学习小组评比表

学习小组评比记录表小组名：小组成员：

小组长：记录员：监督员：

【加分】

1、语文课上回答问题，每次加1分；

2、优秀作文，加2分，优秀作业加1分；；

3、测验第1-10名，加10-1分；

4、测验90分以上的，加1分；

5、测验比上次进步10分以上加2分，进步15分以上加4分，以此类推；

6、小测100分，加1分；

7、参加征文等各类校级以上的比赛与活动，加5分；获奖按奖次再加1/3/5分；

8、劳动积极受表扬的，加2分；

9、日常行为规范中发现并提出班级纪律问题，每次加1分；

10、为班级加分的，每次加1分。

备注：每日起始分20分。【扣分】

1、不交作业，扣3分；

2、作业未完成、不按要求完成作业的，每次扣2分；

3、作业不及时补交和订正的，再扣1分；每拖一天累计翻倍扣分；

4、作业书写潦草，扣1分；测验书写潦草扣2分；

5、测验不及格、小测不合格的，扣2分；

6、上课开小差，被老师点名批评的，扣1分；

7、不午睡、课间追逐打闹、排队乱等不良行为规范，扣1分；情形严重扣2分；

8、不按时值日、不扫地、不倒垃圾的，扣2分；

9、自习课上讲话、不守纪律的，每人扣2分；

10、私带零食、金钱、玩具等与学习无关物品到学校，每次扣1分；

11、导致班级扣分的，每次扣3分；

日期：第周星期（）本日得分：

核查员（2名）：核查日期：日期：第周星期（）本日得分：

核查员（2名）：核查日期：

日期：第周星期（）本日得分：

核查员（2名）：核查日期：日期：第周星期（）本日得分：

核查员（2名）：核查日期：日期：第周星期（）本日得分：

核查员（2名）：核查日期：

护理_质量管理与持续改进记录表

护理质量管理与持续改进 记录表 科室：科 年度：2013年 护理质量持续改进记录表填写要求 1、科室成立以科主任、护士长为组长的医疗护理质量管理小组，

并设有质控员，质控员职责明确。 2、护士长负责制订护理质量控制目标、实施方案及护理质量持续改进计划，各质控员按职责定期进行检查并作好记录。 3、护士长根据护理部护理质量控制重点容制订本科室每月护理质量控制重点容。 4、日常科室护理质量持续改进记录要求每月每项至少检查一次，并做好记录，根据存在问题制订整改措施，并对整改措施进行效果评价，由护士长审阅后签字。 5、每月底在科室周会上对科室护理质量控制情况进行认真总结，填写每月护理质量控制总结，护士长签字后交护理部审查。 6、每年底对本年度科室护理质量控制情况进行总结。 科室护理质量管理小组成员及职责 护理质量管理小组 组长：阳

成员：静、欧敏、侯茂华、林巧、成凤、维、江利霞、周超琴、黄耀皿、 具体职责：负责科室日常护理质量与安全管理。包括科室核心制度落实、常见疾病的护理、危重病人的管理、护理文书书写质量、三基培训（包括新进人员培训）、病区管理、药品质量的管理、院感、抢救仪器、抢救车的管理，不良事件等。每月底对科室质量控制情况进行认真总结、通报、讨论、分析，查找原因，并针对问题进行培训，不断持续改进。 护士长签字： 年月日 2013年度科护理质量目标 1、床护比≥1:0.4 2、护理不良事件发生次数（压疮、各种护理缺陷、跌伤、走失、坠床、静脉炎等）≤20人次；护理严重差错、事故为0。

3、责任护士对所管病人各种信息知晓率、护理措施执行率≥95%、健康教育90%。 护士长签字： 年月日 年度科室护理质量控制计划按二甲办、护理部要求，以科室主任为组长、护士长为副组长下继续成立护理质量控制管理小组，使护理工作不断得到持续改进，提高护理质量。 组长：阳（主管护师）。 副组长：侯茂华（护师）、静（护师）、欧敏（护师） 小组成员： 侯茂华（护师）、欧敏（护师）、周超琴（护师）、勋明（护师）、

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期

兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生

正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排

水运工程质量监督管理登记表

水运工程质量监督管理登记表 广州港建设工程质量监督站： 工程项目即将申请开工备案（或施工许可），按照国务院《建设工程质量管理条例》、交通运输部《公路水运工程质量监督管理规定》和省、市交通运输工程质量监督实施细则的规定，现向你站提交该工程概况和有关资料（见附件），申请办理工程质量监督管理登记手续，请予以办理。 附件一：工程概况表 附件二：工程报监登记记录表 申请单位：（章） 年月日

工程概况表 工程名称 工程地点 建设依据 (项目立项、 工可、初设、 岸线使用批 准文件等) 单位名称联系人建设单位 通讯地址电话勘察单位资质设计单位资质监理单位资质施工单位资质计划开工日期计划竣工日期工程概算建安工程量 建设规 模和主 要建设 内容

工程报监登记记录表 报监单位：填报人：联系电话：报监申请日期： 序号资料分类工程文件资料名称 有 （√） 摘要（请建设单位申 报时注明文件的发文 单位全称、文件全称、 文号、发文日期和参 建单位及其主要人员 名称（姓名）及资质 等主要信息） 备注 1 质量监督登记《水运工程质量监督管理登记表》纸质版2份及电子版 建设单位报监用施工图设计文件与经审查批准的施工图设计文件完全一致的承诺书 建设单位明确申请质量监督登记内容的说明文书及其相应工程内容单位工程划分表（因分批次报监等原因报监内容非全部施工合同或设计内容时报送）全部施工合同及设计内容的单位工程划分表及其审批手续 2 项目前期文件工程项目立项批准文件 工可批准文件 岸线批准文件 初步设计审查批准文件 （附初步设计审查咨询报告及其所提出意见的补充完善闭合说明文书） 施工图设计审查批复（备案）文件 （附施工图设计审查咨询报告及其所提出意见的补充完善闭合说明文书） 其他报建批准文件 3 招标类文件招标文件（①勘察②设计③施工④监理⑤总承包⑥代建或项目管理单位） 中标通知书（①勘察②设计③施工④监理⑤总承包⑥代建或项目管理单位） 经行政主管部门备案的招投标备案文件 4 合同文件勘察合同 设计合同 代建或项目管理合同总承包合同 施工合同 监理合同 其他合同 5 建设单位建设单位企业有关证照及其资信证明材料

组织成立兴趣小组方案

关于成立业余兴趣小组的通知 公司各部门： 为了增强团队凝聚力，建立全员参与的活动机制，公司决定成立业余活动兴趣小组。具体工作安排如下： 一、目的 通过组建多种兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富员工的生活，形成积极向上、健康活泼的工作氛围。 二、基本原则和工作任务 各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各自组长的带领下，制订出活动规则和活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，进一步修身养性、强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。 三、成立和参与方式 1、所有人员可结合个人实际情况自由选择，每个兴趣小组成员达到12人以上方可成立，具体如下：

2、成立兴趣小组坚持自愿报名的原则，每名员工最多可报名2个兴趣小组。 四、组织构成和日常活动 1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排，设副组长1人，负责协助组长的工作； 2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作以外，周末可以吸收家属参加； 3、活动办法 1)每个小组成立后，采用个人自荐、公开选拔的方式，确定一名负责人；各小组集体商讨后，做出活动计划，连同报名统计表报人力资源部备案； 2)各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其它资源； 3)对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制订出严格的活动纪律。 五、活动经费

1、公司根据各兴趣小组的实际情况，如人数、活动场地等给予一定活动经费。如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由人力资源部进行审核、批准后，准予报销活动相关费用。各兴趣小组全年的活动经费为1000元，所有兴趣小组总活动经费金额8000元。 六、活动情况检查 公司将设专人不定期地了解和检查各小组的活动情况，发现问题及时解决，并至少半年召开一次兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。 特此通知。

医疗质量管理与持续改进记录表

医疗质量管理与持续改进 记录表 科室：麻醉科 年度：2013

医疗质量持续改进记录表填写要求 1、科室成立以科主任为组长的医疗质量管理小组，并设质控员。质控员负责填写《医疗质量管理与持续改进记录表》。 2、科室制订每年度医疗质量持续改进计划、实施方案及医疗质量控制指标。 3、科室根据医院的医疗质量控制指标制订每月医疗质量控制重点容。 4、《科室日常医疗质量持续改进记录表》要求每周检查并记录一次（特殊情况及时记录）。根据存在问题制订整改措施，并对整改措施进行效果评价，由科主任审阅后签字。 5、每月底对科室质量控制情况进行认真总结，填写《月份医疗工作总结表》，科主任签字后交医务科审查。 6、每年底对本年度科室医疗质量控制情况进行总结，并完成《全年医疗工作总结表》的填写。

麻醉科医疗质量管理小组成员及职责分工一、科室医疗质量管理小组成员及职责： 组长：方平（副主任医师）：科主任 副组长：霞（护士）：代理护士长 成员：黄祖容（麻醉医师）眭晓渊（麻醉医师）游帅（麻醉医师）唐秀利（护师）春蓉（护师）肖艳（护师）蕾（护师） 职责： 1、制定科室医疗、护理质量控制指标，完善相关管理制度、诊疗规、操作常规、职责、预案、流程。 2、督促检查各项制度、职责的落实情况，发现问题及时报告及整改。 3、针对科室院感染控制、投诉、纠纷、危急值报告的处理情况、不良事件进行讨论、分析，查找原因，持续改进。 4、定期进行自查、评估分析及整改措施的效果评价。 二、具体分工及职责： 组长方平（副主任医师）：

全面负责本科医疗质量及安全。督促各小组成员职责落实情况，每月定期组织召开质控会议，听取各质控小组的汇报，总结各小组质控存在的问题及效果评价，提出处理意见，确定整改措施，保证科室医疗质量得到持续改进。 副组长霞（护士）： 1、协助组长工作，负责护理质量与安全的管理工作。 2、定期对科室的护理质量进行检查、分析、总结、反馈、整改，体现持续改进。 3、督导护理质量安全落实，重点检查手术患者安全、无菌技术管理。 4、负责科室各类资料的整理、归档及查阅。 成员分工及职责： 黄祖容（麻醉医师）： 1、负责对术前访视风险评估、麻醉知情同意书的签署、手术病人安全核查执行、术后访视的执行等情况的检查。 2、每周对麻醉记录单、麻醉知情同意书、手术病人安全核查表的填写进行检查。每月总结存在的问题，对其进行分析、总结、提出整改意见建议报科室质量管理小组。 3、负责各种记录的质量管理，对各种记录登记的容是否真实、准确、无涂改进行督查，不断提高记录水平。 4、负责手术间仪器设备、复室、喉镜等物品的使用及消毒管理。 眭晓渊（麻醉医师）：

兴趣小组活动记录表

老僧堂镇化学兴趣小组活动记录表

实验是学习化学最重要的途径，通过实验，我们可以观察到大量生动，有趣的实验现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解。通过实验，还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，因此实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分。 实验教学可分为两部分：演示试验和学生的分组实验。由于学生是初次接触化学这门课，尤其是对化学实验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等，有着极高的兴趣。老师完全可以利用学生这种对实验的好奇心，把他们的兴趣引到化学这门课上来。 一、演示实验注重 “导” 演示试验是由老师传授，学生观察并学习的实验。在这个实验过程中，我们要注意培养学生的观察能力。也就是说演示试验的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生有目的、有计划、有选择的观察能力。观察在形成和发展化学概念方面作用很大，但是观察力的培养并非是自发产生的，而是必须通过老师的引导，在实践活动的基础上，逐步培养锻炼出来的。 在化学实验中应该观察什么？从什么角度去观察？怎样才能观察的细致、全面？怎样去发现哪些极不明显或隐蔽的但又是极为关键的现象？所有的这些都是要通过老师的演示试验来引导学生发现。如果学生能对实验按照上述要求进行观察，那他必然会围绕着观察展开思维活动，并会以观察到的现象为线索，通过分析、比较、概括、判断、推理等一系列的思维活动，形成并发展概念，掌握理论。例如在空气成分测定的实验中，学生都可以观察到集气瓶内水上升了约1/5体积，为什么呢？ 这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1 /5的正确答案。掌握越多的化学基本知识、化学技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。 二、学生实验大胆“放” 学生的分组实验是实验教学的一个重点，我们不能认为初三学生是刚接触化学，知识量少，就把课本上的东西强加给他们。课本上给出的实验方法只是一种，我们可以启发学生利用手中的仪器，想出另外的实验方法来解决同一个问题。或者提供给学生多种仪器，由学生自己来安装实验装置，不一定非要“照本宣科”。例如粗盐提纯中的溶解粗盐，课本上给我们提供的是用玻璃棒搅拌，除了搅拌，我们还可以用什么方法？可让学生利用手中的酒精灯加热，也可以用确定溶质的量，增大溶剂量的方法。开阔了学生的思维，还可以为以后的学习打下基础。一些实验，由于学生掌握的反应条件不够好，导致了不同的实验结果，若未得到实验

【卓顶精品】一级护理质量管理与持续改进记录表.doc

一级护理质量管理与持续改进记录表 科室：门诊部 年度：20XX年 护理质量持续改进记录表填写要求 1、科室成立以科主任、护士长为组长的医疗护理质量管理小组，并设有质控员，质控员职责明确。 2、护士长负责制订护理质量控制目标、实施方案及护理质量持续改进计划，各质控员按职责定期进行检查并作好记录。 3、护士长根据护理部护理质量控制重点内容制订本科室每月护理质量控制重点内容。 4、日常科室护理质量持续改进记录要求每月每项至少检查一次，并做好记录，根据存在问题制订整改措施，并对整改措施进行效果评价，由护士长审阅后签字。 5、每月底在科室周会上对科室护理质量控制情况进行认真总结，填写每月护理质量控制总结，护士长签字后交护理部审查。 6、每年底对本年度科室护理质量控制情况进行总结。 科室护理质量管理小组成员及职责 护理质量管理小组 组长：HGD 成员：HGF、JKY、KJU、BT、HRE、SHT、GF、JTN 具体职责：负责科室日常护理质量与安全管理。包括科室核心制度落实、常见疾病的护理、危重病人的管理、护理文书书写质量、三基培训（包括新进人员培训）、病区管理、药品质量的管理、院感、抢救仪器、抢救车的管理，不良事件等。每月底对科室质量控制情况进行认真总结、通报、讨论、分析，查找原因，并针对问题进行培训，不断持续改进。

护士长签字： 20XX年XX月XX日 20XX年度住院部护理质量目标 1、床护比≥1:0.5 2、护理不良事件发生次数（压疮、各种护理缺陷、跌伤、走失、坠床、静脉炎等）≤20人次；护理严重差错、事故为0。 3、责任护士对所管病人各种信息知晓率、护理措施执行率≥95%、健康教育90%。 护士长签字： 20XX年XX月XX日 20XX年度科室护理质量控制计划 按护理部要求，以护士长为组长下继续成立护理质量控制管理小组，使护理工作不断得到持续改进，提高护理质量。 组长：HGD（主管护师）。 副组长：HGF（护师）、KJU（护师）、JKY（护师） 小组成员：BT（护师）、HRE（护师）、XSA（护师）、WQ（护师）、SHT（护士）、GF（护士）、FRC（护士）、JTN（护士） 一、小组职责： 1、护理文书质控小组：HGF、WQ 2、消毒隔离质控小组：KJU、SHT 3、病区管理质控小组：JKY、XSA 4、特、一级护理质控小组：HRE 5、基础护理质控小组：BT、GF 6、急救药品，护理器材准备质控小组：JTN 7、护理技术操作质控小组：KJU/SHT、JKY/XSA

质量管理制度考核记录表

质量管理制度考核记录表考核组织部门：考核小组考核时间： 序号被考 核部 门 考核工作内容 标 准 分 检查情况 得 分 总 分 1 销 售 部 兼 综 合 部 组织本公司各个部门做好所有员工的岗前培训工作， 确保所有员工岗前培训率100%，每低于一个百分点。 扣其考核分2分 20 分 本公司所有文件发放回收工作是否到位，确保文件 100%发放到位，所有岗位使用的文件100%使用有效 文件，发现一处，扣其2分 20 分 做好文件、记录的归档管理工作及文件的审批工作， 每失误一次扣其2分 20 分做好与顾客的沟通工作，合同执行率、顾客满意率 100%得10分，每失误一次扣其2分 20 分产品质量稳定，确保三年内无顾客投诉。顾客投诉一 次扣其考核分2分 20 分 2 生 产 部 做好生产设备的日常维护与保养工作，确保所有设备 100%有人保养，设备完好率97%以上，保证生产的正 常运行，每失误一次扣其考核2分 20 分 生产任务完成率100%，每降低一个百分点扣其考核 分2分 20 分产品一次交检合格率达到98%以上，每降低一个百分 点，扣其考核分2分 20 分及时传达上级有关安全生产环保方面的精神，完善各 项生产管理制度，及时发现隐患，及时关闭，保证隐 患纠正率100%，每失误一次扣其考核分2分 20 分 工艺指标达标率99%，每降低一个百分点扣其考核分 2分 20 分 3 技 术 部 做好本公司工艺文件、操作规程和作业指导书的编制、 修改签发和归档工作。每失误一次扣其考核分2分 25 分 负责本公司职工的技术培训工作。每失误一次扣其考 核分2分 25 分组织制定企业的技术改造计划和设备更新，负责对新 产品的设计、开发、鉴定，提出新产品开发计划。每 失误一次扣其考核分2分 25 分 负责组织全部人员深入实际，进行生产调研和技术攻 关，完成为生产服务的工作。每失误一次扣其考核分 2分 25 分

QC小组注册登记表格

福建省工程建设质量管理小组注册登记表FJ－01 企业名称：填表日期：年月日 （注：填制说明见背面）QC小组长（签名）：

福建省工程建设质量管理小组注册登记表（FJ-01） 填制说明 1、本表系QC小组注册登记用表，每年每个小组填报一次，跨年度的小组应持原注册表向企业QC小组主管部门进行重新登记（原小组注册号不变），并由主管部门在“备注”栏内审批签章； 2、本表一式三份经由QC小组长、所在部门（项目部）签章，报企业QC小组主管部门统一注册登记、审批后，企业存档一份，返回QC小组及其所在部门各一份； 3、表中“注册登记号”，由企业主管部门统一编号、填写（注册登记号格式统一按《活动记录》使用说明3.2的规定施行）； 4、表中“成立日期”、“登记日期”指小组首次成立或登记的日期，（登记日期均以企业QC小组主管部门审批日期为准，由主管部门填写）。 福建省工程建设质量管理协会编制

福建省工程建设质量管理小组课题注册登记表FJ－02 （注：填制说明见背面）QC小组长（签名）：

福建省工程建设质量管理小组课题注册登记表（FJ－02） 填制说明 1、本表系QC小组课题注册登记用表，新选择或活动过程变更的课题均应随时填报； 2、本表一式三份经所在部门（项目部）签章认可后，报企业QC小组主管部门审批、注册登记后，企业存档一份，返回小组及其所在部门各一份； 3、表中“现状”指课题选定时的状况，并非课题进行过程或完成后的状况，尽可能用图表或数据定量表示； 4、表中“可行性论证”指小组选定课题的同时，经全体成员充分论证后，所得出的课题目标制定和成功的依据。“预期目标”指预测将能实现的活动目标，并尽可能用数据定量表示； 5、表中“注册登记号”、“登记日期”，由企业QC小组主管部门统一编号、填写。如果属于指令性活动课题，主管部门可在登记审批时在意见栏内写明完成期限。 福建省工程建设质量管理协会编制

班级学习小组评比积分细则

5.5班学习小组评比计分细则 每组记录员记录本组和邻组的积分，每天核对正确后，填写在班级小组大比拼表上。每周一班会上宣布各组的上周积分情况，并进行评比。 （一）早读 小组成员遵守纪律，读书认真，声音响亮，每天每组加2分，有人说话不认真读书者，每人每次扣所在小组1分。组长扣相应组员2分。 （二）上课 课堂上听讲认真，积极回答问题者，且回答流利、思路清晰，组长给本组员加2分。小组讨论交流积极认真，每组加2分，小组讨论交流时不遵守纪律扣小组2.分。 任课教师根据各组课堂纪律，倾听、发言、活动等情况表扬同学一次，给小组加1分，组长给本组员加2分。批评一次扣所在组1分，组长扣本组员2分。 （三）练字 练字时间认真专心，不做无关的事情，每天小组加2分，，违反纪律每人每次扣所在小组1分，组长扣本组员2分。 （四）作业 小组全部组员按时按质按量完成的，小组加2分。组长每天为完成任务的组员加2分，对未及时按质按量完成任务的组员扣2分，并督促他及时把作业补上。 作业得A优上者，组长为组员加2分，得A优者，组长为组员加1分。 （五）卫生 值日生按时到校打扫认真，并按时（早7:45）完成，每天为小组加2分，周一得卫生流动红旗，上周值日生每人加5分，同时小组加5分。得纪律、路队流动红旗，每小组加5分。 （六）做操路队 没及时归队，在站对时不遵守纪律，追逐打闹着，被班长点名者，每人每次扣所在小组1分，同时组长扣本组员2分。没有向老师请假不排队做操和放学的，每人每次扣所在小组2分，同时组长扣本组员2分。 （七）活动 积极参加班级学校组织的活动，如大扫除，每小组加2分。若参赛或奖者每人每次按校级、区级、市、省、全国奖励依次为小组加3、4、5、8、10分。 （八）品德 好人好事每人每次为小组加5分，组长为本组员加5分、打人、骂人或做其他坏事者，每人每次扣所在小组5分，组长扣本组员1

小组合作学习评价表

小组合作学习评价表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

小组合作学习评价表 班级________ 小组长________ 发言人_______ 评价标准： A.课堂 活动中积极 参与，与小 组成员团结 协作，效果 好。5分 B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分 C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分 D.不能做到以上三点。2分 在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。 次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。 小组合作学习评价表

小组合作学习的有效性观察评价表 观察内容：小组合作学习的有效性 观察对象：各小组内的学生 日期：班级：

小组合作学习评价表 6024第（）周 小组合作学习评价表 第( )组: 组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX XXX 星期自评互评师评备注 周一☆☆☆☆☆☆？ 周二☆☆☆☆☆☆？ 周三☆☆☆☆☆☆？ 周四☆☆☆☆☆☆？ 周五☆☆☆☆☆☆？ 评价标准： 1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。 2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。 3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。 评价方法： 评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。 在每个小组中设立组织者调查者记录者汇报者等角色

如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。 小组合作学习的内容 1.合作预习新课。教师事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点，经小组讨论，将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评，逐一解决疑点。由于是小组合作，教师有时还可以提出难度稍高的预习要求。例如，我在教学shall we go to the zoo这一单元时，我要求学生预习时做到：①准备有关 动物图片，查阅动物的名称，并用英语描述其中两种动物的外形及习性等；②预习课文、查阅生词、理解文章意思，并将疑难点做一份笔记；③讨论回答do you think it is good for animals to stay in cages why or why not 几乎每个 小组都准备了图片，并写出了较为完整的动物介绍，对动物住在笼子里是好是坏提出了自己的见解。这样，不仅课上得轻松，学生参与的热情也高。而且能学到许多书本以外的知识，拓展了学生的知识面。 3.合作表演对话。每周二的口语课是同学们最喜欢、积极性最高的一节课。一般要求他们角色表演上一周所学内容。我组织学生以小组为单位开展参与竞赛。进行这一活动的关键是教师不能布置任务后马上进行，应让学生有时间准备，最后从有无错误、读音是否标准、对话是否有感情、表情是否、能否适时适地运用英语等方面综合考虑，选出最佳小组。为了小组的荣誉，每个学生都不甘落后。一般来说，成绩好的学生都乐于承担内容较复杂的角色，英语成绩较差的学生也不甘示弱，努力演好自己的角色，每个组员都能在小组活动中充分锻炼自己的语言

优秀学习小组评比考核办法

优秀学习小组评比考核办法 为了全面推进我校课程改革，落实兖州一中“循环大课堂”的有效实施，促进学生团队协作、共同进步，鼓舞学生更好地参与到课堂教学中去，特制定“优秀学习小组评比考核方法”，每月一评，具体操作方法如下： 一、材料完成评判（40分） 1、导学案完成情形（20分）：全组及时完成教师布置的导学案里的内容，一人未做，扣3分，若一人未完成，可视完成情形适当扣分。 2、作业完成情形（15分）：及时收缴作业(导学案）(含双休日作业)或试卷并送到科任教师处，一人未交扣2分。 3、教师安排临时任务完成情形（5分）。 二、课堂学习过程评判（40分） 该项要紧包含以下几个方面：小组内团结协作；学生学习、发言的主动性；发言的正确率；集体荣誉感等方面，教师可按照课堂各小组学生的综合表现情形，分不给各小组适当的评判并作记录。 三、成绩考核评判(20分) 小组总体成绩：按照学校组织的考试成绩来确定，依据各小组均分的进步情形，划分等级进行考核（建议各组分值分不为：20、18、16、14、1 2、10等）。 四、操作方法： 优秀学习小组一月一评，上述各项中，第一项由科任教师按照自己平常记录，于月底对各小组进行综合考核，把考核结果报到班主任处，第二项由班主任按照班级“课堂教学评学记录表”对各小组进行考核，第三项由班主任进行考核，最后由班主任汇总确定各优秀学习小组。 贾汪区建平中学教务处 2009年12月27日

教师课堂教学评学规定 为了更好地加大学习小组间的竞争，有效地调动学生学习的主动性、主动性，保证学习成效，特制定该规定。 1、教师及时督促学生完成导学案内容及作业，并做好记录，于每月底统计各小组积分，把统计结果报到班主任处。 2、评判内容：小组内团结协作；学生学习、发言的主动性；发言的正确率；集体荣誉感；课堂学习成效等，教师每节课按照各小组学生表现，从上述各方面对每个学习小组进行客观评判（采纳10分制），并及时记录在“教师课堂教学评学记录表”中。 3、评判方法：班主任老师于月底按照教师提供的材料及考试成绩，依据“优秀学习小组评比考核方法”对各学习小组进行评选，评出一个“优秀学习小组”。 4、教务处将不定期对各位教师的记录情形进行检查考核，通报上述各项工作的落实情形。 贾汪区建平中学教务处 2009年12月27日 2009-10-07 16:07 学习制度 1、作业：作业分必做题和选做题，其中必做题要求全体学生都做，选做题每组一、二号同学必做。完成必做题的组长得一分，组员得二分，如果组员完成一道选做题加二分，全部完成的十分。打分有五次以上是十分的得到小组徽章一枚，累计五次能够到班主任处兑换一颗班级徽章，累计10颗班级徽章将该生照片贴入光荣榜。每天最早交作业的小组得十分，以此类推，最后一组得一分。 2、课堂表现：课上认真听讲，主动发言，勇于表现自己并能够完成组长分配的任务得2分，组长得1分，其中难度较大的咨询题，组长答对得二分，组员答对得四分，如果每组四号同学答对得五分，累计10分换一颗小组徽章。优先回答咨询题的小组得五分，以此类推，只奖励前三名。 3、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得二分，每关心一个同学学会一道题得二

小学美术兴趣小组活动记录

第四小学美术兴趣小组活动记录 辅导教师：王若一 年月日

第四小学兴趣小组辅导教师登记表 姓名王若一性别女出生年月 学历大专专业特长职称中教高级 承担 何兴 趣小 组辅 导 学校美术兴趣小组的辅导 兴趣小组简要情况 我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。活动固定，通常每周一次，活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 辅导效果 我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等。他们边学边实践，边干边提高。他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。个个都成为班主任与班级建设的好帮手。

兴趣小组活动计划 活动内容活动时间儿童面部表情月日----月日 我的同学（写生）月日----月日 肖像画月日----月日 《美术字》月日----月日 剪纸——喜喜月日----月日 贺卡设计月日----月日 静物写生月日----月日 封面设计月日----月日

第四小学兴趣小组活动记录 活动内容儿童面部表情时间月日--月日 目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征： 3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法 二、发型（男、女） 三、五官（表情） 4、学生试画儿童头像，巡视指导。 5、典型作业评讲。 小结 通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。

医疗质量管理与持续改进记录表

医疗质量管理 与持续改进记录表 科室： XX科 年度： 2017年 医疗质量持续改进记录表填写要求 1、科室成立以科主任为组长的医疗质量管理小组，并设有专职质控员。 2、本医疗质量持续改进记录表由科主任负责，质控员负责填写。 3、每年度科室要制订医疗质量持续改进计划及医疗质量控制指标。 4、科室根据医院的医疗质量控制重点内容制订每月医疗质量控制重点内容。 5、日常科室医疗质量持续改进记录表要求每月至少检查一次，并做好记录，根据存在问题制订整改措施，并对整改措施进行效果评价，由科主任审阅后签字负责。 6、每月底对科室质量控制情况进行认真总结，填写每月医疗质量控制总结，科主任签字后交医务科审查。 7、每年底对本年度科室医疗质量控制情况进行总结。 科室医疗质量管理小组成员及职责分工 科室医疗质量管理小组成员： 组长：陈文添主任 成员；陈文威副主任

质控员：陈文威副主任（兼） 科室医疗质量管理小组职责： 科室医疗质量管理小组负责科室医疗质量管理，制定科室医疗质量管理措施和考核办法，督促医务人员执行各项规章制度和诊疗规范，对科室的医疗质量进行检查和考核。科室主任是科室质量管理的第一责任人。具体职责分工： 陈文添主任：对科室的医疗质量负总责，兼病历质控。 陈文威副主任：负责对科室的医疗质量进行检查和考核。 2017年度科室质量控制计划 一、需要改进的内容 （一）医疗制度、医疗技术? 1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、交接班制度、病历书写规范、查对制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度等。 2．加强医疗质量关键环节的管理。 3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。 4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。 （二）病历书写 1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习； 2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性； 3.体检的全面性和准确性； 4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性； 5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）； 6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）；

小组评价表

小组合作共赢发展记录组名： 合作小组成员 学习组长联系电话 纪律组长联系电话 劳动组长联系电话 礼仪组长联系电话 小组口号

课堂学习规范用语 展示 ★大家好，由我给大家读第X段，请大家端好书本认真听，为我提出宝贵意见。★我们小组的同学经过讨论，得出了这样的结论，我作为小组代表向大家汇报…… ★我们小组的同学经过讨论，认为…… ★请大家跟我一起把书翻到XX页, 看到第X题，（读题）我们认为是…… ★请大家看到……，跟我大声读。 ★我们展示完毕，请评价。 评价 ★感谢XXX的发言，让我很受启发。你的发言让我又产生了如下的联想…… ★听了前面这位同学的发言，很受启发，但我还想作以下补充…… ★前面的这位同学说得非常充分，但我还想再补充一点。 ★我赞成XX同学的发言，我认为还可以这样想…… ★XX同学的发言很精彩，我建议大家给予他（她）掌声。 ★XX同学的朗读有……的优点，值得我们学习。 ★刚才欣赏**朗读的时候，我的眼里仿佛看见了…… 讨论 ★我接受同学们提的建议，谢谢大家。 ★大家好，我不同意XX的看法，我认为…… ★这个问题我还有点不明白，谁来帮助我帮助我？ ★大家好，XX同学说得真好，我还想听，请您让他再讲一遍行吗？ ★我同意XX的观点，我就这一点还要作一些补充。我认为…… ★XX同学，我不同意你的观点，我是这样认为的…… ★谢谢你的补充 ★（受表扬时）谢谢同学们给我的鼓励我会更加努力的。 ★你的观点很有创新，但我不太认可，我认为…… ★这个问题我不太明白，请老师和同学们帮助我解决，谢谢大家！ ★大家好，我能举例说明，如…… ★大家好，为了说明这一点我请XX一起配合。

质量管理制度记录表

施工现场质量管理检查记录 开工日期：2008年11月20日 镇远县黔东工业园区管委会宿舍楼工程 现 场 质

量 管 理 制 度 编制： 审核： 批准： 黔东南州建筑工程总公司 2008年11月15日 质量例会制度 1.由项目经理组织项目部全体人员及各班组进场人员定期每月进行一次现行施工规范和强制性条文的学习。 2.由项目经理组织项目部全体人员对图纸进行认真学习。熟悉图纸，理解并掌握设计意图及监控要点。 3.由项目经理组织项目部全体人员认真学习施工方案，了解并掌握针对该工程的新工艺及新材料。 4.每天施工前，施工员及质安员首先对各班组进行质量、安全交底。 5.在施工过程中发现质量问题，及时对各班组和个人指出，并组织班组进行质量总结。

黔东南州建筑总公司 镇远县黔东工业园区管委会宿舍楼工程项目部 日期：2008年11月15日 月评比及奖罚制度 1.遵循“谁施工、谁负责”的原则，按各栋号由各施工员分配负责，再由各施工员对各班组进行前面质量管理和追踪管理。 2.凡各班组在施工过程中违反操作规程，不按图施工，屡教不改或发生了质量问题，直接栋号施工员有权对班组进行处罚，处罚形式为整改停工，造成延误工期、利益损失的由施工班组负责并罚款；情节严重者，罚款并驱出本工地。 3.在月评比中，凡各班组在施工过程中，按图施工，质量优良，施工进度快，项目部可对班组进行奖励，奖励形式为表扬、表彰、奖金。 4.月评比以平时检查、抽查、每月一次大检查等来综合评定质量等级，并以施工进度快慢来评定奖金等次。 黔东南州建筑总公司 镇远县黔东工业园区管委会宿舍楼工程项目部 日期：2008年11月15日 三检及交接检制度 1.每天下班前和每道工序完毕后，施工员必须督促工人对自己完成的工作进行自检，发现问题及时处理。 2.工人完成自检后，再由班组长进行复检，施工员并认真作好检查记录。

学习小组评分细则

学习小组评分细则 一、出勤 1、早上6：40前、下午2：20前、晚自习7：05前到教室；迟到每人次扣3分。 2、不得旷课。旷课每人次扣4分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。 3、不得请假。请假每人次扣3分。 4、因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。无电话联系每人 次扣3分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣3分。5、在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。特殊情况需要写好请假条（必须有学校领导、班主任和班长签名），班主任电话联系家长，签名后方可离校。违者以旷课论处。 二、学习 （一）上课（该分值主要由上课教师打分） 1、自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。不完成自主学习每人次扣1分 2、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到解决问题或产生新问题的目的。不讨论或讨论与学习内容无关的扣1分。

3、展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。少一人展示则该组扣1分。板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。 4.组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。 5.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。 6.组内学习风气浓厚，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，共同进步。 7.组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。 （二）作业 1、课堂作业（测试）打A或达到90%分值的加1分。 2、及时上交作业，各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣2分。 3、作业不得抄袭，抄袭每人次扣2分。 （三）、考试 测验、考试以诚实为首要准则，不得作弊。科任教师组织的单元测试作弊每人次扣10分，学校、年级组组织的月考、中考、期考作弊每人次扣20分。 考试成绩90分以上加2分，80分－89分加1分，不及格扣1分，40分以下扣2分。 三、纪律

质量管理制度考核记录表

质量管理制度考核记录表 考核组织部门：考核小组 考核时间： 精品word 文档可以编辑（本页是封面） 【最新资料 Word 版 可自由编辑！！】

序号被考 核部 门 考核工作内容 标 准 分 检查情况 得 分 总 分 1 销 售 部 兼 综 合 部 组织本公司各个部门做好所有员工的岗前培训工作， 确保所有员工岗前培训率100%，每低于一个百分点。 扣其考核分2分 20 分 本公司所有文件发放回收工作是否到位，确保文件 100%发放到位，所有岗位使用的文件100%使用有效 文件，发现一处，扣其2分 20 分 做好文件、记录的归档管理工作及文件的审批工作， 每失误一次扣其2分 20 分做好与顾客的沟通工作，合同执行率、顾客满意率 100%得10分，每失误一次扣其2分 20 分产品质量稳定，确保三年内无顾客投诉。顾客投诉一 次扣其考核分2分 20 分 2 生 产 部 做好生产设备的日常维护与保养工作，确保所有设备 100%有人保养，设备完好率97%以上，保证生产的正 常运行，每失误一次扣其考核2分 20 分 生产任务完成率100%，每降低一个百分点扣其考核 分2分 20 分产品一次交检合格率达到98%以上，每降低一个百分 点，扣其考核分2分 20 分及时传达上级有关安全生产环保方面的精神，完善各 项生产管理制度，及时发现隐患，及时关闭，保证隐 患纠正率100%，每失误一次扣其考核分2分 20 分 工艺指标达标率99%，每降低一个百分点扣其考核分 2分 20 分 3 技 术 部 做好本公司工艺文件、操作规程和作业指导书的编制、 修改签发和归档工作。每失误一次扣其考核分2分 25 分 负责本公司职工的技术培训工作。每失误一次扣其考 核分2分 25 分组织制定企业的技术改造计划和设备更新，负责对新 产品的设计、开发、鉴定，提出新产品开发计划。每 失误一次扣其考核分2分 25 分 负责组织全部人员深入实际，进行生产调研和技术攻 关，完成为生产服务的工作。每失误一次扣其考核分 2分 25 分 4 质 量 部 确保所有监视和测量装置的送检工作，确保在用计量 器具合格率100%。每失误一次或降低一个百分点， 扣其负责人考核2分 20 分 严格执行原材料进场验证制度，确保入库合格率 100%，每降低一个百分点，扣其负责人2分 20 分

全面开展质量管理小组活动的通知 10.13.2

全面开展质量管理小组活动的通知 为全面推进“卷烟上水平”各项工作落实，强力推动 全面质量管理工作深入开展，响应行业“精益管理做除法”的要求，提升企业管理，满足顾客需求，破解企业生产经 营中的难题，激发员工的积极性和创造性，达到降本增效，促进企业持续健康发展的目的，结合企业实际，拟在全市 系统全面开展质量管理小组活动。 一、指导思想 紧紧围绕行业“精益十佳”的要求，以“QC小组”活动为抓手，以解决问题、推广成果为根本，切实将QC小 组活动与日常管理工作相结合，不断提升广大干部员工质 量改进意识，持续提升企业管理水平。 二、适用范围 本办法适用机关各部门及各直属单位。 三、QC小组的定义 QC小组：在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕公司的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改 进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织 起来，运用质量管理理论和方法开展活动的组织。 四、QC小组的成员及要求 QC小组成员主要包括组长和组员，小组人数一般以 3-10人为宜。

（一）对QC小组组长的要求 一是业务骨干，热爱企业、热爱本职工作、事业心强，对开展QC小组活动有很高热情；二是具有一定组织能力。 （二）对QC小组组员的要求 一是应根据QC小组活动计划安排按时参加活动，在 活动中积极发挥自己的聪明才智和特长；二是按时完成小 组分配的任务；三是成为为企业发展出谋划策，积极提出 合理化建议，为QC小组提供更多的活动课题。 五、QC小组组建程序与注册登记 （一）QC小组的组建程序 分为自下而上（部门或班组自行组成QC小组，主管 部门给予支持和指导）、自上而下（基层单位或主管部门确定小组人员和课题）、上下结合（上级推荐课题范围，经下级讨论认可，上下协商来组建）三种程序。 （二）QC小组的注册登记 1.各单位或部门组成QC小组后，必须到QC小组的主管部门注册登记，填写“QC小组注册登记表”和“QC课 题登记表”。 2.各单位主管部门审核批准后，报经济运行处评审备案。评审内容包括课题的准确性、适当性，目标的可行性，活 动计划的合理性和可执行性。 3.经济运行处应每年对QC小组进行重新注册。 六、QC小组的活动程序