模块四简报
当我们工作了一天，行色匆匆回家，做的第一件事就是打开电脑进行新的工作。当我们敲击键盘，写下我们的思考、我们的心得的时候，心里一种快慰。当我们学员之间、学员和专家团队交流的时候，更是一种心灵的净化和教育理念的提升。
进入平台，这里有全新的理念，引领我们走向新的成功；这里会碰撞出智慧的火花，让我们有新的发现；更重要的是这里有探索的心灵，一起描绘教育的美好明天！
雪是冬天的象征，雪是洁白的化身，我们嫩江县终于迎来了这场美丽的雪，孩子们在雪地里欢快的玩耍、游戏，老人们在窗前向外张望，露出了欣慰的笑容。而我们则在这场雪的伴随下完成了模块四的学习。
一、阅读测试
1、阅读测试统计表：
等级人数百比率优秀（30分）73人73%
良好（24-29分）22人22%
合格（18-23分）2人2%
不合格（18分以下）3人3%
2、阅读测试分析：
（1）模块四阅读测试时间为11月10日14：40——11月17日14：40。在规定时间内100名学员全部提交。
（2）从统计表上看有97%的学员学习比较认真，能够按照要求认真阅读材料，完成任务。
3、建议：
在本模块的阅读测试中，还有一些学员没有认真按照要求去做，随意的提交的答案，导致想修改时已经没有办法了，所以希望所有学员引以为戒，后面还有三次网络测试，不要出现类似情况。
二、讨论：没有选择传统媒体的必要？
1、分析：
（1）本模块共有100名学员发帖106条，其中穆春梅、焦桂芹、冯评、李东梅、王炳华和于洪斌各发帖2条。在规定时间内全部完成发帖和回帖的任务。
（2）从本模块的提交帖子的要求上看，大多数学员的帖子均符合要求，讨论的观点比较切合实际，能够以事实为根据进行阐述观点。
2、建议：
（1）在讨论话题中，举例较少，理论阐述过多，不利于理解与分析，希望大家在后面的讨论话题中多引用一些事实的例子加以阐述。
（2）在本模块提交的帖子中，大多数学员的帖子都是来自自己的实际教学中，比较好，朴实而又不失色彩。但还有个别帖子存在着网络摘抄的现象，希望各位学员在借鉴的同时一定要用自己的观点和实例来进行研讨。
姓名单位标题
穆春梅嫩江县第一小学为了需要而运用
齐艳华嫩江县第一小学传统教学媒体应和现代媒体有机结合张萌嫩江县第一小学传统教学媒体和多媒体教学各有利弊李淑芬嫩江县第一小学废弃传统教学媒体等于自废武功刘秀华嫩江县黑宝山学校两手抓，两手都要硬
为了需要而运用
黑龙江小数45班嫩江县第一小学穆春梅
在课程改革的进程中，现代教学手段已成为提高教学质量的重要媒介，它具有直观形象、生动有趣、鲜明逼真等特点，可为教学增添色彩，注入新的活力，使课堂教学获得理想的效果。
教学中在重点知识处我们可以恰当的运用多媒体能很好地帮助学生学习知识、解决疑难。如教学“相遇应用题”时，我就利用了多媒体来形象的显示两车相遇的全过程，学生对相遇问题有了感性认识后再解答此类习题时就会容易很多。在教学关键处借助多媒体课件，也会收到事半功倍的效果。如：在课后练习题中“地球自转和地球自转的同时绕着太阳转”这一知识点，由于学生缺乏一定的空间想象能力，可能老师怎样讲解学生都弄不清楚。此时，通过课件在屏幕上呈现地球“自转”和“绕着太阳转”等动态过程，学生立刻就会一目了然。
现代多媒体手段的普遍使用，给传统的教育模式带来了极大的冲击，传统的授课方式是教师在黑板上书写文字信息并进行讲解，形式相对来说比较单一，如教科书、黑板、粉笔、图片、模型等，但它方便易行，经济实惠，随时都可以应用，传统教学媒体如情景设置、实际操作等还是有其不可比拟的优势，教师还能根据学生反映出的实际问题随时调整教学环节，及时地进行辅导和重复,提高课堂的教学效率。
而多媒体教学的授课方式是老师操作多媒体，并进行讲解，既利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多媒体创作的交互式教学软件，它具有生动性、交互性等显著特点，但操作难度相对较大、匹配灵活性差、信息显示持续性相对较差等劣势。所以我认为传统教学媒体在课堂教学中仍将发挥着重要的、不可替代的作用。
因此，我认为在教学中是采用传统的教学媒体还是采用现代多媒体来辅助教学，应根据具体情况而定，没有什么硬性的规定。根据以往的教学经验，我觉得应该是为了教师和学生的需要而运用，要根据学生的认知规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等多方面因素来考虑教学媒体的使用，二者应有机结合，相互补充，才会达到事半功倍的教学效果。所以我个人认为：在教学中没有选择传统教学媒体的必要这种说法是片面的，两种媒体各有优势，我们应根据需要而运用。
传统教学媒体应和现代媒体有机结合
黑龙江小数45班嫩江县第一小学齐艳华
多媒体教学走进课堂，给教学改革带来了新的契机。这也属于学校评估的内1项，看一个学校办学条件是否改善，更多的是看是否有多媒体教室，是否班班
能够实现多媒体教学，的确课堂上使用多媒体教学，方便、快捷、提高了教学效率，应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识更直观更形象的展示在屏幕上!从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。
目前有些教师讲公开课首先想到的是做课件，在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件，顺着自己课件的顺序教师只是播音员和解说员，一旦学生的思路不按自己课件的顺序走，教师就极力的往自己课件内容上引导，学生只能被动地接受授课内容，缺乏思维的过程，失去了师生互动的机会，也使课堂失去了许多临时生成的精彩，那么在听课者眼里没有课件的课就不是一节好课。
在课堂上有些教学内容必须使用多媒体，例如：验证长方体、正方体相对的面相等这一环节，通过演示，学生能清晰的看见相对的面完全重合，那么在探究长方体、正方体有多少个面、有多少个棱、有几个顶点，这一环节使用传统媒体长方体、正方体纸盒，学生通过摸一摸、数一数，很容易完成，经历获取知识的全过程比看媒体演示记忆更深刻，所以我认为现代媒体和传统媒体有机结合，更适合现代教育现状。
传统教学媒体和多媒体教学各有利弊
黑龙江小数45班嫩江县第一小学张萌
我不太赞同“在教学设计中再没有选择传统教学媒体的必要”这种说法。我觉得传统教学媒体和多媒体教学各有利弊。
其实，我们的日常教学由于学校条件不允许，不是班班教学都能借助多媒体教学的，多数教师还是在应用传统教学媒体，我们教师只要精心设计教学环节,最后的效果也不亚于多媒体教学的。新课程实施后，有些班级的教室配置了多媒体设备，教师往往认为课堂教学不采用现代教学手段似乎就是理念不新，尤其是公开课，课前教师总是不惜花费人力、物力、财力，精心制作多媒体课件，看画面如此“精美”，而且有些实验操作给媒体一演示，学生需要动手操作、亲身经历的，都由媒体替代了，看似热闹，其实教学效果不成正比，不是什么课都适于用媒体。
我们要根据自己教学内容的特点和需要，将二者有机结合起来，才能取得理想的教学效果。应该一切从实际出发。
废弃传统教学媒体等于自废武功
黑龙江小数45班嫩江县第一小学李淑芬
通过本模块的学习，使我了解了很多关于教学媒体方面知识。也让我对教学媒体在教学中运用有了新的定位。
我通过学习了解到:所谓教学媒体环境，是指将不同种类的教学媒体有机组合，以达到促进、优化教学的目的，这样构建而成的教学环境即为教学媒体环境。
还认识到:选择教学媒体，既要考虑到其传递效率，又要考虑到认知效果
课程中阐述了选择媒体的依据：
（1）依据教学目标：每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
（2）依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体有所区别；同一学科内各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。
（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况，经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
此外，课程中还告诉我们教育中媒体的选择方法：
首先是确定要表现的教学内容。
然后是明确可供选择的媒体。
第三确定最佳媒体。
第四确定不同教学环节、不同教学内容实用不同的媒体
以上是我引述的教学内容。
在教学实际中我是如何选择媒体的呢？我首先不会哗众取宠、制造新奇去选择计算机多媒体，因为这样我觉得教学效果不见得好、教学效率不见得高。比如我在“模块一”中提交的教学设计《可能性大小》，没有选择的计算机多媒体教学，只是选择了传统的媒体：书本和学生们熟悉的一些简单的游戏工具（扑克、硬币、石头剪刀布游戏），学生游戏有参与感，比直接观察（观看计算机多媒体课件）要深刻得多，知识来之于实践，运用这些简单的教学媒体，既可以提高教学的效率和效果，也有利于促进学生新知识的迁移，教师也省力省事，何乐而不为。
现在学校教学中有一怪现象，凡是有外来人员听课，就要求使用计算机多媒体教学，根本不去考虑教学内容和最佳媒体，这多少有点哗众取宠之嫌。计算机多媒体图文并茂、视听兼顾、交互性强、信息量大、灵活性强，对于一些难以动手操作演示的抽象过程，很有帮助，对学生来说，也是比较直观的认知过程，可以说，如果选择恰当，教学效果和知识迁移都有促进作用。但是计算机多媒体不能完全代替传统媒体和传统的简单教具。就我县学校现有计算机多媒体软硬件资源来看，广泛、充分而又恰当的运用，有一定的难度。一是学校硬件条件有限，大多数学校多媒体教学设备配置难以满足教育教学需求，比如计算机教室少、投影、电子白板、教师备课电脑等不充足，学校网络接入条件不好；二是软件资源不足，计算机多媒体课件于教材不够配套，下载的课件有些和教材、学情、教情不相适应，使用起来牵强附会，只能满足于形式上的运用，但是效果一般；三是教师运用水平有限，自制课件难度较大，运用效果一般，需要提高驾驭计算机多媒体的能力。所以就我们现在的水平，废弃传统教学媒体等于自废武功。
两手抓，两手都要硬
黑龙江小数45班嫩江县黑宝山学校刘秀华
在当前的教育形势下，有人认为没有选择传统教学媒体的必要，我个人认为这是不正确的。
教学过程里，多媒体计算机多应用于课堂教学中，它单位时间里信息量大、视听兼顾、交互性强、而且还图文并茂，能充分吸引学生，这种优点和优势是大家毋庸置疑的。但“饺子好吃也不能天天吃”，“馒头、米饭也是必备的”这就像多媒体教学和传统教学媒体，一节课要采取哪种方法，要具体问题具体分析，要根据学生的年龄、理解能力等方面详细考虑。比如低段一、二年级的数学课，多运用些传统教学媒体，对学生的学习帮助性更好些。一节课，并不是“花样”越多越好，要务实，注重效果。能简单就没必要繁琐。
我们在利用新技术的时候，不应该摒弃传统的东西。教学媒体是为达成教学目标服务，无论是传统教学媒体还是现代教学媒体，无法忽略教学中的几大要素：教师、学生、教学内容、教学目标等，只有在了解影响教学媒体选择的因素后，我们才能更好的把握基本原则，使教学媒体更好的服务于教学。
对于多媒体计算机和传统的教学媒体，应该要两手抓，两手都要硬，不能顾此失彼。多媒体计算机代替不了传统的教学媒体，传统教学媒体也代替不了多
媒体计算机，只有两者有机结合，互相补充，才能更大的发挥作用。
档案工作简报第4期
档案工作简报 第4期 档案馆编二○一○年四月二十三日 目录 ◆ 2010年专兼职档案员业务培训会顺利召开 ◆档案馆OA电子公文全文上传工作进展顺利 ◆退休教师向档案馆捐赠实物档案 ◆我馆赴四川城市职业学院交流学习
2010年专兼职档案员业务培训会顺利召开4月2日下午2：30，我校专兼职档案员业务培训会在行政楼一楼多功能会议厅召开。副校长蔡汉军，校办主任、档案馆馆长费凌及全校专兼职档案人员参加了培训。 蔡汉军强调，学校档案工作非常重要，要按照《高等学校档案管理办法》等相关文件要求，认真做好我校档案的归档、管理、考核等工作。他指出，档案是学校宝贵的财富，对教学、科研等具有重要的意义，特别是校庆筹备期间档案发挥了突出作用。档案工作技术性非常强，各位专兼职档案人员要以高度的责任感和强烈的事业心对待，一定要认真学习，精通各项环节，认真做好立卷归档工作；学校年终将把档案工作纳入各单位考核目标，各单位要高度重视，加强考核，做好立卷归档等工作。 档案馆副馆长朱庆华就立卷归档工作的相关知识作了培训。培训内容主要涉及立卷归档的基本业务、文档一体化立卷归档流程两个方面的内容。 档案馆OA电子公文全文上传工作进展顺利2010年3月，档案馆按照学校对档案馆提出的“积极迎接规范化评估，提高档案管理水平”的工作思路，为实现档案存储数字化、档案管理信息化、档案提供利用网络化为目标，全面启动OA电子公文档案全文上传工作，目前进展顺利。在全馆工作人员的共同努力下，在党办、校办的积极支持和配合下，截止4
月20日，2007、2008年度OA电子公文全文上传工作已基本完成，共导入电子公文档案735件。电子公文的全文上传不仅有效利用了OA系统信息，大大减少了信息重复输入、扫描上传的工作量，更丰富了档案全文信息，为日后进行档案在线全文检索、保护档案实体打下了重要的基础。 退休教师向档案馆捐赠实物档案 近日，我校退休教师王显文在得知档案馆为丰富馆藏，长期开展档案捐赠工作的时候，主动向档案馆捐赠了个人收藏的成都农机学院、四川农机学院、四川工业学院时期的校徽及工作证，为学校研究校史提供了宝贵实物档案。 学校原党委书记秦昌明教授向档案馆捐赠《永远的怀念——纪念杨诚同志诞辰90周年逝世40周年文集》一书。杨诚同志是我校四川农机学院时期的首任副院长，此书由他的家人编辑完成。该书详细介绍了杨诚同志的成长过程、工作经历，再现了学校创业初期的光辉历程，成为学校校史研究的宝贵的资料。 我校档案馆长期开展接收个人捐赠图片等档案的工作，近年来学校教师及校友热诚襄助，对学校档案馆藏的丰富起到了积极的作用。档案馆期待更多的教师员工向学校档案馆捐赠反映学校发展变化的历史照片、实物档案。
第四期合同管理简报(doc 9页)
第四期合同管理简报(doc 9页)
合同管理工作简报 第4期 企管法规部 2012年1月10日 2011年四季度，合同管理系统全面升级以后，我们及时组织全厂合同承办人员学习新的管理办法，尽快熟悉新的业务流程，掌握新的系统操作方法。同时，认真开展合同自查梳理，加强合同过程管理，保证合同正常履行。 一、第四季度合同管理所做的主要工作 第四季度，全厂共签订合同368份，标的金额89381万元，履行金额14685万元。其中： 第四季度签订情况汇总表 合同类别份数标的金额（万元） 买卖合同125 6091 油田工程16 61598 建设工程144 15228 承揽合同42 3167 服务合同 4 1220 技术合同28 1268 供用水电 5 144
终止、归档是否及时，档案资料是否齐备等，努力做到合同全面履行无瑕疵。 二、2011年合同管理工作情况 2011年与2010年合同签订对照表 2010年2011年 合同类别份数标的金额（万元）份数标的金额（万元）买卖合同197 9268 194 8381 油田工程43 129193 45 94276 建设工程236 47964.4 255 58770 承揽合同70 4905 86 3263 服务合同9 2830 17 6434 技术合同79 5074 80 2308 运输 3 700 5 1165 供水电合同 2 1262 6 369 保险类合同 1 120 合计639 201196.4 689 175086 2011年全厂共签订合同689份，标的金额175086万元，履行金额30954万元，做到合同全部上线管理，其中164份未履行完合同、19份变更合同、6份事后合同。 其中我厂招标工作严格按照上级要求，完成招标项目19个，计划投资3116万元，实际中标金额3058万元，节余投资58万元，投资节余率10.17%，其中委托招标项目5个，自行招标项目14个，节余招标代理费22.4万元。完成拟不招标项目14个，标的金额
小学数学简报第四期
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授课时，力求教学方式有实效、灵活、多样。 例如用游戏、竞赛等形式；用小黑板、卡片进行抢答、视算、口诉听算、限时口算、自编计算题等多种方式。 第二，教师要有耐心，多与学生沟通，发现他们计算中的困难，有针对性地进行指导。 第三，授课时列举中外数学家的典型事例、小故事来增添课堂气氛，集中学生注意力，激发学生对数学学习的爱好和兴趣，提高课堂效率。 寓教于乐，学生特别喜欢上数学课。 二、注意培养学生良好的计算习惯。 学生在计算时出现错误是常见的现象。 例如把计算式题中的数字、符号抄错。 如，把＋误作－，把3写成5，把69写成 96；书写马虎，字迹潦草，0 写得像 6，6 写得像 0；数位对错；运算顺序错误等等。 这与学生没有养成良好的计算习惯有很大的关系。 教师要严格要求学生，养成良好的计算习惯： 认真审题的习惯；书写工整、格式规范的习惯；自觉检查、验算，独立纠正错误的习惯； 1、认真审题。 对于计算题，有的学生看题目过快，提笔就算，结果运算顺序错误、抄错符号或抄错数据。 因此，在教学过程中，应培养学生认真审题，看清楚题目，好好分析，动动脑筋，然后再做题的习惯。
【2018最新】公司工作简报-范文word版 (10页)
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二、加强职工思想政治工作，切实维护企业及社会稳定。 三、适时调整企业党组织的建制。 四、积极探索民营企业的党建工作。 五、加强企业领导干部廉洁自律工作，建立健全各项规章制度，搞好场务公开，提高依法办事的能力，为企业的发展保驾护航。 六、加强对群团组织工作的领导。 七、统筹兼顾、完美机制、认真完成相关工作。 人力资源部201X年工作要点 一、探索建立与现代企业制度和企业发展实际相适应的人力资源开发与管理体系。 二、完善用工制度。 三、完善薪酬分配。 四、抓好教育培训工作。 五、继续做好社会保险和离退管理工作。 第二篇：xx公司工作简报 xx公司工作简报 201X年第十二期 十二月份，按照上级的总体部署和我分公司的工作计划，为进一步搞好我分公 司的经营和管理，在加强货款回收工作和做好日常工作的同时，主要做了以下 工作： 一、加强了与相关部门的协调工作 由于历史原因，我分公司近年来与县xxx的关系一直处于不协调状态（05秋教 辅全县学校均未订），为了缓和与xx部门的关系，确保06春教辅征订工作的 顺利进行，我分公司加强了与xxx部门的沟通、协调和联系工作，通过各种方 式联络感情、沟通思想、消除误会、增进了解，在工作上求得理解和支持。 二、进一步加强与工商、税务等部门的工作联系，为企业的经营和发展营造和 谐外部环境
专项整治简报(四期)
六枝特区煤矿安全专项整治简报 （第四期） 一、工作开展基本情况 专项整治第二阶段，各小组按照方案的安排，开展了煤矿隐患排查，共排查煤矿33对（次），查出隐患259条，其中，重大隐患7条；对3家煤矿企业采取了一定的经济处罚。并要求各煤矿针对检查指令编制整改方案进行整改，整改结束后，报请煤矿专项整治领导小组办公室验收，所有煤矿必须在5月20日之前验收结束。 二、各煤矿存在的主要问题 通过认真开展对煤矿的隐患排查检查，全区煤矿隐患总量仍然很大，安全形势十分严峻，管理薄弱、现场管理不到位等隐患还显得十分突出，主要体现在以下几个方面： ㈠管理粗放，随意性强，不按设计方案开掘巷道。主要体现在：一是部分煤矿井下施工与《开采设计方案》及《安全专篇》不相符，未严格按照设计方案及专篇进行巷道规划布置；二是图纸资料与井下实际不符，不及时上图、填图，无指导性。 ㈡特殊工种人员配备不齐，特殊工种人员流动性大。大部分存在有证无人或证在人不在的现象，安全员、瓦检员交替混用、兼职、无证上岗、证照过期等现象十分普遍。 ㈢防突管理方面仍存在薄弱环节。主要体现在以下几个方面：一是煤矿“防突”管理队伍素质较低，对“防突”管理工作的重要性认识不到位、责任心不强，导致“防突”措施及相关制度落不到实处，在“防突”管理工作和制度落实上仍然被动应付、留于形式，目的还是为了应付监管部门和主管部门的检查。二是尚未真正开展区域性“防突”和局部“防突”工作，未认真完善“四位一体”综合“防突”措施，全区地方煤矿“防突”管理总体水平及技术与国有大矿尚存在较大差距，煤矿管理人员“防突”意识及管理水平还有待提高。三是“防突”设施设备不完善，抗灾、减灾和抵御风险的能力较差，主要是避灾硐室的设计达不到要求，避难所内“三线”形同虚设，“防突”风门强度不够、应急救援机制不健全等等。 ㈢瓦斯治理和通风瓦斯管理工作仍存在不足。一是部分煤矿瓦斯抽放系统尚未安装到位，有的煤矿虽然已安装，但未真正投入使用。未严格按照“先抽后采、以风定产、监测监控”的瓦斯治理十二字方针进行瓦斯治理。二是未严格执行瓦斯深孔排放制度，部分煤矿打的瓦斯排放孔的深度、孔径和排放时间均达不到要求。三是瓦斯监测监控系统不能正常使用，主要体现在瓦斯监控系统图与井下瓦斯传感器安设情况实际不相符，传感器安设位置改变或拆出，而未及时上图、
研究生工作简报(第四期)
研究生工作简报（第四期） 2009-2010 第一学期 2010年1 月29 日） 本期目录 2009 年研究生招生工作 2009 年度新增博士生导师 2008级研究生中期筛选工作 2009-2010 年度第一学期研究生课程期中教学检查及公报全日制专业学位研究生教育收入分配办法和助金分配办法 2010 年研究生暑期夏令营申报 2010 年1 月召开了本学期导师工作会议外国语学院研究生2009 秋季答辩工作 、2009 年研究生招生工作 外国语学院对2010年研究生入学考试13 门自命题科目的考试大纲和参考书目重新进行了修订，于2009 年9 月在外国语学院的网页上正式公布。协助研究生院完成了1 月9 日-10 日的研究生考试考务工作。 2010年免推生共17 人，校外9 人，校内8人。2009 年9 月-11 月陆续收到外校免推生材料，共收到16 位校外免推生中9 位学生的材料，其中5 人来自985 高校，3 人来自211 高校，1 人来自其他高校。 从数量上看，今年共有281 名考生报名我院。121 人报考外国语言学及应用语言学方向， 占报考考生中的43.10%；118 人报考英语语言文学方向，占报考考生中的42%；38 人报考 日本语言文学方向，占报考考生中的13.5%；4 人报考专业学位学科教育（英语）方向，占报考考生中的1.4%。从质量上看，报考外国语言学及应用语言学方向 121 人中12 人来自985 高校，9 人来自211 高校，占所有报考改方向考生中的17.4%；报考英语语言文学方向 118人中3人来自985高校，14人来自211 高校，占所有报告改方向考生中的14.4%；报考 日本语言文学方向38人中3 人来自985高校，12人来自211 高校，占所有报告改方向考生
第四期合同模板管理简报
合同治理工作简报 第4期 企管法规部 2012年1月10日 2011年四季度，合同治理系统全面升级以后，我们及时组织全厂合同承办人员学习新的治理方法，尽快熟悉新的业务流程，掌握新的系统操作方法。同时，认真开展合同自查梳理，加强合同过程治理，保证合同正常履行。 一、第四季度合同治理所做的要紧工作 第四季度，全厂共签订合同368份，标的金额89381万元，履行金额14685万元。其中： 第四季度签订情况汇总表
十月份全厂共签订合同83份。其中：买卖合同9份，技术合同11份，油田工程合同10份，建设工程合同36份，承揽合同13份，运输合同3份，服务合同1份。标的金额61917万元，已履行金额3136万元。 十一月份共签订合同174份。其中：买卖合同36份，油田工程3份, 技术合同13份，建设工程105份，承揽合同14份，服务合同2份，运输合同1份。标的金额14702万元，已履行金额6394万元。 十二月份共签订合同111份。其中：买卖合同80份，建设工程3份，油田工程3份，技术合同4份，服务合同1份，承揽合同15份，供用水电5份。标的金额12762万元，已履行金额5155万元。 四季度，按照合同治理系统升级以后的要求，我们合理安排各项工作内容，做到业务衔接无缝隙，确保合同上线有序进行，合同做到按时签订。12月份合同申请付款审批的工作量增大，重点协调了基建工程部、物资治理部及科研单位，及时签订建设工程合同、土地合同、基建物资合同，尤其是物资买卖合同、征用土地合同为了保证付款的进度，承办部门都做到了严格按照合同约定付款。 同时，对2011年到期未履行完合同进行清理，针对各单位（部门）
工作简报范文5篇全新版
《工作简报范文》 工作简报范文（一）： 建立礼貌城市活动 简报 第三十九期(总第137期) XXXX市建立礼貌城市活动 领导小组办公室编XXX年XX月XX日 省双创工作专家组在临我市检查指导 为促进我市双创，工作更加深入开展，省礼貌委组织了由省建设厅原纪检组长金银成同志，省文物局原局长杨焕成同志，《大河报》原主编王继兴同志，省礼貌办建立处副处长张建政同志，省旅游局礼貌办主任董柏成同志，省环保局高级工程师徐晓力同志，省农大林学园艺学院副院长、教授苏金乐同志，郑州大学建筑学院建筑学硕士刘韶军同志，郑州大学旅游学院教授孙子文等同志组成的双创工作专家组，于XX月XX日下午来到我市，对我市的双创，工作和 三件实事落实状况进行检查指导。 当日下午，我市在篙山饭店新闻发布厅召开双创工作状况汇报会，向专家组汇报我市的双创工作和三件实事的落实状况。会议由市委副书记杨惠琴同志主持，市委常委、宣传部长常振义同志向省双创工作专家组作了专题汇报，市委副书记、市长陈义初从四个方面概括了我市开展双创活动以来发生的喜人变化：一是各级党委、政府对双创，工作重要性的认识越来越高，措施越来越得力，变化越来越大，越来越受到人民群众的欢迎;二是各界群众参与双创活动的 用心性不断提高，由过去的要我干变成了此刻的我要干。个性是群众评议政府职能部门、群众评议街道等活动的开展，在市民群众中引起了用心影响，促进了我市双创工作的稳步前进;三 是在具体实践中，各级、各部门由过去的只注重抓硬件建设，变成了这天软硬件一齐抓，坚持从基层基础抓起，从提高市民素质抓起，使城市的软件、硬件都有了长足的发展;四是在机制 上做文章，使我市的卫生保洁工作从过去的临时突击走上了规范化、经常化的管理轨道。 汇报会上，还播放了反映我市双创工作的纪实专题录像片《礼貌之花绽绿城》。 在听取我市专题汇报、观看我市专题录像片之后，省双创工作专家组就对我市双创工作的检查方法、检查资料、检查时间等进行了安排。 市领导葛合元、刘振中、康定军、张世诚，市建立礼貌城市领导小组全体成员和市直有关单位及有关县(市)区的主要负责人参加了汇报会。 工作简报范文（二）： 工作简报 第四期 中共县委办公室＾一九年月日
工作简报范文
工作简报范文 工作简报范文（一）： 建立礼貌城市活动 简报 第三十九期（总第137 期） XXXX 市建立礼貌城市活动 领导小组办公室编XXX年XX月XX日 省“ 双创” 工作专家组在临我市检查指导 为促进我市“ 双创’ ，工作更加深入开展，省礼貌委组织了由省建设厅原纪检组长金银成同志，省文物局原局长杨焕成同志，《大河报》原主编王继兴同志，省礼貌办建立处副处长张建政同志，省旅游局礼貌办主任董柏成同志，省环保局高级工程师徐晓力同志，省农大林学园艺学院副院长、教授苏金乐同志，郑州大学建筑学院建筑学硕士刘韶军同志，郑州大学旅游学院教授孙子文等同志组成的“ 双创” 工作专家组，于XX月XX日下午来到我市，对我市的“ 双创’ ，工作和 “ 三件实事” 落实状况进行检查指导。 当日下午，我市在篙山饭店新闻发布厅召开“ 双创” 工作状况汇报会，向专家组汇报我市的“ 双创” 工作和“ 三件实事” 的落实状况。会议由市委副书记杨惠琴同志主持，市委常委、宣传部长常振义同志向省“ 双创” 工作专家组作了专题汇
报，市委副书记、市长陈义初从四个方面概括了我市开展“ 双创 ” 活动以来发生的喜人变化：一是各级党委、政府对“ 双创’ ，工作重要性的认识越来越高，措施越来越得力，变化越来越大，越来越受到人民群众的欢迎; 二是各界群众参与“ 双创” 活动的用心性不断提高，由过去的“ 要我干” 变成了此刻的 “ 我要干” 。个性是群众评议政府职能部门、群众评议街道等活动的开展，在市民群众中引起了用心影响，促进了我市“ 双创 ” 工作的稳步前进; 三是在具体实践中，各级、各部门由过去的只注重抓硬件建设，变成了这天软硬件一齐抓，坚持从基层基础抓起，从提高市民素质抓起，使城市的软件、硬件都有了长足的发展; 四是在机制上做文章，使我市的卫生保洁工作从过去的“ 临时突击” 走上了规范化、经常化的管理轨道。 汇报会上，还播放了反映我市“ 双创” 工作的纪实专题录像片《礼貌之花绽绿城》。 在听取我市专题汇报、观看我市专题录像片之后，省“ 双创 ” 工作专家组就对我市“ 双创” 工作的检查方法、检查资料、检查时间等进行了安排。 市领导葛合元、刘振中、康定军、张世诚，市建立礼貌城市领导小组全体成员和市直有关单位及有关县（市）区的主要负责人参加了汇报会。 工作简报范文（二）： 工作简报 第四期
国培思政简报第四期
国培思政简报第四期精 选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
国培计划（2017）-江西省乡村小学思品教师 培训团队置换脱产研修项目 学习简报 南昌师范学院培训班 第四期：2017年11月 主办：江西省教育厅 承办学校：南昌师范学院 顾问：徐斌 主编：刘英 聆听专家的教诲， 共解迷惑的缘由， 寻找愉悦的源泉， 共享成功的体验！ 国培犹如一缕春风， 轻轻吹拂我们迅速成长； 国培是最亮的星， 刊 首寄语
名师风采 11月20日下午，南昌市教育科 学研究所研究员曲青亚莅临南昌师范学 院，在《教师如何做研究》中从了解课 题研究的常规类别、明确课题研究的步 骤、夯实课题研究的环节这三个方面进 行了深入的 11月21日上午，南昌市百 花洲小学万庆老师就《道德与法治》教学模式与活动设计提出了独到的见解，对教学模式划分及教学方法设计等方面做出了很好的诠释。 11月20日下午，南昌市教育 科学研究所研究员曲青亚莅临南 昌师范学院，在《教师如何做研 究》中从了解课题研究的常规类 别、明确课题研究的步骤、夯实 课题研究的环节这三个方面进行了深入的解析。 11月21日上午，南昌市百 花洲小学万庆老师就《道德与法 治》教学模式与活动设计提出了独到的见解，对教学模式划分及 教学方法设计等方面做出了很好 的诠释。
11月21日下午，南昌师范附 属小学玉泉岛校区吴江黔老师就充 分调动学生积极性提高《道德与法 治》教学质量中分享了自己当班主 任与学生相处的丰富经验。 11月22日上午，在青 新小学开展“同课异构”， 青新小学杨继英老师与国培 学员李丽佳老师为《我能做 好》这一节课设计了风格各 异的活动，呈现了各具特色 的教学风格，两节课都十分 精彩！难分伯仲！
简报格式
简报格式（附范文） 简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作，反映问题、沟通情况、指导工作，交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文书材料。 简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。 （1）报头 报头一般占首页三分之一的上方版面，用间隔红线与正文部分隔开，报头内容有： 报名：“××简报”、“××××简讯”，一般用大字套红，醒目大方。 期数：排在报名的正下方，有的连续出，还要注明总期数，总期数用括号括入。 编号：排在报头右侧的上方位置。 编发单位：排在横隔线的左上方位置。 印发日期：在横隔线的右上方位置。 密级：如：“机密”、“绝密”、“内部刊物”等排在报左侧上方位置。 （2）正文 就是选刊的文章部分。编排原则是：①各篇文章要围绕一个中心，从不同角度反映某一个问题；②最突出中心的文章排在前头；③每篇文章疏密间隔要恰当，标题字大小要一样。 （3）报尾 在末页的下方，用两条平行线框住，左侧写报、送、发单位的名称或个人姓名、职务、右侧写本期印发份数。 【简报范文】 工作简报 第四期 中共××县委办公室＾一九××年×月××日 按：县计生委努力转变工作作风，坚持从实际情况出发，对今年四月份计生宣传月的工作检查不搞兴师动众，不从乡镇和部门抽调人员，全部依靠本单位的干部组织检查，这样既减少了对乡镇和部门工作的牵扯，又全面检查和掌握了全
县计生工作情况，受到基层和群众欢迎。希望全县各级部门认真借鉴此一经验，进一步加强党风廉政建设，改进工作作风，提高工作效率，以实际行动推动全县两个文明建设的发展。县计生委改进检查方法转变工作作风成效明显今年3月下旬至4月下旬，我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。县计生委于5月2日至28日，对各乡镇的活动情况进行了全面检查验收。他们切实转变作风，积极改进方法，由本单位干部组成一个检查组统一思想、统一标准开展检查活动，取得了较好效果。其基本做法是： 一、统一思想，提高认识。计划生育工作政策性强、涉及面广，每年都要进行几次阶段性工作检查。针对今年检查时间在“双抢”期间的新情况，县计生委党组专门召开会议，在认真总结过去工作检查经验的基础上，积极改进检查方法，改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。在干部职工会上，明确了这次检查的目的、方法和基本要求，统一了全委从领导到一般干部对这次检查的思想。 二、统一确定检查对象，集中时间开展检查。整个检查时间集中在五月份内进行，实行抽查的方法，对各乡镇随机抽取一个村作为检查对象，并保密封存村名，检查组到达了乡镇时再启封公布检查的村，然后分组直接进村入户开展检查。 三、统一检查验收标准。为了杜绝检查中的人为主观因素、减少乡镇对检查结果产生异议，挤干工作中的水份，他们在检查中，严格按照政府办公室广府办（1995）2号文件《关于对贯彻（四川省计划生育条例）集中宣传活动进行考核奖惩的通知》规定，统一检查评分标准，坚持“一把尺子量到底”，直接考核到检查的村社。同时，在检查前，组织检查人员认真学习了2号文件和有关的政策规定及业务知识，提高了检查人员的政策水平和业务技能，为公正考核检查奠定了基础。 四、统一口径汇总检查结果。进村分组到户开展检查后，以村为单位，统一口径将各社的情况汇总。然后向乡领导汇报检查情况，交换意见。如乡镇对被查村社的检查结果提出异议，则当场重新核实汇总，对问题比较突出的乡镇、检查人员与乡镇领导、计生办一起，共同分析原因，找出差距，研究补救措施。 五、统一费用开支渠道。过去的计划生育工作检查，由乡镇或计生办接待检查组。超标准、超规格接待现象时有发生。为从根本上改变这种状况，这次检查
跟踪审计简报第四期
新疆罗布泊钾肥基地年产120万吨钾肥项目 跟踪审计工作简报 2008年第二期（总第4期） 中大信(北京)工程造价咨询有限公司2008年3月17日 近期、我公司审计人员进入施工现场，分别对哈密办公基地、哈密铁路专用线及仓储、热电站、加工厂区、矿石采输、采输卤工程及外部供水等项目进行现场查看，通过与工程部负责人、工程部技术人员，监理公司负责人及专业工程师座谈，掌握工程进展、变更等真实情况，了解工程建设中涉及的有关技术问题、了解工程质量、合同执行、进度款结算审核及资金拨付情况。积极主动地参加各工程部门召开的每周监理例会，听取各方代表发言； 通过仔细阅读目前收集到的工程技术资料，和深入施工现场实地查看，目前过完春节、施工人员已陆续到位,相关材料及设备已组织进场,并轰轰烈烈展开施工, 各项工程进展顺利、基本符合施工进度计划要求，但在某些局部环节上还存在一些问题，如下：一、合同签订环节合同总价款组成应当明确。 施工合同是工程建设的主要合同,是工程建设投资控制的主要
依据,施工合同价款是合同的核心内容之一,对于固定总价合同其价格组成的项目、数量、单价、合价应当准确、清楚、具体； 在钾混盐水采机采购合同价格汇总表中有“其它服务”、“其它”等多少万元字样; 在水采机矿浆浮管系统采购合同价格汇总表技术服务分项价格表中有“其它不可预见费用 30万元”字样,这样标注不明、不具体、无明细,给今后的设备进场验收,工程质量验收、结算审核带来诸多不便。 建议：在设备、材料采购合同签订时，特别是总价包干合同的价格组成中要注明厂家、规格、单价，数量，合价，填写数据应当准确、清楚、具体，不应留有模糊的项目和模糊的价款。 二、搞好设备采购中备品备件的管理和保管工作。 备品备件是指主要设备（主机和辅机）的零部件、或指除主机以外的其它重要设备。备品范围为正在正常运行情况下，不易磨损，检修中不需更换，而一旦损坏后，将造成设备不能正常运行，或直接影响主要设备的使用和安全，必须更换者，以及在零部件一旦损坏后，短时间内不易修复、购买、制造，又属生产必需者。所以在设备采购合同签订时，应强调必须提供备品备件的型号，规格、厂家、数量、单价、合价、到货时间，备品备件的订购、必须严格按照技术规范要求办理，不得随意变更技术要求和型号。 在热电站、加工厂及水采船等项目设备采购合同中涉及到了备品备件，随机易损件的采购，供应及交货等事项。
科普教育简报(2017第4期)
宜宾县科普职业技术学校 简报 〔2017〕第4期 主办：科普职校政教处2017年3月9日 关爱老人，传递温暖，从我做起 ----宜宾县科普学校开展重阳节敬老爱老活动2017年3月8日，春光明媚，茶花盛开，宜宾县柏溪镇光荣福利院春意融融，传来阵阵欢声笑语。 “百善孝为先”，孝是中华民族传统美德。由共青团宜宾县科普职业技术学校委员会主办、柏溪镇接龙社区协办的以“关爱老人，传递温暖，从我做起”为主题的尊老敬老爱老活动在这里隆重举行。首先共青团宜宾县委副书记曹宇发表了热情洋溢的讲话，他鼓励同学们多参加社会实践，关爱老人，多送祝福和温暖，传承中华民族的传统
美德，同时要努力学好技术，提高自身素质，毕业后积极投身到宜宾县建设西部经济强县的活动中去，为家乡的繁荣富强做出贡献。宜宾县科普职业技术学校支部书记、常务校长汪继承讲到，尊老敬老爱老，是中华民族的传统美德，我们广大青少年有义务和责任来关心和帮助爷爷奶奶们，通过这样的形式，让更多的青少年人参与到尊老敬老爱老的活动中来，人人伸出温暖的手，让世界变得更加美好。 紧接着，同学们和接龙社区舞蹈队为福利院的爷爷奶奶表演了丰富多彩的文艺节目，优美的旋律，动人的歌声，曼妙的舞姿，将活动气氛推向了高潮，歌声流淌在福利院内久久不停。文艺节目表演过后，同学们向在场的每位爷爷奶奶问好，赠送小礼品。同学们一边陪同爷爷奶奶聊天，拉家常，了解爷爷奶奶的身体和生活情况，青春奋斗经历，向爷爷奶奶汇报自己的学习和生活情况，一边为爷爷奶奶按摩、捶背、修剪指甲，给爷爷奶奶提供温馨的服务和心理慰藉。宜宾县科普职业技术学校支部书记、常务校长汪继承、副校长杨业容、刘春林还来到瘫痪的爷爷奶奶床前，向他们问好，赠送礼品，并祝福他们健康长寿，安度晚年。
简报 第四期
七天时间，弹指一挥间，短暂的培训行将结束，各位学员都 受到了一次心灵的荡涤。我们带着希望而来，载着收获而归。培 训是短暂的，但学习是永久的，“活到老，学到老”。教育乃百年 大计，我辈岂可轻而视之？当我们负起行囊，回归故里，不要忘 记专家们的谆谆教诲，殷殷嘱托，把我们所学、所得带回我们的 学校，带给我们的同行。让培训成果落地生根，遍地开花。 第4期 2013年 3月 31日 主编： 朱全意 编辑： 全组学习成员
本期导读: ☆骨干班主任培训总结 ☆优秀学员培训心得 ☆学员心声 ☆培训剪影 2013年3月25日—3月31日，在省教育厅关怀下，来自全省各地市的近百名班主任，汇聚在陕西师范大学，参与了省级骨干班主任培训，时日虽短，“润物细无声”，但聆听了陕师大各位专家教授以及来自中学教学一线的名师的讲座，给各位班主任都进行了一次心灵的洗礼。各位专家从理论高度讲解，从现实角度出发，给各位学员上演了一场又一场精彩纷呈的演讲。经过七天的培训，达到了预期的效果。 本次高中骨干班主任培训活动有如下几个特点： 第一，认识到位。所有参加培训的学员都形成这样的共识：中学班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学生健康成长的引领者，是中学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校、社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。同时，在新的历史条件下，班主任也必须不断更新自己的教育思想及教育理念，以适应新形势下对教育者的更高要求。
第二，涉及面广。本次培训参与的学员来自全省十个地市七十余所中学，且参训学员都是各地市教育局经过认真遴选予以推荐的，可以说是各个学校的中坚力量。经过此次培训，必将能将培训成果辐射到全省各地，学员不仅能将自己所学应用到教育教学实践当中，更能将其传授给更多的奋斗在一线的各中学的班主任。 第三，培训层次高。本次培训依托的是陕西师范大学这一资源载体，组织了一套强有力的班子，在学历层次上有博士、硕士，在资历层次上有教授、副教授以及来自全省著名高中的一线的专家，在内容层次上有理论、有实践。参训的学员都能认真听讲，踊跃互动，取得了良好的效果。 这次培训总体情况良好，思齐堂内秩序井然，所有参训学员都能够认真聆听各位专家教授的讲解。在张迎春教授组织的课堂讨论中，每位学员都能积极参与其中，踊跃发言，交流讨论在班主任工作中遇到的各种问题及做法。学的意义在于用，相信通过本次培训，各位学员一定能在自己的岗位上做出更大的成绩！ 用“心”才能做好班主任工作 ——省级骨干班主任培训心得体会 镇安中学高尧 2013年3月25日到31日，我有幸参加了陕西省教育厅主办，陕西师范大学承办的省级骨干班主任培训班学习，虽说是骨干班主任任培训，但我感觉我和这一标准还差的很远，但我想通过这次培训我能从专家和其他班主任处能学到一些经验，以便于我以后更好的能用
第四期高中物理简报
2013年山东省高中教师 英特尔未来教育项目远程研修 高中物理学科 第四期 （模块四学习指导） 主编：常永和翟厚岚 副主编：姜进辉宋连义 编委：田序海邢洪明高翔王文祥冯连奎郝书香刘庆科
本期栏目导读 ★卷首语★研修情况一览 ★模块四学习指导★结业作业设计指南 ★学习作业典型案例剖析 古人云：“扬汤止沸，不如去火抽薪”，三天的研修学习，对我们广大学员来说是一次真正的头脑风暴，是对教学观念的一次自我更新。它使我们对“高中教师英特尔未来教育项目”有了新的认识——评价与教学乃教育活动之双翼，二者共存于教育教学活动中，相辅相成、相得益彰。通过学习，我们欣慰地看到：广大学员对21世纪的教学及评价观念已经悄然发生了深刻变化，这个变化是根植于学员内心深处的，是教育教学观念的嬗变。 要使新知识的学习过程充满快乐，方式有很多，其中看看同伴们的学习感悟就是其中重要的方式，现选择部分老师的研修感悟与各位分享，但愿能够达到预期的效果。）沂水县第四中学张娜：评价的最终目的我个人认为有三：一是发现学生的不足和特长；二是激发学习兴趣，调动学生学习的积极性；三是为教学策略的制定提供最直接和有针对性的依据。依此说评价是进步的基石。 宁阳县第四中学巩建新：评价不是终结性的而是发展性的，不是“筛子”而是“泵”。我
们要把发展性评价，融入每一堂课，每一个教育环节之中，使其成为一种微妙的教育工具。 博山区实验中学井路路：研修过程中，我们主要采取自主学习的方式进行，阅读着专家特制的电子书，感叹着内容的详实与丰富，享受着充电提升自己的快乐。遇到有趣或有疑惑的内容我们会相互讨论一番，各抒己见，真实上演头脑风暴。若是我们这个小团队讨论之后依然达不成共识或得不出合理的结论，我们便会利用“在线问答”版块，向省内同行和专家请教，这里有更广阔的平台、更庞大的团队、更具智慧的精英骨干，这使得我们的思路更开阔，从中学到了更新更完善的教学理念和思想。 几天下来，我们已初步了解了21世纪学习的基本理论；掌握了一些评价策略；学会了一些专业术语，比如评价工具、量规、维恩图、发声思考等等。真是名副其实的收获颇丰！ 研修正在张弛有序地进行，我们每天满怀期待地聚在一起，就是希望通过这次充电可以为以后的教学提供帮助。事实证明，我们的期待已得到初步满足，所以很感谢省里给我们提供了这么好的学习机会，我们相信，只要我们怀着虔诚的态度，继续虚心学习，必会得到更多的收获，让我们的学生学会自主学习、学会合作探索、爱上学习过程，让教师在成长与发展的道路上体验幸福温暖。那就让我们在感恩中学习，在学习中成长，携手共创教育界美好的未来吧！ 胶州市第一中学李洪霞：今天是研修第三天，可是我发现我好像今天才算正式开始。直到今天再写作业的时候，才发现还有好多名词没学明白，于是，我又将模块一和模块二重新看了一遍，把作业重新梳理了一遍。虽然还是有许多东西理解的模模糊糊，但是相信，后面的研修会逐渐给我答案的。 莘县实验高级中学张世喜：每经历一次研修都会对研修有进一步的认识。经历多个环节，内容、案例、作业、点评、简报、园地，蓦然回首，才觉的对培训内容有更深的了解和把握。 “临渊羡鱼，不如退而结网“，当我们仰望星空——羡慕发达国家近似理想的教育，憧憬21世纪教育更加美好的未来，我们豪情满怀，也促使我们脚踏实地——把后期的学习
立新社区第四期简报
立新社区第四期简报 2015年5月23日上午十时许，立新社区携手辖区单位举办的“书香社区、共驻共建、共享道德风尚文化暨庆‘六一’、迎端午”文艺演出活动在市展示馆圆满落幕，这是我社区贯彻落实区委“五区”建设文件精神，积极推动“书香月湖、智慧社区、幸福家园”工作开展，改善社区文化民生，繁荣社区群众文化和丰富社区精神文化生活的一场群众文化盛宴，也是社区共享文化资源发展成果的一次盛会。 本次社区文艺演出活动主旨在充分展示传统道德经典文化，宣传社区文化建设成果，弘扬平安和谐、邻里融洽、倡导文明和健康向上的社区精神，增强社区凝聚力，推进社区文化建设，努力把社区建设成为“书香味浓厚、文明快乐、邻里和睦、家庭和谐、环境优雅”的美好家园。与此同时，发掘社区里面的文化人才，激发社区广大群众去发现美、欣赏美、创造美，使居民群众成为社区文艺活动的参与者、组织者、受益者，打造富有文化底蕴与有活力的人文社区，为我区的五区建设注入不竭的精神动力。 本次演出活动，社区与协办单位进行了认真组织，积极准备，共有11个节目，有道德经诵读、传统《礼韵》的展示类节目，还有协办单位选送的乐器演奏类节目如古筝、吉他、架子鼓等，更有社区文艺舞蹈队带来的群舞和太极拳剑扇表演，节目类型多样，为社区居民带去了一场丰富的文化盛宴。 社区诚挚邀请区委领导、辖区单位领导及江边办事处领导参加观看演出，辖区单位江边派出所更是为配合活动出动人员维持现场秩序。社区内各单位为了此次活动献力献策，社区文艺舞蹈队辛苦排练节目，社区干部积极准备道德经诵读的节目，来观看节目的领导看到大家对这次活动的热情参与和热烈关注，都对
社区工作给予高度评价，社区工作开展的好不好，居民最有发言权，用群众的参与和关注度来检验社区工作是做好的标准。 本次文艺演出激发了社区居民发扬团结祥和、健康向上的社区文化精神，为创建“书香月湖、智慧社区、幸福家园”工作开展做了最好的宣传，为“五区”建设提供了满满的精神动力，为全市精神文明建设做出了新的贡献。
司法行政简报第4期
司法行政简报第4期 第4期 内蒙古赤峰市司法局2010年3月25日编者按：阿旗司法局认真贯彻落实全市司法局长会议和《市司法局关于认真学习积极参与契约化治理推进民主法治村建设的通知》精神，勇于实践，大胆创新，积极探究村级事务契约化治理的有效途径和方法，在充分调研的基础上，制定印发了《基层司法所参与嘎查村级事务契约化治理实施意见》，关于进一步推进和深化村级事务契约化治理工作具有专门好的指导意义。现予刊发，以供各地区参考借鉴。 基层司法所参与嘎查村级事务 契约化治理实施意见 2009年，我旗在总结嘎查村级重大事务契约化治理试点工作的基础上，旗委组织部印发了《关于推行嘎查村级事
务契约化治理的意见》、旗司法局编印了《契约化治理合同库文本》，嘎查村级事务契约化治理工作在全旗各苏木乡镇（天山办事处）全面展开。为了使基层司法所全面参与做好这项工作，特制定本实施意见。 一、要充分认识嘎查村级事务契约化治理的重要意义 推行嘎查村级事务“契约化”治理，把杂乱无章的嘎查村级事务规范化，把复杂的事务简单化，成功地实现了法律政策通俗化、责任义务契约化、嘎查村务决策民主化、乡风民俗文明化、道德建设合同化，从源头上预防和化解嘎查村各类矛盾纠纷，爱护了嘎查村和谐稳固，促进了嘎查村经济的快速进展。 （一）创新了矛盾化解机制。“契约化”治理使各类村级事务有了具体规定和明确标准，契约双方责权明晰，大大减少了各类矛盾的发生。即使发生了矛盾纠纷，也能以契约为依据，通过调解迅速解决，幸免矛盾激化。少数协商解决不了的，在通过司法途径解决时，契约又能作为有力的证据，方便了司法机关依法审判，促进问题的解决。从而逐步形成契约化治理抓源头、嘎查村级调委会抓苗头、苏木乡镇（天山办事处）调委会抓大头、旗人民调解和谐指挥中心抓重头的矛盾纠纷调处新格局。 （二）契约化治理确定了干部与农牧民的平等权益主体关系，其核心思想是信任群众，约束干部。愿不情愿在嘎查村干部与农牧民之间建立起契约关系，实际上是政府行政思维的一个重要转变。契约化治理中，干部与农牧民是平等的权益主体，双方的行为必须有法律依据，这不但约束了群众，而且约束了干部的行政权力。用通俗的话说：“和谐的基础是沟通，沟通的基础是平等”，没有平等的沟通，好政策往往也不能得到群众的明白得。
第四期简报
2019—2020学年江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展” 全员培训项目培训 班级简报 第四期 编辑：辅导教师 主办：101新入职教师岗位适应培训（7）班 简报导航 ·卷首语· ·学情通报· .作业精选. .温馨提示.
卷○首○语 有一种精神叫“敬业”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。 有一种力量叫“坚持”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。 有一种激情叫“追求”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 研修，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过？ 人如树。既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。 在风雨中，叶子一片片地张开，花朵一枝枝地绽放，果实酝酿成希望的色彩、醉人的收成。 成长、蜕变，从研修路上的那一刻开始。 学┄情┄通┄报 截止9月27日，全班261位教师，提交研修作业172篇，只有总人数65%；提交教学成果144篇，只有总人数55%，希望各位教师抓紧剩余的33天学习时间提交作业，如果培训结束时尚未完成学习任务的教师，将由县教体局发文通报全县，且五年内不能职称评审。到今天为止我们班100分有13人，90人以上的99人，60分以上人数199人，希望老师们加大学习力度，取得更好的成绩。
截止9月27日成绩通报 序号姓名单位考核成绩是否合格 1 熊欢宁都县第四小学100 是 2 何丽红宁都县对坊中心小学100 是 3 杨红梅宁都县固村小学100 是 4 郭黎菲宁都县黄石镇沙子岭小学100 是 5 赖雪梅宁都县黄石中心小学100 是 6 彭舒丹宁都县湛田中心小学100 是 7 曾毅龙宁都县宁师中学100 是 8 张丽红宁都县宁师中学100 是 9 张勤秀宁都县宁师中学100 是 10 彭小燕宁都县宁师中学100 是 11 欧阳金秀宁都县第四中学100 是 12 曾华生宁都县黄陂中心小学100 是 13 陈琳宁都县青塘镇中心小学100 是 14 李璐宁都县对坊初级中学97 是 15 彭美玲宁都县安福中小学97 是 16 芦云宁都县第四小学97 是 17 赖雪梅宁都县第四小学97 是 18 谢玖玖宁都县第四小学97 是 19 谢丽萍宁都县对坊中心小学97 是 20 柯美丽宁都县对坊中心小学97 是 21 杨鑫宁都县对坊中心小学97 是 22 张琦琦宁都县对坊中心小学97 是 23 李陈鸿宁都县对坊中心小学97 是 24 曾慧华宁都县对坊中心小学97 是 25 陈燕燕宁都县对坊中心小学97 是 26 邝红艳宁都县赖村中心小学97 是 27 邱雅琴宁都县赖村中心小学97 是 28 赵嘉云宁都县赖村中心小学97 是 29 韩佳裕宁都县洛口中心小学97 是 30 刘艺宁都县固村小学97 是 31 伍孟晴宁都县固村小学97 是 32 罗美莲宁都县湛田中心小学97 是 33 郭玲萍宁都县宁师中学97 是