史记范蠡知识点训练

一、基础篇

1.通假字还反国今既以雪耻复约要父子耕畜

2、指出下列古今异义的词号令中国，以尊周室所以不死，为此事也居无几何

逐什一之利庄生羞为儿子所卖

3.指出词类活用词的用法和含义既苦身戮力

未必能生中子也于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑而怀其重宝以其私赍献遗楚国贵人用事者自楚王以下皆师尊之庄生羞为儿子所卖其母及邑人尽哀之乘坚驱良逐狡兔

4、解释一词多义为书辞勾践所以不死，为此事也其母为言曰复约要父子耕畜，废居居无何居甚贫然庄生虽居穷阎且勾践为人可与同患

且遣其少子至则进千金于庄生所

听其所为范蠡喟然叹曰然吾闻千金之子不死于市勿问所以然为一封书遗故所善庄生

故金至

奈何以朱公之子故而施惠乎

5、解释加点的实词至楚，庄生家负郭可疾去矣

长男发书进千金，如其父言

长男既去

不过庄生而私留

其家多持金钱赂王左右

6解释加点的虚词

竟灭吴

乃装其轻宝珠玉

乃以朱公子故也

大人不遣，乃遗少弟

朱公长男固请欲行固未也

而先空亡长男

若不去邪

顾有所不能忍者也

非苟去而已

二、综合练习

1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（

A.可疾去矣，慎毋留迅速

B.及朱公进金，非有意受也进献

C.生休矣，寡人将行之休息

D.令论杀朱公子判罪

2.下列各句中加点词语意思跟现代汉语相同的一项是（）

A.范蠡以为大名之下，难以久居

B.于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑

C.齐人闻其贤，以为相

D.欲以成事后复归之以为信耳

3.下列各句中加点虚词意义和用法相同的一组是（）

A.今遣少子，未必能生中子也师道之不传也久矣

B.何以也？牛何之？

C.若自入室取金即不灭，若无声

D.孤将与子分国而有之蹇叔之子与师

4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项（）

例句：将军身披坚执锐

A.未必能生中子也

B.庄生羞为儿子所卖

C.而怀其重宝

D.乘坚驱良逐狡兔

7?下面六句话分为四组，全都表现范蠡“深谋远虑”的一组是（）

①昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。

②自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。

③于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。

④居无几何，致产数十万。

⑤乃归相印，尽散其财。

⑥废居，候时转物。

A.①③⑤⑥

B. ②③④⑥

C.①③④⑥

D. ①②⑤⑥

8?下面对文章内容理解分析错误的一项是（）

A.范蠡辅佐越王勾践，尽心尽力，最后灭掉了吴国。然后号令中原，以尊周室，

勾践称霸，范蠡也被封为上将军，但范蠡非常了解勾践的为人，决定离官。

B.范蠡上书勾践，署名自己过去不死的原因，是为君王报仇雪恨，现在这些事情已经做完，请越王降罪。勾践没有同意，但范蠡坚持自己意见，与随从从海上乘

船离去。

C.范蠡乘船飘海到了齐国后，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合力治理产业。齐人听说他贤能，让他做了国相。范蠡对相位不感兴趣，所以归还了相印。

D.范蠡在陶地住下来。他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅，经营生意可以发财致富。过了不久，家资又积累到万万。

三、提升篇

1.范蠡急流勇退的原因是什么？

2.本文写范蠡营救儿子的故事，主要写其长子没办成事的经过，这与刻画范蠡这一人物形象关系不大，你如何理解文章的这一构思？

3、分析范蠡形象（为官、经商）

《李将军列传》文言知识整理

《李将军列传》文言知识整理 整理：江苏省江浦高级中学李华富 一、一词多义（实词） 1.从：天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮（跟从） 广乃遂从百骑往驰三人（使动，带领） 大军不知广所从，故弗从（接应） 以良家子从军击胡（参加；参与） 故弗从/虽令不从（依顺；听信） 2.用：用善骑射，杀首虏多（因为） 士以此爱乐为用（使用、调遣） 今皆解鞍以示不走，用坚其意（凭借） 3.数：中贵人将骑数十纵（几） 广数字请行（屡次） 以为李广老，数奇（运数） 4. 当：吏当广所失云多（判罪） 为虏所生得，当斩（应当） 大将军亦欲使傲与俱当单于（抵挡） 5. 居：家居数岁（住） 居无何（经过，指时间） 与人居则画地为军陈（相处） 6. 勒：天子使中贵人从广勒习兵击匈奴《李将军列传》（统率） 勒兵下令军中《魏公子列传》（约束，整顿） 7. 致：得李广必生致之《李将军列传》（使……来，“招致”的引申）其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉《屈原列传》（表达） 士以此方数千里争往归之，致食客三千人《魏公子列传》（招致） 8. 阴：大将军青亦阴受上诫《李将军列传》（暗中） 指通豫南，达于汉阴《愚公移山》（山的北面，水的南面） 朝晖夕阴，气象万千《岳阳楼记》（阴暗） 9. 走：乃自以精兵走之《李将军列传》（追逐） 兵刃既接，弃甲曳兵而走《寡人之于国也》（逃跑） 10. 没：中石没镞（陷入） 是时广军几没（覆灭，消失） 11. 辞：固自辞于大将军（告辞，告别） 口不能道辞（言辞说话） 12.中：中石没镞（射中） 军中自是服其勇( 在某范围内 ) 13.可：行可数百里( 大约 ) 可伏兵 (可以) 14.发：发即应弦而倒( 发箭) 广结发与匈奴大小七十余战( 童年初能胜冠时) 15. 解：胡虏益解(通“懈” ) 匈奴军乃解去( 退去，退兵 ) 二、一词多义（虚词）

2015高考语文一轮精品复习之选修史记8李将军列传Word版含答案]

(时间：45分钟分值：60分) 积累与运用 1．选出下列句子中不含通假字的一项()(3分) A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 B．以为诱骑，皆惊，上山陈 C．广暂腾而上胡儿马 D．大将军不听，令长史封书与广之莫府 解析A项“尝”同“常”；B项“陈”同“阵”；D项“莫”同“幕”。 答案 C 2．下列各句加点词意义相同的一项是()(3分) A．士以此爱乐为用．用．善骑射 B．从．广勒习兵旦日沛公从．百余骑来见项王 C．彼虏以我为走．弃甲曵兵而走． D．望．匈奴有数千骑君还何所望． 解析均为逃亡，逃跑。A项分别为任用，使用/因为；B项分别为跟从/使……跟从；D项分别为远远望见/期望。 答案 C 3．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是()(3分) A．见草中石，以为虎而射之．/令长史封书与广之．莫府 B．广乃．使其子敢往驰之/今大将军乃．徙令臣出东道 C．广时知之，固自辞于．大将军/事急矣，请奉命求救于．孙将军 D．前未到匈奴陈二里所．/鱼，我所．欲也 解析均为介词。A项分别为代词，石头/动词，到；B项分别为表顺承/表转折；D项分别为地方/助词，用在动词前构成名词性词组。 答案 C 4．下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是()(3分) A．青欲上书报天子军曲折 ．． ．．B．虽其子孙他人学者 C．广之将兵 ．．，乏绝之处D．而又迷失 ．．道 解析A项指“事情的复杂经过”；B项指“学习的人”；C项指“统率士兵”。

答案 D 5．下列对活用词解释不正确的一项是()(3分) A．今皆解鞍以示不走，用坚．其意 坚：形容词的使动用法，使……坚定 B．是时会暮，胡兵终怪．之 怪：形容词的意动用法，以……为怪 C．欲夜．取之 夜：名词作动词，连夜 D．前．未到匈奴陈二里所 前：名词作动词，向前进发。 解析夜：名词作状语 答案 C 6．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是()(3分) A．而令广并于右将军军B．今大将军乃徙令臣出东道 C．使大军伏马邑旁谷D．置广两马间 解析A项为状语后置句，其他三项为省略句，省略介词“于” 答案 A 7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分) A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。 B．李广不仅武艺高强，还足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。 C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。 D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。 解析D项错在“无力再请刀笔吏为自己辩护”。原文的表述是“终不能复对刀笔之吏”，意思是因为年老，不能再去接受刀笔吏的审讯。“请刀笔吏为自己辩护”与“接受刀笔吏的审讯”，二者的差别是显而易见的。 答案 D 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面文言文，完成8～11题。 后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；

史记知识点

《史记》选读重点词句整理 《高祖本纪》 常有大度，不事家人生产作业远大的抱负一般百姓所从事的谋生职业 及见怪，岁竟，此两家常折券弃责终了同“债” 高祖常繇咸阳，纵观同“尝”，曾经 单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉交好，与……友好 高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”向来看不起，轻视 (吕公)见高祖状貌，因重敬之，引入坐引领 高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎趁机同“屈”，理亏，不安 酒阑，吕公因目固留高祖将尽用眼睛示意坚持 臣有息女，愿为季箕帚妾生，亲生 于是沛公起，摄衣谢之整理，提起道歉 将陈留兵，与偕攻开封一同 杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇示众 因张良遂略韩地轘辕通过 及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属归属，归附 又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜悬挂 诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解同“掠掳”，抢人财物同“喜”同“懈”秦王子婴素车白马，系颈以组宽而薄的丝带 乃以秦王属，遂西入咸阳交付委托 诽谤者族，偶语者弃市灭族处死 且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳再说规约 乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之使……明白，知道 秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士犒劳 今则来，沛公恐不得有此如果 可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。沛公然其计 同“纳”，接纳逐步同“拒”认为……正确 会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止救活，使……活明告 沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽带着，使……跟从谢罪 沛公以樊哙、张良故，得解归逃脱，解脱 怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！“伐”意同“功”，功勋计持 乃详尊怀王为义帝，实不用其命同“佯”，假装服从 四月，兵罢戏下，诸侯各就国同“麾下”到……去 项羽王诸将之有功者，而王独居南郑。是迁也封……为王流放 乃进兵追项羽，至阳夏南止军使……停下 与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军约定 汉王复入壁，深堑而守之营垒 项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却大约后退 汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降向……展示，给……看 遂以鲁公号葬项羽穀城按照 驰入齐王壁，夺其军营垒 诸君必以为便，便国家便利于国家 项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之嫉恨 始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？

李将军列传预习文言知识翻译

《李将军列传》，传记篇名。西汉作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。 李广将军，是陇西人。他的先祖名李信，秦朝时担任将军，就是追获燕太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习射箭。建元四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎.李广曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯那还用说呢！” 到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自负本领高强，屡次与敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。 匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个，与

他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说：“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办?”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。”于是就没敢袭击。有个骑白马的匈奴将军出阵监护他的兵卒，李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了。天亮，李广回到大军驻地。大军不知李广在哪里，所以没有派兵去接应。 过了很久，孝景帝死，武帝即位。左右大臣认为李广是名将，于是将他从上郡太守调为卫尉，而程不识也调为长乐宫卫尉，程不识从前与李广都当边郡太守，屯兵驻防。出击匈奴时，李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人

李将军列传文言知识点整理

李将军列传 【易混淆虚词】1.且 杀其骑且尽（将） 虏多且尽（并且） 且广年六十余矣（况且） 2.为 秦时为将（担任）。 赎为庶人（成为） 为虏所生得（被） 3.如 如令子当高帝时（假使） 急诣部,如书（按照） 4.因 因推堕儿（趁机） 因引而入塞（于是） 因问广、食其失道状（趁机） 5.之 大军不知广所之（去） 得李广必生致之（代词,代李广） 其李将军之谓也（助词,的） 胡兵终怪之（代词） 非在数十步之内（用于方位名词之前）6.乃 良久,乃许之（才） 今大将军乃徙令臣出东道（却,竟然）诸校尉无罪,乃我自失道（是） 7.而 络而盛卧广（表修饰） 而又迷失道（表转折,却） 广不谢大将军而起行（表顺承） 【词类活用】 （一）名作动 1.见广,以为诱骑,皆惊,上山陈（布阵） 2.鞭马南驰数十里（用鞭抽打） 3.后大将军（落后） 4.前未到匈奴陈二里所（名作动,向前行进）于是至汉,汉下广吏（名作动,交给）（二）名作状 1.络而盛卧广（用网） 2.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里） 3.鞭马南驰数十里（向南） 4.南绝幕,遇前将军、右将军（向南）（三）形容词作名词 1.虏多且近,即有急,奈何（紧急情况） 2.青欲上书报天子军曲折（事情的原委、复杂的情况） 3.而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路） 4.此言虽小,可以谕大也（大道理）。（四）使动用法 1.彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意（使…坚定） 2.络而盛卧广（使…卧） 3.败韩将军（使…败,引申为“打败”） 4.止广宿亭下（使…止,引申为扣留）（五）形作动 士卒不尽饮,广不近水（靠近） 【特殊句式】 一、被动句 1、士以此爱乐为用 2、其射猛兽亦为所伤云 二、倒装句 1、定语后置句 ①中贵人将骑数十纵 ②匈奴捕者骑数百追之 2、状语后置句

高中选修史记知识点

廉颇与蔺相如 1、通假字 可与不不，通“否”。 臣愿奉璧西入秦奉，通“捧”，用手托。 拜书送于庭庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。召有司案图案，通“按”，察看。 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也缪，通“穆“。 唯大王与群臣孰计义之孰，通“熟”，仔细。 2、一词多义 负：秦贪，负其强依仗，凭借 臣诚恐见欺于王而负赵辜负 相如度秦王虽斋，决负约不偿城违背 均之二策，宁许以负秦曲使……承担 谦颇闻之，肉袒负荆背着 使：秦昭王闻之，使人遗赵王书派遣 其人勇士，有智谋，宜可使出使 乃使其从者衣褐让 大王乃遣一介之使使臣 引：引赵使者蔺相如引见，延请 左右欲引相如去拉 相如引车避匿牵，拉，引申为掉转 徒：秦城恐不可得，徒见欺白白的 而蔺相如徒以口舌为劳只，只不过 幸：而君幸赦臣幸好，侥幸 而君幸于赵王宠幸 以：以勇气闻于诸侯凭 愿以十五城请易璧用，拿 严大国之威以修敬也来，连词 则请立太子为王，以绝秦望用以，用来 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也因为 3、古今异义词 请指示王指示：古义：指给人看 今义：上级对下级的说明 未尝有坚明约束者约束：古义：条约 今义：限制使不超出范围 赵岂敢留璧而得罪于大王得罪：古义：得到惩处 今义：冒犯 明年复攻赵明年：古义：第二年 今义：“今年”的下一年 于是相如前进缶前进：古义：上前进献 今义：向前行进 宣言曰宣言：古义：扬言

鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄 今义：鄙卑下贱 4、词类活用 舍相如广成传舍舍，名词作动词，安置住宿 左右欲刃相如刃，名词作动词，用刀杀 乃使从者衣褐衣，名词作动词，穿 而相如庭斥之廷，名词作状语，在朝廷上 故令人持璧归，间至赵矣间，名词作状语，从小路 完璧归赵完，使动用法，使．．．完整 秦王恐其破璧破，使动用法，使．．．破碎 宁许以负秦曲负，使动用法，使．．．承担 毕礼而归之归，使动用法，使．．．回去 且庸人尚羞之羞，意动用法，以．．．为羞耻 先国家之急而后私仇也先，意动用法，以．．．为先； 后，意动用法，以．．．为后 5、文言句式 判断句 廉颇者，赵之良将也。 和氏璧，天下共传宝也。 我为赵将。 被动句 而君幸于赵王。 秦城恐不可得，徒见欺。 倒装句 宾语前置：何以知之。 定语后置：求人可使报秦者。 介宾短语后置：以勇气闻于诸侯。 拜送书于廷。 遂与秦王会渑池。 大王见臣列观。 晁错 1、通假字 与雒阳宋孟及刘礼同师雒，同"洛"，洛阳。 由此与错有卻郤，同"郤"。 吴楚罢不不，通"否"。 计划始行，卒受大戮卒，通"猝"。

史记 李将军列传 预习 文言知识 整理翻译

《李将军列传》，传记篇名。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西 汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫 自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细 节描写，是《史记》中的传记名篇。 李广将军，是陇西人。他的先祖名李信，秦朝时担任将军，就是追获燕 太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习 射箭。建元四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击 匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎.李广 曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯 那还用说呢！” 到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取 敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还 师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆 邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自负本领高强，屡次与 敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。 匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们 交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦 官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名 骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广 命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人， 活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干 骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广 的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说：“我们离大军几十里，

(完整版)史记范蠡知识点训练

一、基础篇 1. 通假字 还反国 今既以雪耻 复约要父子耕畜 2、指出下列古今异义的词 号令中国，以尊周室 所以不死，为此事也 居无几何 逐什一之利 庄生羞为儿子所卖 3. 指出词类活用词的用法和含义既苦身戮力 未必能生中子也 于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑而怀其重宝 以其私赍献遗楚国贵人用事者 自楚王以下皆师尊之 庄生羞为儿子所卖 其母及邑人尽哀之 乘坚驱良逐狡兔 4、解释一词多义 为书辞勾践 所以不死，为此事也 其母为言曰 复约要父子耕畜，废居 居无何 居甚贫然 庄生虽居穷阎 且勾践为人可与同患 且遣其少子 至则进千金于庄生所 听其所为 范蠡喟然叹曰 然吾闻千金之子不死于市 勿问所以然 为一封书遗故所善庄生 故金至

奈何以朱公之子故而施惠乎 5、解释加点的实词 至楚，庄生家负郭 可疾去矣 长男发书进千金，如其父言 长男既去 不过庄生而私留 其家多持金钱赂王左右 6、解释加点的虚词 竟灭吴 乃装其轻宝珠玉 乃以朱公子故也 大人不遣，乃遗少弟 朱公长男固请欲行 固未也 而先空亡长男 若不去邪 顾有所不能忍者也 非苟去而已 二、综合练习 1. 对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（） A. 可疾去矣，慎毋留迅速 B. 及朱公进金，非有意受也进献 C. 生休矣，寡人将行之休息 D. 令论杀朱公子判罪 2. 下列各句中加点词语意思跟现代汉语相同的一项是（） A. 范蠡以为大名之下，难以久居 B. 于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑 C. 齐人闻其贤，以为相 D. 欲以成事后复归之以为信耳 3. 下列各句中加点虚词意义和用法相同的一组是（） A. 今遣少子，未必能生中子也师道之不传也久矣 B. 何以也？牛何之？ C. 若自入室取金即不灭，若无声 D. 孤将与子分国而有之蹇叔之子与师 4. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项（） 例句：将军身披坚执锐 A. 未必能生中子也 B. 庄生羞为儿子所卖 C. 而怀其重宝

《李将军列传》全文翻译

《李将军列传》全文翻译 李广将军，陇西成纪人。他的先祖名李信，秦朝时做过将军，就是追获燕太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习射箭。汉文帝十四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。李广的堂弟李蔡，也作了郎官，他们都是武骑常侍，俸禄八百石。李广曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯哪还用说呢！” 到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自伏本领高查强，屡次与敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。 匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办?”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。”于是匈奴骑兵就没敢袭击。有个骑白马的匈奴将军出阵监护他的兵卒，李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下马鞍，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了。天亮，李广回到大军驻地。大军不知李广在哪里，所以没有派兵去接应。 过了很久，孝景帝死，武帝即位。左右大臣认为李广是名将，于是将他从上郡太守调为未央宫卫尉，而程不识也调为长乐宫卫尉，程不识从前与李广都当边郡太守，屯兵驻防。出击匈奴时，李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，部队从未遇到危险。程不识就要求严格部队编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。程不识说：“李广治军非常简单省事，然而敌人如突然袭击他，他就无法阻挡了；可是他的土卒也很安逸痛快，都乐意为他去死。我抬军虽然繁忙，但敌人也不能侵犯我。”这时汉朝边郡李广、程不识都是名将，然而匈奴怕李广的谋略，士卒也大多乐于跟随李广而以跟随程不识为苦。程不识在孝景帝时因为几次直谏调任太中大夫，他为人清廉，认真执行朝廷的法令条文。 后来汉朝用马邑城引诱单于，派大军埋伏在马邑城旁边的山谷里，而由李广担任骁骑将军，受护军将军统领。这时单于发觉了这个策略，就撤走，汉军都没有立功。 过了四年，李广从王尉调为将军，出兵雁门攻击匈奴。匈奴兵多，打败了李广的部队，活捉了李广。单于一向听说李广贤能，下令说；“一定把李广活着送来!”李广当时受伤生病，匈奴骑兵就把李广放在两马之间的网兜里躺着。走了十几里，李广装死，瞥见旁边有一匈奴少年骑着一匹好马，李广突然跃身跳上匈奴少年的马，趁势推下匈奴少年，夺下他的弓，鞭马向南奔驰几十里，又遇到他残余的部队，便领着进入关塞。匈奴派了几百骑兵追捕他，李广一边跑一边取匈奴少年的弓，射

《李将军列传》文言知识

《李将军列传》文言知识 一、给下列加点字注音 （1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（）（3）辄分其麾下（） （4）广讷口少言（） （5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（）（7）大将军使长史持糒醪遗广（） （8）遂引刀自刭（） （9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 二、重点实词解释 1.广家世世受射。受： 2.用善射杀首虏多。用：首：虏： 3.有所冲陷折关。冲陷： 折关： 4.中贵人将骑数十纵，将：纵： 5.而广身自射彼三人者。身自： 6.未到匈奴陈二里所。所： 7.即有急，奈何？即： 8.是时会暮，胡兵终怪之 会：终： 9.就善水草屯，舍止，人人自便。就：舍止： 10.破败广军，生得广。生得： 11.广暂腾而上胡儿马。暂： 12.吏当广所失亡多，当：失亡： 13.何乃故也。何乃： 14.广亦竟射杀之。竟： 15.专以射为戏，竟死。竟死： 16.其射，见敌急。急： 17.用此，其将兵数困辱。用此： 18、南绝幕。绝： 19、不谢大将军而起行。谢： 20、急责广之幕府对簿。对簿：21：秩八百石。秩： 子使中贵人从广勒习兵击匈奴，勒： 成语：对簿公堂： 三、通假字 1、尝从行 2汉军罢 3、上山陈 4、广详死 5．令长史封书与广之莫府 6、军亡导，或失道 7、南绝幕 8．余睹李将军悛悛如鄙人 9广家世世受射 10．胡虏益解 11．然虏卒犯之 12．此言虽小，可以谕大 四、词类活用 1．使动用法 广乃遂从百骑往驰三人 用坚其意 呵止广 止广宿亭下 2．意动用法 胡兵终怪之 3．名词活用为动词 上山陈 络而盛卧广 前未到匈奴陈二里所 止广宿亭下 4．名词作状语 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取 之 南绝幕 鞭马南驰数十里 尝夜从一骑出 5．形容词活用为动词 士卒不尽饮，广不近水 后大将军 6．形容词活用为名词 即有急，奈何 此言虽小，可以喻大也 青欲上书报天子军曲折 大将军又徙广部行回远 五、古今异义词 1．虽其子孙他人学者，莫能及广 古义：；今义：有学问的人 六、一词多义 1．为 秦时为将 赎为庶人 为虏所生得 2．如 如令子当高帝时 急诣部， 如书 七、虚词积累 1．以 而广以良家子从军击胡 今如此以百骑走 匈奴必以我为大军诱 今皆解鞍以示不走 后汉以马邑城诱单于 广以卫尉为将军 以故得脱 2．乃 良久，乃许之 今大将军乃徙令臣出东道 诸校尉无罪，乃我自失道 3．之 大军不知广所之 得李广必生致之 其李将军之谓也 4．于 固自辞于大将军 彼其忠实心诚信于士大夫也 5．因 因推堕儿 因引而入塞 因问广、食其失道状 6、且 杀其骑且尽 虏多且尽 且广年六十余矣 八、特殊句式 1． 李将军广者，陇西成纪人也/逐得 燕太子丹者也/是必射雕者也/果匈 奴射雕者也 2． 为虏所生得/ 其将兵数困辱/ 其射 猛兽亦为所伤云/ 士以此爱乐为 用彼其忠实心诚(确实)信(信任)于 士大夫也 3． 其李将军之谓也 4． 见匈奴三人，与（之）战/使大军 伏（于）马邑旁谷/领属（于）护 1

1《史记》文学常识

《史记》文化常识 一、《史记》的体例和相关文化常识 1.作者 司马迁(前145—87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。元封三年（前１０８），司马迁继任太史令。因替李陵辩护而受到“腐刑”。一度想到自杀，但“隐忍苟活”，在著述历史中求得生命的最高实现，终于在太始四年，完成历史巨著《史记》的创作。 司马迁的著作除《史记》之外，还有书信，《报任安书》和赋《悲士不遇赋》等。 2.名称、体例 《史记》原名《太史公书》，东汉末始称《史记》。 《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史，总共一百三十卷，五十二万余字，全书由本纪、世家、列传、表、书五种体例构成。 12“本纪”是用编年方式叙述历代君主或实际统治者的政迹，是全书的大纲； 30“世家”是世袭家族以及孔子、陈胜等历代祭祀不绝的人物的传记； 70“列传”为本纪、世家以外各种人物的传记； 10“表”是用表格形式分项列出各历史时期的大事，是全书叙事的补充和联络； 8“书”是天文、历法、水利、经济等各类专门事项的记载； 3. 写作目的 司马迁写作《史记》的目的，他在《报任少卿书》中说是要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 4.《史记》的成就：正史鼻祖，文章大宗 鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 （1）叙事艺术：“互见法”文学性的叙事态度，即“寓褒贬于叙事之中” 栩栩如生的故事构成的人物传记富于戏剧性的故事 人物形象塑造艺术：数量众多、类型丰富、个性较鲜明的特点 （2）语言艺术 淳朴简洁、疏宕从容、变化多端、通俗流畅的散文风格。《史记》中极少用骈俪句法，文句看起来似乎是不太经意的，偶尔甚至有些语病，却很有韵致、很有生气。因为司马迁在叙述中始终是倾注情感的，根据不同的场面，出于不同的心情，语调有时短截急促，有时疏缓从容，有时沉重，有时轻快，有时幽默，有时庄肃，具有很强的感染力。 5. 相关常识 “前四史”是指司马迁的《史记》班固的《汉书》范晔的《后汉书》和陈寿的《三国志》，（体例都是纪传体通史），它们是我国正史的名著。

李将军列传译文

李将军列传 第一课时 【学习目标】: 1、通过学习本文，把握李广的才能、品质和不幸遭遇 2、掌握所、用、固、因、去等文言词语 3、学习《史记》塑造人物形象的方法 【学习重点】： 1、掌握文中出现的重要文言实词，虚词及文言句式，并能翻译课文重要句子。 2. 李广人物形象特点。 【学法指导】：诵读法，讨论法 【知识链接】： 1、李广简介李广（?—前119），陇西成纪（今甘肃静宁西南）人，中国西汉名将。汉文帝十四年（前166）从军击匈奴因功为中郎。景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为中央宫卫尉。元光六年（前129），任骁骑将军，领万余骑出雁门（今山西右玉南）击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡（治平刚县，今内蒙古宁城西南）太守。匈奴畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。元狩四年，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路，未能参战，愤愧自杀。李广的祖先是秦朝将军李信，曾率军战败燕太子丹。李广接受世传弓法，射得一手好箭。李广英勇善战，才略过人，一生与匈奴打了大大小小70多仗，威名远扬，匈奴望风而逃，称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”都是赞扬他的名句。然而李广没有能够裂土封侯，引来史家一片惋惜，民间无数惆怅。“李广难封”的典故出自《史记·李将军列传》：李广与从弟李蔡俱事汉，“蔡为人在中下，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。”后遂用“李广难封”“李广未封”“李广不侯”等慨叹功高不爵，命运乖舛。李陵，西汉将领，李广之孙。曾率军与匈奴作战，战败投降匈奴，汉朝夷其三族，致使其彻底与汉朝断绝关系。其一生充满国仇家恨的矛盾，因而对他的评价一直存在争议。司马迁因为“李陵事件”，为投降匈奴的李陵求情，因此直言触怒了汉武帝，认为他是在为李陵辩护，遂遭受宫刑。在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，继续编写《史记》。 2、本篇记述汉代名将李广的生平事迹。李广是英勇善战、智勇双全的英雄。他一生与匈奴战斗七十余次，常常以少胜多，险中取胜，以致匈奴人闻名丧胆，称之为“飞将军”，“避之数岁”。李广又是一位最能体恤士卒的将领。他治军简易，对士兵从不苟刻，尤其是他与士卒同甘共苦的作风，深得将士们的敬佩。正是由于李广这种战斗中身先士卒，生活中先人后己的品格，使士兵都甘愿在他麾下，“咸乐为之死”。然而，这位战功卓著、倍受士卒爱戴的名将，却一生坎坷，终身未得封爵。皇帝嫌他命运不好，不敢重用，贵戚也借机对他排挤，终于导致李广含愤自杀。李广是以自杀抗议朝廷对他的不公，控诉贵戚对他的无理。太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。 【前置作业】 熟读课文，完成下面任务。 1、注音： （1）睨（）其旁有一胡儿骑善马（） （2）吏当广所失亡（）多

史记知识点检测

《史记》知识点测试卷 一、文学常识 1、《史记》原称，或，也省称。 2、《史记》本来是古代史书的通称，从开始，它由通称变成了专名。 3、《左传》是体史书；《战国策》是体史书，《史记》是体通史。 4、《史记》全书分为八，十，十二，三十，七十。 5、《史记》的取材很广泛，一是，二是，三是。 6、《史记》的写作目的，用司马迁《报任安书》里说是“亦欲以究天人之际，，”。 7、鲁迅先生曾经称赞《史记》是“，。” 8、司马迁，字，时期人。 9、《史记》记录了从到共年的历史。 10、《史记》中的列传有独传和合传，我们学习的《》就是合传。但是有一个人贯穿全篇，这个人是。 11、第10题中的这篇合传共写了三个故事，分别是、 和。 12、战国四公子分别是国的，称为君；国的，称为君；国，称为君；国，称为君。 13、课本中的《项羽本纪》节选了、和 三个故事。 二、《廉颇蔺相如列传》练习 一、一词多义 1负．相如度秦王虽斋，决负．约不偿城 宁许以负．秦曲 肉袒负．荆 臣诚恐见欺于王而负．赵 负．其强 2幸君幸．于赵王 则幸．得脱矣 臣从其计，大王亦幸．赦臣 3引左右欲引．相如去 相如引．车避匿 引．使者蔺相如 4．顾顾．吾念之 相如顾．招赵御史书曰 相如因．持璧却立 5．因不如因．而厚遇之 因．宾客至蔺相如门谢罪 二、解释下列句中加点字的意思 1. 均．之二策

2.相如因持璧却．立 3.大王见臣列观，礼节甚倨． 4. 秦王恐其破璧，乃辞谢． 5. 度．道里会遇之礼毕 6. 相如既．归 7.赵王窃．闻秦王善为秦声 8.而蔺相如徒．以口舌为劳 三、指出下列各句中的通假字及含义 A．臣愿奉璧往使 B．拜送书于庭 C．召有司案图 D．唯大王与群臣孰计议之 E、乃设九宾之礼于廷 F、相如度秦王特以诈详为予赵城 G、秦自缪公以来二十余君 四、加线词都不属于古今异义的一项是（） ①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王 ③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城 ⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵 ⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪 A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥ 五、下列句中加点字词类活用与其他几句不同的一项分别是 1. A．舍．相如广成传舍 B．故令人持璧归，间．至赵矣 C．左右欲刃．相如 D．请以赵十五城为秦王寿． 2．A．完．璧归赵 B．宁许以负．秦曲 C．不知将军宽．之至此也 D．毕礼而归．之 3. A．秦王恐其破．璧 B．大王必欲急．臣 C．且庸人尚羞．之 D．而绝．秦赵之欢 六、为下列特殊句式分类 ①为赵宦者令缪贤舍人 ②而君幸于赵王

史记 知识点

《史记》选读知识点 《太史公自序》 词类活用 故重黎氏世序．天地（名作动） 于是惠王使错将．伐蜀（名作动）靳与武安君坑．赵长平军（名作动）于是迁仕．为郎中（名作动） 其在卫者，相．中山（名作动） 乡射 ．．邹峄（名作动） 南．略邛笮昆明（名作状） 上．明三王之道（名作状） 王．卬于殷（名使动） 明主贤君忠臣死．义之士（为动）故述往事，思．来者（使动） 孔子修旧．起废．（形作名）

善．善恶．恶（形作动） 整齐 ．．百家杂语（形作动）贤．贤贱．不肖（意动） 古今异义 市长 发愤 仪表 道义 其实 故事 文学彬彬 隐约 整齐

句式 此孝之大者（判断句定后） 夫子所论，欲以何明（提宾） 夫君不君则犯，臣不臣则诛（被动）后世中衰，绝于予乎（状后） 士贤能而不用，有国者之耻（判断句） 《鲁周公世家》 词类活用 天乃雨．（名作动） 东．伐至盟津（名作状） 以明予小子不敢臣．周公也（意动） 南面倍依以朝．诸侯（使动） 至于小大 ．．无怨（形作名）

以明．吾不敢离成王（形作动）宁．淮夷东土（使动） 三王之忧劳 ．．天下久矣（为动） 古今异义 流言 句式 周公旦者，周武王弟也（判断句）告纣之罪于天，及殷民（状后）维长终是图（提宾） 周公藏其策金滕匮中（省略） 大木尽拔（被动） 《高祖本纪》文言知识整理

1、给下列加点字注音。 （1）大泽之陂（bēi ）（2）高祖常繇咸阳（ yáo ）（3）乃以秦王属吏（zhǔ）（4）争持牛羊酒食献飨军士（ xi àng ） （5）日夜跂而望归（qǐ）（6）随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下（gāi ） （7）高祖奉玉卮（ zhī） 2、解释重点词语 左股．有七十二黑子（大腿）高祖为亭长，素易．诸吏（轻视）昌邑未拔．（攻下）摄．衣谢．之，延．上坐（提/道歉

《李将军列传》字词句复习及检测

《李将军列传》 班级学号姓名 一、重点字词 1.广家世世受．射【通“授”，传授】 2.用．善骑射【因为】 3.广从．弟李蔡亦为郎（注音+解释）【zòng 堂房亲戚】 4.秩．八百石【俸禄】 5.天子使中贵人从广勒习 ．．兵击匈奴【统帅，部署；训练】 6.皆惊，上山陈．【同“阵”，布阵】 7.即．有急，奈何【假使】 8.领属 ．．护军将军【属某人所统领】 9.睨．其旁一胡儿骑善马【斜视】 10.得李广必生致．之【送达】 11.广暂．腾而上胡儿马【突然】 12.吏当．广所失亡多【判决】 13.广家与故颍阴侯孙屏野 ．．居蓝田南山中射猎【摒除人事而居于山野】 14.居无何 ．．【不多久】 15.后韩将军徙．右北平【迁调】 16.广居．右北平【驻守】 17.中石没镞．【箭头】 18.广讷．口少言【说话迟钝】 19.见敌急．【急迫，逼近】 20.乃自以．精兵走．之【率领；奔向，趋向】 21.东道少．回远【稍，略】 22.其势不屯行 ．．【屯结行进】 23.今乃一得当．单于【抵挡】 24.大将军青亦阴．受上诫【暗中】 25.数奇 ．．【运数不好】 26.固．自辞．于大将军【坚决；推辞】 27.急诣．部【到】 28.广不谢．大将军而起行【辞别】 29.愠怒而就．部【前往】 30.军亡导，或．失道【同“惑”】

31.后．大将军【后于】 32.南绝．幕，遇前将军、右将军【穿越】 33.广已．见大将军【……之后】 34.大将军使长史持糒醪遗．广【送给】 35.因问广、食其失道 ．．状【迷路】 36.青欲上书报天子军曲折 ．．【复杂的情况】 37.大将军急责广之幕府对簿 ．．【听审受质】 38.今幸从大将军出接．单于兵【同……交战】 39.而大将军又徙广部行回远 ．．．【走；迂回绕远的路】 40.终不能复对．刀笔之吏【回复】 41.无．老壮皆为垂涕【无论】 42.其．李将军之谓也【大概】 43.悛悛 ．．如鄙人【同“恂恂”，诚恳的样子】 44.彼其忠实心诚信 ．．于士大夫【确实；被信任】 45.桃李不言，下自成蹊．【小路】 46.可以谕．大也【比喻】 二、重点句子（口头翻译） 1.文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！” 2.于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。 3.已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。 4.广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 5.胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。 6.顷之，家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，……止广宿亭下。 7.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。 8.广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 9.广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。 10.广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 11.东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。 12.且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。 13.大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。 14.广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。 15.余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 16.彼其忠实心诚信于士大夫也！

史记李将军列传练习题及答案

《李将军列传》练习题1 1、给下列加点字注音。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（） （3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（） （5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（ （7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（） （9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同 （2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同 （3）行十余里，广详死同 （4）南绝幕，遇前将军、右将军同 3、解释下列句中加点的字词。 （1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽 （3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马 （5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行 （9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行 （11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广 （13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭 （15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也 阅读下面的文言文，完成4～10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4、下列各句中的加点词解释有误的一项是（） A. 中贵人将骑数十纵将：带领 B. 杀其二人，生得一人生：活捉 C. 吾去大军数十里去：距离、离开 D. 大军不知广所之，故弗从从：跟从 5、下列各句加点的词意义相同的一组是（） A. ①是必射雕者也 B. ①未到匈奴陈二里所

李将军列传文言知识点整理

李将军列传【易混淆虚词】 1.且 杀其骑且尽（将） 虏多且尽（并且） 且广年六十余矣（况且） 2.为 秦时为将（担任）。 赎为庶人（成为） 为虏所生得（被） 3.如 如令子当高帝时（假使） 急诣部,如书（按照） 4.因 因推堕儿（趁机） 因引而入塞（于是） 因问广、食其失道状（趁机） 5.之 大军不知广所之（去） 得李广必生致之（代词,代李广） 其李将军之谓也（助词,的） 胡兵终怪之（代词） 非在数十步之内（用于方位名词之前）6.乃 良久,乃许之（才） 今大将军乃徙令臣出东道（却,竟然）诸校尉无罪,乃我自失道（是） 7.而 络而盛卧广（表修饰） 而又迷失道（表转折,却） 广不谢大将军而起行（表顺承） 【词类活用】 （一）名作动 1.见广,以为诱骑,皆惊,上山陈（布阵） 2.鞭马南驰数十里（用鞭抽打） 3.后大将军（落后） 4.前未到匈奴陈二里所（名作动,向前行进）于是至汉,汉下广吏（名作动,交给）（二）名作状 1.络而盛卧广（用网） 2.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里） 3.鞭马南驰数十里（向南） 4.南绝幕,遇前将军、右将军（向南）（三）形容词作名词 1.虏多且近,即有急,奈何（紧急情况） 2.青欲上书报天子军曲折（事情的原委、复杂的情况） 3.而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路） 4.此言虽小,可以谕大也（大道理）。（四）使动用法 1.彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意（使…坚定） 2.络而盛卧广（使…卧） 3.败韩将军（使…败,引申为“打败”） 4.止广宿亭下（使…止,引申为扣留）（五）形作动 士卒不尽饮,广不近水（靠近） 【特殊句式】 一、被动句： 1、士以此爱乐为用 2、其射猛兽亦为所伤云 二、倒装句 1、定语后置句：①中贵人将骑数十纵②匈奴捕者骑数百追之 2、状语后置句：①固自辞于大将军②其合军出东道③而令广并于右将军军 三、省略句： 1、汉下广（于）吏 2、从人（于）田间饮 3、广即请霸陵尉与（自己）俱 4、毋令（之）当单于 1