家庭教育报告会内容主题
家庭教育会主题内容征集的通知
各中小学、县职教中心、幼儿园：
为了更好地开展家庭教育，普及现代家庭教育知识。提高家长的自身素质和育子能力。使家庭教育具有针对性和实效性，局关工委将几家家庭教育专家报告团的报告的主题内容传发给你们，请各中小学根据本校家庭教育的实际情况，选择好家庭教育报告会的主题并填写好计划表，于3月下旬用电子政务上传到教育局工会。我们在3月下旬到4月下旬前安排家庭教育专家报告会。
根据《芜湖县教育系统家长学校工作条例》要求，各中小学，尤其是县、市示范家长学校，省家教名校，每学年要有一次以上家庭教育专家报告会。局关工委每年集中安排2次，一次在每年的3-4月份，一次在10-11月份。所安排的家庭教育专家报告会都是免费的（若要收费另作说明）。
芜湖县教育局关工委
2009年3月11日
家庭教育报告会等内容主题题目
一、家庭教育报告系列
1、帮助孩子成为学习赢家（《中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心》报告团、
“成才之路”报告团）
⑴打开孩子对学习的兴趣之门；
⑵打开孩子对学习的自信之门；
⑶打开孩子学习和生活的习惯之门；
⑷打开孩子对学习的动机之门。
2、关注孩子的心灵的成长（《知心姐姐》报告团）（这个课题部分学校也开讲了）
内容简介：心灵的成长一样需要的五大营养：
⑴肯定：好孩子是夸出来的！赏识和肯定能增强孩子的自信心，提高孩子在行为方
面的表现能力和实际成盩。
⑵自由：爱孩子就要用孩子!给孩子安排时间、阅读、兴趣爱好、零花钱等方面的自
由，有利于孩子提高自主、自立、自控能力。
⑶宽容：宽容是无声的力量！原谅孩子的错误和不完善，培养孩子的宽广的胸怀，
与社会相融的能力。
⑷情感：过度的溺爱导致孩子的无情！通过养情教育和感恩教育，培养孩子的爱心、
感动的能力、责任感。
⑸梦想：人因为有了梦想而伟大！梦想使人产生激情，激发创造力。
3、关注孩子生存智慧（《知心姐姐》报告团）
4、关爱孩子心理问题，关爱孩子成才成人（“成才之路”报告团）
⑴忽视孩子心理问题是家庭教育的最大误区；
⑵孩子心灵成长的五大营养元素；
⑶为了孩子塑造一个健康美好的心灵，是父母留给孩子最宝贵的财富。
5、望子成龙与家教方式（这个课题部分学校也开讲了）（“成才之路”报告团）
⑴家庭教育的误区和未成年人的成长；
⑵家庭教育的方式和未成年人的心理健康；
⑶科学的家教模式与未成年人自信、自强与心理自助；
⑷情商与智商比翼双飞-----成才、成人、成功。
6、一切为了孩子
⑴为了孩子，家长要学习新知识；⑵为了孩子，家长要重视教育的“第一次”；
⑶为了孩子，家长要关注孩子“德才兼备”；⑷构件和谐家庭，培养合格人才。
7、幼儿园家庭教育专题报告会
二、学生成才励志教育
1、中学生成才之路（“成才之路”报告团）
⑴成才、成人、成功；⑵成才“四求”；⑶行为、习惯、性格、命运。
2、从科大少年班谈成才奥秘
⑴成才先成人；⑵成才有方法；
⑶成才重训练；⑷成才靠自己。
三、初三、高三考前心理调适报告
1、考前心理问题和调适方法（“成才之路”报告团或其他报告团）
辅导讲座的目标：
消除考生焦虑，减轻考生压力，调整考生心态，激发考生热情，开发考生潜力，增强考生信心，指引考生掌握最优学习方法和考试方法，提高临场应试技巧；促进考生超常发挥，实现考生的梦想。
报告内容简介：
《考前常见心理问题及调试方法》着重从四个方面和学生沟通
第一部分：心态决定一切
考试心理调适及其心理素质的提高
首先，要树立坚定的信心；
其次，保持一颗平常心
第二部分：考前常见的心理问题及调适办法
﹡教育心理学家认为，考生对考试产生的烦恼是一种心理障碍。
﹡学习，并不可怕。可怕的是没有志气和责任感。回报父母、回报师长、回报社会，这就是我们的责任。
﹡考试焦虑综合症的表现及其危害。
第三部分：提高心理素质，争取考出好成绩
﹡安排好合理的作息时间，提高复习效率。
﹡学会自我调节，学会积极的自我暗示，面对挫折越挫越勇。
﹡“坚定志向，永不放弃；坚持行动，永不灰心。”是一种心态，一种意志，一种观念，也是成功的“秘诀”。
﹡“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉远，融鹰之神在山巅。”这是一种自信，一种进取，一种自豪！
﹡打破自我“设限”，开发内在潜能，爆发巨大热力，超常发挥，考出最好成绩。
第四部分：专业选择---理性选择，造就成功未来
第五部分：解决考生心理失常的行为训练—自我精神保健操（备选）
﹡自我精神松弛操
﹡自我暗示训练操
﹡精神柔体训练操
﹡大脑潜能开发训练
报告对象：高三年级学生
主讲人：中国科技大学许锡文教授、俞仕宽教授、凌家宏教授、安徽中医学院龚维义教授、安徽大学黄志敏老师、合肥师范学院黄石卫教授、李群教授领衔的讲师团成员主
四、家长学校骨干教育师资培训系列讲座
1、办好家长学校的若干意见；（“成才之路”报告团）
第一部分：办好家长学校的若干建议
⑴如何给家长学校正确定位；
⑵目前开设家长学校存在的问题；
⑶克服困难，改变观念，创造条件，高质量的办好家长学校；
⑷特色家长学校创办之道；
⑸知名家长学校经验交流；
2、示范课。（“成才之路”报告团）
第二部分：示范课（以下三个专题选讲一个）
⑴望子成龙与家教方式
⑵关怀孩子心理问题，关爱孩子成人成才
⑶一切为了孩子
3、专家答疑；（“成才之路”报告团）
讲座对象：各县教育局所辖乡镇中心学校、中学、幼儿园家长学校负责人或家长学校授课教师。
讲座时间：120分钟左右
农村留守儿童家庭教育研究结题报告最新
全国教育科学规划2010年度教育部重点课题 新时期家庭教育特点、理念、方法研究 （课题批准号：DEA100355） 子课题《农村留守儿童家庭教育研究》结题报告 安徽省阜阳市四九小学 2013年 10月19日
《农村留守儿童家庭教育研究》课题 结题报告 一、课题的提出 1、课题提出的背景： 在新的时期，社会在不断地发展进步，尤其农村发展也比较迅速，为了拓展收入的来源，众多的家庭中的年轻的父母纷纷外出务工。据统计，我校将近三分之二的学生父母不在身边，剩下的三分之一有的只有父亲或母亲一人在，有的寄托在亲戚家里，有的靠祖辈照应，还有相当一部分是单亲家庭。家庭教育观念极为淡薄，孩子能吃饱穿暖就是了事。把孩子的成长全部寄托在学校教育，根本没有承担家长的责任，很少和学校沟通配合，留守儿童教育存在严重的缺失。 鉴于以上背景和农村留守儿童教育的新形势，我们参加了教育部总课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》中的子课题《农村留守儿童家庭教育研究》作为研究课题，并于2012年1月经颍泉区教育局正式批准立项。在2012年1月到2013年12月二年多时间里，课题组全体成员认真、科学、实事求是地展开了课题研究，现将研究历程及研究成果总结如下： 2、选题意义：当前农村留守儿童家庭教育缺乏科学、系统的指导和具体的、实用的实施方案。留守儿童家长对于孩子的教育一直处于被动的、错位的状态。选此课题，，就是解决农村留守儿童家庭教育中错误的教育理念及行为。帮助留守儿童家庭教育走出盲点和误区，提高家长的教育能力。同时使留守儿童家庭教育和学校教育有机结合起来，大面积转化差生，
提高教育教学的质量。 3、研究价值：本课题的研究旨在从根本上改变家长落后的教育理念，为家长提供更科学、更先进的教育。解决方案：促进留守儿童良好行为习惯的培养，推动农村留守儿童家庭教育更进一步发展。通过课题研究，探究总结出新形势下留守儿童家庭教育的新形式、新途径和新方法。把家庭，社会，学校有机地结合起来，并把科学的先进的家庭教育理论传递给家长，从主观上改变留守儿童家长的教育观念，促进留守儿童家庭教育向前发展。 本课题国内外研究现状。 家庭教育是一个古老的话题。它的历史悠久，源远流长，经历了几千年的发展过程。我国历来就有重视家庭教育的优良传统，在创造中华民族光辉灿烂的文明方面起着非常重大的作用，并积累了丰富的经验。但随着社会的发展，教育的发展，农村留守儿童问题越来越凸显，留守儿童家庭教育越来越成为新时期家庭教育的重中之重，因此我们必须紧跟时代步伐，研究新时期下农村留守儿童家庭教育。 邓小平曾说：“国家现代化的基础在人才，人才的基础在教育，教育的基础在家庭。”中国是一个重视家庭教育的国家。中国深厚的教育文化传统中包含了优秀的家庭教育成分”。提高家长教育素质是学校教育工作中一项重要内容，是新形式下现代教育理念的体现，学校在举办家长学校时，应注重从现代教育理念，教育理论上对家长进行科学辅导。“帮助儿童的最好途径就是帮助父母”。 家庭教育是社会的细胞，良好的家庭教育是学校教育的基础、补充和
家庭教育活动总结
家庭教育活动总结 学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不可。家庭参与学校教育，形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成材观的有效途径 良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建设和民族素质的提高。家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。为了使孩子们健康成长，家长们需要了解当前教育发展的总的指导思想以及改革现状。这些矛盾如果处理不好，就会影响家庭与学校之间和谐的合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校教育，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，以“家长与学生共同成长”为目标来办好家长学校。 一、遵循家长工作原则，是办好家长学校的基础 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在“急家长之所急，想家长之所想”的基础上方能有效地办好家长学校。因此，办好家长
学校我们遵循以下几个原则： 1、区别对待的原则 家长的文化程度、经济收入、社会地位、教育观念、教育方法等各方面都存在着差异，因此，我们在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据他们的需要，区别对待，有针对地开展教育工作，不“一刀切”，把不同类型和不同程度的家长都请来听同一个内容的讲座，或参加同一形式的活动，会失去活动失去意义，使家长失去参与的积极性。因此，家长学校工作要做到区别对待，有的放矢，首先必须做好家庭情况调查，并进行分析、归类，然后因材施教，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果。 2、双向反馈的原则 学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反馈的信息。这些反馈无论是积极的或消极的都要认真分析处理，以便加强家校教育的相互促进，相互配合，保证儿童的身心健康。如：我校通过调查问卷，征求家长对家长学校活动的建议，取得家长的积极响应，有的家长建议家长学活动可通过集中授课来进行，有的建议分发学习材料来进行，有的建议以年级、班级为单位来开展活动，我们采纳了这些建议，使家长学校活动更加丰富多彩，身受家长的喜爱。 二、实行规范管理，是办好家长学校的关键 为了加强对家长学校的管理，我们将其列入学校工作计划。首先制定了“家长学校”章程和家长学校工作制度。学校家长学校工作目
家庭教育主题班会
家庭教育主题班会 家庭教育主题班会 一、教学目的： 1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。 2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。 3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。 4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。 二、教学过程： 1.诗歌朗诵：《啊，母亲》
同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱——母爱。 2.游戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。 3.歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力量。 4.讨论：我们该怎么做 由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。 5.表演：我爱我家 请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过
2018年家庭教育主题报告
2018年家庭教育主题报告 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先，感谢大家从百忙中抽出时间，莅临xx一中，参加家庭教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视,也反映出您对双峰一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人，共谱新篇。 我刚才看了一下，发现到会的家长大多是70后，应该很多人是跟我一样，响应党的号召，只生了一个孩子，充其量也不过是两个孩子，不像以前的一些家庭，生儿育女一大群，老三不行老四行，老四不行有老五，只要一人能得道，整个家庭都荣耀。我们恰好相反，只能把希望寄托在老大或老二身上，这一个孩子或者两个孩子要是不成器，我们后半生的幸福就会成问题。大家说是不是？而列夫·托尔斯泰说过“幸福的家庭都相同，不幸的家庭各有的各的不幸。”中国也有一句古话，叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育，很有可能就是本难念的经。不信的话，请对孩子的教育得心应手，毫无问题的家长举一下手！为数不多嘛，证明我的看法基本是正确的吧。有很多家长，工作出色，事业成功，甚至担任要职，一呼百应，可是，回到家里，一对一地教育自己的孩子，却老是磕磕碰碰，不能称心如意。你看李双江，少将哪，歌唱家哪；你看成龙大哥，天王哪，可是家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午，我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见，总共谈三个问题：一是家庭教育的特点及我们的策略；二是教育理论在家庭教育中的具体运用；三是我的育儿故事。不可能包治百病，希望对大家有点启发。另外，现在是网络时代，说什么，怎么说都是很有讲究的，一旦说错了，很有可能在网上被“人肉”，被炮轰，因此，我事先声明：我所讲的一切，都只代表我自己的观点，不代表xx一
学校家庭教育宣传周活动总结
学校家庭教育宣传周活动总结 为了进一步推动我校家庭教育工作深入发展，全面提升家庭教育内涵，更好服务家长，我校成立了以魏次开校长为组长的xx学校第十四届家庭教育宣传周领导小组，并制定了详实的宣传活动方案，务实而有效地开展了一系列主题活动。活动主要由组织学生和家长参加街道亲子家庭教育报告会、百师访千家、家庭教育工作图片展览、家长学习日、家庭教育专题报告、奖学金颁奖大会暨素质教育成果汇报演出六部分组成，总结我校本届家庭教育宣传周 为了进一步推动我校家庭教育工作深入发展，全面提升家庭教育内涵，更好服务家长，我校成立了以魏次开校长为组长的“xx学校第十四届家庭教育宣传周“领导小组，并制定了详实的宣传活动方案，务实而有效地开展了一系列主题活动。活动主要由“组织学生和家长参加街道亲子家庭教育报告会”、“百师访千家”、“家庭教育工作图片展览”、“家长学习日”、“家庭教育专题报告”、“奖学金颁奖大会暨素质教育成果汇报演出”六部分组成，总结我校本届家庭教育宣传周特点为：策划提前精细、形式丰富多彩、活动优质高效、反响强烈面广。 本次家教宣传周，无论在规模上，形式上、效果上可以说是内容丰富，亮点频频，不仅推介了学校发展，还让家长们像过节一样，乘兴而来，满意而归，尽情享受了一份丰盛与营养的家教大餐。 （一）开展系列活动情况 活动特色之一：组织学生和家长参加街道亲子家庭教育报告会 11月20日下午，松岗教研中心在影剧院举办“为自己生命扛起责任”亲子家庭教育主题报告会，我校50名学生和家长代表聆听并激情参与报告会交流互动。家庭教育专家张璀老师现场分享自己童年讨厌父母、对抗父母，甚至离家出走的人生成长经历，让现场家长感受到，在家庭教育中要善于发现孩子的闪光点，没有尊重就没有教育，对孩子不信任、不赏识，教育就缺少正效应；平等交流是两代人共同成长基石。孩子们则从报告会中深深体会到父母孕育、生育、养育和教育的“四重恩德”，同时也更懂得生命的可贵，认识到要善待生命,尊重生命,敬畏生命,珍惜生命,学会悦纳自己,善待自己,以负责任的人生态度，享受生命成长的快乐，成就卓越人生。 活动特色之二：“架起心灵的彩虹之桥”——百师访千家 家访是一种很好的沟通方式和教育途径，教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。学校规定期中过后，每位教师都要根据学生的情况有计划地进家访，在家访时做到了“两不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动
学校家庭教育专题讲座活动总结
家庭教育专题讲座活动总结 为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长教育水平，有效指导学生学习，促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会工作计划，特举行了本次家庭教育专题讲座活动.此次活动，分别在12月11日和14日举办。我校有幸邀请到了沈阳教育专家、辽中教科所所长、从事教育工作40多年的周炳德老师在学校五楼大会议室给一至六年级家长做了一次意义深刻，生动感人的家庭教育专题讲座，，并与家长进行了相互交流，取得了很好的反响，受到了家长的一致好评。现对本次活动总结如下一、认真组织，落实到位。 本次活动校领导非常重视，活动前进行了认真地组织落实工作，召开了专门的领导班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由主管教育的徐校长和主管德育工作的陶校长具体负责，为保证本次活动的顺利开展，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。活动当天，90%以上的家长都能按时到校，有始有终的听完讲座。
二、更新观念，精选内容，切实符合家长的需要。 本次活动的目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，注重家庭学校联系，勤于沟通，加强对学生的监管力度，平时多了解孩子的学习生活习惯，关注孩子的生理心理健康，让每一个孩子都能健康茁壮的成长，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习生活习惯、让孩子健康快乐成长”的主题，从本次活动的反馈信息来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们学校办学提出了不少中肯的合理化的建议。 三、活动内容安排丰富多彩。 为丰富本次活动内容，我们在安排了听取家庭教育讲座的同时，还播放了有关学校环境建设及各种活动的宣传片，安排了领导与家长的交流活动，在专家讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑，同时，学校也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。
家庭教育结题报告
《小学生家庭教育基本方法及其运用指导策略研究》 报告 江岸区模范路小学课题组 一、课题研究的背景意义： 家庭教育是学校教育的有力助手，在落实素质教育中，家庭教育起着学校教育不可替代的作用。因此，充分发挥家庭教育的作用就显得十分重要。 随着信息技术的迅猛发展，现代意识、现代价值观已迅速深入孩子的思想。一些传统的教育方法已不能适应现代家庭教育的需要。当今，家庭教育中还存在着很多误区，如重智轻德，重言传轻身教，观念先进教育条件优裕但方法单一落后，家庭教育方法等同于学校教育方法等等。其中，家庭教育方法上存在的问题尤为突出，这也要求我们必须作出深入探索和研究。 所谓方法，是为了达到一定目的而使用的手段，家庭教育方法，则是家长自己为使孩子设定的成长目标成为现实而采用的一些教育办法，方法是过河的船和桥，没有科学的家庭教育方法就无法达到育人目标的彼岸。 面对越来越多的不当家庭教育方法所带来的不良后果，国务院在《90年代中国儿童发展 规划纲要》中确定，“九五”期间，家庭教育的工作总目标是：到2000年使90%勺儿童（14岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。因此，各级各类教育机构展开了多种调查和研究。但这些调查研究涉及较多的是家庭教育的特点、性质、原则、内容等问题，虽不同程度地涉及了一些家庭教育方法，但比较零碎，不够明确和系统。因此，家庭教育的基本方法是什么，特别是小学生家庭教育的基本方法是什么，还是一个尚待解决的问题。 我校地处“都市里的村庄”，一些家长作为家庭教育者的素质不高，家庭教育薄弱，一定程度影响学校教育的成效。为此，我校以“一切为学生，为了学生的一切，为了一切学生” 为宗旨，研究家庭教育基本方法及其在家庭运用中的指导策略，帮助家长更新家庭教育观念，掌握科学有效的家庭教育方法，提高家庭教育效果，与学校教育形成强有力的合力，提高学校办学水平，促进孩子健康成长。 研究对象：全校749名学生及家长 研究方法: 本课题研究主要采用文献法、行动研究法，辅之以调查法（问卷、访谈）、个案研究法等。
家庭教育现状调研报告
家庭教育现状调研报告 下面我们的我给大家的家庭教育现状调研报告供大家参阅! 未成年人是青少年时期实现个体社会化的重要阶段。由于他们的生理和心理发展不成熟的特点，对他们的教育已经成为当前社会、学校和家庭关注的热点与难点问题。教育培养好未成年人，需要社会、学校和家庭三方面共同的努力，其中家庭教育是重要的一个方面。为了如实了解我市未成年人的家庭教育的现状，讨论家庭教育所面临的问题，从宏观上提高家庭教育的水平，加强社会主义精神文明建设，积极促进家庭教育工作的开展，提供必要的信息支持，我们下发了《**市关于家庭教育现状的调查问卷》，以我市在校学生为调查对象，采取问卷调查的方式对全市四所中学、6所小学 五、六年级的3000名学生进行了问卷调查。本次调查共下发调查问卷3000份，收回问卷2988份（问卷由学生本人填写），收回率为99.6%。通过调查，对我市家庭教育状况有了较为全面了解，调查情况如下： 家庭教育的关键是家长要更新观念，具备现代家教知识。而开办家长学校，则可以帮助家长提高这方面的素质。目前，我市现有家长学校1159所，其中中、学校幼儿园家长学校631所，社区家长学校115所，农村中心户家长学校413所；家庭教育机构网络健全，市、市（县）、区、镇、村、社区都成立了家庭教育领导小组，每所家长学校都设有家教研究会，并有计划地开展各种家庭教育活动，基本做到有师资、有教案，每季活动一次。为提高家长素质和家庭教育质量，提高家长理性、科学的教子水平和能力，不断扩大家庭教育指导的覆
盖面和家庭教育知识的知晓率，我们与市计生委联合，下发了《关于依托农村计划生育中心户开展家庭教育工作指导意见》，在社区、学校、农村中心户建立家长学校，广泛利用家长学校这块阵地，提高家长自身素质，更新家庭教育理念，引导他们争做合格父母、培养合格人才，做好我市家庭教育工作。 从调查中反映出以下问题： 1、家庭教育方法不当，传统的家庭教育方式仍然存在，影响了家庭教育效果。简单、粗暴式家庭教育方式还普遍存在，调查中显示：33%的学生不希望父母用打骂的方式教育自己，甚至的有父母对孩子说，“如果这次考试成绩不好，就将你赶出家门”，这样的家庭教育方式孩子是不会接受的。 2、父母自身素质有待于提高。家长的人格和言行是一种最有力的教育手段，它对子女起着耳濡目染、潜移默化的教育作用，特别是家长的道德品质不仅是子女学习的内容，也是子女学习的直接榜样，家长素质的好、坏，直接影响子女的健康成长。对父母是否满意一栏中，满意占60%，基本满意占38%，不满意占2%，父母经常不回家、回家晚、不关心自己是学生对父母不满意的主要原因。有30%的学生看不惯父母打仗、骂人的行为。 3、家长注意孩子思想品德培养的同时更注重孩子的学习成绩。现在虽然提倡素质教育，但考试分数最终决定升学的因素，使得家长更加关心孩子的学习成绩。调查中，一方面对于“学习成绩”、“思想品德”、“德、智、体全面发展”的三种选择中，95%的学生选择的是父母注重对他们德、智、体全面发展，只有1%的学生选择父母注重他们的学习成绩。父母更注重培养孩子思想品德的占4%。而另一方面
学校家庭教育宣传周活动方案
学校家庭教育宣传周活动方案 一、指导思想 为贯彻落实“十八大”提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝 安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案： 二、组织机构 组长：雷衍兵副组长：周迎霞林梅枝林小兰（家委会主任） 成员：张良文蒙福俊马灿李显义叶连章陈火民朱凤星 三、活动时间 12月3日——12月28日 四、活动主题 塑造阳光心态，健康幸福成长 五、活动内容
（一）“家校零距离”——百师家访活动 时间：12月3日——12月13日 负责部门：德育处、年级组 形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。 （二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动” 时间：12月9日——12月13日 地点：学校操场 负责部门：德育处与体育组 （三）“浓墨重彩，写意人生”——中小学生、家长书画展 时间：12月16日——28日 地点：学校综合楼前 负责部门：美术组 形式：装裱悬挂或专版展示 （四）“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展 时间：12月12日——12月28日 地点：学校综合楼前 负责部门：德育处与美术组 要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和
30个家庭教育主题资源
家庭教育主题资源——30个话题： 【话题1】： 这六个学习误区影响了不止一代人，你还在延续吗？ 常有父母抱怨,现在做家长真心难啊！的确，家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。那么身为家长的你，是否曾在教育孩子的过程中有过以下认识上的误区呢？我根据与众多家长沟通中发现的问题，总结罗列了6条常见的教育误区，供家长参考。 【误区1】小学阶段的孩子应该由大人陪读。（关键词：陪读） 尽管许多学校都要求家长应当对孩子进行陪读，但很少有老师会明确告知家长该如何进行陪读？很多时候，老师只是把自己的工作和责任转嫁给家长罢了。 根据我对孩子们的观察发现，家长陪读稍有不慎，对孩子只会有百害而无一利。这其中最大的害处是：在孩子习惯养成的最关键时期，家长的陪读使得孩子失去了形成自觉意识的时机，这对于他日后的学习生活而言只有坏处。因此，我认为，家长最好不要陪读，如果一定要陪读，也应做到“点到为止”、“睁一只眼闭一只眼”。也就是， 1、督促他，但不哆嗦唠叨。两三次提醒无果，就不应再提醒了，要让孩子学会为自己的错误行为承担后果。 2、检查作业，但不是批改作业，只是了解孩子完成作业的质量如何，心里有数即可，而不要替他改正错误。 3、此外，我还鼓励家长做个有心人：在检查作业的同时，把你发现的问题记录下来，每周和孩子一起反思，帮 助他成长。 【误区2】：超前学习是必须的。（关键词：超前学习） 在教育上，有时候“多”并不比“少”好。家长往往认为，孩子超前学习，会使得孩子在学校学习中更为轻松，更有自信。这也许可以算是超前学习的一个短浅的好处，但是缺点却更多更深远，让孩子形成了很多负面的错误认识。比如，认为只有通过“提前学习”才能把学习学好，从而对此产生依赖，而不再相信自己具有处理实际问题的能力（通常那都是即时性的），或者不愿意自己花力气去钻研该适合自己的学习方法。也就是让孩子丧失“学习能力”。又比如，因为提前学习了很多内容，从而使得孩子认为反正都学过了，学校里很多内容都是“炒冷饭”，就可以不认真听了。 此外，还会影响孩子对于知识的求知欲，把学习当作是任务。让孩子感觉到学习是不快乐的，提前学一遍、学校学一遍、还要再复习好几遍，如此重复的学习怎能让孩子对于所学的内容感到快乐呢？ 所谓打基础，是指一些关键性的习惯和方法，而不是知识本身。与其让孩子重复学习，还不如花点时间研究下如何培养孩子的学习兴趣，如何养成良好的习惯和方法，从不同的角度看待同样的学习内容。 【误区3】：孩子即使考得好也不能多夸奖。（关键词：夸奖孩子） 首先，孩子因为考试考得好而感到很开心，同时愿意和自己信任的人（例如家人）分享快乐，那么有什么理由不去与他分享？出于家长“好意”的“泼冷水”只会让孩子感到失落。 其次，每个孩子在考试前都该对自己有一个评估和预期，如果孩子达到了预期，就该多鼓励他，而不要在他高兴时说：“别骄傲，有人成绩比你高呢！”。尤其是对那些成绩平平甚至不太理想的孩子，更是需要鼓励，帮助他们建立起自信。何况，家长要理解对于还没有发生的事情（骄傲了会考砸），孩子是没有这样“居安思危”的意识的。 我想特别提醒家长：你的态度不可超过孩子对此事的反应。有时家长看到孩子考得好，表现得比孩子还高兴，这就助长了孩子“翘尾巴”。此外，人都会骄傲的，何况心智不成熟的孩子。我建议家长，如果你发现孩子在此后的学习中，其“翘尾巴”已影响他的学习状态，就该介入了。 具体的方法是：先引导他认识到自己学习态度和习惯不如此前，然后和他分析此前考好是因为其态度和习惯，如果学习状态不如此前，成绩就会退步。然后问他：“你是希望退步还是保持进步呢？”家长一定是要在事情发生时介入，而不要指望在事情还没有发生时的敲警钟会有多大效果。要相信孩子会在挫折中慢慢调整，成长起来的。
农村留守儿童家庭教育研究结题报告最新-6
农村留守儿童家庭教育研究结题报告最新-6
全国教育科学规划2010年度教育部重点课题 新时期家庭教育特点、理念、方法研究 （课题批准号：DEA100355） 子课题《农村留守儿童家庭教育研究》结题报告 安徽省阜阳市四九小学 2013年 10月19日
《农村留守儿童家庭教育研究》课题 结题报告 一、课题的提出 1、课题提出的背景： 在新的时期，社会在不断地发展进步，尤其农村发展也比较迅速，为了拓展收入的来源，众多的家庭中的年轻的父母纷纷外出务工。据统计，我校将近三分之二的学生父母不在身边，剩下的三分之一有的只有父亲或母亲一人在，有的寄托在亲戚家里，有的靠祖辈照应，还有相当一部分是单亲家庭。家庭教育观念极为淡薄，孩子能吃饱穿暖就是了事。把孩子的成长全部寄托在学校教育，根本没有承担家长的责任，很少和学校沟通配合，留守儿童教育存在严重的缺失。 鉴于以上背景和农村留守儿童教育的新形势，我们参加了教育部总课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》中的子课题《农村留守儿童家庭教育研究》作为研究课题，并于2012年1月经颍泉区教育局正式批准立项。在2012年1月到2013年12月二年多时间里，课题组全体成员认真、科学、实事求是地展开了课题研究，现将研究历程及研究成果总结如下： 2、选题意义：当前农村留守儿童家庭教育缺乏科学、系统的指导和具体的、实用的实施方案。留守儿童家长对于孩子的教育一直处于被动的、错位的状态。选此课题，，就是解决农村留守儿童家庭教育中错误的教育理念及行为。帮助留守儿童家庭教育走出盲点和误区，提高家长的教育能力。同时使留守儿童家庭教育和学校教育有机结合起来，大面积
2021年家庭教育主题报告
尊敬的各位家长 大家下午好！ 首先，感谢大家从百忙中抽出时间，莅临xx一中，参加家庭教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视,也反映出您对双峰一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人，共谱新篇。 我刚才看了一下，发现到会的家长大多是7后，应该很多人是跟我一样，响应党的号召，只生了一个孩子，充其量也不过是两个孩子，不像以前的一些家庭，生儿育女一大群，老三不行老四行，老四不行有老五，只要一人能得道，整个家庭都荣耀。我们恰好相反，只能把希望寄托在老大或老二身上，这一个孩子或者两个孩子要是不成器，我们后半生的幸福就会成问题。大家说是不是？而列夫·托尔斯泰说过“幸福的家庭都相同，不幸的家庭各有的各的不幸。”中国也有一句古话，叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育，很有可能就是本难念的经。不信的话，请对孩子的教育得心应手，毫无问题的家长举一下手！为数不多嘛，证明我的看法基本是正确的吧。有很多家长，工作出色，事业成功，甚至担任要职，一呼百应，可是，回到家里，一对一地教育自己的孩子，却老是磕磕碰碰，不能称心如意。你看李双江，少将哪，歌唱家哪；你看成龙大哥，天王哪，可是家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午，我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见，总共谈三个问题一是家庭教育的特点及我们的策略；二是教育理论在家庭教育中的具体运用；三是我的育儿故事。不可能包治百病，希望对大家有点启发。另外，现在是网络时代，说什么，怎么说都是很有讲究的，一旦说错了，很有可能在网上被“人肉”，被炮轰，因此，我事先声明我所讲的一切，都只代表我自己的观点，不代表xx一中，一中是一所伟大的学校，而我却常常犯点错误，请不要把二者混为一谈。 一、家庭教育的特点及我们的策略 针对高中生进行的家庭教育究竟有哪些特点呢？我说五点吧 家庭教育是基于血缘关系的教育，是爱的教育，具有浓厚的感情色彩。父母与子女的感情同其他感情不一样，它是天然的，本能的。这种感情不需要培养，也不能“转让”。有些父母亲在孩子不争气的时候就威胁说和你断绝父子（母子）关系！如果去问一下律师，就会告诉你断绝不了。朋友可以绝交，恋人可以分手，父母与孩子之间的爱却是与生俱来，不能割舍的。因此，家庭教育与学校教育、社会教育相比，前者对孩子的影响更深刻、更持久。大家都知道一种说法，叫做性格决定命运，那么什么决定性格呢？我认为，是父母决定性格，只要一推导，就可以得出结论父母在很大程度上决定了孩子的命运。这足可以说明家庭教育的重要性。 可是，在爱孩子的问题上，父亲和母亲是有分工的，古代称天地叫做“皇天后土”，正好可以说明这种分工——父亲是天，引导孩子仰望星空，树立远大志向，成为社会所需要的人。所以，父亲更多的应当着眼于对孩子未来的引领，使他朝着社会所需要的方向发展，成为合格的建设者和接班人，所谓“养不教，父之过”说的就是这个意思。而母亲是大地，是孩子健康成长的沃土，所以，母亲更多的应当着眼于孩子的
家庭教育宣传栏教学文稿
蚂蚁搬家 中三班华萍户外活动，孩子们正三五成群地做着游戏。不知为了什么，忽然一窝蜂地围到墙角边，蹲在那里争先恐后地看着什么？我忍不住好奇，跟过去看究竟。原来吸引他们的是一群小蚂蚁，这群小蚂蚁沿着墙角一路排起了长队。“他们在干什么呀？”有孩子问我，“嗯，我想大概是在搬家吧！”“搬家！”孩子们惊讶极了，七嘴八舌起来：“它们为什么要搬家？”“搬到哪里？”“他们搬的是什么？”……看到孩子们那么感兴趣，我干脆让他们放下玩具，一起观察起蚂蚁来。 “你们知道蚂蚁的家在那里吗？”我问。“不知道！”“在哪里？在哪里？”孩子们很着急。“只要你们顺着蚂蚁的队伍往前找，就能找到了。”听了我的话，孩子们纷纷瞪大眼睛，一路寻去。终于，在围墙的尽头发现一个小洞，蚂蚁们正一只紧接着一只从洞口爬进去，“找到了！我们找到蚂蚁的家了！”孩子们兴奋极了，笑着喊着，还拉我去看。“小朋友的本领真大！那你们知道蚂蚁为什么要搬家吗？蚂蚁的家是什么样子的？”孩子们纷纷摇头，仰着头期待着我的答案，“这些问题请小朋友自己去了解，可以问问爸爸妈妈，也可以到书店去找，看谁最聪明，最先找到答案？好吗？”“好！”大家异口同声。 由孩子们的一次意外发现，引 发一系列的活动，孩子们通过观 察、讨论，加深了对蚂蚁的认识， 充分调动了活动的积极性和主动 性，激发了他们对科学探索的兴
趣。
今天，你微笑了吗？ 中二班谢丽君微笑是一种无声、亲切的语言。微笑，一个这么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，却能让人从中获取无限的力量。所以，请不要对孩子吝啬你的微笑，因为那是孩子成长的强大力量。 今天的带班跟平时没有多大的不一样，还是照常组织孩子们进行一些教学活动和游戏活动，活动进行一会儿，有些小朋友就开始在玩闹，使得班上小朋友的情绪很兴奋。这次我并没有马上去制止那些玩闹的小朋友，而是微笑着在小朋友面前玩起了手指游戏，慢慢的，小朋友的目光开始转移到我的手上，跟着我一起玩。突然一个小朋友站起来说：“老师，我喜欢今天的你。”“为什么？”“今天老师一直对着我们笑还和我们玩了手指游戏，不像平日那样，我们吵闹就会生气大声叫安静。”这句话把我愣住了，这时我才意识过来，原来不经意的举动孩子们都看在眼里。“那老师和你们来一个约定，每天都会对你们微笑，但你们也要好好学习，好好上课，怎么样？”“好！” 虽然交流的时间只是一点点，但我相信，不管是我还是孩子们一定会遵守这个约定。而后的每一天，我都不会吝啬我的微笑，给予孩子们适时的微笑鼓励。过了一些时间后，我发现孩子们的学习兴趣比以前好了很多，很多的孩子都愿意下课后来找我聊天，被孩子包围的感觉还真不错。孩子们淘气时，先压压火，对自己说：“别激动，从孩子的角度想一想，想个好办法来指导一下！”这样，往往会想出一个个极美妙的办法。只要我们领有一份欢愉的心境，美好的事物便会离我们很近很近。笑容便会溢满你的心窝，你便会永远年青美丽。 每天给自己一点微笑，让自己充满力量；每天给孩子们一点微笑，让世界充满力量。今天，你微笑了吗？
版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案
参考范本 最新版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案
活动产生的背景： 当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习, 大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力： 阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6 岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 一、活动目的培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐, 更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境促进孩子健康快乐成长。 二、活动主题： 打开阅读之门,让书香飘进万家, 让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！ 三、活动口号： “我与孩子同读书、共成长” 四、活动20XX年4月——20XX年5月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”： 小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排： （一）、宣传发动阶段： 4 月上旬程序： 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 3、各年级初步确定书目。 2、宣传发动, 营造氛围 （1）创设“打开阅读之门, 让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书” , 宣读读书月活动方案。向家长适合本年级幼儿阅读的书目, 让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （二）、实施操作阶段： 4 月中下旬班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书, 发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园, 与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读 （1）自由最新版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案亲子共读一本书》系列活动： 小班： 家长陪同幼儿共读绘本故事书中班： 家长陪同幼儿共读绘本故事书, 亲子共同制作书签活动大班： 家长陪同幼儿共读绘本故事书,童话故事书,亲子共同制作一本图书活动。以上亲子制作在园内展示）
家庭教育开题报告
家庭教育开题报告 孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。以下是总结的家庭教育开题报告，欢迎参考借鉴! 一、课题研究的目的与意义 家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。家庭对小学生的心理健康起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。
二、国内外研究现状 国内外关于“问题学生”研究目前还没成一定的规模，在主要刊物和英特网上，也没发现有专门的研究机构，英国提出在学校品行不端甚至被开除的“问题学生”应该被送到专门的学校进行特殊教育。中国的工读学校也是专门找这类学生。但进工读学校的“问题学生”很少，招生多靠托管、强制。“工读学校招生难，不是适合到工读学校就读的学生少，而是大量应该来的学生没有来。”郑州市工读学校校长夏启超说。 他算了笔账：“现在哪所初中没有三五个学习成绩差、行为习惯差的‘问题学生’而郑州市仅市属、区属普通初中加起来就有上百所。工读学校在郑州只有我们一所，目前在校生却只有80余名。” 就这仅有的80余名学生，也大多是普通中学托管到工读学校来的。学生改造好后，仍回原学校就读，毕业拿的也是原学校毕业证。而托管之初，为说服学生、家长，老师们仍免不了磨上多日的“嘴皮子”。 一些优秀教师正在摸索成功经验。如被称为“教坛怪杰”的徐向洋,首开中国教育先河,创办国内第一家以“差生”为教育对象的机构——徐向洋教育训练工作室，对学生进行封闭的军事化管理。南京行知小学校长杨瑞清认为:徐向洋转变“差生”的实践把我们国家教育理论的研究向前推进了一步。刘志人,78岁的退休教师,多年来开班授课,专门招收因各种原因辍学的“问题学生”。他招收的基本都是中考落榜的差生以及打架、逃课的问题学生。刘志人摸索出了自己
家庭教育报告会内容主题
家庭教育会主题内容征集的通知 各中小学、县职教中心、幼儿园： 为了更好地开展家庭教育，普及现代家庭教育知识。提高家长的自身素质和育子能力。使家庭教育具有针对性和实效性，局关工委将几家家庭教育专家报告团的报告的主题内容传发给你们，请各中小学根据本校家庭教育的实际情况，选择好家庭教育报告会的主题并填写好计划表，于3月下旬用电子政务上传到教育局工会。我们在3月下旬到4月下旬前安排家庭教育专家报告会。 根据《芜湖县教育系统家长学校工作条例》要求，各中小学，尤其是县、市示范家长学校，省家教名校，每学年要有一次以上家庭教育专家报告会。局关工委每年集中安排2次，一次在每年的3-4月份，一次在10-11月份。所安排的家庭教育专家报告会都是免费的（若要收费另作说明）。 芜湖县教育局关工委 2009年3月11日
家庭教育报告会等内容主题题目 一、家庭教育报告系列 1、帮助孩子成为学习赢家（《中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心》报告团、 “成才之路”报告团） ⑴打开孩子对学习的兴趣之门； ⑵打开孩子对学习的自信之门； ⑶打开孩子学习和生活的习惯之门； ⑷打开孩子对学习的动机之门。 2、关注孩子的心灵的成长（《知心姐姐》报告团）（这个课题部分学校也开讲了） 内容简介：心灵的成长一样需要的五大营养： ⑴肯定：好孩子是夸出来的！赏识和肯定能增强孩子的自信心，提高孩子在行为方 面的表现能力和实际成盩。 ⑵自由：爱孩子就要用孩子!给孩子安排时间、阅读、兴趣爱好、零花钱等方面的自 由，有利于孩子提高自主、自立、自控能力。 ⑶宽容：宽容是无声的力量！原谅孩子的错误和不完善，培养孩子的宽广的胸怀， 与社会相融的能力。 ⑷情感：过度的溺爱导致孩子的无情！通过养情教育和感恩教育，培养孩子的爱心、 感动的能力、责任感。 ⑸梦想：人因为有了梦想而伟大！梦想使人产生激情，激发创造力。 3、关注孩子生存智慧（《知心姐姐》报告团） 4、关爱孩子心理问题，关爱孩子成才成人（“成才之路”报告团） ⑴忽视孩子心理问题是家庭教育的最大误区； ⑵孩子心灵成长的五大营养元素； ⑶为了孩子塑造一个健康美好的心灵，是父母留给孩子最宝贵的财富。 5、望子成龙与家教方式（这个课题部分学校也开讲了）（“成才之路”报告团） ⑴家庭教育的误区和未成年人的成长； ⑵家庭教育的方式和未成年人的心理健康； ⑶科学的家教模式与未成年人自信、自强与心理自助； ⑷情商与智商比翼双飞-----成才、成人、成功。 6、一切为了孩子 ⑴为了孩子，家长要学习新知识；⑵为了孩子，家长要重视教育的“第一次”； ⑶为了孩子，家长要关注孩子“德才兼备”；⑷构件和谐家庭，培养合格人才。 7、幼儿园家庭教育专题报告会 二、学生成才励志教育 1、中学生成才之路（“成才之路”报告团） ⑴成才、成人、成功；⑵成才“四求”；⑶行为、习惯、性格、命运。 2、从科大少年班谈成才奥秘 ⑴成才先成人；⑵成才有方法； ⑶成才重训练；⑷成才靠自己。
家庭教育活动总结
XXXX家庭教育活动总结 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我单位一直将家庭教育工作列为XXXX教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我XXXX本学期家庭教育工作总结如下： 一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参与。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。 2、制度保障，机构健全。
一年来，我XXXX建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，各学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。 3、形式灵活，注重实效 各学校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我们各个校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。 (1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在