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愤怒的美狄亚

一、简述身世

不倦的赫利俄斯和显赫的大洋女儿

珀尔塞伊斯生下基尔克和国王埃厄忒斯。

给人类带来光明的太阳之子埃厄特斯娶

环流大洋神俄刻阿诺斯的女儿,

美颜的伊底伊阿,遵照神们的意愿。

她在欢爱中生下美踝的美狄亚,

金色的阿佛洛狄特帮助他征服了她。

就此再会吧,居住在奥林波斯的神们!

还有坚实的岛屿、陆地及环绕的咸海!

现在,再来咏唱女神们吧,言语甜蜜的

奥林波斯的缪斯、执神盾宙斯的女儿们!

这些女神和有死的男生结成姻缘,

为他们生下如神一样的美丽子女。

宙斯宠爱的国王埃厄忒斯之女

诶埃宋之子——遵照神们的意愿——

从埃厄忒斯身边带走,在完成艰辛任务后。

这些任务发自傲慢无比的国王

姿肆的珀利厄斯,疯狂又残暴。

在此之后,他历经苦难回到伊俄尔科斯,

乘着快船,身旁是那炯目的少女。

埃宋之子娶她做如花的娇妻,

她为人民的牧者伊阿宋所征服,

生下墨多俄斯,由菲吕拉之子喀戎

在山里养大:伟大宙斯的意愿就此实现。

二、历代艺术作品的表现

(一)1、作品名称:中文名称:《美狄亚的愿景》

外文名称:Vision of Medea

2、创作时间:1828年

3、作者:约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳

4、画种:帆布油画

(二)1、作品内容:《美狄亚的愿景》(Vision of Medea)是英国浪漫主义风景画家,著名的水彩画家和油画家约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳于1828年创作的油画作品。

《美狄亚的愿景》为帆布油画,画作尺寸为: 1737 x 2489 mm。

该油画作品于1856年作为透纳的遗产之一捐赠给国家,并收藏于英国泰特美术馆。

女巫美狄亚(Medea)被杰升(Jason)所抛弃,她杀害了他们自己的孩子以作报复。油画中美狄亚正在施咒,她的咒符充斥着画面的左下角。油画中美狄亚在画面左上角再一次出现,描绘了她正乘坐巨龙牵引的二轮战车逃离科林斯(Corinth),而抛下了被她杀害的孩子们。

透纳在罗马第一次展出了该作品。油画着色的绳索边框是他最初所使用绳索的复制品。

该油画在1831年于皇家美术学院展出时附有"希望的谬误"(Fallacies of Hope)中的诗

句:(原文)

'Or M edea, who in the full tide of witchery

Had lured the dragon, gained her Jason's love,

Had filled the spell-bound bowl with Jason's life,

Yet dashed it to the ground, and raised the poisonous snake High in the jaundiced sky to writhe its m urderous coil,

Infuriate in the wreck of hope, withdrew

And in the fired palace her twin offspring threw.'

透纳的这幅作品是受1826——1828年迈耶(J.S. Mayr)的歌剧"美狄亚在科林托"(Medea in Corinto)的影响而作,画面左下角的咒符源自于赛内卡(Seneca)的神话传说"美狄亚"。

2、画家简介:约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳(Joseph Marroad William

Turner,1775-1851)是英国最为著名,技艺最为精湛的艺术家之一,19

世纪上半叶英国学院派画家的代表,与约翰·康斯太勃尔并称为"真正

使英国风景画摆脱荷兰、法国或意大利绘画影响而走上自己独立道路的

两个人"。

透纳以善于描绘光与空气的微妙关系而闻名于世,尤其对水气弥漫

的掌握有独到之处。他在艺术史上的特殊贡献是把风景画与历史画、肖

像画摆到了同等的地位。透纳生前即享有盛名,1851年去世后依然在

世界各地受到敬仰和追摹直至十九世纪晚期。然而,对透纳所有艺术成

就的认识则是更后来的事。透纳晚年尤其自十九世纪四十年代起即致力

于绘画形式与色彩的探索,人们从他后期那些大胆的习作中找到了印象

主义和现代抽象绘画的发端。

(一) 1、作品名称:中文名称:《愤怒的美狄亚》

2、创作时间:1862年

3、作者:欧仁·德拉克罗瓦 (Eugène Delacroix,法国)

4、画种:画布油画

(二) 1、作品内容:画面主题出自欧里庇得斯的悲剧《美狄亚》。美狄亚是一个美丽的公主,伊阿宋来她的国家寻找金羊毛的时候,她认识了伊阿宋,伊阿宋为了破解看守金羊毛的机关,整日与美狄亚游玩。英俊的伊阿宋赢得了美丽公主美狄亚的芳心,伊阿宋答应娶美狄

亚为妻。伊阿宋在美狄亚的帮助下取得了金羊毛。美狄亚会很多巫术,魔法广大。

美狄亚与伊阿宋婚后生活美好,生下了三个儿子。美狄亚被丈夫伊阿宋抛弃后,在愤怒和报复心的支配下杀死了自己与伊阿宋的两个儿子。德拉克洛瓦的油画《愤怒的美狄亚》讲述的就是这段故事。画中的美狄亚在杀子前,还抱有一丝希望转过头来望着,希望丈夫回心转意。可惜她没有意识到那也是她的骨肉。

2、画家简介:欧仁·德拉克罗瓦(Eugène Delacroix,

1798年4月26日——1863年8月13日)是法国著名画家,

1798年4月26日出生于法国南部罗讷河畔的阿尔代什省,

曾师从法国著名的古典主义画派画家雅克·路易·大卫学

习绘画,但却非常欣赏尼德兰画家彼得·保罗·鲁本斯的

强烈色彩的绘画,并受到同时代画家热里科的影响,热心

发展色彩的作用,成为浪漫主义画派的典型代表。他的画

作对後期崛起的印象派画家和梵·高的画风有很大的影响。

他的著名画作“自由引导人民”是对浪漫主义作家维

克多·雨果的名作“悲惨世界”的呼应,这幅画曾被印入

法国政府发行的100法郎的钞票和1980年的邮票上。据说

印象派画家从他的作品“十字军占领君士坦丁堡”前景的

女人背部色彩运用上得益不少。他初期的作品“希奥岛的

屠杀”曾被古典主义画家让-巴蒂斯-卡米尔·柯罗惊呼为

是:色彩的屠杀!。他曾经为波兰音乐家肖邦画了著名的画像。他访问过阿尔及利亚和非洲,创作了大量异国风情的作品,甚至潜入伊斯兰教徒的后室画出“阿尔及尔的女人”。

德拉克罗瓦于1863年8月13日在巴黎去世,埋葬于拉雪兹神父公墓,留下一部记有对色彩学深入研究的德拉克罗瓦日记。德拉克罗瓦是法国人民的骄傲,他的大部分作品被保存在巴黎卢浮宫博物馆,卢浮宫专为保存他的作品辟出好几间展室。

(二)对比不同作品中的表现

希腊传说中伊阿宋的妻子,一个热情而又嫉妒的女人。当伊阿宋夺得金羊毛返回希腊时,她随伊阿宋从家乡科尔克斯逃走。后来,伊阿宋抛弃了她与另一希腊女子结婚,美狄亚为了报复,不惜一切代价,甚至亲手杀掉自己的两个孩子;至于后来又杀了伊阿宋的新妇及其岳父就不算什么了。

但是,在古代的画家当中除少数的例子外,大多数对她的这个方面兴趣较少,更多的是表现她作为女巫的魔力。“复仇的妻子”的形象来自欧里庇得斯的戏剧《美狄亚》;而画家们

则多倾向于表现奥维德在《变形记》中曾记述过的她的法术的威力,以及她的具有魔力的药物等等,而简化了有关悲剧的细节。例如,表现美狄亚为了使伊阿宋的老父埃宋恢复青春,如何抽出他老化了的血液,而换进去她自己酿制的仙液。画面上,她站在一口大蒸锅旁,手捧药物撒进锅里,埃宋裸身躺在旁边。还有,她设计惩治伊阿宋的舅舅珀利阿斯(他曾经夺取了埃宋的王位)。美狄亚应许珀利阿斯的女儿用同样的方法使珀利阿斯恢复青春,督促他们开刀取出珀利阿斯的血液。随后美狄亚即脱身而去,给她们留下了珀利阿斯的死尸。画面上,多半表现几个妇女正给珀利阿斯开刀。美狄亚身旁有一只羔羊,暗示她曾经用羊作过试验,以证明她的魔法的效力。

绘画上有时也表现美狄亚驾着战车,给她拉车的是龙。

三、文化史

(一)《美狄亚》中的神话

欧里庇得斯早年深受智者学派的影响,对神的存在表示怀疑。他在《柏勒罗丰》中写到:“谁说天上有神?没有神,没有神。”而这样的诗句恰好可以用来形容《美狄亚》。

美狄亚和伊阿宋是金羊毛传说中的人物,关于阿耳戈英雄远征的神话,基本上是根据罗德岛诗人阿波罗尼奥斯的长诗《阿耳戈船英雄记》叙述的。并有奥维德的《变形记》和品达的《提亚的赞歌》作补充。伊阿宋带领阿耳戈英雄来到科尔喀斯,在当地公主美狄亚的帮助下窃取了金羊毛;美狄亚背弃祖国跟着伊阿宋私奔,为了帮助他逃走甚至杀害了奉父命追来的弟弟;回到伊俄尔科斯,美狄亚又帮助伊阿宋向叔父复仇,最终他们定居在科任托斯。

但是欧里庇得斯的《美狄亚》却与英雄的远征无关。虽然美狱亚对神话的情节具有举足轻重的作用,但她本人却仅仅是这段神话的边缘角色。总的说来,她只有一个模糊的轮廓,只是阿耳戈英雄们成就光荣事业的一种工具。这样不凿的人物正可以任由诗人进行大胆地塑造。于是欧里庇得斯自行虚构出了伊阿宋抛弃结发妻子、美狄亚愤而复仇的故事。男子体妻另娶:悲剧里发生的事件不是神话,而是当时常见的社会现实。

20世纪30年代,《美狄亚》首次登陆中国文学界。仅在这一时期,先后出现了3个《美狄亚》译本:赵家璧的译本(1935年出版),石璞的译本(1937年出版)及罗念生的译本(1940年出版)。在战火弥漫的特殊年代,文学工作者之所以愿意费心费力地重译《美狄亚》,是因为剧中所塑造的美狄亚形象非常符合时代的需要,满足了译者的期待视野。译者在特殊的历史背景下感受到的美狄亚是一位不畏权势、不愿苟且偷生的英勇女子,她虽然失去了自己的孩子,但是对忘恩负义的丈夫给予了沉重打击。译者希望美狄亚的精神能够感召读者积极投身革命,给日本侵略者以沉重的打击。罗念生先生在译者序中说:“每当丰台一带的轰炸声

越响越剧烈时,译者的笔尖也越来越活泼。”美狄亚勇敢、坚强、不屈不挠的精神鼓舞着译者在轰炸声中完成了对剧本的翻译。外国文学专家石璞女士也为欧里庇得斯所塑造的女性所震撼。她在译文前言中称赞道:“他(欧里庇得斯)同情被压迫者,完全了解她们所受的困难。所处的地位和重大的牺牲。他替她们叫屈,为她们想出一条路,教他们去做一种敢做敢为、有担当的女革命实行家,听他们理智的裁判去做他们应该做的事情,不怯懦、不徘徊、不追悔。这是一种怎样的超越时代的人、超越时代的思想、超越时代的艺术啊。他的作品中最可代表这个观念的便是这里所译的美狄亚。”

(二)美狄亚的心境发展变化

《美狄亚的等待》——约翰.威廉.歌德瓦德 1913年

即使在一个睡莲开放的平静的午后, 被丢弃在一旁的羽毛扇, 揉成一团的兽皮毯, 都暴露了美狄亚等待爱人前来时的焦虑、期盼和不安。

《废墟中的爱》——伯恩.琼斯爵士 19世纪

这对著名的恋人在废墟中约会,疯长的玫瑰花枝、一度辉煌却已经废弃的宫殿,都如同他们之间疯狂却注定毁灭的关系。

《废墟之爱》(Love Among the Ruins)创作于1870至1873年,当时,伯恩·琼斯正在构建拉斐尔前派与唯美主义和象征主义艺术运动的浪漫桥梁。这幅5英尺的水彩画,大体基于罗伯特·勃朗宁一首同名诗而作,但更多参考的是艺术家本人与他的模特兼女神玛利亚·扎姆巴科(Maria Zambaco)之间注定失败的爱情故事。

1866年,伯恩·琼斯与玛利亚·扎姆巴科初次相遇。出身富裕的她,应母亲的安排,让伯恩为她画肖像。这也是玛丽亚第一次出现在伯恩的作品之中。这位艺术家已经结婚,而玛丽亚不久前离开了丈夫。二人之间的丑闻在1869年达到戏剧性的高潮——伯恩·琼斯决定不同她私奔后,玛利亚·扎姆巴科企图自杀未遂。两人的暧昧关系自此后逐渐消失,但这位艺术家对她的爱犹在。“我永远不会忘记你”,20年后他在给她的信中这样写道。

《美狄亚配置毒药》——沃特豪斯 1907年

紧皱的眉头表现了美狄亚在配制毒药时的复杂心情,头脑简单的伊阿宋则用倾慕的眼光欣赏着爱人的机智。聪明的美狄亚被爱冲昏了头脑,背叛了自己的祖国、亲人,用毒药帮助伊阿宋制服了巨龙,取得了金羊毛。后来为了帮助伊逃脱,还设计杀害了自己的亲弟弟。

《伊阿宋和美狄亚》——摩罗 1861年

伊阿宋如同孩子一样骄傲地炫耀着他的战利品,美狄亚注视他的眼光有爱慕也有预感不测的忧郁。在此后的10年里,伊遵守诺言,深爱并尊重美狄亚,不仅是因为她的美貌,而且因为她有敏捷的智力和富有想象力的头脑,他们结婚生子,快乐生活。但岁月的无情终究使美狄亚渐渐失去魅力。伊爱上了另外一个年轻貌美的公主,并冷酷地要把美狄亚赶出家门。

《美狄亚》——波里斯.瓦烈嘉 1983年

愤怒而绝望的美狄亚实施了她的复仇计划:所有人都同归于尽了,包括他们的孩子。美狄亚用她极端的方式来维护了她极端的爱情,用极端的方式来诠释了她信仰的忠诚与背叛。

作为太阳神的后代,美狄亚有着惊人的美貌、智慧和激情。在她身上,爱与恨,生与死,忠诚与背叛,都以极端的形式发生着。画家用饥渴的眼睛,滴血的嘴唇,累累白骨的饰物,表现了她充满紧张的人性和激荡的性格。

她和伊阿宋的爱情故事,跌荡起伏, 一波三折, 最终以悲剧结尾,令人深深震撼。

爱的第一站是感官,看到了,听到了,爱上了;

爱的第二站是感觉, 快乐、幸福,云里雾里,晕晕乎乎;

……

爱的倒数第二站是悲伤:无论多么深刻的爱,孤独的灵魂还是孤独,无法逾越,更何况其间还有无数俗事的纠缠。

这一站,过去了,豁然开朗,进入一个全新的境界;过不去,只能是永远的悲伤。

而过得去过不去,看天意造化和缘份,看双方的努力、能力和涵养。

而过得去过不去,都要进入最后一站:

爱的最后一站:亲情,淡忘,或者,死亡:爱到死亡,或者恨到死亡。

随着欧里庇得斯的戏剧《美狄亚》的出现,美狄亚的“复仇的妻子”的形象也越来越深入人心,许多艺术作品也把她定义为恶毒的女人,这是一种艺术作品的展现形式;而从奥维德的《变形记》中对美狄亚法术的描写,画家也会从这方面展现一个聪明、智慧、勇敢、强大的美狄亚;当然也有画家的作品是以表现悲剧色彩来表现她。不论从哪一个方面来说,美狄亚趋向形象越来越完美、内涵越来越丰富、人物越来越丰满的状态。

教案封面封皮设计复习进程

教案封面封皮设计

教案 学校:杨庄小学 学科:美术 年级:二年级

第一课流动的颜色 教学目标: 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、根据吹画后的效果,展开想像,并添画成一幅完整的作品。 教学重、难点: 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中,感受色彩变化的美。 2、根据吹画的效果巧妙地添画。 教学课时:2课时 课前准备:教师准备几张范作,以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。教学过程: (第1课时) 一、导入阶段: 1、请一位同学和老师一起做游戏:老师有红、黄、蓝三种颜色,两人各滴一种颜色在画纸上,再用吸管吹,让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程,并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、教师小结:两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷,今天,我们一起动手试试,看看这种美妙的变化。 3、揭示课题:流动的颜色 二、课堂教学: 1、师示范调颜色:用毛笔蘸水放在调色盘里,再蘸颜料在调色盘里调匀,调到毛笔蘸颜料时,水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法:倾斜画面,直接用嘴吹,用吸管吹等。 3、师问:除了老师的这些方法之外,大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?(要求同学在小组里讨论,在作业时应用、尝试。) 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总结,示范语句表达形式。 师示范:我用办法,让色和色融合在一起,我看到:。 三、布置课堂作业: 1、会调匀水粉颜料。 2、用各种方法让颜色互相流动,观察颜色融合时美妙的变化,且把观察到的在小组里进行交流。 3、比一比,哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变化? 四、学生练习:

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OFFICE高级应用结业论文 Excel VBA 技术 在水域工程地震勘探中的高级应用 Excel VBA technology in the waters of engineering seismic prospecting of the Advanced Application 二零零九年十二月十三

目录 Excel VBA 技术 (2) 在水域工程地震勘探中的高级应用 (2) 摘要: (3) Abstract (3) 关键词: (3) Keyword: (3) 前言: (3) 1系统功能分析与设计 (4) 2主要功能模块介绍 (4) 2. 1导入GPS数据 (4) 2. 3手动输入炮点号自动插值 (5) 2. 4横测线相对坐标计算 (6) 2. 5备份原始数据表、导出数据成果表 (6) 3少量手动操作与 (6) 4结束语 (6) 参考文献: (7) Excel VBA 技术 在水域工程地震勘探中的高级应用 Excel VBA technology in the waters of engineering seismic

prospecting of the Advanced Application 摘要: Excel VBA (Visual Basic for Application)是一种面向对象程序设计语言,具有简单易用,开发功能强大等优点,可实现从“定型软件应用程序”到“软件构造模块”的转变,进而可为广大工程技术人员提供极大的方便。这里在学习Excel VBA技术的基础上,初步研究了该技术在工程地震勘探领域中的应用。通过研究水域走航式浅层反射地震勘探资料的预整理过程中存在的效率问题,采用Excel VBA技术编制了“水域走航式浅层反射地震勘探预整理系统”。目前,该系统已成功应用于福建省建筑设计研究院勘察分院的实际水域工程地震勘探项目当中,极大地提高了资料整理的效率,并降低了出错的概率。Abstract :Excel VBA (Visual Basic integrity is used to apply) is an object-oriented programming language, is easy to use, develop powerful etc, can achieve from "finalize the design software applications" to "software module", which can provide for the engineering and technical personnel of the great convenience. Here in the study of Excel VBA technology based on the technology, a preliminary study on the application fields of seismic exploration in the project. Through the study of shallow waters go aeromagnetic data of seismic reflection of finishing process efficiency, use of Excel technology of "water VBA or walk in shallow earthquake reflection seismic exploration aerospace finishing system" (. At present, the system has been successfully applied in Fujian province of architectural design and research of the actual water engineering investigation branch of seismic exploration project, has greatly improved the efficiency of data, and reduce the error probability. 关键词: Excel; VBA; 水域; 工程地震; 地震勘探 Keyword:Excel; VBA; Walters;Engineering Seismology;seismic exploration 前言: Microsoft Excel是目前最优秀的电子表格软件之一,为众多的工程技术人员广泛使用,它主要用于日常的数据整理,数据分析与处理工作。但是在数据量庞大,且需要做很多重复性的操作时,人工处理数据和整理工作就会显得很烦琐和费时,也非常容易出错。为此,Microsoft Excel 提供了VBA,它可以帮助用户从繁重的、重复性的数据处理工作中解脱出来。用户在编写应用程序后,只需点击有关的按钮,即可启动相应的应用程序,并立即得到结果12345。VBA 全称为“Visual Basic for App lica2tion”,是新一代Microsoft Windows应用软件通用的宏控制语言,其所开发的程序需要宿主程序(如Excel)才能运行。VBA以其强大的开发功能与易用性相结合,实现了从“定型软件应用程序”到“软件构造模块”的转变。由于VBA体现了独特优越的编程思想,正在逐渐成为业界标准,已经有来自二十三个不同行业的一百余家独立软件厂商宣布,将VBA集成到他们开发的应用程序中,其中包括著名的Autodesk、Adobe等456。在水域工程地震勘探中,尤其是水域走航式浅层反射地震勘探,在进行资料处理与解释之前,常需对野外工作中获得的基础资料或数据进行整理或归档。如对GPS测量点数据归档,进行潮位改正等。另外,由于我院水域工程地震勘探所采用的是自主开发的船载式连续冲击震源78,通常还必须人工手动记录与GPS测量点对应的地震记录炮点号(即炮点文件名) ,并输入到计算

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Name Class Grade School 茌平县洪屯联合校 五年级科学下册实验题 第一单元沉和浮 课题:《物体在水中是沉还是浮》 实验目的:知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。

实验器材:橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽 实验步骤: 1、把橡皮和苹果放入水中,观察沉浮状态。 2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小,预测沉浮并说明理由。 3、把回形针和小木块放入水中,观察沉浮状态。 4、把几个回形针串在一起,把2个小木块粘在一起,预测沉浮并说明理由。 5、观察记录,讨论实验发现。 现象和结论:同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。 实验名称:物体在水中的沉浮规律 课题:《沉浮与什么因素有关》 实验目的:知道不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。 实验器材:同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。 实验步骤: 1、把大小相同,轻重不同的一组物体按轻重顺序排列,推测沉浮并说明理由。 2、按轻重顺序依次放入水中,观察记录。 3、讨论、概括实验结论。 4、把轻重相同,大小不同的一组物体按大小顺序排列,推测沉浮并说明理由。 5、按大小顺序依次放入水中,观察记录。 6、讨论、概括实验结论。 现象和结论:在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。(也可以这样说:不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。) 实验名称:观察橡皮泥在水中的沉浮 实验目的:知道改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。 实验器材:橡皮泥、烧杯、水 实验步骤: 1、在烧杯里放入100毫升的水。 2、把橡皮泥做成实心球形,预测沉浮,再放入水中观察,记录沉浮状态和排开的水量。 3、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状,比如正方体、长方体、圆柱体等,预测沉浮后再实验观察,记录排开的水量。 4、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状(船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等),尝试让马铃薯浮起来,记录排开的水量。 5、分析数据,概括实验结论。 现象和结论:只改变橡皮泥的形状不改变排开的水量,橡皮泥在水水中是浮的。改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。 实验名称:测量泡沫塑料块受到的浮力 课题:《浮力》 实验目的:知道上浮的物体在水中都受到浮力的作用。物体浸人水中的体积越大,受到的浮力也越大。

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课程名称: 建筑美学

指导教师: 梁伟 班级: 14环境2班 姓名: 吴凯 学号: 20141107219 中西建筑美学比较 【摘要】由于中国和西方历史文化起源不同,中西方民族各自发展出有明显差异的哲学观念、文化传统、性格气质和审美心理等。这些无形的因素内在地影响着建筑艺术的文化内涵。本文尝试从建筑材料与结构、建筑布局、装饰色彩、艺术风格、美学价值等方面存在的差异来分析中国传统建筑与西方传统建筑的差异。 【关键词】中西方建筑;文化艺术差异;装饰;材料;外观;建筑美学 中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史,劳动人民用自己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。中国传统建筑在古老而悠远的东方大地上,以其规划严整的伦理秩序、天人合一的时空观念、重生知礼的现世精神而迥异于西

方,儒学规范、老庄风神铸就了她光彩照人的绮丽风姿和独具品格的美学特征,是东方极具魅力的一种“大地文化”。古代世界的建筑因着文化背景的不同,曾经有过大约七个独立体系,其中有的或早已中断,或流传不广,成就和影响也就相对有限,如古埃及、古代西亚、古代印度和古代美洲建筑等,只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑被认为是世界三大建筑体系,又以中国建筑和欧洲建筑延续时代最长,流域最广,成就也就更为辉煌。 悠悠千载,中国传统建筑文化,深受儒、道、释三家文化濡染,而尤为孔子为代表的儒家文化为巨。柳诒徵在《中国文化史》一书中曾说:“孔子者中国文化之中心也,无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传,自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。”在中国古代思想文化史上,儒学历经汉代经学、宋明理学、清代朴学等文脉渐进流变,形成了一股波澜壮阔的文化洪流,强有力地影响了中华民族的文化心理,塑造了中华民族的民族性格,孕育了中国传统建筑的美学神韵,映射着光辉灿烂的哲学智慧。 一、中西方古代建筑文化上的差异 1.讲求“天人合一”的中国古典建筑 中国古代发源地是以黄河流域为主,其气候温和,国家经济发展以农耕为主,所 以人们相信丰收离不开自然的恩赐,讲究“天人合一”,崇尚自然,顺其自然,将人与 天地万物紧密联系在一起和谐发展。因此中国建筑注重因地制宜,讲究风水,这一点园林建筑就有所体现,“虽为人作,宛若天开”,充分表现出建筑与自然的和谐意境。另外,中国古建筑也受着周礼之制的影响,如宫廷建筑———北京故宫,平面讲究 中轴对称,纵深布局,三朝五门,前朝后寝,创造了高低错落,起伏开阖的群体空间, 象征了九五之尊、皇权至上的思想。古代中国人认为“天圆地方”,因此北京天坛总平面北墙呈圆形,南为方形,即取此意。标志性建筑祈年殿,优美的体型和高超的艺术处理,被人喻为我国古代最优美的建筑之一;其平面形式为圆形,周边12根柱,象征12个月,中心四根金柱,意为四季;外观为三重攒尖顶,处于三层汉白玉石台基之上,高处周围苍松翠柏之上,使人感觉屋顶就是天穹,令人海阔天空,好似天地相合 之处。

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湖北宜巴高速公路一期土建工程桥梁工程项目 编号:YBE025-QL-00 罗家屋大桥连续箱梁施工 作业指导书 单位:中铁七局宜巴高速公路项目经理部 编写: 审核: 批准: 2010年4月10日发布 2010年4月10日实施

一、施工安排 为了保证本标段罗家屋、周家坪大桥节点工期要求,罗家屋大桥连续梁单幅两联同时进行支架搭设,单联进行整体现浇施工(左幅先施工第六联,然后施工第五联,右幅与左幅相同),单联计划工期70天,单幅两联同时施工,计划总工期75天。 在连续梁桥墩施工同时进行满堂支架地基处理。墩身施工完毕后,对连续梁基础进行验收,基础验收合格后开始搭设支架,并对模板支架进行预压,预压沉降量稳定以后卸载预压材料,重新调整模板标高,并预留支架弹性变形,接着进行梁体钢筋绑扎经检查合格后,单联分别浇筑梁体混凝土,待混凝土强度达到设计强度的100%以后,拆除底模板及支架,完成主梁施工。 二、施工方法 2.1地基处理 连续梁位于软土地层地段,土层含水量较大,需要对地基进行处理。首先对原地面进行平整、翻晒,清除淤泥,然后用20T压路机压实,压实度大于90%。原地面压实后,利用巴东互通弃方作为填料分层填土压实,填土采用压路机分层压实,分层厚度小于等于50cm,回填标高至702m位置,压实后测定地基承载力,压实后的地基承载力大于180Kpa。地面压实后铺中粗砂5cm,在中粗砂上铺设彩条布防水,然后垫铺枕木。地基顶面设横向排水坡,坡度控制在1%左右,两侧设纵横向排水沟(附图)。 2.2满堂支架现浇施工工艺和方法 满堂支架现浇连续箱梁施工支架采用碗扣式钢管脚手架搭设,模板材料采用18mm木胶合板,混凝土采用单联(三孔)两次浇筑的方法施工,其施工工艺见“现浇连续箱梁施工工艺框图”所示。

作业论文的格式

作业论文的格式 作业结构和内容,仅供大家参考。 作业结构和内容 目录 摘要 关键词 正文 *绪论 *本论 *结论 参考文献 三、撰写格式要求 1、作业一律打印,采取a4纸张,页边距一律采取:上、下 2.5cm,左3cm,右1.5cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准),采用上面的封面。 2、标题(宋体一号) 作业标题应当简短、明确,有概括性。作业标题应能体现作业的核心内容、法学专业的特点。作业标题不得超过25个汉字,不得设置副标题,不得使用标点符号,可以分二行书写。作业标题用词必须规范,不得使用缩略语或外文缩写词(通用缩写除外,比如wto等)。 3、目录

目录应独立成页,包括作业中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。 “目录”二字采用三号字黑体、居中书写,“目”与“录”之间空两格,第一级层次采用小三号宋体字,其他级层次题目采用四号宋体字。 4、摘要及关键词 内容摘要应扼要叙述作业的主要内容、特点,文字精练,是一篇具有独立性和完整性的短文,包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表,不标注引用文献编号,并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。 关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖作业主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准),一般列举3——5个,按照词条的外延层次从大到小排列,并应出现在内容摘要中。 中文摘要及关键词:“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写,“摘”与“要”之间空两格,内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体,顶格书写,一般为3—5个。 5、正文一般包括绪论(引论)、本论和结论等部分。正文字一般不少于3000字,正文必须从页首开始。 *绪论(引论)全文的开始部分,不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明,对所研究问题的认识并提出问题。 *本论是全文的核心部分,应结构合理,层次清晰,重点突出,文字通顺简练。 *结论是对主要成果的归纳,要突出创新点,以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。

2018初一语文寒假特色作业

初一语文寒假特色作业 悠长假期,充满期盼。有人说:用慧眼打量世界;用慧心感悟世界。是啊,身于嘈杂社会中的我们,应当时时保有一颗“充满智慧的心”,通过身体力行调研社会,体验生活,感悟道理。让我们打造一个娱乐与智慧相伴的“快乐寒假行”! 【作业要求】 1.作业统一用A4纸,最后装订成册。自己设计封皮和封底,并给作业起一个好听而有特点的名字。各项内容中可以配上图画或者剪贴画,让自己的作业丰富多彩且很美观。 2.作业集第1页是“编者的话”,自己写,如何写,写多少,自己定;第2页是目录; 第3页是完成寒假语文作业的计划安排表;中间内容按照作业内容顺序安排;倒数第二页是自己假期感想篇作为结束语(不少于500字),最后一页是“家长的话”。 3.作业集学校开学组织展览、评比。 【具体安排】 【看】——电视节目《开讲啦》(十期内容),选择五个人物,为他们写颁奖词,每人的颁奖词不少于60字(写在1-2张A4纸上)(这个网页可供参考) https://www.wendangku.net/doc/251371610.html,/video/VSET100173543987/3840d8e179f649218fab6b9a6fa9572b)【拍】——请你拿起手机到处走走拍拍,拍下一组冬季掠影(景色或过节场景),不少于20张,然后做成幻灯片,配上文字和音乐,那将是多么爽的事情啊! 【读】——认真阅读一遍《平凡的世界》,做一张“人物专题手抄报(A4纸,横版)”,内容充实,布局合理,设计精美。 【考】——这一学期我说得最多的就是“坚持”这个词,而成功的一个重要因素恰恰是“坚持”。有人说成功者与平庸者最大的区别就是一个坚持下来了,一个却半途而废。你具备“坚持”品质吗?寒假期间,给自己安排一件很容易完成的事,考验一下自己! 温馨提示:很容易做到的事情可以是:每天大声地对父母说:美好的一天开始了,我今天一定要开心(或者其他的话);可以是每天的几个仰卧起坐或其他锻炼方式;可以是每天给家长或其他老人端洗脚水;可以是每天阅读不少于30分钟的课外书阅读等等。据专家研究发现,21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上,它一定会变成你的信念。 按照下面的图表格式给自己用A4纸设计一个日日考察表,如实填写自己的完成情况。

一年级语文暑假特色作业

子君中心学校一年级暑期语文特色作业亲爱的同学们,丰富多彩的暑假到了,一起和爸爸妈妈制定一个暑假计划,科学地安排我们的暑假生活,让我们的暑假生活更充实更有意义吧! 一、“我是小小书法家”——铅笔字练习 坚持每天练字,开学后全年级进行书法听写大赛,既要考察书写,还要考察对已经学过的字词是否牢固掌握。根据学生的书写和正确率评出一二三等奖。 二、“以书为伴”——读一本好书 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 让我们以书为伴,以书为友,在暑假里读一本好书,并用图文并茂的方式制作一张好书推荐稿(A4纸大小)。 三、“光影记忆”——观看经典电影并制作观影记录 在假期观看一部或者几部比较经典的适合儿童观看的电影,观看完自行用图文并茂的方式制作观影记录(A4纸大小)印象比较深的情节用图画画出来并涂色。 观影记录包括:电影名、电影简介、观影时间、地点、同谁一起观看、观后感。其中,观后感不用写很多,一句话概括就可以。 四、“舌尖上的美味”——学会做一道家常菜

在家长指导下学做一道家常菜,并拍照记录。(A4纸大小)可以将准备的食材、制作过程、制作成果以及自己的收获用照片或文字的方式记录下来。 五、“旅行的美好时光”——记录一段旅行的时光 读万卷书,行万里路。暑假里,爸爸妈妈一定带你去过很多地方,收获了很多见闻和感受,请把你认为最开心、最难忘的一段旅行时光用图文并茂的方式记录下来吧!(照片+文字) 六、“阳光锻炼”——记录自己参加体育锻炼的生活片段 天天锻炼身体好。暑假里,积极参加体育锻炼,如跑步、跳绳等,并用照片拍下你挥洒汗水的瞬间,还可以加上自己的感受哦! 七、“家务小能手”——记录自己在家做家务的身影 爸爸妈妈每天工作很辛苦,你也一天天长大了,请帮大人做一些力所能及的事情,扫地、拖地、整理房间,你就是爸爸妈妈最能干的小帮手!请用照片记录下你做家务的身影,还可以加上自己的感受哦! 【作业要求】 请自己设计一个暑假作业的封面,并将本页作业要求作为首页打印出来,再将每一项作业另行附纸按顺序装订起来。

备课教案封面封皮设计

教案 学校:杨庄小学 学科:美术 年级:二年级

第一课流动的颜色 教学目标: 1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、根据吹画后的效果,展开想像,并添画成一幅完整的作品。 教学重、难点: 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中,感受色彩变化的美。 2、根据吹画的效果巧妙地添画。 教学课时:2课时 课前准备:教师准备几张范作,以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。教学过程: (第1课时) 一、导入阶段: 1、请一位同学和老师一起做游戏:老师有红、黄、蓝三种颜色,两人各滴一种颜色在画纸上,再用吸管吹,让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程,并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、教师小结:两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷,今天,我们一起动手试试,看看这种美妙的变化。 3、揭示课题:流动的颜色 二、课堂教学: 1、师示范调颜色:用毛笔蘸水放在调色盘里,再蘸颜料在调色盘里调匀,调到毛笔蘸颜料时,水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法:倾斜画面,直接用嘴吹,用吸管吹等。 3、师问:除了老师的这些方法之外,大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?(要求同学在小组里讨论,在作业时应用、尝试。) 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总结,示范语句表达形式。 师示范:我用办法,让色和色融合在一起,我看到:。 三、布置课堂作业: 1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色互相流动,观察颜色融合时美妙的变化,且把观察到的在小组里进行交流。 3、比一比,哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变化? 四、学生练习: 学生以小组开展作业游戏,教师进行巡视指导。 五、小结: 各小组展示自己的作品,说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。 (第2课时) 一、组织教学 学生自主欣赏教材的作品,并讨论交流。 1、小组讨论交流,这些作品是怎样画出来的?(在吹画的基础上进行添画。) 2、这些画和以往的画有什么不一样?(比较抽象) 二、课堂教学: 1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比,自由讨论:找找作业的绘画方法及步骤要点,在讨论交流中明确学习任务。 2、出示教学范图,用欣赏的方式复习构图知识: ①要有主题,有情节。 ②画面要饱满、丰富。 三、布置作业: 1、根据上节课的吹画效果,展开想象,进行添画。 2、比一比,谁的画添得巧、添得妙。 四、学生练习:学生做作业,教师进行巡视指导,及时辅导、纠正。 五、小结:学生展示作品,师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。 六、板书设计 流动的颜色 颜色+流动=抽象的美 技巧+想法 第二课染色游戏 一、教学目标 1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味; 2.了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤; 二、教学重点

市场营销学作业封面模板(新)

山东交通学院管理学院《市场营销学》作业 题目:绿色营销案例分析 姓名:杨晓琦 专业:公共事业 班级:公事101班 学号: 任课教师:王坤

绿色营销案例分析 一、绿色营销的内涵 绿色营销是指企业在生产经营过程中,将企业自身利益、消费者利益和环境保护利益三者统一起来,以此为中心,对产品和服务进行构思、设计、销售和制造。美国威尔斯大学的肯毕提(Ken Peattie )教授曾指出:“绿色营销是一种能辩识、预期及符合消费的社会需求,并且可以带来利润及永续经营的管理过程。”从本质内涵上看,企业绿色营销是企业以环保观念作为其经营指导思想,以绿色消费为出发点,以绿色文化作为企业文化核心,在满足消费者绿色消费需求的前提下,为实现企业目标而进行的营销活动。它是传统市场营销的进一步扩展和深层次延伸,也比传统市场营销意义更深远,更具时代性。 二、绿色营销的实施 树立绿色营销观念 绿色营销观念是在绿色营销环境条件下企业生产经营的指导思想。传统营销观念认为,企业在市场经济条件下生产经营,应当时刻关注与研究的中心问题是消费者需求、企业自身条件和竞争者状况三个方面,并且认为满足消费需求、改善企业条件、创造比竞争者更有利的优势,便能取得市场营销的成效。而绿色营销观念却在传统营销观念的基础上增添了新的思想内容。 企业生产经营研究的首要问题不是在传统营销因素条件下,通过协调三方面关系使自身取得利益,而是与绿色营销环境的关系。企业营销决策的制定必须首先建立在有利于节约能源、资源和保护自然环境的基点上,促使企业市场营销的立足点发生新的转移。 对市场消费者需求的研究,是在传统需求理论基础上,着眼于绿色需求的研究,并且认为这种绿色需求不仅要考虑现实需求,更要放眼于潜在需求。 企业与同行竞争的焦点,不在于传统营销要素的较量,争夺传统目标市场的份额,而在于最佳保护生态环境的营销措施,并且认为这些措施的不断建立和完善,是企业实现长远经营目标的需要,它能形成和创造新的目标市场,是竞争制胜的法宝。 与传统的社会营销观念相比,绿色营销观念注重的社会利益更明确定位于节能与环保,立足于可持续发展,放眼于社会经济的长远利益与全球利益。 设计绿色产品产品策略是市场营销的首要策略,企业实施绿色营销必须以绿色产品为载体,为社会和消费者提供满足绿色需求的绿色产品。所谓绿色产品是指对社会、对环境改善有利的产品,或称无公害产品。这种绿色产品与传统同类产品相比,至少具有下列特征: ①产品的核心功能既要能满足消费者的传统需要,符合相应的技术和质量标准,更要满足对社会、自然环境和人类身心健康有利的绿色需求,符合有关环保

小学数学作业格式规范

小学数学作业格式规范文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数学作业规范要求 一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。封面封底不得乱涂乱写,保持整洁。 二、每次作业应书写清楚,字体规范,大小匀称。一般数学要写在横格三分之二位置上(偏向下方,上面空出三分之一),注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。 三、题与题之间空一行,前后两次作业之间空三行。 四、式题,横式抄题一般前空两个字位置,如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行,不能将数字分开写;竖式计算一般列在横式下面居中位置,如验算可将竖式位置适当移向左边,验算竖式必须并列在算式竖式的右边,竖式中的较长横线要求用直尺划。 五、混合运算脱式计算时,每次的等号必须换行,应写在数字前面,不能写在数字下面或题号格内,等号与等号必须对齐。 六、文字题只要求列式计算,不必写“答”。应用题如要求抄写题目则格式同课本,换行书写必须与上一行开头对齐;“答”字不可写到题号格内,必须与算式第一个数字对齐书写,并点上“:”;答完后再点上“。”作图必须使用工具,作线段也应用直尺。 七、作业做完后进行校对时,如发现有差错的,可以用橡皮擦去后订正,不得画圈乱涂乱抹。经教师批改后的错题必须及时订正,订正时先写上“订正”两字,换行重新抄题再做,不能将原错题擦去后订正。 八、高段用钢笔或圆珠笔书写,图表制作则可用铅笔。 十、小方格内写上题号(与课本题号一致),不能写等号或其它数字。

十一、计算题题目起抄时至少前空一格(一个字位置),第一个等号应另起行,递等式的等号要对齐,同级运算一次可脱式,指明要简便计算的须写简便过程,一个数字和一个竖式均不能分两行写。 十二、文字题不抄题,不写“答”。 十三、应用题不抄题,但要写上完整的“答”,“答”字应与等号对齐,并点上“:”,单位名称加上“()”,答完后点上“。”。 十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线,用尺更佳。十五、分数的分子、分母要分成两行写,也可写在同一行,以清晰为准。 十六、小数的小数点应占有一个数字位置,要求鲜明规范。 十七、每做完一道空一行;分子分母如写在同一行的,换行时就需空一行;前后两次作业之间空三行。 十八、各种题型解答书写格式均按教本范例。 十九、作业错误必须及时订正,订正时先写上“订正”两字,换行开始订正。除文字题、应用题外,订正时题目需重抄,应用题也应写上“答”。 标明课题:每次作业应在第一行居中标明练习几,新的作业应与上次作业相隔2-4行。分列项目:作业的序号和名称靠左顶格写,占一行。 行款正确:注意留足“天头”、“地脚”和“边旁”,数字应靠格子底线不“骑线”,不“挂线”。 格式整齐:每项练习尽可能做到纵横排列整齐。 书写工整:写汉字、数字、字母要规范、工整、不潦草。 尽量不改:仔细审题,慎重落笔,尽可能不涂改,做完作业要认真检查。 忌用红笔:作业时中高年级使用蓝、黑色钢笔,低年级用铅笔,不得用红笔。 及时订正:每次作业前首先订正上一次作业中的错误。

大作业封面模板

宁波大红鹰学院 《电子商务》期末大作业 分院:经济与管理学院 班级:12财管(402)班 姓名:陈超波 学号:1231061603

——BOBO美甲店开展O2O电子商务模板计划书 我们现在身处的这个时代,就是互联网高速发展的时代。而2013年则可以称得上是O2O的元年,这场O2O掘金战已经打响。正像李开复所说,O2O未来会改变中国,线上、线下一旦连起来,这是巨大的爆发式的力量。无论是雄心万志的移动互联网创业者,还是家大业大的老牌互联网公司都有所行动。我们可以看到例如淘宝、阿里巴巴、腾讯、苏宁易购等巨头公司都纷纷加入这场O2O盛宴。借鉴前人的经历,融入自己的创新。作为服务企业的我们,也应该抓住这一机遇。以下是我的BOBO美甲开展O2O电子商务模式计划书。 一、020项目描述 在开展020项目之前,我们首先应该清楚什么是O2O。O2O这个概念最早来源于美国。笼统的来讲,O2O电子商务即O2O即Online To Offline,是指将线下的商务机会与互联网结合,让互联网成为线下交易的前台。商家通过免费开网店将商家信息、商品信息等展现给消费者,消费者通过线上筛选服务,线下比较、体验后有选择地消费,在线下进行支付。这样即能极大地满足消费者个性化的需求,也节省了消费者因在线支付而没有去消费的费用。商家通过网店信息传播得更快,更远,更广,可以瞬间聚集强大的消费能力。该模式的主要特点是商家和消费者都通过O2O电子商务满足了双方的需要。 而O2O的概念非常广泛,只要产业链中既可涉及到线上,又可涉及到线下,就可通称为O2O。概括来讲,这一项目的开展,可以让互联网和实体店更好的交融在一起,通过“线上筛选,线下体验,线下支付”这一模式,不仅可以让消费者更有保障,更安心的进行消费,也为我们店铺吸引了客源,带动了经济效益的提升。 二、企业介绍 BOBO美甲是一家较为传统的中小型企业。主营业务是为顾客提供美甲服务,

作业封皮

1、课型 活动实践课 2、地位作用 《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出,让学生了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习和使用计算机的兴趣与意识。也就是说要让学生“用”,用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题,让所学的知识为自己的“需要”而服务。本课的目的就是使学生通过学习绘图工具的使用方法,从而达到能够为自己设计作业封皮。 3、教学目标: 学习目标: 1、画布的设置方法; 2、艺术字的制作方法; 3、综合运用所学的绘图工具设计学科的作业封皮; 4、学会使用打印机。 能力目标: 1、培养学生独立思考、勤于实践的能力; 2、培养学生善于处理信息并利用信息进行学习、创新的能力。 情感目标: 1、培养学生团结、合作、互助精神; 2、培养学生良好的信息素养。 4、学习重点、难点 重点:字的制作方法; 难点:绘图工具的综合运用。

本节课采用直观演示手段,引导学生观察发现问题、独立思考、动手操作,鼓励他们合作学习、积极参与,以达到制作精美的作业封皮的目的。 三、学法指导 通过课堂教学,教给学生探索问题的科学思维方法,培养学生的想象能力,探究思维能力。 四、教学用具 多媒体、打印机 五、教学设计 [导语] 人生是一首歌,充满着绿色的生命之歌,人生也是一幅画,填充着浪漫、填充着希望。我们是生命的主宰,同时我们也在设计生活。请看(出示老师例作),这是我为大家设计的美术作业封皮,也许有的同学会说,真美,其实如果让你动手设计的话,我相信你一定会设计的更美。这节课我们的任务就是设计作业封皮,同时也比一比、赛一赛,看谁更有创造力。 [学生学习活动设计] 仔细观察老师例作。 1、例作中都用到了哪些你熟悉的绘图工具; 2、例作中有没有你不会制作的内容。 1、艺术字的制作方法; 2、作业封皮的设计方法;

2014年大作业封面目录及正文模板

宁波大红鹰学院 期末大作业 题目—二号楷体GB2312,加粗可换行,行间距单倍行距 所在学院信息工程学院 课程名称信息系统分析与设计 学号小三字体,楷体GB2312 姓名小三字体,楷体GB2312 班级10信管班 2014年 6 月

目录 1 引言 (1) 1.1项目背景及意义 (1) 1.2项目小组组成及分工说明 (1) 2 系统分析报告 (2) 2.1项目概述 (2) 2.2组织机构分析 (2) 2.3业务流程分析 (2) 2.4数据流程分析 (2) 2.4.1顶层、二层数据流程图 (2) 2.4.2三层数据流程图 (2) 2.5数据字典 (2) 2.6处理逻辑描述 (2) 3 系统设计说明书 (3) 3.1总体结构设计 (3) 3.2模块结构设计 (3) 3.3数据库设计 (3) 3.4输入输出界面设计 (3) 3.5用户界面设计 (3) 3.6处理过程设计 (3) 4 面向对象的分析报告 (4) 4.1用例模型分析-用例图 (4) 4.2静态结构分析-类图 (4) 4.3动态模型分析-时序图 (4) 4.4动态模型分析-活动图 (4) 4.5动态模型分析-状态图 (4) 5 总结 (4)

1 引言 1.1 项目背景及意义 1.2 项目小组组成及分工说明 正文要求:宋体,小四号字,固定行距20,段前段后0.5行,两端对齐; 正文内的图和表都要有标题,图标题在图的下方,5号字体,居中。 表标题在表的上方,5号字体,居中。 图1-1学生用例图 表1-1 学生信息表

2 系统分析报告2.1项目概述 2.2组织机构分析 2.3业务流程分析 2.4数据流程分析 2.4.1顶层、二层数据流程图 2.4.2三层数据流程图 2.5数据字典 2.6处理逻辑描述

作业及实验报告封面

北京工业大学 2015 - 2016 学年第1学期 软件学院 2015年10月28日

报告内封(装订于报告的第二页),总字数不少于3000字,正文字体,宋体,字号,小四报告题目: 一、作品思路(选题、意义) 二、小组分工(细化至每个人) 三、实现过程(主要步骤及效果图) 四、个人感想(问题及解决方法、收获等)

一、作品思路 厌倦了都市的喧嚣,告别烦重的生活压力,向往着心中那份宁静、自由与激情。驰骋在都市街道,飞跃在农村小巷,穿梭在山野林间,划出我们自由的弧度!跨上自行车,远离城市的喧嚣,亲近自然,别有一番滋味,让心情在田园风光中。如今社会充满快节奏的生活,骑行又不免是一个远离城市的喧嚣,放松心中压力的好方式,又因为本人十分热爱骑行,是一个骑行爱好者,所以决定我们小组的主题定为骑行。这个暑假我亲自骑行去了张北草原天路,在草原天路拍了很多照片,这次作品正式用这些照片作为素材。此次作品分为骑行装备、骑行风景、骑行照片墙几个方面分别介绍骑行,给大家做一个推广自信车的目的,希望更多人加入到这项运动中。 二、小组分工 魏来:负责提供图片素材,制作“照片墙”以及“骑行观风景”照片,撰写实验报告、制作PPT,任务分配分工,进度督促。

张啸宇:负责制作骑行装备冰火图,后期美化修改,协助组员完成任务。 郭家玮:负责作业封面照片,提供思路和想法。 三、实现过程 魏来: 1.新建3508X2480白色背景文件,贴入背景图片,隐藏备用。

建一层填充白色,就是纸张的颜色。 3.取消选框,点击白色图层,进行变形操作。模拟纸张边角稍稍卷起的效果。 4.点击黑色的图层。现在制作阴影效果,将黑色部分高斯模糊1.0,现在有点像了。

小学生作业记录本封面封底封二封三(A4打印版)

远方…… 家庭作业记录本 学校: 班级: 姓名:

课程表 年第学期年级班 中英文谚语名句 ※Time is money. 时间就是金钱。 ※No pains, no gains. 不劳则无获。 ※All for one, one for all.人人为我,我为人人 ※Waste not, want not. 不浪费,不愁缺。 ※Seeing is believing. 百闻不如一见。 ※Light come, light go. 来得容易,去得快。 ※No man is born wise or learned.人非生而知之。 ※Reading makes a full man.读书长见识。 ※You never know till you have tried. 不尝试,不知晓。※Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。 ※Where there's a will, there's a way. 有志者事竟成。 ※Lifeless, faultless. 只有死人才不会犯错误。 ※Never do things by halves. 做事切勿半途而废。 ※Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 ※Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 ※Where there is life, there is hope.生命不息,希望常在。※One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。※Love makes the world go round. 爱使世界更美好。

作业封面格式。

课程名称: 建筑美学 指导教师: 梁伟 班级: 14环境2班 姓名: 吴凯 学号: 20141107219

中西建筑美学比较 【摘要】由于中国和西方历史文化起源不同,中西方民族各自发展出有明显差异的哲学观念、文化传统、性格气质和审美心理等。这些无形的因素内在地影响着建筑艺术的文化内涵。本文尝试从建筑材料与结构、建筑布局、装饰色彩、艺术风格、美学价值等方面存在的差异来分析中国传统建筑与西方传统建筑的差异。 【关键词】中西方建筑;文化艺术差异;装饰;材料;外观;建筑美学 中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史,劳动人民用自己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。中国传统建筑在古老而悠远的东方大地上,以其规划严整的伦理秩序、天人合一的时空观念、重生知礼的现世精神而迥异于西方,儒学规范、老庄风神铸就了她光彩照人的绮丽风姿和独具品格的美学特征,是东方极具魅力的一种“大地文化”。古代世界的建筑因着文化背景的不同,曾经有过大约七个独立体系,其中有的或早已中断,或流传不广,成就和影响也就相对有限,如古埃及、古代西亚、古代印度和古代美洲建筑等,只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑被认为是世界三大建筑体系,又以中国建筑和欧洲建筑延续时代最长,流域最广,成就也就更为辉煌。 悠悠千载,中国传统建筑文化,深受儒、道、释三家文化濡染,而尤为孔子为代表的儒家文化为巨。柳诒徵在《中国文化史》一书中曾说:“孔子者中国文化之中心也,无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传,自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。”在中国古代思想文化史上,儒学历经汉代经学、宋明理学、清代朴学等文脉渐进流变,形成了一股波澜壮阔的文化洪流,强有力地影响了中华民族的文化心理,塑造了中华民族的民族性格,孕育了中国传统建筑的美学神韵,映射着光辉灿烂的哲学智慧。

三年级寒假特色作业设计

温馨团圆迎新春幸福体验过大年 ——三年级级部致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好!转眼间,一个学期结束了。衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合,同时,诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步。愉快而有意义的寒假开始了,在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议,希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期,也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促! 一、温馨假期,团团圆圆,安安全全 (一)放假时间。假期共四周,时间为2017年1月13日至2月12日(农历为腊月十六日至2017年正月十六日),2月13日(农历正月十七、周一)正式开学。 (二)假期安全。 1、注意交通安全。遵守交通规则,不闯红灯,过马路时要走人行横道线,要按交通信号灯指示过人行横道,不在公路上玩耍或追逐打闹。 2、注意消防安全。在家不乱碰开关插座,不要私拉乱接电线,冬季要注意通风透气,以免煤气中毒。要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。 3、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食,注意饮食调节。 4、注意交通安全。孩子外出时一定要有大人陪同。在出行中加强对孩子的安全监管。 5、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中,注意上网的内容和时间,特别教育孩子不要让孩子去游戏厅、网吧等营业性娱乐场所,不要与网友见面。 6、自我保护:不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩。 二、幸福体验,轻轻松松,快快乐乐 【我的假期,我来规划】漫长而又快乐的假期如约而至,你打算如何度过这个假期呢,自己用心规划一下假期生活的日程,动手设计一个假期生活成长记录卡,期待你的优异表现,最佳设计奖等你来拿!(设计在A4纸上,图文并茂) 【亲子阅读,共享书香】书籍是人类进步的阶梯,每天坚持和爸爸、妈妈一起读书,共享读书之乐,并以“精彩回放”“好书推荐”“感悟书韵”等多种不同形式的手抄报展示自己的读书收获。开学后,我们将评选“最佳书香家庭”。(设计在A4纸上,图文并茂)【年年压岁,今年不同】假期里,你一定会收到很多的压岁钱,想过怎么安排这些资金吗?或给家里买买年货,或给父母、朋友买份新年礼物,或捐赠给需要帮助的人……把收支情况记录“压岁钱开支卡”上,自己学着理财,今年,就做个小小理财家吧! 【雄鸡报春,我来添彩】亲爱的同学们,你已经长大了,自己动手为这个假期添一抹靓丽的色彩吧!动手把家庭、楼道、小院的卫生打扫得干干净净;把自己的书房、卧室、衣柜、

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