作业治疗
习题3
1.依照感觉统合治疗层次，首先要处理的是下列哪一项？
A.调节感觉系统
B.从适应性反应激发功能性能力
C.要求建立有终极目标的适应性反应
D.注册感觉刺激
E.透过感觉动作活动去发展
2．按照感觉统合理论基础，下列叙述哪项不正确？
A.中枢神经系统发育是连续性的
B.大脑皮质的功能有赖于脑干提供充分的信息
C.只在婴儿期大脑具有可塑性
D.与环境互动过程中的适应性行为是感觉统合功能表现
E.神经系统内部分工合作，从低级到高级皮质间的密切联系
3．根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？
A.感觉动作的发展
B.知觉运动的形成
C.认知学习的产生
D.身体形象的认识
E.感觉通路的建立4．对一个口腔防御的孩子，下列何种处理是合适的？
A.在口腔稳稳重压按摩
B.多吃软食
C.少吃奶嘴
D.多食没有阻力的食物（即越稀越好）
E. 尽量少进食
5.一个4岁大的孩子同时有(1)重力不安全感及(2)感觉分辨障碍，下列叙述何者正确？
A.(1)的症状会先呈现，治疗一段时间后(2)的症状才会逐渐明显，治疗初期重点处理(1)的问题
B.(2)的症状会先呈现，治疗一段时间后(1)的症状才会逐渐呈现，治疗初期重点改善感觉分辨能力
C.两者的症状会交替呈现，行为呈波动现象，十分容易辨识，治疗时必须两者同时进行
D.每个个案情况均不同，约有50%的儿童会先出现(1)的症状，另外50%则先出现(2)的症状
E.(1)的症状会先呈现，治疗一段时间后(2)的症状才会逐渐明显，治疗重点处理(2)的问题
6.“因感觉统合异常而干扰孩子计划、执行动作的能力”的描述属于下列哪一项范围？
A.大脑功能分化异常
B.动作障碍
C.两侧整合及姿势性控制
D.形状及空间概念异常
E.感觉调节障碍
7. 在感觉统合治疗补充方案中，Wilbarger 方法主要处理感觉统合失调哪一类问题？
A.动作计划障碍
B.感觉防御
C.感觉分辨障碍
D.前庭功能障碍
E.姿势性控制障碍
8．有关感觉统合及运用测验(Sensory Integration and Praxis Tests) 之描述，下列何者不对？
A.适用孩子年龄层为4到12岁
B.可评量孩子的触觉处理过程
C.可评量孩子对感觉输入整合有缺陷的行为特色
D.全部测验完毕约需一个半小时至两小时
E.适用孩子年龄层为1到3岁
9.有关前庭觉功能失调的描述，下列何者与其无关？
A.闭眼单脚站立平衡
B.旋转后眼球震颤次数
C.很害怕姿势的变换
D.很害怕尝试新的事物
E.手眼协调差
10．关于感觉统合理论中三个假设的描述，以下何者有误？
A.描述正常的感觉统合功能
B.描述感觉统合失调
C.制订感觉统合评估项目
D.引导感觉统合的治疗活动
E.制订感觉统合治疗项目
11.下列有关感觉统合治疗的叙述何者有误？
A.感觉刺激是感觉统合治疗和神经发育疗法中的一个部分
B.感觉统合治疗也适用于成人，包括成年期才发生的各种行为问题
C.感觉统合治疗通常需要用悬吊器材，并强调适应性反应
D.感觉刺激方法所提供的感觉输入是被动的，而感觉统合治疗强调个体对
刺激的反应
E.感觉统合治疗的目的是改善中枢神经系统对感觉刺激的整合功能
12.感觉统合障碍大致可划分两大类，个体可能会出现其中一种或两种的障碍症状。请问是哪两大类？
A.感觉调节障碍和感觉区辨障碍
B.动作障碍和感觉调节障碍
C.触觉防御和前庭觉加工障碍
D.前庭觉加工障碍和动作运用不能
E.姿势控制障碍和身体动作障碍13．在感觉统合治疗中，治疗师的角色非常重要，下列何者不合适？
A.妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子
B.治疗前充分分析孩子的感觉问题，设计好感觉统合活动，治疗时认真
执行，可不随意更改
C.利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会，从而改善大脑整合感
觉信息的功能最终达到学习、自理等功能
D.注重培养孩子良好的工作习惯，逐步培养其活动耐心、自信心、接受
挑战、合作等精神。
E.精心策划活动及其流程
14．关于感觉分辨问题，下列叙述何者有误？
A.经常在动作障碍时出现
B.若未治疗，症状十分稳定，不像感觉防御的症状会波动
C.对于分辨头部空间位置有困难的孩子，应鼓励其在各种姿势下从事动
作幅度较大的直线前庭活动，如滑滑板或蹦床活动等
D.对于分辨小而快的动作有困难的孩子，治疗活动不要经常改变速度与
方向 E.无法完成堆积木、跨越障碍的动作
15．对于一个姿势控制有困难的6岁孩子，实施感觉统合治疗时，下列何者是错误的？
A.治疗活动强调有大量前庭觉与本体觉的输入
B.提供重心转移与旋转的活动可促进孩子动作更顺畅且有效率
C.每天指定孩子完成足够量的蹦床、滑滑梯、荡秋千等活动幅度较大的活动，以输入足量的前庭本体觉
D.投掷晃动的目标物有利于视觉动作控制
E.应根据孩子的兴趣设计姿势控制的活动
16．利用感觉统合治疗一个4岁大的动作障碍的孩子时，下列叙述何者是错误的？
A.多提供需要两侧协调的活动
B.强调需要连续计划性动作的活动
C.强调全身性的动作的活动
D.个体移动但目标物不动的活动，要比个案不动但目标物移动的活动来得难
E.难度必须适合患者的发育水平
17．下列哪项不属于感觉调节障碍？
A.重力不安全感
B.触觉分辨障碍
C.触觉防御
D.对移动的厌恶反应
E.感觉反应低下
18．在感觉统合障碍的评估中，以下哪一个是由理论直接产生的评估量表：
A.感觉统合及运用测验(Sensory Integration and Praxis Tests ，SIPT)
B.感觉问卷(Sensory Profile，SP)
C.感觉加工测试量表(Evaluation of Sensory Processing ，ESP)
D.小学生触觉功能检核表(Touch Inventory for Elementary School-Aged Children，TIE)
19．一岁小婴儿拒绝爬行、不肯进食稀饭等副食品、拒绝以汤匙进食、换尿片或衣物时都会尖叫、大哭，他最可能有下列那一项问题？
A.触觉分辨障碍
B.重力不安全感
C.触觉防御
D.对移动的厌恶反应
E.动作障碍
20．一个健康的1.5岁幼儿发现左手背上黏了胶带，然后努力尝试拿掉它却失败了。请问他最可能有下列那个问题？
A.重力不安全感
B.对动作有嫌恶感
C.动作障碍
D.触觉防御
E.感觉调节障碍
【B1型题】
题21～24共用备选答案
A、拼图困难，空间概念差，不会用积木造塔、造桥
B、别人触摸时不易察觉，分辨不清被人碰/摸到哪里
C、特别讨厌别人在视线范围以外突然接触
D、畏高，在高处显得特别恐慌，避免从高处向下跳
E、书写困难，执笔忽重忽轻，字迹浓淡不均，字体大小不等，字体混
21. 视知觉失调22. 本体觉失调23．重力不安全24．触觉防御
题25～27共用备选答案
A．Peabody动作发育评估（Peabody developmental motor scale-Ⅱ，
PDMS-2）
B．感觉加工评估量表（Evaluation of Sensory Processing, ESP，Parham，
1997）
C．感觉统合及运用测验（Sensory Integration and Praxis tests ，SIPT）
D．感觉加工测试量表（Sensory Processing Measure，SPM）
E．旋转后眼震试验(post-rotatory nystagnus test)；
25．可以全面测试各种环境下感觉统合功能26．专门用于各种感觉调节功能的测试27．专门用于测试前庭功能是
题28～30共用备选答案
A．前庭觉系统
B．触觉系统
C．本体觉系统
D．视知觉系统
E．听知觉系统
28．机体最大的感觉系统是29．不存在感觉防御的是30．任何头部的运动均可产生
【X型题】
31．以下关于Wilbarger 治疗方案的描述，正确的有
A．通过治疗性使用深触压和本体觉减轻触觉防御
B．擦刷全身，然后挤压躯干及四肢各关节
C．操作简单，积极鼓励家长参与，做得越多越好
D．擦刷时要求用力压下去并缓慢地刷，避免产生擦、刮、痒不适感
E．本方法不作单独使用
32．以下有关被动多感觉输入活动叙述中正确的有
A．可用于触觉防御及其他感觉防御者
B．严重感觉防御者需强制执行，实施强压和本体觉输入
C．振动可以活化本体觉并强化触觉，因此应积极发挥振动的作用，要多
引导孩子自己拿起振动棒给自己振动，每次时间尽量延长些。
D．在感觉输入过程中有可能发生激惹、恶心呕吐、癫痫等不良现象
E．通常在安静封闭的环境内治疗，1次/2h, 6次/d
33．属于前庭觉失调的有
A常咬手指或咬指甲 B.到新地方容易迷失方向
C喜欢惹人、捣蛋、恶作剧 D.分不清左右方向，鞋子衣服常穿反
E.常有头晕和呕吐
34．属于触觉防御的有
A.怕爬高、拒走平衡木
B.使用工具能力差
C.怕玩沙土、有洁僻倾向
D.过分保护自己的东西，讨厌别人从视线范围以外突然接近
E.怕和外界接触
35．属于本体感失调的有
A.顽固、偏执、不合群、孤僻
B.对小伤特别敏感，依赖他人过度照料
C.吃饭常掉饭粒，口水控制不住
D.懒惰、行动慢、做事没有效率
E.不爱运动，怕摔倒
36．方板秋千的作用是
A.刺激前庭平衡，调节警觉状态
B.有助于发展姿势控制
C.有助于培养运动计划
D.对触觉有很大的刺激
E.发展空间定向能力
37．袋鼠跳的作用是
A.可强化前庭固有感觉
B.提高手脚协调能力
C.有助于本体感的发展
D.提高方向感
E.提高适应性运动能力
38．时光隧道的作用有
A．有助于孩子身体形象的建立 B.强化触觉体系
C.强化前庭固有感觉
D.增加孩子的视、听刺激
E.增强视觉和触觉的整合
39．关于感觉分辨问题，下列叙述正确的有哪几项？
A.经常在动作障碍时出现
B.若未治疗，症状十分稳定，不像感觉防御的症状会波动
C.对于分辨头部空间位置有困难的孩子，应鼓励其在各种姿势下从事动作幅度较大的直线前庭活动，如滑滑板或蹦床活动等
D.对于分辨小而快的动作有困难的孩子，治疗活动不要经常改变速度与方向
E.无法完成堆积木、跨越障碍的动作
40．可用于听知觉失调的代偿性干预策略的有
A．为孩子提供一个安静、活动量较少的空间工作、学习或治疗
B．拍其肩膀或叫其名字，以提供听觉信息
C．在学校、工作、家中，要求他人相互检查或重述重要的观点
D．在练习听觉统合功能时，尽量避免同时使用书写方式表达意思，以强化听觉刺激的输入
E．可以使用录音设备将孩子与别人的对话全部录下，以方便孩子记忆学习
习题4
1．以下不属于治疗性作业活动的是
A.ADL活动
B.缝纫
C.制作矫形器
D.折纸
E.下棋
2.以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动是
A.书法欣赏
B.听音乐
C.拉锯作业
D.折纸
E.电脑游戏
3. 以下可改善ROM的作业活动是
A.园艺欣赏
B.唱歌
C.听音乐
D.书法欣赏
E.书法
4. 以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动的调节是
A.加长工具手柄
B.加细工具手柄
C.加重工具重量
D.加粗工具手柄
E.不鼓励使用患手
5. 为改善动态站立平衡功能, 以下活动最为合适的是
A.音乐欣赏
B.舞蹈
C.锯木
D.手迷宫
E.纸牌游戏
6.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的
A.音乐欣赏
B.泥塑作业
C.绘画
D.锯木
E.纸牌游戏
7.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项
A.工具的调整
B.材料的调整
C.体位或姿势的调整
D.治疗量的调整
E.与患者的沟通
8.以下不属于木工作业的特点的是
A.方便
B.实用
C.强度不可调节
D.安全
E.易于操作
9.以下不属于音乐疗法的内容的是
A.音乐欣赏
B.乐器演奏
C.声乐歌唱
D.音乐创作
E.卡拉ＯＫ
10.使用筷子夹持跳棋进行训练不可达到哪项目的
A.提高手的灵活性
B.提高ADL能力
C.提高注意力
D.改善思维能力
E.宣泄情绪
【B1型题】
题11～15共用备选答案
A.剪纸作业
B.音乐欣赏
C.利用编织框编织
D.太极拳操
E.郊游
11. 主要用于改善上肢ROM的作业活动是12. 用于改善手的灵活性的作业活动是
13. 为改善平衡功能可选用哪种作业活动14. 用于调节紧张情绪的作业活动是
15.为促进重返社会,以上活动恰当的是
【X型题】
16.治疗性作业活动的治疗作用包括
A. 身体方面的治疗作用
B. 心理方面的治疗作用
C. 职业方面的治疗作用
D. 环境方面的治疗作用
E. 社会方面的治疗作用
17. 集体治疗的优点有
A. 利于提高治疗的积极性
B. 利于患者间交流和学习
C. 利于治疗师提供个性化的治疗
D. 利于促进重返社会
E. 利于提高工作效率
18. 进行乒乓球作业所需的基本要求是
A. 具有专业的球技
B. 基本的平衡能力
C. 一定的认知和感知功能
D. 正常的手功能
E. 具有一定的手眼协调能力
19. 进行治疗性游戏时应注意的是
A. 治疗时间的控制,避免久坐
B. 人数的控制,最好单人进行
C. 注意情绪的控制,避免过于激动
D. 不需考虑患者的个人爱好,按治疗师的安排进行
E. 注意保持正确的姿势,避免强化不良姿势
20.关于绘画疗法的主要治疗作用,以下正确的是
A. 陶冶情操,发展个人兴趣和爱好
B. 改善手的灵活性
C. 调节情绪
D. 增强肌力
E. 增强坐或站立平衡能力
21.作业治疗师在治疗性作业活动中所起的作用包括
A.信息交流者
B.计划者
C.角色扮演者
D.指导和教育者
E.参与者
22.作业治疗师在作业活动中扮演的信息交流者这一角色需具备哪些能力
A.倾听的技巧
B.给予患者一些口头的、非口头的和其他信息
C.了解患者的能与不能
D.与患者建立良好的双边关系
E.帮助患者认清自己的实际情况
习题5
1.按文化习俗因素对作业活动的规定，有典型的或正确的方式去进行这些作业活动称为：
A作业方式B 活动习惯C 作业程序D 运动方式E 活动程序
2.非标准化的评估的优点是：
A 利于进行研究B有针对性地和灵活地对患者所处的环境进行评估
C 利于比较和交流D测量的效度高E方便
3. 环境的改造不包括：
A 物品的购置B辅助器具的使用C环境物理结构的改造D物件的改造E作业活动的调整
4.超市和购物中心、公园的的出入口应设有残疾人通道，斜坡的水平长度与高度的比例不应大于（），宽
度至少要（）？
A 1：5和1.10米
B 1:10和1.20米
C 1:12和1.05米
D 1:15和1.50米
E 1:20和1.15米
5.公共设施和场所电梯的空间至少是：
A 1.2×1.1米
B 1.2×1.2米
C 1.2×1.4米
D 1.2×1.5米
E 1.2×1.6米
【A2型题】
工伤患者，原是一名司机，45岁，男性；车祸后致C2以下感觉与运动功能完全丧失；日常活动需在轮椅中进行，治疗师给予评估后要对患者的家居环境改造提出建议。
6. 治疗师不需要提出的建议是哪一项？
A起居室的空间要求B卧室的环境要求 C 电梯的空间要求
D厕所和浴室的改造要求E厨房的空间要求
7．符合该患者情况的是：
A起居室至少要有1.5×1.5米的空间供轮椅作各个方向的转动
B卧室至少要有1.5×1.5米的空间供轮椅作各个方向的转动
C厕所和浴室对于轮椅使用者,面积不应少于1.5×1.75米
D A与B都符合
E ABC均符合
【B1型题】
题8～10共用备选答案
A、1.5×1.5米
B、1.5×1.75米
C、0.5米
D、1.05米
E、0.9到1.2米
8. 厕所和浴室对于轮椅使用者,面积不应少于
9. 杂物架、毛巾假和水龙头的高度应在
10．卧室至少要有（）的空间供轮椅作各个方向的转动
【X型题】
11．家居改造家访的时机应该是在：
A、患者出院前的1周
B、患者出院前的2周
C、患者出院时
D、患者出院后的1周
E、患者出院2周后12．环境对作业活动的影响可以分为哪几类？
A、供给
B、限制
C、控制
D、适应
E、支持因素
13．物理环境包括：
A、自然环境
B、社会环境
C、人工建造的环境
D、物件
E、心理环境
14．当评估一个家居环境中具体的房间时，结合物件的可获得性和环境的可出入性，治
疗师可能要考虑：
A、患者要在房间里进行什么作业活动？
B、从患者的角度去考虑每一个活动的次序和步骤，以及对患者运动和认知功能方面的要求。
C、这些作业活动所须的物件是否齐全？
D、患者的作业表现
E、患者家属给予的配合
练习3
1.A
2.C
3.D
4.A
5.A
6.B
7.B
8.A
9.D 10.C 11.B 12.B 13.A 14.D 15.C 16.D 17.B 18.A 19.C 20.C 21.A 22.E 23.D
24.C 25.D 26.B 27.E 28.B 29.C 30.A 31.ADE 32.ABDE 33.BD
34.CD 35.CD 36.ABC 37.ABC 38.ABCD 39.ABC 40.ABC
练习4：
1．C 2. C 3. E 4. D 5. B 6. D 7. E 8. C 9. D 10. E
11.C 12. A 13. D 14. B 15. E
16. ABCE 17. ABDE 18. BCE 19. ACE 20. ABCE 21. ABCDE 22. ABCD
练习5
1.A
2.B
3.A
4.C
5.A
6.C
7.E
8.B
9.E 10.A 11.AB 12.AB
13.ABD 14.ABC
选择题，填空题，问答题
填空看书：作业治疗按照实际的要求可以分为5类；活动分析时用到的6w法；
问答题：常见失用症的功能适应性训练要点；环境对人类作业活动的影响主要可以分为哪两
类
治疗室工作制度60573
治疗室工作制度 （一）进入治疗室必须穿工作服，戴工作帽及口罩。严格执行无菌技术操作。 （二）保持室内清洁整齐，每做完一项处置，要随时清理。每天紫外线消毒一次，除工作人员外，其他人员不准入内。 （三）器械、物品放在固定的位置，保持良好的使用状态，如有损坏及时更换。严格交接手续，妥善保管。 （四）进行各项治疗操作时须思想集中，严格执行查对制度及操作规程。 （五）各类药品分类放置，标签明显，字迹清楚，帐物相符。麻醉药品及精神药品加锁专人保管，严格交接班，有使用记录。 （六）严格执行消毒隔离制度。严格区分清洁区与污染区。无菌物品、污染物品严格分类放置。无菌物品须注明物品名称和灭菌日期，超过有效期应及时更换。按时更换消毒液，并标识更换日期、时间。 （七）医疗废物按医疗废物处理原则处理，由专人回收，并做好登记。 （八）每日对药品、器械等全面检查清点，发现过期、失效、变质、失灵、损坏等要及时处理。 （九）清洁用具应专用。 换药室工作制度 （一）进入换药室要穿隔离衣、戴帽子、口罩。操作前后均洗手，工作态度严肃认真，动作轻柔，爱护患者，减轻患者的痛苦及恐惧感。 （二）严格执行无菌操作原则，无菌物品与非无菌物品应分别放在固定位置，不得混放。无菌持物钳灭菌后干燥存放，每4小时更换一次。 （三）严格执行消毒隔离制度，换药物品保持无菌，注明消毒日期，定期更换。消毒液按时更换。用过物品和末用过物品应严格分开放置，用过的物品应先浸泡消毒后再送供应室消毒。 (四)严格执行无菌操作规程，对清洁和污染伤口，要分先后并固定位置处理。换药室布局要合理，有条件时感染伤口换药室与无菌伤口换药室应分开设置。
（五）特殊感染患者不得在换药室处理，应在隔离室处理，换下的敷料应焚烧。 （六）换药室物品、器械、敷料定位整齐放置，各类外用药品，瓶签标志要明显，字迹要清楚。物品、药品用完后及时补充，严格交接班。 （七）保持室内清洁、整齐、卫生，桌椅每天擦拭消毒一次，地面喷洒消毒一次，紫外线照射一次，每月做空气培养一次。 （八）严格执行管理制度，无关人员不得入内。
作业治疗详细康复计划
康复计划 病例： 杨爷爷：年龄66岁，汉族，家住重庆市南岸区某小区十七楼（电梯房）。患有轻度脑梗塞4年，有高血压冠心病糖尿病史平时一直坚持吃药控制。曾做过心脏支架手术。今年6月份脑梗塞复发，在医院做关于按摩电疗等治疗但效果不是很明显。病灶部位为右侧大脑，现在的主要问题是双手特别是手指发麻发抖，手指的精细运动完成困难（例如双手进行对指困难，手指离得越近就抖得越厉害）。上肢的关节活动度没有太大的问题。而双下肢则是肌力有所下降，特别是患侧下肢，但能做下蹲。走路时，步幅，步长，步速都有大的降低。退休在家6年，以前在阿坝工作，后又调回重庆南岸区政府。退休后和老伴独自居住，子女也比较关心老人。平时也没有什么特别的爱好，也不打牌不喝酒。每天早上就陪老伴一起买菜，回家后负责择菜。午饭后睡睡午觉（因为晚上睡眠不是很好，多梦），下午看看电视和报纸，晚饭后出门散步，然后回家泡泡脚睡觉。在日常生活以及行动方面基本上没有问题，能做简单的家务，思维也比较清晰，只是记忆力有所减弱。对于自己的疾病心态也比较积极乐观。家附近环境比较好，有很多健身器材但并没怎么运用。平时就在小区里散步，走慢一点可以走上一个小时左右。现在就是希望自己身体功能得到改善，能出远门旅游（由于，心脏安了支架，子女不支持）以及能做饭炒菜等。 评定 COPM量表的分析 步骤一、自理 1、个人自理———患者在穿衣、洗澡、进食、个人卫生都基本能自理，但是在进食过程中端碗和拿筷子夹菜活动中还是会存在手抖和麻木的问题
2、功能性行走———患者转移上没有问题，在室内外行走上一般只能缓慢散步走一个小时左右 3、社区生活———患者在交通工具使用、购物、理财有人陪同（原因：1、家人不放心，2、也可能有自身心理因素） 步骤二、生产活动 1、有薪或无薪工作———患者已经退休 2、家务活动———患者在家务上只能做一些简单的家务活动（如：择菜、扫地等），患者在烹饪上有特殊的爱好，但因患病后就没有进行此项活动（原因：1、家人的不同意 2、家居环境的不便），由于外孙已经长大，所以不需照看孩子 3、玩耍或上学———患者是退休的老人，这方面不考虑 步骤三、休闲活动 1、静态娱乐———喜欢看书、看报、阅读、看新闻 2、动态娱乐———散步、旅行（由于家人的不许和自身身体原因就没有实现，只在重庆主城走走看看）、烹饪 3、社交活动———和老朋友聊天、电话联络、家人聚会、亲友探访由COPM得出患者希望能够做的事为煮饭和旅行。 PEO的分析 1、个人范畴 身体：患者年龄66岁，汉族，患有轻度脑梗塞4年，既有高血压冠心病糖尿病史。今年6月份脑梗塞复发，病灶部位为右侧大脑。 认知：患者在认知功能上是正常的。只是因为随着年龄的增长与疾病的发生，记忆力有所下降。 情感：患者在情感上是较幸福的，但也存在亏欠感。一方面家庭和谐，夫妻和谐，子孝孙敬，另一方面感觉自己患病后没有尽到一个父亲，一个丈夫，一个外祖父所因尽的责任
五案例分析题作业
作业1案例分析题 第一章 五、案例分析计算题 1.刘先生是一位知名撰稿人，年收入预计在60万元左右。在与报社合作方式上有以下三种方式可供选择：调入报社；兼职专栏作家；自由撰稿人。请分析刘先生采取哪种筹划方式最合算。 参考答案：P9 对刘先生的60万元收入来说，三种合作方式所适用的税目、税率是完全不同的，因而使其应纳税款会有很大差别，为他留下很大筹划空间。三种合作方式的税负比较如下：第一，调入报社。在这种合作方式下，其收入属于工资、薪金所得，适用5%~45%的九级超额累进税率。刘先生的年收入预计在60万元左右，则月收入为5万元，实际适用税率为30%。应缴税款为：[（50000-2000）×30%-3375]×12=132300（元） 第二，兼职专栏作家。在这种合作方式下，其收入属于劳务报酬所得，如果按月平均支付，适用税率为30%。应纳税款为：[50000×（1-20%）×30%-2000]×12=120000（元） 第三，自由撰稿人。在这种合作方式下，其收入属于稿酬所得，预计适用税率为20%，并可享受减征30%的税收优惠，则其实际适用税率为14%。应缴税款为：600000×（1-20%）×20%×（1-30%）=67200（元） 由计算结果可知，如果仅从税负的角度考虑，刘先生作为自由撰稿人的身份获得收入所适用的税率最低，应纳税额最少，税负最低。比作为兼职专栏作家节税52800元（120000-67200）；比调入报社节税65100元（132300-67200）。 第二章 五、案例分析计算题 1.王先生承租经营一家餐饮企业（有限责任公司，职工人数为20 人）。该企业将全部资产（资产总额300 000 元）租赁给王先生使用，王先生每年上缴租赁费100 000 元，缴完租赁费后的经营成果全部归王先生个人所有。2009 年该企业的生产经营所得为190 000 元，王先生在企业不领取工资。试计算比较王先生如何利用不同的企业性质进行筹划？ 参考答案：P30 方案一：如果王先生仍使用原企业的营业执照，按税法规定其经营所得应缴纳企业所得税（根据《中华人民共和国企业所得税法》的有关规定，小型微利企业按20%的所得税税率缴纳企业所得税。小型微利企业的条件如下：第一，工业企业，年度应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过100人，资产总额不超过3000万元；第二，其他企业，年度应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过80人，资产总额不超过1000万元），而且其税后所得还要再按承包、承租经营所得缴纳个人所得税，适用5%~35%五级超额累进税率。在不考虑其他调整因素的情况下，企业纳税情况如下： 应纳企业所得税税额=190000×20%=38000（元） 王先生承租经营所得=190000-100000-38000=52000（元） 王先生应纳个人所得税税额=（52000-2000×12）×20%-1250=4350（元） 王先生实际获得的税后收益=52000-4350=47650（元） 方案二：如果王先生将原企业的工商登记改变为个体工商户，则其承租经营所得不需缴纳企业所得税，而应直接计算缴纳个人所得税。而不考虑其他调整因素的情况下，王先生纳税情况如下： 应纳个人所得税税额=（190000-100000-2000×12）×35%-6750=16350（元）
治疗室工作制度汇编
治疗室工作制度 一、严格执行无菌操作规程，进入治疗室必须衣帽整洁，戴口罩。 二、保持室内清洁，完成一项处置要随时清理，无关人员不许在治 疗室内逗留，每天消毒一次，定期采样培养。 三、严格执行各项查对制度，掌握各项护理常规。 四、毒麻药品与贵重药品应加锁专人保管，严格交接班。 五、各类药品分类放置标签明显、字迹清楚。 六、仪器、设备、器械准备要完善，保持性能良好，有专人管理， 放置固定位置，便于使用，经常检查，及时补充更新、修理和消毒，保证治疗和护理需要。 七、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
手术室消毒隔离制度 一、严格执行无菌操作规程，工作人员必须衣、帽、鞋、口罩穿戴 整齐，方可进入手术室，使用专用工作服及拖鞋，外出时及时更换，并定期刷洗、消毒。 二、每日对无明显污染的台面物表，地面等用清水或清洁剂清洁 1—2次，在污染的情况下，用有效氯500 mg / L消毒液擦拭、喷洒、拖地。 三、每日紫外线空气消毒一次，照射时间不少于30min，灯管表面 必须保持清洁，每1—2周用酒精纱布或棉球擦拭一次，定期监测，每周大扫除一次，每月空气培养一次并记录。 四、严格区分无菌区、清洁区、半清洁区，凡污染手术器械及物品 用有效氯500mg / L—1000 mg / L消毒液浸泡30min（金属器械须加防锈剂），乙肝及其它特殊感染患者手术用器械及物品用有效氯2000mg / L消毒液浸泡30min后进行常规清洗，并有明显标志，不得混用。 五、无菌物品放固定位置、定期灭菌、注明日期、定期监测。 六、各种消毒液现用现配、加盖、保证有效浓度，注明消毒液名称、 浓度、定期监测。 七、一次性医疗用品按本院制定的相关规定处理，其它敷料等医用 污物装入固定袋内一律焚烧。 注射室消毒隔离制度 一、进入注射室要衣帽整齐、戴口罩，尽量减少空气污染，操作前 应用皂液流动水冲洗双手，连续操作时，每接触一个病人后都
作业治疗操作题库完整
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带
管理案例分析作业1
管理案例分析作业1（第一～三章） 一、判断正误题(每题2分，共20分) 1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。（×） 2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。（√） 3.管理案例的主体应该是待解决型的案例。（√） 4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。（×） 5.案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。（×） 6.创新性是管理案例分析的一个重要原则。（√） 7.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。（×） 8.在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。（√） 9.案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分写好这两部分可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。（√） 10.案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。（×） 二、单选题(每题3分，共15分) 1.管理案例教学法是哪所大学于20世纪20年代首创和推广的? （B ） A.清华大学 B.哈佛商学院 C.牛津大学 D.南开大学 2.以下哪种表述是错误的? （C ） A.案例必须以事实为依据，体现出真实性 B.案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考 C.为了增强效果案例可以适当虚构 D.案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义 3.描述某个具体企业在环境、条件和竞争压力下紧急决策问题或情景要求学生在内、外部环境条件约束和时间限制下对某些棘手的问题进行分析确定决策方案这类案例属于以下哪种类型? （A ） A.被迫决策型案例 B.管理咨询或政策制定型案例 C.问题确认型案例 D.事件说明型案例 4.以下哪种表述是正确的? （B ） A.实例就是案例 B.实例并不等同于案例 C.案例就是范例 D.举例等同于案例 5.以下哪一点不是案例说明应当包括的要点? （D ） A.教学目的与用途 B.启发性思考题 C.背景信息 D.案例撰写者信息 三、多选题(每题3分，共15分) 1.一个好的管理教学案例应当有这些特点：（ACD ）。 A.案例的场景要清晰 B.有唯一或固定的答案 C.要有足够的信息量 D.具有角色的对抗性 2.高结构型或技术性问题型案例一般具有以下特征：（ABC ）。 A.短小精悍，一般不过2000字 B.案例背景信息比较精炼 C.一般会有比较“标准”解法或“理想”的答案 D.分析结论可能有多种解决方案 3.讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（ABCD ） A.启发诱导 B.鼓励和激励 C.目的性 D.层次性 4.谈判法有以下特征：（ABC ） A.是学生掌握谈判技能及其他管理技能的重要方法 B.是一种着眼于组织中各种人员的行为与人际关系的方法 C.是一种开放循环式的教学模式 D.是一种深受学生欢迎的教学模式 5.在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。也就是将案例中的一些资料来源匿名化。掩饰的内容主要包括以下几个方面：（BCD ） A.问题的核心部分 B.人物姓名和企业名称 C.经营和管理数据 D.某些产品生产单位的地点
三氧治疗室规章制度
精品文档 三氧治疗室管理制度 一、工作人员进入治疗室应衣帽整洁、戴口罩、仪表端庄，操作前洗手，严格无菌操作规程。 二、严格交接班制度，各班认真清点药品、器械、各种用物、登记并签名，遇有损坏或丢失及时查明原因。 三、治疗操作准备时，须严肃认真、严格执行操作规程及“三查七对” 制度，防止查错、事故的发生。 四、治疗室内各种药品、医疗器械物品应标签完整、自己清楚、及时查对、按时整理补充、保持整洁有序。 五、碘伏应密封保存，每周更换2次；盛装容器每周灭菌2 次。开启后的无菌生理盐水须在2 小时内使用。无菌物品有标签须在有效期内使用。六、保持治疗室清洁整齐，应区分清洁区、污染区。治疗车每日用消毒液擦拭2次。每日紫外线照射空气消毒2次，每次40 分钟。 七、患者进入治疗室治疗须戴口罩。未经允许，其他人员一律不准进入治疗室，更不能动用室内已消毒的物品，防止交叉感染。 八、治疗室物品一般不外借，特殊情况须经过护士长同意，办理借用手续，并及时收回。 九、一次性医疗用品使用后按要求浸泡消毒，再交给供应室毁形处理，并登记签字。 十、离开治疗室时要先关闭医用三氧治疗仪、电视、空调及窗户等，方可离开。
三氧治疗查对制度 一、医嘱经双人查对无误方可执行，并记录执行时间，执行者签名。 二、对有疑问的医嘱必须询问清楚后，方可执行。 三、操作前必须严格执行“三查七对” ：查对床号、查对姓名、查对 药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对方法。 四、操作前检查采血袋有无漏液，袋内抗凝剂有无过期、变质，过期、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。 五、操作前，按知情同意书要求，详细询问过敏史及禁忌症，双方（患者、护士）签字确认。
作业治疗
作业治疗 一.定义： 作业治疗：是一个独立的康复治疗专业。 是协助残疾者和患者选择、参与、应用(apply)有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们参与并贡献社会。 二.作业疗法的适应证 ?神经系统疾病： 脑卒中、颅脑外伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性病变、周围神经伤病、老年性痴呆、老年性认知功能减退等 ?骨关节疾病： 骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢断指再植手术、人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等 ?儿科疾病： 脑瘫、肢体残疾、发育缺陷、学习困难等 ?内科疾病： ?冠心病、心肌梗死、高血压病、慢性阻塞性肺部疾病、糖尿病等
?精神科疾病： 精神分裂症康复期、神经症、焦虑症、抑郁症、情绪障碍等?其他疾病：烧伤、肿瘤等 三.作业疗法禁忌证 ?意识不清 ?严重认知障碍不能合作者 ?危重症 ?心肺肝功能严重不全等需绝对休息等 四.作业疗法基本信念 ?OT师的职责是改善患者的多种能力 ?作业活动只是改善患者状态的手段 ?恢复日常生活的技能 ?人是能够改变的 ?尊重个体个性 五.作业治疗的工作内容 ?Impairment ——病损——功能障碍 ?Disabilities ——失能——能力低下 ?Handicaps ——残障——社会不利 六.作业治疗步骤 ?收集资料 ?分析资料 ?制定作业治疗处方
?进行作业治疗 ?定期评定，调整治疗方案 七.作业治疗评估 1.定义：应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢 复潜力进行评估，促进制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结 果进行综合分析的过程。 2.作业治疗评估三个阶段 初评（初次评定） 期评（中期评定） 终评（末期评定） 3.任务分析和活动分析 任务分析：指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关 系，是对某一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本 行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的 过程。 活动分析:指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行 为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活 动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。 八.作业范围 1.日常生活活动:(1)自我照料：进食活动/洗脸/刷牙/剃须/化妆/ 梳头/ 如厕/洗澡/更衣/基本的起居移位 (2)家务活动：室内活动
第一至六次作业案例分析题doc资料
人力资源案例分析题 苏澳玻璃公司的规划 近年来苏澳公司常为人员空缺所困惑，特别是经理层次人员的空缺常使得公司陷入被动的局面。苏澳公司最近进行了公司人力资源规划。公司首先由四名人事部的管理人员负责收集和分析目前公司对生产部、市场与销售部、财务部、人事部四个职能部门的管理人员和专业人员的需求情况以及劳动力市场的供给情事管理人员发生意见分歧时，往往可通过协商解决。行动方案上报上级主管审批。 请用人力资源管理战略与规划理论来分析苏澳玻璃公司的人力资源规划。 讲解分析—— 首先应该肯定苏澳玻璃公司人力资源规划工作做得比较好，具体表现在： 1、人力资源规划制定过程比较规范，步骤程序比较完整。例如：首先他们在对生产、市场销售、财务、 人事四个关键部门的管理人员和技术人员进行需求调查及劳动力市场供给情况调查的基础上，估计预测了年度内各关键职位可能空缺的数量。并要求和职能部门提出了实施行动方案。其次、人力资源部部门的4名管理人员在此基础上进行了较为准确的职位空缺预测，并采取了内部选拔、轮岗、招聘、培训、员工职业生涯设计等措施。其三、每个季度，高层管理人员会同人事咨询专家共同对4名人事管理人员的工作进行检查评价，并对不足之处进行纠正，这使得该公司的人力资源规划有了适时评估和调整，保证规划执行的有效性及效率。 2、人力资源规划的制定和实施在解决人员空缺方面起到了一定的作用。如：题中介绍：使空缺岗位减 少50%，跨地区人员调动大大减少。另外，选拔人才时间减少50%、招聘、培训、员工职业生涯计划各项业务得到改善，节约了人力成本…… 其次，这个规划我们感到还有一点不足，就是没有提到组织的未来发展的发展战略与人力资源战略规划之间的关系。因为人力资源战略规划不仅要解决企业现实的人力资源的问题，更主要的是要根据组织发展战略，为满足组织未来的发展，在数量上和质量上进行人才储备，以确保组织战略目标的实现。 或答案：一个组织特别是企业要维持生存或发展，拥有合格、高效的人员结构，就必须进行人力资源规划,制定出相应的人力资源战略。人力资源计划是指预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。其目的是为了工作者和组织的利益，最有效地利用短缺人才。 在制定人力资源战略规划时，需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型，因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和未来的需求。在确定所需人员类型和数量以后，人力资源管理人员就可以着手制定战略计划，采取各种措施以获得所需要的人力资源。 苏澳公司专门组织力量对公司的管理人员和专业人员的需求进行分析预测，以此结果作为公司人力资源规划的基础，同时也作为直线管理人员制定行动方案的基础。这充分说明了人力资源需求预测的重要性。同时要求公司管理人员在十四个方面对人员管理情况作出科学、详尽的预测、分析，为公司的员工招聘、职位安排打下了良好的工作基础。 2. 华为的人力资源体系基础
治疗室管理制度-2
治疗室管理制度 1、严格执行《消毒隔离管理总则》有关规定。 2、医护人员进入室内，应衣帽整洁，严格执行无菌技术操作规程。 3、无菌物品必须一人一用一灭菌。 4、室内设有流动水洗设施。 5、抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时不得使用，启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。 6、常用无菌敷料罐应每天更换并灭菌，置于无菌储槽中的灭菌物品（棉球、纱布等）一经打开，使用时间最长不超过24小时，提倡使用小包装。 7、治疗车上物品应排放有序，上层为清洁区，下层为污染区，进入病室的治疗车应配有快速手消毒剂或消毒手。 8、各种治疗、护理及换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行，炭疽、气性坏疽、破伤风等应就地严格隔离，处理后进行严格终末消毒，不得进入治疗室。感染性敷料应放在黄色防渗的污物袋内，及时焚烧处理，污物桶定时清洁消毒。 9、坚持每日清洁地面，湿式清扫，桌面用500mg/L含氯消毒剂擦拭，每日紫外照射二次。 10、每月空气培养一次，有据可查。 注射室工作职责
1、凡各种注射应按处方和医嘱执行，护士应掌握常用注射药的药理作用，毒性反应和过敏反应的临床表现及处理原则。 2、对病人要热情、体贴，注射前应向病人作好解释，取得合作，并询问病人有无过敏史。如有过敏史，禁止使用该药。 3、严格执行三查八对制度。 4、密切观察注射后的情况，如发生过敏反应或其他意外应及时进行处理并通告医生。 5、严格执行无菌技术操作规程。操作前后应洗手，操作时应戴帽子、口罩。器械要定期消毒更换，保持消毒液的有效浓度。注射应做到一人一针一管。 6、准备抢救药品、器械，专人保管、定位放置、定期检查，及时补充更换。 7、保持室内清洁整齐，每日紫外线消毒一次，定期细菌培养。 8、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。 查对制度
作业治疗操作题库
作业治疗操作题库 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项 日常生活活动能力训练操作问答题答案1.日常生活活动能力慨念
答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作 业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共 同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。 调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患 者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。 训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容 答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.
作业治疗
一．名解 1.作业治疗OT：是根据患者的功能障碍和康复目标，采用有针对性的日常生活活动、娱 乐活动、职业劳动、认知活动，对患者进行反复训练，以缓解症状，改善躯体和心理功能，提高生活质量，最大限度地恢复正常的家庭和社会生活。 2.ADL的概念 狭义:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、最有共性的活动（如衣食住行等），我们将其称为日常生活活动。 广义：是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力，除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力以及经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。 3.治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过各种精心选择的、具有针对性 并具有治疗作用的作业活动，来维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重，最终使患者获得独立生活的能力，提高生活质量。 4.辅助技术（AT）：是用来帮助残疾人，老年人进行的功能代偿以促进其独立生活并充 分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。 5.职业康复（YR）：职业康复是连续的、统一的全面康复过程中的一部分，是为残疾人 获得并保持适当的职业，使其参与社会生活而进行帮助的过程。 二．填空及问答 1. 作业治疗与物理治疗的比较
2.作业治疗技术分类（凯尔霍夫分类） 作业治疗技术分类：维持日常生活所必须的活动；治疗性活动； 生产劳动性活动；心理和社会性活动 凯尔霍夫分类：日常生活活动；娱乐性活动；生产性活动 3.作业治疗技术的治疗作用 ①维持现有功能，最大程度发挥残损的功能 ②提高日常生活活动的自理能力 ③为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具 ④提供患者职业前技能训练 ⑤强化患者的自信心，辅助心理治疗 4.作业活动的技能成分 运动、感觉、认知、心理、社交技能和素质 5.作业分析—简单分析法（6个W） ①明确活动的方式 What ②分析选择活动的理由 Why ③确定活动的场地 Where ④参与对象 Who ⑤确定时间 When ⑥怎样进行 How 6.给出某项日常生活活动，可以进行作业分析（回顾当时ppt，至少分析运动、感觉 和认知成分） 7.制定作业治疗计划的程序 ①资料收集②分析资料和发现问题③选择治疗的路径和框架 ④明确治疗目标和目的⑤选择治疗方法⑥实施计划 ⑦再评估及启动治疗计划⑧修改治疗计划⑨出院计划
作业疗法的概念
1、作业疗法的概念 答：作业疗法是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的一种保健专业。 2、作业疗法的选择 答：（一）作业项目的选择 选择作业项目，应遵循作业治疗的原则，根据每个患者功能状态和作业治疗的目标，从多种作业治疗技术中选择合适的作业项目。例如，为改善患者手精细协调活动能力，可以从日常活动训练、文体/娱乐治疗、职业治疗、园艺治疗、工艺治疗等作业活动中选择。练习用勺或筷子进食、系扣子或鞋带、拾米粒、串珠子、拧螺丝帽、搭积木、捏橡皮泥、玩牌、编制手套等作业，以改善其手的精细协调活动能力。 （二）作业活动强度选择 选择何种活动强度，决定了患者能否完成治疗任务。在选择时，不仅要考虑治疗局部的活动强度，还要考虑对全身所能承受的负荷强度。例如，以增强上肢伸展肌力为治疗目的时，针对上肢伸展肌的作用各不相同，可选择轻、中或重强度作业。如轻强度作业有磨砂板、擦桌子，中等强度作业有推锯，重强度作业有推重物等。作业活动的强度与以下因素有关： 1.作业用具的选择作业治疗中作业用具的选择十分重要，作业用具的不同，可以改变作业的内容、难度、强度和时间，这主要表现在职业性治疗方面。 （1）使用工具的种类及大小型号 （2）工具柄及握法 2.使用作业材料种类、性质及大小 3.患者的体位和肢位患者在作业活动中可以采取仰卧位、俯卧位、坐位、跪位、站位，应根据患者的情况选择相应的体位。截瘫和下肢截断的患者适合采取坐位完成作业，脑卒中患者早期适合于卧位到坐位的一般作业活动。
4.作业台面的高度和位置 （三）作业治疗时间和频度 （四）动作与方向 （五）作业治疗中的辅助用具 3、常用的运动疗法技术操作及注意事项 （一）生活技能训练 生活技能主要包括：基本日常活动（自我料理、转移等）、家务（烹饪、照料、家务劳动、家人交流等）、文娱活动。这些是个体在社会生存中不可缺少的主要部分。 1.日常生活活动（ADL）训练 2.家务活动训练训练患者学会安排并进行家务活动，如烹调、备餐、洗衣、洗熨衣服、家具布置、居室清洁装饰、家用电器使用、幼儿的喂养和抚育、照顾老人、购物、理财、交通等作业的训练，并指导患者如何省力、减少家务活动的能量消耗，如何改装家用设备以适应患者的功能水平。训练残疾患者如何应用残存的肢体进行代偿性活动，如练习单手操作洗衣、做饭、叠被、擦地、洗碗等。同时可以借助辅助工具操持家务，达到家务活动完全自理。这里重点以烹调和购物活动为例，介绍作业活动开展治疗的方法和程序。 （1）烹调活动 1）烹调活动的主要内容和程序 2）烹调作业活动的主要作用 3）开展烹调活动时的注意事项 （2）购物活动 3.文娱和游戏疗法健康的生活来源于身体、精神心理以及社会三个方面有机地统一协调。作业治疗中治疗性游戏的价值正是这三方面有机结合的体现。不论是在儿童、成年或是老年人，治疗性游戏在其作业治疗中应用广泛，效果明显。
作业：案例分析
案例分析: 某啤酒公司的经理正在考虑改进啤酒包装，采用250ml的小瓶并采用4～6瓶组包装出售的策略。这样做的目的一方面是方便顾客，因为小瓶容量小适合单人饮用，不需另用杯子也不会造成浪费；另一方面是希望对更多的人具有吸引力，使小瓶装啤酒进入一些大瓶装啤酒不能进入的社交场合；此外，还可方便顾客购买并促进销售。这种啤酒在国外早已流行，但目前是不是在我国推出的时机呢？在正式决策之前，必须获得下面问题的答案：新包装是否有足够的市场？目标市场是什么？一般在什么时候饮用？顾客希望在哪类商店买到? 研究目的有以下几方面: （1）测量消费者对小瓶组包装啤酒接受的可能性； （2）辨别小瓶组包装啤酒的潜在购买者和使用者； （3）辨别新包装啤酒的使用场合； （4）判断顾客希望在什么地方的商店买到这种啤酒； （5）判断潜在的市场大小。 样本将是18岁以上的饮用啤酒的人。信息收集将通过在百货公司等地方拦截顾客并以面谈访问方式进行，这样做可以向被调查者出示新包装啤酒的图片和样品。 调查问卷初稿： 亲爱的女士、先生： 你好！我是XX公司的市场调查员，我们正在进行有关啤酒市场的调查，可以占用您几分钟时间问您几个问题吗？您所提供的信息对我们这次调查的结果相当重要。 （1）您已经18岁了吗？（看情况发问） 是( ) 否( ) （2）您喝酒吗? 是( ) 否（） （3）您喝什么类型的酒? 白酒( ) 葡萄酒( ) 香槟酒( ) 啤酒（ )(到问题5) 其他( ) （4）您喝啤酒吗? 是( ) 否( )(询问结束) （5）您认为啤酒适合在正规场合还是在非正规场合喝？ 正规场合（）非正规场合( ) 两者都行（） （6）您多长时间喝一次啤酒? 天天喝（）一星期二次( ) 半个月一次（）一个月一次( ) 一年几次( ) （7）您通常在何种场合喝啤酒? 日常进餐时( ) 来客人( ) 周末假日( ) 聚会( )
治疗室工作制度
手术室工作制度 一、手术室工作人员，必须严格遵守无菌原则，严格执行手术室各级各类人员职责、无菌操作、消毒常规、急救抢救制度、查对制度、防止交叉感染处理原则、特种感染处理原则、防止差错事故制度、安全制度、药品、物品器械管理制度、值班制度等，保持室内整洁。进入手术室时，必须穿戴手术室的鞋、帽、隔离衣及口罩。 二、室内必须保持严肃、安静、禁止喧哗，不遵守手术室工作制度者，手术室负责人有权拒绝进入手术室。 三、进手术室见习、参观1～2人需经院长同意。见习和参观者，应接受手术室医护人员的指导，不得任意游动及出入。 四、手术室的药品、器材、敷料，由专人负责保管放在固定位置。各项急症手术的全套器材，电气和蒸汽设备应经常检查，以保证手术的正常进行。手术室器械一般不得外借，如外借，须经院长同意。麻醉药与剧毒药有明显标志，加锁专人保管，按医嘱并经过仔细查对后方可使用。五、无菌手术与有菌手术应分室进行，避免交叉感染。手术前、后、手术室护士应详细清点手术器械、敷料等数目，并及时处理干净被血污染的器械和敷料，一切物品用后必须进行清洁和检查工作并归还原处。若无条件时，应先作无菌手术，后作有菌手术。 六、手术室应常规准备急症专用器械、敷料等。如用完时，可动用其他择期手术器械、敷料等。如无特殊情况，任何人不得以任何理由拒绝或拖延急症手术。 七、手术室应每日清扫消毒一次，每周彻底清扫消毒一次。 八、手术室内严禁吸烟。 九、爱护一切器械仪器，严格按操作规程使用，避免损坏。一旦损坏，应及时报告院长酌情处理。 十、精密仪器要设专人保管，1月以上不用者，要定期保养。
手术室消毒隔离制度 一、必须分清非无菌区、相对无菌区、无菌区。 二、手术间分清无菌间、有菌间。如手术间有限，应先做无菌手术．再做污染手术。 三、对感染和特异性感染等手术，所用的器械、敷料等用物要有严格消毒处理措施。不得与其他敷料混合，并有标记。手术后手术间地面和空气严密消毒。 四、手术室洗手、护士铺台、刷手、穿隔离衣、戴手套和手术配合均应符合无菌操作要求。 五、巡回护士进行各种治疗注射、拿放无菌物品．应符合无菌操作要求。 六、各种无菌包及无菌容器中的消毒液，由专人负责定期消毒或更换，尽量减少用浸泡消毒的器械，丝线、刀片、剪等应高压蒸汽消毒。 七、工作人员熟悉各种消毒液的浓度及使用方法，可根据其效能定期检测。 八、经常启盖的无菌盒，每周重复消毒灭菌，固定的敷料包、器械包，过期应重新灭菌。 九、用紫外线杀菌灯消毒时，应有时数登记和紫外线强度监测并登记。 十、手术室定期清洁卫生，每日、每周、每月定人、定点、定时，做好清洁、消毒工作。
违章作业案例分析
违章心理分析案例材料(一) 如何杜绝因人员习惯性违章而造成的事故成为安全生产工作的一个永恒主题，笔者通过收集事故快报以及自己日常从事安全监察过程的一些感悟，对人员习惯性违章的心理分析和预防对策的一些想法介绍出来，谨供大家共同探讨。 一、习惯性违章原因分析 现代安全管理理论认为：人的习惯性违章违纪行为动机是由三个因素决定影响的： 一是：行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。结合日常参加班组安全活动学习心得体会，我认为行为者违章时存在有以下违章心理。 （一）侥幸心理 作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。 事故案例：山西省太原某焦化厂皮带运输机伤害事故（侥幸心理） 2001年6月14日，山西省太原某焦化厂发生了一起皮带机伤害事故，导致1名操作工死亡。【事故经过】 6月14日15时，该厂备煤车间3号皮带输送机岗位操作工郝某从操作室进入3号皮带输送机进行交接班前检查清理，约15时10分，捅煤工刘某发现3号皮带断煤，于是到受煤斗处检查，捅煤后发现皮带机皮带跑偏，就地调整无效，即向3号皮带机尾轮部位走去，离机尾约5—6m处，看到有折断的铁锹把在尾轮北侧，未见郝某本人，意识到情况严重，随即将皮带机停下，并报告有关人员。有关人员到现场后，发现郝某面朝下趴在3号皮带机尾轮下，头部伤势严重，立即将其送医院，经抢救无效死亡。 经现场勘察，皮带向南跑偏150mm，尾轮北部无沾煤，南部有大约10mm厚的沾煤，铁锹在机尾北侧断为3截，人头朝东略偏南，脚朝西略偏北，趴在皮带机尾轮下方，距头部约200mm处有血迹，手套、帽子掉落在皮带下。 从现场勘察情况推断，郝某是在清理皮带机尾上沾煤时，铁锹被运行中的皮带卷住，又被皮带甩出，碰到机尾附近硬物折断，郝某本人未迅速将铁锹脱手，被惯性推向前，头部撞击硬物后致死的。 【事故原因】 事故发生后，当地有关部门组成调查组对事故进行了分析，认为：(1)操作工郝某在未停车的情况下处理机尾轮沾煤，违反了该厂“运行中的机器设备不许擦试、检修或进行故障处理”的规定，是导致本起事故的直接原因；(2)皮带机没有紧急停车装置，在机尾没有防护栏杆，是造成这起事故的重要原因；(3)该厂安全管理不到位，对职工安全教育不够，安全防护设施不完善，是造成这起事故的原因之一。 山西运城某化机厂“3.18”死亡事故 2002年3月18日9时左右，山西运城某化机厂三车间，在起吊不锈钢板过程中，发生了一起因钢板脱钩坠落，造成1人死亡的事故。
《作业治疗学》实训指导
《作业治疗学》实训指导 （康复治疗学专业） 【目标要求】 通过理论讲授、操作录像、实训演练，加深学生对作业疗法活动特点、过程的了解，充分熟悉作业活动，为作业治疗奠定基础，由此深入考虑到作业活动在治疗活动中的可能性应用，为将来的作业实践构筑坚实的基础。 学时分配 实训次数实训内容学时 实训一参观作业治疗室、熟悉康复器材1 实训二日常生活活动能力训练2 实训三床上活动训练2 实训四转移活动训练2 实训五治疗性作业活动4 实训六手功能的作业治疗4 实训七注意障碍的评定和作业治疗2 实训八记忆障碍的评定和作业治疗2 实训九失认证的评定和作业治疗2 实训十失用证的评定和作业治疗2 实训十一感觉统合失调的评定及作业治疗2 实训十二矫形器的选择和使用2 实训十三辅助具的选择和使用1 实训十四助行器的选择和使用1 实训十五轮椅的选择和使用1 实训十六脊髓损伤的评定及作业治疗2 实训十七脑外伤的评定及作业治疗2 实训十八脑卒中的评定及作业治疗2 实训十九脑瘫的评定及作业治疗2 实训二十四肢骨折的评定及作业治疗2
总学时40实训一参观作业治疗室、熟悉康复器材 【实训要求】 1.通过参观作业治疗室，初步对作业治疗有一个总体印象，为日后的学习做好铺垫。 2.通过对作业治疗器材的认识，增强学习该门课程的兴趣。 【实训用品】 作业治疗室、作业治疗器材 【实训内容】 1.老师指导观察实训器材及其结构特点。 2.个别实践器材的操作和使用。 【实训步骤】 1.老师讲解。 2.学生自行观察与结对操作。 3.老师个别指导。 【注意事项】 1.爱护器械，在未知使用方法的情况下勿动。 2.认真倾听老师的讲解。 【作业】 1.作业治疗室的三大法宝是什么 实训二日常生活活动能力训练 【实训要求】 1.掌握日常生活活动能力训练方法。 2.熟悉日常生活活动能力评定及训练方案的制定。 3.了解阻碍完成某一作业活动的问题所在以及寻找解决问题的方法。 【实训用品】 日常生活用品，如碗、筷子、勺等。 【实训内容】
刑诉作业案例分析题
《刑事诉讼法》第二次作业——案例分析题 班级：学号：姓名： （一） 案情：M县的刘某、陈某合伙从本县将同村的女青年傅某拐骗至外省N县，在N县伺机寻找买主，经人贩子介绍卖给D县的钱某为妻，后傅某到D县公安机关控告。D县公安机关将犯罪嫌疑人刘某、陈某抓获。 问题： 1、N县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 2、M县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 3、D县公安机关对本案是否有管辖权？为什么？ 4、D县公安机关抓获陈某、刘某后应当怎么办？ （二） 案情：某县公安局对一起共同抢劫案件立案侦查，以公安局长韩某为首组成侦查小组，查获犯罪嫌疑人赵某、钱某、孙某涉嫌结伙拦路抢劫。在侦查过程中，孙某聘请的律师李某提出本案的侦查员张权与被害人是同住一个小区的邻居，关系密切，申请其回避。刑警大队长立即停止了张权的侦查工作，张权为避免别人的闲话也立即退出了侦查活动，后刑警大队长经审查认为李某提出的回避申请不属
于法定回避的理由，驳回了回避申请。接着钱某通过其它途径向上级公安机关提出申请公安局长韩某回避，理由是韩某与犯罪嫌疑人赵某的父亲是老战友，关系密切。上级公安机关随即作出了韩某的回避决定。 问题：本案侦查过程中的回避程序存在哪些违法之处？请简要说明理由。 （三） 案情：2013年8月1日，吴某（女，21岁，某公司职工）向X县公安局报案称其于7月31日晚被同事高某（男，45岁）强奸。X县公安局决定立案侦查，当日对高某刑事拘留。经过三天的侦查查明，高与吴自2010年以来就发生不正当男女关系，吴要高与妻子离婚并与其结婚，被高拒绝，吴便报案称其强奸。侦查人员提取到吴某写给高某10余封情书，吴、高的几名同事也证实二人之间有不正当的男女关系。X县公安局于2013年8月10日对高某取保候审，责令高某的父亲为保证人，同时要求高某交纳2000元保证金。高某在取保候审期间严格遵守了取保候审的规定。X县公安局2014年8月15日解除了对高某的取保候审，