江南大学设计基础(产品设计、环境艺术设计方向)2002真题

江南大学2002年硕士研究生入学考试试题

考试科目：产品设计、环境艺术设计方向设计基础

试题一：表现表示能力考核题( 60分)

下图为常见公用磁卡电话亭的三视图，分别用素描形式、钢笔淡彩或水粉(或麦克笔)表现形式画出两种不同角度、不同色彩方案的立体效果图．

要求：1．透视关系和比例关系基本准确，符合三视图结构和素描明暗关系

2．色彩配置协调，各部位不同材质感正确。

（图略，视图有一定的难度）

试题二：三维空间形态基础能力( 40分)

下图为一简单物形的二视图，要求：

1．根据A、B视图，补上C视图。

2．根据A、H、C三视图完成立体图，并用金属和玻璃二种不同质感表现立体效果。

（图略，视图有一定的难度）

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业 学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇 学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养 《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评

江南大学工业设计导师(精)

2010年设计学院相关硕士点研究生导师及研究方向一览 有意报考江南大学设计学院设计艺术学、美术学、工业设计工程的考生, 必须在报名考试前对导师及具体的研究方向有所了解和选择, 并通过邮箱或其它联系方式与导师取得联系, 就所报导师及方向进行双向的沟通和确认。 如需对导师及研究成果作进一步的详细了解,可通过谷歌或其他学术搜索进行: 1、 Google 学术搜索(https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html,/; 2、万方数据(https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html,/; 3、 CNKI 知识搜索(https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html,/Default.aspx等。 教授硕导一般每届指导硕士研究生 5-8名,副教授硕导每届指导硕士研究生 3-5名。 设计艺术学、工业设计工程、艺术硕士(MFA 导师及研究方向 一、工业设计及理论 1、李世国教授,交互设计工作室主任 研究方向:产品交互设计;设计艺术的数字化研究; 产品虚拟展示设计(此方向招收适量跨专业机械、信息类工科专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:shiguo_edu@https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html, 2、潘祖平教授,基础造型工作室主任 研究方向:基础造型教学研究;环境空间中的动造型研究;民族艺术设计研究(工设、视觉指导学位:设计艺术学、工业设计工程

电子邮箱:pzp20734@https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html, 3、张宇红教授,交互设计工作室导师 研究方向:产品设计研究;产品人性化设计研究;交通工具与社会、自然环境的研究 指导学位:设计艺术学 电子邮箱:wushouyu@https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html, 4、张焘副教授,系统整合设计工作室导师 研究方向:工业设计与资源利用;产品开发;设计管理(此方向招收适量跨专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:zhangtaodesign@https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html, 5、张凌浩副教授,博士,系统整合设计工作室主任 研究方向:产品创新设计及管理; 产品系统及服务设计 (此方向招收少量视觉专业学生 ; 传统文化的可持续设计 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:wowo.zlh@https://www.wendangku.net/doc/1a8165068.html, 6、蒋晓副教授,交互设计工作室导师 研究方向:计算机辅助工业设计(此方向招收跨专业机械、信息类工科专业学生;产品交互设 计;可用性与用户体验研究

公共环境艺术设计

第一章概述 环境艺术作为以建筑为母体，向界面内外两个空间拓展相互影响而形成的综合艺术，是涵盖建筑设计、室内设计、景观设计、公共造型艺术、规划设计各专业知识所构成的综合体。 景观投标方案 一、方案投标工作内容 1.被邀请或报名参加项目设计投标； 2.通过资格审查签定投标协议书，领取招标书、图纸资料； 3.研究招标书并参加项目答辩会； 4.收集相关资料； 5.构思方案、基本平面，确定设计初步方案； 6.制作投标书； 7.参加唱标，表述设计。 二、方案投标程序 1.首先与投资方、业主进行初步的沟通和了解。 2.设计阶段。 3.制作标书。 三、方案设计表现形式 文字、图表、数据、分析图、平面、剖面、轴测、效果图、动画、模型、多媒体演示、精彩的解说，这些方面的人力、物力、时间均需要提前设计。 第二章城市环境设施 环境设施三环境艺术中重要的设计内容，它遍布于我们所有外部空间环境中，环境设施具有一定的使用功能，直接满足人们特定需求，同时其作为一种“城市元素”，将直接反映环境空间的文化内涵，是城市环境设计中的重要造型要素，也是环境艺术中的一部分。根据其使用功能，可分为装饰设施、庆典设施、道路设施、服务设施、卫生设施和休息设施等。 定义与内容 如从使用者的角度，将城市看作一个大的生活场区的话，可将其定义为“城市家具”。 分为：1.休憩设施、2.照明设施、3.公共服务设施（通讯、小卖部、候车厅、电话亭、地下入口等）、4.卫生设施（垃圾箱、小型厕所）、

5.指示系统、 6.安全系统、 7.交通系统。 设计原则 1.功能性原则。必须实用，在注重使用的过程中力戒对公共空间的过度侵占和照搬其他文化及需求。 2.合理性原则。要充分重视放置与保养的合理性。 3.易感性原则。必须将物体的艺术价值和使用价值结合起来。 文脉分析的意义 作为特定城市大环境中的城市元素，其与环境的关系是密不可分的，要尽可能使每个设计与城市整体设计方案相协调，它的造型、色彩、材料的选择都是依附于环境的考虑，不同的城市，同一城市的不同区域，都需要有不同的考虑。 现代人的审美观主要表现为古典化、地方化和高新技术化三种倾向，城市元素的设计要根据调查文脉与成果而考虑如何平衡三种风格取向的关系。 外部条件分析内容 1.自然地理条件（气候、土地、水、植物、环境景观特征、地形等）； 2.人文历史条件（种族、民族、语言、风俗习惯、历史、文化遗产等）； 3.实现与展望（设计内容、条件标准、可借鉴引用的前人经验、期望的目标等）； 4.结论的得出（尊重设计项目外部条件创造出遵循设计原则、指导思想的作品）。 人机工程学 人机工程学又叫人体工学或人类工程学，人机工程是探讨人与环境尺度之间关系的一门学科。人机工程学对人类自身生理和心理的认识，并将有关的知识应用在相关的设计中，从而使环境适合人类的行为和需求。 内容： 1.生理学：研究人的感觉系统、血液循环系统、运动系统等基础知识。 2.心理学：研究感觉、知觉、注意、警觉、拥挤、领域、私密性、向光性等方面。 3.环境心理学：研究人和环境的交互作用，刺激与效应、信息的传递

江南大学工业设计专业历年试卷

江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)： l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计

环境艺术设计教学大纲标准

课程编号：093066 课程名称：环境艺术设计（Environmental art Design） 《环境艺术设计》教学大纲 课程类别：专业必修课 适用专业：建筑装饰工程技术开课学期：1 学分：3 总学时：45 理论学时：45 与其他课程的联系：本课程作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的要求就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 建议教材：《环境艺术设计》郑曙旸主编，中国建筑工业出版社，2010.9. 参考书： 【1】董万里段红波，《环境艺术设计原理》（上）（下），重庆，重庆大学出版社，2003.4 【2】张绮曼等编．《室内设计资料集》．北京：中国建筑出版社，1991 年 【3】彭一刚著．《建筑空间组合论》．北京：中国建筑出版社，1998 【4】王国彬．《景观设计》，王国彬译．北京：中国青年出版社，2009.5 一、课程的性质、目的和任务 本课程的性质是作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。 本课程的主要任务就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 二、课程章节的基本要求及学时分配

江南大学工业设计考研历年考题

1993 三、论证题：(14分) 论述民族传统与时代精神的相互关系。 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题 )： l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2)

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标 准 Prepared on 24 November 2020

环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养

《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。 （三）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道 本课程在教学过程中，提醒学生留意观察并思考生活中的各种现象和素材，鼓励其结合理论与实际，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3. 课程设计思路 鉴于本课程的定位，本着环境艺术专业对环境艺术设计基础知识的需求特点，以专业基础能力培养为核心培养目标、行动导向的教学过程为指导思想，

江南大学景观设计说明 精品

江南大学蠡湖校区景观环境规划设计方案说明 大学城的建设方兴未艾，创办国际化、综合型大学更是我国教育事业发展至今的必然趋势。江南大学这座百年学府，在新世纪之初，提出“积百载跬步，成百重之实、搏五十春秋、跻五十之强”的新的发展目标。此次新校区景观环境规划设计的全国性方案招标，更是显示出江大人建设新校园的决心和信心。座倚太湖之畔、占尽天时地利的江南大学新校区，将以何种景观姿态呈现在世人面前？ 景观设计师深感责任重大。 但必定，景观要作为江南校园山水情结与人文精神契合的载体，展现出外在的山水空间构成与景观环境空间序列，折射出场所隐含的性格与精神，其中包括人与环境、历史与现代、传承与发展的互动与感应...... 校园景观的特色、地域性、文脉感及现代化的有机融合或许是此次景观规划设计成功的关键。 第一章项目概况及现状条件分析 1.1工程概况 1.11项目名称：江南大学蠡湖校区总体景观方案设计 1.12建设规划：蠡湖校区按2005年在校本科生18000人、研究生3000人、留学生650人规划，规划总用地约230公顷，其中近期200公顷，远期30公顷。按照华南理工大学建筑设计研究院所作出的校区修建性详细规划中的说明，新校区规划绿地率54.80%，即校区绿化总面积约130公顷。 1.13设计内容：校区总体景观、环境绿化等的总体规划设计。 1.2规划设计依据 1.《江南大学蠡湖校区景观方案设计任务书》江南大学2003.03。 2.无锡市规划局《规划设计条件通知书》。 3.《无锡市规划局设计方案审批意见书》（锡规审（2003）第034号文）。 4.无锡大学城概念规划图及说明。 5.江南大学新校区概念规划图及说明。 6.《关于江南大学新校区建设项目可行性研究报告的批复》 7.江南大学蠡湖校区修建性详细规划的图纸及说明。 8.甲方提供的江南大学总体规划平面图及其它相关资料。 9.《公园设计规范（CJJ48-92）》建设部1993。

自考公共环境艺术设计资料

环境艺术作为以建筑为母体，向界面内外两个空间拓展相互影响而形成的综合艺术，是涵盖建筑设计、室内设计、景观设计、公共造型艺术、规划设计各专业知识所构成的综合体。中世纪造园颇具特色是西班牙，“天井”作为单元的中庭。17世纪后，意大利造园趋向于装饰趣味的巴洛克风格，这一类型的园林景观以矩形、曲线应用较多，细部有浓厚的装饰，利的造园形式传到法国后，法国结合本土地势平坦的环境特点，将洛可可作为它的主要表现形式：园景呈平面铺展式发展，呈现宽阔的大草地、平面图案追求、主轴对称、植物修剪19世纪末、20世纪初：“现代主义运动”“现代景观”画雕塑史景观规划和景观设计：前者是指在较大尺度范围内，基于自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用，而对这个特定地方的设计就是景观设计。景观艺术设计是由众多要素构成并互相作用的综合体，主要包括自然景观和人文景观自然景观：是自然地域性的综合体人文景观：人文景观具有历史性、民族性、地域性、实用性的特点景观方案投标工作内容：1、被邀请或报名参加项目设计投标；2、通过资格审查签订投标协议书，领取招标书、图纸资料；3、研究招标书并参加项目答疑会；4、收集相关资料；5、构思方案、基本平面；确定设计初步方案；6、制作投标书；7、参加唱标，表述设计方案设计表现形式：文字、图表、数据、分析图平面、剖面、轴测、效果图、动画、模型、多媒体演示、精彩的解说，这些方面的人力、物力、时间均需提前计划环境设施是环境艺术中重要的设计内容，可分为装饰设施、庆典设施、道路设施、服务设施、卫生设施和休息设施等“城市元素”： 它，它们是城市的一部分…如从使用者的角度，将城市看作一个大的生活场区的话，也可将其定义为“城市家具”设计原则：1、功能性原则；2、合理性原则；3、易感性原则 现代人的审美观主要表现为古典化、地方化和高新技术化三中倾向..外部条件分析内容：1、自然地理条件；2、人文历史条件；3、实现与展望；4、结论的得出。所谓结论，是你设计所遵循的设计原则、指导思想，作品就是最好的结论… 系统、运动系统等基础知识；2、心理学：研究感觉、知觉、注意、警觉、拥挤、领域、私密性、向光性等方面广场类型：有机型广场、内生型广场、外生型广场城市广场的起源与发展：、古代希腊广场注重人体尺度，结合地形设置多呈不规 2、古代罗马广场利用尺度、了人的尺度，善于用规整的空间突出广场的形象，具有严格的轴线关系。 3、中世纪广场多呈不规则形，型制自由灵活， 4、欧洲文艺复兴广场在城市空间中表达人本主义理和比例法则。 5、巴洛克广场强调动态的空间造果。 6、古典主义广场注重端庄典雅的纪念性构图，广场设计手法严谨，广场中布置主体标志物。广场的构成要素：标志物、建筑空间的围合和公共活动场地广场的功能能分类：1 5、宗教广场。广场的设计：平面设计：规则、不规则、（组合形广场、自由形广场）矩形广场。圆形广场：围合力强，向心、张力；椭圆广场：向心、轴线；梯形广场：调节视觉.广场与道路的关系.广场的围合度。广场与标志物之间的关系：（1）中央式——（神圣、庄严）向心感强；）中轴式——（某某像）中轴线明确；（3）成组式—— （4）不规则——特殊视觉感受。 。空间基本形态：（1）基面平整；（2）下沉式（安逸、；（3）基面抬高（纪念性）4）高低错落、变化多、趣味（商业、娱乐） 互关系所形成的，地板、墙壁、天花板是限定建筑空间的三要素。外部空间的要素：1、尺度（尺 8-10倍的尺度，称之为“十分之一理论”，外部空间可采用一行程为20-25米的模数，称之为“外部模数理论”）2、质感外部空间的序列：欲扬现、循序渐进等设计手法，都是为达到某种特定的空间序列实际工程一般应分为方案设计、初步设计和施工 图设计三个阶段。根据对景观设计的界定，居住 区景观设计可分成二种：一种在建筑设计之前参 与居住区景观规划设计，以景观的方式对居住区 规划起到一定的限定，为之后的建筑设计，具体 的景观设计起到统一协调的作用；另一种，也是 当前比较普遍的一种，景观设计师进行居住区景 观设计时，规划与建筑已经定稿，可改变的东西 已经很少，景观设计只是在限定的空间中发挥。 居住区结构模式：居住区的结构一般为两级或三 住小区—居住组团。居住区规划设计的重要技术 经济指标：1 4、户均人口； 5、总建筑面积： 住宅建筑面积（高层、小高层、多层、排层、别 墅）、商业用房建筑面积、幼儿园建筑面积、会所、 居委会及物业管理用房；6、住宅层数；7、容积 率：也称建筑面积毛密度是每公顷居住区用地上 拥有的各类建筑的建筑面积（m2/ha）或以总建筑 面积（万m2）与居住区用地（万m2）的比值表 示；8、建筑总占地面积：各类建筑的基底总面积； 9、建筑密度：居住区用地内，各类建筑的基底总 面积与居住区用地的比率；10、绿地面积 基本原则：1、功能方面；2、经济方面；3、美观 方面。。国际标准组织（ISO）规定住宅室外环境 噪声的容许标准为35~45dB。。公共建筑分级分 类：分级：居住区级、居住小区级、居住组团级。 分类：教育；医疗卫生；文化体育；商业服务； 金融邮电；市政公用；行政管理；其他。居住区 内一般有车行道和步行道两类。居住区道路通常 可分为4即居住区级道路、居住小区级道路、 住宅组团级道路和宅前小路。。绿地。分级与组织： 小游园、组团绿地）、宅旁绿地、公共服务设施所 属绿地和道路绿地等；2、居住区公共绿地可采用 三级布置：居住区公园—小游园—组团绿地，或 二级布置：居住区公园—小游园，居住公园—组 团绿地；3、点、线、面相结合的绿地系统。。布 置方式： 2、小游园宜靠近小区中心结合 青少年活动场地布置，平面布置形式有规律、自 由式和混合式；3、组团绿地一般有开敞式、半封 闭式和封闭式三种布置方式。。山石：地形在居住 2、控 制视野景观；3、改善小气候环境；4、组织交通； 5、美学作用。传统园林与现代景观。我们把园林 作为景观早期形态。传统园林和现代景观都是人 们改造所处环境、营造新环境的结果，它们的差 异是历史赋予的，传统园林一般为皇家贵族或富 商私有，园林都是为家庭或家族而修建的。个人 喜好和趣味修养在园林美学中体现明显，而现代 景观主要出现在城市，投资较大，范围广，主要 是依公共环境艺术的特点建造而存在。随着现代 科技的发展，新材料、新技术在景观建筑、设施 中的运用，景观形式的现代感是传统园林所没有 的，在现代景观艺术设计中，也会因为各种原因， 而涉及到对传统园林形式的运用。遵循景观设计 的地方性原则：设计中对地域性、历史性、民族 产生，有着一定的作用。。手绘的意象表达：手绘 表现图是设计师的心手对话、自我讨论；是迅速 捕捉灵感、感性与理性的交替分析、最终找出解 决问题办法的重要工具。同时也是沟通的通用语 言，一副好的手绘表现图更具有灵动的艺术感染 力。建筑图式思维理论。图式思维理论的概述： 美国保罗·拉修在他的《图式思维论》中概括为： 图式思维的任务主要是帮助建筑师在设计方案阶 段解决构思和表现问题。它的重点是设计的开始 阶段而不是结尾，它强调的是建筑师如何用草图 和分析图的方法迅速捕捉灵感，找出解决办法， 把构思变成设计方案，然后再按科学的设计程序 进行修改、综合和完善。图式思维的过程可以图 解为四个阶段：1、视觉形象；2、知觉形象；3、 理性形象；4、纸上新形象图式思维在方案设计阶 段的作用：表现、抽象、手法、发现、检验。表 现手段：徒手草图、造型设计、制作模型、细部 大样。建筑设计可以抽象分析为新的三个要素： 需要、文脉、形式。需要的主要矛盾：各种要求 的相互矛盾，人的活动，设计的优先问题，设计 的目标。脉络（文脉）的主要矛盾：位置选择与 位置分析。形式的主要矛盾：空间/序列、尺度与 比例、体量/均衡、重复/韵律、统一与变化、等 级。装饰语法，四种基本手法：平移、旋转、反 照、逆转。产生相似的模式可分为两种类型：自 然模式、有机模式。。手绘表现图构成要素：1、 设计的立意构思是表现效果的灵魂；2、准确的透 视是表现图的形体骨骼；3、明暗色彩是表现图的 血肉。在中国城市当中，步行街区通常是商业性 质的，较少休闲类，当然也不缺像温州欧洲城这 样集商贸、居住、步行街一体的设计：首先要交 通系统化；功能综合化。环境构成： 3、步行化——优先步行交通； 4、景观化——组 织环境景观；5、设施化——完善公用设施；6、 信息化——提供信息交换。发展趋势：1、复合化； 2、娱乐化； 3、商业空间的魅力化； 4、周边环境 融为一体；5、商业设施综合化；6、再生化；7、 商业形态更新化；8、流通的合理化。景观照明设 计原则：1、人性化原则；2、精品原则；3、绿色 照明原则；4、见光不见灯原则；5、保护生态原 则 顶界面作为区分内外 空间的主要标志：凡是带有屋顶的建筑空间视为 室内空间，凡是露天的建筑空间视为室外空间。 空间的大小与围合界面的尺度比和围合空间的融 合程度。室内空间的设计概念：狭义的室内景观 设计的定义是：将室外的自然景物和人造景物直 接引入建筑和通过借景的方式引入室内而形成的 对室内庭院、室内景观的创超。广义：1、私人空 间室内景观设计：私人住宅庭院景观、居住空间 室内盆景陈设、阳台绿化等。2、公共空间室内景 观设计：公共空间室内庭院景观。3、与建筑有特 殊关系的景观设计。不同空间形态的室内景观有 室内的景观、半室内的景观、露天的室内景观。不 同表现内容的室内景观：1自然生态的室内景观 使室内环境亲近自然，2人文艺术的室内景观则 增添了室内环境的文化内涵和艺术氛围。英国人 类学家S.E.B.TYLOR说：文化是一个复杂的总体， 包括知识、艺术、宗教、神话、法律、风俗以及 其他社会现象。自然景观引入室内的手法将室内 景观划分为直接引入的室内景观和借景引入的室 内景观。天人合一思想是古人对于天、地、人三 者关系形成的哲学观。在天人合一哲学观念的影 响下，中国自然式山水园林形成并得到充分的发 展，中国园林是以山水为景观骨架造园，历代造 园师以师法自然为造园原则，以山川林泉为本源， 创超了无数自然意趣的园林。曲水流觞是中国园 林极具特色的理水形成，展现出中华文化的理水 艺术和高尚情操。西方古典园林可以界定为：古 代希腊园林与古代罗马园林，以及受其影响，遵 循其审美态度和原则，以强调匀称、正规、简朴、 比例和严谨为特征的后期园林景观，如：中世纪 （罗马式，哥特式）园林、文艺复兴园林、巴洛 克园林、洛可可园林、英国自然风景园林以及浪 漫主义园林。最古老的埃及派克拉玛园林。三大 构成原理是现代设计遵循的法则，达到与工业化 时代相适应的艺术语言和设计语言，才能实现功 能与形式的完美统一。室内景观的作用：1生态 可能2室内景观的空间场所功能。室内景观的审 美价值：1视觉审美（1）视觉中心作用（2）柔 化界面作用（3）背景衬托作用（4）遮蔽败景、 充实空间的作用2精神审美（1）体现地域风情的 作用（2）体现文化内涵的作用。公共空间室内景 观按照功能和性质分为以下几种：1商业空间室 内景观2餐饮文化空间室内景观3办公场所室内 景观4卫生保健机构室内景观5宾馆酒店空间室 内景观6特殊公共空间室内景观。现代住宅的类 型大体分为：集合式住宅和独立式住宅。摆、吊、 挂、攀。住宅庭院按位置和功能可以分为：门庭、 前庭、后庭、中庭、中庭等。居室绿化优先布置 的空间顺序是：阳台、客厅、餐厅、卧室。屋顶 花园景观设计的特点:1屋顶花园的主体是绿色植 物（整片绿化、周边绿化、庭院式绿化）2屋顶 花园的水体为有限的空间注入生机，形态各异的 水池、叠水、喷泉形成屋顶的景点。室内景观的 构思：1室内空间的调查分析（1了解室内景观所 在的公共空间的性质、功能。2室内空间所面对 的人群3室内设计的档次定位4现场调查分析）2 室内景观设计的主题的风格（1室内景观的主题： （1以自然绿化构景为主题2以古典园林文化为 主题3以宗教文化为主题4具有强烈主题精神的 室内景观。）2室内景观设计的风格（古典园林风 格、现代景观风格、后现代景观风格、高技派景 观风格、超现实景观风格）室内景观设计形式美： 1统一与对比2对称与均衡3比例与尺度4节奏 与韵律。现代室内景观设计的基本原则：1满足 室内空间使用功能的原则2满足技术要求的原则 3满足经济性的原则4便于后期养护和管理的原 则。植物构景要素在室内景观的作用：1生态作 用（气候调节作用、生物调节作用、室内植物的 选择性作用）2视觉审美作用（植物的种类和形 态美、植物的观赏类型）3植物的精神审美和象 征意义。室内植物景观的配置：1植物构景要素 的形成（自然的植物景观、规则的植物景观）2 植物景观要素的配置方式（孤植、列植、群植、 附植）水池的构景作用（倒影、分割与引导、组 景）水池按照形状特点分为自然式和规则式室内 景观雕塑的空间类型丰富有圆雕、浮雕、透雕等

公共环境艺术设计复习资料

公共环境艺术设计复习资料 一 1．在传统的环境设计中讲究“天人合一”、“顺应自然”的哲学思想是?中国 2．开放性的场所空间分自然的开放空间和人为的开放空间，下列当中哪种不属于自然性的开放空间？河川公园山坡湖泊 3．公共空间是指具有开放、空开特质的、由______自由参与和认同的公共性空间。公众和艺术家 4．公共艺术在80年代有了较完整的界定：它是一种艺术，不仅是为______而塑造，更具有一些“社会功能”的性质。艺术功能 5．以下公共设施中哪种不属于安全性设施？座椅人行道天桥路栅 6.文艺复兴后期建造的圣彼得广场是典型的________风格。巴洛克 7.天安门广场是属于哪种类型广场？纪念性 8.中国明清时期皇家园林典范是______ ？颐和园 9.美国正真意义上的第一座城市公园是______？中央公园 10. 1967年美国第二代现代景观设计师______设计完成了第一个口袋公园。罗伯特·泽恩 11 美国现代景观设计专业的创始人是______?小弗雷德里克·奥姆斯特德 12 中国古典园林中“一池三山”的格局最早出现在______。汉上林苑建章宫 13 “田园城市”的提出者是______。霍华德 14印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式 15最早吸收中国山水园的意境融入到造园中，对欧洲造成很大影响的国家是?英国 16．以下公共设施中哪种属于标志性设施？广告牌 18伊恩·麦克哈格的著作（）奠定了当时景观规划设计的准则。《设计结合自然》 19.被誉为欧洲最漂亮的客厅的是______。圣马可广场 20在西班牙的格拉纳达市有一座被称作“红堡”的伊斯兰园林经典之作?阿尔罕布拉宫 21印度新德里莫卧儿花园中的道路系统形式是______？中心对称式 22光明城市的提出者是?柯比西埃 23.我国最早的园林雏型是商周时期的______。囿 24居住小区中心游园服务半径以（）为宜。400-500米 25居住区级道路车道宽度一般为______?4--6米

江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范

江南大学本科毕业设计（论文）撰写规 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规。 一、毕业设计（论文）资料袋容 毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按标准折叠）。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料容及装订顺序如下，未注明纸的容采用A4打印纸。 （一）毕业设计（论文）容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.毕业设计（论文）任务书； 3.中外文摘要或设计总说明及关键词； 4.目录； 5.正文； 6.注释； 7.参考文献； 8.致谢； 9.附录（可选）。 （二）毕业设计（论文）相关资料容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.选题表； 3.开题报告； 4.译文； 5.原文。 设计图纸。按标准折叠整齐，放入资料袋。

以上容全部放入填写好的资料袋交指导教师查收，经审阅评定后归档。毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书（论文）撰写的容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。 （一）标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，严格控制在25字以。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 （二）目录 目录按三级标题编写（即：第1章……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题的容应与正文中的标题一致，参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 （三）正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究围及要达到的技术要求；简述本课题在国外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述，其容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和容；实验方法、容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分容。

公共环境艺术设计复习题

公共环境艺术设计复习题 一、单项选择题 1．在传统的环境设计中讲究“天人合一”、“顺应自然”的哲学思想是哪个国家？( D ) A．英国B．法国 C．印度D．中国 2．开放性的场所空间分自然的开放空间和人为的开放空间，下列当中哪种不属于自然性的开放空间？( B ) A．河川B．公园 C．山坡D．湖泊 3．公共空间是指具有开放、空开特质的、由______自由参与和认同的公共性空间。（D ）A.艺术家 B.公众和设计师 C.公众 D.公众和艺术家 4．公共艺术在80年代有了较完整的界定：它是一种艺术，不仅是为______而塑造，更具有一些“社会功能”的性质。（D ） A.公共场所 B.人类精神 C.广场与公园 D.艺术功能 5．以下公共设施中哪种不属于安全性设施？（A ） A.座椅 B.人行道 C.天桥 D.路栅 6.文艺复兴后期建造的圣彼得广场是典型的________风格。( B ) A.洛可可 B.巴洛克 C.新古典 D.东方 7.天安门广场是属于哪种类型广场？( D ) A.商业性 B.交通性 C.休闲性 D.纪念性 8.中国明清时期皇家园林典范是______ ？( B ) A.圆明园 B.颐和园 C.避暑山庄 D.静明园

9.美国正真意义上的第一座城市公园是______？( A ) A.中央公园 B.斯图海德公园 C.希望公园 D.摄政公园 10.我国最早的园林雏型是商周时期的______。（ A ） A.囿 B.苑 C.围场 D 庭园 11. 1967年美国第二代现代景观设计师______设计完成了第一个口袋公园。（ B ） A.艾克博 B.罗伯特·泽恩 C.彼得·沃克 D.佐佐木英夫 12 美国现代景观设计专业的创始人是______？（B ） A. 马什尔 B.小弗雷德里克·奥姆斯特德 C. 道宁 D. 格罗皮乌斯 13.被誉为欧洲最漂亮的客厅的是______。（D ） A.圣彼得广场 B.卡比多广场 C.锡耶纳广场 D. 圣马可广场 14 中国古典园林中“一池三山”的格局最早出现在______。（A ） A.汉上林苑建章宫 B. 宋华林苑 C.秦上林苑 D. 唐未央宫 15 “田园城市”的提出者是______。（ A ） A.霍华德 B. 莱其沃思 C.佩里 D. 柯比西埃 16在西班牙的格拉纳达市有一座被称作“红堡”的伊斯兰园林经典之作______。（ C ）A. 伊斯法罕皇家礼拜寺B. 戈多瓦大清真寺 C.阿尔罕布拉宫 D. 泰吉·玛哈尔陵 17法国凡尔赛宫苑的设计者是______。（ B ） A.路易十四 B.勒·诺特尔 C.维尼奥拉 D.丹玛特 18在颐和园中有一座园中之园名字叫______。（A ） A.谐趣园 B.玉澜堂 C. 丛佳轩 D.佛香阁

设计基础模拟试题及答案word.doc

设计基础试题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。 1．英国“工艺美术运动”的倡导者是【 B】 A．费尔德 B．莫里斯 C．格罗佩斯 D．伊顿 2．“荣华饼屋”标志的设计这是【B或D，没查到b/d都是香港人】 A．陈绍华 B．陈幼坚 C．陈汉民 D．靳埭强 3．下列标志设计以中国传统文化为主要创意点是【A】 A．北京申奥标志 B．华人设计师协会标志 C．中国律师协会标志 D．中国农业银行标志 4．下列不属于空间环境系统设计范畴的是【C】 A．通风系统 B．照明系统 C．陈设系统 D．排水系统 5．西方园林设计的顶峰之作是【D】 A．魏玛园林 B．夏宫园林 C．波茨坦王宫园林 D．凡尔赛宫园林 6．下列设计作品不是丹麦设计的是【A】 A．斯塔克榨汁机 B．B&O音响 C．PH灯具 D．天鹅椅子 7．电脑三维动画制作主要用到的设计软件是【B】 A．CAD B．MAYA C．LNDESIGX D．DREAMWEAVER

8．下列不属于高科技建筑派建筑设计的是【D 】 A．巴黎蓬皮杜中心 B．迪拜伯瓷酒店 C．伦敦劳埃德大厦 D．香港汇丰银行大厦 9．中国明式家具设计强调的是【C 】 A．块 B．面 C．线条 D．突出 10．中国第一部手工业专著，被誉为“先秦百工技艺之书”是【B】 A．《天工开物》 B．《考工记》 C．《格古要论》 D．《长物志》 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．对现代设计的产生有重要影响的有【AB CE】 A．“工艺美术运动” B．“新艺术运动” C．德意志制造联盟 D．技术美学组织 E．包豪斯 12．按设计目的的不同，设计可分为【BCE】 A．包装设计 B．视觉传达设计 C．产品设计 D．展示设计 E．环境设计 13．设计艺术在视觉艺术方面因素有【ABCDE】 A．线条美 B．形状美 C．比例美 D．结构美 E．肌理美 14．企业形象设计包括【 ACD 】

江南大学工业设计考研历年真题

江南大学2010年工业设计考研真题 专业一（3小时 08：30~11：30） 一、选择题和填空题（80分）（在此全以填空题表示） 1、第一本全面介绍装饰的书。 2、马克穆多创办的协会。 3、苹果公司的设计灵魂是。 4、“形式追随激情”是公司的设计理念。 5、《为真实世界而设计》的作者是。 6、雅各布森设计的三款椅子是、、。 7、 Bauhous的三个基本观点：、、。 8、第三国际纪念塔的设计者是。 9、分离派的口号是。 10、西班牙新艺术派的代表是。 11、“水晶宫”的设计者是 12、折衷主义又叫。 13、中国的四大刺绣是、、、。 14、是汉代最流行的纹饰。 …… 二、简答题 5*10 1、 Bauhaus的贡献。 2、明代家具。 3、新艺术运动与工艺美术运动的异同。 4、谈谈你对“less is more”与“less is bore”的看法。 5、你是如何看待系统设计。 三、论述题 1*20 什么是设计？谈谈设计发展的趋势。 专业二（6小时 14：00~18：00） 一、设计伞架 5分方案，并加以文字说明。 二、家用吸尘器 1、5个草图方案，并文字说明。 2、对课题进行分析，并分条例出。 3、选择其中一个方案画效果图，要有设计说明、三视图（并标以重要尺寸）。复试专业考试题目

一、产品评析 1*30分 用后现代主义的观点来分析“纽约的日落”沙发。 二、设计理论 2*30分 1、简要说明人类工程学在设计中的应用。 2、简要说明绿色设计的设计理念和设计原则。 三、综合评析（二选一） 1*60分 1、柯布西艾说：“...........................”，机器美学。 2、你是如何看待“设计应寻求个性与高效的平衡”。 复试专业面试老师提问 1、先自我介绍2分钟 2、你参加过哪些设计竞赛，并获得奖项 3、看过哪些关于工业设计相关的专业书籍 4、知道国内有哪些著名的工业设计师

公共环境艺术设计说明

景德镇陶瓷学院简介：是中国唯一的一所陶瓷高等学校，是我国31所自主招收艺术类本科生和94所有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。学校前身是1910年创办的中国陶业学堂，1958年正式组建为本科院校。经过50年的建设，我校已成为一所以工为主，工、文、管等多学科协调发展的多科性大学，成为全国乃至世界上陶瓷艺术设计、陶瓷工程领域教学、科研与文化交流的重要基地，其中陶瓷艺术设计、陶瓷工程学科在全国陶瓷行业享有较高的声誉。 针对学校的教学环境以及历史底蕴，我设计了一下四类公共设施： 曲型休息椅： 主要理念：以人为本、简单、和谐 主要材料：不锈钢、防腐木 设计构思：本设计的设计灵感主要来自字母“S”。“S”充分地体现了曲线美，且在同等的直线区间内用曲线可使构建设施的空间利用率大大增加。不锈钢的构架充分地简化了休息椅，又加以木质坐面，能与校园内的景观植物巧妙地融合在一起。 喷泉花架座椅： 主要理念：以人为本、融于自然 主要材料：防腐木、大理石、玻璃、夜灯 设计构思：采用曲线设计，不刻意、不死板，富有灵动性，两侧设有亲水喷泉和夜灯给人亲切感。座椅中间的盆景隔让人更能亲近自然，能使人们在休息的同时彻底放松。 陶瓷船型街头直饮水机： 主要理念：以人为本、体现校园文化 主要材料：陶瓷、不锈钢 设计构思：直饮水机能给学子们带来极大的方便，且选用陶瓷材料从而充分地体现出我校的陶瓷文化，又以船为主要造型，其内在含义预示着我校莘莘学子能乘风破浪取得成功。直饮水机的底座主要运用祥云造型，也预示着学子们身体健康、平平安安。 船型花坛： 主要理念：以人为本、融于自然 主要材料：防腐木 设计构思：花坛主要以船为造型，寓意与直饮水机一样，希望我校莘莘学子能乘风破浪取得成功。采用防腐木这一材料主要目的是能融入校园环境中，不死板、不唐突。