《行车组织》练习册及答案

《铁路行车组织》练习册

参考答案

一、名词解释

1、调车工作

在铁路运输过程中，除列车运行外，为编组、解体列车或摘挂取送车辆等需要，机车车辆在线路上的调动，都属于调车工作。

2、调车钩

通常是指机车连挂或摘解一组车辆的作业，它是衡量调车工作量的一种基本单位。

3、调车程

是指机车或机车连挂车辆加减速一次的移动。

二、填空题

1、技术计划规定了机车车辆运用的( 数量指标计划)和(质量指标计划)，是机车车辆的保证计划。

2、<<车站行车工作细则>>主要规定(车站技术设备)的合理使用与管理，接发列车和调车工作组织，(作业计划的编制和执行制度)；车站技术作业过程；(车站通过能力)和改编能力等。

3、车站办理的作业主要包括（接车）、（调车）、（发车）。

4、车站按其主要用途和设备的不同，从业务性质上可分为（客运站）、（货运站）、

（客货运站）。

5、车站按其主要用途和设备的不同，从技术作业性质上可分为（中间站）、（区段

站）、（编组站）。

6、任何一种调车工作都是由若干(调车钩)或若干(调车程)这两种基本因素组成

的。

7、查定调车作业时间标准通常采用（写实法）、（分析法）两种方法。

8、调车工作必须实行（统一领导）、（单一指挥）。车站的调车工作，由（车站调

度员）统一领导。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、运输计划是组织铁路货物运输工作的基础。（√）

2、列车运行图实质上就是列车运行时刻表的图解。（√）

1、车站是指设有一定数量配线的分界点。（√）

2、客运站和编组站统称技术站。（×）

3、铁路线以技术站划分为区段。（√）

4、一次货物作业车是指不装货的货车。（×）

四、简答题

1、铁路运输与其他运输方式相比较，具有那些主要特点?

教材p1（1）~（5）。

2、用图表示铁路货物运输生产过程？

教材p1右下。

3、调车程按其组成因素不同可有哪几种类型？

教材p10（1）~（6）。

五、综合题

1、画图说明旅客运输生产过程？

（1）上车生产过程：售票→承运行李→候车→检票→上车。

（2）下车生产过程：列车到达→下车→验票→出站→支付行李。

2、画图说明货物运输生产过程？

教材p1右下。

第二讲牵出线调车作业

一、名词解释（参考教材）

1、推送调车法（参考教材P14）

是指使用机车将车辆由一股道调移到另一股道，在调动过程中不摘车的调车方法。

2、溜放调车法（参考教材P14）

是指使用机车推送车列到达一定速度后摘钩制动，使摘解的车组借助获得的动能溜放到指定地点的调车方法。

3、单组溜放（参考教材P14）

机车推送车列每加减速一次，只溜放一个车组，而且在溜放出一个车组之后即制动停车，然后向牵出线回拉，等待下一个车组进入股道开通后再溜放的调车方法。4、连续溜放（参考教材P14）

机车不是溜放一个车组后即回拉或停轮要道，而是不改变运行方向地连续加减速，连续溜出几个车组之后，才向牵出线回拉一次的调车方法。

5、多组溜放（参考教材P14）

机车推动车列加减速一次不是溜出一个车组，而是同时溜出几个车组的溜放调车方法，称为多组溜放法。

二、填空题

1、牵出线调车属于（平面调车）范畴，通常的作业方法有（推送法）和（溜放法）。

2、采用溜放调车法时,溜放出的车组由制动员使用（手闸）或（铁鞋）进行制动在铁路运输过程中，除（列车运行）外，为编组、解体列车或为摘挂、取送车辆等需要，（机车车辆）的调动，都属于调车工作。通常调车工作系利用（机车）为动力，在（车站）范围内进行。

13、调车工作按其目的不同，可分为如下几种：（解体调车）、（编组调车）、（取送调车）、（摘挂调车）和（其它调车）。

14、调车工作必须遵守（《技规》）、（《站细》）及其他有关规定，建立和健全各项必要工作制度。调车工作必须实行（统一领导）和（单一指挥）。

15、任何一种调车作业都是由若干（调车钩）或（调车程）两种基本因素组成

的。

16、调车钩通常是指（机车连挂）或（摘解一组车辆）的作业，它是用以衡量（调车工作）的一种基本单位。

17、调车程是指机车或（机车连挂车辆）加减速一次的（移动）。调车程按其组成因素不同可有（6）种类型。

18、调车程按其组成因素不同可有：（加速——制动型）、（加速——惰行型）、（加速——惰行——制动型）（加速——定速——制动型）、（加速——定速——惰行型）、（加速——定速——惰行——制动型）等6种类型。

19、按照调车机车工作性质的不同，调车时间还可分为三类：（生产时间）、（辅助生产时间）、（非生产时间）。

20、牵出线调车常用的作业方法有（推送法）和（溜放法）。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、短距离调车通常采用加速一定速一制动型用于溜放法调车。（×）

2、加速一制动型和加速一惰行型多用于推送法调车。（×）

四、简答题

1、哪些车站禁止溜放调车？

没有调车组的中间站。

2、推送法与溜放法调车的主要区别？

教材p14~p16。

3、哪些线路禁止溜放调车？

（1）禁止溜放作业的车站和地点；

（2）禁止溜放作业的线路；

（3）禁止溜放作业的车辆；

（4）禁止溜放作业的项目。

4、哪些车辆禁止溜放调车？

调移的客车或调动装载爆炸品、剧毒品、压缩气体的车辆。

第三讲驼峰调车设备和驼峰工作方案

一、名词解释

1、驼峰

是利用车辆本身所受的重力并辅以机车的推力进行分解车列的一种调车设备。

2、单推单溜

是指在只配备一台驼峰机车且改编工作量不大的编组站上采用的驼峰作业方案。3、双推单溜

是指在具有两条推送线、配备两台或两台以上机车和改编作业量较大的编组站采用的一种驼峰作业方案。

4、双推双溜

是指在具有两条推送线、两条溜放线、配备两台或两台以上机车工作的编组站采用的一种驼峰作业方案。

二、填空题

1、驼峰由（推送部分）、（溜放部分）、（峰顶平台）三部分组成。

2、驼峰按其线路配置和技术设备的不同，可以分为（简易驼峰）、（非机械化驼峰）、

（机械化驼峰）、（半自动化驼峰）和自动化驼峰。

3、在非驼峰调车场内，两端牵出线分工一般可有（一端解体、一端编组）、（两端均衡作业）、（一端为主、一端为辅）。

4、驼峰是利用（车辆本身）的重力并辅以（机车的推力）进行分解车列的一种调车设备。

5、与牵出线调车比较，驼峰调车具有如下特点（调车动力不同）（提钩地点不同）（调速方式不同）。

6、在调车场通常采用三种制式的调速工具（点式控制）、（连续式控制）、（点连式

控制）。

7、单推单溜：是指在(只配备一台驼峰机车)且改编工作量不大的(编组站)上采用的驼峰作业方案

8、双推单溜：是指在（有两条推送线）、配备（两台以上机车）和改编作业量较大的编组站采用的一种驼峰作业方案。

9、双推双溜：是指在（具有两条推送线）、（两条溜放线）、配备（两台以上机车工作）的编组站采用的一种作业方案。

10、驼峰作业方案评价指标有：（分解一个车列平均占用驼峰的时间：t占）（驼峰解体能力：n 峰）（驼峰负荷p）（驼峰解体一车的费用c峰）。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、推送部分的坡度是为了形成驼峰的高度和车钩压缩的状态。（√）

2、溜放部分的坡度是为了提高车组的溜行速度和造成车组间的必要安全间隔。（√）

3、峰顶平台起到缓和两个不同坡段的连接，防止车钩折损的作用。（√）

4、驼峰调车与牵出线调车的区别在于：调车机车，提钩时的速度不同等。（×）

5、调车场常采用的点式调速工具是：调车场各股道的固定地点设置减速器。（√）

6、调车场常采用的连续式调速工具是：调车场各股道的连续布置减速顶、加减速顶等。（√）

7、调车场常采用的点连式调速工具是：调车场各股道的前半部分设减速器，后半部分设连续式调速工具。（√）

8、到达场与调车场纵向排列，驼峰机车解体车列的过程是：

①机车去到达场入口端连挂车列。

②将车列推上峰顶。

③经由峰顶分解车列。（√）

9、到达场与调车场横向并列，驼峰机车解体车列的过程是：

①机车去到达场入口端连挂车列。

②将车列推上峰顶。

③经由峰顶分解车列。（×）

四、简答题

1、驼峰作业方案评价指数有哪些？

（1）.分解一个车列平均占用驼峰的时间：t占；

（2）.驼峰解体能力：n 峰；

（3）.驼峰负荷p；

（4）.驼峰解体一车的费用c峰。

2、双推单溜和双推双溜作业有哪些特点？

双推单溜的特点：在同一时间内，虽然只有一台机车在峰顶分解车列，但另一机车却可与其平行地完成其他作业程序。

双推双溜的特点：将调车场连同到达场按纵向划分两个作业区，每区自成一个独立的调车系统，各自配备1—2台机车工作，两个作业区的机车可以平行推送车列上峰分解，从而可以大大缩短分解每一车列占用驼峰的平均时间，提高驼峰改编能力。

五、综合题

1、画图说明单推单溜的作业特点？

教材p19

2、画图说明双推双溜的作业特点？

教材p20

第四讲调车作业计划

一、名词解释（参考教材P21）

1、调车作业计划

是规定车列如何解体、编组、取送、甩挂等作业的具体行动计划，调车工作应根据

调车作业计划进行。

2、解体调车

将到达的列车或车组，按车辆去向、目的地或车种分解到指定的线路上。

3、编组调车

根据《技规》和《列车编组计划》的要求，将车辆选编车车列或取回车辆。

4、下落列

在编组摘挂时，为了调转顺序，就需要把待编车列中反顺序车组分解到不同线路上，这样的过程反映在调车表上，即下落列。

5、对口

按车组顺序编组、摘挂列车的过程。

6、车组的排列顺序

二、填空题

1、在货物作业车的（技术作业过程）中,（取送车）作业是最重要的环节。

2、只有及时（送车）,才能及时完成货物装卸作业;只有及时（取车）,货车才能及

时编入列车正点出发。

3、（车辆取送工作组织）对于货运工作效率也有很大影响。

4、（取送车作业）根据车站货物作业地点的分布和装卸作业量大小等情况,可以

配备专用的取送车调车机车,或由（解编调车）机车兼任。

5、当有两台以上调车机车担任取送作业时,应划分每台机车的（服务区域）。相应

地在（调车场）内应为到达每一作业区的车辆划出专门的（固定线路）。

6、为减少重复分解作业,应在解体的同时尽可能地（为送车挑选好）车组。在取车和收集车组的同时尽可能地（使车列中的车组连挂顺序）符合（列车编组）的要求。

7、（装卸车货位）的安排也要为方便取送和简化编组作业创造条件。

8、在货物作业车停留时间中,（待送）、（待装）、（待卸）等非生产时间占有

很大比重。

9、为缩短非生产停留时间，必须加强铁路与（厂、矿、港、林）及其它交通部门的协作，组织好路内（各部门）的联合劳动，改进（货物作业车）的作业组织，避免（技术作业环节）之间出现脱节现象。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、在表格调车法中横格称为“列”表示每条线路。（√）

2、在表格调车法中竖格称为“行，表示车组在调车表中相互位置。（√）

3、在表格调车法中行与列的交点，表示车组分解到的位置。（√）

四、简答题

1、选择开口位置的方法一般有哪些？

教材p21~22（1）——（3）

（4）车列中装有危险品车辆时，在危险品车辆前开口。

2、下落表的组成？

待解车组、下落列、解编线。

3、下落的要求有哪些？

教材p21~23

五、综合题

1、编制调车作业计划（选作）

原车列停留 10 道利用7，8，9道作业将车列编成87654321顺序转往到发线4道。调车机车在右侧作业

要求：按调车表下落、合并，写出调车作业计划。

10+12 9-1 10-1 10+5

7-1 8-2 7-1 9+2

8-1 7-1 8-1 7+4

9-1 8-1 10-1 df4+12

8-1 10-1 7-1

10-1 8+5 8+6

2、编制调车作业计划

原车列停留 12 道利用7，8，9道作业将车列编成87654321顺序转往到发线5道。调车机车在左侧作业

要求：按调车表下落、合并，写出调车作业计划。

10+11 8-2 8+4 10+3

9-1 9-1 7-2 7+4

8-2 7-1 9-2 df5+12

7-1 8-1 8+1

10-1 10-1 9+4

第五讲技术站工作组织

一、名词解释（参考教材P40）

1、有调中转车

随到达解体列车或部分改编中转列车到达，在该技术站经过一系列改编作业后，再随自编始发列车或另一列部分改编中转列车继续运行的货车。

2、货物作业车

随到达解体列车或部分改编中转列车到达，需要在车站进行货物作业的货车。

3、无调中转车

随无改编中转列车或部分改编中转列车到达，在该站进行到发技术作业后，又随原列车继续运行的货车。

4、货车的集结过程

在技术站上为编组某一到达站的出发车列，由于在重量或长度上有一定要求，因而使陆续进入调车场的货车有先到等待后到，凑集满重或满长的过程。

5、车列集结时间

从组成某一到达出发车列的第一组货车进入调车场之时起，至组成该车列最后一组货车进入调车场之时止，为车列的集结过程。该过程的延续时间称为车列集结时间。

6、T集

P55

7、t 集

p55

8、车流强度

p55

二、填空题

1、中间站：设在（铁路区段内的车站）。

2、区段站：设在（机车牵引区段的分界处）的分界处。

3、编组站：设在有（大量车流集中或消失的地点）、（几条铁路线）的交叉点。

4、中间站办理的技术作业包括（列车接发）、（会让作业）和（摘挂列车的调车作业）等。（参考教材P5）

5、技术站办理的技术作业，取决于（列车）和（车流）的种类。（参考教材P5）

6、无改编中转列车是在技术站不进行（改编作业），而只在到发场进行（到发技术）作业后（继续运行）的列车。（参考教材P40）

7、部分改编中转列车是在技术站需要（变更列车重量），（变更运行）方向和（换挂车组）的列车。（参考教材P40）

8、到达解体列车是在（该技术站进行）解体的列车。（参考教材P41）

9、自编始发列车是由（该技术站编成）的列车。（参考教材P41）

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、所有各项接发列车工作都要在车站值班员统一指挥下进行。（√）

编组一个到达站出发车列全天消耗的货车集结车小时T集，决定于货车集结参数C 和车列的编成辆数m ，而与该去向全天的车流量N有关。（√）

2、从技术经济合理性的角度来考虑，合理取送车次数X取送应保证与货物作业车停留时间及取送车调车作业有关的运营支出有最小值。（√）

3、对非直达车流优先取送每车平均消耗机车时分最大地点的车辆最为合理。（×）

4、对直达列车多点装卸时，最合理送车顺序应保证T直达作业具有最小值。（√）

5、无调中转车是随无改编中转列车或部分改编中转列车到达，在车站进行到发技术作业后，又随原列车继续运行的货车。（√）

6、有调中转车是随到达解体列车或部分改编中转列车到达，在车站进行到发技术作业后，再随自编始发列车或另一部分中转列车继续运行的货车。（√）

7、本站货物作业车是随到达解体列车或部分改编中转列车到达，

需在车站进行货物作业的货车。（√）

四、简答题

1、在接发列车时需办理的作业有哪些？

（1）办理区间闭塞

（2）准备接车或发车进路

（3）开放和关闭进站信号或出站信号

（4）接、交行车凭证

（5）迎送列车及指示发车

2、加速摘挂列车技术作业的方法有哪些？

P36

4、在中间站上可使用的机车有哪些？

P38

5、技术站日常运输生产中压缩货车集结时间的主要措施？

（1）组织货车按去向按阶段配合到达

（2）组织车站自装重车或自卸空车并及时取送扩大最后车组，提前结束车列集结过程

（3）组织开行超重列车将同去向的货车挂完造成集结中断

6、技术站办理的货车种类有哪些？

（1）无调中转车

（2）有调中转车

（3）货物作业车（本站作业车）

7、技术站办理的列车种类有哪些？

（1）无改编中转列车

（2）部分改编中转列车

（3）改编中转列车（自编始发列车和到达解体列车）

五、综合题

1、甲3000T 乙3500T 丙

○─────○─────○

10001

├───────────→

30001

├─────→

⑴. 10001次列车在三个车站主要进行何种调车作业?

⑵. 两个列车在乙站属于何种列车?

⑶. 两个列车中的货车在乙站属于何种货车?

3、有调中转车技术作业过程？

到、解、集、编、发

3、一次货物作业车的技术作业过程？

（1）到达作业

（2）解体

（3）送车

（4）装车或卸车

（5）取车

（6）集结

（7）编组

（8）出发作业

第六讲最佳取送车顺序

一、名词解释（参考教材P60）

1、直达车流

2、非直达车流

3、t 中断

在取送顺序中各货物作业地点所要求的中断时间的最大值。

4、t 取送

包括在调车场挑选应送车组向货物作业地点送车，在货物作业地点调移车辆和对货位，取回已装好或卸空的车辆以及在调车场分解取回的车组等调车作业所需的时间。

二、填空题

1、对于规定了取送车次数的货物作业地点应按（固定时刻表）取送。

2、鲜活、易腐、急运物资应（优先）取送。

3、对班计划中指定了挂运车次的（重点车组），应联系列车到发时刻、等作业环节所需时间，妥善安排，（及时取送）。

4、当几个货物作业地点由（同一台调车机车）服务时，应根据（车流的性质）确定合理的（取送车）顺序。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、对于规定了取送车次数的货物作业地点应按固定时刻表取送。（）

2、鲜活、易腐、急运物资应优先取送。（√）

3、对班计划中指定了挂运车次的重点车组,应联系列车到发时刻、考虑到、解、编、

发、取送、装卸等作业环节所需时间,妥善安排,及时取送。（√）

4、当几个货物作业地点由同一台调车机车服务时,应根据车流性质确定合理的取送

车顺序。（√）

5、非直达车流应优先取送平均每车消耗车分钟最小地点的车辆最为合理。（√）

6、非直达车流应按每车平均消耗机车分钟数递增的顺序安排取车。（√）

7、非直达车流的作业特点是车流成批或零星到达,装卸地点分散。（√）

8、非直达车流的作业特点是货物作业完了后,除个别大组车有时指定车次挂运外,

多随最近车次挂出, 带有很大随机性。（√）

四、简答题

1、非直达车流的合理取送顺序的要求？

P60

2、直达列车多点装卸时的最佳送车顺序要求？

P60

五、综合题

1、计算直达车流取送方案

编号取送时间货物作业时间

1 20 70

2 30 100

3 40 120

4 1

5 90 计算取送车顺序:

送车顺序取车顺序送车顺序取车顺序

3 2

4 1 3 2 1 4

105 65 35 20 0 40 70 90

15 35 55 50 15 - - -

2、计算直达车流取送方案

编号取送时间货物作业时间

1 20 70

2 30 75

3 40 100

4 1

5 120 计算下面两个案:

送车顺序取车顺序送车顺序取车顺序

4 3 2 1 3 4 2 1 4 1 2 3 1 2 4 3

105 90 50 20 0 40 55 85 105 90 70 40 0 20 50 65

15 10 25 50 10 - - - 15 - - 60 - - - -

3、计算直达车流取送方案

编号取送时间货物作业时间

1 20 70

2 30 100

3 40 120

计算下面两个案:

送车顺序取车顺序送车顺序取车顺序

3 2 1 3 2 1 3 1 2 1 3 2

90 50 20 0 40 70 90 50 30 0 20 60

30 50 50 30 10 - 30 20 70 20 10 10

第七讲车站作业计划

一、名词解释（参考教材P83）

1、车站作业计划（参考教材P83）

班计划，阶段计划，调车作业计划

2、班计划（参考教材P83）

3、阶段计划（参考教材P89）

4、车流接续时间（参考教材P84）

5、中时（参考教材P85）

6、停时（参考教材P85）

7、车辆总停留车小时（参考教材P85）

8、一次作业车（参考教材P41）

9、双重作业车（参考教材P41）

10 、正点率（参考教材P98）

二、填空题

1、车站作业计划包括（班计划）、（阶段计划）和（调车作业计划）。

2、班计划的内容：（列车到达计划）（列车出发计划）（班工作指标）（装卸车和排空计划）（重点任务和上级指示）。

3、列车到达计划：调度所作为（任务）下达，将到达本站的车次、时分、编组内容（去向别重）车数、（车种别空）车数、（到达车站重）车数直接填记在班计划有关栏内。

4、列车出发计划：出发列车的（车次和时分）是调度所作为任务下达的，编制班计划主要确定出发列车的（具体编组内容）和（车流来源）。

5、出发列车的车流来源有在（调车场集结）的车辆、在（货场专用线和站修所待取的）车辆、在（到达场待解）的车辆、（在计划期间内陆续到达）的车辆和（陆续装卸完毕）的车辆。

6、车流接续时间：各种车辆从其（参加集结时起）时起，至由（车站发出）时止，需要一个间隔时间，该（间隔时间）称为车流接续时间。

7、货车停留时间指标计划：（无调中转车）停留时间、（有调中转车）停留时间、（中转车平均）停留时间、货物作业车（一次货物作业平均）停留时间。

三、判断题（正确打√，错误的打×）

1、在车站工作分析中对“中时”应着重分析待解时间延长的原因。（√）

2、在车站工作分析中对“停时”应着重分析待取、待送、待调移、解体、待装卸等非生产时间生产增长的原因。（√）

3、列车到达计划：各方向到达列车的车次，到达时分及编组内容。（√）

4、列车出发计划：主要确定每一出发列车的具体编组内容及车流来源等。（√）

5、装卸车和排空计划：本班应完成的装车数、卸车数、按方向和分车种的排空车数，以及取送调车的轮廓安排等。（√）

6、班工作指标主要有：停时；中时。（√）

7、停时是一次货物作业车停留时间货物列车出发正点率。（×）

8、中时是中转车平均停留时间。（√）

四、简答题

1、车站作业计划的内容？

班计划，阶段计划，调车作业计划

2、车站作业计划的种类？

P83

3、班计划的意义？

P83

4、出发列车的车流来源？

出发列车的车流来源有在调车场集结的车辆、在货场专用线和站修所待取的车辆、在到达场待解的车辆在计划期间内陆续到达的车辆和陆续装卸完毕的车辆。

五、综合题

1、编制乙站班计划中的列车出发计划（18:00─24:00）

资料：

（1）各项时间标准、到达、解体、编组、出发和取送作业各为30分，装、卸车作业各为60分。

（2）计划装车：甲10

（3） 18:00结存车

调车场丙45 乙─丙10 甲10

货场丙5 甲5 （货场10车待取）

（4）列车到达计划

31001 18:30 丙30 乙─丙10 乙10

31003 20:00 丙45 乙─丙5

概率论第一章课后习题答案

《概率论与数理统计》课后习题解答 习题一 3．设A ,B ,C 表示三个事件,用A ,B ,C 的运算关系表示下列各事件： （1）A 发生,B 与C 不发生; （2）A 与B 都发生,而C 不发生; （3）A ,B ,C 都发生; （4）A ,B ,C 都不发生; （5）A ,B ,C 中至少有一个发生; （6）A ,B ,C 中恰有一个发生; （7）A ,B ,C 中至少有两个发生; （8）A ,B ,C 中最多有一个发生. 解：（1）C B A ； （2）C AB ； （3）ABC ； （4）C B A ； （5）C B A ； （6）C B A C B A C B A ++； （7）BC AC AB ； （8）BC AC AB 或C B C A B A ． 5．在房间里有10个人，分别佩戴从1号到10号的纪念章，任选3人记录其纪念章的号码． （1）求最小的号码为5的概率; （2）求最大的号码为5的概率. 解：设事件A 表示“最小的号码为5”，事件B 表示“最大的号码为5”，由概率的古典定义得 （1）12 1)(31025==C C A P ； （2）20 1)(31024==C C B P ． 6．一批产品共有200件，其中有6件废品，求： （1）任取3件产品恰有1件是废品的概率; （2）任取3件产品没有废品的概率; （3）任取3件产品中废品不少于2件的概率. 解：设事件i A 表示“取出的3件产品中恰有i 件废品”)3,2,1,0(=i ，由概率的古典定义得

（1）0855.0)(3200 2194161≈=C C C A P ； （2）9122.0)(3200 31940≈=C C A P ； （3）0023.0)(3200 3611942632≈+=+C C C C A A P ． 8．从0,1,2,…,9这十个数字中任意取出三个不同的数字，求下列事件的概率： A 表示“这三个数字中不含0和5” ； B 表示“这三个数字中包含0或5” ； C 表示“这三个数字中含0但不含5”． 解：由概率的古典定义得 157)(31038==C C A P ；158)(1)(=-=A P B P ；30 7)(31028==C C C P 9．已知5.0)(=A P ,6.0)(=B P ,8.0)(=A B P ，求)(AB P 和)(B A P ． 解：4.08.05.0)|()()(=?==A B P A P AB P )]()()([1)(1)()(AB P B P A P B A P B A P B A P -+-=-== 3.0) 4.06.0 5.0(1=-+-= 10．已知4.0)(=B P ,6.0)(=B A P ,求)(B A P ． 解：314.014.06.0)(1)()() ()()(=--=--==B P B P B A P B P B A P B A P 11．某种品牌电冰箱能正常使用10年的概率为9.0,能正常使用15年的概率为3.0,现某人购买的该品牌电冰箱已经正常使用了10年,问还能正常用到15年的概率是多少? 解：设事件B A ,分别表示“该品牌电冰箱能正常使用10,15年”，依题可知 3.0)()(,9.0)(===B P AB P A P ，则所求的概率为 3 19.03.0)()()|(===A P AB P A B P 12．某人忘记了电话号码的最后一个数字，因而他随意地拨最后一个号码．

人教版七年级下册英语配套练习册答案

单词：(七下册u1) country, Canada, Japan, Australia, French, language, pal, live, United, Singapore 选择： ABDBBCAACD 句型： is from, Where from, What language(s), Where does, Does speak 翻译： Where is from is from, does live lives, language speak speaks, Chinese speaks Japanese

对话：EFBDA Section B 单词： write,favorite,difficult,world, wants, 介词：for, in ,to, from in, in, with, at, from in, to on 选择：CCAAC BCABC CBBDB翻译： speak speaks French, think interesting, a little,writes to his parents about, playing sports on u2A答案 1.library,restaurant,supermar

ket,bridge,post office, Avenue, neighborhood 2:CBCBCCDCCC 3Where are ,is a long bridge, Yes, there is, Are there any, There are two small restaurants in the neighborhood. SectionB答案 1:small, quiet,beginning, through,dirty,hungry,way,ga rden,visit,tour,supermarket,a irport,district,place,tour 2:BABBABCBAC 3:Go down/turn left,have a

2020人教版六年级数学下册全册单元试卷(含答案)

精选教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载@_@ 2020人教版六年级数学下册全册单元试卷及答案 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一单元试卷 一、填空题。(每空1分，23分) 1．－5.4读作( )，＋14 5 读作( )。 2．在＋3、－5 6 、＋1.8、0、－12、8、－ 7 8 中，正数有( )，负数有( )。 3.在表示数的直线上，所有的负数都在0的( )边，所有的负数都比0( )；所有的正数 都在0的( )边，所有的正数都比0( )。 4．寒假中某天，北京市白天最高气温零上 3 ℃，记作( )；晚上最低气温零下 4 ℃，记作( )。 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米，如果把这个高度表示为＋8844米，那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米，应记作( )米。 6．2017年某市校园足球赛决赛中，二小队以20战胜一小队获得冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作＋2，则一小队的净胜球记作( )。 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中，“＋1000”表示( )，“－800”表示( )。 8．一袋饼干的标准净重是350克，质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差，把饼干净重360克记作＋10克，那么净重345克就可以记作( )克。 9．如果小明跳绳108下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120下，成绩记作( )下；小亮跳绳成绩记作0下，表示小亮跳绳( )下。 10．六(1)班举行安全知识竞赛，共20道题，答对一题得5分，答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题，应得( )分，记作( )分；答错4道题，倒扣( )分，记作( )分，那么赵亮最后得分为( )分。 二、判断题。(每题1分，共5分) 1．一个数不是正数，就是负数。( ) 2．如果超过平均分5分，记作＋5分，那么等于平均分可记作0分。 ( )

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，

渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。

上海工程技术大学概率论第一章答案

习题一 2．设A ，B 为随机事件，且P （A ）=0.7，P (A -B )=0.3，求P （ AB 解： P （AB ） =1-P （AB ）=1-[P (A )-P (A -B )] =1-[0.7-0.3]=0.6。 3. 设A ，B ，C 为三事件，且P （A ）=P （B ）=1/4，P （C ）=1/3且P （AB ）=P （BC ）=0， P （AC ）=1/12，求A ，B ，C 至少有一事件发生的概率。 解：因为 A B C A B ?,所以0()()P ABC P AB ≤≤，又 P （AB ）=0，则()0P ABC =， P （A ∪B ∪C ） =P (A )+P (B )+P (C )-P (AB )-P (BC )-P (AC )+P (ABC ) =14+14+13-112=34 。 4．将3个不同的球随机地放入4个杯子中去，求所有杯中球的最大个数分别为1，2，3的概率。 解：设i A ={杯中球的最大个数为i }，i =1，2，3。 将3个球随机放入4个杯子中，全部可能放法有43种，杯中球的最大个数为1时，每个杯中最多放一球，故 34 13C 3!3()84 P A == 而杯中球的最大个数为3，即三个球全放入一个杯中，故1433C 1()164 P A ==，因此 213319()1()()181616 P A P A P A =--=--= 或 12143323C C C 9()164P A ==. 6．从1，2，3，4，5，6，7，8，9，0这10个数字中任取五个数按先后顺序组成多位数，求下列事件的概率：(1) 这五个数字组成一个五位偶数；(2) 2和3都被抽到且靠在一起. 解（1）5105987648764190 P A ????-???==． （2）145102!876445 C P A ????==． 7．对一个五人学习小组考虑生日问题： （1） 求五个人的生日都在星期日的概率；（2） 求五个人的生日都不在星期日的概率； （3） 求五个人的生日不都在星期日的概率. 解：基本事件总数为57， （1）设A 1={五个人的生日都在星期日}，所求事件包含基本事件的个数为1个，故 P （A 1）=517=51()7 ;

人教版六年级数学下册各单元测试题及答案

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分，23分) 1．－5.4读作( )，＋14 5读作( )。 2．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－7 8中，正数有( )，负数有 ( )。 3.在表示数的直线上，所有的负数都在0的( )边，所有的负数都比0( )； 所有的正数都在0的( )边，所有的正数都比0( )。 4．寒假中某天，北京市白天最高气温零上3 ℃，记作( )；晚上最低气温 零下4 ℃，记作( )。 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米，如果把这个高度表示为＋8844 米，那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米，应记作( )米。 6．2017年某市校园足球赛决赛中，二小队以20战胜一小队获得冠军。若这 场比赛二小队的净胜球记作＋2，则一小队的净胜球记作( )。 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中，“＋1000”表示( )，“－800” 表示( )。 8．一袋饼干的标准净重是350克，质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差，

把饼干净重360克记作＋10克，那么净重345克就可以记作()克。9．如果小明跳绳108下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120下，成绩记作()下；小亮跳绳成绩记作0下，表示小亮跳绳()下。 10．六(1)班举行安全知识竞赛，共20道题，答对一题得5分，答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题，应得()分，记作()分；答错4道题，倒扣()分，记作()分，那么赵亮最后得分为()分。 二、判断题。(每题1分，共5分) 1．一个数不是正数，就是负数。() 2．如果超过平均分5分，记作＋5分，那么等于平均分可记作0分。 () 3．因为30>20，所以－30>－20。() 4．在表示数的直线上，＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等，所以＋5和－5相等。() 5．所有的自然数都是正数。() 三、选择题。(每题2分，共10分) 1．下面说法正确的是()。 A．正数有意义，负数没有意义 B．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C．温度计上显示0 ℃，表示没有温度

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 第一单元 1.文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读 （一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心.只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课.心里却一直想着天上有天鹅要飞过来.想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志.不可三心二意 （二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的.到了中午却像把手伸进热水里一样.这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？” 3. 车盖盘盂 4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事.我也不愿意强迫别人干什么事。” 2.孔子说：“本身品行端正.就是不发出命令.大家也会照着你去做；自身品行不端正.即使是发出了命令.大家也不会听你的。” 3.一只蚌刚张开壳晒太阳.一只鹬伸出嘴想吃蚌肉.蚌

合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨.明天不下雨.就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来.明天不出来.就会有死鹬。”渔翁看见了.把它们全捉走了。成语： 鹬蚌相争.渔人得利。 2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn j ì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们.是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫.无奈.怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的.稍纵即逝；时间用金钱买不到.用地位留不住。 3.桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷.曲折.磨难。

概率论与数理统计第一章课后习题及参考答案

概率论与数理统计第一章课后习题及参考答案 1．写出下列随机试验的样本空间． (1)记录一个小班一次数学考试的平均分数(以百分制记分)； (2)一个口袋中有5个外形相同的球，编号分别为1，2，3，4，5，从中同时取 出3个球； (3)某人射击一个目标，若击中目标，射击就停止，记录射击的次数； (4)在单位圆内任意取一点，记录它的坐标． 解：(1)}100,,2,1{ =Ω； (2)}345,235,234,145,135,134,125,124,123{=Ω； (3)},2,1{ =Ω； (4)}|),{(22y x y x +=Ω． 2．在}10,,2,1{ =Ω，}432{，，=A ，}5,4,3{=B ，}7,6,5{=C ，具体写出下列各式：(1)B A ；(2)B A ；(3)B A ；(4)BC A ；(5)C B A ． 解：(1),9,10}{1,5,6,7,8=A ， }5{=B A ；(2)}10,9,8,7,6,5,4,3,1{=B A ； (3)法1：}10,9,8,7,6,2,1{=B ， }10,9,8,7,6,1{=B A ， }5,4,3,2{=B A ； 法2：}5,4,3,2{===B A B A B A ； (4)}5{=BC ， }10,9,8,7,6,4,3,2,1{=BC ， }4,3,2{=BC A ， }10,9,8,7,6,5,1{=BC A ；

(5)}7,6,5,4,3,2{=C B A ， {1,8,9,10}=C B A ． 3．设}20|{≤≤=Ωx x ，}121| {≤<=x x A ，}2 341|{≤≤=x x B ，具体写出下列各式：(1)B A ；(2)B A ；(3)AB ；(4)B A ． 解：(1)B B A = ， }22 3,410|{≤<<≤==x x x B B A ；(2)=B A ?； (3)A AB =， }21,10|{≤<≤ ≤==x x x A AB ；(4)}231,2141|{<<<≤=x x x B A ．4．化简下列各式：(1)))((B A B A ；(2)))((C B B A ；(3)))((B A B A B A ．解：(1)A B B A B A B A ==)())(( ； (2)AC B C A B C B B A ==)())((；(3))())()((B A B B A B A B A B A =AB AB A A B A A === )(．5．A ，B ，C 表示3个事件，用文字解释下列事件的概率意义：(1)C B A C A C B A ；(2)BC AC AB ；(3)(C B A ；(4)BC AC AB ． 解：(1)A ，B ，C 恰有一个发生； (2)A ，B ，C 中至少有一个发生； (3)A 发生且B 与C 至少有一个不发生； (4)A ，B ，C 中不多于一个发生． 6．对于任意事件A ，B ，证明：Ω=-A B A AB )(．

七年级下册数学同步练习册答案

七年级下册数学同步《新课程课堂同步练习册·数学（华东版七 年级下册）》参考答案第6章一元一次方程§ 从实际 问题到方程一、1．D 2. A 3. A 二、1． x = - 6 2. 2x－ 15=25 3. x =3(12－x) 三、1.解：设生产运营用水x亿立方米,则 居民家庭用水（）亿立方米，可列方程为: =3x+ 2.解：设苹果买了x 千克, 则可列方程为: 4x+3(5-x)=17 3.解：设原来课外数学小组的人 数为x，则可列方程为: § 解一元一次方程(一) 一、1. D 2. C 3.Ａ二、1．x=-3，x= 3. x=5 三、1. x=7 2. x=4 3. x= 4. x= 5. x=3 6. y= § 解一元一次方程(二) 一、1. B 2. D 3. A 二、1．x=-5，y=3 2. 3. -3 三、1. （1）x= （2）x=-2 （3）x= (4) x=-4 （5）x = （6）x=-2 2. （1）设初一（2）班乒乓球小组共有x人, 得： 9x－5=8x+2. 解得:x=7 （2）48人 3. （1）x=-7 （2）x=-3 § 解一元一次方程(三) 一、1. C 2. D 3. B 4. B 二、1. 1 2. 3. 10 三、1. (1) x=3 (2) x=7 （3）x=–1 （4）x= (5) x=4 (6) x= 2. 3( x-2) -4(x- )=4 解得 x=-3 3. 3元§ 解一元一次方程(四) 一、1. B 3. D 二、1. 5 2. , 3. 4. 15 三、1. （1）y = （2）y =6 （3）（4）x＝ 2. 由方程3(5x-6)=3-20x 解得x= ,把x= 代 入方程a- x=2a+10x，得a =-8. ∴ 当a=-8时，方程3(5x-6)=3-20x 与方程a- x=2a+10x有相同的解. 3. 解得:x=9 § 解一元一次方 程(五) 一、1．A 2. B 3. Ｃ二、(x +8)=40 2. ４， ６，８ +10=6x+5 4. 15 5. 160元三、1. 设调往甲处 x人, 根据题意,得27+x=2[19+(20-x)]. 解得:x=17 2. 设该用户5 月份用水量为x吨，依题意，得×6+2(x-6)= x. 解得 x=8. 于是=(元) . 3. 设学生人数为x人时，两家旅行社的收费一样多. 根据题意，得 240+120x=144(x+1)，解得x=4. § 实践与探索(一) 一、1. B 2. B 3. A 二、1. 36 2. 3. 42，270 三、

六年级数学下册期末试卷及答案(人教版)

小学六年级学业水平模拟考试（新人教） 数学试卷 1、把3米长铁丝平均分成4段，每段是全长的，每段米。 2、一个仓库长60米，宽25米，高6米，仓库占地面积（），仓库容积（）。 3、一个数由10个亿，60个万组成的数是（）。 4、右图填上数。 40cm230cm2 （）cm245cm2 5、两个圆柱体高相等，直径的比是5:2，如果较小圆柱体体积是200cm3，较大圆柱体体积是（）cm3。 6、在的地图上，量得北京到天津的距离30cm，北京到天津的实际距离是（）km。 7、的倒数是（），2 的倒数是（）。 8、在（）填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.2÷0.24（）120÷24 2÷（）2000 ：（）×3 0.708÷0.78（）1 9、小明和小亮做“石头、剪刀、布”猜拳游戏。两次手形都相同的可能性是。 10、医生每四个小时给病人测温度变化选用（）统计图，统计住院各科人数时，选用（） 二、判断题（对的打√，错的打×）（5分） 1、一只鸡蛋重5%kg。（） 2、圆柱体体积一定大于圆锥体体积。（） 3、在同一张地图上，图上距离与实际距离成正比例。（） 4、人体内部器官图象是轴对称图形。（） 5、长方体是特殊的正方体。（） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（2×5＝10分） 1、和一定两个加数成（） A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、不能确定

2、长方形的对称轴有（）条，圆形对称轴有（）条。 A、1 B、2 C、4 D、无数 3、等腰三角形顶角与底角的比是1:2，那么三角形的顶角是（）°。 A、30 B、36 C、60 D、90 4、圆柱体的直径扩大3倍，高扩大2倍，体积扩大（）倍。 A、6 B、9 C、12 D、18 5、3毫米精密零件画在图纸上是30厘米，图纸比例尺是（） A、1：10 B、1:100 C、10:1 D、100:1 四、动手操作题。（4分） 1、画三角形的轴对称图形。 2、将左边图形向右平移4cm。 对称轴 五、计算题。 1、直接写得数。（8分） 1.2×2＝ 0.32＝ 1 2.4÷4＝ 2÷0.05＝ ＋＝×＝÷＝×÷×＝ 2、脱式计算（能简算的要简算）（12分） 204＋3.6÷3 14.4÷[1-2×（1-0.95）] ÷（—×） 17×＋10÷ 3、求未知数x。（9分） X —30%x＋1.3＝15.3 x÷＝ x：＝：

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不 满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。为人民服务12. 鸿毛炊事员 人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。 缩小机构，精简人员。3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧 舒适疏忽 1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增 加分量。 1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。阅览询问审查 1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷 2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦

同济大学版概率论与数理统计——修改版答案

概率论与数理统计练习题 系 专业 班 姓名 学号 第一章 随机事件及其概率（一） 一．选择题 1．对掷一粒骰子的试验，在概率论中将“出现奇数点”称为 [ C ] （A ）不可能事件 （B ）必然事件 （C ）随机事件 （D ）样本事件 2．下面各组事件中，互为对立事件的有 [ B ] （A ）1A ={抽到的三个产品全是合格品} 2A ={抽到的三个产品全是废品} （B ）1B ={抽到的三个产品全是合格品} 2B ={抽到的三个产品中至少有一个废品} （C ）1C ={抽到的三个产品中合格品不少于2个} 2C ={抽到的三个产品中废品不多于2个} （D ）1D ={抽到的三个产品中有2个合格品} 2D ={抽到的三个产品中有2个废品} 3．下列事件与事件A B -不等价的是 [ C ] （A ）A A B - （B ）()A B B ?- （C ）A B （D ）A B 4．甲、乙两人进行射击，A 、B 分别表示甲、乙射中目标，则A B ?表示 [ C] （A ）二人都没射中 （B ）二人都射中 （C ）二人没有都射着 （D ）至少一个射中 5．以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，则其对应事件A 为. [ D] （A ）“甲种产品滞销，乙种产品畅销”； （B ）“甲、乙两种产品均畅销”； （C ）“甲种产品滞销”； （D ）“甲种产品滞销或乙种产品畅销 6．设{|},{|02},{|13}x x A x x B x x Ω=-∞<<+∞=≤<=≤<，则A B 表示 [ A] （A ）{|01}x x ≤< （B ）{|01}x x << （C ）{|12}x x ≤< （D ）{|0}{|1}x x x x -∞<

六年级下册数学试卷及答案

人教版六年级下册数学期末试卷 姓名：班别：成绩： 一、填空。（20分） 1、750毫升=（）升7.65立方米=（）立方分米 8.09立方分米＝（）升（）毫升 2、（）∶20＝4∶（）＝0.2＝ 50 （ ）＝（）% 3、16和42的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 4、一个二位小数，用“四舍五入”法精确到整数是3，这个数最大是（），最小是（）。 5、从（）统计图很容易看出各种数量的多少。（）统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。 6、若5ａ＝3ｂ（ａ、ｂ均不为0）那么ｂ：ａ＝（）：（）。 7、把一张边长是40厘米的正方形纸片，卷成一个最大的最大圆柱形纸筒。它的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。 8、找规律：1，3，2，6，4，（），（），12，16，…… 9、分数单位是1 7 的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的 分数单位就成了假分数。 这组数据的中位数是( )，众数又是（）。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（6分） 11、在下列各数中，去掉“0”而大小不变的是（）。 A、2.00 B、200 C、0.05 12、把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水重量的比是（）。 A、1:20 B、20:21 C、1:21 13、下列各数中能化成有限小数的是（）。 A、 12 3B、 21 1C、 6 5 14、用一块长是10厘米，宽是8厘米的长方形厚纸板，剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 A、80 B、40 C、64 15、正方形的周长和它的边长（）。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 16、在任意的37个人中，至少有（）人的属相相同。 A、2 B、4 C、6 三、判断：对的在括号里打“√”错的打“×”。（4分） 17、37是37的倍数，37是37的因数。（） 18、每年都有365天。（） 19、不相交的两条直线叫平行线。（） 20、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（） 四、计算（28分） 21、直接写出得数。（4分） 8.1÷0.03＝ 5 3＋3＝ 16 5× 15 8＝ 9 7－ 3 1＝ 9 8× 24 9＝134－18＝ 1.5×4＝7.45＋8.55＝ 22、解方程、解比例。（6分） X＋ 4 1X＝20 4χ－6＝382：7=16：X 23、下面各题怎样简便就怎样算。（18分） （1）3.7×99+3.7 （2） 4 3＋ 6 1－ 8 3（3）5.93＋0.64＋0.07＋0.36 （4）（7.9－3.06÷0.68）×1.5（5）5.37-1.47-2.53 （6）105×( 3 1+ 5 1) 五、动手操作。（10分,第24小题4分，第25、26小题分别3分。）

最新人教版六年级数学下册练习题及答案

最新人教版六年级数学下册练习题及答案 1.小红从家往南走了100米,记作+100米,再往北走120米,这时她离家的距离记作（）. 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g±3g,表示这种方便面的标准重量是（）g,实际这种方便面最多不超过（）g,最少不少于（）g. 3. 一个点从数轴上某点出发,先向右移动5个长度单位,再向左移动2个长度单位,最后又向右移动4个长度单位.这时这个点表示的数为1,则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来. 4.娟娟家在幸福超市南边1000米处,记作＋1000米.现在她从家往北走,每分钟走120米,走14分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果A－（－B）=A＋B；（－A）×（－B）=A×B.这里A和B都表示任意正数.那么,（－25）×（－32）－（－62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利32.8万元,记作＋32.8万元,第二季度亏损了26.4万元,记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20米 2. 108；111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元；6.4万元

第2讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗,已知这批树苗的成活率在70%～80%之间.如果要保证有4200棵树苗成活,需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上,王明和爸爸参加“钓鱼”比赛.王明钓到的“鱼”的条数相当于爸爸的40%,两人钓到的“鱼”的总数不到30条,你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准.个人月收入1600元以下不征税.月收入超过1600元的,超过部分按下面的标准征税. 张兵的爸爸月收入2400元,妈妈月收入1800元.他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1. 4200÷70%=6000（棵） 2. 2或5；4或10；6或15；8或20 3. 爸爸个人所得税为：500×5%+（2400-1600-500）×10%＝55（元）

概率论与数理统计复旦大学出版社第一章课后答案

第一章 1.见教材习题参考答案. 2.设A ，B ，C 为三个事件，试用A ，B ，C （1） A 发生，B ，C 都不发生； （2） A ，B ，C 都发生； （3） A ，B ，C （4） A ，B ，C 都不发生； （5） A ，B ，C （6） A ，B ，C 至多有1个不发生； 【解】（1） ABC （2） ABC （3）A B C (4) ABC =A B C (5) ABC (6) ABC ∪ABC ∪ABC ∪ABC =AB BC AC 3. . 4.设A ，B 为随机事件，且P （A ）=0.7,P (A -B )=0.3，求P （AB ）. 【解】 P （AB ）=1-P （AB ）=1-[P (A )-P (A -B )] =1-[0.7-0.3]=0.6 5.设A ，B 是两事件，且P （A ）=0.6,P (B )=0.7, （1） 在什么条件下P （AB （2） 在什么条件下P （AB 【解】（1） 当AB =A 时，()()0.6P AB P A ==,()P AB 取到最大值为0.6. （2） 当A ∪B =Ω时，()()()()0.3P AB P A P B P A B =+-=,()P AB 取到最小值为0.3. 6.设A ，B ，C 为三事件，且P （A ）=P （B ）=1/4，P （C ）=1/3且P （AB ）=P （BC ）=0， P （AC ）=1/12，求A ，B ，C 至少有一事件发生的概率. 【解】 因为P （AB ）=P （BC ）=0，所以P (ABC )=0， 由加法公式可得 ()()()()()()()()P A B C P A P B P C P AB P AC P BC P ABC =++---+ = 14+14+13-112=34

语文练习册七年级下册答案

语文练习册七年级下册答案 第一单元 1. 童年的朋友 积累与使用 1.chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó 2.应诅咒润惩 3. 苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如： “明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外 祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼 可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗 化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温 暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，能够使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。 因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充 满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身 的朋友。 拓展与提升 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。 (2)“空”字把诗人因为身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中 的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表 现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。 2. 一面 积累与使用

1.窖颓挲wù chóu chú zì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。 3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提升 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与使用 1.zhì fén kē tuì dānɡ pū bǔ yú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥准确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，

六年级下册语文试卷含答案

六年级下册语文试卷含答案 [注意；本试卷共2页，五大题，满分100分，时间100分钟。] 学校；班级；姓名；得分； 第Ⅰ卷[选择题共20分] 一.选择题。[20分，每空2分。] (一)语文基础知识运用。 1．选出下列词语注音正确的一项[ ] A．憧憬[zhuàng jǐng ] 榛子[zhēn zǐ] B．演绎[yǎn duò] 凶悍[xiōng hàn ] C．眯缝[mī féng ] 揉皱[róu zhòu ] D．含糊[hán hù ] 哀思[āi sī] 2．下列四组词语中，都正确的一组是[ ] A．精兵简政发奋图强 B．标新立意独出心裁 C．坚持不懈各书己见 D．群策群力不耻下问 3．下列词语中，既有一组近义词又有一组反义词的是() A．纯熟熟练节制限制 B．张罗料理松弛松懈 C．渺小伟大粗疏周密 D．怯懦胆小推却接受 4．下列成语填入句子中，最恰当的一个是 () A．相依相随 B．相依为命 C．相濡以沫 D．相敬如宾 地球上的人类和动物其实是的，所以善待动物就是善待人类自己。 5．下列说法不正确的是[ ] A．“震耳欲聋”是含有夸张意味的成语。 B．“千钧一发”中的“发”应读fà。 C．“因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。”这句话中关联词使用 无误。 D．“游手好闲”“臭味相投”“得寸进尺”三个词都是表示贬义的词语。 6．下列句子所使用的修辞手法和其他不同的是[ ] A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．随风潜入夜，润物细无声。 D．谁言寸草心，报得三春晖。 7．根据课文内容，下列表述正确的一项是[ ] A．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，他的作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》 《水晶鞋》。 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是毛泽东的著名言论，其中“或”字解释为；或者。C．《藏戏》以反问的形式开篇，从总体上概括了藏戏的主要特点，能在读者头脑中留下鲜明的印象。D．《跨越百年的美丽》既是课文的题目，又是课文的主要观点，作者以“美丽”为论点，阐述了居里夫 人的美不仅在于外表，更在于心灵和人格。 8．下面句子改变后正确的一项是[ ] A．号令一响，几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。缩句后是；船桨随着敲击声划动。B．北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。修改病句后是；北京博物馆展出了新出土的二百 万年前的黄河象化石。 C．妈妈对我说；“我今天加班，你自己回家做饭。”改间接叙述句是；妈妈对我说，我今天加班，她自 己回家做饭。 D．谁都承认这是个永恒的真理。改成双重否定句是；谁非承认这是个永恒的真理不可。 [二]文段阅读。 宋公及楚人战与泓[①]。宋人既成列，楚人未既[②]济[③]。司马[④]曰；“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰； “不可。”既济而未成列，又以告。公曰；“未可。”既陈[⑤]而后击之，宋师败绩。 [注释][1]泓；泓水 [2]既；尽，完了 [3]济；渡过 [4]司马；统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 [5]陈；同“阵”，摆好阵势。9．“宋人既成列”中“既”的意思是[ ] A．已经 B．将要 C．既然

六年级下册语文练习与测试答案

基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个.其余选第一个. 二、将下列能够搭配的词语用线连起来. 健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、选择合适的词语填空. 从青藏高原各拉丹冬雪山开始.长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕.一路汇集几十条大河.从西到东横贯中国.成为孕育伟大民族的生命之河.让母亲河生生不息地流淌下来.是我们每个人的神圣责任. 四、根据课文内容填空. 略 发展练习 一、把下列名句补充完整. 1.大江东去.浪淘尽.xx风流人物. 2.无边落叶xx下,不尽xx滚滚来. 3.xx远影碧空尽.唯见xx天际流. 4.君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回. 5.xx远上xx间.一片xxxx. 二、阅读短文.完成练习. 1.时间

早晨的（明丽）中午的（热烈） 黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子. 夜.终于来了.岸边的渔火.江心的灯标.接连地亮起.连同它们在水面映出的红色光晕.使长江像是眨着眼睛.沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船.响着汽笛.在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标.都像惊醒了一般.在水面上轻轻的摇曳. 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城.东到湖北宜昌的南津关.是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称.全长192千米是.长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考. 作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想.几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明.结构清晰.通俗易懂. xx落日练习与测试答案 基础练习 一、看拼音.写词语. 逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词. 缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮） 惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释. 1.⑤ 2.④ 四、用打比方的方法改写下列句子. 1.xx悬在海与天的边缘.