2019六年级上册科学堂堂清

第一单元工具和机械

第一课使用工具

一、填空：

1、（）是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（）。

2、工具和机械是神奇的，它是人类的伟大（），是人类智慧的（）。

二、判断

1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了。（）

2、复杂的机械是由简单的机械组成的。（）

3、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力或方便地完成了。（）

4、不同的工具有不同的用途，但不同的工具有着相同的科学原理。（）

三、选择

1、往墙上钉钉子应选用（）

（1）螺丝刀（2）剪刀（3）羊角锤

2、拧螺丝应选用（）

（1）小刀（2）锤子（3）螺丝刀

3、起图钉应选（）

（1）螺丝刀（2w）镊子（3）开瓶器

在下列工具中(木板、滑轮、长木棍)要完成搬运油桶、撬大块石头、升国旗，这三件事，你如何来选合适的工具，并说出你的理由。

第二课杠杆的科学

一、填空

1、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（）

2、像撬棍这样的简单机械叫（）

3、杠杆上有（）个重要的位置：分别是（）、（）、（）。

二、判断

1、压水井的压杆是杠杆，跷跷板不是杠杆。（）

2、所有的杠杆都是省力的。 ( )

三、填图

1、在什么情况下，杠杆省力？

2、在什么情况下，杠杆费力？

3、在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

第三课杠杆类工具的研究

一、填空

杠杆可以分为三类即（）杠杆、（）杠杆和（）杠杆。

二、判断

1、我国人民很早就开始使用杆秤了。（）

2、杆秤不是杠杆类工具。（）

三、连线

开瓶器省力杠杆

镊子

钳子费力杠杆

筷子

跷跷板等臂杠杆

四、问答

你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？

第四课轮轴的秘密

一、填空

1、像水龙头这样，（）和（）固定在一起转动的机械，叫（）。

2、轮轴具有（）作用，而且，同一个轮轴（）越大越（）。

二、举例

请你举出生活中属于轮轴的例子。（不少于5个）

三、问答题

轮轴给我们的工作带来了哪些方便？

第五课定滑轮和动滑轮

一、填空：

1、旗杆上固定着的不能移动的滑轮叫（）而可以随物体运动的滑轮叫（）滑轮。定滑轮可以改变（），动滑轮可以（）。

2、力的大小用（）来测量，（）是力的单位，用字母（）表示。

二、思考：

1、定滑轮和动滑轮的作用分别是什么？

2、定滑轮和动滑轮的作用有这么大的不同，那么我们在什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？

第六课滑轮组

一、填空：

1、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能

______________又能_____________。

2、一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个，滑轮组的组数越多，就越。

3、①定滑轮②动滑轮③滑轮组

如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（），其次是（），不省力的是（）。

二、选择

1、下列哪种情况能平衡（）。

C.

A. B.

三、作图题

1、给你2个钩码，怎样使下面的杠杆尺达到平衡呢？请在

下图中画出来。

2、在图（2）中，划上合适的线段。

（2）

第七课斜面的作用

一、填空：

1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（）。

2、斜面能（）力，斜面的坡度越（）越省力，坡度越（）越不省力。

3、生活中应用斜面的地方很多，如（）、（）、（）和高架桥的引桥等。

4、螺丝钉的螺纹是（）的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越（）。

二、判断

1、房屋的房顶是应用了斜面原理。（）

2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。（）

三、选择：

1、下列哪种情况最省力（）。

A、 B、 C、

2、盘山公路修成S形是因为（）

A、美观

B、省力

C、坡度小

四、实验题

研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？

我的假设：

需要改变的条件：

不改变的条件：

实验方法：

第八课自行车上的简单机械

一、填空：

1、自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮。

二、连线

1、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

斜面轮轴杠杆滑轮

螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机

三、选择：

1、下列自行车上的简单机械利用了杠杆的原理的是（）。

A、自行车车把

B、自行车脚踏板

C、刹车

四、填空题自行车上的简单机械记录表

第二单元形状与结构

第一课抵抗弯曲

一、填空：

1、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的（），还可以增加材料的（）或改变材料的（）。

2、纸的宽度增加，抗弯曲能力（）；纸的厚度增加，抗弯曲能力会（）。

二、选择：

1、材料的抗弯曲能力（）。

A、只与材料的厚度有关

B、只与材料的宽度有关

C、

与材料的宽度和厚度都有关

三、实验题

研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？

实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈

实验假设：

实验步骤：

①

②

③

④

实验中应控制不变的量：；

变的量有：

实验结论：

第二课形状与抗弯曲能力

一、填空：

1、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（）但却增加了材料的（），增加厚度是能（）材料抗弯曲能力的。

2、一般情况下横梁是（）放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了（），大大增强了横梁的抗弯曲能力。

3、物体的抗弯曲能力与（）、（）及（）等因素有关。

二、判断：

1、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。（）

2、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸要强。（）

3、改变材料的形状，不会改变材料的抗弯曲能力。（）

三、选择题

1、经研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。Ａ、增强Ｂ、没有改变Ｃ、减弱

2、瓦楞纸板抗压、抗弯曲能力强的最主要的原因是（）。 A．上下层纸较硬 B．中层纸是波浪形 C．把前两样黏合

3、下面关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）A．只与材料的厚度有关 B只与材料的形状有关 C既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关

4、下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。

5、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）。

A是把几层纸粘贴在一起的

B把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状

四、简答：

瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？

第三课拱形的力量

一、填空：

1、人体中（）可以保护我们的大脑，（）可以保护胸腔中的内脏，（）可以承载人体的重量。

二、选择题

1、当拱形受到压力时，压力（）

A、向下传递

B、向外传递

C、向下、向外同时传递

2、安全帽承受压力好的性能的是利用（）的原理。

A、拱形

B、圆顶形

C、塔形

3、鸡蛋握在手中不易损坏是因为（）。

Ａ、鸡蛋壳很厚 B、鸡蛋壳是拱形的 C、鸡蛋壳内部是空心的

三、问答题：

1、请用箭头和文字的形式解释拱形能承受更大力的原因。

第四课找拱形

一、填空：

1、圆顶形可以看成（）的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生（）的推力。

2、人体的结构非常巧妙。头骨近似于（），可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载（）。

二、判断：

1、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。（）

2、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱形受压时向外推的力。（）

3、球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（）

4、生活中的拱形有肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形有龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。（）

5、同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。（）

三、简答题

人体的结构中有哪些拱形？这种结构有哪些作用？

第五课做框架

一、填空：

1、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。三角形框架具有（）的特点。

2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到（）作用。

二、选择：

1、下列最稳定的结构是（）

A 、三角形

B 、正方形 C、平行四边形

2、做一个坚固的正方体框架至少需要（）根斜杆。

A、12

B、8

C、6

D、9

第六课建高塔

一、选择：

艾菲尔铁塔不容易倒塌的原因是因为它同时具备了以下的（）等条件。

A、上小、轻，下大、重

B、上大、重，下小、轻

C、上大、轻，下小、重

二、简答：

框架结构高塔的特点是什么？

第七课桥的形状和结构

一、填空：

1、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（），抵消拱向外的（），减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。

2、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的（）能力。

3、钢索桥的结构：由（）、（）、（）组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的（）。

二、选择：

许多桥梁建成拱形，主要是为了（）

A、更加美观

B、节省材料

C、更加牢固

三、判断：

1、桥面在拱下方的拱桥，前面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。（）

2、钢缆能够承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加率桥的跨越能力。（）

四、简答题

1、观察钢索桥的结构，它有什么显著特点？

2、说一说我们家乡的松花江大桥。（包括新建的“二桥”）

试着画出它的结构，并写一段介绍它的短文。同学之间互相交流。

第八课用纸造一座“桥”

简答：

1、用纸设计桥需考虑哪些问题：

2、评价一座桥好坏的指标是什么

第三单元能量

第一课电与磁

一、填空：

1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（）。2．（）年，丹麦科学家（）在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。

3．如果电路短路，则电流很强，电池会很快（）所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。（）。

4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈（）放，指南针尽量靠近线圈的（），指南针偏转的角度（）。二、简答题

怎样才能知道用完的废电池是否还有电？试说明

第二课电磁铁

一、填空：

1、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）。

2、电磁铁有（）极。电磁铁的南北极与（）、（）有关。

二、简答题

电磁铁与磁铁的异同点？

第三课电磁铁的磁力（一）

一、填空：

电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与（）、（）、（）等有关。

二、选择：

以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（）A、增加电池数量 B、增加线圈圈数

C、改变电池的正负极

三、实践与探究

电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。10分

根据你的实验：

①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与（）有关的实验。实验结果证明：（）。

②如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，需要改变的条件是：（）因素，需要保持不变的条件是：（）、（）等。

第四课电磁铁的磁力（二）

一、填表

检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表

二、选择：

下列关于电磁铁的说法正确的是（）。

A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强

B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关。

C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系

D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引

三、简答：

试说在进行科学探究中的探究顺序。

第五课神奇的小电机

一、选择：

1、可以加快小电动机转子转动速度的是（）。

A.用两个磁铁

B.减少线圈的圈数

C.减少电池的数量

2、小电动机的转动方向与（）无关。

A.改变电流的方向

B.改变转子磁铁的磁极

C.增加线圈缠绕的圈数

3、小电动机在工作时把（）。

A.化学能转化成机械能

B.机械能转化成了电能

C.电能转化成了机械能

4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（）相

互作用转动的。

A.机械能

B.热能

C.磁极

5、一块断的磁铁（）。

A.有南、北极

B.只有南极

C.只有北极

二、简答：

1、为什么小电机通电后会不停的转动？

2、生活中哪些地方用到了电动机？

第六课电能和能量

一、填空：

1、能量有（）、（）、（）、（）等不同的形式。

2、运动的物体也有能量，叫（）。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫（）。

二、判断：

（）1、石油和天然气用完了可以再生，因此都是可再生的能源。

（）2、食物能给我们身体活动提供能量。

三、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电

能转化成其他形式的能。

四、连线

1、将对应的两个项连接在一起

电池太阳能

核电站化学能

风力发电机原子能

光电池机械能

第七课电能从哪里来

一、填空：

1、干电池（普通电池和钮扣电池）是将（）能转化成（）能；

2、太阳能电池是将（）能转化成（）能，不能储存电能，只能即时使用。

3、蓄电池放电时把（）能变成（）能，充电时把（）能转化成（）能。

二、选择：

电视可以把电能转化为（）

A、光能

B、声能

C、光能与声能

三、填表：电能的来源和转化

四年级数学堂堂清

、根据下面的条件写出式子。 一个机器人玩具50元，一架玩具飞机m元，一辆玩具汽车n元。 1.买一个机器人和一辆辆玩具汽车，一共要元。 2.买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 3.买一个机器人、买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 4.买2架飞机和3辆汽车，一共要元。 5.一架飞机比一辆汽车贵元。 二、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。 1.用式子表示这段路的长度 2.当c=50，s=200时，这段公路的长 三、按要求列式： 1.小华有铅笔x支，小强比小华多3支，小强和小华共有支铅笔。 2.学校买来一批篮球和足球。买来篮球12只，共用a元，买来足球b只，每只25元。 篮球的单价比足球贵多少元？ 买这批篮球和足球共用了多少元？

一、填空 1.苹果每千克a元，买3千克（）元。 2.一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。 3.每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。 4.手机专卖店在5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1.丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平平小（）岁。 （1）2 （2）b－a （3）a－b （3）b－a＋2 2.当a=5、b=4时，ab＋3的值是（）。 （1）5＋4＋3=12 （2）54＋3=57 （3）5×4＋3=23 3.甲数是a，乙数是甲数年的3倍少b，乙数是（）。 （1）3a－b （2）（a－b）÷3 （3）（a＋b）÷3 1）李伯伯家苹果园和梨园的面积一共有多大？ （2）当a=12时，李伯伯家的苹果园和梨园的面积一共有多大？

(2019)六年级上册科学堂堂清

第一单元工具和机械 第一课使用工具 一、填空： 1、（）是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（）。 2、工具和机械是神奇的，它是人类的伟大（），是人类智慧的（）。 二、判断 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了。（） 2、复杂的机械是由简单的机械组成的。（） 3、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力或方便地完成了。（） 4、不同的工具有不同的用途，但不同的工具有着相同的科学原理。（） 三、选择 1、往墙上钉钉子应选用（） （1）螺丝刀（2）剪刀（3）羊角锤 2、拧螺丝应选用（） （1）小刀（2）锤子（3）螺丝刀 3、起图钉应选（）

（1）螺丝刀（2w）镊子（3）开瓶器 四、实验： 在下列工具中(木板、滑轮、长木棍)要完成搬运油桶、撬大块石头、升国旗，这三件事，你如何来选合适的工具，并说出你的理由。 第二课杠杆的科学 一、填空 1、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（） 2、像撬棍这样的简单机械叫（） 3、杠杆上有（）个重要的位置：分别是（）、（）、（）。 二、判断 1、压水井的压杆是杠杆，跷跷板不是杠杆。（） 2、所有的杠杆都是省力的。( ) 三、填图

四、问答题 1、在什么情况下，杠杆省力？ 2、在什么情况下，杠杆费力？ 3、在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 第三课杠杆类工具的研究 一、填空 杠杆可以分为三类即（）杠杆、（）杠杆和（）杠杆。 二、判断 1、我国人民很早就开始使用杆秤了。（） 2、杆秤不是杠杆类工具。（） 三、连线 开瓶器省力杠杆

最新教科版六年级科学下册堂堂清检测题

第一单元 第一课放大镜的课堂检测题 一、填空 1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（）年前，人们就发明了放大镜。２、放大镜的特点是（）厚，（）薄。 二、选择 １、人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。 ａ、１毫米 ｂ、二分之一毫米 C、五分之一毫米 2、最早使用的透镜就是用（）琢磨而成。 A、透明玻璃 B、透明水晶 C、透明塑料 3、水滴（）放大物体 A、能 B、不能 三、简答题 放大镜的使用方法是怎样的？ 第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题 一、填空

1、昆虫的特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）；胸部有（）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）般大小，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 二、判断对错 1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（） 2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（） 3、苍蝇的眼睛属于复眼（） 三、选择 1、蟋蟀的耳朵在（） A、头部 B、足的内侧 C、腹部 2、昆虫的鼻子就是它们的（） A、翅膀 B、触角 C、足 第三课放大镜下的晶体 一、填空 1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（）、（）、石英灯晶体组成。 2、自然界中的大部分固体物质都是（）或（）组成。

3、晶体的形状多种多样，但都很有（）有的像（）体、有的像金字塔、还有的像（）的针。 二、判断 自然界中的所有物质都是由晶体组成。（） 三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少5种以上） 四、名词解释 什么叫晶体？ 第四课怎样放的更大 一、填空 1、早期的显微镜是由两个（）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（）成的像进一步（）了。 2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（）显微镜和（）显微镜。 二、判断 显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。（） 三、选择 1、列文虎克的显微镜是（）结构的，可以扩大（）倍。 （1）玻璃 500倍（2）塑料 200倍 （3）金属 300倍 2、电子显微镜可以把物体放大近（）倍 （1）100万倍（2）5000倍 （3）200万倍

三年级下册科学堂堂清检测题齐

第一单元植物的生长变化 1.植物新生命的开始 一、我会填空 1．植物在它们的生命过程中都要经历直至死亡的过程。 2. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。 3.不同植物的种子，它们的等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有。 二、我知道对错1.植物只能靠种子繁殖后代。（） 2.植物的生命过程都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（） 三、我能说一说 观察各种植物的种子说说它们有什么相同的结构特点。 2.种植我们的植物 一、我会填空 1.凤仙花的播种方法是。 2.选种要挑选的种子。 3.种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好等工作 二、我知道对错 1.种子发芽需要充足的水分，所以种花时水浇得越多越好。（） 2.什么样的种子都能发芽。（） 3.播种的时候一定要深度适宜。（） 三、我能写一写 你想选择哪种方式撰写植物生长的观察日记，试着写一写。 3.我们先看到了根 一、我会填空 1.通过观察，我们发现种子萌发先，再。 2.植物的总是生长的。根的生长速度。 二、我知道对错 1. 种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。（） 2. 给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。（） 三、我能发现 通过“根吸收水分的实验”，你发现了根有什么作用？ 4.种子变成了幼苗 一、我会填空 1.植物的可以制造植物生长所需要的。植物叶都是平展的，且在植株上是生长的，这有利于接受更多的阳光。 2.绿色植物中的能够利用光把和转化成养料，并释放出氧气。 二、我知道对错1.绿色植物的叶子交叉生长仅仅是因为这样生长比较美观。（） 2.植物也和人一样会吸收空气中的氧气，释放出二氧化碳。（） 3.光合作用的原理图如下： 阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料（）

小学四年级科学上册知识点整理

小学科学第一单元《天气》知识点整理 第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课：《天气日历》 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、 云量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。 第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的 仪器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我 们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、 2级（大风）。 第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的 有雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大 暴雨，共6个等级。 第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。层云是指靠近地面形成的扁平状 云； 积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变 化的一些规律。 2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。 3. 常用的天气符号有：

人教版三年级数学上册堂堂清练习题(彩色)

人教版三年级数学上册堂堂清练习题(彩色) （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察,仔细填写。 1.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份,每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。 5.一个笔筒的高度约是100（）。 四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米

35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿长方体和正方体谁高,高多少毫米？ （2）分米的认识 年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米 60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米 2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米 10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长2( ) 学习桌的高约是8( ) 一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( ) 大树高约是12( ) 水杯的高约是1( ) 三、慧眼识宝。 毫米厘米分米米 曲别针长29（）,一枝铅笔长18（）,一幢楼高30（）, 课桌高80（）,长100（）,学校操场一圈约是200（）。 四、数学门诊。 1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。（） 2.数学书的宽大约是16厘米。（） 3.电冰箱的高大约是160分米。（） 4.一根跳绳大约长2分米。（） 五、魔力圆圈。 1米8分米 40分米4米 60厘米7分米8米70分米

四年级下册科学堂堂清检测题

姓名年级学号 4年级科学下册1单元测试题 一、填空： 1、（）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（）和（）。 2、由（）、（）、导线、（）等连接而成的电流通路叫做电路。 3、带同种电荷的物体相互（），带异种电荷的物体相互（）。 4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。 5、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。 6、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。 7、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）。 8、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。9.像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（）。像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（）。 10、电路有两种连接方式，分别是（）和（）。11、一节电池的电压是（）V，两节电池串联起来的电压是（）V；两节电池并联起来的电压是（）V。 二、简答题 静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢 要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？ 三、判断分析题 在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。 、简述：简单电路由哪些元件组成？ 四、实践题： 1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。 2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)

二、实践运用： 1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？ 2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。 二、列举题： 1、列举五个生活中常见的导体 2、列举五个生活中常见的绝缘体 三、问答题 我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？ 一、说一说 1、这节课中你认识了哪几种开关？ 2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？ 二、画一画 1、设计一个简单回形针开关。并画出断开与连接的示意图。 2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？ 二、简答题： 1、把电池串联起来使用有什么特点？并联起来使用有什么特点？ 2、把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？ 三、实践运用题 有一个4 种）

人教版六年级下册 第6单元堂堂清

数与代数 第1课时 数的认识 1、填空不困难，全对不简单。 （1）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。 （2）（ ）是自然数的单位。 （3）四亿四千零五十万三千四百写作（ ），改写成亿为单位的数是 （ ），四舍五入到万位是（ ）。 （4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（ ），用四舍五入保留一位 小数是（ ）。 （5）4.3和4.37比较，（ ）大，（ ）的计数单位大。 （6）52 ＝（ ）÷15＝ ＝ ＝（ ）%。 （7）甲数是乙数的2.5倍，则甲数和乙数的比是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）所有整数都比小数大。（ ） （2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。（ ） （3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。（ ） （4）所有带分数都大于1。（ ） （5）循环小数一定是无限小数。（ ） （6）一个自然数不是质数就是合数。（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）把72 千克平均分成7份，每份是它的（ ）。 A.72千克 B.71千克 C.72 D.7 1 （2）一个循环小数2.8585…的简记法写作（ ）。 . . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3） 52和10 4 这两个分数的（ ）。 A.分数单位相同 B.意义相同 C.大小相等 30 4

（4）下列分数能化成有限小数的是（ ）。 A. 159 B.185 C.305 D.28 4 4、将8，0.2，38，42 1 ，15，9，7，2填在最适当的方框里面。 5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。 4÷5 0.25÷2 2.4÷5 3 1.8÷0.75 6、把下列各数按从小到大的顺序排列。 0.38 8 3 37% 0.373 第2课时 数的运算 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）倍。 （2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（ ）。 （3）0与任何数相乘，积都等于（ ）。一个数与1相乘，积等于（ ）。0除以一个不等于0的数，商等于（ ）。一个数除以1，商等于（ ）。相同数（0除外）相除，商等于（ ）。 （4）两个数的差是3.2，被减数不变，减数增加0.2，差是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）一个数的32一定大于这个数的5 2。（ ） （2）31÷3＝51÷5＝71 ÷7。（ ） （3）421减去它的2 1 ，等于4。（ ） （4）a- b- c=a-（b+c ）。（ ） （5）a ÷b ＝ac ÷bc （c ≠0）。（ ） 3、直接写得数。 41+81= 71+14 5 = 2×6.5= 2.67+1.33=

(2019年)四年级下册科学堂堂清检测题

四年级下册堂堂清 第一课生活中的静电现象 一、填空： 1、（）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（）和（）。 2、由（）、（）、导线、（）等连接而成的电流通路叫做电路。 3、带同种电荷的物体相互（），带异种电荷的物体相互（）。 4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。 二、简答题 1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？ 第二课点亮小灯泡 一、填空 1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。 3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）。

4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。 二、判断分析题 在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。 第三课简单电路 一、简述：简单电路由哪些元件组成？ 二、实践题： 1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。 2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)

第四课电路出故障了 一、说一说： 用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？ 二、实践运用： 1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？ 2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。 第五课导体与绝缘体 一、填空： 像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（）。像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（）。 二、列举题： 1、列举五个生活中常见的导体

2020-2021学年上学期九年级数学上册知识堂堂清(人教版)正多边形与圆(原卷版)

24.3 正多边形与圆 建议用时：45分钟总分50分 一选择题（每小题3分，共18分） 1．（2020?集美区模拟）若正多边形的中心角为72°，则该正多边形的边数为（）A．8B．7C．6D．5 2．（2020?和平区一模）在圆内接正方形ABC D中，正方形的边长AB是8，则这个正方形的中心角和边心距是（） A．90°，4B．90°，1C．45°，4D．45°，1 3．（2020?和平区模拟）正六边形的边长与边心距之比为（） A．1：2B．2：√2C．2：√3D．√3：2 4．（2020?双柏县二模）如图，正六边形ABCDEF内接于⊙O，连接B D．则∠CDB的度数是（） A．90°B．60°C．45°D．30° 5．（2020 ?沈河区月考）如图，⊙O的周长等于4πcm，则它的内接正六边形ABCDEF的面积是（） A．√3B．3√3C．6√3D．12√3 6．（2020?和平区模拟）如图，ABCDEF是中心为原点O，顶点A，D在x轴上，半径为4的正六边形，则顶点F的坐标为（） A．（2，2√3）B．（﹣2，2）C．（﹣2，2√3）D．（﹣1，√3）

二、填空题（每小题3分，共9分） 7．（2020?沈河区二模）圆内接正方形的边长为3，则该圆的直径长为．8．（2020?鼓楼区一模）如图，点O是正五边形ABCDE的中心，连接BD、OD，则∠BDO ＝°． 9．（2020?东阳市期末）如图，要拧开一个边长为a＝8mm的正六边形螺料，扳手张开的开口b至少为mm． 三、解答题（7+8+8=23分） 10．（2019?黄山期末）如图，以△ABC的一边AC为直径的⊙O交AB边于点D，E是⊙O上一点，连接DE，∠E＝∠B． （1）求证：BC是⊙O的切线； （2）若∠E＝45°，AC＝4，求⊙O的内接正四边形的边长． 11．（2020?东台市期中）如图，⊙O的周长等于8πcm，正六边形ABCDEF内接于⊙O．

(完整版)六年级下册科学堂堂清检测题参考答案

本答案仅供参考特此声明 第一单元 第一课放大镜 一、填空 1、放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（一千多）年前，人们就发明了放大镜。 ２、放大镜的特点是（中间）厚，（边缘）薄。 二、选择 １、人的最高视力也只能看清楚（ C ）大小的微小物体。 A、１毫米 B、二分之一毫米 C、五分之一毫米 2、最早使用的透镜就是用（ B ）琢磨而成。 A、透明玻璃 B、透明水晶 C、透明塑料 3、水滴（ A ）放大物体 A、能 B、不能 第二课放大镜下的昆虫世界 一、填空 1、昆虫的特征是身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）；胸部有（三）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（真眼）般大小，在（ 10）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 二、判断对错 1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（×）

2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（×） 3、苍蝇的眼睛属于复眼（√） 三、选择 1、蟋蟀的耳朵在（ B ） A、头部 B、足的内侧 C、腹部 2、昆虫的鼻子就是它们的（ B ） A、翅膀 B、触角 C、足 第三课放大镜下的晶体 一、填空 1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（长石）、（云母）、石英等晶体组成。 2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或（晶体）组成。 3、晶体的形状多种多样，但都很有（规则）有的像（立方）体、有的像金字塔、还有的像（一簇簇）的针。 二、判断 自然界中的所有物质都是由晶体组成。（×） 第四课怎样放的更大 一、填空 1、早期的显微镜是由两个（凸透镜）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（凸透镜）成的像进一步（放大）了。 2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（电子）显微镜和（扫描隧道）显微镜。

三年级上册科学试题 人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：

(完整版)五年级下册科学堂堂清检测题参考答案

第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 一、填空： 1、同种材料构成的物体，改变它的( )和( )，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（）、（）无关。 二、判断： 1、轻的一定浮，重的一定沉。（） 2、把一整块橡皮擦放入水中橡皮擦沉入水中，但切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。（） 2、沉浮与什么因素有关 一、填空： 1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。 2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。 3、在判断在水中的沉浮时，往往采取改变（）、控制其它因素不变的的方法来研究。 4、不同种材料制成的物体，大小相同看（），（）的容易浮,（）的容易沉;轻重相同看（），（）的容易浮,（）的容易沉。

3、橡皮泥在水中的沉浮 一、填空： 1、要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变的情况下改变（），如挖空成船或碗形。重量不变的下改变（），如做成空心的各种形状。 2、物体在水中的沉浮和（）有关。 3、全部沉入水里的物体排开的水量就是（），浮在水面上的物体排开的水量指物体在（）。 二、选择： 1、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（） ①它的重量②液体浓度③它的体积 4、造一艘小船 一、填空： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易（），它的装载量也随之（）。 二、简答： 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？

六年级上册数学提分宝典堂堂清课课练题库

思源教育六年级数学上册提分宝典 思源教育 六年级数学寒假 提分训练 （上册） 姓名：_______________ 授课老师：___________

第一单元 分数乘法提分练习 一、想一想，填一填 1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的积作（ ）。 2.132＋132＋132＋132＝( )×( )＝ ＝ 。 3. 35×21 表示（ ），35×2表示（ ）。 4. 95的31 是（ ），7吨的83是（ ）。 5. 已知a ，b ，c 都大于0，如果98×a ＝65 ×b ＝c ×1，那么a ，b ，c 按照从大到 小的顺序排列应是（ ）。 6.比较大小 65×54 21× 21 25×65 32×45 89×151 121×9494 7. 175×81×17 ＝ ( )×( )×81 。 8. (117＋54 )×55＝ ( )×( )＋( )×( )。 9. 六(5)班男生的人数占全班人数的85。85 表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，男生占其 中的（ ）份；女生占其中的（ ）份，女生占全班人数的（ ）。 10. 一条路，修了52 ，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，修完的占这样的（ ）份，剩下的占（ ）份。 11.用心观察，找出单位“一” 甲是乙的43 。 表示单位“1”的量是（ ） 爸爸年龄的65 是妈妈的年龄。 表示单位“1”的量是（ ） 黑兔只数的53 相当于白兔的只数。表示单位“1”的量是（ ） 一桶油用去了73 。 表示单位“1”的量是（ ） 12. 一瓶墨水，已经用去52 ，应该把（ ）看作单位“1”。 13. 草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多41 ，应该把（ ）看作单位“1”。 14.（ ）没有倒数，421 的倒数是（ ），（ ）和0.75互为倒数。 15. 最小的质数的倒数是（ ），最小的合数的倒数是（ ）。 ( ) ( ) ( )×( ) ( )

青岛版科学六年级下册《人的一生》堂堂清课时练习

《第1节——细胞》堂堂清 一、填空 1.植物、动物和人都是有（），它们的身体都由（）构成。 2.在显微镜下，可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成的。这些小格子叫做（）。 3.植物体是由很多（）构成的。植物不同部分的细胞，其（）、（）各不相同。 4.生物体生长发育的过程中细胞不断（）、（）、（）、（）。 5.洋葱表皮是由（）构成的。绝大多数生物都是由（）组成的。（）是构成生物体的基本单位 6.英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。 7.生物细胞的（）是多种多样的，（）的细胞是不同的，生物（）的细胞也是不同的，其功能也有很大差异。 8. （）、（）、（）、（）是人必然经历的过程。（）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（）发展的关键阶段。 9.生物体的生长、繁殖、衰老和死亡的过程，实际上就是细胞（）、（）、（）和（）的过程。 10.细胞最早是由英国科学家（）发现的。 11.草履虫是由一个（）构成的。 12.生长、（）、（）和死亡是人必然经历的过程。 13.植物、动物和人的身体都是由（）构成。 14.显微镜是由（）、（）、（）、（）、（）等组成的。 15.细胞一般比较小，观察时要用（），要（）眼观察，（）眼看着记录。 二、判断 1.植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同。（） 2.动物体和人体细胞形状，大小相同。（） 3.细胞有生长、繁殖、变化、衰老、死亡的过程。（） 4.生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老的过程。（） 5.生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。（） 6.草履虫是单细胞原生动物。（） 7.构成生物体的细胞外形都是一样的。（） 三、选择 1.第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是（） A、列文．虎克 B、达尔文 C、爱迪生 D、罗伯特．虎克 2.构成生物体的“积木”是一种微小的结构，虎克把它命名为（） A、细菌 B、病毒 C、细胞 D、轮虫 3.以下关于细胞的说法错误的是（） A、不同生物的细胞是不同的 B、细胞的结构千差万别 C、同一生物体上的细胞是完全相同的 D、同一棵植物上的不同部位的细胞，其功能可能是不同的。 《第2节——我从哪里来》堂堂清 一、填空 1.人在出生之前，“住在”妈妈的（）里，一住就是大约（）个月。 2.我们的生命是从（）。 3.每个人的生命都是从一个（）开始的。 4.受精卵是由（）和（）结合在一起生成的。 二、选择

四年级下册科学堂堂清检测题解读

第一课生活中的静电现象 科学知识梳理： 一、填空： 1、（）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（）和（）。 2、由（）、（）、导线、（）等连接而成的电流通路叫做电路。 3、带同种电荷的物体相互（），带异种电荷的物体相互（）。 4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（）。 二、简答题 1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？

第二课点亮小灯泡 科学知识梳理： 一、填空 1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。 3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）。 4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。 二、判断分析题 在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。

第三课简单电路 科学知识梳理： 一、简述：简单电路由哪些元件组成？ 二、实践题： 1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。 2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)

第四课电路出故障了 科学知识梳理： 一、说一说： 用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？ 二、实践运用： 1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？ 2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。

人教版六年级数学上册课时作业习题一课一练全套

人教版六年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集 一、想一想，填一填。 1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( ) 的和的简便运算。 2 2 2. 5 ×3 表示( )，3×5表示( )。 2 2 2 2 3. ＋＋＋＝( )×()＝( )×( ) ＝( ) 。 13 13 13 13 ( ) ( ) 二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。 2 1.涂出 3 个7 2 2.涂出 2 个9 算式：算式： 三、看图列式。 3 3 加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 四、请你来当小裁判。 6 1. 5 ×6 ＝ 7 6 5×6 7 1 ＝ 5 。( ) 2. 9 ×1＝ 1 9 1 。( ) 2 3. 2 米的5比1 米的5 长一些。( ) 第一单元分数乘法 1、分数乘整数 年班姓名

5 4. 1 吨的 8 1 和 5 吨的 8 一样重。 ( ) 五、看谁算得又对又快。 3 1 5 7 ×2＝ 9 5 5 9 ×6＝ 24 4 ×8＝ 16 7 ×36＝ 11 3 ×4＝ ×4＝ 7 21 × 7 ＝ 5 × 7 ＝ 24× 27 ＝ 六、走进生活，解决问题。 1 1. 一箱香蕉重 20 吨，15 箱这样的香蕉重多少吨？ 1 2. 小红每分钟走 13 千米，她 26 分钟能走多少千米？ 3 3. 一根钢管锯成 2 段需要 4 分钟，如果锯成 9 段需要多少分钟？ 2 4. 一台拖拉机每小时耕地 7 公顷，3 台拖拉机 14 小时耕地多少公顷？ 七、智力大比拼! 3 3 3 1. 计算。 4 ＋ 4 ＋……＋ 4 3 ＝ ( )×( )＝( ) 2000 个 4 2. 看谁算得快。 1 1 1 1 1 1 2 ＋ 6 ＋ 12 ＋ 20 ＋ 30 ＋ 42 你一定是最快的！ 相信自己！

人教版三年级数学上册堂堂清练习题(彩色)

第一单元测量 （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察，仔细填写。 1.( )厘米( )毫米 2.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。 5.一个笔筒的高度约是100（）。

四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米 35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？ （2）分米的认识

年班姓名 一、巧手补天窗。 1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长2( ) 学习桌的高约是8( ) 一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( ) 大树高约是12( ) 水杯的高约是1( ) 三、慧眼识宝。 毫米厘米分米米 曲别针长29（），一枝铅笔长18（），一幢楼高30（），

部编人教版五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集

人教版五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集 第一单元１.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。 4.8×4＝（）+（）+（）+（）。 2.0.57×6的积是（）位小数。 3．把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的（）倍。 4.0.52扩大（）倍是52。 86缩小为原来的（）是0.086。 5．2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的（）。6．一本《成语接龙》14.8元,买2本应付（）元。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”,错的打“×”） 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。（） 2.7.35×4的积是一位小数。（） 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。（） 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。（） 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝ 0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝ 2.根据28×15＝420,我能很快写出下面各题的积。 280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝

28×150＝0.28×150＝0.028×15＝ 3.竖式计算我能行。 0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝ 4.列式计算我最棒。 （1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？ （3）12个3.5连加的和是多少？ 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱？ 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米？ 五、动脑思考拼一拼。 要相信自己哟！ 试一试,在□里填上合适的数． 0.28.5 ×3× 2112 4 5.89.

人教新课标六年级上册数学第1周堂堂清

六 年级 数学 科 分数乘整数 第一周第 1 课时 班级： 学号： 姓名： 评分： 必做题： 一、填空。 1. 52 ×3表示( )， 12×61表示( )。 2. 258平方米=（ ）平方分米 时4 3（ ）分 二、准确计算： 132×5= 18 3×6= 21 ×74= 5 ×73= 三、列式计算： 15个52的和是多少？ 18 7的9倍是多少？ 四、一只乌龟每分钟爬行54 m ，6分钟爬行多少米？20分钟呢？ 选做题：李峰家在5楼，已知他每爬一层楼梯平均用时 125 分钟，那么他从1楼到5楼爬楼梯共用时多少分钟？ 六 年级 数学 科 分数乘分数 第一周第 2 课时 班级： 学号： 姓名： 评分：

必做题： 一、想一想，填一填。 1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的积作（ ），（ ）与（ ）能约分就先（ ）,再计算。 2. 35×21表示（ ）， 35×2表示（ ）。 3. 95的31是（ ），7吨的83是（ ）。 二、请你来当小裁判。 1. 一堆煤的53与一堆煤重53吨的意义相同。 （ ） 2. 16×54和54 ×16的意义相同，计算结果也相同。 （ ） 3.一个数乘真分数，积小于这个数。 （ ） 三、计算下列各题： =?4131 =?4352 =?9283 =?7 2127 选做题：1t 油菜籽可以榨出菜籽油 t 2512，照这样计算，3 1t 油菜籽可以榨出菜籽油多少吨？ 六 年级 数学 科 练习（1） 第一周第 3课时 班级： 学号： 姓名： 评分： 必做题： 一、直接写出得数。 452×10= 365×6= 65×8= 207×2 =

六年级上册科学堂堂清

第一课电与磁 一、填空： 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（）。2．（）年，丹麦科学家（）在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 3．如果电路短路，则电流很强，电池会很快（）所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。（）。 4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈（）放，指南针尽量靠近线圈的（），指南针偏转的角度（）。二、简答题 怎样才能知道用完的废电池是否还有电？试说明 ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网m 第二课电磁铁 一、填空： 1、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（电磁铁）。 2、电磁铁有（南北）极。电磁铁的南北极与（电池的接法）和（线圈缠绕方向）有关。 二、简答题 电磁铁与磁铁的异同点？ 电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

第三课电磁铁的磁力（一） 一、填空： 电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与（电池的数量、、）、（线圈的圈数）、（铁芯的大小）等有关。二、选择： 以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（ C ） A、增加电池数量 B、增加线圈圈数 C、改变电池的正负极 三、实践与探究 电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。10分 根据你的实验： ①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与（线圈的圈数）有关的实验。 实验结果证明：（电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。）。 ②如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，需要改变的条件是：（线圈圈数）因素，需要保持不变的条件是：（电池的节数，铁芯的大小）、（电线的粗细）等。 第四课电磁铁的磁力（二） 一、填表 检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表

(完整版)小学四年级科学上册知识点整理

第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课：《天气日历》 3.常用的天气符号有： 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、云 量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。 第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的仪 器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我们 也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2 级（大风）。 第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有 雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴 雨，共6个等级。 第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。 3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。 层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云； 卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化 的一些规律。 2.我们还可以借助动物、植物推测天气。