北京大学各院系课程设置一览
北京大学各院系课程设置一览
前言
很多同学希望了解在北京大学各院系的某个年级要学习哪些课程，但又不容易查到课程表。本日志充当搬运工作用，将各院系开设课程列于下方，以备查询。
查询前必读
注释：
※在课程名称后标注含义如下：
标注（必）表示此课程为专业必修课，是获得学士学位必须通过的课程；
标注（限）表示此课程为专业任选课（原称专业限选课），各院系规定需在所有专业任选课中选修足够的学分（通常为30~40）以获取学士学位；
标注（通）表示此课程为通选课，非本院系本科生可选修此类课程，并计入通选课所需总学分；通选课无年级限制；
标注（公）表示此课程为全校任选课（原称公共任选课），此类课程不与学位挂钩，公选课无年级限制。
标注（体）表示此课程为体育课，每名学生必须且仅能选修4.0学分体育课；男生必须选修“太极拳”，女生必须选修“健美操”。
※实际上，多数专业必修课及专业选修课也没有年级限制。对应的年级是“培养方案”推荐的修该门课程的适当年级。
※不开设任何专业必修课的院系为研究生院或其他不招收本科生的部门，如马克思主义学院、武装部等。
※由于在某些院系下有不同专业方向，标注为必修课的课程可能并不对于所有学生均为必修（如外国语学院的各个语种分支）。相关信息请咨询相应院系教务。
※多数课程可以跨院系选修，但可能需缴纳额外学费。
※院系编号为学号中表示院系字段的数字，因院系调整原因，编号并不连续。“系”可能为院级单位，具体以相应主页标示为准。
※课程名称后标注数字表示学分。一般情况下，对于非实验课及非习题课，每学分表示平均每周有一节50分钟时长课程，16-18周。
※院系设置的课程不一定由本院系开设。
※医学部课程仅包含在本部的课程内容。
※本一览表不包括政治课、军事理论课、英语课、文科计算机基础、辅修及双学位课程。※本一览表不提供上课地点及主讲教师信息，请与相应院系教务联系。
001 数学科学学院
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
数学分析（I）（必）5.0
数学分析（I）习题（必）0.0
高等代数（I）（必）5.0
高等代数（I）习题（必）0.0
几何学（必）5.0
几何学习题（必）0.0
一年级春季学期
数学分析（II）（必）5.0
数学分析（II）习题（必）0.0
高等代数（II）（必）5.0
高等代数（II）习题（必）0.0
计算概论（必） 3.0
分析讨论班（限）3.0
代数讨论班（限）3.0
几何讨论班（限）3.0
普通物理（I）（限）4.0
二年级秋季学期
数学分析（III）（必）4.0
数学分析（III）习题（必）0.0
抽象代数（必） 3.0
数据结构（必） 3.0
分析讨论班II （限）3.0
代数讨论班II （限）3.0
几何讨论班II （限）3.0
基础物理（下）（限）4.0
二年级春季学期
数学模型（必） 3.0
概率论（必）3.0
复变函数（必） 3.0
常微分方程（必）3.0
应用数学导论（限） 3.0
大学生代数教程（限）1.0
研究型学习（限）3.0
三年级秋季学期
拓扑学（限）3.0
数值代数（限） 3.0
数理逻辑（限） 3.0
微分几何（限） 3.0
偏微分方程（限）3.0
实变函数（限） 3.0
动力系统的计算及其在分子模拟中的应用（限）2.0 金融数学引论（限） 3.0
应用随机过程（限） 3.0
程序设计技术与方法（限） 3.0
数理统计（限） 3.0
实变函数与泛函分析（限） 4.0
三年级春季学期
信息科学基础（限） 3.0
数值分析（限） 3.0
最优化方法（限）3.0
期权期货与其他衍生证券（限）3.0
证券投资学（限）3.0
泛函分析（限） 3.0
测度论（限）3.0
抽样调查（限） 3.0
应用多元统计分析（限）3.0
集合论与图论（限） 3.0
计算机图像处理（限）3.0
寿险精算（限） 3.0
四年级秋季学期
毕业论文（证券）讨论班（必）6.0
毕业论文（精算）讨论班（必）6.0
毕业论文（衍生工具）讨论班（必） 6.0 黎曼几何引论（限） 3.0
同调论（限）3.0
模式识别（限） 3.0
算法设计与分析（限）3.0
经典力学的数学方法（限） 3.0
泛函分析（二）（限）3.0
交换代数（限） 3.0
几何分析（限） 3.0
随机分析（限） 3.0
生存分析与可靠性（限）3.0
最优化理论与算法（限）3.0
数值代数II （限） 3.0
并行计算II （限） 3.0
有限元方法II （限）3.0
遍历论（限）3.0
低维流形（限） 3.0
高等概率论（限）3.0
高等统计学（限）3.0
抽象代数II （限） 3.0
应用偏微分方程（限）3.0
数据中的数学（限） 3.0
辛几何（限）3.0
软件形式化方法（限）3.0
随机模拟方法（限） 3.0
符号计算（限） 3.0
临床试验设计与分析（限） 3.0
临床试验SAS高级编程（限）3.0
计算机图形学（限） 3.0
代数拓扑初步（限） 3.0
数字信号处理（限） 3.0
时间序列分析（限） 3.0
李群及其表示（限） 3.0
密码学（限）3.0
空间剖分及其在计算几何学中的应用（限）2.0 统计计算（限） 3.0
应用回归分析（限） 3.0
理论计算机科学基础（限） 3.0
非参数统计（限）3.0
风险理论（限） 3.0
偏微分方程数值解（限）3.0
四年级春季学期
毕业论文（1）（必）6.0
毕业论文（2）（必）6.0
毕业论文（证券）讨论班（必）6.0
毕业论文（资产定价）讨论班（必） 6.0
微分拓扑（限） 3.0
代数数论（限） 3.0
动力系统（限） 3.0
计算流体力学（限） 3.0
复分析（限）3.0
人工智能（限） 3.0
程序设计语言原理（限）3.0
近代偏微分方程（限）3.0
现代信息处理选讲（限）3.0
高等统计选讲I （限）3.0
数学物理中的反问题（限） 3.0
同调代数（限） 3.0
随机过程论（限）3.0
线性代数群（限）3.0
应用偏微分方程（限）3.0
低维流形II （限） 3.0
偏微分方程选讲（限）3.0
差分方程（限） 3.0
软件理论与方法选讲（限） 3.0
近代数学物理方法（限）3.0
初等数论（限） 3.0
微分流形（限） 3.0
常微分方程定性理论（限） 3.0
流体力学引论（限） 3.0
模型式（限）3.0
解析数论（限） 3.0
几何研讨班（限）3.0
生物数学物理（限） 3.0
代数几何初步（限） 3.0
实分析（限）3.0
组合数学（限） 3.0
其他秋季学期
数值方法：原理，算法及应用（通） 3.0 普通统计学（通）3.0
数学的思维方式与创新（通）3.0
其他春季学期
普通统计学（通）3.0
数学的思维方式与创新（通）3.0
004 物理学院
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一年级秋季学期
高等数学（B）（一）（必）5.0
高等数学（B）（一）习题课（必）0.0
线性代数（B）（必）4.0
线性代数（B）习题（必）0.0
力学（必）4.0
力学习题（必）0.0
计算概论（B）（必）3.0
计算概论（B）上机（必）0.0
现代物理前沿讲座I （限）2.0
一年级春季学期
高等数学（B）（二）（必）5.0
高等数学（B）（二）习题课（必）0.0
热学（必）3.0
热学习题课（必）0.0
电磁学（必）4.0
电磁学习题课（必）0.0
数学物理方法（上）（必） 3.0
数学物理方法习题（必）0.0
数据结构与算法（B）（必）3.0
数据结构与算法上机（必）0.0
大气科学导论（限） 2.0
基础天文（限） 2.0
二年级秋季学期
现代电子电路基础及实验（一）（必）3.0 大气科学导论（必） 2.0
光学（必）4.0
光学习题课（必）0.0
近代物理（必） 3.0
普通物理实验（A）（一）（必）2.0
数学物理方法（上）（必） 3.0
数学物理方法（下）（必） 3.0
数学物理方法习题（必）0.0
理论力学（必） 3.0
平衡态统计物理（必）3.0
二年级春季学期
现代电子电路基础及实验（二）
原子物理（必） 3.0
普通物理实验（A）（二）（必）2.0
数学物理方法（下）（必） 3.0
数学物理方法（必） 4.0
数学物理方法习题（必）0.0
热力学与统计物理（B）（必）3.0
平衡态统计物理（必）3.0
电动力学（A）（必）4.0
电动力学习题（必）0.0
量子力学（A）（必）4.0
量子力学（B）（必）3.0
量子力学习题（必）0.0
理论力学（必） 3.0
天体物理（必） 4.0
数学物理方法专题（限）3.0
光学前沿（限） 3.0
三年级秋季学期
原子物理（必） 3.0
原子物理习题（必）0.0
电动力学（A）（必）4.0
电动力学（B）（必）3.0
电动力学习题（必）0.0
量子力学（A）（必）4.0
量子力学习题（必）0.0
固体物理导论（必） 2.0
天体物理专题（必） 3.0
天文文献阅读（必） 2.0
宇宙探测新技术引论（必） 2.0
天文技术与方法I（光学与红外）（必）3.0 大气物理学基础（必）3.0
流体力学（必） 3.0
大气探测原理（必） 3.0
概率统计（B）（限）3.0
综合物理实验（一）（限） 2.0
现代电子测量与实验（限） 3.0
生物物理导论（限） 2.0
弦理论基础导论（限）3.0
凝聚态物理理论讨论班（限）2.0
工程图学及其应用（限）2.0
核科学前沿讲座（限）2.0
卫星气象学（限）3.0
天气分析与预报（限）3.0
全球环境与气候变迁（限） 2.0
三年级春季学期
固体物理学（必）4.0
固体物理习题（必）0.0
近代物理实验（I）（必）3.0
恒星大气与天体光谱（必） 4.0
天文技术与方法II（高能与射电）（必） 2.0 天气学（必）3.0
大气动力学基础（必）4.0
计算方法（B）（限）3.0
量子场论专题讨论班（限） 2.0
几何光学及光学仪器（限） 2.0
凝聚态物理理论讨论班（限）2.0
现代物理前沿讲座（II）（限）2.0
核物理与粒子物理导论（限）3.0
加速器物理基础（限）3.0
微机原理及上机（限）3.0
材料物理（限） 3.0
天文测距导论（限） 2.0
天体物理前沿（限） 2.0
大气物理实验（限） 2.0
云物理学导论（限） 2.0
遥感大气探测（限） 3.0
近海海洋学（限）3.0
大气化学导论（限） 2.0
四年级秋季学期
近代物理实验（II）（必）6.0
群论（限）3.0
高等量子力学（限） 4.0
量子统计物理（限） 3.0
量子场论（限） 4.0
表面物理（限） 3.0
粒子物理（限） 4.0
等离子体物理（限） 4.0
激光实验（限） 2.0
量子光学（限） 4.0
现代光学与光电子学（限） 3.0
原子、分子光谱（限）3.0
计算物理学（限）3.0
核物理与粒子物理专题实验（限）2.0
科研实用软件（限） 2.0
激光物理学（限）3.0
气候模拟（限） 4.0
半导体物理学（限） 4.0
超导物理学（限）4.0
材料物理（限） 2.0
纳米科技进展（限） 2.0
四年级春季学期
近代物理实验（II）（必）3.0
强场光物理（限）2.0
多体系统的量子理论（限） 3.0
量子材料前沿讲座（限）2.0
固体理论（限） 4.0
非线性物理专题（限）3.0
光学理论（限） 4.0
非线性光学（限）4.0
光电功能材料（限） 2.0
量子规范场论（限） 4.0
李群和李代数（限） 3.0
激光实验（限） 2.0
广义相对论（限）4.0
介观光学导论（限） 2.0
辐射物理（限） 4.0
其他秋季学期
工程图学及其应用（公）2.0
大气概论（通） 2.0
公共物理学（公）2.0
纳米科学前沿（通） 2.0
其他春季学期
Java编程（公）3.0
演示物理学（通）2.0
人类生存发展与核科学（通）2.0
现代天文学（通）2.0
工程图学及其应用（公）2.0
自然科学中的混沌和分形（通）2.0
气候变化：全球变暖的科学基础（公）2.0 理论物理导论（通） 3.0
物理宇宙学基础（通）3.0
今日物理（通） 3.0
008 计算机科学技术系
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
文科计算机基础（上）（必）3.0
一年级春季学期
文科计算机基础（下）（必）3.0
二年级秋季学期
——
二年级春季学期
——
三年级秋季学期
——
三年级春季学期
——
四年级秋季学期
——
四年级春季学期
——
其他秋季学期
——
其他春季学期
——
010 化学与分子工程学院
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
高等数学（B）（一）（必）5.0
高等数学（B）（一）习题课（必）0.0 化学实验室安全技术（必） 1.0
今日化学（必） 1.0
普通化学（必） 4.0
普通化学习题课（必）0.0
普通化学实验（必） 2.5
计算概论（B）（必）3.0
计算概论（B）上机（必）0.0
一年级春季学期
高等数学（B）（二）（必）5.0
高等数学（B）（二）习题课（必）0.0 力学（必）3.0
定量分析（必） 2.0
定量分析实验（必） 2.0
有机化学（一）（必）3.0
有机化学实验（I）（必）0.0
数据结构与算法（B）（必）3.0
数据结构与算法上机（必） 3.0
热学（限）2.0
热学习题课（限）0.0
中级分析化学实验（限）1.0
二年级秋季学期
电磁学（必）3.0
普通物理实验（必） 2.0
有机化学（二）（必）2.0
有机化学实验（I+II）（必） 3.5
生命化学基础（必） 3.0
线性代数（B）（限）4.0
线性代数（B）习题（限）0.0 光学（限）2.0
光学习题课（限）0.0
中级有机化学（限） 2.0
中级有机化学实验（限）1.5 化学信息检索（限） 2.0
二年级春季学期
无机化学实验（必） 2.0
仪器分析（必） 2.0
仪器分析实验（必） 2.0
结构化学（必） 3.0
高分子化学（必）2.0
遗传学实验（必）1.0
应用化学基础（限） 2.0
三年级秋季学期
物理化学（必） 4.0
物理化学习题（必）0.0
物理化学实验（必） 3.5
化工基础（必） 2.0
细胞生物学实验（必）1.0
色谱分析（限） 2.0
中级分析化学（限） 2.0
环境化学（限） 2.0
放射化学（限） 2.0
波谱分析（限） 2.0
三年级春季学期
化工实验（必） 1.0
化工制图（必） 1.0
化学开发基础（必） 2.0
发育生物学实验（必）1.0
基础分子生物学实验（必） 1.0 材料化学（必） 3.0
高分子物理（限）2.0
中级物理化学（限） 3.0
中级物理化学实验（限）1.5 生化分析（限） 2.0
界面化学（限） 2.0
理论与计算化学（限）2.0
生物物理化学（限） 2.0
高等电化学（限）2.0
四年级秋季学期
化学动力学选读（限）2.0
材料物理（限） 2.0
高分子物理（限）2.0
催化化学（限） 2.0
立体化学（限） 2.0
辐射化学与工艺（限）2.0
胶体化学（限） 2.0
多晶X射线衍射（限）2.0
综合化学实验（二）（限） 2.0
计算机在化学化工中的应用（限）2.0 表面物理化学（限） 2.0
生物化学实验（限） 2.5
四年级春季学期
——
其他秋季学期
今日新材料（通）2.0
功能化学（通） 2.0
魅力化学（通） 2.0
化学与社会（通）2.0
大学化学（通） 3.0
其他春季学期
大学化学（通） 3.0
011 生命科学学院
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一年级秋季学期
高等数学（B）（一）（必）5.0
高等数学（B）（一）习题课（必）0.0 基础化学（必） 4.0
基础化学实验（普化）（必）2.0
动物生物学（必）3.0
动物生物学实验（必）1.5
生物摄影及实践（限）2.0
生物学思想与概念（限）2.0
一年级春季学期
高等数学（B）（二）（必）5.0
高等数学（B）（二）习题课（必）0.0 物理学（B）（1）（必）4.0
力学习题（必）0.0
基础化学实验（分析）（必）2.0
微生物学（必） 2.0
微生物学实验（必） 1.5
植物生物学（必）3.0
植物生物学实验（必）1.5
生物摄影及实践（限）2.0
事业与人生（限）2.0
二年级秋季学期
物理学（B）（2）（必）4.0
量子力学习题（必）0.0
有机化学（B）（必）3.0
有机化学实验（B）（必） 3.0
生物化学（必） 4.0
生物化学实验（必） 2.5
计算概论（B）（必）3.0
科学研究基本技能（限）2.0
二年级春季学期
普通物理实验（B）（一）（必）2.0
物理化学（B）（必）3.0
物理化学实验（B）（必） 2.0
遗传学（必）3.0
遗传学实验（必）1.0
生理学（必）3.0
生理学实验（必）1.0
算法与数据结构及上机（必）3.0
脊椎动物比较解剖学实验（限）2.0
免疫学（限）3.0
科学研究基本技能（限）2.0
三年级秋季学期
基础分子生物学（必）3.0
细胞生物学（必）3.0
细胞生物学实验（必）2.0
蛋白质化学（限）2.0
生物统计学（限）3.0
普通生态学（限）2.0
神经生物学（限）2.0
生物信息学方法（限）2.0
文献强化阅读与学术报告（2）（限） 3.0 植物特有生命现象导论（2）（限）2.0
植物特有生命现象导论实验（限）1.0
分子和细胞神经生物学（限）3.0
感染与人类疾病专题讨论（限）1.5
计算神经科学（1）（限）2.0
三年级春季学期
发育生物学（必）3.0
发育生物学实验（必）1.0
基础分子生物学实验（必） 2.0
免疫学（限）2.0
系统生物学选讲（限）3.0
药理学基础（限）2.0
文献强化阅读与学术报告（1）（限） 3.0 生物数学建模（限） 3.0
细胞骨架、细胞运动及人类疾病（限）2.0
计算神经科学（2）（限）2.0
系统与计算神经科学（限） 3.0
分子医学高级教程（限）2.0
四年级秋季学期
生物技术制药基础（限）2.0
现代生物技术导论（限）2.0
生物学综合实验（限）6.0
分子生物学专题（限）2.0
生物医药工程及管理（限） 3.0
真核细胞DNA复制和Checkpoint控制（限）2.0 四年级春季学期
——
其他秋季学期
普通生物学（B）（通）2.0
普通生物学实验（B）（通）1.0
生物进化论（通）2.0
人类的性、生育与健康（通）2.0
保护生物学（通）2.0
科学是什么（通）3.0
科学是什么：讨论课（通）0.0
其他春季学期
人类的性、生育与健康（通）2.0
普通生物学（A）（通）3.0
普通生物学实验（A）（通）1.5
012 地球与空间科学学院
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
高等数学（B）（一）（必）5.0
高等数学（B）（一）习题课（必）0.0
地球科学概论（一）（必） 3.0
计算概论（B）（必）3.0
普通化学实验（必） 2.0
力学（必）4.0
力学习题（必）0.0
一年级春季学期
高等数学（B）（二）（必）5.0
高等数学（B）（二）习题课（必）0.0
数据结构与算法（B）（必）3.0
普通物理学（B）（一）（必）4.0
地球科学概论（二）（必） 3.0
结晶学与矿物学（必）3.0
地球科学前沿（必） 1.0
二年级秋季学期
线性代数（B）（必）4.0
线性代数（B）习题（必）0.0
基础物理实验（必） 2.0
普通物理实验（A）（一）2.0
普通物理学（B）（二）（必）4.0 古生物学（必） 3.0
普通岩石学（上）（必）3.0
光学（必）2.0
光学习题课（必）0.0
地图学（必）3.0
概率统计（B）（限）3.0
离散数学（限） 3.0
程序设计语言（限） 3.0
地貌与自然地理学基础（限）2.0
环境与生态科学（限）2.0
测量学概论（限）2.0
二年级春季学期
普通岩石学（下）（必）3.0
构造地质学（必）3.0
地史学（必）3.0
固体力学基础（必） 3.0
遥感概论（必） 3.0
地理信息系统原理（必）3.0
普通物理实验（A）（二）（必）2.0 脊椎动物进化史（限）2.0
自然资源概论（限） 2.0
数据库概论（限）3.0
导航与通讯导论（限）2.0
城市与区域科学（限）2.0
地球灾害（限） 2.0
三年级秋季学期
地球化学（必） 3.0
遥感数字图像处理原理（必）3.0
大地构造学（限）2.0
地球物理学基础（限）3.0
古生态学与古环境分析（限）2.0
古生物学前沿（限） 2.0
古植物学及孢粉学（限）2.0
沉积学概论（限）2.0
环境矿物学（限）2.0
地貌与第四纪地质（限）2.0
计算数学（限） 2.0
计算机图形学基础（限）2.0
网络基础与WebGIS （限） 2.0
色度学（限）2.0
智能交通系统概论（限）2.0
GIS实验（限）2.0
地球重力学（限）3.0
岩石力学（限） 2.0
弹性力学B （限）4.0
三年级春季学期
GIS设计和应用（必）4.0
地震学（必）4.0
宇航技术基础（必） 2.0
矿床学（限）3.0
X射线粉末衍射分析（限）2.0
中国区域地质学（限）2.0
海洋地质学（限）2.0
遥感地质学（限）2.0
宝石学（限）2.0
古海洋学与全球变化（限） 2.0
灾害地质学（限）2.0
构造地质学前缘（限）2.0
地层学原理与应用（限）2.0
矿物材料学（限）2.0
地球化学科学前沿（限）1.0
高温高压物质科学（限）2.0
地质样品化学分析（限）2.0
地震地质学（限）2.0
同位素地球化学基础（限） 2.0
软件工程原理（限） 2.0
地学数学模型（限） 2.0
物联网技术导论（限）2.0
地球物理数值计算方法（限）3.0
地球物理在工程中的应用（限）3.0 地震学实验（限）2.0
太阳大气层与日球层物理学（限）3.0 中高层大气物理学（限）3.0
四年级秋季学期
石油地质学（限）2.0
物理沉积学（限）2.0
岩石学前缘理论与方法（限）2.0
构造地质学研究方法（限） 2.0
水文地质与工程地质学（限）2.0
岩浆作用理论概述（限）2.0
微量元素地球化学（限）2.0
操作系统原理（限） 2.0
数字地形模型（限） 2.0
数字地球导论（限） 2.0
遥感应用（限） 2.0
遥感图像处理实验（限）2.0
电离层物理学与电波传播（限）4.0 空间天气学基础与应用（限）3.0 四年级春季学期
——
其他秋季学期
地球历史概要（通） 2.0
地震概论（通） 2.0
自然资源与社会发展（通） 2.0
其他春季学期
太空探索（通） 2.0
地震概论（通） 2.0
地史中的生命（通） 2.0
013 环境学院
一年级秋季学期
——
一年级春季学期
——
二年级秋季学期
——
二年级春季学期
——
三年级秋季学期
——
三年级春季学期
——
四年级秋季学期
——
四年级春季学期
——
其他秋季学期
世界文化地理（通） 2.0
现当代建筑赏析（通）2.0
生态学导论（通）2.0
其他春季学期
——
016 心理学系
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
心理统计（I）（必）2.0
普通心理学（必）4.0
一年级春季学期
SPSS统计软件包（必）2.0
高级统计SPSS上机（必）0.0 二年级秋季学期
实验心理学（必）4.0
实验心理学实验（必）3.0
认知神经科学（限） 2.0
二年级春季学期
生理学（必）2.0
CNS解剖（必）2.0
发展心理学（必）3.0
心理学研究方法（必）2.0
数据结构与算法（B）（必）3.0 数据结构与算法上机（必）0.0 三年级秋季学期
生理心理学（必）2.0
生理心理学实验（必）2.0
认知心理学（必）4.0
三年级春季学期
变态心理学（必）3.0
生理心理实验（必） 2.0
组织管理心理学（必）2.0
实验儿童心理学（限）2.0
人格心理学（限）2.0
教育心理学（限）2.0
职业心理学（限）2.0
婴儿心理学（限）2.0
感觉与知觉（限）2.0
四年级秋季学期
心理学研究方法（必）1.0
四年级春季学期
心理咨询与治疗引论（限） 2.0 其他秋季学期
异常儿童心理学（限）2.0
社会性与个性发展（限）2.0
社会心理学（通）2.0
社会认知心理学（通）2.0
社会冲突与管理（公）2.0
认知神经科学（限） 2.0
爱的心理学（通）2.0
大学生心理素质拓展（公） 2.0 心理学概论（通）2.0
计算概论（B）（必）3.0
计算概论（B）上机（必）0.0
其他春季学期
社会心理学（通）2.0
社会冲突与管理（公）2.0
认知神经科学（公） 2.0
组织管理心理学（通）2.0
大学生健康教育（公）2.0
生活中的心理学（公）2.0
大学生心理素质拓展（公） 2.0
心理学概论（通）2.0
朋辈心理辅导（公） 2.0
018 新闻与传播学院
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/
一年级秋季学期
信息检索与利用（必）3.0
汉语语言修养（必） 2.0
新闻学概论（必）2.0
一年级春季学期
传播学概论（必）2.0
英语新闻阅读（必） 2.0
二年级秋季学期
传播学概论（必）2.0
广播电视概论（必） 2.0
广告学概论（必）2.0
编辑出版概论（必） 3.0
社会调查研究方法（必）3.0
传媒法律法规（必） 2.0
网络采编实务（限） 2.0
传播学英语经典阅读（限） 2.0
二年级春季学期
传媒发展史（必）2.0
出版经营管理（必） 3.0
世界广播电视事业（必）2.0
广告心理学（必）2.0
广告策划（必） 2.0
广告视觉传达（必） 2.0
市场营销原理（必） 2.0
中国新闻传播史（必）2.0
基础采访写作（必） 2.0
视频编辑（限） 2.0
跨文化新闻传播案例分析（限）2.0 纪录片简史（限）2.0
名记者专题（限）2.0
三年级秋季学期
电子出版技术（必） 3.0
编辑使用语文写作（必）2.0
选题策划与书刊编辑实务（必）2.0 专题片及纪录片创作（必） 2.0
播音与主持（必）2.0
广播电视节目制作（必）2.0
广播电视新闻分析（必）2.0
广告文案（必） 2.0
品牌研究（必） 2.0
公共关系（必） 2.0
电脑辅助设计（必） 2.0
外国新闻传播史（必）2.0
高级采访写作（必） 3.0
新闻与中国当代改革（必） 2.0
网络传播（限） 2.0
汉语修辞学（限）2.0
跨文化新闻传播案例分析（限）2.0 广播电视专题研究（限）2.0
英语新闻采写（限） 2.0
三年级春季学期
期刊编辑实务（必） 2.0
出版案例研讨（必） 2.0
视听语言（必） 3.0
广播电视新闻（必） 2.0
广告媒体研究（必） 2.0
广告类型研究（必） 2.0
市场调查（必） 2.0
广告管理（必） 2.0
媒体与社会（必）2.0
新闻摄影（必） 2.0
新闻编辑（必） 2.0
新闻评论（必） 2.0
中国文化史（限）2.0
媒体与国际关系（限）2.0
媒介经济学（限）2.0
公关策划与危机管理（限） 2.0
CI研究（限）2.0
四年级秋季学期
毕业实习（必） 4.0
四年级春季学期
广播电视研究（必） 2.0
广告综合研究（必） 2.0
媒介经营管理（必） 3.0
中国文化与社会（必）2.0
其他秋季学期
中国古籍资源与整理（公） 2.0
世界电影史（通）2.0
跨文化交流学（通） 2.0
英语新闻阅读（通） 2.0
新媒体与社会（公） 2.0
其他春季学期
中国图书出版史（通）2.0
汉语修辞学（通）2.0
世界电影史（通）2.0
跨文化交流学（通） 2.0
电视节目制作与策划（公） 2.0
英语新闻阅读（通） 2.0
影像与社会（通）2.0
021 历史学系
https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/history/
一年级秋季学期
中国古代史（上）（必）4.0
中国历史文选（上）（必） 4.0
中国历史文化导论（必）4.0
世界史通论（必）3.0
外文原版教材阅读指导（必）3.0 一年级春季学期
中国古代史（下）（必）4.0
中国历史文选（下）（必） 4.0
外文历史文选阅读指导（必）2.0 二年级秋季学期
中国近代史（必）4.0
中国史学史（必）4.0
古希腊罗马史（必） 2.0
中世纪欧洲史（必） 2.0
美洲史（必）2.0
非洲史（必）2.0
外文历史文献选读（必）2.0
古希腊语阅读（I）（公）
二年级春季学期
史学概论（必） 3.0
中国现代史（必）4.0
古代东方文明（必） 2.0
欧洲史（必）2.0
亚洲史（必）2.0
社会调查与史学研究（限） 2.0
外文历史史料选读（上）（限）2.0 三年级秋季学期
外国史学史（必）3.0
北大汉简本《道德经》
北大汉简本《道德经》 凡例 1.[]中為原簡文殘缺根據他本補出的文字。 2.()前為通假字，中為正字。 3.<>前為訛字，中為正字。 原文见知北游的博客https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/wang20114。老子下經 第四十五章（王本一章） 道可道，非恒道殹（也）；名可命，非恒名也。無名，萬物之始也；有名，萬物之母也。故恒無欲以觀其眇（妙），恒有欲以觀其所僥（徼）。此兩者同出，異名同謂。玄之有（又）玄之，眾眇（妙）之門。 第四十六章（王本二章） 天下皆智（知）美之為美，亞（惡）已；皆智（知）善之為善，斯不善矣。故有無之相生，難易之相成，短長之相刑（形），高下之相頃（傾），言<音> 聲之相和，先後之相隨。是以聖人居無為之事，行不言之教。萬物作而弗辤（始），為而弗侍（持），成功而弗居。夫唯弗居，是以弗去。 第四十七章（王本三章）
不上（尚）賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使心不亂。是以聖人之治也，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。恒使民無智（知）無欲，使夫智（知）不敢、弗為，則無不治矣。 第四十八章（王本四章） 道沖而用之，有弗盈。淵旖（兮）！佁（似）萬物之宗。?（挫）其脫<銳>，解其紛，和其光，同其袗（塵）。湛旖（兮）！佁（似）或存。吾不智（知）其誰子？象帝之先。 第四十九章（王本五章） 天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。天地之閒，其猶橐籥虖（乎）？虛而不屈，動而揄（愈）出。多聞數窮，不若守於中。 第五十章（王本六章、七章） 谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地之根。緜虖（乎）若存，用之不墐（勤）。天長地久。天地之所以能長且久者，以其不自生也，故能長生。是以聖人後其身而身先，外其身而身存。不以其無私虖（乎）？故能成其私。 第五十一章（王本八章） 上善如水，水善利萬物而有爭（靜）。眾人之所惡，故幾於道矣。居善地，心善淵，予善天，言善信，
北京大学院系介绍：信息管理系.doc
北京大学院系介绍：信息管理系 【高考热讯】 DepartmentofInformationManagement 社会科学部——信息管理系 信以通达管则治世 院系简介 北京大学信息管理系，其前身为图书馆学系，始建于1947年，1992年更现名，是我国自己创办的最早的图书情报学与信息管理专业教育机构之一。 本系拥有“图书情报与档案管理”一级学科博士学位授予权，设有图书馆学(本、硕、博)，情报学(硕、博)，信息管理与信息系统(本)，编辑出版学(硕、博士点为自设)两个本科专业与三个硕、博士点以及图书情报专业和编辑出版专业两个专业学位点。图书馆学是国家重点学科，情报学是北京市重点学科。此外，本系还设有博士后流动站。 随着现代信息技术的发展，信息已继物质、能量之后，成为支持社会发展的重要资源。云计算、大数据、移动互联网、物联网等技术的快速发展为信息管理学科的发展提供了新的发展契机，本系注重理论与实践结合、文化课与专业课并重，着重培养领导型并具有创新能力的专业应用人才。多年来，本系就业率接近100%，为全校就业率较高的几个院系之一。 人才培养 1)培养理念与培养目标
本系坚守“立德树人”的教育理念，为国家培养具有国际视野，在行业起引领作用，具有创兴精神和实际能力的高素质专业人才。 人才培养目标主要有三个方面：①秉承优良学科传统，培养具有创新意识的高素质专业人才；②培养领导型复合型专业人才；③培养具有良好科研素质和国际视野的专业人才。具体来讲，主要培养能够适应信息化与网络化发展趋势，能从事IT、文化事业机构、政府部门、企业、新闻媒体、咨询等各类组织机构的数据分析、信息产品设计、信息产品开发以及信息系统建设、信息资源建设等综合性专门人才，满足数字网络信息化时代发展的人才需求。 2)教学改革 我系借助“创新型网络信息资源管理人才培养项目”的支持，对教学体系进行较大的调整和改革。 ①梳理课程之间的关系，建立课程之间的有机联系；②按照“按需选择，按趣发展”的教育理念，实现课程模块化教学；③把数据分析、信息设计、信息行为分析、人机交互、多媒体技术等作为课程建设的重点；⑤开设大班教学小班讨论课程，鼓励合作性学习，提高学生学习的积极性。 3)对外交流 注重培养学生的科研素养、实践能力和国际视野，积极鼓励和支持学生参与国际和国内各种合作与交流活动。我系已先后与美国、日本、新加坡、泰国、中国台湾、中国香港等海外十余所高校建立有长期合作交流关系。 4)精品课程 信息资源管理基础●信息组织●计算机网络●面向对象程序设计Java●信息资源建设●人机交互与用户体验●WEB信息构建理论与实践●信息存贮与
小学义务教育课程设置一览表
科目 年级 品德小学义务教育课程设置一览表 一二三四五六 222222 语文887766数学555555英语3333 艺术（或选择音乐、美术） 科学444444 2233 综合实践活动2222体育443333 地方与学校开 332222发选用的课程 周总课时数（节）262630303030学年总课时9109101050105010501050 注：A.表格内为各学科的周课时数，总课时按每学期最少16周上课时间计算； B、地方课程与学校课程可安排学生兴趣活动课、校本教学课、班队会等，包括写字课、安全课、卫生课等课程。
1 1 1 2 小学春季各年级作业设置一览表 合计 生字 算术 小楷 图画 写话 工作笔记 周 记 作文 英语 数学 横格本子 拼音 备注 学前班 一 二 5 7 9 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 三 四 五 13 13 13 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 4 4 六 13 2 1 1 4 合计 小学秋季各年级作业设置一览表 田字格 算术 小楷 图画 写话 工作笔记 周记 作文 英语 数学 横格本子 拼音 备注 学前班 一 7 9 2 2 2 2 2 1 1 2 2 二 9 2 2 2 1 1 1 三 四 五 六 13 13 13 13 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 4 4 4 4 说明：A.生字、算术、小楷、图画、拼音、写话、横格本子规格为 32kX30； B.工作笔记规格为 32kX100； C.周记、作文、英语、数学规格为 16kX40. 春季学期作息时间表 项 目 起 至 时 间 时间（分）
北大本科培养方案设计_哲学
大学哲学系、学系 一、院系简介 大学哲学系位于燕园校区未名湖东北岸的人文学苑第二、第三号楼，南面是第一体育馆，西面和北面是朗润园，东面是经济学院和外国语学院。 大学哲学系创建于1912年，1914年开始招生，是中国最早的哲学系。一百多年来，已培养近10000名毕业生，具有世界声誉的哲学家、文学家、历史学家，蔡元培、马叙伦、章士钊、胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、申府、朱自清、金岳霖、友兰、贺麟、朱光潜、岱年、宗白华、洪谦、王宪钧、牟宗三、顾颉刚等先后在这里执教或求学。中国共产党的创始人独秀、大钊等人也曾在此开设哲学课程，最早在中国传播马克思主义。这里因此被誉为中国的“思想家摇篮”。 学系成立于1995年，是中国最早的学系。1982年哲学系设立本科学专业，学系以此为基础发展壮大，现已成为国一流、国际著名的研究重镇。两系实行联体运作，合并招生，共同培养。 两系学科齐全、师资雄厚，教师60人（教授37人、副教授20人、讲师2人，助理教授1人），科研、教学水平均居国领先地位，多次获得国家级教学成果奖，拥有4门国家级精品课程，是教育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点。现有8个博士点、8个硕士点以及哲学一级学科博士后流动站，拥有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和美学4个全国重点学科，2007年被评为全国哲学一级重点学科，并有外国哲学研究所、美学与美育研究中心2个教育部重点研究基地，还有挂靠的12家研究中心以及《儒藏》编纂中心，在国际权威的QS排名中，连续三年排在亚洲大学哲学系的第一名。 两系现有在校本科生185人，在读双学位118人，在校硕士生162人，博士生247人。本科每年计划招生45人，其中半数以上是第一志愿入学，且多数学生在各省高考中名列前茅，生源质量稳中有升。毕业学生有60-70%左右将会转入国外高校的研究生阶段学习，主要集中在哲学、教育学、法学、经济学等学科，其余本科生毕业以后直接到党政机关、企事业单位等部门就业。 本着“加强基础、淡化专业”的教学指导方针，哲学系、学系在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径专业教育，要求学生系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具备广博的人文、社会科学和自然科学知识，培养具有创新精神的、能引领时代的哲学高级人才，以及具有较高哲学素养的复合型人才，确立“专业优先、多元发展”的人才培养格局，在新的历史时期培养具有创新精神的优秀哲学人才。 作为中国建系最早、影响最大的哲学系，哲学系的本科教学，既继承北大哲学系自身的学术传统，又吸纳海外同行的新思想，以课程建设为中心，积极构建世界一流的哲学人才培养软环境，形成了“跨学科培养”的哲学教育模式，致力于中国哲学教育的持续发展与综合创新，把握时代脉搏，引领未来哲学。 新生入学后的前三个学期进行基础训练，主要课程包括：哲学导论、马克思主义哲学导论、中国哲学史、西方哲学史、学导论等。近些年来，哲学系大胆创新，在这几门主干基础
北大本科培养方案-哲学
北京大学哲学系、宗教学系 一、院系简介 北京大学哲学系位于燕园校区未名湖东北岸的人文学苑第二、第三号楼，南面是第一体育馆，西面和北面是朗润园，东面是经济学院和外国语学院。 北京大学哲学系创建于1912年，1914年开始招生，是中国最早的哲学系。一百多年来，已培养近10000名毕业生，具有世界声誉的哲学家、文学家、历史学家，蔡元培、马叙伦、章士钊、胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、张申府、朱自清、金岳霖、冯友兰、贺麟、朱光潜、张岱年、宗白华、洪谦、王宪钧、牟宗三、顾颉刚等先后在这里执教或求学。中国共产党的创始人陈独秀、李大钊等人也曾在此开设哲学课程，最早在中国传播马克思主义。这里因此被誉为中国的“思想家摇篮”。 宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系。1982年哲学系设立本科宗教学专业，宗教学系以此为基础发展壮大，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。两系实行联体运作，合并招生，共同培养。 两系学科齐全、师资雄厚，教师60人（教授37人、副教授20人、讲师2人，助理教授1人），科研、教学水平均居国内领先地位，多次获得国家级教学成果奖，拥有4门国家级精品课程，是教育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点。现有8个博士点、8个硕士点以及哲学一级学科博士后流动站，拥有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和美学4个全国重点学科，2007年被评为全国哲学一级重点学科，并有外国哲学研究所、美学与美育研究中心2个教育部重点研究基地，还有挂靠的12家研究中心以及《儒藏》编纂中心，在国际权威的QS排名中，连续三年排在亚洲大学哲学系的第一名。 两系现有在校本科生185人，在读双学位118人，在校硕士生162人，博士生247人。本科每年计划招生45人，其中半数以上是第一志愿入学，且多数学生在各省高考中名列前茅，生源质量稳中有升。毕业学生有60-70%左右将会转入国内外高校的研究生阶段学习，主要集中在哲学、教育学、法学、经济学等学科，其余本科生毕业以后直接到党政机关、企事业单位等部门就业。 本着“加强基础、淡化专业”的教学指导方针，哲学系、宗教学系在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径专业教育，要求学生系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具备广博的人文、社会科学和自然科学知识，培养具有创新精神的、能引领时代的哲学高级人才，以及具有较高哲学素养的复合型人才，确立“专业优先、多元发展”的人才培养格局，在新的历史时期培养具有创新精神的优秀哲学人才。 作为中国建系最早、影响最大的哲学系，哲学系的本科教学，既继承北大哲学系自身的学术传统，又吸纳海内外同行的新思想，以课程建设为中心，积极构建世界一流的哲学人才培养软环境，形成了“跨学科培养”的哲学教育模式，致力于中国哲学教育的持续发展与综合创新，把握时代脉搏，引领未来哲学。 新生入学后的前三个学期进行基础训练，主要课程包括：哲学导论、马克思主义哲学导论、中国哲学史、西方哲学史、宗教学导论等。近些年来，哲学系大胆创新，在这几门主干基础课中全面推广“大班授课、小班讨论”的模式，形成了训练扎实、少而精的课程体系。第四学期分专业方向选课，两系共有以下三个专业方向：哲学专业、科技哲学与逻辑学方向、宗教学专业。 二．专业及专业方向： 1）哲学专业； 2）哲学专业（科学技术哲学与逻辑学方向）；
北京大学特色专业简介
北京大学特色专业简介 中国语言文学： 是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。这里也是北大文科院系中教授和博士生导师数量最多的院系，平均5个本科生就能拥有一位专业导师。中文系目前是按全系大专业招生，前两年不分专业，统一组织同学系统学习。第四学期开始由学生根据自己的志趣报名选择专业。 光华管理学院： 作为北京大学专门从事工商管理研究和教育的商学院，光华管理学院拥有一流的师资队伍，独立的学术思想和浓厚的学术氛围。为了体现交叉学科的特点，学院多年坚持文理兼收的原则，每年都有约五分之一的全国各省市自治区高考状元进入光华管理学院。 经济学： 现有经济学、国际经济与贸易、金融学、风险管理与保险学、财政学、环境资源与发展经济学等六个本科专业，经济学院也是极为国际性、开放性的学院，国际交流十分广泛，置身于此，可以放眼世界，胸怀天下。 新闻与传播学： 北京大学是“中国新闻学和新闻教育之摇篮”。早在1918年北大就开设了中国历史上第一门新闻学课程，建立了中国第一个新闻学研究团体，出版了中国第一本新闻学著作，创办了中国第一份新闻学期刊，为中国新闻学研究和新闻教育的发展奠定了基础。建国后，北大两度在全国率先开办新闻专业，毕业生大都成为我国新闻教育和新闻战线的骨干力量。 法学：
法学院是中国近现代法学高等教育的发源地。学院学科齐全、名师云集，开展的法学教育涵盖法学本科、知识产权第二学士学位、 法学硕士、法律硕士、法学博士等多个层面，拥有多个国家级重点 学科。1998年，本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的办学方针，法学院率先取消了法学本科教育的专业划分，只设立 法学专业，本科学制为4年。学生在4年内修满最低140分并完成 实习和学士学位论文后，准予毕业，授予法学学士学位。
北大经济学院经济学及金融学本科培养方案
经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，基于“厚基础、宽口径”的办学理念，经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想，通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：86学分 2．选修课程：51学分 3．毕业论文：3学分 学习好帮手
1）全校公共必修课程：36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期 03835061大学英语（一）22全年 03835062大学英语（二）22全年 03835063大学英语（三）22全年 03835067大学英语（四）22全年 02533180政治经济学（上）33秋季 02533190政治经济学（下）33春季 思想道德修养与法律基 04031650 22全年 础 04031660中国近现代史纲要22全年 学习好帮手
马克思主义基本原理概论 04031681 22秋季 （上） 毛泽东思想和中国特色社会 34全年 04031730 主义理论体系概论 00831610文科计算机基础（上）33秋季 00831611文科计算机基础（下）33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程－4全年 注：全校公共必修“马克思主义基本原理概论（下）”课程的内容，分别用本院开设课程“政治经济学（上）”和“政治经济学（下）”涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 学习好帮手
北京大学各院系课程设置一览
北京大学各院系课程设置一览 前言 很多同学希望了解在北京大学各院系的某个年级要学习哪些课程，但又不容易查到课程表。本日志充当搬运工作用，将各院系开设课程列于下方，以备查询。 查询前必读 注释： ※在课程名称后标注含义如下： 标注（必）表示此课程为专业必修课，是获得学士学位必须通过的课程； 标注（限）表示此课程为专业任选课（原称专业限选课），各院系规定需在所有专业任选课中选修足够的学分（通常为30~40）以获取学士学位； 标注（通）表示此课程为通选课，非本院系本科生可选修此类课程，并计入通选课所需总学分；通选课无年级限制； 标注（公）表示此课程为全校任选课（原称公共任选课），此类课程不与学位挂钩，公选课无年级限制。 标注（体）表示此课程为体育课，每名学生必须且仅能选修4.0学分体育课；男生必须选修“太极拳”，女生必须选修“健美操”。 ※实际上，多数专业必修课及专业选修课也没有年级限制。对应的年级是“培养方案”推荐的修该门课程的适当年级。 ※不开设任何专业必修课的院系为研究生院或其他不招收本科生的部门，如马克思主义学院、武装部等。 ※由于在某些院系下有不同专业方向，标注为必修课的课程可能并不对于所有学生均为必修（如外国语学院的各个语种分支）。相关信息请咨询相应院系教务。 ※多数课程可以跨院系选修，但可能需缴纳额外学费。 ※院系编号为学号中表示院系字段的数字，因院系调整原因，编号并不连续。“系”可能为院级单位，具体以相应主页标示为准。 ※课程名称后标注数字表示学分。一般情况下，对于非实验课及非习题课，每学分表示平均每周有一节50分钟时长课程，16-18周。 ※院系设置的课程不一定由本院系开设。 ※医学部课程仅包含在本部的课程内容。 ※本一览表不包括政治课、军事理论课、英语课、文科计算机基础、辅修及双学位课程。※本一览表不提供上课地点及主讲教师信息，请与相应院系教务联系。 001 数学科学学院 https://www.wendangku.net/doc/3810966533.html,/ 一年级秋季学期 数学分析（I）（必）5.0 数学分析（I）习题（必）0.0 高等代数（I）（必）5.0 高等代数（I）习题（必）0.0 几何学（必）5.0 几何学习题（必）0.0 一年级春季学期 数学分析（II）（必）5.0
各院系： - 北京大学教务部
关于申报2007年度北京市精品课的通知 各院系、各精品课程申报人： 根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部办公厅关于2007年度国家精品课程申报工作的通知》(教高厅函[2007]25号)和市教委有关文件精神，教育部、北京市教委将在前几年国家级和市级精品课程建设的基础上，启动新一轮（2007－2010年）的精品课程申报评审工作。 在2003-2006年的精品课程评选中，我校累计有46门课程被评为国家级精品课程，居全国高校榜首。2006年共评出国家级精品课程400门，我校有13门课程入选。2007年国家计划评选出600门精品课程，比去年增加了200门。希望各院系认真做好今年精品课程的组织申报工作,力争取得更好的成绩。同时，建议各院系将精品课程建设作为一项长期工作来抓，做好未来5年精品课程建设的总体规划。 按照有关精品课程评审程序，市级精品课程评审将先于国家精品课程评选进行，现将我校申报2007年北京市级精品课的有关事项通知如下： 一、申报条件 1、申报精品课程必须是本科各专业开设的基础课或专业基础课课程，必须已连续开设3年以上，课程负责人具有教授职称。 2、课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． 参考文献目录 ．．．．．．等材料以及课程负责人不少于45分钟的现场教学录像。教学录像要反映教师风范、该教学单元的实际教学方法和教学效果。 3、往年未评上国家级精品课程的北京市级精品课程可以参加2007年度北京市教委推荐国家级精品课程评审，但须重新提交北京市级精品课申报表和课程建设报告。连续两年经市教委推荐参加国家级精品课程评审而未评上的北京市级精品课程，市教委将暂停此课程申报国家级精品课程的资格一年。
北京大学中系课程、教材及参考书目(整理版)
北京大学中文系教材及参考书目 “最低限度书目” 中国古代文学 ◆教材： 袁行霈主编《中国文学史》四卷，高等教育出版社。林庚《中国文学简史》北大、清华出版社都有。 一口气可以读完，酣畅淋漓。 《中国文学史参考资料简编》上下册北京大学出版社 《先秦文学史参考资料》，《两汉文学史参考资料》，《魏晋南北朝文学史参考资料》，北大中文系编，中华书局。 选录作品比较多，或许不太好找。 ◆作品： 《古文观止》没事背几篇吧。 《天下才子必读书》常森老师经常推荐的，是金圣叹的评点本，可以翻翻。 这两本书读完，古代散文一关勉强可以算过了。这里面诸子文、骈文比较少，可以自己找来补充。《论语》《孟子》《庄子》等等，看不完全部，找个选本看。后者可以看《文选》《六朝文絜》等。汉赋就看《文选》中选的吧。大赋太难，不想看的拉倒，《登楼赋》《洛神赋》这样的总该能看。《诗经》《楚辞》还是那句话，看不完的看选本。 沈德潜、《古诗源》中华书局，汉唐之间的诗歌，看看也就够了。 《唐诗别裁集》读这本书让人有勇气不考六级。两千左右首诗，有点多。 关于唐诗，我最想说的是，可以先熟读《唐诗三百首》。 马茂元《唐诗选》 俞平伯《唐宋词选释》我很喜欢的一个注释本。龙榆生《唐宋名家词选》大约有六七百首，比较全面的反映唐宋词的面貌。 钱钟书《宋诗选注》不用我说了。 张鸣《宋诗选》 张老师的书，长长的一个序言，加上很精彩的作家小传、诗歌分析，了解宋代诗歌基本够用了。汪辟疆《唐人小说》程毅中《宋元小说话本集》 宋元之后，大家可以把以前作为最常识性的知识知道却没有读过的书读一下，比如《西厢记》《牡丹亭》还有传说中的四大名著等等。可以不喜欢，可以尝试读一下读不下去再扔掉，但不能不读，总不能从中文系毕业后连四大名著都没有尝试读过吧。 中国文学批评史： ◆教材： 张少康《中国文学理论批评史教程》 郭绍虞《历代文论选》有一卷本和四卷本，各取所需。 像毛诗序、文赋、文心雕龙、诗品序、沧浪诗话等经典文献，不怕熟读成诵。 中国现代文学 ◆课本： 钱理群温儒敏吴福辉：《中国现代文学三十年》文学史 王瑶：《中国新文学史稿》我们现代文学的祖师爷。 其实他的《中古文学史论》也非常值得一看，虽然与现代文学专业不直接相关，其方法直承鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》。 唐弢严家炎：《中国现代文学史》经典之作，现在还出了一个简编本。 严家炎：《中国现代小说流派史》 孙玉石：《中国现代主义诗潮史论》 温儒敏：《中国现代文学批评史》 上述几则书目都是陈平原老师开列的。一个总括的现代文学史，以下是各类别的文学史，如小说史、诗歌史、批评史，都是各领域的专家撰写的。 ◆研究著作： 夏志清：《中国现代小说史》 虽然我们现在可以说它政治色彩、僵化偏颇，但我认为这种开山之作还是应该看一看。会很有意思，很多与我们接收的主流文学史判然相悖的论述与视角，我当时还小，读完以后感觉像看了秘籍乱练功的小孩，两道内力在体内打架。 钱理群：《1948天地玄黄》《心灵的探寻》《1948天地玄黄》是一种很独特的文学史书写
北大本科毕业论文要求
北京大学英语系 指导本科毕业论文程序及评分基本原则 （2004年12月） 一、日程安排： 1.四上学期12月底之前教研室向毕业班公布导师带论文的题目及范围。 2.12月底导师与学生见面，确定大致范围，提出初步要求。 3.寒假离校前，学生务必确定好题目，并告诉导师。 4.四下学期3月10日前学生向导师提交论文提纲。提纲只交给导师，不收入论文。 5.4月25日前学生交初稿。 6.5月25日为交终稿截止日期（终稿共交两份）。 7.涉及5、6两条的迟交问题完全由教研室负责处理，导师只记下天数。初稿晚交一天扣 一分；终稿晚交一周内每天扣两分，逾期不收。 二、学生选择导师原则： 专业方向优先，双向选择，但导师不得先行选择学生。教研室有权做最后决定。一旦确定下来，不能更换。 三、论文基本格式： 1.字数。正文不少于3,000字，打印机A4纸隔行打印。 2.封面及评语页。统一到教材科购买。 3.格式。文学方向的论文请采用MLA Handbook for Writers of Research Papers（第 4版以后的版本）所规定的格式；语言学方向的论文请采用Publication Manual of the American Psychological Association（第４版以后的版本）所规定的格式。以上所述MLA、APA格式可分别参考Carole Slades Form and Style: Research Papers, Reports and Theses（10th edition）一书的第八章、第九章（外研社2000年版）。 电子、影视、录音等资料亦须参照规定的格式。 四、评分基本原则： 1.最终分数原则上应与以下分数之一相同：60分以下、60、65、70、75、80、83、 85、88、90、90分以上。60分以下和90分以上者需经教研室讨论决定。 2.导师阅完终稿后判分，但给分时需考虑以下因素：初稿质量占总分的60%，其中语言 与内容各占30%；终稿占总分40%，其中内容30%，语言10%。 3.导师评语中有关语言水平的评价应主要以论文初稿为依据。 4.严禁抄袭和剽窃。如有抄袭和剽窃，按《北京大学外国语学院英语系对于学生的抄袭、 剽窃行为的认定和处理办法》进行处理。
北京大学
北京大学 北大杯游泳比赛 秩序册 主办单位：共青团北京大学委员会 北京大学学生课外活动指导中心 北京大学体育教研部 承办单位：北京大学学生会 北京大学游泳爱好者协会
《运动员守则》 一、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，刻苦学习，全 面发展，为锻炼成为社会主义接班人而努力。 二、有理想、有道德、有文化、有纪律为振兴中华做出贡献。 三、积极参加运动训练，服从指导，尊重教练，认真完成训练任务。努力提高 运动竞技水平。 四、赛出水平、赛出风格、胜不骄、败不馁，尊重对方，尊重裁判，尊重观众。 五、在比赛中认真对待每场比赛，奋力进取，顽强拼搏，反映出当代大学生运 动员精神风貌。 六、团结友爱、关心集体、严于律己、勇于开展批评与自我批评，反对自由主 义。 七、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、守纪律。 八、不吸烟、不喝酒、衣着整洁大方。 九、尊重领导、服从组织，遵守校规队纪，真正做到令行禁止，反对无政府主 义。 《裁判员守则》 一、拥护中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱体育竞赛裁判工作。 二、努力钻研业务，精通规则和裁判法，积极参加实践，不断提高业务水平。 三、严格履行裁判职责，做到“严肃、认真、公正、准确”。 四、作风正派、不徇私情、坚持原则，敢于同不良倾向斗争。 五、裁判员之间互相学习、互相尊重、互相支持、加强团结、不搞宗派活动。 六、服从领导，遵守纪律，执行任务时精神饱满，服装整洁，仪表大方。
北京大学2007年北大杯游泳比赛竞赛规程 一、竞赛宗旨： 为了进一步推动游泳运动在北京大学的深入持续发展、促进全校师生及各个院系之间的交流、迎接08年奥运会的来临，北京大学游泳爱好者协会在校领导，北京大学校团委,校体教部,五四游泳馆的全力支持下,本着“友谊，锻炼第一”的原则，举办2007年北大杯游泳比赛。旨在迎接2008年北京奥运会，丰富在校内体育活动，促进校内师生切磋游泳技能和交流，增强师生间的友谊。 二、比赛时间和地点： 时间：预赛：5月12日上午9-11时 决赛：5月16日晚七点至九点 地点：北京大学五四游泳馆 三、竞赛项目： 1．男子：50米蛙泳 50米自由泳 50米仰泳50米蝶泳 2．女子：50米蛙泳 50米自由泳50米仰泳50米蝶泳 3．集体：蛙泳自由泳混合4×50米接力 四、参赛办法 （一）参赛资格： 1、凡参赛的运动员必须是北京大学全国统一考试录取的本科生、研究生、 博士生。对外汉语教育学院、应用文理学院也可以参加。 2、具有正式学籍，并经医生检查身体健康的校正式学生。 （二）报名原则： 1、以院系为单位参赛（每院系限报1支队），参赛人数不限； 2、每队必须报领队一名； 3、单人项目每个系限报3人参赛，接力每个系限报一个队参赛。 4、每个人最多只允许参加2个单项，可兼报1项接力。 五、竞赛办法 1、参考全国游泳比赛规则。（详细比赛规程见附录一） 2、分组进行比赛，个人比赛和接力比赛均采用先预赛取前六名后决赛 的办法，按成绩录取名次。 3、如单项总参加人数不足6人则取消该单项。
北大本科培养方案哲学
北大本科培养方案 哲学 1
北京大学哲学系、宗教学系 一、院系简介 北京大学哲学系位于燕园校区未名湖东北岸的人文学苑第二、第三号楼，南面是第一体育馆，西面和北面是朗润园，东面是经济学院和外国语学院。 北京大学哲学系创立于19 ，19 开始招生，是中国最早的哲学系。一百多年来，已培养近10000名毕业生，具有世界声誉的哲学家、文学家、历史学家，蔡元培、马叙伦、章士钊、胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、张申府、朱自清、金岳霖、冯友兰、贺麟、朱光潜、张岱年、宗白华、洪谦、王宪钧、牟宗三、顾颉刚等先后在这里执教或求学。中国共产党的创始人陈独秀、李大钊等人也曾在此开设哲学课程，最早在中国传播马克思主义。这里因此被誉为中国的“思想家摇篮”。 宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系。1982年哲学系设立本科宗教学专业，宗教学系以此为基础发展壮大，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。两系实行联体运作，合并招生，共同培养。 两系学科齐全、师资雄厚，教师60人（教授37人、副教授20人、讲师2人，助理教授1人），科研、教学水平均居国内领先地位，多次获得国家级教学成果奖，拥有4门国家级精品课程，是教
育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点。现有8个博士点、8个硕士点以及哲学一级学科博士后流动站，拥有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学和美学4个全国重点学科，被评为全国哲学一级重点学科，并有外国哲学研究所、美学与美育研究中心2个教育部重点研究基地，还有挂靠的12家研究中心以及《儒藏》编纂中心，在国际权威的QS排名中，连续三年排在亚洲大学哲学系的第一名。 两系现有在校本科生185人，在读双学位118人，在校硕士生162人，博士生247人。本科每年计划招生45人，其中半数以上是第一志愿入学，且多数学生在各省高考中名列前茅，生源质量稳中有升。毕业学生有60-70%左右将会转入国内外高校的研究生阶段学习，主要集中在哲学、教育学、法学、经济学等学科，其余本科生毕业以后直接到党政机关、企事业单位等部门就业。 本着“加强基础、淡化专业”的教学指导方针，哲学系、宗教学系在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径专业教育，要求学生系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具备广博的人文、社会科学和自然科学知识，培养具有创新精神的、能引领时代的哲学高级人才，以及具有较高哲学素养的复合型人才，确立“专业优先、多元发展”的人才培养格局，在新的历史时期培养具有创新精神的优秀哲学人才。
北京大学英语专业课程表
北京大学英语语言文学专业课程表大一第1学期 课程编号课程名班号课类学分总学时教师人数起止周星期一星期二星期三星期四星期五星期 六 星期日考试时间备注 1 专业必修苏耕欣 30 1-16 3-4 3-4 2 专业必修修立梅 30 1-16 3-4 3-4 1 专业必修林庆新 30 1-16 5-6 5-6 2 专业必修刘淳30 1-16 7-8 7-8 助教 1 专业必修20 1-16 1- 2 外教 3 专业必修20 1-16 3- 4 外教 1 任选刘树森 50 1-16 5-6 1 任选钱军15 1-16 7-8 1 任选修立梅 30 1-16 5-6 1 任选张薇30 1-16 7-8 1 任选高峰枫 40 1-16 3-4 北京大学英语语言文学专业课程表大一第2学期 课程编号课程名班号课类学分总学时教师人数起止周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日考试时间备注 1专业必修修立梅26 1-16 3-4 3-4 2专业必修苏耕欣25 1-16 3-4 3-4 1
1专业必修林庆新25 1-16 5-6 5-6 2专业必修林庆新25 1-16 7-8 7-8 1专业必修18 1-16 5-6 Andrew Chi 2专业必修17 1-16 5-6 Andrew Chi 3专业必修17 1-16 7-8 Andrew Chi 1专业必修张世耘55 1-16 3-4 1任选刘淳39 1-16 3-4 北京大学英语语言文学专业课程表大二第一学期 课程编 号课程名 班 号 课类 学 分 总学 时 教师人数起止周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 星期 六 星期 日 考试时 间 备注 1 专业必修毛亮30 1-16 3-4 3-4 2 专业必修30 1-16 3-4 3-4 纳海 1 专业必修黄淳30 1-16 5-6 助教 2 专业必修黄淳30 1-16 7-8 助教 1 专业必修20 1-16 3-4 外教 2 专业必修20 1-16 5-6 外教 3 专业必修20 1-16 7-8 外教 1 专业必修丁林棚30 1-16 5-6 2 专业必修丁30 1-16 7-8 1 任选黄淳40 1-16 5-6 1 任选丁宏为30 1-16 1-2 1 任选丁31 1-16 1-2 1 任选周小仪30 1-16 1-2 2
北大本科培养方案_哲学0001
北京大学哲学系、宗教学系 、院系简介 北京大学哲学系位于燕园校区未名湖东北岸的人文学苑第二、第三号楼，南面是第一体 育馆，西面和北面是朗润园，东面是经济学院和外国语学院。 北京大学哲学系创建于 1912年，1914年开始招生，是中国最早的哲学系。一百多年来, 已培养近10000名毕业生，具有世界声誉的哲学家、文学家、历史学家，蔡元培、马叙伦、 章士钊、胡适、熊十力、梁漱溟、汤用彤、张申府、朱自清、金岳霖、冯友兰、贺麟、朱光 潜、张岱年、宗白华、洪谦、王宪钧、牟宗三、顾颉刚等先后在这里执教或求学。中国共产 党的创始人陈独秀、李大钊等人也曾在此开设哲学课程，最早在中国传播马克思主义。这里 因此被誉为中国的“思想家摇篮”。 宗教学系成立于1995年，是中国最早的宗教学系。 1982年哲学系设立本科宗教学专业, 宗教学系以此为基础发展壮大，现已成为国内一流、国际著名的宗教研究重镇。两系实行联 体运作，合并招生， 共同培养。 两系学科齐全、师资雄厚，教师 60人（教授37人、副教授20人、讲师 1人），科研、教学水平均居国内领先地位，多次获得国家级教学成果奖，拥有 品课程，是教育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点。现有 士点、8个硕士点 以及哲学一级学科博士后流动站，拥有马克思主义哲学、中国哲学、 学和美学4个全国重点学科，2007年被评为全国哲学一级重点学科，并有外国哲学研究所、 美学与美育研究中心 2个教育部重点研究基地，还有挂靠的 12家研究中心以及《儒藏》编纂 中心，在国际权威的 QS 排名中，连续三年排在亚洲大学哲学系的第一名。 两系现有在校本 科生 185人，在读双学位118 人，在校硕士生162 人，博士生247人。 本科每年 计划招生 生源质量稳 中有 升。 中在哲学、教育学、 位等部门就业。 本着“加强基础、淡化专业”的教学指导方针，哲学系、宗教学系在低年级实行通识教 育，高年级实行宽口径专业教育， 要求学生系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、 现状, 具备广博的人文、社会科学和自然科学知识，培养具有创新精神的、能引领时代的哲学高级 人才，以及具有较高哲学素养的复合型人才，确立“专业优先、多元发展”的人才培养格局， 在新的历史时期培养具有创新精神的优秀哲学人才。 作为中国建系最早、影响最大的哲学系，哲学系的本科教学，既继承北大哲学系自身的 学术传统，又吸纳海内外同行的新思想，以课程建设为中心，积极构建世界一流的哲学人才 培养软环境，形成了“跨学科培养”的哲学教育模式，致力于中国哲学教育的持续发展与综 合创新，把握时代脉搏，引领未来哲学。 新生入学后的前三个学期进行基础训练，主要课程包括：哲学导论、马克思主义哲学导 论、中国哲学史、西方哲学史、宗教学导论等。近些年来，哲学系大胆创新，在这几门主干 基础课中全面推广“大班授课、小班讨论”的模式，形成了训练扎实、少而精的课程体系。 第四学期分专业方向选课， 两系共有以下三个专业方向： 哲学专业、科技哲学与逻辑学方向、 宗教学专业。 .专业及专业方向: 1）哲学专业; 2）哲学专业（科学技术哲学与逻辑学方向）； 2人，助理教授 4门国家级精 8个博 外国哲 45人，其中半数以上是第一志愿入学， 且多数学生在各省高考中名列前茅, 毕业学生有 60-70%左右将会转入国内外高校的研究生阶段学习，主要集 法学、经济学等学科，其余本科生毕业以后直接到党政机关、企事业单
北大校园介绍
北大校园介绍 一、清朝：京师大学堂（1898－1912年）京师大学堂，最高学府“太学”的学统。 二、中华民国（北洋政府及国民政府时期：1912－1937年） 辛亥革命后，更名为国立北京大学，严复出任校长。1917年，蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义”，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。三、抗战时期：国立西南联合大学（1937－1946年） 1938年局势动荡，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学三校迁址云南昆明，并定校名为国立西南联合大学。华人诺贝尔奖获得者李政道与杨振宁是联大毕业的。四、抗日战争胜利后：国立北京大学（1946－1949年）五、中华人民共和国成立后：北京大学（1949年至今） 1952年院系调整，清华大学、燕京大学、辅仁大学的法、文、理科院系均并入北京大学，北京大学工学院机、电、土、建四系合并到清华大学，化工系合并到天津大学。北大从沙滩红楼迁校址于被中共解散的原燕京大学的校址，成为一所以文理基础教学和研究为主的大学。现为北京新文化运动纪念馆，五四大街29号（北大校园介绍） 1998年5月4日，北京大学百年校庆之后启动了“创建世界一流大学计划”。当时中共中央总书记、国家主席江泽民同志在北大百年校庆典礼上的致辞宣布开拓985工程。 燕园简史 北大的校园又称燕园，建立在“九大园林”基础上：勺园 历史上，这里曾是一片荒地，明代书法家米万钟在此修建了一处园林。取“海淀一勺”之意，所以被起名为勺园。畅春园 原址是明朝明神宗的外祖父李伟修建的“清华园”。清代，康熙利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。蔚秀园 其初为圆明园附园，称“含芳园”。咸丰八年（1858年）转赐醇亲王奕譞，御书“蔚秀园”。承泽园 当年曾被誉为京西五大邸园之一。原来和镜春园同属春熙园，是圆明园附属园林之一。乾隆年间，被赐予驾前宠臣和珅为园，成为淑春园的一部分。镜春园 未名湖畔，曾是春熙园的一部分，是圆明园附属园林之一。嘉庆七年春熙园的东部改为镜春园，被赐予了庄静公主。朗润园 原名“春和园”，曾是圆明园的附属园之一，赐给奕欣始称朗润园。载涛对保护园中文物做出了巨大贡献。淑春园 曾是圆明园的附属园之一。等到乾隆皇帝将其赏赐给和珅后，经过和珅的大肆修整和营建，淑春园的面貌才发生了大的改观。和珅得到淑春园以后，为了应付皇帝的随时召见，就经常居住在淑春园内，并把淑春园建造得富丽堂皇、花团锦簇，成为当时冠绝京城的私人园林。不仅如此，和珅还仿照圆明园和颐和园来营建自己的园林。如今石舫是淑春园唯一留下来的建筑。 燕大简史
北大本科学习方法
一张"最牛学习计划表"，让清华大学的双胞胎姐妹马冬晗、马冬昕红了。 有网友不禁发问：排得这么满，她们洗澡的时间在哪里？ 一段在网络上疯传的姐妹俩申请清华大学本科生特等奖学金的答辩视频，更使她们被封 为"清华学霸"。在视频中，马冬晗的自我介绍让网友纷纷惊呼"太牛了"：三年学分成绩名列 专业第一名，单科最低成绩95分，还成为精仪系历史上首任学生会女主席?? 面对外界的议论，妹妹马冬昕说："计划表只是工具而已，它能帮助我合理地安排时间， 但并不是绝对有效。"姐姐马冬晗在一旁补充："其实实施计划才是关键。要认真地学，带着 兴趣学，才能享受学懂的过程。" 不上补习班的优秀学生 对于姐妹俩在大学里取得的成绩，马冬晗和马冬昕的父母表示并不诧异。"因为这两个孩 子所具有的品格和毅力让她们有能力做到这些。"姐妹俩的母亲说，"她们从小就很有毅力， 只要定下了目标，就会坚定不移地去努力。" 马冬晗和马冬昕从小学一年级开始就坚持写日记，从不间断。最开始只写简单的几句话， 到初中时，每一篇日记都是一篇独立的文章，就算春节时在前往奶奶家的火车上，也没有落 下过。 初三的时候，两人还决定每天背一篇美文，这个习惯也一直坚持下来，即使是第二天要 参加竞赛，头天晚上也仍然会背诵。 2011年清华百年校庆活动时，马冬晗给父母写了一封3页纸的信。在信里，她这样写道： "为什么我能在那么多考生中脱颖而出，考上全国最好的学校？后来我总结了两个理由：一 是有良好的学习习惯；二是有坚韧不拔、奋勇拼搏的精神。我想，这不是生来就有的，很多 是靠着爸爸妈妈潜移默化的影响。" 有人好奇，她们的父母是怎么教育出这么优秀的孩子？ 姐妹俩的父母曾经都是大学老师，后来一直在教育系统工作，对她们的教育也很有一套 心得。在马冬昕的印象中，"从小到大，爸爸妈妈只让我们跟着老师的节奏走就好，既不要求 我们上补习班，也不会给我们施加学习上的压力。" "补习班会让孩子产生依赖，只有踏踏实实地自己学，所有问题都自己解决，才能培养独 立学习的能力。"母亲告诉中国青年报记者。除了学习习惯，父母也很重视孩子品德上的教育。 "学习只是一种能力，优秀的品格对孩子来说才是最重要的。" 由于父母不支持她们上补习班，姐妹俩在上课时听得特别认真，不懂就问，生怕遗漏了 知识点。久而久之，她们培养了自主学习的良好习惯，一直都是班里的优秀学生。因"迷 茫"而制定计划表 "2008年，携手圆梦清华园。"这是刚进入高中时姐妹俩的约定，3年后，她们分别在物 理竞赛和化学竞赛中取得了优异成绩，双双保送清华，姐姐马冬晗就读精仪系，妹妹马冬昕 就读化学系。 作为清华大学有史以来第一对被保送入学的双胞胎姐妹，2011年年底，马冬晗、马冬昕 分别以综合评分第1名和并列第2名的成绩获得清华本科生"特等奖学金"--这是清华授予本 科生的最高荣誉，每年只有5名本科生能够获此殊荣。 然而，马冬晗坦言，和大多数新生一样，刚进入大学的她也曾经历过学习上的迷茫期， 她对自己的评价是"适应能力差"。 大一时的机械制图和微积分课程曾经困扰了她很久，"空间想象力很差，常常望着一黑板 的板书不知所云。"马冬晗说："那时就只好赶紧把笔记都一字不落地抄下来，即使上课听不 懂也要紧跟着老师。" 大一上学期，马冬晗在全年级150人中考了第26名，一向"总是希望最好"的她受到了打 击，为此感到压力很大，便不断探索好的学习方法。这时，妹妹马冬昕的学习法宝--"周计划