二年级上册数学认识时分

二年级数学练习——认识时分

班级姓名

一、在（）里填上“时”“分”或“秒”。

1.一节数学课上了40（）。

2. 小红上午在校时间约4（）。

2.小芳跳绳20下用了15（）。 4. 小明吃饭用了20（）。

5. 小明做6道口算题用了30（）。

6.课间休息的时间通常是10（）。

7. 爸爸每天工作约8（）。8.王小芳跑50米的成绩是10（）。9．中央电视台新闻联播时间大约是30（）。10.刘小力每天7（）上学。11. 做一次深呼吸大约7（）。11.朱小军每天早晨上学用的时间是20（）。13. 从教室前面走到后面用了5（）。14. 小军跑100米需要13（）。15．脉搏跳10次用了8（）。16. 十字路口红灯亮的时间大约是20（）。17．小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。18.夏天午睡大约1（）。

二、填空

1. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有

（）个小格。秒针转一大圈时，（）走了一小格。时针走一大格的时候，（）走了一大圈。

2. 时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格

的时间是（），走一大格的时间是（）。

3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针

走（）小格，是（）分。

4. 8：10：05是（）时（）分（）秒。

5. 分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。

6. 秒针从12走到3，走了（）秒；分针从12走到3，走了（）分；时针从12走到3，走了（）时。（）时整，时针、分针重合。

三、比较大小

1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒

1时○60分1分○100秒10分○10时4分○4秒

五、写出下面钟面上的时间：

（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分︰︰︰︰

从

（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分︰︰︰︰

（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分︰︰︰︰

六、给下列的的面添上时针或分针：

6时25分 6：00 10：05 3时50分

二年级数学时分秒的认识

二年级数学时分秒的认识 教案(序号50 ) 课题 时、分的认识 课型 新授 本课题教时数:4 本教时为第1 教时备课日期11 月10 日 教学目标 1、使学生认识钟面,认识时间单位时、分,知道1时=60分。 2、让学生经历1时、1分的时间,初步建立时分的概念,体验数学与 生活的联系,养成遵守与爱惜时间的良好习惯。 教学重难点 教学重点:认识时间单位时、分,知道1时=60分。 教学难点:认识时间单位时、分,知道1时=60分。 教学准备 自制课件 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、谜语导入 二、认识钟面 三、认识时分 四、联系实际 五、全课总结 1、小马不停蹄,日夜不休息,滴答滴答响,,催人早早起(打一物)就是什么？ 2、钟有什么用处？ 3、出示图,小朋友什么时候上学？您们每周一什么时候到校？ 小结:我们生活里经常需要知道时间,每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会瞧钟。 【用猜谜语的形式导入,激发学生学习的兴趣。】 1、出示钟:观察钟面上有什么？同桌说一说,然后交流。 2、钟面上有几个大格？集体从1数到12 3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？您就是怎样数出来的？ (涉及几个5) 【让学生自己观察、交流,来认识钟面,培养学生观察能力。】 1、长针叫什么？短针叫什么？ 2、分针走路瞧小格,一小格就是什么？2小格呢？分针走过一大格就是几分？从12走到3就是多长时间？,到5呢？？到9呢？到12？

3、体验一分钟: 1分钟做些什么？ (1) 从1开始数数,瞧能书到几？ (2) 瞧人的脉搏1分钟能跳几下？ (3) 1分钟能做几节眼保健操 (4) 1分钟能做几道口算题 (5) 1分钟能写几个字？ (6) 1分钟能跳几下绳？ 4、时针走路瞧大格,一大格就是1小时,走2大格呢？从12走到4就是多少时间？走到7？ 5、时与分进行走路比赛: 老师示范,分针与时针在同一起跑线12上,学生也动手拨一拨,您们发现了什么？ 时针走了多长时间？分针走了多少时间？ 您可以得出什么结论？(1小时=60分) 6、体验一小时: (1) 一节课就是( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是1小时。 (2) 晚饭同学们从在5时进食堂吃饭,然后洗澡结束时针指向6时,请问用了多少时间？做了哪件事情？ 【通过各种方式让学生体会1分钟、1小时,使学生懂得珍惜时间,理解时间的宝贵】 1、妈妈早上8时上班,到中午12时下班,爸爸上午工作了几小时？ 2、中午有1个小时的时间,您做一些什么？ 今天您们认识了什么？ 有关时间的名句有很多: 时间就是生命 一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。 。。。。。。。 您们还能说出有关的不？ 您晚自习1小时将用来做什么？请您制定一个计划。 课后感受 本节课通过1分钟脉搏跳动的次数、一分钟跳绳的次数,一分钟拍手的次数让学生理解1分钟的时间有多长。 对于时针与分针的理解还应该加强。 另外,有些学生时针走一大格与分针走一小格的区别还就是相混淆。

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练 姓名（）分数（） 一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 3、1米=（ ）厘米 4、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 5、在下面的（ ）里填上合适的单位。 小明身高120（ ）。黑板长4（）。 操场跑道400（ ）。 手指宽1（）。 6、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米30厘米（）29厘米 1米（ ）100厘米3米（ ）2米75厘米 7、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ）米40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ）7厘米＋8厘米=（）厘米 30米＋6米=（ ）米21米－4米=( )米 90厘米＋10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在（

）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（ ） 5、图钉的长大约是1厘米。 （ ） 6、5厘米比2米长。 （ ） 7、一根电线杆高8厘米。 （） 8、一本书厚3米。（） 9、比38厘米短8米是30厘米。（） 10、教室宽6米。（） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？ 八、2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 （内容：长度单位） 填一填。

二年级上册数学认识时分

二年级数学练习——认识时分 班级姓名 一、在（）里填上“时”“分”或“秒”。 1.一节数学课上了40（）。 2. 小红上午在校时间约4（）。 2.小芳跳绳20下用了15（）。 4. 小明吃饭用了20（）。 5. 小明做6道口算题用了30（）。 6.课间休息的时间通常是10（）。 7. 爸爸每天工作约8（）。8.王小芳跑50米的成绩是10（）。9．中央电视台新闻联播时间大约是30（）。10.刘小力每天7（）上学。11. 做一次深呼吸大约7（）。11.朱小军每天早晨上学用的时间是20（）。13. 从教室前面走到后面用了5（）。14. 小军跑100米需要13（）。15．脉搏跳10次用了8（）。16. 十字路口红灯亮的时间大约是20（）。17．小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。18.夏天午睡大约1（）。 二、填空 1. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有 （）个小格。秒针转一大圈时，（）走了一小格。时针走一大格的时候，（）走了一大圈。 2. 时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格 的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针 走（）小格，是（）分。 4. 8：10：05是（）时（）分（）秒。 5. 分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。 6. 秒针从12走到3，走了（）秒；分针从12走到3，走了（）分；时针从12走到3，走了（）时。（）时整，时针、分针重合。 三、比较大小 1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒 1时○60分1分○100秒10分○10时4分○4秒

六年级上册数学报纸答案

六年级上册数学报纸答案

六年级上册数学报纸答案 【篇一：六年级数学报答案】 二、讲述题：看图说出圆的面积计算公式是怎样推导出来的？拼出的长方形与圆的半径有什么关系？圆的面积计算字母公式是什么？（5分） 三、填空。（每空1分，共15分） 1、一个圆的半径是3厘米，它的周长是（），面积是（）。 2、一个圆的半径扩大2倍，周长会扩大（）倍，面积会扩大（）倍。 3、要画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是（ 4、计算圆周长的字母公式是（ 计算利息的公式是（）。），）厘米。 5、200千克比160千克多（）%，160千克比200千克少（）%。 6、16米比（）多它的60%；（）比32少30%。 ）%。7、猪肉上月平均每千克是12元，本月涨到了15元，价格涨了（ 8、希望小学有学生a人，其中六年级占14%，六年级有（ 二年级比六年级多（）人。）人，二年级占全校的25%， 9.现价打八折出售，现价比原价便宜了（）％。 四、计算： 1.看图计算下面图形的周长和面积。(12分)

d=8cm r=6cm 2.解方程：（6分） 3.脱式计算：(8分) (1)一个数的比这个数的40％多60，求这个数。 2.一个数增加20％后是120，求这个数的80％是多少？ 五、解决简单问题。（8分） 1、一块圆形草坪的半径是10米，如果每平方米草坪15元，铺这块草坪共需多少元？ 2、张奶奶养白兔72只，比黑兔少20%，张奶奶养黑兔多少只？ 六、图示。 1、根据算式画图表示。（10分） 2、根据句子的意思画图表示数量关系。 女生人数是全班人数的40%。比原价降低了30%。 1、圆既是轴对称图形，也是任意旋转对称图形。（ 3、把10克盐放入100克水中，盐水的含盐率为10%。（） 4、淘气的邮票比笑笑多25%，笑笑的邮票应比淘气少20%。（） 5、一种冰箱降价打八折促销，活动结束后恢复原价，售价提高了20%。（） 八、思考与操作：（6分） 1.计算出下列图中阴影部分的面积和周长。 4m 6m 大r=8cm 小r=5cm

小学二年级上册数学试题3篇

小学二年级上册数学试题3篇 【篇一】小学二年级上册数学试题 1、直接写出得数。 31+47= 720÷6= 900×5 46-18= 380+530= 680÷4= 16×6= 710-420= 810-490= 80÷5= 120×7= 340+270= 700-50×6= 420÷2×3= （74+26）×4= 100×2+3= 700-400+200= 180÷（3×3）= 2、填空。 （1）在一个算式里，有加、减法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。 （2）差是590，减数是380，被减数是（）。 （3）常用的时间单位有（）。 （4）三角板有三个角，其中一个角是（）角。 （5）0除以任何不是零的数都得（）。 （6）小玲早上7：00到校，11：00放学，她上午在校（）小时。 3、判断。对的’打√，错的打×。 （1）任何数与0相乘都得0。……………………………………（） （2）所有的直角都一样大。……………………………………（） （3）时针走1小格的时间是1

分。………………………………（） （4）一个角有一个顶点两条边。…………………………………（） 4、用坚式计算，并验算。786+48295040-3827 1090×86125÷6 5、递等式计算。 2976+674-3259309×7÷3 1527-4048÷8418×6+3604 （582+6467）÷74180÷（119-115） 379×（207-199）7614-（2164+871） 6、在〇里填上>、349+768〇768+349 60分〇1小时 2612-943〇2612-843 3分〇300秒 540÷6〇540×6 5小时〇50分 7、列式计算。 （1）比5100少2895的数是多少？ （2）629的4倍是多少？ （3）一个数的9倍是7209，这个数是多少？ （4）7除7016，商和余数各是多少？ 8、应用题。 （1）学校修建围墙，第一天运来砖4560块，比第二天多运960块。两天共运来砖多少块？ （2）玩具厂去年计划生产玩具熊猫6700只。实际上半年生产3976只，下半年生产4054只。超过计划多少只？

苏教版二年级《认识时分》教学设计

《认识时、分》教学设计 左菲菲 教学内容： 苏教版二年级数学上册p88——89的内容。 内容分析： 《认识时分》是在学生初步认识钟表，知道整时及大约几时的基础上进行教学的，是学生学好后面相关知识的基础，因此它在整个教材中起着承上启下的作用。这部分内容具有抽象性和生活性，时间单位不像其它的单位可以用具体的事物来表示，所以很难理解；但同时它又与生活紧密相关，是生活的必需。因此在本课的教学中，通过各种教学手段和方法，调动学生已有的知识经验充分理解本课的内容。 教学目标： 1、通过观察、操作和交流，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，准确认识时间单位时和分，知道1时=60分。 2、知道钟面的结构，发现时、分之间的进率，培养学生观察能力和语言表达能力，增强数学应用意识。 3、通过实践活动让学生体验1分钟和1时的长短，初步建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。 教学重点： 认识时间单位时和分，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，知道1时=60分。 教学难点： 理解时与分的进率。 教学方法： 通过实际操作、实践感受以及多媒体课件等多种形式，让学生直观地感受数学，将课堂教学结构得以优化，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 课件出示各种钟表，观察他们的相同点。 二、操作体验、探索新知 1、认识钟面 钟面上有什么？（时针、分针、数、大格、小格） 2、认识大格和小格 （1)介绍：像每两根长的线之间的一段叫一个大格。（课件演示）从12到1就是 一个大格。

（2)每两根短的线之间的一段叫一个小格。（课件演示） 思考：钟面上有几个大格？ 每个大格里有几个小格？ 钟面上一共有多少个小格？ （课件演示） 3、认识时 (1)介绍：我们刚才通过数知道了钟面上有12个大格，60个小格。时针、分针就是通过走多少个大格和多少个小格来计时的。那你知道时针和分针是朝哪个方向走的吗？（拨钟演示）我们把这个方向叫做顺时针方向。 (2)时针从12走到1，走了多少格？是多长时间？ 出示：时针走一大格是1 小时。 (3)提问：那么时针从12走到4，走了几大格，经过了多长时间？走到8呢？ 4、认识分 (1)我们知道了时针走一大格是1时，而且时针走的时候，分针也走着，那么 分针怎么走呢？ （展示课件），分针走一小格是多长时间？ 出示：分针走一小格是1分钟。 提问：分针走2小格是几分？走8小格呢？30小格呢？ (2)讲述：分针走几小格就是几分。那么分针走一大格是几分呢？从12走到4 呢？12到9？12到11？12到12？ 你是怎么数的？（让学生先回答并说明理由） 5、时与分的进率 (1)刚才通过学习知道了时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分。那么时 与分之间是什么关系？拿起钟表拨一拨观察观察，你发现了什 么？ 让学生自己观察老师拨钟面，自由发言。 (2) （动画演示） 时针走一大格，分针走一圈，是60分。 板书：1 时= 60 分 三、加强体验、实践应用 1、感受1分钟。 一分钟到底有多长呢？让我们一起来体验一下吧。

小学二年级上册数学填空题汇总

第一单元长度单位 1.（）是测量长度的工具。 2.量比较短的物体;可以用（）作单位；量比较长的物体;通常用（）作单位。 3.“厘米”可以用（）表示;“米”可以用（）表示。 4.1米=（）厘米;1米-30厘米=（）;40cm+60cm=（） 5.70厘米 7米 50m 50cm 2米200厘米 6.线段是（）的;有（）个端点；连接两点只能画（）条线段。 7.从尺的刻度0开始画起;画到刻度（）的地方就是3厘米；从尺的3cm开始画起;画到10cm的地方;就是（）。 8.数学书长26（）;一棵大树高6（）;小明高1（）32（）。 第二单元100以内的加法和减法（二） 9.笔算加法:（1）（）对齐；（2）从（）位加起；（3）如果个位相加满十;向（）位进1。

10. 笔算减法:（1）（）对齐；（2）从（）位减起；（3）如果个位不够减;向（）位退1;与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是（）。 12.一个数减去（）;还得原数。 第三单元角的初步认识 13.一个角有（）个顶点和（）条边。 14.角的大小跟两边（）无关;跟两边（）有关；角的两边张开越大;角就越（）。 15.用放大镜观察一个角;放大镜里看到的角跟原来的角相比;（）。 16.画角的方法：先画一个（）;再从这个点起;用尺子向不同的方向画出（）条笔直的线;就形成一个角。 17.我们学过的角有（）角、（）角和（）角；比直角小的角叫（）角;比直角大的角叫（）角。 18.要知道一个角是不是直角;可以用（）来比一比。 19.一个正方形有（）条线段;有（）个直角；一块三角板上有1个（）角、2个（）角。 第四单元表内乘法（一） 20.求几个相同加数的和;可以用（）法来计算。比如2+2+2=6可写成（）;读作（）;可用乘法口诀（）来计算。

二年级数学【时分秒】试卷

时、分、秒测试卷 一、填一填。 1、时针走1小时，分针走（），也就是（）分。 2、一节课是40分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时。 3、从8:00经过40分是（），再经过20分是（）。 4、时针从2走到6，经过了（）时；分针从3走到5，经过了（）分；秒针从7走到12，经过了（）秒。 5、小红、小芳、小丽参加100米跑，成绩分别为25秒、20秒、12秒，（）跑得最快，（）跑得最慢。 6、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。分针从12走到12，是（）分，也就是（）小时。 7、填写合适的时间单位。 （1）吃一个香蕉大约用2（）。（2）小明每天大约睡9（）。 , （3）妈妈做饭用30（）。（4）播放一集动画片大约用15（）。 （5）小红从家到学校大约走12（）。（6）烧一壶水大约用25（）。 8、按时间的长短排列顺序。 35秒 6分 6时 49分 3秒（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（） 9、1分=（）秒 80分=（）时( )分 2分15秒=（）秒 60秒＝（）分60分＝（）时 180秒=（）分 240分=（）时 1时20分=（）分 90秒=（）分（）秒 二、选择题。（把正确答案的字母填在括号里） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。 A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 # 2．秒针走一圈经过的时间是（）。 A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。 A．6 B．5 C．30 4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）。 A．半小时 B．35分 C．40分 5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时，（）。 A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快 三、解决问题。 1、工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件 2、小华每唱一首歌需要3分钟，21分钟过去了，小华唱了多少首歌 " 3、小芳妈妈1小时做了60朵纸花，她平均每分钟做几朵纸花 4、小刚每分钟写8个大字，他6分钟可以写几个大字半个小时呢 5、4、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在什么时间结束

二年级下册数学时分秒练习题

二年级下册数学时分秒练习题 班级姓名 一、填空。 1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（）。 2、钟面上有（）个大格，每一大格有（）个小格。时针走一大格是1（），分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。 3、分针从3走到5走了（）分钟，走到8走了（）分钟。 4、钟面上又细又长的针叫（）针,秒针走1圈是（）秒。 5、1时=（）分 1分=（）秒 1时20分=（）分 80分=（）时( )分 2分15秒=（）秒60秒＝（）分 60分＝（）时 180秒=（）分 240分=（）时 1时20分=（）分 90秒=（）分（）秒 6、填写合适的单位。 1）小明大约每天睡9( ) 2）小明穿衣服大约需要20( ) 3）烧一壶水大约要25( ) 4）小华跑50米用了9（）； 5）爸爸每天工作8（）。 6）播放一集动画片约用20（） 7）一部电影放映了2（）10（）8）跳绳20下要用15（） 9）做一次深呼吸用24（） 10）小华跑200米用45（） 7、按规律，画出最后一个钟面上的时间。 8、按时间的长短排列顺序。35秒 6分 6时 49分 3秒 （）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（） 9、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）

二、你能用两种方法写出下面的时刻吗？ 三、判断： 1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。（） 2、6点一刻就是6时15分。（） 3、10时零5分可以写成10：5。（） 4、夏天午睡大约1分。（） 5、明明的脉搏跳10下用了8秒。（） 6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。（） 7、一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌就要5个3分钟，也就是15 分钟。（） 8、时针指着3，分钟指着9，这时是3时9分。（）

人教版小学二年级上册数学课本解决问题

二年级上册数学书应用题练习4 姓名（） 1.小勇捡了21个贝壳，小英捡了32个，小英比小勇多捡了多少个贝壳？ 2.人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？ 3.一班有33让你参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？ 4.育才小学有21名男教师，39名女教师。一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？ 5.二（1）班有27幅画，二（2）班有36幅。两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？ 6.运走了18箱橘子，还剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？ 7.教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？ 8.孵小鸭需要28天，孵小鸡比小鸭少用7天。 （1）孵小鸡要用多少天？（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？ 9.海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。 （1）花面神仙鱼有多少条？ （2）两种神仙鱼共有多少条？ 二年级上册数学书应用题练习5 姓名（） 1一套邮票共6枚，4套邮票有多少枚？ 2.二年级举行摄影展览，如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？ 3.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人，一共有多少人？ 4.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块，一共铺了多少块地砖？ 5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只，还养了3中不同的鸭子，每种有6只。 （1）六奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？

二年级数学时分秒练习卷(四)

二年级数学时分秒练习卷(四) 一、填空。 钟面上有（）个大格，有（）个小格。时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，时针走一大格，分针正好走（）圈。 1时=（）分1分=（）秒1分30秒=（）秒 1时20分=（）分65分=（）时（）分120分=（）时85分=（）时（）分1时30分=（）分6时=（）分 90秒=（）分（）秒68秒=（）分（）秒 100分=（）时（）分1时=（）分1时20分=（）分7分=（）秒240秒=（）分360分=（）分 二、在“0”里填上“＞”“＜”或“＝”（20分） 9分○90秒4时○24分6时○600分90分○1时140秒○3分 1分20秒○80秒55分○1时6分○1时65分○1时60分○1时三、填上时、分、秒。 拍手20下大约10（）跑步100米大约25（）做30道口算大约5（）脉搏跳动85下大约1（）读150个字大约1（）写20个字大约2（）做数学作业大约20（）每天大约睡9（）吃饭大约要20（）拍球10下大约5（）唱一遍国歌大约45（）一场足球赛大约90（）四、读一读，写一写 五、根据时间画出时针和分针。 9：10 4：05 12：00 5：25 3：36 9：58 6：00 9：45

7：30 10：50 6：20 4：23 五、看一看，填一填。 1.小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）。 2.妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）。 3.老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）。 4.小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（ ）。 5.体育课从2：30到3：10，共上了（ ）。 6.妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）分开始上班的。 7.一天有（ ）小时，15：00也就是（ ）午（ ）时。 六、应用题． 1．月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？ 2．一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？ 3．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？ 4．杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？ 5. 欢欢做一朵花用了8分钟，王畅在30分钟内做了5朵花。欢欢做一朵花所用的时间比王畅做一朵花所用的时间多几分钟？ 6. 王师傅每分钟做8个零件，从8：00到8：15分，一共可以做多少个零件？

六年级数学报纸答案

一、填一填（16%） （1）在0.85、56 、81.5中最大的数是（），最小的数是（）。 （2）45 km的（）%是200m，59 的 65 是（）。 （3）一批水果重 35 吨，5天卖完，平均每天卖（）吨，平均每天卖这批水果的（）。 （4）化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（）。 （5）比平角少25%的角是（）度。 （6）把0.95 :0.4化成最简整数比是（），比值是（）。 （7）在同一个圆里，周长和直径的比的比值是（）。 （8）一个闹钟，分针长3cm，1小时分针尖端走过（）cm。 （9）圆规两脚的距离是5cm，画出的圆周长是（）cm。 （10）把一个半径是8cm的圆剪开后拼成近似的长方形，周长增加了（）cm。 （11）甲、乙两数的比是2: 5，则甲数比乙数少（），乙数比甲数多（）。 二、判一判（5%） （1）一个数（0除外）除以假分数，所得的商小于这个数。………………（） （2）因为59 ×95 =1，所以 59 是倒数，95 也是倒数。………………… （） （3）男生与全班人数的比是6:11，则女生人数占男生的56 。…………（） （4）走同样一段路，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度之比是5:4 。 ……………………………………………… （） （5）大圆的半径和小圆的半径比是2:1则，则小圆的面积是大圆的 14 。（） 三、选一选（5%） 1、要表明各种农作物种植面积的分布情况时选择（） A、扇形统计图 B、折线统计图 C、条形统计图 2、王芳和李明是同班同学，他们都面向南而座坐。王芳的位置（3，6），李明的位置（4，3），王芳在李明的（）。 A、左前方 B、左后方 C、右后方 3、一种商品降价50元后卖250元，比原价降低了（） A、20% B、25% C、16.7% 4、如果甲数的25 等于乙数的34 （甲、乙两数都不等于零），那么（） A、甲＞乙 B、甲＜乙 C、甲＝乙 D、无法判断

最新小学二年级数学上册全册

小学二年级数学上册 全册

新人教版小学二年级数学上册精品教案 全册 学期教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢141

（一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢141

最新苏教版数学六年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷(全套)

新苏教版六年级数学上册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8 份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元（1）使用 4.第三单元（2）使用 5.第四单元使用 6.第五单元使用 7.第六单元使用 8.期末使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2017年秋学期苏教版六年级（上）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟）班级姓名学号得分一、填空题（每空1分，共32分） 1.在括号里填上合适的数。 0.83立方米=（）立方分米3540立方分米=（）立方米 1.02立方米=（）升 407立方厘米=（）升 2.在括号里填上合适的单位名称。 一个饮料瓶的容积约是250( )。一间教室所占空间约是80（）。 教学课本封面的面积太约是280（)。一台冰箱的体积是1.5（）。 3.填表。 准备（）种大小不同的长方形，其中最大的长方形面积是( )平方厘米，最小的 是（）平方厘米。 5.用8个棱长是l厘米的小正方体可以摆成形状不同的长方体或正方体，请写出其中的一种长方体的长、宽、高：( )厘米、( )厘米、( )厘米。 6.一个正方体的棱长总和是24分米，它的表面积是（）平方分米，体积 是( )立方分米。 7.一个长方体水池，长10米，宽6米，占地面积是( )平方米，如果池中 水深1.1米，那么池中水的体积大约是( )立方米。 8.把体积是l立方米的正方体木块，平均切成棱长是1分米的小正方体木块，可以切（）个。如果把这些小正方体排成一排，拼成一个长方体，这个长方 体的长是（）米。 9．用长92厘米的铁丝围一个长方体框架，长10厘米，高比宽少3厘米。 这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

小学二年级数学上册全册

新人教版小学二年级数学上册精品教案 全册 学期教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面

小学二年级时分秒教案

小学二年级时分秒教案 【篇一：人教版小学数学二年级上册《认识时分》教学 设计】 《认识时分》教学设计 教学目标： 1. 使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上 的整时和接近整时的时刻。 2. 使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。教学重点：认识钟面上的整时。 教学难点：认识钟面上的大约几时。 教学准备：钟面教学具。 教学过程： 一、激趣导入 1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提 醒人们争朝夕。 2、揭示课题：小朋友猜对了。你想不想看一看钟面是什么样的吗？ 今天我们就一起来学习“认识钟表”。 二、思索探究 1、初步认识钟面 说明：我们经常看钟面了解时间，大家仔细观察这个钟面，把你知 道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。 学生活动，教师参与 指名说说关与钟面上的知识。 有12个数，让学生从1顺次读到12。 有两根针，一根长一根短，指出长针叫分针，短针叫时针。让学生 把分针和时针指给同桌看。 2、初步认识整时 （1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示5时的钟面，让学生说说时针和分 针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？（2）总结：分针指着12，时针指着几就是几时。 （3）教学试一试

出示三只整时的钟面图，提问这三只表上又是几时？你是怎么知道的？学生在钟面上拨一个时间让同桌说说是几时。 3．认识大格。（挂图出示：钟面学生拿出自己准备好的钟表。） 提问：仔细观察钟面，看看你能有哪些新的发现。 （学生可能发现：钟面上有1～12这12个数；钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。） 讲述：我们把每两个数字间的距离叫做1大格（板书：大格），所 以12到1这两个数之间是1大格，同样，1到2之间也是1大格。 提问：钟面上一共有多少个大格呢？（引导学生从1开始依次数出 12个大格。学生数好后板书：12个） 4．认识小格。 讲述：钟面上除了大格，还有小格，相邻的两个小点之间是1小格。（板书： 小格） 提问：那么，1大格里有几个小格呢？学生交流。（板书：5个） 提问：钟面上一共有几个小格？我们一起5个5个数一数。 小结：通过小朋友们的努力探索，我们知道钟面上一共有12个大格，60个小格。 5．认识时。 讲述：时针从12走到1是多少时间？（1小时）从1走到2呢？ （也是1小时）也就是说时针走1大格都是几小时？ 讲述：这个绿色部分就表示时针走了1大格，也就是1小时。 （板书：时针走1大格是1小时) 提问：时针走2大格是几小时？时针从12走到4，走了几小时？走 到7呢？那么，时针走一大圈又是几小时？ 学生动手操作。（要求：时针从12出发，分别拨出2时和5时） 小结：要知道钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格 就是几小时。 6、认识分。 讲述：分针走1小格是1分。我们一起来看一下分针是怎样走1小 格的。这个绿色部分表示分针走了1小格，也就是1分。 提问：走这样的2小格是几分？走3小格呢？7小格呢？ 讲述：分针走几小格就是几分。 教师用实物钟演示并提问： 分针从12走到1，走了多少分？ 分针从12走到4，走了多少分？

二年级上册数学概念

二年级上册数学概念 第一单元、长度单位 1、量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。厘米可以用“cm”表示。 2、量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 3、1米=100厘米 4、尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 5、尺子的使用方法：把尺子的刻度0对准要测量物体的最左端，再看纸条的最右端对着尺子刻度的几。 第二单元、100以内的加法和减法（二） 1、在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位；第二位是十位；第三位是百位。 2、100以内的数再读数和写数时，都要从高位起。读数时万位上是几就读几万；千位上是几就读几千百位上是几就读几百；十位上是几就读几十；个位上是几就读几，中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾的0不读。写数时，如果中间或末尾哪一位上没有，就用0占位，在那一位上写0。 3、比较100以内数的大小时，位数不同的位数多的数大。位数相同时，要从最高位比起，如果最高位上的数也相同，就一位一位依次按顺序往下比，比到哪一个数位上的数大，这个数就大。近似数不止一个，一般把它写成最接近的整十，整百，整千数。 4、不进位的加法： ①在列两位数加一位数的竖式进行计算时，个位与个位要对齐。 ②在列两位数加两位数的竖式进行计算时，相同数位要对齐。 5、进位加法： ①在列两位数加两位数的竖式进行计算时，个位相加满十，向十位进1。 6、不退位减法： ①在列两位数减两位数的竖式进行计算时，相同位数要对齐。 7、退位减法 ①在列两位数减两位数的竖式进行计算时，个位不够减，从十位退1。 8、连加连减和加减混合：一到算式里，有小括号，就要先算小括号里面的。没

小学数学二年级上册及答案

角的初步认识》二年级数学上册第三单元《 （每小题一、我会填。2分共24分） 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。））个直角，（（2、一个三角板有）个角，其中有（个锐角。）角。）角，两个（3、红领巾上有一个（ )对折可以得到直角。、拿一张纸，先上下对折，再4( 角) )角比直角小，( 、在我们学过的角中，5( 比直角大。6、写出下面角的各部分名称。 ）（ （）（） 里打“√”，不是的打“×”。是角的在7、下面的图形中,( )

( ) ( ) ( ) ( ) 、数一数下面图形按要求填空。8 （）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角 9、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 ①②③④⑤⑥ 二、我会连．12分

三、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（每小题2分共14分） 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（） 3、直角比锐角大，但比钝角小。（） 4、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 5、角的大小与边的长短没有关系。（） 6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（））（、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。7． )

分(每小题5共20四、我会找。”）里画“√ 1、下面图形哪些是角？在下面的（ ））（）（）（（）（”）里画“√ 2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（ （）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√” （）（）（）（）（）五、我会比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”）（10分）

二年级数学下册时分秒必考题练习

二年级下册数学时分秒必考题 一、填空。 钟面上有( )个大格，有( )个小格。时针走一大格是( )时，分针走一小格是( )分，时针走一大格，分针正好走( )圈。 1时=( )分 1分=( )秒 1分30秒=( )秒 1时20分=( )分 65分=( )时( )分 120分=( )时 85分=( )时( )分 1时30分=( )分 6时=( )分 90秒=( )分( )秒 68秒=( )分( )秒 100分=( )时( )分 1时=( )分 1时20分=( )分 7分=( )秒 240秒=( )分 360分=( )分

二、在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”9分○90秒4时○24分 6时○600分 90分○1时 140秒○3分 1分20秒○80秒 55刘分○1时6分○1时 65分○1时 60分○1时 三、填上时、分、秒。 拍手20下大约10( ) 跑步100米大约25( ) 做30道口算大约5( ) 脉搏跳动85下大约1( ) 读150个字大约1( ) 写20个字大约2( ) 做数学作业大约20( ) 每天大约睡9( ) 吃饭大约要20( ) 拍球10下大约5( ) 唱一遍国歌大约45( ) 一场足球赛大约90( )

四、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了 ( )。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了 ( )。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了 ( )。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了 ( )。 5、体育课从2：30到3：10，共上了( )。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是( )时( )分开始上班的。 7、一天有( )小时，15：00也就是( )午( )时。 五、应用题。 1、月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？ 2、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？

二年级小学生上册数学作业题

一、算一算。 1、直接写得数。 6×9= 8×8= 72÷9= 14÷2-7= 18-9= 18÷3= 7×4= 28÷7+4= 0÷7= 58-28= 8×1= 9×3-15= 2、竖式计算 7×8= 30÷5= 84-65= 二、填一填。 1、先把口诀填完整，再写出两道算式。 二（）十八（）八四十八 2、正方形和长方形的角都是（）角。比它小的角叫（）角，比它大的角叫（）角。 3、有24个苹果，平均分给8个小朋友，每人可以分（）个；如果分给6个小朋友，每人可以分（）个。 4、小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了（）个。 5、在（）里填“一定”“可能”或“不可能” （1）一个箱子里有黄球和绿球，从中任意摸一个，摸出的（）是绿球，（）是红球。 （2）太阳（）从东方升起。 6、33块糖，至少加上（）块，就可以平均分给7个人。 7、（）里能填几？ 41>5×（）46>9×（）58>（）+8

8、在○里填上“>”、“<”或“=”。 49+7○8×7 16÷2○3+4 36-9○5×5 9、在○里填上“+”、“-”、或“×”。 5○8=40 7○8=15 56○8=7 10、找规律 （1）1、4、9、16、25、（）、（） （2）49、42、35、28、21、（）、（） （3）1、3、5、7、9、（）（） 三、解决问题 1、动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的分数是小熊家的。3倍，小鹿家得了28分。 （1）小兔家得了多少分？ （2）小鹿家的分数是小熊家的多少倍？ 2、一辆车可以坐5人，李老师带15个学生参赛，3辆车够吗？ 3、二年级一班有36人。 （1）平均分成6组，每组有多少人？ （2）如果每组有4人，可以分成多少个小组？