母亲未抚养还有赡养义务吗

母亲未抚养还有赡养义务吗

并不是每一个妈妈都会爱自己的孩子、抚养自己的孩子，有些人的妈妈从小就没有看过自己，也没有尽到一天的额抚养义务，他们在长大后就会非常恨自己的母亲。那么，母亲未抚养还有赡养义务吗?律伴网小编告诉我们要看实际情况。

母亲未抚养还有赡养义务吗?有。

我国《婚姻法》第二十一条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活有困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。”

《婚姻法》第三十条又进一步规定：“子女对父母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而终止。”

在司法实践中，有的子女从小没有享受到被父母抚养的权利，他(她)成年后是否应当履行赡养扶助父母的义务?对这一问题，应具体情况具体分析：如果由于客观原因使父母没能履行或无力履行抚养子女的义务，子女成年后，仍应赡养父母。如果父母有负担能力，基于自身的主观原因，对子女犯有虐待罪、遗弃罪等罪行的，子女成年后，可以不赡养父母。但是，如果父母仅有虐待、遗弃子女行为，尚未构成犯罪的;或犯有其他罪行的，子女仍应尽赡养义务。父母如果与子女通过法律途径断绝了相互间的法律关系，其赡养义务亦随之消失。

亲生父母子女之间有法定抚养、赡养义务，这种义务不因为任何情形和理由而改变。我国《婚姻法》第十五条规定“父母对子女有抚养教育的义务,子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利。子女不履行赡养义务时,无劳动能力的或生活困难的父母,有要求子女付给瞻养费的权利。”根据以上法律规定,子女对父母有赡养扶助的责任,对年老体弱、生活有困难的父母,子女必须赡养,以任何借口推卸赡养父母的责任都是法律不允许的。

继父母与继子女是因婚姻关系而产生的一种亲属，属于姻亲。现实中，常见的继父母与继子女的关系有以下两种：

名分型;即生父或生母与继母或继父再婚时，继子女已经成年独立生活，或虽未成年但仍由其生父母提供生活教育费，没有受其继父或母的抚养教育，当然也就没有对继父或母尽赡养的义务。

共同生活型;即生父或母与继母或父再婚时，继父或母对其承担了部分或全部的生活教育费，继父或母与继子女已形成了抚养教育的关系，此时继子女就有义务对继父或母尽赡养义务。

母亲未抚养还有赡养义务吗?父母再怎么坏，总归是自己的父母，在他们失去劳动能力时都应该尽到赡养义务。如果夫妻因为赡养义务的问题而烦恼，建议你可以在线咨询律伴网律师得到更多答案，或找律师电话咨询。

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子女轮流赡养父母协议书(详细版)

编号：_____________子女轮流赡养父母协议书 被赡养人：________________________________________________ 赡养人：___________________________ 签订日期：_______年______月______日

被赡养人姓名 父亲：母亲： 赡养人姓名 长子：次子：三子： 长女：次女： 为维护老年人合法权益，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老传统美德，发挥家庭养老的基础作用，促进家庭和睦、和谐，切实保障老年人的晚年生活，根据《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《继承法》等有关法律规定，赡养人（本协议以下简称“子女”）和被赡养人（本协议以下简称“父母”）签订本协议。父母于______年结婚，婚后生有3儿2女，现已长大成人。因父母年事已高，生活行动不便，需要各位子女的赡养。经过父母、各子女的充分协商，各方在平等、自愿的基础上达成子女轮流赡养父母协议如下： 第一条赡养的基本原则 1、子女不分男女都有赡养父母的义务，各子女应积极履行对父母经济供养、生活照料和精神慰藉的义务，照顾父母的特殊需要，使父母能够在身体、心理和智力方面尽可能得到妥善的照顾，幸福的生活。 2、子女应为父母提供适合其需要和健康状况的居住环境，提供必要的健康保健，使父母能够自由选择生活方式，子女不得强行将有配偶的父母分开赡养。 3、子女的配偶有赡养公、婆（岳父、岳母）的义务。子女的子女应当继承和发扬中华民族尊老、爱老的传统美德，积极协助、支持父母履行赡养祖父母（外祖父母）义务。 第二条子女轮流赡养父母方式及义务 1、所有子女按照事先共同商定的顺序每人轮流接到自己家中（或到父母家中）赡养一年，赡养期满后由接续赡养子女负责将父母接到自己家中（或到父母家中）赡养一年。轮流赡养的当值子女应保证父母每年春、夏、秋、冬合理添置新外衣、内衣、鞋帽等个人物品，所需费用由当值赡养子女承担（其他子女爱心购买的除外），并保证父母的衣服、被褥干净、整洁。 2、当值赡养子女应妥善安排好父母的膳食结构，保证父母吃饱、吃好，其他子女不得过分挑剔指责。食品的购买、烹饪和餐具的清洗由独立赡养子女负责，父母对膳食有特殊要求的，应尽量满足父母的要求。 3、当值赡养子女应为父母提供安全、舒适、方便的居住场所以及其它生活用品，妥善安排父母的住房，不得强迫父母迁居条件低劣的房屋。 第三条当值赡养子女对父母生活上照料的内容及义务 1、父母日常生活和感冒等轻微疾病，当值赡养子女应及时给予医治，并负责生活照料与护理， 第 2 页共 5 页

子女轮流赡养父母协议书

子女轮流赡养父母协议书（草案） 被赡养人姓名 父亲：金孝母亲：于凤芝 赡养人姓名 长子：金伟成次子：金伟东三子：金伟辉 长女：金桂荣次女：金桂霞 为维护老年人合法权益，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老传统美德，发挥家庭养老的基础作用，促进家庭和睦、和谐，切实保障老年人的晚年生活，根据《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《继承法》等有关法律规定，赡养人（本协议以下简称“子女”）和被赡养人（本协议以下简称“父母”）签订本协议。 父母于1956年结婚，婚后生有3儿2女，现已长大成人。因父母年事已高，生活行动不便，需要各位子女的赡养。经过父母、各子女的充分协商，各方在平等、自愿的基础上达成子女轮流赡养父母协议如下： 第一条赡养的基本原则 1、子女不分男女都有赡养父母的义务，各子女应积极履行对父母经济供养、生活照料和精神慰藉的义务，照顾父母的特殊需要，使父母能够在身体、心理和智力方面尽可能得到妥善的照

顾，幸福的生活。 2、子女应为父母提供适合其需要和健康状况的居住环境，提供必要的健康保健，使父母能够自由选择生活方式，子女不得强行将有配偶的父母分开赡养。 3、子女的配偶有赡养公、婆（岳父、岳母）的义务。子女的子女应当继承和发扬中华民族尊老、爱老的传统美德，积极协助、支持父母履行赡养祖父母（外祖父母）义务。 第二条子女轮流赡养父母方式及义务 1、所有子女按照事先共同商定的顺序每人轮流接到自己家中（或到父母家中）赡养一年，赡养期满后由接续赡养子女负责将父母接到自己家中（或到父母家中）赡养一年。轮流赡养的当值子女应保证父母每年春、夏、秋、冬合理添置新外衣、内衣、鞋帽等个人物品，所需费用由当值赡养子女承担（其他子女爱心购买的除外），并保证父母的衣服、被褥干净、整洁。 2、当值赡养子女应妥善安排好父母的膳食结构，保证父母吃饱、吃好，其他子女不得过分挑剔指责。食品的购买、烹饪和餐具的清洗由独立赡养子女负责，父母对膳食有特殊要求的，应尽量满足父母的要求。 3、当值赡养子女应为父母提供安全、舒适、方便的居住场所以及其它生活用品，妥善安排父母的住房，不得强迫父母迁居条件低劣的房屋。 第三条当值赡养子女对父母生活上照料的内容及义务

母亲的责任阅读答案

篇一：母亲的责任阅读答案 篇二：母亲的责任阅读答案 ①几年前的一天，我正在超级市场玩具部的柜台上忙着接待顾客。大厅里人来人往，熙熙攘攘。这时，一位30多岁的女人走了过来，身后跟着一个大约7岁的小男孩，模样像小学一二年级的学生。②这时女人用恳求的语气对我说：“小姐，您能抽点时间听一听我儿子说的话吗？” ③我立即走出柜台，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴紧闭着，两眼盯着鞋子，一双小手在轻轻地发抖——他手里拿着一个当时深受儿童喜爱的“机器人”玩具，这种玩具正是我柜台上展销的。④“快点说！小姐没有闲工夫等你，你快点说！”他母亲声色俱厉地呵斥道。⑤突然间，气氛变得紧张起来，母亲气得直掉眼泪，男孩也哭了起来。我顿时感到，可能发生了什么要紧的事情，自己必须耐心地听完这个孩子要说出什么话。这或许与母子俩都有着直接的切身利害关系，甚至可能比这还要重要，重要到将会影响这个小男孩的生活和成长……⑥过了几分钟，在我耐心亲切的询问下，小男孩好不容易才结结巴巴地挤出一句话：“阿……姨，我没……没想……拿走，还……还想……送出来，对……不不……起。”他边说边把那个装在皱巴巴的包装盒里的“机器人”玩具递了过来。⑦我终于弄懂了是怎么一回事，接过“机器人”玩具，并微笑着用手抚摸小男孩的头。这时，小男孩的母亲才轻轻地叹了一口气，并要我把玩具部的经理请来，她得把这件事情讲清楚，还要赔礼道歉。⑧这位母亲对自己孩子偷拿玩具的做法使我很受感动，我深深体会到一位高尚的母亲对孩子的一片真情真爱，也更理解了她对教育孩子如何做人的高度重视和强烈的责任心。我有些激动地说：“夫人，不必了，这个玩具我收回就行了，让这件事成为我们三个人的共同秘密吧！既然孩子明白了，也知道自己错了，这就够了。”⑨那位女士离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今经常在我眼前闪现。1、文题是“母亲的责任”，请简要说说母亲的责任的具体内容。________________________________________________________________________________ ________2、读完全文，你觉得母亲“对教育孩子如何做人的高度重视”是怎样体现出来的？________________________________________________________________________________ ________3、找出在处理孩子的问题的过程中，能够表现母亲情感变化的短语或句子。________________________________________________________________________________ ________4、试简要概括文中母亲的形象。________________________________________________________________________________ ________5、文中说这件事会“影响这个小男孩的生活和成长”，联系实际谈谈你是怎样看待这个问题？________________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________________ ________1、培养孩子好的品性、健康的心灵。（意对即可） 2、体现在三个方面：一是恳求“我”听她孩子的道歉；二是要“我”把玩具部的经理请来，把这件事讲清楚，并赔礼道歉；三是离去前几次向我鞠躬道歉。（意对即可） 3、这样的短语或句子有：“声色俱厉地呵斥”“气得直掉眼泪”“轻轻地叹了一口气”。（意对即可）4、文中的母亲对孩子要求严格，注重培养孩子的品德，关心孩子心灵的健康，具有高度责任感。（意对即可） 5、母亲的品性当然会影响孩子的成长和生活，答案只需言之成理，表意清楚流畅即可。马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“母亲的责任①几年前的一天，我正在超级市场玩具部的柜台上忙着接待..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动

子女赡养老人协议书范本

子女赡养老人协议书范本 协议是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的协议，受法律保护。下面是小编给大家带来的销售协议书 范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 子女赡养老人协议书(一) 被赡养人姓名： 父亲：________母亲：________ 赡养人姓名： 长子：________次子：________三子：________ 长女：________次女：________ 为维护老年人合法权益，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老传统美德，发挥家庭养老的基础作用，促进家庭和睦、和谐，切实保障老年 人的晚年生活，根据《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《继承法》等有关法律规定，赡养人(本协议以下简称子女)和被赡养人(本协议以 下简称父母)签订本协议。 父母于1956年结婚，婚后生有3儿2女，现已长大成人。因父母 年事已高，生活行动不便，需要各位子女的赡养。经过父母、各子女 的充分协商，各方在平等、自愿的基础上达成儿女独立赡养父母协议 如下： 第一条赡养的基本原则 1、子女不分男女都有赡养父母的义务，各子女应积极履行对父母 经济供养、生活照料和精神慰藉的义务，照顾父母的特殊需要，使父 母能够在身体、心理和智力方面尽可能得到妥善的照顾，幸福的生活。 2、子女应为父母提供适合其需要和健康状况的居住环境，提供必 要的健康保健，使父母能够自由选择生活方式，子女不得强行将有配 偶的父母分开赡养。 3、子女的配偶有赡养公、婆(岳父、岳母)的义务。子女的子女应 当继承和发扬中华民族尊老、爱老的传统美德，积极协助、支持父母 履行赡养祖父母(外祖父母)义务。 第二条子女独立赡养父母方式及义务

家庭教育课程--妈妈的角色与责任

推动摇篮的手是推动世界的手 ——妈妈的角色与责任 有一种力量看不见，却无比强大，有一种温柔摸不着，却无限温存，有一种释怀触不到，却无尽原谅，有一种倾诉，却用心聆听，这就是母爱，母亲的爱只有增温，却无降温。母亲的爱总是那么无畏，让你无惧！ 俄国著名的思想家别林斯基说过，母亲对孩子是用自己的心血神经和自己的整个生命来疼爱!她的爱首先是生理上的、天生的。因而她的爱是超越一切的。 瑞士小儿科医生舒蒂尔曼博士调查发现，早起型孕妇所生孩子，一生下来就有早起的习惯，而晚睡型孕妇所生孩子也有晚睡的习惯。这说明新生儿的睡眠类型是怀胎数月后由母亲决定的，即胎儿在出生前就与母亲之间存在着“感通”，正是这种感通，让母亲与孩子间能够协调一致。 对于生物学上“母子感通”这一极其重要的论断，人们却没有很好地去研究它，去遵循它的规律。由于人们疏忽而忘却这一堆人类生命意义极其重要的规律，也导致了多少人间悲剧：那些感情冷漠的孩子、那些孤僻的孩子、那些离家出走的孩子…… 文学家老舍先生曾说：“失了慈母便像花插在花瓶里，虽然还有色有响，却失去了根。” 听完这些，妈咪们是否感觉——真是“压力山大”呀！看来对自己的角色和责任不能懈怠呢？那我们平时做的对不对呢？怎样的教育行为才是科学的呢？我们从下面三个方面来谈妈妈的角色与责任。 一角色 1．保镖——过度保护 3岁的闹闹是个闲不住的小家伙，对一切都是那么好奇。但是家里人总担心他被磕着、碰着，于是“双方矛盾”就此产生：他听见炒菜的声音，想去厨房看个究竟，妈妈担心他被刀叉、锅盆碰到，对其三令五申将厨房划为“禁地”；他想做滑梯享受一个人的冒险，妈妈非要拉主他的一只手才觉得放心；他看小哥哥放风筝非常过瘾的样子，也想跟他一起跑，却被妈咪喝住…… 孩子的好奇心就这样被人为地加了一堵“防护墙”，孩子更安全了，但慢慢

子女的赡养义务包括哪些

子女的赡养义务包括哪些 《宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。中国《婚姻法》也规定：子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 赡养扶助的主要内容是指在现有经济和社会条件下，子女在经济上应为父母提供必要的生活用品和费用，在生活上、精神上、感情上对父母应尊敬、关心和照顾。 有经济负担能力的成年子女，不分男女、已婚未婚，在父母需要赡养时，都应依法尽力履行这一义务直至父母死亡。 子女对父母的赡养义务，不仅发生在婚生子女与父母间，而且也发生在非婚生子女与生父母间，养子女与养父母间和继子女与履行了扶养教育义务的继父母之间。 为保障受赡养人的合法权益，《婚姻法》规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的、或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。 (2)晚辈对长辈的赡养

《婚姻法》规定：有负担能力的孙子女，外孙子女，对于子女已经死亡的祖父母、外祖父母，有赡养义务。 这种赡养是有条件的，即须孙子女、外孙子女有负担能力，且祖父母、外祖父母的子女已经死亡。 子女的赡养义务范围是什么 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定：“ 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。”从这一条规定可以得知，子女对父母享有要求被抚养的权利，父母对子女享有要求被赡养的权利，而且这样的权利义务不是对等的，不会因父母未尽抚养教育的义务而免除子女的赡养义务。 《中华人民共和国婚姻法》第二十六条规定：“国家保护合法的收养关系。养父母和养子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。养子女和生父母间的权利和义务，因收养关系的成立

角色与责任教案

第六课角色与责任 课标依据 1.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 2.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 教学目标 情感、态度、价值观 增强责任意识，努力做一个负责任的公民。 能力 正确认识责任的复杂性、多样性和客观性，培养负责任的能力。 知识 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 教材内容要点 不同的角色不同的责任 做负责任的公民 教材分析与处理 导语 导语用简练的语言，通过四个层次引出主题，概括本课的主要内容，点明本课的教学目标。导语的四个层次是：首先指出社会角色与生命相伴而生；其次不同的角色，理应担负起相应的社会责任；再次说明履行责任和推卸责任对人生的影响；最后指出，要肩负责任，努力做一个负责的公民。 情景再现 这是本课的主要栏目，本课的教学内容、教学目标主要通过该栏目来实现。它包括一个引言和两个目：《不同的角色不同的责任》、《做负责的公民》。 引言列举出一系列人，提出这些人扮演了怎样的社会角色，又承担怎样的社会责任的问题，引出本课的第一目《不同的角色不同的责任》。 本课两个目内在的逻辑联系是：第一目讲述人因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是产生于社会关系之中的相互承诺；第二目讲述履行责任的重要性，以及承担责任的代价和不承担责任的后果，要求增强责任意识，努力做一个负责任的公民。 第一目《不同的角色不同的责任》由三个◎构成。 第一个◎说明在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。 第二个◎通过具体事例说明不同的社会角色承担不同的责任，以及角色的变化引起担负责任的变化。 第三个◎说明责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。

2019年赡养老人的法律规定

2019年赡养老人的法律规定 一、《中华人民共和国宪法》 第四十九条成年子女有赡养扶助父母的义务。 赡养父母是子女应尽的法定义务。任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。 二、《中华人民共和国老年人权益保障法》 第十三条老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。 第十四条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。 赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。 第十五条赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理;对经济困难的老年人，应当提供医疗费用。 对生活不能自理的老年人，赡养人应当承担照料责任;不能亲自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者养老机构等照料。 第十六条赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人居住或者迁居条件低劣的房屋。 老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系。 老年人自有的住房，赡养人有维修的义务。

第十七条赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的 田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归老年人所有。 第十八条家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。 第十九条赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。 赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付给赡养费等权利。 赡养人不得要求老年人承担力不能及的劳动。 第二十条经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议。赡养协议的内容不得违反法律的规定和老年人的意愿。 三、《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养 扶助的义务。 第二十八条有负担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙子女、外孙子女，有抚养的义务。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 四、《中华人民共和国刑法》 第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能

儿女赡养老人的相关法律条款

儿女赡养老人的相关法律条款 1、父母无力抚养幼年时的子女的，子女独立后应当履行赡养义务。 虽然《婚姻法》为父母子女间规定了互相扶养的对等的权利义务，但这并不是说这两个权利是必须“等价交换”的，子女不能将父母 是否对其履行了抚养教育义务作为自己履行赡养父母义务的前提。 因此，子女对老年父母的赡养义务不得以此为由而解除。 2、因父母的错误行为给子女造成心灵、身体伤害的，子女是否 有赡养老年父母的义务。 父母在抚养子女过程中，他们的一些一般性错误行为曾给子女造成心灵伤害的，子女成年之后，应当自觉履行赡养老年父母的义务。但是，父母犯有严重伤害子女感情和身心健康的罪行的，原则上丧 失了要求被害子女赡养的权利。这些情形包括：父母犯有杀害子女 的罪行的，父亲奸污女儿的，父母犯有虐待、遗弃子女罪行的等等。 3、没有经济收入的已嫁女儿有无赡养义务。 出嫁女儿本人没有收入的，不能作为拒绝履行赡养老年父母义务的理由。因为她们从事的家务劳动与丈夫谋取生活资料的劳动具有 同等价值，其丈夫劳动所得的收入属夫妻共同财产，夫妻双方对夫 妻共同财产有平等的处分权，可从夫妻共同财产中支付赡养费。 4、赡养父母不能以“分家析产”为条件。 子女赡养父母是法定义务，不受父母有无财产、是否分过家以及分家是否公平的影响。 5、子女怎样分担赡养扶助义务。 6、儿子(女儿)去世后儿媳(女婿)是否有赡养公婆(岳父母)的义务。

1、对于老年人的基本赡养费，可以设各地居民人均消费支出及各地低保补助为上、下限，结合赡养人收入M的比例(如20%左右)进行计算。即按赡养人收入一定比例所得数额(如M*20%)对照前述上、下限,如该数额在此区间内的则以该数额确定赡养费标准，如该数额高于或低于上、下限的,则以上限或下限确定为赡养费标准。 2、对老年人生病发生的医疗费，除保险理赔外，其余费用应按医疗部门的票据额计入赡养费中。 3、对因生病或年老体弱生活不能自理而子女无法照料的，应将护理费用计算在赡养费内，而这一费用将根据有关养老机构证明或当地一般雇佣人员标准计算 4、对于老年人的住房费用、必要的精神消费支出和必要的保险金费用应当以相应支出发票为据计算赡养费用。 我国相关法律规定： 1、赡养人不得以放弃继承权、被赡养人婚姻关系变化或其它理由，拒绝履行赡养义务。 2、赡养人不履行赡养义务，被赡养人有要求赡养人给付赡养费的权利。 3、赡养人不履行给付赡养费、共同分担费用的，除了支付赡养费、共同分担的费用外，还应按照应当缴纳的赡养费、共同分担的费用数额的每日1%支付违约金。因赡养人不履行本协议而产生的诉讼费、律师费、交通费、赡养期间的护理人员费用由违约的赡养人承担。 4、赡养人不尽赡养义务的，在继承遗产时少分或不分。 5、部分赡养人不履行义务，其他赡养人按照长幼顺序由不尽赡养义务赡养人的下一顺序赡养人继续履行赡养协议约定的义务，任何赡养人不得以此作为自己不履行义务的理由。

子女对父母赡养义务不因老人离婚而免除

子女对父母赡养义务不因老人离婚而免除 问：十多年前，我刚考上大学，父亲就与母亲离婚，另组了家庭。母亲用微薄的工资供我完成了学业。现在，孤身一人的父亲生活困难，要求我每月给他生活费。请问，我有这个义务吗？ 律师：我国婚姻法明确规定，子女对父母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而终止。况且你父母离婚时你已成年，你父亲对你已尽了必要的抚育义务，故你现在应承担起赡养父亲的义务。 离婚的后的子女有赡养老人的义务吗 离婚15年后，子女有义务赡养母亲的义务吗?有法律依据吗？ 当然有了啊，法律依据大大的存在。 《婚姻法》第二十一条第三款规定：“子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。” 第三十六条第一款规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。”所以，这儿子应当赡养他的母 老年人权益保护法 第一章总则 第四条国家保护老年人依法享有的权益 老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会发展成果的权利。 禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人亲。 第二章家庭赡养与扶养 第十条老年人养老主要依靠家庭，家庭成员应当关心和照料老年人。第十一条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。 第十二条赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理。 第十三条赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋。 老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系。 老年人自有的住房，赡养人有维修的义务。 第十五条赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。 赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付给赡养费的权利。 三无老人：无子女、无法定义务赡养人、无生活来源 根据《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定：“父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利”。《中华人民共和国老年人权益保障法》第十一条规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精

第四单元 我的角色与责任

第四单元我的角色与责任 第一课我是谁 教学目标 1.体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。 2.增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。 3.体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦。 4.知道积极参加集体活动、认真完成集体交给的任务、维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完在集体的任务。 教学重点 体现自己在现实生活中的不同角色，并愿意在现实生活中当好自己的角色。 教学难点 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 教学关键点 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 课前准备 课件、相片、调查报告 教学时数2课时 第一课时 教学目标 1.体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。 2.增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。 3.体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦。 4.知道积极参加集体活动、认真完成集体交给的任务、维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完在集体的任务。 教学重点 体现自己在现实生活中的不同角色，并愿意在现实生活中当好自己的角色。 教学难点 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 教学关键点 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 课前准备 课件、相片、调查报告 教学过程 一、识不同的场合有不同的角色。 1.教师以自己为例问学生：“我是谁？” 学生回答后，出示教师自己在不同场合的照片，如商店里、家里、旅游景区里，让学生感受到在不同的场合下，人的角色是不一样的。 2.设置场景，让学生说说“我是谁？” （1）在学校里。 （2）在商场里。 （3）在家里。 （4）在公共汽车上。 3.身边的人是谁？ 学生小组讨论，然后班上交流。 4.猜猜“他是谁？” （1）每个小组设计两种角色身份，并选出代表，根据角色特征进行表演，让其他组的同学猜猜这位同学扮演的是什么角色。谁先说出来谁获胜。 （2）请获胜小组介绍自己是如何判断人物身份的，从而让学生初步感受到，角色总是同相应的活动和责任相联系的。 二、活动说一说，演一演 （1）参考教材第60页图，以小组为单位，每组演一种角色。 （2）小组先讨论一下，作为一个小游客、小顾客、小观众或其他的角色，在相应的场合，他们应该怎样做；然后派代表上台表演，其他同学做评判员，评价表演得像不像，为什么？从而使学生思考不同的场合，对角色有哪些不同的要求，如何才能当好自己的角色。

赡养老人的义务和法律规定

赡养老人的义务和法律规定 《宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。中国《婚姻法》也规定：子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 我国《老年人权益保护法》第11条规定：“赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。子女，是指婚生子女、非婚生子女、养子女和依法负有赡养义务的继子女。其他依法负有赡养义务的人，是指老年人的孙子女、外孙子女。 一、子女 我国《婚姻法》第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。”实践中，以下与子女履行赡养义务有关的六个问题需要明确： 1、父母无力抚养幼年时的子女的，子女独立后应当履行赡养义务。 虽然《婚姻法》为父母子女间规定了互相扶养的对等的权利义务，但这并不是说这两个权利是必须“等价交换”的，子女不能将父母是否对其履行了抚养教育义务作为自己履行赡养父母义务的前提。因此，子女对老年父母的赡养义务不得以此为由而解除。 2、因父母的错误行为给子女造成心灵、身体伤害的，子女是否有赡养老年父母的义务。 父母在抚养子女过程中，他们的一些一般性错误行为曾给子女造成心灵伤害的，子女成年之后，应当自觉履行赡养老年父母的义务。但是，父母犯有严重伤害子女感情和身心健康的罪行的，原则上丧失了要求被害子女赡养的权利。这些情形包括：父母犯有杀害子女的罪行的，父亲奸污女儿的，父母犯有虐待、遗弃子女罪行的等等。 3、没有经济收入的已嫁女儿有无赡养义务。 出嫁女儿本人没有收入的，不能作为拒绝履行赡养老年父母义务的理由。因为她们从事的家务劳动与丈夫谋取生活资料的劳动具有同等价值，其丈夫劳动所得的收入属夫妻共同财产，夫妻双方对夫妻共同财产有平等的处分权，可从夫妻共同财产中支付赡养费。 4、赡养父母不能以“分家析产”为条件。 子女赡养父母是法定义务，不受父母有无财产、是否分过家以及分家是否公平的影响。 5、子女怎样分担赡养扶助义务。

赡养老人的规定是怎样的

赡养老人的规定是怎样的 一、《中华人民共和国宪法》 第四十九条成年子女有赡养扶助父母的义务。 赡养父母是子女应尽的法定义务。任何人不得以任何方式加以改变，也不得附加任何条件进行限制。 二、《中华人民共和国老年人权益保障法》 第十三条老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。 第十四条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。 赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。 第十五条赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理;对经济困难的老年人，应当提供医疗费用。 对生活不能自理的老年人，赡养人应当承担照料责任;不能亲自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者养老机构等照料。 第十六条赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人居住或者迁居条件低劣的房屋。 老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系。 老年人自有的住房，赡养人有维修的义务。

第十七条赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的 田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归老年人所有。 第十八条家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。 第十九条赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。 赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人付给赡养费等权利。 赡养人不得要求老年人承担力不能及的劳动。 第二十条经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议。赡养协议的内容不得违反法律的规定和老年人的意愿。 三、《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养 扶助的义务。 第二十八条有负担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙子女、外孙子女，有抚养的义务。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 四、《中华人民共和国刑法》 第二百六十一条对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能

儿子女儿赡养老人的相关法律规定

儿子女儿赡养老人的相关法律规定 我国《婚姻法》第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。”实践中，以下与子女履行赡养义务有关的六个问题需要明确： 1、父母无力抚养幼年时的子女的，子女独立后应当履行赡养义务。 虽然《婚姻法》为父母子女间规定了互相扶养的对等的权利义务，但这并不是说这两个权利是必须“等价交换”的，子女不能将父母 是否对其履行了抚养教育义务作为自己履行赡养父母义务的前提。 因此，子女对老年父母的赡养义务不得以此为由而解除。 2、因父母的错误行为给子女造成心灵、身体伤害的，子女是否 有赡养老年父母的义务。 父母在抚养子女过程中，他们的一些一般性错误行为曾给子女造成心灵伤害的，子女成年之后，应当自觉履行赡养老年父母的义务。但是，父母犯有严重伤害子女感情和身心健康的罪行的，原则上丧 失了要求被害子女赡养的权利。这些情形包括：父母犯有杀害子女 的罪行的，父亲奸污女儿的，父母犯有虐待、遗弃子女罪行的等等。 3、没有经济收入的已嫁女儿有无赡养义务。 出嫁女儿本人没有收入的，不能作为拒绝履行赡养老年父母义务的理由。因为她们从事的家务劳动与丈夫谋取生活资料的劳动具有 同等价值，其丈夫劳动所得的收入属夫妻共同财产，夫妻双方对夫 妻共同财产有平等的处分权，可从夫妻共同财产中支付赡养费。 4、赡养父母不能以“分家析产”为条件。 子女赡养父母是法定义务，不受父母有无财产、是否分过家以及分家是否公平的影响。 5、子女怎样分担赡养扶助义务。

父母有多个子女的，应当共同承担赡养扶助父母的义务;每位子 女承担义务的多少，应当根据各个子女的生活、经济条件进行协商。子女不能以父母对其年幼时的关心、疼爱程度或者结婚时资助的多 少作为砝码来衡量赡养扶助义务的多少。 至于赡养扶助父母的方式，可视具体情况而定，对于不在父母身边的子女，可定期支付一定数额的赡养费;与父母共同生活的子女还 应当经常关心、照料父母的生活;当父母由于生病，生活不能自理时，子女除应分担为其治病所需的医药费、手术费、住院费等外，还应 承担照顾、护理父母的义务。 6、儿子(女儿)去世后儿媳(女婿)是否有赡养公婆(岳父母)的义务。 儿媳(女婿)与公婆(岳父母)的关系是因婚姻而成立的姻亲关系。儿子(女儿)去世后，因儿子(女儿)与媳妇(女婿)的婚姻关系消灭而 使得儿媳(女婿)与公婆(岳父母)的姻亲关系亦不复存在。 儿媳(女婿)是否承担赡养公婆(岳父母)的义务，我国法律未作明确规定。因此，不能强令儿媳(女婿)承担此项义务。 1.寻求社区工作人员帮助。对于子女不赡养问题，可以寻求社区工作人员帮助，对子女进行批评教育，社区协助监督。 2.提起民事诉讼。对于儿女不尽赡养义务，老人可以委托律师，向法院提起诉讼。赡养人不履行赡养义务，老年人有要求赡养人给 付赡养费的权利。 3.追究刑事责任。对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有 期徒刑、拘役或者管制。不尽赡养义务的子女可能构成遗弃罪。 《婚姻法》第二十一条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求 子女给付赡养费的权利。”我国法律上的父母子女关系分为两种：1、自然血亲的父母子女关系。包括：父母与婚生子女及非婚生子女;2、

子女赡养老人法律是怎么规定的

子女赡养老人法律是怎么规定的 1、《婚姻法》第二十一条规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 2、《老年人权益保障法》第十四条：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。 赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。 1、父母无力抚养幼年时的子女的，子女独立后应当履行赡养义务。 虽然《婚姻法》为父母子女间规定了互相扶养的对等的权利义务，但这并不是说这两个权利是必须“等价交换”的，子女不能将父母是否对其履行了抚养教育义务作为自己履行赡养父母义务的 前提。因此，子女对老年父母的赡养义务不得以此为由而解除。 2、因父母的错误行为给子女造成心灵、身体伤害的，子女是否有赡养老年父母的义务。

父母在抚养子女过程中，他们的一些一般性错误行为曾给子女造成心灵伤害的，子女成年之后，应当自觉履行赡养老年父母的义务。但是，父母犯有严重伤害子女感情和身心健康的罪行的，原则上丧失了要求被害子女赡养的权利。这些情形包括：父母犯有杀害子女的罪行的，父亲奸污女儿的，父母犯有虐待、遗弃子女罪行的等等。 3、没有经济收入的已嫁女儿有无赡养义务。 出嫁女儿本人没有收入的，不能作为拒绝履行赡养老年父母义务的理由。因为她们从事的家务劳动与丈夫谋取生活资料的劳动具有同等价值，其丈夫劳动所得的收入属夫妻共同财产，夫妻双方对夫妻共同财产有平等的处分权，可从夫妻共同财产中支付赡养费。 4、赡养父母不能以“分家析产”为条件。 子女赡养父母是法定义务，不受父母有无财产、是否分过家以及分家是否公平的影响。 5、子女怎样分担赡养扶助义务。 父母有多个子女的，应当共同承担赡养扶助父母的义务;每位子女承担义务的多少，应当根据各个子女的生活、经济条件进行协

不同的角色 不同的责任

不同的角色不同的责任 不同的角色不同的责任 [教学目标] 1、情感、态度、价值观 树立角色与责任同在的意识 2、能力 培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力 3、知识 了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。 [教学重难点] 1、重点 理解不同的角色，不同的责任 2、难点 责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 [教学方法] 首先引导学生进入特定的情境中，揭示题，列举自己身边的人和事，

最后教师归纳和总结，期间时不时地要穿插学生的活动。 [学法指导]理论联系实际，多说、多谈讨，鼓励提倡“现身说法”。[教学过程] 导入新 从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你、有我、有他；在朝夕相处的亲朋中，有爸爸、有妈妈、有老师、有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有什么样的社会责任？ 揭示题并板书不同的角色不同的责任 [新授] 一、在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色 [多媒体] [提问]同学们，图中的小姑娘扮演了哪些社会角色 [学生答]：略 [老师]：同学们地这个问题都回答得很准确。是的，在人生的大舞台上，在不同的场合中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。

[提问]：现在，请同学们举出自己父母亲或身边最熟愁的人，说说他们在社会生活中都扮演了哪些角色？ [学生1]:妈妈的社会角色:母亲、女儿、媳妇、妻子、乘客…… [学生2]：我的同桌的社会角色：同学、女儿、游客、顾额……[过渡]：同学们通过学习已经了解任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色，然而，社会角色与一个问题体裁相关，这个问题是什么呢？ 二、在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色而必然负有相应的责任。既然角色与责任之间有着如此密切的关系，那么到底什么是责任呢？ [多媒体]：责任是人在社会生活中所应承担的任务，职责，使命以及人承担自己所选择行为的后果。也可以责任是一个人应该做的事，也可以说责任是一个人不应该做的事，责任与人终生相随，只会改变不会消失。 （一）每一种社会角色往往都意味着一种责任。 [举例]1：三尺讲台，老师的心血就和学生的未联系在一起。 2、无影灯下，医生的辛劳就和人们的健康联系在了一起。 3、千里边关，战士的青春就与国家的安宁联系在了一起。 [提问]：做为学生的你们，又应该承担起什么样的责任呢？ [学生1]：我们是祖国的未和希望，就应该努力学习科学化知识。[学生2]：应该担负起建设祖国的历史重任。 [练习]

子女赡养父母义务协议书

子女赡养父母协议书 被赡养人姓名 父亲： 母亲： 赡养人姓名 长子： 次子： 三子： 长女： 次女： 为维护老年人合法权益，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老传统美德，发挥家庭养老的基础作用，促进家庭和睦、和谐，切实保障老年人的晚年生活，根据《老年人权益保障法》、《婚姻法》、《继承法》等有关法律规定，赡养人（本协议以下简称“子女”）和被赡养人（本

协议以下简称“父母”）签订本协议。 父母于年结婚，婚后生有儿 女，现已长大成人。因父母年事已高，生活行动不便，需要各位子女的赡养。经过父母、各子女的充分协商，各方在平等、自愿的基础上达成子女轮流赡养父母协议如下： 第一条赡养的基本原则 1、子女不分男女都有赡养父母的义务，各子女应积极履行对父母经济供养、生活照料和精神慰藉的义务，照顾父母的特殊需要，使父母能够在身体、心理和智力方面尽可能得到妥善的照顾，幸福的生活。 2、子女应为父母提供适合其需要和健康状况的居住环境，提供必要的健康保健，使父母能够自由选择生活方式，子女不得强行将有配偶的父母分开赡养。 3、子女的配偶有赡养公、婆（岳父、岳母）的义务。子女的子女应

当继承和发扬中华民族尊老、爱老的传统美德，积极协助、支持父母履行赡养祖父母（外祖父母）义务。 第二条子女轮流赡养父母方式及义务 1、所有子女按照事先共同商定的顺序每人轮流接到自己家中（或到父母家中）赡养一年，赡养期满后由接续赡养子女负责将父母接到自己家中（或到父母家中）赡养一年。轮流赡养的当值子女应保证父母每年春、夏、秋、冬合理添置新外衣、内衣、鞋帽等个人物品，所需费用由当值赡养子女承担（其他子女爱心购买的除外），并保证父母的衣服、被褥干净、整洁。 2、当值赡养子女应妥善安排好父母的膳食结构，保证父母吃饱、吃好，其他子女不得过分挑剔指责。食品的购买、烹饪和餐具的清洗由独立赡养子女负责，父母对膳食有特殊要求的，应尽量满足父母的要求。 3、当值赡养子女应为父母提供安全、舒适、方便的居住场所以及其

第六课责任与角色同在

第六课责任与角色同在 第1课时我对谁负责谁对我负责 1教学分析 【教学目标】 教学重点：责任的含义、角色与责任。 教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。 2教学过程 一、导入新课 (学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。 1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 3．你赞成爸爸的决定吗？ 提示：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责任的话题。 二、新课讲授 目标导学一：责任的含义 (一)责任的含义 活动一：回顾生活明确责任 填充表格，总结责任是什么。 目标导学二：责任的来源 (二)责任的来源 活动二：众志成城抢险救灾 (展示材料)

天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸时，天津消防总队共调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵在现场全力灭火处置。事故发生后，天津市委代理书记、市长黄兴国第一时间赶到现场指挥救援工作，并到医院看望伤员。国务院总理李克强立即作出批示，要求全力组织力量扑灭爆炸火势，并对现场进行深入搜救，注意做好科学施救，防止发生次生事故；抓紧组织精干医护力量全力救治受伤人员，最大限度减少因伤死亡。国家级陆上核生化应急救援队200余名官兵进入瑞海公司危险品仓库爆炸现场展开救援。第二天下午5时，滨海新区政府官微@滨海发布消息，对事故附近的3个小区居民实施疏散安置，10个安置点已经就绪，截止傍晚，事发现场3000人安置完毕，剩余3000人当晚安置完成，食物、水、床、棉被等物资充足。与此同时，滨海新区不少酒店亦纷纷伸出援手，在第一时间，自发为受影响者提供免费休息场地和简餐。 1．思考：在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 提示：上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门等。 2．他们分别承担了什么责任？他们承担的责任来自于哪里？ 提示：(展示下列表格) 教师归纳：(出示问题：责任的来源)责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 目标导学三：不同角色不同责任 (三)责任与角色的关系 活动三：什么角色什么责任 (展示活动要求) 活动：准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。 组内交流，每个角色分别要承担什么责任。把自己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理由。依次扔掉第二、第三个角色。(1)说出扔掉这些角色时的感受。(2)说明自己最珍惜的角色及理由。 教师强调：在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 讨论：角色与责任之间有什么样的关系？ 教师总结：(1)角色越多，责任越多。(2)不同的责任来自于不同的角色。(3)只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 目标导学四：责任你我他 (四)明确责任 活动四：听故事明责任 (展示材料) 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？教师讲述：这个故事告诉我们：任何大事都是由小事积累而成的，做