人体生命活动的调节测试题含答案

生命活动的调节基础知识填空

第1节植物生命活动的调节 1.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的。 2.根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的运动。 3.植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的。 4.植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的。茎会背着重力方向向上生长（称为）。 5. 植物的根向水的方向生长的特性称为。 6. 向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随的改变而发生变化。 7. 植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于运动。 8. 植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的作用的微量。 9. 生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向的一侧，使一侧的茎比一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。 10. 除生长素外，植物激素还有和等。 11. 植物激素对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要的作用。植物能够对重力等刺激做出反应也是因为植物体内某些的作用。 第2节人体是激素调节 1. 在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的。虽然在中的含量极少，但它们对人体的、物质和能量的转换、、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。 2. 分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，。分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在和肌肉内。卵巢和睾丸分泌的雌、雄性激素促进生殖器官的发育和的生成，激发和维持人的。 3. 人体内的各种内分泌腺构成了人体的系统。内分泌腺与唾液腺、汗腺不同。内分泌腺是没有的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。它们与系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 4.侏儒症是由于导致的。肢端肥大症是由于导致的。糖尿病是由于导致的。甲状腺激素分泌过分旺盛会患甲亢，即的简称。呆小症是由于导致的。 5. 每天我们摄取的食物为生命活动提供了必需的营养物质。其中，糖类物质会在体内转变为进入血液，叫做，它的含量对人体的生命活动十分重要。在早晨进食前，人的血糖的含量一般约为毫克/ 毫升（即毫摩/升）。当血液中葡萄糖含量上升时，分泌增加，以促使血糖含量；当血液中葡萄糖含量下降时，分泌减少，使血糖含量；从而使血糖维持在正常水平。第3节神经调节

全国通用2019届高考生物一轮复习专题检测六生命活动的调节新人教版

专题检测(六) 生命活动的调节 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(共25小题，每小题2分，每题只有一项符合题目要求) 1．下列关于内环境稳态调节的叙述，正确的是( ) A．神经元释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用 B．神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用 C．只有通过特异性免疫才能将入侵人体的抗原消灭 D．当机体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病或过敏反应 解析：选A 神经元在接受神经递质的信号，通过一系列信号转换及兴奋的传递后，释放神经递质作用于下一个神经元，A正确；部分激素如甲状腺激素、性激素等可在细胞内发挥作用，B错误；吞噬细胞可直接将入侵人体的抗原吞噬分解，这属于非特异性免疫，C错误；当机体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病，而过敏反应是机体免疫功能过强引起的免疫失调，D错误。 2．T细胞易被HIV破坏，与其表面的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是( ) A．捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞 B．HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因 C．捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫 D．被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击 解析：选B 骨髓中的造血干细胞能通过增殖与分化产生多种血细胞补充到血液中，A 正确；HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达，B错误；捐献者的T 细胞表面无CCR5蛋白，HIV无法识别，故HIV不会进入T细胞内，可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫，C正确；被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白，所以逃避免疫系统的识别和攻击，D正确。 3．下列关于神经细胞的说法中，正确的是( ) A．神经细胞不能向细胞外分泌化学物质 B．静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C．受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D．膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的 解析：选C 下丘脑神经细胞能向细胞外分泌抗利尿激素等，A错误；静息状态下钾离子外流是由高浓度一侧到低浓度一侧，为协助扩散，不需要消耗ATP，B错误；受刺激后钠离子大量内流，细胞膜内变为正电位，细胞膜外变为负电位，C正确；膝跳反射过程中兴奋

(完整版)人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 垂体：分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。 甲状腺：分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症； 成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制 剂来治疗。 卵巢：分泌雌性激素等 睾丸：分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。 非条件反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。 条件反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。 *概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息 眼：角膜虹膜瞳孔晶状体（睫状肌）玻璃体视网膜脉络膜巩膜 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。 近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通

浙教版八年级科学上册 第三章 生命活动的调节 单元测试题

第3章测试题 一、选择题(每小题2分，共30分) 1．在神经元结构中，具有接受信息功能的结构是() A．树突B．轴突 C．细胞核D．细胞体 2．如图3－Z－1所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是图3－Z－2中的() 图3－Z－1 图3－Z－2 3．下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是() A．神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位 B．小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能 C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能 4．如图3－Z－3是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是() 图3－Z－3 A．反射的神经中枢在小脑 B．需测量多次并求平均值 C．感受器在测试者的视网膜上 D．效应器是被测试者手指的肌肉 5．下列有关激素调节的叙述正确的是() A．激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用 B．胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化 C．幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症 D．激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多

6．下列不属于反射活动的是() A．强光照射，瞳孔缩小 B．手被针刺，立即缩回 C．尝到美味，分泌唾液 D．脚被钉刺，皮破血流 7．课堂上我们通过膝跳反射实验，验证了反射是由反射弧完成的。若膝跳反射的传出神经受损，该反射活动将() A．不能进行，但对刺激有感觉 B．能进行，但不能运动 C．能进行，但对刺激无感觉 D．不能进行，但能运动 8．课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是() A．反射弧、非条件反射 B．反射弧、条件反射 C．脊髓、条件反射 D．大脑、非条件反射 9．夏季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于简单反射的是() A．听说樱桃上市而分泌唾液 B．吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 C．看到樱桃而分泌唾液 D．看到“樱桃”两字而分泌唾液 10．下列活动属于非条件反射的是() ①杯弓蛇影②鹦鹉学舌②老马识途②婴儿吮奶 ⑤吃酸杏流唾液②望梅止渴②小狗听人话

山东省各地市2012年高考生物最新试题分类汇编16：生命活动的调节(选择题部分)

专题七生命活动的调节 （选择题一） 【2012山东济南一模】 31. 切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 【答案】C 【2012山东济南一模】 32.下列哪些器官的活动与维持内环境稳态无关？ A．肾脏的排泄 B．血液循环 C．胃肠消化吸收 D．声音刺激引起听觉 【答案】D 【2012山东济南一模】 36.右图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d 四种细胞的判断，不正确的是 A．a细胞没有特异性识别作用 B．b细胞不能直接清除抗原 C．c细胞通过产生抗体发挥作用 D．d细胞通过和靶细胞接触发挥作用 【答案】C 【2012山东济南一模】 37.通过人体神经元细胞模式图分析，不正确的是

A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐) B．A点属于神经元的轴突部分 C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 【答案】C 【2012山东济南一模】 40. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞 间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③B．②③C．①④D．②④ 【答案】A 【2012山东威海一模】 13.下列关于人体免疫的叙述正确的是 A.HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷 B.接种过流感疫苗的健康人不会患流感 C.非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成 D.T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞 【答案】D 【2012山东威海一模】

人体生命活动的调节测试题

人体生命活动的调节 一、单项选择题（每个2分，共60分） 1、近视眼的成像位置及矫正方法是（） A、视网膜前，凹透镜 B、视网膜后，凸透镜 C、视网膜前，凸透镜 D、视网膜后，凹透镜 2、脑和脊髓组成（） A、周围神经系统 B、中枢神经系统 C、神经中枢 D、神经元 3、人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层 4、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（） A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层 C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜 5、下列的小儿活动属于简单反射的是：（） A．小儿打针就哭 B．小儿看到医院就哭 C．小儿听说打针就哭 D．小儿看到医生就哭 6、声波形成到听觉形成需经过（）①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢 A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→②→①→③→⑤ C．声波→④→①→②→③→⑤D．声波→④→③→①→②→⑤ 7、下列各项中不属于反射的是（） A、食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B、熟睡的人被蚊子叮咬会动一动 C、精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D、含羞草受到振动叶片并拢 8、人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的（） A．鼓膜、听小骨 B．前庭、半规管 C．半规管、耳蜗 D．耳蜗、听小骨 9、听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（） A．防止声响从口腔进入，听不清楚 B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确 C．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜 D．防止脑震荡 10、神经系统中，专门调节心跳、血压等重要生命活动的神经传导中枢在：（） A．大脑皮层 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 11.在眼球的下列结构中，能对光线起折射作用和感光作用的分别是（） A.晶状体和虹膜 B.角膜和脉络膜 C.晶状体和视网膜 D.虹膜和角膜12.李老师戴着眼镜正阅读《生物中考指导》，这时听到学生的“报告”一声，为了看清是哪位学生，他摘下眼镜。你认为李老师的眼睛可能是（） A．正常 B.近视 C.远视 D.假性近视 13.晕车、晕船与下列哪项有关（） A.鼓室、鼓膜、听小骨 B.耳蜗 C.前庭、半规管 D.外耳道 14、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是（） A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的 C．晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器 15.下列哪种结构受损，不会影响人的听力（） A.听觉中枢 B.耳蜗 C.鼓膜 D.耳廓 16.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（） A．虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 17、下列选项中，不符合激素概念特点的是（） A、由内分泌腺分泌 B、在血液中含量极少，但作用重大。 C、通过导管从腺体排出 D、对身体有特殊的作用 18、人体内腺体有两种类型。你认为下列腺体中不属于内分泌腺的是（） A、垂体 B、肾上腺 C、唾液腺 D、甲状腺 19、反射和反射弧的关（） A.反射活动与反射弧无关； B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现； C.反射弧和反射在性质上是完全相同的； D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。 20、下列反射属于复杂反射的是（） A.下落的灰尘引起的眨眼； B.看见酸杏引起唾液分泌； C.婴儿吃奶时的动作； D.针刺上肢引起的缩手。 21、人的眼球结构好象一架照相机，其中具有感光细胞结构的是：（） A．角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 22、因激素分泌异常而引起的一组疾病是（） A、糖尿病和佝偻病 B、坏血病和侏儒症 C、糖尿病和巨人症 D、大脖子病和脚气病 23、呼吸道感染时，可能产生中耳炎，这是因为病菌通过下列哪种结构进入中耳引起的 （）A、外耳道 B、内耳 C、咽鼓管 D、中耳 24、下列有关反射和反射弧的关系的说法中，正确的是（） A、只要反射弧完整，就会出现反射 B、反射和反射弧完全相同 C、反射必须通过反射弧来完成 D、反射可以不全由反射弧来完成

人体生命活动的调节检测题

七年级生物（下）人体生命活动的调节质量检测题 一、选择题（每空2分，共40分） （）1不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这 主要是因为 A、视网膜可以前后移动调节 B、眼球的前后径能随意调节 C、瞳孔可以缩小或放大 D、晶状体的曲度可以调节 （）2、杂技演员表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的器官主要是 A、大脑 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 （）3、反射和反射弧的关系是 A、只要反射弧完整，必然出现反射活动 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 （）4、遇到巨大的声响时，要迅速 ①堵耳②张嘴③闭嘴④喊叫 A、①② B、①④ C、②或①③ D、②④ （）5、视觉形成的过程中，物像与视觉的最后形成分别在 A、视网膜和视觉中枢 B、视觉中枢和视网膜 C、视网膜和视神经 D、视觉中枢和视觉中枢 （）6、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么发病的部位可能是 A、鼓膜 B、耳蜗 C、听小骨 D、听神经和听觉中枢 （）7、神经系统的结构和功能的基本单位是 A、脑 B、脊髓 C、神经 D、神经元 （）8、热气球从我们面前起飞后，在视野中变得越来越小，在此过程中，我们眼球中晶状体曲度的变化是

A、由大变小 B、由长变短 C、由小变大 D、由短变长 （）9、下列哪项是脑与躯体、内脏之间的联系通道 A、脊髓 B、脑干 C、脑神经 D、脊神经 （）10、人类的一个特有的反射活动是 A、吮奶 B、看到酸梅流唾液 C、吃肉流唾液 D、听相声哈哈大笑 （）11、下列活动属于简单反射的是 A、小儿打针就哭 B、小儿看到医院就哭 C、小儿听到打针就哭 D、以上都是 （）12、人幼年时生长激素分泌不足会患 A、甲亢 B、侏儒症 C、巨人症 D、肢端肥大症 （）13、在某些山区、高原和内陆地区，由于土壤、饮水和食物中缺碘，往往会使人患 A、高血压 B、地方性甲状腺仲 C、艾滋病 D、色盲 （）14、某人尿液中经常含有较多的葡萄糖，可能的原因是 A、胰腺分泌的胰液太少 B、胰岛素分泌不足 C、甲状腺激素分泌不足 D、肾小球发生了病变 （）15、如果口服胰岛素，胰岛素被消化后生成氨基酸。那么，胰岛素属于下列哪一类物质 A、淀粉 B、无机盐 C、蛋白质 D、脂肪 （）16、将含有某种激素的制剂饮料喂蝌蚪，结果蝌蚪很快地发育成小青蛙，这是由于这种制剂中含有 A、甲状腺激素 B、生长激素 C、性激素 D、胰岛素 （）17、预防地方性甲状腺肿最方便有效的办法是 A、多吃海带 B、多吃食盐 C、多吃加碘食盐 D、多吃海鱼 （）18、神经系统的中枢部分是 A、脑和脊髓 B、脑神经和脊神经 C、脑和脑神经 D、脊髓和脊神经 （）19、下列哪种现象是由经验积累形成的复杂的反射 A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、谈虎色变 ）20、组成脑的三部分结构是

最新植物生命活动的调节练习题

:选择题 ()1.分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 A.左侧生长素含量高，生长快 B .生长素的运输方式为主动运输 C.生长素浓度高低依次是 D>C>B>A D.根部生长也表现出顶端优势现象 ()2 .在植物组织培养实验中，人们一般选用 _____________________ 促进芽的分化 A.生长素 B .赤霉素 C .细胞分裂素 D .脱落酸 ()3 .下列不属于植物激素调节的是 A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B .植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C.植物对水和无机盐的吸收 D .许多植物叶片在秋末会脱落 1)用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番 茄。(2)用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无 籽西瓜。下列有关叙述正确的 A.上述无籽番茄性状能遗传 B .若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C. 上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D. 若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有 4个染色体组 ()5.用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是 A.生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B .无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C.三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D 无籽番茄属于单倍体植物 ()6、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方 向是 A .向左侧 B .向右侧 C .不弯曲 D .先向右后向左 ()7、下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是 A. 根向着地心方向生长 B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢 D.根朝向肥料较多的地方生长 ()8、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是 A. 尖端和尖端 B .尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧 C.尖端和尖端下面的一段 D .尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧 ()9、右图表示芽尖生长与生长素的关系 (其中黑色点表示生长素分布 )，芽尖 生长将向右弯曲的是下列 ()10、植物地上部分向光生长， 根背光生长。取正 在萌发的种子贴附在琼脂 板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照(见右图)。幼 苗根的生长方向将是 A J B T C \ D / ()11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是 A.激素的作用与神经系统作用密切联系 E.能产生激素的细胞不一定能产生 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 ()12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况 将是：A.根向下生长，茎向上生长 B .根向下生长，茎水平生长 C.根向上生长，茎向下生长 D .根、茎都水平生长 13、顶端优势是由于 A.顶芽生长素浓度过高 B.侧芽生长素浓度过高 C.顶芽侧芽生长素浓度相等 D.顶芽生长素浓度大于侧芽浓度 ()14、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是 A.生长素浓度升高，生长受抑制 B.生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝 C.生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝 D.生长素浓度降低，生长受抑制 —~ T T ； ()4 .农业科技人员做了两个实验(

生命活动的调节教案

生命活动的调节教案 对外界刺激做出反应是高等动物能够生存的先决条件之一。以下是生命活动的调节教案，欢迎阅读。 教学目标 知识目标 通过教学活动使学生知道高等动物生命活动调节的基本方式;识记高等动物体内主要激素的种类及其生理作用;理解体液中的化学物质和神经系统对高等动物生命活动以及行为的调节机理; 能力目标 通过教学活动深化学生对有关研究方法的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力;使学生初步认识到生命形式是自然界物质运动的最高级形式，生命活动变化的本身就是物理、化学变化，帮助学生初步建立学科间综合的观念。 态度情感目标 通过教学活动，培养学生了解自己、关注自身健康与行为的习惯，培养学生科学、健康的自我意识。 教学建议 教材分析 对外界刺激做出反应是高等动物能够生存的先决条件之一。本节内容集中介绍了动物激素调节的机理，包括：激素的反馈调节;几种激素的协同作用和拮抗作用;激素调节与神经调节的关系;介绍了

神经兴奋沿反射弧传递的过程、大脑皮层的主要功能区;介绍了动物行为产生的生理基础。 动物的神经调节、体液调节是动物产生反射乃至产生行为的生理基础，是生物学基础知识中非常重要的内容。这部分知识对于学生理解动物的生命活动、动物的行为，以及理解人类自身的生命活动特点，具有十分重要的意义，是本节的重点内容。 有关“神经调节”和“激素调节”是学生在生活中接触较少的问题，特别是这部分内容中的“兴奋沿神经纤维的传导”、“激素的拮抗作用”等内容比较抽象，给教师的教学和学生的学习都带来一定的困难，因而成为本节的难点内容。 虽然动物激素调节的知识比植物激素调节的知识复杂，但它们有着相似的调节作用机理。教师在教学过程中，应注意引导使学生逐步体会出生物体生命活动调节的一般规律。 在对动物行为的生理基础有所了解之后，引导学生认识到人不仅具有自然属性(动物属性)的一面，也具有社会属性(行为受社会道德、法律制约)的一面。使学生了解自身，认识自己，建立科学的、健康的自我意识。从而培养学生自我约束的社会责任感。 在开展基础知识教学的同时，还要通过备课力求达到使科学方法训练和能力训练连续不断，使学生不仅理解和掌握知识本身，而且受到系统的科学教育。这需要教师在教学过程中有意识地抓住教材中提供的机会，不失时机地对学生开展教育和训练。遗憾的是这一部分教材内容中并没有明显的可供用来进行科学教育的内容。但深挖这部

人教版七年级生物下册 第六章人体生命活动的调节单元测试题

人教版七年级生物下册第六章人体生命活动的调节单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列关于激素的叙述错误的是（） A．激素是由内分泌腺分泌的B．激素直接进入腺体内的毛细血管C．激素在体内的含量少，作用大D．垂体分泌的激素是胰岛素 2 . 下列做法有利于保护耳和听力的是（） A．为了锻炼听力，使用随身听时音量要大一些 B．放鞭炮时要用手捂住耳朵 C．耳内常有分泌物，要用尖锐的工具清理干净 D．耳内分泌物能够杀死小动物，因此如果昆虫钻进耳朵，不用管它 3 . 下列有关人体各系统的叙述中，正确的是（） A．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成 B．血液循环由体循环和肺循环两个部分组成，包括血液、血管和心脏三个器官 C．胰脏只属于消化系统 D．肾脏是尿形成的部位，尿的形成是间歇性的，所以排尿也是间歇性的 4 . 守门员盯住向自己飞来的足球，并将其抱住，这一过程中，晶状体曲度的变化是（）A．由大变小B．由长变短C．由小变大D．由短变长 5 . 眼球的结构中对光线敏感，能感受光刺激的结构是（） A．虹膜B．巩膜C．角膜D．视网膜 6 . 下列各项中，不属于反射的是 A．小狗听到主人的呼唤就去吃食物B．草履虫游向食物 C．小刚躲开树上掉下来的树枝D．海豚顶球表演 7 . 人的听觉感受器在（）

A．鼓膜上B．鼓室内C．耳蜗内D．半规管内 8 . 小肠是消化和吸收的主要场所，其内含的消化液为 A．肠液、胰液、胃液B．胃液、肠液、胆汁 C．胃液、胆汁、胰液D．胆汁、胰液、肠液 9 . 下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是（） A．人体神经细胞的细胞体有许多突起 B．人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关 C．某同学被针刺后，先感觉痛后迅速缩手 D．同学们听到铃声后，迅速进教室上课是复杂反射 10 . 下列结构中属于中枢神经系统的是（） A．脑和脊髓B．脑和脑神经 C．脑和脊髓及它们发出的神经D．脊髓和脊神经 11 . 骑城市公共自行车出行环保便捷,某学生骑车遇到红灯信号停车等待，下列说法错误的是A．遇红灯停车属于条件反射B．红灯信号形成的视觉在大脑皮层视觉中枢C．完成红灯停车反射的神经结构是反射弧D．参与“遇红灯停车”的中枢不包含语言中枢 12 . 下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是（） A．甲：研究影响动能大小因素 B．乙：研究植物的蒸腾作用 C．丙：研究宇宙膨胀和星系运动的特点 D．丁：证明动物呼吸需要氧气 13 . 临床上，初歩诊断脊髄神经中枢是否受损应该做的检查是（）

苏科版生物八上第15章生命活动的调节同步测试题

第15章生命活动的调节 一、选择题 1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( ) A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应 2.“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是( ) ①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔 A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③ 3.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误 ．．的是( ) A．可以在摇晃的车船上阅读书籍 B．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 D．经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 4.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是( ) A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B．人的视觉是在视网膜形成的 C．晶状体相当于照相机的镜头 D．耳蜗内有听觉感受器 5. 在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( ) A. 视网膜、视神经 B. 视觉中枢、视网膜 C. 视网膜、视觉中枢 D. 角膜、视觉中枢 6.近年来，患近视眼的中学生越来越多，小明是其中的一个，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（） A．成像在视网膜前方，应配戴凹透镜 B．成像在视网膜前方，应配戴凸透镜 C．成像在视网膜后方，应配戴凹透镜 D．成像在视网膜后方，应配戴凸透镜 7.下列反射活动中，人类所特有的是（） A．手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了 C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪 8.眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 ( ) A．脑，简单反射 B．脊髓，复杂反射 C．反射弧，简单反射 D．反射弧，复杂反射 9.下列属于人类特有的反射活动是 ( ) A．膝跳反射 B．谈梅止渴 C．望梅止渴D．吃梅止渴 10.人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是（） A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑 11.右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是( ) A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应 B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控 C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 12.临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（） A.划脚心观察是否有反应 B.检查血细胞的数星是否有变化 C.检杳膝跳反射是否正常 D.要求此人复述以生的一段话 13.组成大脑皮层的主要结构是（） A．神经元突起 B.神经元细胞体 C．传入神经纤维 D.传出神经纤维

2019秋浙教版八年级科学上册课时检测：3.1植物生命活动的调节

第3章生命活动的调节 第1节植物生命活动的调节(1)[学生用书B30] 1．植物__感受刺激并作出反应__的特性称为植物的感应性。 2．植物感应性的表现形式有__向性运动__、__感性运动__。 3．植物的根在重力的影响下，会顺着__重力方向__生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为__负向地性__)。4．植物的向性运动主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。这些向性运动分别是植物对哪些因素作出的反应？__光照__、__重力__、__水分__、__化学物质__、__触碰__、__温度__。 5．植物体能感受各种刺激，并产生运动，但运动的方向与刺激的方向无关，且短时间能观察到，植物的这种运动属于__感性运动__。 6．牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这属于植物的__向性运动__。 【夯实基础】 1．下列说法中，正确的是(C) A．只有动物才能对环境的刺激作出反应 B．植物不能运动，所以对环境的刺激不能作出反应 C．动物和植物都能对环境的刺激作出反应 D．以上说法都具有片面性 2．下列属于向性运动的是(D) A．含羞草受到触碰幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火 C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的花盘向太阳

3．大树的根为什么总深扎于大地，向下生长？善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是(C) A．小牛认为与地球的引力有关 B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料 C．小熊认为地底下害虫很少，安全 D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水 4．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是(A) 5．当我们走进大自然时，会发现一个奇怪的现象，有些植物能捕捉昆虫作为自己的养料。当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，使昆虫无处逃生，变成植物的营养餐。 (1)下列因素中不能影响该植物的是(C) A．肥料B．重力 C．香气D．碰触 (2)所述现象说明该植物具有(D) A．向地性 B. 向触性 C．向化性D．感性运动 6．丝瓜卷须的末梢接触到支柱后，很快就能激发出明显的弯曲来，这种感应现象是(D) A．向光性B．向地性 C．向化性D．向触性 7．小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、

植物生命活动的调节练习题

一：选择题 （）1．分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输? C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A?D．根部生长也表现出顶端优势现象? （）2．在植物组织培养实验中，人们一般选用?????? 促进芽的分化? A．生长素??? B．赤霉素??? C．细胞分裂素?? D．脱落酸 （）3．下列不属于植物激素调节的是 A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长? C．植物对水和无机盐的吸收? D．许多植物叶片在秋末会脱落 （）4．农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无 籽西瓜。下列有关叙述正确的 A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子? C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组? （）5．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是 A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D无籽番茄属于单倍体植物 （）6、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方 向是 A．向左侧??? ?? B．向右侧? C．不弯曲??????? D．先向右后向左 （）7、下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是 A．根向着地心方向生长? ?? ?B．茎背着地心方向生长 C．含羞草的小叶合拢??? ??D．根朝向肥料较多的地方生长 （）8、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是 A．尖端和尖端?????????B．尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧 C．尖端和尖端下面的一段? ? D．尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧 （）9、右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖 生长将向右弯曲的是下列?? （）10、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正?? 在萌发的种子贴附在琼脂板 上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗 根的生长方向将是A? ↓??? B? →??? C? ↘??? D? ↙ （）11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是 A．激素的作用与神经系统作用密切联系?Ｂ．能产生激素的细胞不一定能产生 Ｃ．激素产生后一般作用于其他细胞Ｄ．能产生酶的细胞不一定能产生激素 （）12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况 将是：A．根向下生长，茎向上生长??????? B．根向下生长，茎水平生长? C．根向上生长，茎向下生长??????? D．根、茎都水平生长 （）13、顶端优势是由于????????????????????????? A．顶芽生长素浓度过高????????B．侧芽生长素浓度过高 C．顶芽侧芽生长素浓度相等?? D．顶芽生长素浓度大于侧芽浓度 （）14、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是 A．生长素浓度升高，生长受抑制B．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝 C．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D．生长素浓度降低，生长受抑制 （）15、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是 A．茎的向光性和背地性?? B．根的向地性和向水性 C．顶端优势???D．含羞草的应激性 （）16、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄，其原因是因为生长素能够 A．促进子房发育成果实 ?B．抑制番茄的受精过程 C．抑制番茄种子的发育? D．使种子发育减慢

人体生命活动的调节检测题2016.3

临淄 一、 选择题：（60分） 1. 中国人是黄皮肤、黑眼睛，欧洲人是白皮肤、蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是 A. 角膜 B .虹膜 C .晶状体 D .视网膜 2. 在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ A 、角膜 B 、瞳孔 C 、晶状体D 、玻璃体 3. 当外界物体反射的光线，经眼球的内容物的折射和调节， 象（）A .人在视神经上形成正像 C .会在中枢神经上形成倒像 D 4. 眼球内具有感光细胞的结构是（ 5. 某人因伤失明，经检查发现其形成视觉的神 经中枢受损，该中枢在（ A 、大脑 B 、小脑 C 、脑干 D 6. 外界物体发射过来的光线，依次经过（ A 、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 C 、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 7. 你知道现在有人为提高视力而做的激光手术， A.角膜 B.巩膜 C.虹膜 D.脉络膜 8. 检查视力时，视力表上的工I 落在被检查者视网膜上的图像是（ A. q B. E C. E 9. 人在坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和尤其左右转弯， 因为感受此刺激的感受器位于 （ ）A.耳蜗和前庭内B .前庭和半规管内C ?半规管和鼓膜内D .鼓室和耳蜗内 10. 呼吸道感染的时候，还可能会发生中耳炎，这是因为病菌进入中耳，是通过下列结构中 的（ ） A.前庭 B .外耳道 C .咽部 D .咽鼓管 11. 临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑 部一般没有受到损伤的部位是 （ A .大脑B .小脑 C .脑干 12. 神经元的功能是 （ ） A .产生兴奋，但不传导兴奋 B ） D .大脑皮层 下图所示图钉刺手后反应的部分神经结构，请根 下图与所学的知识回答13----17题。 13. 右图所示的神经结构叫做 （ ） A.神经B.脊髓C ?反射D .反射弧 14 .图钉刺手，手会立即缩回。这种反应叫做 （ ）A .反射 B .兴奋 C .运动 15. 图钉刺手后，人会感到疼痛。痛觉产生的部位是 A.手的皮肤 B .神经a C .脊髓 16. 图钉刺手后，感到疼痛与缩手在时间上的关系是 A 先感到疼痛，再缩手 B C.缩手与感到疼痛同时 D 17 .若神经b 受到意外损伤，用图钉刺手 （ A.不感到疼痛，手立即缩回 B C.感到疼痛，手立即缩回 D D. .产生兴奋，传导兴奋C.抑制兴奋D .抑制传导 抵彳f 据 冲动 ） .大脑皮层 ） （ .先缩手，再感到疼痛 .两者没有一定的时间关系 ） .感到疼痛，用不能缩回 中初二生物第一单元检测 会在哪个结构上形成什么样的物 B .会在视网膜上形成正像 .会在视网膜上形成倒像 ）A 、角膜B 、巩膜C 、脉络膜D 、视网膜 ） 、脊髓 ）到达视网膜。 、瞳孔、角膜、玻璃体、 、角膜、瞳孔、玻璃体、 是将眼球的什么结构切薄 晶状体 晶状体 （）

人体生命活动的调节专题复习练习

【专题三】人体生命活动的调节 【课型】复习课 【课标考点解读】 本章包括神经调节和激素调节两大部分内容，而神经调节的内容复杂繁琐，强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉，其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容，突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩，有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成，强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生分析具体的反射弧。“激素调节”重点是激素的概念以及各种激素的作用、分泌异常病症，引导学生分析生活中常见的内分泌失调疾病的实例及预防。最后要概括人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 【重难点】1、理解视觉、听觉的形成，重点应用于生活实际。 2、反射类别的判断，反射弧的考察； 3、常见激素及异常症在生活实际中的出现。 【知识网络结构】 1、人体对外界环境的感知 人体从外界获得的信息，视觉居第一，听觉居第二。 眼球的基本结构眼球壁：外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、 脉络膜等）、内膜（视网膜） 内容物：房水、晶状体、玻璃体等。 眼与视觉视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，形成物像 →感光细胞产生冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉。 眼的卫生保健：近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长，远处物体的光 （近视）线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的前方， 因而看不清远处的物体。 矫正的方法：通过配戴凹透镜加以矫正。 预防近视的方法：要做到“三要”和“四不看”。 耳和听觉耳的基本结构和功能外耳：耳廓和外耳道 中耳：骨膜、听小骨、鼓室 内耳：半规管和前庭（有感头部位置变动的感受器）， 耳蜗（有听觉感受器） 听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→耳蜗内的感受器产生冲 动→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。 耳的卫生保健 2、神经系统的组成——基本单位：神经元 神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。 大脑的结构和功能表面：灰质，约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢 内部：白质，联系左右两个大脑半球 小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。 脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。 脑神经和脊神经的分布及其功能。 神经元结构细胞体 髓鞘 突起：包括轴突和树突神经纤维 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

2019-2020年新人教版七年级生物人体生命活动的调节练习题.docx

2019-2020 年新人教版七年级生物人体生命活动的调节练习题复习摘要 : 神经系统 中枢神经系统：由脑和脊髓组成组成 的组成 周围神经系统：由脑神经和脊神经组成 神经系统结构和功能基本单位：神经元——分为胞体和突起神经调节反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激 神经调节的 所发生的有规律的反应。 基本方式 反射的结构基础—反射弧：感受器→传入神经→ 神经中枢→传出神经→效应器 内分泌腺：没有导管，分泌物—激素直接进入腺体内 的毛细血管并随血液循环送到全身。 生长激素：促进生长发育 几种重要的激素 激素调节胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化 缺乏得糖尿病 与神经调节的关系：人体生命活动主要受神经系统的调节， 也受激素的调节 典例解析： 例 1、某人手指被开水烫后迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是（） A.反射弧，先天性反射（简单反射） B.反射弧，后天学习形成的反射（复杂反射） C.脑，先天性反射（简单反射） D.脊髓，后天学习形成的反射（复杂反射） 解析反射的结构基础都是反射弧，不是脑和脊髓；被开水烫后迅速缩手是生来即有的先天性的反射类型，不需要后天性的学习。 答案A 例 2、下列反射活动中，属于简单反射的是 A. 小狗作算术题； B. 小朋友作数学题； （ C.眨眼反射； ） D.惊弓之鸟。 解析简单反射是人生来就有的反射；复杂反射是人通过长期生活经验的积累形成的。从简单反射和复杂反射的区别我们很容易选出眨眼反射是简单反射。 答案C 点评：此题是这一部分很典型的考题，需掌握简单反射与复杂反射两者的区别。 例 3、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（） A.唾液腺、肠腺、垂体 B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C.甲状腺、胰岛、卵巢 D.唾液腺、皮脂腺、垂体 解析分泌物直接进入腺体内的毛细血管的腺体是内分泌腺，因此，只要分辨出所给的选项中哪些腺体属于外分泌腺，哪些属于内分泌腺就容易选出正确答案。唾液腺、肠腺、皮脂腺属于外分泌腺，垂体、甲状 腺、肾上腺、卵巢、胰岛属于内分泌腺。 答案C 例 4、下列器官中内分泌腺和激素关系正确的一组是（） A．甲状腺可分泌促甲状腺激素B．胰腺可分泌胰岛素 C．垂体可分泌生长激素D．卵巢可分泌生长激素 解析甲状腺不能自己促进自己分泌激素；胰腺分泌的是胰液；胰岛素是由胰岛分泌的；卵巢是雌性的 生殖器官分泌的是性激素；只有垂体分泌生长激素是正确的。