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复习精品导学案：地球与地图

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最新考纲目标在线

1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算

距离等 2、地图上比例尺的计算及应用

3、不同类型地图上方向的判定

2、地球仪、经纬网及其地理意义

3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小

(1)形状：地球是一个略扁的不规则的球体。

(2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为千米；②地球的短半径(极半径)为

千米；③地球的平均半径为千米； ④赤道圆周长约千米。

2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。

地轴是地球的自转轴

地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 (2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。 3、经线和纬线

经线(子午线)概念：特征 (1)所有经线长度都

(2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示方向纬线：地球仪上与平行的线特征：

(1)纬线是的圆圈

(2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示方向 (4)每条纬线与每条经线相交 4、经度和纬度经度的度量

起始点：线(0°经线)

度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180°

(注：东经180°和西经180°为同一条经线。最大度数180° 纬度的度量

起始点： (0°纬线)

度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°

20oW 160oE 70oE

160oE 20o

W 110oWW

东半球

西半球

W 低纬度中纬度高纬度。最大度数半球划分：

(1) 与组成的经线圈为

地球东西半球的分界

(2) ( °纬线)分地球为南北半球

5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬，

是太阳能够照射的最南、最北界线，也是带与带的界线。

(2)南北极圈：即南北纬，是有无的界线，也是带与带的界线。 (3)经纬网：由线和线相交织；可以确定地球表面任何一点的位置。

课前检测

1．地球的形状是：（）

A.两极部位略扁的不规则球体

B.皮球似的正球体

C.赤道略扁的不规则球体

D.天圆地圆 2．地球赤道的周长约是（）

A. 40000千米

B. 6378千米

C. 50000千米

D. 60000千米 3．有关纬线的叙述，正确的是：（）

A. 所有的纬线都是半圆状

B. 所有纬线长度都相等

C. 所有的纬线都指示南北方向

D. 所有的纬线都指示东西方向 4．东西半球的分界线是（）

A. 0°经线和180°经线的经线圈

B. 西经10°和东经170°的经线圈

C. 西经20°和东经160°的经线圈

D. 西经90°和东经90°的经线圈 5.本初子午线是（）

Ａ．南北纬度的分界线Ｂ．南北半球的分界线Ｃ．东西经度的分界线Ｄ．东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是（） A ．西经30度，北纬30度 B ．西经10度，北纬10度 C ．东经170度，南纬30度 D ．东经175度，北纬10度 7、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上

课内探究案

经纬线的主要应用

1．定位置：地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。 2．定“方向”

理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点

（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。

（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。

方格状经纬网图：

①确定南北方向

在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。

②确定东西方向

东西方向是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。判定东西方向首先要选择劣弧段（两点间的经度差值小于1800的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。

a.同在东经度，经度值大者在东；

b.同在西经度，经度值大者在西；

c.若两地分别位于东西经度，两地经度数值之和小于180°，则位于东经度的一点在东方，两地经度数值之和大于180°，则位于东经度的一点在西方。

【典例1】

1、

2、甲（23°26′N，160°E），乙（23°26′S，160°W）两点，甲点在乙点的

A.东北

B.西北

C.西南

D.东南

以极点为中心的俯视图：

南北方向，根据距极点的距离判断；东西方向，根据地球自转方向，选取劣弧判断。判断东西方位最简捷的方法是：在被比较的两地之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭尾为西，箭头为东。

【典例2】

读右图，判断方向。

①B在A的方。②C在B的方。

③C在A的方。

变式训练：若中心为北极点呢？

3．利用经纬网计算距离：

（1）①纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。

②经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ)表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。

【典例3】

读经纬网图，回答下题。

设A、B两地和A、D两地之间的最短距离分别为

S1和S2，则（）

A．S1=0.5S2 B．S1=S2

C．S1=1.5S2 D．S1=2S2

4．定“范围”

(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地

区的面积相等。

(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。

(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，

【典例4】

1.某人从赤道以北40km处出发,依次向正南、正东、正北、

正西各走100km,最后他位于（）

A．出发点 B．出发点以西

C．出发点东北 D．出发点以东

2.甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，

速度最快的是()

A．甲B．乙C．丙D．乙和丙

5. 两地间最近航线方向的判断

球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度。

①若两地经度相差等于180°

则过两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，

具体又可分为三种情况：

A、同位于北半球，最近航程一定是先向北，过极点后

再向南（如图中I点到J点）。

B、同位于南半球，最近航程一定是先向南，过极点后

再向北（如图中的K点到H点）。

C、两地位于不同半球，这时需要讨论，要看过北极点

为劣弧，还是过南极点的为劣弧，确定后选择劣弧路线部

分即可（如I点到H点——先往南，后往北）。

②若两地经度相差不等于180°（此时往往讨论同纬度的

两地），则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最

短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体可分

为两种情况：

A、甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为

a．若同在北半球，则先西北再向西，最后向西南（C→D）；

b．若同在南半球，则先西南再向西，最后向西北（G→F）；

c．若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点（H→C）。

B、甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为

a．若同在北半球，则先东北再向东，最后向东南（D→C）；

b．若同在南半球，则先东南再向东，最后向东北（F→G）；

c．若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点（C→H）。

【典例5】从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是

A．一直向东走

B．一直向西走

C．先向东南，再向东，最后向东北走

D．先向东北，再向东，最后向东南走

课堂达标训练

1.下图为局部区域经纬网图，关于图中各地的叙

述，正确的是

A．②、③两地所在经线相互平行

B．①地所在纬线长度比②两地所在纬线的长度长

C．③地所处热量带为北温带

D．④地位于③地的东北方向

右图为局部区域经纬网图。完成题2~4题。

2.关于图中各地的叙述，正确的是

A．①、②两地均位于中纬度

B．③、④两地均属于东经度

C．④地位于②地的西北方向

D．b地的实际面积比a大

3.以下备选项的两个地点中，既分别在东西两半球，

又分别在南北两半球的

A．①与② B．③与④

C．②与③ D．①与④

4.图中a、b、c、d四个区域，按实际面积大小排序，

正确的是

A．b>a>c>d B．b=c>a>d

C．b

5.读下图，下列叙述正确的

A．从①→②的方向是：向西南

B．从③→④的方向是：先东北后

C．①→②的方向同③→④的方向相同

D．①→②的方向同③→④的方向正好相反

读某岛屿图，回答第6题。

6、该国首都塔那那利佛与R河河口的距离约为（）

A.280千米

B.380千米

C.480千米

D.580千米

7、一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，

以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，

若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为

A．40°N，64°W B．50°N，64°W

C．40°N，64°E D．50°N，116°E

读右图，回答8-9题。

8、图中阴影部分实际面积的大小是

A.甲与乙相等

B.甲大于乙

C.甲小于乙

D.不能确定

9、甲地位于乙地的（）

A.东南方

B.东北方

C.西南方

D.西北方

10. 读下图，判断A在B的方向，

B在C的方向。

11.读右图判断下列问题。

（1）从A到B再到C，方向是：

A、先向西南，再向东南

B、先向正南，再向东南

C、先向东南，再向西南

D、一直向正南

（2）若D点所处经度为60°E，一架飞机从图中①点以每小时1110KM的速度出发，10小时后达到目的，目的地的地理坐标是（120°W,40°N），该飞机选择最近的路线飞行，求①点的纬度。

A、30°N

B、40°N

C、50°N

D、60°N

12.读局部地区经纬网图，回答下列问题：

（1）出下列各地的经度位置：

A E

⑵下列说法正确的是：（）

①北纬最大度数是180°

②东经最大的度数是180°

③东、西经180°为两条不同的经线

④北回归线是南、北半球的界线

⑶判断方向

①A地位于B地的方

②②C地位于B地的方

③③E地位于D地的方

④④C地位于E地的方

⑷国际上习惯

用和这两

条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的的界

线。请在图上划出这两条经线的大致位置。

教学反思

在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：

1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持

续、健康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。

为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、不断提高业务水平

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

五、勤思考，多动笔

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

2高二区域地理《地球与地图》测试题含解析答案

《地球与地图》一、单项选择题读所给经纬网图，回答1～2题。 1．从B地到C地，若不考虑地形因素，最近的走法是( ) A．一直向东走 B．一直向西走 C. 先向东北，再向东，最后向东南走 D．先向东南，再向东，最后向东北走 2．读经纬网图，纬线AB约是DE长度的( ) A．一半B．等长 C．1.5倍 D．2倍我国江南某地等高线图，该地山青水秀，水流常年奔腾不息，据图１回答3～5题 3.B处陡崖的顶部与④处的相对高度可能是 A．60米B．9米 C．100米D．150米 4.图示地区有大小两个湖泊，其中有一个为瀑布长时期侵蚀而成，该湖泊可能是 A.① B.② C.③ D.④ 5..如果将该图的比例尺增大1倍，则下列说法错误的是 A.乙、丙两地的图上距离为原来的2倍

B.同样的图幅面积表示的实际范围是原来的1/4 C.教堂的布局在图中更加清晰 D.如果等高距不变，等高线更加密集北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图2，完成3～5题。 3．图中火炬传递的城市数（） A ．中纬度比低纬度多 B ．北半球比南半球少 C ．西半球比东半球多 D ．南美洲比北美洲少 4．当火炬传递到（） A ．①地时，当地正午太阳高度为全年最大 B ．③地时，当地黑夜比白昼长 C ．④地时，当地正值多雨季节 D ．⑤地时，当地正值春暖花开季节 5．北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所在时区的区时为（） A ．7日4时 B ．7日12时 C ．8日4时 D ．9日12时下图是某地地形剖面图，其纵坐标划分间隔为0.5cm ，横坐标划分间隔为1cm ，读图完成9～10题。 180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180° 453030015 图2 北京奥运会火炬拉力传递示意15

2021年高考选考地理(人教)一轮复习讲义：第1讲地球与地图

第1讲地球与地图一、地球和地球仪 1．地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球的大小 3．地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个正球体。二、经纬线和经纬度 1．经线和纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的半圆在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈

图示经线纬线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等自赤道向两极逐渐变短间隔任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大任意相邻两条纬线间的间隔相等关系所有经线都相交于南北两极所有纬线都相互平行经度纬度图示划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90° 分布规律东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大半球划分 20°W～0°～160°E为东半球，160° E～180°～20°W为西半球以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬 (线)度 ①0°、180°为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界线； 60°纬线是中、高纬度界线。 ②23°26′是热带、温带界线， 66°34′是温带、寒带界线 1．比例尺 (1)含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (3)表示形式

形式文字式数字式线段式典例图上1 cm代表实地距离 5 km 1∶500 000 (4)图幅相同的两幅地图特点比较比例尺大小表示的实地范围内容精确度大小详细高小大简略低 2.方向 3.图例和注记地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。例如，▲珠穆朗玛峰 8 844.43 m 方框中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。微点1利用北极星仰角确定地理纬度(北半球) 在北半球观察北极星的仰角(∠4)等于当地的地理纬度(∠1)。北极点上的北极星仰角∠2为90°，赤道上的北极星仰角∠3为0°。微点2经线的特点 (1)任何两条正相对的经线都能组成一个大圆(经线圈)，并且平分地球。 (2)所有经线的长度都相等，其长度大约等于2万千米。微点3纬线的特点

区域地理第一章地球与地图导学案资料

课题：第一章地球和地图主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周第一节地球一、【学习目标】 1.经纬网及其地理意义 2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。第1课时地球和地球仪一、预习导学（一）地球 1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。赤道周长：约_________千米。（二）经纬线和经纬网

当地和地心连线（或是当地地平面的垂线）与赤道平面构成的线面角当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角赤道（即0°纬线）本初子午线（即0°经线） _______向北、向南各划分为90°，_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。以下是不同形态的经纬网 10° 20° 30° 40° 50° 10° 20° 30° 40°

4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。（三）、经纬网及意义：地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。二、案例探究1：定位以常见经纬网图来理解经纬网的组成 1．确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。如上图中A点为(23°26′N,70°E)，B点为(23°26′N,135°W)，C点为(66°34′S,45°W)。 (2)根据北极星仰角确定纬度在北半球，北极星仰角即为当地地理纬度。 2．确定半球位置可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。 3．确定区域位置

高考地理大一轮复习第一章地球与地图第2讲等高线地形图教案含解析新人教版必修1

第2讲等高线地形图考点一等高线地形图的判读与计算 1．海拔(绝对高度)和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1500米，乙点海拔为500米。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1000米。2．等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。3．不同地形类型的等高线特征 4．读“等高线地形图”(单位：米)，写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。

A ．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。 B ．山谷，等高线向高处弯曲。 C ．山脊，等高线向低处弯曲。 D ．陡崖，不同的等高线重合。 E ．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。 F ．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。地理实践力比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。答案甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。 5．坡的类型 (1)均匀坡??? ? ? 陡坡：等高线密集缓坡：等高线稀疏 (2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。 (3)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示。 6．等高线地形图中的相关计算 (1)两点间的相对高度 ΔH ＝H 高－H 低 (n －1)d ＜ΔH ＜(n ＋1)d 注：n 为两点间等高线的条数，d 为等高距。 (2)陡崖的相关计算 H 大≤H 顶＜H 大＋d H 小－d ＜H 底≤H 小 (n －1)d≤ΔH ＜(n ＋1)d 注：H 大和H 小分别为重合等高线中的最大值和最小值。 (3)局部闭合等值线内的地点海拔的判断适用“大于大值，小于小值”。例如，下图中(数值单位：米)200＜A ＜300、100＜B ＜200。地理实践力读图，完成下列问题。 (1)G 点海拔H 是70＜H ＜80米，G 、E 的相对高度Δh 为20＜Δh ＜40米。 (2)D 处陡崖顶部的海拔H 为60≤H＜70米，陡崖的相对高度Δh 为30≤Δh ＜50米。拓展延伸几种特殊地貌的等高线分布

地球和地图练习题

1、地球是我们共同的家园，下列数据不能用来描述地球大小的是( ) A.地球平均半径是6 371千米 B.赤道周长约为4万千米 C.地球表面积约为5．1亿平方千米 D.地球表面三分陆地七分海洋 2、下列对纬线特点的叙述正确的是( ) A.所有纬线都是半圆 B.赤道是最长的纬线 C.所有纬线长度都相等 D.所有纬线中，只有赤道指示东西方向 3、有关本初子午线的叙述不正确的是( ) °经线就叫本初子午线 B.本初子午线指示南北方向 C.本初子午线是东、西半球的分界线 D.本初子午线是东经和西经的分界线 4、关于经纬度叙述不正确的是( ) A．纬度的最大是90度 B．经度的最大是180度 C．经度越往西越大的是东经 D．纬度向北增大的写作“N” 5、一架飞机从南京起飞，一直朝正东方向飞行，最终可以( ) A．到达北极点 B．到达南极点 C．回到南京 D．不能回到南京 6、有甲,乙两人分别位于10°S和15°N,两人与赤道的距离,说法正确的是 A.相等 B.甲距赤道近 C.乙距赤道近 D.甲距赤道远 7、某同学把某地的地理位置记作：纬度40O，东经116O，按这种记法在地球表面有( ) A．1处 B.2处 C. 3处处 8、某日天气预报：“目前，台风中心已经移至北纬15度、东经135度……”，此时台风中心在下图中相应的位置是( ) 9、下列纬线圈最短的是( )°N °S °S °N 10、下列地理位置的写法，正确的是( ) °，160° B.北纬20°N，东经160°E °，160°S °S， 40°W 11、与东经120゜经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是( ) A.东经60o B.西经120o C.西经60o D.东经120o 12、下列各点中既位于西半球又位于南半球的是( ) °W 60°S °W 26°N °W 30°N °W 5°S 13、下列各点中符合位于东半球、北半球、低纬度三个条件的是( ) °W 60°N ° 26°N °E 37°N °W 15°S 14、东西半球的分界线是( ) A．200W经线和1600E经线 B．赤道 C．200E经线和1600W经线 D．本初子午线 15、图中阴影部分的判断，不正确．．．的是( ) A．低纬度 B．西半球 C.跨东西半球 D.南半球 16、下列现象主要由地球自转产生的是( ) A．春、夏、秋、冬四季的变化 B．夏季日出时间比冬季早 C．江苏的学生通常比新疆的学生上课时间早D．地球上五带的形成 17、在正午时间，学校旗杆的影子冬季比夏季长得多，你认为产生这一现象的原因是( ) A.地球是一个巨大的球体 B.地球自转 C.地球公转 D.地壳运动 18、南京正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是( )

[2017版]高考一轮_第1单元《地球与地图》创新模拟试题(含答案)

第一单元地球与地图模拟精选题 (依据高考命题大数据软件分析，重点关注第1、3、4、8、10题) 一、选择题 (2016·高三第一次数学质量检测)2015年11月7日，中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从出发，途经弗里曼特尔(32.1°S，115.8°E)、站(69.4°S，76.4°E)、长城站(62.2°S，58.9°W)和蓬塔(53.1°S，70.9°W)，这是“雪龙”号的第二次环南极航行。读“雪龙”号环南极航行线路图，完成1～2题。 1．长城站位于站的( ) A．东北B．西北C．东南D．西南 2．弗里曼特尔到蓬塔的最短距离约为( ) A．2 300千米B．6 300千米 C．10 500千米D．15 500千米解析第1题，由材料可知，长城站位于(62.2°S，58.9°W)，站位于(69.4°S，76.4°E)，从纬度可以推断长城站位于站北面，从经度可以推断长城站位于站西面。故长城站位于站西北面。第2题，由材料可知，弗里曼特尔位于(32.1°S，115.8°E)，蓬塔位于(53.1°S，70.9°W)，二地经度相差173.3°，可推知两地大约位于同一经线圈上，二地沿经过南极点附近的大圆的劣弧距离最近。按照最短距离二地纬度相差约94.8°，距离约为94.8×111千米＝10 522.8千米。故C选项正确。答案 1.B 2.C

(2016·市普通高中毕业班1月模拟)读下图，完成3～5题。世界局部地区某月等温线示意图 3．图中PQ两点间的最短距离约为( ) A．2 200 千米B．1 100 千米 C．500 千米D．275 千米 4．此时( ) A．亚欧大陆等温线向南凸出 B．图示地区日出的地方时早于6时 C．非洲最南端气候高温多雨 D．北印度洋海水呈顺时针方向流动 5．有关图中海峡地理特征的叙述，正确的是( ) A．处于信风带，风急浪高B．位于海沟，地壳活动 C．寒暖流交汇，鱼类丰富D．纬度较高，结冰期长解析第3题，根据图中经纬度变化规律可知，PQ两点位于60°N纬线上，而且两点之间的经度差是20°；根据纬线上两点之间的计算公式可知，PQ两点间距离为111×cos 60°×20＝1 100 千米，故选项B正确。第4题，图示区域位于北半球，根据图中等温线的弯曲状况可知，同纬度的陆地气温低于海洋，表明此时北半球是冬季，此时北半球昼短夜长，图示地区日出的地方时晚于6时，故排除选项B；非洲最南端处于南半球的地中海气候区，此时为夏季，应该炎热干燥，故排除选项C；冬季时北印度洋海水呈逆时针方向流动，故排除选项D；冬季同纬度的陆地比海洋降温快，气温低，所以亚欧大陆气温低于同纬度的海洋，等温线向南凸出，故选项A正确。第5题，图中海峡是白令海峡，处于北极圈附近，受极地东风带影响，故排除选项A；海沟是大洋板块与大洋板块碰撞部位形成的地貌，而白令海峡

地球与地图复习学案教案

地球与地图复习学案教案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

第一章、地球与地图复习学案姓名：班级：一、知识结构： 1.解释下列数字的含义： 5.1亿平方千米 6371千米 4万千米例1：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”在下列哪个位置较合适：( ) A、120oE、1oN B、23、5oS、20oW C、40oE、 66.5oN D、90oS 、180o 2.分界线： ①南北半球的分界线：②东西半球的分界线： ③中、低纬度的分界线：④中、高纬度的分界线： ⑤热带、温带的分界线⑥温带、寒带的分界线：例2：某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是：（） A、0o、0o B. 180o、0o C. 160oE、0o D. 0o、20oW 3.列表比较：米，再向正南走1000米，再向正西走1000米，则（） A、正好回到原点 B、在原地的正东方 C、在原地的正西方 D、无法确定 A、时差 B、正午太阳高度的变化 C、昼夜长短的变化 D、一年有四季 A、北半球各地白昼时间逐渐增长 B、南半球各地白昼时间逐渐增长 C、北半球各地正午太阳高度角逐渐增大 D、北回归线以北各地正午太阳高度角逐渐增大

（） A. ①表示的地理事物比②③详细 B. ②表示的地理事物比①③详细 C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D.比例尺由大到小的排列顺序是③② ① 4.山地的不同部位：例7.某人左右两侧是山顶，前后两边是山谷，则他位于：（） A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.盆地二、综合训练：读经纬网图,回答下列问题: (1)写出A、B、C、D三点的经纬度: A B C D (2)、A、B、C、D四点中,位于东半球的是 ;西半球的是 .属于低纬度的是 , 属于中纬度的是 , 属于高纬度的是 . (3) 、A、B、C、D四点中,位于热带的是 , 位于寒带的是 ,当太阳直射点C时,A点有现象.

地球和地图教案(一)

第一讲地球和地图第1课时地球基础知识【学习要求】 1.了解地球的形状和大小。 2.了解地球仪、经纬网及其地理意义。【学习重点】经纬网及其地理意义【学习过程】一、地球的形状和大小 1.地球的形状和大小 (1)形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 (2)大小：平均半径6371千米；赤道周长约4万千米。 2.经纬网（1）列表比较经纬线的基本特点、经度和纬度的划分经线半圆所有经线的长度都相等所有经线都相交于南北两极，同一经线圈上两条 180° 任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大南北方向经度由本初子午线(0°经线)向东、向西各划分

2）几条重要的经线和纬线 ①重要经线：0°经线和180°经线是东西经度界线；20°W经线和160°E经线是东西半球划分界线。 ②重要纬线：赤道(0°纬线)是南北半球划分界线；23°26′是热带和温带界线；66° 34′纬线是温带和寒带划分界线；30°纬线是低、中纬度界线；60°纬线是中、高纬度界线。经纬网的具体应用 1.类型： 2．应用（1）定“方向” 基本思路： ①同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。 ②若两点既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。基本方法：

①确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，a 若两地经度和小于180点在西面；b 若两地经度和大于180°，则西经度的地点在东面，东经度的地点在西面。（2）定“距离” ①若两点在同一条经线上，则两点间距离等于两点纬度差乘以111 千米。如右图中AB 之间距离=60°×111千米=6660千米。 ②若两点在同一条纬线（纬度为θ），则两点间的距离=111千米×cos θ。如右图中AC 之间距离=111千米×cos60°=55.5千米。（3）定“最短航线” ①同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(②同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(条纬线上MK 之间的最短航线是弧MPK ，而不是弧MQK ，赤道上除外)。如图中地球上M 向K 运动最短距离方先东北再东南，上图中C 向A 运动的最短距离为先西北再西南。（4）定“位置” 利用经纬网进行区域定位是近年来的高考基本能力要求，是判定区域特征的前提基础。在区域地理学习中，不仅要脑中有图，而且要求脑中有网，要用经纬网覆盖脑中的地图，解答这类问题的基础和关键是掌握一些重要的大洲、国家和我国重要地区和地形区的轮廓和大致的经纬度位置，以及一些重要河流的轮廓和河口的大致经纬度位置，再结合图中重要的信息， 3030

初中地理地球和地图练习题(及答案)100

一、地球和地图选择题 1．下图是我国东部某地等高线地形图，读图完成下面小题。（1）图中河流干流的流向为（） A. 自西南向东北 B. 自东北向西南（2）甲村庄的规模不断扩大，据图分析其有利条件是（） ①地形平坦 ②矿产资源丰富 ③交通便利 ④水源充足 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】（1）B （2）D 【解析】【分析】（1）读图可知，该图位于我国东部地区，但没有给出经纬网或指向标，只能采用一般定向法来判断方向。根据河流的流向与等高线的凸向相反，可以判断出河流干流的流向为自东北向西南流，ACD不符合题意，B项正确。故答案为：B。（2）读图可知，甲村庄位于河流沿岸和公路沿岸，地形平坦、交通便利、水源充足有利于甲村庄的规模不断扩大；ABC不符合题意，D项正确。故答案为：D。【点评】在地图上辨别方向有三种方法，①一般方法，根据上北下南，左西右东来判断； ②带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方；③带有经纬网的地图，根据经纬线来判断，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2．如下图所示，位于教学楼西北方的是（）

A. 图书馆 B. 科技馆 C. 实验楼 D. 游泳池【答案】 C 【解析】【分析】解：由图中的指向标可以看出，图中指向标指向北方，将指向标平移到教学楼中心，可以看出，实验楼是在教学楼的西北方，故答案为：C. 【点评】地图上常用的定向法有指向标定向法、经纬网定向法和基本定向法。有指向标的地图要根据指向标定方向，指向标箭头指向一般为正北，相反的方向为南方，面向北方，左为西右为东。有经纬网的地图要根据经纬线定方向，按照经线指示南北，纬线指示东西来判定。没有指向标或经纬网的，参照面对地图“上北下南，左西右东”来定向。 3．2017 年12月6日，美国总统特朗普正式宣布美国承认耶路撒冷为以色列首都。如你想知道美国、以色列在哪里，应该查找什么地图（） A. 世界政区图 B. 世界地形图 C. 世界人口图 D. 世界气候图【答案】 A 【解析】【分析】地图的选择，应根据实际情况进行选择，想知道美国、以色列在哪里，应该查找世界政区图，故答案为：A。【点评】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图，不同主题的地图所提供的地理信息也不一样。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。 4．读图，回答下面小题。（1）B点的半球位置是（） A. 东半球、北半球 B. 西半球、北半球 C. 东半球、南半球 D. 西半球、南半球（2）A点属于（）

《地球与地图》导学案复习过程

《地球与地图》导学案

《地球和地图》导学案第1讲地球【自主学习】一、地球的形状和大小 1．地球的形状是一个两极、赤道的不规则球体。 2．地球的平均半径是千米，赤道周长约千米。二、纬线及纬度 1．纬线：在地球仪上，同＿＿＿＿平行、顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。 2．纬线的特点：纬线指示＿＿＿＿方向；同在北半球（或南半球）纬线长度＿＿＿＿；纬线形状均为＿＿＿＿。 3．高、中、低纬度的划分：由赤道（0°纬线）至南北纬度为低纬度，南北纬度至南北纬度为中纬度，南北纬度至南北极点为高纬度。 4．赤道：地球上最长的纬线，并将地球分为、两半球（如下图）。三、经线及经度： 1．经线（亦称子午线）：在地球仪上，连接＿＿＿＿＿＿并同纬线垂直相交的线。 2．经线的特点：经线指示＿＿＿＿方向；所有经线长度＿＿＿＿；形状均为＿＿＿＿。

3．经度的划分：由经线向东至经线为东经度，东经度的数值变化规律是由西向东度数值；由经线向西至经线为西经度，西经度的数值变化规律是由西向东度数值。 4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。四、经纬网及意义：地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。难点解析： 1．从数学的角度理解经度、纬度的划分国际上规定，把经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线定为0°经线（亦称本初子午线），其它经线的度数皆以0°经线为起点来确定。如右图：M所在经线的度数是如何确定的呢？ M所在经线与地轴构成一个平面，该平面与本初子午线和地轴构成的平面之间的夹角（两面角α，α≤ 180°），即为M所在经线的度数。若两面角α为90°，则M所在经线的度数为90°。由于M所在经线位于本初子午线以东，故M所在经线命名为东经90°经线（90°E）；如果M点位于本初子午线以西，则为西经（W）。纬度又是如何确定的呢？国际上规定，把赤道定为0°纬线，其它纬线的度数皆以赤道为起点来确定。图中M点和地心的连线与赤道平面之间的夹角（线面角β），即为M点及其所在纬线的纬度。若

高三地理第一轮复习地球和地图详细教案

第一单元地球第1.1节地球和地球仪考向指径 1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。内容精析一、地球的形状和大小 1．地球的形状和大小（图1－1－1）（1）形状：两极稍扁赤道略鼓不规则的球体地球这一形状产生的原因：地球的自转。麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的形状。天边的闪电也能证明地球的形状。【例1】如图1－1－8所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧 ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条? 【解析】弧ACB、AMB和ANB均为通过球心大圆的半圆，如果把地球当成一个球体，则，ACB、AMB和ANB三条弧线的长度是相等的，但考虑到地球是一个两极稍扁赤道略鼓不规则的椭球体所以在这三条线路中以ANB最短。【答案】弧ANB （2）大小: 平均半径: 6371 km，赤道半径：6378km，极半径：6357千米；赤道周长4万千米。坐地日行八万里注：任何纬线长度、半径的计算问题在赤道上经度相差1o，其对应的弧长为111km,同理，在所有经线上，1o弧长也是111km，利用这一原理可以算出地表两点的实地距离。在纬度为a的纬线上1o弧长为111cosa. 2．地球仪：把地球缩小做成模型叫地球仪（1）地轴：转动地球仪，可以看到地球仪是绕着一根轴在转动。这根轴代表了地球的旋转轴――地轴，它总是指向北极星附近。（2）北极、南极：地轴穿过地心，与地表面相交于两点。指向北极星附近的一点叫北极，与北极相反的一点叫南极。 3．纬线(图1－1－2) 定义：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。特点：①除极点外，所有纬线都是圆，可称为纬线圈；②由赤道向南北两极逐渐缩短特殊纬线：赤道：0 o；南、北回归线：23o26′N；23o26′S；南、北极圈：66o34′N；66 o34′S；低纬、中纬和高纬：低纬(0o—30o)、中纬(30o—60o)、高纬(60o—90o) 作用：纬线指示东西方向。按纬线确定东西方向是相对的，理论上讲，地球上没有最东的一点，也没有最西的一点，只有两点进行比较时，才有东西之分。 4．纬度定义：给纬线标定不同的度数，就是纬度。纬度的确定：赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度为北纬，以南为南纬。纬度的几何含义（图1－1－3）： R为地球半径，纬线m的度数为α。南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球根据北极星的仰角可以计算某地的纬度【例2】2005年5月11日清华大学送给中国亲民党主席汉白玉日晷作为礼物，日晷是我国古代利用太阳投影指示时间的一种工具。它由晷盘和晷针组成，晷盘正反两面都有刻度，安放在石台上，晷针安装在晷盘中央与盘面垂直（如图4）。当太阳移动时，晷针在盘面的影子，也随之变动，古人以此来确定时间的变化。据此回答1－3 题。

高三地理1轮复习精品导学案：地球与地图

班级姓名最新考纲目标在线 1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算距离等 2、地图上比例尺的计算及应用 3、不同类型地图上方向的判定 2、地球仪、经纬网及其地理意义 3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小 (1)形状：地球是一个略扁的不规则的球体。 (2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为千米；②地球的短半径(极半径)为千米；③地球的平均半径为千米； ④赤道圆周长约千米。 2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。地轴是地球的自转轴地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 (2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。 3、经线和纬线经线(子午线)概念：特征 (1)所有经线长度都 (2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示方向纬线：地球仪上与平行的线特征： (1)纬线是的圆圈 (2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示方向 (4)每条纬线与每条经线相交 4、经度和纬度经度的度量起始点：线(0°经线) 度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180° (注：东经180°和西经180°为同一条经线。最大度数180° 纬度的度量起始点： (0°纬线) 度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°

20oW 160oE 70oE 160oE 20o W 110oWW 东半球西半球 W 低纬度中纬度高纬度。最大度数半球划分： (1) 与组成的经线圈为地球东西半球的分界 (2) ( °纬线)分地球为南北半球 5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬，是太阳能够照射的最南、最北界线，也是带与带的界线。 (2)南北极圈：即南北纬，是有无的界线，也是带与带的界线。 (3)经纬网：由线和线相交织；可以确定地球表面任何一点的位置。课前检测 1．地球的形状是：（） A.两极部位略扁的不规则球体 B.皮球似的正球体 C.赤道略扁的不规则球体 D.天圆地圆 2．地球赤道的周长约是（） A. 40000千米 B. 6378千米 C. 50000千米 D. 60000千米 3．有关纬线的叙述，正确的是：（） A. 所有的纬线都是半圆状 B. 所有纬线长度都相等 C. 所有的纬线都指示南北方向 D. 所有的纬线都指示东西方向 4．东西半球的分界线是（） A. 0°经线和180°经线的经线圈 B. 西经10°和东经170°的经线圈 C. 西经20°和东经160°的经线圈 D. 西经90°和东经90°的经线圈 5.本初子午线是（）Ａ．南北纬度的分界线Ｂ．南北半球的分界线Ｃ．东西经度的分界线Ｄ．东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是（） A ．西经30度，北纬30度 B ．西经10度，北纬10度 C ．东经170度，南纬30度 D ．东经175度，北纬10度 7、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上课内探究案经纬线的主要应用 1．定位置：地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。 2．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点

地球与地图经典练习题集锦

地球与地图单元测试读图1四幅经纬网图,完成1-2题。 1.四幅经纬网图中,A、B两点之间的距离相等的是( ) A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丙 D.甲、丁 2.下列选项叙述正确的是( ) A.乙图中的B点位于丁图中B点的西北方向 B.甲图阴影部分所示范围与乙图中阴影部分所示范围大小相等 C.站在丁图中的A点上环顾四周,只指示一个方向 D.丙图中的B点位于乙图中A点正北方图2为某地区等高线地形示意图，读图完成第3题。 3.为正确显示K地的地形起伏，沿图中MN、PQ线作地形剖面图，表示K点位置的正确组合是（） A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 读图3“等高线地形图”，完成第4题。 4．图中abcd四点中，最容易发育成河流的是（） A.a B.b C.c D.d 图4为某地等高线示意图。读图完成5-7题。 5．关于图4的说法，正确的是（） A.A地比B地降水多 B.甲、乙两山的相对高度为2400米 C.A在东南坡上，阳光充足 D.CD是山谷，EF是山脊 6．该处山脉走向为（） A.东西走向 B.东北-西南走向 C.南北走向 D.西北-东南走向 7．图中，有一处适合户外攀岩运动。运动员从崖底攀至陡崖最高处，最大高差可能有（） A.101米 B.599米 C.198米 D.298米读图5完成第8题。

8.飞机从A城市沿最短航线飞往B城市，其飞行方向正确的是（） A.先西北后西南 B.正东 C.先东北后向东南 D.正西读图6，完成第9题。 9．有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述，正确的是（） A.丙处比例尺最小，甲处比例尺最大 B.甲、乙、丙处比例尺相同 C.乙处比例尺最小 D.丙处比例尺大于乙，乙处比例尺大于甲读图7“我国某区域等高线地形图”(虚线表示拟建的公路线)，完成第10题。 10．若在甲、乙两城镇之间修建一条公路，有①线和 ②线两个方案，①线方案与②线方案相比，主要的有利条件是() A.线路较短，工程量小 B.坡度较平缓 C.不用修大型桥梁，少占耕地 D.连接多个居民点，社会效益大读小明在野外实习时绘制的等高线地形图（左图，单位：米）及他沿左图中某线路行走的路程、速度变化图（右图）。据图回答 11一 12 题。 11．该同学行走的路线及方向分别是 A. A1B1 东北方向 B. A2B2 西北方向 C. A3B3 东南方向 D.A4B4 西南方向

(七年级地理教案)地球与地图教案

地球与地图教案七年级地理教案教学过程 : ●一、导入。〔导语〕“古往今来曰宇,天地四方曰宙”。人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程。____年美国阿波罗11号宇宙飞船,带着太阳女神的问候和祝福,成功地登上了月球,印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。〔投影:地球卫星照片〕人类是怎样逐步地认识到地球的形状的呢?〔设问导入 ,板书课题〕。 ●二、新授。 1、天圆地方。引导学生观察自己生活的空间:天是圆的,地是方的。〔投影:天圆地方〕 2、古代印度人:地球是一只漂浮在大海中的巨大海龟。〔雄伟高大的喜马拉雅山隔断了古印度同亚洲其它地区的陆上联系,孟加拉湾、印度洋、阿拉伯海三面环绕,使古印度人无法理会海外的世界。〕 3、有趣的地理现象: 〔1〕在海边看到有帆船的远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。〔2〕月食时,地球的影子遮住了月亮,影子的边缘是圆的。 4、地球是球状的朴素地理思想的产生。〔1〕古代人们在沿着任一直线上的不同地点,每天同一时刻观察天象,天空星辰高度有规律地升降。说明地球是球状的〔理解的地面相当于现今的大地水准面〕。〔2〕人们观察到太阳、月亮的形状是球状的,推测地球是个球体。〔3〕如果地球是球状体,那么沿着一定方向航海,一定能回到出发点〔起点〕。为证明这一点,航海冒险家们进行了艰苦的冒险历程。哥伦布发现西印度群岛〔美国以其姓名命名哥伦比亚州、哥伦比亚特区〕。亚美利加发现美洲大陆〔以其姓名命名的大洲:南、北亚美利亚洲〕。 5、麦哲伦探险船队完成环球航行--划时代的地理意义。〔放录音:麦哲伦船队的环球航行〕麦哲伦船队,以近200名航海家的生命为代价,实际证明了地球是圆的,具有划时代的地理意义。 6、人造地球卫星升空和大地测量技术的突飞猛进,从理论和实际上证明了地球是球体这一客观事实。

初中地理——地球和地图练习题

地球与地图 1、地球的形状是（） A、平面 B、正圆 C、不规则的球体 D、圆柱体 2、东半球的经度范围是（） A、0°和180°之间 B、20°E和160°W之间 C、20°W以西到160°E D、20°W以东到160°E 3、纬线指示（） A 东西方向 B 南北方向 C 东南方向 D 西北方向 4、地球仪上的0°纬线也叫（） A．赤道B．本初子午线C．南回归线D．北回归线 5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗中的“地”所在的纬线是（） A 赤道 B极点 C回归线 D极圈 6、读北半球某地经纬网示意图，完成1-2题。 1）请判断出④的地理位置（） A. 60°N、60°E B. 60°S、60°E C. 60°N、60°W D. 60°60°W 2）图中①地位于③地的（） A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东北方向 D. 东南方向 7、下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（） A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S 8、下图中，湖北鄂州（°N，°E）位于甲、乙、丙、丁四地中的

A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 9、下图是“某半球经纬网图”，根据图中信息，判断A点的经纬度为（） A．30°S，30°W B．30°N，30°E C．30°N，30°W D．30°S，30°E 10、教室里贴有四幅图幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是 ( ) ①中国地图②世界地图③江苏省地图④淮安市地图 A．①②③④ B.④③②① C.④③①② 11、天安门广场的升旗仪式令世人瞩目，你知道吗在这里，每天升国旗的时刻与日出同时。如果你去观看升旗仪式，下列几个节日中，升旗最早的是：（） A、元旦 B、“三·八”妇女节 C、“六·一”儿童节 D、国庆节 12、当地球公转到图中乙位置时，下列说法正确的是（） A．全球昼夜平分 B．北半球昼短夜长 C．南半球出现极昼现象 D．太阳直射北回归线

地球和地图导学案..

地球和地图（第一课时）课程标准： 1、地球的形状和大小。 2、地球仪，经纬网及其地理意义。考情分析： 1、经纬网图往往与区域地图、等值线图、地形剖面图、光照图进行综合考查，可以计算距离、换算时间、判定方向、指导生产活动等。 2、世界热点地区和我国主要地形区的经纬度位置往往是析图考题的切入点。 3、图文结合、图表结合、图图转换是近几年高考的重要方式，读图、析图、用图是重要的考查项目，平时的复习应注意动手操作能力的训练及析图能力的提高。考点呈现： 1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线 2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。 3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。应试策略：这部分内容题目难度较大，因此，复习时一方面要通过复习巩固已有的知识成果，更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来，透过现象看本质，另一方面要训练严密的逻辑思维能力。一、地球和地球仪内容精析一、地球的形状和大小（一）地球的形状和大小 1、地球的形状：地球这一形状产生的原因：。【例1】如右下图所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条? 2、地球的大小: 平均半径: km，赤道半径： km，极半径：千米；赤道周长千米。（坐地日行八万里） 3、地球仪:地轴、赤道、南北极 (二)经纬线和经纬网 1.经线与经度概念:地球仪上,连接南北两极,并与纬线垂直相交的线,又叫子午线 (1)经线形状都是

高中地理教案：地球与地图

地球与地图一、地图三要素 1.地图上的方向（1）在多数地图上，一般采用“上北下南，左西右东”确定方向。（2）在带有指向标的地图上，根据指向标确定方向。指向标箭头指示的是北方，与之相反的方向是南方，作指向标的垂线，可表示东西方向。（3）在带有经纬网的地图上，根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2.地图上的比例尺（1）定义地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示就是：比例尺= 实地距离图上距离（2）表示方式 ①直线式：在地图上画一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米，例如： ②文字式：在地图上用文字直接写成1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距离100千米。 ③数字式：用比例式或分数式表示图上1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距离100千米，可表示为1∶10000000或 10000000 1 或一千万分之一。（3）比例尺大小与地图内容详略的关系通常所说的比例尺的大与小，是指图上距离与实地距离之间比值的大与小。比值越大，比例尺就越大；比值越小，比例尺就越小。一般来说，在地图图幅大小相同时，比例尺越大，地图所表示的区域范围越小，地图内容越详细；比例尺越小，地图所表示的区域范围越大，地图内容越简略。 3.地图的图例和注记图例是表示地理事物的符号，注记是表示地理事物的文字和数字。（4）比例尺的放大与缩小 A ．比例尺的缩放将比例尺放大到原来的n 倍，则放大后的比例尺为原比例尺*n 将比例尺缩小到原来的1/n, 则缩小后的比例尺为原比例尺*1/n

将比例尺放大了n倍，则放大后的比例尺为原比例尺*（n+1）将比例尺缩小了1/n，则缩小后的比例尺为原比例尺*（1-1/n） B．比例尺缩放后图幅面积的变化 1放大到原比例尺N倍后的图幅面积=原图面积*N平方 2 缩小到原比例尺1/N后的图幅面积=原图面积*1/N平方二、等高线与地形图 1.海拔和相对高度地面上某点高出海平面的垂直距离，叫海拔，又叫绝对高度。地面上某点高出另一点的垂直距离，叫相对高度。 2.等高线和等深线在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫等高线。在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。 3.等高线地形图的判读在等高线地形图中，根据等高线的不同特点，可以进行地形的判读：（1）在同一幅地图中，等高线越密集，表示地表坡度越陡；等高线越稀疏，表示地表坡度越缓。（2）当等高线呈闭合状态时，若等高线的读数自中心向外递减，表示为山顶；若等高线的读数自外向中心递减，表示为盆地。（3）当一组等高线明显弯曲时，若弯曲处向读数较小处凸出，表示为山脊；若弯曲处向读数较大处凸出，表示为山谷。（4）在等高线地形图中，两山顶之间的相对低洼处，表示鞍部。（5）若干条等高线交会在一起处，表示陡崖。思考讨论如何确定闭合等高线中心的海拔高度？提示：如图所示，A、B两地海拔高度的确定应遵循等值线判读“大于大的，小于小的”规律：A地外围闭合等高线是100米，比相邻等高线数值小，故A地海拔高度应大于0米小于100米；B地外围闭合等高线是200米，比相邻等高线数值大，故B地海拔高度应大于200米小于300。

复习 精品导学案：地球与地图

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