课堂教学展示活动方案

课堂教学展示活动方案

课堂教学展示活动方案

为了确保活动有序地进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的课堂教学展示活动方案，欢迎大家分享。

课堂教学展示活动方案1

为加强中小学教师队伍骨干体系建设，充分发挥各级骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，全面提高中小学教师整体素质，根据《泰州医药高新区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》要求，区科技局决定在全区范围内开展骨干课堂教学展示活动。

一、活动宗旨

充分展示骨干教师先进的教育思想、方法、手段和教学智慧，发挥发挥骨干教师在教学、科研方面的骨干示范作用，深化课程改革，构建有效、高效的课堂，切实加强对骨干教师的考核，促进我区教师队伍整体素质的提高，促进课堂教学效率的提升。

二、活动主题

优化课堂结构，推进有效教学

三、参与对象

市、区级骨干教师

四、活动办法

凡50周岁(截至20xx年12月31日)以下的市、区级骨干教师均要参加课堂教学汇报展示活动，本次活动由教研室统一安排，各名师（骨干教师）工作室、各中心教研组具体负责展示活动方案的实施，相关学科工作室核心成员、中心教研组成员、各校各学科教师代表参加观摩，针对每一位骨干教师的课堂教学组织教师进行专题研讨。

五、汇报展示活动时间

20xx年5月-12月

六、汇报展示活动安排

1.时间安排

月份学校学科姓名类别备注

2.活动程序：教研室安排→骨干教师常态课汇报展示→组织研讨→活动小结→资料归档

七、活动要求

1.各校要高度重视本次课堂教学展示活动，要把本此活动作为师资队伍建设和教学改革的一项重要举措，结合本次活动促进全校教师整体素质的提升和教学观念的改变，推进教学改革的进程。

2.各参加展示的教师要认真对待本次活动，发挥自己的聪明才智，充分展示自己的才华，真正成为我区教学战线的排头兵。

3.各校要做好评课研讨的充分准备，让全校相关学科教师参加一次高层次、高水平听课、评课和研讨，确保全校教师都能得到最大程度的业务水平提升和教学观念的最大转变，以确保本次活动的科学性、指导性和实效性。

4.各校将骨干教师展示课全程录像后交教研室，教研室将视频上传至科教局网站“课堂实录”栏。

课堂教学展示活动方案2

为进一步推动我校的教育教学工作，落实教学新常规，为了使年轻教师尽快在教学方面步入轨道，充分发挥骨干教师的传帮带作用，根据本学期工作计划，学校确定11月29日至12月23日开展我校的教学节暨青蓝结对展示课活动。为落实本次活动，提高活动的质量，增强效果，特制定如下方案。

一、指导思想：坚持以“科研兴校，以研促教”为指导方针，以教育教学为中心，以课堂教学为抓手，强化质量意识，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更广阔的空间。

二、活动目标

围绕教学新常规，促进与推动我校教师积极参与课堂教学改革，全体教师学习掌握《2011版课程标准》和落实教学新常规，呈现新常规下的新设计、新课堂。

三、活动主题

教学节的'主题是“落实教学新常规”。

四、形式与内容

教学节活动主要形式是理论学习、上课、听课和评课。

主要内容是：中学各学科《2011版课程标准》和教学新常规；各教研组通过学习课程标准和教学新常规，围绕一节课进行设计、上课、听课和评课。

五、实施步骤

（一）课标和教学新常规学习过关活动

全体教师按教研组学习课标和教学新常规、集中学习与分散自学相结合等活动，学习并做好学习笔记。

（二）课堂教研活动

全校教师根据自己所聘专业，所任教学科，按照教学进度，自主选择课题，设计导学案或教学案，推荐一两位老师开课。

六、活动说明

1.各教研组学习课标和教学新常规，每人撰写一份学习心得；

2.各教研组推出至少2节课（已开课的组可以是一节，青蓝结对师徒至少1节），围饶这些课，每人撰写一份教学设计（附PPT），一份教学反思（或论文），一份评课稿。以上四个一（一份学习心得，一份教学设计（或论文），一份教学反思和一份评课稿，即校本教研作业，定于16周的周五前上交。

课堂教学展示活动方案3

为进一步推动我校教师的专业成长，建立一支高素质的教师队伍，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动，通过教学展示活动在每个年级组（不限学科），各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下：

一、参与对象和条件

所有科任教师均属参赛对象。

二、组织领导

本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人员分组参与。

一年级负责人：袁强

二年级负责人：张朝晖

一、二年级下组领导：党攀峰、闵卫强、牛军利、徐丽、杨富强

三年级负责人：苏鹏

四年级负责人：李英梅

三、四年级下组领导：乔丰年、陈林、何焕利、吴向荣、尤晓强、张建红

五年级负责人：王彦军

六年级负责人：梁文娟

五、六年级下组领导：王小丽、武亚娟、王群英、周英丽、田小强

三、时间安排

时间安排：

第一阶段：3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。

第二阶段：3月11日—3月31进行公开展示活动，每组推荐两节优质课在学校进行展示。

第三阶段：4月1日—4月7日各年级组推选出来的两节优质课在学校进行公开展示，学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。

四、优胜者推选办法

1.本次优质课展示活动要求所有教师全员参与，每人上一节展示课。

2.本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行，年级组长为负责人。

3.各年级组成立听评课小组，成员三名，具体人选为语数教研组长，另一成员为本组其他学科教研组长（如果没有，可由本组选举产生）。

4.听评小组成员要听完本组的每一节课，人数过半后再赋分，最

高98分，最低82分，尽量不要出现重复分数。

5.本组所有课听完课以后，将三个评委所得分数相加排队，取前两名作为本组优质课上报学校。

五、具体要求

1.各年级组要高度重视本次赛教活动，确保人人参与展示活动，让活动开展的扎实有效。要以此次活动为契机，推进“校本研修工作”在各年级组的全面实施。

2.各年级组成立年级组评课小组。每个评课小组三位成员，评课小组的成员必须听完本组展示教师的课，评课小组成员也参与展示活动。

3.每个年级组向学校推荐两名教师在学校进行展示。推荐要坚持公开、公正的原则，经本组成员同意，无异议后将人员名单上报学校。

4.年级组长安排好本组教师展示活动的时间顺序，及时通知上课教师、评课教师、包级领导参与活动，收发评分表，及时汇总听课结果，做好听课教师考勤，考勤结果上交学校教研室。

教师公开课活动方案7篇

教师公开课活动方案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

公开课活动方案9篇

公开课活动方案9篇 教师公开课活动方案篇一 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。 五、成立领导小组 组长： 副组长： 赛课评委会成员： 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩 （1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 （2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时； （3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习； （4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。 公开课活动方案篇二 一、指导思想 公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。 二、活动主题：

课堂活动方案合集9篇

课堂活动方案合集9篇 为了贯彻党和国家素质教育方针，贯彻区教育局有关文件精神，根据我校实际情况，为改变我校教师课堂教学时效性差、效率低的现状，彻底解决因理念落后、教法陈旧，导致学生厌学从而致使非先天因素学困生出现的问题，特制订本实施方案。 一．指导思想 坚持科学发展观为指导，以实在课堂为载体，以减轻学生课业负担，全面提升学生的问题意识，创新精神，自主能力为目的，以提高课堂教学质量为主题，以强化集体备课和校本教研为手段，以规划课堂提高效率为核心，积极打造理念先进，目标明确，内容充实，结构合理，方法科学，氛围和谐的新型课堂，切实提高我校教学质量。 二．活动目标 1. 更新教师教育教学理念，淡化教师教育功利性意识，立足学生的终身发展，全面发展，关注教育的终极目的，引领教师多一些有关教育形而上的思考，促使教师反思教学行为，改变教学习惯。 2. 强化常规管理，细化教学要求，规划日常课堂。 3. 提升课改理念，优化课堂环节，打造实在课堂。

4. 突出过程绩效，知识目标达成，创建高效课堂。 5. 聚焦课堂，总结经验，形成高效课堂标准。 三．措施要求 1. 突出重点教师不断改进优化课堂教学是创建优质高效课堂的重点。 一是要求追求教学目标教学内容，教学过程与方法，教学效果四方面的优化。教师由“教教材”转为“用教材教”把教材用好，用活，有创意，有正确灵活的教学策略，实现“三维”目标的有机结合和统一。 二是突出以学生为本的课堂教学理念达到“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻，发展为主旨”。提高课堂教学效率和学生学习质量。三是重视发挥课堂训练作用课堂教学要注重“精讲精练”。教师要讲重点，讲难点，讲思路，抓中心，训练内容要指向目标。方法要灵活多样，设计要科学有序。巩固知识，发展思维，追求效率，减轻学生的课业负担。 2. 着力关键不断提高课堂教学质量关键在课前准备和课后研讨，要抓“两头”促“中间”。 一是重点抓好备课。 语文组：付安群 数学组：葛庆松

课堂教学展评活动方案

学校课堂教学展评活动方案 一、活动目的 课堂是学校教学活动的主阵地，是学校一切活动的核心所在。为了真正深入了解课堂、了解教师的教学情况，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性，打造高效课堂，根据学校教学教研计划，特组织课堂教学展评活动。 二、组织领导 （一）领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）工作小组 组长： 副组长： 成员：

三、活动时间 四、参与人员 1-6年级全体教师 五、活动原则 1.全员参与原则：本次课堂教学展评活动要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则：本次课堂教学展评活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。 3.实事求是原则：课堂教学展评活动要立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。 六、活动对象 全体一线教师（年满50周岁以上的教师可自愿参加。） 七、活动要求 1.各年级根据表格分组，按照各学科教师课堂教学水平进行排序并填写《课堂教学展评教师排序表》。 2.教务处将根据排序表抽取展评教师，语文学科：1-6

年级每年级各抽取1名教师；数学学科：1，2，3年级每年级各抽取1名教师，4,5两个年级混合排序，两个年级共抽取1名教师；英语学科：英语教师混合排序，每年级抽取2名教师；音、体、美、信：音体美每个年级每个学科各抽取1名教师，全部信息教师混合排序抽取1名教师。 八、评价办法 1.成立各学科课堂教学展评活动听课评价小组。（评价小组见附件1） 2.各评价小组依据《课堂教学展评活动评价标准》，根据真实情况，公正、公平地对所听课进行评价，分优质课、良好课、一般课。 3.本次评价将采取同组捆绑评价的形式进行评价。同组抽取的教师的课堂教学评价即为同组每位教师的成绩按一定比例计入本学期教师课堂教学赋分中。 年月日

教师公开课展示方案

教师公开课展示方案（精选7篇） 一、指导思想： 为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。 二、具体实施 1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。 2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。 3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达到互相学习的目的。 三、活动形式及要求 1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。 2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。 3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。 二、参加范围：

课堂常规展示活动方案(一)

课堂常规展示活动方案(一) 课堂常规展示活动方案资料 1. 背景介绍 •课堂常规展示活动是指学生在课堂中展示学习成果的一种方式，旨在提升学生的表达能力和自信心。 •该活动通常包括个人或小组展示、口头演讲、展板制作等形式。 2. 活动目标 •培养学生的表达和沟通能力； •提升学生的自信心和团队合作意识； •激发学生的学习兴趣和创造力； 3. 活动流程 •预备工作： –确定活动形式和主题； –提前安排时间和场地； –分配学生分组和主题； •活动准备：

–学生研究资料和准备展示内容； –学生制作展示材料，如PPT、海报等； –组织口头演讲的培训和练习； •活动实施： –分组展示：按照主题顺序，每组进行展示； –口头演讲：每个小组选派一名代表进行口头演讲； –教师点评和同学提问； •活动总结： –教师进行活动总结和评价； –学生自评和互评； –推选出优秀展示和演讲的学生进行表彰。 4. 活动注意事项 •确保活动流程的紧凑和有序； •注重学生的参与度和思考能力； •为学生提供必要的培训和指导； •创设良好的展示环境和学习氛围； •鼓励学生用多种形式展示，如图片、视频、实物等；

•配置合适的评分标准，评价学生的展示和表现； •对活动进行详细的记录和总结，以便今后参考。 5. 活动效果评估 •学生在展示活动中的表现和进步； •学生参与度和课堂氛围的改善； •学生对所学内容的理解和掌握程度； •教师和学生对活动的反馈意见； •活动过程中的问题和改进点。 以上是关于”课堂常规展示活动”的方案资料，希望能对您的工 作有所帮助。 6. 预期效果 •学生通过参与展示活动，增强了对知识的理解和应用能力； •学生的表达能力和沟通能力得到了锻炼和提高； •学生的自信心得到了增强，对学习更加积极主动； •学生在小组合作中培养了团队合作意识和协作能力； •学生在展示活动中展示了个性和创造力，促进了审美能力的培养。 7. 推广和持续改进 •通过教师经验交流会、教研活动等形式，分享活动的经验和效果；

教师展示课活动方案5篇

教师展示课活动方案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

学生课堂展示活动策划方案

学生课堂展示活动策划方案 一、活动背景与目的 随着教育教学改革的不断深入，学生的综合素质培养愈发受到关注，提高学生综合能力 成为当代教育的重要目标之一。而课堂展示活动作为学生主动、参与性强的学习方式，可 以有效激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和表达能力。本次课堂展示活动旨 在提高学生的学科知识应用能力、口头表达能力、团队合作能力以及创新思维能力，促进 学生的全面发展。 二、活动时间和地点 时间：2022年5月20日（星期六）上午8:00-11:30 地点：学校多功能厅 三、活动形式与内容 活动形式：小组展示+评委点评+师生互动 活动内容：学生按小组自由选择一个课题，进行深入研究和准备，然后进行现场展示和 答辩。课堂展示内容必须与学科教学大纲和教材内涵相结合，既考验学生的知识掌握程度，又注重学生创新能力的培养。参赛的小组需准备课堂展示的课题、内容、ppt或海报等支 援素材，并按照展示内容及时进行督促检查和修改。 四、活动策划与准备 1.策划小组成立：组织一支专门的策划小组负责活动策划和准备工作，并建立工作日程表 确保活动进展顺利。 2.课题选择：鼓励学生自由选择课题，但需与学科教学大纲和教材内涵相结合，能够引发 观众兴趣。 3.组队与分工：学生自由组队，每个小组不超过5人，每个小组需选择一名组长组织协调 工作，并明确成员分工。 4.研究准备：每个小组根据课题进行研究和准备，充分利用图书馆、网络等资源，收集相 关资料，进行深入研究。 5.展示素材准备：每个小组准备展示所需的素材，包括ppt、海报、实物模型等，确保展 示内容清晰易懂。 6.展示时间安排：根据参赛小组的数量，合理安排展示时间，确保每个小组有足够的时间 进行展示和答辩。

优质课展示实施方案

优质课展示实施方案 一、背景介绍。 优质课是指在教学实践中，教师通过自身的教学设计和教学实施，使学生在积 极参与、探究、合作的过程中，获得知识、技能和情感态度等多方面的发展，达到教学目标的一种课程形式。优质课展示是教师在教学实践中对自身教学成果的展示，是教师专业成长和教学水平提高的重要途径。因此，制定一套科学、合理的优质课展示实施方案对于教师的专业发展至关重要。 二、实施目标。 1. 提高教师的专业水平，促进教师专业成长； 2. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心； 3. 增强学生的学习兴趣，促进学生的全面发展； 4. 建立教师交流合作平台，促进教师专业共同体建设。 三、实施步骤。 1. 选定优质课。 教师可以根据自己的教学特点和学生的实际情况，选定一节具有代表性、具有 启发性、具有实践性的优质课进行展示。在选择优质课的过程中，教师要充分考虑学科知识的深度和广度，学生的学习兴趣和能力，以及教学资源的充分利用等因素。 2. 教学设计。 教师在展示优质课之前，需要进行精心的教学设计。教学设计要充分考虑到教 学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的因素，要求教师在设计中要突出课程的整体性、系统性和实践性，注重学生的主体地位，注重学生的学习过程和学习方法。

3. 教学实施。 教师在展示优质课时，要注重课堂的氛围营造，要注重学生的参与和合作，要 注重教师的引导和激励。教学实施过程中，教师要注重教学方法的多样性，要注重教学手段的多样性，要注重教学资源的多样性，要求教师在实施中要注意课堂的管理和教学的效果。 4. 教学反思。 教师在展示优质课之后，要进行认真的教学反思。教学反思要求教师要对教学 目标的达成情况、教学内容的传达情况、教学方法的运用情况、教学手段的应用情况等方面进行全面的评价，要求教师要总结经验，发现问题，改进方法，提高水平。 四、实施保障。 1. 学校领导的支持。 学校领导要充分重视优质课展示活动，要给予教师充分的支持和鼓励，要为教 师的展示活动提供必要的条件和保障。 2. 教师培训的支持。 学校要加强对教师的培训和指导，要为教师提供必要的培训和指导，要帮助教 师提高教学水平，提高教学质量。 3. 学生参与的支持。 学校要鼓励学生积极参与优质课展示活动，要为学生提供必要的参与机会和条件，要激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。 五、总结。 优质课展示是教师专业发展和教学水平提高的重要途径，是学校教学质量提升 的重要举措。因此，制定一套科学、合理的优质课展示实施方案对于教师的专业发

优秀教学案例展示活动方案

优秀教学案例展示活动方案 目标 本文档旨在制定一份优秀教学案例展示活动方案，以促进教师之间的相互研究与交流，提高教学质量，共同推动教育进步。 活动安排 1. 活动时间：选择一个适当的日期和时间，确保教师们能够参与。 2. 场地选择：选择一个宽敞明亮、设施齐全的场地，方便教师们进行展示和讨论。 3. 活动主题：确定活动的主题，例如“创学方法”、“学生参与与互动”等。 4. 邀请教师：邀请学校内优秀的教师参与展示活动，并分享他们的教学案例。 5. 活动流程： - 开场致辞：由学校领导或活动组织者致辞，介绍活动的目的和背景。 - 教学案例展示：依次由参与教师展示他们的优秀教学案例，包括教学设计、教学方法、教学效果等。

- 问答交流：参与教师和观众之间进行问答交流，进一步深入 讨论教学案例的亮点和改进方向。 - 结束致辞：由学校领导或活动组织者致辞，总结活动内容， 并表达对参与教师的肯定和鼓励。 6. 活动宣传：利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动，吸引更多教师参与。 目标与意义 - 提供一个展示教师优秀案例的平台，激发教师的创新思维和 教学热情。 - 增进教师之间的交流和合作，促进教学经验的分享和借鉴。 - 提高教师的专业素养和教学水平，进一步提升学校整体教育 质量。 - 增强学校的教学品牌影响力，吸引更多优秀教师加入到学校 教育事业。 注意事项 1. 确保活动的举办符合学校相关规定和法律法规。 2. 活动期间要保证良好的会场秩序，确保活动的顺利进行。

3. 活动结束后，组织方可根据展示案例的质量，评选出一些优秀案例，并予以表彰和奖励。 4. 活动后要及时开展总结和反馈，以便于进一步改进活动方案和提高活动效果。 结论 通过优秀教学案例展示活动，可以赋予教师们更多的教学灵感和启发，促进他们的教学质量不断提高。同时，活动也可以提升学校的整体教育质量，树立学校的教学品牌形象。希望本方案能够得到领导和教师们的支持与积极参与，从而取得圆满成功。

学校精品课展示实施方案

学校精品课展示实施方案 一、背景介绍 学校精品课展示是一项重要的教育活动，旨在展示学校教学的特色 和成果，促进教师间的交流与学习，提高教学质量。为了有效地开 展学校精品课展示活动，制定实施方案显得尤为重要。 二、目标 1. 提高教师的教学水平和教学质量； 2. 推动学校教学改革，促进教学成果的转化； 3. 增强学校的教学特色和品牌效应。 三、实施步骤 1. 确定展示内容 学校精品课展示的内容应包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。教师可以根据自己的教学特色和优势选择适合的课程进行展示。 2. 制定展示计划

学校应提前制定精品课展示的时间安排和流程，明确展示的形式和内容，确保展示活动的顺利进行。 3. 宣传推广 学校可以通过校园网站、校报、微信公众号等多种途径进行宣传推广，吸引更多的师生参与到精品课展示活动中来。 4. 展示评选 通过专家评审和师生投票等方式，对展示的课程进行评选，选出优秀的精品课程进行展示和推广。 5. 教学交流 在精品课展示活动中，学校可以组织教师间的教学交流活动，促进教师间的互相学习和交流，提高教学水平。 四、保障措施 1. 加强组织领导

学校领导应高度重视精品课展示活动，加强对活动的组织和领导， 确保活动的顺利进行。 2. 资金支持 学校可以适当拨付经费，用于精品课展示活动的宣传推广和奖励激励。 3. 安排时间 学校应合理安排时间，确保教师有足够的时间来准备和展示精品课程。 4. 完善评选机制 学校应建立健全的评选机制，公正、公平地评选出优秀的精品课程，保障活动的公正性和权威性。 五、总结 学校精品课展示活动是一项重要的教育活动，对于促进教师专业成

音乐课教学演示观摩活动方案

音乐课教学演示观摩活动方案第一部分：活动背景和目的 本次音乐课教学演示观摩活动旨在提高学生的音乐素养和审美能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。通过观摩优秀的音乐课堂教学，学生将能够感受到音乐的魅力，培养音乐的表演能力和创新精神。同时，教师和家长也可以在观摩活动中分享教学心得和教育理念，促进教育资源的交流与共享。 第二部分：活动具体安排 1. 时间和地点：本次观摩活动将于XX年XX月XX日在学校音乐教室举行。活动时间为上午9点到11点。 2. 参与者：本次活动将邀请本校和周边学校的中学生参与，他们将作为观摩对象。同时，我们还将邀请一些优秀的音乐教师和专业音乐人士来共同参与。 3. 活动内容： (1) 首先，我们将组织学生进行热身活动，包括声音训练、音乐游戏等，以提高学生对音乐的感知能力和参与度。 (2) 接着，我们将邀请一位专业音乐教师进行音乐课堂教学演示。教师将以生动有趣的方式讲解音乐知识，激发学生的学习热情，引导他们积极参与课堂互动。 (3) 在演示过程中，教师还会安排一些音乐表演和合唱，展示学生的音乐才艺和团队合作精神。 (4) 最后，我们将组织观摩者进行讨论和交流，分享课堂体会和心得体会。同时，我们也鼓励家长和教师共同参与，分享对音乐教育的看法和经验。 第三部分：活动预期效果 通过本次音乐课教学演示观摩活动，我们期待以下效果的达成：

1. 提高学生的音乐素养和欣赏能力：观摩优秀音乐课堂的教学方法和内容，激 发学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力。 2. 增加学生的音乐表演能力：通过观摩专业音乐教师的教学表演，学生可以学 到更多音乐技巧和表演经验，提高他们的音乐表演水平。 3. 培养学生的团队合作意识：在音乐表演和合唱中，学生需要密切配合和协同 努力，培养他们的团队合作精神和沟通能力。 4. 促进教师教育经验的分享与交流：教师和家长可以在观摩活动中相互交流和 分享教学心得，促进教育资源的交流与共享。 第四部分：活动的组织与准备 1. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号、班级通讯等多种渠道进行活动宣传，吸引更多学生和家长积极参与。 2. 活动物资准备：准备音乐教室所需的音响设备、演示用品、音乐乐器等。确 保演示教室的环境整洁舒适，符合音乐课堂的教学要求。 3. 活动参与者的确认与邀请：与周边学校和专业音乐人士确认参与意愿，发送 邀请函邀请他们参与本次活动。 4. 议程安排和时间控制：合理安排演示课堂的内容和时间，确保活动的顺利进行。 5. 安全保障：组织活动期间，要确保每位参与者的安全，并负责活动现场的管 理与维护工作。 第五部分：活动执行 按照事先制定的活动流程和安排，有条不紊地进行活动。注重观摩者和参与者 的互动交流，积极鼓励学生提问和表演。保持活动的热烈氛围，营造良好的学习氛围。

学校教学展示活动月活动方案

学校教学展示活动月活动方案 一、活动背景 作为一所富有创新精神的学校，我们向来致力于提高教学质量和学生的综合素质。为了展示学校教学成果，激发学生学习的兴趣和动力，特举办学校教学展示活动月。本次活动旨在通过各种形式的展示，展示学校教学的特色和亮点，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。 二、活动目标 1. 展示学校教学成果，宣传学校教学特色和亮点； 2. 激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习效果； 3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平； 4. 加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生成长。 三、活动内容 1. 教学展示课堂观摩 在活动月期间，各班级将组织教学展示课堂观摩活动。每一个班级选派一节优 秀的课程进行展示，其他班级的教师和学生将作为观摩者参预其中。观摩后，进行点评和交流，共同提高教学水平。 2. 作品展示与评比 学生将通过各种形式的作品展示，展示自己在各个学科领域的学习成果。包括 但不限于书法、绘画、手工制作、科学实验等。作品将进行评比，评选出优秀作品，并进行展示和颁奖。 3. 教师教学经验分享会

邀请学校内外的教育专家和优秀教师进行教学经验分享。通过讲座、研讨等形式，分享教学心得和方法，为教师提供学习和交流的机会。 4. 学生才艺展示 举办学生才艺展示活动，展示学生在音乐、舞蹈、朗诵等方面的才艺。通过展示，激发学生的自信心和表达能力，提高学生的综合素质。 5. 家校合作座谈会 举办家校合作座谈会，邀请家长代表与学校教师进行交流和沟通。共同探讨如何更好地促进学生的成长和发展，建立良好的家校合作关系。 四、活动安排 1. 活动时间：XX年XX月-XX年XX月 2. 活动地点：学校各个教学场所和活动场所 3. 活动流程： - 第一周：教学展示课堂观摩活动 - 第二周：作品展示与评比 - 第三周：教师教学经验分享会 - 第四周：学生才艺展示 - 第五周：家校合作座谈会 五、活动评估与总结 1. 活动评估：通过教师和学生的反馈、家长的评价等方式，对活动进行评估，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。

教师教学与成果展示活动方案

教师教学与成果展示活动方案引言： 教师是社会发展的重要支柱，其教学质量直接关系到学生的学习成绩和未来发展。因此，在教学过程中，教师们应积极探索多样化的教学方法和成果展示活动，以提高教学效果和激发学生的学习动力。本文将介绍教师教学与成果展示活动的方案。 一、激发学生学习兴趣 教师应通过创设情境、引发问题等方式，激发学生对学习的兴趣。例如，在历 史课上，可以通过模拟历史场景的角色扮演活动，让学生身临其境地感受历史事件，增加学习的趣味性和吸引力。 二、灵活运用多媒体教具 现代教学已经离不开多媒体教具的应用。教师可以利用电子白板、投影仪等设备，结合图像、视频等多媒体资源，将抽象的知识形象生动地呈现给学生。这不仅能提高学生的理解力，还能激发他们的学习兴趣。 三、开展小组合作学习 小组合作学习是一种互动性强、能够促进学生合作与交流的教学模式。教师可 以将学生分成小组，让他们共同探讨问题、合作解决问题，培养他们的团队协作能力。此外，通过小组展示成果，能够提高学生的自信心和表达能力。 四、组织实践性学习活动 学以致用是教育的重要原则之一。教师可以组织实践性学习活动，如实地考察、实验操作等，让学生亲身体验和实践所学知识。这不仅能够加深学生的理解，还能培养他们的实际操作能力。

五、开展知识竞赛和辩论赛 知识竞赛和辩论赛是学生展示学习成果和比较优劣的有效途径。教师可以定期 组织这些活动，让学生通过比拼知识、辩论观点来提高学习。同时，教师在活动中可以选择评委和观众，让更多学生参与到评判和观摩中，从而提升整体的教学水平。 六、建立主题展示角落 教师可以在教室里设置主题展示角落，邀请学生参与设计和展示。这样不仅可 以展示学生的作品和成果，还能够加强学生对学习内容的理解和记忆。同时，通过不断更新展示内容，还能激发学生保持学习的积极性。 七、鼓励学生参加学术比赛和研究项目 教师可以鼓励有潜力和兴趣的学生参加学术比赛和研究项目。这不仅能培养学 生的创新思维和科研能力，还能为学生将来的发展提供更多机会和资源。 八、举办学科交流会 为了促进教师之间的交流与合作，教师可以举办学科交流会。在交流会上，教 师可以分享自己的教学经验和成果，互相学习和借鉴。这不仅能提升教师的教学水平，还能激发更多创新和改进的思路。 九、开展家长参与教学活动 教师可以邀请家长参与学校的教学活动，如课堂观摩、家长讲座等。这样可以 增强家校合作，促进学生的全面发展。 十、建立教学成果展示平台 学校可以建立教学成果展示平台，供教师和学生展示教学成果和学习成果。这 样可以让更多人了解和认可教师的教学水平和学生的学习成果。 总结：

通海学校课堂教学展示活动方案

通海学校“高效课堂”教学展示活动方案课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地，构建“高效课堂”，实施“有效教学”始终是我校教学工作的重点，为了进一步全面提高教学质量，学校决定开展“高效课堂”教学展示（研讨）活动。 一、指导思想 坚持以提升学校内涵发展为宗旨，紧紧围绕“质量、改革、发展、”这一工作主题，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，营造和谐、高效、愉悦的校园氛围。 二、活动目标 通过活动，激发教师大练教学基本功的积极性，营造良好的相互学习和交流的氛围，推动以学生自主学习、师生有效互促为主要特征的高效课堂教学模式向纵深发展，全面提高课堂教学质量。 三、高效课堂的的基本理念 高效课堂的核心是教学的高效益，高效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。课堂教学的高效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，体现学生自主学习、师生有效互动的教学策略；高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展：高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”：以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学效益；高效课堂需要不断的反思与创新：高效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。 四、高效课堂的基本标准 1.讲课精炼高效 能抓住知识主线，做到层次分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。彻底改变“满堂灌”的落后教学方式，做到三个精讲——重点问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。一般情况下，讲课把握在30分钟内，做到精讲、互动、与媒体交流（包括学生读书、练习等）有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。 2.关注学生主体地位

优秀教师展示课方案

优秀教师展示课方案 一、引言 教师是教育事业的中坚力量，优秀的教师可以为学生的成长和发展提供良好的引导和支持。展示课是评价教师教学能力的一种常用方式。本文将介绍一份优秀教师展示课方案，探讨其内容和实施过程，以期提供对教师展示课的参考和借鉴。 二、课程目标 教师展示课的目标是通过一堂精彩的课堂，展示教师的教学水平和教学理念，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果和能力。因此，课程目标应当明确具体，能够体现教师的专业素养和教育教学理念。 三、教学内容 教学内容是教师展示课的核心，应当充分体现教师的专业知识和教学技巧。在内容上，可以选择具有挑战性和启发性的教学内容，如能引起学生思考和讨论的问题，能激发学生的创造力和思维能力的活动等。同时，教学内容还应与学生的学习需求和教材相适应。 四、教学方法 教学方法是教师展示课的重要组成部分，应当符合教育教学理念和学生的学习特点。在方法上，可以采用多种教学手段，如讲解、示范、讨论、小组合作等。同时，教师还可以结合多媒体技术和互联网资源等现代化教学手段，提高教学效果和趣味性。 五、教学环境

教学环境是教师展示课的重要因素之一，它包括物质环境和人际环境。物质环境要舒适整洁，教室内的设备设施齐备，以便教师充分发挥教学技能。人际环境则应友好和谐，营造出学生积极参与、互相合作的良好氛围。 六、教学评价 教学评价是教师展示课的重要环节，可以通过多种方式进行。教师可以采用观察法、问答法、测验法等来了解学生的学习情况和掌握程度。同时，教师还可以通过学生的表现和反馈来评价自己的教学效果和教学成果。 七、教师角色 在教师展示课中，教师的角色至关重要。教师应充当良师益友的角色，既要具备扎实的专业知识和教学技能，又要关心和关爱学生，激发和引导学生的学习兴趣和潜能。教师还应注重教学方式和语言的表达，以确保学生能够理解和接受所传递的知识。 八、教学时间 教学时间是教师展示课的重要因素之一。教师应根据学生的年龄特点和注意力集中程度，合理安排教学时间，使教学过程更加紧凑和高效。同时，教师还应注重时间的安排和控制，确保教学过程的流畅和有序进行。 九、教师展示课的实施步骤 教师展示课的实施步骤应明确具体，以确保教学过程的顺利进行。首先是备课阶段，教师应根据教学目标和教学内容，制定详细的教案和教学设计。其次是授课阶段，教师要根据教案和教学设计，准备教学材料和教具，并在教学环境和时间允许的情况下，使用多种教学手段。最后是总结阶段，教师应对教学过程和结果进行总结和评价，以提升自己的教学能力。 十、教师展示课的意义

学校公开课活动方案3篇

学校公开课活动方案3篇 学校公开课活动方案1 随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。 一、领导小组 组长：副组长： 成员： 二、基本要求 1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。 4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。 5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。 6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。 7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。 8、执教课题由执教老师自选。 9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。 具体工作安排如下： 备注： 蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。 学校公开课活动方案2 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新