工业设计方法学(答案)
工业设计方法学复习题
一、单项选择题：
．从广度上说（）几乎涉及人类一切有目的的活动。
．经济领域．设计领域
．自然环境．文化领域
．总体设计阶段的（）是对设计方案的总评价。
．设计评价．方案评价
．经济评价．文化评价
．以（）作为构成工业设计系统的三个要素。
．人·自然·社会．人·环境·社会．人·环境·自然．自然·环境·社会．（）明确的指出了，无论从哪方面看文化都是一种语言。
．皮尔斯．拉卡
．罗兰·巴特．索绪尔
．系统化研究的目的是确定系统的（）。
．实施步骤．内部相容性
．外部相容性．设计变量
．当进行人机系统分析时，一般要解决（）基本问题。
．两个．五个
．四个．三个
．产权即（）的所有权。
．动产．不动产
．财产．固定财产
．形象思维是一种（）的运动。
．表象，意向．判断，推理
．抽象，具体．潜伏，顿悟
．产品的差异性大致可分为（）。
．两种类型．三种类型
．四种类型．五种类型
．（）被称为发明家的上帝。
．机遇．灵感
．逆向发明．综合法则
．设计评价可分为理性的评价和（）。
．直觉的评价．感觉的评价
．大众的评价．专业的评价
．灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的（）。
．灵感型．积淀意识型
．机遇型．抽象思维型
．市场需求调查即（）的调查。
．市场．企业
．商情．产品
．由于组合尺寸选择的不同，组合可以有（）。
．一般组合．特殊组合
．随机组合．最优组合
．规范是对（）施工、制造、检验、运输等技术事项所作的一系列统一规定。
．设计．工艺
．尺寸．形式
．询问调查技术有（）。
．设问法．希望点列举法
．多项选择法．分合法
．科学方法论的发展经历的时期有（）。
．世纪年代．机械化萌芽时期
．莫里斯的手工业运动．综合方法论时期
．（）是现代设计的关键。
．信息论方法．突变论方法
．对立统一规律．模糊论方法
．功能定义的第三个目的是为了便于进行功能的（）。
．本质研究．技术矩阵
．评价和分析．揭示
．所谓（）就是取得最好的功能效果，即达到选择出解决问题的最好答案。
．整体性．综合性
．动态性．最优化
．（）又称聚焦原理。
．强化法则．替代法则
．对应法则．组合法则
．产品标准是对产品结构、规格、质量和（）所做的技术规定。
．制造．检验方法
．安全．参数
．产品的差异性有（）。
．心理上的差异．生理上的差异
．科技上的差异．细节上的差异
．逆向发明法又称（）。
．机遇发明法．灵感法
．反面求索法．设问法
．从评价的性质区分可分为：定必评价和（）。
．理性评价．直觉评价
．专业评价．定量评价
．规程是对工艺（），安装，检定，安全，管理等具体技术要求和实施程序所作的统一
规定。
．设计．操作
．质量．产品结构
．价值工程既是一种设计方法又是一门（）。
．独立学科．设计心理学
．工作程序．管理技术
．（）是现代设计的前提，具有高度的综合性。
．突变方法论．离散方法论
．信息方法论．控制方法论
．功能论设计思想与方法的实质就是把设计对象视为一个（）。
．技术系统．人机关系要求
．可靠性要求．成本要求
．询问法按问卷传递方式有（）。
．问卷调查．普查
．委托调查．面谈调查
．规格是同一品种或统一形式的（），按尺寸、质量或其他有关参数划分的类别。
．安装．制造
．产品．验收
．换元法则即（）的法则。
．排列．替换，代替
．逆反．对应
．图形符号以（）为主要特征。
．图形．图案
．色彩．造型
．将某一领域里成功的科技原理、方法、发明成果应用到另一领域中去的创新技法即为（）。
．移植法．联想法
．类比法．集思法
．（）是标准化得一种形式。
．统一．通用化
．一体化．简化
．（）是现代设计的核心。
．控制论方法．突变论方法
．智能论方法．系统论方法
．按用户的要求，功能可以分为必要功能和（）。
．不必要功能．功能整理
．基本功能．辅助功能
．工业设计中设计评价的特点是（）。
．理性评价．评价项目的多样性
．直觉评价．社会评价
．产品组合策略大致有（）。
．种类型．种类型
．种类型．种类型
．投入产出法又称（）。
．相关表法．因果分析法
．关联图法．输入输出法
二、多项选择题：
．设计方法论亦成为（）。
．设计哲学．设计心理学
．设计科学．设计工程学
．设计方法学
．设计评价方法概括起来可分为（）。
．实验评价法．数学分析类评价法．经验分析法．经验性评价法
．社会性评价法
．新产品开发中对于新产品的概念是（）。
．仿制新产品．改进型产品
．换代产品．全新产品
．未来型产品
．系统论设计思想显著的特点是（）。
．整体性．目的性
．综合性．独特性
．最优化
．法国数学家把灵感的产生分为（）。
．准备．潜伏
．顿悟．检验
．感觉
．常用的时间序列分析法有（）。
．简单平均法．多次选择法
．加权平均法．几何平均法
．移动平均法
．产品应当包括（）方面的内容。
．形状．实体
．实物．形式
．延伸
．专利制度可归纳为（）。
．法律保护．信息交流
．市场效应．科学审查
．公开通报
．提高可靠性的途径有（）。
．物流加工．设计
．生产加工．商品销售
．管用养修
．人性化设计观念应考虑的主要因素有（）。
．人机工程学因素．环境因素
．动机因素．美学因素
．文化因素
．设计科学的研究范围大致涉及（）。
．设计方法学．设计心理学
．设计哲学．设计行为学
．设计现象学
．造型单元的组合一般方式有（）。
．思维空间上的组合变化．一维空间上的组合变化．三维空间上的组合变化．多维空间上的组合变化．两维空间上的组合变化
．国际市场上商品包装策略主要有（）。
．改变包装策略．附赠品包装策略
．再使用包装策略．类似包装策略
．多种包装策略
．工业设计的评价目标大致包括（）。
．经济评价目标．销售评价目标
．社会性评价目标．审美性评价目标
．技术评价目标
．新产品的发展其决策过程有（）。
．产品的构思．实现商品化
．市场开发．评价筛选
．管用维修
．一个产品的设计开发过程通常可分为（）。
．产品规划．市场销售
．深入设计．施工设计
．方案设计
．产品组合策略大致有（）。
．市场细分型．市场专业型
．有限产品专业型．产品专业型
．全面型
．强化创造动因的群体机制方法有（）。
．头脑风暴法．组合设计法
．探索法．德尔菲法
．移植法
．系统的特性可概括为（）。
．整体性．动态性
．目的性．有序性
．反馈性
．发散思维有（）的特征。
．顿悟性．变更性
．表象性．流畅性
．独特性
．思维有（）。
．再现性．逻辑性
．创造性．思想性
．物质性
．消费者的评价多考虑（）。
．成本价格．安全性
．使用性．可靠性
．审美性
．美国任教的瑞士天文学家·茨维克创造的技法又称（）。
．形态矩阵法．形态综合法
．棋盘格法．还原法
．废物利用法
．预测学的研究范围主要有（）方面的预测。
．技术预测．未来预测
．科学预测．军事预测
．社会预测
．人体的基本界限有（）。
．正确度的界限．行动、速度的界限
．能力的界限．感知能力的界限
．体力的界限
．文化有（）。
．地域文化．传统文化
．现代社会的大众文化．民族文化
．企业文化
．对产品开发中的重大问题经过（）各方面的细致分析是十分必要的。
．产业环境．技术
．经济．社会文化
．民俗
．市场调查中（）的关系构成一个相关图形，其中任何一方变动都会对其他方产生一定影响。
．市场．商品流通
．售后服务．企业
．产品
．从人类学的角度看文化包含（）。
．信仰体系．语言
．物质文明．社会结构和制度．美学
．综合方法论时期出现了许多综合的学科，如（）。
．横断学科．综合性学科
．设计模式．设计科学
．设计哲学
．专利文献检索有（）方法。
．手工．信息检索
．网络检索．计算机检索
．专业检索
．强化创造动因的群体机制法有（）。
．头脑风暴法．组合设计法
．探索法．德尔菲法
．移植法
．可靠性的设计方法有（）。
．现代简约化．方便维护的设计．使用足够的备用零件．设计尽量简化
．采用冗余性的设计
．与设计关系最为密切的需求因素可归纳为（）。
．生理性需求．心理性需求
．智性需求．商品性需求
．社会需求
．设计计划的制定常用的设计计划有（）。
．直线式设计计划．曲线式设计计划．循环式设计计划．适应性设计计划．递增型设计计划
．产品功能是（）最基本的一个关系。
．设计物．产品
．工业产品．企业
．使用者之间
．收敛思维亦称（）。
．直觉思维．集中思维
．求同思维．定向思维
．辐射思维
．设计方法论亦称为（）。
．设计哲学．设计心理学
．设计科学．设计工程学
．设计方法学
．投入产出法又称（）。
．入出法．系统分析
．相关表法．输入输出法
．关联图法
．创造性的设计方法有（）。
．类比法．联想法
．形态学法．法
．移植法
三、填空题：
．瑞士语言学家索绪尔在他最重要的著作普通语言学教程中提出了语言和言语的概念，这是他语言学理论的核心。
．价值工程是通过相关领域的协作、对所研究对象的功能与费用进行系统分析。
．从历史的角度来看工业设计诞生于世纪年代的德国。
．通常产品设计必须将通俗的美学观念透过产品形象予以满足和提高。．矛盾的规律是自然、社会和思维的根本规律，存在于一切事物之中。
．按预测期的长短，五年以上的是长期预测。
．产品功能是设计物，工业产品与使用者之间最基本的一个关系。
．我国专利法的任务是通过授予专利权保护发明专利权。
．系统分析是一种有目的、有步骤的探索与分析过程。
．抽样调查法在调查中应着重解决样本数的大小和提高调查精度两个问题。
．罗兰·巴特明确的指出无论从哪方面看，文化都是一种语言。
．工业设计必须符合可持续发展的战略，绿色设计的提出与实施即是时代的需要。
．人性化设计观念首先考虑的是人们需求的动机因素。
．关联图就是通过分析事物的原因结果、目的手段等各种因素之间互相影响、互相制约关系的关联图，根据逻辑联系寻求最有效地解决措施的一种方法。
．产品设计往往可以导致一个新生活文化形态的形成。
．综摄法是头脑风暴法最重要的变种技法。
．功能定义就是给设计对象及其组成部分的功能下定义。
．预测方法可分为定性预测和定量预测。
．设计创新是一种多元创新的机制。
．方法是指在任何一个领域中的行为方式。它是用以达到某一目的手段的总和。．产品的美学功能是产品对人类心理、人体感官发生的作用，引起的感受。
．所谓设计计划是指设计师个人或群体为了将最初的要求转化为最后的设计而采取的一系列行动。
．工业设计不仅研究人机的关系，还要扩及整个人类的人造环境。
．瑞士语言学家索绪尔在他最重要的著作普通语言学教程提出了语言和言语
的概念。
．价值工程是一种技术和经济相结合的分析方法。
．附加值是一个经济学的概念。
．按预测的功能可分为规范性预测和探索性预测。
．资料整理及分类，在产品设计中是十分重要的一环。
．经营是企业赖以生存发展的第一职能。
．价值工程既是一种设计方法，又是一门管理技术。
．方法是指任何一个领域中的行为方式。
．设计评价的依据是评价目标。
．质量认证的对象是产品或服务，认证的依据是标准，安全认证都是实行强制性认证。
．系统论形成于年随后为了转化成为生产力，相应产生了系统工程。
．按预测范围可分为宏观预测和微观预测。
．附近价值是一个经济学的概念。
．郝伯特··西蒙于年首次提出了设计科学的概念，总结了设计科学的特点、内容、意义。
．功能价值分析实质上就是价值工程。
．工业设计的研究要扩及整个人类的人造环境。
．设计的目的是满足人类不断增长的需要。
四、名词解释题：（每小题分，本大题共分）
．商标注册：商标注册是商标使用人向主管机关申请注册以取得商标专用权的手续。
．白箱法：白箱法是综合法，它的过程和步骤非常清楚，是有序、可控、可度量的。
．价格：价格是影响产品销路的重要因素，它对企业收入和利润的影响很大。
．最优化：最优化就是取得最好的功能效果，即达到选择出解决问题的最好方案。
．逆向思维：逆向思维即把思维方向逆转，是用与原来的想法对立的或表面上看来似乎不可能并存的两条思路去寻找解决问题办法的思维形式。
．商标权：商标权是商标注册从依法取得的在指定商品上独占的、排他的使用商标的权利。．联想法：联想法由一事物的现象、词语、动作等，想到另一事物的现象、词语或动作等，称为联想，利用联想思维进行创造的方法即为联想法。
．预测：预测是人们利用知识、经验和手段根据过去和现在的情况，对事物的未来或未知状况预先做出推知和判断。
．营销：营销是本世纪年代在商品经济高度发达的西方国家中首先形成的一种新的市场经营观念。这种观念的核心是以销定产。
．抽象思维：抽象思维亦称逻辑思维，是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断，推理，反映现实的一种思维方式。．黑箱法：黑箱法是一种方法，它只有结果，而看不到过程。
．设计评价：设计评价是指在设计过程中，对解决设计问题的方案进行比较、评定，由此确定各方案的价值，判断其优劣，以便筛选出最佳设计方案。
．专利：专利是一种工业产权，是国家允许的对创造发明的垄断经营。
．实验法：实验法是把调查对象置于一定的条件下，有控制地分析观察某些市场变量之间的因果关系。
．灵感法：灵感法是靠激发灵感，使创新中久久得不到解决的关键问题获得解决的创新方法。．符号学：符号学是世纪末世纪初兴起的一门学科，是研究符号，特别是语言符号的一般理论科学。
．思维：思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映、它既能动的反映客观世界，又能动的反作用于客观世界。
．回归分析法：回归分析法是通过对预测目标诸影响因素的分析，找出它们之间的统计规律性，由此建立回归方程的一种定量分析方法。
．投入产出法：投入产出法又称入出法、输入输出法等，是美国通用电气公司发明的，用于探求设想而发明的一种分析方法。
．设计评价：设计评价是指在设计过程中，对解决设计问题的方案进行比较、评定，由此确定各方案的价值，判断其优劣，以便筛选出最佳设计方案。
五、简答题：
．简述统一化的实质。
统一化的实质是指对象的形式、功能、技术特征、程序和方法等具有一致性，并将这种一致性用标准确定下来，消除混乱，建立秩序。
．简述构成一个人的创新能力的因素有几方面。
（）觉察能力。
（）记忆能力。
（）联想能力。
（）分析与综合能力。
（）想象能力。
（）直觉能力。
（）完成能力。
．简述科学方法论的发展大体经历了几个时期。
（）自然哲学时期。
（）分析为主的方法论时期。
（）分析综合并重的方法论时期。
（）综合方法论时期。
．简述工业设计的评价目标大致包括几方面内容。
（）技术评价目标。
（）经济评价目标。
（）社会性评价目标。
（）审美性评价目标。
．简要回答科学方法论的发展大体经历了几个时期。
科学方法论的发展大体经历了四个时期。
（）自然哲学时期；（）分析为主的方法论时期；（）分析与综合并重的方法论时期；（）综合方法论时期。
．简述知识经济下的设计创新具有哪些特点。
（）以人为本的“人性论”的设计；（）生活研究是设计创新的源泉；（）未来的设计将是以文化为导向的设计；（）资源的合理利用成为重要的设计观念。
．简述询问调查技术有哪些方法。
（）二项选择法；（）多项选择法；（）自由回答法；（）顺位法。（）倾向偏差调查询问；（）一对比较法；（）图解评价法；（）项目核对法；（）嘉德曼法。
．简述创造法则。
（）综合法则；（）还原法则；（）对应法则；（）移植法则；（）离散法则；（）强化法则；（）换元法则；（）组合法则；（）逆反法则；（）群体法则。
．简述工业设计中设计评价的特点。
（）评价项目的多样性；（）评价标准的中立性；（）评价判断的直觉性；（）评价结果的相对性
．简要回答科学方法论的发展中自然哲学时期的特点。
在这个时期表现为哲学、自然科学和方法论三者没有分开，这一时期方法论的最高成就是亚里士多德的逻辑学和欧几里得的几何学中的方法论思想。
．简述功能定义。
功能定义就是给设计对象及其组成部分的功能下定义，以限定每一个功能的内容，明确其本质。
．简述具体设计中人机工程学因素主要包括的几个方面。
（）运动学因素；（）动量学因素；（）动力学因素；（）心理学因素；（）美学因素。
．简述知识产权的特点。
（）专有性；（）地域性；（）时间性。
．简述富有创造性的人其品质可概括为几点。
（）有创造意识和创造动机；（）勇敢坚强，敢冒风险；（）富有独立精神；（）勤奋、自信永不满足；（）专心致志一丝不苟；（）乐观幽默。
．简述价值工程的目的。
价值工程的目的是以对象的最低寿命周期、成本可靠的实现使用者所需功能，以获取最佳的综合效益。
．简述与设计关系最为密切的需求因素可归纳为几个方面。
生理性需求、心理性需求、智性需求。
六、论述题：
．论述设计与研究开发
一个新产品的诞生设计三方面的主要因素。技术的、经济的和人的因素。设计师应考虑以下几个原则，以配合商品化的策略。
第一，简洁性设计原则。
第二，适切性设计原则。
第三，功能性设计原则。
第四，经济性设计原则。
第五，美观性设计原则。
第六，安全性设计原则。
第七，传达性设计原则。
适当论述。
．论述创造性思维的训练及人才培养。
进行创造性思维的具体手段主要有：
（）敏锐的直觉思维。
（）深刻的抽象思维。
（）广阔的联想思维。
（）丰富的想象思维。
适当论述。
．论述设计工作常具有的特点。
（）设计工作问题的求解模式主要有三种：约束模式、推理模式、搜索模式。
（）设计中很难知晓什么问题是恰当的，所以逐步逼近、试错、回归的方法在设计中经常用到。
（）设计问题经常是多因素的，相互影响制约的，因而设计时有时处于模糊状态，并可能有多种解决问题的方案。
（）设计有许多修改的事务性工作，但其关键是要有独创性。
（）设计不可能十全十美。
（）设计是一种既有自由又有限制度的活动。
（）设计的评价准则有的可以是计量的，有的是难以计量的，因而答案常常不是唯一的。它是各种因素、矛盾的权衡和协调。
（）设计是委托者、用户和设计者、立法者共同产生的。
（）由于社会文明的高度发展、管理和科学技术的日渐重要，现代设计工作越来越依靠集体的力量完成。
（）设计任务具有分层次的结构，可按功能、空间或时间范围等来分层次，分成若干子系统。．论述人性化设计观念的要点及由此而引申的原则。
（）产品设计必须为人类社会的文明进步作出贡献。
（）设计的目的是为人而不是为物。
（）把社会效益放在首位，克服纯经济观点。
（）以整体利益为重克服片面性。
（）设计首先是为了提高人民大众的生活品质。
（）注意研究人的生理、心理和精神文化的需求和特点。
（）设计是提升人的生活的手段，不能为设计而设计。
（）要使设计充分发挥协调个人与社会、物质与精神、科学与美学、技术与艺术等方面关系的作用。
（）充分发挥设计的文化价值。
（）用丰富的造型和功能满足人们日益增长的物质和文化精神的需要。
（）从人、产品、环境、社会的大系统中把握设计的方向，加强人机工程学的研究和应用。（）用主动积极的方式研究人的需求，探索人的潜在的愿望，应把设计的创造性、主动性发挥出来。
（）把设计放在改造自然和社会、改造人类生存环境的高度加以认识.
（）在设计中要排除设计思潮中一切愚昧的、落后的、颓废的、不健康、不文明的因素。
工业设计史理论教学改革探究-工业设计论文-工业论文
工业设计史理论教学改革探究-工业设计论文-工业论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要：本文依托传统教学模式同时并不囿于传统教学模式的限制，针对艺术设计专业大学生的特点对设计史理论课程的授课进行探索式研究。通过对课程的授课模式、授课方法和授课内容进行大胆的创新和改革，目的在于实现学生在课程互动中高效、有趣地学习和掌握专业基础理论知识，同时在课程反转授课实践的过程中推动德育教育的传承。 关键词：艺术设计；理论课程；教学改革 一《工业设计史》教学现状
众所周知，作为工业（产品）设计基础理论课之一的《工业设计史》课程教学不仅是学生后期实践学习的依据，同时也是设计相关理论知识的补充。但真正在实际的设计教育过程中，《工业设计史》作为一门纯理论的讲述课程通常很难唤起学生的学习兴趣，除却众口难调的因素，如何将乏味无趣的古代社会和文化知识讲到他们爱听，对于授课教师而言的确不容易。再者，出于急功好利和盲目追求实用结果，使得看上去既不能增添技能又不能迅速变成资本的设计历史文化理论知识多数被设计实践所替代，以致学生只重视技巧训练和形式表现，形成[1]“重技轻道”的思想，导致学生在设计实践中很难达到一定高度。目前大多高校《工业设计史》课程设置为设计专业基础课，大学本科三年级学期末必考科目。学生通过《工业设计史》课程的学习可以构建出工业设计发展演变的轨迹框架，掌握设计发展的内涵，从而在设计实践活动中实现理论知识与实践更好的结合；教师在《工业设计史》课程授课过程中不断地摸索与完善教学活动，以满足设计人才的培养要求，有效地完成专业基础课程的教学活动。 二教学过程中存在的问题
工业设计产品设计毕业论文
普 通 本 科 毕 业 论 文 题目：《静夜思》——LED台灯设计 学院艺术学院 学生姓名XXXXXX 学号XXXXXXX 专业工业设计届别20XX届 指导教师 XXXXXXX 职称讲师 二O一X 年 X 月
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 摘要 灯具发明到现在，已经不是单一的产品了，它到现在已经发展成各种各样的产品，这样在每家每户的家里都需要应用到的。那么每家每户需要的台灯也需要发展与进步，人们它的要求越来越多，比如：多功能，节能，方便生活等。正是在这种情况下，多功能LED台灯应运而生。
该台灯可以做普通的台灯使用，可以伸缩做成落地灯使用，也可以取下来做手电筒使用。它可以为自己储电。对光源的选取，我采用的是五分之三圆环型的LED作为光源。。LED灯能耗低、无辐射、寿命高（可达10万小时），现在能源非常紧缺、环保要求高，用LED灯代替普遍使用的白炽灯或荧光灯，环保无污染。 【关键词】灯具多功能节能方便生活LED台灯 Abstract Lamps invention to the present, has not a single product, it has now been developed into a wide range of products, so need to be applied to every household home. Then every household lamp also need to develop and progress, more and more people it, such as: multi-functional, energy-saving, convenient life. It is in this case, the multi -function LED lamp came into being. The lamp can do ordinary lamp, retractable made loor lamp can be removed to do the flashlight. It can be for their own electricity storage. I used on the selection of the light source, the three-fifths of the ring-type LED as the light source. . LED light, low energy consumption, no radiation, high life (up to 100,000 hours), energy shortage, environmental requirements, commonly used with LED lights instead of incandescent or fluorescent light, environmental pollution. 【Key words】Lamps;Multi-function;Energy-saving;The convenience of living;LED Desk Lamp 目录 前言 1 台灯的市场调研 1.1 调研方法······················(××) 1.2 市场调研······················(××) ××) ××) ××) ××)
《工业设计概论》结课论文
简述工业设计 ——《工业设计概论》结课论文一、设计 就一个有使用价值的产品而言，对其的认识有两种：一是以科学认识为主，追求理性和定量的，注重功能和实用性的标准；二是以感性认识为主，追求艺术形式和非定量的，注重个人感受和精神标准。理性代表客观现实，感性代表人类态度。设计恰好是从两种不同的认识标准中是的科学与艺术有机地结合起来，从而创造出设计的文化与价值。设计与艺术在体现时代精神实质的理想形式上有相通之处。设计是科技的载体，科技和技术是开发与适用的关系。 设计是沟通人、事、物之间的桥梁，突显出彼此间的差异与多元，透过有形或者无形的对象，提升人们的生活乐趣和质量。这就是说设计是为了生活而存在的，也是生活中不可或缺的一部分。正如包豪斯设计学校第一任校长所说：“一般来说，设计这一字眼包含了我们周围的所有物品，或者说，包含了人和双手创造出来的所有物品（从简单的日常用具到整个城市的全部设施）的整个估计。”“设计是最基本的人类行为。”（《为现实世界而设计》） 随着世界的发展，现代设计给设计一词赋予了更加具体和丰富的内容。现代设计的核心是创意，创意源于生活，源于文化（生活的精华），源于思想，人的需求是创意之本。在现代设计中：①设计要反映出工业化大生产（批量生产）和市场经济前提下的各种要求；②设计要反映出消费者（使用者）与生产者双方的利益和生理、心理的要求，是一项综合性计划。 普遍认为人类基本面临着三个世界：生活世界、科学世界、哲学世界。所以设计也分为三个基本的领域：视觉传达设计（Visual Communication Design）、产品设计（Product Design）、环境设计（Environment Design）。视觉传达设计是人与人之间实现信息传播的信号、符号的设计，是一种以平面为主的造型活动。它包括思考性过程和和视觉化（造型化）过程：思考性过程注重的是设计的目的、背景，将设计计划的目的和效果以及各种条件和制约全部融入到设计过程之中，是一个设计决策的过程，也叫做决策过程；视觉化过程是将拟定的概念通过图像和文字转换成视觉性图像信息。产品设计是人为了生存发展而对以立体工业品为主要对象的造型活动，是追求功能和使用价值的重要领域，是人与自然的媒介。本质是人类基于某种目的，有意识的改造自然，创造出自我本体意外的其他物质。环境设计是以整个社会和人类为基础的，以大自然空间为中心的设计，是自然与社会之间的物质媒介，也叫空间设计。 二、工业设计 工业设计是将工业化赋予可能的综合而有建设性的设计活动。 在国际上不同的国家不同的组织曾赋予工业设计不同的定义，虽然注重的方面不同，但是总结起来可以概括为：工业设计不是单纯的外观造型，它系统地解决产品与周围环境的关系。工业设计解决的是人与物之间的关系，它侧重关注人与物之间的可操作性，处理人与产品、社会、环境的关系，探求产品对人的适应形式。它的最终目的是满足人的需求，追求人性化产品。 对于各国所给出的定义中，我认为最精炼最有概括性的就是加拿大魁北克工业设计师协会的：“给特定的功能寻求最佳形式”。工业设计的根本在于对人的关怀与尊重，建立人、物、自然的和谐，满足人对物的需求。 工业设计是将生产者与使用者双方的需求具体化，针对在批量生产前提下对产品及系统加以分析，并进行创造和发展，其目的是希望在是产品获得一种广大用户所能接受的最佳形式。 工业设计不同于单纯的工程技术设计，它包含审美因素，并且它追求的是公众审美意识，不是单件艺术品的追求，是追求精神功能与物质功能并存的实用美的产品。 工业设计是一项复杂而又严谨的工作，在新产品的开发规划阶段，要根据市场需求和购买者的心理，分析原有产品过去、现在并预测将来的情况，还要对它的功能、结构、工艺、材料、成本、使用环境等作周密的市场调查、分析、比较和设想，得出初步设计规划。在方案构想效果图到模型制作阶段，要最大限度地进行广泛的自由构想、创意，不断展开、评价、集中，让人们能从效果图和模型中把握产品的方向。
工业设计程序与方法考试题及答案
工业设计程序与方法 1.一般而言，新产品按其具备的创新程度，可分为全新产品，以及改进型新产品、系列型新产品 A.研发型新产品、系列型新产品 B.改进型新产品、标准型新产品 C.改进型新产品、系列型新产品 D.标准型新产品、系列型新产品 2.产品开发的创新活动可分为创造和革新两大类，尽管在产品生命周期各个过程中都存在创新活动，但创新的关键在__产品概念设计____阶段。 A.产品改良设计 B.产品概念设计 C.产品创新设计 D.个性化产品设计 3.市场调查的方法很多，根据不同的具体情况对应不同的设计方法，从工业设计角度来讲，主要可分为___A.观察法、访问法___、实验法等三种形式。 A.观察法、访问法 B.问卷法、观察法 C.问卷法、访问法 D.观察法、分析法 4.思维包括的三大要素除了思维材料要素外，还包括思维加工方法和思维产物 A.思维创新和思维产物 B.思维加工方法和思维创新 C.思维创新和思维对比 D.思维加工方法和思维产物 5.产品的概念化既包括产品造型、色彩，材质等视觉形象的概念化，又包括结构、制造、工艺等______的概念化。 A.结构原理 B.创新形象 C.工程因素 D.工程形象 6.一般较为简单的设计制图，只需按___正投影法___绘制出产品的主视图、俯视图和右视图或左视图即可。 A.投影法 B.正投影法 C.比例投影法 D.侧投影法 二、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 7.______的工业设计程序和方法的目的是为了应对日益复杂、艰巨的产品开发任务。 A.系统化 B.整体化 C.逻辑化 D.规范化 E.信息化 8.制作样机即手板，按照制作采用的方式，可将手板分为 A.手工手板 B.金属手板 C.塑胶手板 D.数控加工中心手板 E.数控手板 9.专利权是由国家知识产权专管机关依据专利法授予申请人的一种实施其发明创造的专有权，主要是指发明创造的 A.真实度 B.所有权 C.专利的范围 D.如何利用 E.创新程度 10.产品信息包含有三个层次： A.技术信息 B.语意信息 C.情感信息 D.色彩信息
工业设计中的人性化设计论文
工业设计中的人性化设计论文 浅谈工业设计中的人性化设计 前言 工业设计是品牌形象的脸面，是技术研发的重要部分之一。工业设计除了外观造型设 计之外，更代表着产品的外在品质，是企业提升产品附加值的重要手段。随着科学技术的 进步和发展，工业设计发展到了21世纪，已经到了一个比较完善的阶段，对人的关心并 以实际行动即产品来证明和表达着产品的人性化是当代工业设计的一个趋势。那么如何在 工业设计中实现人性化设计，设计出真正以“人”为中心的优秀产品呢?本文在这方面做 一下有益的探讨。 1对人性化设计的认识 1.1人性化设计的内涵 人性化设计就是立足于人的本质需求为根本出发点，并以满足人的本质需要为最终目 标的设计思想。人性化设计核心是在设计过程中，以人为中心来展开设计思考。工业设计 是一产品为对象的，但是设计的根本目的是使产品同时满足使用者的生理特性和心理需求。产品设计的出发点，要求产品的造型、色彩、性能等符合人的生理、心理特点进行设计， 因此，可以说人性化设计理念是人类自身需求动态发展变化的必然结果。 1.2工业设计与人性化设计 工业设计是一个系统工程，其中最重要的是创意能力。“没有做不到的，只怕想不到”，一个产品要想持久占有市场份额源于持续创新，也源于一流的设计人才和开放的 设计思路。工业设计除了外观造型设计之外，更代表着产品的外在品质，是企业提升产品 附加值的重要手段。产品个性化、时尚化的附加值，设计在其中举足轻重， 设计不仅仅是外型和颜色，更要注重内涵。现在设计的领域越来越广泛，发展越来越快，譬如说工业设计、平面设计、互动设计，通过设计如何让消费者有更好的感受。使人 们在享受物质生活的同时，同时享受到诸如“品质”“舒适”“价值”“方便”“可 靠”“安全”“效率”等方面的需求，人性化设计的角度是未来设计的主要出发点。目前，设计无论在功能或者形式上都出现了多元化的态势，新产品给人们的生活带来了很多的方便，美丽的外观也让人们在使用产品的同时感受到了美，满足了现代人追求高品质精神生 活的需要。 2人性化设计的体现要素 设计是创造新的东西，而不是去复制、剽窃别的产品，设计师一直需要寻找新的方法 来设计出新的产品。我们都为了将产品做得更好，在生产、作用、功能、客户的体验方面，
世界现代设计史结业论文
学号编号研究类型分类号 HUBEI NORMAL UNIVERSITY 世界现代设计史结业论文 论文题目包豪斯学院设计对现当代建筑设计的影响 作者姓名 指导教师 所在院系 专业名称 完成时间
包豪斯学院设计对现当代建筑设计的影响 【论文摘要】：现代主义建筑的公认的起源是“包豪斯”，它是一座建筑，也是一所学校，也是一个流派，是所有学习建筑学的人心中永远的圣地。1919年德国建筑师格罗皮乌斯担任包豪斯校长。在他的主持下，包豪斯在20年代成为欧洲
最激进的艺术和建筑中心之一，推动了建筑革新运动。对于建筑设计来说，“包豪斯奠定了现代建筑的观念和风格，并对战后形成的国际主义建筑风格起了决定性作用。包豪斯从格罗皮乌斯到密斯在建筑设计上彻底告别传统建筑，新技术，新结构的运用，创造了新的建筑风格”。_______现代主义建筑。 【论文关键字】：包豪斯建筑史现代设计新建筑主义运动建筑革命一、包豪斯的创办 德国包豪斯学院，成立于1919年，是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院，是由德国著名建筑师现代主义建筑与现代主义设计的奠基人格罗皮乌斯建立。在20年代成为建筑和工艺美术的改革中心。是欧洲现代主义集大成的核心。第一次世界大战刚刚结束，欧洲仍笼罩在战争的阴影之中，社会动荡，思想巨变，各国的经济和文化在不同程度上都遭到了严重的破坏，战败后的德国又掀起了“十一月革命”，国内的知识分子在巴黎，意大利，荷兰，苏联等各国传播近来的新思想的鼓舞下，抱着对祖国狂热的改革理想，积极投身到重建德国的各项工作中，包豪斯就是在这样的背景下诞生的。 二、包豪斯经历的三个阶段 包豪斯前后经历了三个发展阶段：第一阶段（1919-1925年）魏玛时期，格罗皮乌斯任校长。第二阶段（1925-1932年）德绍时期，汉内斯.梅耶任校长。第三阶段（1932-1933）柏林时期，密斯.凡.德.罗任校长。因而，也形成了三个迥然不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义，迈耶的共产主义，凡德罗的实用主义。从长远的思想影响看，包豪斯的设计与教育改革具有伟大的历史意义：一、设计中强调自由创造，反对模仿因袭，墨守陈规；二、将手工艺同机器生产结合起来；三、强调各类艺术之间的交流融合；四、学生既有动手能力，又有理论素养；五、将学校教育同社会生产挂钩。欧洲整整半个世纪的探索和试验，在包豪斯学院中终于得以完善，形成体系。包豪斯作为一种设计体系在当年风靡整个世界，在现代工业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。对于建筑设计来说，包豪斯所奠定的思想基础和风格基础，具有决定性，重要性。战后的国际主义建筑风格在很大程度上是在包豪斯的基础上发展起来的。 三、包豪斯设计学院对现代建筑设计的影响
工业设计的概念要点
1. 工业设计的概念：就批量生产的工业品而言，凭借技术、知识、训练、经验以及视觉感受而赋予材料、结构、造型、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和规格。 2. 工业设计发展的三个阶段第一时期：18世纪下半叶—20世纪初：工业设计酝酿和探索时期。第二时期：第一次世界大战和第二次世界大战之间：现代工业设计形成和发展时期。第三时期：第二次世界大战后，与工业生产和科学技术结合紧密，因而取得重大成就。 3. 工业设计的核心产品设计是工业设计的核心，以大生产为前提，为人类创造“迷人”的用品。主要包括：①生活日用消费品；②工业设备；③交通运输工具； ④医疗器械；⑤文教用品；⑥通讯工具；⑦军事工业品。 4. 设计科学的定义设计科学是研究现代设计规律、任务、结构、方法、程式、法规、历史等的学科；是设计哲学、设计科学方法论等的总和；是设计思维与方法、技术与哲学、自然与社会、个体与群体等广角而又多元的交叉。 5. 设计的本质设计的本质是创造性的思维和活动。 6. 什么是科学方法论方法论是关于方法的理论，以方法为对象的研究，包括建立知识体系的方法和扩展知识、补充新知识的方法。已成为独立的专门学科，方法论又称做方法学。此即科学方法论。科学的一般研究方法的理论，它探索科学方法论是关于方法的一般结构、发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系的一门独立的专门学科。 7. 四个层次了解设计模式方法论的结构科学方法论大体经历了四个层次： ①各种技术手段、操作规程等构成科学方法论的最低层次-经验层次；②反映各门学科中的一些具体方法，它属于各门学科本身的研究对象；③科学研究中的一般方法，是从各门学科中总结、概括出来的，它不是某一学科独有的，而是各门学科共同适用的方法；④哲学方法，普遍适用于自然科学、社会科学和思维科学，
设计程序与方法课程教学大纲
设计程序与方法课程教学大纲 （Program and Method of Product Design） 学院: 艺术学院执笔人: 专业负责人：制定(修订)时间: 年月一、课程基本信息
二、学时分配表
三、教学内容与基本要求 第一章绪论（4学时） 【教学目标】 1.明确设计的重要性 2.了解设计、程序、方法 【教学内容】 1．何为设计？ 2．引入设计程序与方法 【基本要求】 了解：设计、程序、方法的基本概念 理解：设计中的程序与方法运用 掌握：程序与方法的重要性 【本章重点】工业设计在产品开发中的位置 【本章难点】工业设计程序与方法的作用和意义 【思考拓展】通过案例分析设计程序与方法 第二章产品设计程序与新产品开发流程（8学时）【教学目标】 1.了解产品的程序分类 2.基本掌握新产品开发流程与产品改良流程的不同 【教学内容】 1．以人为中心的思想 2．新产品开发流程 【基本要求】 了解：以人为本的设计思想以及设计中所涉及到的五类人 理解：设计中所涉及到的五类人之间的相互关系 掌握：新产品的开发流程与产品改良流程的不同 【本章重点】以人为中心的思想 【本章难点】新产品开发流程 【思考拓展】通过案例，分析各种以人为本的设计
【教学目标】 1.了解创新思维及创造思维 2.基本掌握创新思维的各种方法 【教学内容】 1．创新思维形式 2．创新思维的方法 3. 现代设计方法及研究 【基本要求】 了解：创新思维及创造思维 理解：创新思维的各种方法 掌握：创新思维的各种方法在产品设计中的应用 【本章重点】创新思维方法 【本章难点】现代设计方法及研究 【思考拓展】通过案例，了解创新思维方法的应用 第四章现代设计程序分析及应用（8学时）【教学目标】 1.了解设计程序的构成 2.基本掌握现代设计程序的应用 【教学内容】 1、设计程序的构成 2、产品设计的一般程序 3、企业应用设计程序分析 【基本要求】 了解：了解设计程序的构成 理解：产品设计的一般程序 掌握：企业应用设计程序分析 【本章重点】企业应用设计程序分析 【本章难点】企业应用设计程序分析 【思考拓展】通过案例，基本掌握现代设计程序的应用
《设计程序与方法》课程标准模板
《设计程序与方法》课程标准 课程编码[ ] 适用专业[ ] 课程承担单位[ ] 学时[ ] 制定人[ ] 制定日期[ ] 审核人[ ] 审核日期[ ] 批准人[ ] 批准日期[ ] 一、课程性质与作用 本课程是工业设计专业的一门专业基础课，是理论与实践相结合的课程。本课程采用任务体系教学，通过学习工业产品设计的任务与原则，将产品形态设计、产品造型的美学法则、产品色彩设计的基本理论、与工业产品造型设计有关的人机工程学知识、产品造型设计的表现技法和主要程序，以及产品造型的质量评价等知识融会贯通，掌握工业产品设计的基础理论和方法，探求人一机一环境相互协调的设计思想，学会一般工业产品的设计程序和方法，能与他人合作完成工业产品设计任务，配合其他人员完成一般家电产品、家具产品、电子设备等工业产品的开发和设计工作。 本课程的主要就业岗位为工业设计师、产品设计师，以“电热水壶设计”、“移动硬盘造型设计”项目为载体，将工业设计方法、程序、市场调研、专利等知识融到项目中进行讲解。本课程是工业设计课程体系中职业技能的重要内容，是工业设计专业的核心课程之一，是学生必须掌握的职业技能要素，是达到工业设计职业标准的前提和基础。 本课程需要前期学习《工业设计概论》、《设计表现技法》课程，完成前导任务是“本专业相关的美术基础训练”，为本课程学习提供理论知识与必备技能。本课程为后续课程《产品造型设计》、《产品结构与创新设计》提供必须的专业基础知识。 二、课程目标 本课程的核心能力是产品的设计流程与设计方法，这就要求学生先掌握必要的设计手段和设计理论知识，继而获得岗位所需的实际产品设计知识和技能，为后续课程的学习，为将来走上社会从事产品设计、工业设计等工作打下坚实的基础。 （一）知识目标 1．了解工业设计的各种方法； 2．学会使用有效的方法和流程进行工业产品的策划和设计； 3．能与团队协作完成完整的工业产品设计任务。 （二）能力目标 1．学会工业产品形态设计的思维方法和创造方法；
《工业设计史》课题研究报告
《工业设计史》课题研究报告 题目：青铜时代 院（系）：机械工程学院 班级：工业设计10-2 姓名：杨茂金 学号： XXXXXXXXXXXX
课题名称 《青铜时代》 摘要 青铜器时代，考古学分期法的一个时期，指主要以青铜为材料制造工具、用具、武器的人类物质文化发展阶段，处于新石器时代和铁器时代之间。是继金石并用时代之后的又一个历史时期。人类利用金属的第一个时代，各地区的青铜时代开始时期不一。希腊、埃及始于公元前3 000年以前，中国始于公元前1 800年。我国的青铜艺术是中华民族文化和艺术文化的巨大产物，我将从美学形态角度分析我国的青铜艺术。我把它归结为工艺之美，造型之美，材料之美，意向之美以及装饰之美。 关键词：文化；青铜器;青铜艺术；美学形态 前言 一．研究背景： 青铜时代（或青铜文明）在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。青铜时代初期，青铜器具比重较小，甚或以石器为主；进入中后期，比重逐步增加。自有了青铜器和随之的增加，农业和手工业的生产力水平提高，物质生活条件也渐渐丰富。青铜出现后，对提高社会生产力起了划时代的作用。青铜时代处于铜石并用时代之后，早期铁器时代之前，在世界范围内的编年范围大约从公元前4000年至公元初年。世界各地进入这一时代的年代有早有晚。伊朗南部、土耳其和美索不达米亚一带在公元前4000～前3000年已使用青铜器，欧洲在公元前4000～前3000年、印度和埃及在公元前3000～前2000年，也有了青铜器。埃及、北非以外的非洲使用青铜较晚，大约不晚于公元前1000年～公元初年。美洲直到将近公元11世纪，才出现冶铜中心。 约在公元前2000年左右，中国进入青铜器时代，经夏、商、西周、春秋、战国，大约发展了15个世纪。中国的青铜器时代以大量使用青铜礼器和生产工具、兵器为特征。目前所知最早的中国典型青铜文化为夏代晚期的二里头文化，出土的生产工具、兵器、工具和乐器等青铜器，铸造技术相当成熟，已非初始的形态。经过商代早、中期的发展，到商晚期和西周早期，青铜冶铸业达到高峰，制作精湛的成套礼器和乐器数量、品种之多空前绝后。青铜器上所饰兽面纹和各种动物纹，体现了对自然力量的
浙江省2012年4月自学考试产品设计程序与方法试题
浙江省2012年4月高等教育自学考试 产品设计程序与方法试题 课程代码：04851 一、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.产品改良设计的内容主要包括产品功能因素、_______因素以及形态、色彩与材质三方面的改良。 2. 以上产品创新过程示意图表明这是_______产品开发。 3.借助“概念产生源”来发现问题属于_______类型的创意方法。 4.由两个基本原则，即异质同化和同质异化主导的解决问题的方法是_______。 5.组合式办公家具的设计方法运用了_______的产品族模块形式。 6.某个年代、某种特征、某项功能、某类人群、某种价值观被推崇所依据的标准或是潜在的风格，我们称之为_______。 7.价值系数和新颖系数的相对关系表明了有价值的真正问题的_______。 8.为达到某一特定目的，从构思策划到建立切实可行的实施方案，并用完整明确的方式表示出来的系列行为，这表明的是_______的概念内涵。 9.对项目从经济、技术、市场需求等方面进行研究，在此基础上形成一套可行的设计开发的实施方案，作为下一阶段展开设计时的重要指南，这称之为_______。 10.模块间的交互形式是指物质交互、_______、信号流动、空间交互。 二、单项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.改变产品功能载体的形状特征、尺寸大小以及功能载体之间的相对位置，在产品开发设计中都属于_______的创新。( ) A.产品造型层次 B.产品原理层次 C.产品结构层次 D.产品功能层次 2.产品开发设计是以_______为设计出发点。( ) A.现有产品的缺点 B.客户需求与愿望 C.市场需求 D.技术进步 04851# 产品设计程序与方法试题第1页(共3页)
简召全《工业设计方法学》复习题
工业设计方法学 一、填空题 1、方法是指在任何一个领域中的行为，它是用以达到某一目的的手段的总和。 2、就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验、及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和规格，叫做工业设计。 3、产品设计方法论中首要研究的问题是技术与艺术的结合；工业设计方法论研究的第二个问题是功能与形式的关系；工业设计及方法论研究的第三个问题是宏观和微观的关系。 4、设计问题的求解模式主要有约束模式、推理模式和搜索模式。 5、产品的功能包括实用功能、美学功能、象征功能、环境功能和社会功能。 6、创造性思维的实质，表现为选择、突破和重新建构这三者的关系与统一。 7、创造性思维的基本形式包括抽象思维、形象思维、直觉思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、分合思维、逆反思维、联想思维等。 8、一个产品的设计开发过程通常可以分为规划阶段、方案阶段、深入设计、施工设计和市场开发等阶段。 9、包装既有保护产品的作用，也具有宣传展示的功能。 10产品深入设计阶段包括四个方面，分别是总体设计、市场研究预测、深入设计与评价和模型或样机试验。 11在功能分类中，按功能的重要程度，功能可分为基本功能和辅助功能；按功能的性质可分为物质功能和精神功能；按用户的要求，可分为必要功能和不必要功能；按功能的内在联系，可分为目的功能和手段功能。 12、商品的附加价值是指企业得到劳动者的协作而创造出来的新的价值。 13、人类生存所必不可少的商品称为生活必需品；生活中以实用价值为主的商品称为实用商品；F.M.S商品则是高档商品。 14、系统的特性包括整体性、目的性、有序性、反馈性和动态性等五个方面。 15、一个产品系统的设计，包括系统分析和系统综合两个方面。 16、提高可靠性的途径主要有三个方面即设计、生产加工和管用养修。 17广义的产品，是指为满足人们需求而设计生产的具有一定用途的物质产品和非物质形体的服务的总和。 18产品应当包括三个方面的内容，分别是实体、形式和延伸。 19、产品的生命周期是指产品从进入市场开始，直到被市场淘汰为止所经历的全部时间，产品生命周期的4个阶段分为导入期、成长期、成熟期和衰退期。 20、产品进入衰退期后，基本不能为企业带来利润，企业通常采用立刻放弃的策略、逐步放弃的策略、或者自然淘汰的策略。 21、一个新产品的诞生，涉及三方面的主要因素：技术的、经济的和人的因素。 22、在产品的研究开发中，设计师应考虑采用简洁性设计原则、适切性设计原则、功能性设计原则、经济性设计原则、美观性设计原则、安全性设计原则和传达性设计原则，以配合商品化的策略。 23、人性化设计观念应该考虑的主要因素包括动机因素、人机工程学因素、美学因素、环境因素和文化因素等。 24、用户和产品接触的全部过程称为产品的全部用户体验。在这一过程中的各个阶段，包括从最初了解产品、具体研究、购买产品、安装使用，以及产品的各个方面的服务和更新。 25、设计调查的内容包括市场调查、企业调查和技术调查。 26、标准化的形式包括简化、统一化、系列化、通用化和组合化。 27、知识产权具有专有性、地域性和时间性等三个方面的特点。 28、中国专利法保护的对象包括发明专利、实用新型专利、和外观专利。 29、工业设计中的设计评价的特点表现为评价项目的多样性、评价标准的中立性、评价判断的直觉性和评价结果的相对性。 30、德国最有名的设计奖是德国red dot设计奖和IF设计奖。
工业设计史最后论文
工业设计史 专题论文训练题目：包豪斯的遗产 姓名：姚雪 指导教师：岳威 2015年 5月6
中文摘要 阐述人文社会学的背景对现代设计艺术的重要性，追溯历史，看包豪斯的跌宕起伏，包豪斯的核心价值探索了一条怎样的设计之路？包豪斯的遗产有哪些？关键词：包豪斯，核心思想，艺术与技术统一，文化遗产
目录 第1章包豪斯是什么................................................. 错误！未定义书签。第2章包豪斯核心观念形成的背景 (1) 2.1德意志民族文化的积蓄 (1) 2.2现代设计艺术思想的积蓄 (2) 第3章包豪斯核心观念的完善 (2) 第4章包豪斯的老师们 (3) 第5章包豪斯为什么长盛不衰 (4) 参考文献 (5)
第一章包豪斯是什么？ 简单地说，包豪斯是一所设计学校，成立于一战后的德国，全称为“国立包豪斯”（德文Das Staatliches Bauhaus）,“bau”是德语“bauchen”的简写，“建造”的意思，“haus”是德语房屋的意思，Bauhaus是造房子的意思。 包豪斯成立于1919年4月1日，到1933年1月30日迫于纳粹的压力关闭，共存了14年。 第二章包豪斯核心观念形成的背景 2.1.德意志民族文化的积蓄 19世纪末的德国在孕育着德意志文化的同时也作为包豪斯的积蓄期在发展着，所以两者都在相互影响着，对于德国人而言，“文化”和“修养”就是如影随形的一对概念，就像中国观念的修身，养性，齐家，治国，平天下的思想。它们有着密不可分的关系，这也就为德意志文化的发展奠定了一定基础。 正因为德国对文化以及艺术的重视，才使得建筑艺术和设计艺术成为了与其他殖民主义国家相抗衡的重要文化形式，也成为德意志文化复兴的一部分。也正是在这样的社会背景下，才会出现身为建筑师的沃尔特.格罗皮乌斯，他才有机会向魏玛的威廉.恩斯特大公阐述自己的理想。并且得到支持，在设计的历史中充当了重要的角色，并且画上了浓墨重彩的一笔。 2.2现代设计艺术思想的积蓄 首先，19世纪上半叶，德国落后于英国的工业革命很多，机遇发展的德国想要以机器生产为手段，进行大量的工业生产的大工业生产。然而粗制滥造，且技术上更无法与英国相抗衡，因此形成了艺术家脱逃的局面，正式在这种情况下，包豪斯提出艺术家、手工艺人与建筑师相结合。想要在机械生产中占有一席之地的唯一希望。 之后在19世纪后期，德国看到英国手工艺运动的结果，使德国知道否定大工业机械生产本身就是在背离工业革命，并且不可能解决机械生产中艺术与技术的不协调的问题。所以他们认识到必须以机械生产的方式制造出各方面都不亚于手工艺术的产品。 第三，彼得.贝伦斯从画家、设计师转为建筑师，从中获得很多经验，他也试图效仿英国的工艺美术运动。然而，在1903年在杜塞尔多夫担任校长的一年里，他明白了机器对于现代设计的重要性，从而倡导传统工艺与机械生产的重新协调。这使他的学生也成为了沃尔特.格罗皮乌斯日后重要的伙伴。 第四，19世纪末20世纪初，比利时设计家与设计伦理家亨利.凡.德.威尔德，第一次主张艺术与技术的结合，反对纯艺术。他认为机械如果能够运用得当，可
工业设计之实务设计方法论
工业设计之实务设计方法论 萧全智 灿坤实业股份有限公司 摘要 二十一世纪，藉由电子技术的发达，直接的影响了设计形式，正确的使用各种设计方法，是身为产品设计师所必须去深入了解的重要课题。本文并不以理论方法学为探讨重点，而是以实务的设计方法来说明逆向工程的应用，并以产品设计师的角度来探讨如何利用逆向工程的设计方法来达到造形质量的控制。 设计方法的使用错误往往会造成产品设计上的失败，而造成成本的提高、人力的损耗及交期的延误等等。故本文除了讨论工业设计师如何利用逆向工程技术做好造型质量的控制外，也针对了机构工程师对逆向工程技术于产品设计方法上的认知与应用的探讨。 一、绪论 设计方法是设计师执行设计案的工具，所仰赖的是设计师本身的素养（discipline），而「素养」就是设计师对于实务上设计方法的了解与认知。 在早期的产品设计，都是以功能（function）的需求为第一优先，然后再追求人体工学（ergonomics）的操作舒适，最后才讲求美观，这是在十九世纪时代，人类只求产品的功能目地达到即可。随着时代的进步，人类（消费者）对所使用的产品或者其他器物的使用，已不只是功能而已；其在美感上的追求，已经是超过设计师的想象了。工业设计师不只是要专注在工学方面的技术领域，另更须在美学的素养上有所心得，知道如何将机器穿上一件美丽的外衣，因此，工学与美学已是不可分开的了。以工业设计师的观点来考虑，设计不只是完全注重于设计物本身而已，另外对于设计物本身的造形质量也是相当重要的，因此工业设计师应该加强本身对各项设计方法的了解，运作各种不同的设计方法来创造更好的设计质量。 近年来由于CAD（Computer Aided Design）与CAM（Computer Aided Manufacture）的使用方便，而使得工业设计师与机构工程师之间的沟通渐渐的也都在计算机上进行，甚至对产品初期的概念发展也都在计算机辅助设计系统上面进行，越来越多的工业设计师几乎将全部的时间花在CAD的软件上，然而从包浩斯（Bauhaus）时期到现代的各学校在工业设计教育的课程上却仍然要求学生必须学习模型的制作，而不是直接以图面来取代模型的制作。 其实在工业设计师的教育课程中，用手制作模型是仍有其必要性的，设计师若能自己用手制作草模，就较能养成对各种产品型态的表达与感觉，以往工业设计师的思考常会因3D绘图程序而有所限制，例如在造型设计上原本的设计是要曲线为R50却常因为软件上运算的失败而必须迁就软件可接受的曲线，更何况是在处理自由曲面时，就更难从3D绘图程序中真正知觉所画的型态是什么，对一个刚从学校毕业或较无经验的设计师而
工业设计方法学(答案)
工业设计方法学复习题 一、单项选择题： ．从广度上说（）几乎涉及人类一切有目的的活动。 ．经济领域．设计领域 ．自然环境．文化领域 ．总体设计阶段的（）是对设计方案的总评价。 ．设计评价．方案评价 ．经济评价．文化评价 ．以（）作为构成工业设计系统的三个要素。 ．人·自然·社会．人·环境·社会．人·环境·自然．自然·环境·社会．（）明确的指出了，无论从哪方面看文化都是一种语言。 ．皮尔斯．拉卡 ．罗兰·巴特．索绪尔 ．系统化研究的目的是确定系统的（）。 ．实施步骤．内部相容性 ．外部相容性．设计变量 ．当进行人机系统分析时，一般要解决（）基本问题。 ．两个．五个 ．四个．三个 ．产权即（）的所有权。 ．动产．不动产 ．财产．固定财产 ．形象思维是一种（）的运动。 ．表象，意向．判断，推理 ．抽象，具体．潜伏，顿悟 ．产品的差异性大致可分为（）。 ．两种类型．三种类型 ．四种类型．五种类型 ．（）被称为发明家的上帝。 ．机遇．灵感 ．逆向发明．综合法则 ．设计评价可分为理性的评价和（）。 ．直觉的评价．感觉的评价 ．大众的评价．专业的评价 ．灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的（）。 ．灵感型．积淀意识型 ．机遇型．抽象思维型
．市场需求调查即（）的调查。 ．市场．企业 ．商情．产品 ．由于组合尺寸选择的不同，组合可以有（）。 ．一般组合．特殊组合 ．随机组合．最优组合 ．规范是对（）施工、制造、检验、运输等技术事项所作的一系列统一规定。 ．设计．工艺 ．尺寸．形式 ．询问调查技术有（）。 ．设问法．希望点列举法 ．多项选择法．分合法 ．科学方法论的发展经历的时期有（）。 ．世纪年代．机械化萌芽时期 ．莫里斯的手工业运动．综合方法论时期 ．（）是现代设计的关键。 ．信息论方法．突变论方法 ．对立统一规律．模糊论方法 ．功能定义的第三个目的是为了便于进行功能的（）。 ．本质研究．技术矩阵 ．评价和分析．揭示 ．所谓（）就是取得最好的功能效果，即达到选择出解决问题的最好答案。 ．整体性．综合性 ．动态性．最优化 ．（）又称聚焦原理。 ．强化法则．替代法则 ．对应法则．组合法则 ．产品标准是对产品结构、规格、质量和（）所做的技术规定。 ．制造．检验方法 ．安全．参数 ．产品的差异性有（）。 ．心理上的差异．生理上的差异 ．科技上的差异．细节上的差异 ．逆向发明法又称（）。 ．机遇发明法．灵感法 ．反面求索法．设问法 ．从评价的性质区分可分为：定必评价和（）。 ．理性评价．直觉评价 ．专业评价．定量评价 ．规程是对工艺（），安装，检定，安全，管理等具体技术要求和实施程序所作的统一
产品设计方法大纲
产品设计方法 教学内容：产品设计的程序；产品的思维方法；产品的创新方式 课程命题1：论文；2：专题设计 一、概论 1.1关于产品设计 产品开发要求能够为现有市场带入新的概念，其过程是一系列活动的整合，包括从最初的产品外观构想，到市场分析定位、市场开发、技术实现、研发生产计划以及确保各项计划有效落实的设计管理等诸多方面的内容，还会包括制订新产品的市场发售渠道、推广宣传等计划。 产品设计包含在产品开发的过程之中，由各项符合市场开发与商业运作的技术活动构成，它包括对产品构想进行符合技术规范要求的发展、新思路的发展以及将技术因素融合到新产品之中。 原创设计也称创新设计，是指对给定的任务提出全新的具有创造性的解决方案，是一种发明创造。比如激光复印技术。 改良设计也称综合设计，是指对现有的已知系统进行改造，或增加子系统，增添附属功能。例如汽车刹车的防抱死系统（ABS）的设计，又如由CD介质改良为DVD介质。它基于原有产品的基础，并不需要做大量的重新构建工作。 变量设计又称改型设计，是指改变产品某些方面的参数（如尺寸、形态、材料、操控方式），从而得到新的产品。它通常不改变原有产品的结构，只对其中的子系统做相应调整，这种方式常用于系列产品及相关产品的设计。例如餐厅所使用的食品加工机具如果要成为家用产品，则需要适当地降低功率、形态规格等参数。 再设计可指称上述任何一种类型的设计。 1.2方法 方法是关于人们认识世界与改造世界的目的、途径、策略、工具与操作技能。 二、产品设计程序 三、产品设计的思维方法 产品设计不仅包含了科学的内容，同时也包含了艺术的内容，设计师的思维方法是偏重于形象思维和逻辑思维叠加式的设计思维方法。 3.1 形象思维 人的感受与形象的关联性，就是形象思维。其基本特点：具象性，非逻辑性，粗略性，想象性。其主要方法：模仿法，想象法，组合法，移植法。 3.2 逻辑思维 人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式，反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它把感性认识阶段获得的对于事物认识的材料抽象成概念并进行判断，按逻辑关系进行推理，最后形成新的认识。其基本特点包括概念性、判断性、推理性。 3.3 设计思维 是指有创见的创造性思维过程，它不仅能把握事情发展的本质，而且能够进一步提供具有新价值的思维成果。有扩散性发现、综合集中、创造意识培养。 扩散性发现用于首先寻找问题，然后提出设想： 自由联想：类比、相似、相反。 强制联想：把课题和提示强制性地联系起来思考。 问题发现：通过分析课题的相关问题，寻求解决问题的相关要素。
工业设计专业毕业设计(论文)
工业设计专业毕业设计（论文） 本文是关于工业设计专业毕业设计（论文），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 zz 工业设计专业毕业设计（论文）一、毕业设计（论文）的目的1. 培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。 2. 巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。 3. 使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。 4. 参与社会生产和学校科研工作、实验室建设，为现代化建设做出贡献。 5. 培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。二、毕业设计（论文）时间安排毕业设计（论文）工作目前安排在第四学年进行。根据题目的需要，可在其中安排2周的调研实习。结合学生提前下实验室参与科学研究活动的进一步开展，毕业设计安排从2000-2001级教学计划开始，在第四学年全年进行。三、毕业设计（论文）内容和工作量工业设计专业毕业设计（产品设计类论文）的具体要求：做此类题目的学生一般至少要根据具体设计的产品，独立完成制定项目计划、市场调查（完成调查报告），在指导教师指导下，对产品的设计要素进行解析，经过设计构思、设计展开、深入设计，并以此为基础进行计算机辅助设计和模型制作，最后编制完整的设计报告； 完成设计效果图、模型制作和一万字以上的设计报告；设计报告正文一般包括项目的提出、方案论证或文献综述、方案制定、调查报告，具体设计过程、技术经济分析，结束语等内容。四、毕业设计（论文）撰写规范与装订毕业设计（论文）的撰写，参照《哈尔滨工业大学本科生论文撰写规范》（2000年1月第五次修订版）执行。毕业论文装订要整齐，顺序统一，即封面、内封、毕业论文评语（可后加入）、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录（含外文复印件及外文译文）等。五、毕