小学英语各版本及使用情况

人民教育出版社：1．PEP小学英语<3~6年级>

2．新版小学英语<1~6年级>

3．新起点小学英语<1~6年级>

4．灵通英语（4本）<3~6年级>

剑桥小学英语join in（5本）：外语教学与研究出版社

牛津英语<1~6年级>两版本1.（全国版）

2.（上海本地版）上海教育出版社

牛津小学英语<1~6年级>：译林出版社

小学新标准英语<1~6年级>、<3~6年级> ：外研社

北师大版小学英语<1~6年级>、<3~6年级>

冀教版（河北教育）小学英语<1~2、3~6年级>

广东版开心学英语<3~6年级>：广东人民出版社

新世纪小学英语（6本）：外研社

新世纪小学英语：上海外语教育出版社

深港版小学<1~6年级>：外研社&广东教育出版社

湖北：

武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委

钟家村小学：灵通英语<1~2年级>

外校：朗文的W elcome T o English

宜昌、荆州（湖北一带）、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什：PEP

广东：广州用的是广州本地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。

深圳用的是深港版英语课本。

珠海和中山用的是开心英语

广州：牛津广州版

佛山禅城区：广州版

广州：1、2年纪北师大版，3~6开心英语

上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外）

南京：苏教版小学英语牛津

河北、济南：人教版

内蒙古乌海市：（科学普及出版社）新课程版

山西太原(现在有三套)：外研社新标准、人教社PEP、江苏出版社小学牛津英语

重庆：冀教版转人教版

保定：冀教版

福建南平浦城小学英语：北京市仁爱教育研究所编著，经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语

河南郑州：一年级新起点三年级PEP

浙江临海：一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP

沈阳：牛津英语

长沙大同小学：外研社小学英语教材

鞍山小学英语教材：铁东用的是《新标准》，铁西是《快乐英语》，立山好象是《新课标》

新人教版小学英语词汇汇总

人教版小学英语三至六年级词汇汇总 三年级上册 Unit1 Ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮crayon蜡笔bag书包pen钢笔pencil box铅笔盒book书 Unit2 Red红色green绿色yellow黄色blue 蓝色black黑色brown棕色white白色orange橙色 Unit3 Face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴arm胳膊hand手head头body身体leg腿foot脚 Unit4 Duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda熊猫zoo动物园funny滑稽的 Unit5 Bread面包juice果汁egg鸡蛋milk牛奶water水cake蛋糕fish鱼rice米饭 Unit6 One一two 二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十 三年级下册词汇 Unit1 UK英国Canada加拿大USA美国China中国she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友 Unit2 Father父亲dad（口语）爸爸man男人woman女人mother母亲sister 姐妹brother兄弟grandmother外祖母grandma（口语）外祖母grandfather外祖父grandpa（口语）外祖父family家 Unit3 Thin瘦fat肥tall高short矮的long长的small小的big大的giraffe长颈鹿 Unit4 On在、、、上面in在、、、里面under在、、、、下面chair椅子desk书桌cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图 Unit5 Pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄buy买fruit水果 Unit6 Eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 四年级上册词汇 Unit1 Classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teachers’ desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板Unit2

2019-2020年人教版小学英语毕业试卷

2019-2020年人教版小学英语毕业试卷 一、选出你听到的字母组合或单词（每小题1分共10分） （）1.A PEI B、JGI C、JIR D、GRI （）2.A dbt B、ptd C、tpd D、tdp （）3.A lake B、late C、leg D、left （）4.A like B、kite C、bike D、right （）5.A four B、forty C、fifteen D、fourteen （）6.A hat B、cap C、cat D、map （）7.A please B、present C、picture D、plane （）8.A many B、money C、may D、me （）9.A ship B、shirt C、sheep D、fish （）10.A boat B、goat C、nose D、coat 二、听音选出你听到的数字（每小题2分共10分） （）1.A 5237 B、5327 C、5236 D、5326 （）2.A 405 B、307 C、609 D、103 （）3.A 8556023 B、8556013 C、8556213 D、8556253 （）4.A 930567 B、532036 C、930357 D、430926 （）5.A 1380932 B、1390952 C、1350261 D、1380993 三、听录音完成完成句子（每空一词，每空1分共10分） Waiter: Good ！Can I you? Girl: yes . I want a ,please. Waiter: Which one , pink or ? Girl: A blue one ,please.

情景教学在小学英语教学中的应用

摘要近几年，我国综合国力提升，国际间的交往日益频繁，英语在我国的地位演变的越来越重要。现如今，全民学习英语的浪潮在全国开展，小学生作为祖国的未来、民族的花朵，小学英语教学受到教师与社会的关注。但是由于小学生年龄较小，缺乏对英语知识的认识，如何让小学生在英语教学中产生浓厚的兴趣，如何提高教学效率成为了最为主要的内容。情景教学法作为新课改理念下的教学方法之一，在小学英语教学中的应用可以提高教学效率，鉴于此，本文以情景教学法的基本概念为出发点，着重分析了情景教学法在英语教学中的应用。关键词小学英语；情景教学；应用现如今，我国小学英语教学取得了良好的成果，但是从整体角度分析，小学英语教学中仍旧存在非常多的缺陷与不足。作为小学阶段主要的课程内容，小学英语教学的整体质量关系到小学生对英语知识的掌握程度，所以，积极加强小学英语教学的研究具有十分重要的现实意义［１］。情景教学是一种极具现代化的教学方式，在小学英语教学中起到非常重要的作用，那么如何将情景教学融入到小学英语教学之中则成为了教育者所面临的重要问题。１情景教学的基本概念１．１情景的基本概念情景主要是指场景、环境以及景物，主要是指依据景物以及场景所引发的一种心理变化与情绪波动。依据著名教育家张志远的理念，可以将情景概述为在开展英语教学过程中所融入的各种景物、人物、场景与环境等因素［２］。１．２情景教学的基本概念所谓情景教学主要是指教师在整个教学过程之中为激发学生的学习兴趣以及学习热情所采取的一种教学方法。

在情景教学法之中，英语教师要为学生创设生动的教学情景，以此提高学生的学习兴趣，比如多媒体、视频、幻灯片等，均可以将抽象知识具象化，将语法、词汇、文章内容生动形象的传授给学生。２小学英语教学中情景教学法的应用２．１应用多媒体技术营造教学情景现如今人们已经迈入了信息化时代，在该时代小学生接触电脑的机会比较多，很多小学生对网络会产生好奇，在小学英语教学中应用多媒体技术，可以满足小学生的好奇，并且还可以将抽象的知识具象化，将枯燥乏味的知识生动化与形象化。经过实践得知，小学英语教学中应用多媒体技术能够让学生产生强烈的兴趣，让学生留下深刻的印象。比如在小学英语课堂中加强多媒体技术为学生创设教学情景，并将教学内容以动画片的形式展现在学生面前，不仅可以刺激学生的感官，并且多媒体自身所具备的直观性与形象性可以增强学生学习的主动性。另外，在制作多媒体课件的时候，英语教师要从小学生的特征出发，添加一些生动活泼的因素，比如像动画、音乐等，在加深学生印象的同时也可以吸引学生的好奇心，提高教学效率。但是值得注意的一点是在利用多媒体技术营造情景教学的时候不能脱离教学目标，需要让学生真正学到一定的知识，改善学生对英语课程的恐惧，提高学生的口语能力以及交际能力。２．２应用图片或者实物创设教学情景在小学英语教学的过程之中，英语教师需要依据英语教材的特征进行教学，由于小学生接受能力比较差，所以英语教师需要准备图片以及实物为小学生创设英语教学情景，提高小学生的注意力，增强教学效率。比如在学习西方圣诞节内

北京版新版教材英语一年级上

Hello! I’m Miss Wang. What’s your name? My name is Maomao. hello boat coat name a gate a cake a lake good wood foot Stand up. Sit down. Put up your hands. Put down your hands. Unit2 Good morning/afternoon/evening/night, Miss Wang. hi kite bike bee evening key knee a bag a cat dad Open your book. Close your book. Read after me. Again. Unit3 Good morning. How are you? I’m fine. Thanks. And you? I’m fine, too. Goodbye, boys and girls. Bye-bye, Kate. goodbye a cook a book mum cup a nut a hut you a uniform UFO Come here. Go back to your seat. Unit4 This is my friend/Lala. Hi, Lala. Hi, Guoguo. Nice to meet you. Nice to meet you, too. eyes night my too a spoon the moon a dish a fish Lily Who will try? Let me try. I will.

新课标人教版小学英语单词表汇总

人教版小学英语单词表 三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔pencil-case：['penslkeis]铅笔盒ruler：['ru:l?]尺子eraser：[i'reis?]橡皮crayon：['krei?n]蜡笔book：[buk]书bag：[b?g]书包sharpener：['?ɑ:p?n?]卷笔刀school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed]头face[feis]脸nose：[n?uz]鼻子mouth：[mauθ]嘴 eye：[ai]眼睛ear：[i?]耳朵arm：[ɑ:m]胳膊finger['fi?g?]手指 leg：[leg]腿foot：[fut]脚body：['b?di]身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red]红色的yellow：['jel?u]黄色的green：[gri:n]绿色的blue：[blu:]蓝色的purple：['p?:pl]紫色的white：[hwait]白色的black：[bl?k]黑色的orange：['?:rind?]橙色的pink：[pi?k]粉色的brown：[braun]棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t]猫dog：[d?g]狗monkey：['m??ki]猴子panda：['p?nd?]熊猫rabbit：['r?bit]兔子duck：[d?k]鸭子pig：[pig]猪bird[b?:d]鸟 bear：[b??]熊elephant：['elif?nt]大象mouse：[maus]老鼠squirrel：['skwir?l]松鼠 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5 cake：[keik]蛋糕bread：[bred]面包hot dog：[h?t][d?g]热狗hamburger ：['h?mb?:g?]汉堡包chicken：['t?ikin]鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice：[d?u:s]果汁 milk：[milk]牛奶water：['w?:t?]水tea：[ti:]茶coffee：['k?fi]咖啡 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6 one：[w?n]一two：[tu:]二three：[θri:]三four：[f?:]四 five：[faiv]五six：[siks]六seven：['sevn]七eight：[eit]八 nine：[nain]九ten ：[ten]十 doll：[d?l]玩具娃娃boat：[b?ut]小船ball：[b?:l]球kite：[kait]风筝 balloon：[b?'lu:n]气球car ：[kɑ:]小汽车plane：[plein]飞机 三年级下册词汇 人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 1 boy：[b?i]男孩girl：[g?:l]女孩teacher：['ti:t??]教师student：['stju:d?nt]学生 this：[eis]这个my：[mai]我的friend：[frend]朋友I’m=I am 我是 nice：[nais]好的愉快的good morning ：[gud]['m?:ni?]早上好 good afternoon：：[gud]['ɑ:ft?'nu:n]下午好meet：[mi:t]遇见；碰见 goodbye：[,gud'bai]再见too ：[tu:]也；太 人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 2 father：['fɑ:e?]爸爸dad：[d?d]爸爸口语mother：['m?e?]母亲；妈妈mom：[m?m]妈妈口语man：[m?n]男人woman：['wum?n]女人grandmother['gr?nd,m?e?] 外祖母grandma：['gr?ndmɑ:]（口语）（外）祖母 grandfather：['gr?nd,fɑ:e?]（外）祖父grandpa：['gr?ndpɑ:]（口语）（外）祖父 sister：['sist?]姐妹brother：['br?e?]兄妹let’s=let us 让我们great：[greit]太好了 really：['ri?li]真地；确切地and：[?nd]和；并且

最新人教版小学六年级英语下册毕业试题

六年级英语质量调查试题 (满分60分，时间40分钟) 一、Lookandchoose(看一看，选一选)10分。 1.() 2.() 3.() 4.() 5.() 6.() 7.() 8.() 9.()10.() --He’s1.82meters. A.heavier B.tall C.heavy ()3.--_____wasyourweekend? --Itwasfine,thanks. A.Why. B.When C.How ()4.--Didyou_______toTurpan? --Yes,wedid.wesawlotsofgrapesthere. A.go B.went C.for ()5.Ididn’tlikewinterbefore. A.ice-skate B.toice-sk ()6.Let’sgotothebookstore.Iw A.read B.toread C.tobu ()7.--________didyougotoX --IwenttoXinjiangb A.visit B.willvisit C.vi A.an B.a C.some A.was B.are C.is -来源网络，仅供个人学习参考

四、Readandchoose(给问句选择正确的答句)5分。 ()1.Wheredidyougo? ()2.Didyoulikeit? ()3.Howwasyourholiday? ()4.Whatdidyoudothere? ()5.CanIseeyourpictures? 五、Readandwrite(根据所给单词的适当形式填空)10 1.I(cook)________dinnerlastMonday. 2.I(play)________footballlastweekend. 3.I(like)________thefoodyesterday. 4.I(visit)________mygrandparentslastweekend. 5.I(study)_______Englishlastnight. 6.There(be)______lotsofdinosaursmanyyearsago. 8.Insummer,thetreewasgreen.Nowit(be)______yellow. 9.I(take)_______picturesattheparkyesterdaymorning. 六、Makethesentences(连词成句)5分。 1.Whatareyoursizeshoes(?) 2.Istayedyourhomewithatgrandma(.) 3.Howyougodidthere(?) 4.NowIcyclingeverygoday(.) 5.Yourbiggerfeetarethanmine(.) 七、Readandchoose（阅读短文，选择正确答案）5分。 YesterdaywasthefirstdayofMarch.Itwasmybirthday.Ididn’ hdayparty.Igotupat7o’ tsonthetable. Atabout10o’clock,manyfriendscametomyhome.Theygavemealotofgifts.Wesanganddanced.Weatethebirthd aycakeandwatchTV.Wewenttotheparkintheafternoon.LiLuflewkiteswithme.Helenrodeahorse.Weallhadagoodtim e. ()1.Whatisthestoryabout? A.Mybirthday B.Myfriends C.Gifts 八、Writing(写一下Mike昨天一天的活动，首句已给出 Mikewasbusyyesterday. Inthemorning,Heatebreakfast. -来源网络，仅供个人学习参考

英语歌曲在小学英语教学中的运用

英语歌曲在小学英语教学中的运用 英语教师：董云侠 一、英语歌曲在英语教学中的重要性 不论是从小学生对音乐的敏感程度上，还是从英语歌曲中所透露出的语言和文化信息上来说，通过歌曲来学习英语都是一种能提高课堂效率的方法。首先，音乐是一种让人享受的东西。一首歌曲是歌词跟旋律的有机结合，对小学生来说，不同的音调，不同的旋律，会让他们有不同的享受。我们大脑的左半球主要控制抽象思维，右半球控制的是记忆，语言，音律等形象思维。通过听歌曲可以把我们的左右大脑一起利用起来。因此，将英语歌曲运用到小学英语教学中能极大的激起学生的兴趣。其次，英语歌曲中有大量的词汇。一首歌曲中有很多的歌词，也就有很多的词汇，记住了一首歌曲，也就记住了整首歌中的全部单词，即使小学生不能把整首歌的歌词都记住，但是一首歌中有很多重复的部分，他们也会记住这些重复的部分。通常小学生记住了一首歌是很难忘记的，同样里边的歌词也就很难忘记了。最后，一首英语歌曲中还包含了一定的文化。通过歌曲，学生不只是可以学到单词、句型等，还可以学到歌曲所在国家的文化。教师在教授小学生学习英语的时候，几乎不会涉及到英语国家的文化，通过英语歌曲，学生可以顺便了解一些外国的文化。英语歌曲在小学英语教学中有很大的作用，但是教师应该怎么将英语歌曲运用到教学中呢？ 二、教学中怎么运用英语歌曲 首先是英语歌曲的选择，并不是所有的英语歌曲都适合运用到教学中。教师在选择歌曲的时候要非常的小心，小学生对英语的了解只有一点点，他们会的英语单词也很少，因此，教师在选择英语歌曲的时候一定要选择旋律比较好，单词容易记，适合小学生听和学的歌曲。其次是英语歌曲怎么运用到教学中。在实际的教学中，教师可以先让学生听几遍选好的歌曲，熟悉旋律。接下来，学生可以跟着旋律哼歌。然后就是将旋律跟歌词配合，在这之前，教师要将歌词中的每个单词都解释给学生，让学生学会每个单词的发音。然后学生先跟着教师唱

北京版小学五年级英语下册大纲

北京版小学五年级英语下册（一年级起点）教材分析 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？(第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make paper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。 3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。 4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。 5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit six What will you do in the future? 单元目标：1. 能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事何种职业。 2. 能听懂、指认并读出表达职业的单词professor, pilot, artist, barber等有关单词，并能在相应的情景中运用。 3.能理解本单元对话内容，流利地朗读，表演或复述对话。 4. 能准确认读辅音字母v在单词中的发音/v/并根据发音规律拼读单词。 Unit seven Are you going away for the holiday?

人教版PEP小学英语毕业总复习

PEP小学英语毕业总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词

北京版课改教材英语二年级下

北京版课改教材英语二年级下韵文部分中英对照Lesson 1 I have a round face but no eyes. 我有一张圆脸却没有眼睛。 I have two hands but no legs. 我有两只手却没有腿。 I have no mouth but I can tell. 我没有嘴但是我能告诉你。 It’s the time, the time that I can tell. 我能告诉你的就是时间。 Lesson 2 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Time for work and time for play. 又工作又玩耍 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Lesson 3 Twelve good hours in every day, 每个白天都有很棒的十二个小时Time for work and time for play; 有工作的时间也有玩的时间Twenty-four hours for day and night, 白天和夜晚一共有24个小时Some for darkness and some for light. 有光亮也有黑暗 Lesson 5 Summer’s hot, no school. 夏天炎热，不用上学 Fall comes, it becomes cool. 秋天来到,天气变凉爽 We all go back to school. 我们都回到学校

新人教版小学英语(3—6年级重点句型及语法)

新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法） 三年级上册 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-A：What’s your name 你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、跟新朋友第一次见面―― A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－ A: How are you 你好吗？ B: Fine，thank you我很好，谢谢你。 10、A: Let’s paint. 让我们画画。B: Great! 棒极了！ 11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。 B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.

人教版小学英语毕业复习汇总

人教版小学英语毕业复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6.疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier

(完整版)新人教版小学英语三到六年级单词汇总(全)

人教版小学英语单词总汇 三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 ruler：['ru:l?]尺子pencil：['pensl]铅笔eraser：[i'reis?]橡皮crayon：['krei?n]蜡笔bag：[b?g]书包pen：[pen]钢笔pencil-case：['penslkeis]铅笔盒book：[buk]书no不your 你（们）的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 red：[red]红色的green：[gri:n]绿色的yellow：['jel?u]黄色的blue：[blu:]蓝色的 black：[bl?k]黑色的brown：[braun]棕色的white：[hwait]白色的orange：['?:rind?]橙色的 OK 好mum妈妈 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 face[feis]脸ear：[i?]耳朵eye：[ai]眼睛nose：[n?uz]鼻子mouth：[mauθ]嘴 arm：[ɑ:m]胳膊hand 手head：[hed]头body：['b?di]身体leg：[leg]腿foot：[fut]脚 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 duck：[d?k]鸭子pig：[pig]猪cat：[k?t]猫bear：[b??]熊dog：[d?g]狗 elephant：['elif?nt]大象monkey：['m??ki]猴子bird[b?:d]鸟tiger 老虎panda：['p?nd?]熊猫 zoo 动物园funny 滑稽的；好笑的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5 bread：[bred]面包juice：[d?u:s]果汁egg 鸡蛋milk：[milk]牛奶water：['w?:t?]水 cake：[keik]蛋糕fish 鱼rice 米饭 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6 one：[w?n]一two：[tu:]二three：[θri:]三four：[f?:]四five：[faiv]五 six：[siks]六seven：['sevn]七eight：[eit]八nine：[nain]九 ten ：[ten]十brother 兄弟plate 盘子

pep人教版小学英语毕业模拟试卷及答案三.doc

2015小学英语毕业模拟试卷三 班级： 姓名： 成绩： 听力部分 （30分） 一、 听录音，选出你所听到的内容，将序号填入题前括号内。（听两遍）（每小题一分，共8分） ( )1 A. laugh B. large C. night D. fight ( )2. A. thank B. thirty C. thirsty D. think ( )3. A. breakfast B bread C. heavy D. great ( )4 A. some B. come C. same D. Sam ( )5. A. what B. water C. wash D. watch ( )6. A. other B. mother C. brother D. over ( )7. A. learn B. listen C. lesson D. little ( )8. A. make noise B. make planes C. make kites D. make puzzles 二、听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的打“√ ”，不相符的打“× ”。（听两遍）（每小题一分，共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 听录音，根据所听内容，给图片标号（听两遍）（每小题一分，共8分） 四．听录音，根据所听内容与问题选择正确答案。（听两遍）（每小题1分，共6分） ( )1.A. He was in the classroom. B.He was in Miss Li’s home. C. He was in the teachers’ office. ( )2.A. It’s the first of June. B. It’s the thirty -first of June. C. It’s the thirty -first of May. ( )3.A. It ’s Nancy’s B. It’s Miss Li’s. C. We don’t know. ( )4.A. On the 2nd of June. B. On the 3rd of June. C. On the 4th of June. ( )5. A. Because he likes to collect stamps. B. Because he wants to send(寄) a postcard. C. Because he wants to send a letter. （ ）6.A. Mike . B. Gao Shan. C. David. 笔试部分 ( 70分) 五、根据句意和图片提示写单词，完成句子（每小题一分，共5分） 1．Yang Ling ________ better than Su Yang. 2. The man is ________ than the girl. 3.-What’s that on the ________ ? –S orry, I don’t know. 4. Jack is ___________ at English. 5. My fax _________ is 86-025-*******. 六、根据句意，从方框中选择恰当的词组完成句子。（每小题一分，共10分） https://www.wendangku.net/doc/3816065772.html,st week, we went on an outing, we were all_________. 2. Jack is the first to_______ every morning. 3.You should be quite_____________. 4. She sings_______ than me. 5. I am going to see a play_________. ___ is Miss Williams. 2 Jim is hungry. So his mother is __________. 3 We have Chinese, Maths, English and some_________. 4 Today is Children’s Day. Everyone is ________. 5 Mike is showing his stamps to__________. 七、选择适当的词填空。（每小题一分，共10分） 1. There are two (Englishman /Chinese) in the English club. 2. What would you like? I’d like ________(to buy/buying) two kilos of potatoes. 3. Where were you_________?(last week/ next week)? I was on holidays.

翻转课堂在小学英语教学中的运用

翻转课堂在小学英语教学中的运用 传统的教学模式非常机械, 一般教师都是采用“满堂灌”的方法, 不管学生是否能接受。这种教学模式在当今受到了很多业内人士的鄙视。小学是一个教育启蒙的阶段, 而英语作为外来语言, 在教学中, 学生的自悟才是重点。因为兴趣是学生学习的推动力, 所以要让学生喜欢英语和热爱英语。教师应该积极探索新的教学方式, 敢于打破小学英语教学思维局限性, 以增强小学生学习英语的积极性为考虑的第一前提。翻转课堂教学模式则是时代的产物, 是目前最有效的英语教学方法之一, 教师要合理应用该教学模式提高学生的学习效率。 一、翻转课堂教学模式在小学英语课堂中有着重要作用 翻转课堂教学模式, 简单来说就是指教师利用自身录制的教学视频进行教学, 当然视频的时间不应过长, 同时其有利于让请假的学生可以及时自主学习。目前, 小学英语教师可以录制一些较短的视频, 在学生课前预习的过程中将其有效结合, 这样不仅可让学生学会思考预习中所遇到的难题, 而且有利于培养学生自主学习的良好习惯。可以说, 翻转课堂教学模式在课堂上是非常有效的, 它的应用真正意义上实现了因材施教的预期目标, 符合现阶段小学英语教学模式的改革和发展态势。其可以提高学生自主思考问题的能力。同时, 该教学模式可以极大程度的改善教师和学生之间的良好关系, 有利于教师和学生成为好朋友。在

教学中师生之间可以取长补短, 互相学习。另外, 翻转课堂教学模式还有利于吸引学生的目光、集中他们的注意力, 从而提高小学生在英语学习过程中的热情, 大幅度提高课堂教学的效率, 是非常具有现代信息化特征的教学模式。其严重冲击了旧的传统教学模式, 突破了很多旧式传统的教学方法在教学领域的局限性, 是学生在小学阶段学好英语的可靠保证。 二、当前小学英语教学模式存在的不足之处 1. 当前在小学生英语的教学领域, 有一大部分教师沿用传统英语教学方法, 不仅在方法上被时代所淘汰, 在教学理念上也非常陈旧和落后, 很多农村的教师在新式的教学方法方面几乎没有涉及过信息化教学模式, 在他们的教学过程中根本无法有效地在课堂上吸引学生的注意力。在这种情况下, 学生学习积极性很难被充分调动。 2. 小学英语教师教学过程中, 因为思想意识没有紧跟时代的发展, 所以在教学模式上会受到老一辈思想和教学方法的束缚, 不能够在教学中与时俱进和不断更新。 3. 课堂教学方法非常枯燥和单一, 而且机械化、形式化严重, 在这样的教学模式下, 学生学习英语的潜力根本无法挖掘, 不仅在英语方面没有学生兴趣, 而且在实际情况下学生学习英语变成了学习生涯的一种负担。随着学习英语时间的不断推移, 学生对英语课程就会慢慢滋生厌恶心理。这不利于学生在启蒙阶段中对英语的学习。

小学英语各版本及使用情况

2．新版小学英语 <1~6年级> 3．新起点小学英语<1~6年级> 4．灵通英语（4本）<3~6年级> 剑桥小学英语 join in（5本）：外语教学与研究出版社 牛津英语<1~6年级>两版本1.（全国版） 2.（上海本地版）上海教育出版社 牛津小学英语<1~6年级>：译林出版社 小学新标准英语<1~6年级> 、<3~6年级> ：外研社 北师大版小学英语<1~6年级> 、<3~6年级> 冀教版（河北教育）小学英语<1~2、3~6年级> 广东版开心学英语<3~6年级>：广东人民出版社 新世纪小学英语（6本）：外研社 新世纪小学英语：上海外语教育出版社 深港版小学<1~6年级> ：外研社&广东教育出版社 湖北： 武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委 钟家村小学：灵通英语<1~2年级> 外校：朗文的Welcome To English 宜昌、荆州（湖北一带）、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什：PEP 广东：广州用的是广州本地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。 深圳用的是深港版英语课本。 珠海和中山用的是开心英语

广州：牛津广州版 佛山禅城区：广州版 广州：1、2年纪北师大版，3~6开心英语 上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外） 南京：苏教版小学英语牛津 河北、济南：人教版 内蒙古乌海市：（科学普及出版社）新课程版 山西太原(现在有三套)：外研社新标准、人教社 PEP、江苏出版社小学牛津英语 重庆：冀教版转人教版 保定：冀教版 福建南平浦城小学英语：北京市仁爱教育研究所编著，经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语 河南郑州：一年级新起点三年级PEP 浙江临海：一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP 沈阳：牛津英语 长沙大同小学：外研社小学英语教材 鞍山小学英语教材：铁东用的是《新标准》，铁西是《快乐英语》，立山好象是《新课标》