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建筑构造实训作业

班级-----------

学号-----------

姓名-----------

《建筑构造实训》作业一

一、填空题

1、房屋建筑施工图是工程技术的“语言”，它能够准确地表达建筑物的（）、（）、（）、（）等。

2、一套房屋建筑施工图，一般按专业可分为（）、（）、（）3类。

3、建筑施工图主要反映建筑物的（）、（）、（）、（）、（）及施工要求等。

4、总平面图除总平面图定位图外，还包括（）、（）、（）、（）布置图、详图。

5、对于一幢房屋主要有以下几种平面图：（）、（）、（）、（）。

6、建筑剖面图的剖切符号应标注在（）图上

7、建筑施工图主要包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

8、建筑施工图中容易出现的问题主要有（）、（）、（）。建筑施工图和结构施工图等其他图纸相关的内容不呢不过对应

9、指北针一般应标注在（）上。

10、详图符号用（）线绘制，其直径为（）mm。

二、简答题

1、从建筑平面图上可以了解到哪些内容？其识读要点是什么？

2、从建筑立面图上可以了解到哪些内容？

3、建筑剖面图一般选择哪些位置进行剖切？建筑剖面图的主要内容有哪些？

4、建筑施工图的识读方法和步骤是什么？

三、建筑施工图的识读

．认真识读图中教学楼的某局部平面图图样，并按要求完成下列各题：（20分）

⑴该平面图的图名应为几层平面图？比例是多少？

⑵纵、横向各有几条定位轴线？几条附加轴线？定位轴线和附加轴线编号分别从几号到

号？

⑶轴线上有几个门、几个窗？其代号分别是什么？

⑷教学楼的总宽度是多少？房间的最大开间、最大进深各是多少？散水的宽度是多少？

《建筑构造实训》作业二

一、填空题

1、墙身节点详图的比例为（）

2、散水的宽度为（），坡度为（）。

3、由于建筑物的沉降，在勒脚与散水交接处应设置分隔缝，缝宽为（）。

4、水平防潮层一般设在（）处，可采用（）厚的防水砂浆或（）厚的细石混凝土内配（）或（）钢筋。

5、踢脚的高度一般为（），为突出墙面效果或防潮，可将其延伸至（），形成墙裙。

6、突出墙面的窗台面应做不小于（）的外倾坡度；内窗台应比外窗台高出（）。

7、过梁的宽度与墙厚一致，高度与砖墙皮数相适应，有（）、（）、（）等。

8、墙体大样图有（）、（）、（）、（）组成。

9、常见踢脚的饰面材料有（）、（）、（）、（）、（）.

10、民用建筑外墙保温有（）、（）、（）、（）等饰面做法。

二、简答题

1、勒脚和踢脚的位置有何具体要求？二者有哪些常用的构造做法？

2、墙体构造的设计步骤有哪些？

3、窗台的构造要点是什么？

4、民用建筑的楼地面有哪些常用的饰面做法？

二、作图题

1、试用断面图的形式画出现浇水磨石地面的构造层次。

2、画出面砖饰面聚苯颗粒保温砂浆外保温墙面的构造做法。

3、画出水泥砂浆散水的构造层次图。

《建筑构造实训》作业三

一、填空题

1、梯段净宽是指（）。

2、楼梯建筑详图包括（）、（）、（）。

3、楼梯构造设计的相关知识包括（）、（）、（）和（）。楼梯和楼板的连接关系；室外台阶、坡道、无障碍坡道的设置和构造要求。

4、楼梯平台净宽应不小于（），并不小于1.20mm。

5、楼梯每个梯段的踏步数量不应超过（）级，亦不应小于（）级。

6、室内楼梯扶手高度自踏步前缘线起不宜小于（）m。

7、有儿童经常活动的场所的楼梯，当梯井净宽大于（）m时，应采取防止儿童攀滑的措施。

8、民用建筑楼梯平台上部及下部过道处的净高不小于（）m，梯段净高不宜小于（）m。

9、设置有无障碍坡道的中、高层建筑的入口平台的最小宽度为（）m。

10、普通楼梯梯段宽度按每股人流（）m确定。

二、简答题

1、楼梯的设计步骤有哪些？

2、楼梯有那几部分组成？各部分尺寸是如何具体规定的？

3、无障碍坡道有哪些设计要点？

4、楼梯建筑平面图和剖面图的尺寸标注包括哪些内容？

三、楼梯构造设计

已知某住宅为6层，层高3300mm，楼梯间为开敞式，进深5100mm，开间3300mm，为双跑梯。内外墙厚均为240mm，室内外高差450mm，楼梯平台下为一房间。

（1）确定踏步宽度b和踏步高度h。

（2）确定踏步级数n

（3）确定梯段宽度B和梯井宽度

（4）确定楼梯平台宽度

（5）确定梯段的水平投影长度L。

（6）按照计算尺寸画出楼梯的标准层平面图。

建筑构造实训作业四

一、填空题

1、屋面坡度的形成方法有（）、（）。

2、屋面排水方式非为（）和（）。后者又分为（）和（）。

3、在划分排水区域时，每块区域的面积不宜小于（）。雨水口的间距一般为（）。

4、檐沟的外璧高度一般为（）。分水线处的最小深度不小于（）。

5、屋面排水及节点设计的相关知识包括（）、（）、（）、（）和（）。

6、水落管距离墙面不应小于（）。其排水口距离水坡的高度不应小于（）。

7、无组织排水檐口（）mm范围内卷材应采用满粘法。

8、刚性防水屋面水落口周围直径500mm范围内坡度必应小于（），并应用防水涂料涂封，其厚度不小于（）。

9、刚性防水屋面分格缝的宽度宜为（）。

10、年降雨量小于（）的地区，檐口高度不大于（）时，可采用无组织排水。

二、简答题

1、屋顶排水平面图都应标注那些尺寸？

2、泛水节点有哪些构造设计要点？

3、屋面排水的设计步骤有哪些？

5、檐沟的构造要点是什么？其纵向坡度有何具体要求？

三、绘图题

1、绘出刚性防水屋面的构造层次图。

2、设檐沟外排水，周边檐口要在同一水平位置，为四面排水找坡，相同坡度相交分水线居中，斜脊线45°，绘出平屋面檐沟排水平面图。

建筑结构实训心得体会

建筑结构实训心得体会摘要：这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。建筑结构实训心得体会一一开始到这工地我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。现在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验。伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们

要慢慢适应工地生活。经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。通过这次实习使我学到了很多知识：一、测量放线在工程开工前，建筑物位置的确定也是很重要的，在从事测量的工作中，我了解到为确定建筑物的位置首先应根据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量，确定它的位置。主要应注意以下几点： (1)以外轴线作为基本纵横线，以绝对标高作为±0。00标高，分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。 (2)建筑物的垂直测量。 A：建立辅助轴线控制网。 B：建立施工线控制网，根据辅助轴线控制网画定墙边

2013年9月份考试建筑结构第三次作业

2013年9月份考试建筑结构第三次作业一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分） 1. 一般多层框架柱的计算长度l0与柱高H相关,当采用现浇楼盖时,底层柱的计算长度l0为（）。 A. 0.7H B. 1.0H C. 1.2H D. 1.5H 2. 受压构件承载力计算时所采用的构件高厚比( )墙、柱高厚比验算中的高厚比值。 A. ＜ B. ≤ C. ≥ D. ＞ 3. 下列关于框架结构相对剪力墙结构特性的描述中，正确的是：（）。 A. 地震效应小，抗震性能好 B. 地震效应小，抗震性能差 C. 地震效应大，抗震性能好 D. 地震效应大，抗震性能差 4. 从理论上讲，塑性铰线法得到的是一个（）。 A. 下限解 B. 中间解 C. 上限解 D. 最优解 5. 在风荷载的计算中，地面粗糙度的影响是由（）来反映的 A. A基本风压w0 B. B高度z处的风振系数βz C. C风荷载体形系数μs D. D风压高度变化系数μz 6. 框架结构配筋计算中，梁的控制截面为( ). A. 梁左端截面 B. 梁右端截面 C. 梁跨中截面 D. 以上三者 7. “强柱弱梁”指的是（）。 A. 柱的刚度大于梁的刚度 B. 柱的截面尺寸大于梁的截面尺寸 C. 柱的抗弯能力大于梁的抗弯能力 D. 柱的抗剪能力大于梁的抗剪能力 8. 进行弯矩调幅时，截面的弯矩调幅系数β不宜超过（） A. 5％； B. 10％； C. 15％； D. 20％

9. 计算单层刚弹性方案房屋的承重横墙时，假定其上端约束条件是（）。 A. 铰支承 B. 固端支承 C. 弹性支承 D. 自由端 10. 砌体局部受压强度提高的主要原因是( 0. A. 局部砌体处于三向受力状态套箍作用和应力扩散作用 B. 受压面积小和尺寸效应砌体起拱作用而卸载二、填空题（本大题共10分，共 5 小题，每小题 2 分） 1. 荷载主要沿一个方向传递，可以忽略其沿另一方向的传递，这样的板称为______ ，荷载沿两个方向传递且均不能忽略，这样的板称为 ______ 2. 在进行楼盖结构平面布置时，应注意 ______ 、 ______ 、 ______ 三个问题。 3. 为使柱顶产生单位水平位移，需在柱顶施加的水平力称为 ______ ，它反映了柱抵抗侧移的能力。 4. 对于墙梁，由于其在 ______ 阶段、 ______ 阶段的力学模型、荷载情况明显不同，故因分别计算。 5. 求某跨跨内最大正弯矩时，应在 ______ 布置活荷载，然后 ______ 布置。三、计算题（本大题共30分，共 2 小题，每小题 15 分） 1. 试采用反弯点法计算图示框架结构的内力（弯矩、剪力、轴力）和水平位移。图中在各杆件旁标出了线刚度，其中i=2600KNm。 2. 有一承受跨中集中荷载的一端嵌固、一端简支梁，其跨度为l＝2m，荷载作用下的弯矩图如下图所示。若该梁B、C截面的正截面受弯承载能力为15kN·m，试求： 1)、按弹性理论计算时，该梁的极限荷载P1 2)、若能实现充分的内力重分布，则按塑性理论计算时，该梁的极限荷载P2 四、简答题（本大题共40分，共 5 小题，每小题 8 分） 1. 塑性铰线法有哪些基本假定？ 2. 塑性铰线法的主要步骤有哪两步？ 3. 在确定单向板肋梁楼盖的计算简图时，通常需作那些简化假定？ 4. 在钢筋混凝土单层厂房中，对抗风柱与屋架的连接有何要求？ 5. 现浇单向板肋梁楼盖的一般设计步骤是什么？

建筑构造与结构实习总结分享

建筑构造与结构实习总结分享建筑构造与结构实习总结分享一、基本概念建筑构造：指研究建筑物构造方案、构配件组成、细部节点构造，研究建筑物的各个组成部分的组合原理和构造方法。建筑结构：指在房屋建筑中，由构件组成能承受“作用”的体系。二、实习目的 1．了解古现代建筑的结构与构造，以及古现代材料。 3．分析交通节点，学习个交叉口的处理方法。第一站：康百万庄园 1．庄园内的建筑结构类型主要有：砖木结构、砖拱结构、窑洞等。 2．建筑材料主要有：砖、白灰、木、石、瓦、油漆等。 3．典型的墙体结构分析（1）砖木结构（砖承重）其传力途径是：屋顶—墙体—基础— 地基。（2）砖木结构（木承重）其传力途径是：屋顶—木柱—基础— 地基。墙体主要起承重与围护的作用，做承重构件时，主要是横墙承重；以白灰为胶结材料，以全顺式（走砌式）砌筑。地基用石砌以保证坚固、防潮，墙体防水是采取坡屋顶外挑的方式。 4．门窗类型，以及其样式、图案的特点：

门窗以木门窗为主，门窗上面都是要放过梁来承重的；窗是以四周骨架干木，里面镂空。挑出来的廊，多是以木柱承接屋顶的力，再传给基础的石柱基础，石柱基础上有各种的雕刻花纹及造型，可谓做工精细，显示了古代匠人高超技艺；木柱上有对联，木柱上部之间有对称的镂空雕塑。门廊上往往有各种雕刻细腻，内容丰富，人物逼真的各种木雕。门上半部以镂空为主，便于采光通风，下部以实木板填筑，保证了内部空间的私密，板上面有雕刻的花纹。如右上图。门窗上的雕塑以及装饰布局都在保证功能的同时，都以美观、大方的姿态展现在游客的面前，这说明当时康家的富有，和当时各种建造水平的高超，也从侧面反应了当时封建土地主发展繁荣状况的一面。 5．观察变形缝（墙体的变形缝以伸缩缝里的平缝为主）、给排水系统（有明沟，以及暗铺设陶管）、防火设施（每个院子里面都有一口大缸，盛水防火，如右上图）（1）室内装饰物与器物的对比花纹是细腻的，图案寓意是深刻的，同时，还为了照顾老人，主床的旁边还留出了丫鬟休息的地方。相同房间的也有不同之处。如未出嫁小姐的闺房中，小姐与丫鬟同房，小姐的床铺装饰比较艳丽，丫鬟的床铺则比较平淡些；同时，为了显示主人的地位，在主门的旁边留出小侧门，供丫鬟用。从这些室内装饰物与器物，在不同房间与相同房间的对比中，可以看出根据分区的不同和使用者的不同，在建造和装饰的过程中，都突出了主人的地位，也从侧面反映了封建主义严格的等级的思想。（2）植物配置与造景在植物配置造景中，运用古代比较经典的配置造景手法，如两桂当庭，竹石的搭配，利用各种造型门洞的框景等，这些也从侧面印证了现代运用的一些造园手法与植物配置手法的延续与发展。 7．分析康百万的地理位置和环境

建筑构造与识图课程及实践教学计划-

《建筑构造与识图》课程及实践教学计划适应专业：工程造价（××学年第一、二学期）课程名称：建筑构造与识图所属系部：制定人：刘小聪、徐菱珞合作人：精品课程团队全体老师校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌校内教师：舒莉、李丽田、冯建新校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容制定时间：湖南城建职业技术学院

目录课程及实践教学计划 (1) 一、课程实训大纲 (1) 1．课程性质与课程作用 (1) 2．课程目标 (1) 3．课程实训内容 (1) 4．实训教学时数分配（表3） (4) 5．实训方式与考核方式 (4) 6．大纲说明 (5) 二、课程考核与评价大纲 (5) 1．课程考核总体要求 (5) 2．考核方式和主体 (5) 3.课程考核成绩评定标准 (7) 4．分项能力考核表 (9) 5．综合能力考核表 (9)

建筑构造与识图课程及实践教学计划一、课程实训大纲 1．课程性质与课程作用《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程（建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等）的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员（造价员、资料员、材料员等）所必须具备的基本知识和基本技能。 2．课程目标表1 《建筑构造与识图》课程目标从职业岗位能力分析出发，找准专业实践能力层次的定位，把握课程设计的指导思想，设置该课程实践性教学环节，其目的是体现以培养专业能力目标为重点，以满足职业岗位需求目标为原则，循序渐进，根据五项职业能力建立了以14项实践任务为主导的五个教学模块，加上培养综合素质能力的1个实训综合性的模块，同时兼顾1条基础训练主线，培养学生的基本素质能力，实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题，提高学生的基本素质岗位职业适应能力，详见表2。

建筑构造作业参考答案

形成性考核1_0001 试卷总分：100 测试时间：90 单项选择题概念连线题判断题一、单项选择题（共 20 道试题，共 60 分。） 1. 一般建筑跨度30m以上的大跨度建筑采用（）结构。 P3-4 A. 砌体 B. 框架 C. 板墙 D. 空间 2. 柔性基础与刚性基础受力的主要区别是（）。 P29-30 A. 柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载 B. 柔性基础只能承受压力，刚性基础既能承受拉力，又能承受压力 C. 柔性基础既能承受压力，又能承受拉力，刚性基础只能承受压力 D. 刚性基础比柔性基础能承受更大的拉力 3. 地下室防潮的构造设计中，以下哪种做法不采用（）。 P36 A. 在地下室顶板中间设水平防潮层 B. 在地下室底板中间设水平防潮层 C. 在地下室外墙外侧设垂直防潮层 D. 在地下室外墙外侧回填滤水层 4. 对于大多数建筑物来说，（）经常起着主导设计的作用。 P2 A. 建筑功能 B. 建筑技术 C. 建筑形象 D. 经济

5. 建筑平面图标注外部尺寸时，其中中间一道尺寸一般标注的是（）尺寸。 P17 A. 长度 B. 宽度 C. 轴线间 D. 门窗等细部 6. 除住宅建筑之外的民用建筑高度大于（）为高层建筑（不包括单层主体建筑），建筑总高度大于（）时为超高层建筑。教材P3 A. 16m，20层 B. 16m，40层 C. 24m，100层 D. 24m，100m 7. 建筑平面图的外部尺寸俗称外三道，其中最里面一道尺寸标注的是（）。 P17 A. 房屋的开间、进深 B. 房屋内墙的厚度和内部门窗洞口尺寸 C. 房屋水平方向的总长、总宽 D. 房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸 8. 大型门诊楼属于（）工程等级。 P5-6 A. 特级 B. 一级 C. 二级 D. 三级 9. 地下室为自防水时，外加剂防水混凝土外墙、底板均不宜太薄。一般墙厚为（）以上，底板为（）以上。 P39

建筑构造实训报告材料

中央广播电视大学建筑构造实训专业：工程造价姓名：张少锋

建筑构造实训报告一、本次实习的内容本次实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的现场教授以及施工人员的现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习不仅能让我们早些了解自己专业方面的知识，还能让我们多了解些专业以外的知识，让我们早些认识到我们将面临的工作问题，告诉我们要认真读书，钻研专业知识，拥有足够的理论知识是进行工程实践的基础，本次实习让我明白了作为一个工程建设人员，一定要有扎实的专业基础，严谨负责的态度，才能够做好一项工程，作为一个工程师，只有这样才称得上是一个合格的工程师。二、本次实习的目的充分了解在建设施工过程中常见的框架结构、剪力墙结构、井字梁、后浇带等部分。熟悉施工工艺，了解建工方向的施工对象，工作环境等。通过本次建筑结构实训，我加深了对于建筑工程在主体结构方面、建筑工程材料方面及各种特点的理解，以及工程项目中，建筑工程项目的主体结构在设计方面和在施工中的施工规范及工艺要求等有了进一步认识，对建筑工程设计与施工现场的各种技术和管理工作有了更深刻的认识，在实训期间，学到了很多知识，特别是自己的综合分析应用能力也得到了锻炼和提高，并对相关的专业知识有了更进一步的了解。实习内容：通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容： 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；实习目的及任务: 目的是通过参观在建工程，使我们对所学知识有一个感

建筑构造与识图实训报告

篇一：建筑识图实训报告实训报告时间过得真快，一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用，更学到了许多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。除此之外，我还学会了如何更好地去和别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合，让我大开眼界。经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点： 1、设计说明是设计图纸的纲领，看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况（建筑名称、建筑地点、建设单位），经济技术指标（建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等），基本做法（墙体、防水、门窗、玻璃等）。把这些内容看明白了，对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系，是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑，还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容，帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距（消防、日照、卫生）的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容，表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式，而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局，看平面图应该抓住重点，否则会迷失在复杂的标注和图样中。一找指北针，虽然大多数图纸是上北下南，但也有例外，看图先要“找到北”。二看出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑内部的交通组织，在脑子里把建筑“走通”。三看轴网及柱子、剪力墙的布置，了解建筑结构体系。四看屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号，以便把平面图和立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观和层高变化。看图时，在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注，与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在立面图中表示，应予关注。第二、建筑图纸的

【建筑构造作业】形成性考核作业册答案1

4、建筑立面色彩处理时，应注意哪些问题？答：1）色彩处理要注意统一与变化，并掌握好尺度。2）色彩运用应符合建筑性格。3）色彩运用要与环境有机结合，既要与周围相邻建筑、环境气氛相协调，又要适应各地的气候条件与文化背景。 5、地基与基础的设计有哪些要求？答：1）地基应具有足够的承载能力和均匀程度。2）基础应具有足够的强度和耐久性。3）经济技术要求。四、构造图示题 1、绘图说明民用建筑中承重内、外墙处的定位轴线的位置。答：

2、绘图说明地下室的一般防潮构造做法。答：

建筑构造实习报告

河北联合大学轻工学院认识实习报告书实习内容：建筑构造实习专业：建筑学班级： 09建筑学1班姓名：许梦娇学号： 200915340114 指导教师：屈志刚、许琳琳 2011年 5 月 20 日

建筑构造实习报告实习专业：建筑学实习时间：2011年5月10日-2011年5月13日实习地点：景泰翰林三期施工工地，妇兴地产某小区施工工地，河北理工大学，河北理工大学轻工学院涉及课程：建筑构造指导老师：屈志刚许琳琳实习学生：河北联合大学轻工学院 09级建筑学1班许梦娇目的和任务: 参观正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。对公共建筑的各细部构造有较深的了解，包括：基础；墙体；楼地层；装饰面装修；楼梯；屋盖的常规做法。内容: a)工程概况 1.景泰翰林三期工程施工工地：施工地址：河北省唐山市阶段：主体施工；建筑面积为260,000（平方米）该项目为20幢九层至22层高的、无装修的住宅楼，整体应用现浇钢筋混凝土剪力墙结构，小区内建有20000左右地下停车库，为现浇钢筋混凝土框架加剪力墙结构，小区内有2栋为有地下储藏室建筑，其地下深度与停车库深度大概平齐。图1景泰翰林建筑施工现场 2.轻工学院图书馆地下室，体育馆及建工学院地下室：轻院图书馆为一12层高建筑，其地下室为一层，层高 3.6米，整体建筑结构为钢筋混凝土框架-剪力墙结构。体育馆为2层建筑，一层为框架结构，二层为钢架结构，屋盖为压型钢板并在内做保温隔热层，用四角锥钢架作支撑。建工学院为唐山市楼房抗震实验建筑，其地下一层与地上三层建筑之间是隔开并用橡胶垫圈和弹簧连接的。 3.妇兴地产某小区地下车库建造工程：建筑面积4000平方米，层高2.9米左右。工程正处于地基施工阶段，其地基为筏板式基础。 b)相关构造知识整理 1、现浇整体式钢筋混凝土楼板：现浇钢筋混凝土楼板是在施工现场按支模、扎筋、浇混凝土等施工程序而成型的楼板结构。由于楼板系现场整体浇筑成型，结构的整体性能良好，因而特殊适合于整体性要求较高的建筑物、或有管道穿过楼板的房间以及形状不规则或房间及尺寸不符模数要求的房间中。但现浇钢筋混凝土板由于现场浇筑，湿作业，工序繁多，需

建筑构造与识图实训报告 (2)

篇一:建筑识图实训报告实训报告时间过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西, 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪浅。除此之外,我还学会了如何更好地去与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我大开眼界。经过这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要瞧的就就是图纸目录,其次就仔细瞧图纸的总说明,懂得建筑施工图与结构施工图的相应区别,在瞧到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我瞧到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心就是很重要的！再者,我们在识图中相信大家也有所感触就就是不知道瞧什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图就是靠自己去观察,利用空间想象结合实际您就会发现自己有所进步了。下面就就是我个人在此次实训中所学到的一些东西、第一、建筑图纸的几个瞧点: 1、设计说明就是设计图纸的纲领,瞧图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容瞧明白了, 对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系,就是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计就是总平面图的另一重要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局,瞧平面图应该抓住重点,否则会迷在复杂的标注与图样中。一找指北针,虽然大多数图纸就是上北下南,但也有例外,瞧图先要 “找到北”。二瞧出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向,了解建筑内部的交通组织, 在脑子里把建筑“走通”。三瞧轴网及柱子、剪力墙的布置,了解建筑结构体系。四瞧屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置,了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号,以便把平面图与立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观与层高变化。瞧图时,在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注,与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在立面图中表示,应予关注。第二、建筑图纸的组成部分: 1、建筑施工图的组成部分

江苏开放大学-建筑结构形成性考核作业第三次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110020 课程名称建筑结构评阅教师许兰兰第 3 次任务共 4 次任务

江苏开放大学第三次形考作业一、判断题(每小题1分，共20分。正确的，在题后括号内打“”，错误的打“×”) 1．砌体结构的主要优点是取材方便、施工简单、造价低廉、性能优良。( √ ) 2．烧结普通砖的规格是240mm×120mm×60mm。 ( × ) 3．板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面。（×） 4. 适筋破坏的特征是破坏始自于受拉钢筋的屈服，然后混凝土受压破坏。（√） 5.正常使用条件下的钢筋混凝土梁处于梁工作的第三阶段。（×） 6．施工质量控制等级对砌体的强度无较大影响。 ( × ) 7．细长构件的承载力随着高厚比的加大而减小。 ( √ ) 8. 在浇灌混凝土之前张拉钢筋的方法称为先张法。（√） 9．高厚比β的增大将会使砌体受压承载力提高。（×） 10．砌体在局部受压情况下的强度大于砌体本身的抗压强度。（√）11．钢筋混凝土过梁端部的支承长度不应小于240mm。 ( √ ) 12．钢筋砖过梁的跨度不应超过2．0m。 ( × ) 13．雨篷板的受力钢筋配置在板的下部。 ( × ) 14．当檐口标高为5～8m时，应在檐口设置圈梁一道。 ( √ ) 15．设置在基础顶面和檐口部位的圈梁最为有效。 ( × )

16．为了便于检查构造柱施工质量，构造柱宜有一面外露，施工时应先浇柱后砌墙。 ( × ) 17．圈梁的高度不应小于120mm，纵向钢筋不应少于4Φ10。 ( √ ) 18．墙柱高厚比越大，其稳定性就越好。 ( × ) 19．减小洞口宽度可减小墙、柱高厚比。 ( × ) 20．提高砌筑砂浆等级能增大高厚比。 ( √ ) 二、填空题(每空1分，共30分) 1．砌墙砖常用的种类有（烧结普通砖）、（烧结多孔砖）、（蒸压粉煤灰砖）、（蒸压灰砂砖）。 2．常用的砌筑砂浆有（水泥砂浆）、（混合砂浆）和（石灰砂浆） 3．工程中常说的两砖半墙的厚度是（ 620 ）mm。 4．在各层楼盖处设置钢筋混凝土（圈梁），（圈梁）和（构造柱）形成“弱框架”。 5．砌体水平灰缝的饱满度不得小于（ 80% ）。 6．钢材标号Q235B中的235表示材料的（屈服强度）为235N／mm2。 7．（震级）是衡量一次地震释放能量大小的尺度。 8．钢筋的力学性能指标包括（屈服强度、抗性强度、伸长率、冷弯性能），其中（伸长率、冷弯性能）是检验钢筋塑性性能的两个指标。 9．墙体的承重体系有（横墙承重体系）、（纵墙承重体系）、（纵

建筑构造实训

西安广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业《建筑构造实训》课程实施细则一、《建筑构造实训》课程的有关说明 1．实训的作用《建筑构造》实训是让学生掌握建筑主要构造，同时熟悉建筑构造施工图。 2．实训的目的和要求（1）掌握主要建筑构造的设计方法和步骤，熟悉建筑构造设计的主要内容和深度。（2）熟悉相关建筑制图规范，能识读建筑施工图,初步具备绘制建筑施工图的一定能力。二、《建筑构造实训》的学时安排 1．《建筑构造实训》共计2学分，课内学时36。 2．《建筑构造实训》的学时分配三、《建筑构造实训》的内容和要求

四、《建筑构造实训》的教学形式与媒体 1．教学形式有：自学、教师助学、综合练习等。 2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。 3．教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。 4．建筑施工与管理专业《建筑构造实训》课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由沈先荣主编的《建筑结构》，由赵明耀、张一飞等编写的《房屋建筑学学习指导》。五、最终提交成果和考核方式 1．最终提交成果

2．成绩评定本课程的终结考核成绩满分100,由2部分组成,口试成绩占20%，最终提交成果占80%。课程指导教师给出成绩,学期末各分校将最终提交成果和成绩单一并报课程责任教师处签字确认. 口试由各教学班在课程结束后组织实施。凡有以下情形之一者为不及格： (1)没有完成实训课程实施细则中规定的课程实训任务； (2)没有实训最终提交成果或成果不完整的； (3)有剽窃、抄袭、伪造成果资料、由他人代写或其他弄虚作假行为的。

建筑构造认知实习实训心得

工程经济学院《建筑施工认识实习》实习总结指导教师旷辉、湛阳、魏丽梅、雷云梅、曾丹、曹洁林孟洁、章晴晴、文萃、周金菊、孟庆红学生敏瑜专业名称工程造价（建筑方向）班级名称建造1406班 2015年6月

实习报告为了让我们更早的接触我们以后的工作环境，学校进行了为期一周的认知实习，在这一次实习中，让我们对建筑方面有了更深一步的了解。一、实训目的校外认知实习是专业教学计划的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识，巩固所学知识理论，培养专业技能和实际工作能力的重要实践教学环节。进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性二、实训计划及任务 (1) 在建工程项目施工现场参观；（2）已建工程整体认识参观； (3) 已建工程整体构造认识参观；（4）已建工程安装工程认识参观；（5）建筑工程施工工艺录像；三、实训地点交院工经楼、交院建工实训基地、梅溪湖和弘四季项目、校门口在建工程四、实训时间 2015年6月15日—06月19日五、实训任务我们这次实习的主要任务就是看懂实训工地的建筑类型，建筑细部构造组成，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等容。六、实训容

2015年6月15日是我们实训的第一天，盼星星盼月亮，我们终于把这一天给盼来了。大家都早早起来怀着无比激动的心情前往工经楼B108参加由旷辉老师指导的动员大会。旷辉老师给我们细心地讲解一些注意事项后组长就去领安全帽回来发给我们。一个简单的午饭和午休之后，我们便再次集合在工经楼大厅，在现场旷辉老师就给我们指出了书上所说的变形缝，变形缝有三种，分别是：伸缩缝、沉降缝和防震缝。为了保持建筑外观的美观，一般都是一缝兼做多缝用。下一站我们便来到了建工学院情景教学楼进行认识参观，带队讲解的依然是咱们可爱的旷辉老师。在建工学院情景教学楼我们见识到了真正的建筑，旷辉老师顶着炎热的天气一次又一次详细地为我们讲解。图为建筑的砖基础，用粘土砖筑的基础叫砖基础，它具有取材容易、价格低、施工简便等优点。由于砖的强度、耐久性、抗冻性和整体性均较差，因而只适合于地基土质好、地下水位较低，五层以下的砖木结构或砖混结构中，砖基础一般采用台阶式，形成大放脚。一般采用每两皮砖挑出1/4砖或每一皮砖挑出1/4砖相间的砌筑方法。图为独立基础图为桩基础

建筑识图与构造实训小结

建筑识图与构造实训小结第一章第一节．识图总结《建筑识图与构造》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投

影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。

建筑构造作业作业答案

三、简答题 1、建筑构造的设计原则有哪些？答：1）满足建筑使用功能的要求；2）确保结构安全；3）适应建筑工业化和建筑施工的需要；4）注重社会、经济和环境效益；5）注重美观。 2、建筑剖面图指的是什么，其有何用途？答：建筑剖面图是用一假想的垂直剖切面将房屋剖开，移去观察与剖切平面之间的房屋部分，作出剩余部分的房屋的正投影图，简称剖面图。建筑剖面图主要表示房屋的内部结构、分层情况、各层高度、楼面和地面的构造以及各配件在垂直方向上的相互关系等内容。在施工中，可作为进行分层、砌筑内墙、铺设楼板和屋面板以及内装修等工作的依据，是与平、立面图相互配合的不可缺少的重要图样之一。 3、特级工程和一级工程各有何主要特征？答：特级：1）列为国家重点项目或以国际性活动为主的特高级大型公共建筑；2）有全国性历史意义或技术要求特别复杂的中小型公共建筑；3）30层以上建筑；4）高大空间有声、光等特殊要求的建筑物。一级：1）高级大型公共建筑；2）有地区性历史意义或技术要求复杂的中、小型公共建筑；3）16层以上、29层以下或超过50m高的公共建筑。 4、建筑立面色彩处理时，应注意哪些问题？答：1）色彩处理要注意统一与变化，并掌握好尺度。2）色彩运用应符合建筑性格。3）色彩运用要与环境有机结合，既要与周围相邻建筑、环境气氛相协调，又要适应各地的气候条件与文化背景。 5、地基与基础的设计有哪些要求？答：1）地基应具有足够的承载能力和均匀程度。2）基础应具有足够的强度和耐久性。3）经济技术要求。四、构造图示题 1、绘图说明民用建筑中承重内、外墙处的定位轴线的位置。答：

2、绘图说明地下室的一般防潮构造做法。答：

建筑构造认知实习实训心得(20200622232004)

忙imE 湖甫之遏取业挞术歹陵 HUNAN COMMUNICATIONS POLYTECHNIC 工程经济学院《建筑施工认识实习》实习总结指导教师旷辉、湛阳、魏丽梅、雷云梅、曾丹、曹洁林孟洁、章晴晴、陈文萃、周金菊、孟庆红学生姓名_______ 陈敏瑜________________ 专业名称工程造价（建筑方向）班级名称_______ 建造1406班___________ 2015年6月

实习报告为了让我们更早的接触我们以后的工作环境，学校进行了为期一周的认知实习，在这一次实习中，让我们对建筑方面有了更深一步的了解。一、实训目的校外认知实习是专业教学计划的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识，巩固所学知识理论，培养专业技能和实际工作能力的重要实践教学环节。进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性二、实训计划及任务（1）在建工程项目施工现场参观；（2）已建工程整体认识参观；（3）已建工程整体构造认识参观；（4）已建工程安装工程认识参观；（5）建筑工程施工工艺录像；三、实训地点湖南交院工经楼、湖南交院建工实训基地、长沙梅溪湖和弘四季项目、校门口在建工程四、实训时间 2015年6月15日—06月19日五、实训任务我们这次实习的主要任务就是看懂实训工地的建筑类型，建筑细部构造组成，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容。

六、实训内容 2015年6月15日是我们实训的第一天，盼星星盼月亮，我们终于把这一天给盼来了。大家都早早起来怀着无比激动的心情前往工经楼B108参加由旷辉老师指导的动员大会。旷辉老师给我们细心地讲解一些注意事项后组长就去领安全帽回来发给我们。一个简单的午饭和午休之后，我们便再次集合在工经楼大厅，在现场旷辉老师就给我们指出了书上所说的变形缝，变形缝有三种，分别是：伸缩缝、沉降缝和防震缝。为了保持建筑外观的美观，一般都是一缝兼做多缝用。下一站我们便来到了建工学院情景教学楼进行认识参观，带队讲解的依然是咱们可爱的旷辉老师。在建工学院情景教学楼我们见识到了真正的建筑，旷辉老师顶着炎热的天气一次又一次详细地为我们讲解。基础叫砖基础，它具有取材容易、价格低、施工简便等优点。由于砖的强度、耐久性、抗冻性和整体性均较差，因而只适合于地基土质好、地下水位较低，五层以下的砖木结构或砖混结构中，砖基础一般采用台阶式，形成大放脚。一舟1/4砖或每一皮砖挑出图为建筑的砖基础，用粘土砖筑的1/4砖相间的砌筑方法。米用每两皮砖挑出

建筑制图与识图实训总结

建筑制图与识图实训总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《建筑制图与识图》实训总结卢龙职业技术教育中心徐丽芳《建筑制图与识图》实训总结徐丽芳《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有

4月份考试建筑结构第三次作业

2014年4月份考试建筑结构第三次作业一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分） 1. 一般多层框架柱的计算长度l0与柱高H相关,当采用现浇楼盖时,底层柱的计算长度l0为（）。 A. 0.7H B. 1.0H C. 1.2H D. 1.5H 2. 受压构件承载力计算时所采用的构件高厚比( )墙、柱高厚比验算中的高厚比值。 A. ＜ B. ≤ C. ≥ D. ＞ 3. 下列关于框架结构相对剪力墙结构特性的描述中，正确的是：（）。 A. 地震效应小，抗震性能好 B. 地震效应小，抗震性能差 C. 地震效应大，抗震性能好 D. 地震效应大，抗震性能差 4. 从理论上讲，塑性铰线法得到的是一个（）。 A. 下限解 B. 中间解 C. 上限解 D. 最优解 5. 在风荷载的计算中，地面粗糙度的影响是由（）来反映的 A. A基本风压w0 B. B高度z处的风振系数βz C. C风荷载体形系数μs D. D风压高度变化系数μz 6. 框架结构配筋计算中，梁的控制截面为( ). A. 梁左端截面 B. 梁右端截面 C. 梁跨中截面 D. 以上三者 7. “强柱弱梁”指的是（）。 A. 柱的刚度大于梁的刚度 B. 柱的截面尺寸大于梁的截面尺寸 C. 柱的抗弯能力大于梁的抗弯能力 D. 柱的抗剪能力大于梁的抗剪能力 8. 进行弯矩调幅时，截面的弯矩调幅系数β不宜超过（） A. 5％； B. 10％； C. 15％； D. 20％ 9. 计算单层刚弹性方案房屋的承重横墙时，假定其上端约束条件是（）。 A. 铰支承 B. 固端支承 C. 弹性支承

D. 自由端 10. 砌体局部受压强度提高的主要原因是( 0. A. 局部砌体处于三向受力状态套箍作用和应力扩散作用 B. 受压面积小和尺寸效应砌体起拱作用而卸载二、填空题（本大题共10分，共 5 小题，每小题 2 分） 1. 荷载主要沿一个方向传递，可以忽略其沿另一方向的传递，这样的板称为 ______ ，荷载沿两个方向传递且均不能忽略，这样的板称为 ______ 2. 在进行楼盖结构平面布置时，应注意 ______ 、 ______ 、 ______ 三个问题。 3. 为使柱顶产生单位水平位移，需在柱顶施加的水平力称为 ______ ，它反映了柱抵抗侧移的能力。 4. 对于墙梁，由于其在 ______ 阶段、 ______ 阶段的力学模型、荷载情况明显不同，故因分别计算。 5. 求某跨跨内最大正弯矩时，应在 ______ 布置活荷载，然后 ______ 布置。三、计算题（本大题共30分，共 2 小题，每小题 15 分） 1. 试采用反弯点法计算图示框架结构的内力（弯矩、剪力、轴力）和水平位移。图中在各杆件旁标出了线刚度，其中i=2600KNm。 2. 有一承受跨中集中荷载的一端嵌固、一端简支梁，其跨度为l＝2m，荷载作用下的弯矩图如下图所示。若该梁B、C截面的正截面受弯承载能力为15kN·m，试求： 1)、按弹性理论计算时，该梁的极限荷载P1 2)、若能实现充分的内力重分布，则按塑性理论计算时，该梁的极限荷载P2四、简答题（本大题共40分，共 5 小题，每小题 8 分） 1. 塑性铰线法有哪些基本假定？ 2. 塑性铰线法的主要步骤有哪两步？ 3. 在确定单向板肋梁楼盖的计算简图时，通常需作那些简化假定？ 4. 在钢筋混凝土单层厂房中，对抗风柱与屋架的连接有何要求？ 5. 现浇单向板肋梁楼盖的一般设计步骤是什么？答案：一、单项选择题（20分，共 10 题，每小题 2 分） 1. B 2. C 3. B 4. C 5. D 6. D 7. C 8. D 9. C 10. B 二、填空题（10分，共 5 题，每小题 2 分） 1. 参考答案：单向板双向板 2. 参考答案：受力合理满足建筑要求施工方便 3. 参考答案：“侧移刚度”（或“抗剪刚度”） 4. 参考答案：施工使用