CAD电子教案

计算机CAD技术课程教案

绪论1.1 AutoCAD发展概况 AutoCAD是由美国Autodesk公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。 AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。 AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。

1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本；

1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本；

1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本；

1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本；

1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。

1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本；

1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。

1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。它们是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。在完善阶段中，AutoCAD经历了三个版本，逐步由DOS平台转向Windows平台。

1996年6月，AutoCAD R13版本问世；

1998年1月，推出了划时代的AutoCAD R14版本；

1999年1月，AutoCAD公司推出了AutoCAD 2006版本。在进一步完善阶段中，AutoCAD经历了两个版本，功能逐渐加强。

2001年9月Autodesk公司向用户发布了AutoCAD 2002版本。

2003年5月，Autodesk公司在北京正式宣布推出其AutoCAD软件的划时代版本——AutoCAD 2004简体中文版。 2005年又推出2006版，新增了动态输入、QuickCalc计算器、动态块等功能，并增强了多行文字编辑器及表格计算等功

能。现在最新的版本是2007版式。

1．2 AutoCAD的基本功能

AutoCAD自1982年问世以来，其每一次升级，在功能上都得到了增强，且日趋完善。目前，它已成为工程设计领域中应用最为广泛的计算机辅助绘图与设计软件之一。

AutoCAD主要用来辅助绘图，因此具有强大的绘图功能。此外，它还具有数据库管理、Internet发布等功能。

1．绘制与编辑图形（绘制二维图形、绘制三维图形、绘制轴测图）；

2．标注图形尺寸；

3．渲染三维图形；

4．控制图形显示；

5．绘图实用工具（图层、线型、线宽、颜色、尺寸标注样式、文字标注样式等）；

6．数据库管理功能（可与独立于AutoCAD的其它数据库如：Access、Oracle、FoxPro等）；

7．Internet功能；

8．输出与打印图形。

AutoCAD2006的安装和启动安装所需环境：

1.3 AutoCAD2006安装步骤在授课前直接演示。1.4 AutoCAD2006的窗口、菜单、工具栏、系统变量启动AutoCAD2006后，就打开了AutoCAD2006窗口（演示）。AutoCAD2006窗口包括以下几个部分：图形窗口、状态栏、与下拉菜单和命令窗口。图形窗口：是显示、编辑对象的区域。AutoCAD2006将在此窗口中显示当前工作点光标。当移动鼠标时，光标将“跟随”鼠标的移动。当AutoCAD2006提示选择一个点时，光标变为十字形。当需要在屏幕上拾取一个对象时，光标变为一个小的拾取框。光标在不同的状态下，将分别显示为十字、拾取框、虚线框和箭头等样式。状态栏：状态栏位于屏幕的底部，显示光标所处当前位置的坐标值的坐标以及各种模式等重要信息。标题栏：标题栏显示当前应用程序的名称。如果图形窗口最大化后，在标题栏中还将显示当前图形的名称。工具栏：介绍工具栏的显示方式及各处功能。激活工具栏的两种方

式：在View下拉菜单中选择Toolbars选项。在Command提示符下键入Toolbar后回车。将光标移到一个工具栏上的任何地方，然后单击鼠标右键，将出现快捷菜单。下拉菜单：下拉菜单分为两种：菜单项后跟有（…）符号的，表示选中该菜单项时将会引出一个对话框。菜单项右边有一黑色小三角符号的，表示该菜单项有一个级联子菜单，把光标放在该菜单项上，然后单击鼠标左键就可引出级联菜单。命令窗口：命令窗口是用户输入命令和AutoCAD显示提示符和信息的地方。命令窗口分为两部分：AutoCAD提示用户输入信息的单行命令区以及显示命令的区域。系统环境配置：进行实际演

示。第二章绘图基础2.1 坐标系坐标系是AutoCAD中确定一个对象位置的基本手段。掌握各种坐标以及正确的数据输入方法，对于正确、快捷的作图是至关重要的。 AutoCAD坐标系分为世界坐标系（WCS）和用户坐标系（UCS）。WCS坐标系与传统的迪卡尔坐标系一致。当AutoCAD提示输入点时，可以采用多种输入点方法中的任何一种，包括绝对直角坐标、相对直角坐标、相对极坐标、球坐标和柱坐标。绝对直角坐标系：在直角坐标系中，确定点的方法是通过二维系统中的两个相互正交的轴到点的距离来确定的。相对直角坐标系：可以用相对直角坐标根据相对于上一位置或点的直角坐标来确定点。而不是相对于原点，就好像是从最后输入的点加上一个偏移量来确定点一样。在AutoCAD中，输入相对坐标时，要将符号@放在坐标值之前。Command:lineSpecify first point:20,20Specify next point or[undo]:@0,20

Specify next point or[close/undo]:10,10

相对极坐标：

极坐标是基于相对于一固定点的距离和角度而确定的。在AutoCAD中，极坐标点是用与前一点的距离和角度来确定的。AutoCAD中默认角度方向为逆时针方向。注意：用极坐标定位点是相对于前一点而不是原点(0,0)。指定点到上一点之

间的距离及在XY平面中的角度就可以确定一个点，距离和角度之间以“<”符号相隔。

Command:line

Specify first point: 20,20

Specify next point or [Undo]: @200<90

Specify next point or [Undo]: @300<0

Specify next point or [Close/Undo]: *Cancel*

坐标显示：

坐标显示的作用是追踪作图时的光标位置。

在AutoCAD中有三种坐标显示模式：动态直角坐标、动态极坐标、静态坐标。通常，单击坐标显示栏，或者按F6键或按Ctrl+D键可以在3种模式之间切换。

2.2 设置图形单位

在传统的绘图中，图形有一定的比例，但在AutoCAD中，可以采用1：1的比例因子绘图，所有的直线、圆和其他对象都可以以真实大小绘制。在需要打印出图时，再将图形按图形大小进行缩放。

用对话框设置图形单位

单击菜单栏“格式”中的“单位”，弹出对话框。

可以改变以下内容：

单位显示格式

单位显示精度

角度显示格式

角度显示精度

角度基准

角度方位

用命令设置图形对话框

通过命令：-units 回车。

2.3 改变图限

LIMITS命令可以在绘图空间中设置一个想象的矩形绘图区域，称为图限。

同样有对话框和命令两种调用模式。

命令：limits

2.4 图层

1．图层的基本概念

图层是AutoCAD是用户组织图形的最有效的工具之一。

AutoCAD提供了一种称之为“图层”的方法来将对象放在不同的层上以达分类成组的目的，这与手工绘图时将复杂图形分离在不同的透明纸上并叠加在一起类似。

图层中所有的层采用相同的图限、坐标系统和缩放比例因子。一个图形最多有32006个层。每层对象是无限的。

2. 图层的基本特性

每个图层包括：图层名、颜色、线型、线宽和打印样式。

通过菜单栏和工具条来设置图层属性。或者用命令：-layer来设置。

绘制图形对象

直线

在所有的图形对象中，直线是最基本的图形对象。激活LINE命令并选择合适的端点序列，就可以画一系列相连的直线段。LINE命令是AutoCAD中可以自动重复执行的几个命令之一。它将一条线的末端作为另一条线的始端，不断提示输入下一端点。空响应可以结束画线。虽然只激活了一次LINE命令就画出了一系列的线，但每一条线都是相互分离的对象，而多义线画出的线是一个整体（后面介绍）。

通过命令line和工具栏调用画直线。

用close实现多条直线的闭合。

矩形

矩形工具是比较常用的，通常来显示我们画图的范围、作为巷道的周边等等。在AutoCAD中，矩形是使用命令rectangle命令绘制的。

激活矩形命令的方法：

从Draw工具栏中选择rectangle选项；

从Draw下拉菜单中选择Rectangle选项；

在Command提示符下键入rectangle并按回车或空格。

Command: rectangle

Specify first corner point or

Chamfer/Elevation/Fillet/Thickness/Width]:

Width选项：此选项可设置所画矩形的宽度。默认宽度设置为0。

Chamfer选项：此选项可设置所画矩形倒角的距离。

Fillet选项：此选项可设置所画矩形圆角的半径。

Elevation选项：此选项可设置所画矩形的标高。

Thickness选项：此选项可设置所画矩形的厚度。

线宽

当需要画宽线时，应采用trace命令而不用line命令。和绘制直线类似，只是必须先设置线宽。

圆

在AutoCAD中使用circle命令来画圆。它提供了5种画圆的方法。默认方法为圆心－半径法。其他方法有圆心－直径法、两点法、三点法及相切－相切－半径法。

圆弧

在AutoCAD中可用arc命令来画圆弧。Arc命令提供了11种方法来画圆弧。

它们是：

3点；

起点－中心点－端点；

起点－中心点－角度；

起点－中心点－长度；

起点－端点－角度；

起点－端点－方向；

起点－端点－半径；

中心点－起点－端点；

中心点－起点－角度；

中心点－起点－长度；

继续（同先前所画直线或圆弧相连）。

多边形

在AutoCAD中，可用polygon命令画等边多边形。最少的边数是3，最大的边数是1024。用户可借助于pedit命令来编辑多边形。

椭圆

激活椭圆（ellipse）命令的方法：

从draw工具栏中选择ellipse选项；

从draw下拉菜单中选择ellipse选项；

多义线

多义线即由多个直线段和（或）圆弧段相连成的一个单一对象。在AutoCAD 中可用pline命令画多义线。其中每个命令详细讲解。

点

在AutoCAD中，可用point命令在图形中画点。通常输入这样的点作为对象捕捉的参考点。当图形完成后，只需简单地擦去它们或冻结它们所在的层。可用坐标值或鼠标来输入点，有osnap（对象捕捉）的node选项捕捉到一个点上。

填充区域

圆环

构造线（xline）和射线(ray)

AutoCAD提供了一个强大的工具，可以用xline命令和ray命令来绘制在两端（或一端）无限延伸的直线。可以像其他对象一样进行移动、复制和旋转。用户可以修剪（trim）这些直线；用break命令在任何地方打断它们；用fillet命令在两条构造线间绘制一段圆弧；用chamfer命令在两段构造线间绘制一个倒角。

构造线可用作创建其他对象的参照线。当绘制的图形比较大、比较复杂时，利用目测很难实现这样的要求。用户可以先绘制一些构造线作为辅助线。

构造线一般单独放在一层，当不需要它们时，将构造线所在的图层关闭即可。

多线

在AutoCAD中，可以用mline命令绘制由多条平行线段组成的复合线。用户还可以用mledit命令编辑两个或多个多线的交点；用mlstyle命令创建新的多线样式或编辑已有的多线样式。

样条曲线

在AutoCAD中，用户可以使用spline命令绘制样条曲线――通过或接近定点的拟合曲线。

Spline命令用于绘制通过或接近一系列点的曲线。曲线的类型是非均匀有理B样条（nurbs）。这种类型的曲线适宜于表示具有不规则变化的曲线半径的曲线，比如地形地貌轮廓线等。

其中有闭合（C）和选择公差（Fit tolerance）两项。

第四章精确绘图

栅格（grid）

栅格是由点构成的图案，显示在图形界限内。使用栅格就象是在图形下放置一张坐标纸。利用栅格可以对齐对象并直观显示对象之间的间距。可以在运行其他命令的过程中打开和关闭栅格。输出图纸时不能打印栅格。

如果放大或缩小图形，可能需要调整栅格间距，使其更适合新的缩放比例。

打开栅格和设置栅格间距的步骤

1 从“工具”菜单中选择“草图设置”。

2 在“草图设置”对话框的“捕捉和栅格”选项卡中选择“启用栅格”。

3 输入“栅格 X 轴间距”。

4 要为垂直栅格间距设置相同的值，按 ENTER 键。否则，输入“栅格Y 轴间距”。

5 选择“确定”。

此外，要想打开或关闭栅格，可单击状态栏上的“栅格”、使用 GRID 命令、按 CTRL+G 或 F7 键。

快捷菜单在状态栏的“栅格”上单击右键，然后选择“设置”。

栅格捕捉（snap）

捕捉模式用于控制十字光标，使其按照用户定义的间距移动。当捕捉模式打开时，光标似乎附着或捕捉了一个不可见的栅格。捕捉模式有助于使用键盘或定点设备来精确地定位点。通过设置 X 和 Y 的间距可控制捕捉精度。捕捉模式有开关控制，并且可以在其他命令执行期间打开或关闭。

捕捉间距不需要和栅格间距相同。例如，可设置较宽的栅格间距用作参考，同时使用较小的捕捉间距以保证定位点时的精确性。栅格间距可以小于捕捉间距。

打开捕捉模式并设置捕捉间距的步骤

1 从“工具”菜单中选择“图形设置”。

2 在“图形设置”对话框的“捕捉和栅格”选项卡中选择“启用捕捉”。

3 输入“捕捉 X 轴间距”。

4 要为垂直捕捉间距设置相同的值，按 ENTER 键。否则，输入“捕捉Y 轴间距”。

5 在“捕捉类型和样式”下选择“矩形捕捉”和“栅格捕捉”（关于等轴测和极轴捕捉选项的详细信息，请参见与极轴追踪一起使用捕捉模式和将捕捉和栅格设置为等轴测模式。

6 选择“确定”。

要打开或关闭捕捉模式，可单击状态栏上的“捕捉”、使用 SNAP 命令、按CTRL+B 键或 F9 键。

快捷菜单在状态栏的“捕捉”上单击右键，然后选择“设置”。

正交模式

AutoCAD 设置，将定点设备的输入限制为水平或垂直（与当前捕捉角度和用户坐标系有关）。

草图设置（drafting setting）

在“选项”对话框的“草图”选项卡中，可以控制多个 AutoCAD 绘图辅助工具。例如，自动捕捉可精确定位对象上的点。自动追踪可以以特定的角度或与其他对象的特定关系来绘制图形对象。

对象捕捉（object snap）

在绘图命令运行期间，可以用光标捕捉对象上的几何点，如端点、中点、圆心和交点。例如，打开对象捕捉，可以快速绘制一条线通过圆心、多段线线段的中点或两条直线的外观交点。

可以通过以下两种方式之一打开对象捕捉：

单点（或替代）对象捕捉：设置一次使用的对象捕捉。

执行对象捕捉：一直运行对象捕捉，直至将其关闭。

捕捉对象的点的步骤

1 启动需要指定点的命令（例如，LINE、CIRCLE、ARC、COPY 或MOVE）。

2 当命令提示指定点时，使用以下方法之一选择一种对象捕捉。

单击“标准”工具栏的“对象捕捉”弹出框中的一个工具栏按钮，或者单击“对象捕捉”工具栏中的一个按钮。

按 SHIFT 键并在绘图区域中单击右键，然后从快捷菜单中选择一种对象捕捉。

在命令行中输入一种对象捕捉的缩写。

3 将光标移动到捕捉位置上，然后单击定点设备。

单击捕捉点后清除对象捕捉。如果选择对象捕捉点以外的任意点，AutoCAD 将提示所选的点无效。下表将显示 AutoCAD 对象捕捉，以及用于启动它们的工具栏按钮和命令行缩写。

第五章显示控制

视图缩放（ZOOM命令）

ZOOM命令如同摄像机的变焦镜头。它可以增加或减少视图区域，虽然对象的真实尺寸保持不变。

激活ZOOM命令的方法：

从zoom工具栏中选择一个可用的选项。

从view下拉菜单中选择zoom。

在命令行中键入：zoom命令。

命令: zoom

指定窗口角点，输入比例因子 (nX 或 nXP)，或

[全部(A)/中心点(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)] <实时>:

视图平移（pan命令）

Pan命令可以观看当前视图中的图形的不同部分，而不用改变缩放。

激活方法同zoom命令。

鸟瞰视图（aerial）

鸟瞰视图是观察图形的辅助工具，为可视化地平移和缩放提供了一个快捷的方法。

redraw命令

redraw从用于重画屏幕上的图像。当所见到的图形不完整时，可以使用此命令。

如果在同一地方画了两条线并擦去了一条，好像两条线都被擦去，这时激活redraw命令，第二条线就会再次显现。此命令可用于去除屏幕上无用的标记符号。重画屏幕上的图形对应于数据库内容的重新生成。

regen命令

regen命令用于重新生成屏幕上图形的数据。通常，如用redraw命令后的图形不能正确反映用户的图形时，应使用regen命令。

第六章图形编辑

本章主要介绍三个方面的内容：

如何选取对象

图形编辑操作

查看和编辑对象特性

选择对象

AutoCAD的许多编辑命令会要求用户选择一个或多个对象进行编辑。当选择了对象之后，AutoCAD用虚线显示它们以示加亮。有多种不同的选择对象的方法，我们主要使用的是：直接选择（点选）、window(选择窗口)、crossing（交叉选择或右选窗口）这三种方法。

可以用选择窗口来选择对象。选择窗口是绘图区域中的一个矩形区域，在“选择对象”提示下指定两个角点即可定义此区域。角点指定的次序不同，选择的

结果也不同。指定了第一个角点以后，从左向右拖动（选择窗口）仅选择完全包含在选择区域内的对象，从右向左拖动（交叉选择）可选择包含在选择区域内以及与选择区域的边框相交叉的对象。对象至少要有一部分是可见的，否则不能被选中。

通常情况下，必须用选择窗口包住整个对象才能选择该对象。但是，可以用选择窗口包住整个线型或线型的任意可见部分，从而选择非连续线型的对象。例如，如果一条直线的线型为点划线，那么用选择窗口包住一个或多个完整的点划就能选择整条线。

要在不规则形状的区域内选择对象，应该将它们包含在一个多边形选择窗口中。窗口多边形只选择它完全包含的对象，而交叉多边形可选择包含或相交的对象。通过指定点来划定区域，从而创建窗口。指定点的次序决定了定义的是窗口多边形还是交叉多边形。

选择不规则形状区域中的对象的步骤

1 在“选择对象”提示下输入 cp（交叉多边形）。

2 从左至右指定点，定义一块区域，该区域完全包含要选择的线条。

3 按 ENTER 键闭合多边形并完成选择。

使用选择栏可以很容易地从复杂图形中选择非相邻对象。选择栏是一条直线，可以选择它穿过的所有对象。下面的图例显示在电路板图上用选择栏选择多个部件的结果。

用选择栏选择非相邻对象的步骤

1 在“选择对象”提示下输入 f（栏选）。

2 指定选择栏点。

3 按 ENTER 键完成选择。

选择相邻或重叠的对象通常是很困难的。当对象是相邻的时，可以一次次地单击以便在选择的对象间循环切换，直至切换到要选择的对象。

循环切换选择对象的步骤

1 在“选择对象”提示下，按住 CTRL 键并选择一个尽可能接近要选择的对象的点。

2 重复单击定点设备，直到要选择的对象被亮显。

3 按 ENTER 键选定对象。

用“快速选择”或“对象选择过滤器”对话框，可以根据特性（如颜色）或对象类型过滤选择集。例如，只选择图形中所有红色的圆而不选择其他对象，或者选择除红色的圆以外的所有对象。

通过“快速选择”，可以根据指定的过滤条件快速定义一个选择集。用“对象选择过滤器”，可以命名和保存过滤器以供将来使用。

对于任何一种方法，如果想将颜色、线型或线宽作为过滤选择集的条件，都要首先考虑图形中对象的这些特性是否被设置为“随层”。例如，一个对象显示为红色是因为它的颜色被设置为“随层”，而图层的颜色是红色。要建立识别这类对象的过滤器，就需要设计一个过滤器，使它既能查看图层上已有的对象，又能查看颜色值为“随层”而非红色的对象。关于随层分配特性的详细信息，请参见使用图层。

对于局部打开的图形，“快速选择”不考虑未被加载的对象。

一旦创建了选择集，就可以用“对象特性”工具栏或“特性”窗口浏览或修改选定对象的特性。详细信息请参见编辑对象特性。

在下面的样例中，使用“快速选择”选择图形中的红色对象。

使用“快速选择”创建选择集的步骤

1 从“工具”菜单中选择“快速选择”。

2 在“快速选择”对话框的“应用到”下，选择“整个图形”。

3 在“对象类型”下，选择“所有图元”。

4 在“特性”下，选择“颜色”。

5 在“运算符”下，选择“= 等于”。

6 在“值”下，选择“红色”。

7 在“如何应用”下，选择“包括在新选择集中”。

8 选择“确定”。

AutoCAD 选择图形中所有红色的对象并关闭“快速选择”对话框。

快捷菜单结束所有命令，在绘图区域中单击右键，然后选择“快速选择”。

可以使用“排除在新选择集之外”选项将对象排除在当前选择集外。在下面的图例中，将所有半径大于 1 的圆从已选择的对象中排除。

从选择集中排除对象的步骤

CAD电子教案

计算机CAD技术课程教案 绪论1.1 AutoCAD发展概况 AutoCAD是由美国Autodesk公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。 AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。 AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。 1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本； 1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本； 1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本； 1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本； 1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。 1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本； 1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。 1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。它们是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。在完善阶段中，AutoCAD经历了三个版本，逐步由DOS平台转向Windows平台。

建筑CAD电子教案

课程（科目）：建筑CAD

3、教学条件（教学场地、设施、设备、软件等要求说明。） 4、参考资料（提供学生课后参考、辅助其掌握教学内容、扩大知识面的材料。） 其它：（根据教学内容另行增加的要素。） 教学内容及过程师生活动情况一、导入新课 二、复习提问 三、讲授新课 初识AutoCAD 2007 1.2.1 什么是AutoCAD 2007 AutoCAD软件是美国Autodesk公司开发的产品，它将制图带人了个人计算机时代。CAD是英语“Computer Aided Design”的缩写，意思是“计算机辅助设计”。AutoCAD软件现已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件之一，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。自从1982年Autodesk公司首次推出AutoCAD软件，就在不断地进行完善，陆续推出了多个版本，AutoCAD 2007软件的性能得到了全面提升，使计算机辅助设计工作更加高效。 1.2.2 AutoCAD 2007主要有哪些新增功能 AutoCAD 2007中文版提供了更加轻松的绘图环境，提高了工作效率。其新增的功能主要有以下几方面： （1）采用新的DWG文件格式，但仍提供了足够的向后兼容性，可以另存为2004、2000和R14版本的DWF文件格式，或R12版本的DXF文件格式。 （2）加强了3D方面的功能，更适合机械设计和建筑设计。 （3）Eepress工具中的层方面的菜单和 CHSPACE命令已经被集成到程序教师提问 学生回答 教师演示、讲解

中。 （4）CUI允许从命令列表中拖放命令到工具面板中。 （5）布局选项卡可被隐藏以节省一些空间，用户可从状态栏中访问／恢复它。 全新的AutoCAD 2007与旧版本相比，改善了许多功能，这些功能都将在后面的章节中介绍。 1.2.3 AutoCAD 的应用领域 由于AutoCAD制图功能强大，应用面广，现已在机械、建筑、汽车、电子、航天、造船、地质、服装等多个领域得到了广泛应用，成为工程技术人员的必备工具之一。 安装与删除AutoCAD 2007 1.3.1 系统需求 安装AutoCAD 2007的计算机至少要满足以下的系统需求，才能有效地使用AutoCAD 2007软件。 处理器：Pentium Ⅲ或Pentium IV（建议使用 Pentium IV），或兼容处理器，800 MHz或更高主频。三维操作建议配置为或更快的处理器。 操作系统：Windows XP Professional Service Pack 1或Windows XP Professional Service Pack 2 或 Windows 2000 Service Pack 3或Windows 2000 Service Pack 4（建议使用Service Pack 4）。三维操作建议使用Windows XP Professional Service Pack 2。 内存RAM：512 MB。三维操作建议提高到2GB或更大。 硬盘：建议750 MB可用磁盘空间（用于安装）。三维操作建议2GB（除去安装需要的750MB）。 视频：1024 X 768 VGA，真彩色。 显卡：三维操作用户建议配置，128MB或更大的显卡内存，具有OpenGL 功能的工作站类。 Web浏览器：Microsoft Internet Explorer （SPI或更高版本）。

CAD电子教案

《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头 本次课标题：AutoCAD基本操作 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能设置AutoCAD的绘图环境 2.能管理图形文件 3.能进行基本输入操作 1熟悉AutoCAD的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法 能力训练任务及案例任务： 任务1.手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 任务2.熟悉AutoCAD的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法案例： 常见的机械零件图 参考资料 1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社， 二、教学设计 步骤教学活动教学方法教学手段学生活动 时间分 配 1．手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 教学内容:新建图 层，图层的命名，颜色设 置，线型设置，线宽设置 教师介绍机械设计行业的特点、发展 趋势，从以前的手工绘图引入本课程 所要用的AutoCAD软件，并且和学 生进行一次比赛，看看不同的绘图方 式各有哪些优缺点。 投影讲解 机房训练 看老师演示，观察 变化图层后所画 线条的特性有什 么变化 40 2AutoCAD的工教学内容:讲解设置老师讲解AutoCAD的绘图环境，投影讲解50

作界面，命令的输入方式绘图环境AutoCAD的绘图环境，管 理图形文件，进行基本输 入操作的方法 管理图形文件，进行基本输入操作的 方法 机房训练学生打开 AutoCAD软件，进 行绘图环境，管理 图形文件，进行基 本输入操作的方 法的练习。 作业 把自己的电脑装上 AutoCAD软件 后记 《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例 一、教案头 本次课标题：创建样板图 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能用图层管理图形 2.会用矩形命令、修剪命令 3.能创建样板图 1.掌握图层的置的方法 2.掌握矩形命令的使用 3.掌握修剪命令的使用 4.熟练保存文件 能力训练任务及案例任务： 任务1.设置多个图层 任务2.画出指定尺寸的矩形任务3.绘制A4样板图 案例： 1..画出指定尺寸的矩形 2.A4样板图

中职机械类cad教学电子教案

《CAD》课程电子教案

1、对象工具辅助工具栏的具体应用 2、 直线命令、删除命令的运用 3、 完成下列图形,要求图层设置,利用直线命令绘图,书写文字(对于图纸:0) (图 号)(材 料) 比例余杭区技工学校 (日期) (日期)(姓 名)(姓 名)校核制图 直线练习 课题名称 §2 直线命令图形练习 课型 新授课 主要内容 直线命令的应用与掌握 组织形式 讲授、举例、演示

重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程: 备注 1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,学习直线命令的综合运用 2、教学步骤: 1、了解工具条上直线命令的图形,正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。 2、直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标 注:DAN 注意:连续使用同一个命令,使用空格键 3、辅助命令中:延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用 4、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进 行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。 5、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩 6、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处理

课题名称§3 直线类图形强化练习课型新授课主要内容直线命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程: 备注 1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,直线类图形的综合运用 2、教学步骤: 1、 直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标注:DAN 注意:连续使用同一个命令,使用空格键 2、辅助命令中:延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用 3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进 行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。 4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩 5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处 理。

AutoCAD电子教案全

模块一AutoCAD基础知识 课题一AutoCAD的安装 理论知识 AutoCAD是一个应用软件，需要在计算机上进行安装后才能使用。 CAD（Computer Aided Design）的含义是指计算机辅助设计，是计算机技术的一个重要的应用领域。它主要用于二维工程图的绘制。 它具有如下特点： 1.具有完善的图形绘制功能 2.具有强大的图形编辑功能 3.可以采用多种方式进行二次开发或用户定制 4.可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 5.支持多种硬件设备。 6.支持多种操作平台。 7.具有通用性、易用性，适用于各类用户。 二、AutoCAD的基本功能 1.绘制与编辑图形

2.图形参数的测试和计算 用户可以对图形对象查询其相关的特性信息。 3.标注图形尺寸 4.二次开发功能 AutoCAD的菜单、工具栏、线型和填充图案也完全可以根据用户的需要进行定义。 5.输出和打印图形 AutoCAD不仅允许将所绘制图形以不同样式通过绘图仪或打印机输出，还能将不同格式的图形导入AutoCAD或将AutoCAD图形以其它格式输出。 三、AutoCAD的优点 1.速度快、效率高 2.精确、美观 3.易于修改和更新 4.易于传送和保存 操作技能 AutoCAD安装的步骤如下： 1.将AutoCAD光盘插入计算机的CD-ROM驱动器中，在打开的资源管理器中，双击安装

程序文件。 2.单击“确定”按钮 3.支持部件安装完成后，打开“欢迎使用AutoCAD安装向导”对话框，单击“下一步” 按钮，弹出“许可协议”对话框。 4.在“许可协议”对话框中，选择“我接受”，单击“下一步”按钮，弹出“序列号”对 话框。 5.在“序列号”对话框中，输入产品包装上的序列号，然后单击“下一步”按钮，弹出“用 户信息”对话框。 6.在“用户信息”对话框中，输入用户信息，然后单击“下一步”按钮，弹出“选择安装 类型”对话框。 7.在“选择安装类型”对话框中，选择安装类型为“典型”，然后单击“下一步”按钮， 弹出“安装可选工具”对话框。 8.在“安装可选工具”对话框中，选择要安装的工具，然后单击“下一步”按钮，弹出“目 标文件夹”对话框。 9.在“目标文件夹”对话框中，默认的目标文件夹是C：\Program Files\ AutoCAD2006\， 接受默认路径，然后单击“下一步”按钮，弹出“选择文本编辑器”对话框。 10.在“选择文本编辑器”栏中，接受默认文字编辑器；在产品快捷方式栏中选择“在桌面 上显示AutoCAD快捷方式”选项，然后单击“下一步”按钮，弹出“开始安装”对话

《电子CAD》教学大纲

《电子CAD》教学大纲 一、课程的性质、任务 课程性质：《电子线路CAD》主要讲述Multisim2001、Protel 99se、isp DesinEXPERT等系统软件的应用，它是一门电子电路实用技术应用的必修课。 主要任务：通过《电子CAD》的学习使学生掌握电路原理图的绘制、印刷电路板的设计与制作过程。熟练进行常用电子电路印刷板的设计。 二、课程内容与要求： 电子线路设计基础知识以及电子线路设计软件使用简介；原理图设计和创建原理图元件；PCB电路板参数设置、布局和连线；创建PCB元件，线路板查错和仿真等。 1.熟悉Multisim2001软件的开发环境及仪器仪表的使用，掌握电路设计的基本概念； 2.熟悉Protel软件的开发环境和项目管理形式，掌握电路设计的基本概念； 3.掌握绘制原理图的基本操作步骤、理解层次原理图的概念，掌握创建原理图元件的方法； 4.理解PCB线路图参数设置的意义，掌握手动、自动布局和布线的方法，能够创建PCB元件； 5.了解isp DesinEXPERT软件的电路仿真功能。 三、本课程与其它相关课程的联系与分工

学习本课程要先修以下课程: 1.《计算机文化基础》 2.《电子技术》 四、课时分配 本大纲按教学总课时55学时分配，具体课时分配参照下表。 课时分配表 五、课程教学内容 第一章Multisim2001的操作 1、教学要求 1）、掌握Multisim2001的基本操作及分析方法 2）、了解仪器仪表的使用 3）、重点掌握总线和子电路的使用 2、教学内容

§1-1 Multisim2001的基本操作 §1-2 仪器仪表的使用 §1-3 Multisim2001的分析方法 §1-4 总线和子电路的使用 §1-5 元器件的编辑和管理 综合训练一Multisim2001的基本操作 第二章Protel 99se原理图（SCH）设计系统 1、教学要求 1）、了解电路原理图设计方法、层次原理图设计 2）、重点掌握编辑、创建原理图元件的方法 3）、掌握原理图的辅助说明及报表的生成 2、教学内容 §2-1 电路原理图设计 §2-2 层次原理图设计 §2-3 编辑、创建原理图元件 §2-4 原理图的辅助说明及报表的生成 综合训练二SCH原理图绘制 第三章印制电路板设计 1、教学要求 1）了解电路原理设计流程：设置电路图纸参数及相关信息；装入所需要的元件库；放置元件；电路图布线；调整检查和修改；补充完善；保存和打印输出。

CAD电子教案

《AutoCAD 图纸设计》课堂单元教案案例 一、教案头 本次课标题：AutoCAD 基本操作 授课班级 略 上课时间 2学时 上课地点 专用机房 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能设置AutoCAD 的绘图环境 2.能管理图形文件 3.能进行基本输入操作 1熟悉AutoCAD 的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法 能力训练任务及案 例 任务： 任务1. 手工绘图和用AutoCAD 软件绘图比赛 任务2. 熟悉AutoCAD 的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法 案例： 常见的机械零件图 参考资料 1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社， 二、教学设计 步骤 教学活动 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 1．手工绘图和用AutoCAD 软件绘图比赛 教学内容: 新建图层，图层的命名，颜色设置，线型设置，线宽设置 教师介绍机械设计行业的特点、发展趋势，从以前的手工绘图引入本课程所要用的AutoCAD 软件，并且和学生进行一次比赛，看看不同的绘图方式各有哪些优缺点。 投影讲解 机房训练 看老师演示，观察变化图层后所画线条的特性有什么变化 40 2 AutoCAD 的工作界面，命令的输入方式绘图环境 教学内容:讲解设置AutoCAD 的绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法 老师讲解AutoCAD 的绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法 投影讲解 机房训练 学 生 打 开 AutoCAD 软件，进行绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法的练习。 50 作业 把自己的电脑装上AutoCAD 软件 后记

UGNXCAD电子教案

第一讲UG NX基础知识 1.1 UG NX 简介 UG是集CAD/CAM/CAE为一体的三维参数化设计软件，是当今世界上最先进的计算机辅助设计、分析和制造软件之一，广泛应用于航空航天、通用机械、汽车、电子等领域。 1.UG NX特点 UG的如下特点使其在CAD/CAM/CAE软件中具有领先地位。 （1）采用主模型结构，主模型是供UG各模块共同引用的部件模型。实施主模型的好处是在开发过程中对主模型的任何修改，相关模块会自动更新数据。 （2）CAD/CAM/CAE三大系统紧密集成。用户在使用UG强大的实体造型、曲面造型、虚拟装配及创建工程图等功能时，可以使用CAE模块进行有限元分析、运动学分析和仿真模拟，以提高设计的可靠性；根据建立的三维模型由CAM模块还可以直接生成数控代码，用于产品加工。 （3）复合的建模方式。采用复合的建模技术，将曲线的构建、实体的构建、几何模型的显示及参数化输出融为一体。 （4）参数的关联输出。双击建模模型即可修改模型，形象直观，修改方便。 （5）曲面设计以非均匀B样条为基础。可以多种方法生成复杂曲面，功能强大。 （6）良好的二次开发环境。用户可用多种方式进行二次开发。 （7）知识驱动自动化。便于获致和重新使用知识。 2.UG NX 功能模块 UG的整个系统由许多模块构成，涵盖了CAD/CAM/CAE各种技术，其中常用的几个模块介绍如下。 （1）基本环境模块（Gateway）。该模块是进入UG的入口，它仅提供一些最基本的操作，如新建文件、输入/输出不同格式的文件、层的控制、视图定义等，是其他模块的基础。 （2）建模模块（Modeling）。该模块提供了曲线、形象化渲染等三维造型常用工具。曲线工具用来构建线框图；特征工具完全整合基于约束的特征建模和显示几何建模的特性，因此可以自由使用各种特征实体、线框架构等功能；曲面工具是架构在融合了实体建模及曲面建模技术基础上的超强设计工具，能设计出如工业造型设计产品般的复杂曲面外形。 （3）制图模块（Drafting）。该模块可使设计人员方便地获得与三维实体模型完全相关的二维工程图。3D模型的任何改变会同步更新工程图，从而使二维工程图与3D模型完全一致，同时也减少了因3D模型改变更新二维工程图的时间。 （4）装配模块（Assembling）。该模块提供了并行的自顶而下或自底而上的产品开发方法，在装配过程中可以进行部件的设计、编辑、配对和定位，同时还可以对硬干涉进行检查。在使用其他模块时，可以同时选择该模块。 （5）外观造型设计模块（Shape Studio）。协助工业设计师快速而准确地评估不同的设计方案，提高创造能力。 （6）结构分析模块（Structures）。该模块能将几何模型转换为有限元模型，可以进行线性静力、标准模态与稳态热传递及线性屈曲分析，同时还支持对装配部件，包括间隙单位的分析。分析的结果课用于评估各种设计方案，优化产品设计，提高产品质量。 （7）运动仿真模块（Motion Simulation）。该模块可对任何二维或三维机构进行运动学分析、动力分析和设计仿真，可以完成大量的装配分析，如干涉检查、轨迹包络等。交互的运动学模式允许用户可以同时控制5个运动副，可以分析反作用力，并用图表示各构件位移、速度、加速度的相互关系，同时反作用力可输出到有限元分析模块。

CAD电子教案

《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例 一、教案头 本次课标题：AutoCAD基本操作 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能设置AutoCAD的绘图环境 2.能管理图形文件 3.能进行基本输入操作 1熟悉AutoCAD的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法 能力训练任务及案例任务：任务1. 手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 任务2. 熟悉AutoCAD的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法案例： 常见的机械零件图 参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社， 二、教学设计 步骤教学活动教学方法教 学 手 段 学生活动 时 间 分 配 1．手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 教学内容: 新建图层，图层的命名， 颜色设置，线型设置，线 宽设置 教师介绍机械设计行业的特点、发展趋势，从 以前的手工绘图引入本课程所要用的AutoCAD软件 ，并且和学生进行一次比赛，看看不同的绘图方式 各有哪些优缺点。 投 影 讲 解 机 房 训 看老师演示，观察变化 图层后所画线条的特性有什 么变化 40

练2 AutoCAD的工作界面，命令的输入方式绘图环境 教学内容:讲解设置A utoCAD的绘图环境，管 理图形文件，进行基本输 入操作的方法 老师讲解AutoCAD的绘图环境，管理图形文件 ，进行基本输入操作的方法 投 影 讲 解 机 房 训 练 学生打开AutoCAD软件 ，进行绘图环境，管理图形 文件，进行基本输入操作的 方法的练习。 50 作业 把自己的电脑装上AutoC AD软件 后记 《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例 一、教案头 本次课标题：创建样板图 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能用图层管理图形 2.会用矩形命令、修剪命令 3.能创建样板图 1.掌握图层的置的方法 2.掌握矩形命令的使用 3.掌握修剪命令的使用 4.熟练保存文件 能力训练任务及案例任务：任务1. 设置多个图层 任务2. 画出指定尺寸的矩形 任务3. 绘制A4样板图 案例： 1..画出指定尺寸的矩形 2 .A4样板图

CAD电子教案-参考模板

一、教案头 本次课标题：AutoCAD基本操作 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能设置AutoCAD的绘图环境 2.能管理图形文件 3.能进行基本输入操作 1熟悉AutoCAD的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法 能力训练任务及案例任务： 任务1. 手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 任务2. 熟悉AutoCAD的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法案例： 常见的机械零件图 参考资料 1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社， 二、教学设计 步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配 1．手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 教学内容: 新建图 层，图层的命名，颜色设 置，线型设置，线宽设置 教师介绍机械设计行业的特点、发展 趋势，从以前的手工绘图引入本课程 所要用的AutoCAD软件，并且和学 生进行一次比赛，看看不同的绘图方 式各有哪些优缺点。 投影讲解 机房训练 看老师演示，观察 变化图层后所画 线条的特性有什 么变化 40 2 AutoCAD的工作界面，命令的输入方式绘图环境 教学内容:讲解设置 AutoCAD的绘图环境， 管理图形文件，进行基本 输入操作的方法 老师讲解AutoCAD的绘图环境， 管理图形文件，进行基本输入操作的 方法 投影讲解 机房训练 学生打开 AutoCAD软件， 进行绘图环境，管 理图形文件，进行 基本输入操作的 方法的练习。 50 作业 把自己的电脑装上 AutoCAD软件 后记