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生态学复习资料

生态学精品课程试题

--------感谢生教班无私提供※<习题一>个体生态学

一、名词解释

生态学生物种生物圈环境环境的类型生态因子主导因子密度制约因子限制因子Liebig 最小因子定律耐性定律生态幅区域环境小环境内环境驯化休眠内稳态机制适应组合指示生物阳地植物阴地植物光补偿点光饱和点光合面积叶面积指数光周期现象长日照植物短日照兽类生理有效辐射极端温度Bergman规律Allen规律有效积温法则物候变渗动物恒渗动物低渗动物高渗动物聚盐性植物泌盐性植物不透盐性植物

二、简答：

1）简述生态因子作用的特点。

2）什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？3) 解释和比较生态类型、生活型、生态型的涵义。4）比较利比希最小因子定律和谢尔福德耐受定律的异同？

5）试举例说明生物如何调节其耐性限度以适应不良生境？

6）试举例分析特定生境中某一生态因子与生物的关系生态因子相互联系表现在哪些方面？

7) 生物对光照会长生哪些适应？

8) 生物对极端的高温和低温会长生哪些适应？

9) 物种的分布完全由温度决定吗？

10) 陆地上水分的分布及其变化规律？

11) 水生植物如何适应水环境？

12) 水生动物如何适应于高盐度或者低盐度的环境？

13) 水生植物对水的适应性表现在哪些方面？

14) 陆生动物如何适应于干旱环境？

15) 大气中CO2与O2浓度与生物的关系？

※<习题二>种群生态学

一、名词解释

种群相对密度样方法标志重捕法构件种群的内分布型年龄结构性比生命表存活曲线同生群综合生命表净生殖率种群增长率内禀增长率数学模型指数增长模型罗辑斯谛模型生态入侵生活史适合度繁殖扩散繁殖成效亲本投资生态对策-3/2自疏法则领域婚配制度社会等级利他行为竞争生态位竞争排斥原理捕食作用协同进化寄生偏利共生互利共生

二、简答1）什么是种群？有哪些重要的群体特征？

2) 试说明我国计划生育政策的种群生态学基础。

3) 设在0.5mL培养液中放5个草履虫，每天计数培养液中种群数量，其后四天的结果为20、137、319、369，请用逻辑斯蒂曲线拟合，并求出种群增长方程。

4) 什么是生活史？包含哪些重要组分？

5) 什么是生活史对策？K-对策和r-对策各有哪些特点？

6) 种内与种间关系有哪些基本类型？

7) 密度效应有哪些普遍规律？

8) 领域行为和社会等级有何适应意义？

9) 什么是他感作用？有何生态学意义？

10) 什么是竞争排斥原理？举例说明两物种共存或排斥的条件。

11) 什么是生态位？画图比较说明两物种种内、种间竞争的强弱与生态位分化的关系。

12) 谈谈捕食者对猎物种群数量的影响。

13) 谈谈寄生者与寄生的协同进化。

※<习题三》群落生态学

一、名词解释

生物群落机体论学派个体论学派建群种伴生种特征种多度密度盖度频度优势度重要值综合优势比种间关联关联系数

群落结构层片群落交错区边缘效应MacArthur的平衡说群落动态群落演替原生演替旱生演替内因性演替异养性演替顶级群落群落分类原则植被型群系群丛群落的排序直接排序间接排序三向地带性学说植物群落分布的区域性规律趋同适应趋异适应

生态型生活型生活型谱生长型协同适应

二、简答

1) 什么是生物群落？它有哪些主要特征？

2) 什么是群落交错区？它的主要特征有哪些？

3) 何谓生活型？如何编制一地区的生活型谱？

4) 影响群落结构的因素有哪些？

5) 层次和层片有什么不同？

6) 群落结构的时空格局及其生态意义是什么？

7) 比较原生演替和次生演替的异同点。

8) 简述群落波动与演替的差异。

9) 说明水生演替系列和旱生演替系列的过程？

10) 什么是演替顶级？单元演替顶级理论与多元演替顶级理论有什么异同点？

11) 试述中国群落分类系统的原则、单位与系统。

12) 植被型、群系和群丛是如何命名的？

13) 什么是排序？排序方法可分为哪两类？个有什么优点？

※<习题四>生态系统部分

一、名词解释

生态系统生产者消费者分解者食物网生食链碎屑链营养级生态金字塔生态效率林德曼效率负反馈生态阈值初级生产量

生物量生产力次级生产生态系统的分解物质循环生物地球化学循环周转率流通率蓄库活动库气体型循环氨化作用硝化作用反硝化作用沉积型循环

二、简答

1) 生态系统有哪些主要组成成分？他们如何构成为生态系统？

2) 什么是食物链、食物网和营养级？生态锥体是如何形成的？

3) 说明同化效率、生长效率、消费效率和林德曼效率的关系。

4) 什么是负反馈调节？他对维护生态平衡有什么指导意义？

5) 地球上各种生态系统的总初级生产量占总入射日光能的比率都不高，那么初级生产量的限制因素有哪些？试比较水域和陆地两大类生态系统。

6) 测定初级生产量的方法有哪些？

7) 怎样估计次级生产量？

8) 分解过程的特点和速率取决于哪些因素？

9) 自养生态系统和异养生态系统的区别有哪些？

10) 比较气体型和沉积型两类循环的特点。

11) 全球碳循环与全球气候变化有什么重要联？

12) 什么是地带性植被？中国陆地生态系统类型的水平分布格局遵循什么规律？

13) 什么是垂直地带性？举例说明山地植被垂直带的分布与气候之间的相互关系？

14) 什么是热带雨林？他的主要群落特征有哪些？

15) 常绿阔叶林群落有什么特征？

※<习题五>景观生态学与全球生态学

一、名词解释

尺度格局空间异质性缀块-廊道-基底模式Meta-种群理论景观连接度遥感全球变化温室效应生物多样性可持续发展生态工程

二、简答

1）全球变暖的原因及减缓途径。

2）生物多样性的类型及保护意义。

3）环境保护与可持续发展的关系。

4）如何应用恢复生态学原理进行生态恢复？

期末考试复习题

--------感谢生教班无私提供单项选择题：

1、生物群落是（B）。

A．生物偶然的组合B．生物有规律的组合

C．生物随意的组合D．生物杂乱无章的组合

2、生物群落是（B）。

A．生物种内许多个体组成的群体

B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体

C．由许多植物组成的群体

D．由许多动物组成的群体

3、确立群落成员型的依据是（C）。

A．植物的种类B．植物的高度C．植物的作用D．植物的功能

4、关于群落与环境关系的论述，不正确的是（A）。

A．群落只是被动受环境制约

B．群落在环境制约下具有一定的分布和特征

C．群落可形成内部特殊环境

D．需要特殊环境的群落对环境具有指示意义

5、生物群落特征正确的论述是（A）。

A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现

B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致6、不属于群落成员型的是（C）。

A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优种

7、群落内部不具备的特点是（D）。

A．光照强度减弱B．空气湿度增加

C．土壤湿度增加D．气温增加

8、关于优势度正确的概念是（A）。

A．群落各成员中，建群种的优势度最大

B．群落各层优势种优势度均大于建群种

C．确定生物优势度主要依据其频度

D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关9、群落结构最复杂的是（D）。

A．苔原B．荒漠C．落叶阔叶林D．常绿阔叶林

10、常绿阔叶林的特征是（B）。

A．夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显

B．中国东部常绿阔叶林于世界面积最大

C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层

D．高位芽达90％以上

11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。

A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点

B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大

C．镶嵌体中斑点间植物互不影响

D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征

12、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。

A．是不同群落片段的镶嵌分布格局

B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象

C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落

D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大13、群落交错区的特征是（B）。

A．比相邻群落环境更加严酷

B．种类多样性高于相邻群落

C．由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存

D．在群落交错区各物种密度均大于相邻群落

14、采用植物区系作为群落分类原则的是（B）。

A．英美学派B．法瑞学派C．前苏联D．中国

15、以下有关分层现象的论述，错误的是（B）。

A．动物在群落中的分层现象也很普通

B．植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被

C．水生生物也具有分层现象

D．草本群落也具有分层现象

16、关于层片的论述，正确的是（C）。

A．层片是按植物的高度划分的

B．层和层片含义基本相同

C．兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的D．群落有几个层次，就有几个层片

17、下列关于生态型的说法，不正确的是（C）。

A．生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物

B．生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群

C．生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种

D．生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型等18、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。

A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积

B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C．矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠D．热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富19、按拉恩基尔的生活型分类，下列植物中属于一年生的是（D）。

A．莲藕B．芦苇C．马铃薯D．玉米

21、季相最显著的群落是（B）。

A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．热带雨林

22、群落演替速度特点是（B）。

A．演替速度越来越快B．演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止

C．演替越来越慢D．演替速度不随时间变化

23、符合群落发育盛期的特征是（C）。

A．建群种生长渐弱，更新能力下降B．群落内环境已变得不利远物种生存

C．群落结构一定型D．种类数量不稳定

24、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是（B）。A．信息少B．稳定型高C．矿质营养循环开放D．食物网（链）简单

25、英美学派的群落分类原则是（D）。

A．生态环境B．群落外貌和结构C．群落种类组成D．群落动态

26、法瑞学派的群落分类原则是（B）。

A．优势种B．特征种C．建群种D．偶见种

27、属于地带性顶级的群落是（D）。

A．沼泽B．水生群落C．盐碱群落D．荒漠群落

28、不符合非地带性顶极的论述是（C）。

A．可出现在多种大气候下B．可分布于多个地带性群落中C．只受局部环境制约，大气候对其毫无影响D．具有大气候的烙印

29、从裸盐开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替B．快速演替C．内因性演替D．外因性演替

30、关于异龄林的正确说法是（D）。

A．一般阳性树林多形成异龄林B．异龄林指树木年龄相差

在一个龄级以下的林分

C．人工林大多数情况下是异龄林D．冷杉等较耐荫树种的林分多数情况下是异龄林

31、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是（C）。A．土壤B．地形C．气候D．生物

32、顶极——格局假说的意思是（C）。

A．一个气候内，只能有一种顶极群落B．一个气候内，可以有多个顶极群落呈不连续变化

C．着环境因子的梯度变化呈连续变化D．顶极群落是一个独立的不连续的单位

33、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。

A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替

34、中国植物群落分类原则是（D）。

A．生态学原则B．植物区系学原则C．动态原则D．群落学—生态学原则

35、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是（B）。

A．建群种和水热条件B．建群种的生活型和生活条件C．优势种和水热条件D．优势种的生活型和水热条件36、关于生物地理群落的论述，不正确的是（A）。

A．生物地理群落＝植物群落＋动物群落＋微生物群落B．生物地理群落含义与生态系统相近

C．生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物、还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系

D．生物地理群落的概念是B.H苏卡乔夫首先提出来的37、属于非地带性顶极的群落是（D）。

A．落叶阔叶林B．温带草原C．北方针叶林D．沼泽

38、下列表述正确的是（C）。

Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学

Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学

Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学

39、生态学作为一个科学名词，最早是由（A）提出并定义的。

A．E．Haeckel B．E．P．Odum C．A．G．Tansley D．Darwin

40、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到（B）。

A．以动物为研究主体B．以人类为研究主体C．以植物为研究主体D．以种群为研究主体

41、种群生态学研究的对象是（A）。

A．种群B．群落C．生态系统D．有机个体

42、景观生态学的研究对象是（D）。

A．生物圈B．群落C．种群D．景观单元

43、全球生态学的研究对象是（C）。

A．全球陆地B．全球海洋C．整个生物圈D．整个宇宙

44、下列范围不属于生物圈的是（C）。

A．岩石圈的上层B．全部水圈C．大气圈的上层D．大气圈的下层

45、臭氧层破坏属于（B）。

A．地区性环境问题B．全球性环境问题C．某个国家的环境问题D．某个大陆的环境问题

46、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。

A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学

47、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和（C）。

A．生物学时期B．环境科学时期C．现代生态学时期D．现代生物学时期

48、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。

A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子

49、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。

A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子

50、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。

A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子

51、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A．环境B．生境C．内环境D．地球环境

52、地形因子对生物的作用属于（B）。

A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用

53、氧气对水生动物来说，属于（D）。

A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子

54、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg

产量，则实际产量一般会在（A）。

A．250kg左右B．350kg左右C．500kg 左右D．大于500kg

55、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。

A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替作用

56、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D）。

A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿

57、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。

A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应

58、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物（A）。

A．高B．低C．一样D．不确定

59、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（B）。

A．光饱合点B．光补偿点C．光照点D．光辐射点

60、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。

A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光

61、属于生理无效辐射的光质是（C）。

A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光

62、属于生理有效辐射的光质是（A）。

A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光

63、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光

64、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形

成和杀菌作用的光是（B）。

A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光

65、下列植物中，属于长日照植物的是（C）。

A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻

66、下列植物中，属于短日照植物的是（D）。

A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻

67、有效积温法则公式中，To为（D）。

A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度

68、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。

A．多B．少C．一样D．不确定

69、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。

A．有利B．不利C．一样D．不确定

70、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。

A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律

71、水生植物的特点是（A）。

A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达

72、旱生植物的特点是（B）。

A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多

73、最利于植物生长的土壤质地是（C）。

A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土

74、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。

A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构

75、比较有利于植物生长的土壤母质是（B）。

A．酸性岩母质B．冲积物母质C．风积母质D．黄土母质

76、在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（D）。

A．植物B．原生动物C．节肢动物D．微生物

77、在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（D）。A．湿生植物B．水生植物C．中生植物D．旱生植物

78、下列表示种群相对密度的是（C）。

A．一亩地有20棵杨树B．10只／hm2黄鼠

C．100个／hm2鼠洞D．50ml水中有100个草履虫

79、下列属于构件生物的是（C）。

A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙80、下列不属于单体生物的是（D）。

A．一群羊B．一窝小鸟C．一只鸡D．一棵松树

81、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。

A．s2／m=0 B．s2／m=1 C．s2／rn显著大于1 D．s2／m显著小于1

82、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为（D）。A．绝对出生率B．专有出生率C．最大出生率D．生态出生率

83、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C）。

A．增长型种群B．稳定型种群C．下降型种群D．混合型种群

84、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（A）。

A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线

85、d N／d t = r N（K－N／K）这一数学模型表示的种群增长情况是（D）。

A．无密度制约的离散增长B．有密度制约的离散增长

C．无密度制约的连续增长D．有密度制约的连续增长

86、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡

87、旅鼠和北极狐的种群数量消长规律的周期为（D）。

A．1~2年B．2年C．3年D．3~4年

88、种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为（C）。

A．小于K／2 B．等于K C．等于K ／2 D．大于K／2

89、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D）。

A．原始合作B．竞争C．中性作用D．偏利作用

90、两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（B）。

A．偏利作用B．互利共生C．原始合作D．中性作用

91、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生

92、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（C）。

A．寄生B．拟寄生C．互利共生D．偏利共生

93、下列生物之间不属于互利共生关系的是（C）。

A．人与饲养的家畜B．蜜蜂与其采访的植物

C．附生植物与被附生植物D．豆科植物与固氮菌

94、逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K／2时）称为（B）。

A．加速期B．转折期C．减速期D．饱和期

95、种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（D）。

A．密度增长越来越快B．环境阻力越来越大

C．环境阻力越来越小D．密度越来越小

96、不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。

A．幼年个体多，老年个体少

B．生产量为正值

C．年龄锥体下宽、上窄

D．出生率小于死亡率

97、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是（A）。

A．密度增长缓慢

B．密度增长逐渐加快

C．密度增长最快D．密度增长逐渐变慢

98、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。

A．季节性消长B．不规则波动

C．周期性波动D．种群的爆发

99、欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于（B）。

A．种群大发生B．生态入侵C．不规则波动D．种群大爆发100、下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D）。

A．大型有蹄类B．食肉类C．一些蜻蜓的成虫D．蝗虫

101、在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（A）。

A．K／2 B．K C．K ／4 D．K／3

102、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。

A．均匀分布B．成群分布C．随机分布D．带状分布

103、生态系统这一概念的提出者是（D）。

A．达尔文B．奥德姆C．瓦尔明D．坦斯利

104、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。

A．达尔文B．奥德姆C．苏卡乔夫D．坦斯利

105、下列说法正确的是（D）。

A．生态系统由动物、植物、微生物组成

B．生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成

C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成106、下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（D）。

A．种子植物B．蕨类植物C．蓝绿藻D．真菌

107、下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是（B）。A．高等植物B．哺乳动物C．大型真菌D．蓝绿藻

108、从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（D）。A．树木B．鸟类C．昆虫D．蚯蚓

109、生态系统的功能主要是（A）。

A．维持能量流动和物质循环B．保持生态平衡

C．为人类提供生产和生活资料D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气

110、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于（B）。

A．热带B．亚热带C．温带D．寒带

111、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）。

A．热带B．亚热带C．温带D．寒带

112、雨林生态系统的主要分布区位于（A）。

A．热带B．亚热带C．温带D．寒带

113、北方针叶林生态系统的主要分布区位于（C）。

A．热带B．温带C．寒温带D．寒带

114、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。

A．热带雨林B．亚热带季雨林C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林115、下列生态系统中，初级生产力最高的是（D）。

A．大陆架B．开阔大洋C．河流与湖泊D．珊瑚礁

116、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。

A．沼泽与湿地B．开阔大洋C荒漠D．冻原

117、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。

A．温带农田B．温带草原C．荒漠D．冻原

118、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（B）。A．热带雨林B．橡胶园C．北方针叶林D．冻原

119、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（D）。A．海洋B．撂荒地C．被污染的湖泊D．养鱼池

120、下列生态系统中，不属于人工生态系统的是（C）。A．农田B．果园C．被污染的湖泊D．养鱼池

121、下列生态系统中，初级生产力最低的是（C）。

A．热带雨林B．温带农田C．温带草原D．落叶阔叶林

122、按生产力高低排序，正确的答案是（A）。

A．热带雨林>亚热带季雨林>北方针叶林>冻原

B．开阔大洋>河口>湖泊>大陆架

C．温带草原>稀树草原>常绿阔叶林>北方针叶林

D．长江流域农田>黄河流域农田>黑龙江流域农田>热带雨林123、生态系统中的能流途径主要是（A）。

A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者

C．分解者→消费者→生产者D．消费者→分解者→生产者

124、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是（A）。

A．能量越来越少B．能量越来越多C．能量基本没有变化D．因生态系统不同，能量或越来越多，或越来越少

125、下列生态系统中，开放程度最大的是（C）。

A．湖泊B．热带雨林C．农田D．水库

126、形成次级生物量的生物类群是（B）。

A．化能合成细菌B．真菌C．蓝绿藻D．蕨类植物

127、下列生态系统中，生物量最高的是（A）。

A．热带雨林B．温带草原C．荒漠D．开阔大洋

128、种类组成丰富，群落结构复杂，板状根、裸芽、茎花现象明显，无明显季相交替的生态系统是（A）

A．雨林B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．北方针叶林

129、捉100种动物容易，捉一种动物的100个个体难的生态系统是（A）。

A．雨林B．湖泊C．草原D．荒漠

130、种类组成贫乏，乔木以松、云杉、冷杉、落叶松为主的生态系统是（D）。

A．雨林B．季雨林C．落叶阔叶林D．北方针叶林

131、大型食草有蹄类和穴居哺乳类动物占优势的生态系统是（D）。

A．雨林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．温带草原

132、红树林生态系统主要分布于（A）。

A．热带或亚热带B．温带C．寒

温带D．极地

133、选出正确的答案（A）。

A．所有的自然生态系统都是开放的生态系统

B．所有的自然生态系统都是封闭的生态系统

C．森林生态系统在演替初期是开放的生态系统，演替后期是封闭的生态系统

D．湖泊生态系统是封闭的生态系统

134、下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是（D）。A．热带雨林B．北方针叶林C．温带草原D．极地冻原

135、温室效应指的是（B）。

A．农业生产中大量使用温室和塑料大棚，产生了对环境不利的后果

B．大气中二氧化碳浓度升高，使大气层如同温室的外罩一样，太阳短波辐射容易进入，地表长波辐射难以出去，导致地表温度升高，引起一系列环境问题

C．农民长期在温室和塑料大棚内工作，导致了与温室和塑料大棚有关的疾病

D．在温室和塑料大棚内生产的蔬菜质量与露天农田中生产的蔬菜质量不同

136、温室效应的最直接后果是（A）。

A．气温升高B．极地和高山冰雪消融

C．海平面上升D．生态系统原有平衡破坏

137、水体富营养化的后果是（A）。

A由于藻类大量繁殖，死后分解要消耗大量氧气，导致渔类因缺氧而死亡，使渔业产量减少

B．由于藻类大量繁殖，使鱼类的食物增加，导致渔业产量增加

C．对渔业产量没有影响

D．使渔业产量忽高忽低

138、下列资源属于可再生性资源的是（C）。

A．煤炭资源B．核能资源C．森林资源D．天然气资源

139、下列资源属于非枯竭性自然资源的是（A）。

A．太阳能资源B．天然气资源C．土地资源D．淡水资源

140、下列做法不是可持续农业的做法的是（D）。A．农、林、牧、渔多种经营

B．大力植树造林，避免水土流失

C．大力开展生物防治，避免化学农药污染

D．大量使用化肥，保持农产品持续高产

141、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养殖B．农田的间作套种

C．海洋的网箱养殖D．稻田养鱼或养鸭

142、生态系统营养级的数目，通常不会超过（B）。A．2～3个B．5～6个C．8～10个D．12～14个

143、目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（D）。A．个体生态学B．种群生态学

C．群落生态学D．生态系统生态学

144、生态系统三大功能类群不包括（D）

A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物环境

145、能流和物流速度快的生态系统是（A）。

A．热带雨林B．落叶阔叶林C．温带草原D．北方针叶林146、下列生态系统中消费者食物专一性强的是（A）。A．热带雨林B．湖泊C．温带草原D．荒漠

147、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。

A．海洋B．河口C．红树林D．盐湖

148、在森林生态系统食物网中，储存能量最多的营养级是（A）。

A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者

149、食物网结构比较简单的生态系统是（D）。

A．温带草原B．落叶阔叶林C．淡水湖泊D．极地冻原

150、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小B．根据消费者的食量大小

C．根据消费者的食性D．根据消费者的主要食性

151、生态系统中受到捕食压力较大的是（A）。

A．植食动物B．一级食肉动物C．二级食肉动物D．三级食肉动物152、下列属于环境污染的问题是（D）。

A．森林破坏导致的水土流失B．草原破坏导致的沙漠化

C．大量抽取地下水导致的地面沉降D．大量使用化肥导致的水体富营养化

153、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。

A．环境B．生境C．内环境D．地球环境

154、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。

A．多B．少C．一样D．不确定

155、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。

A．贝格曼法则B．阿伦法则C李比希定律D．谢尔福德定律

156、水生植物的特点是（A）。

A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达

157、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。

A．均匀分布B．成群分布C．随机分布D．带状分布

158、不属于群落成员型的是（C）。

A．优势种B．建群种C．特有种D．亚优种

159、群落结构最复杂的是（D）。

A．苔原B．荒漠C．落叶阔叶林D．常绿阔叶林

160、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。

A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积

B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件

C．高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠

D．热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富

161、季相最显著的群落是（B）。

A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．热带雨林

162、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。

A．次生演替B．快速演替C．内因性演替D．外因性演替

163、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。

A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替

164、中国植物群落分类原则是（D）。

A．生态学原则B．植物区系学原则C．动态原则D．群落学－生态学原则

165、关于生物地理群落的论述，不正确的是（A）。

A．生物地理群落＝植物群落＋动物群落＋微生物群落

B．生物地理群落含义与生态系统相近

C．生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物，还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系

D．生物地理群落的概念是B.H苏卡乔夫首先提出来的

166、生态系统这一概念的提出是（D）。

A．达尔文B．奥德姆C．瓦尔明D．坦斯利

167、下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是（D）。

A．生态系统由动物、植物、微生物组成

B．生态系统由自养生物、异样生物、兼养生物、非生物环境组成

C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成

D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成

168、下列哪一类资源是可再生性资源（C）。

A．煤炭资源B．核能资源C．森林资源D．天然气资源

169、生态系统内消费者的营养级的确定是根据（D）。

A．消费者的个体大小B．消费者的食量大小

C．消费者的食性D．消费者的主要食性

170、阴性植物的特点是（D）。

A．光补偿点较高，生长在全光照条件下

B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下

C．光补偿点较低，生长在全光照条件下

D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下

171、下列植物中，属于长日照植物的是（D）。

A．水稻B．玉米C．大豆D．冬小麦

172、有效积温法则公式中，T0为（B）。

A．平均温度B．生物学零度C．有效积温D．天数

173、早生植物的特点是（A）。

A．根系发达，叶表面积较小B．根系发达，叶表面积较大

C．根系不发达，叶表面积较小D．根系不发达，叶表面积较大

174、最有利于植物生长的土壤结构是（B）。

A．块状结构B．团粒结构C．核状结构D．片状结构175、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）。

A．菌根B．根瘤C．菌丝D．子实体

176、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（D）。

A．矮化B．顶冠C．根系发达D．旗冠

177、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。

A．温度较高，相对湿度较小B．温度较高，相对湿度较大

C．温度较低，相对湿度较小D．温度较低，相对湿度较大

178、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是（D）。

A．疏透结构B．紧密结构C．稀疏结构D．通风结构

179、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（A）。

A．焚风效应B．山风效应C．谷风效应D．陆风效应

180、种群是指（A）。

A．一定空间内同种个体的集合B．不同空间内同种个体的集合

C．一定空间内所有种的集合D．不同空间内所有种的集合

181、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（B）。A．稳定型B．增长型C．衰退型D．混合型

182、种群平衡是指（B）。

A．种群的出生率和死亡率均为零

B．种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平

C．种群迁入和迁出相等

D．种群的出生率和死亡率相等

183、法瑞法派群落分类方法的基础是（B）。

A．演替原则B．植物区系C．植被型D．群落生态

184、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（D）。A．蒙古栎B．长白落叶松C．红松D．兴安落叶松

185、乔木树种的生活型为（D）。

A．地面芽植物B．地上芽植物C．地下芽植物D．高位芽植物

186、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）。A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替

187、单元顶级学说中的“顶级”是指（A）。

A．气候顶级B．偏途顶级C．土壤顶级D．地形顶级

188、常绿阔叶林的分布区域是（C）。

A．温带B．热带C．亚热带D．寒温带

189、与森林生态系统相比，农田生态系统的（C）指标与总生产力的比值相对较高。

A．初级总生产力B．初级净生产力

C．群落净生产力D．次级生产力

190、人类对作物补加能源的作用主要是（D）。

A．改善环境B．消灭竞争者

C．增加总生产量D．增加净生产量

191、初级生产力最高的区域是（C）。

A．海洋B．草原C．海陆交接地带D．荒漠192、生产力和生物量最大的生态系统类型是（B）。

A．草原B．森林C．海洋D．农田

193、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（C）。A．湖泊B．草原C．果园D．热带雨林

194、下列能源中，属于可再生能源的是（D）。

A．石油B．天然气C．煤D．水能

195、群落演替在后期的成熟阶段（D）。

A．总生产量与生物量的比值最高B．总生产量、净生产量达到最大

C．总生产量大于总呼吸量D．总生产量与总呼吸量大体相等

196、防治害虫时，应该做到（C）。

A．彻底消灭害虫种群B．保护天敌

C．保护食物链的完整性D．保护害虫种群

197、地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（B）。

A．3％B．0.5％C．20％D．万分之一

198、生态系统的概念是（B）于1953年提出来的。

A．Fisher B．Tansley C．V ickerman D．Mobius

199、外温动物的代谢速度随温度的增加用温度系数描述，那么温度系数Q10是温度升高（C）对代谢速度影响的指数。

A．20℃B．5℃C．10℃D．15℃

200、在（B）竞争方式下，个体不直接相互作用。

A．干扰性B．利用性C．种间D．种内

201、竞争剧烈时，生物可通过（B）离开种群密度高的地区。

A．流动B．扩散C．死亡D．隐藏

202、在温带生态系统中，热的主要储存位置是（B）。

A．空气B．土壤C．水D．生物体

203、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反应称为（C）。

A．气候驯化B．调节C．驯化D．适应

204、（B）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。A．比尔定律B．阿伦法则C．Hamilton 定律D．贝格曼规律

205、以下生物中，属于兼性互利共生的是（C）。

A．地衣B．菌根C．蜜蜂与月季D．珊瑚

206、杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其幼鸟，这一现象称为（C）。

A．社会性寄生B．寄生C．潜在寄生D．真寄生

207、全球陆地的净初级生产力大约为（A）t/a干物质。

A．120×109 B．120×108 C．50×109 D．50×108

208、酸雨中含有的酸性化合物是（D。

A．HCl与H2SO4 B．HNO3与HCl C．H3PO4与HNO3 D．H2SO4与HNO3

209、下列各项中不属于有害生物的是（D）。

A．鼠B．蝗虫C．红蜘蛛D．麻雀

210、稳态的英文是（A）。

A．homeostasis B．homeotherm C．homogenons D．homologous

211、下面生物中属于生态系统中的生产者的是（C）。

A．蜗牛B．细菌C．藻类D．蚯蚓

212、雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于（C）。

A．竞争B．攻击C．性选择D．适应环境

213、捕食者优先选择能使其在单位时间内获得最大（D）的一定大小的猎物。

A．质量B．重量C．体积D．能量

214、白天，空气的温度随高度的增加而（B）。

A．增加B．降低C．不变D．先降低后增加

215、（A）是将温度和时间相结合的一个测量，运用于外温动物可反应这些生物体的生长和发育依赖于环境温度及时间。

A．生理时间B．物理时间C．生物钟D．温度时间

216、收获理论中，收获目标指的是（C）。

A．收获最大产量B．收获恒定产量

C．长期持续获得最大产量D．收获种群所有个体

217、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通

常用（B）表示。

A．年龄结构图B．年龄金字塔图C．年龄分布图D．年龄组成图

218、大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起作用：如果一个因子的内部水平太高，该机制将会减少它；如果水平太低，就提高它。这一过程称为（D）。

A．反馈B．内调节C．外调节D．负反馈

219、对于植物，下面选项中（B）是可以被消耗掉的。A．温度B．太阳辐射C．盐度D．负反馈

220、生物体所处的物理环境称为其（A）。

A．栖息地（生境）B．生态位C．位点D．生存空间

221、夜间，空气的温度随高度的增加而（A）。

A．增加B．降低C．不变D．先增加后降低

222、可见光穿过水体遵循一个称为（C）的负指数关系。A．阿伦法则B．Hamilton定律C．比尔定律D．贝格曼规律

223、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于（A）。A．380nm~700nm B．380nm~760nm C．150nm~4000nm D．490nm~620nm

224、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为（B）。

A．饱和点B．补偿点C．平衡点D．稳定点

225、（C）在湖泊中的营养物质循环中起关键作用。

A．鱼类B．细菌C．浮游动物D．藻类

226、根据生物个体生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（B）种形式。

A．2 B．3 C．4 D．5

227、（B）是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。

A．种间竞争B．种内竞争C．个体竞争D．竞争

228、雄鹿的叉角形成的原因在于（C）。

A．攻击B．防御C．性选择D．捕食

229、生态位的英文是（B）。

A．habit B．niche C．site D．place

230、在过去的一个世纪中，全球气温上升了（D）。A．0.5~0.7℃B．0.3~0.5℃C．0.5~0.7℃D．0.4~0.7℃

231、物质的热容量是1cm3物质上升（A）所需要的热量。A．1℃B．10℃C．5℃D．100℃

232、陆地生态系统中，生产量最高的是（B）。

A．温带常绿林B．热带雨林C．温带草原D．落叶

233、在海洋生态系统中，生产量最高的是（C）。

A．河口湾B．大陆架C．海藻床或珊瑚礁D．大洋区

名词解释

生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。

种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。

冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到

的伤害。

冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。

贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。

阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。

生物学零度：生物生长发育的起点温度。

有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。

土壤质地：土壤机械成分的组合的不同百分比。

基因型：每一个体的基因组合。

等位基因：决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。

基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。

基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。

基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。

哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。

遗传漂变：一般发生在较小的种群中，因为在一个很大的种群里，如果不发生突变，根据哈－温定律，不同的基因型频率将保持平衡状态，但在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的，这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。

环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。

生命表：用来描述种群生存与死亡的统计工具。

动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。

静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。

空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。

边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。

生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。

可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。内禀增长率：在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsic growth rate），记作rm。

邻接效应：当种群密度增加时，在邻接的个

体之间所出现的相互影响。

自疏现象：如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。

阿里规律：动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过密或过疏都是不利的，都可能对种群产生抑制性的影响。

种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。

基础生态位：物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。

实际生态位：物种实际占据的生态位叫实际生态位。

生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

生态元：从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。

生态位宽度：在现有的资源谱中，一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度。

生态位重叠：指不同生态元的生态位之间相重合的程度。

竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有所不同。若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。

零增长线：一种生物利用某种必需营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。

种群平衡：指种群较长时间地维持在几乎同一水平上，这一现象叫种群平衡。

种群大爆发：某种生物种群的数量在短时间内急剧上升，往往造成不利影响。

生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

种群间的协同进化：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。

渐变群：选择压力在地理空间上的连续变化，导致基因频率或表现型的渐变，形成一个具有变异梯度的群体。

趋同适应：不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。

趋异适应：同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。

生活型：不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。

生态型：同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。生活史对策：各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。

K-对策：生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平，这种类型称作K-对策。

群落最小面积：指至少要有一定大的面积及相应的空间，才能包含组成群落的大多数生物种类。

优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。

建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。亚优势种：个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。

伴生种：为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。

偶见种或罕见种：在群落中出现频率很低的种类。

多度：物种间个体数量对比的估测指标。

相对密度：某物种的个体数与全部物种个体数的比值。

投影盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。

基盖度：植物基部的覆盖面积。

频度：某物种在调查范围内出现的频率。

相对重量：单位面积或容积内某一物种的重量占全部物种总重量的百分比。

生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

生活型谱：指群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成的一个系列。

生态等值种：在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。

层间植物：群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外，还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物，它们并不独立形成层次，而是分别依附各层次中直立的植物体上。

演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。

原生演替：从原生裸地开始的演替。

次生演替：从次生裸地开始的演替。

演替系列：从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落。

伴随种：不固定在某一定的植物群丛内的植物种。

植被型：指在植被型组内，把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型。

植被型组：凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。

群系：凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。

群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。

食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

食物网：不同的食物链间相互交叉而形成的网状结构。

营养级：食物链上每个位置上所有生物的总和。

生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

同资源种团：以同一方式利用共同资源的物

种集团。

十分之一定律（能量利用的百分之十定律）：食物链结构中，营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，这就是所谓的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。

初级生产力：单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。

总初级生产力：在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。

净初级生产力：在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。

群落净生产力：单位时间和空间内，生产者被消耗者消耗后，积累的有机物质的量。

生物学的放大作用：又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。生态平衡：一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。

同化效率：指被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例。

生态演替：指在一个自然群落中，物种的组成连续的、单方向的、有顺序的变化过程。稳态：有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境，称为稳态。

负反馈：大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用；如果一个因子的内部水平太高，该机制将减少它；若水平太低，就提高它。这一过程称为负反馈。

适合度：是指个体生产能存活后代、并能对未来世代有贡献的能力的指标。

驯化：有机体对实验环境条件变化沉水的适应性反应。

气候循环：有机体对自然环境条件变化沉水的生理适应性反应。

光合能力：当传入的辐射能是饱和地、温度适宜、相对湿度高、大气CO2和O2的浓度正常时的光合作用速率。

富养化：由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富养化。

矿化：生态系统的分解过程中，无机的元素从有机物质中释放出来的过程。

异化：有机物质在酶的作用下分解，从聚合体变成单体，进而成为矿物成分的过程。

再循环：进入分解者亚系统的有机物质也通过营养级而传递，但未利用物质﹑排出物和一些次级产物，又可以成为营养级的输入再次被利用。

自养生态系统：生态系统能量来源中，日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养生态系统。

异养生态系统：现成有机物质的输入构成该系统能量的主流则是异养生态系统。

问答题

1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。生态学是研究生物与其周围环境之间相互关

系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。

2、简述生态学的分支学科。

根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。

3、生态学发展经历了哪几个阶段？

分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。

4、简述生态学研究的方法。

生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。

野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。

5、种群具有哪些不同于个体的基本特征?

种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类：

（1）种群密度和空间格局。

（2）初级种群参数，包括出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。

（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。

6、常用生命表的主要有哪些类型及各自的特点。

常用生命表主要有以下几种类型：

（1）简单的生命表只是根据各年龄组的存活或死亡数据编制的。

（2）综合生命表与简单生命表不同之处在于增加了描述了各年龄的出生率。

（3）动态生命表是根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料编制而成。这类生命表或称为同生群生命表。动态生命表中个体经历了同样的环境条件。

（4）静态生命表，是根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料编制的。静态生命表中个体出生于不同年（或其他时间单位），经历了不同的环境条件。因此，编制静态生命表等于假定种群所经历的环境是没有变化的，有的学者对静态生命表持怀疑态度，但在难以获得动态生命表数据时，如果将静态生命表应用得法，还是有价值的。

7、写出逻辑斯谛方程，并指出各参数的含义。

dN／dt：rN（1-N／K）=rN（K-N／K）

式中：N表示种群大小；t表示时间；dN／dt表示种群变化率；r表示瞬时增长率；K 表示环境容量。

或写该方程的积分式：Nt=K／l+ea-rt

式中：e表示自然对数的底；a表示曲线对原点的相对位置

8、自然种群的数量变动包括哪些类型? （1）季节消长（2）不规则波动（3）周期性波动（4）种群爆发或大发生（5）种群平衡（6）种群的衰落与灭亡（7）生态入侵

9、动物的领域性及决定领域面积的规律。领域性是指由个体、家庭或其他社群单位所占据的空间，并积极保卫不让同种其他成员侵入，以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围；以威胁或直接进攻驱赶入侵者等的行为。决定领域面积的几条规律：

（1）领域面积随领域占有者的体重而扩大。

（2）食肉性种类的领域面积较同样体重的食草性种类大，并且体重越大，这种差别也越大。

（3）领域行为和面积往往随生活史周期性变化，尤其是繁殖节律而变化。例如，鸟类一般在营巢期中领域行为表现最强烈，面积也大。

10、种群出生率和死亡率可区分为哪几种类型?

种群出生率是描述任何生物种群产生新个体的能力或速率。出生率还可分为下列几种：

（1）绝对出生率是指单位时间内新个体增加的数目。

（2）专有出生率是指每个个体的绝对出生率。

（3）最大出生率是指种群处于理想条件下（无任何生态因子的限制作用，生殖只受生理因素所限）的出生率。

（4）实际出生率是在特定环境条件下种群实际的出生率，亦称生态出生率。

死亡率可以用单位时间内死亡个体数表示；也可以用死亡的个体数与开始时种群个体数之比来表示。死亡率亦可区分为以下几种：

（1）最低死亡率是指在最适环境条件下测得的死亡率，种群中的个体都是由于活到了生理寿命才死亡的。

（2）实际死亡率是在某特定条件下的死亡率，它随种群状况和环境条件的改变而改变，亦称生态死亡率

11、生物种间关系有哪些基本类型?

（1）偏利（2）原始合作（3）互利共生（4）中性作用（5）竞争（6）偏害（7）寄生（8）捕食

12、高斯假说的中心内容是什么?

当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈。

13、自然选择的类型有哪些?

以选择结果分三类：（1）稳定选择（2）定向选择（3）分裂选择

以生物学单位分四类：（1）配子选择（2）亲属选择（3）群体选择（4）性选择

14、简述谢尔福德（Shelford）耐性定律。

生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为谢尔福德（Shelford）耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子；每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围，即生态幅；在生态幅当中包含着一个最适区，在最适区内，该物种具有最佳的生理和繁殖状态。

15、简述有效积温法则及其在农业生产上的意义。

有效积温法则的含义是生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

有效积温法则在农业生产中有着很重要的意义，全年的农作物茬口必须根据当地的平均温度和每一作物所需的总有效积温进行安排，否则，农业生产将是十分盲目的。在植物保护、防治病虫害中，也要根据当地的平均温度以及某害虫的有效总积温进行预测预报。

16、分解过程的特点和速率决定于哪些因素? 分解过程的特点和速率决定于待分解者的质量，分解者的生物种类和分解时的理化环境条件。三方面的组合决定分解过程每一阶段的速率。

17、顶极群落有哪些主要特征？

与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：（1）生物量高；（2）总生产量／群落呼吸小；（3）净生产量低；（4）群落结构和食物链（网）复杂；（5）物种多样性和生化多样性高；（6）群落稳定性高。

18、引起种群波动的原因有那些？

①时滞或称为延缓的密度制约，存在于密度变化及其对种群大小的影响之间。②过度补偿性密度制约③环境的随机变化

19、怎样估计次级生产量?

（1）按同化量和呼吸量估计生产量，即P=A﹣R；按摄食量和扣除粪尿量估计同化量，即A=C﹣FU （2）利用种群个体生长和出生的资料来计算动物的净生产量。（3）净生产量=生物量变化+死亡损失

20、动物集群的代价有那些？

①增加对食物的竞争

②对于捕食者增加显眼性

③增加感染疾病的风险

21、食草动物对植物群落的作用有那些？

①许多食草动物的取食是有选择性的，影响群落中物种多度

②啃食抑制了竞争物种的生长，从而加速和维持了低竞争物种的多样性

22、种群密度制约有哪几种形式？简单解释一下这几种形式。

①过度补偿②补偿不足③准确补偿

23、在高度富养化的湖泊中蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因?

（1）浮游动物和鱼类宁可吃其他藻类也不愿意以绿藻为食；

（2）很多蓝绿藻都能固定大气中的氮，因此当氮短缺时它们就处于有利竞争地位。24、测定初级生产量的方法有哪些?

（1）收获量测定法；（2）氧气测定法；（3）二氧化碳测定法；（4）放射性标记物测定法（5）叶绿素测定法

26、简述生态因子的作用规律。

（1）综合作用；（2）主导因子作用；（3）直接作用和间接作用；（4）阶段性作用；（5）不可代替性和补偿作用；（6）限制性作用。

27、植物对水分的适应类型有哪些?

（1）水生植物有三类：①沉水植物；②浮水植物；③挺水植物。

（2）陆生植物有三类：①湿生植物；②中生植物；③旱生植物。

28、植物群落的基本特征有哪些?

（1）具有一定的种类组成；（2）不同物种间相互影响，相互制约，不是简单的物种集合；（3）形成一定的群落环境；（4）具有一定的结构；（5）具有一定的分布范围；（6）具有一定的动态特征；（7）具有边界特征。

29、生态平衡包括哪些具体内容?

（1）系统结构的优化与稳定；（2）系统的能流、物流收支平衡；（3）系统的自我修复、自我调节功能的保持。

30、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。

环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。

论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么? （1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。

（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。

（4）生态学研究的国际性日益增强。

2、试论述生态学的基本视角。

（1）整体观和综合观。生物的不同层次是由具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个生态整体；组成生态整体的各个要素总是综合地发挥作用。整体性观点是生态学区别于其他学科的基本观点，他要求始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体来对待，注意其整体的生态特征。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人类仍然离不开对自然环境的依

赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。（2）层次结构理论。层次结构理论是整体观和综合观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

3、试述生态因子的作用规律。

（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。

（6）生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

4、生态学研究更加注重生物的生境与小环境，为什么?

生态学研究更加重视生物的小环境。显然，研究生活在地表凋落物层的甲虫，是没有必要了解树林20米高度以上的温度情况的。此外，即使生物是处于同一地区、同一季节和同一天气类型之中，但由于小环境的不同，它们实际上是受到彼此不同的小气候影响而生活在完全不同的气候条件下。例如，在严寒季节，即使雪被上的气温是零下60－70度，雪被下土壤表面的气温仍维持在10－20度；雪上生活的动物忍受着低温，而雪下生活的动物，实际上是生活在类似南方的小气候中，它们是因为有了适宜的雪下小环境，才能在冬季寒冷的地区生活下来。植被个体表面不同部位也存在着不同的小环境。

5、试述光的生态作用。

太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。

（2）不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生

殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。16、试述捕食对种群数量和质量的调节作用。捕食者于猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量和质量上起着重要的调节作用。（1）捕食者对猎物的种群数量起着重要的调节作用。

（2）捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。

（3）在自然环境中，捕食者于猎物的关系是受许多因素影响的，往往是多种捕食者和多种猎物交叉着发生联系。

17、论述顶极群落的特征。

与演替过程中的群落比较，顶极生物群落具有一下特征：（1）生物量最高；（2）总生产量／群落呼吸小，约为1；（3）总生产量／生物量小；（4）群落净生产量低；（5）食物链（网）复杂多样；（6）群落结构复杂；（7）物种多样性最高；（8）生化多样性最高；（9）生物与环境物质交换速度慢；（10）矿质养分循环封闭；（11）生物的生活周期长而复杂，生物体积大；（12）群落稳定性高、熵低、信息多。18、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。

陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性，水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性：

（1）纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林－常绿阔叶林－落叶阔叶林－北方针叶林－苔原。

（2）经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林－草原－荒漠。

（3）垂直地带性是由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林－山地常绿阔叶林－山地落叶阔叶林－山地针叶林－高山灌丛。19、举例说明山地的垂直地带性。

（1）山地随海拔高度升高，群落类型依次更替。

（2）山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。

（3）湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列，如（略）。

（4）干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型，但超过一定高度后，又向寒冷类型变化，如（略）。

20、论述生物群落的结构特征。

（1）水平结构：水平结构是群落的配置状况或水平格局，主要表现在镶嵌性、复合体和

生态学复习资料

摘录自：骆世明主编《农业生态学》中国农业出版社陈阜《农业生态学》、李博《生态学》………… 1、农业生态学的概念？是运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的科学。是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。农业生态学是生态学在农业上的分支,是用生态学和系统论的原理和方法，将农业生物与其自然环境作为一个整体，研究其中的相互作用、协同演变，以及社会经济环境对其调节控制规律，促进农业全面持续发展的学科。 2、生态系统的定义是什么？指在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体。 3、生态系统的基本组分有哪些？生物组分----生产者、大型消费者和小型消费者构成。环境组分----辐射、气体、水体和土体构成。 4、生态系统的特点是什么？ ⑴在组成方面不仅包括无生命的成分，也包括有生命的生物成分，生物群落是生态系统的核心。 ⑵在空间结构方面有明显的地域特征。 ⑶在时间变化方面系统中的生物具有生长、发育、繁殖和衰亡的时间特征。 ⑷在内部功能方面，生态系统主要靠三大类群生物协调的能量转化和物质循环过程完成 ⑸在外部关系方面，所有自然生态系统都是开放系统，通过不断的从外界输入物质和能量，经过转化变为各种输出，从而推动系统的有序状态。 5、农业生态学的基本任务是什么？是揭示农业生态系统各种内外相互关系的规律，探讨最佳农业生态系统或生态农业模式，促进农业的可持续发展。 6、生物对自然界有哪些影响？ ⑴森林的生态效应-----涵养水源，保持水土；调节气候增加雨量；防风固沙，保护农田；净化空气，防治污染；降低噪音，美化大地；提供燃料，增加肥源。 ⑵淡水水域生态作用-------浮游植物能吸收水中各种矿物质养分，保持水体清洁和容氧量，对水质理化特性的变化起主导作用。 ⑶草地生物的生态效应------牧草能改良土壤；涵养水分；保持水土；固定流沙。 ⑷农田生物的生态效应------对土壤肥力有调节作用；对水土资源有保持作用；可以影响农田小气候；有净化环境作用。 7、什么是生物群落？是指在一定地段或生竟中各种生物种群所构成的集合。指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 8、群落的基本特征是什么？ ⑴具有一定的种类组成； ⑵具有一定的结构； ⑶具有一定的动态特征； ⑷不同物种之间存在相互影响； ⑸具有一定的分布范围； ⑹形成一定的群落环境； ⑺具有特定的群落边境特征。 9、农业活动对生物多样性有哪些影响？⑴土地的农业利用及开垦不同程度地导致生物多样性的丧失； ⑵农业耕作方式对土壤野生生物种群产生影响； ⑶农田杂草防治中使用的除草剂可导致植物多样性的减少； ⑷农田杀虫剂的使用对土壤中的节肢动物有影响，对野生飞禽有破坏作用。 10、什么是食物链？

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为（D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括：（B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为（A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是：（B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说，其生态型包括（A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是（B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为（A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中，r-对策者（C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)

新版首都师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。首都师范大学生态学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(703)细胞生物学 ④(864)生态学

参考书目：细胞生物学,高等教育出版社（第4版），2014年,翟中和《生态学》,科学出版社，第二版,林育真先说一下我的英语单词复习策略 1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空

生态学复习题含答案1

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈 13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出 14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型 15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度对x作图16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn x 17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。包括随机型，均匀型，集群型。 18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群 19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的

相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为 21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似 22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存 23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。二、填空题 1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。（增长型种群、稳定型种群、下降型种群） 2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。(静态生命表、动态生命表、收集数据) 3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。（凹曲线、直线、凸曲线） 4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布） 5. 生物种间的基本关系有：、、等。

(完整版)生态学试卷及答案,推荐文档

生态学试卷参考答案及评分标准一、名词解释（每题2分，共20分） 1.Population：种群，是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。 2.Biodiversity：生物多样性，是指生物中的多样性和变异性以及物种生境的生态复杂性，它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成群落和生态系统。 3.Niche：生态位，物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。 4.Ecological factor：生态因子，是在环境因子中，直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为和分布的环境因子。 5.Gene flow：迁移压力的增强可以使某些基因从一个群体有效地散布到另一个群体中，称为基因流。 6.生态系统：在一定空间中共同栖息着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。 7.生境：特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。 8.协同进化：种间关系中，彼此在进化过程和方向上的相互作用，即协同进化。（或是一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种的性状的反应而进化。） 9.热带雨林：一般认为热带雨林是指耐阴、喜雨、喜高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。 10.动态生命表：根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察的资料编制而成的生命表。二、简答题（每题5分，共30分） 1.物种形成的过程是什么？答：多数学者接受地理物种形成学说，将物种形成过程大体分为三个阶段（0.5分）：（1）地理隔离（1分）通常由于地理屏障将两个种群分隔开，阻碍了种群间个体交换，使种群间基因流受阻（0.5分）。（2）独立进化（1分）两个彼此隔离的种群适应于各自的特定环境而分别独立进化（0.5分）。（3）生殖隔离机制的建立（1分）两种群间产生生殖隔离机制，即使两种群内个体有机会再次相遇，彼此也不再发生基因流，因而形成两个种，物种形成过程完成（0.5分）。 2.初级生产量的测定方法有哪些？各有什么特点？答：（1）收获量测定法（1分）（2）氧气测定法（黑白瓶法）（1分）：根据初始瓶（IB）、黑瓶（DB）、白瓶（LB）溶氧量，即可求得：初级净生产量=LB-IB；呼吸量=IB-DB；总初级生产量=LB-DB。（3）CO2测定法（1分）（4）发射性标记物测定法（1分）（5）叶绿素测定法（1分） 3.演替过程的理论模型有哪几种？各有什么特点？答：有三种（1分）（1）促进模型；（1分）（2）抑制模型；（1分）（3）耐受模型。（1分）

生态学复习题

生态学一、名词解释：生态学；园艺生态学；生境；生态因子；主导因子；限制因子；生态幅；趋同适应；趋异适应；生态型；生活型；生态位；“垃圾堆农业”；光补偿点；光饱和点；光斑；阴影；闪光；光时；光周期；温周期；冷害；霜害；冻害；团粒结构；菌根；逆温；共生关系；寄生；半寄生；偏利共生；竞争；协作；他感作用；生态系统；生产者；消费者；还原者；优势种；建群种；亚优势种；伴生种；偶见种；食物链；食物网；生态金字塔；辅助能；信号；生物多样性；生态平衡；二、填空： 1、请列举五种在我国为害的入侵物种（动植物皆可）：、、、、。 2、环境可分为、两大类。 3、生态因子作用的三个基本定律包括限制性定律、和，其中限制性定律包括和两个方面。 4、瓦维洛夫的栽培植物起源中心学说中栽培植物起源和类型形成包括、、、、、、、等八个

中心。 5、大多数植物的叶片当阳光自腹面照射时，可见光的吸收率为、反射率为、透过率为。 6、园艺植物的三基点温度是指、和。 7、低温伤害的种类包括、和。 8、园艺植物对高温的适应表现在和两个方面。 9、提高植物抗旱性的途径有（至少答三条）：、。 10、按其共生关系，菌根可分为、、。 11、食物链加环可分为、、、、。 12、植物根系吸水的动力是和。 13、大量元素含量一般占植物体干重以上；微量元素一般占植物体干重的以下。 14、白僵菌对于防治（填“病害”或“虫害”）有良好的生态效益。 15、生态系统一般可分为11个层级，即、、、、、、、、、、。

16、园艺植物群落中常见的共生关系有、、。三、简答： 1、分别书写树冠层水分平衡表达式、园地水分平衡表达式，并解释式中各符号所代表的含义。 2、简述高温的生理危害表现在哪几个方面？ 3、对热害和日灼的防御可以从哪几个方面进行？ 4、试简述紫外线的主要生态生理作用效应。 5、植物起源的确定可以从哪几个方面稽考？ 6、简述植物病害的控制途径。 7、简述他感作用的生态学意义。 8、试简述生态系统的特性与特征。 9、试简述食物链网结构设计原则。 10、试简述物质循环的特点。 11、试简述生态学理论对园艺生产的指导意义。（至少三个方面）四、综述题试列举近5-10年园艺生态学研究热点，并对园艺工作者的研究进行概括性的总结。

生态学复习题含答案2

基本概念生态系统食物链、食物网、营养级生态效率、同化效率、生长效率、利用效率、林德曼效率生态平衡、生态系统的反馈调节生物量、生产量、周转率总初级生产量、净初级生产量次级生产量生物富集(放大)作用生物地球化学循环 28.生态系统：在一定空间内生物和非生物环境通过物质循环和能量流动过程而形成的统一的功能单位 29.食物链：植物固定的能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统中传递，生物之间存在的这种传递关系称为食物链食物网：各种生物成分通过食物传递关系存在一种错综复杂的普遍联系，彼此间都有某种直接或间接的关系营养级：处于食物链的某一环节上的所有物种的总和 30.生态效率：各种资源（各种能流参数中的任何一个参数）在营养级之间或营养级内部转移过程中的比值关系，常以百分数表示同化效率：被植物吸收的日光能中被光合作用固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化的能量比例（同化效率=被植物固定的能量/吸收的太阳能=被动物吸收的能量/动物的摄食量）生长效率：生长效率=n营养级的净生产量能量/n营养级的同化能量利用效率：利用效率=n+1营养级的摄食能量/n营养级的净生产量林德曼效率：林德曼效率=n+1营养级摄取的食物能/n营养级摄取的食物能 31.生态平衡：生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况，它包括结构上的稳定、功能上的稳定和能量输入、输出上的稳定生态系统的反馈调节：当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈 32.生物量：在某一时刻单位面积上积存的有机物质生产量：单位时间单位面积上的有机物质生产量周转率：在特定时间内，新加入的生物量与总生物量的比率 33.总初级生产量：包括呼吸消耗在内的全部生产量净初级生产量：在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的产量称为净初级生产量 34.次级生产量：在被同化的能量中，有一部分用于动物的呼吸代谢和生命的维持，这一部分的能量最终将以热的形式消散掉，剩下的那部分才能用于动物的生长和繁殖，这就是次级生产量二、填空题 1. 生态系统的基本组成包括、、和。(非生物环境、生产者、消费者、分解者) 2. 食物链主要有和两种主要类型。(捕食物食物链碎屑食物链)

《全球变化生态学》期末考试答案

《全球变化生态学》期末考试一、单选题（题数：5０,共50.０分） 1()是生态系统的初级能量，这种能量的积累过程称为第一性生产或初级生产。(1.0分)1．0 分A、元素循环积累的能量Ｂ、太阳辐射积累的能量 C、光合作用积累的能量Ｄ、蒸腾作用积累的能量我的答案:C ２当光合能力超过库对光合产物的利用能力时,碳水化合物会积累在（)中。(1．0分)1．0 分A、枝干 B、根部 C、叶片Ｄ、土壤我的答案：Ｃ３从理论上来讲,海水蒸发增加，在一定程度上增加了（）,进而减少到达地面的太阳辐射,可能抵消一部分温室效应。(1.０分）１.0 分 A、湿度 B、惰性气体 C、云量 D、太阳辐射的反射我的答案：C 4海洋和港湾生境里的生物入侵的形式不包括()。（１.0分）1.0 分 A、压舱水 B、水产、渔业和饵料物种及其相伴随的物种的引进 C、运河的淤积Ｄ、由观赏性种类养殖业或放养增殖所致的物种释放我的答案：C

5根据Penman分类系统，理论上最有确定可能蒸散的方法应涉及到的主要因素不包括(）。(1．0分)1．0 分 A、辐射平衡 B、空气温度 C、湿度 D、土壤我的答案:D 6 区别气候变化与天气变化的主要标准是(）。（1.０分)１．0 分 A、时间长度 B、变化强度 C、影响范围 D、造成后果我的答案:A ７农业释放的主要温室气体是（)。（1.0分）1．0 分 A、二氧化硫和臭氧 B、二氧化硫和氧化亚氮 C、甲烷和臭氧Ｄ、甲烷和氧化亚氮我的答案：D 8 大气圈在化学元素的生物地球化学循环过程中起的作用不包括(）。（1.0分）1.０分 A、大气化学组成的变化反映了地球生命的进化历史 B、大气化学组成的变化反映和记录着人类活动对大气的影响 C、大气混合得相当不均匀和缓慢，它的成分变化能被用作指示全球尺度的生物地球化学过程变化的指标 D、

农业生态学复习资料讲解

农学专业《农业生态学》末考备考复习参考资料各位同学：揣摩考点、识破亮点、巧抓重点、攻克难点，是末考备考复习过程中的四大秘诀，也是我们巩固知识、加深理解、强化记忆的得力技巧。希望广大同学能够勤奋备考，诚信应考，亮出真才实学，考出优异成绩。建议大家在复习的过程中结合课本及课堂笔记，并根据自身实际就本资料中出现的相关失误与漏洞请自行补充完整，由此带来的不便还望你见谅。在此祝大家新年快乐！ ---军军第一部分：生态农业与持续农业一、生态农业及其产生的原因 1、生态农业：运用生态系统中生物共生和物质循环再生原理，采用系统工程的方法吸收现代科学成就，合理地组织农、林、牧、渔、加等产业，以实现经济生态和社会效益协同发展的农业生产系统。 2、产生的原因：现代农业有许多负效应，推动了生态农业的产生，主要表现在能源过度消耗、水资源需求量大，供需矛盾突出、成本增加、污染加剧、人口压力不断增大、其他问题如种植结构的单一化，水土流失等。二、生态农业的基本原理 1、整体效应原理； 2、生态位原理； 3、食物链原理； 4、物质循环与再生原理； 5、生物的相生相克原理； 6、生物与环境的协同进化原理。三、生态农业技术体系 1、多维集约用地技术（多熟种植、立体种养）。 2、物质的多层次利用技术A.动物粪便的多层次利用（作为腐生生物的食物源、肥料化、基质化、能源化）；B.秸秆的多层次利用（直接还田为肥、堆肥还田、作为动物的饲料、基质化、能源化）； 3、物质的良性循环技术（种养结合、立体种植、水土保持技术）； 4、生物防除病虫草害技术（利用轮作、间混套作技术来控制病虫草害；通过收获和播种时间的调整来减少病虫草害；利用生物天敌来控制病虫草害）； 5、生物能源及再生能源的开发利用技术（沼气的开发利用技术、地热能的开发利用技术）。第二部分：农业资源利用和生态环境保护一、农业资源分类 1、按可更新的能力可以分为可更新的自然资源和不可更新的自然资源。 2、按贮藏性可分为可贮藏性资源和流逝性资源。

生态学复习题含答案完整版

生态学复习题含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈 13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出 14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型 15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度 16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn 对x作图 x 17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。包括随机型，均匀型，集群型。 18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群

19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为 21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似 22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存 23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。二、填空题 1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。（增长型种群、稳定型种群、下降型种群） 2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。(静态生命表、动态生命表、收集数据) 3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。（凹曲线、直线、凸曲线） 4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布） 5. 生物种间的基本关系有：、、等。(共生、竞争、捕食、寄生、偏害)

生态学试卷及标准答案

生态学试卷及答案

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环境生态学导论复习资料

概念： 1.环境生态学：研究认为干扰下，生态系统在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 2.生态学：研究有机体与其周围环境—包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。 3.生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。生态系统服务一般是指生命支持功能（如净化、循环、再生等）,而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。 4.生态足迹：指对能够持续地提供资源或消纳废物的具有生物生产力的地域空间的占用。 5.显著实物型直接价值：以生物资源提供给人类的直接产品的形式出现，非显著实物型直接价值体现生物多样性为人类所提供的服务。 6.绿色国民经济账户：将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为绿色“国民经济账户” 7..景观生态学：研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。 8.结构：即指空间单元的特殊配置，通常与空间结构或斑块结构同义。 9.连接度：一个景观一种生境或覆盖类型的空间连续性。 10.廊道：指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。 11..边缘：一般指一个生态系统或覆盖类型的周边部分，其部的环境条件可能与该生态系统的部区域有一定的差异；有时也用于表示在一个景观中不同覆盖类型间邻接宽度的计量。 12.破碎化：一个生境或覆盖类型的破碎为更小的，不相连的小块。 13.异质性：包含不同景观要素的性质或状态。 14.基质：在景观中的本底覆盖类型，通常具有高覆盖率和高连接度；并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。 15.斑块：在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。斑块在本底中即所谓的孔隙度。 16.尺度：对象或过程的时空维度，具有粒度和幅度的特征。 17.边缘效应：指斑块边缘部分由于受外围影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征的现象。 18.复合种群：由空间上彼此隔离，而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群斑块系统。 19.干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。 20.临界阈现象：当介质密度达到某一临界密度时，渗透物突然能够从介质的一端到达另一端，这种因为影响因子或环境条件达到某一阈值而发生的从一种状态过渡到另一种截然不同状态的过程被称为临界阈现象。 21.干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”围波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。 22.退化生态系统：在一定时空背景下，生态系统受到自然因素、认为因素或二者共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统结构和功能发生于原有的平衡状态或进化方向相反的位移。

全球变化生态学尔雅满分答案

全球变化生态学尔雅满分答案 1.1课程主要内容概述 1 到目前为止，二氧化碳在大气中的浓度约为（C）。 A、百分之四 B、千分之四 C、万分之四 D、十万分之四 2 对全球生态变化影响较大的圈层主要有（D）个。 A、2 B、3 C、4 D、5 3 生态学主要研究（C）之间的关系。 A、生物和资源 B、人类和资源 C、生物和环境 D、人类和环境 4 全球生态变化极易导致生态入侵现象的出现。（错误） 5 全球变化与每个人的利益都息息相关。（正确） 1.2全球变化研究的兴起 1 从狭义上来讲，全球变化主要是指（D）的变化导致全球气候全景的变化。A、土壤 B、生物 C、

水体 D、大气 2 最早提出大陆漂移学说的人是（D）魏格纳。 A、法国人 B、英国人 C、美国人 D、德国人 3 海底扩张学说提出于（A）。 A、20世纪60年代 B、20世纪50年代 C、20世纪40年代 D、20世纪30年代 4 20世纪70年代提出的地球系统科学开始将地球作为整体性的内容作为研究。（错误）5 太阳辐射达到地球后，约有47%会被散射或反射到宇宙中。（错误）地球气体成分的变化 1 下列气体中不属于温室气体的是（D）。 A、二氧化碳 B、一氧化二氮 C、甲烷 D、氩气 2 国际保护臭氧层日是（D）。 A、9月13日 B、9月14日 C、9月15日 D、9月16日 3

臭氧层的问题最早提出于（C）。 A、1840年 B、1912年 C、1974年 D、1993年 4 所谓的臭氧层空洞其实是臭氧层变薄，而非真正的消失。（正确） 5 大气中二氧化碳的来源主要是化石燃料的燃烧及海洋的释放。（错误）温室效应与土地退化 1 全球每年约有（C）平方公里耕地变为沙漠。 A、 5000-7000 B、 7000-9000 C、 50000-70000 D、 70000-90000 2 在人类释放的二氧化碳气体中，现阶段只查明了约（）二氧化碳的去向。（B） A、三分之一 B、三分之二 C、六分之一 D、六分之五 3 中国人工林固定的二氧化碳占森林总固定量的（D）。 A、20% B、40% C、60% D、80% 4 土地荒漠化造成的潜在经济损失远大于直接经济损失。（正确） 5 区分扬尘和沙尘暴的标准是看能见度是否大于2公里。（错误）水污染、植被破坏与物种灭绝 1

生态学试题及答案知识分享

题型名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项）简答：5题，分值不等论述：1题，15分个体生态学一、名词解释（填空及部分选择）监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？（1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；

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