译林版小学六年级英语

译林版小学六年级英语 6A Unit1

一.词汇

1.mean [动词] 表……的意思，含……之意；为……的征兆；图谋；计划；决

定

[第三人称单数]means

[现在分词] meaning

[过去式] meant

[过去分词] meant

[形容词] 粗陋的，破烂不堪的；卑鄙的；中间的；平庸的

[比较级]meaner

[最高级]meanest

[名词]中间，居中；中庸

[复数]means

in a mean street 在鄙陋的街道上

the happy mean 中庸之道

meab sth.sb 对某人重要

例句：

①They mean different things.它们有不同的含义。

②It was mean of you to eat all the cakes.你把蛋糕全吃光了，你可太坏

了。

2.danger [名词]危险

[复数]dangers

in danger of 有……危险

danger money 危险工作津贴

out of danger 脱离危险

例句：

①It means “Danger”.它意味着“危险”。

②His life was in danger. 他的生命有危险。

③He is out danger now.他现在已脱离危险了。

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3.public [形容词]公众的；为公众的；与公众有关的

public signs 公共标志

public house 酒馆

public ownership 国家所以（制）；公有（制）

public spirt 热心公益

public transport 公共交通工具

例句：

①I know a lot about public signs.我知道很多公共标志。

②We can read in a public library. 我们可以在公共图书馆看书。

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4.question [名词]疑问句；问题；询问，质问；需要决定之事物；查询；怀疑；

反对

[复数]questions

[动词]询问；审问；对……表示或感到怀疑

[第三人称单数]questions

[现在分词]questioning

[过去式]questioned

[过去分词]questioned

some questions 一些问题

out of the question 不可能的，根本不必讨论的

question mark 问号

beyond（all）/without question 毫无疑问

call sth. in question 对……表示怀疑

例句：

① She has many questions. 她有许多问题

② Where’s the man in question？我们谈论的那个人在哪里？

③ He was questioned by the police. 他被警方询问。

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二．句子翻译

1. Today is Saturday . 今天是星期六。

2. Ben and his cousin,Jake,are in the park. 本和他的堂弟杰克在公园里。

3. Jack is only four years old but he always has a lot of questions. 杰

克只有四岁，但他总有许多问题

4. He can see some public signs in the park . 他在公园里能看见一些公共

标示。

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15. It means “keep off the grass”. 它的意思是“请勿践踏草坪”。

16. What does that mean? 那个是什么意思？

17. It means we shouldn’t walk on the grass.它的意思是我们不能在草地

上走。

18. The sign on the bird’s cage is interesting. 鸟笼上的标示很有趣。

19. What does it mean? 它是什么意思？

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22. Ben and Jack are at home now. 本和杰克现在在家里。

23. They are talking about the park. 他们正在谈论公园里的事。

24. No smoking. 禁止吸烟。

25. No littering . 禁止乱扔垃圾。

26. No parking . 禁止停车。

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36. Mr Smith looks around. There’s no one nearby. 史密斯先生环视四周。

可周围没有一个人。

37. He quickly walks to the note and picks it up. 他迅速走到纸币前捡起

纸币。

38. Then a park keeper comes up to him. 一会儿一位公园管理员向他走了过

来。

39. The park keeper points to a sign on the grass. 公园管理员指着草坪

上的一块指示牌。

40. He says to Mr Smith, ‘Can’t you see the sign over there,sir? It says,”

PLEASE KEEP OFF THE GRASS.FINE 10 YUAN”.Now,you should give me ten yuan.’他对史密斯先生说：“先生，难道你没看见那边的那块牌子吗？上面写着‘请勿践踏草坪，违者罚款十元。’现在，你得付十元罚款。”

41. What does this sign mean? 这个标示是什么意思？

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48. We should not walk on the grass. 我们不能在草坪上走。

49. Please put your rubbish in the bin. 请把垃圾放到垃圾箱里。

三．句式讲解。

1. What does this sign mean? 标志是什么意思？

It means “Keep off the grass”. 它的意思是“请勿践踏草坪”。

It means we shouldn’t walk on the grass.它的意思是我们不能在草地上走。

在这组对话中，问句中的主语是 this sign,是单数，动词 mean 要构成问句就得借用助动词does 来完成句子。

在答句中，由于主语也是单数，动词就得用第三人称的单数形式，即用 means.

第一个答句是解释标识牌的含义，第二个答句则是说明根据标示牌的含义，我们应该干什么，不应该干什么。

例句

What does this sign mean ? 这个标示是什么意思？

It means “Keep quiet”. 它的意思是“保持安静”。

It means we shouldn’t make noise here. 它的意思是我们不能在这儿吵闹。

2. Can I ……？我们能……？

No ,you can’t .You should ……now. 不，你不能。现在你应该做……。

在这组对话中，问句是询问能否做某件事，以征求允许或许可。而答句则是对问句的请求作出判断与应答，并提出进一步的要求，即现在你不应该做某事，而应该做某事。

例句：

Can I play computer games? 我能玩电脑游戏吗？

No, you can’t. You should go to bed now. 不，不行。你现在该上床了。四．练一练

一．看图示。认标示，写单词

略

二．翻译词组

1. 只有四岁_________________________

2. 一些公共标示________________________

3. 一些关于……的问题________________________

4. 远离________________________

译林版小学英语六年级上册全册知识点梳理

Unit 1 The king’s new clothes 一、四会单词： magic 有魔力的，神奇的 clothes 衣服 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 through 穿过※laugh 笑，大笑 Shout 大叫 another 又一个 each 每个 quick 迅速的，快的 think 想，思考 hard 努力地，费劲地 next 下一个※turn 机会 sentence 句子 ※wear 穿 ※tell 告诉※little小的※child孩子 二、四会词组： long long ago 很久以前 try on 试穿 point at 指着 make new clothes for him 为他做新衣服 show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示某物 turn into 变成 make a sentence 造句in his new clothes 穿着他的新衣服 tell sb. a story 给某物讲故事 live in 居住在 Be nice to ... 对...好 look after 照顾 it is one’s turn 轮到某人了 have to 不得不 in front of 在...前面 walk by 路过 think hard 努力地思考 shout at sb. 对某人大喊

三．重点句型： 1.Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一个国王。 2.Two men visited the king. 两个男人来拜访国王。 3.We can make new clothes for you. 我们可以为你做新衣服。 4.The two men showed the king his new clothes. 这两个人向国王展示了他的新衣服。 5.The king walked through the city in his new clothes. 国王穿着他的新衣服步行穿过城市。 6.What beautiful clothes! 多么漂亮的衣服！ 四．语法： 一般过去时（一）： 一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。 7.常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when –clause, in the past连用。 8.eg:Long long ago,there is a king. He liked new clothes. 9.Long long ago 就是过去时的时间状语 10.Be（am,is,are）的过去式有am，is---was are --- were 不规则动词的过去式： laugh --- laughed live ---- lived Like ---- Liked look ---- looked

小学英语译林版六年级试卷

六英试卷一 I 听力部分（共30分） A 听录音，找出你所听到的内容（听两遍）（10分） ( ) 1. A. back B. bank C. black ( ) 2. A. panda B. plane C. pencil ( ) 3. A. want B. water C. wait ( ) 4. A. ticket B. jacket C. T – shirt ( ) 5. A. orange B. fridge C. village ( ) 6. A. please B. pleasure C. picture ( ) 7. A. eighty-five apples B. eighty-five people C. eight pineapples ( ) 8. A. look at the dress B. look at this dress C. look at his dress ( ) 9. A. I can see a stamp on the map. B. I can put the grape on my foot. C. I can put the cup on my head. ( ) 10. A. Would you see it for me, please? B. Would you speak to me, please? C. Would you show it to me, please? B 根据你所听到的句子，选择正确的应答（听两遍）（5分） ( ) 1. A. He’s twenty-nine. B. He’s a policeman. C. He’s from Japan. ( ) 2. A. Theirs, I think. B. Here you are. C. I have some.

苏版小学英语单词汇总_译林版__1～6年级

一年级（上） Unit 1 Hello 你好。 I'm=l am 我是 Hi 你好 Unit 2 Good morning！早上好！ Good afternoon！下午好！ Good evening！晚上好！ Woof！汪！ Good night！晚安！ morning 早上，上午 afternoon 下午 evening 晚上，傍晚 night 夜，夜晚 Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 小姐，老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 小姐，老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father this 这，这个→that 那个（单）+is these 这些→those 那些（复）+are is 是 This is 这是… Goodbye！再见！=See you！Mr Green 格林先生，格林老师Mrs 女士（已婚） Unit 4 Is this...？这是……吗？ a 一个 teddy 泰迪熊 box 盒子，箱子 yes 是，对 bag 包，袋 no 不，不是，没有 puppy 小狗==dog Unit 5 cherry 樱桃 please 请 banana 香蕉 peach 桃子 grape 葡萄 Ok 好的，行，可以 Thank you 你。==Thanks！Look！看！ Ha！Ha！哈！哈！ Unit 6 look at 看 my 我的 balloon 气球 pink 粉色的 it's=it is 它是（动物/植物）nice 好的 red 红色的 blue 蓝色的

Unit 7 I 我（宾格me） can 能，会 I can 我会…… dance 跳舞 robot 机器人 sing 唱（歌） draw 画（用铅笔或蜡笔） Great！太好了！太棒了！=How nice！cook 烹饪，做饭 Wow！哇！（表示惊奇或赞叹） Unit 8 put on 穿上，戴上 your 你的，你们的 coat 外套，外衣 oh 哦，啊 cold 冷的，寒冷的→hot 热的 scarf 围巾 beanie 小便帽=cap便帽，帽子，区分hap帽子（有帽檐） sweater毛衣 一年级（下） Unit 1 Let's=let us 让我们 count 数数 Cool 酷，太棒了 How many 几个，多少 marble 玻璃球，玻璃弹珠 one 一 two 二three 三 four 四 yellow 黄色的 five 五 unit2 pencil 铅笔 ouch 哎呦 I'm sorry 对不起，请原谅 That's OK 没关系 book 书 ruler 直尺 rubber 橡皮 unit3 like 喜欢 carrot 胡萝卜 Me too 我也是 onion 洋葱 No，thanks 不要了， pea 豌豆，豌豆粒 Yes，please 好的， we 我们 all 全部，全体 pepper 甜椒，灯笼椒 Unit4 spring 春天，春季 the 这个，那个，这些，那些tree 树 they're=they are 她，他，它们是flower 花 beautiful 美丽的，漂亮的

(完整word版)译林版小学英语六年级上册期末试题

2015年小学《英语》六年级上册（译林版） 期末试题 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的选项。（听两遍）（8分） ( ) 1. A. each B. eat C. cheat ( ) 2. A. what B. wear C. weather ( ) 3. A. place B. palace C. plus ( ) 4. A. then B. them C. they ( ) 5. A. little B. letter C. litter ( ) 6. A. rubbish B. rubber C. rabbit ( ) 7. A. plan B. plane C. plant ( ) 8. A. project B. poster C. plastic 二、听录音，根据你所听到的内容，选择最佳答案。（听两遍）（6分） ( ) 1. A. He walked through the town near Shanghai. B. She had a fashion show C. It was great fun. ( ) 2 A. Yes, I do. B. No, I didn’t. C. No, I can’t. ( ) 3. A. It’s Monday. B. It’s the secon d of February. C. It’s rainy. ( ) 4. A. It means you can play with the computer here. B. It means there are some people around here. C. It means there’s a school nearby. Be careful! ( ) 5. A. Black smoke from the factories makes it dirty. B. Pencils and books make it messy. C. Heavy rain makes it wet. ( ) 6. A. We can study hard. B. We can’t litter. C. We can grow more flowers. 三、听录音，用数字给下列图片标号。（听两遍）（6分） a. b. c. ( ) ( ) ( ) d. e. f. ( ) ( ) ( ) 四、听录音，在横线上填入所缺单词，完成短文。（听三遍）（10分） It was ________ today. I went skating at Taihu Square ________ my friend, Dave. There ________ many kites in the ________. Then we ________ the City ________. It was so big and we could ________ ________ on the Internet. I found an interesting picture on the wall. I wanted to touch it. Dave stopped me. Because there

牛津译林版英语六年级下册全册复习资料

6A知识点大纲 Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 安静地sadly 难过地，伤心地 happily 开心地，高兴得 some day 某一天 loudly 大声地quickly 迅速地，快地 wake ... up 吵醒，叫醒 soon 不久，很快 large 大的weak 弱的，软弱的 strong 强大的，强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的，尖的 let ... go 释放，放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过，路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打，击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过；路过 3. wake up 醒，醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来，出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天，两个男人用一张大网抓住了那只狮子。

译林版小学六年级英语

译林版小学六年级英语 6A Unit1 一.词汇 1.mean [动词] 表……的意思，含……之意；为……的征兆；图谋；计划；决 定 [第三人称单数]means [现在分词] meaning [过去式] meant [过去分词] meant [形容词] 粗陋的，破烂不堪的；卑鄙的；中间的；平庸的 [比较级]meaner [最高级]meanest [名词]中间，居中；中庸 [复数]means in a mean street 在鄙陋的街道上 the happy mean 中庸之道 meab sth.sb 对某人重要 例句： ①They mean different things.它们有不同的含义。 ②It was mean of you to eat all the cakes.你把蛋糕全吃光了，你可太坏 了。 2.danger [名词]危险 [复数]dangers in danger of 有……危险 danger money 危险工作津贴 out of danger 脱离危险 例句： ①It means “Danger”.它意味着“危险”。 ②His life was in danger. 他的生命有危险。 ③He is out danger now.他现在已脱离危险了。 每个指提供部分供大家参考，如有需要请联系，……………… 3.public [形容词]公众的；为公众的；与公众有关的 public signs 公共标志 public house 酒馆 public ownership 国家所以（制）；公有（制） public spirt 热心公益 public transport 公共交通工具 例句： ①I know a lot about public signs.我知道很多公共标志。 ②We can read in a public library. 我们可以在公共图书馆看书。 每个指提供部分供大家参考，如有需要请联系，……………… 4.question [名词]疑问句；问题；询问，质问；需要决定之事物；查询；怀疑； 反对 [复数]questions

译林版小学六年级英语试题

。 小学六年级英语试题2018.1 班级：_______学号：_____姓名：__________ 听力部分(20分) 一、听句子，按你所听到的顺序给下列图片排序，听两遍。(共5小题；每小题1分，满分5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出句子中读到的单词或词组，并将序号填入题前括号里。(共5小题；每小题1分，满分5分) ( )1.A.little B.litter C.letter ( )2.A.throw B.through C.thought ( )3.A.feed B.need C.food ( )4.A.sign B.sing C.thin ( )5.A.look at B.look out C.look after

三、听问题，选择合适的应答，并将序号填入题前括号里。(共5小题；每小题1分,满分5分) ( )1.A.Yes,I do. B.Yes,I did. C.Yes,he does. ( )2.A.Helen did. B.Mike is. C.Bobby does. ( )3.A.It was sunny. B.It was funny. C.It was Sunday. ( )4.A.He always eats dumplings at Chinese New Year. B.He didn’t eat dumplings last Chinese New Year. C.He likes to eat dumplings at Chinese New Year. ( )5.A.It means we can shout here. B.It means we can’t take photos here. C.It means we should be quiet here. 四、听对话，根据对话内容和所给的问题，选择正确的答案，并将序号填入题前括号里。(共5小题；每小题1分，满分5分) ( )1.Question:What was the story about? A.Three dogs. B.Three pigs. C.Three dogs and a lion. ( )2. Question:What does the sign on the wall mean? A.It means “No littering”. B.It means“No shouting” C.It means “No parking”( )3. Question:How does Liu Tao go to school? A.By metro. B.Take a bus. C.On foot.

译林版小学英语教案六年级下册

Unit 1 The lion and the mouse The 1st period 教材分析： 本课的教学内容是译林版六下Unit1 The lion and the mouse(story time本课的教学内容是译林版六下Unit1 The lion and the mouse(story time)板块的教学，这个教学内容是来自伊索寓言故事，其中课容量较大，并涉及到一般现在时，过去时和将来时的交叉使用，这些对于六年级学生的理解上会造成一定的难度。要求学生能听懂、会说、会读单词large, strong, sharp, bite, net, hole, sadly,能理解故事大意并尝试复述。能听懂、会说、会读故事中出现的不规则动词过去式的读音。能通过教师示范，生生互教，小组合作讨论等方式来提高学生学习积极性，互相学习提高其语言综合运用能力。能引导学生通过学习，懂得人与人之间应该互相帮助。 一、教学内容： Unit 1 The lion and the mouse Story time 二、教学目标： 1.能理解并会朗读故事，初步说出故事大意。 2.在故事学习过程中掌握large, strong, woke, weak, net, bit, sharp等新单词，体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。 3.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。 三、教学重难点： 1、在故事中通过读体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。 2、能从不同角度理解故事的寓意。 四、教学准备： PPT，动物头饰 五、教学过程 Step 1: Greeting and Lead-in 1. Greeting

译林版小学六年级英语上册知识点汇总

译林6年级上册英语知识点汇总 6A Unit 1 The king's new clothes 一．Words: magic有魔力的,神奇的clever 聪明的foolish 愚蠢的child 孩子through 穿过laugh 笑,大笑wear 穿tell 讲,叙述hard 努力地,费劲地each 每个say 说sentence 句子quick 迅速的,快的 next 下一个little 小的,年幼的turn 机会think 想,思考二．Phrases: long long ago 很久以前turn into 变成one day 一天try on 试穿walk through 走过look at 看point at 指着laugh at 嘲笑look after 照顾in the street 在街上 on the mountain 在山上in the house 在房子里 in the forest 在森林里make new clothes 做新衣服 三．Sentences: 1.Long long ago,there was a king. 很久以前，有一个皇帝。 2.One day,two men visited the king. 一天，两个男人拜访了皇帝。 3.The king was happy. 皇帝很高兴。 4.What beautiful clothes! 多么漂亮的衣服啊！ 5.The two men showed the king his new clothes. 那两个男人给皇帝展示了他的新衣服。 6.Miss Fox and her students are playing a game. 狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。 四. Grammer:

译林版小学六年级英语上学期期末试卷及答案

译林版小学六年级英语上学期期末试卷及答案 (时间：60分钟满分：100分) 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. cloudy B. rainy C. sunny D. windy ( ) 2. A. packet B. protect C. past D. project ( ) 3. newspaper B. paper C. place D. palace ( ) 4. A. messy B. miss C. made D. make ( ) 5. A. waste B. wait C. wood D. water ( ) 6. A. Chinese New Year B. Christmas C. Thanks giving D. Easter ( ) 7. A. project B. topic C. jacket D. subject ( ) 8. A. little B. litter C. let D. toilet ( ) 9. A.skin B. sky C. slip D. skate ( ) 10. A.spell B. smell C. still D. skin 二、听录音，选项合适的应答句。（5分） （） 1. A. They go to the cinema . B. They are farmers.

C. They don’t have any lessons today. ( ) 2.A. I’m fine . B. It wa s rainy . C. It is cloudy . ( ) 3.A. I visited my grandpa. B. I went to Guangzhou . C. I’m in the park. ( ) 4. A. Drive so much . B. Don’t drive so much . C. Eat so much. ( ) 5.A. Last week . B. Yest erday C. Next week. 三、听录音，根据所听短文判断正（T）误（ F ），读两遍（5分） ( )1. Liu Tao and Mike went to the park . ( )2. Liu Tao and Mike watched an interesting film . ( )3. Liu Tao and Mike didn’t like the film . ( )4. Liu Tao and Mike talked loudly. ( )5. Liu Tao and Mike were very angry . 四、听录音，补全对话，读三遍（10分） Our city __________ messy and dirty ________ of the ______ _ and rubbish. To keep the city _________ ,we should do our best . We can take the bus or ________ to school ever y day . There is not much ______ or _____ on Earth .We should __ _____ ________ .We use _________ to make bags and bottles . 笔试部分（70分） 五、判断划线部分的读音是否相同相同的用S，不同的用D（5分） （）1. dear wear

译林版小学六年级下册英语第一单元知识点汇总

Unit1Thelionandthemouse(知识点) 1.intheforest在森林里 https://www.wendangku.net/doc/1e12701309.html,rgeandstrong又大又强壮 3.oneday一天 4.walkby路过 5.wakehimup唤醒他 6.beangry生气 7.wanttoeatthemouse想要吃这只老鼠8.someday某一天 9.sosmallandweak如此弱小10.letsb.dosth.让某人干某事 11.lethergo让她走12.thenextday第二天 13.catchthelionwithalargenet用一张大网抓住狮子 14.bitethenetwithhissharpteeth用他的锋利的牙咬网 15.getoutfromthenet从网中出来16.justthen就在那时 17.makeabigholeinthenet在网上做了一个大洞 18.fromthenon从那时起19.becomefriends变成朋友 20.helptheliongetout帮助狮子逃脱21.sayquietly轻轻地说 https://www.wendangku.net/doc/1e12701309.html,ughloudly大声地笑23.asksadly伤心地问 24.playhappily玩得开心25.theboyoverthere在那里的男孩 26.sweetshop甜品店27.wouldlikealollipop想要一个棒棒糖 28.animalfables动物寓言29.thefoxandthecrow狐狸和乌鸦 30.themonkeysandthemoon猴子捞月 31.begoodattabletennis擅长打乒乓32.begoodatskating擅长溜冰33.cheerforthemloudly大声地为他们喝彩34.tooexcited太兴奋 35.hittheballhard用力击球36.toodeep太深 37.findaholeintheground在地上发现一个洞38.reachit够得到它 39.bringsomewaterquickly快速的拿来一些水40.haveanidea有一个主意41.pouritintothehole把它倒进洞里42.helphimup扶他起来 43.gotohim去他那里44.becomehappy变得开心 45.looksad看起来伤心46.Itdoesn’tmatte没r.关系。 二、语法 （一）动词后用副词 walk/write/read+carefullyspeak/laugh+loudly cry/ask+sadlysay/read/sit+quietly playfootballhappily开心地踢足球 （二）连系动词(look,become,smell,taste,sound)后面用形容词

译林版小学英语六年级上册全册知识点梳理

译林版小学英语六年级 上册全册知识点梳理 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

Unit 1 The king’s new clothes 一、四会单词： magic 有魔力的，神奇的 clothes 衣服 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 through 穿过※laugh 笑，大笑 Shout 大叫 another 又一个 each 每个 quick 迅速的，快的 think 想，思考 hard 努力地，费劲地 next 下一个※turn 机会 sentence 句子 ※wear 穿 ※tell 告诉※little小的※child孩子 二、四会词组： long long ago 很久以前 try on 试穿 point at 指着 make new clothes for him 为他做新衣服 show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示某物 turn into 变成 make a sentence 造句in his new clothes 穿着他的新衣服 tell sb. a story 给某物讲故事 live in 居住在 Be nice to ... 对...好 look after 照顾 it is one’s turn 轮到某人了 have to 不得不 in front of 在...前面 walk by 路过

think hard 努力地思考 shout at sb. 对某人大喊 三．重点句型： 1.Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一个国王。 2.Two men visited the king. 两个男人来拜访国王。 3.We can make new clothes for you. 我们可以为你做新衣服。 4.The two men showed the king his new clothes. 这两个人向国王展示了他的新衣服。 5.The king walked through the city in his new clothes. 国王穿着他的新衣服步行穿过城市。 6.What beautiful clothes! 多么漂亮的衣服！ 四．语法： 一般过去时（一）： 一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。 7.常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。 8.eg:Long long ago,there is a king. He liked new clothes. 9.Long long ago 就是过去时的时间状语 10.Be（am,is,are）的过去式有am，is---was are --- were 不规则动词的过去式： laugh --- laughed live ---- lived

(完整版)译林小学英语六年级下册第1单元试卷

新版译林牛津版小学六年级下册6B英语第1单元试卷 姓名____________ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的括号内。（10分） ( )1. A. mouse B. mouth C. mother ( )2. A. quiet B. quietly C. quarter ( )3. A.dad B. dear C. deep ( )4. A. bite B. bike C. kite ( )5. A. get out B. got out C. get up ( )6.A.like B.light https://www.wendangku.net/doc/1e12701309.html,rge ( )7.A.loudly B.happily C.quickly ( )8.A.sharp B.shout C.sheep ( )9.A.read B.reach C.rubbish ( )10.A.wake B.walk C.weak 二、根据你听到的问题，选出正确的回答。（5分） ( ) 1. A. Yes, I can. B. No, I couldn’t. C. Yes, I did. ( ) 2. A. I’m going to eat some food. B. I’m eating some food. C. I ate some food. ( ) 3. A. Yes, I was. B. No, it isn’t. C. Yes, I did. ( ) 4. A.It was wonderful. B. He’s playing football. C. She is looking for her balls. ( ) 5.A.I can help you. B. Don’t be sad. C. I can help you with sharp teeth. 三、听录音，填入所缺单词。（10分） 1.He was very and . 2.“You’re so and !”the lion . 3.Soon，the mouse a big hole in the net his teeth. 4. You’re really table tennis, Sam. 笔试部分（75分） 一、按要求写单词。（10分） 1.wake(过去式) 2.get(原形) 3.give(过去式) 4.sun(形容词) 5.catch(过去式) 6.quiet(副词) 7.happily(形容词) 8.become(过去式) 9.let(原形) 10.bite(过去式) 二、词组英汉互译。（10分） 1.就在那时 2.出来 3.第二天 4.走过，路过 5.把水倒入洞里 6.from then on 7. too deep 8. become friends 9. wake the lion up 10.in the forest

(完整)译林版小学英语六年级英语下册教学计划

2014-2015学年第二学期六年级外语教学计划 一、教材分析 本册教材主要分一下几个板块： Story time通过对话，短文，故事等，帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time通过趣味性，互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语，句型和日常用语。。 Cartoon time通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。 Sound time是通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 Grammar time通过归纳本单元新授词语和句型，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。 Culture time/Song time通过图片和简单的对话和文字介绍，呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野，加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 二、班级学情分析：

最新译林版小学英语六上U3教案

Unit 3 Holiday fun 第一课时 教学目标 1.学生能够听、说、读以下新单词: Bund , Shanghai Museum , caught , ate. 2.在一定的语言情景铺垫下，学生能够整体感知和学习对话。 3.初步感知核心句型和词汇。 4.尝试小组合作表演对话。 5.学生能够谈论自己的假期生活。 教学重点、难点 1.学生能够听、说、读以下新单词: Bund , Shanghai Museum , caught , ate. 2.在一定的语言情景铺垫下，学生能够整体感知和学习对话， 3.初步感知核心句型和词汇， 教学难点 1.尝试小组合作表演对话。 2.学生能够谈论自己的假期生活。 教学准备图片、光盘、录音机 教学过程 Step 1 Free talk 1T: Boys and girls , welcome back to school . It was National Day holiday last week . Did you have a good time for the National Day holiday ? ( Teach : National Day , holiday ) How do you feel your holiday ? S: … 2 T: I took some photos on National Day. Look at these photos and you will know where I went for the holiday . (Show the pictures : Xuanwu Lake , Hongshan Zoo , Wanda Cinema) 3 T: Where did I go for the holiday ? What did I do there ? Guess ! S :… 4 T: What about you ? Where did you go for the holiday ? What did you do there ? S:… Step 2 Presentation 1 T: Just now we talked about our National Day holiday . Mike and Liu Tao talked in the classroom. What did they talk about ? Can you guess ? 2 Let’s watch the cartoon . What did they talk about ? A: National Day holiday

译林江苏版小学英语六年级上册知识点汇总

Unit 1 The king's new clothes 一，单词 / 词组 1. long long ago 很久以前 2. new clothes 新衣服 3. make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb 4. show the king his new clothes 给皇帝展示新衣服 show sb. sth.= show sth. to sb 、show me（宾格）your book 5. try on 试穿 try on the coat=try the coat on try it/them on try 宾格 on 6. magic clothes 有魔力的衣服 7. walk through 步行穿过8. in his new clothes 穿着他的新衣服 9. shout at sb 对某人大叫10. laugh at sb 对某人大笑 11. look at 看12. point at 指向 13. fit well 非常适合14. an American cowboy 一个美国牛仔 15. a Scottish man 一位苏格兰人16. tell a story 讲一个故事 17. say a/one sentence 说一句话18. on the mountain 在山上 19. the next sentence 下一句话 20. live in the house 住在房子里 21. tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事tell sb sth 22.it is one's turn 轮到某人做某时It's my trun. 轮到我了。 23.think hard 努力思考 24.have to 不得不have to do sth （must do 必须做…）、（can do 能做…） 当我们想说某件事必须或必须要做时，我们使用“Must”和“Have to”两个词。“Must”定义了做某件事的紧迫性，“Have to”表示其他人强加的义务。 25. in front of 在前面（外部） in the front of 在前面（内部）