 5. 爸爸妈妈给予孩子心理营养方面的主要区别是什么？ （1）在家庭中，孩子的安全感主要来自妈妈；（2）而关于“我是谁，我是怎样的“自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够吗？ 6. 孩子为什么会有偏差行为？ 情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停地寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。父母学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。另外，孩子偏差行为有时是一种求救信号，是因为内心有不能满足的渴望：安全和爱。 7. 孩子情绪处理的五大方法是什么？ （1）说出来；（2）写出来；（3）画出来；（4）唱出来；（5）动起来。 每种方法都有需要注意的地方，如“说出来”，需要事先塑造一个安全的环境，不能秋后算账事后嘲笑等。 8. 为什么父母要对孩子做积极暗示？ 从心理学的角度来看，以积极的态度对待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝着积极的方向前进；相反，如果对孩子存在偏见，或者总是说些负面的话，孩子就很可能会朝着相反的方向发展。来自爱丁堡大学心理学教授马丁教授的调研表明：90%在本质、意识和智力方面有杰出表现的人，在自己的童年和少年时期都受到过来自家人的积极暗示。

幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案

幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案 活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 一、活动目的 培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！ 三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：XX年4月——XX年5月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 七、活动内容及安排： 、宣传发动阶段：4月上旬 程序： 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 3、各年级初步确定推荐书目。 2、宣传发动，营造氛围 创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 利用班级博客等宣传读书活动内容 发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 、实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

亲子教育的重要性

领导班子工作论文 亲子教育的重要性 科学研究证明，宝宝一出生，脑重量400克，达到成年人智力的25%，六个月迅速发展为50%，1岁达66%，3岁达80%，俗话说“三岁定终身”，也就意味着：宝宝三岁的智力、体能、个性能已经定型80%以上。而同时０－３岁还是运动、语言等能力发展最快的敏感期，此时让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，事半功倍。专家认为，亲子教育是投资回报率最高、最容易成功的事业。这一点已得到广泛认同。由此可见，早期教育对一个人的成长是多么的重要。幼儿早期亲子教育是一种新的教育模式。它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康和谐地发展。 0---3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生中智力发展的最佳时期，也是培养幼儿良好行为及性格特点的最佳时期。亲子教育学习的内容是多方面的，包括认知、情感的和行为的知识，亲子教育关注幼儿的全面发展，我们的目的是培养身心全面发展的儿童。亲子教育能够培养幼儿的自信，合作精神，使幼儿身心全面均衡发展，增加幼儿的认知能力，增进家长之间，幼儿之间的沟通交流，增进亲情关系，开发婴幼儿潜能。在0---3岁对幼儿进行亲子教育，一定会事半功倍，所以亲子教育在儿童身心发展方面起着先导的、无可代替的作用。具

体来讲，亲子教育的重要性只要体现在以下方面 1、对孩子的教育。主要体现在两个方面： 一是通过指导亲子游戏实现对孩子的教育。 婴幼儿所需要的最重要的经验来自与那些有接触价值的成人、同伴和年龄较大的儿童之间的交互作用，以及在此基础上所提供的与婴幼儿年龄和水平相适应的活动。因此，与人交往，尤其是与更具知识的成人的关系是婴幼儿保教的关键、基石和核心。由此可见亲子依恋对婴幼儿来说具有重要的意义。依恋是婴幼儿与特定对象之间的感情联结。亲子依恋即儿童对父母持久而强烈的情感联结，是亲子关系稳定的标志。亲子依恋是在亲子互动中形成的，而亲子互动最重要的形式便是亲子游戏。游戏是亲子交往的良好方式，亲子游戏是0 一3 岁亲子教育活动的基本组织形式。亲子游戏可以有效地满足婴幼儿的各种需要。 首先，亲子游戏可以满足婴幼儿的安全需要、归属和爱的需要。亲子游戏是以亲子间的情感联系为基础的，在游戏中，父母与孩子围绕着共同的游戏主题，通过语言、手势、表情、动作等符号进行面对面的近距离的交流活动。这种交流是以融洽和喜爱为媒介的，它一方面给父母和孩子带来更大的“满意度”，为缩短交往双方的心理距离、强化相互影响的效果创造了有利氛围；另一方面消除了交往双方的情绪紧张性，尤其是能解除地位相对较低的婴幼儿一方的紧张性，使得孩子在父母面前可以不受拘束。亲子游戏传导给孩子的基本信息

亲子教育培训心得体会3篇【精选】

亲子教育是家庭教育内涵的深化与发展，涵盖了家长教育和子女教育两方面。下面是带来的亲子教育培训心得，希望大家喜欢。 篇一：亲子教育培训心得 在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好

高品质的亲子陪伴是最好的家庭教育

我们郑重倡议―― 亲爱的父母、祖辈， 高品质的亲子陪伴才是最好的教育， 请暂时放下手机，放下所有事情， 给孩子完整的一小时， 完完全全和他在一起。 陪伴不止是时间， 而是全身心地放下和投入， 让孩子感受到爱的专注； 陪伴不止是付出， 还能收获孩子的独特视角， 一起自由地探索与成长； 陪伴不止是你告诉我， 还有我告诉你，这个世界是多元的， 人与人之间有诸多不同， 我们要彼此尊重。 陪伴不止是我们在一起， 更是一种美好而愉悦的家庭氛围， 让亲情停泊，让爱永驻，静待花开。 专家谈亲子陪伴 王晶：陪伴不仅仅是“在一起” 谈到亲子陪伴，许多家长都会说，就是多陪孩子玩儿呗，我已经做得很好啦！没与宝贝有分居两地，肯花钱给宝贝买好吃好喝好玩具、带宝贝出行游玩见世面、陪宝贝读书……能做到这些的家长值得肯定，但与宝贝“在一起”就等于陪伴吗？显然远远不够。亲子陪伴不是目标，只是方法和途径。目标是什么？目标是通过父母或亲密的抚养人陪伴宝贝，与之建立一种特殊的关系，这种关系被称为亲子依附关系，也称为为亲子依恋关系，下文中使用大家更为熟悉的“亲子依恋”这个概念。 亲子依恋从出生就开始了，婴儿依赖于妈妈（及亲密的看护人），来满足生理和情感的需要。你会深刻地感受到，宝贝一出生就本能地、像迫不及待要吃奶一样，努力寻找并渴望得到拥抱、亲吻这样的亲密接触，尤其是在感觉饿了、渴了、不舒服的时候，或感觉到威胁和压力的时候，这种要求就更加强烈迫切，只要一抱起宝贝，哭声就减小了，再加上温柔的抚摸，宝贝就平静了许多，这也是生存的需要。 日积月累，宝贝与妈妈构成了比较稳定的、持久的情感纽带，在彼此互动中，内化形成了关于“自我”和“他人”的认识与思维模式，每个宝贝的这种模式都不相同，长大后，依据这种模式作为蓝本去处理人际关系，简单地说，就是宝贝不断参照幼年与看护人的互动模式去尝试与他人相处，与环境互动。 亲子依恋关系不仅影响宝贝的心理健康及社会性发展，包括自尊心、自信心、社会技能，并且对大脑发育、智力、语言、肢体发展都会产生影响，乃至对未来婚姻都有预测作用。总之，婴幼儿的大脑是被更成熟的父母的大脑塑造着，而看护人尤其妈妈的看护行为，甚至可以影响其大脑体积的大小。养育方式的不同构成了不同类型的亲子依恋关系，其中有积极正向的安全依恋，也有对孩子造成负面影响的不安全依恋。 徐亮：父爱教育不可缺失 一般来说，父亲能带给孩子有以下几个好处

亲子教育经典语录

亲子教育经典语录 1、孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。 2、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！ 3、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说：“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸！ 4、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。 5、“哭什么哭，不就是只乌龟吗？爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰？孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟

的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。 6、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以“爸妈没本事，咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地，才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。 7、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。 8、爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”，告诉他“你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。” 9、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是

亲子教育课程培训

亲子教育课程培训 一、亲子教育:以家庭的形式，亲子关系为纽带，家长和子女共同参与，具有双向互动和情感交融的特点。 亲子园与幼儿园的区别: 1. 教育对象的不同:亲子园的教育对象主要是家长，幼儿园教育的对象主要是 幼儿。 2. 参与活动的对象不同:亲子园参与活动的对象是一个家庭，家长和孩子，幼 儿园的活动对象主要是幼儿。 3. 参与活动的幼儿年龄不同:早期教育从0岁开始，孩子大约四个月的时候就 可以开课，例如:亲子瑜伽。大多数的孩子是6个月—3岁。 4. 开办活动的时间不同:幼儿园是周一到周五，亲子园是周六周日，只上一节 课，基本上两个老师，大约十个家庭。 5. 授课形式不同:幼儿园授课是五大领域分开来授课，亲子园是综合的，包括 语言，社交等。 早期教育的重要性: 1. 生理发育的需要:0~3岁是婴幼儿脑部发育的黄金时期，也是教育的最佳时 期。成人大脑平均重量是1560g，新生儿390g，七岁大约1280g。 2. 教育敏感期的需要:敏感期又叫做关键期，主要提出者是奥地利的生物学家劳伦兹，敏感期主要集中在六岁以前。 敏感期:在婴幼儿某一个特定时期，对某种事物产生极度的热衷，有极强的兴趣去探索，抓住这个时期，就可以达到事半功倍的效果，敏感期一旦错过，不可能再重来，只能做简单的弥补。 1) 语言敏感期:0~6岁。三岁以前是建立母语的最佳时期，在这个时期(

不要学习第二语言，可以听外文故事和音乐等。五个月—七个月是幼 儿的口欲期，确保物体干净可以让孩子尝，锻炼舌头的硬度，关系到 吐字是否清晰;一岁以前是幼儿语言的积累期，语言上的禁忌有:词性 上的错误，例如汽车—嘀嘀等，儿语，叠词:吃饭饭等，倒装句，例 如:把衣服脱了先。2~3岁是语言发展的爆发期，也是学习的爆发期。 (2) 秩序的敏感期:0~3岁习惯决定性格，性格决定命运。秩序分内 在秩序和外在秩序，内在秩序是指语言的思维和条理性，能够清晰的 罗列出各点，外在秩序是人能够看出来的。 (3) 对细微事物的敏感期:1.5~4岁，细节的敏感期，细节决定成败。细 小的东西是为了让孩子辨别，归类，如果在课上，教具细小的情况下， 老师要告诉家长小心看护，避免进入眼耳口鼻。在这个时期，还可以 培养幼儿的视觉追踪能力，例如:追球跑。 (4) 动作的敏感期:0~6岁 动作分两种，一种是精细动作，另一种是大运动。 精细动作:手部的精细动作最先出现的是握，然后是抓和抠，基本上同时出现，之后是二指捏，10~12个月是二指捏，13个月是三只捏。二指捏和三只捏能够锻炼手指的灵活度，开发大脑，为执笔打下基础(三岁半能够教正确的执笔方式)四岁是书写的敏感期，适合执笔，四岁半到五岁半之间是阅读的敏感期，可以让孩子多做一些手部活动，锻炼手的控制能力。 大运动:一岁之前会爬—站立—行走，这个时间可以让孩子多做一些 手臂和腿部的按摩(海豹匍匐式前进)16~18个月可以行走。 (5)感觉敏感期:0~5岁视觉: 新生儿的视觉十厘米到十五厘米，最先认识的颜色是黑白，然后是红色。 味觉:要让孩子在三岁之前尝试各种蔬菜水果等，充分打开孩子的味觉

中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会

中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会 style= align=>中国著名亲子教育专家曹萍教授家庭教育报告会 为拓宽市民文明素质教育思路，促进未成年人健康成长，积极宣传家庭教育的基本知识，指导父母树立正确的家教观念，搭建家庭教育专家与父母互动平台，3月22日19点，共青团**市委、**市青少儿健康成长指导协会、**市家庭教育指导中心邀请团中央青少年研究中心副主任、《家庭教育指导师培训教材》副主编、中国著名亲子教育专家曹萍老师在**市综合活动中心与家长面对面分享育子经验，主题是《家庭教育的科学与艺术》。曹老师运用专业的理论与方法，结合丰富生动的事例，为家长现场解答疑难，受到家长的热烈欢迎。实验小学抓住这一有力契机，精心组织安排部分教师和家长到会聆听，讲座开始后，大家一边认真聆听专家的讲解，一边专心地记笔记，热烈讨论并请教亲子沟通、习惯养成、改变观念等方面的问题，通过现场互动，使家长和老师们受益匪浅。 style= align=> 优化文明细胞，带动社会文明 为进一步优化家校合作环境，提升广大家长的家教理念和家教艺术，在家长和老师之间建立起良好的伙伴关系。 3月14日，**市实验小学召开2010——2011学年春季学段家长会。中国家庭教育指导师、学校教导主任窦明琦为全校3200余名家长做了题为《用心沟通，携手同行》的专题报告，在广大家长中间引起了强烈反响。 报告简述了当前家庭教育的现状，客观分析了家长在家教观念和家教方法上存在的问题，重点从主动与适度、尊重与肯定、温和与冷静、赞美与崇敬等四个方面向家长提出了进行家校沟通的建议。报告始终贯穿“和谐”与“合作”的教育理念，所列举的案例生动鲜活，贴近家庭生活和学校生活的诸多方面，所提供的实践方法均基于对儿童心理、教育规律和家教艺术的慎重思考，操作性强，能够解决或指导家长处理一些家校沟通合作问题。 style= align=>