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孙悟空大战二郎神作文修订稿

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孙悟空大战二郎神

孙悟空大战二郎神福建省泉州市南安第一实验小学一年三班黄江哲

2005年8月8日星期一小雨

今天下午,我看了四大名着中的<<西游记>>这本书.其中有一个故事是讲孙悟空大战二郎,虽然孙悟空打得很勇敢,又很机灵.他先变成小鱼,再变成小鸟,最后变成土地庙.但还被二郎神抓住了.这个故事很有趣,我很喜欢.

我变成了孙悟空三年级想象作文400字

我变成了孙悟空三年级想象作文400 字我变成了孙悟空三年级想象作文400字一天晚上，我迷迷糊糊的睡着了…… 早上醒来，咦？我这是在哪里呀？摸了摸我的头，这？我的身上怎么毛绒绒的？这时突然听见一个低沉的声音传来：“悟空，快起床吧！”啊！我变成了孙悟空！难道叫我的是师傅唐僧？我立马答应道：“徒弟来了！”然后拉起八戒，叫醒沙僧，跟着师傅一起上路了。突然听见一个凶巴巴的声音：“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路钱！”说着拔出武器要去挟持师傅。我一听大怒，：“哪里来的小毛贼，我齐天大圣孙悟空的道也敢挡？”我一个翻身举起金箍棒，口中喊道：“妖怪吃俺老孙一棒！”说着就与妖怪打杀起来，妖怪一个个的被我打死。这时只听得师傅唐僧不停的说：“悟空，不得杀生，不得杀生！”我为了师傅的安全，哪里停的住手，师傅无奈给我念起了紧箍咒，顿时我的头痛得在地上直打滚，不得已

只好向师傅求饶。同时在八戒和沙僧的求情之下，师傅才停止了念经，并且要求我以后不得再杀生，我无奈的答应了。可心里一直不服气，觉得好难过，“我的师傅咋这么糊涂呀？怎么分不清敌人和朋友呢？这样怎么能取得回真经呢？”…… “嘀铃铃！嘀铃铃”床前的闹钟响了，我一个翻身做起，摸摸身上光光的没有毛。哈哈！原来是我做了一个孙悟空的梦。我变成了孙悟空三年级想象作文400字一天晚上，我迷迷糊糊的睡着了…… 早上醒来，咦？我这是在哪里呀？摸了摸我的头，这？我的身上怎么毛绒绒的？这时突然听见一个低沉的声音传来：“悟空，快起床吧！”啊！我变成了孙悟空！难道叫我的是师傅唐僧？我立马答应道：“徒弟来了！”然后拉起八戒，叫醒沙僧，跟着师傅一起上路了。突然听见一个凶巴巴的声音：“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路钱！”说着拔出武器要去挟持师傅。

五年级语文齐天大圣大战二郎神

齐天大圣大战二郎神教学目标： 1．认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。 2．了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。 3．了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点：了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学难点：了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。教学过程：一、谈话导入：今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。二、自读课文，自学生字。 1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2．交流：在读文章的过程中，你认识了哪些生字和新词？

重点交流：（１）认识的生字：甥、刃、擎、厢、拽。（2）理解词语：中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。赞叹：本课是疑问，感叹。去来：去的意思。厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。配合：配：婚配；合：匹配配偶。擎：举。三、默读课文，整体感知，理清层次。 1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？ 2．交流汇报。课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。课文可以分成三个部分。第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了

《齐天大圣大战二郎神》相关资料

《齐天大圣大战二郎神》教学资料要求 1．吴承恩与《西游记》吴承恩，字汝忠，号射阳山人，一生贫寒潦倒，生活在明代社会矛盾与民族矛盾异常尖锐激烈的年代。长篇神话小说《西游记》是他晚年回到故乡后的作品。这是一部伟大的浪漫主义作品，全书共一百回，不仅创造了一个神奇的丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。 2．词语解释踪迹：人或动物走过留下的脚印。飘荡：飘浮摇动。清奇：清秀而奇美。中军：古代行军作战分左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。赞叹：本课是“疑问，感叹”的意思。去来：本课是“去”的意思。掣：举。厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。弼马温：民间传说猴子可以避马瘟。这里的官名是作者采用了这个传说，改换了弼（避）、温（瘟）两个同音字而成的。厢：边，旁。果一变：这样或那样一变。踵：行走不稳的样子。 3. 课外拓展阅读《语文同步读本》（五年级上册）中的《猴王出世》《齐天大圣》和《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》。《齐天大圣大战二郎神》教学课件建议 1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。有注音和不注音两种形式。目的：帮助老师进行识字教学和检测。 2．要求掌握的词语。目的：掌握词语，加强积累。 3. 把下列句子读通顺（1）那猴王/即掣金箍棒，整/黄金甲，登/步云履，按一按/紫金冠，腾出营门。（2）吾乃/玉帝外甥，敕封/昭惠灵显王/二郎/是也。今蒙/上命，到此/擒你这/反天宫的/弼马温猢狲。（3）我记得/当年玉帝妹子/思凡下界，配合/杨君，生一男子，曾使斧/劈桃山的，是你么？（4）果一变/变作个/鱼鹰儿，飘荡在/下溜头/波面上。目的：指导学生用画停顿的方法将句子读通顺。 5. 填空，串连层意。因为________，所以二人在水帘洞前________，慌得那四大天王_______。目的：通过填空，概括出课文的主要内容。 6. 动画演示：二郎神变成身高万丈的妖物，齐天大圣随之变成同物，举一条如意金箍棒，抵住二郎神。目的：表现齐天大圣与二郎神大战时的智斗情景。

我想变成孙悟空优秀作文

我想变成孙悟空优秀作文篇一：我想变成孙悟空每当我看到动画片中的孙悟空能腾云驾雾，变化无穷，我就特别喜欢，还幻想我也有那种本事就好了。如果给我一次变化的机会，我就想变成孙悟空，因为他活泼、机灵、聪明，还会七二变，不像猪八戒那样好吃懒做。如果我是孙悟空，每天早上，我都会驾着一片云，飞到学校。上课的时候。如果有人说话，我会变成一个隐形的手掌，照着说话的同学脸上“啪”一下，而且用别人听不到的声音去说他“上课不许讲话。”下课时，如果有男同学欺负女同学，我会让女同学瞬间力大无穷，打得他再也不敢欺负我们了。写作业的时候，我也可以不用笔，只用脑想到哪，字就会跳到纸上，让我轻轻松松完成作业。星期天时，我还可以变成汽车，带着全家去游玩。如果有水的话，我还可以变成一条活蹦乱跳的`鱼儿，去找别的小鱼说话。天气晴朗我还可以变成一只老鹰，展翅飞在高高的蓝天上，兴许可以看到满载旅客的飞机。可惜，这些都实现不了，只有让幻想来满足我吧！篇二：我想变成孙悟空我看过西游记，特别羡慕里面的孙悟空，它有72变，我时时刻刻都想变成它。可是，这怎么可能呢？于是我又开始幻想中。

今天，我正在写作业，不知怎么的，我便昏了过去。醒来时发现自己变成了孙悟空，我大喜过望，跳了起来。既然我变成了孙悟空，肯定要为国家出一份力，我在天上转呀转，觉得没什么大事，正准备走，突然，下面传来一阵求救声，我低头一看，哇，一个小男孩掉进了江里，可是来的人都不会游泳，于是我决定帮帮他们。我变成一只蜜蜂飞到下面，再变成一只大乌龟驮着那个小男孩上岸，站在岸上的人都说：“这只乌龟还懂得救人呢！”我笑了笑，变成原样，他们看看我，说：“哇！孙悟空来了！”顿时，江边聚集了很多人，我连忙变成一只老鹰，飞走了。突然，耳边传来一阵轰隆隆的声音，我睁开眼睛，原来是妈妈正在释放“河东狮吼”的技能呢！她叫道：“懒猪，几点了，你还睡！”哎，原来是南柯一梦哇，不过，我要是真的变成了孙悟空，我一定会为国家出一份力的。【我想变成孙悟空优秀作文】【全文结束，小雅为您整理】

齐天大圣大战二郎神导学案

30* 齐天大圣大战二郎神年级：五科目：语文设计：温晓燕审稿人：【学习目标】 1．知识与技能（1）认读8个生字，以及由生字组成的词。（2）说说课文中哪些情节给你留下了真可的印象。（3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2．过程与方法（1）通过拼读、练习、组词等方式认读本课生字与生词。（2）通过多读、有感情的朗读，达到熟读课文的目的。（3）通过学习课文、理解课文，体会文中重点句子的含义。（4）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。 3．情感、态度与价值观通过本课教学，激发学生阅读名著的兴趣，同时引导学生阅读名著时要体会中华民族文化底蕴的博大精深。【重难点、关键】 1．学习课文，体会大圣与二郎神的神通广大。 2．谈谈自己对这篇课文的体会。【学习时间】一课时【链接资料】 1．《西游记》和《红楼梦》《三国演义》《水浒传》并称为中国古典四大名著。《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有显示生活的基础，在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长的寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。 2．作者简介吴承恩（1500--1582），字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。他出生一个由下级官吏沦落为小商人的家庭。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还知道收藏名人的书画法帖。30岁后，他搜求的很多野史已贮满胸中，50岁左右，完成了《西游记》的创作。【学习过程】

一、谈话导入 1．板书：齐天大圣谈话：你知道什么叫“齐天大圣”吗？他是哪个故事中的主要人物？你喜欢他吗？为什么？ 2．孙悟空最厉害的是什么？在中，和孙悟空一样，也有七十二变本领的，你知道是谁吗？板书：二郎神 3．这样的两个人大战起来，会是怎样的场面呢？今天就让我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，去领略大家喜欢的神话英雄齐天大圣，看看文中想我们展示了他哪些神奇的本领。板书：大战二、明确学习目标 1．会读“履、甥、刃、擎、厢、鲤、鳃、拽”8个字。 2．能复述文中令你印象深刻的情节。三、独立自学、合作交流、勇敢展示 1．朗读课文，学习生字词。（1）本篇课文和以前学过的哪篇课文很相似？（2）自读课文，边读边画出本课生字。（3）认读生字，说说怎样记住它们，并做到口头组词。（4）组内交流（5）学习生词：画出文中不理解的字词，借助工具书或利用反复读上下文的方法自己解决。（6）组内交流（7）全班展示（8）小结：关于对字词的理解，你还有哪些需要老师帮助的吗？ 2．读懂课文，理清脉络（1）有了对字词的进一步理解，再来读课文，看还有没有不明白的地方。（2）如果你读懂了课文，请你想一想：课文写了什么事？先写什么？后写什么？（3）组内交流。（4）全班展示。

我想变成孙悟空作文200字

我想变成孙悟空作文200字篇一：我想变成孙悟空［200字］端端我想变成孙悟空，因为孙悟空神通广大，还会七十二变，他真是太厉害了。如果我有孙悟空的神力的话，那么我的生活就方便多了。比如我上学快要迟到了，我就一个筋斗云翻到学校去了。如果到了学校我才发现当天的课本没有带全的话，我就马上会变出当天没带的课本。当我晚上回到家里，发现家里有一个小偷正在偷东西，他看到我，正要从窗户逃跑的时候，我变出一支巨大无比的手捉住了这个小偷。如果晚上我和小伙伴们玩捉迷藏的时候，其它小伙伴们都去藏了，只有我站在原地，变成了一棵路边的小草，让同伴怎么也找不到。总之，我是多么想变成孙悟空，那样的话，什么事也难不住我了。篇二：我想变成孙悟空［200字］在生活中有许多不愉快的事情，人们在许多时候会烦恼、悲伤。所以，我想变成孙悟空，为人们排忧解难，让他们平安快乐的生活。我变成孙悟空以后，就架上一朵轻云，赶往四川大地震的灾区。在帐篷里热的时候，我就吹一口气，帐篷上就涂上了一层凉爽的油漆，把多余的热量反射回去。现在不是对堰

塞湖进行爆破吗？等我到了那，直接把它给捞上来，下面的渠道就更简单了，只要变出一些炸药一炸，就OK了！还有一些人们失去了手臂，我就拔下一根毫毛，吹一口气，他们又像正常人一样了。忙完了灾区的事，我就用分身术，到各国去，为那的人们打击犯罪，救灾和维护治安。希望我的梦想能早日实现。篇三：我想变成孙悟空［200字］我看过西游记，特别羡慕里面的孙悟空。有一天我醒来时发现自己变成了孙悟空，我大喜过望，跳了起来。既然我变成了孙悟空，肯定要为国家出一份力，我在天上转呀转，觉得没什么大事，正准备走，突然，下面传来一阵求救声，我低头一看，哇，一个小男孩掉进了江里，可是来的人都不会游泳，于是我决定帮帮他们。我变成一只蜜蜂飞到下面，再变成一只大乌龟驮着那个小男孩上岸，站在岸上的人都说：“这只乌龟还懂得救人呢！”我笑了笑，变成原样，他们看看我，说：“哇！孙悟空来了！”顿时，江边聚集了很多人，我连忙变成一只老鹰，飞走了。突然，耳边传来一阵轰隆隆的声音，我睁开眼睛，原来是妈妈正在释放“河东狮吼”的技能呢！她叫道：“懒猪，几点了，你还睡！”哎，原来是南柯一梦哇，不过，我要是真的变成了孙悟空，我一定会为国家出一份力的。篇四：我

我和孙悟空过一天1000字_优秀作文

我和孙悟空过一天1000字我有许多喜欢的书籍，其中，《西游记》最让我着迷。里面的孙悟空可是我最崇拜的角色，我可真想变成他呀…… 迷迷糊糊中，我苏醒过来。“咦！周围的环境怎么变化啦？我在哪里呀？”刚坐起身来，却听见一个熟悉的声音。 “妖怪，哪里跑！”只见孙大圣抡起金箍棒，追着逃跑的妖怪。我吓得大叫，“孙大圣，您可要救救我呀！” 此时，孙悟空盯着我看了一眼，将金箍棒搭在肩上，神气地说：“俺老孙专门斩妖除魔，刚才替你赶走了妖怪，你拿什么谢谢俺老孙！” “走，带你去我家吃一顿大餐，今天我要好好犒劳犒劳您！”我暗想，好一只泼猴儿，这么的不客气！刚好，让我来带他见识见识新时代！（遇见孙悟空）走到马路上，孙悟空四处张望，“这些个箱子怎么都在移动，速度挺快！” 我哈哈大笑，“这您就不知道了吧，这是汽车，人类为了赶上你的速度而发明的出行工具！现在非常普及，不行你来和他们比赛比赛？” 话音刚落，孙悟空就快步走起来，可是车子的速度实在是太快了，一下子，大圣就落后了好远。“还有比俺老孙速度快的东西，真是好玩极了！”（认识汽车）到了我家，我便拿出手机点了一份外卖。没过一会，快递小哥就

将食物送上门来。“这是什么，怎么可以让人主动上门送食物？”孙大圣满脸的好奇。 “因为人类不会像您72变呀，您可以变出美食，可是，人类只好让美食离我们更近！”我伸了伸懒腰，和大圣大吃大喝起来。（认识手机）中午的天气真热！我开了空调。孙大圣这时候更加好奇。“空气怎么突然变得凉快起来？”、“按一下手中的盒子，头上的大箱子就开始冒出冷气？”一系列问题接踵而至，我笑哈哈地替大圣解答。（认识空调） “你们的生活可真是方便，虽然俺老孙会法术，可也要自己修炼，这可是什么都不用，只需要点一点就能实现！” 看着天上的飞机，大圣嗖的一声飞了上去，“妖怪，看老孙不收了你！”我连忙跑出门，大喊：“那不是妖怪，是飞机，你能比过它的速度吗？” 说时迟那时快，孙悟空站在了飞机的上端，只见他东瞧瞧西看看，飞机里的乘客一个个吓得惊慌失措。“有人，这是个什么妖怪，竟然吞了这么多人在肚子里”悟空自言自语道，用他的火眼金睛识别飞机…… “快下来快下来，不然飞机就要被迫降落啦”我在地面上大声叫道。（和飞机比赛）大圣疑惑不已，降落在地。随我走进客厅。坐在沙发上，它累了，眯着眼休息。我打开电视，观看着《西游记》，

齐天大圣大战二郎神

齐天大圣大战二郎神【内容简析】这是一篇略读课文。课文选自杰出的浪漫主义文学大师吴承恩笔下的长篇古典小说《西游记》，课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景。全文分三部分，先写孙悟空迎战二郎神，接着写孙悟空与二郎神变法争斗，最后写孙悟空与二郎神打到花果山，惊慌了四大天王。故事表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗精神。文中有一幅插图，再现了当时大战的情景。可帮助学生辨认孙悟空、二郎神、四大天王、哪咤的形象、以及他们各自使用的兵器，感知激烈的打斗场面。课文生动有趣，适合学生阅读。但文中的语言有强烈的文言色彩，学生朗读理解有一定的困难。【设计理念】利用生动有趣的故事，吸引学生去主动阅读，在多种形式的读书中积累语言、理解课文，感受作者的奇思妙想。使学生在愉悦的阅读中放飞想象的翅膀，播种创新的种子，提高语文的素养。【教学目标】 1.通过学习本文，使学生对中国古典文学名著有所了解，并在反复朗读的基础上体会语言文字的魅力； 2.在学习本课过程中使学生加深对孙悟空的了解，知道他面对艰难险阻时的机智、勇敢和大无畏的精神。【重点难点】 1.熟练朗读课文，理解重点词句意思； 2.了解孙悟空与二郎神怎样进行大战。【教具准备】介绍孙悟空、二郎神的形象、使用的兵器的资料与图片。【教学时间】 2课时【教学流程】第一课时一、板书课题，导入新课。 1.板书课题，说说你们对这两个形象的了解。 2.初步理解“大战”的意思。 3.引导学习新课。二、初读课文，扫除阅读障碍。

1.自由朗读课文。要求：（1）读准字音，读通句子。（2）画出不理解的词句。 2.充分地、反复地读课文，把课文读熟。 3.汇报朗读。重点评价读得是否正确、流利。随机指导断句，引导正确朗读理解。三、通读课文，初步感知。 1.说说课文主要讲什么？（内容见《教参》） 2.在小组内交流读懂了什么？ 3.提出疑问。四、再读课文，深入理解。 1.默读课文；要求：一边读一边将自己印象深刻的情节画下来。 2.交流感知。（1）指名读自己印象深刻的情节；（2）谈此情节给自己的感受，为什么它给你留下深刻的印象？ 3.重点学习同学们感兴趣的内容，感知大战的激烈。（1）孙悟空与二郎神大战多少回合，理清重点描写的几个回合。（2）阅读欣赏孙悟空与二郎神大战时的变化。 ①找出孙悟空与二郎神大战时各自的变化。 ②说说孙悟空与二郎神怎样变化的？ ③画出他们各自变化的示意图。 ④同桌参看示意图表演或分角色对读，感知孙悟空与二郎神神奇的变术，欣赏作者奇妙大胆的想象。 4.结合课文以及自己的知识、生活经验，说说他们各自变化的理由。感悟孙悟空与二郎神是如何辨别对方。五、布置作业。 1.熟读课文。 2.把这个故事讲给家人听。第二课时一、回忆课文，说说他们是怎样大战，怎样变化。

写孙悟空的作文8篇

写孙悟空的作文8篇亲爱的少年朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣一一孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他神功盖世。假如我是孙悟空，会七十二变，那么我想，我们的生活将会变得怎么样呢？我要变成一朵白云，飘飘荡荡的去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方那儿的柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我飘啊飘啊，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河……哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛一一台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同。胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许许多多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意

成为世界人民的友谊使者。假如我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。哺，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假如我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。假如我会七十二变，我要变成…… 亲爱的朋友，假如我真的会七十二变，我要把我们的祖国变成一个更加繁荣昌盛的现代化国家，我还要把世界变成和平美好的大家庭，我更要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们如果会七十二变，你们会怎么想的呢？篇二：孙悟空拜师傅我很喜欢看《西游记》，更喜欢《西游记》里面的孙悟空，因为他行侠仗义，武艺高强。有一天，齐天大圣孙悟空来到了我家，对我说：“在我的众多粉丝中，我挑你做我的师傅，你看行吗？”我很高兴，但也很惊讶，好奇地问他：“为什么，你神通广大，应该是我向你拜师，怎么成了你向我拜师？”他先是一愣，然后笑着对我说：“在你们的眼里，我神通广大，可是实际并不是这样，我不讲卫生，香蕉没有剥皮就吃进肚子里, 苹果核随便吐……实际上，真正厉害的人是你们人类。你们有很多优点值得我学习！”

我变成了孙悟空作文800字_1优秀版

我变成了孙悟空作文800字晚上，我在被窝里闭着眼睛想着：“假如我像孙悟空一样能有七十二变，那刻有多么好啊！”不知不觉我就进入了梦乡。 “俺老孙来也”只见齐天大圣驾着七彩祥云向我驶来，我一滑碌地爬了起来，对孙悟空说：“您今天有何贵干？”“哈，小鬼，俺老孙今天下凡来参观参观。”我急忙对大圣说：“您…您…能不能让我向您一样有七十二变呀！”“小事、小事！不值一提。”只见大圣拔下一根猴毛，向我一吹，我突然觉得浑身上下轻飘飘的。“哎，小鬼头，俺老孙只限你两天期限，两天过后，法力自然会消失。俺老孙去也！” 太好了！我有仙术了，我一蹦三丈高，连忙飞出了家门。我站在云朵上自由自在地飞着，咦！怎么了？干净的江水怎么会变得这么浑浊了，鱼儿怎么把白色的肚皮都对着天上？又是炼油厂、又是钢铁厂、又是化工厂……怎么办呀！对了，我可是仙力的，二话不说，我立马造出了一台太阳能净水器，我把它丢到了江里，所有江水马上变得清澈见底。鱼儿都翻过身子，飞快地在你追我赶的玩乐起来。我一边飞着，一边看着下面的江水，我太高兴了。不知不觉，一天就已经过去了。第二天，我飞奔到了一望无际的沙漠地区，啊！怎么一棵树、一朵花都没有看见，我飞快地一变变出了几万袋的种子，然后用手一挥，把它们洒到了沙漠地上，深深地吸了一口气，再用力往外一喷水浇好了，只见小树苗一根筋往上长，变成了一片片森林。我觉得不不够美连忙又洒下一大把花的种子，一瞬间花朵们怒放了。满是一片绿色的海洋，花的天堂。还有一股股花的清香向我迎面扑来，正等我高兴时，忽然间，我像着了魔一样猛的往下坠，无论我怎么用力都无济于事，我这才想起来，时间已经到了，我的法力消失了……不！不！不！我大声叫着，然后从床上跳了下来，哦！原来只是一场梦啊！刻起床上学去了。我甜甜地笑了，这个梦真有意思。我深深地体会到了：“要让江水不再变浑浊，要让森林不再变成沙漠。为了全国人民的美好幸福生活，我们得一起保护环境，爱惜地球！”

三年级我想变成孙悟空作文.doc

三年级我想变成孙悟空作文看了《西游记》这部动画片，我一直有一个梦想，那就是变成孙悟空。我收集了我想变成孙悟空作文，欢迎阅读。第一篇：我想变成孙悟空我想变成"孙悟空"，因为它有着七十二变，不管变成什么，我们人的肉眼都不能看出来。我想变成"孙悟空"，用法力把食物制作出来，让汶川灾区人民吃。而且食物不用汽车送，而是用法力把食物一样样地送过去，让灾区人民吃饱。我想变成"孙悟空"，一瞬间，为汶川灾区人民盖好一座座楼房。我想变成"孙悟空"，变出一个大葫芦，让里面装满树的种子，飞到大沙漠上空，把树的种子撒进了大沙漠的每一个角落，然后再飞到大海边，装了满满一葫芦水，浇进了大沙漠。慢慢地，终于看到了树。大沙漠里长满了大树。只要有人来，不管是严寒酷暑，都会让人们感到很清爽。我想变成"孙悟空"，把河里的垃圾清理掉，把有用的物品送到加工厂进行加工。我想变成"孙悟空"，想帮助更多的人们...... 我多么想梦想成真啊! 第二篇：我想变成孙悟空看了《西游记》这部动画片，我一直有一个梦想，那就是变成孙悟空。在外面散步时，我看到人们热得受不了了。我想：如果我能给他们带来一阵阵微风，那该有多好啊!想着，我突然觉得我变瘦了。

一看，天哪!我果然变成了孙悟空。"太好了!太好了!"我高兴地一蹦三尺。我当然没有忘记要给人们一阵阵微风，这时，我从头上拔了一根毫毛，一吹，一阵阵微风被吹来了，好凉爽啊! 在海边玩儿时，我看到大海被污染得黑乎乎的，难受极了!小鱼在水里挣扎。我又从头上拔了一根毫毛，我把毫毛往大海一吹，蓝蓝的大海变回来了，好美啊! 该为自己服务了。如果饿了，我就把窗户变成巧克力;把天上的云朵变成棉花糖;把铅笔盒变成香甜甜的面包;把铅笔变成鸡腿。我相信，我的梦想一定会成功! 第三篇：我想变成孙悟空刚开展学没多久，我们班就举办了"绘本展示"，看到同学们的一幅幅精彩的绘本，我不由得抱怨，都怪爸爸，妈妈太忙，没时间带我去图书馆买书，我哪能做出来那么美丽的绘本? 晚上，我躺在床上，不由自主地又想起来了"绘本展示"，也想起了"西游记"里的孙悟空七十二变。我就想到;如果我是孙悟空就好了，会七十二变，我就可以变出来书、纸、学具......用来绘画，展示我的才华。于是，我就会拔下一根头发，轻轻一吹，变出了一本我最喜欢的一本书《宝葫芦的秘密》，读完这本书，顺利地把绘本做完。也可以再变出几本，几十本书来，参考绘画...... 想到这，我又想到了同学们，真想变出来更多的美秒的书，学具发给同学们，让同学们开开心心地读呀，看呀。

我变成了孙悟空作文

我变成了孙悟空作文导读：孙悟空有七十二变，他神通广大，能上天入地。假如我是孙悟空，那该多好啊。。。。。。。假如我是孙悟空，我会变出“水源净化器”。让全市的河湖都变得清澈见底，让所有的鱼儿在水里自由自在地嬉戏，水中物的绝技。假如我是孙悟空我会变出“保护剂”。喷洒在所有树木上，让树木披上一层防护衣，无论谁来侵犯也无能为力。害虫也不能侵它，不到一定树龄，人类也不能砍伐它，同时我还变出“万里传音器”，告诉全世界的人不要破坏树木。假如我是孙悟空，我会变出一种万能器，这种万能器能控制洪水，让洪水掉头调向灾区，还能对付地震，只要万能器帮忙地面的裂缝就会合拢，倒塌的房子会自动恢复原状。假如我是孙悟空，我会变出“新新生命恢复剂”无论是谁患了绝症，还是残疾，只要被恢复器一照。变会成为身体健康，四肢健康，头脑聪慧的人。人类与自然和谐相处，爱护地球爱护动物植物那么人类都可以做孙悟空的事。我变成了孙悟空作文【篇二】传说孙悟空是一只石猴，它在花果山当猴王，小猴们一看到孙悟空就叫它“大王”。它有72种变化，能上天，下地，入水。它还有个宝贝金箍棒，可以让金箍棒变小;它的头上有三根毛，拔下一根，吹一口仙气，那毛就变成了自己想要的东西;它的一个筋斗云就可以翻十万八千里。

假入我是孙悟空，我会用金箍棒打到所有的`坏人，那样，警车就不会整天吵吵闹闹的了。假入我是孙悟空，我会拔下一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一支像马良一样的神笔，在沙漠上画上河流，画上绿树，小草，还有那五彩缤纷的花朵。还要把垃圾堆画成打树…… 假如我是孙悟空，我会拔下另一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一种特殊的空气，这种空气可以把所有的病菌消灭掉。假如我是孙悟空，我就可以到珠穆朗玛峰顶上去。也可以翻着筋斗云进到宇宙中，去寻找另一个与地球条件完全一样的星球，那样，我们就可以跟外星人交朋友了。如果我的梦想就可以成了现实，我会这么做的。传说孙悟空是一只石猴，它在花果山当猴王，小猴们一看到孙悟空就叫它“大王”。它有72种变化，能上天，下地，入水。它还有个宝贝金箍棒，可以让金箍棒变小;它的头上有三根毛，拔下一根，吹一口仙气，那毛就变成了自己想要的东西;它的一个筋斗云就可以翻十万八千里。假入我是孙悟空，我会用金箍棒打到所有的坏人，那样，警车就不会整天吵吵闹闹的了。假入我是孙悟空，我会拔下一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一支像马良一样的神笔，在沙漠上画上河流，画上绿树，小草，还有那五彩缤纷的花朵。还要把垃圾堆画成打树……

孙悟空都不能挤进前十,西游记实力排名TOP20

孙悟空都不能挤进前十，西游记实力排名TOP20 TOP20 铁扇公主实力平平，可是事实证明只要有个牛叉的法宝一样是可以越级挑战的。铁扇公主芭蕉扇在手就是猴子也奈何不得啊!最后还是猴子厚着脸皮去跟人借了定风珠来才搞定人家的。(不过猴子应该也是放水了，毕竟猴子在和铁扇公主第一回合交手的时候，铁扇公主没几回合败走，猴子也没去为难人家，估计也是念了兄弟之情。) TOP19金银角实力虽然不怎么样，但是人家葫芦宝贝着实厉害可助他越级挑战。但奈何实在是笨得没药救，(目测西游记里面最笨的BOSS非他莫属了)可说是西游记里最逗的一回关卡了，猴子最后以智取胜把他们给收拾。

TOP18蝎子精《西游记》里的妖怪，本是琵琶大小的蝎子，修行多年。她使用一柄三股钢叉，鼻中喷火，口中吐烟，神通广大，法力无边。她用法术卷走唐僧，欲成夫妻美事，又屡屡打败孙悟空、八戒。最后，孙悟空上天从光明宫搬来昴日星官，星官等孙悟空诱出妖精，变成六七尺高的双冠子大公鸡，一声啼鸣，使妖精现出原形，被八戒捣成一团烂酱。武力方面虽然不强，但本命绝技却是一等一牛叉。本是琵琶大小的蝎子，修行多年。当年在灵山听如来佛祖讲经，被如来随手推了一把，就用倒马毒桩蛰蝎子精手持三股钢叉。 TOP17红孩儿正可谓虎父无犬子。单打独斗上虽然不及猴子，但三味真火实在了得。猴子最后也只有跑的份，(不过猴子应该是念及兄弟之后，不忍动真)结果悲剧了吧!你念人家长兄之后的情人家还不鸟你呢!!我烧!烧!烧!烧死你雅蠛蝶的..... 最后去落伽山请来观音菩萨，又让护法惠岸木吒借来托塔天王的天罡刀，收服了红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。TOP16独角兕大王金岘山金岘洞的独角兕大王是取经五人组遇上的最厉害的妖精之一。他原是太上老君养的一头青牛，我们

想象作文-我想变成孙悟空

想象作文:我想变成孙悟空导读：【篇一：我想变成孙悟空】我想变成孙悟空，因为我觉得孙悟空非常厉害，而且还能七十二变，手里的金箍棒一路行侠仗义，斩除妖魔，为民除害，它还会一个跟头翻十万八千里，所以我非常想变成孙悟空。如果我变成了孙悟空，首先要满足自己的要求，可以不用写作业了，而且特长班也通通取消，还能随时旅游;看看地球上的大好风光，再到别的星球上去交朋友，说不定还能看见中国的宇宙飞船呢! 满足了自己的需求后，我还要为别人做一些事情，让聋哑有一双聪慧的耳朵和一张能说会道的嘴巴，可以走进有声的世界和别人交谈;让盲人有一双明亮的眼睛，能看到五彩的世界;还要给灾区的孩子们建立一所漂亮的学校，并且要建一个大型的游乐场，让她们尽情的玩耍，忘记灾难带来得伤痛。如果我是孙悟空，会让全世界人插上快乐的翅膀，在空中飞翔，让病人摆脱病魔的绳索，让空气清新，鸟儿欢畅，让世界和平，没有战争，希望实现梦想。【篇二：我想变成孙悟空】一个夏天的晚上，随着一阵阵微微的凉风，我进入了甜蜜的梦乡。在梦里，我变成了孙悟空。我腾云驾雾，到全国各地去游玩。有一天，我来到了四川。突然，我看见四川发生了特大地震。我想，我一定要去拯救灾民。于是，我

按下云头，来到了一个废墟，看到一个个在废墟中挣扎的灾民。我对着他们吹了一口仙气，压在灾民们身上的瓦砾、水泥板立刻浮上了天空，他们奇迹般地站起来了。我再环顾四周，发现还有许多人被埋在别的废墟里。我便拔下了几把毫毛，让它们变成了成千上万只猴子。我带领着孩儿们日夜不停地去救灾。虽然很累，但是救活了很多很多人，心里觉得特别高兴。某日，我路过了湖南。看见湖南山洪暴发。那洪水像发了疯一样猛涨猛冲，不一会儿，高楼大厦全被吞没了。很多民房被冲毁，许多人在洪水里挣扎。我立刻抓来了一大把树叶，让树叶变成了无数条小船。让人们纷纷爬上了小船——得救了。他们冲着我感激地大喊“孙大圣，您真棒!我们衷心感谢您的救命之恩!”我心里比吃了蜜糖还要甜。 …… “叮铃铃、叮铃铃……”闹钟叫了起来。我睁开眼睛一看，原来只是一场梦。我多想梦想成真，去帮助需要我帮助的人呀! 【篇三：我想变成孙悟空】我想变成孙悟空，是因为它可以72变，好厉害呀!他能行侠仗义，斩妖除魔，为民除害，还能一个跟头翻十万八千里，来去自由。如果我变成孙悟空，我要先满足自己的愿望，不用再写作业，不用在上辅导班。如果我变成孙悟空，我一定要去旅游，带上家人一起去云游四海去看看祖国的大好河山看看美丽风景，还要上月球星球做

《齐天大圣大战二郎神》教案

《齐天大圣大战二郎神》教案教学目标： 1.通过学习本文，使学生对中国古典文学名著有所了解，并在反复朗读的基础上体会语言文字的魅力。 2.在学习本课过程中使学生加深对孙悟空的了解，知道他面对艰难险阻时的机智、勇敢和大无畏的精神。重点难点： 1.熟练朗读课文，理解重点词句意思； 2.了解孙悟空与二郎神怎样进行大战。教具准备：介绍孙悟空、二郎神的形象、使用的兵器的资料与图片。教学时间： 2课时教学流程：第一课时一、板书课题，导入新课。 1.板书课题，说说你们对这两个形象的了解。 2.初步理解“大战”的意思。 3.引导学习新课。二、初读课文，扫除阅读障碍。 1.自由朗读课文。要求：（1）读准字音，读通句子。（2）画出不理解的词句。 2.充分地、反复地读课文，把课文读熟。 3.汇报朗读。重点评价读得是否正确、流利。随机指导断句，引导正确朗读理解。三、通读课文，初步感知。 1.说说课文主要讲什么？（内容见《教参》） 2.在小组内交流读懂了什么？ 3.提出疑问。四、再读课文，深入理解。 1.默读课文；要求：一边读一边将自己印象深刻的情节画下来。 2.交流感知。（1）指名读自己印象深刻的情节；（2）谈此情节给自己的感受，为什么它给你留下深刻的印象？ 3.重点学习同学们感兴趣的内容，感知大战的激烈。（1）孙悟空与二郎神大战多少回合，理清重点描写的几个回合。（2）阅读欣赏孙悟空与二郎神大战时的变化。 ①找出孙悟空与二郎神大战时各自的变化。 ②说说孙悟空与二郎神怎样变化的？ ③画出他们各自变化的示意图。 ④同桌参看示意图表演或分角色对读，感知孙悟空与二郎神神奇的变术，欣赏作者奇妙

2020-2021学年最新小学语文部编版五年级上册《齐天大圣大战二郎神》教学设计-评奖教案

教学要求 1.认识本课要求会认的生字。 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。 3.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。重点难点 1.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。教学课时一课时 1齐天大圣大战二郎神 2真君?只到那水帘洞外,见那一群猴,齐齐整整,排作个蟠(pán)龙阵势;中军?里,立一竿旗,上书“齐天大圣”四字。真君道:“那泼妖,怎么称得起齐天之职?”[句导读:表明真君认为“泼妖”自不量力。]梅山六弟道:“且休赞叹?,叫战去来。”那营口小猴见了真君,急走去报知。那猴王即掣(chè)金箍(ɡū)棒,整黄金甲,登步云履(lǚ),按一按紫金冠,腾出营门,急睁睛观看,那真君的相貌,果是清奇,打扮得又秀气。[①真君为什么要与猴王叫战?]3 段导读:写真君叫阵。大圣见了,笑嘻嘻的,将金箍棒掣起,高叫道:“你是何方小将,辄(zhé)4敢大胆到此挑战?”真君喝道:“你这厮?有眼无珠,认不得我也!吾乃玉帝外甥(shēnɡ),敕(chì)封昭(zhāo)惠灵显王二郎是也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼(bì)马温猢狲(hú sūn),你还不知死活!”5[②二郎神介绍自己时,为什么把玉帝也搬出来了?]大圣道:“我记得当年玉帝妹子思凡下界,配合杨君, 1知识点详解? 2?真君:即二郎神。 ?中军:古代行军作战分左中右三军,由主将所在的中军发号施令。 ?赞叹:本文中指疑问,感叹。 3①因为他认为那泼妖不配“齐天大圣”的名号。 4?厮:原指服杂役的人,这里是指对对方的蔑视。 5②是想用玉帝来吓唬大圣。

我眼中的孙悟空作文

我眼中的孙悟空作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我眼中的孙悟空作文（一）一提起孙悟空，每个人都会想到他的聪明才智以及他为救师父奋不顾身的美好精神。当然，我也不例外。孙悟空是唐僧的大徒弟，会七十二班变化，他一个筋斗能翻十万里。双眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装成一切东西；使用的兵器是，大到顶天地，能把天捅个大窟窿。孙悟空在花果山自立为王，自称“齐天大圣”。他还搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，大闹天宫。又自不量力地与“如来佛”祖斗法，结果被如来佛祖压在五指山下五百多年。后来经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。一路上降魔斗妖，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取回了真经。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被“如来佛”封为＂斗战胜佛＂。如今，我们21世纪的小学生，虽然没有孙悟空那样那边的法力，但是，我们要学习他那种不怕困难，坚韧不拔的意志。把唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚在取经的路上遇到的磨难当成现在我们在学习上遇到的重重困难，去克服，去解决。我们也要学习孙悟空疾恶如仇的精神，我们要痛恨邪恶，支持正义，更不能走向犯罪邪恶的道路。我相信，只要我们青少年学习了孙悟空这几点优秀的品质，我们

伟大的祖国，会变得更加繁荣昌盛！我眼中的孙悟空作文（二）泱泱大国五千载，中国的古典四大名着家喻户晓。而四大名着中，最使我刻骨铭心的便是《西游记》。《西游记》的作者是明代的吴承恩。他所写的人物个个活灵活现，栩栩如生。但是我记忆犹新的便是《西游记》中聪明伶俐的孙悟空。孙悟空乃东胜神洲敖来国花果山水帘洞人氏，经观音菩萨点化，成为唐僧的徒弟，与唐僧一同去西天取经。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。这是我喜欢他的原因之一。孙悟空对师父可谓是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一个想到的不是自己，而是师父。一路上，他保护师父，斩妖除魔。为了救师父，他不惜冒犯天条。他凭借着自己聪明的才智，与妖怪勾心斗角，最终成为妖怪们惧怕的对手。孙悟空充满凛然正气。一次，他来到了一个国度，那个国家迟迟不下雨，人们的生活越来越艰辛。为此，他与猪八戒来到天宫，搅得天宫里一片混乱。最终，玉帝勉强答应给那个地方下雨。从此，那个国家的人们过上了幸福的生活。有时候，孙悟空也会与师父有点小摩擦。可我认为这些事归根结底都是唐僧的错。就因为孙悟空把一群强盗杀死了，唐僧就要孙悟空走，而且这辈子再也别做他的徒弟。这时候，孙悟空只能再三恳求师父把他留下。可唐僧就是这么狠心，孙悟空只能深情地和唐僧告别，独自回花果山了。少了孙悟空，就少了一个保护唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，猪八戒便请孙悟空回来，救出了师父。从此，师徒俩

写孙悟空的高一作文700字

写孙悟空的高一作文700字孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。这里给大家分享一些写孙悟空的高中作文，希望对大家有所帮助。写孙悟空的高中作文篇1 他，忠心耿耿;他，机智勇敢;他，本领高强。他就是神通广大的——孙悟空。“猴王出世”“大闹天宫“三打白骨精”这些故事一直伴着我长大，让我渐渐地喜欢上了孙悟空。他，忠心耿耿。孙悟空不管遇到多大的危险，都会挺身而出保护师傅，毫无半点退意。就算多次被师傅误会，被师傅赶走，可是每当听到师傅有危险时，都会不顾一切前来营救师傅。他，机智勇敢。在师徒四人去西天取经的时候，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是牛魔王，铁扇公主的私人宝物。悟空向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞悟空，悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇;悟空大战牛魔王。红孩儿出现，矛盾化解。铁扇公主借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。从这一件小事中，足以看出孙悟空的机智勇敢。他，本领高强。孙悟空曾两次到天庭，大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老

君的长生不老之丹，之后，他又踢到了太上老君的炼丹炉，练就了火眼金睛和金刚不坏之身。他与如来佛祖斗法，结果被压在五行山下五百年。孙悟空不但有火眼金睛，他还会翻筋斗云，一下子可以翻十万八千里。他还会七十二变，只要危难时刻在自己身上拔下一根猴毛，放在嘴边轻轻一吹，顿时就能化作各种各样他想要的东西。孙悟空还有一件降妖除魔的武器，那就是金箍棒。金箍棒可以在孙悟空不需要的时候变的像绣花针一样小，塞到他的耳朵里;还可以在孙悟空需要的时候，大到把天捅一个窟窿。孙悟空本就本领高强，再加上有这样一个精兵锐器，各路妖魔鬼怪更都不是他的对手了。忠心耿耿，机智勇敢，本领高强的孙悟空，我爱你! 写孙悟空的高中作文篇2 500年前孙悟空取经回来后，在女儿国隐居了。后来他因为喝了女儿国的河水所以怀孕了。有一天，他在练武时，忽然觉得肚子疼痛，就找来他的师傅――唐doctor，唐doctor把听诊器――金箍棒放在他的肚子上，听了一会儿，说：“你的肚子里有块仙石，必须马上开刀。”唐doctor拿出他的无敌麻醉药――金箍圈，放在悟空头上，念起麻醉紧箍咒，孙悟空叫了一声“哎哟”就晕倒了。唐doctor 拿出斧头，将悟空的肚子“砍”开，抱出“活蹦乱跳”的仙石，唐doctor见医疗成功，又拿出无敌清醒药――盐巴，把盐巴给悟空嗅嗅，悟空马上“腾”地坐起来。悟空付了钱，抱着仙石走了。回家后，悟空把仙石放在院子里等呀等呀，终于，那块仙石在2006年5月1日爆发了。“轰”的一声，悟空金色的毛皮大衣马上变成了焦毛大衣。悟空等烟雾散开，发现仙石不见了，却出现了一只超级肥胖的小猴，悟空知道这是自己