博莎的秘密招数

《典范英语》（7_03）教学参考

Bertha’s Secret Battle

教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。

一、教学目标

1.语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能

够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。

2.非语言目标：引导学生公平、客观地看待他人，不能以貌取人；鼓励学生遇到问题

时相互体谅，寻求最佳解决方案；引导学生用平常心面对批评与称赞。

说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标具有开放性，

需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学

生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。

二、课时安排

要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时放在学生读完该部作品之后。

三、课前任务

要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。

四、课堂教学基本步骤

1. 导入（Lead-in）：启发学生思考

教师可引导学生在读完作品后回看故事封面，提出几个问题：

Where are these two women?（In the wrestling competition ring.）

Who are they?（Fiona and Bertha.）

Who is holding a bottle?（Bertha.）

What use is the bottle? Why is she holding it?（It is a bottle of hair dye. Maybe she wants to uncover the truth.）可请学生发挥想象，自由回答。

教师借导入问题带学生进入故事情境：

As we know, Bertha and her twin sister were wrestlers. Bertha got tired of being booed when her twin sister was always cheered. Bertha managed to fight back with some secret battle. How did she make it? What did the hair dye have to do with her secret battle? How did Fiona respond? What agreement did they reach at last? Let’s find it out.

2. 复述（Retelling）：关注内容与语言表达的准确性，锻炼学生连贯表达思想的能力

教师可先请学生按照自己的理解将各章节纳入Introduction—Build-up—Climax—Turn-down—Resolution的结构中，以此引导学生回顾梳理故事的主要情节。然后通过提

问引导学生归纳出故事的大意。可参考以下：

教师将学生回答上述问题的过程中提及的关键词板书在黑板上，请一两位学生根据板书复述整个故事，开头可如下：

Bertha and Fiona were twin sisters. The only way to tell them apart was their hair colour. Bertha dyed her hair red and Fiona dyed her hair blonde. On Friday evenings they wrestled against each other at the Town Hall…

3. 朗读（Reading aloud）：朗读与思考相结合

（1）请学生分角色朗读P4-P6。朗读时，请学生思考Bertha和Fiona各自的性格特征，思考为何观众总是对Bertha发出嘘声，而对Fiona发出欢呼声：

From the story, we learn that people always cheered Fiona but booed Bertha. Why did they

have different attitudes towards the twins? What more differences were there between the twins except for hair colours? Did they behave the same way? Let's read from Page 4 to Page 6 and find it out.

朗读后，教师请学生自由回答，并将关键词板书在黑板上，可参考：

（2）请学生继续分角色朗读P18-P20，朗读时，请学生思考生活中Bertha和Fiona的行为特点，并由此总结出她们在生活中与在赛场上扮演的角色是否一致：In the wrestling competition, people didn’t like Bertha. What about in daily life? What happened to Fiona when she looked like Bertha? Let’s read pages 18 - 20 and find the answers out.

4. 人物分析（Character Analysis）：培养学生的归纳论证能力

请学生承接上一环节进一步分析人物的性格特征，教师提出以下问题请学生思考：People seemed to dislike Bertha in daily life either. What kind of person was Bertha in people’s mind? （可参考：unfriendly, rough, rude, ill-tempered, irritable, grumpy…）Was she really a rough and rude person? Or was she truly as nice as Fiona? Find supportive details for your ideas. 教师可引导学生先从P9-P11寻找线索，提示学生思考Fiona与Bertha 对话的含义，如“That’s because I am Fairplay Fiona and you are Big Bertha the Bone Cruncher”（P10），然后结合故事结尾时Bertha说的话（P30）引导学生意识到：Bertha just played Big Bertha the Bone Cruncher who was supposed to be bad, because they wanted to attract people to come and watch the fight. So they could get paid. But that didn’t mean she was an unfriendly person in real life. 教师也可引导学生根据P24-P27的内容对Bertha装扮成Fiona后的表现与Fiona变成Bertha后的表现进行对比，以加深对以上观点的论证。

5. 热椅（Hot Seat）：训练学生积极思考、主动质疑的能力和表达能力

请一位学生上台扮演Bertha，其他学生发挥想象力向其提问，台上的Bertha可利用故事提供的信息以及故事所表达的人物情感来回答，也可结合自己的心理体会发表观点，能答出来即可。鼓励学生发散思维，多提有意义或有趣的好问题。可参考以下问题：Are you really feeling proud when people cheer for you yet actually they think you are Fiona? Will you still be able to win when the crowd boos every time you come out? 还可以请学生扮演Fiona，活动形式同上。（参见英文教案Teaching Notes）

6. 讨论（Discussion）：培养学生的批判性思维能力

在以上环节的基础上，教师提出问题请学生分组讨论（可以把以下问题放在PPT上显示出来，但问题前的关键词语不要在PPT上显示，此处仅供教师参考），先帮助学生进一步理解故事内容：

SUMMARISE What was Bertha’s secret battle?

EV ALUATE Do you think Bertha did the right thing? Was the story ending fair for everyone?

MAKE ASSUMPTIONS What would you do if you were Bertha? Can you think of a different way to solve Bertha’s problem?

然后，教师可就故事主题（Judging by appearance）进一步提问：

EXPLAIN Why did people prefer “Fiona”to win every time even when it was actually Bertha?（They just judged the wrestlers by appearance.）

最后，教师可结合生活实际，进一步拓展主题：

EV ALUATE Should we judge a book by its cover?

CONNECT Do you have a similar unhappy experience of being judged by appearance only like Bertha? Tell your story.

提醒学生进行讨论的规则是：（1）每个人都要有说话的机会；（2）别人讲话说不得打断、干扰；（3）支持并补充他人的观点；（4）如果不想说可以不说；（5）提问要深思熟虑。

7. 语言欣赏（Language Appreciation）：体会语言之美

请学生找出作品中描述摔跤比赛的语句并有感情地朗读出来，同时欣赏语句中变换使用的动词并体会这些动词对表现人物特点所起的作用，如：

（1）The doors of the dressing room swung open.（P4）

（2）With one leap she jumped over the top rope and landed in the ring.（P5）

（3）The dressing room doors smashed open.（P6）

（4）She took a flying leap into the ring.（P6）

（5）Bertha grabbled Fiona and threw her against the ropes.（P7）

（6）Fiona bounced back with a flying drop kick.（P8）

（7）Bertha picked up Fiona and spun her above her head. （P8）

8. 拼读训练（Phonics Practising）：培养拼读意识，掌握拼读技能

下表归纳了作品中出现的几组具有相同拼读规律的词，选择难度适中的几组进行听写：

9. 作业（Homework）

（1）写作（任选一题）

①基于课堂的讨论，结合自身经历，描写当他人受到称赞而自己却受批评时的心

理感受，以及自己如何处理情绪的经历，借鉴作品中的词汇和描写手法，要求有真

情实感。

②基于故事，为即将到来的摔跤比赛写一篇推广文字，支持自己所喜爱的选手

（Bertha或Fiona）。可着重描写选手的特征，赛季成绩，所获称号等。（参见英文

教案Teaching Notes）

▲要求学生写完后自我检查，可借助书籍或词典解决拿不准的单词，改进不通顺的句子。

（2）读下一部作品，注意体会作品内容，积累生词和好句。

五、教师自我反思：培养学生的思考能力

教师每堂课后要进行自我反思，反思的问题包括：

1.提问。我问的问题值得讨论吗？问了多少个问题？什么类型的问题？

2.讨论。老师和学生讨论了什么？学生是否试图回答了要问的问题？大家进行了很好

的讨论了吗？

3.听。师生相互认真倾听了吗？师生对他人的说法作出回应了吗？讨论中彼此互相尊

重吗？

4.说。师生清楚了解自己的想法吗？有什么好的想法吗？师生在这些想法上能够产生

更好的想法吗？每个人都有机会表达自己的观点了吗？谁说得最多？

5.思考。师生对问题找到答案了吗？答案给出的理由令人信服吗？师生愿意改变自己

的想法吗？师生进行了怎样的思考？师生从讨论中学到了什么？师生提升了自己的思考吗？有或没有？下一次讨论什么？下一次讨论的最好方式是什么？师生需要记住什么？

典范英语8-3Bertha 的秘密招数的中文翻译

典范英语8-3Bertha的秘密招数的中文翻译 1.孪生姐妹 Bertha和Fiona是孪生姐妹。她们看上去一模一样，只有一种办法把她们区分开。Bertha把头发染成了红色，Fiona把头发染成了金黄色，这对孪生姐妹共同生活在一个小别墅。 周五晚上，她们就去市政厅工作。 市政厅外面一张告示写着：?摔跤大比赛?。 裁判员从最上面那根围绳下迈进了拳击场。 ?女士们、先生们，请为今晚的明星大战保持安静。? 更衣室的大门猛地打开了。 ?她在这儿！?裁判员呼喊着，?拳击场的宠儿，公平比赛Fiona！?人群爆发出一阵欢呼，Fiona身穿粉色衣服，走进大厅，她金黄色的头发在身后飘动，她一跃而起，跳过最上面那根围绳落在拳击场上。 她向人群挥手并向他们飞吻。人群起身鼓掌。他们要Fiona获胜。 裁判员又开始发言，?她今晚的对手是…? 更衣室的门猛地被撞开，一扇门的合页掉了下来。 ?她的麻烦孪生姐妹，强大的碎骨者—Bertha！? Bertha身穿黑色衣服来到大厅，她红色的头发在身后飘动。她飞身跃进拳击场，她挥动着拳头，人群发出嘘声，他们要Bertha输。 裁判员转身看了看他的表。 Bertha抓住Fiona把她扔到围绳上。 人群冲着裁判员叫嚷起来。

裁判员转过身来时，Bertha已飞跑回她的角落。 ?我没有做任何坏事！?Bertha喊道。 大战开始了。 Fiona飞身腾空一脚踢过去，接着又弹了回来。 人群都起身鼓起掌来。 Bertha抓起Fiona，把她举过头顶，抡了起来。 人群开始喝倒彩。 就这样打了五个回合。 ?获胜者是—公平比赛Fiona！? 人群为Fiona喝彩叫好，冲着Bertha发出嘘声。 那天晚上Bertha和Fiona坐在家中喝可可。 ?我认为比赛进行得很不错。?Fiona说。 ?哼?Bertha说。 ?你不要对‘飞身尾旋’而难过?Fiona说 ?不?Bertha说 ?第二回合腾空一踢？?Fiona说 ?不?Bertha说 ?那为什么你的心情这么不好？?Fiona说 Bertha开始哭了起来。?到底怎么了？?Fiona问。 ?嗯?Bertha哽咽着说，?人们总是支持你而反对我！? ?那是因为我是公平比赛Fiona，你是强大的碎骨者—Bertha。?Fiona说。

英语学习之翻译十绝招

英语学习之翻译十绝招 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 同义反译法 例如： 酒吧间只有三个顾客还没有走。 ’llbehereforgoodthistime. 这一次我再也不走了。 ’mout. 我不在家的时候，别让炉子灭了。 4.”Wait,heisserious.” 等等，他不是说着玩儿的。 5.”Now,Clara,befirmwiththeboy!” 听我说，克拉拉，对这孩子可不能心软。 删减解释词 例如：Thetravellerinthesouthmustoftenhaveremar

kedthatpeculiarairofrefinement,thatsoftnes sofvoiceandmanner,whichseemsinmanycas estobeaparticulargifttothequotationandmul attowomen. 到南方去的人看见那些黑白混血的女郎，一定会注意到她们十之八九都有那种独特的优雅风度、那种温柔的声音和文静的举止。 短句拆译 例如： ”...ononesunshinymorninginJune,...” 在六月里的一天早上，天气晴朗...... 译词推陈出新 例如：Whenhemightwellhaveactedwithboldness, hefoundhimselffilledwithdoubts,scruplesan dequivocations,inadditiontotheordinaryfear sofalower. 原译：当他可以大胆行动的时候，他发现自己除了一个情人所具有的那种普通的害怕之外，心里还充满怀疑、顾

典范英语6-9书目

《典范英语》（六） 1. Walrus Joins in 海象参加表演 2. Noisy Neighbours 吵闹的邻居 3. Princess Pip’s Holiday 皮皮公主的假期 4. Oh, Otto! 哦，奥托！ 5. Captain Comet and the Purple Planet 科密特船长与紫色星球 6. Jungle Shorts 丛林短裤 7. The Masked Cleaning Ladies of Om 来自奥姆的蒙面清洁女工 8. The Masked Cleaning Ladies Save the Day 蒙面清洁女工反败为胜 9. The Masked Cleaning Ladies Meet the Pirates 蒙面清洁女工面对海盗 10. Jellyfish Shoes 水母鞋 11. The Boss Dog of Blossom Street 花朵街的狗老大 12. Cornflake Corn 玉米片硬币 13. The Ghost Ship 幽灵船 14. Micro the Metal Dog 机器狗麦克罗 15. The King of Football The Story of Pelé 球王贝利的故事 16. Arctic Hero The Story of Matthew Henson 北极英雄——马修?汉森的故事 17. Pioneer Girl The Story of Laura Ingalls Wilder 拓荒女孩——劳拉?因格尔斯?怀尔德的故事18. My Friend, Mandela 我的朋友曼德拉 《典范英语》（七） 1. Amy the Hedgehog Girl 刺猬女孩艾蜜 2. Coming Clean 坦白

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翻译保密协议(完整版)

翻译保密协议 甲方：__________________________________________________ 乙方：__________________________________________________ 鉴于双方正在进行业务项目； 鉴于双方就该项目的实施以及合作过程中，向对方提供有关保密信息，且该保密信息属提供方合法所有； 鉴于双方均希望对本协议所述保密信息予以有效保护。 1. 商业秘密 本合同提及的商业秘密，包括但不限于：技术方案、工程设计、电路设计、制造方法、配方、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、相关的函电，等等。 本合同提及的其他商业秘密，包括但不限于：客户名单、行销计划、采购资料、定价政策、财务资料、进货渠道，等等。 2. 秘密来源 乙方从甲方获得的与项目有关或因项目产生的任何商业、营销、技术、运营数据或其他性质的资料，无论以何种形式或载于何种载体，无论在披露时是否以口头、图像或以书面方式表明其具有保密性。并，甲方从乙方获得的与项目有关或因项目产生的任何商业、营销、技术、运营数据或其他性质的资料，无论

以何种形式或载于何种载体，无论在披露时是否以口头、图像或以书面方式表明其具有保密性。 3.保密义务 对拥有方的商业秘密，接受方在此同意： (1) 严守机密，并采取所有保密措施和制度保护该秘密（包括但不仅限于接受方为保护其自有商业秘密所采用的措施和制度）； （2）不泄露任何商业秘密给任何第三方； （3）除用于履行与对方的合同之外，任何时候均不得利用该秘密；以及，（4）不复制或通过反向工程使用该秘密。接受方应当与能接触该商业秘密的员工、代理等签订一份保密协议，此协议的实质内容应与本协议相似。 4. 例外约定 商业秘密拥有方同意上述条款不适用于下述情形： （1）该商业秘密已经或正在变成普通大众可以获取的资料； （2）能书面证明接受方从拥有方收到技术资料之前已经熟知该资料； （3）由第三方合法提供给他的资料；或者， （4）未使用拥有方的技术资料，由接受方独立开发出来的技术。 5. 返还信息 任何时候，只要收到商业秘密拥有方的书面要求，接受方应立即归还全部商业秘密资料和文件，包含该商业秘密资料的媒体及其任何或全部复印件或摘要。如果该技术资料属于不能归还的形式、或已经复制或转录到其他资料或载体中，则应删除。 6. 保密期限

部编版四年级道德与法治上册期末测试题3

作品编号：97864512358745963001 学校：趣鸟呜市文景镇欧阳家屯小学* 教师：瑰丽艳* 班级：恐龙队参班* 部编版四年级道德与法治上册期末测试题（二） 班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空1分，共20分） 1.塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“____”，所以我们必须_____地、_____地使用塑料制品。 2.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及的_____，减轻父母的负担。 3.大多数垃圾如果不充分利用，不仅污染_____，还会造成巨大的_____浪费。 4.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的_____排放量，然后通过_____等方式把这些碳排放吸收掉，以达到_____的目的。 5.我们要秉承绿水青山就是____的理念。 6.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的____和____。 7.做家务好处多多，比如在家里，我经常扫地，既锻炼了____ 能力，有为家人带来了____的空间。 8.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。 9.有人称过度看电视的人为“____”，所以我们倡导小学生要关掉电视，_____。 10.《中华人民共和国广告法》第四条规定，广告不得含有____或者引人误解的内容，不得欺骗、____ 消费者。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共15分） 1.塑料垃圾危害大，但是我们的生活却离不开塑料制品。（） 2.四（一）班的班规由班主任一人制定就行了。（） 3.即便是大明星代言的产品广告，我们也要做认真识别。（） 4.现实生活中的虚假广告不仅会误导消费者，也会破坏商家良好的形象。（） 5.要想摆脱网络游戏的强大诱惑不仅要依靠自己，还需要一定的技术手段。（） 6.垃圾及时填埋和焚烧就不会产生污染。（） 7.塑料有很好的隔水性和隔电性。（） 8.奶奶不让我干家务活，我就干脆不做。（） 9.看电视时，把电视亮度调暗也是在减少碳排放。（） 10.同在一个学校，出现班级竞争是不正常的。（） 11.班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。（） 12.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（） 13.家庭事务是大人的事情，我们主要的任务是学习。（） 14.在家庭中，我们小学生应该帮助家长做好垃圾分类。（） 15.互联网带给了我们各种便捷的服务。（） 三、选择题（每小题3分，共30分） 1.周末爸爸的朋友来家里，正赶上父母都不在家，你这样做是正确的（） A.我写我的作业 B.先给客人倒杯茶，让客人等一等 C.不予理睬 2.全球气候变暖会导致（） A.一部分地区干旱程度加剧 B.冬天更冷 C.海平面下降 3.废旧电池需要（）才能完全分解，所以我们不能随意丢弃。 A.100年 B. 20年 C.10年 4.沉溺于电视节目会（） ①获得快乐②抢走与同伴的玩耍③造成视力下降④抢走了我的课外书⑤学到知识⑥开阔眼界⑦抢走了与父母的交流 A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①⑤⑥ 5.对于电视广告（） A．完全相信 B．完全不信 C．学会识别 6．当同学邀请你在他家多玩会时，你应该（） A．盛情难却，再玩会 B．不能再玩了，回家晚了，爸爸妈妈会担心的 C．不知道该

武侠招式的英文翻译

冲灵剑法GG and MM's soul sword (GG和MM的灵魂之剑，听起来好像很熟悉) 九阳神功nine man's power (九个男子的力量) 九阴真经nine woman'story (九个女人的故事) 九阴白骨爪nine woman catch a white bone (九个女人抓著一个白骨，老外看了还以为会出现召唤兽呢) 神照经god bless you (神保佑你，我还天国已近勒) 胡家刀法Dr.hu'sword (胡博士的剑，天哪咱们的胡兄何时成了博士) 两仪剑法1/2 sword (二分之一的剑，挖勒请问是左右二分之一还是上下二分之一阿) 一阳指one finger just like a pen is (一只手指像笔一样?? 还真不是盖的) 洗髓经wash bone (洗骨头?? 谁敢去给别人洗骨头阿) 苗家刀法maio's sword (苗家的刀好啦算你对)

易筋经change your bone (换你的骨头.老兄算你狠) 龙象波若功D and E comble togeter (龙和象的混合体???) 梯云纵心法elevator jump (电梯跳跃???? 在天雷的打击下，电梯产生异变，于是电梯有了生命........) 轻功水上飘flying skill (飞行技能，好简洁) 小无相功a unseen power (一种看不见的力量???，原力.....) 太玄经all fool's daliy (全是胡言乱语的日记，还真是玄哪) 胡青牛医书buffulo hu's medicine book(水牛胡的医书，原来青牛又叫水牛阿) 五毒秘传the experience of eat drink fuck bet and smoke(吃喝嫖赌抽菸的经验，这也太毒了吧) 药王神篇king of drag(摇头之王，武侠也有摇头的阿) 七伤拳7hurted organ (被伤害的七个器官，有点道理)

最新人教部编版道德与法治四年级上册期末考试卷及答案-新精选本

一、填空题（每空1分，共20分） 1.塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“____”，所以我们必须_____地、_____地使用塑料制品。 2.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及的_____，减轻父母的负担。 3.大多数垃圾如果不充分利用，不仅污染_____，还会造成巨大的_____浪费。 4.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的_____排放量，然后通过_____等方式把这些碳排放吸收掉，以达到_____的目的。 5.我们要秉承绿水青山就是____的理念。 6.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的____和____。 7.做家务好处多多，比如在家里，我经常扫地，既锻炼了____ 能力，有为家人带来了____的空间。 8.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同____和____美好的校园生活。 9.有人称过度看电视的人为“____”，所以我们倡导小学生要关掉电视，_____。 10.《中华人民共和国广告法》第四条规定，广告不得含有____或者引人误解的内容，不得欺骗、____ 消费者。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共15分） 1.塑料垃圾危害大，但是我们的生活却离不开塑料制品。（） 2.四（一）班的班规由班主任一人制定就行了。（） 3.即便是大明星代言的产品广告，我们也要做认真识别。（） 4.现实生活中的虚假广告不仅会误导消费者，也会破坏商家良好的形象。（） 5.要想摆脱网络游戏的强大诱惑不仅要依靠自己，还需要一定的技术手段。（） 6.垃圾及时填埋和焚烧就不会产生污染。（）

7.塑料有很好的隔水性和隔电性。（） 8.奶奶不让我干家务活，我就干脆不做。（） 9.看电视时，把电视亮度调暗也是在减少碳排放。（） 10.同在一个学校，出现班级竞争是不正常的。（） 11.班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。（） 12.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（） 13.家庭事务是大人的事情，我们主要的任务是学习。（） 14.在家庭中，我们小学生应该帮助家长做好垃圾分类。（） 15.互联网带给了我们各种便捷的服务。（） 三、选择题（每小题3分，共30分） 1.周末爸爸的朋友来家里，正赶上父母都不在家，你这样做是正确的（） A.我写我的作业 B.先给客人倒杯茶，让客人等一等 C.不予理睬 2.全球气候变暖会导致（） A.一部分地区干旱程度加剧 B.冬天更冷 C.海平面下降 3.废旧电池需要（）才能完全分解，所以我们不能随意丢弃。 A.100年 B. 20年 C.10年 4.沉溺于电视节目会（） ①获得快乐②抢走与同伴的玩耍③造成视力下降④抢走了我的课外书⑤学到知识⑥开阔眼界⑦抢走了与父母的交流 A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①⑤⑥ 5.对于电视广告（） A．完全相信 B．完全不信 C．学会识别 6．当同学邀请你在他家多玩会时，你应该（） A．盛情难却，再玩会 B．不能再玩了，回家晚了，爸爸妈妈会担心的 C．不知道该怎么办 7.看电视（）左右，就应闭眼休息一会儿。 A.一小时 B.半小时 C.一个半小时 8.小丽看到少儿频道的学习用具很想买，她的哪种做法你认可（） A.毫不犹豫的去买 B．请求同学判断 C．让父母帮助判断 9.下面哪个垃圾分类是错误的（） A.过期药品其他垃圾 B.易拉罐可回收垃圾 C.苹果皮厨余收垃

最新2021考研英语：做好翻译题的几个招数

2021考研英语：做好翻译题的几个招数 很多同学认为考研英语一的翻译难度高，需要花不少时间去做，也不一定做的粗来，而且分值并没有很高，于是决定战略性放弃。但其实，掌握了一定的技巧，我们即使读不懂句子，也能拿到部分的分数，为咱们赢得更多的分数。 在讲解题技巧之前，首先大家要了解英语一的翻译题的评分标准。考纲里给出发标准是“5小题，每题2分，共10分。采点给分。”，这就意味着，咱们只要答对相应的给分点，就能得到相对应的分数。而一个题目有2-4个给分点，则每个得分点分值在0.5-1分。所以，在答题前，我们可以先分析题中的采分点，再进行答题。那么采分点如何划分呢? 采分点的“点”，其实就是语法点，咱们采分点的划分是根据意群进行划分的，每个意群都是完整的意思。以2020年英语一的翻译试题为例，该句的意群划分如下： ①With the Church’s teachings and ways of thinking being eclipsed by the Renaissance, / ②the gap between the Medieval and modern periods had b een bridged, / ③leading to new and unexplored intellectual territories. 这个句子可以划分成三个意群(①/②/③)，也就意味着只要翻译对其中一个意群，就能得到至少0.5分。而意群的划分也有助于我们对句子的理解，帮助咱们将句子断成几个部分之后，其实就把咱们的长难句化长为短了。 划分完采分点之后我们就可以开始翻译了。翻译的部分咱们分为两步走：先整体顺译，再进行局部调整。 以上边给出的句子为例，先整体顺译： ①随着教会的教义和方法思考使黯然失色被文艺复兴 ②鸿沟中世纪和现代之间已经被桥接 ③引导了新的未被探索的知识领域 整体顺译之后，我们会发现译文中有的部分是语序不通、表达不畅的，所以我们需要进行局部调整来解决： ①随着教会的教义和思考的方法被文艺复兴使黯然失色(此处出现了一个介词of短语做定语，一个介词by短语做状语，分别修饰ways和being eclipsed，均需要前置翻译)

典范英语8-3Bertha的秘密招数的中文翻译

典范英语地秘密招数地中文翻译 . 孪生姐妹 和是孪生姐妹.她们看上去一模一样，只有一种办法把她们区分开.把头发染成了红色，把头发染成了金黄色，这对孪生姐妹共同生活在一个小别墅. 周五晚上，她们就去市政厅工作. 市政厅外面一张告示写着：“摔跤大比赛”. 裁判员从最上面那根围绳下迈进了拳击场. “女士们、先生们，请为今晚地明星大战保持安静.” 更衣室地大门猛地打开了. “她在这儿！”裁判员呼喊着，“拳击场地宠儿，公平比赛！” 人群爆发出一阵欢呼，身穿粉色衣服，走进大厅，她金黄色地头发在身后飘动，她一跃而起，跳过最上面那根围绳落在拳击场上. 她向人群挥手并向他们飞吻.人群起身鼓掌.他们要获胜. 裁判员又开始发言，“她今晚地对手是…” 更衣室地门猛地被撞开，一扇门地合页掉了下来. “她地麻烦孪生姐妹，强大地碎骨者—！” 身穿黑色衣服来到大厅，她红色地头发在身后飘动.她飞身跃进拳击场，她挥动着拳头，人群发出嘘声，他们要输. 裁判员转身看了看他地表. 抓住把她扔到围绳上. 人群冲着裁判员叫嚷起来. 裁判员转过身来时，已飞跑回她地角落. “我没有做任何坏事！”喊道. 大战开始了. 飞身腾空一脚踢过去，接着又弹了回来. 人群都起身鼓起掌来. 抓起，把她举过头顶，抡了起来. 人群开始喝倒彩. 就这样打了五个回合. “获胜者是—公平比赛！” 人群为喝彩叫好，冲着发出嘘声. 那天晚上和坐在家中喝可可. “我认为比赛进行得很不错.”说. “哼”说. “你不要对‘飞身尾旋’而难过”说 “不”说 “第二回合腾空一踢？”说 “不”说 “那为什么你地心情这么不好？”说 开始哭了起来. “到底怎么了？”问.

英语高分翻译秘密 翻译人员必知

https://www.wendangku.net/doc/3a8402841.html, 英语高分翻译秘密翻译人员必知 马上六月份既要迎来许多考试了，比如作为全国关注重点的高考，比如无数大学学子紧张忐忑的英语四、六级，再比如据此只有不到九个月的研究生入学考试等等，都离不开一个问题——英语。而英语翻译是容易被忽视的一个问题，翻译其实没有那么难，做的好的话，也是一个拿分项。那么接下来，就来谈一谈英语翻译高分的技巧秘密。 第一、反译法与正译法。 反译法就是在汉译英的题目里（比如大学生英语四、六级考试）将原文的句子，按照和汉语完全相反地语言顺序或者表达的方式翻译为英语。那么与之类似，正译法就是把汉语原文，按照汉语思维相同的顺序，将其翻译为英语。不过这种方法主要适用于汉译英的题目，而考研里面要求的英译汉，就不那么适用了。 第二、各种倒置法 大家在高中时都学过，汉语多将被修饰的语句放在修饰成分（比如定语、状语）之后；而英语里面，通常将被修饰词或句子放在修饰成分（比如定语、状语）之前。所以在做英语四、六级的汉译英题目，以及考研英语里的英译汉题目时，要格外注意到这两点，需要适当地把题目原文语序进行一定的调整，甚至完全颠倒。 不过总的来说，这些倒置法还是多用在英译汉的题目里面，就是先弄清楚原文长难句的层次和意思后，根据汉语的表达习惯进行语句、语序的调换，或者根据意群进行整体倒置，这样翻译出来的句子就会比较符合当代汉语的一般理论叙事的逻辑表达。 第三、奇特的包孕法 包孕法，顾名思义，就是在将英语长难句翻译为汉语的时候，将句子中的后置成分

https://www.wendangku.net/doc/3a8402841.html, 以正常的汉语语序放在句子中心词的前面，这样，这些修饰成分就可以在汉语句子中形成典型的前置包孕。但是这里要注意一点，包孕翻译法里面，修饰的成分不能太长，不然就会造成汉语句子混乱或者累赘。而且，这种包孕法目前多用在英译汉的题目中。 第四、重组复构法 同样是在做英译汉的题目时，为了让翻译出来的文章、句子更加的符合日常汉语的叙事习惯，以及是其读起来更加的流畅通顺，在把英语长难句的层次结构、语意弄清楚以后，就可以暂时放弃原文的句子形式以及语序，进行完全不同的新重组，以达到完美翻译的目的。 第五、综合使用法 所谓综合使用法，就是说上面的所有技巧单独使用都没有办法很好的翻译原文的时候，就可以通读全文，从整体上把握其含义，然后在不同的地方合理使用上述方法，以达到翻译的目的。 总而言之，上述的方法在平日的翻译练习中是非常有用的，如果你能够合理熟练地运用它们，相信这会对你的翻译水平的提升，有所帮助。 文章来源：https://www.wendangku.net/doc/3a8402841.html,

四年级上册道德与法治试题第三单元第9课正确认识广告(无答案)部编版

第9课正确认识广告 一、填空。 1.广告常用的招数有不断地( )，目的是想加深你对商品的( )。( )也是广告常用的招数之，目的是想借助( )的超高人气增加商品的( )。利用( )是一个非常有效的广告招数，这样的广告常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。 2.当电视走进千家万户时，( )也随之而来。在我们的生活中,广告( )。 3.广告有多种,比如( )广告、( )广告等。我们这里所说的广告是指( )，人们做这种广告就是为了提高( )。为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告( )产品，以满足自己的( )。而今,科技发达了,有了更多的传播技术支持，广告更是( ),( ),( )。 4.广告的内容不一定都( )，( )就更不可信了。虚假广告要么是推销( )、( ),要么是直接骗取消费者的( ),这往会造成( )的后果。” 5.广告的制作和宣传是需要( )的。 6.广告有( )的功能，为了达到让人( )的目的,很多广告都会把商品夸得( ),好像你不买就吃亏了。 7.《中华人民共和国广告法》第四条规定: "广告不得含有( )或者引人( )的内容，不得( )( )消费者，广告主应当对广告

内容的( )负责。 8.我们要学会( )，不被广告( )。要想摆脱广告的控制，需要了解广告的“( )”。 9.让我们拥有( )、聪耳，不为“( )”样的( )所诱惑。 10.面对广告的猛烈攻势，我们要善于( )广告，做( )的消费者。 二、择优录取。 1.下列同学关于广告的看法正确的是( )。 A.所有的广告都是虚假广告,不能相信 B.我们要学会识别广告,不被广告牵着走 C.只要是广告就都可信 D.广告都是直接表现出来的 2.广告的作用有( )（多选）。 A.传递信息车 B.美化环境 C.增加产品销量 D.提高产品质量 3.广告的类型按用途分有( )（多选）。 A.商业广告 B.公益广告 C.报纸广告

the strangest secret 翻译

最怪异的秘密(最奇妙的秘密) 南丁格尔伯爵（厄尔南丁格尔） Know what will happen to 100 individuals who start even at the age of 25, and who believe they will be successful? 100个人，从25岁开始并且都相信自己会成功，知道会发生什么吗？ By the age of 65, only five out of 100 will make the grade! Why do so many fail? What happened to the sparkle that was there when they were 25? What became of their dreams, their hopes, their plans … and why is there such a large disparity between what theses people intended to do and what they actually accomplished? That is … The Strangest Secret. 有100个人，他们在25岁时有着同样的起步，都相信他们自己将会取得成功。猜猜，他们会经历什么？直到65岁时，仅有百分之五的人取得了成功！为什么那么多的人失败了？当初他们25岁时闪现出的的活力与才智，遭遇了什么？他们的梦想，希望，计划，后来怎么样了（thumb up）······为什么在这些人原本打算做的和他们实际做成的之间存在着如此大的差距呢？这就是······最怪异的秘密。 Some years ago, the late Nobel prize-winning Dr. Albert Schweitzer was asked by a reporter, “Doctor, what’s wrong with men today?” The great doctor was silent a moment, and then he said, “Men simply don’t think!” 几年前（若干年前）,一个记者问了最近的诺贝尔奖得主阿尔贝特·施韦泽博士这样一 个问题，“博士，当今的人们怎么了？”伟大的博士沉默了片刻之后，说道，“人们 不思考！” It’s about this that I want to talk with you. We live today in a golden age. This is an era that humanity has looked forward to, dreamed of, and worked toward for thousands of years. We live in the richest era that ever existed on the face of the earth … a land of abundant opportunity for everyone.

典范英语.7-3博莎的秘密招数第一章翻译

双胞胎 Bertha和Fiona是双胞胎姐妹。她们看上去一模一样。只有一个办法把她们区分开。Bertha 把头发染成了红色Fiona把头发染成了金黄色。双胞胎一起住在村舍里。 在周五的晚上她们去市政厅工作。 市政厅外面的告示说，“摔跤大比赛。” 裁判从最上面那根围绳下迈进了拳击场。 “女生们先生们。” 更衣室的门猛地打开了。 “她在这里，”裁判员喊。“拳击场的宠儿。公平比赛的Fiona！” 人群中爆发出一阵欢呼，Fiona，身穿粉色，走进大厅。她的金黄色头发在她的身后飘动。她一跃而起跳过顶绳，落在拳击场里。 她向人群挥手，向他们飞吻。人们站起来鼓掌。他们希望Fiona胜利。 裁判继续说。 “今晚的对手是…” 更衣室的门猛地撞开了。一个门脱离合页掉了下来。 “她可怕的双胞胎姐妹。碎骨者Bertha！” Bertha。身着黑色，进了大厅。她的红色头发在她的身后。她飞身跃起进去拳击场。他挥动拳头。人们发出嘘声。他们希望Bertha输。 裁判转身看表。 Bertha抓住Fiona并把她扔到围绳上。 人们冲裁判嚷起来。 Bertha飞跑回她的角落。裁判转过身。 “我没做错什么，”Bertha叫。 打斗开始了。 Fiona飞身腾空一脚踢去，又弹了回来。 人们站起来鼓掌。 Bertha举起来Fiona并把她举过头顶，抱起来。 人们发出嘘声。 就这样大了五个回合。 “胜者是——公平的Fiona。” 人们向Fiona鼓掌，向Bertha喝倒彩。 那天晚上Bertha和Fiona在家里和可可。 “我觉得比赛进行的很不错。”Fiona说。 “哼。”Bertha说。 “你不对飞身尾旋感到难过吗?” “不。” “第二回合的腾空一踢？” “不。” “那你为什么心情这么不好？” Bertha开始哭泣。 “怎么了？”Fiona问。 “好，”Bertha哽咽的说，“人们总是对你鼓掌，对我发出嘘声。” “那是因为我是公平的Fiona而你是碎骨者Bertha，”Fiona说。

金庸小说招式的英文翻译

金庸小说招式的英文翻译 金庸小说招式的英文翻译 冲灵剑法GG and MM 's soul sword (GG和MM的灵魂之剑,听起来好象很熟悉) 九阳神功nine man's power (九个男子的力量) 九阴真经nine woman'story (九个女人的故事) 九阴白骨爪nine woman catch a white bone (九个女人抓着一个白骨,老外看了还以为会出现召唤兽呢) 神照经god bless you (神保佑你,我还天国已近勒) 胡家刀法Dr.hu'sword (胡博士的剑,天哪咱们的胡兄何时成了博士) 两仪剑法1/2 sword (二分之一的剑,挖勒请问是左右二分之一还是上下二分之一阿) 一阳指one finger just like a penis (一只手指像xx一样?? 还真不是盖的) 洗髓经wash bone (洗骨??? 谁敢去给别人洗骨?阿) 苗家刀法maio's sword (苗家的刀好啦算你对) 易筋经change your bone (换你的骨?.老兄算你狠) 龙象波若功D and E comble togeter (龙和象的混合体???) 梯云纵心法elevator jump 电梯跳跃???? 在天雷的打击下,电梯产生异变,于是电梯有了生命........) 轻功水上飘flying skill (飞行技能,好简洁) 小无相功a unseen power (一种看不见的力量???,原力.....) 太玄经all fool's daliy (全是胡言乱语的日记,还真是玄哪) 胡青牛医书buffulo hu's medicine bo(水牛胡的医书,原来青牛又叫水牛阿) 五毒秘传the experience of eat drink **** bet and sme (吃干赌喝抽烟的经验,这也太毒了吧) 药王神篇king of drag(摇?之王,武侠也有摇?的阿)

博莎的秘密招数翻译

Bertha 和Fiona是孪生姐妹。她们看上去一模一样，只有一种办法把她们区分开。Bertha 把头发染成了红色，Fiona把头发染成了金黄色，这对孪生姐妹共同生活在一个小别墅。 周五晚上，她们就去市政厅工作。市政厅外面一张告示写着：?摔跤大比赛?。裁判员从最上面那根围绳下迈进了拳击场。 ?女士们、先生们，请为今晚的明星大战保持安静。?更衣室的大门猛地打开了。?她在这儿！?裁判员呼喊着，?拳击场的宠儿，公平比赛Fiona！? 人群爆发出一阵欢呼，Fiona身穿粉色衣服，走进大厅，她金黄色的头发在身后飘动，她一跃而起，跳过最上面那根围绳落在拳击场上。 她向人群挥手并向他们飞吻。人群起身鼓掌。他们要Fiona获胜。裁判员又开始发言，?她今晚的对手是…? 更衣室的门猛地被撞开，一扇门的合页掉了下来。?她的麻烦孪生姐妹，强大的碎骨者—Bertha！? Bertha身穿黑色衣服来到大厅，她红色的头发在身后飘动。她飞身跃进拳击场，她挥动着拳头，人群发出嘘声，他们要Bertha输。 裁判员转身看了看他的表。 Bertha抓住Fiona把她扔到围绳上。人群冲着裁判员叫嚷起来。 裁判员转过身来时，Bertha已飞跑回她的角落。?我没有做任何坏事！?Bertha喊道。大战开始了。 Fiona飞身腾空一脚踢过去，接着又弹了回来。人群都起身鼓起掌来。 Bertha抓起Fiona，把她举过头顶，抡了起来。人群开始喝倒彩。就这样打了五个回合。?获胜者是—公平比赛Fiona！? 人群为Fiona喝彩叫好，冲着Bertha发出嘘声。那天晚上Bertha和Fiona坐在家中喝可可。?我认为比赛进行得很不错。?Fiona说。?哼?Bertha说。 ?你不要对‘飞身尾旋’而难过?Fiona说?不?Bertha说 ?第二回合腾空一踢？?Fiona说?不?Bertha说 ?那为什么你的心情这么不好？?Fiona说Bertha开始哭了起来。 ?到底怎么了？?Fiona问。?嗯?Bertha哽咽着说，?人们总是支持你而反对我！??那是因为我是公平比赛Fiona，你是强大的碎骨者—Bertha。?Fiona说。?我们为何不能换一下？?Bertha说，?你可以成‘可怕的Fiona’，我可以成为‘大度的Bertha’?。 ?别愚蠢了，?Fiona说，?再说，你善于演坏人。??你可以教我怎样扮好人，?Bertha 说，?我可以教你怎样扮坏人。??不！?Fiona说，?我的粉丝会怎么想呢？? Bertha反击 接下来的星期五早上，吃完早饭，孪生姐妹走进了前厅，她们把桌椅摞到厅尾，又把电视、鱼缸和书搬进厨房。 当屋子完全腾空时，Fiona说，?准备好了吗？??准备好了。?Bertha说。 然后，孪生姐妹开始摔跤。Bertha将Fiona扔进屋里，Fiona一个完美的侧身翻，双脚轻轻着地。 孪生姐妹总是为星期五晚上的大战做练习。她们在摔跤上的技术都很娴熟。她们努力练习，以确保她们的动作不致彼此受伤。 当完成练习后，她们还要收拾小别墅、吃午饭。姐妹俩都喜欢做饭不喜欢家务活。她们就通过掷硬币决定谁去收拾。 ?正面?Bertha说。?反面?Fiona说，?我赢了。? 于是Bertha不得不将所有的东西从厨房搬回前厅，然后她不得不将桌子椅子摆放回房间中间位置。与此同时，Fiona做午餐。

典范3

Bertha’s Secret Battle -----博莎的秘密招数Twins Bertha and Fiona were twin sisters. They looked exactly the same. There was only one way to tell them apart. Bertha dyed her hair red and Fiona dyed her hair blonde. The twins lived together in a cottage. On Friday evenings they set offf for work at the Town Hall. A sign outside the Town Hall said,`Grand Wrestling Competition.’ The referee stepped under the top rope and into the ring. `Ladies and gentleemen. Silence please for tonight’s star fight.’ The doors of the dressing room swung open. `And here she is,’cried the referee.`The darling of the ring. Fairplay Fiona.’ A cheer went up form the crowd. Fiona, dressed in pink, came into the hall. Her blonde hair steamed behind her. With one leap

博莎的秘密招数翻译

典范英语8-3Bertha 的秘密招数的中文翻译 1. 孪生姐妹 Bertha 和Fiona是孪生姐妹。她们看上去一模一样，只有一种办法把她们区分开。Bertha 把头发染成了红色，Fiona把头发染成了金黄色，这对孪生姐妹共同生活在一个小别墅。周五晚上，她们就去市政厅工作。市政厅外面一张告示写着：?摔跤大比赛?。裁判员从最上面那根围绳下迈进了拳击场。 ?女士们、先生们，请为今晚的明星大战保持安静。?更衣室的大门猛地打开了。?她在这儿！?裁判员呼喊着，?拳击场的宠儿，公平比赛Fiona！? 人群爆发出一阵欢呼，Fiona身穿粉色衣服，走进大厅，她金黄色的头发在身后飘动，她一跃而起，跳过最上面那根围绳落在拳击场上。 她向人群挥手并向他们飞吻。人群起身鼓掌。他们要Fiona获胜。裁判员又开始发言，?她今晚的对手是…? 更衣室的门猛地被撞开，一扇门的合页掉了下来。?她的麻烦孪生姐妹，强大的碎骨者—Bertha！? Bertha身穿黑色衣服来到大厅，她红色的头发在身后飘动。她飞身跃进拳击场，她挥动着拳头，人群发出嘘声，他们要Bertha输。 裁判员转身看了看他的表。 Bertha抓住Fiona把她扔到围绳上。人群冲着裁判员叫嚷起来。 裁判员转过身来时，Bertha已飞跑回她的角落。?我没有做任何坏事！?Bertha喊道。大战开始了。 Fiona飞身腾空一脚踢过去，接着又弹了回来。人群都起身鼓起掌来。 Bertha抓起Fiona，把她举过头顶，抡了起来。人群开始喝倒彩。就这样打了五个回合。?获胜者是—公平比赛Fiona！? 人群为Fiona喝彩叫好，冲着Bertha发出嘘声。那天晚上Bertha和Fiona坐在家中喝可可。?我认为比赛进行得很不错。?Fiona说。?哼?Bertha说。 ?你不要对‘飞身尾旋’而难过?Fiona说?不?Bertha说 ?第二回合腾空一踢?Fiona说?不?Bertha说 ?那为什么你的心情这么不好?Fiona说Bertha开始哭了起来。

四年级上学期道德与法治试卷(附答案)

四年级上学期道德与法治试卷（附答案） 班级________姓名_______ 一、填空题 1. _________是一个班级的标志，是班集体的象征。 2. 看电视不讲科学,不仅伤害________，也会伤害身体。 3. 与其等别人做出好节目,不如关掉电视,留出更多的时间给________、朋友和自己。 4. 广告制作者的主要“招数”有简单重复、________，利用贪便宜心理、________ 。 5. 《中华人民共和国广告法》规定,广告不得含有________或者引人误解的内容,不得欺骗误导消费者。 6. 在环境保护的问题上,我们应该树立________就是金山银山的观念。 7. 我们在生产和生活中会产生大量的垃圾，主要有________垃圾、医疗垃圾，________垃圾、建筑垃圾。 8. 暴增的各种垃圾不仅________我们的生存空间,而且会________我们的生存环境。 9. 地球变暖不仅与温室气体有关，也与过度砍伐________有关。 二、判断题 1.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害。( ) 2.课本中“沙发里的土豆”比喻的是一种有着不健康的生活方式的人。( ) 3.我们要主动帮助困难的同学。( ) 4.班级之间的竞争必须使用正当方式。( ) 5.明星、名人主打的广告的可信度会很高。( ) 6.广告者的“秘密招数”中,经常利用消费者的贪便宜心理和从众心理。( ) 7.“白色污染”造成的危害是多方面的。( ) 8．我们班总考第一，没有缺点。( ) 9. 垃圾分类给垃圾的处理带来了许多麻烦,直接掩埋最好。( ) 10.减少碳排放量主要是工业企业的事情,与我们关系不大。( ) 11.作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。( ) 12.解决“温室效应”的环境问题需要世界各国做出共同的承诺和努力。( ) 13.电视节目很精彩,但我们不能让电视主导我们的生活。( ) 14.在网上要对家庭住址、学校名称、班级等个人信息进行保密。 ( ) 15.如果有想要买的东西,就买经常打广告的东西。( ) 16.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该的，我们不用体谅。( ) 17.一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。( ) 三、选择题 1．下面属于一种健康生活方式的是( ) A.关掉电视打开生活B打开电视尽享生活C打开网络沉迷其中 2你去同学家玩，不及时回家，家长会( ) A.高兴 B.不在乎 C.担心 3在家里，我经常扫擦地，这让环境更加( )了。 A.脏乱 B.整洁 C.洁白 4. ( )不遵守班规。 A.随地扔垃圾 B.合作学习 C.上课认真听讲