第四单元提升练习(附答案)

第四单元提升练习

一、字词乐园。

1.读句子,看拼音写字词。

(1)在这金秋送爽、dān guìfēn fāng（）的季节,她的孩子们和wǎng ch àng（）一样来为她祝贺节日。

(2)登上山dǐng（）,眼前的景色让他惊dāi（）了。

(3)xiàn（）在一看，cài（）叶被蚜虫yǎo（）得全是小kǒng（）, 真后悔没有早些消灭它们。

2.辨字组词。

该() 孩()

迎() 仰()

些() 此()

防() 访()

部() 陪()

3.把词语补充完整。

()高()淡大雁()()

春华()()()()飘香

()旷()怡登()望()

4.用部首查字法查字典。

5.填上合适的词语。

(1)学习如逆水行舟,不()则退。

(2)我们要使自己的心情保持(),不要总是忧愁。

(3)奶奶退休在家,整天很闲,不像以前那么()。

二、句子乐园。

1.根据课文原文填空。

牵牛花大约在清晨四点。五点钟,野蔷薇。

六点钟,蒲公英。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才。夜幕降临,夜来香。

2.仿写句子。

(1)这是什么鱼呀,怎么在陆地上还这样厉害?(仿写)

(2)追着追着,鱼儿不动了,身子却像吹泡泡似的胀大起来。(仿写比喻句)

(3)有一天,蜗牛们正在树上一边吃树叶,一边看大海。(用“一边……一边……”写句子)

三、课文回顾。

1.《篓子里的青虫》通过生动有趣的故事介绍了

,激发我们。

2.《会上树的鱼》介绍了神奇的,使我们了解了。

3.“”这是《自然界的时钟》本课的中心句。

四、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读。(12分)

绝句

()鸣翠柳,一行白鹭()。

窗含西岭(),()万里船。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是()代诗人()。

3.把诗中表示颜色的词写下来: 。

4.诗中描写的景物有、、、、

、。

(二)课外阅读。

鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。

一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚克奇海。

两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助。

直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。

1.下面这两个字是多音字,你能组词吗?

2.短文还没有名字呢?请你给它加个题目,写在文前的横线上。

3.想一想,白鲸是怎样得救的?

4.为了救白鲸,当地政府动用了直升机和破冰船,你认为这样做值得吗?请发表你的看法,并说明理由。

五、习作。

四季轮回,景色迷人。你喜欢哪个季节?为什么?请写一写。

第四单元提升练习参考答案

一、1.(1)丹桂芬芳往常(2)顶呆(3)现菜咬孔

2.应该孩子欢迎仰望这些从此防止访问部落陪同

3.天云南

飞秋实丹桂心神高远

4.讠10qiān谦虚马6jiāo骄傲木5rǎn染色

5.(1)进(2)舒畅

(3)忙

二、1.打开喇叭绽开笑脸向你点头展现它的美貌不声不响地散发出它的香味 2.(1)

这是什么菜呀,怎么这么硬?

(2)弯弯的月亮像小船似的挂在天空。

(3)我一边看电视,一边吃西瓜。

三、1.蝴蝶生长过程所必需经历的四个阶段观察自然的兴趣

2.弹涂鱼弹涂鱼的生活习性及特点

3.原来在动植物身体的内部有一个神秘的生

命之钟,人们把它叫做“生物钟”。

四、(一)1.两个黄鹂上青天千秋雪门泊东吴 2.唐杜甫

3.黄、翠、白、青

4.黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船

(二)1.欢乐音乐跑得快得分得亏 2.喜爱音乐的白鲸(答案不唯一) 3.一个

猎人发现白鲸遇难,人们向当地政府发电报,请求援助。当地政府动用了直升机和破冰船,在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。船上响起了优雅的古典音乐。白鲸成群结队地跟着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。

4.值得,因为动物是我们的朋友,我们要保护动物。

五、略

部编版七年级语文上册 第四单元 基础知识专项训练(含答案)

第四单元 12纪念白求恩 文学常识 作 者,毛泽东,生卒年,1893—1976,字,润之,籍 贯,湖南湘潭评 价,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人、书法家。作品风格,其诗歌具有鲜明的浪漫主义特色；政论文具有极强的思辨性、深刻的思想性和强烈的战斗性。代表作品,《论持久战》《为人民服务》《实践论》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 重点字词句 生难字 热忱．( ) 殉． ( )职 狭隘．( ) 鄙薄．． ( ) 纯cuì( ) 拈． ( )轻怕重 派遣．( ) mò( )不关心 多音字 解???? ?jiě( )jiè( )xiè( ) 形近字 ???? ?隘( )关隘谥( )谥号溢( )充溢 ???? ?忱( )热忱沈( )沈阳耽( )耽误 ???? ?粹( )纯粹淬( )淬火萃( )荟萃 ???? ?拈( )拈轻怕重沾( )沾染 玷( )玷污 重点词

【狭隘】 【纯粹】 【不足道】 【拈轻怕重】 【满腔热忱】 【漠不关心】 【精益求精】 【麻木不仁】 【见异思迁】 精彩句 一个人能力有大小，但只要有这点精神(毫无自私自利之心)，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 【赏析】五组“一个……的人”构成排比，议论热情洋溢，语言十分流畅，收束极其有力。

13植树的牧羊人 重点字词 生难字 干涸．( ) 废墟．( ) 坍． ( )塌 慷慨．． ( ) 酬． ( )劳 刨． ( ))根问底 帐peng( ) 溜． ( )达 多音字 觉?????jiào ( )jué( ) 挨? ????āi ( )ái ( ) 形近字 ? ????戳( )戳穿戮( )杀戮 ???? ?淌( )流淌倘( )倘若躺( )躺椅 重点词 【慷慨】 【琢磨】 【坍塌】 【源源不断】 【沉默寡言】 【不毛之地】 【刨根问底】

(人教版)西安市必修第二册第四单元《统计》检测卷(答案解析)

一、选择题 1．从某中学抽取10名同学，得到他们的数学成绩如下： 82,85,88,90,92,92,92,96,96,98（单位:分），则可得这10名同学数学成绩的众数、中位数分别为（） A．92,92B．92,96C．96,92D．92,90 2．总体有编号为01,02,…,19,20的20个个体组成。利用下面的随机数表选取6个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第6个个体的编号为（） 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 A．14 B．07 C．04 D．01 3．总体由编号为01，02，…，39，40的40个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第6列和第7列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为（） 50 44 66 44 21 66 06 58 05 62 61 65 54 35 02 42 35 48 96 32 14 52 41 52 48 22 66 22 15 86 26 63 75 41 99 58 42 36 72 24 58 37 52 18 51 03 37 18 39 11 A．23 B．21 C．35 D．32 4．2020年春节后，因受疫情影响，某高中学校为学生导学助学开展网课，为了解网课教学方式对学生视力影响情况，在学校抽取了100名同学进行视力调查.如图为这100名同学视力的频率分布直方图，其中前4组的频率成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最 、的值分别为（） 大频率为a，在4.6到5.0之间的数据个数为b，则a b A．0.27,78B．0.27,73C．2.7,78D．2.7,73

部编版语文六年级下册第四单元提升练习 (含答案)

部编版语文六年级下册第四单元试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(6分) 愚公不愿意bānqiān( )房屋。为了走出piānpì( )的大山,他不怕xīshēnɡ( ),套上shēngkǒ u( ),拉着开山用的tiěchuí( )和zá ozi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。 (二)在加点字正确的读音下面画横线。(4分) 1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(n àn nán)。 2.由于天降大雨,娱．(yúwú)乐场暂．(zǎn zàn)时不对游客开放。 (三)选择合适的词语,填在句中的括号里。 (4分) 严峻严格严厉严肃 李老师对同学们的要求非常( )。期末复习时,他 ( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次 ( )的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些 浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!” (四)根据要求,完成句子练习。(22分) 1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8分)

如果……就……不管……都…… 只要……就……因为……所以…… ( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。( )有多大的困难,我们( )要努力克服。( )能对人民有好处,我们( )要做。 2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(8分) A.托物言志 B.借景抒情 C.借用典故 D.借古讽今 (1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。( ) (2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。( ) (3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。( ) (4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。( ) 3.改成反问句。(3分) 我是不能轻易离开北京的。 4.改成转述句。(3分) 老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。” (五)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“?”。(4分)

部编版二年级上册语文《第四单元测试题》附答案

精品单元综合测试卷 试卷考察范围：古诗二首、黄山奇石、日月潭、葡萄沟、语文园地四 一、比一比，再组词 庐（）瀑（）因（） 户（）暴（）烟（） 城（）护（）甜（） 诚（）炉（）辞（） 二、填上合适的词，把句子写具体。 ①巨石变成一只雄鸡。 ________巨石一只________的雄鸡。 ②葡萄挂在绿叶底下。 ________的葡萄挂在________的绿叶底下。 ③湖面上飘着雾。 ________的湖面上飘着________的雾。 三、解释下列词语的意思。 危楼：________ 百尺：________ 恐惊：________ 草低：________ 四野：________ 四、本诗前两句写________，从______到_______；后两句写_______，形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。 五、下面加点字的读音完全正确的一项是（） A．山穷．水尽（qóng）层林叠．翠（dié） B．水分．（fèn）成熟．（shóu）C．热情好．客（hào）蒙．蒙细雨（mēng） D．奇形怪状．（zhuàng）钉．（dìng）木架 六、我会读一读，连一连。 陡峭的太阳数量鲜

翻滚的枝叶颜色多 圆圆的山峰水分甜 茂密的云海味道足 七、填空： 1“尺”字用音序查字，查（___）字母，用部首查字查（___）部。 2“疑”用音序查字，查（___）字母，用部首查字查（___）部。除部首外还有（___）画。这个字的第六笔是（___）。 八、阅读短文，问答问题 五花山 小朋友，你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。 春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还 带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。 秋天的上呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜（ｓｈｕāng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（Cù）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（ｍù）布。只有那松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。 秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五 颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1完成下列各题。 yán n____ r____ mù cuì （）色嫩染（）布（）绿 2照例子写词语。 （1）火红色———————————— （2）翠绿翠绿——————————————————

部编版三年级下册语文第四单元基础知识《字词句》练习(含答案)

部编版三年级下册语文第四单元 字词句练习 一、基础达标练。(28分) 1.下列加点字读音错误最多的一项是( )(2分) A ．吻．合(w ěn) 燥．热(c āo) 陌． 生(m è) B ．一副．(f ú) 逆．行(n ì) 概． 括(g ài) C ．大缸．(g ān) 间隙．(j ì) 钳． 子(qi án) D ．掀．起(x īn) 灼．烧(sh áo) 比较． (ji ǎo) 2.选字组词，给正确的汉字打“√”。(6分) (副 腹)部 干(燥 躁) (灼 约)热 (鸦 雅)致 口(闻 吻) 拼(博 搏) 3．辨字组词。(8分) ?????阻（ ）组（ ） ?????昆（ ）皆（ ）? ????陌（ ）柏（ ） ?????刮（ ）括（ ） 4．照例子组字组词。(12分) 例：卷( 试卷 ) 倦( 疲倦 ) 夸( ) ____( ) 角( ) ____( ) 吴( ) ____( ) 余( ) ____( ) 二、词语一点通。(36分) 1.读拼音，写词语。(6分)

2.补充词语，并按照画横线的词语仿写两个词语。(10分) 争( )斗( ) ( )( )迷人 ( )( )怒放四( )( )散 准确( )( ) 逆( )而( ) 一张(_____)(_____) (_____)突(_____)突 ____________ ____________ 3.照样子填写合适的词语。(10分) 绽开(笑脸) 掀开( ) 舒展( ) 舞动( ) 迷失( ) (美丽)的笑脸 ( )的角落 ( )的喇叭花 ( )的蔷薇 ( )的记忆力 ( )的脚 ( )的搏斗4.写出下列词语的反义词。(10分) (1)艳丽的花绽开 ．．了笑脸。( ) (2)傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒 ．．。( ) (3)昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险 ．．。( ) (4)蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生 ．．的景物。( ) (5)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐 ．．些。( ) 三、句子助力车。(36分)

统计学原理第四单元

第四单元练习题刘秉桓 一、单项选择题 1、总量指标按其说明总体内容的不同可分为（）。 A时期指标和时点指标B实物指标和价格指标C总体总量指标和标志总量指标D数量指标和质量指标 2、结构相对指标是（）。 A报告期水平与基期水平之比B实际数与计划数之比 C总体部分数值与总体全部数值之比D甲单位水平与乙单位水平之比 3、已知两个总体平均数不等，但标准差相等，则（）。 A平均数大，代表性大B平均数小，代表性大 C 平均数大，代表性小D以上都不对 5.将对比基数抽象化为1而计算出来的相对数称为（） A.成数 B.百分数 C.系数 D.翻番数 6.标志变异指标中，计算方法简单的是（） A．平均差 B.标准差 C.全距 D.标准差系数 7.下列属于比例相对指标的是（） A.工人出勤率 B.每百元产值的利税额 C.净产值占总产值的比重 D.农业、轻工业、重工业的比例关系 8.平均数反映了总体（） A.分布的集中趋势 B.分布的离中趋势 C.分布的变动趋势 D.分不的可比程度 9.在统一变量数列中，当标志值较大且次数较多时，计算出来的平均数（） A.接近标志值小的一方 B.接近标志值大的一方 C.接近次数少的一方 D.无法判断 10.标志变异指标的平均差是各标志值（） A.离差的平均数 B.对其算数平均数的平均差 C.对其算数平均数离差绝对值 D.对其算数平均数离差绝对值的平均数 二、多项选择题 1.总量指标的重要意义在于它是（） A.对社会经现象总体认识的起点 B.实行社会管理的依据之一 C.没有任何误差的统计指标 D.计算相对指标的基础 E.计算平均指标的基础 2.总量指标按其采用计量单位不同可以分为（） A.时期指标 B.实物指标 C.总体总量指标 D.劳动量指标 E.价值指标 3.“商品库存额”属于（） A.总量指标 B.时期指标 C.时点指标 D.相对指标 E.数量指标 4.下列属于时点总量指标的有（） A.人口数 B.粮食产量 C.牲畜存栏数 D.粮油播种面积 E.物资库存量 5.相对指标的数值表现形式有（） A.比例数 B.无名数 C.结构数 D.抽样数 E.有名数 6.计量总量指标应注意的问题是（）

小学四年级语文第四单元提升练习

第四单元提升练习 班级：姓名： 一、基础提升。 1.根据拼音写出词语。 sīyǎwútónɡwēi xiǎn fán nǎo ()()()() zāo yùzūn yán pánɡrán dàwù ()()() 2.辨字组词。 3.写出带有“风”字的成语。 4.按要求做题。 (1)开花是好事,有什么好担心的呢? (改成陈述句) (2)这小小的生灵这般对人毫不戒备,谁都不会产生这样的念头。(改成反问句) (3)夕阳无限好, 。 (将诗句补充完整) (4)风吹打着树叶。(扩写句子) (5)无可奈何: (解释词语) (6)迫不及待: (造句) (7)在路边站着。(修改病句) 二、阅读天地。 (一)课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 1.片段选自课文《》,作者是国作家屠格涅夫。 2. “像一块石头似的”说明老麻雀的速度。“落在猎狗面前”说明老麻雀决定用保护小麻雀。“扎煞起全

身的羽毛”说明它。“绝望地尖叫着”说明。 3.你想对老麻雀说些什么? (二)课外阅读。 南海明珠——海南岛 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。色彩斑斓的果实,在不同季节里挂满枝头;海参、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。有高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青;有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流波澜壮阔;有(yíwàng wújì)的龙湾海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;(tiào wàng)大海,风儿和海浪在嬉戏追逐,海鸥成群、渔帆点点……清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。 1.根据文中拼音写出词语,写在横线上。 2.短文第1自然段主要写了海南岛的,是从、、三个方面来写的。 3.第2自然段主要写了海南岛的,介绍了、、等名胜。 4.第1、2自然段分别围绕哪句话来写的?用“”画出来。 三、习作乐园。 你的校园一定很美丽吧。请以“美丽的校园”为题写一篇写景的文章,不少于400字。

部编版六年级上册语文《第四单元测试题》(含答案)

第④单元测试卷 [测试范围：第四单元时间：120分钟满分：120分] 一、基础清（22分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是()(4分) A．放肆．(sì) 沙哑．(yǎ) 忐．忑(tǎn) 黧．黑(lí) B．喃．喃(nán) 寡．妇(guǎ) 蜷．缩(qán) 熄．灯(xī) C．轰．鸣(hōng) 倒霉．(méi) 嗤．笑(chí) 虚．弱(xū) D．流淌．(tǎng) 胸膛．(táng) 熬．过(áo) 嘶．哑(shī) 2．下列汉字书写完全正确的一项是()(4分) A．卡嚓呼啸呻吟跌跌撞撞 B．狞笑顾惜拥带自作自受 C．寂静祭奠忧虑神志不清 D．搀扶咆哮键壮势不可当 3．下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是()(4分) 例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。 A．“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。 B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。 C．重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。 D．今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。 4．下面选段中画线处有语病，请进行修改。(4分) 为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以

提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。 修改①：____________________________________________________________ 修改②：____________________________________________________________ 5．下列标点符号使用正确的一项是()(4分) A．“人民的名义”这部电视剧让我们看到少数人打着“人民”的幌子，谋取私利，最终成为人民的罪人。 B．金承志先生创作的《春节自救指南》合唱作品，内容贴近当下生活，形式新颖别致，引起了广泛共鸣。 C．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ D．近来，共享经济的概念大热，单车，汽车，充电宝等都打着共享的旗号在运营。 6．仿写句子，使之与前文构成排比句。(2分) 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；________________，________________________。 二、素养清（18分） 7．根据理解，填写句子。(5分) (1)晚泊孤舟古祠下，________________。(苏舜钦《淮中晚泊犊头》) (2)杜甫《绝句(其二)》中“______________，________________”两句描写的是 一幅镶嵌在镜框里的风景画，写出了暮春时的美丽景色，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。

四年级上册英语第四单元重点知识归纳和练习(2019最新版译林英语).doc

四年级上册英语第四单元重点知识归纳 和练习（2019最新版译林英语） unit4 i can play basketball 一、词组打篮球 play basketball 你呢？what about you?我不会i can’t 试一下 have a try 踢足球 play football 看我 look at me 伤心/难过 be sad 不会飞can’t fly 五个可爱的男孩 five funny boys 二、句型1. 你会打篮球么？ can you play basketball?2. 他能打 篮球打得很好。 he can play basketball very well. 3. 你 呢？ what about you?4. 汤姆会踢足球么？ can tom play football?5. 我也不会飞。i can’t fly either.6. 别伤心了。 don’t be sad. 三、语法点 1. 情态动词“can”及其否定式“can’t”后面用 动词的原形。eg: i can/ can’t swim. (√） i can/ can’t to swim.（×）i can/ can’t swimming. (×) 2. play + 运动类词汇；play + the + 乐器。 eg : he likes playing table tennis. she likes playing the violin. 3. 含 有情态动词的句子的一般疑问句变化规则：直接把情态动词提前,句 子为第一人称的变第二人称，句中有some 变any ,其余不变。 eg: she can sing. → can she sing? 4. 表示“也”时， “too”用于肯定句，“either”用于否定句。 eg: i can swim

三年级数学下册第三四单元练习题

三年级数学（下册）第三、四单元练习题 （统计和年、月、日） 姓名????????????????????：班级：成绩： 一、我会填。（21分） 1、一年中一共有（）个大月，（）个小月。 2、两个数的平均数是150,其中一个数是130，另一个数是( )。 3、109、225、170这三个数的平均数是（）。 4、温州新中国影都电影院放映《功夫熊猫2》，这场电影从上午8：30开始，放映了1小时40分钟，那么这场电影在（）结束。 5、我们学校这从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天。 6、汽车上午9时出发，下午4时30分到达目的地，共行驶了( )。 7、在1990年、1920年、1921年、1996年、2000年中，（）是平年，（）是闰年。 8、中华人民共和国是1949年10月1日成立，到今年10月1日是（）周年。 9、照样子填一填： 16：45 19：07 9：23 （） 下午4：45 （）（）晚上11：38 10、用24计时法写出你每天起床、上学、吃午饭、睡觉的时间。 起床：（）上学：（） 吃午饭：（）睡觉：（） 11、期末考试，王强的语文、数学、科学三科总分是270分，语文、科学的平均分是88分，数学得了（）分。 12、小明今年8岁，小强7岁，小红5岁，小兰和小明同岁，今年他们四人的平均年龄是（）岁。

二、我会判断，对的在括号里打“”，错的打“”。（10分） 1、21时是晚上9时。（） 2、小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来。（） 3、小丽说：“我表弟是1998年2月29日出生的。”（） 4、小江去外婆家住了7、8两个月，一共住了62天。（） 5、一天时间钟面上时针正好走两圈。（） 三、我会选择，把正确的序号写在括号里。（10分） 1、学校上午11：30放学，下午1：30上课，中间休息了（） A、2小时 B、3小时 C、4小时 2、温州博物馆门口写着9：00——17：00。博物馆一天开放（） A、2小时 B、3小时 C、4小时 3、2011年5月10日芳芳9岁的生日，芳芳的出生日期是（） A、2001年5月10日 B、2002年5月10日 C、2003年5月10日 4、小明参加暑期夏令营活动，从6月15日到7月5日，一共有（） A、19天 B、20天 C、21天 5、妈妈每天早上7：25从家里出发，大概40分钟后到达单位，妈妈到单位的时间大概是（） A、7：55 B、8：05 C、7：65 四、我会算。（16分） 在下面统计表空格里，填上合适的数。 男生女生合计 六（1）班 32 27

统计学原理与实务 徐静霞

思考与练习 一、思考题 1、 分类数据的图示方法，其中包括条形图、Pareto 图、对比条形图和饼图等。顺序数据除 了上文提到的条形图、pareto 图、对比条形图、饼图之外还可以借助累积频数分布图和环形图来进行描述。 2、 条形图、饼图、环形图、累积分布图、直方图、茎叶图、箱形图、散点图、线图、三维 散点图、气泡图、雷达图等。 3、 数据分组按照分组标志的不同可以分为单变量值分组和组距分组两种。根据组距不同还 可以分为等距分组和不等距分组。 4、 分组和编制频数分布表的具体步骤如下： 第1步：排序。将变量按照一定的大小顺序进行排序，通常是由小至大的递增顺序，使用计算机软件进行整理时此步可以忽略。 第2步：确定组数。一般与数据本身的特点及数据的多少有关。由于分组的目的之一是为了观察数据分布的特征，因此组数的多少应适中。如组数太少，数据的分布就会过于集中，组数太多，数据的分布就会过于分散，这都不便于观察数据分布的特征和规律。组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。一般情况下，一组数据所分的组数 K 不应少于 5组且不多于 15组，即 5＜ K ＜15。在实际分组时，也可以借助经验公式来确定组数K ， 2 lg lg 1n K + = 其中n 为数据的个数，对结果四舍五入取整数即为组数。 第3步：确定各组的组距。在组距分组中，一个组的最小值称为下限（low limit ）；一个组的最大值称为上限（upper limit ），组距（class width ）是一个组的上限与下限的差。 组距可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定，即， 组距=（最大值—最小值）／组数 。 5、 饼图是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形，它主要用于表示一个样本（或 总体）中各组成部分的数据占全部数据的比例，对于研究结构性问题十分有用。环形图中间有一个“空洞”，样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示。饼图只能显示一个总体和样本各部分所占的比例，而环形图则可以同时绘制多个总体或样本的数据系列，每一个总体或样本的数据系列为一个环。因此环形图可显示多个总体或样本各部分所占的相应比例，从而有利于进行比较研究。 6、 直方图与条形图是不同的，首先，条形图是用条形的长度（横置时）表示各类别频数的 多少，其宽度（表示类别）则是固定的；直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或频率，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。其次，由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列。最后，条形图主要用于展示分类数据，而直方图则主要用于展示数值型数据。 7、 茎叶图类似于横置的直方图，与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给 出每一个原始数值，即保留了原始数据的信息。而直方图虽然能很好地显示数据的分布，但不能保留原始的数值。在应用方面，直方图通常适用于大批量数据，茎叶图通常适用

统编版语文下册三年级第四单元提升练习

第四单元提升练习 (时间:90分钟总分:100分) 一给下面的加点字选择正确的读音。(8分) bèi bēi 1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背()后有阳光。 2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背()包上,宛若清幽山潭中倾 泻下来的一壁瀑布。 dòu dǒu 3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗(),都能取得胜利。 4.若失去了北斗()星,我们在野外就会迷路。 二看拼音,写汉字。(6分) mìfēng 1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。 jiǎn chá 2.我在认真地（）作业。 xiūjiàn 3.我们小区正在（）花园。 三比一比,组词语。(6分) 搏()稍()腹() {博(){梢(){ 复() 四写出下列词的近义词和反义词。(8分) 1.近义词。

空隙—()透明—() 追逐—()搏斗—() 2.反义词。 透明—()独自—() 休息—()安静—() 五判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“”)(2分) 1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。() 2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。() 3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。() 六按课文内容填空。(8分) 1.读了《花钟》一文,我知道了 。 2.法布尔通过实验证明了 。 3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。 七综合性学习。(5分) 小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应:“放心,保证完成任

务。”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快 给我拿点儿感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。” 爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。 小明: 张爷爷: 八阅读理解。(27分) 1.课内阅读。(11分) 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… (1)联系上下文解释词语。(4分) 争奇斗艳: 欣然怒放: (2)这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。(2分) (3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3 分)

部编版语文二年级下册第4单元知识点梳理专项练习题

第四单元知识小结 一、易读错的字 烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi） 一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 二、易写错的字 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 补：部首是“衤”，不是“礻”。 充：千万别忘记第四笔的点。 幸：最上面是“土”，不是“士”。 三、会写词语 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵 季节梦境拉着手结果一般喜欢 好像说话童话阿姨弟弟方便对岸 游戏发明字母上升太阳伞教书海边 周围补充公主句子勇士合力飞机 地道火药终于胜利叫喊忘记抢去 屁股苍耳留神干净列车从来幸运 比如使劲一泡尿屎壳郎 四、多音字

pāo（一泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）泡劲乐 pào（水泡） jìng（苍劲） yuè（乐器） fā（发现） jiào（教室） biàn（方便）教发便 fà（白发） jiāo（教书） pián（便宜）五、形近字 句（句子）结（结果）泡（一泡尿） 勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着） 般（一般）幸（幸福）弟（兄弟） 股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头） 充（充足）精（精神） 允（允许）晴（晴天） 六、近义词 透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望 凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉 七、反义词 遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌 凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心 昏头昏脑—精神抖擞 八、词语搭配

1. 形容词搭配： （毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶 （细长）的触须（彩色）的梦 （美丽）的公主（凶狠）的魔王 （葱郁）的森林（苹果般）的太阳 2. 量词搭配： 一（棵）枫树一（把）太阳伞 一（个）鸟窝六（只）小喜鹊 九、词语归类 1. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖 又黄又瘦又黑又小又高又大 2. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑 多才多艺独来独往动手动脚 十、句子积累 1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的 硬。 十一、考点提示 《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。

第四单元 计算题参考答案

第四单元计算题参考答案 1．机器设备1台，3年前购置，据了解，该设备尚无替代产品。该设备的账面原值为10万元，其中买价为8万元，运输费为0.4万元，安装费用（包括材料）为1 万元，调试费用为0.6万元。经调查，该设备的现行价格为9.5万元，运输费、安装费、调试费分别比3年前上涨了40％、30％、20％。求该设备的重置成本。（保留两位小数） 解：重置成本=9.5+0.4×（1+40%）+1×（1+30%）+0.6×（1+20%）=12.08（万元） 2．1995年1月评估设备一台，该设备于1991年12月购建，账面原值为20万元，1993年进行一次技术改造，改造费用（包括增加设备）为2万元。若定基物价指数1991年1.05，1993年为1.20，1995年为1.32，求该设备的重置成本。 解：重置成本=20×1.32/1.05+2×1.32/1.20=27.34（万元） 3.评估资产为一台年产量为8万件甲产品的生产线。经调查，市场上现有的类似生产线成本为24万元，年产量为12万件。如果规模经济规模指数为0.8，求该资产的重置全价。 解：重置全价=24×（8/12）0.8=17.35（万元） 4．被评估机组购建于1999年3月，主要由主机、辅助装置和工艺管道组成，账面原值60万元人民币，其中主机占70％，辅助装置占20％，工艺管道占10％。至评估基准日，机组主机价格下降2％，辅助装置价格上升1％，工艺管道价格上升了5％。求该机组评估基准日的重置成本。 解：重置成本=60×70%×（1-2%）+60×20%×(1+1%)+60×10%×(1+5%) =59.58(万元) 5．某评估机构采用统计分析法对某企业的100台某类设备进行评估，其账面原值共计1000万元，评估人员经抽样选择了10台具有的代表性的设备进行评估，其账面原值共计150万元，经估算其重置成本之各为180万元，则该企业被评估设备的重置成本是多少？ 解：重置成本=1000×180/150=1200(万元) 6．现有一台与评估资产A设备生产能力相同的新设备B，采用B比A每年可节约材料、能源消耗和劳动力等40万元。A设备尚可使用5年，假定年折现率为8％，该企业的所得税税率为33％，求A设备的超额运营成本。 解：年净超额运营成本=40×(1-33%)=26.8(万元)

统计学原理与实务

思考与练习 一、 思考题 1、 分类数据的图示方法，其中包括条形图、Pareto 图、对比条形图和饼图等。顺序数据除 了上文提到的条形图、pareto 图、对比条形图、饼图之外还可以借助累积频数分布图和环形图来进行描述。 2、 条形图、饼图、环形图、累积分布图、直方图、茎叶图、箱形图、散点图、线图、三维 散点图、气泡图、雷达图等。 3、 数据分组按照分组标志的不同可以分为单变量值分组和组距分组两种。根据组距不同还 可以分为等距分组和不等距分组。 4、 分组和编制频数分布表的具体步骤如下： 第1步：排序。将变量按照一定的大小顺序进行排序，通常是由小至大的递增顺序，使用计算机软件进行整理时此步可以忽略。 第2步：确定组数。一般与数据本身的特点及数据的多少有关。由于分组的目的之一是为了观察数据分布的特征，因此组数的多少应适中。如组数太少，数据的分布就会过于集中，组数太多，数据的分布就会过于分散，这都不便于观察数据分布的特征和规律。组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。一般情况下，一组数据所分的组数 K 不应少于 5组且不多于 15组，即 5＜ K ＜15。在实际分组时，也可以借助经验公式来确定组数K ， 2 lg lg 1n K + = 其中n 为数据的个数，对结果四舍五入取整数即为组数。 第3步：确定各组的组距。在组距分组中，一个组的最小值称为下限（low limit ）；一个组的最大值称为上限（upper limit ），组距（class width ）是一个组的上限与下限的差。 组距可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定，即， 组距=（最大值—最小值）／组数 。 5、 饼图是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形，它主要用于表示一个样本（或 总体）中各组成部分的数据占全部数据的比例，对于研究结构性问题十分有用。环形图中间有一个“空洞”，样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示。饼图只能显示一个总体和样本各部分所占的比例，而环形图则可以同时绘制多个总体或样本的数据系列，每一个总体或样本的数据系列为一个环。因此环形图可显示多个总体或样本各部分所占的相应比例，从而有利于进行比较研究。 6、 直方图与条形图是不同的，首先，条形图是用条形的长度（横置时）表示各类别频数的 多少，其宽度（表示类别）则是固定的；直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或频率，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。其次，由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列。最后，条形图主要用于展示分类数据，而直方图则主要用于展示数值型数据。 7、 茎叶图类似于横置的直方图，与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给 出每一个原始数值，即保留了原始数据的信息。而直方图虽然能很好地显示数据的分布，但不能保留原始的数值。在应用方面，直方图通常适用于大批量数据，茎叶图通常适用

三年级语文第四单元提升练习

时间:90分钟分数:100分得分: 一、字词天地。(32分) 1.用“”画出带点字的读音有误的一项,并改正。(3分) (1)蜿蜒．(yán)丝绸．(cóu) 潇．洒(xiāo)( ) (2)悬．挂(xún) 手臂．(bì) 屹．立(yì)( ) (3)木屐．(jī) 扉．页(fēi) 宾．客(bīng)( ) 2.看拼音,写词语。(8分) kè tang bùxiǔpiān zhāng ( ) ( ) ( ) háng zhōu dǒu yáguān shǎng ( ) ( ) ( ) shū yuan xíng zhuàng ( ) ( ) 3. 查字典填空。(6分) “驾”用音序查字法先查音序( ),再查音节( );用部首查字法先查部首( ),再查( )画。“驾”在字典里的解释有:①把车套在牲口身上。②古代车乘的总称。敬辞,称对方。③特指帝王的车,借指帝王。④操纵,使开动。下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?请选择序号填空。 (1)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。( ) (2)李大叔驾着牲口在耕地。( ) 4.选词填空。(6分) 屹立耸立挺立 (1)大路两旁( )着许多梧桐树。 (2)小河旁( )着一座高大的烟囱。

(3)中国像雄鸡一样( )在世界的东方。 5.将词语补充完整,并完成练习。(9分) 情有( )钟连( )起伏 依依不( ) 饱经风( ) ( )名于世千( )百态 (1)形容形态很多的词语是,形容接连不断的词语是。(2分) (2)第四个词语的意思是。(2分) (3)用第三个词语造句。(2分) 二、句子乐园。(10分) 1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句) 2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句) 3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么? 4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?

四年级语文第一学期《第四单元练习题与答案》(2021)

第四单元提升练习 一、基础知识。 1.看拼音，写词语。 xuè yè mào sheng zī rùn nì shuǐ bēi cǎn （）（）（（）（） měng shòu nì ài fèn nù huǎn màn pèi fú （）（）（）（）（） 2.给多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）那个少．（shào shǎo）年因为缺少．（shào shǎo）家庭的关爱而走上犯罪的道路。 （2）为了表达自己的歉意，张华归还．（hái huán）了从他那里拿走的图书，还．（hái huán）送给他一个精美的文具盒。 3. 写出下列句子中加点词语的反义词。 （1）盘古撑在天与地之间，不让它们重新合拢 ．．。（） （2）他的肌肤变成了辽阔 ．．的大地。（） （3）人们在无边的黑暗 ．．中度过了一个又一个长夜。（） （4）狠心的宙斯又派了一只凶恶 ．．的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。（） 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（）流不（）②（）云（）雾③（）（）不平 ④（）（）败坏⑤（）头（）臂⑥（）（）神通 集合 （1）解释③的意思: 。 （2）观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语: 、。 （3）上面的词语中，出自神话故事的有，描写人物神态的词语有。（填序号） 5. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错？”（仿写） 妈妈:“下次可要好好努力。”

中小学语文复习题练习集合 6.将不属于同一类的词语用“\”画掉。 （1）花蕾 花蕊 花瓣 花圃 （2）植物 玫瑰 茉莉 牡丹 7.“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”句中 和 ， 和 ， 和 意思相反，描写出了 。 8.云母屏风烛影深， 。 二、课本回顾。 1. 开辟了天地，并用身体化作宇宙万物； 化作小鸟，把树枝和石子投入大海； 炼石补天，无私奉献； 为了造福人类，甘愿受尽苦难。 2. 结合课文内容，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。（ ） （2）《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我们人类 最古老的祖先，我们应该感谢他。（ ） （3）从《普罗米修斯》一文中我知道:在生活中，做正确的事情时，遇到困 难要勇敢地面对，不害怕，不屈服。（ ） （4）《女娲补天》一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准天上的大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。（ ） 三、交流平台。 最近，亮亮非常喜欢读神话故事书，一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说: “亮亮，你每天多做点课外题不好吗，还读闲书？”如果你是亮亮，你会怎么跟妈妈说？ 四、阅读天地。 当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其他的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。 因为这个故事像我们的生活，所以我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在一定程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在生活

数学四年级上册第四单元《统计表和条形统计图(一)》单元测试卷

数学四年级上册第四单元《统计表和条形统计图（一）》单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 说明大豆中各种营养成分所占的百分比时，应选用（）。 A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式条形统计图 2 . 六(1)班一次数学测验的成绩统计如下表． 下面的哪幅图能表示六(1)班这次数学测验成绩的统计结果？（） A．B．C． 3 . 有三个数a、b、c，其中a和b的平均数最大，a和c的平均数最小，那么这三个数中最大的数是 1 ．A．a B．b C．c D．不确定 二、填空题 4 . 读图填空。

(1)（______）月的产量最多。第一季度平均每个月的产量是（______）万吨。 (2)第二季度平均每个月的产量是（______）万吨，比第一季度平均月产量多（______）万吨。 (3)上半年平均每个月的产量是（______）万吨。 5 . 五个数的平均数是20，若把其中一个数改为40，则平均数是25，这个改动的数是． 6 . 我会统计：学校统计了中午在校用餐学生人数，三年级统计情况如下： 三（一）班：男生16人，女生12人． 三（二）班：男生8人，女生12人． 三（三）班：男生11人，女生10人． 三（四）班：男生25人，女生13人． 请你在同一张表中，把这些信息表示出来． 三（一）三（二）三（三）三（四） 班级 性别 男 女 7 . 甲乙两数的平均数是71，甲丙两数的平均数是84，乙丙两数的平均数是77，他们分别是、、． 三、解答题