韩国语词汇特点及其学习策略
韩国语汉字词研究
语言由语音、词汇、语法构成。词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
词汇是语言的建筑材料，始终贯串于语言学习全过程的重要的语言要素。在语言学习中语音和语法具有阶段性，但是词语学习没有阶段性，需要始终学习的要素。是因为随着社会的发展新的词语不断地产生，旧的词语不断地消失，这一变化要求人们不断地学习新词。
每种语言的词汇结构都有自己的特点，一般由民族语（本民族语）和外来语构成，但是属于汉字圈的韩国语、日本语、越南语由固有词、汉字词、外来词构成，这里的固有词就是民族语，汉字词是从汉语中借用的词。
一、汉字词
汉字词，又叫汉源词，是在汉字文化圈内的韩国／朝鲜、日本、越南等语言中存在的，从古汉语中派生出的词语。但是这几个国家的名称不一样，韩国／朝鲜称为汉字词，日本称为汉语，越南称为汉越词。
与当地的固有词相反，汉字词都可以用汉字表记，而固有词只能用本民族文字表记。
汉字词虽然源自古代中国，但由于传入时间很久，已经充分融入当地语言中，所以在日本语、韩国／朝鲜语和越南语中一般不将汉字词看作外来语。
二、汉字词的形成
1.汉字
汉字是目前在世界上使用的文字中唯一的最古老的自源文字，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。
几千年汉字的字形没有变，但是它的读音，随着语言的变化产生变化，有上古音、中古音、近代音、现代音。
汉字的优缺点：
优点：信息量大、构词能力强、超越时间和空间、有利于右脑的开发
缺点：字数多、结构复杂、字音难读、字义复杂
2. 汉字的传播
朝鲜半岛从公元前开始受中国文化影响，长期借用汉字，韩国语／朝鲜语中存在大量的汉字词，汉字词占60%以上。
日本的汉字是经过朝鲜半岛传到日本，据资料公元285年，朝鲜半岛百济的王仁把汉字传给日本，
东南亚大部分国家的语言受印度文化影响较大，而越南语却与朝鲜语、日语一样自古受到汉字文化的深远影响。在中国自公元一世纪至十世纪的统治下，越南语引入庞大的汉字词汇，其发音（汉越音）类似古汉语中古音。越南语中的汉字词占60%以上。
3. 用汉字记录语言的方法
1）用汉文记录
用汉语的词和语法进行记录
2）利用汉字的音或义记录本民族语言
韩国用吏读、乡扎记录人名和民谣。
3）模仿汉字造出自己的汉字
韩国叫吏读字，越南叫喃字，日本叫和制汉字或国字
历代曾经女真、契丹、西夏等国家模仿汉字创造了自己的文字。
4. 韩国语汉字词的形成
1）汉语中借用
大多数汉字词是从古汉语中开始借用，此后不断的从中古汉语、近代汉语、现代汉语中借用了大量的词语。
如：山、江、生命、父母、太阳等
2）利用汉字自己造出来的。
如：感气（感冒）、书房（丈夫）、查顿（亲家）、两班（贵族）
3) 从日语中借用的。
如：??(暗示)、??(霸权)、??(白旗)、??(半径)、??(保险)、??(悲观)、??(背景)、??(本质)、??(必要)、??(表决)、???(辩证法)、??(参观)、??(常识)、??(场所)、??(乘客)、??(出版)、??(代表)、??(电话)、??(定义)等。
这些词语是现代汉语也从日语中借用了。
三、韩国语汉字词的特点
韩国语汉字词同固有词相比具有以下特点。
1）语音
（4）组合规则不同
在固有词中几乎所有的辅音和元音都能组合成音节，但是汉字词则不同，辅音和元音的组合很不自由，受到各种限制。
（5）音节数量不同
固有词不受语音组合限制，所组合而成的数量多共有2000多个音节，但是汉字词语音组合受到限制，所构成的音节有限，现代汉字音只有463个音节。
2）结构
汉字词的音节结构来看双音节词多，有些单音节汉字词仍保留古汉语意义同固有词组合成混合词。如：怒??、亡??、便??
现代汉语中已成为双音节词的词语在韩国语里当做合成词，其主要特点表现在发音上。
如：减价、铁道、性格、语法等词的第二个音节的辅音发紧音。
3）词类
汉字词不能单独成为动词、形容词，跟固有词形态素组合以后才能成为动词、形容词。
4）意义
从词义上看，汉字词的词义比较单一，而固有词的词义比较丰富。从表达的意义范畴来看，汉字词表达概念意义的多，固有词表达状态意义的多。因此科技、文化等领域的专用词语或专有词的绝大多数是汉字词。
另外汉字词保留着古汉语的形态。如：绍介，运命，
5）词汇中的地位
汉字词在韩国语词汇体系中所占的比率最大，其次是固有词，第三是外来词，第四是混合词。韩国编的“国语大词典”（李熙昇编1961）、“大词典”（韩文学会1957）、“标准韩国语词典”（1999）等三本词典的统计结果如下：
国语大词典（257，853条词）：固有词24.4% 汉字词69.32% 外来词6.28%
大词典（164，125条词）：固有词45.46% 汉字词52.11% 外来词2.43%
标准韩国语词典（444，156条词）：固有词25.55% 汉字词56.96% 外来词5.25% 汉+固8.26% 外+固0.3% 汉+外3.51% 汉+外+固0.17%
6）语用上的特点
（1）使用数量上的特点
书面语：
报纸：固有词28.3% 汉字词58.7% 外来词2.7% 混合语10.3%
杂志：固有词33.9% 汉字词52.17% 外来词4.7% 混合语9.3%
文学作品：固有词79。1% 汉字词15% 外来词0.8% 混合语5%
广告：固有词6% 汉字词24% 外来词29.3% 混合语39.39%
口语
日常用语：固有词16.5% 汉字词21.7% 外来词53.7% 混合语8%
行业用语：固有词18.0% 汉字词47.0% 外来词33.0% 混合语2.0%
年轻人（20岁）对话：固有词71.9% 汉字词17.5% 外来词2.1% 混合语8.3%
（2）使用频率上的特点
在使用频率上，固有词的使用频率高，汉字词的频率低。使用频率100位的常用词中固有词和汉字词的比率如下：
固有词：80个（80%）
汉字词：17个（17%）
汉+固词：3个（3%）
总之，在韩国语词汇体系中，汉字词所占的比率大于固有词，而且使用的数量也多于固有词；固有词虽然在韩国语词汇体系中，所占的比率和使用的数量少于汉字词，但是使用频率高于汉字词，这是韩国语词语的语用特点之一。
汉字词在韩国语中的地位得到提高，有些固有词被汉字词语代替而消失了。如：名词“?”、数词“?、??”等。
汉字词已成为韩国语不可缺少的组成部分，韩国语有些领域不用汉字词无法沟通。因此要学会韩国语必须认真学习韩国语汉字词。
四、学习策略和方法
1. 学习
学习是动物借助生活经历、经验，使自身的行为发生适应性变化的过程。
2. 学习的作用
1）个体生存的必要条件2）促进人的成熟3）促进人的素质4）推动文化发展
3. 大学生学习中存在的问题
1）自主学习的能力差
（1）自主学习
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
自主学习要求学生，通过自主学习，学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存，具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。
2）缺乏良好的学习习惯
英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
学习一定要培养以下五种习惯：
（1）一心向学的习惯
（2）专心致志的学习习惯
（3）严格执行学习计划定时定量的学习习惯
（4）认真思考的学习习惯
（5）劳逸结合的学习习惯
3）缺乏正确的学习策略和方法
(1)学习策略
认知策略：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精加工和组织策
略主要是针对陈述性知识，针对程序性知识则有模式再认识策略和动作元认知策略：学习计划、自我管理、自我监控、自我评估
资源管理策略：学习时间的管理、学习环境的管理、学习努力和心境的管理、学习工具的利用、社会性人力资源的利用等。
学科门类的不同学习策略也不同，如自然学科的学习策略、社会学科的学习策略、外语学科的学习策略不可能完全一样。同一个学科里也按课程性质不同，学习策略也不同。
（2）学习方法
方法一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。
4. 韩国语词汇学习策略和方法
1）利用大脑的记忆高峰期记好词语
人的大脑每天有四个记忆高峰期。
第一个是早晨起床后：早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。
第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。
第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。
第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。
2）学习韩国语汉字读音记好汉字词
汉字文化圈中的不同语言对汉字的读法不一样，这是汉字传播的历史决定的。掌握好韩国语汉字读音，有利于理解和掌握韩国语汉字词。
3）分类法
分类法就是把词按不同标准分类以后加强记忆的方法。如按源分类，按词类分类，按事物种类分类，按行业用语分类等。
4）联想法
联想是思维方法，指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。联想有：
（1）相似联想（云和棉花）（2）相关联想（鸟和飞机）（3）相反联想（黑与白）（4）因果联想（雨和洪水）（5）接近联想（市场和商品、商人、顾客）
语言学习中用联想思维记好同义词、反义词、近形词、词的搭配等。
5）谐音法
谐音法是利用发音相近的代替的方法。
如韩国语“?”用与它发音相近的汉语的“高楼”来代替。
6）猜词法
猜词法是指在阅读过程中根据生词上下文所提供的各种线索猜词义的方法。有以下四种猜测词义方法：
(1) 根据上下文的逻辑发展来猜词(2) 根据词类来猜测一个词的含
(3) 分析一个单词的结构来猜词(4) 运用句子的语法结构来猜测一个生的意义7）对比法
对比有三个方面的对比，一是韩国语词和中国语词对比，另一个是韩国语词与韩国语词对比，三是韩国语词和英语词的对比。
8）词素法
词素法是指分解词素，记好词根、前缀、后缀的方法。
9）重复强化法
记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。根据遗忘规律，通过重复增强记忆。
10）实践法
实践是巩固已学知识的主要图经，通过造句、会话等语言实践巩固记忆。
韩语初级语法讲解
这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者
韩语单词记忆方法
首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的. 然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的. 千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区. 记忆单词的过程应该是: 读音->理解词义->记忆 在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易. 从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题. 背单词是困扰大多数初学者的问题。当我们解决了发音问题后就要面对无数韩语生词，依笔者多年教学经验来看，许多韩语爱好者的背单词方法错误或者效率低，导致无法有效记住并使用韩语单词。 首先，我们应该如何背韩语单词? 韩语作为表音字，其单词的记忆方法和英语单词略有不同。众所周知，背诵英语单词有效方式是掌握词根词缀的意思，再根据记忆的发音拼出单词。所以，掌握大量词根词缀可以在英语学习上事半功倍。而韩语没有词根词缀一说，而且和中文不同，韩语字大都没有具体意义。这也是大多数韩语爱好者无法有效率地背诵单词的原因，没有可模仿的记忆方式。 笔者的建议是先记住发音，然后通过发音拼出单词。这一点和英文类似，但这个方法要比英文有效得多。记住英文单词的发音未必能准确拼出英文单词，但如果记住了韩语单词的发音，那么可以准确无误地拼出韩语单词。这也是韩国没有文盲的原因，加上掌握韩语非常容易，所以韩国没有阅读障碍。 那么具体操作又是怎么样的呢？建议大家每个生词都边读边写几次，读的时候一定要注意发音，而发音又来自熟练掌握辅音/元音和收音（韵尾）。最后再记住意思就可以。也就是说，我个人认为最先记住的是发音，然后才能谈得上单词的意思。 如果您有以下的几个现象之一或者多个，说明您没有领悟其中的奥妙，需要调整思路:
韩国语谚语教学初探
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/1415293366.html, 韩国语谚语教学初探 作者：汪宗美 来源：《教育界》2011年第28期 【摘要】韩国语谚语是韩国语的重要组成部分。韩国语谚语的恰当使用不仅可以丰富词汇，提高语言文字水平，还可以从中领悟到不少的人生哲理。因此，对韩国语谚语进行研究分析，搞好韩国语谚语的教学，在韩国语教学中有着非常重要的意义。 【关键词】韩国语谚语特点教学方法 熟悉韩国语的人都知道，韩国语谚语是大韩民族语言的珠玑，美妙绝伦。韩国语谚语是大韩民族在漫长生活历练中获得的经验和教训的总结，集中反映了大韩民族的情感、智慧、传统、风俗、价值趋向乃至人生哲学。其特点是生动、简练、形象、约定俗成，具有其独特的魅力，可以说是大韩民族文化的积淀。因此，韩国语谚语是韩国语的重要组成部分，是我们通晓地道韩国语的途径之一。同时，韩国语谚语也是韩国语水平能力考试中重点考察的内容。所以，韩国语谚语的教学不容忽视。 那么，如何搞好韩国语谚语教学呢？笔者认为应该从以下几个方面入手: 一、把握韩国语谚语的特点 通过学习研究发现，韩国语谚语大致有如下几个特点： （一）韩国语谚语的表现形式及意义 1.韩国语谚语的表现形式具有固定性 韩国语谚语有其约定俗称成的语言表达形式。例如，韩国语谚语“腹大如南山”，不能说成是“腹大如北汉山”。如果改变了其中的某一词汇，就打破了其固有的表现形式。再如，谚语“金刚山食后景”，表示再好的景色也得吃饱饭后观看才能有兴致，不能说成“雪岳山食后景”。再如“去汉江洗澡”，意即舍近求远的意思，不能把它说成去“洛东江洗澡”，因为是从古代沿用至今，有了结构上的固定性，不能随意改变其中的某一成分，也不能随意增减内部结构的字数和结构模式。 2.意义上的延伸性 有些韩国语谚语，乍一从字面上看，不是很容易就能让人领会其意义。而是必须仔细揣摩才能体会到其真正的含义。例如，“啤酒瓶”，意指一个人不会游泳的意思，相当于汉语的“旱
韩国语能力考试必备词汇(初级)1
??[名] 店铺 [记] 来自中文词“假家”，所谓“假家”指的是临时搭建的房屋，人们在里面做小生意。[名] ???(n.服装店)??[名] 价格 [记] 来自中文词“价格”??[名] 家具 [记] 来自中文词“家具”???[形] 近, 不远 [反] ??(adj.远) ??[副] 偶尔、有时，表示时间和空间上有一定间隔。[同] ?? [例] ??????????????.金老师最近也偶尔喝酒。??[动] 去 [派] ????(??的过去时)????[动] 教 [例] ?????????. 我教英语。??[名] 包 ???[形] 轻 [反] ??? ??[名] 歌手 [记] 来自于中文词“??”???[名] 当中、中间、中[例] ?????????. 江中间有一艘船。??[名] 秋天 [派] ?????(n.秋季运动会) [例] ???????????????????????. 到了晚秋会吹起凉爽的风，树叶会掉落下来。??[名] 小龙虾 ??[名] 家庭成员, 家族[记] 来自中文词“家族”????[名] 皮手套 [记] 由两个单词??(皮)和??(手套)组成????[形] 简单 [记] 来自中文词“简单”[反] ????(adj.复杂的) [例] ????????. 经过了简单的程序。???[名] 护士 [记] 来自中文词“监护师”??[名] 排骨 ????[动] 换乘 [记] ??(vt.乘坐) ??[名] 感冒 [记] 来自中文“感气”
??[名] 感谢 [派] ????/?????(vt.谢谢)????[名] 炸薯条 [记] 由两个单词??(土豆)和??(油炸物)组成???[副] 突然 [例] ??????????. 天气突然变冷。? [名] 价格 [同] ?? [区别] ?一般指的是商品买卖时的价格，而??则是用金钱衡量的商品价值。比如买水果的时候用的是?，但如果讨论水果价格的走势则????[动] 去过 [同] ???? ?[名] 江, 河 [记] 来自中文词“江”[派] ??(n.汉江) ???[名] 小狗 ??[形] 一样 [派] ??(adv.一起) [例] ???????. 大家一起去吧。?[名] 狗、个（数） ??[名] 举行, 举办 [记] 来自中文词“开催”[派] ????(vi.举办) [例1] ????????. 举办展览会。[例2] ????????. 举行同窗会。??[名] 镜子 ??[名] 担心、操心、忧虑[派] ????(vt.担心) [例] ????????????. 他很担心学费。??[名] 健康 [记] 来自中文词“健康”[派] ????(adj.健康的)??[动] 挂上, 打电话[例] ?????, ?????均是“打电话”???[动] 花费(时间) [例] ????????;花了很长时间????[形] 懒惰 [派] ???(n.懒惰) ??[名] 冬天 ??[名] 缺席 [记] 来自中文词“缺席”??[名] 结婚 [记] 来自中文词“结婚”
韩语的学习方法-适用初学者
韩语的学习方法 我与韩语的亲密接触，最初是受了韩国影视剧的诱惑。其实难的又何止是韩语呢，凡是想掌握一门语言，都要下一番功夫才能做到。君不见有多少语言狂热者，每日携砖头词典，早出晚归，或于图书馆一隅奋笔疾书，或于僻静处引吭高诵，真可谓为伊消得人憔悴。旁人看来固然很辛苦，但真的深入学习之中，体会到语言日益精进之快乐，那所有的辛苦便也不算什么了。而短短月余之内便语言精进，交流无碍者，虽有之，然凤毛麟角。但像我们这样的大千世界一平凡众生，只要下定决心，持之以恒，数月之后也会有所小成。所以，请各位有志韩语学习者，明确现实情况，有一个正确的心里预期。 韩语作为东方语系的一支，中国邻邦的语言，与英语等西方语系相比，无论在发音和词汇上，都更为接近汉语，对中国人的学习还是很有优势的。下面分几个部分，简单介绍一下韩语的学习方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。 词汇 韩语词汇基本由汉字词，固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”，顾名思义，就是由汉语转化为的词语（由于中韩两国从古至今的邻邦关系，韩国在语言上受到了汉语的多方影响）。这些词语的特点是，一个韩语对应一个汉字，比如“??”分别对应“学”“校”，“??”分别对应“生”“活”，那么“??”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，也是让大脑熟悉韩语的最快途径。有了一定的汉字词积累，便可以在遇到一个新词时，通过联想与之对应的汉字，猜测其含义。比如“??”对应“大门”，联系我们前面举的例子“??（学校）”，那么“???”就是“大学校”，也就是“大学”的意思，而“??”就是“校门”了。这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍，很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语，对我们中国人来说简直是小菜一碟。比如“????”对应的汉字就是“一举两得”。建议大家从一开始就养成记录汉字词的习惯，了解每一个韩字对应的是哪个汉字，虽然在最初阶段会感到有些麻烦，但是你很快就会感受到，这绝对是一个事半功倍，回报多多，举一反三，令你融会贯通的好方法！ 除汉字词外，韩语主要由固有词和外来语组成。固有词，就是地道的韩国本土语言，这类词一般都很短，两到三个字，比英语那一长串的单词可好记多了，多读几遍自然就能记住。而外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译的居多，因此读起来非常有趣，它们多是些高科技用语和新生事物的名称。这类词的好处在于学习了韩语的同时，还帮你复习了英语，法语，德语……特点是一般比较长，超过5个字以上的词基本上都是外来语了，读音和其他的韩语词有明显的区别。不过别担心，这样的词并不多，见到一个消灭一个即可。 在学习的最初阶段，你大可以不必区分一个词语究竟属于哪个阵营，无论采取那种手段，只要将它们背下来就好。但是建议你在入门之后，大概一个月左右，将学过的词进行一下简单的分类，这是第一步，然后努力去探索每一类词语的特点。词汇既然是人发明的，必然符合一定的思维规律。你可以试着自己去总结，或者把自己当成语言的创始人，这样的思考会让你站在一个高度上去看待词汇。会让你在那个看似毫无联系，浩如烟海的词汇世界中发现一条细细的线索，沿着它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一无所获，但是这个思维的过程让你对单词加深了印象，至少已经记住了这些单词。
TOPIK韩语考试常用俗语整理汇总篇,一定会用到的
韩语考试TOPIK常用韩语俗语精选 熬得过初一, 熬不过十五 ??????????????????. 熬过九九八十一难 ?????????(難關)?????. 熬了星星盼月亮, 熬过初一等十五 ???????????????????????????????????. 八九不离十 ????. : ??, ????????????????????????. 八十八, 还能结瓜 ????????????????. 摆到桌面上 ???????. 耳朵摆到烧腊盘子里去啦 ??????????. 狗脑袋上摆不了大席面 ??????????????. 狗肉丸子, 在哪儿摆 ?????????????. : ?????????????. 光头上的虱子, 明摆着 ????????????. 挨打不计数 ????????????????. 挨砖不挨瓦 ???????????????. : ???????????????. ?????????????,
????????????????. 矮子杀人不用刀, 全凭妙计高不高 ?????????????????????. 爱财不爱命 ??????????????. : ??????, ??????????????????. 爱吃萝卜的不一定爱吃梨 ????????????????????. 一堆牛粪上的两条蛔屎虫，一路货色 ????????????????????. 人没脸，树没皮，百法难治 ??????????????????, ????????. 人不要脸鬼都怕 ???????????????. 碾砣子压碾底，石磕石 ???????????????????????. 脸壮吃得胖，脸薄吃不着 ????????????, ???????????. 车轱辘总是随着轴心转 ??????????????????. 高山不会碰头, 活人总会见面 ???????????????, ?????????????. 胳膊总是往里弯 ????????????. 手指总是往里屈的 ??????????????. 狐狸总要露尾巴, 毒蛇总要吐舌头 ?????????????, ???????????.
初学者韩国语必备最基础单词150个
韩国语－最基础单词150个 根据韩国学者统计，以下是韩国语里使用频率最高的一些词，是初学者必需首先掌握的。 1. 疑问词 ??什么时候 ??多少 ??/??谁 ??什么、某 ?为什么 ???怎么样 ??哪儿、哪里 ??什么 ?什么 ?几，若干 2. 代词 ?我 ?我 ?你 ??我们、我们的、我的 ??这里、这儿 ??那儿、那边儿 ??那里、那儿 ??这个（东西）、这 ??那个（东西）、那 ??那个（东西）、那 3. 固有数词 ??一 ?二 ?三 ?四 ??五 ??六 ??七 ??八 ??九 ?十 4. 汉字数词
?一 ?二 ?三 ?四 ?五 ?六 ?七 ?八 ?九 ?十 ?百 ?千 ?万 5. 副词 ??非常 ??真的 ??全然、完全 ??少、稍微 ??多、多多地 ??最 ??太、过于 ?好好地 ??恐怕、大概 ??一起、一块儿 ??先、首先 ??偶尔 ??常常、时常 ??常常、经常、时刻??普通、一般 ??快、迅速地 ??开头、第一次 ??万一、如果 ?一定、务必 6. 形容词 ???近、亲近 ??远、疏远 ??相同、一样 ???不同、不一样???不好、坏
??好 ??不愿意、讨厌 ???好吃 ???疼、痛苦 ??小、矮 ??大、高 ????有趣儿、有意思??便宜 ???贵 7. 动词 ??来 ??去、走 ??买、自找、讨、惹 ??骑、坐、乘 ??读 ??穿 ??有、在 ??睡觉 ??知道、认识 ???不知道、不懂????等、等候 ??听 ???制造、做 ??吃 ??写、戴 ??寻找、查找 ????问、询问 ??做 ???干活、工作 ????运动 ????学习、念书 ????唱歌 ???说、说明 ????想、思考 ????打电话 ????喜欢、爱好 ?????说话、谈话???喝、饮、吸 ???遇到、见 ??住、生活 ??看 ??给
韩国语单词记忆的方法
韩国语单词记忆的方法 韩国语单词记忆的方法 对于刚刚学习韩语的同学,背单词是最枯燥但是又是必须做的事情.幸运的是韩国语对我们中国人来说,学习起来相对单词比较好记忆一点.它的单词基本分为三种: 1.中文词(最多) 就是从中国传入的单词,当然我们一听就能基本知道是什么意思,比如"???",只要读音标准了,也会写了.这类词对我们中国的同学来说是最简单的了. 2.英文词(还有法语等等,其次) 大家都学过英文,所以英文词也比较容易记,比如"??",同样也是只要读音标准了,也会写了.这类词大部分都是高科技词汇,比如因特网,计算机这些.也比较容易记忆. 3.固有词(最少) 韩国语单词记忆的方法 关键词：单词记忆,, 虽然这类词不多且这类单词都不是很长,但是不容易记忆,而且容易混淆.大家在记忆这种单词的时候不能死记硬背(当然如果你天生记性好的话,下面的方法可以无视). 在这些单词中有些也有一定的规律,需要自己去找,找到规律后就很容易记忆了. 比如:
你已经记忆了一个单词"???"(过,穿过,跨过),现在有个新的单词"???",不认识这个单词的同学可以尝试着猜猜看."不忙说"???"的意思.先来仔细看看"???"和"???",发现了什么没有?? 可以看到: ?? +? + ? = ??? 韩国语单词记忆的方法 关键词：单词记忆,, 看到这里有些同学已经注意到了,??是???的词根,?这里我们可以理解成为定语词尾(将来时的),?大家都知道是"喉咙"的意思,好了,现在可能有些同学已经猜到了 "???"的意思了,就是"路口"的意思.中国也有"咽喉要道"的说法!所以看到这个规律后,再记忆"???"就很容易记忆了,而且一但记住后就不容易忘的,呵呵.
韩语中级俗语
韩语中级俗语 （?） 1. ?????????? : 越穷越见鬼 , 越冷越刮风 2. ?????? : 来得早 , 不如来得巧 3. ????????????? : 不说他秃 , 他不说 4. ????????????? : 人心换人心 , 人情换人情 5. ??????????? : 毛毛细雨湿衣裳 , 小事不防上大当 6. ???????????????????? : 纷越筛越细 , 话越说越粗 7. ????? : 久旱逢甘雨 8. ?????? : 寥寥无几 ; 寥若辰星 9. ???????????? ? : 冬不去春不来 10. ?????????????? : 多枝的树上风不止 ; 树枝多无宁日 11. ???????????? : 远亲不如近邻 12. ?????????????? : 远来的和尙会念经 13. ???????? : 喝水都塞牙缝 14. ????????? : 风大随风 , 雨大随雨 ; 朝秦暮楚 15. ?????? : 不知所错 16. ?????????? : 管蛋闲事 ; 指手畵脚 ; 多管闲事 17. ??????????????? ; 只要工夫深 , 铁杵磨成针 ; 水滴穿 18. ???????? : 不伦不类 19. ???????????????? : 能治水者治天下
20. ?????? : 隔岸观火 21. ????????? : 有红装不要素装 ; 有月亮不摘星星 22. ????????? : 同心同德 23. ????? : 庸人自扰 ; 天下本无事 , 庸人自扰之 24. ??????????????? : 半斤八两 ; 不相上下 25. ??????????? : 白头偕老 26. ????????????? : 有勇无谋成不了大器 27. ?????????????????? : 路不像路不要走 , 话不像话别去理 28. ????????????? : 马的好坏骑着看 , 人的好坏等着 29. ???????? : 未捉到熊 , 倒先卖皮 30.??????：孤立無援 31. ??????? : 穷山沟里出壮元 ; 茅屋出高贤 32. ???????? : 狗八字倒是好命运 33. ????????????? : 得了金饭碗 , 忘了叫街时 ; 得鱼忘筌 34. ???????????? : 千里长堤 , 溃于蚁穴 35. ??????? : 穷山沟里出壮元 ; 茅屋出高贤 36. ????????????? : 穷人也有出头之日 ; 千年瓦片也有 飜日 37. ????????? ; 鸡飞蛋打 38. ????? : 狼呑虎咽 39. ??????????? : 如后娘疼前妻孩子 ; 走走好看
新标准韩国语初级上册语法
新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。
是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。
韩国语词汇特点及其学习策略
韩国语汉字词研究 语言由语音、词汇、语法构成。词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。 词汇是语言的建筑材料，始终贯串于语言学习全过程的重要的语言要素。在语言学习中语音和语法具有阶段性，但是词语学习没有阶段性，需要始终学习的要素。是因为随着社会的发展新的词语不断地产生，旧的词语不断地消失，这一变化要求人们不断地学习新词。 每种语言的词汇结构都有自己的特点，一般由民族语（本民族语）和外来语构成，但是属于汉字圈的韩国语、日本语、越南语由固有词、汉字词、外来词构成，这里的固有词就是民族语，汉字词是从汉语中借用的词。 一、汉字词 汉字词，又叫汉源词，是在汉字文化圈内的韩国／朝鲜、日本、越南等语言中存在的，从古汉语中派生出的词语。但是这几个国家的名称不一样，韩国／朝鲜称为汉字词，日本称为汉语，越南称为汉越词。 与当地的固有词相反，汉字词都可以用汉字表记，而固有词只能用本民族文字表记。 汉字词虽然源自古代中国，但由于传入时间很久，已经充分融入当地语言中，所以在日本语、韩国／朝鲜语和越南语中一般不将汉字词看作外来语。 二、汉字词的形成 1.汉字 汉字是目前在世界上使用的文字中唯一的最古老的自源文字，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。 几千年汉字的字形没有变，但是它的读音，随着语言的变化产生变化，有上古音、中古音、近代音、现代音。 汉字的优缺点： 优点：信息量大、构词能力强、超越时间和空间、有利于右脑的开发 缺点：字数多、结构复杂、字音难读、字义复杂 2. 汉字的传播 朝鲜半岛从公元前开始受中国文化影响，长期借用汉字，韩国语／朝鲜语中存在大量的汉字词，汉字词占60%以上。 日本的汉字是经过朝鲜半岛传到日本，据资料公元285年，朝鲜半岛百济的王仁把汉字传给日本， 东南亚大部分国家的语言受印度文化影响较大，而越南语却与朝鲜语、日语一样自古受到汉字文化的深远影响。在中国自公元一世纪至十世纪的统治下，越南语引入庞大的汉字词汇，其发音（汉越音）类似古汉语中古音。越南语中的汉字词占60%以上。 3. 用汉字记录语言的方法 1）用汉文记录 用汉语的词和语法进行记录 2）利用汉字的音或义记录本民族语言
TOPIK韩语初级必备语法修订版
T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .
那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~
【冶金行业类】韩语考试TOPIK常用韩语俗语精选
（冶金行业）韩语考试TOPIK常用韩语俗语精选
韩语考试TOPIK常用韩语俗语精选 1，???，意思是不会游泳的人 2，????，(脚比较宽)是说这人交际广泛的意思. 3，????.?=饭,?=味道 本来是??????.????.(使没胃口，让人恶心。) 当下把后面给省了也是壹样的意思。 ????????.(那个人真恶心，见到那个人就没胃口吃东西，那个人真讨厌. ) ???????????.(不要说那种话。) 4，酒鬼：???（酒鲸鱼）。 烟鬼：?? 5，??（臭虫，床虱） 动词是????。这单词也很常用。 这虫子因为吸人的血，所以形容跟朋友吃饭喝酒时，从来不掏钱的人。 A:???????.（那家伙真是个??。） B:??（怎么了？） A:??????.（他每次只带个嘴来） A:?,????????.（喂，借根烟抽抽。） B:????,???????.（你这??，没能力的话戒了吧。）
A:???,???????.（喂朋友，我们去跳舞吧？） B:?????...???????（我没有钱，能够????吗？） 6，???==?? “?”意思是：石头 “??”意思是：头 “??”意思是：笨蛋 “石头般的头”，呵呵，那就是我们常听到的“笨蛋”了 7，????被放鸽子。 ?????放鸽子。 A:??????????????（你怎么这么早就回来了？） B:?,?????.(被放鸽子了。) A:???,???????????.（也好，我们壹起见花花公子书吧。）B:?????（那是什么？） A:?,???????（playboy杂志） 8，????，花花公子。 9，????https://www.wendangku.net/doc/1415293366.html,6 P! b* l\" E; ]6 | 原指死在父母之前的子女，现指让父母操心的子女，有亲密的语气，或指丢又舍不得丢，用又不想用的东西， 10，???。上火。 A:??????.（气死我了。） B:??（怎么了？）
韩语必备单词完整版
韩语必备单词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
韩语必备单词2000家族 爷爷 奶奶 外公 外婆 爸爸 妈妈 伯父(父兄) 伯母 叔父(父弟) 婶婶 姑母(父姐妹) 姑父 舅舅(母兄弟)舅妈 阿姨(母姐妹) 姨父 哥哥-男() 哥哥-女 姐姐-男 姐姐-女 弟弟 妹妹 堂哥-男 堂哥-女 堂姐-男 堂姐-女 表弟 表妹 儿子 女儿 孙子/女/ 侄子 外甥 丈夫 夫人 岳父 岳母 婴儿 孩子 青年 成年 男士 女士 朋友 同事 搭档 邻居 新郎 新娘 演员 医生 翻译 警察 律师 记者 老师 讲师 教授 校长 工程师 农夫 画家 政治家 护士 歌手 店长 店员 经理 理发师 音乐家 公务员 作家 秘书 外交家 舞蹈家 检察官 部长 董事长 业务员 公司职员 工人 社长 家庭主妇 数字年份和单位 年月日/ 一月二月三月四月五月六月七月八月 九月 十月 十一月 十二月 季节 春季 秋季 夏季 冬季 白天 黑夜 每天 今天 后天 大后天 前天 昨天 周末 上午 中午 下午 傍晚 晚上 今年 去年 明年 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 美元 英镑 颜色 黑色/ 白色红色/ 蓝色/ 黄色 浅蓝色 粉红色/ 橘色/ 绿色/ 青色 紫色/ 青紫色() 咖啡色 米色 灰色 动物和植物
乌鸦鸟 金丝雀夜莺黄鹂鹦鹉孔雀猫头鹰麻雀燕子天鹅雁蛇 蝙蝠 熊猫 老虎 猴子 狐狸 狗 鹿 马 狮子 鼠 牛 兔子 猪 羊 象 蜜蜂 鱼 蜘蛛 猫 杜鹃 鳄鱼 花 百合 蔷薇 玫瑰 水仙 杜鹃 仙人掌 康乃馨 /carnation 菊花 芙蓉/荷花 木芙蓉 丁香 牵牛花 兰花 牡丹 桃花 月季 茉莉花 紫罗兰 /violet 向日葵 饮料 白开水 水 矿泉水 热水 冰水 冰块 温水 凉水 苏打水 优格/yogurt 牛奶 奶昔 热可可 果汁 苹果汁 柳橙汁 葡萄汁 可乐 汽水 咖啡 冰咖啡 卡布奇诺咖啡 维也纳咖啡 曼特宁咖啡 茶 绿茶 乌龙茶 红茶 奶茶 酒 黄酒 啤酒 生啤酒 葡萄酒 威士忌 白兰地 琴酒 鸡尾酒 /cocktail 水果酒 烧酒 香槟 浊酒 清酒 白酒 点心和食品(水果蔬菜) 蛋糕 起司蛋糕 巧克力蛋糕慕斯 泡芙 面包 比萨 苹果派 甜甜圈 糯米糕 红豆糕 手工饼干咸饼干 /soda cracker 奶油夹心饼干butter biscuit 洋芋片 爆米花popcorn 巧克力 果冻jelly 水果软糖 牛奶糖 /caramel 冰激凌 香草冰激凌/vanilla 草莓冰激凌 冰棒 米 糯米 造米 冬粉 面条 泡面 意大利面 面粉 太白粉 地瓜粉 发酵粉 /baking 罐头 奶粉 奶精 炼乳 茶叶 麦粒 麦片 芝麻粉 酒酿粉 盐 味精 酱油 沙拉油 花生油 橄榄油 麻油 醋 辣椒酱 鱼粉 牛肉粉 虾酱水 苹果 桔子 香蕉 哈密瓜 樱桃 茄子 竹笋 蚕豆 卷心菜
韩语初级词汇(完全版)
韩语初级词汇 （完全版） 记词方法 一、中文记忆法 作者推荐“中文记忆法”，本次修订也根据这个思路增加了大量中文语源。例如： ??[名] 韩国 [记] 来自“韩国” 韩 = ? 国 = ? 这表示“??”的中文语源为“韩国”，其意义在于“?”对应于中文的“韩”， 而“?”对应于“国”。这是一个普遍的规律，而非特例，在其他词汇中也会严格遵循这个规律。比如“中国”的“国”字肯定是“?”。 通过这样的方式，读者可以掌握大量对应的常见韩中字根，便于记忆和融会贯通。韩国语中有大量直译中文的词，使用这个方法对于中国人记韩国语单词是非常有效的。 这些直译自中文的韩语单词数量众多，估计可以占到所有单词50%以上。没有学过中文的韩国人不了解这些词来自中文，而中国人则轻松地理解和学习这些“中文词”。这些单词的特点是 1、字数、含义和中文对应 比如“韩国人”三个字翻译成韩语后依然是3个字“???”，而且一一对应。 韩 = ? 国 = ? 人 = ? 而含有这三个字的中文词依然遵循这种译法，例如国民(??)，人类(??)，韩流(??)等等 2、发音和中文相似 因为是直译，因此发音也和中文相似。 二、中韩对应中的同音异义
韩语中需要注意的一点是同音异义。 例如“仁川”(??)和“人类”(??)中“仁”和“人”两个汉字均对应于“?”。这种现象在韩语中非常普遍，因为韩国字一般没有具体含义，只是表示一个发音。 再比如“医生”和“意思”在韩语中都是“??”。汉字可以存在同音字，也就是发音相同但写法不同的字，但韩国语里没有这样的现象。因为发音和写法是联系在一起，一种发音只能对应一个字。因此，韩语中可能存在多义词，“??”就是典型的多义词。 常用词“?”同时表示“车、茶”两个意思，“?”则同时表示“肚子、船、梨”等意思。 虽然部分词含有多种意思，但很少会引起误会，这是因为可以通过句意迅速判断准确的意思。 在学习单词的过程中留意这些特点将有助于您理解某些单词在不同背景下的准确含义。 常见词性变化 韩语类似于英语，有很多词性的转换。比如???是形容词，但???则是副词。在这里总结一些常见的，便于大家学单词的时候可以举一反三。以下只是常见的几种，并非全部规律，仅供参考。 1、名词变动词 (1) 名词 + ??变动词，表示“是...”，例如 ??学生(n.) ????是学生(vt.) (2) 名词 + ??变动词，表示相关动词，例如 ??访问(n.) ????访问(vt.) 这类单词的特点是翻译成中文后是兼有名词和动词含义。比如“访问”这个中文可以是名词也可以是动词。 (3) 名词 + ?变为冠词型，修饰后面的名词，例如 ??刺激(n.) 2、其他常见变化示例 单词翻译词性 ??普及名词 ????普及动词(主动)
韩国人常用的谚语大全
韩国人常用的谚语大全 在韩语中也有很多自古流传下来的谚语，当今的韩国人也经常使用。下面整理了韩国人常用的谚语，欢迎大家阅读。 韩国人常用的谚语摘抄 1.구더기 무서워 장 못 담글까 : 岂能因噎废食/怕得老虎,养不得猪 2.구렁이 담 넘어가듯 : 含糊过去/敷衍了事 3.구르는 돌은 이끼가 안 낀다 : 比喩勤勉而孜孜不倦地努力的人不沈滞却能发展/户枢不朽 4.구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배(라) : 比喻再好的东西不利用也是废物/玉不琢,不成器(珍珠三斗,成串纔[才]为宝) 5.국에 덴 놈 물 보고도 분다(惩汤冷水) 6.=더위 먹은 소
달만 보아도 헐떡인다=자라 보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다 : 一朝被蛇咬,十年怕井绳/吴牛喘月/八公山上,草木皆兵/风声鹤唳/惊弓之鸟 7.군자는 대로행이라 : 君子大路行 8.군불에 밥짓기(过火炊饭:不费己力,因便取功) 9.=떡 본 김에 제사 지낸다 : 借机行事/就汤下面 10.굶기를 밥 먹듯 한다 : 挨饿是家常便饭 11.굿이나 보고 떡이나 먹지(观光但吃餠也) : 袖手傍观,坐享其利 12.궁지에 몰린 쥐가 고양이를 문다(穷鼠莫追) : 穷鼠啮狸兽獶鬪/狗急跳墙 13.궁(穷)하면
韩语学习技巧方法
韩语学习技巧方法 韩语学习技巧方法 一、掌握语音扩大词汇 韩国语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音：在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。 再者，单词是语音的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真是势如破竹。 二、利用网络丰富知识 你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下在韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。 三、培养兴趣激励士气 有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这是怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片断，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。 四、注重口语总结语法 韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑涨。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。
当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来 全不费功夫”。 五、早读晚练养成习惯 最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习 惯和大脑的`活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境。 六、背诵 最后一个关于学语言，特别是学习一门新外语的方法，就是那个众人皆知的，最古老，最耗时，最痛苦但是最有效的——背诵法了。背诵的好处，相信大家都很清楚，它可以帮你建立语感，了解句型 应用的相关语境，同时将众多的词汇形成系统，还可以锻炼记忆能力……这种方法虽然在开始时最耗时，但从长远来看，它是最省时 最有效的。 依照课文全程背诵，只是第一个阶段，还要学以致用，融会贯通。先从课文中的句型替换练起。尽你所能得去替换单词，最简单的句 型也不放过。不要知其易而不为，这种练习会强化句型在你脑中的 印象，将韩语直接和事件进行联系，减少汉语的参与度。大家一定 都有过这样的经历，明明心里知道这个句子学过，但是就想不起怎 么说。而替换练习就是帮助你最大限度的减少这种情况的发生。练 习可以和朋友一起做，也可以对着镜子自己说，或者在脑中幻想语 境自己分角色练习。 最后，韩语环境很重要，最直接的方法还是要置身于那个环境之中以取得事半功倍的效果。
TOPIK韩语高级必备(成语和俗语)
TOPIK韩语高级必备（成语和俗语） 成语和俗语(高级) ????[成] 不可分离，不可分割 ????[成] 答非所问[记] 来自“东问西答” ????[成] 逢凶化吉[记] 来自“转祸为福” ????[成] 古今中外[记] 来自“东西古今” ????[成] 鹤立鸡群[记] 来自“群鸡一鹤” ????[成] 弘益人间 [记] 严格来讲不算成语。“弘益人间”的意思是有利于所有人，是韩国的民族理想。最初记录在《三国遗事》中的檀君建国神话中。 ????[成] 截头去尾[记] 来自“去头截尾” ????[成] 金枝玉叶 ????[成] 苦尽甘来 [记] 这是中文成语的直译 ????[成] 难兄难弟 ????[成] 青梅竹马[记] 来自“竹马故友” ????[成] 晴天霹雳 ????[成] 人云亦云[记] 来自“附和雷同” ????[成] 十有八九[记] 来自“十中八九” ????[成] 数不胜数[记] 来自“非一非再” ????[成] 随机应变[记] 来自“临机应变” ????[成] 疼爱有加, 爱之重之 ????[成] 外柔内刚[记] 来自“外柔内刚” ????[成] 无事安逸, 太平[记] 来自“无事安逸” ????[成] 先见之明 ????[成] 心照不宣, 心心相印[记] 来自“以心传心” ????[成] 袖手旁观
????[成] 一举两得[记] 来自“一举两得” ????[成] 一石二鸟，一箭双雕[记] 来自“一石二鸟” ????[成] 一泻千里[记] 来自“一泻千里” ????[成] 易地思之 [记] 表示换位思考，即换一个角度思考 ????[成] 悠闲自在[记] 来自“悠悠自适” ????[成] 雨后春笋[记] 来自“雨后春笋” ????[成] 纸上谈兵[记] 来自“卓上空论” ????[成] 自由自在[记] 来自“自由自在” ????[成] 作茧自缚[记] 来自“自绳自缚” ????[成] 胡说八道[记] 来自“横说竖说” ???????, ???????[俗] 1. 看问题的角度不同会有不同的结果2. 根据解释的不同可以有不同的看法3. 没有正确的原因, 胡乱搪塞 ?????????[俗] 本意是没有脚的言语可以传到千里之外, 形容故事传播速度飞快 ???????????????[俗] 隔墙有耳 [记] 字面意思是“白天有鸟儿听，晚上有老鼠听” ??????[[俗] 比喻(1)渴望占有或非常关注(2)怒不可遏[记] 字面意思是“眼睛里点灯”，也就是怒目圆睁 ???????????.[俗] 比喻“不管过程如何，达到目标就可以” [记] 字面意思是“不管横着走还是斜着走，只要到达首尔就行” ??????[俗] 比喻被迫做不愿意做的事情[记] 字面意思是“哭着吃芥菜” ????[俗] 比喻表示不满或者遗憾 ?????????????[俗] 字面意思是“生活在书堂(学校)里的狗，如果每天听读书的声音，三年后也能读出风月”，比喻“新手如果在一个领域沉浸多年，也可以积累一定的知识和经验。”