【作文】小诗一首

小诗一首
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1、中小学班级管理：一首小诗的力量 每当昔日的学生频频发来捷报并与我倾心交谈时，我总会在欣慰的同时想起一首优美隽永的小诗： 即使自己只是一株小草， 也应竭力让生命吐出碧绿； 因为春风并没有遗弃小草， 小草怎能辜负春风的期冀？ 这首诗并非名家名作，它是我初中的班主任黄佩玉老师写给我的期末评语。因为它，更因为她，我这只差点迷途的羔羊才找到了方向。 我读初二那年开始住宿，也许是因为脱离了父母的束缚，拥有了一片自由的天空，我对周围的一切充满了好奇与热爱，对学习却心不在焉。由于自己学习不错，加上待人热情诚恳，同宿舍的女同学都成了我亲密的伙伴。我们经常结伴爬山郊游，你家进我家出，玩得开心极了，学习成绩一落千丈。这一切，没有逃不过黄老师的眼睛，她开始紧盯我，并批评了我好多次。
倔强又任性的我不但没有体会到老师的良苦用心，反而认为她对我有偏见，依旧我行我素，并放出口风说要转学，或者干脆休学，反正不想再待在她的班上。黄老师推心置腹地找我谈了几次话，语气中饱含期待，但我心中的芥蒂并没有从此消除。 学期结束了，我忐忑不安地回到家里，等待老师的“状纸”及父母的责骂。过了几天，我收到了成绩单，打开一看，却见宽宽的评语栏中没有措辞严厉的批评，只写了一首委婉的小诗。我当时一下子愣住了，惊诧于教代数的她竟能写出这么一首优美隽永的小诗，更惊诧于貌似冷漠的她竟会如此关爱我。
我体会到了老师对我的殷切希望，感受到了老师严厉背后的柔情与关怀。那一瞬间，我百感交集，心中的阴霾一扫而光。 从此，我怀着一份感激与憧憬努力学习，以优异的成绩考取了仙游师范。 如今，我已在三尺讲台上耕耘了11年，那首小诗，一直激励着我在平凡的岗位上倾洒自己的爱。回想当年，黄老师之所以能让我迷途知返，奋发上进，是因为她洞悉我的内心世界，用关爱和鼓励温暖了我的心。
苏霍姆林斯基说过：“教师应深知每个儿童的内心世界，学生方能用心灵感觉出教师的情绪，并以好心还好心。” “即使自己只是一株小草，也应竭力让生命吐出碧绿……”十几年过去了，我时时体味着黄老师送我的那首小诗，它不断地鞭策我成为一名合格的人民教师。 （作者单位系福建省仙游县山立学校） 2、一首春天的小诗_描写春天的写景作文700字 如果说夏天是管弦躁动的歌剧，秋天是优美动听的敬文;冬天是晶莹的童话，那么春天就是一

首珠圆玉润的小诗了 上周，我和小伙伴们去桃花源走了一圈。桃花源的人可真多啊!放风筝的，游玩的，嬉戏的......过道的梯子上也坐满了人，广场上更是被人们围得水泄不通。天上的云朵都藏了起来，它们是多么害羞啊!只留下灰蒙蒙的天空。
风儿轻轻地亲吻着我们的脸庞，使我们觉得无比舒适。我更觉得无比的自由。风儿吹，吹来了许许多多的泡泡，它们在空中飞舞;风儿吹，吹来了许许多多的风筝，它们在天空中嬉戏;风儿吹，吹来了许许多多的人儿，他们在地上尽情的玩耍。今天的春天，似乎比以往来得更早，在我心中默念着。我们往旁边的小道走，广场的树木似乎睁开了眼睛，它们脱下了那棕色的衣服;它们似乎洗了头，洗去了那杂乱的枝叶，换上了绿色的秀发，我摸着那焕然一新的树干，一种光滑的感觉油然而起。
树旁的小草钻出脑袋，对这个世界又惊又喜，迫不及待地向上钻我不得不敬佩小草的顽强生命力。我们又从另一条小道钻出了草坪，草坪上的杂草消失得差不多了，很多小草都探出了绿脑袋，我们几个坐在软绵绵的草坪中别提有多舒服了;草也焕然一新，浅绿，深绿，墨绿。它们拥有自己的个性。每垛草从所显示出来的颜色都不一样，就连叶子也不会找到完全相同的两片。往往是浅绿中带着淡黄，墨绿中带着黑色。
就连筋脉和旁边的小齿都不一样，手感也是不同的，它们有的硬有的软些，有的厚些，有的薄些。我不禁赞叹这些性格不一样的叶子。我们窜出草坪又找到了一条小道，虽然别处很热闹，可这里却很冷清。时不时有几阵鸟鸣。时而高坑，时而低沉;时而在远处，时而在近处;时而成群，时而单个。
它们站在枝头读着一曲小诗。小鸟啊小鸟，愿你们在这首诗歌中，尽情的翱翔。这首春天的小诗中，我们共同领略了它的美! 版权作品，未经《碧意之时》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。3、初中生诗歌一首:七年级上册14课课后小练毕 初中生诗歌一首投稿 发件人：转身的微笑-爱(_)<> 初中生诗歌一首 在麻雀的叽闹中清晨的太阳笑了, 屋里烧着的小火却还在白雪中若隐若现。饭菜仍带着些雪味, 赤红的小手格外有新意。
冬天留在了小院儿里。透着冰雪的沟水闪着耀眼着, 却怎么擦亮眼睛也看不到泥鳅。真美!冬天跳舞了~ 翠绿应和这白雪在风中的影子衬托在冰面。冬天停滞在了冰面。朦胧中开始滴答的小水滴又结上冰， 雪姑娘为了跳舞占领了操场， 孩子们只留下了远去的背影, 太阳的微笑也没了， 冬天在嬉戏中长大了??????