2018最新人教版七年级生物下册知识点归总

人教版七年级下册生物学复习提纲

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩

3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近

4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。

第二节人的生殖

(1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素

(2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素

⑶子宫：胚胎发育的场所

⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

⑸受精场所：输卵管

(6)受精卵开始发育的场所：输卵管

(7)新生命的起点：受精卵的形成

(8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体

(9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。

(10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。

(11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。

(12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿

(13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩

(14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育

(15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经

(16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕

第三节青春期

【青春期发育】

1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长

2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化

3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征

4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。

3、糖类：主要能源物质。脂肪：备用能源物质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病。维生素不需要消化就可以直接被吸收。

第二节消化和吸收

【消化系统的组成】

1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

2、胃是消化道中最膨大部位，能分泌胃液，胃液中有盐酸和蛋白酶。

3、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。

4、肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪起乳化作用。

膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大

呼气：

①管壁最薄 ② 管腔最小 ③血流速度：最慢 ④数量大，分布广

流向：小动脉 毛细血管 小静脉2、动脉出血应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。

3、弹性大小：动脉＞静脉＞毛细血管

血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管

管腔大小：静脉＞动脉＞毛细血管

4、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 三种。

5、血液与组织细胞进行物质交换的场所：毛细血管；

6、只允许红细胞单行通过的是：毛细血管。

7、三种血管间血流方向：动脉→毛细血管→静脉

第三节 输送血液的泵---心脏

循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，

肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉

体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→ 全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 肺循环的途径： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

肺循环和体循环在心脏处汇合。

区别动脉血和静脉血： 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。

第四节 输血与血型

1、健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。无偿献血制度提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。

2、血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。ABO血型系统包括：A型、B型、AB型和O型。输血时，应以输同型血为原则。

一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险

﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗

﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。

过程

左心室壁厚度＞右心室壁

厚度＞心房壁厚度

左房肺静，右房上下静。

左室主动，右室肺动。心脏内部血流方向：心房→心室→动脉

心脏的功能：心脏是输送血液的泵，为血液循环提供动力。

体循环和肺循环：

1、体循环和肺循环共同点：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

2、体循环：左心室→右心房动脉血→静脉血

动脉中流动脉血，静脉中流静脉血（动→动，静→静）

3、肺循环：右心室→左心房静脉血→动脉血

动脉中流静脉血，静脉中流动脉血（动→静，静→动）

4、心脏结构中，左侧为动脉血，右侧为静脉血（左→动，右→静）

5、肺泡与血液进行气体交换（肺循环）：

血液变化：静脉血→动脉血

氧气从肺泡到达血液穿过了2层细胞，至少4层细胞膜

6、血液与组织细胞进行气体交换（体循环）：

血液变化：动脉血→静脉血

氧气从血液到达组织细胞至少穿过了3层细胞膜

氧气最终在线粒体中参与呼吸作用

7、冠脉循环能为心肌提供营养。

8、体循环和肺循环通过心脏连接，构成一个完整的血液循环途径。

第五章人体内废物的排出

1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程

排遗：粪便排出体外的过程

2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：

肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。

3、尿液的形成和排出过程。（P73图4-44）（P75图4-45）

①尿液的形成：肾是形成尿液的器官。肾小管

肾小球及肾小囊内壁的过滤作用肾单位肾小球

尿液的形成肾小管的重吸收作用肾小囊

②肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。

尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

③尿的排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

4、排尿的意义：（1）排出废物。

（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

5、排泄途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

6、膀胱的暂时储存作用：尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的

7、肾小囊中的液体叫做原尿。人体每天形成180升原尿。

8、原尿与尿液相比，尿液中没有葡萄糖；

原尿与血浆相比，原尿中没有大分子蛋白质。

9、尿液的主要成分：水、无机盐、尿素。

10、进入肾小球和出肾小球的血管都是小动脉。

11、肾小球和肾小囊内壁起过滤作用，肾小管起重新吸收作用。

病症：尿中有红细胞，白细胞，颜色呈鲜红色

12、血尿病变部位：肾小球

病症：尿中蛋白质含量过高

蛋白尿病变部位：肾小球

病症：尿中有葡萄糖

糖尿病变部位：肾小管

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

1、眼球的结构和视觉的形成: （P79图4-47）

眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。

2、视觉的形成：外界物体反射的光线─→角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体─→成像于视网膜

─→视觉神经─→视觉中枢─→产生视觉

3、外界物体在视网膜上成的像是倒立缩小的实像。

4、明亮环境中，瞳孔缩小；黑暗环境中，瞳孔放大。

5、看远处物体：睫状体舒张，晶状体曲度变小

看近处物体：睫状体收缩，晶状体曲度变大

6、所看物体由远及近：瞳孔缩小（减少进入眼内的光线，保护视网膜不受过强光线的刺激）。

所看物体由近及远：瞳孔放大（增加进入眼内的光线，使视网膜受到足够的刺激）。

7、瞳孔的扩大和缩小是由虹膜内的平滑肌控制的。

8、视觉形成的三个条件：眼球完好；视神经没断；大脑正常。

9、眼球的结构

眼球壁中膜：虹膜、睫状体和脉络膜

眼球内膜：视网膜

内容物：晶状体；玻璃体（折射光线）

10、虹膜：黑眼球巩膜：白眼球角膜：红眼病

11、晶状体—镜头（调节物距、像距）瞳孔—光圈（控制光线）视网膜—胶卷（感光）（1）眼球中的成像部位：视网膜

（2）视觉形成部位：大脑皮层

12、近视眼：①病因：晶状体曲度过大眼球前后径过长

成像位置：视网膜前方

②矫正：戴凹透镜

预防近视要做到“三要”“四不要”（P82图4-51）

13、耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭（P84图4-52）

14、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→内耳─→耳蜗内的感觉细胞→听觉神经─→大脑体觉

15、听觉形成的部位：大脑皮层；听觉感受器位于耳蜗内

16、遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压的平衡

17、其它感觉器官：鼻—气味；舌—味道；皮肤—冷、热、痛、触、压等刺激

第二节神经系统的组成

1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成

脑神经：由脑发出的神经叫脑神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉

脊神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，大都分布到头部的感觉器官、

皮肤、肌肉

3、脑包括大脑、小脑和脑干

4、大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动

的功能区----神经中枢（高级中枢）

5、小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡

6、脑干：中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动

7、脊髓：具有反射和传导的功能（是脑和躯干、内脏之间的联系通路）（低级中枢）

8、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。

9、脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

10、细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起（轴突）和短的突起（树突）

神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。

11、神经细胞与其他细胞的差别是神经细胞有突起。

12、神经细胞的突起有两种，短突起叫树突，功能是接受信息，长突起叫轴突，功能是传出信息。

13、神经元的功能：接受信息，传出信息。

14、神经胶质细胞为神经元提供营养和支持。

15、神经纤维、神经和神经末梢

（1）神经元长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。

（2）神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

（3）神经纤维末端细小分枝叫神经末梢。

第三节神经调节的基本方式

一、反射

1、概念：反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

反射是神经调节的基本方式。

2、膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。

3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

二、反射弧 1、概念：反射弧是参与反射的神经结构。

2、组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。

传入神经传出神经

感受器神经中枢效应器（反射弧的结构）

三、反射的类型

1、简单反射和复杂反射

（1）简单反射：生来就有，不受大脑控制的。例如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝

跳反射

（2）复杂反射：人出生后通过长期生活经验所获得的。例如：行人听到身后喇叭响就会躲避。

2、与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射。例如：“望梅止渴”、“谈虎色变”

3、人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自

身的生命活动和适应各种环境变化。

第四节激素调节

1、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，

并随着血液循环输送到全身各处。

2、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等，

它们共同组成人体的内分泌腺，分泌各种激素。

3、生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长发育

分泌不足：侏儒症

幼年时分泌异常分泌过多：巨人症

4、甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。

幼年时分泌不足----呆小症

分泌异常成年时分泌过少------大脖子病（地方性甲状腺肿）

成年时分泌过多------甲亢

缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带、紫菜等。

5、胰岛素由胰岛分泌，能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，患糖尿病。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。控制饮食和适当体育锻炼，可以预防糖尿病的发生和发展。

6、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

7、肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

8、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动，主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

第七章人类活动对生物圈的影响

一、分析人类活动对生态环境的影响

1、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。我国把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育的具体要求：晚婚晚育、少生优生

晚婚：比法定结婚年龄晚2—3年结婚；晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄；

少生：稳定低生育水平；优生：婚前体检，避免生出有遗传缺陷的孩子。

少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。

3、人类破坏生态环境的行为有：

乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、水华和赤潮、生物入侵等。

4、人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区

5、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。

“植物杀手”薇甘菊入侵我国南方，迅速蔓延开来，使当地植被受到严重破坏。

“美丽的杀手”地中海实蝇是专门危害水果和蔬菜的害虫，现已蔓延到90多个国家和地区。

6、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；大气污染；固体废弃物污染。

二、探究环境污染对生物的影响

1、酸雨是指PH小于5﹒6的雨水。正常雨水的PH不小于5﹒6。酸雨形成原因：人为的向大气

中排放大量酸性物质如二氧化硫等造成的。我国酸雨的主要原因是因为大量燃烧含硫量高的

煤和机动车辆排放的尾气而形成。（二氧化硫气体引起）。酸雨的主要成分是二氧化硫和水蒸气。

2、酸雨的危害：

（1）使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收利用。

（2）使水质酸化，影响水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡。

（3）引起水源酸化，影响饮用，威胁人类的健康。 （4）危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

3、控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。

4、废电池成分：电池里面含有多种化学物质，有的还含有银镉等重金属。

重金属危害：水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）

5、我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。

水污染防止应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。

6、温室效应和全球气候变暖的原因：二氧化碳的排放。

7、实施退耕还林还草

1号充分搅拌 2号充分搅拌 3号不搅拌

原理：淀粉遇碘变蓝，唾液淀粉酶的最适温度是37℃。

过程：37℃温水中5-10分钟 → 滴碘液 → 观察颜色变化

现象：1号试管不变蓝，原因是淀粉完全被消化； 2号试管变蓝，原因是淀粉未被消化，遇碘变蓝；

3号试管部分变蓝，原因是唾液淀粉酶未将淀粉完全消化，未被消化的淀粉遇碘变蓝。 分析：1号试管模拟口腔环境，1、2对照，一个有唾液，一个没有唾液，这就证明了唾液对

淀粉有消化作用； 1、3对照，一个有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，另一个则没有，这就证

明了牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用。

结论 ：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。

唾液 唾液

清水

图1 图2

1、①代表气管，②代表支气管，③代表肺，④代表胸廓，⑤代表膈肌

2、图1表示在呼气，图2表示在吸气。

3、吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺随着扩张，肺内的气压下降，气体被

吸入。

4、呼气时，肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺随着缩小，肺内的气压升高，气体被呼出。

[ ]内填序号，横线上填名称）：

（1）[ ]______是消化系统的开始。人体的消化系统由________和________组成。

（2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[ ] _______。它分泌的_______，可以有利于帮助吸收_______。

（3）[ ] _____是消化和吸收营养物质的主要场所。

（4）俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”因为食物中含有________、________、________、________、_________和_________等六大类人体需要的营养物质.

（5）请说出患者缺乏的维生素：夜盲症、坏血病、脚气病、骨质疏松症。

2018人教版七年级历史上册知识点总结

七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间：距今约170万年 3、地点：云南元谋县 4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间：距今约70万——20万年 2、地点：北京周口店龙骨山上 3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长 期保存火；使用简单的语言；过群居生活。 4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴 部前伸，脑容量比现代人小。（保留着猿的某些特征） 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月

第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带 3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖） 4、农业：以粟为主 5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业：猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右 2、地点：长江流域，浙江余姚 3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽） 4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。 5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻 6、畜牧业：猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕 种，提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月

最新人教版七年级生物下册知识点总结

最新人教版七年级生物下册知识点总结 第二章人体的营养 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为 第七营养） 2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。 3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能 源物质。蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新， 都离不开蛋白质。 举例说明：1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体 提供能量。2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营 养物质消耗多而补充少。3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原 来，这些食物中含有丰富的蛋白质。 4、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者 儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。（23页） 5、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。 维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症。维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振。维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降。维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症（24页）。 6、消化系统的组成: 消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门） 消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺） 7、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化 8、消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。（6）肛门：粪便排出的通道。 9、消化腺：（1）唾液腺能分泌唾液，内含唾液淀粉酶能初步消化淀粉，将其分解为麦芽糖。（2）胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白酶，可以初步消化蛋白质。 （3）人体内最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，不含消化酶、但它使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪分解。 （4）胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、 脂肪的酶。 10、胆汁、胰液经过小肠的起始部位十二指肠进入小肠。 11、淀粉的消化过程：经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在 胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。 12、脂肪的消化过程：经小肠，在胆汁的乳化、胰液、肠液内脂肪酶的作用下，分解成甘油

最新人教版2018年七年级语文下册全册知识点整理

第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以

2018人教版七年级英语下册单词-中文

2018人教版七年级英语下册单词-中文

吉他 唱歌 游泳 v.跳舞；n.舞蹈 画 国际象棋 下国际象棋 说（某种语言）；说话 说英语 参加；加入 俱乐部；社团 擅长于…… 讲述；告诉 故事；小说 写作；写字 n.演出；节目 v.给……看；展示 或者；也不（用于否定句）说话；交谈跟……说 （中国）功夫 鼓 敲鼓 钢琴 弹钢琴 小提琴 拉小提琴 也；而且 人；人们 n.家；活动本部 adv.到家；在家 善于……的；对……有办法使成为；制造 结交朋友 在今天 在某方面帮助（某人） 中心；中央 周末 （在）周末

教；讲授 音乐家 莉莎（女名） 吉尔（女名） 彼得（男名） 向上 起床；站起 v.穿衣服 n.连衣裙 穿上衣服 v.刷；刷净 n.刷子 牙齿 v.淋浴 n.淋浴器（间）洗淋浴 通常地；一般地 四十 （表示惊奇或敬佩）哇；呀 从不；绝不早（的） 五十 工作；职业 工作 电（视）台；车站 广播电台 （表示整点）……点钟 晚上；夜晚 奇怪的；滑稽好笑的 锻炼；练习 （在）周末 adj.最好的 adv.最好地；最组；群 一半；半数 prep.晚于；过（时间） adj.过去的 一刻钟；四分之一 家庭作业 做作业 跑；奔

v.打扫；弄干净 adj.干净的 行走；步行 散步；走一走 很快地 或者；也（用在否定词组后） 要么……要么……；或者……或者…… 大量；许多 有时 v.有……的味道；品尝 n.味道；滋味 生活；生命 里克（男名） 吉姆（男名） 斯科特（男名）托尼（男名） 火车公共汽车 地铁 乘地铁 v.骑 n.旅程 自行车 骑自行车 六十 七十 八十 九十 一百 分钟 远；远的 千米；公里 新的；刚出现的 每一；每个 每天 （表示方式）乘（交通工具）骑自行车 开车

2018年人教版七年级下册英语讲义(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……

人教版七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料 人的由来 一、人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于 亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。 4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。 二、人的生殖 1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。 附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液 2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。 输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程： （1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。 （2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。 三、青春期 1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。 2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强； （3）性器官发育并出现第二性征。男孩出现遗精，女孩会来月经。 3、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2） 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。 人体的营养 一、食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。 3 4、“第七类营养素”是膳食纤维

2018最新人教版七年级上数学总复习资料最全

1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 人教版七年级数学上册知识大图 第一章：有理数 一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义 （1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数； （2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数； （3）0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。 概念剖析：①判断一个数是否是正数或负数，不能用数的前面加不加“+”“－”去判断，要 严格按照“大于0的数叫做正数；小于0的数叫做负数”去识别。 ②正数和负数的应用：正数和负数通常表示具有相反意义的量。 ③所有正整数组成正整数集合；所有负整数组成负整数集合；正整数、0、负整数统称为整数，正整数、0、负整数组成整数集合； ④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说，其算法为高温减低温等等； 例1 下列说法正确的是( ) A 、一个数前面有“－”号，这个数就是负数； B 、非负数就是正数； C 、一个数前面没有“－”号，这个数就是正数； D 、0既不是正数也不是负数； 例2 把下列各数填在相应的大括号中 8，43，0.125，0，3 1 -，6-，25.0-， 正整数集合{ } 整数集合{ } 负整数集合 { } 正分数集合{ } 例3 如果向南走50米记为是50-米，那么向北走782米记为是 ____________, 0米的意义是______________。 例4 对某种盒装牛奶进行质量检测，一盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么5-克表示_________________________ 知识窗口：正数和负数通常表示具有相反意义的量，一个记为正数，另一个就记为负数，我 们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正，把相反意义的量规定为负。 例5 若0>a ，则a 是 ；若0，则b a -是 ；（填正数、负数或0） 2、有理数的概念及分类 整数和分数统称为有理数。 有理数的分类如下： （1）按定义分类： （2）按性质符号分类： 概念剖析：①整数和分数统称为有理数，也就是说如果一个数是有理数，则它就一定可以化 成整数或分数； ②正有理数和0又称为非负有理数，负有理数和0又称为非正有理数； ③整数和分数都可以化成小数部分为0或小数部分不为0的小数，但并不是所有小数都是有理数，只有有限小数和无限循环小数是有理数； 例6 若a 为无限不循环小数且0>a ，b 是a 的小数部分，则b a -是（ ） A 、无理数 B 、整数 C 、有理数 D 、不能确定 例7 若a 为有理数，则a 不可能是（ ） A 、整数 B 、整数和分数 C 、)0(≠p p q D 、π 3、数轴 标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。 画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规 定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。 在数轴上所表示的数，右边的数总比左边的数大，即从数轴的左边到右边所对应的数逐渐变大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。 概念剖析：①画数轴时数轴的三要素原点、正方向、单位长度缺一不可； ②数轴的方向不一定都是水平向右的，数轴的方向可以是任意的方向； ③数轴上的单位长度没有明确的长度，但单位长度与单位长度要保持相等； ④有理数在数轴上都能找到点与之对应，一般地，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离是a 个单位长度；表示数a -的点

2018年新人教版七年级数学下册导学案全册

2018年新人教版 七年级数学下册 导学案

目录 第五章相交线与平行线........................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线............................................. 错误!未定义书签。 课题：垂线............................................... 错误!未定义书签。 课题：同位角、内错角、同旁内角........................... 错误!未定义书签。 课题：平行线............................................. 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的性质....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定及性质习题课............................ 错误!未定义书签。 课题：命题、定理.......................................... 错误!未定义书签。 课题：平移................................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线与平行线全章复习.............................. 错误!未定义书签。第六章实数.................................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第3课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第1课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第2课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数复习（一）..................................... 错误!未定义书签。 课题：实数复习（二）..................................... 错误!未定义书签。第七章平面直角坐标系........................................ 错误!未定义书签。 课题：有序数对........................................... 错误!未定义书签。

2017-2018年人教版七年级数学下册各单元测试题多套及答案

123 （第三题）A B C D E (第10题) A B C D 1 23 4 （第2题）1 2345 678（第4题）a b c A B C D （第7题） 七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷 班级 _______ 姓名 ________ 坐号 _______ 成绩 _______ 一、选择题（每小题3分，共 30 分） 1、如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（ ） A B C D 1 2 1 2 1 2 1 2 2、如图AB ∥CD 可以得到（ ） A 、∠1＝∠2 B、∠2＝∠3 C 、∠1＝∠4 D、∠3＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（ ） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件： ①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断 是a ∥b 的条件的序号是（ ） A 、①② B、①③ C、①④ D、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相 同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A 、第一次左拐30°，第二次右拐30° B 、第一次右拐50°，第二次左拐130° C 、第一次右拐50°，第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的（ ） B D 7、如图，在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中，阴影 部分面积与正方形ABCD 面积的比是（ ） A 、3：4 B 、5：8 C 、9：16 D 、1：2 8、下列现象属于平移的是（ ） ① 打气筒活塞的轮复运动，② 电梯的上下运动，③ 钟摆的摆动，④ 转动的门，⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走 A 、③ B、②③ C、①②④ D、①②⑤ 9、下列说法正确的是（ ） A 、有且只有一条直线与已知直线平行 B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C 、从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这 条直线的距离。 D 、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 10、直线AB ∥CD ，∠B ＝23°，∠D ＝42°，则∠E ＝（ ）

2018新人教版七年级下册数学

2018年春季学期竹林中学七年级下册 数学教学工作计划 班级：七（2）班 任课教师：彭泽灿 计划时间：2018年3月1日 一、学情分析 本班数学上期期末考试的成绩不够理想，人均分才67.65分，应该90分以上才算是正常，及格才10人，及格率才25%，优良3人，优良率才7.5%，当然这也与考题的难度有关。学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。12个差生没有得到有效转化，如：杜芳洲、邓凤花、刘辉、粟永育等。 上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面。 二、教材分析 第五章：相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。 本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章：实数认识无理数，平方根和立方根的区别，以及实数在生活中的应用，能解决实际问题。 第七章：平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。 本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：

平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。 本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。 本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 三、本学期教学目标： 1、进一步提高学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力、自学能力，对图形及图形间数量关系的初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力。 2、通过本学期的师生共同努力，本学期期末要达到20人及格，及格率要达到50%以上，6人以上优良，人均分要90分以上。 3、转化差生5人以上，减少40分以下的人数，20分的要到40分，30分的要到50分，人人都有提高。 4、争取同类学校第一。 四、教学措施： 1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与

七年级下册生物学知识点汇总

七年级下册生物学知识点汇总 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 人是由猿进化来的。（×）易错点 2、人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 1）森林古猿从树上到地上生活的主要原因是：由于地壳运动和气候变化。（环境因素的变化） 2）古猿在进化成人的过程中，逐渐形成了语言，其中最重要的原因是古猿进行集体劳动和生活。 3）人与现代类人猿的根本区别是：直立行走。两足直立行走可使人类祖先：①身体重心下移②下肢骨更粗壮③脊柱由弓状变为“S”形。 4）语言的发展对大脑进一步进化具有很大的促进作用。 5）脑容量的增加使早期人类具备制造和使用工具的条件，同时大脑增加了新功能，能够利用语言相互交流合作，总结经验，更加适应环境，促进了人类的发展。 3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。人类与现代类人猿开始出现分离的时间大概是距今约600万年前，而目前它们数量急剧减少原因是人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等原因，都使得现代类人猿的数量日益减少。 4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。 第二节人的生殖 1、生殖系统 （1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 （2）女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 （3）精子、卵细胞和受精

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2018新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力? 打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。 第三课：男生女生 1：男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 :怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

2018最新人教版七年级生物下册知识点归总

人教版七年级下册生物学复习提纲 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。 第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 第三节青春期 【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2018人教版七年级数学上册知识点归纳总结

第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等w w w .x k b 1.c o m 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a

新人教版初中七年级下册生物知识点

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生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本26页。 聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典生物网编辑以备借鉴。

2018人教版语文七年级上册字词。详细版

部编2016人教版语文七年级上册字词 第一课《春》朱自清 嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。 应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物 像鲜明 2陪衬，使明显突出 静默（jìng mò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼 风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带 一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘 扬空中。 抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮 得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～ 嵌。～边。 单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ān shì）：安闲舒适。 着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。 宽敞（kuān chǎng）：宽阔;宽大。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的 钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。