生命之火(初中作文)

生命之火，是燃烧的

他们都说，生命只有一次，既然你生了下来，有就权决定自己的生死，别人是没有权利决定你的生死的，即使是你的父母，因为你已经来到了这个世界上。

生命诚可贵，这世上是没有转世轮回之说的，所以既然通过了众多基因组合而成一个新的生命体，就要珍惜你的生命。

可是，珍惜不代表苟且。有那么多人都说了这一句话“宁可站着死，不要跪着生。”他们说的很对，我们不仅要珍爱生命，更要维护自己的尊严，因为有时，尊严比生命更重要。活着，被人侮辱有何可活？有尊严的死去，反而还会名垂千史，这不是更好吗？

生命之火需要燃烧，平平凡凡、简简单单的过完一生是令人唏嘘的，在硝烟的战场上驰骋是令人向往的，幸福的过完一生是被人羡慕的。

生命之火想要轰轰烈烈的燃烧一定要做什么惊天动地的大事吗？

不，不是。其实，如果能平安的，幸福的，简单的过完一生，其实就是让生命之火有了燃烧，烧的大没有用处。是要烧的久，烧的永恒，让大家都能记住。那才是最重要的。就像别人说的，我们不能决定生命的长度，但是可以决定生命的宽度。这道理是一样的。

如果能选择，谁都会选择一份平稳安定的生命，但是谁也不愿意要嗟来之食，就是说是别人施舍给你的，谁都不愿意要一份施舍来的

食粮。如果自己能努力拼搏，即使燃烧的生命之火短而又短，但是却更令人敬佩！

生命之火，燃烧吧！

珍爱生命远离伤害教案

珍爱生命，远离意外伤害》教案 学习目标： 1、弄清什么是意外伤害、造成意外伤害的原因有哪些。 2、了解意外伤害的严重后果，增强自我保护意识, 培养珍爱生命的良好品德。 教学过程： 一、导入播放歌曲《感恩的心》 教师：“天地虽宽这条路却难走”，生命是脆弱的，安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们的生命。 我们每天背着书包高高兴兴地上学时，在路上或学校中总有许多开心的事情，但同时也隐藏着一些危险。只有时时刻刻把安全放在心中，才能开开心心地出门、平平安安地回家！ 二、 （一）小资料： 据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失! 校园意外伤害毫不留情地成为威胁青少年安全的“头号杀手”。触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。每年3月26日是全国中小学“校园安全日。” （二）提问：造成意外伤害的原因有哪些呢？

学生回答 校内篇 1、拥挤踩踏事故 拥挤踩踏，主要集中在楼道、通道、台阶、厕所、校门等处。事例1 2014年9月26日14时30分许，昆明市明通小学发生踩踏事故。 事故经过 事发时，学生刚午休完准备下楼上课。王嘉从5楼走到1楼出口时，看到5名一年级的男同学在一张海绵垫子上玩闹。有的学生用脚踢，有的用手打垫子。突然，在海绵垫子上玩耍的学生突然被另一张倒下的海绵垫子压住，另几名二年级的学生也跑了过去，开始压在海绵垫上玩闹。有的学生被压在垫子下面后，就开始哭喊。突然，学校的铃声响了起来。听到铃声，很多正在下楼的学生纷纷朝楼下跑，准备去上课，但是午休楼的出口有点窄，不好出去。结果，陆续有学生挤倒下，后面不清楚情况的学生又跑下楼，人群从一楼拥堵至五六楼都无法动弹。哭声和喊声在午休楼的楼道里此起彼伏。 这样，不少学生摔倒，被其他几名同学压住，有学生被压得透不过气，显得很痛苦，现场很混乱，有的学生鞋子也被挤掉了，有的学生腰和腿受伤了。

高一作文(议论文)让生命之火燃烧起来

让生命之火燃烧起来 茫茫荒野，一望无际。当猿人走出森林，踏上征程时，他的心中是否茫然无措?前路漫漫，且不说有猛虎磨牙吮血，且不说有巨蛇贪婪的眼神，单是那寒风冰雨足以让他痛苦不堪。然而，一道闪电，划破长空，带来了生的希望。对，就是它，火! 火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存;用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之灵长，万物之精华!”怎会有如此文明繁荣的地球?火，是人类的希望。 希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力，火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。 是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》?是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。 是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存?是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将

人的本能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。 是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着?是什么让白衣天使们勇往直前，直面“非典”?是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中不断前行。 希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。 希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的风帆。 希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你不断向前。 希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。 那么，请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造真善美中得到永恒!

让生命之火永远燃烧作风建设演讲-最新范文

让生命之火永远燃烧作风建设演讲 尊敬的各位领导、各位评委、同志们： 大家好！我来自办事处城西小学,今天我演讲的题目是《让生命之火永远燃烧》。 值此党的生日来临之际,感谢组织给了我站在这里演讲的机会。此时此刻,我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。我,一个仅有七年党龄的年轻党员,一名普通平凡的小学教师,能代表办事处300余名在各行各业中成效显著、业绩宏大的党员精英们吗？能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗？但,我要告诉大家：我必须珍惜这个机会,向党倾情,向党汇报他们的平凡和伟大！我的演讲,没有高亢激越的誓言,也没有惊人卓越的成绩,有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴,平平凡凡。 记得,刚参加工作那年,我豪情满怀,感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发,想当一名优秀教师的理想将从这里放飞,然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄,行为习惯差,课堂上,我激情飞扬,学生们却死气沉沉;教育界,同行们下海经商,我却把讲台抱定;社会上,旧友们飞黄腾达,我却清贫依旧。慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。 “作风就是形象,作风就是力量,作风就是保障。”十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。十年来,当我

把微笑带到课堂时,学生就会给我更多的激情和灵感;当我用宽容对待他们的错误时,他们就给了我更多的惊喜和期待;当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时,他们就投与我更多的信赖和敬意。他们把老师当作亲人和朋友;他们把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。“没有真正的爱,就没有真正的教育。”对学生真挚的爱心,宽阔的胸怀,渊博的知识和乐于奉献的精神,正是师德师魂之所在！是爱,让这世界如此的生动！是爱,让我们的教育这样的和谐！ “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”记得我头一回因外出学习离开学校两天,当我归来时,全班学生在教室里坐得整整齐齐,安安静静,我一走进教室,全体学生都不约而同地起立、鼓掌,犹如欢迎一位远方归来的亲人。我深深地感动了,是学生充实着我们原本简单的每一个日子,升华着我们的思想。 我更加努力,更加勤奋地历练自我。我要让学生因我的努力而精彩,让学生成为我上进中的骄傲。一批批优秀的毕业生,一份份来自中学、大学的喜讯,是我辛勤耕耘作风严谨的印证,是我执著追求自强不息的动力。 参加工作三年后,我成为了一名光荣的党员。同时学校又委以重任——任学校教导副主任,还兼带两个班的语文课、一个班的班主任,最多时每周要上二十多节课,备课、作业批改、教学管理……就连下课十分钟也不能清闲。每天,门房师傅总是第一个将我迎进校门,又最后一个将我送出学校。说实在的,每天下来都疲惫不堪,但一名党员的

珍爱生命远离火灾演讲稿

珍爱生命远离火灾演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命，远离火灾》。 大家都知道11月9日是国际消防日。相信大家都理解“平安是福”等话语所包含的对生命的思考;也都曾用“健康、幸福、顺利”等吉祥词语对亲朋好友表达过良好的祝愿。是的，安全是最基本的生命线，更是维系生活稳定的保障线。众所周至，火既可以造福于人类，也可以给人类带来灾难，我们很难想象没有火的日子，但是每年因为火灾而造成的损失数以万计，同时也使许多家庭失去了亲人。 明火的使用，在我们的家中非常普遍，如，照明，取暖，等.用火不慎极易引起火灾，同学们一定要小心.想想看，同学们和家长在家中使用明火时，有没有注意到消防安全;在日常生活中，同学们要养成不玩火的好习惯，比如用火柴、打火机等点燃报纸等易燃物品，因为火柴、打火机这些小东西使用时稍不留神就会引起火灾，所以每位同学都要做到不玩火，并劝阻其他的同学也不要玩火。 万一遇到火灾，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。“119”是火警专用电话，它的使用关系到大家的生命安全，大家不要因为好玩而随便乱打，在确实发生火灾是要及时拨达119报警。 发生火灾时一般都会伴随着浓烟，其实在火场上人员的伤亡大多是被烟给呛死的，这时，大家要用湿抹布捂住嘴和鼻子，这样是为了防止吸入

有毒气体窒息，同时最好弯下腰或沿地面最下层爬出火场，这是因为烟气的密度要比空气的密度轻，会向上浮动，而空气向下沉。 同学们，珍爱生命，远离火灾，从小事做起，从点滴做起。让我们每个人心中充满着爱，为保护自己和他人的幸福平安而共同努力吧!

点燃生命之火.doc

点燃生命之火 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一切成功、快乐都是自己亲手创造的，只要你觉得自己年轻，看上去就会真的年轻。愿望就是能够！意念能够创造奇迹！ 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一位大姐得了再生障碍性贫血、肿瘤等几种疾病，每天发高烧，不能抵抗病毒，医生说她最多还能活五年。但她却坚信：我不会倒！我一定要活下去，一定能好起来！每天早上五点悄悄起床，来到后面大山上跑步，开始只能慢慢走，走几步歇几步，慢走到快走，最后到跑，直到能跑五千米。终于，奇迹发生了！通过几年的顽强锻炼，她竟然把疾病排除了。 这不是一个虚构的故事，这是发生在我身边的事实，她证实中国道家所讲的"念力"和"愿力"能创造出另一种意境，改变你人生命运。人，可以造命；精神，可以转化为巨大的物质力量。人，贵在有梦，有幻想，有希望。 这是生命力的表现。 2019-03-22 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一切成功、快乐都是自己亲手创造的，只要你觉得自己年轻，看上

去就会真的年轻。愿望就是能够！意念能够创造奇迹！ 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一位大姐得了再生障碍性贫血、肿瘤等几种疾病，每天发高烧，不能抵抗病毒，医生说她最多还能活五年。但她却坚信：我不会倒！我一定要活下去，一定能好起来！每天早上五点悄悄起床，来到后面大山上跑步，开始只能慢慢走，走几步歇几步，慢走到快走，最后到跑，直到能跑五千米。终于，奇迹发生了！通过几年的顽强锻炼，她竟然把疾病排除了。 这不是一个虚构的故事，这是发生在我身边的事实，她证实中国道家所讲的"念力"和"愿力"能创造出另一种意境，改变你人生命运。人，可以造命；精神，可以转化为巨大的物质力量。人，贵在有梦，有幻想，有希望。 这是生命力的表现。 2019-03-22 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一切成功、快乐都是自己亲手创造的，只要你觉得自己年轻，看上去就会真的年轻。愿望就是能够！意念能够创造奇迹！ 每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。 一位大姐得了再生障碍性贫血、肿瘤等几种疾病，每天发高烧，不

珍爱生命远离危险作文

珍爱生命，远离危险 汶上县白石镇希望小学王贤民大家可能认为安全事故离我们很远，其实它就在我们的身边，可能就是因为在马路上赶那么一点时间发生了安全事故。我就发生过一次这样的事故，但因为我做的车开得很慢，所以没有受到什么伤害。 校内、校外安全无处不在。如果在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有的人因不在正规场所游泳被淹死，有的人因在家用电不小心或玩火造成事故，有的人因在马路上不注意安全出现交通事故，有的人因为贪小便宜中了坏人的陷阱。这些事故给我们这些没有受伤的人警示！如果你肯再等1秒钟，可能你就可以躲过一场交通事故。如果你能忍住不做一些危险的事情，你可能就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，它给我们带来的危害却是一辈子的，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？这不值得！如果你出了什么事，痛苦的不是你，而是你的家人！为了自己的健康，为了你的家庭幸福，请远离危险，珍爱生命吧！ 人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。 生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生

命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。 索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。 马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的两倍，因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊！那些在抗日战争中死去的英雄们，他们的生命不是那么短暂的，而是长久的，他们也会永远地活在这个世界上，他们活了几个世纪了，他们也会永远活在这个世界上，在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的，有限的生命我们也可以变为无限的生命。 只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命，这样的生命对我们来说就是有意义的。这样的生命也是长久的。 我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁

珍爱生命远离火灾征文500字

珍爱生命远离火灾征文500字 珍爱生命远离火灾征文500字 讲座结合近年来的火灾案例，就消防平常检查、疏散逃生的基本常识、消防火灾的应急和预防、灭火自救以及消防器材的正确使用方法进行了深入浅出的讲解。 讲座中，袁教官结列举了一个个真实惨痛、发人深省的火灾案例，生动地讲述了火灾的危害性，并特别针对煤气火灾和电器火灾给人民生命安全带来的严重威胁，强调了火灾的突发性和灭火自救的重要性。用“血的教训”警示教师们高度重视消防安全，不断增强消防安全意识，加强消防安全管理，积极主动做好单位的消防安全工作。同时针对大家在实际工作中遇到的一些问题进行了解答，提高其对消防安全工作的认识和了解。并且，袁教官还示范如何使用各种不同类型的灭火器器材，让老师们对于灭火器材的使用有了进一步的了解。 在讲座将要结束时，袁教官语重心长的提醒大家一定要以“预防为主，防消结合”，在自己掌握这些知识的同时，也一定要向学生、家人们灌输和传播消防安全的重要性。 本次的讲座内容贴近大家的实际生活，是和自己的切

身利益联系在一起的，因此大家对此次消防培训工作都非常有兴趣，不仅认真做笔记，而且亲自参与并尝试灭火的方法。老师们都说，此次讲座受益匪浅，既受到了很好的安全防火教育，同时也使自己对消防安全的重要性有了更深层次的理解。 珍爱生命远离火灾征文500字火，大家并不陌生。人们用它来烧熟食物，取暖，照明……人类与火是不能分开的。它可以为人类造福，但它又是一把双刃剑，如果疏忽大意，就会给人们带来灾难。 据统计，我国近几年来发生火灾约4万起，死亡人数达XX多人，伤30004000人，每年火灾造成财产损失达10多亿元。XX年1月1日凌晨，吉林省通化市的如家快捷酒店发生火灾事故，导致10人死亡，41人受伤;XX年1月13日凌晨1点左右，位于长沙枫林一路303号的西娜宾馆突然起火，造成10人死亡多人受伤;4月25日凌晨，北京市大兴区旧宫镇一幢四层楼房发生火灾，致使17人死亡24人受伤;…… 这一幕幕的惨状，这一声声的惨叫，无疑是我们挥之不去的噩梦，无疑在我们心中留下了一道道深深的烙印。在为逝者痛哭悲泣中，金钱、功名、利禄已烟消云散，留给我们的只是痛苦与深思;在幸福的生活、宝贵的生命前，我们

中考作文写作指导：材料作文写作(附文体详解及范文展示)

中考作文写作指导：材料作文写作 原题呈现： 30.文题： 时光之流水可以浇灭燃烧的火焰，但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。老英雄张富清为新中国的诞生奉献了青春热血，隐姓埋名，淡泊名利，耄耋之年仍为国家做贡献；女排队长朱婷，自幼家境贫寒，自立自强，一路拼搏，2019年带领队友在世界杯比赛中成功卫冕；新时代好少年，9岁的马原野献出外周血淋巴细胞，拯救父亲的生命，诠释了什么是感恩、孝顺和坚强；自强楷模李璐，6岁因意外高位截瘫，不曾进校门的她凭借坚强的毅力、乐观自信的精神华美蜕变，成功逆袭，成为坐着轮椅的职业作家……无数中国人让这个世界更精彩。趁生命之火还在燃烧，让我们彼此鼓励，共铸辉煌！ 根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求： (1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。 (2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字数在600字左右。 【解析】 本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。句子“时光之流水可以浇灭燃烧的火焰，但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。”“趁生命之火还在燃烧，让我们彼此鼓励，共铸辉煌！”得出关键词“生命之火”“燃烧”，我们由此可以确定文章的立意，“让生命之火燃烧起来”。这“生命之火”指什么呢？结合文中几个事例，可知“生命之火”指“奉献、淡泊名利”“自立自强、一路拼搏”“感恩、孝顺和坚强”“坚强的毅力、乐观自信”等这些美好的品质。他们面对困境、挫折、磨难，没有放弃、妥协，而是燃起“生命之火”，体现自身的价值。我们将从他们身上

高一议论文900字：让生命之火燃烧起来

高一议论文900字：让生命之火燃烧起来 茫茫荒野，一望无际。当猿人走出森林，踏上征程时，他的心中 是否茫然无措？前路漫漫，且不说有猛虎磨牙吮血，且不说有巨蛇贪 婪的眼神，单是那寒风冰雨足以让他痛苦不堪。不过，一道闪电，划 破长空，带来了生的希望。对，就是它，火！ 火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用 火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之灵长， 万物之精华！”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。 希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力， 火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没 有朝气，终日消沉，因为它没有火的存有。 是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访 古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无 韵之《离骚》”的《史记》？是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。 是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本能挖 掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。 是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白 衣天使们勇往直前，直面“非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才 会在激流中，在荆棘丛中持续前行。 希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。 希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的风帆。 希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你持续向前。

珍爱生命远离暴力主题班会

关于“珍爱青春生命远离校园暴力”主题班会的建议首先要秉承一个基本思想：学校工作计划中的“不失时机地以活动为主形式开展德育教育，让学生在体验中受到良好的德育教育，增强德育效果。”改变一味说教式的模式，重学生参与，重学生体验。以求真正触动学生的心灵深处，才能最终成为学生自觉的行动。以下是对本次主题班会的一些建议，也可以大致作为班会的流程，望各位在此基础上认真筹备，争取开出好的班会效果。 一、置身情境，感受美丑与善恶。 各位班主任可以结合学生生活的实际，拟定几个生活中常遇到的矛盾解决的情境，让学生自编剧本，自己演绎，以情景剧、小品等形式最好，要求：同一个情境，两个版本，一个喜剧，一个悲剧。所谓喜剧版本，就是以文明、正确的方法解决所遇到的矛盾争端，收到良好的效果；所谓悲剧版本，就是以不理智、不正确、甚至武力冲突的方法解决矛盾争端，带来严重后果的。 旨在让学生充分感受理智文明的积极效应，以及极端冲突所造成的严重影响和无穷遗憾。让每个学生能在心理上自觉接受文明、理智、宽容、增强相互理解，同时拒绝极端的方式方法。 比如：餐厅排队打饭时发生的摩擦、课间上下楼梯产生的矛盾、课间活动遇到的问题、以强凌弱现象等等。 二、案例分析，剖析是非与得失。 案例举例： A：2003年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。 B：2006年6月28日下午，宿城区仓集中学初三(6)班学生刘某在课外活动时，向初三(7)班的梁某身上吐了一口唾沫，然后双方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名

珍爱生命远离火患

珍爱生命远离火患 教学目标： 1.提高学生的消防意识，明确防火自救的重要性。 2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火、自救的方法。 3.学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识和认真负责的科学态度。 教学重点： 学会一些火灾时的紧急处理常识，火灾时可以冷静地自救及救护他人。 教学难点： 学会选择正确合理的逃生方法，最大限度地保全自己的生命。教、学具准备： 学生搜集相关消防知识 教师准备多媒体课件、干粉灭火器 教学过程 一、谜语导入，激发兴趣 师生开展猜谜语活动，激发学生的学习兴趣。 二、简介利弊，引出课题 1、以图片的形式简介火在推动人类文明方面的巨大贡献； 2、列举2014年火灾数据资料，强调：不正确的使用火，也会 形成火灾，危害无穷；

3、引出课题，板书课题。 三、多措并举，掌握知识 （一）防火 1、火眼金睛排隐患 教师引导学生阅读资料，发现并正确排除主人公身边的火灾隐患。 2、做生活的有心人 说一说如何预防火灾？（可就家庭、学校、社会等不同的场所进行分析） （二）灭火 1、破解误区：这些火不能用水灭 油锅起火、计算机起火、电器起火 2、演示干粉灭火器的使用 （三）报警 组织学生观看视频，总结归纳正确的报警方法及注意事项。 如：任意一部电话拨打119； 讲清着火地点，着火物质、火势情况等； 讲清报警人姓名电话等，以便于消防人员联系； 报警后安排人到路口等候消防车； 不围观消防车；不乱打火警电话。 （四）自救 1、小组交流：你知道哪些自救的方法？

2、老师介绍一些逃生自救的方法、常识。 3、教师总结几个“切忌”。 四、个性理解，热情宣传 师：我们学校要开展消防系列活动，请运用本节课所学的知识，即兴编排一个简单的节目，如几句标语、一幅漫画、一个歌谣等等。 学生展示。 完善板书。 五、全课小结，升华情感 教师进行全课小结，再次点明本次消防课中心。 音乐声中下课。 板书设计 珍爱生命远离火患 防火报警 1 1 9 灭火自救

《珍爱生命 远离火患》

《珍爱生命远离火患》 地点：海口市秀英区书场村 29号零时50分左右，海口市秀英区书场村内一栋出租屋发生火灾，消防人员接警后迅速赶往现场处置，经调查发现，初步判定是电动车充电时起火所致。接警后半小时，明火被全部扑灭，被困人员全部获救。据了解，火灾共造成上百辆电动车损毁，66人入院检查，其中4人为重症，仍在住院治疗，其他人多为吸入烟雾导致不适，近几天会陆续出院。 事发出租屋凌晨起火，上百人被困 据消防部门介绍，火灾发生在29日零时50分左右，初步判定是出租屋一楼电动车停车库中的电动车充电起火所致。因起火点位于楼梯口旁，火势引发的浓烟布满了楼梯口，迅速蔓延到9楼。据秀英街道工委书记李国新介绍，该栋出租屋共有九层，约150多个房间，目前入住89户，起火时约上百人被困。 记者了解到，海口市公安消防支队119指挥中心在接到报警后，立即调派特勤二中队、秀英中队、金融中队3个消防中队赶赴现场扑救，并疏散周边群众。秀英区政府、区公安分局、街道办、秀英派出所、120急救中心等相关部门也及时赶赴现场配合开展救援。消防官兵到达现场后，第一时间展开侦查、搜救、警戒、灭火等救援行动。 我觉得火灾离我们是很远的，多少血的教训告诉我们：“一切非

自然灾害都是可以预防的”。是啊，只要我们没有违章作业，没有违章指挥，没有违反劳动纪律，平时注意到了对各类事故的防范，那我们就可以有效地避免各类灾害的发生，火灾就会离我们很遥远。同样，反过来讲，火灾也离我们很近，甚至触手可及，如果我们不按照规章制度、工艺指标和工艺规程去严格的要求自己的话，后果是非常危险的，特别是出现了“三违反”以后，其产生的后果是难以预料的，也将是非常严重的，所以我列举了一下火灾的预防方法如下： 一、居民应对住宅用火用电用气作全面检查，对插头松动、电线老化、管线脆裂的情况及时更换处理。 二、使用电热毯的居民要严格按说明书的要求使用，千万不能将电热毯折叠使用。 三、使用空调电暖气取暖时，要注意出门时断开电源，避免长时间大负荷用电引发火灾。 四、为保持小区通道和居民楼道的畅通，小区内不能乱停乱放车辆，住户不要在楼道堆放杂物。 五、农村居民应提高防火意识，将柴草垛搬出村，设置隔离带，防患于未然。 六、学校、商场、车站等人流集中地点，应提前做好消防设施检查工作，确保消防通道、安全出口畅通。 沙河四校五年级（1）班

珍爱生命远离溺水伤害主习题班会

珍爱生命远离溺水伤害主习题班会 《珍爱生命，远离溺水伤害》主题班会 班会目标： 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 班会形式：讨论、交流形式。 班会过程： 一、导入 1、出示数据：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。 二、案例点击 案例一：河滩玩耍差点酿险情 2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，

及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。三女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。 这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。 案例二：私游水库断送性命 2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。 这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！ 4、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。 六、课堂总结：

经典青春励志演讲稿：甘于奉献,点燃烈火青春

甘于奉献，点燃烈火青春 励志演讲稿 各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好! 我叫xx，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。 让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗? 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也

是最伟大的人。大家知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。 说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。 我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花;让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。

珍爱生命 杜绝火患

珍爱生命杜绝火患 教学目标 1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。 2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。 3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。 4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。 教学重点 1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。 2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。教学难点 让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。 教具多媒体课件 教学方法任务引领，小组合作的形式 教学过程 一情景导入 师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。 1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。 2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。 二出示学习目标（课件出示）

1.学会排查生活中的火灾隐患。 2.学会选择正确合理的逃生方法。 3.学会一些火灾时的紧急处理常识。 三火眼金睛排隐患。 1.看视频，找隐患。 师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。板书：排隐患。下面请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。 周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。 例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。 师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着那些火灾隐患呢？谁来说一说。 2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。 3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患（出示课件）： （1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。

让生命之火永远燃烧演讲稿

让生命之火永远燃烧演讲稿 各位领导，老师： 我是一个农民的女儿，又是一个军人的妻子。农民的勤劳善良，憨厚质朴赋予了我吃苦耐劳，乐于奉献的精神和品格，军人的刚毅果敢，英勇顽强又给了我战胜困难的勇气和力量。 十六年前，十九岁的我怀着当一名合格小学教师的愿望跨进了潜江师范学校（即今潜江幼师）的大门，由一个民办教师变成了一名未来的公办教师。两年后，我以优异的成绩毕业并留校任教，在别人羡慕的眼光中，我由一名乡村小学教师一跃而成为中等师范学校的教师。这一切使我惊喜，兴奋，自豪！我在脑海中勾画着自己美好的蓝图，并决心一定要用实际行动来报答母校的培育之恩。 正当我为自己编织美好未来的时候，无情的病魔却降临到我的身上。我患了甲状旁腺功能减退症。这是一种极其罕见的，至今仍无临床治疗方法的内分泌系统疾病。甲状旁腺功能减退导致血液中钙的含量偏低，钙的含量偏低导致我的四肢及全身经常间歇性麻木，严重时手脚抽搐，生活难以自理。十二年中，我走遍了湖北，河南两省的各大医院，医生的回答几乎是一致的：此病稀少，尚无临床经验，根据病状只有终身补钙，不可间断，否则，可能致残。面对医生近乎无望的回答，看到自己颤抖得连钢笔和筷子都握不住的双手，我伤心地哭过，失声地喊过。但我没有被眼泪淹没，没有被病魔吓倒。我用刘吉的话鼓励自己："我赞美流星，它的生命虽然短暂，却燃烧着走完全程。"我暗自告诫自己：身体有病，心理千万要保持健康。我下定

决心，一定要在自己成为残疾人之前多干些事情。即使残疾了，我也要像张海迪，于海波那样活着，让自己的生命像燃烧着的火把一样不断发出光和热。 为了和病魔作顽强的斗争，为了使自己生活的每一天都有意义，我勤奋刻苦地学习，踏实拼命地工作。为了更好地胜任中师《阅读和写作》教学，我先后通过进修和函授获得中文大专和中文本科学历，而且成绩优异；为了当一名优秀的口语教师，我坚持听录音，看录像，练发音，学技巧，普通话水平达到了国家一级水平，并获得湖北省普通话测试员资格。我明白自己在语文教学领域还只是一个新兵，不像那些老教师有丰富的教学经验，但我相信"世上无难事，只怕有心人"，我要凭着自己的努力让自己站得直，立得稳。为讲好每一篇课文，我常常花大量时间翻阅资料，认真备课，精心设计教案，以求获得最佳的教学效果；为了上好每一节口语课，课下，我常常为寻找一个最佳的朗诵演讲感觉而练得口干舌燥，为选择一个恰当的例子而冥思苦想，以求真正能给学生起到示范的作用。病情严重时，我利用空堂或休息时间去打点滴缓解病情，以保证正常上课；病情轻微时，我就含几粒钙片挺过去。 作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成 我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平

珍爱生命远离危险作文

珍爱生命远离危险作文 珍爱生命远离危险作文（一） 生命，一个最熟悉的字眼；一个最永恒的话题！有了生命，才有了理想和希望；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了失败与成功；有了生命，才有了幸福与美好！但是，一个人的生命是短暂的，就如流星般划过，所以它值得我们珍珍惜…… 生命，犹如花朵般绚丽，它无比坚毅，可以克服一切的困难；然而，它又如同一棵弱不禁风的小草，是那么地脆弱，稍不注意就会从你手中悄然溜走。然而，当你坐在宽阔明亮的教室时，你是否想过生命的可贵？当你尽情的嬉戏追逐，你可否又想过事情的后果？有多少人重视过，有多少人思考过，又有多少人记起过。人的生命是何等短暂，为什么在生命面对打击时，才思考生命的可贵，为什么在生死边缘挣扎时，才知道安全的重要？每年因各种事故，有多少人挣扎于死亡的边缘，又有多少原本幸福的家庭承受着痛苦的折磨？对我们而言，现在只是人生的一个起步。可是我们不仅背负着自己的未来，父母的期望，还承担有报效祖国的一份责任！作为我们青少年来说，安全意识比较淡薄，自我保护能力也十分薄弱。所以，在我们身边时时刻刻都有可能有危险的存在，它们就像定时炸弹一样，只要稍不留神，它随时都有可能爆炸，给我们带来危险，甚至还需要我们付出血的代价。 然而，当危险来临之际，犹如刺猬那样竖起身上所有的刺来面对危险，固然很勇敢无畏，但是，在此同时却又未给自留下一条后路。相反，像兔子一般迅速离开，反倒更能增添许多生机。因此，远离危险才是最为正确的选择！远离危险，不是一种懦弱的表现，不是一种单小的性？格。而是一种理智的选择，是一种智慧的体现！让生命如花般灿然开放，让生命如松般傲骨凛然！平安，是众人渴望；平安，是生活保障；平安，更是未来的一份能量！我们应该需要提高安全意识，我们需要远离危险生活！远离危险，须时时警钟长鸣：珍爱生命，当刻刻头脑清醒！ 珍爱生命远离危险作文（二） 大家可能认为安全事故离我们很远，其实它就在我们的身边，可能就是因为在马路上赶那么一点时间发生了安全事故。我就发生过一次这样的事故，但因为车开得很慢，没有受到什么伤害。 安全不仅仅是交通安全和校内安全，还有家里安全，活动安全。如果是在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有些人因为不在正规场所游泳被淹死，有些人因为在家用电不小心或玩火造成事故，有些人因为在马路上不注意安全出现交通事故，有些人因为贪小便宜中了坏人的陷阱。这些不仅仅是一些事故，它还是给我们这些没受伤的人警示！如果你肯再等1分钟，可能你就可以躲过一场交通事故。 如果你能忍住不做一些危险的事情，可能你就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？这不值得！而且如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人！为了自己的健康，家庭的幸福，请远离危险，珍爱生命。 珍爱生命远离危险作文（三） 在我们的日常生活中，时时刻刻都会遇到危险，我们身边的不安全因素太多了，还有很多是人为因素造成的，但如果我们有了防范意识，就可以避免遭遇危险了。 前几天我在书上看见这样一个>故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她问孩子：“我们该带上那些东西逃命？”儿子说：“应

珍爱生命远离火患消防安全主题班会

珍爱生命远离火患消防安全主题班会 珍爱生命，远离火患消防安全主题班会 教学目标： 1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 一、开场白 同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。 二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。 课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。（学生上台汇报） 三、防火 大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小学生，我们应该怎样防火呢（学生讨论） 下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容： 1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。 3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 4、不破坏消防器材。 5、提醒家人不要乱丢烟头。 6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒 9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。 四、自救 那么，发生火灾时，我们该怎么办呢（学生讨论）

珍爱生命手抄报资料：珍爱生命,远离火灾

珍爱生命手抄报资料：珍爱生命，远离火 灾 珍爱生命手抄报资料：珍爱生命，远离火灾珍爱生命手抄报资料：珍爱生命，远离火灾生命是我们每个人一生中最珍贵的东西，一定要加倍珍惜它。每个人可能都知道生命的宝贵，但在灾难面前有时却束手无策。今天，我们安徽省庐江县城北小学的小记者们就怀着这种对生命的关爱来到了庐江县消防大队。 也许是好奇心的缘故，没用上二十分钟，我们就来到了那块醒目的庐江消防的牌子前。 迈着欢快的脚步，不等老师催促，我们就一窝蜂地拥进了大门。门前是一个不太开阔的篮球场，几辆消防车整齐地停放在里面，许多消防设备从车厢里露出来。我们一边贪婪地看着这里的一切，一边情不自禁地跟着队伍向前走。在老师的指导下不情愿地站成几队，听消防队长致欢迎辞。 接下来是知识讲座，走上大门前那栋房子三楼的最拐角处，便是会议室了。里面的布置很简单，中间三排桌椅，前面一台讲桌，墙上是学习园地。在这段难忘的时光里，我们学到了不少知识：引发火灾的常见原因、对不同物质灭火的正确方法、发生火灾时应该采取的措施、家居防火以及火灾逃生等。教官一面用幽默风趣的语言使我们轻松地学习到实用的消防安全知识，一面用近年全国各地发生的典型

火灾使我们更震撼地感受到火灾的无情与残酷。他最后强调，当火灾来临时，实在逃不出火灾现场时应躲在卫生间里，用被褥堵住门口，用水浇扑进来的火苗，拨119时除了说清地点还要说明起火物质在广场上开始实战演习了。消防叔叔用实物向我们演示普通干粉灭火器的使用方法。叔叔在一个装着旧报纸的铁桶里倒了点汽油，接着用打火机点燃，一时大火熊熊，火苗欢舞着，异常兴奋。那是一个老队员，黝黑的脸上浮现出岁月的沧桑。他老练地按住消火栓的下端，拔掉安全锁。接着他从容镇定地拿起喷口对准火苗喷去。一时，火苗蹿出两人多高，我们吓得直往后退。此时，火还未完全扑灭，他脸上却没有丝毫的紧张。这回，他冒着大火的炙烤逼近火桶，再次向火苗发起猛烈的进攻。一阵浓烈的白烟向我们袭来。地上满是黄白色的粉末，火已经不见了 在走出大门的同时，一辆消防车也驶出去与我们告别。一定是执行任务吧!通过这次活动，我们更直观、更深刻地懂得了火灾的危害性、防患的重要性以及在险情中的应对措施，纠正了在平常生活中错误的做法，在同学们之间引发了热烈的讨论。这次活动对促进消防安全工作，提高消防责任和安全意识起到了积极的强化作用。 珍爱生命，远离火灾，从我做起! 珍爱生命手抄报资料：珍爱生命，远离火灾相关内容: