华师大版科学七上观天认星同步测试

第一章星空巡礼

第1节观天认星

一、选择题

1．夜晚，在满天的繁星中绝大多数都是恒星，但我们肉眼也能看到几颗行星( )

A．4 B．5

C．8 D．9

2．在同一个地方的晚上，连续数小时观察天空，会发现( )

A．星空是静止不动的

B．巨大的星空绕着一根轴自西向东旋转

C．星星不断地从东方的地平线没入

D．星星不断地从西边的地平线没入

3. 关于恒星的叙述，正确的是( )

A．是发光发热的天体

B．恒星是体积很大的天体

C．宇宙中的恒星都绕银河系中心运转

D．以上说法都不正确

4．星空中视运动最不显著的天体是( )

A．木星 B．月球

C．牛郎星 D．北极星

5.有关星空的叙述，正确的是( )

A．同一天全球观测的星空是一样的

B．同一地点、同一天内、不同时刻观测到的星空是一样的

C．同一地点、同一季节、不同时刻观测到的星空是一样的

D．同一地点、不同时刻观测到的星空不一样

6．在现代天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，小熊星座是( )

7．在中国有许多关于星座的美丽传说，牛郎和织女更是家喻户晓，那么牛郎星和织女星分别位于（）

A．天琴星座和天鹰星座

B．天鹰星座和天琴星座

C．仙后星座和小熊星座

D．大熊星座和小熊星座

8．最早发明望远镜的科学家是（）

A．牛顿 B．伽利略

C．哥白尼 D．张衡

9．小明自制了一架简易天文望远镜。下列观测地中最理想的观星地点是（）

A．教学楼的二楼阳台 B．学校大操场

C．通过教室窗户 D．以上都一样

10．目前我国最大的天文望远镜的镜面直径有216厘米，它安装在（

A．北京天文台 B．南京紫金山天文台

C．西安天文台 D．杭州天文台

二、填空题

11．在一地方长时间观察星空，星空中的星星绕着一根轴自向地旋转

着。

12．星图上的方位是：上北下南、左右。

13．人们用肉眼能看到多颗比较明亮的星星，他们大多是，用肉眼只能看到颗亮行星，分别是、、、和。

14．现代国际上把天空的星星划分成个组，并把这样划分的组叫做。

15.读图，

①如图中的星图表示星座；

②注出北极星的位置；

③在秋季晚上八九点钟，观察到的北斗星的柄

朝。

16．将下列左右两侧的文字用直线连接起来

A．我国最大的天文望远镜安装在①北京天文台

B．我国现存最早的天文台是②紫金山天文台

C．“简仪”存放于③河南登封天文台

D．“浑仪”存放于

17．恒星是不是永恒不动的呢？为什么？

18．观测天空中的星星，为什么要选择晴朗的夜晚？

第一节

一、1.B 2.D 3. A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.A

二、11.东西 12.东西 13.6000 恒星 5 水星金星火星木星土星 14.88 星座 15.①大熊②略③西 16.A-① B-③ C-② D-② 17.不是，恒星也是在不停地运动，只不过他们离我们太遥远人们无法用肉眼直接地察觉 18.略

华师大版七年级上册观天认星

第一章星空巡礼 第1节观天认星 一、选择题 1．夜晚，在满天的繁星中绝大多数都是恒星，但我们肉眼也能看到几颗行星( ) A．4 B．5 C．8 D．9 2．在同一个地方的晚上，连续数小时观察天空，会发现( ) A．星空是静止不动的 B．巨大的星空绕着一根轴自西向东旋转 C．星星不断地从东方的地平线没入 D．星星不断地从西边的地平线没入 3. 关于恒星的叙述，正确的是( ) A．是发光发热的天体 B．恒星是体积很大的天体 C．宇宙中的恒星都绕银河系中心运转 D．以上说法都不正确 4．星空中视运动最不显着的天体是( ) A．木星 B．月球 C．牛郎星 D．北极星 5.有关星空的叙述，正确的是( ) A．同一天全球观测的星空是一样的 B．同一地点、同一天内、不同时刻观测到的星空是一样的 C．同一地点、同一季节、不同时刻观测到的星空是一样的 D．同一地点、不同时刻观测到的星空不一样 6．在现代天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，小熊星座是( ) 7．在中国有许多关于星座的美丽传说，牛郎和织女更是家喻户晓，那么牛郎星和织女星分别位于（） A．天琴星座和天鹰星座 B．天鹰星座和天琴星座 C．仙后星座和小熊星座 D．大熊星座和小熊星座 8．最早发明望远镜的科学家是（） A．牛顿 B．伽利略 C．哥白尼 D．张衡 9．小明自制了一架简易天文望远镜。下列观测地中最理想的观星地点是（） A．教学楼的二楼阳台 B．学校大操场 C．通过教室窗户 D．以上都一样

10．目前我国最大的天文望远镜的镜面直径有216厘米，它安装在（） A．北京天文台 B．南京紫金山天文台 C．西安天文台 D．杭州天文台 二、填空题 11．在一地方长时间观察星空，星空中的星星绕着一根轴自向地旋转着。 12．星图上的方位是：上北下南、左右。 13．人们用肉眼能看到多颗比较明亮的星星，他们大多是，用肉眼只能看到颗亮行星，分别是、、、和。 14．现代国际上把天空的星星划分成个组，并把这样划分的组叫做。 15.读图， ①如图中的星图表示星座； ②注出北极星的位置； ③在秋季晚上八九点钟，观察到的北斗星的柄朝。 16．将下列左右两侧的文字用直线连接起来 A．我国最大的天文望远镜安装在①北京天文台 B．我国现存最早的天文台是②紫金山天文台 C．“简仪”存放于③河南登封天文台 D．“浑仪”存放于 17．恒星是不是永恒不动的呢？为什么？ 18．观测天空中的星星，为什么要选择晴朗的夜晚？ 第一节

七年级科学观天认星

科学华师大版第一册第1章第1节 观天认星 慈溪市掌起中学虞国新 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《科学》（华东师大版）七年级上册第一章第一节《观天认星》 教学目标： 1．科研课题与技能目标 （1）了解星空的视运动及其变化现象 （2）学会辨认恒星和行星 （3）通过使用星图及实际观测了解四季星空 （4）使用星图和望远镜认识若干著名的恒星和星座 2．情感目标 （1）培养学生良好的观察习惯，树立自信心，使之对科学产生浓厚的兴趣 （2）培养学生形成由感性到理性，由现象到本质的良好的独立思维习惯，积极参与科学问题的讨论，并勇于发表或交流自己的观点。 教学重点： 实地观察星空变化，学会辨认恒星和行星 教学难点： 使用星图及实际观测了解四季星空 教学方法： 通过探究、合作、交流方式导入新课内容 设计理念： 义务教育阶段的科学新课程标准明确指出，科学课程应突出体现探究、合作与交流，使科学教育面向全体学生，使不同的学生在科学知识上得到不同的发展；同时使学生的科学学习内容富有趣味性，实用性。本教案的设计力图能很好地完成以上科学教育理念。 1．看一看：让学生看一看同一天空不同时间里星空图样是不是相同；看一看不同的季节，在同一时刻站在同一空地上，星空图样是不是相同？ 2．议一议：根据观察，交流一下星空是不是静止不动的，星空中出现的星星是不是随春夏秋冬的交替而变化。 3．辨一辨：根据观察，辨别恒星和行星。

4．读一读：通过多媒体有关资料，星空划分的历史及四季星空。 5．动一动：使用星图和望远镜认识几个最重要的恒星和星夜。 教学用具： 多媒体、小型天文望远镜 第一课时课内：看星图认星星 教学过程： 1．星空的变化 （1）课前让学生自己去观测天空 （a）晴朗的夏天夜晚，站在灯光暗弱的空地上，连续观测星空数小时，你所见到的星空图样是不是相同的呢？ （b）问家长，在不同的季节，在同一时刻站在同一空地上，所见到的星空图样是不是相同的呢？ （2）课前让学生通过看星空，问家长后，你知道“日月如梭，斗转星移”指的是什么意思吗？学生讨论后，得出下列结论： （a）巨大的天穹象一个球（天体），星星都好像镶嵌在上面 （b）星星都不会动，浩瀚的天空在绕一根轴自东向西地旋转着，星辰东升西落，这就是星移。 （c）一场空中有一颗星星的位置几乎不变，这就是北极星。古人说：夜间朝着象饮水瓢(勺子)的星座柄端的那颗星走就可以走到北方，这颗星指的就是北极星。 （d）人们早已发现，在不同季节晚上的同一时刻观看星空，发现星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化，称为四季星空。 教师出示多媒体：（1）星空转动（coolsky软件）（2）四季星图（baidu网站，搜索四季星空图），结合多媒体显示及书本图片，讲授星空的二大变化——斗转星移。 2．恒星和行星： （1）人们在观测星空时，发现星空在不断地变换着它的图样，星星各不相同，但星空中绝大多数星星不同的相对位置似乎总是保持不变，这些星星称为恒星（star）。（2）让学生根据平时所看到过的资料，相互合作讨论一下，恒星有什么明显的特征。 恒星的特征：相互之间位置几乎不变，发光发热。 通过阅读书本，让学生了解“几乎不变”中“几乎”的含义是指什么，实际上恒星并非静止不动，只是由于它们距离地球太遥远，不借助于特殊的天文仪器，人们很难发现它们在星空中的位置变化。 （3）同学们有时仔细观察星空，就会发现，有几颗亮晶晶的星星却每晚改变着自己的位置，在天空中穿行，它们就是行星。 让学生根据平时观察和看到过的资料，相互合作讨论一下，行星有什么特征？（教师

七年级科学上册第8章星空世界1《观天认星》教案(新版)华东师大版

七年级科学上册第8章星空世界1《观天认星》教案（新版）华 东师大版 教学目标 知识与能力 1.知道什么是星座，学会辨认北斗七星与北极星。 2.认识春夏天空中的一些显著星座。 过程与方法 1.通过使用星图及实际观察了解四季星空，能够描述比较抽象的太阳系、银河系和 河外星系之间的关系；进而培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。 2.培养学生搜集整理信息的能力。 情感态度与价值观 1.激发学习兴趣，培养学生科学情趣和探究、合作意识。 2.认识到科学是不断发展的。 教学重点和难点 1.重点：学习观测星座的方法，完成春季星座的观测报告，制定观测四季星座计划。 2.难点：按星图认星星，找出四季星空中的代表星座。 教学准备 收集图片资料，制作多媒体课件。 教学过程 一、引言导入 每当夕阳西下，晚霞渐褪，点点繁星就会布满在无边无际的天穹。仰望着星光灿烂 的夜空，人们常常会浮想联翩，猜想着天空中到底有多少颗星星，星空中隐藏着什么秘密。其实我们探究宇宙就是从探究星空开始，为了揭开宇宙的奥秘，首先让我们来观天 认星。（板书课题） 同学们，你是不是经常观天认星呢？在茫茫的星空中你发现了什么有趣的现象吗？ 星空每天都一样吗？ 二、阅读课文，认识星座 1.让我们先来阅读课文，思考讨论下面问题： （1）什么是星座？

（2）天空中的星座是怎么划分的？ （3）我们每天都能看到全天星座吗？ （4）我们所看到的星空是静止的还是变化的？ 2.讨论后由学生代表汇报，然后教师小结。 （1）我们肉眼能看到的恒星大约6000颗，如果你想看到更多的星星，你就得借助望远镜。古人根据天空中一组明亮的恒星形成的图案和神话传说等，为了观测的方便就将天空分成的一个个区域，这一个个区域就称为一个个星座。每一个星座都有多颗恒星。 （2）星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦，我国古时候把天空分为二十八宿。 （3）通常我们都只能看到全天星座中的一部分（一般3000颗），而且不同季节看到的星空也不相同。星座按地理位置分为南半球和北半球及天赤道和黄道附近三个天区，按季节分为四季星座（春、夏、秋、冬）。星空是随时间变化而变化的，我们每天都会看到星星像太阳和月亮一样在东升西落。这也说明了地球等星体在不停地运动。那是这些星星在围绕我们的地球在自东向西转动吗？（地球自西向东自转的结果） 三、看星图、找春季星座 既然星空按季节可分为春、夏、秋、冬四季星空，那我们就从春季星空开始认识。 1.找星座。 观看北半球春季星空图，查找有关资料，将春季的主要代表星座写出来。 （1）师介绍星座图及其观看方法： 天空中的星星有的大，有的小，有的亮，有的暗。星星看上去好像一样远，实际上远近相差极其悬殊。人们根据亮度对其分等，以大小不同的圆来表示。（一般肉眼能看到的最暗的星为六等，数字越小星越亮，表示的圆就越大。如：北极星为二等星）人们根据看到的天空中星座的图像将立体星座绘制在平面图上即成为了星座图。你发现了星图上方向与我们平时地图上看到的方向标识有什么不同吗？（我们观看星座图时要把星座图举过头顶观看。图上的东南西北四个方向与地理方向相对应。） （2）小组讨论。 （3）交流汇报，课件展示。 春季代表星座有：大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座、室女座、北冕座、乌鸦座、天龙座、长蛇座等。教师简介春季大曲线及春季大三角。 2.画星座 教师说出春季的几个代表星座，学生迅速在星座图上找出，并仔细观看其特点，尝试着

2019-2020年初中七年级上册科学1 观天认星华师大版拔高训练第五十二篇

2019-2020年初中七年级上册科学1 观天认星华师大版拔高训练第五十二篇 第1题【单选题】 根据“北斗七星在天空中的实际位置投影图”思考：我们觉得天上的星星看似在同一个平面上的原因是( ) 北斗七星在天空中的实际位置投影图 A、这些恒星处在离地球很远的地方，我们看到的星座相当于是它的投影“视效果” B、这些恒星镶嵌在天体上，本来就处在同一平面内 C、这些恒星跟地球距离差不多，本来就处于同一平面内 D、以上说法不正确 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 能给人类带来光和热，离地球最近且属于恒星的是( ) A、太阳 B、火星 C、水星

D、金星 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 在现代天文观测中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座。下列图形中，表示大熊星座的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 关于北极星的说法，正确的一项是( ) A、北极星一般在南天星空容易找到

B、北极星属于大熊星座 C、在北半球北极星是指北的最好参照物 D、北极星相对于地球也有“东升西落”现象 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列有关星空的说法正确的是( ) A、有些恒星一年四季都可在天空中看到 B、恒星距离我们十分遥远，均位于同一平面上 C、地球上同一地点不同时间所观测到的星空都是相同的 D、地球上不同地点相同时间所观测到的星空都是相同的 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 星座随着地球四季变化而变化，但有一颗恒星的位置常年不变，它是( ) A、北极星

B、牛郎星 C、天狼星 D、大角星 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 如图中的星座属于( ) A、大熊座 B、小熊座 C、猎户座 D、天鹰座 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 地球是人类共同的家园，下列关于地球的叙述中，不正确的是( ) A、地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层

2019-2020学年度初中科学七年级上册第8章 星空世界1 观天认星华师大版课后练习五十九

2019-2020学年度初中科学七年级上册第8章星空世界1 观天认星华师大版课 后练习五十九 第1题【单选题】 地球是人类共同的家园，下列关于地球的叙述中，不正确的是( ) A、地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层 B、地球是距离太阳最近的一颗行星 C、地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分 D、地球上的地震主要发生在板块交界的地方 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 星座随着地球四季变化而变化，但有一颗恒星的位置常年不变，它是( ) A、北极星 B、牛郎星 C、天狼星 D、大角星 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 下列说法中不正确的是( ) A、月球是地球的卫星 B、地球是太阳系中的一颗行星 C、银河系的尺度最大 D、太阳系的尺度小于银河系 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列有关星空的说法正确的是( ) A、有些恒星一年四季都可在天空中看到 B、恒星距离我们十分遥远，均位于同一平面上 C、地球上同一地点不同时间所观测到的星空都是相同的 D、地球上不同地点相同时间所观测到的星空都是相同的【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 有关星空的叙述正确的是( ) A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的 B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同 D、北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 晴朗无月的夜晚，满天的繁星多数是( ) A、卫星 B、恒星 C、行星 D、星云 【答案】： 【解析】：

第7题【单选题】 关于北极星的说法，正确的一项是( ) A、北极星一般在南天星空容易找到 B、北极星属于大熊星座 C、在北半球北极星是指北的最好参照物 D、北极星相对于地球也有“东升西落”现象 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列有关星座的认识正确的是( ) A、现代的星座是指天空中某些亮星连接而成的图形 B、中国古代把全天划分为“四十八宿” C、古代希腊人把天空划分为88个星座 D、北斗七星是大熊星座的一部分 【答案】： 【解析】：

2019-2020年科学七年级上册第8章 星空世界1 观天认星华师大版课后练习六十三

2019-2020年科学七年级上册第8章星空世界1 观天认星华师大版课后练习六 十三 第1题【单选题】 如图中的星座属于( ) A、大熊座 B、小熊座 C、猎户座 D、天鹰座 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “天上星星亮晶晶，数来数去数不清。”童谣中所说的“星星”，绝大多数是( ) A、行星 B、恒星 C、彗星 D、流星 【答案】：

【解析】： 第3题【单选题】 下列有关星空的说法正确的是( ) A、有些恒星一年四季都可在天空中看到 B、恒星距离我们十分遥远，均位于同一平面上 C、地球上同一地点不同时间所观测到的星空都是相同的 D、地球上不同地点相同时间所观测到的星空都是相同的 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列有关恒星的叙述中正确的是( ) A、恒星都是由炽热的气体组成、靠自己发光的天体 B、恒星在星空中的位置是固定不变的 C、宇宙中的恒星都在绕着银河系的中心旋转 D、恒星都是质量和体积都很大的固态星球 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 星座随着地球四季变化而变化，但有一颗恒星的位置常年不变，它是( ) A、北极星 B、牛郎星 C、天狼星 D、大角星 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 如图是我们熟悉的北斗七星10万年前、现在和10万年后的演变图，看了演变图后，我们可以得到的启示是( ) A、它们离地球太远了 B、它们是会运动的行星 C、恒星也在运动 D、它们会变成小熊星座 【答案】： 【解析】：

第7题【单选题】 有关星空的叙述正确的是( ) A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的 B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同 D、北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 现代天文观测中，常用星座中亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于小熊座的是( ) A、 B、 C、

观天认星_教案

观天认星 【教学目标】 一、知识与技能： 1．通过观测及讨论，能说出星星的运动特点； 2．学会辨别恒星和行星； 3．学会借助星图辨认出有名的星座和亮星； 4．了解天文台与天文望远镜。 二、情感、态度与价值观： 通过观天认星，培养学生学习天文知识的情趣和探究意识；激励学生好好学习，积极探索；通过活动促进学生相互交流，锻炼学生的表达能力。 【教学重难点】 1．重点：星空的变化特点；借助星图辨认著名的星座和亮星。 2．难点：星空的变化规律与空间想象。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课。 雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。 远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。 二、星空的变化。 教师展示一幅星空图片。 1．设疑一：我们晚上观测到的星空是静止不变的呢？还是不断变化的呢？ 学生回答。（由于学生对星空一般了解很少，也没有长时间仔细观察，学生的回答为猜测性的。）

师：要正确的回答这一问题，需要我们亲身去长时间的观察。在课堂上，我请同学们仔细观察两幅在同一地点，不同时间的星空图片。 师问：通过观察，你有什么发现？你对刚才的回答要改变吗？为什么？ 学生代表回答。 师：其实，通过长时间的观察证明，我们晚上看到的星空是随着时间在变化的。 2．设疑二：星空又是怎样运动的呢，有什么规律吗？ 其实，我们观测到星空在变化，主要原因是由于地球的自转引起的，下面我们一起来做个实验。 活动一：在地球仪上中国位置帖一白纸，标上东南西北，中间画一卡通人代表自己。然后自西向东慢慢转动。把教室想象成宇宙，周围的同学和顶上的电灯、电风扇等想象成星星。自己想象成是站在纸上的卡通人，以卡通人的视野观察周围的星星。 学生想象观测，并进行讨论后回答。 师：观测后我们会发现，星空是自东向西地旋转着，西边的星辰渐渐没入地平线下，而东边的地平线上不断地升起新的星星。 我们观测到的星空，在春夏秋冬有着明显的区别，人们通常按春夏秋冬四季把星空分为四季星空。 三、恒星和行星。 美丽的星空，无数的星星闪烁不停，就像许多神秘的眼睛，尽管星空在不断地变换着它的图样，但星空中绝大多数星星之间的相对位置似乎总是保持不变，在古代，我们的祖先就通过观察夜空，发现天空中的星星大约可分为两类，一类是位置相对固定的，把它们叫做“恒星”。离我们最近的恒星是“太阳”。另一类是不停地在改变位置的，把它们叫做“行星”，行星就像行动迟缓的老人，在夜空中闲庭信步。如我们熟悉的“金星、木星、水星、土星”。其实，所谓的恒星，它们的相对位置也不是永恒不变的，只是由于它们离地球太遥远，如果不借助特殊天文仪器，人们很难发现它们在星空中位置的变化。 教师展示十万年前、现在、十万年后的北斗七星图。 要求学生仔细观察，讨论后回答：恒星是否也在运动。 另外，恒星和行星，除了在位置变化上的区别外，恒星都是气体球，没有固态的表面，气体依靠自身的引力，聚集成球体。恒星是本身会发光发热的星体，如离我们最近的恒星“太阳”。而行星不会，如“火星，木星”等。我们用肉眼能观测到的星星全天大约有6000多颗，除了太阳系内的五大行星和流星、彗星之外，都是恒星。除了太阳以外，离开我们最近的恒星，与太阳相比，距离也要远27万倍，因为离开我们非常非常遥远，所以看上去才只是一个闪烁的

初中科学备课参考 观天认星

华东师大版科学七年级上册第八章第1节观天认星 课程标准要求 1．通过观测及讨论，能说出星星的运动特点； 2．学会辨别恒星和行星； 3．学会借助星图辨认出有名的星座和亮星； 4．了解天文台与天文望远镜。 教材内容全解 一、变化的星空 雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。 远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。 1．巨大的天穹象一个球（天球），星星都好像镶嵌在上面。 2．星星都不会动，浩瀚的天空在绕一根轴自东向西地旋转着，星辰东升西落，这就是星移。3．一场空中有一颗星星的位置几乎不变，这就是北极星。古人说：夜间朝着象饮水瓢(勺子)的星座柄端的那颗星走就可以走到北方，这颗星指的就是北极星。 4．人们早已发现，在不同季节晚上的同一时刻观看星空，发现星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化，称为四季星空。 二、恒星和行星 美丽的星空，无数的星星闪烁不停，就像许多神秘的眼睛，尽管星空在不断地变换着它的图样，但星空中绝大多数星星之间的相对位置似乎总是保持不变，在古代，我们的祖先就通过观察夜空，发现天空中的星星大约可分为两类，一类是位置相对固定的，把它们叫做“恒星”。离我们最近的恒星是“太阳”。另一类是不停地在改变位置的，把它们叫做“行星”，行星就像行动迟缓的老人，在夜空中闲庭信步。如我们熟悉的“金星、木星、水星、土星”。其实，所谓的恒星，它们的相对位置也不是永恒不变的，只是由于它们离地球太遥远，如果不借助特殊天文仪器，人们很难发现它们在星空中位置的变化。 另外，恒星和行星，除了在位置变化上的区别外，恒星都是气体球，没有固态的表面，气体依靠自身的引力，聚集成球体。恒星是本身会发光发热的星体，如离我们最近的恒星“太阳”。而行星不会，如“火星，木星”等。我们用肉眼能观测到的星星全天大约有6000多颗，除了太阳系内的五大行星和流星、彗星之外，都是恒星。除了太阳以外，离开我们最近的恒星，与太阳相比，距离也要远27万倍，因为离开我们非常非常遥远，所以看上去才只是一个闪烁的亮点。至于行星，它们和恒星大不相同，绝大多数都不能自己发光。它们大都由固体的

2019-2020年华师大版初中科学七年级上册第8章 星空世界1 观天认星课后辅导练习二十

2019-2020年华师大版初中科学七年级上册第8章星空世界1 观天认星课后辅 导练习二十 第1题【单选题】 晴朗无月的夜晚，满天的繁星多数是( ) A、卫星 B、恒星 C、行星 D、星云 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 如图是我们熟悉的北斗七星10万年前、现在和10万年后的演变图，看了演变图后，我们可以得到的启示是( ) A、它们离地球太远了 B、它们是会运动的行星 C、恒星也在运动 D、它们会变成小熊星座 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 下面是我们熟悉的北斗七星10 万年前、现在、10万年后的演变图，看了演变图后，给我们的启示是( ) A、它们离地球太远 B、它们是会运动的行星 C、恒星也在运动恒星其实也不恒 D、变成小熊星座了 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 有关星空的叙述正确的是( ) A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的 B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同 D、北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 能给人类带来光和热，离地球最近且属于恒星的是( ) A、太阳 B、火星 C、水星 D、金星 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 美国南北战争以前，大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由。在夜间悄悄行走时，他们互相传达：“朝着像饮水瓢的那个星座走。”这个星座是( ) A、大熊座 B、小熊座 C、大犬座 D、猎户座 【答案】： 【解析】：

第7题【单选题】 A、天狼A星 B、天狼B星 C、织女星 D、牛郎星 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 关于北极星的说法，正确的一项是( ) A、北极星一般在南天星空容易找到 B、北极星属于大熊星座 C、在北半球北极星是指北的最好参照物 D、北极星相对于地球也有“东升西落”现象 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 下列有关恒星的叙述中正确的是( ) A、恒星都是由炽热的气体组成、靠自己发光的天体 B、恒星在星空中的位置是固定不变的 C、宇宙中的恒星都在绕着银河系的中心旋转

2019-2020学年度华师大版科学七年级上册1 观天认星复习特训八十

2019-2020学年度华师大版科学七年级上册1 观天认星复习特训八十 第1题【单选题】 能给人类带来光和热，离地球最近且属于恒星的是( ) A、太阳 B、火星 C、水星 D、金星 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 关于北极星的说法，正确的一项是( ) A、北极星一般在南天星空容易找到 B、北极星属于大熊星座 C、在北半球北极星是指北的最好参照物 D、北极星相对于地球也有“东升西落”现象 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

如图中的星座属于( ) A、大熊座 B、小熊座 C、猎户座 D、天鹰座 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 假如要建造一个可直接观测到全天星空的天文台，则理想的地点应选在( ) A、北极 B、南极 C、赤道 D、全球各地 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】

地球是人类共同的家园，下列关于地球的叙述中，不正确的是( ) A、地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层 B、地球是距离太阳最近的一颗行星 C、地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分 D、地球上的地震主要发生在板块交界的地方 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列说法中不正确的是( ) A、月球是地球的卫星 B、地球是太阳系中的一颗行星 C、银河系的尺度最大 D、太阳系的尺度小于银河系 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】

下列有关恒星的叙述中正确的是( ) A、恒星都是由炽热的气体组成、靠自己发光的天体 B、恒星在星空中的位置是固定不变的 C、宇宙中的恒星都在绕着银河系的中心旋转 D、恒星都是质量和体积都很大的固态星球 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 北斗七星是______星座中最亮的一部分；冬季全天空最亮的恒星是______；春季的星空，北斗七星高挂在______方的天空；“秋季四边形”是由______座和______座组成。 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 在给出的下列条件中，有利于观测星空的是______。 ①开阔的乡村；②城市中心；③晴朗的夜晚；④多云的夜晚；⑤肉眼观察；⑥利用天文望远镜观察；⑦平原地区；⑧山地 【答案】：

《8.1 观天认星》习题1

《1 观天认星》习题 一、选择题 1、下列有关北极星的描述正确的是（）。 A、在地球上北极星是指北的最好参照物 B、北极星属于北斗七星 C、北极星属于小熊星座 D、北极星与北斗七星距离地球一样遥远 2、日月星辰东升西落反映了（）。 A、太阳在公转 B、地球在自转 C、太阳在自转 D、地球在自转 3、星图上的方位是（）。 A、上北下南，左西右东 B、上北下南，左东右西 C、上南下北，左东右西 D、上南下北，左西右东 4、下列各组天体系统中，均包含太阳和地球的是（）。 A、太阳系、地月系 B、银河系、太阳系 C、总星系、河外星系 D、总星系、太阳系 5、关于天体系统的叙述正确的是（）。 A、天体的相互吸引和相互绕转，就形成天体系统 B、天上的恒星紧靠一起，组成星座，就形成天体系统 C、太阳和地球组成最低层次的天体系统 D、银河系是最大的天体系统 6、下列有关天体的叙述正确的是（）。 A、银河系是以太阳为中心的天体系统 B、星系是指类似太阳系的天体系统 C、光年是指光在一年中所走过的距离 D、宇宙中有2000多亿颗像太阳那样的恒星 7、有关太阳外部结构的叙述，正确的是（）。 A、色球层中，有时会向外猛烈地喷出高达几万至几十万千米的红色火焰，这叫日冕 B、日冕的高温使高能带电粒子向外运动，速度很高，不断地飞逸到行星际空间，这叫太阳风

C、色球层的某些区域，在短时间内有突然增亮的现象，这叫日珥 D、色球层外面包围着一层很薄的、完全电离的气体层，叫耀斑 8、太阳活动对地球的直接影响是（）。 A、发生潮汐现象 B、干扰地面无线点拨通讯 C、造成火山喷发和地震 D、发生“磁暴”现象 9、太表面温度最低的区域是（）。 A、太阳黑子 B、耀斑 C、日珥 D、日冕 10、下列属于天体的是（）。 A、太阳、月球、地球 B、恒星、陨石、行星 C、轮船、巨大的岩石 D、待发射的火箭、火箭发射塔上的航天飞机 11、主要由二氧化碳构成的大气成分的行星是（）。 A、地球和水星 B、金星和水星C金星和火星D、水星和火星 12、哈雷彗星最近一次出现的时间是1986年，则下列哪年有可能出现哈雷彗星（）。 A、2006年 B、2062年 C、2072年 D、 2026年 二、填空题 1、星星中有大量的___星和少量的___星，我们用肉眼能看到_____多颗亮星 2、彗星主要由______和一些组合而成的。彗星的基本结构是______、_______、______其直径一般为______，而当彗星接近太阳时，彗星长度可达_______。 3、有的流星特别的明亮，像个大火球，称为_____，极少数流星会穿过大气层坠落到地面成为_____，石质的陨星叫_____，铁质的陨星叫______。

2019-2020学年度初中科学七年级上册1 观天认星华师大版课后辅导练习九十四

2019-2020学年度初中科学七年级上册1 观天认星华师大版课后辅导练习九十四 ?第1题【单选题】 有关星空的叙述正确的是( ) A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的 B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同 D、北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 下面是我们熟悉的北斗七星10 万年前、现在、10万年后的演变图，看了演变图后，给我们的启示是( ) A、它们离地球太远

B、它们是会运动的行星 C、恒星也在运动恒星其实也不恒 D、变成小熊星座了 【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 下列有关星空的说法正确的是( ) A、有些恒星一年四季都可在天空中看到 B、恒星距离我们十分遥远，均位于同一平面上 C、地球上同一地点不同时间所观测到的星空都是相同的 D、地球上不同地点相同时间所观测到的星空都是相同的【答案】： 【解析】：

?第4题【单选题】 下列有关星座的认识正确的是( ) A、现代的星座是指天空中某些亮星连接而成的图形 B、中国古代把全天划分为“四十八宿” C、古代希腊人把天空划分为88个星座 D、北斗七星是大熊星座的一部分 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 下列有关恒星的叙述中正确的是( )

A、恒星都是由炽热的气体组成、靠自己发光的天体 B、恒星在星空中的位置是固定不变的 C、宇宙中的恒星都在绕着银河系的中心旋转 D、恒星都是质量和体积都很大的固态星球 【答案】： 【解析】： ?第6题【单选题】 根据“北斗七星在天空中的实际位置投影图”思考：我们觉得天上的星星看似在同一个平面上的原因是( ) 北斗七星在天空中的实际位置投影图 A、这些恒星处在离地球很远的地方，我们看到的星座相当于是它的投影“视效果” B、这些恒星镶嵌在天体上，本来就处在同一平面内 C、这些恒星跟地球距离差不多，本来就处于同一平面内

小学科学《观天认星》第一课时教学实录

《观天认星》第一课时教学实录 一、激发学习兴趣，导入新课： 师：同学们，在晴朗的夜晚，你观察过星星吗？关于星座，你对星座有哪些有关的知识？现在前后桌4个同学说一下，交换一下意见，讨论开始。 师：刚才我们同学都在小组里边交流自己对星座的认识，有些同学还说到自己认识哪一个星座，那究竟什么是星座呢？我们今天就带着这个问题一起来观天认星。 【点评】：出示“夜空繁星”图片，对于观测星星，了解太空，这是多少青少年向往的事情啊！教师正是通过这个图片加上提问，从而激发学习兴趣，引入新课。 二、探究活动一：看星图 师：下来，同学们看屏幕，这是北斗七星。这里1、2、3、4、5、6、7，7颗像一个勺子，上面有介绍：北极星位于小熊座末端，是小熊座中最亮的星。要找到北极星，最好先找到北斗七星。也就是说找到上面的北斗七星，沿着这个大勺的斗边，这里的斗边延长5倍，大约哈，就可以看到北极星。这白色的线，在太空里边是不存在的，只不过是我们人相当于看它的距离大概是5倍，所以就找到北极星。好了，那北极星我们知道怎么找了。下面，我们可以根据实际情况想想，或者自己了解的，说说：一年四季我们都可以看到北斗七星吗？

生：不可以。 师：不可以，有人觉得不可以。不可以的请举手！放下！其实，我们一年四季都应该可以看到，只不过它的这个柄朝的方向有点不一样，以后大家多了解就知道了。 师：下来，我们看一下。为了认识星空，古人依据天空中一些明亮的恒星形成的图案，结合神话传说，将整个天空划分成88个区域，每个区域就是一个星座。通常我们只能看到全天星座的一部分，而且不同季节看到的星空也不相同。这个图，在我们书本上也有，而北斗七星，我们刚才看到的，就是春季里星座的主要代表。那我们现在就是看那个星图，也看到了北斗七星。 师：我们刚才知道了北斗七星是春季星座的主要代表。但是，还有哪些主要代表呢？请同学们可以按照刚才的小组，在书本第63页的“春季星空图”中寻找代表的星座，并且圈出来，填写在第62页的记录单里边，现在开始！书本62页、63页，尽量找一找，每人找一个主要的。 师：同学们在找的时候注意了，要找当眼看到的，很明显的，不要找上很边远的地方啊。每组找到5个左右，就可以找个代表举手啊，不用再找了。 师：有几组已经举手了，还有吗？1组、2组、3组、4组、5组、6组、7组，基本上了。现在先面向我们这里，刚才我们同学在春季星空图里，寻找主要的代表星座。也有同学找得比较好，我们来说，现在找一、两个小组说一下。哪一小组？好，你来说！ 生：春季代表的星座主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫

七年级科学上册第8章星空世界1《观天认星》习题2(无答案)(新版)华东师大版

七年级科学上册第8章星空世界1《观天认星》习题2（无答案） （新版）华东师大版 一、选择题 1.关于天体系统的叙述正确的是（）。 A.天体的相互吸引和相互绕转，就形成天体系统 B.天上的恒星紧靠一起，组成星座，就形成天体系统 C.太阳和地球组成最低层次的天体系统 D.银河系是最大的天体系统 2.下列有关天体的叙述正确的是（）。 A.银河系是以太阳为中心的天体系统 B.星系是指类似太阳系的天体系统 C.光年是指光在一年中所走过的距离 D.宇宙中有2000多亿颗像太阳那样的恒星 3.所谓地球是太阳系一颗特殊的行星，其特殊性体现在（）。 A.是太阳系中体积、质量最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星 C.既有自转运动，又有绕日公转运动 D.是太阳系中唯一存在生命的行星 4.太阳的大气不是安静的，它常会发生变化，甚至发生剧烈变化，我们把这种活动称为太阳活动，这种活动强弱的标志是（）。 A.黑子 B.耀斑 C.太阳风 D.日珥 5.下列现象可能由于太阳活动的影响所形成的是（）。 A.有线电话突然中断 B.指南针剧烈颤动，不能正确指示方向 C.气温异常升高 D.山体发生滑坡 6.宇航员踏上月球时，下列感觉正确是的（）。 A.踩到月球上的脚印很清晰，但一会儿就消失 B.看到月球上的天空是黑暗的，一个天体也看不到 C.尽管穿着厚厚的宇航服、背着沉重的探测器，走路依然很轻松 D.月球上昼夜温差大，宇航员难以忍受 “和平号”空间站坠落南太平洋，与此现象相似的天文现象是（）。 7.2001年3月23日下午， A.日落现象 B.月落现象 C.彗星现象 D.流星现象 8.夜晚，在满天的繁星中绝大多数都是恒星，但我们肉眼也能看到几颗行星（）。 A.4 B.5 C.8 D.9

华东师大版2019年七年级上册8.1 观天认星 同步练习科学试卷(II)卷

华东师大版2019年七年级上册8.1 观天认星同步练习科学试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 美国南北战争以前，大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由。在夜间悄悄行走时，他们互相传达：“朝着像饮水瓢的那个星座走。”这个星座是 A．大熊座B．小熊座 C．大犬座D．猎户座 2 . 有关北极星的描述，正确的是（） A．在地球上北极星是指北的最好参照物 B．北极星属于北斗七星 C．北极星属于小熊座 D．北极星与北斗七星距离地球一样遥远 3 . 中国的探月工程叫做（） A．嫦娥工程 B．月兔工程 C．神舟工程 D．奔月工程 4 . 有关星空的叙述，正确的是（） A．同一天全球观测的星空是一样的 B．同一地点、同一天内、不同时刻观测到的星空是一样的 C．同一地点、同一季节、不同时刻观测到的星空是一样的 D．同一地点、不同时刻观测到的星空不一样 5 . 2012年5月21日凌晨，福州的天空中出现了瑰丽的日环食。当天福州的昼夜长短情况是（） A．昼夜等长B．昼短夜长 C．昼长夜短D．出现极夜 6 . 下列说法正确的是（） A．流星现象是由于彗星闯入地球大气层，与大气层摩擦燃烧的现象 B．夜晚看到的行星都是恒星 C．银河系中恒星数约为10亿个 D．天体系统也有层次之分，如地月系→太阳系→银河系→总星系→宇宙 7 . 宇航员登上月球后抬头便可见天上有一轮红日，但其周围的景象是 A．天一片蓝色，万里晴空B．天一片黑暗,能看见星星闪烁 C．天一片明亮，无法看到星星D．天一片黑暗,能看见星星,但不闪烁 8 . 星空中视运动最不显著的天体是（） A．木星B．月球 C．牛郎星D．北极星 9 . 我国探月工程的计划之一是向月球发射月球车，以进一步探明月球的基本概况。以下有关月球的叙述正确的是 A．月球白天不能发光，晚上能发光 B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海

《13 观天认星》教案

《13观天认星》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道什么是星座，懂得辨认北斗七星、北极星。 2.认识春夏天空中一些显赫的星座。 （二）过程与方法 1.能够描述比较抽象的太阳系、银河系和河外星系之间的关系。 2.培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。 3.培养学生搜集整理信息的能力。 （三）情感态度与价值观 1.认识到科学是不断发展的。 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 二、教学重点 学习观测星座的方法，完成春季星座的观测报告，制定观测四季星座计划。 三、教学难点 认识春夏天空中一些显赫的星座。 四、课时安排 1课时。 五、教学准备 春季星图；星座相关视频、图片。

六、教学过程 一、情景导入： 媒体：出示星空的图片。 问题：我们每天晚上看到的星星都是一样的吗？ 二、活动一：看星图 媒体：出示天空区域的图片。 引导：为了便于认识星空，古人依据天空中一些明朗恒星形成的图案，结合神话传说，将整个天空划分成88个区域，每个区域就是一个星座。通常我们只能看到全天星座的一部分，而且例外季节看到的星空也不相同。 问题：在春季星空中有哪些显赫星座呢。 媒体：出示春季星空图及相关文字资料。 活动：分小组在春季星空图中寻找代表星座，在星图中圈出来，并填写在记录单中。 交流：分小组汇报各自的观察和思考结果，交流活动体会。 媒体：播放春季星座flash动画。 交流：春季星座的主要代表有：大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座、猎犬座，认识每个星座的外形特点。 三、活动二：春季星座观测 问题：在实际观测时，如何在星空中找到春季的主要星座呢？ 活动：分小组思考实地观测的方法。 交流：各小组交流各组讨论的方法。 引导：春季星座里最简易辨认的星或星座有哪些？（北斗七星）

华师大版科学七上8.1观天认星期末必考题

华师大版科学七上8.1观天认星期末必考题 一．选择题 1．（2020春?下城区期末）2020年4月24日，航天局宣布将首次火星探测任务命名为“天问一号”，标志着我国行星探测任务“天问系列”正式拉开帷幕。火星是（）A．太阳系中的一颗恒星B．太阳系中的一颗行星 C．地月系中的一颗恒星D．地月系中的一颗行星2．（2020春?拱墅区期末）下列有关太阳的叙述正确的是（） A．曰冕层位于太阳大气层的最里层 B．太阳黑子位于日冕层 C．太阳是一颗能自行发光发热的气体星球 D．我们肉眼所看到的是太阳日冕层 3．（2020春?拱墅区期末）当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日。在地球上可以观察到（）A．水星凌日 B．火星凌日C．木星凌日D．土星凌日4．（2020春?杭州期末）关于太阳，下列叙述正确的是（）

A．太阳是离地球最近的行星 B．太阳大气层由里到外依次是色球层、光球层、日冕层 C．我们肉眼看到的太阳是它的色球层 D．光球层上作为太阳活动强弱的标志是太阳黑子5．（2020春?下城区期末）如图所示是太阳表面出现的日冕洞（图中暗黑区域），是太阳风以超高速喷涌而出的地方。 下列关于太阳的描述正确的是（） A．日冕洞就是太阳黑子 B．太阳风出现在大气层的日冕层 C．太阳大气的最外层是光球层 D．太阳和地球一样属于固体星球 6．（2020?湖州）如图表示的是在一个时间段的某两天时太阳、地球、月球的位置关系。下列说法正确的是（）

A．图中时间段是阳历中的一个月 B．图中时间段中月相的变化是“望→下弦→朔→上弦→望” C．这两天不可能出现月食现象 D．这两天可能出现日食现象 7．（2020?衢州）今年，我国将实施首次火星探测任务﹣﹣“天问一号”。如图为太阳系局部示意图，其中表示火星的是（） A．a B．b C．c D．d 8．（2020?嘉兴）浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。下列都是我们肉眼能够看到的天体，其中距离地球最远的是

粤教版六年级科学下册第13课《观天认星》教案

教学内容： 观天认星 一、教材分析 “观天认星”是粤教版科学小学六年级下册“浩瀚的宇宙”这一单元的第三课。本课重在让学生亲历观测春季星座的过程，以认识星座为途径，了解实际观测星座的方法，并以此为基础举一反三，对观星产生兴趣，运用这个方法去观测四季主要星座。 教材通过看星图活动帮助学生认识春季代表星座，学习参照代表星座或亮星观察星座的方法，让学生找到观测星座的乐趣，激发其开展科学探究的热情。更重要的是，教材期望通过课外延伸的观测活动，使学生不仅能掌握观测星座的方法，更重要的是让学生在观测过程中学习实际观测星座的方法，亲身体会四季星座的变化规律，并通过完成观测报告、制定观测计划等，培养学生的观测能力、整理信息的能力及归纳概括的能力。 二、教学目标 本节课的具体教学目标有以下几点： 知识与能力： 1、知道什么是星座，学会辨认北斗七星与北极星。 2、认识春夏天空中的一些显著星座。 过程与方法： 3、通过使用星图及实际观察了解四季星空，能够描述比较抽象的太阳系、银河系和河外星系之间的关系；进而培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。 4、培养学生搜集整理信息的能力。 情感态度与价值观： 5、激发学习兴趣，培养学生科学情趣和探究、合作意识。 6、认识到科学是不断发展的。 三、教学重点和难点 重点： 学习观测星座的方法，完成春季星座的观测报告，制定观测四季星座计划。难点： 按星图认星星，找出四季星空中的代表星座。 四、教学活动安排: 活动1: A.阅读课文，查看星图，知道星座概念。 B.通过观察星图，了解春季星空的显著星座。 活动2: A.学习观察春季星座的方法，并完成观测报告。 B.学会用显著星座或亮星观察星座的方法 活动3 A.观测星座 B.制定计划观测四季星座 C.培养观星兴趣，了解四季星空的代表星座 五、教学准备： 1.收集图片资料.