乐队编制及总谱顺序
管乐队、管弦乐队、民乐队、电声乐队
编制及总谱顺序
海淀区青少年活动管理中心
李椿玺
2014.3.17
一、民乐
民族管弦乐队，记住四个关键字：“吹、拉、弹、打”。
1.吹：吹奏乐器
2.拉：拉弦乐器
3.弹：弹拨乐器
4.打：打击乐器
2.弦乐组，弹拨乐组，管乐组，打击乐组
3.如果要细分的话:
弦乐包括二胡、高胡、京胡、板胡；
弹拨乐包括古筝、扬琴、阮、琵琶；
管乐包括笛、箫、埙、唢呐、巴乌、笙、葫芦丝；
打击乐包括鼓、锣、罄、钟
民族管弦乐队的编制
大型民族管弦乐团一般在40－100人间，乐团分为4个声部组。
吹管乐声部（梆笛、曲笛、新笛、高音笙、中音笙、低音笙、高音唢呐、中音唢呐、次中音唢呐、低音唢呐、管、中音管）
弹拨乐声部（柳琴、扬琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、筝)
打击乐声部（定音鼓、排鼓、云锣及各类锣鼓镲等）
拉弦乐声部（高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴）
二、管乐队
由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队。泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。
1.Band
音乐合奏团体，一般不包括弦乐器。把木管、铜管与敲击乐器合奏组称为管乐队，始于15世纪的德国，是军队生活的常备部分；后传至法国、英国和新大陆。15～18世纪欧洲许多城镇有自己的乐师或歌唱队，在特别的节日表演时，木管乐队常加入肖姆管和长号两项乐器。18、19世纪时英国业余的铜管乐队包含许多新的铜管乐器。各种组织均各有其代表性组合。19世纪中期的美国，以吉尔摩的乐队最为著名，他的继承人苏泽为美国海军陆战队乐队指挥和作曲家，创作了许多受欢迎的进行曲。以艾灵顿公爵和贝西伯爵领导的大乐队是1930和1940年代美国最受欢迎的音乐类型。与其他乐队不同的是，弦乐器(如电吉他等)在摇滚乐队中占极重要的地位。
2.编制
管乐队的编制无统一规定，不同国家的不同音乐团体各有标准；差异只在细节方面，其基本特点即单簧管占绝对优势的原则(相当于小提琴在管弦乐队中的地位)始终不变。中国现代专业管乐队的编制，一般为：短笛1，长笛2,双簧管2，，单簧管12,大管2,中音萨克斯管2，次中音萨克斯管2,上低音萨克斯管1，F圆号4，短号4，小号4，次中音号4,上低音号1,长号4，大号2，小军鼓1,大军鼓1,大钹1对,共约50～60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大；如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。
3历史
管乐队形成的历史很长，与军队的关系十分密切。17世纪前，欧洲帝王在战场上用号声传达号令，习惯于把号手和鼓手组成简单乐队归属于骑兵团队。法国国王路易十四的军乐队由4种不同尺寸的双簧管（一说为3种双簧管和大管）和军鼓组成。18世纪中叶，普鲁士国王腓特烈二世又把这种乐队扩大为木管乐器和铜管乐器的混合组织，包括双簧管、单簧管、圆号、大管、长笛、小号和倍大管；英国皇家炮兵军乐队则包括有小号、圆号、双簧管（或单簧管）和大管。法国大革命和拿破仑执政时期，又促进了管乐队的发展，当时军乐队已拥有42人。19世纪中叶，管乐队还添加了新发明的萨克斯管。管乐队传入中国，要较管弦乐队早。在19世纪70年代成立的“上海业余管乐协会”，是中国最早的管乐组织，中国的管乐队主要担任迎送国宾和重大节日的仪仗任务。
4.主要演奏乐器
木管：长笛，短笛，双簧管，单簧管，小黑管，低音黑管，大管，降b萨克斯，降e萨克斯，小萨克斯，巴黎东萨克斯，坳头萨克斯和天呢萨克斯铜管：次中音，小次中音，圆号，小圆号，长号，大号，小号打击乐：大鼓，小鼓，镲，锣，定音鼓，架子鼓，钢片琴，木琴
三、电声乐队的编制
1.鼓
2. 贝斯
3. 键盘
4. 吉他
5. 提琴
基本上的配置有，电吉他，电贝司，架子鼓，键盘。电吉他分主音和伴奏两种。架子鼓有单地鼓和双地鼓之分当然还有电鼓。键盘是一般的高端的是和声器。
电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响
的乐器。包括一般电子乐器和电子音响合成器。目前比较多见的电声乐队有以下
两类：第一类，主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电
子钢琴。第二类，以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或
者加进弦乐器，如小提琴、大提琴，或者加进民族乐曲，如二胡、笛子、古筝等。近
年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。一、何为电声
乐队由各种不同电声乐器演奏员混合组编，专门演奏通俗音乐和为通俗歌曲伴奏
的乐队，称为电声乐队。电声乐队所用乐器有电吉他，电贝司，电子琴，合成器和架
子鼓等，另外有时为了音乐的需要还要扩增小提琴、萨克斯管、小号、长号或唢呐、
三弦等其它西洋或民族乐器。电声乐器的出现，大约在本世纪30年代，早在1938年，美国的一些音乐家就试图开发半电声乐器电子小提琴与电子大提琴。本世纪60年代，电吉他在美国的摇滚乐队和世界上其他国家的通俗音乐乐队中应用，并逐渐有电贝司，电子琴，合成器和架子鼓，一起形成电声乐队。我国自本世纪80年代以来，随着封闭状态的结束，开放政策的实施，在引进通俗音乐与通俗歌曲的基础上，引进了电声乐队。电声乐队演奏的音乐题材新颖，通俗易懂，节奏活泼，音响丰富，给人以轻松、
愉快、热烈的感受，所以深受人们，尤其是年轻一代的欢迎。二、电声乐队的编
制与席位图电声乐队从编制规模来看，相差较大，最少时4人可组成小乐队，即
电吉他、电贝司、电子琴和架子鼓各1人，最多时可有15人左右。电声乐队的演出，一般在舞台中央靠后一些位置排定，从席位上来讲，架子鼓在中央，两旁分别排列高
音乐器和低音乐器。电声乐队编制表以上乐队编制图表中，小乐队和中型乐
队的合成器和电子琴可以互相代替。电声乐队席位，一般弱音乐器在前排，强音乐器
在后排，高音旋律乐器一般排在舞台的右边，低音乐器排在舞台的左边，这样便于乐
队整体在演奏时获得音量平衡及好的声音效果，另外从外表上看来也比较对称、美观。
三、电声乐队的演奏形式电声乐队的演奏形式，大致可分为4种：舞台演出形式，舞厅演奏形式，录音棚演奏形式和庭院演奏形式。1、舞台演出形式电声乐队在舞台上或大型体育场馆里音乐会上的演出，称作舞台演出形式，在这种演出形式中，一般在电声乐队里要加一些西洋乐器，比如小提琴、萨克斯管，小号和长号等，有时
为了风格民族化，演奏时也适当加一些民族乐器，比如笛子、琵琶或打击乐等。这种
形式是我们在音乐会上或电视屏幕上经常可以见到的，如一些通俗歌星的伴奏乐队。
有时在舞台上演出时，也用一些人少的乐队，如1992年元月份，香港的秀苑摇滚乐乐队，在可容纳1万五千人的上海体育馆演出乐队就很小。电声乐队在这种舞台形式演
出中，演奏员们个个神采飞扬，姿势优美，尤其是架子鼓演奏员手舞足蹈，就像舞蹈
演员在表演一般，给人们留下极其深刻的印象。另外电声乐队在为独唱或重唱的演员
伴奏时，主次分明，强弱对比显着，再加上在前奏，间奏，后奏时充分发挥了电声技
术的长处，常常给人以生动清新的感受，有时还能产生出其不意的效果，很好地渲染
了音乐气氛。2、舞厅演奏形式这里一般指在舞厅伴奏的电声乐队演奏，它的规模一般比舞台演出时电声乐队的规模要小一些，但它发挥了电声的优势，通过扬声器，将音量放大可以造成整个舞厅的回响效果；调小，则适合少部分人在小场合跳舞。它不但能很好地演奏各种节奏的舞曲，包括一些改编的流行歌曲乐曲，还可以演奏各
种世界名曲，加上各种演奏技术，以及电子琴和合成器模拟音色的变化，可制造一个
五彩缤纷、绚丽多彩的氛围，使人们尽情地沉醉在舞场的气氛之中。3、录音棚演奏形式为了给电影、电视配乐，为了给录音盒带歌曲配乐，也为了给卡拉OK录
像带配乐，电声乐队在录音棚的演奏称作录音棚演奏形式，这时的电声乐队不要求人多，而要求精炼，配合默契，能够细腻地进行音乐表现，圆满地完成作曲家的意图，
使作品的录音获得良好的效果。4、庭院演奏形式随着人们生活水平的提高，人们对精神生活的要求也更高，因此在现在的社会上，有好多家庭都买了电子琴等乐器，茶余饭后，有时一个家庭在居室里，有时几家坐在庭院里，或年轻人在大街小巷
的电声乐器沙龙演奏，便称作电声乐队的庭院演奏形式。琴、棋、书、画本来就是中
国人追求的美德，所以这一种形式自然而然地就得到普及，加之通过演奏，不仅可以
消闲助兴，还可以陶冶情操，消除烦恼，增进身心健康。四、电声乐队的一般编
配电声乐队的一般编配，需要注意下列几方面：1、编配中的声部处理电声乐队的编制，一般分为基本乐器和色彩乐器。基本乐器包括电吉他、电贝司、电子
琴和电子合成器等乐器；色彩乐器包括扩增的小提琴、单簧管、萨克斯管、小号、长
号以及民族乐器等。然而不管基本乐器还是色彩乐器，它们都属于高音或低音乐器，
编制里没有中音乐器，象管弦乐队中的圆号，中提琴等乐器。这大概是为了突出轻便
的特点，所以我们在为电声乐队写总谱时，从声部的处理上来讲，应该高音乐器演奏
旋律声部，低音乐器演奏低音声部，中音声部一般由电子琴或钢琴来填充。架子鼓基
本上是通篇演奏，但写谱时一定给它留出空隙，便于它即兴发挥。2、编配中的节奏处理在考虑电声乐队的演奏节奏时，一定要注意一般情况和特殊情况。一般通
俗音乐的乐队配器，节奏较一致，好像钢琴变奏曲中，某一变奏的钢琴音型一般，以
一小节为单位的模式音型，通篇演奏，这属于一般情况。另外从通俗音乐作品本身节
奏来看，是变化多端，丰富多彩的，有些甚至比起严肃音乐的节奏还要复杂，比如美
国摇滚乐的布鲁斯节奏和拉格泰姆节奏的应用，对电声乐队尤其是架子鼓的演奏要求
是非常讲究的，比如在4/4拍中，往往把乐队的重音演奏放在第二拍和第四拍上奏，
和4/4拍的常规强、弱、次强、弱的有规律循环，故意造成矛盾，形成一种轻重颠倒，摇摆不定的效果，这种特殊情况我们在写总谱时一定要给予注意。3、编配中的复调技术复调技术在电声乐队里的应用是一个常见的现象，尤其是在为通俗歌曲伴
奏时，乐队里低音乐器演奏节奏，高音乐器演奏对位声部，而声乐演员唱主旋律，三
者以声部交响的方式来完成作品的表现，可以获得非常好的效果，另外，有时全体电
声乐队演奏音型，而声乐演员可充分发挥和表现，以增大通俗歌曲表现的自由度。
4、编配中的和声技术至于整个电声乐队在编配时和声的应用则较为简单，从和声的骨架来看，基本上属于一小节或二小节配置一个和弦，在和弦的应用上，常使用各
种类形的七和弦，包括平时不常用的大七和弦等，有时也用高迭和弦，也有时用一些
四度迭置和声，原则是根据旋律的进行，给予多声配置。5、编配中前奏、间奏、尾声的处理通俗音乐中的前奏、间奏、尾声也和严肃音乐一样，一般在作品中作
者都已经写好旋律，我们只进行一下配器即可，但也有一些作品，作曲者没写出前奏、间奏和尾声，这就需要我们在为作品配器时自己动手编写一下前奏、间奏和尾声，当
我们做这项工作时，首先要看一看作品所要表达的形象和内容，然后要掌握好以下原则：前奏为揭示作品的调性、速度、风格、意境与基本情绪，间奏是乐曲中间起承上
启下作用的，尾声一定要使它达到对整个作品的圆满补充，至于材料，主要应从作品
内部寻找，也可以拿新材料来进行编写，但一定要达到整首作品和谐统一。五、
电声乐队的现状就现状来看，电声乐队在世界各国都有着广阔的市场。在法国，
电声音乐是人们生活中不可缺少的，追其渊源，可达十一世纪的通俗音乐，他们称作“尚松”的演唱，应用电声乐队伴奏。在美国，大家都非常熟悉并常提到的，由美国
黑人民间音乐——爵士乐派生出来的，歌声粗犷、节奏强烈的摇滚，便是用电声乐队
伴奏的。在意大利有流行歌曲，在电声乐队伴奏下演唱，这种形式有些美声歌唱演员
也尝试，以施展自己多方面的才华。在西班牙，由东方旋律、本土舞蹈及欧洲和声组
合而成，随舞而歌的流行歌曲，称之为弹唱流行乐，也用电声乐队伴奏。在德国，国
家为发展本国的轻音乐和摇滚乐，专门设有大型的音乐会比赛，当然需要大批电声乐队。在日本，则有卡拉OK电声乐队录制的音像带，这种形式已传入我国。在俄罗斯
则有滚石乐也称罗可乐的电声乐队，在维也纳有茶座的通俗音乐电声乐队，另外国外
的一些交响乐团为演奏通俗交响乐也加进了电声乐队。从上我们不以看到电声乐队的
广阔市场，至于它模拟人声，模拟各种乐器的演奏，则说明了它的功能多用，同时也
反映了电声乐器本身音色的独立性稍差。另外，对于一些通俗音乐中的不健康的，商
品化的，低级趣味的东西，我们也应加以区别对待。电声乐队的概念：指电子乐
器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。电子音乐：即电子合成音乐，指运用电子方法产生和修饰的音乐。
四、管弦乐队位置分布
最下弦乐组：第一小提琴，第二小提琴，中提琴，大提琴，贝斯，有时还有竖琴
最上面管乐组：铜管，木管
打击乐组
指挥左手起为(从靠近观众席的舞台外缘至里面)依次为:第一小提琴,第二小提琴;右手边从外往里为:大提琴,中提琴,大提和中提后面有一排大贝斯；
小提，中题，大提后面（正对指挥）为管乐组。
第一排，从指挥的左往右：（短笛），长笛，双簧管，（低音双簧管也称英国管）。
第二排：圆号，单簧管，大管（低音大管），
第三排：小号，长号，大号。
管乐后面是打击乐组。
大编总谱
木管（长笛、单簧管）
铜管（小号）
管乐
弹拨乐器（竖琴）
打击乐吹奏铜管下竖琴，
钢琴
中间（合唱）
最下弦乐
(一)小乐队编制的构成依据和原则
目前，在不同形式的音乐会上，以及电影、电视、广播、盒带的音乐中，小乐队的运用
已非常普遍，而其编制形式又十分多样。
1．小乐队编制的构成依据
小乐队编制的构成不外乎两个依据：(1)根据作品内容、音乐表现、风格色彩的需要，
也就是说由作曲者创作构思所决定需要的乐器；(2)由于经费及人员、演出条件的限制，比
如影视音乐受录制经费的限额，或由于舞台规模、人员编制上的约束，只能有什么乐器用
什么乐器，俗话说“有多少水合(和)多少面”。因而小乐队究竟包括哪些乐器?以多少人为好?不可能固定几种统一的格式。
2．小乐队编制的构成原则
不管是何种形式的小乐队，在编制配器上有儿条原则是必须考虑的：
(1)乐器的音色要尽可能丰富。尤其要考虑到不同组的乐器，特别是富有个性的色彩乐器，可把同类乐器的数量适当减少些，而增加不同音色的乐器。因此在小乐队中除去特殊
需要外，每种管乐一般只用一支。有时小乐队为了增加不同的音色表现，弦乐器还可减少，甚至省略中提琴和大提琴而突出弦乐组与其他乐器的对比。
(2)配器上音量要力求平衡。小乐队由于受人员编制的限制，相对地讲弦乐声部显得弱些，一般情况下大约需要六件弦乐器，才能相当于一件木管乐器的音量。所以在配器写法上，弦乐最好能成组的运用，以求音量尽可能平衡。从某种意义上说，小乐队由于乐器数
量少，每件乐器的独立性与使用频率都要比大型管弦乐队高些。
(3)各个音区都要有相应的乐器交替衔接。在乐器组合，尽可能做到高、中、低三种音
区的乐器都能齐备。特别是主要的乐器组(比如，以弦乐为主的小乐队应该包括Vl、Vlc、Vc、Ch．等各个音区的乐器。又如，以电声为主的小乐队应包括电吉他、电倍司、电子琴
等乐器)并能自成格局。在小乐队编配中常加用一些音域宽广的键盘乐器，如手风琴、钢琴
或电子琴，以替补某音区所缺少的乐器。
(4)在乐器配备上，既要有擅长演奏旋律的歌唱性乐器，又要有能够作为伴奏的和声性、节奏性乐器。这样才能在配器创作时做到运用自如。
从笔者的创作实践及我们国内的小乐队现状来看，小乐队的编制大致可以归纳为以下三
种形式，下面分别介绍。
(二)单管编制的小乐队
以单管小乐队为基础，保持完整的弦乐声部，适当加进一些不成组的色彩乐器、键盘乐器。这种小乐队在配器写法上，与一般的乐队写法相似，只是每种乐器人数减少，尤其是
弦乐人数往往少于正规的单管小乐队，整个弦乐组一般不超过20人。但它使用的色彩乐
器要比单管编制乐队为多。圣—桑写的《动物狂欢节》，就是在弦乐的基础上加两架钢琴
与少量的管乐器(木管与圆号)。
笔者创作的《夏日的海景》，就是采用这种编制。在单管小乐队的基础上，增加了钢琴、电子琴、手风琴与口哨，它们都有不同的用途。钢琴作为华彩织体在高音区的快速琶音下行，描绘了夏日海上阳光照射下的波光粼粼，电子琴只作为打击乐节奏衬托，选用了“波萨
诺瓦”节奏型贯穿全曲，而手风琴、口哨都是作为独特的音色来处理、尤其是人吹的口哨加
入乐队后更增添了自由、潇洒的气氛，使音乐获得了崭新的色彩。
(三)重奏式的小乐队
这类小乐队以弦乐为主，加进一些色彩乐据(钢琴、手风琴、钢片琴、电子琴及弹拨乐器或个别管乐)，乐器究竟多少？无一定规，完全根据作品内容与表现风格的需要来定。大家比较熟悉的《潜海姑娘》(王立平曲)，就是在弦乐队的基础上，加近键盘式钢片琴与吉他。两件乐器都很有特色，钢片琴作为潜入海底的背景音响，而吉他不时奏出的琶音，恰如波浪起伏，为小提琴的主旋津装饰，乐器虽用的不多，但笔法细腻，写得没有意境和艺术效果。
(四)电声乐器为主的小乐队
这类小乐队以电声乐器为主加进一部分弦乐、管乐或打击乐，但整个音响构成以电声为基础，其他乐器只是作为装饰、补充、衬托、对题性的演奏。比如毕晓世根据黄梅戏选段改编的《夫妻双双把家还》，是一首富有时代节奏的轻音乐曲，盒带出版后，颇受群众欢迎。从总谱上我们可以看出，这首乐曲从乐器编制到配器写法上都是以电声乐器为主，尤其是电子合成乐器起了举足轻重的主导作用，在节奏组合与织体写法上是很有特色的。
(五)混合式的小乐队
这类小乐队以管弦乐器为基础，适当加进一些民族乐器以增强作品的地方特色，丰富配器色彩。笔者为电视音乐片《京郊风光》谱写一段《林中漫步》，就是采用了混合式小乐队。因为京郊山林中多名胜古迹，到处是古刹、仙洞、寺庙、山涧，为了突出地方特色与旋律韵昧，笔者在小乐队中加进琵琶与笙两件民族乐器，使音乐与画面紧紧相连，更加亲切。
小乐队的编制是十分灵活的，形式是多种多样的，有时还可以组成介乎于上面介绍的四种形式小乐队之间的某种小乐队编制。在创作中我们不要受框框的限制，而应该掌握构成编制的原则，灵活运用，相信大家在创作实践中，一定会有新的创造
最新少先队鼓号队乐谱曲谱 及训练方
鼓号队训练方法及乐谱总谱 号曲练习： 长音练习： 号曲练习（一） 吐音练习： 吐音是通过舌头的运动产生的，发出“吐吐吐”的声音。 分音符吐音练习： 号曲练习（二） 分音符吐音练习： 号曲练习（三） 前八分后分音符吐音练习： 号曲练习（四） 以上四首号曲练习曲是较为简单的练习曲，有关鼓号曲的练习我们将在鼓谱解释里面重点的介绍。 少先队鼓号队总谱介绍 为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，使用一组新的少先队鼓号队礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少先队建队多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学习总谱是鼓号队员的必修课程，总谱共分套，套为间奏鼓，其余套乐谱均为小节。 0套间奏鼓 我给大家念一遍：（念大鼓、大擦谱，小擦谱，小鼓谱）
0套鼓很短，加上反复仅为小节，他的作用是在套和之间起中间段的连接作用，也就是说，每套之间都要打间奏鼓。他的另一个作用是为号队至套的连续演奏提供小节的间隙时间。用套鼓开始或结束，起止整齐，宏观效果好。套鼓简单易学，可作为队员的入门练习曲，打击队员要掌握好乐曲的速度和力度，速度要平稳，力度要均匀。小擦队员要学会演奏空拍，请大家看总谱： 小擦队员要学会打空拍“”和连击“×”的声音。我给大家做一下套小擦演奏的示范动作。 0套的训练先分声部练习，练熟声部以后，再合在一起进行练习。以后各套练习曲我将讲解其中重要的部分。 请大家看套间奏鼓的分声部练习： 第一套（开场曲）： 第一套开场曲 这套乐曲是队员的基本功练习曲，训练要领：打击队员要练好前小节老三尺，（×××0×××0）小擦、小鼓队员演奏第拍和第拍时要弱一些。 第小节至第小节，演奏时要保持实质，不能越奏乐快。 号队队员演奏由易到难，向从低处到高处登台阶一样，要演奏好附点音符。 打击乐结束句为标准结束句，除第套外，其余乐曲结束句，打击乐演奏方法均与第一套相同，这种方法便于记谱。 我们介绍第二套（进行曲），这套乐曲在小节中，大鼓谱设计了个分休止符，号曲舒缓，稳健，适用于行进演奏。在行进中便于调整速度，统一步调，请大家看总谱： 第二套进行曲 第二套乐曲前边的几小节和第一套是一样的，是老三尺，要熟练掌握第小节和第小节的节奏类型，（念第小节和第小节各种乐曲谱），第二套乐曲并不
乐队排练注意事项
乐队排练注意事项
乐队排练注意事项 1、排练前的准备工作 (1)确定排练曲目，要从实际出发，不可好高骛远，要根据乐队成员的水平和能力选择适合的作品 (2)安排活动日程，向要全体乐队队员公布排练的日程，诸如何时抄谱、何时自练、何时分声部对谱初练、何时全体合排及何时演出等一系列时间安排。 (3)组织抄写分谱，抄分谱是一项细致的工作，对于使用哪种记谱法不必强求统一，如有些民族乐器演奏员可按习惯使用简谱。对演奏移调乐器的队员，要提示她们正确地抄谱。有些乐器在合奏时，经常遇到长达几十小节的休止，在抄写分谱时可将前几小节的主旋律记上，在合奏时可起到提示作用。 (4)场地设备安排，应在每次排练前公布各组(声部)或全乐所用的场地，以使排练有条不紊地进行。 2、排练的步骤与方法 乐队的排练过程，大致可分为三个阶段。 (1) 视奏阶段：这一阶段的主要任务为视奏对谱，宜采用先分组(声部)后合练的方式进行。要注意解决各种乐器在演奏技术方
面的难点及声部之间关系方面的难点。其中包括音准、节奏、演奏技巧、音型组合、声部关系等各方面的问题。达到各声部基本正确无误地进行演奏，整个乐队能够基本合成。 在这一阶段，不必要求过大幅度的力度对比。但应要求尽可能做到音色的完美和合奏中的协和与平衡感。在速度方面，这阶段应灵活掌握，根据需要可加快或放慢速度进行练习。要最大限度的将一些基本技术问题在此阶段解决，为下一步的合练扫清障碍。 (2) 合成阶段：本阶段的主要任务是加强整个乐队的默契关系。在这一阶段，各声部在演奏上的技术问题及难点已基本解决，应进一步要求根据乐曲的需要进行有表情的演奏。在力度对比及速度变化等方面也应逐步接近作品的要求。 (3) 加工阶段：也是作品最后完成的阶段。这一阶段主要着眼于对作品进行艺术加工，使演奏的完整牲、艺术性方面能有进一步的提高。所有演奏员在表示音乐感情方面能达到一定的默契程度，也要求演奏员和指挥之间形成较好的默契。 排练方法 为使乐队排练取得好的效果，科学的排练方法也是重要的一环。对于指挥来说，组织排练要有计划性、针对性，每次排练都应突出重点，先解什么问题，再解决什么问题，不能无目的的来
吉他谱符号大全 吉他谱的各种符号
吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 首先我们先来看看五线谱当中的一些基本的符号，很多学习古典吉他的时候首先接触到的都是五线谱……
吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 下面的是吉他六线谱的一些符号，这些经常都会在许多歌曲的六线谱当中出现各种各样的符号。
吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 其实通过以上的这些符号的介绍，我们在一般接触到的吉他谱当中就能够比较容易的读懂大部分的谱子了，当然在现实当中有许多谱是需要一些符号结合起来使用的，所以一般符号是两三个符号一起使用的时候看起来会比较复杂，所以在实践的过程当中就要根据实际情况，根据不同的音乐符号来进行演奏，而且这些符号都要熟记于心，因为在以后读谱的时候要进行快速的读谱演奏的时候，对于符号的反应就要做到几乎接近于读汉字的那种反应，要很快的反应出来，这样在视奏的时候才能够很快速的而且是准确的将谱子里的内容演奏出来。特别是华彩比较多，以及和弦复杂的谱，要准确的把和弦按到位的同时，还要注意谱中对于右手的一个演奏上的要求，包括速度、时值、哪根弦是不能弹的等等，这些都做到位了，才能忠实的反映出原曲的思想。 吉他谱怎么看？吉他六线谱的常用标记 ※：①、②、③、④、⑤、⑥表示弦序，从细弦算起。※：p、i、m、a、ch分别表示右手的拇指、食指、中指、无名指、小指。※：一、二、三、四分别表示左手的食、中、无名、小指。※：(0)、(一)、(二)、(三)、(四)、(五)……表示指板上的品位，空弦为零品，自上而下计算。※：C、D、A、Am、G7、E7……表示和弦标记。※： 六线谱标记，自上而下分别为吉他的一、二、三、四、五、六弦。※： “×”表示弹弦，如：“”表示先弹五弦，再弹二弦。※：" ”表示扫弦，如“”表示向下扫六根弦；“” 表示向上扫六根弦；表示先向下扫一、二、三弦，再向上扫一、二、三弦。※：“．”切音记号(也称止音记号)表示切断声音。开放和弦(即带有空弦音的和弦)，一般用右手的“大鱼际”部位或“小鱼际’’部位来切音，封闭和弦(不带有空弦音的横按和弦)一般用左手的“虚按”方法来切音，(即左手按弦时“虚”“实”交替变换)。切 音是一种常用的技巧。※：“O”泛音记号，记在该音上方。如“”
ghost吉他谱solo
Slash - Ghost Tab ------------------------------------------- Hey guys, Here's the correct way of playing Ghost by Slash featuring Ian Astbury and Izzy Stradlin Slash's new album, 'Slash'. No solo yet but there are other tabs with the correct solo tabbed. Tabbed by: Ben Youle(AKA kozine) Tuning: Standard Difficulty: Intermediate ------------------------------------------- Intro ---------------- Partly Muted E|----------------------------------------------| B|--10-0----12-0----10-0----12-0----10-9-0------| G|-------11------11------11------11--------11---| D|----------------------------------------------| x10 A|----------------------------------------------| E|----------------------------------------------| E|-------------------------------------------------------------------------------| B|--10-0----12-0-0-10-0----12-0-0-10-0----12-0-0-10-0----12-0-0-10-0----12-1 2----| G|-------11-------------11-------------11-------------11-------------11----------| D|-------------------------------------------------------------------------------| A|-------------------------------------------------------------------------- -----| E|-------------------------------------------------------------------------- -----| Verse ----------------
少先队鼓号队建设标准
少先队鼓号队建设标准 （2018年2月梳理版，请大家提出宝贵意见） 一、性质和用途 1.性质。少先队鼓号队是少先队组织文化的标志和重要组成部分，是少先队开展组织教育、自主教育、实践活动的重要载体，体现着少先队组织的精神风貌和集体作用。少先队鼓号队对于活跃少先队员组织生活，服务少先队员健康成长，增强少先队活动的仪式感和严肃性，增强少先队员光荣感和组织归属感具有重要作用。 2.用途。少先队鼓号队主要用于少先队的集会和活动，承担党和政府及共青团交办的重要礼仪活动。少先队鼓号队不用于与青少年工作无关的会议或场合。如需要用于一些重要的社会活动，须经当地少工委批准。少先队鼓号队具有教育性和严肃性，不得当成民间鼓乐队，不得用于任何个人或商业活动。 二、编制 少先队鼓号队一般以大队为单位组建，根据声部音量配比合理、队列整齐并便于设计队形的原则，具体编制如下：大型鼓号队编制66人，指挥、副指挥各1人，小号（经济条件有限制的地区可将小号统一换成少年号）28人，大队鼓8人，小队鼓16人，大镲8人，小镲4人。 中型鼓号队编制33人，指挥1人，其他编制是大型鼓号队的二分之一。 —1—
小型鼓号队编制17人，指挥1人，其他编制是中型鼓号队的二分之一。 小学三年级以下少先队鼓号队编制10人。 （具体见附件1） 三、少先队鼓号队曲谱 少先队鼓号队总谱1984年创编以来，在吸收少先队60多年来的优秀鼓号曲基础上，经过30多年的实践论证，曾用于少先队重要礼仪场合和日常活动。 总谱共十套曲目，包括：开场曲、进行曲、出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、检阅曲、宣誓曲、迎宾曲、欢送曲、间奏鼓，其中间奏鼓在各套曲目间起衔接作用，吴光锐、栾仁杰、郑路、陈膺作曲。 小学三年级以下少先队鼓号队可先学习第一套开场曲和第二套进行曲，并分别在出旗和退旗时使用。 （具体见附件2） 四、少先队鼓号队器材规格及演奏方法 1.号 规格： （1）小号号长485mm，号口直径123mm，号咀长87mm，降B调，带有三个活塞键。 演奏方法：双手持号位于胸前，号口朝下，演奏时号与地面平行。 2.大队鼓 规格：直径580mm，鼓宽285mm。 —2—
少先队鼓号队总谱0—10套(最新整理)
小学少先队鼓号队总谱 （零）间奏鼓 2/4 ＝116—120 光锐 仁杰 陈膺 作曲 大鼓 × × × × × × O × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O （×:） 空齐 空齐 空齐 空齐 空 才 才 齐 空 （齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× × × ×××× × O (××××) 咚 咚咚手型 + + - + + - + + - + + - + 双 + - + - + （+ - + -） （一）开场曲 号 1 1 5 1 5 1 3 3 1 3 1 3 5 55 3 5 大鼓 × × × O × × × O × 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 小鼓 ××× ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× ××× 弱 弱弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + + - 1. 2. 号 3 1 3 5 · 1 3 — 5 ·— 大鼓 × × × × × O × × O O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O × ×:) 空齐 空齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才（齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× ××× × × × × (××××) 弱 弱咚咚 + + - + + - + + - + + - + + - + - + 双 + - + - + (+ - + -) 号 1 5 1 3 · 1 3 1 3 5 — 1 5 1 大鼓× × O × × × O × O 大镲小镲: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 小鼓 ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× × × 弱 弱 弱 弱 弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + - 1. 2. 号 大鼓 × × 大镲 小镲 : O × 空才小鼓 × × （××××） 咚 咚 + + - + - + + - + 双 双 + - + - + 双 + - + - + （+ - + -） ˙ ˙ ：： ： ： ： ： ：˙ ˙ ： ： ： ： ：： ： ：
红领巾鼓号队风采展示的活动方案
红领巾鼓号队风采展示的活动方案 鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是展示少先队风采，激励少先队员奋发向上的有效载体。为增强少先队员的集体荣誉感，促进少先队的基础建设，展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，按照中心校本学期初工作计划，马寨镇中心学校拟举行“金色鼓号与梦想同行”红领巾鼓号队风采展示活动。现将有关事宜通知如下： 金色鼓号与梦想同行 时间：xx年11月25日上午 地点：各自学校 比赛形式：为了减少学校往返途中的负担，确保学生安全，本次比赛活动将有评委组一行（评委由中心校成员及各小学专业评委组成）集中巡回到各校检阅鼓号队风采，进行评比。（“鼓号队比赛评分表”见网管信息员群，请各校自行下载） 具体行程：培育（8:00）-王庄（8:40）-闫家咀（9:20）-水磨（10:00）-刘胡垌（10:30）——燕蓉希望（11:00） 请各校按照时间节点提前做好准备。 此次大赛将设立一、二等奖若干名。优秀辅导教师若干名。 （一）参赛曲目 比赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲——《中国少年先锋队鼓乐队总谱》。其中第二套进行曲、第七套检阅曲曲目为必奏乐曲。零套间奏鼓。其它曲目自选一套。
（二）人员编制 鼓乐队人数原则上不少于48人（特殊情况除外），其中指挥1人，鼓、镲、号人数各学校可根据实际需要酌情而定。 （三）表演时间 展示时间（含进场同时解说、退场）不超过8分钟。 （四）队形要求 队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、实用、主题突出，按照“声部配置和协合理，队列编制整齐划一”的原则，以行进演奏和编队表演形式穿插进行，不少于三种队形变换并符合主题思想。表演时队列、动作、姿势、步伐、手势、造型要统一规范，体现少年儿童的特点。 （五）配置要求 鼓号队员服装、鞋帽、手套等要整洁合体，规范一致。指挥旗、号旗要整洁。少先队员佩戴红领巾，队干部佩戴队标志。 （六）其他要求 1、各参赛队准备一篇解说词。 2、各参赛队进场、展示、退场均要举校牌，大队旗。 3、各校推荐较专业的评委1名（短信或电话上报）。 1、鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是进行少先队德育教育的重要载体。各校要以此为契机，配齐、配好、配强鼓号队，切实发挥鼓号队在育人中的独特作用。
吉他谱 (和弦简谱)
爱情转移 爱情转移1=C C F Dm 徘徊过多少橱窗住过多少旅馆 烛光照亮了晚餐照不出个答案 bB F 才会觉得分离也并不冤枉 恋爱不是温馨的请客吃饭 bB Dm 感情是用来浏览还是用来珍藏 床单上铺满花瓣拥抱让它成长 Gm C 好让日子天天都过得难忘 太拥挤就开到了别的土壤 F C 1. 熬过了多久患难湿了多场眼眶 2. 感情需要人接班接近换来期望 bB F 才能知道伤感是爱的遗产 期望带来失望的恶性循环 bB F 流浪几张双人床换过几次信仰 短暂的总是浪漫漫长总会不满 Gm C F 才让戒指义无返顾的交换 烧完美好青春换一个老伴 Dm Am . 把一个人的温暖转移到另一个的胸膛 bB F 让上次犯的错反省出梦想
F Dm 每个人都是这样享受过提心吊胆 bB F 才拒绝做爱情待罪的羔羊 F Dm7 回忆是抓不到的月光握紧就变黑暗 bB F 等虚假的背影消失于晴朗 Dm7 bB 阳光在身上流转等所有业障被原谅Gm C 爱情不停站想开往地老天荒F 需要多勇敢Gm f 你不要失望荡气回肠是为了C 最美的平凡 Dm7 bB 阳光在身上流转等所有业障被原谅 Gm C 爱情不停站想开往地老天荒 F 需要多勇敢 Gm f 你不要失望荡气回肠是为了 C 最美的平凡 白桦林 歌曲名：白桦林歌手/乐队：朴树Em Adim B7 Adim B7 Em 静静的村庄飘着白的雪，弥漫的天空下鸽子飞翔。E E Am G Em Am B7 Em 白桦树刻着那两个名字，等着我回来在那片白桦林。（其他段的和弦同上）Em Am D G Em Am Adim B7 天空依然阴霾依然有鸽子在飞 歌曲名：白桦林 歌手/乐队：朴树 Em Adim B7 Adim B7 Em 静静的村庄飘着白的雪，弥漫的天空下鸽子飞翔。 E E Am G Em Am B7 Em 白桦树刻着那两个名字，等着我回来在那片白桦林。 （其他段的和弦同上） Em Am D G Em Am Adim B7 天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命。 Em Am D G 雪依然在下，那村庄依然安详。 Em Am B7 Em 年轻的人们消失在白桦林。
02第二章乐队的组合及总谱排列
第二章乐队的组合及总谱排列 一、乐队的组合 电声乐队的组合要根据以下几点： 1、必须配有擅长演奏旋律的乐器，如小提琴、萨克司、小号、长号、电子琴等。 2、应有足够的和声节奏乐器，节奏是通俗音乐的灵魂，歌曲的伴奏一旦没有和声节奏 的烘托，再优美的旋律也会失去活力，担当这一功能的乐器主要有电吉他、电钢琴、合成器、电子琴、架子鼓等。 3、乐队组合中不能缺少低音声部，道理很简单，低音为整个乐队提供了坚实的基础。 这一功能通常由电贝司担当，有时长号或电钢琴及合成器的低音部也用来担当或加 强这一声部。 以上三个方面（旋律、和声节奏、低音）是电声乐队所应具有的三个主要功能，缺一不可。 在实际编配中，几乎所有的乐器既显示出一种主要的功能，又同时兼有其他次要功能；很多乐器在歌曲的这个段落中显示一种功能作用，而在另一个段落中又显示出另一种功能作用； 电吉他--------以和声节奏为主，旋律为辅。 电贝司--------以低音为主。 电子琴---------以旋律为主，和声为辅。 架子鼓---------以节奏为主。 乐队组成最少四人，最多可达十六人。 二、总谱排列 1、编制较齐全的电声乐队，应尽量参照管弦乐队的总谱排列，即自上而下分别为木管 组、铜管组、打击乐、键盘、人声、弦乐组。 2、小型电声乐队由于乐器少，总谱排列应尽量明了些。可将歌唱声部放在最上面，然 后依次是旋律乐器、和声节奏乐器、低音乐器（按功能分组）。看图： 三、总谱写作中的简易记谱 1、音名简易标记： （1）、用于持续和声时可将音名直接写在五线谱中，然后用文字说明：例三十二 （2）电贝司在演奏基础低音或固定音型时，也可以用音名标记：例三十三；
2012年春学期鼓乐队训练计划
保义镇开荒小学2012年春学期鼓 乐队训练计划 一、指导思想： 为了使我校各种活动能开展的更加有声有色，丰富队员的精神生活，培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校在上学期正式成立开荒小学少先队鼓乐队兴趣小组，鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，上学期经过短短两个多月的训练，学生已经初步掌握了最基本的节奏及各乐器在演奏时的方法，在训练的过程中体启迪了学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，结合上学期学生训练的实际情况，作出本学期工作计划。 二、具体目标： 1、每次训练时都要认真复习已经掌握的各乐器的基本节奏及敲打方法，加以巩固，为学习新的知识做铺垫。 2、学习成套的鼓乐队打击方法，增强学生的节奏感，协调性和灵敏性。 3、发展学生的各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施： 1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、练习法等
2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 四、活动内容具体安排： 二月份： 1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，力争有所提高。 2、继续练习小鼓、大鼓、大镲、小镲的基本节奏。 3、加强号子的训练及整体的训练。 4、加强指挥及护旗手的训练。 三月份： 1、继续练习各乐器的基本节奏，把基本功练的扎实。 2、分组练习各乐器，进行个别指导。 四月份： 1、复习以往的基本节奏，学习少先队鼓乐队总谱（包括：间奏曲、开场曲、进行曲、出旗曲、迎宾曲、欢送曲、颁奖曲。） 2、加强队列及行进时的训练。 五、六月份：整体训练，加强行进中的训练。 五、训练时间：每周一至五中午12点50至13点50。 六、活动地点： 新楼一楼音乐室。 七、指导教师： 韩维忠、张久玲、袁虹丽。
少先队鼓号队总谱0—10套 3 (1)
荔波一小少先队鼓号队总谱 2/4 ＝116—120 注：1、小鼓队“+”为右手“–”为左手。 2、间奏鼓为开始和曲与曲之间变换时所用，反复次数由指挥临场决定。 （零）间奏鼓 大鼓 × × × × × × O × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O （×:） 空齐 空齐 空齐 空齐 空 才 才 齐 空 （齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× × × ×××× × O (××××) 读法咚 咚咚手型 + + - + + - + + - + + - + 双 + - + - + （+ - + -） （一）开场曲 号 1 1 5 1 5 1 3 3 1 3 1 3 5 55 3 5 大鼓 × × × O × × × O × 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 小鼓 ××× ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× ××× 一达拉 二达拉三达拉 弱 弱一达拉 二达拉三达拉 弱 弱一达拉 二达拉 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + + - 1. 2. 号 3 1 3 5 · 1 3 — 5 · 5 1 — 大鼓 × × × × × O × × O O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: ×:) 空齐 空齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐（齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× ××× × × × × ×××× (××××) 弱 弱 咚咚 + + - + + - + + - + + - + + - + - + 双 + - + - + (+ - + -) （二）进行曲 号 1 5 1 3 · 1 3 1 3 5 — 1 5 1 大鼓× × O × × × O × O 大镲小镲: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 小鼓 ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× × × 弱 弱 弱 弱 弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + - 1. 2. 号 大鼓 × × 大镲 小镲 : O × 空才小鼓 × × （××××） 咚 咚 + + - + - + + - + 双 双 + - + - + 双 + - + - + （+ - + -） ˙ ˙ ：： ： ： ： ： ： ˙ ˙ ：： ： ： ：： ： ：
少先队鼓号队比赛活动方案
少先队鼓号队比赛活动方案 一、活动目的及意义 为进一步夯实我市少先队组织基础，不断提高少先队鼓号队和少先队礼仪整体水平，扩 大组织影响力，培养广大少先队员组织意识、集体意识，增强光荣感和责任感，结合新中国 成立60周年、少先队建队60周年，充分展示我市少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 二、活动主题 鼓锣声声庆队日 三、活动时间及地点 时间:10月13日上午9点 地点:定点区域比赛在遂宁中学校本部(育才路)举行， 游演路线安排:遂宁中学—商务区—遂宁中学四、参赛对象 各区县、三园区推荐参加市级决赛的学校少先队鼓号队五、组织机构 主办单位: 共青团遂宁市委员会遂宁市教育局 遂宁市少工委 六、领导小组名单 组长:刘娜团市委书记 张永福市教育局局长 副组长:刘静团市委副书记、市少工委主任 黎敏市教育局党委副书记 成员:张桃碧团市委青少年工作部部长
高均市教育局基础教育科科长 贺洪涛市青少年宫主任 朱信任团市委工作人员 七、参赛形式 1、大赛预赛 由各区县组织开展预赛，并选拔推报2-3支少先队鼓号队参加决赛(三园区各推荐一 支队伍参赛)。 2、大赛决赛 参加决赛的少先队鼓号队，在决赛中演奏必备曲目和自选曲目参赛(演奏中可编排队列变化表演)，由现场评委打分，最终按分数从高到低评选出集体一、二等奖若干名，优秀辅导员奖若干名，最后颁发奖品及奖金。八、活动流程 (一)10月12日全天 1.召开比赛活动前预备会议; 2.各参赛队伍报到。 (二)10月13日上午 1. 少先队鼓号队进场; 2.主持人介绍到场的领导和嘉宾; 3.少先队员向主席台领导和嘉宾献红领巾; 4.全体人员升国旗唱国歌; 5. 出中国少年先锋队队旗(敬礼------礼毕); 6.唱队歌; 7.少先队队员代表发言;
鼓号队总谱(大鼓、大鑔、小鼓能用)
（零）间奏鼓 2/4＝116—120 光锐 仁杰 陈膺 作曲 大鼓 × × × × × O × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O （×:） 空齐 空齐 空齐 空齐 空 才 才 齐 空 （齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× × × ×××× × O (××××) 咚 咚咚手型 + + - + + - + + - + + - + 双 + - + - + （+ - + -） （一）开场曲 号 1 1 5 1 5 1 3 3 1 3 1 3 5 55 3 5 大鼓 × × × O × × × O × 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 小鼓 ××× ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× ××× 弱 弱弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + + - 1. 2. 号 3 1 3 5 · 1 3 — 5 · 5 1 — 大鼓 × × × × × O × × O O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: ×:) 空齐 空齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐（齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× ××× × × × × ×××× (××××) 弱 弱 咚咚 + + - + + - + + - + + - + + - + - + 双 + - + - + (+ - + -) 号 1 5 1 3 · 1 3 1 3 5 — 1 5 1 大鼓× × O × × × O × O 大镲小镲: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 小鼓 ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× × × 弱 弱 弱 弱 弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + - 1. 2. 号 5 3 5 1 — 大鼓 × × O × O 大镲 小镲 : O × × ×: O (×:) 空才 才齐 空 （齐） 小鼓 × × ×××× × O （××××） 咚 咚 咚 + + - + - + + - + 双 双 + - + - + 双 + - + - + （+ - + -） （三）出旗曲 号 5·5 5 5 5 — 3·3 1 3 5 — 1 1 1 5 1 大鼓 × × O × × O × O × × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: O × × O × × ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 空 才 才 空才 才齐 小鼓 ××× ××× ××× × × × × ×××× × O ×××× × × ×××× ˙ ˙ ：： ： ： ： ： ：˙ ˙ ： ： ： ： ：： ： ： ：： ： ：
乐队编制及总谱顺序
管乐队、管弦乐队、民乐队、电声乐队 编制及总谱顺序 海淀区青少年活动管理中心 李椿玺 2014.3.17
一、民乐 民族管弦乐队，记住四个关键字：“吹、拉、弹、打”。 1.吹：吹奏乐器 2.拉：拉弦乐器 3.弹：弹拨乐器 4.打：打击乐器 2.弦乐组，弹拨乐组，管乐组，打击乐组 3.如果要细分的话: 弦乐包括二胡、高胡、京胡、板胡； 弹拨乐包括古筝、扬琴、阮、琵琶； 管乐包括笛、箫、埙、唢呐、巴乌、笙、葫芦丝； 打击乐包括鼓、锣、罄、钟 民族管弦乐队的编制 大型民族管弦乐团一般在40－100人间，乐团分为4个声部组。 吹管乐声部（梆笛、曲笛、新笛、高音笙、中音笙、低音笙、高音唢呐、中音唢呐、次中音唢呐、低音唢呐、管、中音管） 弹拨乐声部（柳琴、扬琴、琵琶、中阮、大阮、三弦、筝) 打击乐声部（定音鼓、排鼓、云锣及各类锣鼓镲等） 拉弦乐声部（高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴） 二、管乐队
由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队。泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。 1.Band 音乐合奏团体，一般不包括弦乐器。把木管、铜管与敲击乐器合奏组称为管乐队，始于15世纪的德国，是军队生活的常备部分；后传至法国、英国和新大陆。15～18世纪欧洲许多城镇有自己的乐师或歌唱队，在特别的节日表演时，木管乐队常加入肖姆管和长号两项乐器。18、19世纪时英国业余的铜管乐队包含许多新的铜管乐器。各种组织均各有其代表性组合。19世纪中期的美国，以吉尔摩的乐队最为著名，他的继承人苏泽为美国海军陆战队乐队指挥和作曲家，创作了许多受欢迎的进行曲。以艾灵顿公爵和贝西伯爵领导的大乐队是1930和1940年代美国最受欢迎的音乐类型。与其他乐队不同的是，弦乐器(如电吉他等)在摇滚乐队中占极重要的地位。 2.编制 管乐队的编制无统一规定，不同国家的不同音乐团体各有标准；差异只在细节方面，其基本特点即单簧管占绝对优势的原则(相当于小提琴在管弦乐队中的地位)始终不变。中国现代专业管乐队的编制，一般为：短笛1，长笛2,双簧管2，，单簧管12,大管2,中音萨克斯管2，次中音萨克斯管2,上低音萨克斯管1，F圆号4，短号4，小号4，次中音号4,上低音号1,长号4，大号2，小军鼓1,大军鼓1,大钹1对,共约50～60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大；如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。 3历史 管乐队形成的历史很长，与军队的关系十分密切。17世纪前，欧洲帝王在战场上用号声传达号令，习惯于把号手和鼓手组成简单乐队归属于骑兵团队。法国国王路易十四的军乐队由4种不同尺寸的双簧管（一说为3种双簧管和大管）和军鼓组成。18世纪中叶，普鲁士国王腓特烈二世又把这种乐队扩大为木管乐器和铜管乐器的混合组织，包括双簧管、单簧管、圆号、大管、长笛、小号和倍大管；英国皇家炮兵军乐队则包括有小号、圆号、双簧管（或单簧管）和大管。法国大革命和拿破仑执政时期，又促进了管乐队的发展，当时军乐队已拥有42人。19世纪中叶，管乐队还添加了新发明的萨克斯管。管乐队传入中国，要较管弦乐队早。在19世纪70年代成立的“上海业余管乐协会”，是中国最早的管乐组织，中国的管乐队主要担任迎送国宾和重大节日的仪仗任务。 4.主要演奏乐器 木管：长笛，短笛，双簧管，单簧管，小黑管，低音黑管，大管，降b萨克斯，降e萨克斯，小萨克斯，巴黎东萨克斯，坳头萨克斯和天呢萨克斯铜管：次中音，小次中音，圆号，小圆号，长号，大号，小号打击乐：大鼓，小鼓，镲，锣，定音鼓，架子鼓，钢片琴，木琴 三、电声乐队的编制
鼓号队总谱0—10套
鼓号队总谱 （零）间奏鼓 2/4＝116—120 大鼓 × × × × × O × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O （×:） 空齐 空齐 空齐 空齐 空 才 才 齐 空 （齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× × × ×××× × O (××××) 一达拉 二达拉 三达拉 四达拉 咚 咚 达拉达拉 咚 (达拉达拉) 手型 + + - + + - + + - + + - + 双 + - + - + （+ - + -） （一）开场曲 号 1 1 5 1 5 1 3 3 1 3 1 3 5 55 3 5 大鼓 × × × O × × × O × 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O ×: O ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 小鼓 ××× ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× ××× 一达拉 二达拉三达拉 弱 弱一达拉 二达拉三达拉 弱 弱一达拉 二达拉 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + + - 1. 2. 号 3 1 3 5 · 1 3 — 5 · 5 1 — 大鼓 × × × × × O × × O O 大镲 小镲 O ×: O ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: ×:) 空齐 空齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐（齐） 小鼓 ××× ××× ××× ××× ××× × × × × ×××× (××××) 弱 弱 咚咚 + + - + + - + + - + + - + + - + - + 双 + - + - + (+ - + -) 号 1 5 1 3 · 1 3 1 3 5 — 1 5 1 大鼓× × O × × × O × O 大镲小镲: O ×: O × × ×: O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: 空齐 空才 才齐 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 小鼓 ××× ××× × × ××× ××× ××× × × ××× × × 弱 弱 弱 弱 弱 弱 + + - + + - + + - + - + + - + + - + + - + - + + - + - 1. 2. 号 5 3 5 1 — 大鼓 × × O × O 大镲 小镲 : O × × ×: O (×:) 空才 才齐 空 （齐） 小鼓 × × ×××× × O （××××） 咚 咚 咚 + + - + - + + - + 双 双 + - + - + 双 + - + - + （+ - + -） （三）出旗曲 号 5·5 5 5 5 — 3·3 1 3 5 — 1 1 1 5 1 大鼓 × × O × × O × O × × O 大镲 小镲 O ×: O ×: O × × ×: O × × ×: O × × O × × ×: 空齐 空齐 空才 才齐 空才 才齐 空 才 才 空才 才齐 小鼓 ××× ××× ××× × × × × ×××× × O ×××× × × ×××× + + - + + - + + - + - + 双 + - + - + + - + - + 双 + - + - ˙ ˙ ：： ： ： ： ： ： ˙ ˙ ： ： ： ： ：： ： ： ：： ： ：
鼓号队教案
第一课前言 教学目标： 1．给新队员介绍华育鼓号队历史传统 2．规章制度的学习 3．新队员的情况摸底 教学重难点： 通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度，也使老师对新生情况有一个初步的了解 教学过程设计： 一、导入 观看华育鼓号队曾经参加的重要比赛活动录像，请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的 二、规章制度的学习 1．少先队鼓号队的作用 丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此，从一定意义上说，少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力 2．制度 训练时间每周二、三、四训练，训练地点操场。 训练请相关负责同学填写好队员登记表，必须按时点名。
队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。 队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。 个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。 三、新队员的自我介绍 1．新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍 2．新队员基础展示，每位组员自选乐器种类演奏，教师根据其基础进行分类选拔，组成全新乐队编配 四、语言小结
第二课学习少先队鼓号队总谱0——2套 教学目标： 1．掌握少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 2．各声部能熟练配合 教学重难点： 通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 教学过程设计： 一、导入 1全力军姿站立练习 鼓号队是一支仪仗队，队员应该有良好的精神风貌，通过常规军姿站立静默练习，让队员感受到良好的气氛，挺拔的气质 2点名 二、少先队鼓号队总谱0——2套的曲谱和吹奏法 少先队鼓号队总谱 1．视唱 2．分声部练习 3．鼓号手的分组练习 4．单音练习 5．单句练习 6．合练 三、语言小结
怎样识吉他谱乐谱
怎样识吉他谱乐谱对于音乐，就好比文字对于语言，不识乐谱要想学好音乐，就好像一个文盲要读文章一样不可思议！因此学习吉他所用的谱实在是我们学习吉他需要首先解决的问题。 吉他常用的乐谱包括简谱、五线谱和六线谱。 1.简谱 表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：写法： 1 2 3 4 5 6 7 i 读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do 以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相邻两个音都是全音。 为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音。 同一音从低音到中音或从中音到高音的音高关系均称为一个八度（包含十二个半音），其余类推。 为了使各音符能表示出准确的音高，还需要利用调号标记。在一首歌（乐）曲的开始处左上方所写的1=C、1=bB等使是调号标记，如1=C就是将1唱成键盘上小字一组的C那样高，中音1的高度已经确定，其它各音的高度也就可根据其相互间的全音、半音关系确定了。 简谱中，音的长短是在基本符号的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。 ※）短横线的用法有两种：写在基本符号右边的短横线叫增时线。增时线越多，音的时值就越长。 不带增时线的基本音符叫四分音符，每增加一条增时线，表示延长一个四分音符的时间。 写在基本符号下面的短横线叫减时线。减时线越多，音就越短，每增加一条减时线，就表示缩短为原音符音长的一半。 ※）写在音符右边的小圆点叫做附点，表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。 带附点的音符叫附点音符。 ※）用来连结同样高低的两个音的孤线叫连音线。连音线可以连续使用，将许多个同样音高的音连接起来。用延音线连接起来的若干个音，要唱、奏成一个音，它的长度等于这些音的总和。 ※）将音符的时值自由均分，来代替音符的基本划分，叫做连音符。连音符用弧线中间加阿拉伯数字来标记，初学者最常接触的是三连音， ※）表示音的休止的符号叫做休止符。 简谱中中休止的基本符号用“0”来表示。表示休止的长短标记，不用增、减时线，而用“0”代替，第增加一个“0”就增加相当于一个四分休止符的时间，有什么样的音符就有什么样的休止符，其相互关系也完全一致。 ※）临时改变音的高低的符号叫临时变音记号，主要有升号、降号、还原记号等。 升号写在音符左上方，表示该音要知高半音，如#1表示将1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。
简介吉他谱上的一些符号及奏法
简介吉他谱上的一些符号及奏法 圈中S ： S ——即Slide的缩写，表示滑音奏法。如：左手某个手指按在一弦三品上（C 调的5 Sol音），右手弹响后，左手按弦手指从三品沿琴弦滑到五品（C调的6 La音）或七品（C调的7 Si音）等。第一个音是弹出来的，第二个音是滑出 来的。 圈中 P： P——即Pull-off 的缩写，表示勾弦奏法。如：左手无名指和食指同时分别按在一弦的三品(sol)和一品(fa)上，右手弹响sol这个音后，左手按sol这个音的无名指在sol音时值完成后需要弹fa时，向掌心方向钩一弦，顺势离开一弦，此时，因为食指按在一弦的一品(fa)上，所以，一弦震动发出了fa这个音．这 就是钩弦技巧．同样，在一弦的其它音品上也可以做这种技巧（包括后一个音是空弦音时）． 如果在二三四五六弦上做这个技巧，一般是按前一个音的手指离开琴弦时向掌心的反方向钩弦，这合乎人的手指的生理条件，如果还向掌心方向钩弦，容易触到手指与掌心之间的弦（我觉得这种方法叫挑弦更合适，不知有没有这种叫法）． 钩弦技巧只能是从较高的音到较低的音进行时才能用． 圈中 H： H——即 Hammer 的缩写，表示击弦奏法。如：右手弹响一弦空弦（或一品、二 品等）音，然后用左手某个手指在一弦一品（或二品、三品等）上有力地捶击琴弦，第一个音是弹出来的，第二个音是击弦发出的。 Vib：表示揉弦。左手按弦的手指在手腕带动下做左右或上下的晃动，使发出的音如人声的颤音。揉弦时，左手应由慢到快地晃动。
＞：重拍记号，表示此音要弹得强一些，重一些，突出些。 X ：有两种情况，一种是出现在和弦图（是表示左手按弦指法的和弦图哦！）中，另一种是出现在六线谱（就是表示有右手分解节奏型的六条横线）上。出现在和弦图中表示有X的弦是该和弦的和弦外音，要避免碰响这根弦；出现在六线谱（右手分解节奏型）上则表示要弹有 X 的那些弦。 `/. 或`//. ：类似于百分号的东西，我居然能画成这个样子，呵呵~~已比较满足了。它表示的是重复前一小节的指法。