江苏译林版小学英语三年级上册学生字母过关练习

三年级字母过关

姓名：班级：

一、请在四线三格内，按字母表顺序，规范地写出26个英文字母的大小写

.

二、请写出以下字母的左邻右舍.

1. ____ t _____

2. Vv

3. N

4. Yy

—

5. Ee

6. Jj

7. ____ Hh______ 8. ______ Ll ______

9. ______Rr______

三、写出26个字母中的元音字母

四、请把好朋友们用直线连起来

E M P D Q

F H J K R …

q j d h k r m f e p

五、按照字母表顺序，重新排列以下小写字母。

b h v l r w p z

c k s u a

#

六、判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一致的写“×”

1. Bd（）( ) ( ) ( ) ( ) 6. Qo ( )

七、判断下列各组字母的大小写，一致的打√，不一致的打×( ) x( ) ( ) ( ) ( )

( )( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

八、写出下面字母相应的大写或小写。

九、写出下列单词中的元音字母。

例b o y _o__

1、bird __

2、pineapple

3、brown

4、rubber

5、basket

6、fridge

7、walkman

8、window 9、sharpener 10、boy

附加题：用正确的书写格式抄写下列的句子

GOOD MORNING, CLASS. I’M HELEN.

江苏译林版英语三下全册教材分析(新3B)

江苏译林版英语三下全册教材分析（新3B） 教学内容 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：

(完整版)译林版小学三年级英语下册练习题

第二学期小学三年级英语 一、写单词（10分） o e w ndow n ne tw lve d ink d sk l nch br e kfast fo r un er 二、选出不同类的单词（10分） （）1. A. open B. wake C. robot （）2. A. lunch B. one C. breakfast （）3. A. under B. in C. cake （）4. A. five B. eight C. wish （）5. A. bed B. cake C. pie 三、选出与划线部分读音一样的单词（10分） （）1. six A. class B. sorry C. pen （）2. robot A. ten B. Paul C. black （）3. bird A. stand B. friend C. behind （）4. ruler A. talk B. red C. floor （）5. pie A. drink B. eight C. up 四、选择填空（10分） ( )1. a nice bird! A. What B. How ( )2. It’s nine o’clock in the . It’s ti me for bed. A. morning B. evening ( )3. What’s over there?

A. this B. that ( )4. It’s too hot(热). Don’t the window. A. open B. close ( )5. - are you? -I’m five. A. How B. How old ( )6. –Happy birthday, Miss Li. - A. Thank you. B. Yes, please. ( )7. - Look at my toy car. - A. A pencil. B. It’s lovely. ( )8. –What time is it, mum? -It’s o’clock. It’s time for breakfast. A. seven B. ten ( )9. –Hurry up, Liu Tao. It’s eight o’clock. You’re late. - , Miss Li. A. Thank you. B. I’m sorry. ( )10. -What colour is Liu Tao’s pen? - A. It’s in the pencil case. B. Black. 五、根据情景，选择合适的句子（10分） ( )1. 快要赶不上公交车了，你可以怎么做： A. Don’t run. B. Run. ( )2.当你称赞洋娃娃可爱时，可以说： A. Great！ B. How lovely. ( )3. 当你问新认识的小朋友年龄的时候，可以跟他说：

(完整word版)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class 第一单元在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好，同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。 Come in, Mike. 进来，迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。 What’s this? 这是什么？ Rubber! 橡皮！ It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人，山姆。What’s this, Sam? 这是什么，山姆？ Robot! 机器人！ It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！ Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！ Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！ Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑，刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗，杨玲？No, thank you. 不要，谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘！不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉，刘涛。 I’m sorry. 对不起。 - 1 -

江苏译林版小学三年级下册英语期中试题

小学三年级下册英语期中调研考试 一．找出下列每组词中不同类的单词。20’ （）1. A. schoolbag B. three C. pencil （）2. A. ruler B. pencil case C. red （）3. A. blackboard B. brown C. white （）4. A. in B. under C. stand （）5. A. car B. window C. door （）6. A. what B. where C. that （）7. A. orange B. chair C. desk （）8. A. close B. drink C. milk （）9. A. Sam B. cake C. Bobby （）10. A. yes B. no C. run 二．情景匹配。10’ ( )1.Good morning, Mr. Green. A. He’s behind the door. ( )2.Would you like a sweet? B. No, thank you. ( )3.Nice to meet you. C. How beautiful! ( )4.Where’s Bobby? D. Good morning, class. ( )5.Look at the bird. E. Nice to meet you, too. 三．找出正确的翻译，并把序号填在括号里。10’ ( ) 1.Is this your father? A. 你想要一块橡皮吗？ ( ) 2.That is your schoolbag. B. 这是你的爸爸吗？ ( ) 3.Look at my pencil. C. 那是你的书包。 ( ) 4.Please open your books. D. 看我的铅笔。 ( ) 5.Would you like a rubber? E. 请打开你们的书。 四．根据提示完成对话。10’ 1.A: Excuse me. Is this your ____________?(小尺) B: Yes, it is. A: Is that your __________?(钢笔) B: No, it isn’t. 2.Don’t ___________.(跑) 你的)English ______________(书). 3.That’s ____________( 五．写出下列词组的汉语意思。10’ 1.your crayon____________ 2. in the tree______________ 3. come in_______________ 4.Don’t talk______________ 5. stand up_______________ 6.close the door____________ 7. Here you are.____________ 8.my friend_______________ 9. over there______________ 10.behind the door__________ 六．选择填空。20’ （）1.-----What’s that? -----____________ a chair. A.It’s a B. This is C. That is （）2.This is ____________pencil case. That is ____________English book. A.a;a B. a;an C. an;a

苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么 Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam 这是什么,山姆 Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!

Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好,博比。 Don’t shout!不要叫! Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕! Don’t drin k my milk! 不要喝我的牛奶! What ’ s this 这是什么 It ’ s my English book. 它是我的英语书。Don’t run!不要跑! Is this your book 这是你的书吗

江苏译林版小学英语三年级下册期末复习词汇卷及答案

《三年级》下册期末复习词汇卷 班级姓名 一、单词： U1: 1.一扇门2.一扇窗户 3.一块黑板 4.站起来 5.坐下 6.打开 7.关上 U2: 1.喊；叫2.吃 3.跑步 4.说话 5.睡觉 6.喝；饮 U3:1.一个书包 2.一支钢笔 3.一支铅笔 4.一支蜡笔 5.一把尺子 6.一块橡皮 7.一个笔袋 U4:1.一只小鸟 2.一张课桌 3.一把椅子 4.在……里面 5.在……上面 6.在……下面 7.在……后面 U5: 1.一 2.二 3.三 4.四 5.五 6.六 7.七 8.八 9.九10.十 U6:1.早餐 2.午餐 3.晚餐4.十一 5.十二 U7: 1.一只奶牛2.一头猪 3.一只小鸡 4.一只鸭 5.一个梨 6.一个苹果 7.一个桔子 U8:1.叔叔 2.阿姨 3.一个男人 4.一个妇女 5.一个男孩 6.一个女孩 7.一个婴儿 二、词组： 1.打开门 2.进来 3.关窗户 4 5

6 7 8.吃我的蛋糕9.和我的牛奶 10.我的铅笔11.你的铅笔 12.在门旁边13.在你的课桌下面 14.在门后面15.在你的椅子上面 16.在我的课桌里面17.在树上（外来物）18.给你的19 20 21 22 23. 24. 25 26 27 28.我的叔叔29.一个阿姨 30.两个妇女31.七个男孩 32.十二个婴儿33 34 35 36 37 38 39 40 41. 42 43 44. a 三、句型：写出中文。 U1: 1 2’m

3 4’t U2:1. ’t . I’m 2’t 3’t 4 a ? U3: 1 ’t . 2 3 4’s 5 U4:1. ’s ? ’s 2 ? ’s U5: 1 2 ? I’m 3 4 a 5 a U6:1. 2 ? ’s o’ 3’s . 4’s .（同义句） 5’s . （同义句）

苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译

苏教译林版小学三年级 下册英语课文及翻译 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。 Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么?

Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。 What’s this, Sam 这是什么,山姆? Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆! Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲

译林版小学英语三年级下册英语教学计划

中心小学三年级下册英语学科教学计划 学期总目标： 知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。

2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事 情感目标：爱的教育 培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。 教材内容： Unit1 In class Unit2 In the library Unit3 Is this your pencil Unit4 Where’s your lunch box? Project1 My puppy Unit5 How old are you ? Unit6 What time is it? Unit7 On the farm Unit8 We’re twins! Project2 A magic clock 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。

三年级英语下册(牛津译林版)全册单元知识点归纳

三年级下册英语知识清单Unit 1 重点单词 1.open 开；打开 2.the 这个；这些；那个；那些 3.door 门 4.close 关上；合上 5.window 窗，窗户 6.book 书 7.Mr 先生8.please 请 9.sorry 对不起10.rubber 橡皮 11.blackboard 黑板12.don't＝do not 重点短语 1.in class 在上课 2.stand up 起立 3.sit down 坐下 https://www.wendangku.net/doc/307507329.html,e in 进来 5.open the door 开门 6.close the window 关窗 7.listen to the parrot 听鹦鹉说话 8.look at the blackboard 看黑板 8.open your book 打开你的书 重点句型 1.Good morning, class. 早上好，同学们。 2.Please open the door. 请开门。 3.Please close the window. 请关上窗户。

4. Stand up, please. 请起立。 5.Sit down, please. 请坐下。 https://www.wendangku.net/doc/307507329.html,e in, please. 请进。 7.Look at the blackboard, please. 请看黑板。 8.—What's this？这是什么？ —It's a rubber. 它是一块橡皮。 9.Don't listen to the parrot, Sam！萨姆，不要听鹦鹉说话。 三年级下册英语知识清单Unit 2 重点单词 1. in 在……里 2. run 跑；跑步 3. eat 吃 4. talk 说话；谈话 5. milk 牛奶 6. English 英语 7. drink 喝8. sleep 睡觉 9. shout 喊；叫10. library 图书馆 11. your 你的；你们的12. here 这里；在这里重点短语 1.my English book 我的英语书 2.eat my cake 吃我的蛋糕 3.in the library 在图书馆里 4.a sweet 一块糖果 5.drink my milk 喝我的牛奶

苏教译林版三年级英语上测试题

苏教译林版三年级英语上测试题 3. F 4. d 5. Gg 6. c 三、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。（14分） Ⅰ Ⅱ ( ) 1. Good afternoon, Mike. A. Hello, Su Hai. ( ) 2. Are you Yang Ling? B. No, I’m not. I’m Miss Sun. ( ) 3. Goodbye, Bobby. C. Good morning, Miss Li. ( ) 4. Hello, Liu Tao. D. Yes, you’re right. ( ) 5. Good morning, class. E. Good afternoon, Mr Sun. ( ) 6. Hi, I’m Su Hai. F. Goodbye, Sam. ( ) 7. Are you Miss Li? G. Hi, I’m Yang Ling. 四、根据情景，选择合适的表达。（20分） ( ) 1. 王兵上午遇到了*，他打招呼说： A. Good morning, Miss Li. B. Are you Wang Bing? C. I’m Miss Li. ( ) 2.每天上学前，你向爸爸、妈妈告别说： A. Good morning. B. Goodbye! C. Hello! ( ) 3.看到一个小女孩，你想知道她是不是苏海，你能够说：

A. Hi, Su Hai. B. No, I’m not. C. Are you Su Hai? ( ) 4. 老师问你是不是刘涛，你说是，你说： A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. Hi, Liu Ta o. ( ) 5. 下午，刘老师在课堂上和同学们打招呼说： A. Good morning, Miss Liu. B. Good afternoon, class. C. Goodbye, class. ( ) 6. 你与朋友打招呼，你说： A. Hi! B. Good! C. I’m Jack. ( ) 7. 李雷自我介绍时，他会说： A. Hello, Li Lei. B. I’m Li Lei. C. Good morning, Li Lei. ( ) 8. 波比见到山姆时，他会打招呼说： A. Hello, I’m Sam. B. Hello, Sam. C. Are you Sam? ( ) 9. 当别人询问姓名时，你不是那个人，你会回答： A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. Yes, I’m not. ( ) 10. 早晨见面打招呼，不能够说： A. Good morning. B. Hello! C. Good afternoon. 五、判断下列对话与所给图意是否相符，相符的打“√”，不相符的打“╳”。（12分） 1. --- Good afternoon. 2. --- Hello, I’m Mike. --- Good afternoon. --- Hello, I’m Yang Ling.

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是 二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好 三、句型 1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。 3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。 4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。 四、知识点 1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2．morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 3.Miss（小姐）的用法：用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生）：用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人，太太）：用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型：I’m+姓名，意为：“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见 二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。 三、知识点 1. be动词：am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐；妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是 二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐 三、句型 1．Goodbye, class. 再见，同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5．See you next time.下次见。 四、知识点

苏教译林版小学三年级下册英语课文-最新

目录 Unit1In class (1) Unit2In the library (2) Unit3Is this your pencil? (3) Unit4Where’s the bird? (4) Unit5How old are you? (5) Unit6What time is it? (6) Unit7On the farm (7) Unit8We’re twins! (8)

Unit1In class Stand up. Good morning,class. Good morning,Mr Green. Sit down,please. Liu Tao,please open the door. Yes,Mr Green. I’m sorry,Mr Green. Come in,Mike. Wang Bing,please close the window. Yes,Mr Green. Look at the blackboard,Sam.What’s this? Rubber! It’s a rubber. No.It’s a robot,Sam. What’s this,Sam? Robot! It’s a robot. No!It’s a rubber!Don’t listen to the parrot,Sam!

Unit2In the library Hello,Yang Ling! Shh!Don’t shout,Liu Tao. Don’t run,Liu Tao. Would you like a sweet,Yang Ling? No,thank you.Don’t eat here. Don’t shout.Don’t run.Don’t eat. Shh!Don’t talk. Don’t sleep,Liu Tao. I’m sorry. Hello,Bobby! Don’t shout! Don’t eat my cake! Don’t drink my milk! What’s this? It’s my English book. Don’t run! Is this your book?

【范文】三年级英语下册全册教案(译林版新)

三年级英语下册全册教案（译林版新）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址新版译林牛津三年级英语新3B全册教材简析 教学内容 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Soundtime是总结辅音在单词中的发音。 Songtime/Rhymetime是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮

助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。https://www.wendangku.net/doc/307507329.html, checkouttime是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Tickingtime是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learningtip，在每四个单元之后，还安排了一个Project。Learningtip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 .能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。

译林版小学英语三年级上册全册教案

小学学年度 英语三年级上册教学计划 一、全册教材分析 本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材，我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。 单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并赋予它新的使命，例如： 1.将修订前的Learn to say 和Look and learn 两个板块整合为一个Story time 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 2.将修订前的Look and say 板块纳入Fun time 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性。 4.将修订前Fun house板块中的Sing a song 和Say a rhyme 保留，但是重新

苏教译林版小学英语3-6年级知识点总结

苏教译林版小学3-6年级英语语法知识点总结 1、what colour is your cap ? What time is it ? What about a cake ? 2、what a nice cake it is ！ what+形容词+名词+主语+谓语。在口语中有时会省略主语和谓语what a nice cake。 How nice the cake is！ How +形容词+主语+谓语。在口语中有时也会省略后面的主语和谓语。How beautiful ！ 3、It time for lunch. It time to get up . 4、I like dogs。 Like+可数名词复数，表示喜欢某类东西。 Do you like dogs ? 5、I have a mango . 我有，强调对物品的所有权。后面可跟名词的单复数。I have some bananas . 否定句、疑问句用助动词 do. Do you have any bananas? 与there is 有区别，主要表示某处某地方有某物。 Have 还可以和疾病名词连用，表示患病，have a cold, have a caugh. Have 也可以和一些与动词同形的名词连用，表示动作。Have a walk ,have a rest ,have a try . 6、some、any 区别，都可以接可数和不可数名词。some多用肯定，any多用否定、疑问句。 注意：在would you like some 句型中，因为是邀请并期望对方肯定回答时，也可以用some . 7、how many +可数名词复数，表示询问数量。

译林版小学三年级英语试题

译林版小学三年级英语试题（Unit1-Unit2）班级姓名得分 听力部分（60分） 一、根据所听录音，写出你所听到的字母的大小写形式.（读两遍） （10分，书写分2分） 二、选择你所听到的内容，将其序号填在题前括号内（读两遍10分） ( ) 1.A. Dd B. Gg C. Jj ( ) 2.A. Mm B. Ww C. Qq ( ) 3.A. Ll B. Ii C. Oo ( ) 4.A. Ee B. Ii C. Yy ( ) 5.A. bde B. dbe C. edb ( ) 6.A. pdq B. qdb C. bdp ( ) 7.A. uvw B. vwu C. wuv ( ) 8.A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ( ) 9.A. Hello, Mike. B. Hello,I’m Mike. C. Hello, are you Mike? ( ) 10.A. Yes,I am. B. No,I’m not. C. No, I’m Liu Tao. 三、判断所听对话内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”.（读两 遍）（10分） （1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（） （6）（）（7）（）（8）（）（9）（）（10）（）

四、根据所听内容，将相应的图片连线.（读两遍）（10分） 五、根据所听内容顺序将句子排序.（读两遍）（10分） ( ) No, I’m not. I’m Liu Tao. ( ) Are you Su Yang? ( ) Hi. Are you Su Hai? ( ) Good morning. ( ) Yes, I am. ( ) No, I’m not. ( ) Are you Wang Bing? ( ) Good morning, Yang Ling. ( ) Hi, Mike. ( ) I’m Su Hai. 六、根据所听内容，选择其对应的中文选项.（读两遍）（10分） ( ) 1.A.李老师，下午好. B.李老师，上午好.

牛津译林版新三年级英语下册全册教案

译林版小学英语三年级下册教案 Unit 1 In class 第一教时 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。 2. 能听懂、会说、会读词汇in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. 3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Ope n the door/the wi ndow. Close the door/ the win dow . Sta nd up. Sit down. Come in, please. I ' m sorry. 教学重点 1. 句型：Open the door/ the win dow. Close the door/ the window . Stand up. Sit dow n. Come in, please. I ' m sorry. 2. 词汇：in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. ope n, the, door, close, win dow. 教学难点： 1. 句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please. 的正确读 法和在情境下的正确运用。 2. 词汇：ope n, close的用法 教学准备： 1. 第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。 2. 人物Mr Gree n, Liu Tao, Mike, Wang Bi ng 的头像卡片。 3. 句型：书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I sorry.的条形卡。 4. 在黑板上画好四线三格。 教学过程： 一、Greetings T: Good mornin g/aftero on, class. Ss: Good mornin g/aftero on,... 出示人物头像， T: Who ' s he? S: He ' s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing. T: Who ' s he? S: He ' s Mr Gree（引导学生说） 领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。 二、Listen and act 1. 事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说I ' m sorry. 教师关门上课。 门外学生敲门， T: S1, please open the door.（做手势） S1: Yes, Mr/ Miss ... S2 （门外学生）：I ' m sorry Mr/ Miss ... T: Come in ,... 出示句型条形卡，边做动作边领读： Please ope n the door. I ' m sorry. Come in . 2. T:（教师指门）What ' s this? S: It ' s a door.

【汇编】新苏教译林版小学英语3年级下册unit3测试卷

译林小学英语3年级下练习卷 班级: 姓名：得分：________ 一、英汉互译。 1.我的铅笔____________ 5.lunch box _____________ 2.那个橡皮___________ 6.that isn’t ____________ 3.这枝钢笔__________ 7.on the floor ___________ 4.在那边______________ 8.for you ___________ 二、写出完整形式或者缩写形式 it’s ( ) he is ( ) isn’t ( ) that is ( ) I’m ( ) where is( ) 三、给下列单词分类。 ruler , run , rubber , pen ,talk , eat , pencil , shout , drink , sleep , crayon 学习用品：（）（）（）（）（） 动作类的词：（）（）（）（）（）（） 四、根据图片或者提示完成句子或对话。 1. （在近处） —Is _______your _________?—_________,it isn’t . 2. —Is _______（那个）your ____（橡皮）?—______,it is. 3.—This _____(钢笔）_______ for you. 五、选择。 ( )1.你问别人那是什么，你会说： A. What’s that? B. What’s this? ( )2.你告诉别人这是你的蜡笔，，你会说： A. This is my crayon. B. This isn’t my crayon. ( )3.你想问那是不是一个蛋糕，你会说： A. Is that a cake ? B. Would you like a cake ? ( )4.你想知道直尺在哪里，可以问： A. where’ s the ruler ? B. what’ s the ruler ? ( )5._____is the pen? —It’ s black. A. Where B. What colour ( )6._____is the pen? —It’ s on the floor. A. Where B. What colour ( )7.Look at my pencil ._____________ A. It’ s great. B. It’ s red.