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现代教育技术客观题

Question 1 电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。

答案: 对

Question 2 1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术”。

A. 电化教育

B. 信息技术教育

C. 教学技术

D. 计算机辅助教育

Question 3 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应。

A视听传播阶段B教育技术阶段

C视听教育阶段D视觉教育阶段

Question 4 以下说法正确的是（）。

1. 学习过程是教育技术研究和实践的对象

2. 教育技术是一门理论与实践并重的学科

3. 学习资源是优化学习过程的必要条件

4. 教育技术关注的重点是物化形态的媒体

Question 5 国外教育技术的发展阶段

a.第三阶段视听传播

b.第一阶段视觉教育

c.第二阶段视听教育

d.第四阶段教育技术

Question 6 信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。（）

答案：错

Question 7 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。

A. 技术人员

B. 管理人员

C. 教学人员

D. 科研人员

Question 8 根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。

a. 教学方法

b. 学习过程

c. 学习资源

d. 教学设备

Question 9 根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（）、开发、（）、管理和（）。

a. 评价

b. 设计

c. 制作

d. 运用

Question 10 在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。

a. 经验之塔理论

b. 传播学理论

c. 系统理论

d. 直观教学论

Question 11 我国教育技术起步于20世纪。

a. 20年代

b. 40年代

c. 70年代

d. 30年代

Question 12 在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是。

a. 20世纪初-30年代

b. 20世纪50-60年代

c. 20世纪30-50年代

d. 20世纪70年代至今

Question 13 与1994定义相比，ACET'2005教育技术的定义发生的变化包括（）。

a. 领域名称由“教学技术”改为“教育技术”

b. 研究对象更改为“适当的技术过程和资源”

c. 研究目标界定为“促进学习和提高绩效”

d. 研究范畴更改为“创建、使用和管理”

Question 14 一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。

a. 意识

b. 技术

c. 人文

d. 知识

Question 1 程序教学理论是由（）提出的。

a. 斯金纳

b. 维特罗克

c. 布鲁纳

d. 桑代克

Question 2 随机通达教学是指（）。

A. 学习者在任意地点进行学习

B. 学习者以任意时间进入学习

C. 学习者以任意速度进行学习

D. 学习者分多次从不同角度进行学习

Question 3 对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（）。

A. 建构主义理论优于行为主义理论

B. 建构主义理论优于认知主义理论

C. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分

D. 认知主义理论优于行为主义理论

Question 4 信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。

A. 长时记忆区

B. 短时记忆区

C. 感觉登记器

D. 感受器

Question 5 建构主义理论提倡的教学方法包括（）。

a. 抛锚式教学

b. 支架式教学

c. 启发式教学

d. 随机通达教学

Question 6 支架式教学的环节包括（）。

a. 协作学习

b. 搭脚手架

c. 告知目标

d. 独立探索

Question 7 程序教学的原则包括（）。

a. 小步子原则

b. 低错误率原则

c. 积极反应原则

d. 及时强化原则

Question 8 建构主义理论的基本观点包括（）。

a. 学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组

b. 学习者以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到的是事物的不同方面

c. 学习是组织一种完形，而不是刺激与反应的简单联结

d. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

Question 9 利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于（）理论。

a. 试误说

b. 认知-发现说

c. 信息加工

d. 程序教学

Question 10 根据建构主义学习理论，教师的角色应该是（）。

a. 教学的引导者

b. 学生的保姆

c. 教学的控制者

d. 知识的传播者

Question 11 斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是（）。

a. 支架式教学

b. 随机通达教学

c. 抛锚式教学

d. 自上而下的教学

Question 12 行为主义理论的基本观点包括（）。

A. 学习是尝试错误的过程

B. 学习是刺激-反应的联结

C. 学习成功的关键依靠强化

D. 学习效果不仅取决于外部刺激，还依赖于个体的主观努力与认知水平

Question 13 信息加工的基本原理包括（）。

A. 记忆取决于信息编码

B. 信息流是认知行为的基础

C. 回忆部分取决于提取线索

D. 人类加工信息的容量是无限的

Question 14 认知发现说的基本观点包括（）。

A. 学习是主动地形成认知结构的过程

B. 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的

C. 强调对学科的基本结构的学习

D. 通过主动发现形成认知结构

Question 15 斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该及时给予强化。答案：对

Question 16 行为主义理论认为学习是（）。

a. 认知与发现的过程

b. 信息加工的过程

c. 主动建构内部心理表征的过程

d. 刺激与反应的联结

Question 17 信息加工理论对学习的启迪包括（）。

a. 尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习

b. 利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息

c. 在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力

d. 在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间

现代教育技术第三章客观题

Question 1 人耳判断声音的方位主要是依靠

A. 哈斯效应

B. 双耳效应

C. 鸡尾洒会效应

D. 掩蔽效应

Question 2 在经验之塔中，塔的底部是

A. 有目的的、直接的经验

B. 观摩示范

C. 参与演戏

D. 设计的经验

Question 3 经验之塔中，塔的最高层是

A. 录音广播

B. 言语符号

C. 视觉符号

D. 静态图片

Question 4 人对声音的响度感觉

A. 只与频率有关

B. 与声压和频率都无关

C. 与声压和频率都有关

D. 只与声压有关

Question 5 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为

A. 双耳效应

B. 哈斯效应

C. 鸡尾洒会效应

D. 掩蔽效应

Question 6 在经验之塔中，参与演戏是属于

A. 观察的经验

B. 抽象的经验C . 直接的、有目的的经验 D. 做的经验

Question 7 在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为

A. 编码

B. 译码

C. 信道

D. 反馈

Question 8 同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为

A. 音调不同

B. 音高不同

C. 音色不同

D. 响度不同

Question 9 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理

A. 抽象层次原理

B. 重复作用原理

C. 信息来源原理

D. 共同经验原理

Question 10 “经验之塔”理论告诉我们

A. 下层的经验比上层的经验抽象

B. 上层的经验比下层的经验重要

C. 下层的经验比上层的经验重要

D. 下层的经验比上层的经验具体

Question 11 在学校教育传播中起到“把关人”作用的是

A. 学校领导

B. 学生

C. 教师

D. 家长

Question 12 在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为A. 编码 B. 信道 C. 反馈 D. 译码

Question 13 按照的SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括

A. 视、听、触、嗅、味

B. 传者、受众、内容、途径、效果

C. 内容、要素、处理、结构、编码

D. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景

Question 14 教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理。

A. 抽象层次原理

B. 共同经验原理

C. 信息来源原理

D. 重复作用原理

Question 15 通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于

A. 观察的经验

B. 设计的经验

C. 做的经验

D. 抽象的经验

Question 16 教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是根据以下哪条教育传播原理。

A. 信息来源原理

B. 共同经验原理

C. 重复作用原理

D. 抽象层次原理

Question 17 在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为

A. 掩蔽效应

B. 双耳效应

C. 哈斯效应

D. 鸡尾酒会效应

Question 18 提出经验之塔理论的是

A. 斯金纳

B. 桑代克

C. 华生

D. 戴尔

Question 19 提出5W传播模式的是

A. 拉斯威尔

B. 韦弗

C. 贝罗

D. 香农

Question 20 下列属于“经验之塔”理论的观点的是

a. 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

b. 教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象

c. 教学必须通过具体经验来进行

d. 教学不能停留于具体,必须过渡到抽象

Question 21 下列属于人与人之间的传播的是

a. 教育传播

b. 大众传播

c. 人际传播

d. 组织传播

Question 22 下列属于教育传播方式的是

a. 自学传播

b. 远程传播

c. 课堂传播

d. 个别传播

Question 23 下列属于教育传播的特点的是

a. 传播对象的特定性

b. 内容的严格规定性

c. 明确的目的性

d. 媒体通道的多样性

Question 24 人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为

a. 心理趋合

b. 画面平衡

c. 视觉惰性

d. 视觉节奏

Question 25 人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关

a. 观察物本身的照度

b. 观察物的大小

c. 人眼瞳孔的大小

d. 环境的亮度

Question 26 传播过程是一种信息传送和什么的过程

a. 交换

b. 编码

c. 反馈

d. 解码

Question 27 在经验之塔中，最高层是

a. 观摩示范

b. 设计的经验

c. 视觉符号

d. 言语符号

Question 28 戴尔“经验之塔”强调的是

a. 观察的经验

b. 做的经验

c. 给学习者的刺激

d. 抽象的经验

Question 29 教育传播的基本要素包括

a. 教育信息

b. 教育者

c. 媒体通道

d. 受教育者

Question 30 编码的过程是

a. 符号转换为信号

b. 信息转换为信号

c. 信息转换为符号

d. 信号转换为符号

Question 31 在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有

a. 共同经验原理

b. 重复作用原理 c . 信息来源原理 d. 及时反馈原理

Question 32 谁提出了“经验之塔”

a. 香农

b. 戴尔

c. 施拉姆

d. 麦克卢汉

Question 33 香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了

a. 信号

b. 干扰

c. 译码

d. 反馈

Question 34 广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播

答案：对

Question 35 网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式

答案：错

现代教育技术第四章客观题

Question 1经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是

A. 计算机媒体

B. 印刷媒体

C. 视听媒体

D. 听觉媒体

Question 2 录音机是根据“透镜成像”原理制造的。

答案：错

Question 3 信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。

答案：对

Question 4 视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。

答案：错

Question 5 在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。

答案：错

Question 6 一切信息的传播都必须依赖媒体。

答案：对

Question 7 一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。

答案：错

Question 8 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。

答案：对

Question 9 多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。

答案：对

Question 10 放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。

答案：错

Question 11 价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。

答案：错

Question 12 录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是

A. 录像机VIDEO OUT接电视机VIDEO IN，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

B. 录像机RF OUT接电视机VIDEO OUT，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

C. 录像机RF OUT接电视机VIDEO IN，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

D. 录像机VIDEO IN 接电视机VIDEO OUT，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

Question 13 录音磁头的作用是

A. 将电信号转换成声音信号

B. 将电信号转换成磁信号

C. 将磁信号转换成电信号

D. 将声音信号转换成电信号

Question 14 录音教材制作的常用方式有

A. 话筒直接录音

B. 复制录音

C. 接收(电台节目)录音

D. 课堂摄像制作

Question 15 视频展示台能呈现的物体有

A. 录像视频

B. 实物的图像

C. 幻灯片

D. 书本上的文字图表

Question 16 收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表

A. 预置器序号

B. 频道序号

C. 电视机型号

D. 清晰度级别

Question 17 下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是

A. 组合幻灯片

B. 教学电视片

C. 投影

D. 多媒体计算机教学系统

Question 18 下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是

A. 组合幻灯片

B. 教学电视片

C. 多媒体计算机教学系统

D. 语言实验室

Question 19 我国电视标准规定，每秒钟扫描

A. 50帧

B. 24帧

C. 25帧

D. 48帧

Question 20 听觉媒体的教学功能在于

A. 扩大教育规模和范围

B. 声画同步

C. 提供个别化学习的听觉自学材料

D. 提供标准典型的声音示范

Question 21 投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是

A. 让银幕下移

B. 让银幕上移

C. 让银幕后倾

D. 让银幕前倾

Question 22 在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是

A. 倒立

B. 任意

C. 横侧

D. 正立

Question 23 在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有

A. 印刷媒体、投影媒体

B. 投影媒体、计算机媒体

C. 印刷媒体、计算机媒体

D. 印刷媒体、幻灯媒体

Question 24 银幕上投影图像模糊，应调整投影器的

A. 位置

B. 焦距

C. 屏幕

D. 功率

Question 25 中国大陆所采用的彩色电视制式为

A. NTSC制式

B. SECAM制式

C. PAL制式

D. 混合制式

Question 26 把音频信号转换为声音的设备是

A. 天线

B. 喇叭

C. 镜头

D. 话筒

Question 27 把电视信号转换为光学图像信号的设备是

A. 电视机

B. 录像机

C. 光学镜

D. 摄像机

Question 28 被称作数码相机“核心”部件的是

A. 存储卡

B. 充电电池

C. 电荷耦合器

D. 变焦器

Question 29 电视系统的通常由() 等三部分组成。

A. 传输

B. 变换

C. 发送

D. 接收

Question 30 电视中伴音信号的高频调制方法采用

A. 调幅

B. 混合

C. 调频

D. 组合

Question 31 电视机天线接口的标识为（）

A. RF IN

B. VIDEO IN

C. VIDEO OUT

D. RF OUT

Question 32 电视机的亮度旋钮专门控制

A. 图像上最暗和最亮像素的视觉感觉差距

B. 画面的总体平均亮暗程度

C. 伴音大小

D. 彩色饱和度

Question 33 电视教学片中的“镜头”是指

A. 一帧电视画面

B. 没有编辑点的连续画面

C. 电视画面的内容

D. 摄像机的一个部件

Question 34 光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源

A. 先关

B. 让实验员来关

C. 同时关

D. 后关

Question 35 幻灯、投影教学的主要方法有

A. 实物实验演示法

B. 主体式教学法

C. 图示讲授法

D. 录音配合教学法

Question 36 基本教育传播的基本原理包括

A. 信息来源原理

B. 抽象层次原理

C. 共同经验原理

D. 重复作用原理

Question 37 教学媒体是在教学过程中传输信息的

A. 手段

B. 方法

C. 形式

D. 通道

Question 38 教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能是

A. 传递信息

B. 存储信息

C. 控制学习

D. 选择教学策略\

Question 39 "媒体是人体的延伸"是谁提出来的

a. 戴尔

b. 麦克卢汉

c. 香农

d. 斯金纳

Question 40 下列媒体中接触面最广的媒体是

a. 教科书

b. 录音和计算机

c. 电视和无线广播

d. 幻灯投影

Question 41 任何彩色图像都可分解为哪三基色

a. 红、绿、蓝

b. 红、绿、黄

c. 红、黄、黑

d. 红、黄、白

Question 42 关于媒体下列说法不正确的是

a. 传统媒体将得到发展和完善

b. 电子媒体终将取代传统媒体

c. 电子媒体与传统媒体相互促进

d. 电子媒体的功能越来越强

Question 43 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体

a. 使用方式

b. 呈现的形态

c. 传播范围

d. 物理性能

Question 44 幻灯、投影教学的主要方法有

a. 主体式教学法

b. 图示讲授法

c. 录音配合教学法

d. 实物实验演示法

Question 45 录像机与录音机工作原理的相同点是

a. 都采用磁头高速扫描

b. 都可录制两面节目

c. 都采用多磁头结构

d. 都是利用电磁信号转换

Question 46 投影媒体利用的是什么原理

a. 光学成像

b. 光化反应

c. 化学成像

d. 实物成像

Question 47 教学媒体是在教学过程中传输信息的

a. 形式

b. 方法

c. 通道

d. 手段

Question 48 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的

a. 固定性

b. 扩散性

c. 重复性

d. 能动性

Question 49 教育传播媒体按感觉通道可分为

a. 视觉媒体

b. 综合媒体

c. 视听媒体

d. 听觉媒体

Question 50 最便于重现的媒体是

a. 教科书

b. 无线广播

c. 电影电视录像

d. 幻灯投影

Question 51 有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是

a. 表演型

b. 图解型

c. 辅导型

d. 讲授型

Question 52 现代教育传播媒体的功能有

a. 选择教学策略

b. 存储信息

c. 传递信息

d. 控制学习

Question 53 由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念

a. 扩散性

b. 固定性

c. 能动性

d. 重复性

Question 54 在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。

答案：错

Question 55 媒体就是承载信息的物体或中介物

答案：对

Question 56 教育传播媒体是传递教育信息的物体

答案：对

Question 57 视觉媒体在教学中应用的主要方式有（）

A. 示范式教学

B. 补充式教学

C. 个别化教学

D. 主体式教学

Question 58 下列哪些媒体属于视觉媒体（）

A. 电视机

B. 投影仪

C. 实物展示台

D. 照相机

Question 59 一般来说，视听教学媒体包括以下几类（）

A. 多媒体型

B. 视觉型

C. 视听型

D. 听觉型

现代教育技术第五章客观题

Question 1 在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习型主要是用于巩固已学的知识和技能。

答案：对

Question 2 超媒体就是超文本+多媒体。

答案：对

Question 3 超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。答案：对

Question 4 分数: 1/1 教学游戏就是电子游戏，两者没什么区别。

答案：错

Question 5 文字脚本是制作课件的直接依据。

答案：对

Question 6 流媒体文件可以边下载边播放。

答案：对

Question 7 超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。( )

答案：错

Question 8 在POWERPOINT中，插入视频和插入Flash动画的方式是一样的。( )

答案：错

Question 9 概念图中的节点就是置于圆圈中的概念。( )

答案：对

Question 10 概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。( )

答案: 对

Question 11 人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。( )

答案：对

Question 12 下面属于计算机管理教学简称的是

A. CAD

B. CAI

C. CMI

D. CBE

Question 13 计算机作为教学目标指的是

A. 利用计算机来进行各种学科的教学

B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学

C. 把计算机作为教学工具来使用的教学

D. 把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学

Question 14 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型

A. 游戏型

B. 模拟型

C. 个别指导型

D. 操练与练习型

Question 15 计算机辅助教学课件中的指导型模式是以

A. 布鲁姆的掌握学习理论为基础

B. 程序教学中的线性模式为基础

C. 程序教学中的分支式模式为基础

D. 布鲁纳的发现教学理论为基础

Question 16 多媒体开发工具主要指

A. 多媒体素材编辑软件

B. 音频、视频及图像处理软件

C. 多媒体集成软件

D. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件

Question 17 下列属于Windows中标准的声音文件格式的是

A. CDA文件

B. MIDI文件

C. MP3文件 D . W AV文件

Question 18 下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是

A. TIF文件

B. GIF文件

C. BMP文件

D. JPG文件

Question 19 下列不属于多媒体技术特点的是

A. 非线性

B. 多样性

C. 集成性

D. 交互性

Question 20 Authorware属于

A. 动画制作软件

B. 多媒体集成软件

C. 声音编辑软件

D. 图像制作软件

Question 21 下列属于图像处理软件的是

A. PhotoShop

B. Premiere

C. Animator Pro

D. CoolEdit

Question 22 DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型

A. 文本素材

B. 音频素材

C. 视频素材

D. 动画素材

Question 23 图像素材格式大致可以分为哪两大类

A. JPG和GIF

B. JPG和BMP

C. 位图类和矢量图类

D. BMP和GIF

Question 24 用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，其中占据空间最大的格式是

A. GIF

B. WMF

C. JPEG

D. BMP

Question 25

下列软件中属于声音编辑软件的是

A. Authorware

B. Flash

C. CoolEdit

D. Word

Question 26 在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的

A. 娱乐性

B. 教学性

C. 可操作性

D. 逼真性

Question 27 POWERPOINT 编制的文件称为

A. 演示文稿

B. 动画文件

C. 文档文件

D. 文本文件

Question 28 对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是

A. 模拟型

B. 个别指导型

C. 游戏型

D. 操练与练习型

Question 29 在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的

a. 集成性

b. 交互性

c. 非线性

d. 多样性

Question 30 下列论述正确的是

A. 多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成

B. 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据

C. 多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据

D. 多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的

Question 31 以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是

A. SWF

B. GIF

C. BMP

D. JPG

Question 32 计算机存储信息的文件格式有多种，W A V格式的文件是用于存储（）信息的A. 文本 B. 图片 C. 声音 D. 视频

Question 33 利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是

A. 网络技术

B. 多媒体技术

C. 超文本或超媒体技术

D. 信息技术

Question 34 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料

A. 听觉和视觉

B. 动画

C. 图像

D. 文本

Question 35 计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了

A. 出题者的角色

B. 学生家长的角色

C. 学生的角色

D. 教师的角色

Question 36 下列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是

A. 多媒体计算机教学系统

B. 组合幻灯片

C. 教学电视片

D. 投影

Question 37 多媒体技术与电视、电影等信息提供手段的主要区别在于

A. 多样性

B. 交互性

C. 集成性

D. 非线性

Question 38 下列多媒体创作软件中，属于基于时间的工具的有

A. AuthorWare

B. PowerPoint

C. Flash

D. Dreamweaver

Question 39 从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括

A. 计算机辅助教学和计算机辅助教育

B. 计算机辅助教学和计算机传播教学

C. 计算机辅助教学和计算机管理教学

D. 计算机管理教学和计算机辅助教育

Question 40 概念图是用来组织和表征（）的工具。

A. 语义网络

B. 知识元素

C. 思维方式

D. 知识结构

Question 41 概念图的理论基础是（）的学习理论

A. 皮亚杰

B. 奥苏贝尔

C. 布鲁纳

D. 布卢姆

Question 42 概念图的组织和运用过程与（）的学习观是一致的。

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 建构主义

D. 认知主义

Question 43 下列能制作动画的软件有

A. CoolEdit

B. PHOTOSHOP

C. FLASH

D. 3DMAX

Question 44 在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集

A. 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

B. 直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

C. 利用数码相机将实景直接转换成数字图像

D. 用Windows中的屏幕拷贝功能抓图

Question 45 计算机辅助测验的主要内容包括

A. 自动出卷

B. 自适应练习

C. 联机测验或自动阅卷

D. 测验数据分析

Question 46 从认知工具的角度看，计算机在教育中的应用包括

A. 计算机辅助教学

B. 用计算机学习

C. 学习计算机

D. 从计算机学习

Question 47 概念图通常由（）构成。

A. 圆圈

B. 连接词

C. 连线

D. 节点

Question 48 智能代理在教学中的主要应用有

A. 作为家长代理

B. 作为学生代理

C. 实现智能化信息服务

D. 作为教师代理

现代教育技术第六章客观题

Question 1 IE浏览器窗口中，“历史”和“收藏”按钮的作用是

A. 点击“收藏”，能显示最近浏览过的网址

B. 点击“收藏”，显示收藏的网址

C. 点击“历史”能显示最近浏览过的网址

D. “收藏”将当前网页地址存入收藏夹

Question 2 我国的教育类网站

A. 普通中小学校开设的同步式教育网站

B. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站

C. 其它远程教育网站

D. 由ICP开设的培训类网站

E. 普通高校开设的学历教育类网站

Question 3 搜索引擎查询信息的基本方法是

A. 关键字词搜索

B. 按网站搜索

C. 按新闻搜索

D. 按分类目录搜索

E. 按网页搜索

Question 4 网络信息资源的特点

A. 丰富与新颖性

B. 无限性

C. 廉价性

D. 广泛与无序性

Question 5 下列不属于搜索引擎的是

a. Google

b. Baidu

c. Yahoo

d. Webquest

Question 6 世界上覆盖范围最广的计算机网络是

a. MAN

b. Internet

c. LAN

d. W AN

Question 7 信息搜索的第一步是

a. 合理确定搜索的关键词

b. 采用适当的搜索方法

c. 目标网页的浏览 d . 搜索结果查看

Question 8 关于基于因特网资源的学习模式说法正确的是

a. 主要采用定量评价

b. 强调结果

c. 注重事实

d. 注重问题

Question 9 在下列各类网站中，以基础教育中课堂教学为目的的是

a. 普通中小学校开设的同步工教育网站

b. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站

c. 由ICP开设的培训类网站

d. 普通高校开设的学历教育类网站

Question 10 在网页中查找需要的关键字时，可以使用

a. Alt+F

b. Ctrl+F

c. Alt+S

d. Ctrl+S

Question 11 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）

a. 评价、展示学习成果

b. 确定问题与目标

c. 搜集、分析、组织信息

d. 提供资源和工具

Question 12 基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是

a. 教师是学习过程的控制者

b. 学生作为信息的被动接受、吸收者

c. 学习资源丰富、多样

d. 给学生提供现成信息

Question 13 属于计算机网络功能的是

A. 资源共享

B. 有效防止计算机病毒入侵

C. 便于工作群体分工合作

D. 数据传送Question 14 网络信息不具有的特点是

a. 新颖性

b. 无限性

c. 有序性

d. 廉价性

Question 15 美国教育资源信息中心成立于

a. 1966年

b. 1976年

c. 1960年

d. 1970年

Question 16 以下不是教育视频会议的特点的是( )

a. 实时性

b. 多媒体性

c. 交互性

d. 自主性

现代教育技术第七章客观题

Question 1 VLAN指的是？

A. 虚拟网

B. 虚拟广域网

C. 虚拟局域网

D. 广域网

Question 2 下列哪些是典型的VLEs( )

A. Web-Course-in-a-Box

B. WebCT

C. LearningSpace

D. Authorware

Question 3 可用于网络教学的VLEs有哪些？（）

A. LearningSpace

B. Windows 2000

C. WebCT

D. Moodle

Question 4 网络课程具有所具有的特点有（）

A. 共享性

B. 开放性 C . 自主性 D. 交互性

Question 5 网络课程包括两个组成部分：它们是（）

A. 网络教学支撑环境

B. 教学目标

C. 教学内容

D. 教学课件

Question 6 下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是（）

A. 是一种工业化的教育形式

B. 教师与学生处于准永久性分离状态

C. 充分使用媒体

D. 教师与学生相距很远

Question 7 远距离教学系统的基本要素是（）

A. 学习者

B. 传播者

C. 媒体

D. 课程设计

Question 8 TCP指的是（）

A. 传输控制协议

B. 网际互联协议

Question 9 VRML技术应用于( )

a. 人工智能系统开发

b. 视频会议制作

c. 虚拟实验的开发

d. 网络课程平台的开发

Question 10 下列不属于网络课程开发平台的是( )

a. Web-Course-in-a-Box

b. Webquest

c. WebCT

d. LearningSpace

Question 11 关于远程学习过程的表述不正确的是( )

a. 远程学习要同步协作

b. 远程学习强调自主学习

c. 远程学习要有清晰的学习计划

d. 远程学习要探究式教学

Question 12 对于网络课程的概念，理解正确的是( )

a. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和

b. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和

c. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和

d. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和

Question 13 远程学习的最关键的特征是（）

a. 多媒体形式

b. 自主学习形式

c. 双向交流形式

d. 协作形式

Question 14 远程教育与传统教育最大的区别在于（）

a. 及时反馈

b. 个别化教育

c. 双向交流

d. 非面对面教育

Question 15 远程教育最初的形式是( )

a. 课堂教育

b. 函授教育

c. 广播电视教育

d. 网络教育

Question 16 远程教育的第二个发展阶段是（）

a. 多媒体教育

b. 广播电视教育

c. 网络教育

d. 函授教育

Question 17 下列关于远程教育的说法正确的是（）

A. 师生非面对面

B. 是一种有组织的教育

C. 师生相距遥远

D. 师生是永久分离的

Question 18 函授教育起源于（）

A. 19世纪初

B. 19世纪中叶

C. 20世纪初

D. 19世纪末

Question 19 目前远程教育中采用的教育形式有（）

A. 课堂教育

B. 函授教育

C. 广播电视教育

D. 网络教育

Question 20 远程学习的特征有（）

A. 自我需求向导

B. 是一种有组织的学习

C. 是一种自我调节的学习

D. 学习的自主性

现代教育技术第八章客观题

Question 1 目前的多媒体教室，其核心一般是

A. 投影仪

B. 中央控制系统

C. 视频展示台

D. 多媒体计算

Question 2 多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号A. 网络信号 B. 音频信号 C. 计算机信号 D. 视频信号

Question 3 局域网的简称是

A. LAN

B. MAN

C. Internet

D. W AN

Question 4 微格教学主要应用于师范院校学生的

A. 试讲

B. 教学实习和试讲

C. 教学实习

D. 培训

Question 5 微格教学设施主要包括

A. 监控室

B. 转播室

C. 微格教室

D. 主控室

Question 6 校园网属于

A. 城域网

B. 互联网

C. 局域网

D. 广域网

Question 7 Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。答案：对

Question 8 交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。

答案：错

Question 9 双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在500米以内。

答案：错

Question 10 多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。

答案：错

Question 11 微格教学实施过程中的评价反馈是由指导教师完成的。

答案：错

Question 12 微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。

答案：对

Question 13 下列不属于微格教学的特点的是

a. 记录过程标准化

b. 技能动作规范化

c. 观摩评价及时化

d. 训练课题微型化

Question 14 下列哪种连接不能组成计算机网络()

a. 两个学校的计算机之间

b. 一个教室的多台计算机之间

c. 两个办公室的两台计算机之间

d. 一个计算机主机和若干个终端之间

Question 15 微格教学的实施首先是

a. 分析讨论

b. 学习相关知识

c. 确定训练目标

d. 编写教案

Question 16 某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是()

a. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印

b. 把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上

c. 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印

d. 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印

Question 17 某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即HUB)上，则此网络的拓扑结构是

a. 总线型

b. 混合型

c. 星型

d. 环型

Question 18 校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个()

a. 调制解调器

b. 网络适配器

c. 显示适配器

d. 声音适配器

Question 19 校园网的主要功能是()

a. 教学应用

b. 数字图书馆

c. 管理应用

d. 信息发布

Question 20 通常传输速率最快的网络类型是()

a. 局域网

b. 国际互联网

c. 城域网

d. 广域网

Question 21 双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在100米以内。

答案：对

Question 22 多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：视频信号、音频信号、网络信号、计算机信号。

答案：对

Question 23 集线器的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。

答案：对

Question 24 人机工程学是研究人机环境中人与机器之间的关系。

答案：错

Question 25 网络教学系统普遍应用于中小学的网络机房中，它包括多媒体控制与教学管理两部分。

答案：对

Question 26 路由器是连接多个网络或网段的网络设备，能将不同网络或网段之间的数据信息进行“翻译”，从而构成更大的网络。

答案：对

Question 27 防火墙是一种将内部网和公众访问网分开的硬件技术。

答案：错

Question 28 多媒体教室可以实现下列哪些功能（）

a. 演示多媒体教学课件

b. 播放录像、VCD、DVD

c. 观看电视节目

d. 连接校园网

Question 29 可以用来作为构成校园的网络互联设备有（）

a.交换机

b. 计算机

c. 集线器

d. 双绞线

Question 30 数字语音教室与与网络相比，更加注重的是（）

a. 音像效果

b. 视频质量 c . 隔音效果 d. 语音质量

Question 31 按照人机工程学原理，在网络机房中可以进行下列设计（）

a. 天花板的色调设为乳白色

b. 电脑旁边摆放绿色植物

c. 机房的墙壁设置隔音效果

d. 计算机显示器的屏幕面向窗户

现代教育技术第九章客观题

Question 1 影响教学媒体选择的因素众多，按照罗密斯宙斯基的选择模型，选择教学媒体时应考虑的首要因素是教学目标。

答案：对

Question 2 发现式教学法是运用归纳或探究进行学习的方法。

答案：对

Question 3 教学设计的前期分析包括（）

A. 教学策略的制定

B. 学习任务分析

C. 学习者分析

D. 学习背景分析

E. 教学目标的阐明

Question 4 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为

A. 理解

B. 综合

C. 评价

D. 分析

Question 5 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次

A. 知道、领会、运用、分析、综合、评价

B. 理解、知道、应用、综合、分析、评价

C. 知道、理解、运用、综合、分析、评价

D. 知道、领会、运用、评价、分析、综合

Question 6 以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为

A. 学习对象分析

B. 学习环境分析

C. 学习需要分析

D. 学习内容分析

Question 7 “高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过1% ”表述中斜体部分属于

A. 行为结果

B. 实际行为

C. 行为条件

D. 行为主体

Question 8 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

A. 认知领域

B. 情感领域

C. 动作技能领域

现代教育技术期末复习题及答案

现代教育技术一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D. 课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度 15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析 16．不属于学习者分析的内容是（） A学习者分析 B 学习风格 C年龄特征D信息加工分析 17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。 A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。 A学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特征 19．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价. 20. 多媒体组合教学就是( ) A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行 21. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( ) A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B.教学目标和教学目的是类似的 1

浙江师范大学现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章 1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。 a. 教学软件 b. 教育技术 c. 教学方法 d. 教学媒体 2.我国教育技术起步于( )。 a. 20世纪40年代 b. 20世纪20年代 c. 20世纪30年代 d. 20世纪70年代 3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。 a. 教学技术 b. 计算机辅助教育 c. 信息技术教育 d. 电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。 a. 教学设备和教学模式 b. 教学方法和教学手段 c. 教学过程和学习过程 d. 学习过程和学习资

源 5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。 a. 教育学 b. 计算机科学 c. 管理学 d. 信息科学 6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。 a. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 b. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 c. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 d. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。 a. 充实和拓展课程的学习内容 b. 提高师生使用信息技术的能力 c. 提高学生的信息素养 d. 培养学生解决问题的能力 8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应 ( )。

a. 教育技术阶段 b. 视听传播阶段 c. 视觉教育阶段 d. 视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。 a. 传播学理论 b. 直观教学论 c. 经验之塔理论 d. 系统理论 10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。 a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 b. 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员 d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员 11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选： a. 研究范围扩展到企业绩效领域 b. 研究范畴更改为"创建、使用和管理” c. 明确提出教育技术实践应符合道德要求 d. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源” 12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意

现代教育技术试题(带答案)

一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.

14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统

现代教育技术题库选择题

一、选择题：第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是 (B ) A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习

浙江师范大学现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章 1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学容以外，还包括（）。 a. 教学软件 b. 教育技术 c. 教学方法 d. 教学媒体 2.我国教育技术起步于( )。 a. 20世纪40年代 b. 20世纪20年代 c. 20世纪30年代 d. 20世纪70年代 3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。 a. 教学技术 b. 计算机辅助教育 c. 信息技术教育 d. 电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。 a. 教学设备和教学模式 b. 教学方法和教学手段 c. 教学过程和学习过程 d. 学习过程和学习资源 5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。 a. 教育学 b. 计算机科学 c. 管理学 d. 信息科学 6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。 a. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 b. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 c. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 d. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。 a. 充实和拓展课程的学习容 b. 提高师生使用信息技术的能力 c. 提高学生的信息素养 d. 培养学生解决问题的能力 8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应( )。 a. 教育技术阶段 b. 视听传播阶段 c. 视觉教育阶段 d. 视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。 a. 传播学理论 b. 直观教学论 c. 经验之塔理论 d. 系统理论 10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。 a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 b. 来自各级学校息技术教师和技术人员 c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员 d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员 11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选： a. 研究围扩展到企业绩效领域 b. 研究畴更改为"创建、使用和管理” c. 明确提出教育技术实践应符合道德要求 d. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源” 12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。多选：

现代教育技术课程考试试卷及配套答案 (1)

《现代教育技术》课程考试试卷复习一填空题 1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。 2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。 3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。其根本目的是促进学习者的学习。 4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。 5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统 6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。 7、教育技术网络化的主要标志就是Internet 应用的迅速发展 8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。 9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。二、单项选择题 1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（） A 知识 B 情感 C 意识D技术 2、CAI教学系统常用的教学媒体是（） A黑板和粉笔B 教材和练习册 C 计算机和课件 D 系统软件 3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。（） A 视觉教育 B 视听教育 C 教育传播 D 电化教育 4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6 Model of Information Problem-Solving），属于式的研究学习。（） A人际协作 B 小组协作C问题解决 D 问题分析 5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（） A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。（）

现代教育技术考试简答题大全docx

新编现代教育技术简答题大全考试必过一、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分） 1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。 2、现代教育技术的基本作用是什么？现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。 3、多媒体CAI有哪些主要特点？多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。（6分） 4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。 5、请叙述教学设计的基本环节。（分）教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。 6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分） 1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。 2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。 7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。 2教学设计操作程序 P84 （1）学习者分析： A学习者一般特征的分析（学习有关学科产生的生理、心理和社会的特点） B学习者学习风格的分析与测量 C学习者初始能力的确定（初始技能分析包括对预备技能、目标技能、学习者学习态度的分析；试题测定包括前测（预测)和后测）（2）学习需要分析： A学习需要（差距)=期望达到的学习状况-目前学习状况 B学习需要分析在教学设计中的举足轻重的地位 C确定学习需要的方法-----内部需要参照分析法、外部需要参照分析法 D分析问题的原因，确定问题的性质 E解决问题的可行性分析---分析资源和约束条件；设计课题的认证；阐明总的教学目标（3）学习内容分析：内容的详细说明，教学分析，任务分析；分析学习内容的基本方法：归纳分析法、图解分析法、信息加工分析（4）学习目标阐明：目标的额详细说明，陈述目标，确立目标，编写行为目标；

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题1

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题一、单项选择题 1、教育技术是关于学习过程和学习资源的（C ）五个领域的理论与实践。 A．开发、应用、购置、建构、评价 B．组织、设计、实验、管理、辅导 C．开发、应用、管理、设计、评价 D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价 2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（ A ） A、认知主义学习理论； B、建构主义学习理论； C、行为主义学习理论； D、人本主义学习理论 3、下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（C ） A、积极反应原则； B、小步子原则； C、重复练习原则； D、低错误率原则 4、属于认知主义理论的观点的是（ B ） A、学习是刺激——反应的联结； B、学习是主动地形成认知结构的过程； C、学习是尝试错误的过程 D、及时强化 5、关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（C ） A、信息流是认知行为的基础； B、记忆取决于信息编码； C、人类信息加工的容量是无限的； D、人们回忆某一事件，往往需要有适当的提取信息的线索作为补充； 6、在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是（C ） A、心理趋合； B、画面均衡； C、色彩强弱； D、视觉重心。 7、从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（C ）

A、传递学习信息 B、存储学习信息 C、增加教学信息量 D、控制学习 8、下列说法你认为不正确的是（D ） A、投影仪是多媒体教室中视频信息的再现设备； B、视频展示台又称实物展示台； C、视频展示台的工作原理和摄像机相同； D、投影仪使用完毕应该立即关闭电源。 9、下列说法不恰当的是（ D ） A、概念图也叫思维图； B、概念图是一种评价工具； C、概念图可以作为一种认知工具； D、概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助。 10、下列那种技术不适于网上交流（ D ） A、电子邮件 B、BBS C、网络电话 D、WebQuest 11、网络课程的主要特点（D ） A、教学课件、校园网； B、课程教学内容、网络教学支撑环境； C、教学内容、网络考试系统； D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性； 12、对微格教学理解不恰当的是（C ） A、微格教学也可以称为微型教学； B、微格教学依据反馈原理开展训练活动； C、微格教学训练与试讲训练没有区别； D、微格教学只是一种对教师的训练手段。 13、教学设计的前期分析技术提出者是（A ） A、哈里斯； B、里奇； C、安德鲁斯； D、塞尔冯； 14、利用电子档案袋进行的评价属于（B ） A、相对评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、自身评价 15、一学期期末的成绩评定对学生而言属于（D ） A、相对评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价 16、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。 A.教学过程应从抽象入手。

现代教育技术考试网络考试

正确获得2分中的2分标记题目题干关于移动学习描述不合理的是（）选择一项： a. 形式上是移动的 b. 技术基础是无线技术和互联网技术 c. 我国移动学习处于成熟阶段 d. 支持随时随地的学习题目2 正确获得2分中的2分标记题目题干 Web1.0的主要特征是（）选择一项： a. 人人织网 b. 用户对用户 c. C/S结构 d. 以用户为主

正确获得2分中的2分标记题目题干下面不属于国外E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. Moodle b. Web Course in a Box c. Blackboard d. Virtual-U 题目4 正确获得2分中的2分标记题目题干下面不属于国内E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. 4A网络教学平台 b. 天空教室 c. Web Course in a Box d. Moodle

正确获得2分中的2分标记题目题干 PPT尽量少使用文字的目的是（）选择一项： a. 表现生动 b. 画面丰富 c. 便于理解 d. 集中注意力题目6 正确获得2分中的2分标记题目题干基于流程图的多媒体著作工具是（）选择一项： a. Authorware b. PowerPoint c. Flash d. ToolBook

正确获得2分中的2分标记题目题干以下哪一项不是多媒体教学软件的特点（）选择一项： a. 教学性 b. 科学性 c. 艺术性 d. 诊断性题目8 正确获得2分中的2分标记题目题干学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是那种导航的功能（）选择一项： a. 检索导航 b. 帮助导航 c. 线索导航

《现代教育技术》课程考试试卷及答案

《现代教育技术》考试试卷及答案一、选择题 1.教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（A）。 A20世纪初——20世纪30年代 B.20世纪30年代——20世纪50年代 C20世纪50年代——20世纪60年代 D20世纪70年代——至今 2.下列哪一内容不属于学习资源（C）。 A信息和人员B材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 3.教育技术学的研究对象是（B）。 A学习材料与教学环境B学习过程与学习资源 C学习过程与教学过程D教学方法与手段 4.教育技术学的的基本理论是（AD）。 A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传播理论和系统科学理论 5.CAI教学系统常用的教学媒体是（C）。 A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 6.我国教育技术学是在(D)的基础上发展起来的。 A视觉教育B视听教育 C教育传播D电化教育 7.戴尔“经验之塔”的最顶层是（C）。 A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 8.(D)是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。 A信息加工分析法B归类分析法

C层级分析法D图解分析法 9.在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（A）。 A．学习内容分析 B.学习需要分析 C．前端分析D．教学需要分析 10．学习需要分析的结果确定了（A） A．教学目标B．教学要求 C．学生水平状况D．学生学习风格 11.随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（B）。 A知识B情感 C意识D技术 12.下列哪项不属于多媒体的基本特征（B）。 A交互性B沉浸性 C多样性D集成性 13.按照ITU—TL347的建议媒体可分为（C）。 A感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 14.用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存为哪种格式（A）。 A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格式 15.校风和班风是属于教育传播活动中的（B）。 A教育传播媒体B教育传播环境 C教育传播通道D教育传播系统二、名词解释 1.教育信息化教育信息化：在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面

现代教育技术填空题

1.图形一般指用计算机绘制的画面，图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 2.图像格式可以分为静态格式、动态格式。 3.多媒体素材：是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。一般的，根据素材在磁盘上存放的文件格式不同，可将素材划分为文本、视频、图像、动画、声音等种类。 4.flash 中单幅的画面叫帧 5.flash中实现动画效果最基本的面板是时间轴面板 6.要创建圆角矩形，可利用的工具是基本矩形工具或矩形工具 7.画椭圆和矩形时，按住 shift 键，可画出圆形和正方形。 8.橡皮擦工具使用擦除填色模式可以只擦掉填充颜色，而不影响笔触。 9.按住 shift 键，可沿45度角的方向画直线。 10.使用刷子工具时，选择后面绘画模式会在原始图形上及其外部绘图，将覆盖原图的填充色，但保留笔触不变。 11.按住 shift 键，可以将线性渐变填充限制在45度角的方向上。 12.可以使用 Ctrl + F8 组合键新建元件。" 13.按 CTRL 键的同时单击某层的眼睛图标，可以隐藏所有其他层。 14.对于多次出现的元素，应尽量转换为元件。 15.按快捷 Ctrl+b 键可以打散对象。 16.“套索”工具有两种模式：多边形模式和魔术棒 17.元件在flash中可以分为影片剪辑、图形和按钮。 18.网页上播放的FLASH动画只能是 .swf 格式。 19.在Flash CS5中，可以创建按钮、图形和原片剪辑三种类型的元件。 20.帧频是指动画播放的速度，Flash cs5的默认播放帧频是 24fps 。

现代教育技术自测题3

单选题 1. 利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。正确答案是：心理趋合 2. 人对声音的响度感觉 ( ) 。正确答案是：与声压和频率都有关 3. 人耳判断声音的方位主要是依靠（）。正确答案是：双耳效应 4. 同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为( )。正确答案是：音色不同 5. 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。正确答案是：C.掩蔽效应 6. 在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为( )。正确答案是：鸡尾酒会效应 7. 在经验之塔中，塔的底部是( )。正确答案是：有目的的、直接的经验 8. 经验之塔中，塔的最高层是（）。正确答案是：言语符号 9. 在经验之塔中，参与演戏是属于（）。正确答案是：做的经验 10. 通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。正确答案是：抽象的经验 11. 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理( )。正确答案是：重复作用原理

多选题 1. 人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（）。正确答案是：照射光的强度, 观察物的发光强度, 反射光的强度 2. 人眼的分辨率与下列哪些因素有关（）。正确答案是：物体在视网膜上的成像位置, 光的照度, 景物的相对对比度, 物体运动速度3. 下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。正确答案是：教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展, 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验, 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象 4. 多媒体学习的认知过程包括（）。正确答案是：选择过程, 组织过程, 整合过程 5. 下列属于人与人之间的传播的是（）。正确答案是：人际传播, 大众传播, 教育传播, 组织传播 6. 下列属于教育传播方式的是（）。正确答案是：远程传播, 个别传播, 自学传播, 课堂传播 7. 教育传播的基本要素包括（）。正确答案是：教育者, 媒体通道, 教育信息, 受教育者 8. 与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（）。正确答案是：明确的目的性, 内容的科学性, 受者的特定性, 媒体的多样性 9. 在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（）。正确答案是：重复作用原理, 共同经验原理, 信息来源原理

(完整版)现代教育技术试卷答案

仅供个人参考不得用于商业用途 For personal use only in study and research; not for commercial use 玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷课程名称：《现代教育技术》（试卷编号：A ） 120 考试方式: 考试考查闭卷开卷仅理论部分其他 ) 学院：专业：班级：学号：姓名：任课教师：考试地点：考试时间: 月日时分单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！ 1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（）。 A ．创造 B ．管理 C ．应用 D ．评价 2. 认知主义心理学流派认为学习是（）。 A ．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B ．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化 C ．学习是刺激——反应——强化 D ．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（）。 A ．加涅 B ．斯金纳 C ．华生 D ．皮亚杰 4. ABCD 法设置教学目标的四个要素是指（）。 A ．对象、行为、条件、标准 B ．对象、结果、条件、程度 C ．对象、结果、条件、标准 D ．对象、行为、条件、结果 5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（）。 A ．加涅 B ．奥苏贝尔 C ．布鲁纳 D ．布卢姆 6. 教育评价的功能不包括（）。 A ．激励功能 B ．诊断功能 C ．调节功能 D ．排名功能 7. “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 8. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。 A. 协同作用的 B. 线性的 C. 顺序排列的 D. 互为倒置的 9. 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。 A. 学生的“学” B. 教师的“主导”作用 C. “学教并重” D. 自主学习设计 10. 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。 A. 学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B. 各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 C. 学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 D. 各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 11. 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 奥苏贝尔 12. 一个完整的教学过程一般包括（）。 A. 教学准备、教学实施、教学反思等三个环节 B. 教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C. 教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 D. 教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 13. “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 14. 教育技术学的理论基础不包括（）。 A ．学习理论 B ．教学理论 C ．系统理论 D ．艺术理论 15. 关于教育技术学的学科性质，下面陈述错误的是（）。 A ．教育技术学是教育学科 B ．教育技术学是方法论性质的学科 C ．教育技术学是技术学科 D ．教育技术学是应用学科 16. 从资源教学应用的角度来看，教育技术学历史演变的阶段是（）。 A ．视觉教学——直观教学——视听教学——视听传播——教育技术学 B ．直观教学——视觉教学——视听传播——视听教学——教育技术学 C ．直观教学——视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术学 D ．视觉教学——视听教学——视听传播——直观教学——教育技术学 17. 根据操作性条件反射学说建立程序教学理论的心理学家是（）。 A ．皮亚杰 B ．华生 C ．弗洛依德 D ．斯金纳 18. 评价教学媒体材料的基本标准不包括（）。 A ．教育性 B ．新颖性 C ．技术性 D ．艺术性 19. 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。请考生注意：答题时不要超过“装订线”，否则后果自负。

现代教育技术考试题目及答案.docx

精品文档现代教育技术暑期硕士随堂测试前言你的答卷已经提交，针对不正确的题目再深入学习吧！成绩单您的得分： 92 分答对题数： 46 题问卷满分： 100 分测试题数： 50 题答案解析 1、上图中的文字效果不可能出现在以下哪个文本编辑软件中？[单选题 ] * 分值:2 您的回答为：记事本（得分： 2 ） 2、数字化文本的“图形识别”获取方式中，采用的关键技术是：[单选题 ] * 分值 :2 您的回答为： OCR 技术（得分： 2） 3、一幅图片转换成不同格式存储后，体积最大的是[单选题 ] * 分值 :2 您的回答为： BMP（得分： 2） 4、屏幕截图采用键盘方式获取当前活动窗口，可以使用下面哪项的组合键：[单选题 ] *分值 :2 您的回答为： ALT+Print Screen（得分： 2 ） 5、不能一直放大画幅尺寸，否则会出现失真现象的文件格式有[多选题 ] *分值 :2 您的回答为： BMP ┋JPG┋PNG（得分： 2） 6、当在彩色背景上添加某一图片时，为了使图片与背景更好融合，可以采用有透明背景色的图片格式，下列哪些格式不符合要求 [ 多选题 ] * 分值 :2 您的回答为： BMP ┋JPG┋GIF（得分：2） 7、矢量图是通过指令集来描述图形的，清晰度不及位图。[判断题 ] *分值:2 您的回答为：错（得分： 2 ） 8、 GIF 图片一定是动态效果的图片[ 判断题 ] *分值:2 您的回答为：对正确答案为：错 9、一种专门针对Web 开发的无损压缩格式，集合了GIF和JPG格式各自的优点，它的扩展名为（仅填写后缀名）是（请填写大写字母缩写）[填空题 ] *分值:2 您的回答为： PNG（得分：2） 10 、数字化媒体素材强调传输和存储的是离散的0 或 1 的序列，即数字信号，与数字信号相对立的信号是：[填空题 ] *分值:2 您的回答为：模拟信号（得分： 2 ）

现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)

精品文档《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（B ） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( C) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A ) A ． 80 年 B ．70 年 C ． 60 年 D ．50 年 10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A) A ．在教学过程中所应用的媒体技术

2020现代教育技术(北华大学)章测试答案

第一章单元测试 1、单选题： 1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和( )。选项： A:教学媒体 B:教学对象 C:学习资源 D:学习需要答案: 【学习资源】 2、单选题：教育技术发展历程大致经历了（）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段选项： A:机器教育 B:媒体教育 C:视觉教育 D:教育传播答案: 【视觉教育】 3、单选题：程序教学论是由（）提出来的选项： A:布鲁姆 B:斯金纳 C:奥泊尔 D:加涅答案: 【斯金纳】 4、单选题：美国教育传播与技术协会的简称是（）选项： A:AECT B:ABCT C:AECG D:AEGT 答案: 【AECT】 5、单选题：布卢姆将教学目标分为（）、情感和技能三大领域。选项： A:评价 B:知识 C:能力 D:运动答案: 【知识】 6、判断题：教育技术起源于19世纪初期选项： A:错

答案: 【错】 7、判断题：教学理论是研究人类怎样学习的理论选项： A:错 B:对答案: 【错】 8、判断题：我国的教育技术最早称之为电化教育选项： A:对 B:错答案: 【对】 9、判断题： 2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业选项： A:错 B:对答案: 【错】 10、判断题：系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体选项： A:错 B:对答案: 【对】第二章单元测试 1、单选题：教学评价按评价基准的不同可分为（）选项： A:诊断性评价和形成性评价 B:诊断性评价和总结性评价 C:绝对评价、相对评价和自身评价 D:定性评价和定量评级答案: 【绝对评价、相对评价和自身评价】 2、单选题：（）评价采用数学的方法收集和处理数据资料选项： A:相对评价 B:绝对评价 C:定性评价 D:定量评价答案: 【定量评价】 3、单选题：（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

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