教科室工作职责

范文一：

一、做好教科研日常事务性工作。

二、定期组织教科研骨干和有关老师学习教科研理论，参与相关业务培训。

三、组织老师撰写教学论文或与课题探讨有关的教研论文，并择优举荐参与上一级评奖。

四、组织课题的立项申请、检查指导、评审鉴定等管理工作，并选优质课题举荐参与上一级课题立项申请。

五、组织优秀教科研成果评比，并举荐极优成果参与上一级评奖。

六、组织评比教科研先进课题组、先进个人，并举荐参与上一级评比。

七、负责制定年度教科研支配或中长期规划刚好总结工作状况。

八、组织学生参与教研活动，为教科研供应第一手资料。

九、接受街道教科室的领导指导，并保质保量完成上级布置的各项工作。

十、建立“教科室工作月支配与总结”制度，并完成教委交办的其他任务。

范文二：

1、收集科研教改信息，为校教化领导教化、教学决策供应服务，为提高本校的教化质量服务，为本校老师从事科研和学术沟通服务。

2、教科室在校长领导下，主动参与和担当肯定的教化科研任务。

3、抓好镇级教科研课题的支配与成果管理，详细内容如下：

对教化科研优秀成果进行登记、建档；

负责收集老师的阅历总结、优秀教案、评课的录像资料；帮助校长与教务处协同作好教

科研成果的总结推广工作；与主管领导确定重点科研课题，作好阶段检查与验收；在校长的领

导下，设计、制定教学评估方案，并参与实施过程中的评估、总结；参与青年老师评优课，教

研组长公开课的筹备评议工作，并刚好提出修改看法，促进老师建立教科研的意识。

4、总结、推广校内涌现的先进阅历，做到刚好向县教科室举荐科研成果论文。

5、主动做好校领导交付的其它工作.

范文三：

1、依据学校的办学目标，制定学校教化科研工作的短期支配和中、长期规划。

2、建立健全学校教化科研管理制度，包括课题管理制度、老师学习、探讨制度，教化科研工作的评估和激励制度等。

3、对学校教化科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的探讨任务，与上级科研机构共同管理校级以上课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教化科研活动进行指导。

4、组织老师学习教化理论，刚好介绍有关的教化教学信息及教化科研学问，向老师举荐、供应并选编有关学习资料，为老师的教化科研供应询问服务。组织校内各类教改研讨会和教化教学阅历沟通，参与有关的学术沟通、研讨活动。

5、帮助学校开展教化科研及教学成果的评比活动，总结、推广学校优秀教化教学阅历和科研成果。

6、建立健全学校教化科研档案，包括学校各级课题档案、老师个人科研成果及其它有关资料等。

7、教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求供应有关材料，主动参与其组织的会议和活动，并接受考评。

8、教科室要定期向主管业务的指导部门汇报工作，按要求供应有关材料，主动参与其组织的会议和活动，并接受监督和支配。

、教科室人员要努力学习，提高自己的政治、业务素养；主动开展科学探讨，遵守科学道德。

10、分别联系政教处或教务处，从科研角度提出建设性看法并做好相关的探讨与服务。

范文四：

1 .主动组织老师开展教研教改活动，摸索规律，总结阅历，推动教学改革。

2 .组织论文参评活动。

3 .组织各级各类教学比武。

4 .组织探讨教学方法、措施的改进。

5 .组织探讨学生学习规律。

6 .领导和指导各老师的教学探讨活动，组织教学沟通活动，并兼任部分教学任务，以教学领导教学。

7 .组织老师学习教化方针、教化理论、教学大纲和先进阅历，引导老师按教化教学规律开展工作

范文五：

一、坚固树立科研为提高教化教学质量服务、为老师专业发展服务、为学校自主发展服务的科研理念。

二、发扬敬业精神和奉献精神，尽职尽责地做好本职工作，为学校教科研工作的开展做出自己最大贡献。

三、努力为老师搞好教科研工作供应信息、智力及财务等方面的帮助、支持、服务。

四、通过不同途径加强与老师的沟通、沟通，做好教科研常规工作和每个科研课题的提示、建议、服务等工作。

五、增加学习和探讨意识，不断提高自身的探讨实力与水平，使自己成为探讨型、反思型的工作者。

六、独立担当或参与课题探讨，力争出高水平的探讨成果。

七、按要求保存好各级科研部门的文件和各种教科研资料。

八、用好、管好教科室的各种电教设施，找范文就来wWW.DoWNHoT。

学校教科室工作职责

学校教科室工作职责 学校教科室是教育机构中的关键部门之一，承担着支持教学活动、改进教育质量、提高学生学习成绩的重要任务。下面将详细介绍学校教科室的工作职责。 一、教学计划和教材的编制与管理 学校教科室负责制定学校的教学计划，并根据教育部制定的教育政策要求进行调整和优化。教科室还负责教材的选择、采购和管理，确保教材体系的完整性和质量。 二、教学活动的组织与指导 教科室对学校的教师进行培训和指导，提高教师的教学能力和专业素养。教科室还组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的经验分享和教学方法的改进。 三、教育研究与教学改革 教科室积极参与教育研究和教学改革，开展教学实践研究、课题研究和教学评估等工作。通过研究和改革，不断提高教育教学质量，满足学生的学习需求。 四、学科竞赛与评比活动 教科室负责组织学校的学科竞赛和评比活动，促进学生的学科发展和综合素质的提高。教科室还与其他学校进行交流和合作，推动学科竞赛和评比活动的开展。 五、教育信息化建设

教科室负责学校的教育信息化建设，开发和维护教育管理系统、教学平台和学生档案管理系统等教育技术工具。教科室还对教育信息化的应用进行指导和培训，提高教师和学生的信息素养。 六、教育质量监控与评估 教科室负责组织教学质量的监控与评估工作，对学校的教学活动进行定期检查和评估，发现问题并提出改进意见。教科室还与学校的其他部门合作，共同落实教学质量监控和评估的工作。 七、教育资源的整合与共享 教科室负责学校教育资源的整合与共享，例如教学课件、教学案例、教育教学软件等教育资源的建设和管理。教科室还组织教师之间的资源分享和交流，提高教学效果和教育质量。 八、学科教研与学术交流 教科室负责组织学校的学科教研和学术交流活动，促进教师之间的学术合作和教学研究。教科室还邀请专家学者进行学术讲座和研讨会，提高教师的学术水平和教学能力。 九、评价与反馈 教科室负责对教学工作进行评价和反馈，包括对教师的教学能力和教育成果进行评估，对教学活动的效果进行统计和分析。教科室还对学生进行学业水平的评估，为学生提供个性化的学习指导和辅导。

教科室工作职责精选3篇

教科室工作职责精选3篇 教科室工作职责（四）： 中心小学教科室工作职责 教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是: 1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研,作为教育理论和教育教学实践联系的中介,使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。 2、用心研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题,为学校行政决策和教育改革带给理论和实践依据,为提高教育教学质量服务。 3、普及教育科研知识,有计划地开展教育科研活动,促进活跃的 教育科研氛围的构成。 4、根据学生教育改革的发展和课题研究的实际状况,有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论,充分发挥教育理论在教育教 学实践中的指导作用。 5、认真做好本校教育科研的课题规划,做到立足现实,着眼于未来,统筹兼顾,合理安排,措施配套,不断推进,构成以研究本校教育教 学改革实践为主线的不同层次的研究课题。 6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分,对课题管理实行全程管理,包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期

管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项资料。 7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动,及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。 8、认真总结教师中先进的教育教学经验,用心推广优秀的教育教学研究成果。 9、根据校长提出的学校工作规划、计划,草拟学校教育科研工作规划、计划,并认真组织实施。 10、完善教育科研管理制度,奖惩制度等。抓好课题组、实验组,和教导处一齐抓好教研组,健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。 教科室工作职责（五）： 中小学教科室工作职责 一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。 二、全面贯彻党的教育方针,深入推进学校教育教学改革,具体做好以下几项工作。 1、制订和实施年度学校教研教改工作计划,制定教师教研教改方面的目标管理方案,制定有关学校教研、教育科研的工作制度,撰写学校教研教改工作总结,并报市教研室备案。

教科室工作职责

教科室工作职责 教科室工作职责是每个教育工作者都应该熟知的一项重要任务，因为只有在有良好的教科室管理下，学生们才能充分地接受到教育教学，教师们也能更好地开展教育工作。在下文中，就教科室工作职责做一详细介绍。 一、管理教室秩序 教育工作者的第一要务就是管理好教室内的秩序。这不仅包含了保持教室的卫生和整洁，还包括了管理学生的行为和纪律。教师需要建立一系列的规章制度，并且严格要求学生遵守。任何违背教室规则的行为，都需要教师及时处理，并正确引导学生纠正错误。只有维护好教室的纪律秩序，才能为学生的学习创造一个适宜的环境，而且在未来还能培养出严谨认真的学习态度。 二、教育学生培养习惯 教师还需要注意培养学生的良好习惯，这是在教育中非常重要的任务。包括了鼓励学生对自己的学习过程进行记录和反思，并在此基础上不断优化自己的学习方式。教师还应该在课堂中鼓励学生参与课堂讨论，培养学生发表自己的看法，并且正常进行课堂学习。教师要通过这些方式，培养学生自主学习的能力和思考能力，而且为以后的职业生涯打好坚实的基础。 三、制定课程计划

教育工作者的另一项重要工作就是制定课程计划。课程计划需要根据学生的自身情况来制定，并且需要严密安排。在制定老师计划时，不仅应考虑到学生掌握的内容，还需要适应学生的认知习惯，从而为学生提供更大的学习效果。教师还应该注意课程的难易度，让学生在兴趣的驱动下，顺利达到既定目标。 四、评估学生的学习表现 教育工作者需要评估学生的学习表现，这是判断教学效果和制定教育改进计划的重要基础。评估学生的学习表现应包括两方面内容：一是通过课堂表现来衡量学生对知识的掌握情况和学习水平；二则是针对学生学习能力来进行课堂测试，以此提供科学的评价水平。通过这些评价，教育工作者便能够更好地把握学生的学习过程，并且知晓需要进行改进的教学方法，进而提高教育教学的质量。 综上所述，教育工作者的教科室工作职责是巨大的。只有发挥好教科室工作的各项职责，才能让学生们真正受益，走向更广阔的世界。如果您是一名教育工作者，那么请细心照顾自己的教室，创造更好的学习环境，同时勤奋工作，坚持用教育理论来引导学生。这样，才能够达到实际效果，帮助学生们充分开发自己的潜力。

教科室职责

教科室工作职责 教科室是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，执行并指导课题研究和教育评价，编辑出版校刊等。教科室主任在校长、分管校长领导下，主持教科室工作，负责学校教研、教改等方面的组织管理工作。 主要职责： 1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结。 2、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 ①作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。 ②做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍。 3、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，，不断提高教学水平和教学质量。 4、建立听课、评课制度，会同教务处开展各类教学比赛，指导教师提高课堂教学质量。 5、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。 ①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。 ②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。 ③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。

教科室工作职责_2

教科室工作职责 教科室工作职责1 1.协助校长组织教学，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教学法规意见，结合学校工作实际，制订教学工作计划，并认真组织实施，认真写好教务处全面工作总结。 2.做好教学常规管理工作，规范教师教学活动，分析全校教学质量状况，每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势，针对倾向性问题提出改进措施和办法，当好校长参谋。 3.领导教研组工作。协助校长选配好教研组长、备课组长，定期召开教研组长会议，审查工作计划和教学计划；根据教师教学工作“五认真”要求，指导教师教学业务，督促教师执行岗位责任制，做好考核工作；定期组织调研，通过召开师生座谈会、听课等，了解教学情况，做好总结分析，推广成功经验，针对存在问题提出改进意见；定期向校长汇报教学工作情况。 4.组织教师学习文化业务，学习各科教学大纲和现代教育科学理论，提高教师学历层次和业务水平；做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关，组织学生考试，控制学科测验次数，指导命题、阅卷工作，把握好命题难易和评分尺度，做好质量分析。 5.认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作，促进学生个性发展；协同搞好的校园艺术节；加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导，调动学生学习的主动性、积极性。 6.加强电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理，督促教师运用实验、电教等教学手段提高教育质量，配备好实验员和管理员，定期检查管理情况。 7.认真检查各年级各学科的`教学目标达标情况，进行及时指导和调控，带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径，探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。 8.加强自身建设。不断学习、探索、改革，勇于开拓、进取、创新，坚持上好课，每周听课不少于4节，每学期听课不少于40节，及时发现课堂教学的经验和薄弱环节，及时交换意见。 教科室工作职责2 中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。 一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的.学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。 二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。 三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。 四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。 五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。 六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。 七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。 八、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。

教科室工作职责

教科室工作职责 教科室工作职责是指那些负责教育管理的工作，包括学生的管理、课程的计划和组织、教学辅助设备的维护、教师的培训以及其他与教育管理相关的任务。下面是教科室工作职责的详细介绍。 1. 学生的管理 教科室里最重要的责任就是确保学生在学校内获得良好的教育。因此，学生的管理成为教科室工作的核心职责。教科室管理员需要处理学生入学登记、学生档案管理、学生表现记录、缺勤统计和处罚管理等一系列学生管理工作。 2. 课程的计划和组织 教科室管理员也承担着课程的计划和组织的责任。此职责包括设计和制定课程表、安排教师和学生的上课时间、选择教材和教学资源以及协助教师发展新的教学策略和方法。此外，教科室管理员还需要确保教室内的设备和资料齐全，以便让教师能够更好的组织和授课，让学生能够有更好的学习体验。 3. 教学辅助设备的维护 现代化的教学离不开先进的教学设备。在教科室中安装有多种教学设备，例如计算机、投影仪、话筒、激光笔等等。教科室管理员需要确保这些设备畅通无阻，以帮助教师和学生更好的完成任务和学习。此外，他们还需要保修和维护这些设备，以

确保教学设备良好的状态，并及时更换设备。 4. 教师的培训 教师是学校的重要资源。为保证教师的教学能力和教育素质，教科室管理员需要协助学校的领导和教育行政部门开展教师培训工作。此类培训应包括教学方法、教学策略、新技术应用等多个方面，以帮助教师在现代化的教育体系中更好地发挥他们的作用。 5. 其他教育管理任务 除了上述职责之外，教科室管理员还需承担其他教育管理任务。他们需要参与和协助学校和教育行政部门制定课程标准、教育政策以及做好其他相关事宜。此类任务需要他们具备一定的政策嗅觉，以及敏锐的思维和分析能力。 总之，教科室管理员是确保学校教育运转顺利的重要后勤人员。他们的职责不仅局限于学生管理和教学设备的维护，还包括课程计划和组织、教师培训以及其他教育管理任务。只有教科室管理员在教育管理中不断努力，才能够保证学生在学校里获得更好的教育。

教科室岗位职责

教科室岗位职责 教科室岗位职责1 （1）负责贯彻落实教务处计划，布置学校规定的各项教学任务，根据本组特点，制订切实可行的教研组计划；确定本学期教改专题，提出教改方案和措施；组织教研活动；组织本组教师的政治和文化业务学习；组织教师指导学生开发学科性的课外活动，发展学生的特长；组织校、市、省等各级学科竞赛。 （2）了解本组教师业务水平及教学水平，督促教师钻研教学大纲和教材，了解各年级教学进度，确定年级段教学要求。配合控制本学科布置给学生的作业量。在摸索教学规律、教学经验的基础上按时做好组内总结工作。 （3）加强组内团结，组织“新老”挂钩，耐心做好教师的思想工作，搞好与兄弟组的团结和配合，学习外组、外校的先进经验，不断改进本组工作。 （4）定期参加教研组长会议，及时反映本组教师的思想、工作和生活情况，起到下情上达，上传下达的桥梁作用。 （5）每学期听课15节以上，并与被听课的教师交换意见，改进教学方法，不断提高课堂教学质量。 （6）安排本组室内环境布置，组织人员做好教学资料的整理积累和各种教具、图表、工具书的保管工作，充分发挥这些资料和设备的作用。 （7）带领全组教师探索本学科的教学规律，研究教材教法，根据组内教师不同情况，督促修订教改专题、进修规划和措施，积极鼓励本学科教师撰写科研论文。 （8）落实每两周不少于6课时教研活动时间，其中集体听课不少于4课时，集体教学研究讨论2课时。

（9）以身作则，带领全组同志积极争取成为教书育人的合格教研组和具有真才实学的先进教研组。 （10）期末时，认真组织本组成员的总结评比工作，并对组内教师一学期的工作质量、业务水平、工作总结作出评估。 教科室岗位职责2 1．根据学校的办学目标和发展思路，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。 2．建立健全的学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、研究、奖励制度等。 3．对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施、研究；与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校内其他课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。 4．对学校多种形式教育科研活动进行指导。 5．组织教师学习教育理论、先进的教学经验及教育科研知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料。 6．组织参与校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与校际间各种学术交流研讨活动。 7．积极组织广大教师参与各级各类学校教育科研成果的评选活动。 8．总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。 9．建立健全学校教育科研档案。主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等，并及时送学校档案室存档。

教科室岗位工作岗位职责

教科室岗位工作岗位职责 教科室岗位是学校教务管理体系中的一个重要部分，负责教务工作的组织和协调。教科室岗位的工作职责涵盖了教学管理、教务统筹、课程设计与监控、考务管理、教师培训等多个方面。下面将详细介绍教科室岗位的工作职责。 一、教学管理 1. 负责教学计划的制定和实施，包括开展调查研究、确定教学目标、安排教学进度等工作。 2. 组织教学安排，协调教师授课时间和教室使用情况，确保教学工作的顺利进行。 3. 监督教学质量，对教师的授课内容、教学方法和教学效果进行评估和反馈，并提出改进意见。 二、教务统筹 1. 组织开展教务工作会议，协调各教学科室之间的工作关系，确保教务工作的协调进行。 2. 负责教务信息的统计和分析，提供参考数据和报告，支持学校决策层的教育决策。 3. 参与制定学校教育教学改革方案，提出改进建议，并负责方案的组织实施和评估。 三、课程设计与监控 1. 参与制定学校课程体系、课程大纲和教材选用方案，确保教学资源的合理配置和教学质量的提高。

2. 监控课程实施情况，进行课堂观摩和听课评估，及时发现问题并提出改进措施。 四、考务管理 1. 组织制定学校的考试制度和考试安排，并确保其合法、公正和科学。 2. 指导教师进行试卷编写和阅卷工作，保证考试的质量和效果。 3. 组织考试成绩的录入和分析，生成各类统计报表，为学校决策提供参考。 五、教师培训 1. 根据学校的教学需要和教师的发展需求，制定教师培训计划，并组织实施培训活动。 2. 组织教师的专业交流和经验分享，促进教师的专业发展和能力提升。 3. 定期评估教师的教学效果和业务能力，提供个性化的培训指导。 六、其他职责 1. 协助教务处完成一些指定的任务，如教育质量评估、学校教育资源的申报和管理等。 2. 组织开展学校的教研活动和教改项目，提高学校的教学质量和创新能力。

教科室工作职责(7篇)

教科室工作职责（7篇） 在现在社会，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编为大伙儿带来的7篇《教科室工作职责》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 小学教科室工作岗位职责篇一 学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责教师培训、学习、教育教学科研、继续教育工作，具体职责如下： 1、协助教导处负责组织教学常规的实施、监督、检查、制订教育科研工作计划，组织学校的。教科研工作。协助办公室编制学期校历。 2、指导教研组开展校本教研。实施课题管理，组织开展校、县、市、省、国家级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送、存档等项工作。负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档。积累学校教育科研成果及教育论著资料，定期汇编成册。 3、负责教师业务档案，各种教学资料的管理。 4、做好考试成绩统计，教学质量分析工作，有计划地深入班级听课，掌握全校教学信息，经常了解教学质量和存在的问题，与教研组长、备课组长共同研究改进办法。 5、协助分管校长负责学校教育理论学习，提供学习资料，组织讲座开展讨论交流，提高教职工理论水平。开展课题调查。每年进行一次《学校教学若干问题》、《课堂教学若干问题》、《学生心理若干问题》

等的调查，形成调查报告，作为学校科研课题的来源。 6、协助教务处组织对教师进行经常的考核工作，完成教学工作的常规检查。 7、负责组织填报各类教学科研报表及上报工作。 8、负责学校教职工继续教育工作。 教科室主任岗位职责篇二 一、领会园务计划精神，正确把握幼儿园教科研发展方向，及时制定幼儿园教科研规划。工作计划有思想、有层次、有次序、有突破，能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。 二、根据计划，统筹安排幼儿园教学工作，从教学实际出发，制订《一周教学工作安排表》，帮助教师明确工作方向，完成工作任务。 三、组织做好幼儿园教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广工作，积极向上级教科室推荐立项课题和优秀科研成果，保证幼儿园教育科研活动正常健康的开展。 四、通过教科研促进教师的专业成长，组织教师开展各项研究，营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围，注重教科研过程的管理，定期检查和评估课题研究的进展情况，开拓思路，扎实研究，保证课题研究圆满完成； 五、组织、推广教育理论和教育科研知识、方法的学习。促进理论和实践的结合，指导研究活动的开展； 六、参与教研组教学活动的设计，了解教师日常教学工作，有计划、有目的地对教师进行指导；

教科室岗位工作岗位职责标准(5篇)

教科室岗位工作岗位职责标准 一、认真学习并贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项活动。 二、配合教务处认真拟定并努力完成本教研室的教学计划，精选教材和教学辅导材料。 三、完成本教研室在主体班次的专题设置、授课、研讨、跟班工作，做好学员成绩考核、读书笔记检查、论文指导等教学工作。 四、完成业余教育各班次的专业课程教学及学员论文指导和答辩工作。 五、探讨教学规律和干部成长规律，深化教学改革，积极探索“研究式教学”和采用计算机多媒体辅助教学，提高教学质量。 六、组织开展教研活动，认真实施集体备课、听课、评课制度，提高教师教学水平。 七、组织开展课题研究和社会调查活动，撰写理论文章和调研报告，为教学和当地经济社会发展服务。 八、加强学科建设，确立本教研室工作人员的研究方向和重点，鼓励和支持教师业务进修，提高教师的理论素养和专业水平。 九、加强教研室自身建设，搞好团队建设，优质高效完成各项工作。 十、做好学校领导交办的其他工作。 教科室岗位工作职责(二) 1、负责马列主义，____思想，____，“____”重要思想，____和社会发展热点难点问题的教学和科研任务; 2、负责拟定干部教育教学课题设置、教学质量评估和教材选定、教案与试题的审定工作;

3、负责研究策划推进干部读书自学、终生学习的自我教育的方式、方法，提出可行方案。 4、负责干部远程教学的组织，网络教学资料编辑、审定、更新工作; 5、组织学员对重大理论问题和围绕区里调研课题进行调研，负责对外交流教学和管理经验; 6、规划和组织本校的科研工作; 7、负责科研课题的组织申报，学术交流，理论研究和科研评奖工作; 8、处理好教研室的日常事务，积极完成领导交办的其它任务。 教科室岗位工作职责(三) ____组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。 2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。 3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。) 4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。 ____组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。提交学期学年成绩单。 ____组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。 7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。

教科室工作职责

教科室工作职责 一、宗旨 1．保证学校教育科研工作的有效开展。 2．学校教科室作为学校教育科研管理机构，受学校行政直接领导，业务上理解上级教研部门的管理和指导。 3．学校教科室开展教育科研工作的指导思想应立足于“以育人为本，以学生的发展为本，以开发师生的潜能为主线”的办学理念，以推进学校教育教学全面适应国家教改和课程改革的需要，全面提高学校办学质量，切实落实素质教育为宗旨。 二、组织机构的设置 学校教科室由5—7人组成，设正副主任各1人，科研员2—3人，专职书记员1人，科研员由学校聘请具有较强研究潜力和组织管理潜力的特级教师或学科带头人兼任。 三、教科室工作职责 1、搞好本校教育科研课题管理。参照省、市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研教改任务明确，工作落实。 2、学校教科室应大力营造学校的科研氛围，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。同时，透过科研教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办学效益。 4、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。 ①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。 ②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。 ③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。 ④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与省内外兄弟学校交流。 ⑥对有重大实践好处及理论好处的课题（成果），教科室除帮忙完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。 5、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 ①作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有资料、有