当前位置：文档库 › 粤教版八年级地理下册

粤教版八年级地理下册

八年级地理下册教案

第五章地理区域和分界线

教学目的：

了解秦岭——淮河南北两侧，温度带、干湿地区、河流特征、植被类型、耕作制度、农作物种类及人们的饮食习惯都有明显的区别。

教学重点：

掌握秦岭——淮河的地理位置、自然环境、农业、交通、生活习俗等。

教学难点：

秦岭——淮河的地理位置、自然环境、农业、交通、生活习俗等。

教学过程：

一、引入新课，揭示学习目标

出示学习目标：

了解秦岭——淮河南北两侧，温度带、干湿地区、河流特征、植被类型、耕作制度、农作物种类及人们的饮食习惯都有明显的区别。

二、导入新课

活动一：为什么说秦岭——淮河是我国重要的南北地理分界线？

1、出示自学提纲：

（1）细读P7页的气温和降水量分布图，分组讨论：为什么说秦岭——淮河是我国重要的南北地理分界线？

（2）从图5.6、5.7中或利用已学的知识，找出“秦岭——淮河是我国重要的南北地理分界线”的依据（此依据可在学习的过程中不断发现和补充）

2、学生讨论、自学

3、检查自学讨论结果

每个小组派代表发言，然后全班交流。

教师注意引导分析：“秦岭——淮河是我国重要的南北地理分界

线”的依据。

（总结:秦岭淮河以北一月平均气温小于0。C，秦岭淮河以南一月平均气温大于0。C；秦岭淮河以北年降水量小于800毫米，秦岭淮河以南年降水量大于800毫米；秦岭淮河以北是温暖带和中温带，秦岭淮河以南是亚热带和热带；秦岭淮河以北冬季河流结冰，秦岭淮河以南冬季河流不结冰。）

活动二：秦岭淮河南北的差异

1、学生讨论、自学： P7页的气温和降水量分布图，联系前面所学的知识，比较秦岭淮河一线以北和以南的差异，并完成P9页的填充表格。

2、检查自学讨论结果

每个小组派代表发言，然后全班交流。

教师注意引导分析“秦岭——淮河”以北和以南的差异。

（总结：“秦岭——淮河”是黄河与长江水系的重要分水岭，具体的差异见P9的“活动”题）

活动三：角色扮演

全班分成两组，A组代表北方地区，B组代表南方地区。

分组收集相关资料并开展课堂讨论：

（1）从地理位置、自然环境、生产、交通和生活习俗等方面比较南方和北方的差异。

（2）为南方与北方地区经济如何发展及其相互合作出谋划策。

总结：北方能源矿产丰富，可以引进南方的资金、技术、管理经验发展经济；南方引进北方的能源矿产，原材料、发展高精尖工业，也可以到北方投资办厂，优势互补。

三、课堂作业

地理填充图。

第六章四大地理单元

第一节北方地区

教学目标：

1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。

2、了解北方地区的省区划分。

3、了解北方地区的自然条件不同对其农业生产和人们生活有为明显的差异。

教学重点：

1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。

2、了解北方地区种植业的区域差异。

教学难点：

1、北方地区脆弱的生态环境与综合治理

2、红壤的形成和改良

教学过程

一、引入新课，揭示学习目标

在祖国辽阔的大地上，由于各地的地理位置，自然和人文地理的特点不同，全国可以分为四大地理单元，今天我们就来学习其中之一——北方地区。

二、出示学习目标：

1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。

2、了解北方地区的省区划分。

3、了解北方地区的自然条件不同对其农业生产和人们生活有较为明显的差异。

三、出示自学提纲：

1、了解我国四大地理单元的划分

熟读图5.11了解中国四大地理分布图。

2、了解北方地区的省区划分

（1）读图6.1及《地图册》北方地区政区图，完成P12活动题。

（2）了解北方地区的位置范围。

（3）了解北方地区的气候类型、粮食作物、主要的矿产资源及工业城市。

四、学生自学、讨论。

五、检查自学讨论结果

（1）我国四大地理单元的划分及其划分的依据。

（根据我国各地的地理位置、自然条件和人文地理特点的差异，把我国划分为四个地理单元，即：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区）

（2）北方地区与西北地区的分界线大致与我国的年降水量线相一致？

（400毫米降水量线相一致）

（3）了解北方地区的省区划分及其位置范围。

（位于秦岭——淮河以北的地区称为北方地区，主要包括东北平原和华北平原。）

（4）北方地区的特点：

（北方地区气候冬、夏季节差异大，平原面积广，耕地以旱地为主，易于机械化耕作，是我国重要的粮、棉产区。煤、铁、石油等资源丰富，工业发达，工业城市密集，资源消耗量大。）

六、课堂小结。

七、课堂作业

1、我国四大地理单元的划分依据是：根据各地的、

和的差异来划分的。

2、我国划分的四大地理单元分别是：地区、

地区、地区和地区。

3、我国北方地区与南方地区的分界线大致

是。

4、四大地理单元中，海拔最高的是地区；平原分布最广的是地区；跨经度最广的是地区；纬度最低、年平均气温最高的是地区。

5、完成地理地图册和地理填充图。

第二节南方地区

教学目目的：

1、了解南方地区的主要省区。

2、了解自然条件优越的红土地。

3、经济大潮涌动的红土地。

教学重点：

1、了解南方地区的基本概况。

2、了解南方地区的经济发展。

教学难点：

分析南方地区的经济发展

教学过程

一、引入新课，揭示学习目标

引入：上一节课我们学习了北方地区，今天我们学习另一个地理区之一——南方地区。

二、出示学习目标：

1、了解南方地区的主要省区。

2、了解自然条件优越的红土地。

3、经济大潮涌动的红土地。

三、出示自学提纲：

1、了解南方地区的主要省区划分

（1）了解南方地区的位置范围。

（2）读图6.8南方地区图，找出各省区的位置。

（3）读图6.8完成P16活动题。

2、自然条件优越的红土地

（1）了解南方地区的气候特点以及地形特点。

（2）了解南方地区的农业生产。

（3）了解红土地的特点及对林业的影响。

（4）完成P19活动题。

四、学生围绕问题进行讨论、自学。

4、检查自学讨论结果：

（1）南方地区的位置范围划分。

（南方地区主要是我国秦岭——淮河以南、青藏高原以东的区域。东南丘陵的土壤是红壤）

（2）南方地区的经济发展情况。

（南方地区夏季高温多雨，雨热同期，农作物一年两熟到三熟，是我国重要的水稻、茶叶、甘蔗、油菜、柑橘、鲜花等产区，也是我国重要的淡水鱼产区。同时，也是我国重要的经济林区，植被以亚热带常绿阔叶林。）

（3）南方地区的气候特点和地形特点。

（我国南方地区夏季高温多雨，雨热同期，属于亚热带和热带季风气候。地形以丘陵山地为主。）

（4）南方地区红土地的特点及对林业的影响。（见“知识之窗”）（5）了解南方地区水运交通。

（南方地区是我国人口最多，水陆交通便利，经济活动最活跃，制造业最发达，对外联系最广泛的地区，南方地区的面积占25％、人口占55％、GDP占75％，珠江水系号称“华南大动脉”。）（6）了解五大经济特区及各位于的省区。

（我国有五个经济特区是：广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门和海南省。其中经济特区最多的省区是广东省，主要有深圳、珠海、汕头。）

五、课堂小结。

六、提出疑问：北方地区和南方地区共同濒临的海洋是什么？（黄海）

七、课堂作业

1、我国纬度最低的商品粮基地位于（）

A、黑龙江

B、海南省

C、广东省

D、湖南省

2、南方地区产量最大，分布最广泛的水果是（）

A、椰子

B、苹果

C、香蕉

D、柑橘

3、经济特区最多的省是（）

A、广东省

B、福建省

C、海南省

D、浙江省

4、我国的五个经济特区分别是：、、、和；其中广东省的经济特区有、

和。

5、完成地理地图册和地理填充图。

第三节西北地区

教学目的：

1、明确西北地区的范围和地形特点。

2、理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。

3、明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

教学重点：

西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

教学难点：

西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。

教学过程：

一、导入新课：

复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置地势及地理位置。今天我们来了解西北地区的特点。

二、新课教学：

1、结合读图6.17，让学生感受西北地区的广袤及交通方式的进步。

2、读西北地区图，让学生完成P21活动1、2。

3、阅读“知识之窗”，了解：河西走廊汉唐以来，成为古“丝绸之路”的一部分，位于河西走廊西部咽喉的敦煌莫高窟是中国三大石窟之一。

4、西北地区的地理位置：

（位于我国北部和西北边疆，我国第二级阶梯上。主要地形有：内蒙古高原、塔里木盆地和准葛尔盆地。）

5、提问：大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很难）——①引导学生查找中国主要东西方向的山脉。②想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流）③总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达，荒漠广

布，但是在一些山地的迎风坡和山麓地带，由于水分条件较好，分布着大片的天然草场，适于放牧，成为我国重要的畜牧业基地。在一些河流沿岸及有水源灌溉的地方，则出现农业发达的平原或绿洲（补充：把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫绿洲，绿洲分布在盆地边缘）。

6、读图6.23，掌握主要知识点，并补充：

①塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠；②塔里木河是中国最长的内流河；③西北地区被誉不“塞上江南”的是：河套平原、宁夏平原。④新疆的地形结构为：三山夹两盆。⑤西北地区降水稀少，气候以干旱为主，河流稀少，多为内流河。

7、引导学生阅读“小知识”，完成活动1、2，补充新疆盛产长绒棉；被誉为我国古代三大工程的是长城、京杭大运河、坎儿井。

8、通过完成活动，引导学生了解西北地区的资源，并强调：①西北地区的矿产资源中石油、天然气最为丰富；②虽然西北地区矿产资源丰富，但生态环境比较脆弱。

三、课堂小结。

四、作业：

1、西北地区包括的高原是；盆地有、。

2、世界第二大流动沙漠是；中国最长的内流河是；被誉为“塞上江南”的是；新疆的地形结构为。

3、被誉为我国古代三大工程的是、、

。

第四节青藏地区

教学目的：

1、通过读图活动认识本区地势的主要特征，简介了地势高对气候、太阳辐射、地表形态、河流、植被及生产活动方式的影响。

2、掌握以“图片+说明”的方式联系介绍了上述各方面的特色景观和开发建设情况。

3、通过本节的两个活动，引导学生分析、概括青藏高原海拔高所产生的影响和以填表活动的形式对我国地大地理单元的自然地理差异进行了归纳和比较。

教学重点：

对青藏地区自然的差异的总结并突出它的特征，理解青藏地区的自然环境的特征和人地关系，能够举例说明。

教学难点：

难点在于涉及的比较对象和比较方面较多，对综合、概括、归纳能力要求较高。

教学过程

一、引入新课：

我们前面已经学习了我国四大地理单元中的其中三个地理单元，现在，我们继续学习另一个单元——青藏地区。

二、出示学习目标：

1、通过读图活动认识本区地势的主要特征，继而简介了地势高这一主导因素对气候、太阳辐射、地表形态、河流、植被及生产活动方式的影响。

2、掌握以“图片+说明”的方式联系介绍了上述各方面的特色景观和开发建设情况。

三、出示自学提纲：

细读P26页的图6.31，完成下列问题：

1、找出本区边缘的主要山脉和区内的主要山脉、柴达木盆地和雅鲁藏布江谷地，并观察它们的海拔高度。

2、比较青藏地区与前面所学的三个地区，说出本区气温有什么显著的特点，并分析原因。

3、想一想，为什么横断山区的等温线曲折？

4、过去青藏高原既没有公路有没有铁路，怎样运送进出高原的物资呢？

5、说出青藏高原的地势对该地区的气候特征、太阳辐射、河流及流向、地表形态、植被、生产和生活方式等产生了什么影响？

四、学生讨论、自学，每个小组派代表发言，然后全班交流。

五、检查自学讨论结果。

1、引导学生通过观察图6.37。

2、牦牛是青藏高原特有的畜种。在高寒低氧的青藏高原上，牦牛是主要的交通运输工具，因而被称为“高原之舟”。

3、总结、归纳：

（青藏高原是世界上海拔最高的大高原，被称为“世界屋脊”，地势很高，使得这里气温低，尤其是夏季是全国的低温中心；降水少，太阳辐射强度大，水汽很难以到达，比较干旱，形成特有的高寒气候。）

4、填下表归纳和比较我国四大地理单元的特征。

每个小组派代表发言，然后全班交流、老师归纳。

5、师生小结本节课的内容。

六、老师提问：

青藏地区包括哪些省区？（老师引导学生回答）

七、课堂作业：

1、是世界上最高的大高原，被称为“”。

2、青藏地区气温，降水，太阳辐射强度。

是青藏高原主要的交通工具，被称为“高原之舟”。

3、的盐类资源的分布及蕴藏量居全国第一。

4、地热发电站是我国最大的地热发电站。

5、铁路是世界上海拔最高、线路最长、修建难度最大的高原铁路。

6、大峡谷是世界上最大的大峡谷，是印度洋水汽北上的通道。

7、全国盐类资源最多的盆地是盆地。被称为“日光城”的是。

8、青藏地区主要包括的省区是、、

；主要的自然特征是、。

9、完成地理填充图册和地理练习。

第七章认识区域

第一节东北地区

教学目的：

1、了解东北地区冷湿的自然环境。

2、了解东北地区的资源和经济发展。

教学重点：

1、了解东北地区的自然环境。

2、东北的资源开发和经济发展。

教学难点：

东北地区的资源和经济发展。

教学过程：

一、直接引入

我们在第五章了解了中国的整体概况，今天我们再来学习中国的分区地理学习，我们先来学习东北地区。

二、板书课题，出示学习目的

1、了解东北地区冷湿的自然环境

2、了解东北地区的资源和经济发展

三、出示学习指导

（一）、冷湿的自然环境

1、读图7.1和P33活动题了解东北的位置和环境特征

2、通过案例和东北湿地分布图、小知识，了解东北的“冷”和“湿”

3、完成P34活动题，了解冷湿环境与人类生产生活的关系。

（二）、资源开发与经济发展

1、读图，了解东北的土地资源分布概况。

2、读图7.5及完成P37活动题，认识东北的森林和耕地状况。

3、了解东北地区丰富的资源。

4、阅读案例了解三江平原变迁的原因。

四、教师巡视，注意发现问题

五、学生分组讨论合作探究

六、教师检查学生的学习情况

检查学生对资源方面的了解

七、课堂练习：

1、东北平原北部的土壤肥沃，富含腐殖质，被称为“_________土地”

2、东北的大、小________和________是我国天然的森林宝库。东北林区的三宝：_________、_________、_________。

3、历史上曾经有名的“_________”，经过几十年的开垦建设，如今已被人们看成为“___________”。

4、东北位于我国的部，包括的省区有、、

。

5、我国东北地区的玉米、大豆和甜菜的产量分别占全国的﹪、﹪、﹪。

八、归纳小结，布置作业。

东北地区（第2课时）

教学目的：

了解东北重新振兴的老工业基地。

教学重点：

了解东北地区的工业发展

教学难点：

了解东北地区的工业发展

教学过程：

一、直接引入

我们上一节课学习了东北的自然环境和资源开发及经济发展。这节课我们继续学习东北的工业的发展。

二、板书课题，出示学习目的

了解东北重新振兴的老工业基地。

三、出示学习指导

重新振兴的老工业基地：

1、读图7.15和P41活动题了解东北地区是一个建立在本地资源基础之上的重工业基地。

2、了解东北地区工业部门的构成和分布。

3、了解东北地区的产业结构调整和产业转型的艰巨任务。

四、教师巡视，注意发现问题

五、学生分组讨论合作探究

六、教师检查学生对东北的工业了解的情况：

1、东北的工业基地——辽中南工业基地，是我国的重工业基地，主要的矿产资源有及分布：

（①煤——辽宁省的抚顺、埠新；黑龙江的鹤岗、鸡西。②钢铁——辽宁省的鞍山、本溪。③机械——辽宁省的沈阳。④石油——辽宁省的盘锦市。⑤化工——大连。）

2、汽车——长春；机电——哈尔滨。

我国第一大外贸大港——大连港；我国最大的海港——上海港。

3、石油的分布：

（黑龙江省的大庆油田——我国最大的油田；辽宁省的辽河油田；吉林省的松原油田）

七、课堂练习：

连线题：

①沈阳A、钢铁工业

②鞍山B、机械工业

③大连C、汽车工业

④长春D、化工工业

⑤哈尔滨E、电机制造

八、归纳小结，布置作业。

1、东北的工业基地是，是我国的基地。

2、我国东北的主要矿产资源有、、、。

3、各工业基地的分布情况：

钢铁——（）；机械——（）石油——（）；化工——（）

4、我国最大的油田是，此外还有和

油田。

5、我国第一大外贸大港是；我国最大的海港是。

6、地理填充图册和练习册。

第二节长江流域

教学目标：

1、让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2、让学生认识长江沿江地带区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。

3、认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用。

4、认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点。

5、了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施。

教学重点：

1、长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

2、长江沿江地带的产业结构与空间分布特点。

教学难点：

长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课

简单复习上学期所学习的有关长江流域的知识，指明长江在给我们带来灾害的同时，更多的是给我们带来流域内外经济发展的机遇，今天我们就来学习长江流域地区。

二、讲授新课

（一）优越的地理位置

1.读图7.19，引导学生阅读讨论回答下列问题：

①长江流域地区的范围与区域形状。

②如何概括长江流域最主要的地理位置特点。

③为什么说长江流域地区地理位置十分优越？（学生回答略）

2.教师依据学生的回答进行总结。

长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100~200千米的范围内，大部分位于北纬25°~35°之间。长江干流纵贯东西、内河航运发达，本区东部

的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越。

（二）得天独厚的自然条件

1.引导学生阅读中国地形图，上海、武汉、重庆三城市气温和降水统计图表，分析长江沿江地带的地形和气候特点，教师根据学生回答总结。

长江沿江地带地势总的来看比较低平，地形以平原和低山丘陵为主，平原东西排列，各段宽窄不一。

长江沿江地带的气候属于亚热带季风性湿润气候。其特点是：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。

本区热量资源丰富，≥10℃积温为4000℃~6500℃，1月平均气温在0℃以上。

本区年降水量在800 mm~1000 mm，降水分布由东南向西北递减。降水的季节分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。

受地形和气候影响，长江沿江地带河网密布，湖泊星罗棋布，是我国地表水资源最丰富的地区。

2.让学生读长江沿江地带地形图，思考沿江地带的长江上游与中下游在地形上有什么差异，针对长江沿江地带东西部地形上的这种客观差异，让学生分组讨论如何对长江沿江地带进行开发利用，并说明自己的观点。（学生回答略）

教师根据学生的回答进行总结：

长江上游流经我国地势的第一级阶梯。滩多流急，落差较大，我们可以在长江上游发展水电业。

长江中下游地区水域广阔、湖泊众多、水利资源丰富。湖泊中浮游生物众多、饲料丰富。由于地处亚热带，水温较高，利于鱼类索饵、越冬和繁殖，捕捞、人工养殖都有较好的条件。因此，我们可以在中下游地区发展淡水养殖业。

长江中下游地区河道宽阔、径流量大而变幅小，来水过程较为稳定，有利于发展航运。长江干流武汉以下可通航5000 t级以上海轮，南京以下可通航2.5×104 t级海轮。实现了江海直达和江海联运。

本区自然和人文旅游资源极为丰富，例如苏州园林，杭州西湖，

六朝古都南京，秀丽的黄山、庐山、神奇的三峡，还有我国古代三大名楼黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。此外，楚文化遗址、三国遗迹、名人故里、宝刹禅林、葛洲坝水利枢纽，以及丰富多彩的风土人情，均是重要的旅游资源。应当大力开发，并努力提高旅游服务质量。促进商业、饮食、城建、园林、文物、文化及其他服务业的发展。

3.引导学生读长江沿江地带自然资源分布图。完成课本活动2，认识沿江地带有哪些自然资源，并比较长江上、中、下游地区自然资源在种类和数量上的区别。并让学生回答，然后教师归纳总结。

长江沿江地带河湖众多、水利资源丰富。长江上游河流湍急，落差大，水力资源丰富。矿产资源不够丰富，本区除有色金属矿产等少数资源外，从总体上看，矿产资源比较贫乏，不能满足经济发展的需要。湖南、江西是有色金属资源丰富地区，是铜、钨、锑的主要产地。江西大余的钨、德兴的铜、湖南水口山的铅锌矿、冷水江的锑矿等都是全国著名的有色金属产地。

铁矿主要分布在长江两岸，如湖北的大冶、安徽的马鞍山、四川攀枝花等。

能源资源相对较少，煤主要分布在四川攀枝花和贵州六盘水。天然气分布在四川自贡。

非金属资源中磷矿资源丰富，主要分布在湖北等省。

长江沿江地带自然资源分布不平衡，其上游资源种类较多。其中水力资源、煤矿、天然气等能源资源较下游地区丰富。下游地区有色金属矿产资源丰富，但能源缺乏。

［课堂小结］

长江沿江地带优越的地理位置，得天独厚的地理条件为其发展提供了基础，使本区成为我国近代工业的摇篮。上海是中国近代工业的发祥地和中心，汉口成为内陆的工业中心。特别是1928年以来，改革开放和沿海战略的实施，给本区带来了新的机遇。长江沿江地带在全国经济区域格局中的地位进一步提高。

［反馈练习］

（1）长江沿江地带地势______________，以__________和___________为主。

2018年粤教版八年级上册地理知识点总结

2018年粤教版地理八年级上册第一章中国得疆域与人口 1、1 辽阔得疆域一、地理位置优越 (一)地理位置: (1) 从半球位置瞧,中国位于东半球、北半球。绝对位置从纬度位置瞧,大部分处于中纬度地区;大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带。 (2)相对位置:从海陆位置瞧,中国位于亚欧大陆得东部,太平洋得西岸,就是一个海陆兼备得国家。 (二)位置得优越性: (1)纬度位置得优越性: ①为大多数农作物得生长提供了足够得热量。 ②纬度南北跨度大,使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 (2)海陆位置得优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业与对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等得联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆,在我国东部广大地区形成丰富得降水。二、疆域辽阔: (1) 陆地面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三位。管辖得海域面积约300万平方千米。陆上边界线长2、2万多千米,大陆海岸线长1、 (2)我国领土得四个端点:(见右图) ①最北端:黑龙江省漠河以北得黑龙江得主航道得中心线上(53 ②最南端:海南省南沙群岛中得曾母暗沙(4°N) 50度,南北最大距离约为5500千米,因而冬季北方千里冰封, 万里雪飘,南方绿意盎然。) ③最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线得汇合处得黑瞎子岛西部(135° E)。 ④最西端:新疆得帕米尔高原上(73° E)。 (东西跨经度约62°,东西相差约4个小时,东西最大距离约5000千米,因而东部乌苏里江上旭日东升时,西部帕米尔高原还就是满天星斗。) （3）我国得临海与岛屿:自北向南依次为:A渤海、B黄海、C东海、D南海;内海:渤海、E琼州海峡;我国最大得岛屿:台湾岛。补充:我国得内海:渤海、琼州海峡 ,G蒙古(内陆国),H俄罗斯,I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦,N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝(内陆国)、

粤教版七年级地理上册教案

粤教版七年级地理上册教案让地理走进生活教学目的： 1、让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生活中的作用。 2、要求学生要主动地迎接地理，敞开胸怀拥抱地理，将地理融入到自己的学习生活之中。教学重点：通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。教学难点：通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。教学过程：一、导入：同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题）二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问题。三、学习课本的内容： 1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。

（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容） 2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问题，其他同学作补充，老师作小结性的点拨。（从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系） 3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。四、老师提出希望。五、小结本节课的内容。六、布置课外作业：学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。

第一章认识地球第一节地球的形状与大小教学目的： 1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。 2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。 3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。教学重点：通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体” 教学难点：证明地球是个球体的过程。教学过程：一、导入：我们都生活在地球上，地球是圆的吗？怎样知道地球的大小呢？（板书课题）二、出示学习目标（略）。三、出示自学指导： 1、2个不同的“活动小实验”中，得出的结果有什么不一样？

粤教版八年级上册地理单元测试题(一)

粤教版八年级上册地理单元测试题（一）（测试范围：第一章）一、选择题（每题5分，共100分） 1．下列有关我国疆域的叙述，正确的是 A ．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B ．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处 C ．我国最南端在海南岛 D ．我国最西端在帕米尔高原 2．我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了 3．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于 A ．亚洲东部、太平洋东岸 B ．欧洲东部、大西洋东岸 C ．亚洲南部、印度洋北岸 D ．亚洲东部、太平洋西岸 4．在我国各省区中，相邻国家最多的是 A ．新疆维吾尔自治区 B ．云南省 C ．西藏自治区 D ．黑龙江 5．我国幅员辽阔，南北相距5500多千米，跨纬度约50度，这就造成了 A ．当海南岛春耕大忙的时候，黑龙江是冰天雪地 B ．当乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原是满天星斗 C ．当江南莺飞草长时，青藏高原是雪峰连绵 D ．当内蒙古草场嫩绿时，南疆大漠是黄沙茫茫 6．玲玲在街上看到自己家乡的标有“鄂A 26437”车牌的汽车，玲玲的家乡在 A ．黑龙江省 B ．海南省 C ．湖北省 D ．湖南省读我国南部沿海省区城市分布略图，完成7～8题 7．图中显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会城市是 A ．广州 B ．深圳 B ． C ．珠海 D ．汕头 8．与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是 A ．湘、鄂 B ．闽、桂 C ．赣、黔 D ．浙、琼 9．我国陆地面积在世界各国中，仅次于 A ．美国、加拿大 B ．美国、巴西 C ．俄罗斯、巴西 D ．俄罗斯、加拿大 10．北回归线从东向西穿越我国的省区有 A ．云南、广西、广东、台湾 B ．台湾、广东、广西、云南图 1

粤教版八年级上册地理总复习资料

第一章中国的疆域和人口知识点一：位置和疆域 1.中国的位置: ⑴半球位置：位于东半球和北半球 ⑵海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西岸 ⑶纬度位置：南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，南部少部分在热带，没有寒带。 2.领土面积、邻国和濒临的海洋 ⑴陆、海面积：约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。我国海域面积300万平方千米。 ⑵疆界：陆上国界线长达20000多千米，大陆海岸线长18000多千米。 ⑶临海：从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。海峡——台湾海峡、琼州海峡；内海——渤海和琼州海峡;半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛；岛屿——台湾岛、海南岛等；盐场——渤海西岸的长芦盐场是我国最大盐场。渔场——东海的舟山渔场是我国最大的渔场与我国隔海相望的国家有六个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。与我领土有两处接壤的邻国：俄罗斯、印度 5.三十四个省级行政单位：熟记课本P8页表1-1中国省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。部分特殊的省区

34个省级行政单位：23个省；五个自治区分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区；四个直辖市分别是北京、天津、上海、重庆；二个特别行政区分别是：香港特别行政区和澳门特别行政区省区轮廓象形：云南省-孔雀开屏；广东省—大象头；湖北省—风筒；黑龙江省—天鹅；陕西省—屈腿的兵马俑；四川省—乌龟；山东省—振翅的老鹰；重庆—汉字“人”；宁夏回族自治区—十字架；江西省—女子头像；山西省—站立的平行四边形等。知识点二人口和民族 1.人口分布人口地理分界线：黑河——腾冲人口分布特点：东部多，西部少；人口特点：人口基数大，人口增长速度快。我国的人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 2.民族的分布 56个民族的分布特点：大杂居、小聚居。汉族人口最多，遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，少数民族人口最多是壮族。 3.民族各异：如藏族——晒佛节、傣族——泼水节、蒙古族——摔跤、那达慕大会等第二章中国的自然环境知识点一从青藏调到沿海平原 2.多种多样的地形我国地形种类复杂，山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形错综分布，大小山脉纵横交织，构成了我国地形的骨架。

八年级地理上册 11 位置和疆域教案 (新版)粤教版

1.1 位置和疆域一、教学目标 1.了解中国的地理位置和特点。 2.举例说出我国三级行政区划。 3.概述香港、澳门特别行政区。 4.培养学生阅读、分析地形的能力。二、教学重难点 1.读图分析我国的地理位置及特点。 2.了解我国三级行政区划。三、课时安排 3课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）美丽的漠河，景色优美的帕米尔高原，这些不同的风景都位于我国什么位置？这节课我们就要学习位置和疆域，我们可以一睹祖国地理位置的特点。（漠河）（帕米尔高原）讲授新课 1、中国的位置和特点： ①位置和特点半球位置：东半球，北半球。海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。位置优点：发展农业生产、对外交往与合作、发展海洋事业、造就了我国丰富的旅游资源。

（中国的位置） ②中国的邻国和濒临的海洋：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海。（中国的陆上邻国）（中国六个隔海相望的国家）

（中国濒临四海一洋） ③中国的领土面积及疆域的四至点：陆地面积：约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。（中国疆域四至点） ④中国主要的岛屿和海峡：主要半岛--辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。主要岛屿--台湾岛（我国第一大岛）、海南岛、崇明岛、澎湖列岛、西沙群岛、南沙群岛等。主要海峡--台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡、巴士海峡。（中国主要的岛屿） 2、中国三级行政区划我国三级行政区划：我国行政区划基本分为省、县、乡三级，目前共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 23个省：河北省（冀）、山西省（晋）、辽宁省（辽）、吉林省（吉）、黑龙江省（黑）、江苏省（苏）、浙江省（浙）、湖南省（湘）、广东省（粤）、海南省（琼）、四川省（川或蜀）、贵州省（贵或黔）、云南省（云或滇）、陕西省（陕或秦）、甘肃省（甘或陇）、安徽省（皖）、

粤教版七年级地理下册教案全套

粤教版七年级地理下册教案（全套）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七章知识要点第一节、亚洲地理位置：（1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。（2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。（3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境：（1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。（2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。（3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。（4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周

较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候：（1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。（2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。（3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。（4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候：冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。 5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。第二节

粤教版八年级上册地理复习资料(精简版)

八年级地理上册总复习第一章中国的疆域和人口 1、中国的地理位置：我国位于东半球，北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸；中纬度地区。中国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 2、中国领土的四至点：最北端漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端位于南沙群岛的曾母暗沙；我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心的交汇处；最西端在新疆的帕米尔高原上。我国陆上邻国有14个。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。最大岛屿台湾岛；内海有渤海、琼州海峡。隔海相望的国家有6个。 4、全国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。有两个简称：云（滇）贵（黔）川（蜀）甘（陇）陕（秦） 6、中国的人口分布特点：我国的人口分布不均，东多西少。人口地理界线：黑龙江黑河-----云南腾冲。 7、我国共有56个民族。汉族人口最多.其他55个少数民族。少数民族中人口最多的是壮族。各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点。云南省是我国少数民族最多的省级行政区。第二章中国的自然环境 1、中国地势的的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布 2、中国三级阶梯界线：第一、二阶梯以昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉为界；第二、三阶梯以大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山为界。 3、中国的主要山脉：东西走向山脉：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。东北-西南走向山脉：大兴安岭—太行山--巫山--雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉。西北-东南走向山脉：阿尔泰山；巴颜喀拉山、祁连山。南北走向山脉：横断山脉；贺兰山。弧形山脉：喜马拉雅山。 4、最大的内流河是塔里木河。最大的湖泊是青海湖(咸水湖)，最大的淡水湖鄱阳湖（江西省)。 5、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山；注入渤海。全长5464千米，是我国第二长河。流经青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁9个省级行政区。上中下游分界点是河口和桃花峪。主要支流渭河、汾河。黄河是世界上含沙量最多的大河。中游流经土质疏松的黄土高原地区，带走大量泥沙，到下游地势低平，水流缓慢，致泥沙淤积，河床不断抬升，形成“地上河”。治黄的关键在于治沙，治黄的根本是加强中游黄土高原的水土保持工作。治理措施是：上游修建水利，开发水能，中游种草植树，保持水土，下游固堤分流，防洪。 6、长江发源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬峰，注入东海。全长6300千米，流域面积约180万km2，是我国第一大河。流经青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪11个省级行政区。上、中、下游分界点是宜昌和湖口。支流有雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江(长江最大支流)、乌江、湘江、赣江等。被誉为“黄金水道”。

粤教版八年级上册地理教学计划

2019年粤教版八年级上册地理教学计划计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。查字典地理网编辑了八年级上册地理教学计划，欢迎阅读! 一、基本情况分析：通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。但由于我不是地理专业毕业，教学中也许存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。再加上学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、本学期教学总目标：本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基

本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。三、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。 3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。 5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。 6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。 7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的

2017粤教版七年级地理上册知识点总结

七年级地理上册知识点总结班级姓名第一单元地球的大小与形状一、地球大小 1、地球是个球体证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象；北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）；地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）

▲ 第二单元地图一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图羊皮地图丝织品地图纸质地图电子地图（卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致）比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记图例=符号注记=文字和数字熟记30页图2.18常见图例二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。第三单元海洋和陆地文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或10000000 1 直线式：如 100 200 100 300

【77页精品】粤教版八年级地理下册教案

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。粤教版八年级地理下册教案第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区——黑土地和黄土地（第1课时）教学目标： 1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 2、了解北方地区的省区划分。 3、了解北方地区的自然条件不同对其农业生产和人们生活有为明显的差异。教学重点： 1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 2、了解北方地区种植业的区域差异。教学难点： 1、北方地区脆弱的生态环境与综合治理 2、红壤的形成和改良教学过程一、引入新课，揭示学习目标在祖国辽阔的大地上，由于各地的地理位置，自然和人文地理的特点不同，全国可以分为四大地理单元，今天我们就来学习其中之一——北方地区。

二、出示学习目标： 1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 2、了解北方地区的省区划分。 3、了解北方地区的自然条件不同对其农业生产和人们生活有较为明显的差异。三、出示自学提纲： 1、了解我国四大地理单元的划分（1）熟读图5. 1了解中国四大地理分布图。让学生了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。（2）读图5.1结合中国地形图完成P3的活动题。 2、了解北方地区的省区划分（1）读图5.2及《地图册》北方地区政区图，完成P4活动题。（2）了解北方地区的位置范围。（3）了解北方地区的气候类型、粮食作物、主要的矿产资源及工业城市。四、学生自学、讨论。五、检查自学讨论结果（1）我国四大地理单元的划分及其划分的依据。（根据我国各地的地理位置、自然条件和人文地理特点的差异，把我国划分为四个地理单元，即：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区如课本图5、1所示）

粤教版七年级地理下册教案(全套)

（2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。（3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。（4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候：（1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。（2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。（3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。（4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候：冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。

5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。第二节、东南亚的复杂地形：东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。 2、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚欧大陆世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。 3、东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与太平洋之间的“十字路口”，马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 4、新加坡是著名的“花园城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。

粤教版七年级地理上册知识点详解

第一单元认识地球第一节地球的形状和大小 1、提出证据说明地球是个球体：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。（2）站得高，看得远(登高望远)。（常考）（3）麦哲伦环球航行；（麦哲伦是葡萄牙人，代表西班牙环球航行） 2 .地球的形状：是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的球体。 3 .地球的大小：地球平均半径6371千米；赤道（0o纬线）周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。第二节地球仪 1 人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型— —地球仪。 2、地球的自转轴叫做地轴，其北端始终指向北极星附近。地轴的北段与地球表面的交点叫北极，地轴南段与地球表面的交点叫南极。 3、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4 万千米，赤道把地球分为南北半球。纬线有南北之分，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示。 4、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0°经线以东称东经，用“E”表示，0°经线以西称西经，用“W”表示。本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址， 6、东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈。地球表面某一点的位置可以用经纬网来确定。 7.纬度的划分：以赤道(0o纬线)为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬） 8经度的划分：以0o经线（本初子午线）为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判断方式：相邻经度数向东增大，则为东经；相邻经度数向西增大，则为西经） 9特殊经线（1）本初子午线（0o经线）：以东为东经，以西为西经 180o经线：以东为西经，以西为东经。本初子午线（0o经线）和180o经线是东西经的界线。（2）20oW经线和160oE经线：是东西半球的分界线，(难点） 20oW以东，160oE以西是东半球；20oW以西，160oE以东是东半球。用经度的度数来区分东西半球：经度度数在0～20°W和0～160°E之间的属于东半球;经度度数在20°W～-180°和160°E～180°之间的属于西半球; 10.特殊的纬线（1) 赤道（(0o纬线)）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南纬，以

粤教版八年级下册地理复习提纲

八年级下册地理复习提纲第五章各具特色的四大地理单元1、四大地理单元地理特征

2、秦岭－淮河：重要的地理分界线 3 （１）根据各地的地理位置、自然条件和人文地理特点的差异，把我国划分为四大地理单元：（２）四大地理单元中，海拔最高的是＿＿＿＿＿地区；平原分布最广的是＿＿＿＿＿地区。（３）新疆的地形结构特征可以概括为＿＿＿＿＿。（４）吐鲁番盆地夏季最高气温曾达４９。６Ｃ，被称为＿＿＿＿＿。（５）坎儿井是古代劳动人民创造的地下引水渠，水源主要来自＿＿＿＿＿。（６）青藏高原是世界上最高的大高原，被称为＿＿＿＿＿。

（７）骆驼是塔克拉玛干沙漠重要的交通运输工具，被称为＿＿＿＿＿＿＿＿，牦牛是青藏高原特有的畜种，在高寒低氧的高原上是主要的交通运输工具，因而被称为＿＿＿＿＿＿＿＿。（８）＿＿＿＿＿地热发电站位于拉萨附近，是我国最大的地热发电站。（９）＿＿＿＿＿是世界上海拔最高、线路最长、修建难度最大的高原铁路。（１０）哈尔滨市的美称是＿＿＿＿＿，广州市的美称是＿＿＿＿＿，昆明市的美称是＿＿＿＿＿，拉萨市的美称是＿＿＿＿＿，清远市的美称是＿＿＿＿＿。第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元――东北第二节首都北京

第三节长江流域地区１、长江流域面积为＿＿＿＿＿平方千米，占全国面积的１８.８％。２、长江流域有富饶的资源，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、三峡工程位于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三部分组成，具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等巨大综合效益。４、长江以我国的＿＿＿＿＿着称，它所流经的１８０万平方千米的土地，是我国经济发展的＿＿＿＿＿。５、长江流域的经济文化中心和交通中心是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿四大城市群。６、＿＿＿＿＿是长江流域分布最广、产量最高的水果，长江流域＿＿＿＿＿的产量占全国的一半以上。７、三江源是指＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的源头地区，是我国乃至亚洲最大的自然保护区。

地理七年级上册知识清单粤教版

地理七年级上册知识清单自贡四中杨寒第一章认识地球第一节地球的形状与大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、赤道的长度：地球赤道的长度约是40000千米。 3、地球的平均半径：地球的平均半径约是6371千米，赤道半径（6378千米）比极半径（6357千米）长21千米。 4、地球的表面积：地球的表面积约为5.1亿平方千米。第二节地球仪 1、地轴：地球的自转轴叫做地轴。 2、北极：地轴北端与地球表面的交点叫北极。 3、南极：地轴南端与地球表面的交点叫南极。 4、经线：在地球仪表面，连接南、北极点的弧线叫做经线。 5、纬线：垂直于经线的圆圈叫做纬线。 6、经线的特点：所有的经线都是半圆，长度相等，都相交于南极点和北极点，经线指示南北方向。 7、纬线的特点：所有的纬线都是圆，长度不相等，所有的纬线都平行，纬线指示东西方向。 8、本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台的经线叫本初子午线，即0°经线。 9、东经和西经：0°经线以东为东经，用“E”表示；0°经线以西为西经，用“W”表示。 10、东西经度的判读: 度数向东增大的是东经，向西增大的是西经。经度最大为180°。 11、东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球。 12、经线圈：两条相对的经线形成经线圈，度数相加为180°，东西经相反。 13、四条重要经线：0°和180°是东西经的分界线。20°W和160°E是东西半球的分界线。 14、北纬：赤道纬度为0°，以北为北纬，属北半球，用“N”表示，北极点的纬度为90°N。 15、南纬：赤道以南为南纬，属南半球，用“S”表示，南极点的纬度为90°S。 16、南北纬度的判读：从纬度看，向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。 17、北京的坐标：北京所在地的经纬度是东经116°，北纬40°，写为116°E，40°N。 18、回归线和极圈：南北回归线的纬度为23°26′，南北极圈的纬度为66°34′。 19、纬度划分：从纬度看，0°～30°为低纬，30°～60°为中纬，60°～90°为高纬。 20、掌握经纬网定位并能准确写出某一点的经纬度坐标（P15图1.15）。第三节地球的运动 1、地球的运动：地球的运动包括自转和公转。 2、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 3、地球的自转方向：从地球侧面看为自西向东，从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向。（北逆南顺）（P16图1.17） 4、地球自转的周期：地球自转一周大约是24小时。 5、地球自转的影响： ①地球自转产生了昼夜更替。 ②地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。 6、地球的公转：地球围绕太阳不停地运动，叫做地球的公转。地球公转时地轴总是倾斜的。 7、地球公转的方向和周期：公转的方向是自西向东，地球绕太阳一周的时间约为一年。 8、地球公转的影响：（P17图1.19）

粤教版八年级下册地理知识点

第五、六章中国的地理差异一、四大地理区域的划分 1.秦岭----淮河线的地理意义： ①一月份0℃等温线经过；②亚热带和暖温带的分界线③ 800mm年等降水量线经过④湿润和半湿润区的界线⑤水田和旱地的界线⑥南方和北方的界线 ⑦温带季风气候和亚热带季风气候的界线 ⑧温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的界线 2.我国四大地理区域界线及划分依据（1）南方地区和北方地区大致以秦岭——淮河为界，其主导因素是气候（气温和降水）。（2）北方地区与西北地区的分界线大致以季风区与非季风区的界线为界，其主导因素是季风因素。（3）青藏地区与其它地区的分界线大致是地势第一级阶梯和第二级阶梯的界线，其主导因素是地势。 (注意：青藏地区而不是青藏高原地区；内蒙古高原在西北地区，而黄土高原在北方地区) 3.西北地区：（1）西北地区是我国主要的天然牧场，也是我国最大的畜牧业生产基地。（2）主要种植业区：引黄河水灌溉，如“塞上江南”（灌溉农业）。引高山冰雪融水进行灌溉,如河西走廊（绿洲农业）。（3）植被:(西北地区从东向西植被出现”草原—荒漠草原—荒漠”的变化及原因:降水) 4.青藏地区：（1）以牦牛等高寒畜牧业为主，属高寒牧场。（2）主要种植业：少数地方可发展青稞等高寒农业及林业，如雅鲁藏布江谷地、湟水谷地（河谷农业）。

【重难点突破】一、新疆维吾尔自治区 1.面积、人口、民族新疆面积160多万平方千米，是我国面积最大的省区，是一个以维吾尔族、汉族为主体的多民族聚居区。 2.自然地理特征（1）“三山夹两盆”的地形特征：新疆境内高山与盆地相间分布，从北向南依次为：阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地和昆仑山。（2）干旱为主的气候特征：主要气候类型为温带大陆性气候，由于新疆远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的温暖湿润空气不易达到，所以本区降水稀少，气候干燥。 3.富有特色的绿洲农业（1）发展绿洲农业的有利和不利条件有利条件：夏季热量充足，光照强烈，昼夜温差大，盆地边缘有绿洲，水源丰富不利条件：降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏（2）绿洲特色产品基于特有的光热条件，棉花、甜菜和多种瓜果成为新疆绿洲的特色农产品。昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累，所以新疆的瓜果特别甜。由于光热资源充足，降水稀少而有稳定的灌溉水源，使新疆成为我国最大的长绒棉生产基地。（3）古老的引水工程---坎儿井水是制约农业发展的关键因素，新疆人民为了有效地利用绿洲丰富的水资源，修建了适合当地环境的坎儿井等水利工程。坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，大体上由竖井、地下渠道、地面渠道和“涝坝”（小型蓄水池）四部分组成，人们巧妙地利用山的坡度，使水在自流过程中避免大量蒸发，流量稳定，保证了自流灌溉，体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调发展的方向。（4）绿洲农业存在的问题及解决措施新疆农业在我国占有重要的地位，但随着人口的增加，农业规模的扩大，土地荒漠化严重；水资源的不合理利用，导致土地荒漠化的盐碱化。措施：退耕还林还草，保护生态环境；兴修引水渠、灌渠、坎儿井等水利措施；合理利用水资源，采用喷灌、滴灌等先进灌溉方式；发展节水农业；采用天然气、新能源等作为农村生活能源 4.新疆油气资源分布（西气东输）新疆的油气资源潜力巨大。勘探结果表明，新疆预测石油、天然气储量约占全国陆地总

七年级下册地理复习资料(粤教版)

李桥镇九年制学校2013年上期七年级下册地理复习资料(粤教版) 第七章第1节亚洲概述(七下2页) 1、洲界： (1)亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海(乌乌里大黑土地)。 (2)亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。 (3)亚洲与非洲的分界：苏伊士运河 2、亚洲的自然环境：纬度位置11°3′S-81°N,26°3′E-169°40′E? 半球位置大部分位于东半球，北半球。小部分在西半球，南半球。海陆位置东临太平洋，南临印度洋，北接北冰洋，西接地中海。地形特征①地形以高原、山地为主，平均海拔居七大洲的第二位(南极洲海拔高度第一)。②地面起伏大，高低悬殊。相对高度居世界第一位。③中部高、四周低。帕米尔高原为中心。气候特点①气候类型复杂多样(没有温带海洋性气候。原因：纬度跨度大、面积大等)；②季风气候显著(有热带季风、亚热带季风、温带季风气候。成因：最大洋与最大洲之间在冬夏季节时海陆热力差异巨大)；③温带大陆性气候分布广。河流分布①河流：黑龙江、黄河、长江、珠江、湄公河(中国段为澜沧江)。流入太平洋；萨尔温江(中国段为怒江)、伊洛瓦底江、布拉马普特拉河(中国段为雅鲁藏布江)，恒河、印度河、幼发拉底河、底格里斯河。流入印度洋；鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河流入北冰洋。内流河：塔里木河、锡尔河、阿姆河。河流特点①发源于中部高山高原顺地势呈放射状向四周奔流入海。②、河流长(如长江)，水量较大(如湄公河)，多内流河(如塔里木河、锡尔河、阿姆河)。 (1)地理分区：东亚、西亚、南亚、北亚(俄罗斯的亚洲部分)和中亚、东南亚六个地区。口诀：东西南北中，外加东南亚)。 (2)人口特点：人口问题严重，应控制人口数量，提高人口素质。世界上人口最多的大洲(约40亿)，人口过亿的国家有6个(中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本)，人口稠密地区主要有东亚、南亚、东南亚。 (3)经济特点：经济发展不平衡。日本是亚洲唯一的发达国家，大多数都是发展中国家。 4、亚洲之最： (1)世界最大的洲是亚洲。(2)“地球之巅”—珠穆朗玛峰。(3)世界屋脊---青藏高原。(4)世界陆地最低点—死海((西亚，-415米)。(5)最高的高原是青藏高原。(6)世界最大的半岛是阿拉伯半岛。(7)世界最深的湖泊是贝加尔湖。(8)世界最大的群岛是马来群岛。(9)世界最大的湖泊是里海(内陆湖、咸水湖)。(10)北半球的“寒极”--奥伊米亚康(俄罗斯)。(11)世界雨极，极端年降水量—乞拉朋齐(印度)。(12)亚洲最长的河流---长江(世界第三长河，注入东海)。(13)亚洲流经国家最多的河流--湄公河(中国境内叫澜沧江)，流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。(14)巴尔喀什湖(中亚)—一半咸水，一半淡水的湖泊。 5、亚洲的主要气候分布及特点： (1)热带雨林气候：马来群岛和菲律宾南部。气候特点：全年高温多雨。 (2)热带季风气候：印度半岛、中南半岛、雷州半岛、海南岛、台湾南部、菲律宾北部。气候特点：全年高温，有明显的雨季和旱季。 (3)亚热带季风气候：中国南方地区，日本南部、韩国南部。气候特点：夏季高温多雨，冬季暖和少雨。 (4)温带季风气候：亚洲东部的中国、俄罗斯、日本、朝鲜等。气候特点：夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥。 (5)地中海气候：地中海的东部、黑海南部。气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 (6)高原山地气候：伊朗高原、帕米尔高原、青藏高原、阿尔泰山脉，东西伯利亚山地等。 (7)寒带气候：北冰洋沿岸。 (8)温带大陆性气候：亚洲中部大部分，是世界上分布最广的气候类型。 6、空白图训练：山脉：A-K；水域(含海峡)：1-23,38，39；河流：24-36；地形区：①-⑧的名称。半岛：

粤教版八年级地理下册

2018年粤教版八年级上册地理知识点总结

粤教版七年级地理上册教案

粤教版八年级上册地理单元测试题(一)

粤教版八年级上册地理总复习资料

八年级地理上册 11 位置和疆域教案 (新版)粤教版

粤教版七年级地理下册教案全套

粤教版八年级上册地理复习资料(精简版)

粤教版八年级上册地理教学计划

2017粤教版七年级地理上册知识点总结

【77页精品】粤教版八年级地理下册教案

粤教版七年级地理下册教案(全套)

粤教版七年级地理上册知识点详解

粤教版八年级下册地理复习提纲

地理七年级上册知识清单粤教版

最新粤教版八年级地理(下)教案

粤教版八年级下册地理知识点

七年级下册地理复习资料(粤教版)

最新八年级上册地理单元测试题(二)(粤教版)