上海市城市总体规划(1999-2020年

1.总论

根据《上海市城市总体规划（1999-2020年）》目标，到2020年应形成与现代化国际大都市相匹配的基础设施框架。目前，上海公路总里程已达8110公里，公路网密度达到128公里/百平方公里，七条对外放射型加两环的高速公路骨架路网已初步形成。同时，新建、改建了一批干线公路，构筑中心城－新城－中心镇－一般集镇梯度辐射、层次分明、各具特色、功效互补的城镇体系。

目前，在宝山新城顾村组团“四高小区”，轨道交通M7号线建设及顾村生态公园范围，缺乏一条骨干道路把周围现有的陆翔路和沪太路连接起来，从而解决因为交通不便而来的中心城人口出行不便以及无法聚焦新的产业等问题。带动区域发展的规模化城市地区，进一步完善顾村组团和顾村公园基础设施，加强中心城区和沪太路的沟通，既满足交通的增长需要，又能促进宝山社会经济的发展，尤其完善宝山区域骨架路网，创造良好的交通环境。因此急需修建一条连接陆翔路和沪太路之间的骨干交通干线，从而能够很好服务地方交通。镜泊路工程就是在这样的背景下被提上了日程，西接陆翔路东接沪太路，是一条连接宝山顾村四高小区和沪太路的主要东西通道。

上海市宝山区发展和改革委员会文件宝发改（2009）32号文件对宝嘉公路（宝山段）道路新建工程项目建议书的作了具体批复（详见附件），2009年2月，上海市政规划设计研究院编制完成了镜泊湖路（陆翔路-沪太路）道路新建工程可行性研究报告。2009年2月，宝山区市政工程管理署委托同济大学承担镜泊湖路（陆翔路-沪太路）道路新建工程项目的环境影响评价工作。

评价单位在认真研究了工程及有关资料后，在宝山区市政工程管理署、宝山区环保局、上海市市政规划设计研究院等单位的积极配合下，对拟建公路全线及主要的环境敏感点进行了现场踏勘和调研，并广泛收集资料，按照我国环境影响评价的有关规定开展了环评工作，2009年2月编制完成了镜泊湖路（陆翔路-沪太路）道路新建工程项目环境影响报告书送审稿。2009年3月16日由上海市区环保局在宝山区召开了本报告书预审会，并提出了项目环境影响报告书评审会专家意见。根据本报告评审会专家意见进行修改，现完成了《镜泊湖路（陆翔路-沪太路）道路新建工程环境影响报告书》的报批稿。

在该项目环境影响报告书编制工作过程中，得到了宝山区政府、宝山区市政工程管理署、宝山区环保局、上海市市政规划设计研究院的大力支持和热心帮助，在此一并致以衷心感谢！

2工程概况和工程分析

2.1项目地理位置、主要工程特性

2.1.1地理位置

镜泊湖路位于宝山区顾村镇内，是陈富路和菊太路之间的平行道路。该路位于陈富路以北约200m，菊太路以南约700m。本次研究的镜泊湖路东起沪太路，西至陆翔路。全线全长约1102.62m。

2.1.2主要工程特性

拟建工程主要工程特征见表2-1-1。

表2-1-1工程主要工程特征表

2.2总体方案

1、道路等级：城市次干道；

2、计算行车速度：40km/h；

3、桥梁设计荷载：城－B 级，人群荷载：4kPa；

4、桥梁护栏防撞等级：A 级；

5、抗震设防：地震动峰值加速度系数0.10g，地震基本烈度Ⅶ度。

6、台后填土：≤2.5 m。

7、常水位：2.5m。

8、雨水标准：

本设计路段所涉及区域的设计暴雨重现期采用一年一遇；因规划地区大部分为绿地，综合径流系数取0.4。

2.3 工程设计方案

2.3.1平面设计方案

镜泊湖路（沪太路～陆翔路）规划为城市次干道，设计车速40km/h。结合镜泊湖路承担的交通功能和周边用地规划情况统筹考虑，本工程的平面线形拟全线

采用设计车速40km/h 的城市次干道标准控制。

2.3.2纵断面设计方案

镜泊湖路（沪太路～陆翔路）沿线区域地形较平缓，除相交河道外，现状地坪标高一般在3.4～5.3m 之间。

2.3.3横断面设计方案

本工程横断面布置方案考虑了机动车、非机动车和行人三类交通参与者的交通需求。研究根据实施宽度建议横断面布置方案具体形式如下:

32m＝3.5m（人行道）×2+3.0m（非机动车道）×2+1.5m（机非分隔带）×2＋16m（机动车道）。

2.3.4交叉口设计方案

本工程与横向道路均采用平面交叉。均采用信号灯控制。

2.3.5路面结构设计方案

车行道采用沥青路面，

非机动车道采用沥青路面。

2.3.6人行过街设施和方便残疾人设施

为方便残疾人，本工程设置无障碍设施。行人过街可以在路口设置斑马线，由信号灯控制通行。

2.3.7 桥涵工程方案

黄杨树河采用桥梁形式跨河，梁底标高≥4.8m。

2.3.8 排水设计

本排水工程作为镜泊湖路道路新建工程配套工程而实施，主要用于解决工程实施后路面排水及顾村公园内沿线污水排水问题。

2.4 道路交通流量和征地拆迁

2.4.1 道路交通流量

路段12 小时断面交通量预测结果列于表6-2。

表2-4-1 镜泊湖路路段12 小时流量预测（pcu/12h）

2.4.2 公路用地

路基32米内的土地为公路用地范围，公路用地范围还包括路线交叉等工程的用地范围，路外绿化带不计公路用地。

2.4.2.1征地

本工程为新建公路，本工程需征地81.30亩。其用地范围见表2-4-2所示。

表2-4-2 公路占用宝山区土地数量表单位：亩

2.4.2.2拆迁

由于开发顾村生态公园时已经将沿线住户拆迁，故本项目全线无房屋拆迁。

2.5工程对环境的影响分析概述

建设项目环境影响分析如表2-5-1所示。

表2-5-1 拟建公路施工期不同工程方案对环境影响分析

2.5.1施工期工程对环境的影响

1、噪声源

2、环境空气污染源

3、水环境污染源

2.5.2营运期对环境的影响

2.5.2.1道路交通噪声

在道路上行驶的机动车辆噪声源为非稳态源。其噪声源主要为：

1、道路营运后，车辆的发动机、冷却系统、传动系统等部件产生的噪声。

2、行驶中排气系统、轮胎与路面的摩擦等产生的噪声。

3、道路路面平整度等原因使高速行驶的汽车产生整车噪声。

由于公路两侧目前没有敏感点，但在道路北侧，将规划建设华山医院，公路运营噪声会对其产生一定的不利影响，需采取一定的降噪措施。

2.5.2.2环境空气

环境空气污染源主要有以下三类：

（1）道路车辆尾气污染物源强

工程建成后营运期汽车尾气中各类污染物排放源强，见表2-5-2。

（2）道路上行驶汽车轮胎接触面而使路面积尘扬起，从而产生二次扬尘污染；

（3）在运送散装含尘物料时，由于洒落、风吹等原因使物料产生扬尘污染。

表2-5-2 汽车尾气排放源强表（日均）单位：mg/m·s

表2-5-3 高峰小时汽车尾气排放源强表单位：mg/m·s

2.5.2.3营运期水环境的影响

道路项目的污水排放一般较少，营运期的污水主要是：

（1）降雨冲刷路面产生的路面径流、含油污水等。

（2）装载有毒、有害物质车辆因交通事故泄漏或滴漏，路面清洗产生的废水。

2.5.2.4营运期社会环境的影响

主要是存在危险品运输的事故风险及营运后因交通噪声和环境空气污染等引起的沿线居民生活质量的下降和对景观的影响。

3. 项目地区环境概况

3.1 自然环境概况

3.1.1 地理位置

本路段位于上海市宝山区顾村镇，规划西起联杨路，东至沪太路。本次实施

镜泊湖路西起陆翔路，东至沪太路，红线宽度32m，全长为1102.62m，为城市次干路，现状无路。

3.1.2 地形地貌

本工程所在地为长江三角洲前缘滨海平原，沿线地势平坦、河道纵横，地面高程在3.8～4.2m。水网纵横，是典型的江南水乡风貌。

3.1.3 气候气象

本项目所在区属亚热带海洋性季风气候区。

3.1.4 水文

本工程范围内，根据现场踏勘和初步的河道规划资料，本工程穿越的仅有一条村镇级河流，黄杨树河。

3.1.5 地震

本工程区地震烈度为七级，属非地震活动区，区域稳定性好。在地震烈度为七级（考虑近震）的条件下，其液化指数为零，属不液化地层。

3.1.6 工程地质概况

上海属第四纪河（湖）—滨海相沉积层，整个沉积盆地南西向北东倾斜。地下水静止水位埋深为1.50～1.80米，相应标高在2.95～2.28m之间。

3.2 社会经济环境现状

3.2.1行政区划与人口

宝山区到2007年底，常住总人口为1,379,709人，户籍总人口为830,561人。

3.2.2 经济环境现状

2007年实现地区生产总值1002.47亿元,按可比价计算。城乡居民收入水平不断提高。据抽样调查，全区城镇居民家庭人均可支配收入20015元，比上年增长11.8%；农村居民家庭人均纯收入13213元，比上年增长11.2%。

4 项目建设与区域发展规划相容性

4.1宝山区经济社会发展目标及规划

从宝山区各等级道路网密度看，宝山区境内主要道路现状与规划有较大差距，主要道路路网密度较中心城和规范要求都有较大差距。因此，镜泊湖路的功能与上海市以及宝山区经济社会发展规划是相符合的。

4.2 顾村镇镇域发展规划

镜泊湖路(沪太路～陆翔路)道路新建工程作为穿越顾村生态公园的东西向

的主要道路，镜泊湖路向东与宝山新城顾村居住区的主要生活通道顾北路相连，

向西与联杨路相接。因此，本工程的建设可以密切交通联系，经济和社会效益显著。本项目与顾村镇道路规划的关系见图4-2-1。

图4-2-1 本项目与宝山区顾村镇镇域总体规划

（2007-2020）的位置关系图

4.3作为轨道交通M7 号线配套道路工程，集散东西向交通

目前陆翔路拓宽工程正处于工可研究阶段，陆翔路拓宽工程的实施能够有效起到集散M7 号线南北向交通功能。而镜泊湖路（沪太路~陆翔路）道路新建工程的实施，则能够起到集散M7 号线东西向交通功能。本项目与轨道交通M7号线道路规划的关系见图4-3-1。

图4-3-1 本项目与拟建轨道交通M7 号线的位置关系图

5. 环境影响调查和评价

5.1生态环境影响评价

5.1.1. 生态环境现状评价

1)自然植被、动物现状调查

项目地区生态类型属亚热带常绿阔叶林和暖温带落叶阔叶林相混交的类型，原始的生态类型已荡然无存，已为人工群落所覆盖。

本地区由于人群活动，已无大型哺乳动物栖息的环境，目前仅有鸟类、鼠类、蛇类、蛙类及昆虫类小型动物。

2)农作物资源现状调查

由于路线所经地区基本无农田分布。本工程需征地81.30亩。

5.1.2. 公路建设造成水土流失影响分析

本评价所指的水土流失主要由道路修筑基时地表植被破坏和路基填土经雨水冲刷后造成的水土流失，主要发生在工程施工期间和工程运营初期。

5.1.3施工期生态环境影响分析

5.1.3.1土地农业作物影响分析

根据工程设计，拟建公路占用土地见表2-4-2。本工程沿线已无耕地，所以本工程不存在占用耕地的情况。对周围土地利用总体格局不会改变。

5.1.3.2地表植被影响分析

公路建成后单位面积的生物量将优于公路建设前，但是生物量将比建设前减少。

5.1.4陆生生态系统的影响

5.1.4.1陆生植物

本工程建设对区域植被影响较小。

5.1.4.2陆生动物

5.1.4.2.1施工期

由于受到施工对植被破坏的影响以及施工噪声对动物的惊吓，不但征地范围乃至临近区域鼠、蛇等小动物，甚至鸟类都将被迫离开原来的活动领域。

公路跨越的河流仅一处镇级河流——黄杨树河，公路施工可能对河流水质和鱼类会产生影响或损害。此外，杜绝一切不文明的施工行为。

5.1.4.2.2运营期

根据工可，本工程为城市次干道，路程很短且设中小桥1座，对野生动物的

通行不会造成很大影响。

5.2. 声环境影响评价

经实地考察，工程沿线的居民区，村庄等均已拆迁完毕，工程沿线已无敏感点分布。

5.2.1. 声环境现状评价

拟建道路沿线基本为苗圃、水面和已经拆迁后的宅基地和正待拆迁的厂房和建设用地，已经没有住宅敏感点，因此声环境质量较好。

5.2.2. 声环境影响预测及评价

5.2.2.1. 施工期噪声影响分析

本项目以地面道路为主，道路施工主要声环境影响来自于路基施工，路面及交通工程施工总体影响较小。由于项目沿线无住宅，因此施工期噪声无影响。

5.2.2.2 营运期噪声影响预测

预测内容

营运近期（2010年）、中远期（2020年）车流量见表5-2-4。

(2) 道路车速

根据设计文件，道路车速取40km/h。

项目达标距离分析

上表达标距离为空旷地带，不考虑道路两侧有房屋及其他障碍物遮挡时的理想情况，但实际上述假设并不存在，因此实际达标距离取决于道路两侧障碍物的分布情况，要低于上述理论计算值。

敏感点交通噪声预测结果

本项目经实地考察，公路沿线敏感点均已拆除，已无敏感点分布。若规划

中的华山医院分院实施，将会受交通噪声的影响，建议规划的华山医院分院在实施中要考虑噪声对住院病人的影响，在本路侧200米内建设，要华山医院分院建设要加强该项目的环境影响评价工作，实施交通噪声的影响的监测工作，在工程设计中要从防噪的角度考虑安排不同功能楼房，临路安排对噪声影响不敏感的楼房，住院部应该在其后面，可以起到声屏障的作用，同时还需要采取其他的降噪措施，防治或减小噪声对医院的影响。

5.3运营期振动环境影响分析

运营期间公路的振动只要来自汽车在桥梁上形式时产生的振动噪声，由于本公路沿线的仅有一处桥梁是位于桩号K0+135处的黄杨树河小桥，桥长仅约22米，振动很小，且周围无敏感点。因此，项目实施对沿线振动环境影响不大。5.4水环境影响与评述

5.4.1水环境现状质量调查及评价

5.4.1.1沿线水体分布

经现状踏勘，黄杨树河本河段北面已经不与沙浦河连通，南面被陈富路阻断，成了死水塘，水质已经被严重污染了。

5.4.2施工期水环境影响分析

拟建项目施工期对水环境的污染主要来自于施工人员的生活污水和桥梁建设时对水体的搅混和油污染。营运期对水环境的污染主要来自汽车尾气排放物被雨水冲刷进入沿线水域对水体造成污染。

5.4.2.1一般路段施工水环境影响分析

施工期对水环境的影响主要来自以下几个方面：

（1）建材水路运输对水体的影响

（2）施工营地、集中施工场地的生活污水对水环境的影响。

本项目对水体的不利影响主要来自施工人员的生活污水。只要在施工中采取一定保护措施后，这种影响是完全可以避免的。

5.4.2.2桥涵施工对水体的影响分析

本项目桥梁施工对沿线水体的不利影响主要是来自施工人员的生活污水，桥梁施工生活污水分析同一般路段。

拟建工程桥梁基础施工均安排在枯水季、低水位时集中施工，一般施工时间为2-3个月；

5.4.3营运期水环境影响预测与评价

5.4.3.1工程建设对区域水文影响

拟建工程跨越河流多为排灌水体，因此沿线涵洞设置、桥梁及路基的建设必须以水文分析为基础，多听取沿线乡镇的要求，结合线外水利设施而建设，尽量把拟建公路对河流水文的影响降低到最低程度，使现有河道的通航、排、灌及泄洪等功能不被削弱。

5.4.3.2路面径流对水体的影响

拟建道路所处区域为城市平原地区，水利设施较完善，路面径流均通过专用的雨水管网收集后排放，因此项目营运期水环境影响较小。

5.5环境空气质量调查及评价

5.5.1沿线地区环境空气质量现状

根据类比结果，沿线的环境环境空气质量满足《环境空气质量标准》中的二级标准，同时，根据《宝山环境简报》（2009年第一期），顾村地区的环境空气质量优良率达到96.8％，由此可以看出拟建公路沿线环境空气质量良好。

5.5.2环境空气质量预测与评价

项目沿线环境空气质量在运营近、中、远期，NO2和CO的浓度均能满足《环境空气质量标准》中的二级标准限值。（NO2：0.24mg/m3；CO：10mg/m3）此外，再考虑到汽车制造业科技进步和环保型高标号无铅汽油推广应用等因素，实际情况应比预测结果低一些，同时，建议宝山区政府加强对高污染车的管理，路域绿化采用乔灌草结合的方式，并适当选择树草种，使汽车尾气的影响得以缓解。建议在距离路中心线120米以内不要建造大气高敏感建筑。

5.6.环境风险评价

拟建公路在桥梁路段发生运输有毒危险品的车辆出现交通事故的可能性较小，万年以上才有可能一遇。但根据概率论的原理，这种小概率事件是可能发生的。但一旦发生，就可能造成严重后果。因此，有必要从工程管理等多方面落实预防手段降低该类事故的发生率，同时备有应急措施计划把事故发生后对水环境的危害降低到最低程度。

6. 公众参与

为了保证公路建设的各项工作顺利开展，充分征求沿线群众意见和建议，本环境评价工作对沿线居民进行了公众参与调查。

6.1公众参与调查意见处理及意见反馈

沿线公众意见处理情况见表6-1-1。

表6-1-1沿线公众意见处理和反馈情况

6.2 公众参与结论及建议

镜泊湖路工程会给沿线地方经济、居民、生活诸多方面带来影响。对于公众提出的合理要求，要综合考虑并加以采纳。对广大群众特别关注的几个问题作了简要分析，并提出一些建议仅供有关部门参考。

（1）施工粉尘

施工粉尘会对周围环境造成不利影响。建议有关部门严格落实本次环评提出措施，严格按照《上海市扬尘污染防治管理办法》（2004年5月15日上海市人民政府令第23号发布），保障沿线居民和公众的正常生活质量。

（2）绿化问题

本项目靠近顾村公园，新建工程绿化工程应与顾村公园的绿化景观相协调。

建议建设单位充分听取居民的意见与建议，落实好绿化，切实保障居民的生活环境质量，维护居民的长远利益，减少失误，使居民与沿线公众真正做到安居乐业。

7.环保措施与建议

7.1设计阶段对环保的考虑

（1）对社会环境可能的影响

本项目处在宝山区，要合理论证工程建设对周边环境的影响，尽量减少对环境的破坏污染、尽量节约用地等。并考虑与区域发展规划的相容性。

（2）生态环境影响减缓措施

在满足工程要求的基础上尽量采用用地指标和建筑的低值设计。

（3）景观影响减缓措施

施工图设计阶段应注意使公路的线形连续均顺、圆滑，与周围环境景观相协调使拟建公路与沿线的自然景观相协调，提高行车的舒适性。

（4）水环境的减缓措施-危险品运输事故污染风险减缓措施

为保护河流的水质，避免桥面上含污染物的积水排入河流、水库，为避免车辆翻入河中。

7.2施工期环保对策措施

7.2.1社会环境保护措施

1、项目征用土地按当地政策规定落实好补偿，补偿款应用于发展当地经济及补偿农户因征地损失的经济收入，并逐步提高民众生活水平。

2、施工期雇用人工应优先照顾被征地较多的农户。

7.2.2生态环境保护措施

在工程量增加不大的情况下，应优先选择能够最大限度节约土地、要充分利用未利用地。

7.2.3水土保持措施

(1)弃土方处理

(2)雨季水土保持

7.2.3.2路基防护工程

公路施工时大规模的路基填方，被雨水冲刷容易产生冲蚀，因此对路基需进行防护。

7.2.3.3路基路面排水系统

为便于路段沿线地块排水，避免将来施工时开挖道路，按每160～200m预留雨水支管。

7.2.3.4临时用地及施工便道的整治

临时用地主要包括：预制场临时租地等，项目建设占用的临时用地及施工便道原农地的可翻土平整后绿化。

7.2.3.5沿线绿化工程

公路沿线采取了大量的绿化设计,植被的恢复面积大于项目建成前的天然植被面积，对改善沿线的生态环境现状起到了十分有益的作用。

7.2.4施工期噪声防治措施

(1) 施工单位应选择低噪声的施工机械，并经常进行维修和保养；

(2) 施工前封闭施工场地，在施工区域周边设置不低于2米的固定式硬质围栏；

(3) 施工单位施工应以昼间为主，如需夜间施工，建设单位（业主）应当在工程开工前3个工作日到宝山区市政工程管理署办理夜间施工备案手续。

(4) 加强施工期噪声监控及管理，本项目施工期无敏感点，但仍需注意对施工噪声的控制。

(5) 合理安排物料及工程废弃渣土、建筑垃圾运输的路线和时间，车辆应减速慢性，禁止鸣笛；

(6) 优化项目与沿线交叉路口路段的施工方案及施工组织，避免由施工方案或施工组织不当而产生对敏感点的附加影响；

7.2.5施工期环境空气防治措施

本项目在施工期应采取一系列扬尘、沥青烟、汽车尾气等污染控制措施，减轻施工对环境空气的影响。。

7.2.6施工期水环境防治措施

（1）桥涵施工的防治措施

（2）砂石料冲洗废水，其悬浮物含量大，需建沉降池。将弃土、弃渣于指定地点堆放，并采取防护措施，避免其径流污水流入附近河流水体；

（3）尽量远离沿线水体设置混合料拌和场、物料堆场；

（4）物料堆场、混合料拌和场四周必须开挖明沟和沉砂井，防止暴雨径流引起水体污染，严禁施工过程中料场地面水直接排入附近水体。

（5）建筑材料的运输和桥墩施工等应依据地方性法规；

7.2.7施工期固体废物防治措施

（1）项目施工弃土，应按照上海市人民政府相关法规要求处理。

（2）物料堆场和各类施工现场遗留的建材废料和建筑垃圾要及时根据施工进度，组织或委托当地环卫部门彻底清运至附近城镇垃圾处理场进行妥善处置。

（3）施工营地、混合料拌和场要设置生活垃圾堆场来统一收集和堆放生活垃圾，组织或委托当地环卫部门处理。

7.2.8文物古迹防护措施

应加强对文物古迹的保护意识，如发现有未探测到的文物，应立即停止施工，并及时通知文物保护单位，待文物发掘和清理完毕后才能恢复施工。

7.3营运期环保对策措施

7.3.1 社会环境影响减缓措施

环境维护；道路维修清除的废渣等固体废弃物要及时清运，送指定地点填埋

处理；

7.3.2 生态环境影响减缓措施

1．环境管理

加强公路环境保护管理，设立运营期环境保护管理机制；确保公路各项环保设施正常运行，做好环境保护宣传工作。

2．生态保护设施

保证各项公路环境保护工程设施正常运行和继续做好公路生态保护等环保工作。包括绿化设施保养维护、水土保持设施维护。

3．生态恢复

继续做好各临时场地的清理平整，生态恢复和绿化等工作。

4．管理与宣传

应加强管理，加强宣传教育，保护公路绿化林带和沿线林地不受破坏。7.3.3噪声防治措施

1、营运期噪声防治措施

（1）全线机动车道铺装低噪声路面。

（2）维持路面平整度，避免因路况不佳造成车辆颠簸引起交通噪声增大的情况。

（3）交管部门协调，安装超速监控设施，防止车辆超速行驶，在未来规划的距路较近的医院等处对应路段设置禁鸣标志。

2、规划实施及控制建议

根据宝山区的规划，在项目的北面将有一处华山医院分院，由于医院目前尚未实施，本评价对医院的建设提出以下建议：

（1）由于规划医院在路北面200米范围内，故设计时应考虑各类房屋的功能，临路为对噪声不敏感用房，住院楼安排在后面则应加装双层隔声窗；

（2）医院与道路之间应实施立体绿化带；

（3）临近医院的地段路上应竖警示标志牌，指明医院，减速行车。

3、绿化带实施建议

根据规划，本项目两侧有10m的规划绿带，建议相关部门尽快实施沿线立体绿带建设。

7.3.4大气污染防治措施

（1）加强组织管理，对上路车辆进行检查，禁止车况差、超载、装卸物品

遮盖不严容易洒落的车辆上路。

（2）绿化工程等均能起到阻挡污染物扩散的作用，建设防护林带，选择树种时可考虑香樟、杉树、泡桐和桉树。

7.3.5水污染防治措施

7.3.5.1排水

7.3.5.2桥梁养护

按照《公路养护技术规范》（JTJ073-96）中有关桥梁养护的要求，切实加强桥梁工程安全检查、确保所经水域路段的安全。

7.3.5.3事故风险防范措施和事故应急计划

（1）危险品运输风险防范措施

（2）建立应急预案

7.3.6固体废物环保对策措施

为保护城市次干道周围的环境，首先要加强宣传的力度。对城市次干道要进行认真的养护，包括路面的清洁，每天分路段有专人打扫。要有专门的固体废物的收集筒，收集装置，有市环卫部门定期收集。

8 环境保护管理与环境监督计划

8.1环境保护管理计划

由上海市宝山建设和交通委员会总负责项目环工作管理，具体负责环境保护计划实施与管理工作。

8.2环境监测计划

为了保证监测计划的执行，建设单位上海市宝山区建设和交通委员会应在施工前与监测单位签订施工期的环境监测合同，在项目交付使用前与监测单位签订营运期环境监测合同。

8.3环境监理计划

施工期监理对环保工作的重视和负责程度关系到项目在施工阶段环保工作的落实效果，进行各种环保单项工程进行监理，称为“环保工程监理”。8.4 环保竣工验收建议

8.5环保措施一次性投资估算

（1）直接环境保护的投资估算

表8-5-1 “三同时”及环境保护投资清单

（2）兼顾环境保护作用的工程设施投资估算

工程中兼顾环境保护作用：排水、路基防护、土地青苗等补偿和安量补助、通道等已在设计阶段列入工程概算中，如表8-5-2所示。

对拟建公路的主要环境投资进行估算，本公路生态环境、声环境影响“三同时”环保设施投资费用约23.74万元，占工程总投资8829.00万元的比例的0.27%。工程中兼顾环境保护作用的投资1111.7万元，约占工程总投资的12.5%。

9.环保投资估算和环境影响经济损益分析

9.1生态经济损失分析

本改造项目将在公路拓宽过程中设置中分带、路缘带、侧分带及人行道进行绿化改造，植被破坏情况将有所缓解。

9.2社会经济损失分析

对拟建公路社会效益损失主要表现在施工期的噪声、扬尘、交通干扰等。本项目施工期间直接受噪声影响的主要是沿线居民。扬尘影响主要集中在近道路两侧，其中又以施工开挖及路基建筑施工段最为严重，交通干扰将会发生于整个施工期。

9.3环境影响经济损益分析

环境影响损益分析结果表明，总效益是+8分，拟建城市次干道的环境正效益是负效益的5.0倍。说明本工程项目所产生的环境经济的正效益占主导地位，从环保角度来看该项目是可行的。

10 结论及建议

镜泊湖路（沪太路～陆翔路）新建工程的建设符合上海市和宝山区的城市总体规划和路网规划，符合国家相关产业政策，促进交通发展，带动沿线国民经济和社会发展。项目具有较强的抗风险能力。

虽然项目的建设将对周围环境造成不利影响，工程占地将使得沿线农田和植被减少，产生水土流失隐患；施工期和运营期的噪声将对周边的居民生产生活造成影响；公路施工会对沿线水环境和环境空气产生不利影响，但只要在落实施工、运营过程中污染防治和生态保护方案及环境风险减缓措施和应急预案的前提下，真正落实环保措施与主体工程建设的“三同时”制度，所产生的负面影响是完全可以得到有效控制的，并能为环境所接受，沿线公众持赞同意见，所以该道路建设项目具有环境可行性。

(完整版)小学语文教师个人专业发展计划

个人专业发展规划 依安县第三小学侯桂玲 三尺讲台，书写着执着与梦想！三尺讲台，播撒着阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方

面，往往停留在感性经验的层面。 个人发展规划 一名教师必须有较高的素质,在新课程改革中，我的教学能力需要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质. 1、用教育理论来武装自己. 为了自己的教学技能能尽快的提高,俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书。《没有孩子是差生》,《救救孩子》等书籍我受益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览知名的教育网，给有兴趣的课题回帖。 2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平. 我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习. 3、尝试课堂教学创新改革 传统的教学方式，教师“教”，学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力.在本学期,我将运用多

初中数学教师个人成长三年规划

初中数学教师个人成长三年规划 (2014.9--------2017.9) 社会的发展，教育的进步，不断冲击着教师的思想转变，对教师的专业化提出了更高的要求。作为一名老师，要让自己在工作中永葆激情，积极释放正能量，从心灵深处出发，关注教育的细节，规划自己的职业特长，让自己的教育教学再上新台阶。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 一、指导思想: 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。苏霍姆林斯基曾说:不仅学生要读书，老师也要坚持读书，“教师要每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”俗话说的好:站得高，看得远。你书读得越多，你掌握的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面临的各种困难就有办法解决了。教师要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。教师通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，可以转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让教育在阅读中日臻完美。 二、自我剖析:

最新幼儿园2019年工作计划

--WORD格式--可编辑-- 最新幼儿园2019 年度工作计划 一、指导思想: 本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示 “敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围; 继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个 意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。 二、工作要点： ( 一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

1、加强政治理论学习,深入贯彻党的xx 大精神。把学习宣传贯彻党的xx 大精神、“两会”精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议 事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期, 以 “读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。 2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx 提出的“爱 岗敬业、关爱学生, 刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,积极开展“学为人师, 行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务 外树形象。做到内强素质,服务更热情, ,作风更严谨,的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致 3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工

上海市城市总体规划2020-2040

上海市城市总体规划（2015-2040）纲要概要 编者按：创新、生态、人文！响应中央城市工作会议精神，展望2040年，上海将成为一座怎样的城市？目前正在编制的上海市城市总体规划（2015-2040）已经形成了一些初步设想。下面我们节选了《上海市城市总体规划（2015-2040）纲要概要》的部分内容为您一一展现。 上海：追求卓越的全球城市 Striving for the Excellent Global City 城市愿景：上海：追求卓越的全球城市，一座创新之城、生态之城、人文之城。城市性质：在2020年基本建成“四个中心”的基础上，到2040年将上海建设成为综合性的全球城市，国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心和国际文化大都市。 1、城市目标 The Primary Objective 1.1更具竞争力：一座繁荣创新之城GlobalCompetitiveness: a City of Prosperity and Innovation 以建设国际经济、金融中心为支撑，以建设国际贸易、航运中心为基础，以建设自由贸易区为契机，提升上海参与全球经济合作与竞争的能力和影响力，建立上海在世界城市体系中的领先地位。 进一步提升上海作为国际门户和国家交通枢纽的功能，强化综合交通的服务能力，提高对内对外两个扇面的辐射服务能力，充分发挥上海在国家“一带一路”和长江经济带发展战略中的支点作用，更好地促进长三角区域协同发展。 聚焦具有全球影响力的科技创新中心建设，集聚创新资源，吸引创新人才，建立长三角区域协同创新体系，使上海成为全球创新网络中的重要枢纽和主要科技策源地之一，并以科技创新为核心带动城市的全面创新。 依托物联网、云计算、大数据等现代信息技术，创新生活、出行、交流交往模式，促进城市生活的信息化、产业发展的智能化和城市管理的精细化，建设高效互联的智慧城市。 打造新型产业体系和良好创新体系，充分发掘传统行业、创新经济的增长潜力，实现经济多样化发展，提供多元化的就业机会，建设适合各类人才成长创业的宜业城市。

语文教师个人成长规划

初中语文老师个人专业成长规划 蒙公民中覃天广 一、个人自我分析 1、有教龄，有积极性，但仍缺教学经验。 我2005年师范毕业，回来一直插根于山区一所初中，从事语文教学。十几年的山区教学经历，让我接触到各种层次的学生，见证了他们的成长和变化。他们的成功，我收获了欣慰；他们变成了“问题学生”、“后进生”，我收获了痛苦。而正是这些“问题学生”、“后进生”，他们学习过程中出现的语文学习问题、思想品德问题却常常触动着我的灵魂，让我觉得自己黔驴技穷，觉得自己有愧为师。因为自己凭那点点教学经验和知识理论，真如杯水车薪，无法真正转化那些“后进生”、“问题学生”，只能眼睁睁并痛苦地看着他们堕落，带着问题上了更高的年级，直到毕业，让我更加惭愧。十几年的教龄，自己确实进步了不少，但是我发现，自己面对那些生活在多样化社会里的学生，自己还是很力不从心。我在反思自己，我在思考，我缺什么，我今后如何做，如何教，教什么…… 2、缺乏语文素养。结合语文教师的基本要求，在课堂上给学生呈现知识的形式，更多来自于语言表达，也就是我们所说的一副好口才。我发现，自己教了十几年的语文，同一篇文章也教了好多篇，但是感觉越教越不会教了。比如表

现在上课说语没有语文味，无法做到声情并茂，语言刻板，粗糙，生硬，不打动人心，无法让学生感受到语文语言之美、语文的可爱、生动、活波，无法触发学生发自内心的喜欢语文，甚至，当他们接触我久了，对语文学习的兴趣反而越来越淡。 3、缺乏反思能力 十几年的教学，课上了很多，有反思过自己的课堂，但是没有形成文字，更没有能从自己的教学观念、方法、教学行为、教学环节等的各个方面去反思。 4、缺乏教研能力 十几年的教学，忙忙碌碌，但还是感觉一事无成，最关键的是没有去从事教研，没有形成自己的知识体系。 二、个人成长目标与措施 1、目标：成为一名有语文素养的老师 提高自己的语文素养是我终生的追求和目标。十几年的教学，在工作中忙忙碌碌，在忙忙碌碌中放弃了学习，以致毕业至今，自己的语文素养一直徘徊不前，靠着大学毕业前的积累的老本一直苟延残喘到如今。都说一名语文教师语文素养的高低，关键在于个人对语文主动积淀的厚实程度。我坚信当语文积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴，对自己的语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、

我的初中三年人生规划作文范文

我的初中三年人生规划作文范文 初中三年人生规划 高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标： 初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。 初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。

初三：集中精力学习，轻松应对中考。1、集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。3、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。 相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。 我想，我的初中一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。 上课了。 老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。 老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。 任何人都不会违反纪律。

版幼儿园年度工作计划2019

参考范本 最新版幼儿园年度工作计划2019

一、指导思想 根据市、区2019年计划要点, 结合实验幼儿园实际, 以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《 3 6 岁儿童学习与发展指南》为核心, 依法办园, 规范管理, 注重内涵, 彰显特色; 努力创高质量幼稚+规范+特色的品牌幼儿园 二、工作目标 强化安全管理, 创建平安校园依法优质办园, 规范办园行为全面落实《指南》, 促进孩子发展加强师资培训, 提升教师素质开展结对帮扶, 促进园际交流加大宣传力度提升服务形象 三、具体措施 强化安全管理, 创建平安校园 1. 严格制度落实。制定2019 年幼儿园安全工作计划。严格落实一岗双责认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》, 完善幼儿园安全机构网络图,各项管理制度上墙, 明确责任人,层层签订安全责任书。有计划,有总结, 有反馈。 2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度。 3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志, 幼儿园安全日志, 月排查记录, 排查整治台帐, 确保每月召开安全工作会议 1 次,每学期安全演练至少2次。

4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险, 确保消防、安保、技防设施设备到位。 依法优质办园, 规范办园行为 1. 幼儿招生：、数量、条件、时间、招录程序、收费标准、招生简章公示一周 2 幼儿收退费：不得另立项目收费, 不得跨学期收费 3 幼儿膳食费：每学期膳食收支盈亏不超过2%工作计划 4.幼儿寒暑假 5幼儿服装：严禁以节日活动为名向几张手误费用6教师职业道德：严禁体罚和变相体罚 7. 用人：严格按照《劳动法》签订用工合同 全面落实指南, 促进孩子发展 1、全面学习落实《指南》, 遵循幼儿年龄特点,开齐、开全、开足五大领域课程, 把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入。 2 开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。 3 开展丰富多采的各种主题教育活动, 利用三八节六一中秋节教师节阅读节国庆节新年等节日开展活动, 培养幼儿丰富的情感。 加强师资培训, 提升教师素质 1做好教师继续教育工作, 继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继

小学语文教师个人三年发展规划

计划编号：YT-FS-3404-89 小学语文教师个人三年发 展规划 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学语文教师个人三年发展规划 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 基本情况： 我于1984年7月xx师范学校毕业，历时30年，一直坚守在小学语文教学岗位上，有着24年的班主任工作经验。先后担任大队辅导员、小学政教主任和现在的小学教务主任。回想过去的30年，我在工作中扎扎实实，一步一个脚印走来。其间，获得安徽省“优秀中队辅导员”、中铁四局集团的“三八红旗手”和“教坛新秀”、包河区“优秀教师”称号，多篇教学论文、教学设计、案例获市级、区级奖项，其中有一篇教学论文获省二等奖。 三年目标： 1、确立“有效学习，适时发展”的理念，认真学习《何炳章教育文选》的“自育自学”教育理念，积

极参加试验班的课题研究，实践“引导自学型”课堂，提高自身业务素质，创有效课堂，做“智慧型”教师。 2、每学期上1节校级公开课，每节公开课力争体现新的教育理念，尝试不同教学模式，在小学语文教学研讨中起引领示范作用，并有一定的研讨价值。 3、每学年确立一个“关注点”，阅读教育教学书籍，并在教学实践中不断反思、改进的基础上，完成一篇教学论文和教学案例。 4、积极投入教育科研，探索“引导自学型”课堂灵魂，培养学生的自育自学能力，提高课堂效益。力争在三年后，所带班级在xx区组织的六年级学业统一测试中成绩位于区前5名以内。 5、在xx小学部向北区过渡的4年期内，做好小学教务的一切常规工作，并掌握教务员所具备的电脑技术。 发展具体措施： 1、“活到老，学到老。”树立终身学习的观念，增强科研意识，不断拓宽自己的知识视野，持之以恒增

初中三年的成长规划3篇

初中三年的成长规划3篇 规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。精心为大家整理了初中三年的成长规划,希望对你有帮助。 初中三年的成长规划1 今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。 一、指导思想 教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。 二、自我分析 (一)自身成长历程和素质分析 本人参加工作以来，立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任初一年级的语文教学工作，工作细致，循循善诱、注

重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。 在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。 (二)个人发展优势及特长 1、具有较扎实的'中学语文教学的专业素质; 2、具有多年教学实践经验; 3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统; 4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习; 5、普通话水平达一级乙; (三)存在问题或不足 本人的不足在于： 1、课堂教学水平有待进一步提高。 2、课题研究方面经验不足。 3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。 4、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。 三、个人发展目标 (一)、三年总体发展目标：

2019学年度幼儿园工作计划

幼儿园2019年度教育教学工作计划 一、指导思想 认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会和把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；牢固树立以人为本管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿日常教育管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。 二、工作目标 (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿在园活动质量。 (二)加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质和专业素质的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的业务能力及专业水平有明显地提高。 (三)以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范，科学规范的开展好区域活动。 (四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，家园共同帮助和教育孩子健康快乐地成长。 (五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 (六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 (七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市、州级各类竞赛。

三、主要工作 (一)加强师德师风建设，全面提高教师综合素质 1、利用每周二、四的业务学习和教研活动，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间参加各类培训学习，提高学历，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。 (二)加强教学常规管理工作，创园本特色教学。 1、加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的好习惯。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。 2、严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学常规的落实。 3、立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。 4、科学规范的开展区域活动。 5、开展教师专业能力竞赛活动及教研教学、听课评课比赛，“十个一”工程和“五种会议”。

语文教师个人专业成长规划

语文教师个人专业成长规划 郑晓梅 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为指导思想，以领袖儿童教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为实现教育均衡协调发展做出贡献。认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己。 二、自身状况分析 从教20年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉。一直以来我一直担任初中语文教学工作，但是对于一切我还是处于一个学习摸索状态，，跨越目前的状况需要付出很大的努力。我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。 三、目标： 1、力求自身尽快融入中学教育的大环境之中，对自己以后的初中教学有所启发。 2、把党的群众路线教育实践活动融入到教育教学之中，是自己成长为一名优秀的教师。 四、目标的达成措施： 1、认真学习学校和教研组组织的政治学习，并做好笔记，及时撰写体会。理解其精髓，将其理论付出在平时的教育教学活动之中。 2、不断学习教育理论，领会其精神，用其教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。在上每节新授课之前，认真研读小组化教案集，并虚心向同学科的老师请教和交流，把对教材的理解与分析，以及小组化学习作为备课的重点，在这方面多查阅资料，多进行课堂观摩，学习别人优秀的教学做法。并且不断思考，提高课堂教学质量。

初中三年成长规划及学期学习工作计划与总结【模板】

初中三年成长规划及学期学习工作计划与 总结 （精选范文） 姓名：_________________ 日期：_________________

初中三年成长规划及学期学习工作计划与总结从20xx年9月1日开始我便踏进了中学的门槛，荣幸的成 为了晋江一中的一名初一学生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培铟，为什么取这种与众不同的名字呢？这可是大有来头，铟代表着钢铁金属，父母从而希望我能够在人生的道路上凭着一股坚强的意志力和闽南人的爱拼才会赢的精神克服种种困难，初中三年成长规划及每学期学习工作计划与总结。 既然是一名刚进中学的学生，那么我就要快速进入学习状态，初中三年说长也不长，说短也不短，所以我必须明确初中三年成长鬼话及每学期学习工作计划。 初一上学期：因为才刚起步，必须学会快速适应学习，英语要抓紧落实，睡觉前先复习今天的学习内容及记忆单词，第二天早上在记忆几分钟，加以巩固。数学说难也不难，但是常常把题意搞得复杂化，所以买了一本教材书要适当的去看，那些基本知识与概念要老几，不必在难的题目上加深。语文要有适当的去复习下上课时的内容，多去图书馆看些比较有意义的书，武侠小说和历史要适当的去看，不要再期中考和期末考看，会让自己的身心及思想受到不必要的影响，工作总结《初中三年成长规划及每学期学习工作计划与总结》。 刚好过完初一上学期，我总结了下经验： 因为小学英语并未有过重视，所以基础很差，所以我更加的

拼命，但是效果往往反响，才过一个月，英语从98分一步一步 往下掉到70多分，自己的心态也受到了影响说自己的英语废材，什么都不会，考这种分数是理所当然的，抱着这种消极的态度从而使自己的成绩一落千丈，所以必须要端正良好的态度去对待学习与考试，听力与阅读写作要加强提高！每天多读多听多写多记。至于数学，逻辑性必须要清晰，这样子做什么题目都不会难，什么事都不要一下跳过去，慢慢地做慢慢的找一个思路去想，那些错的题目都要抄在错题集上面，每天都要复习一下。语文可以用中午时间去图书馆看书，每天语文早读课时，都要读出声回顾上课的重点内容。 初一下学期计划 过完春节后迅速转到学习状态，每天尽量让自己过得充实，洗衣服尽量在中午洗，洗澡在下午放学后或者晚上回到宿舍洗，要不时间回来不急。再来的是学习，下学期英语会更紧迫，数学的方程式会更难，语文的教课速度也会比往常快，所以不能丝毫松懈，这个学期希望能够从100多名进到前50名的稳定性。 初二上学期计划： 因为初一只有七门功课，初二就会添加物理这个难度的科目，初二生物和地理就要会考，所以初二这段时间会很忙，计划这个学期把所有知识要点基本掌握好，期中与期末能够进步几名，计划英语听力要训练，要看一本名著的书。

初中语文教师个人专业发展三年规划

初中语文教师个人专业发展三年规划 从教十年，我一直担任初中。在这十年里，我从教学上的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师。教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使今后的教育生活更充实有效，我制定了今后两年的发展。 个人情况： 1、关心学生，工作细致； 2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课认真，努力上好每一堂课； 4、有一定的教研能力，完成课题研究。 5、配合加强学生的行为教育工作缺乏创造性。 6、对后进生的策略和方法的指导尚缺乏行之有效的方法。 两年发展总体目标： 1、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 2、善，多写教育教学案例、或教育故事，在反思中成长；

3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 4、提高学生和自己的综合素质。 具体目标： xxxx年： 1、自我加压，继续探究新课程新理念； 2、参加学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 4、并参与中小学过渡衔接的课题研究。 2019年： 1、进一步锤炼课堂教学能力； 2、争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例；争取取得中小学过渡衔接的课题研究相关的成果； 3、不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力； 4、积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨； 具体落实措施： 1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 2、饱本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。 3、同伴互助。善于学习的教师，我也要积极向同伴学

2019年春季幼儿园工作计划

2019年春季幼儿园工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。 二、工作目标 1.创造有利条件，营造安全校园。 2.加强师德建设，提升教师素质。 3.组织多彩活动，提高保教质量。 4.密切家园联系，形成教育合力。 三、具体措施 （一）重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。 1．继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2．加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 3．设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。 （二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。 1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导。 2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。 3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。 4.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。 （三）组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。 1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。 2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。 3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。

中学语文教师个人三年发展规划

教师个人发展目标计划 太和中学李彦才 一、个人专业发展现状分析： 1．教学现状： 优势： 十年的语文教学使我积累了比较丰富的教学经验，同时也让我具备了较强的课堂语言表达能力，课堂气氛的掌控能力，课堂教学效果的把握能力。在我的教育教学中，一直非常注重学生各种语文能力的培养，因此我所任教的班级，成绩一直名列前茅。目前是威海市语文教学能手、威海市课改先进个人。 2．教研现状： 优势： 历年来先后有一些教学设计、经验总结、案例等在各级各类比赛中获奖，参予国家级十一五重点课题并已成功结题，积累了一定的教科研经验。 不足： 平日静心思考，专心写作的意识不强，同时也缺乏专业理论的支撑，所以发表高质量的论文，是我的期盼。 3．管理现状： 优势： 多年的教学和班主任管理经历，使我积累了较多的管理经验，能了解大多数学生各方面的特长和不足，有针对性的做学生的思想工作。善于动脑思考，乐于与人沟通，在经营好自己课堂的同时，能与其他教师很好的合作，具备较强的组织能力。 二、个人专业发展三年总目标： 在这三年里，积极参加每一次教育理论学习，珍惜每一次培训的机会，用心完成每一次的培训作业。抓住这一个良好的契机，提升自我的理论水平。同时利用空余时间，坚持阅读和积累，学习名师的先进经验和教育理念，不断拓宽自己

的知识视野，增加自己的知识储备量。在做中学、在学中做，不断的积淀经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上，实现质的飞跃。 协同本组本校教师搞好日常的教研活动，在教学教改方面作好领头雁。建立“名师工作室”，将名师工作室的资源尽量的充实和完善，充分发挥带头、示范和辐射作用。担任对青年教师的培养、指导任务，每学年在校内外听评课不少于10节，在本学科范围内上市区级及以上示范课不少于 1节，举办校内外专题讲座不少于1次。力争三年内按要求完成学习笔记，培训和考察学习六次以上，每学年提交不少于8篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等；开展至少一项课题研究，并展示课题研究全过程；至少撰写3篇以上与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告，并有1篇在省级及以上学术期刊上发表；撰写不少于 6万字的反映“名师工作室群组”的教育思想或教学特色的学术性总结或专著。 三、个人专业发展年度计划： 第一学年度（2016—2017）发展计划及预期效果： 1．担任对青年教师的培养、指导任务，在自己积累日常教学的基础上，将所积累的经验毫无保留的传授给校内外的年轻教师。每学年在校内听评课不少于10节； 2．继续改进与创新自己的课堂教学，力争在本学科范围内上市级以上公开课1节，举办校内外专题讲座至少一次； 3．提交不少于8篇优秀教学设计、课例视频、教学反思等； 4．开展至少一项课题研究，并展示课题研究全过程； 5．通过读书等多种途径，丰富自己的专业知识，撰写至少3篇与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告；撰写不少于 3万字的反映“名师工作室群组”的教育思想或教学特色的学术性总结或专著。 实施方式或途径： 1．坚持高质量的完成每月一节的校名师示范课，每学期争取上一节文登市级示范课，将自己作为名师人选的示范辐射作用发挥到最大； 2．继续积累学科教学经验，确定一项课题研究，积极主动有效的开展相关的研究工作； 3．建立网上“威海名师人选工作室”，在名师工作室中，尽量多的发表有关本学科的教学论文、教育随笔、教学案例、教学反思、课堂教学录像等，充分发挥名师工作室的作用； 4．参加威海市教育局组织的研修活动和文登市教育局以及本校的研修活动，结合日常研修，做好学习笔记整理，并内化为自己的经验和体悟。

初中三年发展规划

七年级（上）发展规划 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩耍的小朋友；我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了蚌埠第六中学，走进了初一生活。开学已经2个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 但是，如果没有计划，那么你的初中生活是一团糟。为此，老师为我们制定了三年发展规划，这是第一学期，在这个第一学期我的计划如下： 一、把学习搞好，不能像小学那样放松了，要合理安排时间，的目标是先做副科(30分钟写完)，再做英语，然后做数学，最后做语文. 二、所有学科做完后,再做几题练习题,睡觉前看十分钟课外书，坚持每天11:00睡觉. 三、与同学搞好关系,团结协作,互相配合,如果对方有什么困难，要及时给予帮助. 四、要认真对待班主任交给我的工作，对生活委员这个职位负责，不得滥用权力，要公平，不得通私情。 五、班级组织的各项活动积极参加，学校内的活动也要积极参加。 六、保护环境，向大家提倡环保。 七、找出自己的缺点，积极改正；找出别人的优点，取长补短。

七年級下学期的计划主要就是把学习平稳下来，为此，我决定用以下计划： 一、在课堂上认真听讲，其次要把老师布置的作业认认真真的完成。 二、还要学会预习和复习，预习的过程中把自己不会的问题找出来，等到第二天的时候让老师帮忙解答。预习最基本的就是把课本仔仔细细的过一遍，认真做导学案，这样的话第二天的学习就轻松多了。 三、还有就是复习，不少同学都说考前一周是复习的最佳时期，其实复习没有明确的时间，只要是学习之后就要复习。复习的作用主要就是回顾以前学过的知识，在脑海里回味一遍，使之更牢固的记在脑子里。 四、课堂上积极发言可以集中精力，对难的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲很重要，老师在讲到重点时，我要善于观察和把握。

幼儿园2019年度工作计划总结

最新幼儿园2019年度工作计划 一、指导思想: 本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。 二、工作要点： (一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习,深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。 2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx提出的“爱岗敬业、关爱学生, 刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,积极开展“学为人师,行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。 3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。 (二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长 本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面, 重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。此外,制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要。

(完整版)关于小学语文教师个人成长三年规划

小学语文教师个人成长三年规划 李利娜“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去学习、实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。为此，我要求自己在三年内，多向有经验的同事请教，多听课、多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。 发展总目标 1、在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长。 2.专业理论结合专业技能的学习。能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每天的阅读，不断提高自身理论能力。 4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 预期目标： 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；

2、教育教研能力的进一步提升。做出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 个人三年发展规划： 1、第一年度目标 1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。 4）积极参与各教研活动，做好笔记。积极参加继续教育。 2.第二年度目标 （1）多练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。 （2）在教育科研方面有突破，积极参与课题研究，进行相关资料的收集和整理。 （3）继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。 3.第三年度目标 （1)、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。 （2）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好教育教学的反思和总结。

2021年初中三年学习计划书范文

初中三年学习计划书范文 从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份中学三年书。 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。 4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。 6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

2019年幼儿园全年工作计划

幼儿园管理工作计划 一、基本情况分析及工作任务xx年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战： 1、争取通过省一级幼儿园评估； 2、建园十周年庆典系列展示活动； 3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工作。面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以《幼儿园工作

规程》、《幼儿园教育纲要》、《广东省幼儿园教育指南》为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将创办社会展示办园成果和办园优势有机地同行、省一级幼儿园与向家长、．结合起来；将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。 二、工作要点 （一）抓互动，促学习型组织建构 学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已有几年时间，但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习（没有意愿和过程的学习）和单循环组织学习（有意愿的组织性学习）之间，离双循环组织学习（既检验和更正假设，又检验和更正行为本身的深度组织性学习）还有一段距离，所以幼儿园“三三发展规划”中继续提出了建构学习组织的组织建设目标，本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建设： 读书学习交流互动反思成长 通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各．种形式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观，加强幼