1-4我和电脑的第一次接触

1—4 我和电脑的第一次接触

一、教材选择：

华中师范大学版第一册第4课

二、教学目标：

（一）、了解计算机的组成及各部分的作用。

（二）、掌握正确的开机和关机顺序。

三、教学重、难点：

重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。

难点：正确理解各部分的作用。

四、教学策略：

教法：愉快教学法、活动教学法

教师可采取各种生动活泼的活动，将枯燥的识记知识变得有趣，学生才会乐于去学。在活动中尽量给每个学生展示自己的机会。

学法：小组合作学习

采取以4-5人为一组的小组活动方式能让每一个学生充分参与活动。例如通过“谁的本领大”的争论引导学生了解计算机各组成部分及其作用，使学生在正确理解了各部分的作用后，对计算机的硬件设备形成初步的认识。

五、教学课时：

1课时

六、教学环境：

多媒体教室

七、教学过程

（一）、创设情境，激发兴趣

1、创设情境：

同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到了电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。它们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看？

2、揭示课题：

这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手——电脑吧！（二）、分组活动，合作学习

1、（播放多媒体课件1）你能叫出电脑这些部分的名称吗？

2、小组内进行交流：

比一比，哪个小组完成得又快又好。

3、小游戏：“盲人摸象”

（1）电脑给小博士出难题了，我们一起来帮助小博士：要求蒙住眼睛，将写有计算机名称的卡片粘在相应的部位上。

（2）比一比，哪个小组最快。

（三）、自主探究，展示交流

1、情境激趣：

（播放多媒体课件）谁的本领最大呢？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。

在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演角色：主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。

2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用

3、展示交流：小小辩论赛

各小组开始辩论，由裁判组打分，并作结语。

4、小结：将结论写下来，完成P21填空

5、小游戏：我们是好“兄弟”

（1）人类和电脑是好朋友，其实有些部分的作用还很相似呢！小博士把它都列出来了，你能给它们配成对吗？

（2）学生活动：戴上头饰，找到自己的伙伴，并简单说一说理由。

（四）、操作实践，巩固练习

1、独立操作：

（1）情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。

（2）参看“小博士信息港”，完成填空。提出问题，集体讨论解决。

（3）完成开、关机操作

2、巩固练习：独立完成P18填空、P22连线

3、分组活动：

（1）交流“计算机常见故障及故障原因”资料。

（2）拟订一份小组计算机室使用制度，小组成员签名承诺。

（五）、扩展延伸，指导行为

1、教师小结：经过精彩的辩论赛，每一位同学都比较清楚地了解了计算机这四个部分的作用。但学无止境，电脑家庭里还有好多其他的成员，你有兴趣去认识他们吗？那就要靠同学下课后自己去寻找资料了。

2、课后，完成P23-24课后实践1、2题。我们将以小组为单位评选出最具创意的“未来计算机”。

第一次接触电脑(作文)

第一次接触电脑 三年级开始，就新增加了一门课——电脑课。“电脑”这个东西对我来说非常陌生，因为在这之前我从来都没有摸过电脑。每当看见有人对着多姿多彩的显示屏，神气活现地敲打着键盘，我心里就有一种说不出的羡慕之情。 三年级开学的第一个星期，我们就去电脑房上电脑课。我怀着兴奋的心情来到电脑房。看着眼前那一台台电脑，我呆住了。我终于看到电脑了，那一瞬间，我的思绪已飞进了电脑显示屏！老师给我们分组，每组一台电脑，我迫不及待地坐在电脑前。看着眼前的电脑，我有种似曾相识的感觉，电脑啊电脑，我做梦都想着你呢！这一刻，我忍不住想伸出双手触摸眼前的电脑，但不知为什么，我明显感觉自己的双手有些颤抖，是兴奋？还是紧张？或许是出于对电脑的“敬畏”，我最终还是强迫我那双躁动不安的双手老老实实地呆在我的膝盖上。只见老师拿出一个像小老鼠一样的东西，老师说：“这个是鼠标。”老师又拿出一个长方形的东西，老师又说：“这是键盘。”……老师又给我们介绍了许多有关电脑的知识，可是我还是似懂非懂。尽管如此，我却觉得电脑课竟是这样生动有趣！ 最神圣的一刻终于来临了，老师郑重宣布：“把电脑打开。”我怀着激动无比的心情，颤抖着双手把电脑打开了。那一刻我的双手像是被某种不知名的电流击中了，这股电流沿着我的双手流遍我的全身，让我心神荡漾！这是我第一次和我梦寐以求的电脑亲密接触！ 我悠然地在操作电脑，尽管当时的我和电脑有些生疏，我眼前的电脑还不太丰富多彩，但这已足以让我心潮澎湃！不知不觉，下课的铃声响了，我怀着恋恋不舍的心情离开了电脑房。电脑里还有无数的知识等着我去学呢！今后我一定好好学习这门功课，从它里面获得更多的知识。那时我还有一个更美的愿望藏在心底，目前已经实现了，那就是自己家里有一台电脑，坐在电脑前感受世界的多彩。 可口可乐著作。

2020年畅想未来小学作文400字六篇

2020年畅想未来小学作文400字六篇 篇1 在森林里，有一群小动物，它们是小狗、小猫、小羊和小狮子。有一天，有一个很喜欢狮子的人去了这片森林，他送给小狮子一架时空穿梭机。于是，小狮子带着大家去了未来世界。 来到未来世界，大家首先看见了未来汽车。未来汽车都是水果形状的汽车。它有七个按钮。摁一下红按钮汽车会飞起来;摁一下橙摁扭汽车可以爬上陡坡;摁一下黄摁扭汽车可以在水里游;摁一下绿色 摁扭汽车会急速前进;摁一下蓝摁扭，汽车的沙发会变成小床，人就可以在汽车上睡觉了;摁一下白摁扭汽车会放音乐呢!小狗说：“这汽车多好啊!”说完，他就花钱买了一辆汽车。汽车工厂老板告诉他：“只要摁一下灰色摁扭汽车会折叠起来。”于是，小狗带着汽车兴高采烈地走了。 大家又来到一棵大树下休息。突然，小羊说：“你们往树上看。”大家一看，树上结着各种各样水果，有草莓、梨、葡萄、苹果、菠萝、菠萝蜜、猕猴桃、椰子等。还有许多零食，有可比克、棒棒糖、巧克力豆和汽水。刚好让大家高高兴兴地饱餐一顿。酒足饭饱之后，小狮子说：”这棵树真好啊!” 大家先后看到了未来的桥、未来的房子、未来的机器人等。 这次旅行大家非常开心，下次还想去。 畅想未来小学作文400字篇2

我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟、壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们祖国在飞速的变化。在不久的将来，将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家……遐想中，我不由地想到二十年后的祖国该是什么样的？我们的生活的又会发生那些变化呢？ 早上，枕头里传出一阵优美动听的音乐，提醒我该起床了，我按了一下黄色的按钮，音乐立刻停止了。我的衣服外表能变化，有各种各样的花色和面料，我想要一件衣服，按一下遥控器的按钮，衣服就会根据季节和天气情况变化出不同的颜色和外表供我选择，如果看中那种颜色款式，按确认键即可。 未来的房子是用食物做的，说是食物，其实也不过是长的像食物一点罢了。墙是用饼干做的、窗户是用棒棒糖做的、床是用棉花糖做的、书桌是用巧克力做的、衣柜是用汉堡包做的。这样的房子既可当房子，还可以当车，只要对房子大喊一声“变，房子变成小轿车，”房子马上变成了一辆崭新的车，开上车四处逛，觉得累了，就把车调成自动式的，自己睡在车里面。这种车是不用油的，而是用天然气，这样汽车的“尾巴”就不会排出难闻的气味了，既方便又环保。 未来的鞋子，全部机关全在鞋头，鞋头上有五个小点，分别是蓝、绿、红、黄、紫，按蓝色鞋可以自动调节温度，按绿色可以把鞋子变成旱冰鞋，按红色可以把鞋变成溜冰鞋，按黄色可以让鞋的宽度和长短变化，按紫色可以把鞋的形状、颜色、花纹改变。

1-4我和电脑的第一次接触

1—4 我和电脑的第一次接触 一、教材选择： 华中师范大学版第一册第4课 二、教学目标： （一）、了解计算机的组成及各部分的作用。 （二）、掌握正确的开机和关机顺序。 三、教学重、难点： 重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。 难点：正确理解各部分的作用。 四、教学策略： 教法：愉快教学法、活动教学法 教师可采取各种生动活泼的活动，将枯燥的识记知识变得有趣，学生才会乐于去学。在活动中尽量给每个学生展示自己的机会。 学法：小组合作学习 采取以4-5人为一组的小组活动方式能让每一个学生充分参与活动。例如通过“谁的本领大”的争论引导学生了解计算机各组成部分及其作用，使学生在正确理解了各部分的作用后，对计算机的硬件设备形成初步的认识。 五、教学课时： 1课时 六、教学环境： 多媒体教室 七、教学过程 （一）、创设情境，激发兴趣 1、创设情境： 同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到了电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。它们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看？ 2、揭示课题： 这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手——电脑吧！（二）、分组活动，合作学习 1、（播放多媒体课件1）你能叫出电脑这些部分的名称吗？ 2、小组内进行交流： 比一比，哪个小组完成得又快又好。 3、小游戏：“盲人摸象” （1）电脑给小博士出难题了，我们一起来帮助小博士：要求蒙住眼睛，将写有计算机名称的卡片粘在相应的部位上。

（2）比一比，哪个小组最快。 （三）、自主探究，展示交流 1、情境激趣： （播放多媒体课件）谁的本领最大呢？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。 在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演角色：主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。 2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用 3、展示交流：小小辩论赛 各小组开始辩论，由裁判组打分，并作结语。 4、小结：将结论写下来，完成P21填空 5、小游戏：我们是好“兄弟” （1）人类和电脑是好朋友，其实有些部分的作用还很相似呢！小博士把它都列出来了，你能给它们配成对吗？ （2）学生活动：戴上头饰，找到自己的伙伴，并简单说一说理由。 （四）、操作实践，巩固练习 1、独立操作： （1）情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。 （2）参看“小博士信息港”，完成填空。提出问题，集体讨论解决。 （3）完成开、关机操作 2、巩固练习：独立完成P18填空、P22连线 3、分组活动： （1）交流“计算机常见故障及故障原因”资料。 （2）拟订一份小组计算机室使用制度，小组成员签名承诺。 （五）、扩展延伸，指导行为 1、教师小结：经过精彩的辩论赛，每一位同学都比较清楚地了解了计算机这四个部分的作用。但学无止境，电脑家庭里还有好多其他的成员，你有兴趣去认识他们吗？那就要靠同学下课后自己去寻找资料了。 2、课后，完成P23-24课后实践1、2题。我们将以小组为单位评选出最具创意的“未来计算机”。

未来的机器人四年级作文400字

未来的机器人四年级作文400字 未来的机器人四年级作文400字 早晨，我一睁眼就发现了一个机器人，我问：“你是谁？”机器人说：“您好！主人，我叫小布，您的管家，您该起床洗漱了。” 我洗漱完就开始吃饭了，当时我惊讶的下巴都快掉到地下，因为在我面前放了一个日历，日历上写着二三三三年，给我吓一跳，我想我是不是穿越了！ 上学就要迟到了，但是这附近也没有车辆，当我正在想办法时，小布好像懂得我的心意，便立马变成一辆崭新的跑车，而且它还能在天空中飞翔。不一会我就到了学校，这也太神奇了，我心想。估计我以后的接送都让小布负责了。 小布不仅体贴入微，而且变化多端，经常会变出一些小玩意儿。有一次我写作业由于光线较暗看不清楚，小布变为一副眼镜给我，这副眼镜外观和普通眼镜一样，但它却配有纳米电脑、最先进的视力诊疗系统、经济能调节系统等三大功能，渐渐的这副眼镜便和我形影不离。 这种机器人和人类一样分男女，女机器人会生

小孩，男机器人在外面打工挣钱，不过他们的钱却和人类大相径庭，那是主人们的评分。 这种机器人功能齐全，正是我梦寐以求的，当我正在和小布玩的正开心时候，忽然我从睡梦中惊醒，妹妹的哭声把我吵醒，我也明白了这仅仅是一场梦而已。 未来的机器人四年级作文400字 早晨，我一睁眼就发现了一个机器人，我问：“你是谁？”机器人说：“您好！主人，我叫小布，您的管家，您该起床洗漱了。” 我洗漱完就开始吃饭了，当时我惊讶的下巴都快掉到地下，因为在我面前放了一个日历，日历上写着二三三三年，给我吓一跳，我想我是不是穿越了！ 上学就要迟到了，但是这附近也没有车辆，当我正在想办法时，小布好像懂得我的心意，便立马变成一辆崭新的跑车，而且它还能在天空中飞翔。不一会我就到了学校，这也太神奇了，我心想。估计我以后的接送都让小布负责了。

男人生命中九个最重要的“第一次”

男人生命中九个最重要的“第一次” 第一次牵手。 可能很多人会说，小时候就已经牵过手了，可是小编要说的这第一次牵手指的是爱侣之间的第一次牵手，而不是儿时妈妈教你学走路时的牵手。 当今社会早恋现象确实存在，高中学生乃至初中学生就已经会牵手了。在他们的花季雨季，爱情显得朦胧而甜美。因为那时候的他们，对异性充满着好奇，但是有害羞，他们可能会通过短信、邮件等表达自己的爱慕之情。可是能真正确认恋爱关系就非牵手不可了。 所以第一次牵手的感觉，会紧张而纯美。你的手可能会微微颤抖，你的心，就像个小鹿，跳个不停。

第一次亲吻。 初吻是很多人都忘不了的。而社会给年轻人进行的性教育很少，如何接吻或者接吻的感觉是怎么样的，没有人跟年轻人说起。他们只有从电视里的接吻镜头中来学习。女性的嘴唇，对男性来说，时刻充满了诱惑。 第一次亲吻，男人第一次接触到爱慕女生充满诱惑的双唇，他必定是激动不已，它决定了未来的感情发展。第一次亲吻，能激活男人所有的感觉细胞…… 第一次旅行。 有人说，如果一对男女无法一起快乐旅行，那就做不成夫妻;一对夫妻如果在旅行时不愉快，关系也不会长久。可见，旅行时的感觉对恋爱、婚姻有多么重要。 旅行是双方单独相处的时间，无论长途还是短途旅行，甚至是简单的外出用餐，都能将双方性格中的缺点暴露无遗，旅行是了解对方的最佳途径。不管你平日在爱人面前掩饰得多么好，把自己装扮得多么完美，在旅行中，你都会显示最真实的自己，让对方跟了解你。 第一次说“我爱你”。 现代人说“我爱你”太简单了，似乎不会放在心上，说出口了就不用负责任一样。其实这句话应发自肺腑，它是感情生活的里程碑，说明“这段感情真的是那么回事儿”。但过早说出“我爱你”，会显得草率;说多了，还会让对方

未来作文400字5篇

未来作文400字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 未来的灯 灯，给人光明，给人希望。除了照明，灯还有什么有呢?未来的灯又能干什么呢? 未来的灯，装在笔上，可以让人们在夜里写字。只要按一按笔上那个按钮，笔中间的那个小灯泡就会发出亮光。你别以为这种灯光很微弱，其实它发出的光和家用15伏的灯泡一样只不过它的照明面积比较小。这种笔用的电是太阳能的，只要早上把这只比方在太阳下晒晒，晚上就能用了。 未来的灯装在门上，成了一种用肉眼看不见的红外线。它能为主人保护屋内的财产。主人只要在里面印上自己的指纹，，电脑程序就会启动红外线。每次主任回家，只要在门上岸上自己的指纹，按后灯红外线全身扫描一次。如果红外线扫描到那是主人，就会变成紫灯，并表示欢迎主人回来!这个过程仅需要几秒钟。但如果扫描到是别人或是贼，那震撼灯就会变成一种电流把那的人电晕。 未来的灯还可以为人们指路。当人们在野外迷路时，那的随身带的神奇电筒就可以帮你找到回家的路。只要你一按开关，光线就指向一个方向，只要跟着光线走就能回到家。 灯，为我们指明方向，指出希望，我期望未来的灯能更好地造福

人类。 未来很美 放假了，朋友圈都是毕业的感言，每个人都有未做完的梦，现在只剩离歌了吧。 老师说的很对，家里的学习氛围的确不如学校，家里也没有同学们的欢声笑语，家里更没有那样一群好朋友吃饭的热闹，我们散了吗? 我想没有，天涯海角我们都在一起，正如王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。我们要乐观，积极。为了更好的你明天奋斗，为了下次的考试加油! 心中有了梦想，在哪里也不怕失望，也许分离是为了下次更好的相聚，毕业是为了下次校园生活的到来，我们不能伤感，也没有必要去哭。 三年生活的点滴，每个人都会不舍，不舍中的不舍，我们也要分离，无奈中的无奈，让我们学会坚强。 生活有时很称心如意，但有时侯它就是魔鬼，让你失望透顶，但是时候你又明白了许多人生哲理。 未来的路，一片光芒，没有悲伤，没有离愁;未来的路，需要我们去勇敢拼搏，需要我们张开翅膀;未来的路，不会太难，不会挺易，需要我们尽心尽力。 “钱”离开人，废纸一张;鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。

未来的世界作文400字

未来的世界作文400字 篇一：未来世界(400字)作文 精选作文:未来世界(400字)作文现在是2029年，我带大家参观一下未来的世界。未来的汽车肯定让你们看得眼花缭乱，现在的车都采用低碳环保的材料。有的更是让你意想不到，有的车是用纸盒子做的，可能有的人会觉得，用纸盒子做的不就让风吹跑了吗？我要告诉你们虽然是用纸盒子做的，但是它却比钢铁还硬，采用全天24小时自动防盗，只要有人还没开锁就拉动车门，它不仅会叫，还能启动隐形功能。现在咱们看到的是未来的手机，它方便携带可以变大或变小，打得跟大象一样的，小的跟蚂蚁一样小。如果你要看图片可以把实物拿出来，不过一定要放回去。现在介绍的是未来的电脑，虽然样子没变，功能却变了，未来的电脑只用来看视频，如果你想看真人，可以在屏幕上画个圈，在电脑里的人就可以变出来。如果还不够刺激，还可启动触摸功能，在电脑里的人真的可以摸到。介绍最后一款会飞的房子，大家肯定没见过，大家见过三十多层的楼拔地而起吗？那长面，那叫一个壮观，没有尘土飞扬，而是跟纸一样飘起来的家里的家具不会一团糟未来世界很神秘，就等着我们去探险呢！河北石家庄桥东区四中路小学五年级:王欣蕊 篇一：我心中的未来世界作文100字 我心中的未来世界作文100字 我心中的未来世界是一个神奇的世界。我心中的未来世界作文100字 天上有汽车在飞，每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去。什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上的情况。 如果你不会电脑打字，那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你的名字，它就会出现在电脑屏幕上，又快又好！ 我们的教师四周也都是屏幕，老师不用走进教师就可以知道学生在干什么。学生们把作业本放在屏幕上，屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改。 学校的操场在空中呢！要是你有恐高症，也不用担心，只要你走进去，就好像在平地

计算机学习心得

计算机学习心得 众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么？ 我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，学习了家用纺织品设计以后。我们做CAD设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，以后如果关于计算机的选修课的，我一定要报名。 这次在《计算机网络》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在姜老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。 所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统 TCP/IP分层模型的四个协议层分别完成以下的功能： 网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。实际上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功能。相反，它定义像地址解析协议这样的协议，提供TCP/IP协议的数据结构和实际物理硬件之间的接口。 网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP协议，负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间控制报文协议用来提供网络诊断信息。 传输层对应于OSI七层参考模型的传输层，它提供两种端到端的通信服务。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务，UDP协议提供不可靠的用户数据报服务。 应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和表达层。因特网的应用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。 我的感觉是:TCP/IP是从OSI模型演化而来。两个模型相比较来讲TCP/IP更关心的是网络之间互联，TCP/IP协议被组织成四个概念层，其中有三层对应于ISO参考模型中的相应层。TCP/IP协议族并不包含物理层和数据链路层，因此它不能独立完成整个计算机网络系统的功能，必须与许多其他的协议协同工作。TCP/IP协议层次相对少了，调用函数也会减少，相对于OSI模型，它的处理速度会更快。

第一次近距离的接触马克思主义

第一次近距离的接触马克思主义以前，我根据片面的臆测否定了马克思主义。在认真地读过教材《马克思主义基本概论》后我改变了我自己肤浅的看法。在此，我与读者分享一下我的收获：1.没有很了解一样东西的时候不要对这个东西发表看法，因为这是不公平的；也不要轻易相信别人的看法。2.马克思主义取代资本主义是必然的的事情。3.马克思主义可以运用与我们的生产生活的，并且非常有用！ 当我读到“经济危机周期性的爆发，表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料资本家占有之间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾。”这些内容的时候，我终于明白了资本主义的致命硬伤是什么。我个人觉得虽然现在全世界资本主义还占主流，但是当有一天资本主义内部的矛盾爆发到不可收拾的时候，就是社会主义彻底取代资本主义的时候，不过那时候全世界必然大乱，所以中国必须在这个和平的环境下努力发展并且努力坚持社会主义制度。 资本主义采用的是市场经济，市场经济的特点就是自由发展，由市场自我调节。这个很像我们的大自然，当里面的每种物种的生存能力都差不多的时候，这个时候所有的物种都得接受大自然的调节。资本主义市场就会健全的运行下去。可是在弱肉强食中搏杀过后，有些物种的生存能力就会远远大于其他物种，比如人类，他们就会渐渐的拥有很强的干预自然规律的能力，这就像那些从弱肉强食中生存下来的资本家，他们的实力越来越强，他们都控制了某一个领域的资源，所以渐渐的有了垄断。人的欲望是不能满足的，当这些资本家他们掌握了这些资源的时候，他们就会贪得无厌地去掌握更多的资源。市场只有那么大，他们要更多那么就只有两条路：1，去和其他资本家战斗。2.疯狂地掠夺他的工人应该占有的。所以资产阶级和无产阶级就有了不可调和的矛盾。并且在这个过程中资本家因为疯狂的掠夺，还会招到整个市场经济规律的惩罚，就像大自然对于人类的惩罚，可是这个惩罚不会只惩罚资本家，是席卷全人类。这就有了经济危机，就像大自然惩罚不会只惩罚破坏自然的人类，是全球的生物都灾害。当有一天资本主义制度的问题和自然的市场规律激烈的冲突的时候，就是资本主义灭亡的时候。所以我觉得资本主义一定会被社会主义取代，我们中国应该坚持社会主义制度。 当我读到“马克思主义在实践中不断发展”这些内容时，我就能以不带偏见的眼光来阅读马克思主义了，同时也明白了以前我的想法的偏激与浅薄。以前我一直坚持一个观点马克思主义不可能实现。我之所以如此坚持，是因为我觉得马克思主义违背了人性，违背了自然规律。因为人都是有欲望的，你要所有人都拥有极高的道德品质都一心为公那是不可能的。君不见中国的贪官屡禁不止? 现在，看了马克思主义的实践过程后我才明白，以前我对于马克思主义是有偏见的。马克思主义是完全符合自然规律的，不是我想的那样。我学习的是理科，我不相信那些大义凛然的话，我只相信实践是检验真理的唯一标准，既然马克思主义是实践的产物，那么他一定合理，即使有不合理的也会在以后的实践中慢慢地完善。所以在不了解一样事物之前不要对它乱评价，这个是对事物是不公平的。 当我读到否定之否定规律的时候，我对马克思主义彻底服气了。“否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一”，“否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变”，这些话语我觉得非常有道理。科技发明其实就是否定之否定规律。首先，在实际运用中我们发现了一样东西的不足，这就是否定！然后想办法运用我们学习过的知识来解决这个东西的不足，在解决的过程中肯定会遇到许许多多的困难，这难道不是曲折吗？最后在千辛万苦之后，把问题解决了，诞生出来的东西就是我们口中极为神秘的发明。这个发明出来的东西即继承了以前的东西的优点，又避免了它的缺点。所以我觉得马克思主义可以运用与我们的生产生活的，并且非常有用！

计算机基础学习心得

计算机基础学习心得 随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。毕竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要掌握较为全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么？进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，要想把握住机会，展示自己，计算机知识是不可或缺的。而要想熟练掌握计算机知识，这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。 基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。

更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。这也更坚定了我好好学习计算机技术的决心。 翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习，而是在我的观念世界里地球人都能做到的----电脑开机，虽很意外可我还是认认真真的看了相关内容，也完成了实验要求。在做着这项在我看来在简单不过的电脑操作时，我想了很多以前都不会想到的东西，简简单单一个开机键凝聚了多少代人的智慧！其实深思一下就能想到，在电脑发明的最开始的最开始，想要启动电脑绝对不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个简简单单的启动电脑的过程简化尚且如此，那其他由复杂而又浩瀚如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎样的神秘呢？我不禁对他们充满了好奇和探索之心。 计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习

计算机学习心得体会

计算机学习心得体会 在未学习计算机之前，我从不知道它到底是干什么用的，为什么很多很多的人都要迫不及待的地要去学它，同时也有人陷入计算机的泥潭，不能自拔。自从我触摸到它的时候，即教师教给我们怎样使用计算机时，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个层次的人都离不开它，同时也明白了它的利与弊。 我在读中小学的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是刚进到高中中学，使用了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丧失的突发问习题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问习题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，要学好计算机，但上高中中学是我忙于课业学习，没有足够的时间学习计算机知识。这一只是一个很大的遗憾，所以我在高中中学时就决定大学后一定要好好学习计算机知识，把落下的都补回来。 令我开心的是，大学计算机课时很多，我可以好好利用它来获取我想要的知识。在课堂上我用心听讲，认真做笔记。实践课上也好好练习，学到了很多新的知识。真的很值啊。 1 / 4

我对自己也提了很多要求，只为了学好知识，向全方位人才买件一步。 首先，我要了解一定的硬件知识。不少人刚开始学电脑就抱本ＤＯＳ或ＷＩＮＤＯＷＳ操作指南之类的教材，坐在电脑前将教材上的命令一个个使用一次。这样的话，对电脑硬件一无所知怎能掌握好对它们的操作?比如，对内存和硬盘的概念不理解，就难于理解存盘与未存盘的区别，对硬盘、软盘的作用不明白，就难于理解什么时候用软盘什么时候用硬盘等等。由于应用系统的操作有许多是针对硬件的，对硬件的掌握能推动应用软件的学习。 其次，对自己所要学习的软件要有明确的认识。计算机软件分为系统软件和应用软件，应用软件是能直接为用户解决某一特定问习题的软件，它必须以系统软件为基础。而系统软件则是对计算机进行管理、提供应用软件运行环境的软件。如ＤＯＳ、ＷＩＮＤＯＷＳ属于操作系统软件，它们的作用是实现对计算机硬件、软件的管理；Ｆoxbase, Ｖisual ＦoxＰro等为数据库管理系统；而ＷＰＳ、ＷＯＲＤ为字处理软件，它们就属于字处理软件了；Ｐhotoshop则是图像处理软件了等等。学计算机操作其实就是计算机软件的操作，在每学一种新软件之前先明 确它属于哪一类的软件，它能为我们做些什么。 第三，要针对需要而学。做一切事情都要抓住主要矛盾，计算机软件数以千万计，一个人不可能每种软件都去学习，但要有自己的学2 / 4

第一次就把事情做对

第一次就把事情做对 “Do the job right the first time.” 这是美国质量大师克劳斯比率先 提出的，这一理念，在当时掀起了一个时代至上而下的零缺陷运动，在某种程度上改变了美国人做事的方式。第一次接触这句话，是在 大学选修课上经济学课程老师讲述的观点。当时不以为意，只是简 单了解字面意思：“第一次就把事情做对”。而后参加工作，随着在 基层工作经验的增长，慢慢理解这句话的深刻含义。 “第一次就把事情做对”这或许是为何一次合格率是质量考核的 一项重要指标的原因之一。也许有些人不理解，认为只要产品最后 合格就好，为何要吹毛求疵的计较是一次作业合格，还是二次、三次……作业合格呢？其实不然，一个产品追求一次合格的过程，是 一个节约能源的过程。一次合格，节约了设备资源、人力资源、时 间成本等等。举个生活中简单的例子，早上出门上班，下楼踩车， 发现没带车钥匙，然后无奈折返家取钥匙，再开锁踩车去上班。这 是我第一次没把事情做对，付出的代价是再次往返于家与车棚之间，浪费了时间，担着上班迟到的风险。工作亦是如此，产品的一次合 格率高低与一个企业经营成本是息息相关的。就如产品出现质量问题，一定要多问“为什么、为什么、为什么……”找到根本原因，对 症下药解决问题，一次整改到位，而不是停留在问题的表面，然后 一直在周而复始的在整改中，我想这是很多人愿看到的。所以开展 工作时一定要做好事前准备、事中控制、事后管理，而不是一味地“瞎忙”。如果不第一次就把事情做对，那么质量工作永远是在做加法。 故而从一开始就拥有一个正确的行为动作，是养成良好工作习 惯的起点。从一开始就把控好产品质量，避免出现质量问题时利用 各种人力、物力、财力来弥补这一缺陷。

写未来世界的作文400字优秀作文

写未来世界的作文400字 篇一：未来的世界钟富琦 大家想象一下，未来的世界是什么样？会有什么高科技？一起来说一说吧！ 未来的汽车可以飞在天上，也可以在水上游，而且不用汽油，是用太阳能。有人问：如果是不出太阳的天气怎么办？不用担心，这种汽车会自动收集太阳能，是不出太阳的天气，都会用收集的太阳能。 未来的大楼是55层高的摩天大楼，这栋大楼的中间有一个超大型的电视。这栋大楼通着一千伏电压。这栋大楼有红外线和紫外线。红外线和紫外线在零点过后才会开始。如果不想被红外线和紫外线变成烤人肉的话，就得有一张卡，卡的名字叫解除红外线与紫外线。 未来将不会办学校，学生们都会在家里学习。 未来的手机将不再是手机，而是手机电脑，这是手机与电脑的结合，外观像手机，一打开却是电脑。哪怎么控制鼠标呢？你只要对手机电脑说打开再打开手机电脑就会按照你的指令打开哪里再打开哪里。 未来的门不再用钥匙，只要指纹就能辨认是坏人还是好人。如果是坏人，门的两边就会出现拳头，把坏人打晕后，就会送到警察局；如果是好人，门将会自动打开，还会说：欢迎您！ 未来的世界不再有战争，是一个和平的世界！ 篇二：未来的世界 在未来的世界里，车辆并不是行驶在地上，而是在行驶在天空中，到达目的地后就慢慢地降落到地上，车上的人不会受到惊吓，这整个过程中，人们就像玩游戏一样，坐车的时候，人们如果觉得无聊，可以打开车上的一个门，上面写着：娱乐室，如果是小孩可以在游戏室里去玩，那里面有玩具，动画片和大人体验屋等，大人可以去娱乐城PK屋里玩儿，里面有歌唱屋，职业室和小孩体验屋，小孩体验屋和大人体验屋都只能体验10分钟。 人们住的房屋都防地震，在房子里不用担心房子会倒，想要什么东西只要说出那个东西的名字，那东西马上出现在你的面前，人们都有一只宠物而且都会和睦相处，人们还有一部智能电视，智能电视可以帮助人们实现任何一个愿望，还可以带你去你最爱去的地方。 大家去学校有捷径，每人都可以自己建一条离学校最近的路，这样大家永远不会迟到。学校里，学校的桌椅都是透明的，下面有个按钮，按了那个按钮然后输入数据，可以变出你想要的东西以及下节课所需要的东西，老师在讲台上可以随时看到不听讲的孩子。 花园里的花不用浇水，汽车不用油，用太阳能未来真神奇呀！ 篇三：未来的世界 我想，未来的世界一定会是一个崭新的世界，一个让人意想不到的奇妙世界。 未来的房屋将是全自动化的。房屋的主人有一个遥控器，只要按动一下遥控器，房屋内布置的机器手臂就会立刻为你提供你需要的服务。在主人的床头有一个按摩系统，如果主人睡不着，可以启动这个装置，它就会给你按摩，让你睡得更舒服。还有，未来的空调设在暗处，你几乎看不见它，在主人睡觉时，它会自行减弱风力 未来的衣服，也会自动调节衣服本身的温度。主人要是觉得太热了，它就会自动调节到

与电脑见面

第1课与电脑见面 教学目标： 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基 本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点： 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、 关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学时间: 1课时。 教学建议： 本课时是学生第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。 介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指 着各部分介绍。 开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难以一下子掌握，教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。 讲解使用鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。 关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。

来讲解。 2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱，如果在桌 面上找不到任务栏，可以将显示分辨率改得更高，任 务栏可能就会出现了。 第2课学会正确开、关机 教学目标： 1、学会开、关机 教学难点： 1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机 教学课时： 1、两课时 教学地点： 微机房 教学过程： 小朋友们，在你们面前看到的是什么呀？告诉老师和其它的小朋友？ 对了，是电脑。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？ 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。 刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？ 对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？ 教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。 教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？ 左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。 现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了 教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。 刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。 教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

未来的生活作文400字

未来的生活 “叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。我穿好衣服后，来到卫生间，拿起电动牙刷开始刷牙。牙刷是自动的，只要把它放在嘴边，就可以自动刷牙，不出一分钟牙齿就会被刷的干干净净。刷完牙就该早餐了。把你想吃的东西告诉电脑，电脑就会通知机器人保姆，不到五秒食物就做好了。吃完了早餐。背上书包，穿上飞天鞋赶往学校。 来到学校的大门，走进传送舱，输入你的班级，只听“啾”的一声就达到了教室。你会发现班上没有桌椅，其实你错了。这些都是智能桌椅，只有你靠近才会出现。“叮铃铃”上课铃响了，可是老师怎么还没来呀？其实你仔细看会发现桌子上有一个按钮，只要按一下就能打开电脑，然后选择你想上的课，就会有名师一对一的指导。 放学了，我们穿着飞天鞋飞回家。回到家里，我冲进房间打开电脑玩了起来。有人会问，怎么不写作业？这是因为我在学习当中就做完了作业。吃饭时间到了，今天的晚餐很丰盛，有：红烧肉、清蒸桂鱼、老鸭汤，牛排、羊排，等各种好吃的。

“小远，快起床了。”好熟悉的声音啊！原来是一场梦呀！作文二：未来的生活 “叮叮，请进入，我们的太空飞船即将发射！请系好座位上的安全带……”。 等到100年后，我们的生活一定有所改变，对月球和火星不再陌生，人的寿命也可以增长，其实，未来的科技生活没有我们想象的那么难，只要我们能努力去创造。下面请听我介绍一下我想象中未来的科技生活。 早上，起床一看，机器已经把衣服和早饭摆在面前了。上学的时候，进入时空隧道，按一下“实验二小”，噌的一声，已经到了。我们不用做课前准备，把书包一打开，该放的东西已经放在面前了。上地理课时，老师的黑板前有很多按钮，按一下老师想介绍的地方，就到了。 吃午饭的时候，想要什么就对着盘子说就行了，学校再也不用准备伙食了。

计算机基础学习心得

计算机基础学习心得 第一篇：计算机基础学习心得 当今社会，到处充满机会与挑战。知识是我们面对这一切的筹码，而计算机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习感受，供大家参考。只想以此抛砖引玉，让大家对学习方法多发表自己的意见，以利于学习。 一、感受与体会 1、基础很重要 实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，需要一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要！ 2、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、windowsxx、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。 3、学以致用

在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对命令能有深刻和形象的理解。 4、熟能生巧 word作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。 二、学习建议 1、常见问题要弄懂 对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。 2、有比较，才有鉴别 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。 3、养成良好习惯 规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。！

学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教导。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。 路漫漫其修远兮，吾将上下求索 第二篇：大学计算机基础学习心得 大学生计算机基础学习心得 众所周知，xx世纪是一个经济时代。为适应时代的发展，作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。 毕竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要掌握较为全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么？ 基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触

设计师怎样谈客户当我们第一次接触一个客户

当我们第一次接触一个客户，无论我们和他谈什么，房子也好，家具也好，工作也好，我们的目的应该是如何利用第一次短暂的接触尽快的和客户做朋友，在公司强大的声誉和制度的背景下，动用个人的人格魅力去影响客户，和他作朋友，无论客户的个人性格有什么缺陷，我们应该尝试着去喜欢他。因为他是我们的客户，而且世界上也没有完美的人。所以这时候的谈话应该说没有什么步骤，但是进行到谈图纸阶段的接触，的确应该遵循一定的步骤。因为每个方案无论大小，都是你对自己心中设计的理论体系的阐述。- 第一步应该是阐明自己的理论基础，并且动用自己擅长的任何引导或说服手段打动客户，使他接受并喜欢我们的理论。这个工作在见图前就该进行，比方说一个电话，或见图前设计过程中的一个约见。因为我们强调的理论（比如功能至上，反对形式等），对于某些客户来说，需要时间考虑。这个阶段的目的是使客户在见图前先提升认识，并有了充分的准备来接受我们的理念。第二步是拿出一个精彩的设计说明，文字的魅力是对图纸的一个补充。事实上文字最容易引起客户的好感，同时设计说明也使很多难以用话语表达的意念从容的表达出来，对于抽象事物的阐述文字比话语更系统，更具有参照性。一个优秀的设计师，必然是个博学的人，文字的功力也很重要。这个步骤的目的是让客户感觉到我们的工作扎实到位，并且体现我们的专业素质，使客户对我们的公司和设计师产生好感。第三步是用最负责任的态度讲述平面布置图，因为几乎90%的功能组成在这里都有最直观的展现。这就要求我们的工作的严禁性，平面布置图要和其他图纸保持统一。谈平面布置图时，我们的目的不是使客户了解平面布置的方案状况而已，而是使客户欣然接受我们提倡的追求功能至上以人为本的观念，从而对我们公司，对设计师本人认同乃至对方案的初步认同。这个时候有些客户可能会产生烦躁的情绪，这说明你的谈话不是很成功，你没有打动他，或者你的方案存在问题，但以后的步骤或许可以弥补。一般的通过观察客户，我们认为这个阶段的目的达到后，可以进行第四步，讲效果图之外的其他图纸，这个步骤的目的是让客户充分了解每个细节，了解我们为他们作的工作细致入微，让他在我们的描述中带他走入这个环境，让他对这个环境感到亲切并意识到这就是他的领地。如果方案没有太大缺陷的话，这个步骤将会很流畅。达到这个目的后，可以进行第五步。效果图是最敏感最易产生异议的，所以放在最后。如果以前的步骤顺利，效果图不大好，你可以说“效果图永远赶不上我为你真正打造的空间更生动，这正是空间的灵动和电脑的悲哀”；如果前面的步骤不顺利，漂亮的效果图会挽回局面，你可以说“你看这么迷人的环境，其实就是前面枯燥的数据，这正是现代设计完全数据化的魅力”。在桌子上至少应该有三中东西，一套图纸（含预算）、一本正式的客户意见笔记本、一张稿纸。每个步骤中，客户有可能会有些意见，随时记在笔记本上，绝对不可在图纸上乱画。不要说这不是正式给客户的图纸，如果你自己都不珍惜自己的图纸，别想让客户在乎你的设计。这个笔记本还可以记录客户对预算的意见。对于图形的描绘可以在稿纸上，有用的话加在图纸里，而不能画在笔记本上，这样客户会感觉你对他的意见根本不在乎。- 二：什么样的颜色能让人缓解疲劳，什么颜色能刺激人的大脑？- 人的居住环境是半封闭的，但人类无论发展到哪一阶段都摆脱不了他的自然属性。因此，能缓解人的疲劳的环境的色彩，拿到室内来就能缓解人的疲劳，比如海的颜色{蓝}、天空的颜色（浅蓝），水的颜色（翠绿）植物的颜色（草绿）等等。同样能刺激人大脑的环境颜色拿到室内来也同样刺激人的大脑。比附火的颜色（橙）、血的颜色（红）、烈日的颜色（黄），夜的颜色（黑）强光的颜色（冷