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最新新人教版小学一年级下学期期中考试试卷

小学一年级数学第二学期期中考试试题

班级：______ 姓名：___________ 成绩：_________

一、夺红旗。（8分）

二、想一想，填一填（20分）

1) 用（）根同样长的小棒可以组成一个长方形，用（）根同样长的小棒

可以组成一个正方形。 2) 最小的一位数是（），最大的两位数是（），我们读数和写数都是从

（）位开始。

3) 一个整数，从右边开始，第一位是（）位，第二位是（）位，第

三位是（）位。

4) 个位上是7但比50小的两位数：（）。 5) 十位上是5，但比55大的两位数：（）。 6) 一个数加上9等于17，这个数是（）；减数是5，差是8，被减数是

（

。

7) 。

8) 535 ）袋；10个装一袋，需装（）袋。 9) 个位上的数和十位上的数的和是7的两位数是（

）。

三、在 ○里填上 “＞”“＜”或“＝”。（9分）

(10分) 1.用几个这样的 A.4个（） B.6（ ) C.8个（）

7+6= 13-7= 17-8+4= 12-6+5=

9+5= 14－9＝ 39－9+8=

15－8+2=

11-5= 16-8=

14-7+4= 16-8+5=

15-6= 12-4= 18-9+5= 11-4+6=

14-6○15-7 13-8○11-6

12-9○11-7

8个十○8个一 7个一○1个十 40个一○4个十

46○64 33○43 87○90

2.小明今年3岁，哥哥今年13岁，几年后哥哥的年龄是小明的2倍。

A.13年后（）

B.10年后（）

C.16年后（）

3.一本书，欢欢看了15页了，还有5页没看，这本书共多少页？

A.10页（）

B.15页（）

C.20页（）

4.芳芳买了5个苹果，15个梨子，芳芳买的梨子比苹果（）

A.多得多（）

B.多一些

C.少一些

5、用做成一个

，数字“4”的对面是数字（）。

A.5( )

B.1( )

C.3( )

四、按规律填数。（12分）

1)按数的顺序填空。

2)从右边数中选3个，写出四道算式。

□○□＝□□○□＝□

3)我会根据例题找规律，并填空。

例：

五、数一数（16分）

1、在正确的答案下面打“√”。（4分）

2、请你数一数，填一填：（8分）

）□，有（）Δ，有（）个○，

有（）个。

3）块砖。（4分）

六、数学应用（8+8+3+6）

把分类的结果整理在表中。（1

（）的个数最多，（）的个数最少。（）的个数和（）的个数同样多。（3

2. 我们一共摘了39个草莓。

（

）

答：小红比小明少摘了

□

个草莓。

你还能提出什么数学问题？

？

列式计算：答：。

3.金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，7只小乌龟，再买几条花金鱼，花金鱼就和红金鱼同样多？

□○□＝□（）

答：再买□条花金鱼，花金鱼就和红金鱼同样多。

4.你能把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字填到下面的格子里吗？要求使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于15。

小红小明

小红比小明少摘了几个草莓？

小学六年级语文期中考试试卷分析

小学六年级上册语文期中考试成绩分析六（一）班一、整体情况本次测试有54人参加考试，平均分：85分及格率：90% 优生率：60% 二、卷面分析。本次期中试内容很全面，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。内容包括抄写句子，拼音写词语，选择，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读和习作。是一份难度不大，题型灵活的试卷。三、试题分析好的方面： 1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说明教师在平时教学中相对重视的结果。 2、课内词语积累情况较好。补充成语部分学生出错较少，成语掌握的情况比较好，正确率95%以上。改写错别字正确率较高。 3、学生对课文内容较熟悉。做按课文内容填空题出错少，可见学生和老师平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。 4、作文整体情况较好。给材料作文，写一件幸福的事，家都有话可写。大部分学生有生活的具体事例，能畅所欲言，表达真情实感，能够引起读者共鸣；语句通顺流畅，一气呵成；中心突出。学生的审题能力有了一定提高，80%的学生能准确地围绕要求写一篇记叙文，选材都能从各自的生活出发，体现个性，题材丰富，叙事较清楚，但语言较平淡。得到高分的作文不多，一类作文占70%左右。不足之处：

1、部分知识落实不够。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。答题时书写水平不高。部分学生拼音基础较差，甚至都认不全，胡乱答题，失分较多。填写有关戏曲的成语，由于学生没能懂成语的意思，出错率较高。仿写句子学生出错率较高，没能分清句子结构的特点。修改语段学生找的错误不全面。 2、课外积累不够丰富。对于课内词语学生掌握非常好，但对于课外词语积累及运用很是欠缺。。 3、阅读能力有待提高。阅读（一）这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。阅读（二）这则阅读题出得很灵活，都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，理解、概括、表达能力相对薄弱。大部分同学做得较好，然而有少数理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。因此扣分较多。4、作文中的不足。①作文套话多，反映出学生思维不开阔，阅读量不足，生活内容不丰富。②语言干巴，不生动，缺乏表现力、条理性。③审题能力偏差，写幸福的一件事，有的同学没能写出幸福④少数学生不能认真观察生活，认识生活，写作文就编些不可信的事。⑤有的学生语言表达能力太低，习作不会分段，字数不足300字，出现较多的错别字。语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。从学生的习作所反映出的问题中，我深深感到：语文教学中加强对学生的生活积累、语言积累、思想积累刻不容缓。这就要求我在学生练习写作的过程中要有具体的指导，并提供充分练笔的机会，而且更应要求学生以我手写我心，最后达到个性习作，百花争艳的满园春色！四、整改措施 1、丰富语言积累，注重语文实践。

小学一年级期中考试总结

小学一年级期中考试总结一、考试成绩。期中考试语文成绩，90分以上有37人，80分以上有15人，80分以下的有3人。二、试卷分析。这次试卷题量适中，题型也比较容易，考的都是些基础题。从总体来看，中间同学居多，从试卷来看，有的学生考试中贪玩，而造成题目做不完；个别学生字迹潦草，大小不一，甚至猜都猜不出；有的学生卷面不干净；还有的纯粹是乱做，一个也没对。第一题，看拼音写词语，全班只有一位同学出错，第二题有的学生没有理解题意，把题目做错了，有些同学写成了拼音，失分最严重的是第三题：写出相应的小写字母，很多同学能写对，但大部分没有占对四线三格，导致失分；第七题连词成句，个别学生因为粗心，漏加标点符号，第九题小阅读做的不是很理想，有的学生本来是会做的，可就是粗心而造成，数短文有几句话，很多学生被冒号误导，这也是学生第一次在试卷中接触冒号，所以他们不清楚冒号算不算一句话，在平常的教学中重视得不够，这是我失误地方。在我们班的考卷中，有些学生基础太差，同时，我觉得有很大部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。一年级最头疼的是纪律问题，在这方面，经过一个学期，学生在纪律方面有了一定的提高，在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量

和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。三、存在不足及今后努力方向 1、对学困生的关注仍然不够。班上后进生比较多，基础比较薄弱，学习知识较慢，重难知识点掌握不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 2、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成长进步不够重视，参与家校共管的热情不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。针对存在的问题，我认为在以后的语文教学中应从以下几方面努力： 1、对基础知识的教学，一定要把握好工具性，培养学生认读生字的能力。抓好课堂教学，落实课堂学习。 2、在平时的教学中要注意语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读能力。培养学生良好的学习习惯按时完成作业多读，多写，多说，多练，抓好语文的基础知识强化字、词、句训练。 3、在平时做语文题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。学生认真做题的习惯，有待加强。 4、继续做好培优转差工作，提高学生的语文成绩。还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进

人教版四年级下册数学《期中考试试卷》(附答案)

四年级下学期期中考试数学试题（试卷总分：90分考试时间：100分钟）一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 1．大于3.7而小于3.8的两位小数（） A．有9个B．有99个C．有无数个D．一个也没有2．与1000﹣250﹣150结果相等的是（） A．1000﹣（250﹣150）B．1000+（250﹣150） C．1000﹣（250+150） 3．下面说法错误的是（） A．0.8和0.80大小意义都相同 B．7.4吨＞7吨4千克 C．3个是0.003 D．2.56保留一位小数是2.6 4．从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的 A．上面和正面B．上面和侧面C．侧面和正面 5．小军把5×（□+3）错算成了5×□+3，他得到的结果与正确的结果相差（）A．12B．5C．10D．15 二．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分） 6．73﹣73×2＝（73﹣73）×2＝0．（判断对错） 7．0和任何数相乘都得0，0和任何数相加都得0．（判断对错） 8．（18×5）+（36÷12）去掉括号后，结果不变．（判断对错） 9．0.50和0.5大小相等，计数单位不同．．（判断对错） 10．一艘轮船限载60人，现在有200人，3次运完．（判断对错）三．填空题（共15小题，满分27分） 11．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位． 12．130□672≈130万，□里最大应填．

240□890≈241万，□里最小应填． 13．在横线里填上合适的小数． 14．填上合适的数 6000千克＝吨 4分米＝厘米 30毫米＝厘米 4分＝秒 15．如果要把算式864﹣12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为． 16．在800，8.00，0.80，80.000这几个数中，不改变原数的大小，能去掉3个0的数是，只能去掉2个0的数是，只能去掉1个0的数是，一个0也不能去掉的数是． 17．把0.23、0.234、0.23、0.3和0.233按从小到大的顺序排列．＜＜＜＜． 18．王老师每分钟跳绳198下，3分钟大约跳绳下． 19．3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是． 20．一个两位小数精确到十分位是7.6，这个两位小数最大是，最小是．21．从面看到的图形是． 22．4.8里有个十分之一，0.58里有个百分之一． 23．甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是． 24．当a＝3，b＝2时，式子3a﹣2b的值是，式子a2+b2的值是． 25．计算15﹣5×2时，最后结果是．如果想先算减法，那么需要把算式变成，最后结果是．四．解答题（共1小题，满分3分，每小题3分）

小学语文期中考试试卷分析

小学语文期中考试试卷分析本学期得期末测试工作已经结束,从学生得基本情况(合格率、优秀率等)可以得知:学生基础知识比较扎实,但在积累得量上不足,阅读习惯得养成与独立阅读能力欠功夫,习作得总体水平不很高。下面作具体剖析: 一、试卷评价本次语文试卷满分为100点。积累运用占40点;阅读与感悟占30点;习作占40点。试题突出了五年语文得训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言得能力,考核学生综合运用知识得基本技能。具体来说,试题体现以下特点: 1、题型多样《语文课程标准》指出:“语文素养就是学生学好其她课程得基础,也就是学生全面发展与终身发展得基础”。调研室提供得这份试题,注意题型得多样性,力求对学生得素质进行全面评价,一就是尽可能多地涉及到课本得各个知识点表;二就是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面得内容,从大方面讲,实现知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观等多维目标得整合,小方面讲,拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、名言警句、谚语、段落、篇章等等方面得有机溶合。阅读与作文题除了考查学生得阅读与写作水平及想象能力外,还注重考查学生得情感、态度与价值观(特别就是特别就是仿写哲理性句子,谈理想得价值取向)。 2、贴近生活试题得背景取向注意靠近教材与学生得生活实际,让学生始终处于一种较为平与、熟悉得环境中,增强答题信心。如阅读与写作就在很大程度上接近学生生活实际,学生会觉得自然、熟悉,有利于表达。 3、注重积累心理学家指出:人在6～13岁就是记忆发展得最佳时期。在这一阶段让孩子多读书,多积累一点,利于她们得终身发展。基于这一点,《语文课程标准》将“丰富语言得

2018-2019学年第一学期期中考试试题-及答案

2018-2019学年第一学期期中考试试题（高二理科地理）本卷满分：100 分，考试时间：60 分钟。一．单选题（本题共35小题，每题2分，共70分） 1．“世界工厂”的称号，19世纪属于英国，20世纪初属于美国，后期属于日本，这项桂冠现在又转给了我国。我国成为“世界工厂”最主要的区位优势是( ) A ．我国经济增长迅速 B ．我国资源潜力巨大 C ．有丰富的廉价劳动力 D ．我国改革开放获得巨大成功，吸引越来越多的外资和技术 2．由于遥感技术的发展，地理学者可以利用高空的地球资源科技卫星来探索地上多种地理现象。下列哪种地理现象不可以利用卫星影像来进行分析（）。 A ．崇明岛近十年内面积扩大情况 B ．大亚湾核电站热水排放范围 C ．汶川震后堰塞湖的发展变化 D ．甲型H7N9流感疫情严重区域

…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………学校 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级： _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ 考号：___________ …○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………3．山西省能源资源开发的优势条件有（） ①资源丰富②农业基础好③位置适中、交通比较便利④市场需求量大⑤开采条件好 A ． ①②③④⑤ B ． ①②④⑤ C ． ①③④⑤ D ． ①②⑤ 4．热带雨林的集中三大片分布区位于（） A ．东南亚地区、非洲、南美洲 B ．南亚、南美洲、欧洲 C ．北美洲、非洲、南美洲 D ．南亚、非洲、南美洲读甲、乙两景观示意图,完成下面小题。 5．甲地在草原内部形成斑块状沙漠的主要原因可能是( ) A ．风力侵蚀形成风蚀洼地 B ．过度开采地下水形成地下水漏斗区 C ．干旱地区地下水含盐量高,使植物不能生存 D ．水井周围农牧业活动频繁导致地表植被破坏

小学六年级语文期中考试试题及答案

小学六年级语文期中考试试题及答案一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi túchāyāng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiājiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng）答案：幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。截然，形容界限分明，像割断一样。【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。

【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。【词语】夹衣【全拼】: 【jiāyī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。在一定空间或时间内：田间。人间。房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。量词，房屋的最小单位：一间房。一会儿，顷刻：瞬间。近来。间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。拔去，除去：间苗。偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分）（）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政我还能根据词义写出含有“手”的成语：形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（）答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政欣喜若狂：形容高兴到了极点。手舞足蹈，读音：shǒu wǔzúdǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

小学五年级期中考试试卷分析

小学五年级数学期中考试试卷分析工农小学杨苗一、考试结果情况及分析（一）五年级考试结果情况及分析 1．总体情况本次调研检测，参考学生65人，平均分为91.33分，最高分是117分，及格率69.3﹪，优秀率26.2﹪。 2．学生答题情况 ①较好部分：经过教师的教学，绝大部分学生对检测所涉及到的知识掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法掌握得较好。大部分学生在规定时间内完成测试亦说明他们对相关知识掌握得比较熟练。 ②欠缺部分及教学建议： ⑴从学生答题的情况来看，虽然教师在平常的教学中做了大量的工作，但还是有相当部分学生对这些较基本的数学知识掌握得不理想，这从及格率占95﹪可以反映出来。尽管测试题难度不大，但仍有相当部分学生不及格，应该引起教师的重视。在平时的教学中，对这部分“学困生”要给予实效性的帮助。 ⑵尽管强调对“过程与方法”的重视，但在实际教学中，教师怎样去选择要重视的过程（方法）和采取相关的教学方式突出过程与方法，还是有许多不到位之处，这从学生的解答中可以看到。尽管学生也掌握相关结论、知识点，但其学习过程并非乐观。因为在实际中，

许多知识点仅让学生“知”而达不到让学会“知”，该 “背”的不让学生“背”，让练的未让学生练，该“推”的未让学生去“推”，教学中就形成了许多空白或“夹生”。我们有理由认为相当多的教师对教材所涉及到的知识的核心理解不到位，从而在教学中学生无法体验其产生过程性和方法的优劣性。问题反映在学生的解答上，其根源还在于教师的教学上。 ⑶从学生的解答中可以看到相当多的学生看错数据，无法重复“推导”公式的过程，甚至无法准确的区分相关联的一些数学概念。说明学生的学习及教师的现行教学很肤浅。这从平时检测中也可感受到。这是一个危险的信号，教学中不重视知识的形成过程，或让学生一知半解，将会给后续的学习带来严重影响，同时也养成了一种不好的习惯。有些学校的学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。 c、教学情况分析（1）课堂教学效率不高。首先，教师的业务水平和能力不强。一些教师缺乏独立研究和钻研教材的能力，吃不透教材，把握不准教学的重点、难点和关键点。其次，课前不能作好充分的教具、学具准备。数学新课程的实验教材与以往的教材不一样，很多课如果缺少教具、学具的充分准备就不可能取得理想的教学效果。第三，教师的自身素质差。有些教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，教学思路不清晰，组织课堂教学的能力弱。以上多种因素导致课堂教学效率低下，

期中考试试卷答案

《会计学基础与模拟》期中考试试题一、填空题（每空1分，共15分） 1．会计核算的基本前提是会计主体、（持续经营）、（会计分期）和（货币计量）。2．我国的会计核算是以（人民币）作为记账本位币。 3．会计的职能包括（核算/反映）和（监督）。 4．资产按其流动性的大小可分为（流动资产）和（非流动资产）两大类。5．企业会计六要素是指资产、（负债）、（所有者权益）、（收入）、（费用）、利润。6．企业会计报表主要包括（资产负债表）、（利润表）和（现金流量表）。二、单项选择题（每小题1分，共20分）： 1．在借贷记账法下，成本费用类账户（ D ）。 A．一定有借方余额B．一定有贷方余额 C．一定没有余额D．可能有借方余额和没有余额 2．下列方法是会计核算方法的是（ACD ）。 A．设置科目和账户B．成本分析 C．财产清查D．编制报表 3．（ D ）是指与产品生产无直接关系，属于经营管理过程中发生的，不计入产品成本，而直接计入当期损益的费用。 A.制造成本 B.制造费用 C.费用 D.期间费用 4．（ B ）是对会计对象的具体内容进行科学分类的项目。 A.会计要素 B.会计科目 C.会计对象 D.会计账户 5．账户按（ D ）不同，可以分为总分类账户和明细分类账户。 A.会计要素 B.用途和结构 C.核算的经济内容 D.提供核算指标的详细程度6．下列属于成本类账户的是（ C ）。

A.待摊费用 B.预提费用 C.制造费用 D.管理费用 7．复式记账的理论根据是( C )。 A.权责发生制 B.收付实现制 C.会计等式 D.会计假设 8．某企业资产总额为100万元，负债为20万元，在接受30万元投资后，所有者权益为（ C ）。 A．100万元 B. 130万元 C. 110万元 D.150万元 9.本期发生额属于( B )。 A.历史指标 B.动态指标 C.静态指标 D.未来指标 10.下列各项目属于流动资产的是( C )。 A．无形资产 B．固定资产 C．待摊费用 D．预提费用 11. 在账户中，用“借方”和“贷方”登记资产和负债、所有者权益的增减数额，按照账户结构，概括地说是（ A ）。 A.“借方”登记资产的增加和负债、所有者权益的减少；贷方反之 B.“借方”登记资产和负债、所有者权益的增加；贷方反之 C.“借方”登记资产和负债、所有者权益的减少；贷方反之 D.“借方”登记资产的减少和负债、所有者权益的增加；贷方反之 12. 某企业月初资产总额1,000万，负债总额200万，本月发生以下业务：（1）向银行借款100万元存入银行，（2）用银行存款偿还应付账款50万元。则月末所有者权益总额为（ B ）。 A．900万 B．800万 C．850万 D．115万 13. 待摊费用是指（ A ）。 A．先预付，后计入成本的费用 B．先计入成本，后支付的费用 C．先支付，后预提的费用 D．先预提，后计入成本的费用 14. 某企业3月份生产甲、乙两种产品投入人工工时分别为4,000工时、3,000工时，本月共发生制造费用35,000元，则分摊计入甲产品成本的制造费用为

【最新】小学六年级语文期中考试试题(有答案)新人教版

小学六年级下学期期中素质测试语文试题一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi tú chā y āng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiā jiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng）答案：幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。截然，形容界限分明，像割断一样。【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。【词语】夹衣【全拼】: 【jiā yī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。

在一定空间或时间内：田间。人间。房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。量词，房屋的最小单位：一间房。一会儿，顷刻：瞬间。近来。间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。拔去，除去：间苗。偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分）（）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政我还能根据词义写出含有“手”的成语：形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（）答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政欣喜若狂：形容高兴到了极点。手舞足蹈，读音：shǒu wǔ zú dǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。游手好闲，yóu shǒu hào xián，释义：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。游手好闲:游荡成性,不好劳动。.落荒而逃:离开战场或大道,往荒野逃去。形容战败后慌忙逃命。.鱼贯而入:像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继进入。 .游荡成性,不好劳动。(游手好闲) 从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。(实时求事) .好了还求更好。(精益求精) 4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（4分）（）疾病（）知识（）信息（）节日答案：传达命令，传播疾病，传授经验，传递情报，传授知识，传递信号传统节日

小学六年级语文期中考试试卷分析报告68571

小学六年级语文期中考试试卷分析第二小学王锦霞半个学期很快过去了，期中考试已经结束。现在简单总结一下我班语文的具体情况。总体情况: 参考人数：74人参加考试。最高分是96分，最低分是46分。及格人数64人，不及格人数10人。一、试卷分析及答题情况。本次语文试卷共三大部分：第一部分为基础知识考查，包括考查学生的字、词、句以及课文知识积累情况。第二部分为阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第三部分是习作，考查学生的写作能力。结合学生的做卷情况，简单做一个分析：第一部分第一小题是看拼音写词语，是对生字词的考查，学生掌握情况较理想，个别学生只错了几个。第二小题根据词选出正确的拼音，学生答题不太理想，尤其对“奔”、“挣”、“差”等几个字字音掌握不好，或者前后鼻音不分，或者生母混淆。第三小题是选择没有错别字的一组词语，个别学生有误。其中第四用“然”组词填入具体句子中错误率较高。第六题例子填写句子三分之一同学没写。第六、第七题根据课文内容判断，填空，三分之一错误，学生对原文内容掌握的不够理想。第二部分是阅读。从答题来看，学生阅读不够细致，审题不清，答题马马虎虎，有同学甚至将画线题没有做。第三部分是写作，以“谢谢你，------”为题，选择自己经历的事情，写一篇文章。大多数学生能够围绕要求选材写作，并能做到有条有理、有详有略，也

有许多同学选材不够合理，语言平淡，结构散乱。还有一部分没有具体事例，体现不出对他人的感激。今后的努力方向: 1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。 2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。 3、多关注后进生，避免两极分化再严重。 4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整，最好用炭素墨水的笔来答题，要求学生看好题目要求再动笔。 5、加强书写训练。成绩已成过去，今后会不断查漏补缺争取在原有基础上在有所提高。

小学一年级第一学期期中考试试题

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小学一年级第一学期期中考试试题（卷）语文小朋友，带上你的两个月的语文学习成果，和我们一起参加闯关游戏吧，相信你一定是最棒的！第一关、拼音：（共44分） 1．给前鼻韵母涂上红色，给后鼻韵母涂上黄色，声母涂上绿色：（22分）2．气球被射中后会变成什么音节呢（10分）

3．读读连连，找朋友：（12分） qì chēy zi méi huā dài sh zhuō zi sī guātuó nio yā lí luó bo hu chēbō luójú huā 第二关、识字写字：（共48分） 4．想一想，下面的字加上一笔会变成什么字（10分）了——（）木——（）大——（）十——（）日——（） 5．请你把笔画数相同的字写在一块，好吗（16分）天马人子长大九了 6．选词填空：（8分）只条朵头一（）花一（）牛两（）鱼三（）鸭

7．看谁说得多：（12分） wān hóng 弯弯的 8 乐乐洗水果。牛牛拍皮球沙沙。三、第三关、读儿歌：（共8分） jiā 家 lán tiān shìbái yún de jiā 蓝天是白云的家。 shù lín shìxio nio de jiā 树林是小鸟的家。 xio héshìyúér de jiā 小河是鱼儿的家。 nítǔshìzhng zi de jiā

泥土是种子的家。 w men shìz guóde huā du 我们是祖国的花朵，z guó jiùshìw men de jiā祖国就是我们的家。照样子，填一填：白云爱（蓝天）。小鸟爱（）。鱼儿爱（）。种子爱（）。我们爱（）。

高一语文期中考试试题及答案

巴彦淖尔市第一中学2018——2019学年第一学期期中考试高一年级语文试题考生注意: 1.本试卷共12页，共150分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（31分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来，在文化商业化浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园，是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇高可以被解构，英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”、“李白很酷”等名人恶搞事件，各类选秀、真人秀的强力圈粉，都是文化泛娱乐化的表现。追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力，受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因。文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度，当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时，其负面作用不可小觑。文化泛娱乐化带来的最大问题，就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。首先，文化泛娱乐化在戏说、调侃、恶搞中解构宏大叙事，使民族文化碎片化，动摇了对“我

小学六年级期中考试测试卷

小学六年级期中考试测试卷姓名：______ 得分：____ 一、看拼音，写词语。（8分） lan zhang sha zong 波（）壮阔屏（）广（）（）合利用qian kun fen xie bao jie （）（）（）烧（）商（）开慰（）chang pian lan yun wei yi 报（）（）舟（）用（）石（）（）二、组词。 1、形近字组词。（6分）协（）竖（）竟（）胁（）坚（）竞（）偿（）（）拍（）尝（）蒜（）泊（） 2、多音字组词。（4分） zhuàn（）shā（）shè（）转煞舍 zhuǎn（）shà（）shě（）tiāo （）bō（）méng（）挑剥蒙 tiǎo （）bāo （）měng（）三、修改下列成语中的错别字。（4分）左推右当（）前俯后扬（）南征北站（）前乎后拥（）四、给下面的一段话加上标点符号。（7分）我想高声对全世界说好像全世界都能听见我的声音看啊这就是我们中华人民共和国的总理我看见了他一夜的工作夜晚都是这样工作的你们看见过这样的总理吗五、按要求改写句子。（6分）1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？改成陈述句：__________________________________________ 2、弟弟不小心打碎了花瓶。改成“被”字句：______________________________________ 3、洪水淹没了大娘居住的小山村。改成“把”字句：______________________________________ 六、修改病句：（6分） 1、当我接到参加比赛的通知时，非常高兴。 ______________________________________________________ 2、双休日，同学们帮王大爷挑水，扫地劈柴和干活。 ______________________________________________________ 3、大地染得朝霞一片金黄。 ______________________________________________________ 七、解释下列画横线的字词。（5分） 1、桂林山水甲天下。（） 2、烈火焚烧若等闲。（） 3、任尔东西南北风。（） 4、五岭逶迤腾细浪。（） 5、乌蒙磅礴走泥丸。（）八、默写古诗《墨梅》，并写出作者。（5分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 九、下面句子各用了哪种修辞方法？将序号填在括号里。（9分） A、比喻 B、拟人 C、反问 D、设问 E、夸张 F、排比 1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还空着绣花鞋。（） 2、为什么不种苹果树？原来那时的人们不懂得种果树的技术。（）3、敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，插入我们志愿军的阵地。（）

小学一年级语文期中考试试卷分析及反思

小学一年级语文期中考试试卷分析及反思小学一年级语文期中考试试卷分析及反思二、试卷各大题分析 (一)我会读一读，连一连。这道题目是连词语的，学生能全部连对，说明连得比较仔细，词语也都会读了。 (二)我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音上打勾。这道题目主要是让学生区别前鼻音、后鼻音和翘舌音、平舌音。从考试情况来看，还是有很多学生选错，特别是前鼻音和后鼻音的区分错的最多，如“淋”和“醉”都是前鼻音，有的把它们当成了后后鼻音了。多音字的乐队的乐，因为平时没有讲到过，学生错得也较多。 (三)我会拼一拼，写一写。这道题目的错别字最多，说明词语掌握得还不够扎实。主要错在“童话”的“话”都写成了“画画”的“画”。“认真”的“真”少了一横。“鸟语花香”的“语”写成了“下雨”的“雨”。都错的很可惜。 (四)我会比一比，组成词语。这道题目错的也比较多。有的是粗心大意，如“月亮”的“亮”写到后面变成了“高”。有的词语组的不好。有的把“冬天”的“冬”和“东西”的“东”搞混了，而且这两个字是上学期就教过的，组词也组过了，现在都忘记了。看来平时要多让学生练习辩字组词。 (五)我会读一读，选一选。

这道题目错的最多的是“再”、“在”和“温暖”“暖和”的区别。学生还不能理解两个词语的意思有什么不同，所以也不会运用了。 (六)、(七)、(八) 这三题都是连线题，有的是连反义词，有的是连词组，有的是连句子。大多数学生连的不错，说明看得很仔细，有个别学生连错了。还有一人漏连了。 (九)我会背古诗，做练习。 1、背一背，填一填。有的写了错别字，如“风雨声”的“声”写成了“生”。有的漏字了。 2、背一背，排一排。有2人排错。 (十)我会读短文，做练习。第一和第三小题做的还不错，个别学生错。而第二小题的画句子错的最多，你认为短文中哪一句话写得最好，用横线画出来。有的' 是画了半句，有的画了几句，没有按照要求画正确，大多扣了一分。 (十一)我会读拼音写句子。大部分学生都会拼，都会写，还有几个学生写错别字，如“说说笑笑”的“笑”。“看着”两个字少了一横。还有2人竟然把最后一行的两个字“高兴”漏了没有写，真是太粗心了。三、改进的措施：从全班学生的试卷看，很多地方是不应该扣的，很多地方都是因为马虎而写错字、漏字。所以我觉得在以后的教学中这几个方面应成为重点： 1、学生的学习习惯。从学生的做题情况看，学生的学习习惯很不好。在平时我还是比较重视这方面的，如做作业时我经常巡视、

小学一年级英语期中考试试题

小学一年级英语期中考试试题这篇关于小学一年级英语期中考试试题，是WTT特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、听力部分（50%） 1.听音写数字（10%）（）（）（）（）（） 2.Listen and tick.听一听，勾一勾（20%）（）A.Hi,Sam! ( ) B.Goodbye,Sam! （）A.Hello,I’m Lingling. ( ) B.I’m fine,thank you. （）A.How are you,Daming? ( ) B.By,Daming. （）A.It’s three. ( ) B.It’s green. （）A.Point to the window. ( ) B.Point to the door. 3.Listen and number.听音标号（10%） Hello,I’m Pingping.( ) Hi,I’m Amy.Bye,Lingling.( ) Bye-bye,Amy.Bye,Lingling.( ) How are you?I’m fine.( ) Hello,What’s your name?( ) 4.Listen and colour.(10%) 1 3 5 7 9 二、笔试部分（50%） 1.数词连线（10%） one four six ten two 4 1 6 2 10 2.单词连线（20%） red A.蓝 green B.紫色 blue C.红色

purple D.绿色 dog E.狗 girl F.男孩 boy G.女孩 window H.门 door I.球 ball J.窗 3.句子连线（20%） Good morning,Sam. Hi,Lingling. Hello,I’m Lingling. Bye-bye,Sam. Goodbye,Lingling. I’m fine,thank you. How are you,Daming? Good morning,Daming.

初1上学期期中考试试卷答案.doc

初一上学期期中考试试卷答案初一上学期期中考试:选择题 1.火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是( ) A元谋人B 北京人C 河姆渡人D 半坡人 2. 春钟一粒粟，秋收万颗籽。据考古发现，最早种植粟的我国古代先民是( ) A山顶洞人B 北京人C 河姆渡人D 半坡人 3.为纪念中国历史上一位杰出人物，孙中山曾写下中华开国五千年，神州轩辕自古传诗句。毛泽东也写了聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是( ) A黄帝B炎帝C 秦始皇D 大禹 4.你认为公天下到家天下是( ) A历史的倒退B不符合历史发展的潮流 C是历史的进步D与生产力发展水平不相符合 5.制作年代标尺是历史的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时期制作的年代标尺，其中③处应是( ) A夏朝B 西周C商朝D东周 6.周灭商的战争中，最关键的一场战争是( ) A.涿鹿之战 B.鸣条之战 C.牧野之战 D.殷之战 7.战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以以法治国为主要特征的商鞅变法，下面哪一项最能体现以法治国

思想( ) A建立县制B 鼓励农民开垦荒地 C 法之不行，自下犯之 D 治国不一道，便国不法古 8.夏商二朝灭亡的共同原因是( ) A.统治者没有治国经验 B.后期的国君暴虐无道，统治残酷 C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱所致 9.战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之天府也。这一著名的水利工程是( ) A大运河B都江堰C 灵渠D郑国渠 10.商鞅变法获得成功的原因是( ) ①顺应了封建制度发展的历史趋势②得到了所有贵族的拥护 ③制定了一系列行之有效的措施④敢于同旧势力进行斗争 A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 11.假如你生活在公元前350年的关中地区，在你身上不可能发生的事情是( ) A.你在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐 B.几年后，由于你辛勤耕种这些土地，粮食丰收了，政府免除了你的徭役 C.后来，你用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主 D.数年后，你卖掉土地去经商，得到官府的奖励

小学六年级语文期中考试试题

小学六年级语文期中考试试题一、把下列字按声母的排列顺序依次排列（5分）俏沾符介旦汹勃参桅二、音读得准确又响亮，字写得美观又大方（8分） yāo qǐng yùn cáng jìng mì zú nǎo （) ( ) ( ) ( ) xiàhu dǎo méi dào qiàn jún mǎ （) ( ) ( ) ( ) 三、这些部首我都知道（12分）反文旁（）衣字旁（）提手旁（）走之底（）建字底（）足字旁（）宝盖头（）金字旁（）食字旁（）日字底（）绞丝旁（）虎字头（）四、朋友、敌人一起开开会（６分）１、写近义词。诡秘——（）吓唬——（）表白——（）激动——（）伫立——（）门道——（）２、写反义词。软弱——（）焦急——（）静止——（）陌生——（）枯燥——（）归——（）五、我的词汇可真丰富，这些我都会（四字成语）（8分）１、描写心理的：２、描写外貌的：３、描写景物的：４、描写天气的：六、修改病句（10分）１、春天的西安是个美丽的季节。 2、敌人的机智勇敢被我们彻底识破了。３、同学都去上早操了，只有李花一个人还在教室里。

4、放学了，我和弟弟一块背着书包。５、我们要继承发扬老一辈的优良传统和革命精神。七、瘦身运动（缩句）（6分）１、活泼机灵的小燕子斜着身子飞快地掠过天空。２、一阵优美动听的钢琴声从河边的一所茅屋里传出来。３、火车在茫茫的大戈壁滩上飞快地行驶着。八、巧手改句式（8分）１、把陈述句改为反问句。不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。２、把反问句改为陈述句。难道爸爸只是在向他的孩子们介绍白杨树吗？ 3、“被”、“把”字句同唱台戏。水手们救起了船长的儿子。为“把”字句： “被“字句：九、阅读短文，回答问题（19分）